作文是语文学习中重要的一环，写一篇优秀的作文需要一定的技巧和积累。在写作过程中，我们应该注重观察和思考生活中的点滴细节，以丰富作文的内容。
小动物阅读答案
2、进洞像龙，出洞像凤。凤生百子，百子成龙。答案：蚕。
3、尖尖长嘴，细细小腿。拖条大尾，疑神疑鬼。答案：狐狸。
4、无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走。答案：蛇。
5、日飞落树上，夜晚到庙堂。不要看我小，有心肺肝肠。答案：麻雀。
6、说马不像马，路上没有它。若用它做药，要到海中抓。答案：海马。
7、海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。答案：海鸥。
8、耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。答案：兔子。
9、粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。答案：狗。
10、小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。答案：萤火虫。
11、一支香，地里钻。弯身走，不会断。答案：蚯蚓。
12、一样物，花花绿。扑下台，跳上屋。答案：猫。
13、肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。答案：鳖。
14、船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。答案：乌龟。
15、一星星，一点点。走大路，钻小洞。答案：蚂蚁。
16、脚儿小，腿儿高。戴红帽，穿白袍。答案：丹顶鹤。
17、小小船，白布篷。头也红，桨也红。答案：鹅。
18、站着没有坐着高，一年四季穿皮袄。答案：狗。
19、一粒米，打三截，又没骨头又没血。答案：蚂蚁。
20、一把刀，顺水漂，光有眼睛没有毛。答案：鱼。
21、坐也坐，卧也坐，立也坐，走也坐。答案：青蛙。
22、嘴尖尖，尾巴长，我到南园去偷粮，家里抛下儿和女，不知回乡不回响。答案：老鼠。
23、为我打你，为你打我，打破你的皮，流出我的血。答案：蚊子。
24、弯弯一大弓，头上一撮缨，活着穿重孝，死了穿大红。答案：虾。
25、头上两根毛，身穿花旗袍，成天不劳动，只知乐逍遥。答案：蝴蝶。
26、头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子。答案：鹅。
27、年纪不算大，胡子一大把，不分大和小，只会叫“妈妈”。答案：羊。
28、胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙，黑夜巡逻眼似灯，日里白天睡大觉。答案：猫。
29、地里走，沟里串，捎着针，忘了线。答案：刺猬。
30、小小年纪，却有胡子一把，不论谁见，总是大喊妈妈。答案：山羊。
31、头戴红顶帽，身穿白布袄，走路像摇船，说话像驴叫。答案：鹅。
32、一肚子没学问，开口闭口知道，瞧瞧这小家伙，实在真是骄傲。答案：知了。
33、身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。答案：羊。
34、此物生的怪，肚下长口袋，宝宝带中养，跳起来真快。答案：袋鼠。
35、从头到脚硬盔甲，走起路来横着走，张牙舞爪八只脚，两把利剪真吓人。答案：螃蟹。
36、纵横沙漠中，展翅飞不起，快走犹如飞，是鸟中第一。答案：鸵鸟。
37、个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成团，看你奈我何。答案：刺猬。
38、远瞧犹如岛一座，总有水柱向上喷，模样向鱼不是鱼，哺乳幼儿有一手。答案：鲸。
39、活动地盘在墙壁，专门收拾飞蚊虫，尾断无碍会再生，医学名称是守宫。答案：壁虎。
40、似鸟又非鸟，有翅身无毛，一脸丑模样，专爱夜遨游。答案：蝙蝠。
41、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。答案：公鸡。
42、任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，只把草当饭。答案：牛。
43、细细身体长又长，身後背着四面旗，斗大眼睛照前方，专除害虫有助益。答案：蜻蜓。
44、性情躁烈爆，常批黄皮袄，山中称大王，我说那是猫。答案：老虎。
45、瞳孔遇光能大小，唱起歌来妙妙妙，夜半巡逻不需灯，四处畅行难不倒。答案：猫。
46、尖嘴尖耳尖下巴，细腿细角细小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖着一丛毛。答案：狐狸。
47、白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。答案：萤火虫。
48、小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。答案：青蛙。
49、说他是条牛，无法拉车走，说他力气小，却能背屋跑。答案：蜗牛。
50、小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。答案：青蛙。
51、白天一起玩，夜间一块眠。到老不分散，人夸好姻缘。答案：鸳鸯。
52、姑娘真辛苦，晚上还织布。天色蒙蒙亮，机声才停住。答案：纺织娘。
53、身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。答案：蚂蚁。
54、头顶两只角，身背一只镬。只怕晒太阳，不怕大雨落。答案：蜗牛[page]。
55、你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。答案：马。
56、穿着大红袍，头戴铁甲帽。叫叫我阿公，捉捉我不牢。答案：蜈蚣。
57、沙漠一只船，船上载大山。远看像笔架，近看一身毡。答案：骆驼。
58、身穿绿色衫，头戴五花冠。喝的清香酒，唱如李翠莲。答案：蝈蝈。
59、头胖脚掌大，像个大傻瓜。四肢短又粗，爱穿黑大褂。答案：熊。
60、娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子。答案：蟹。
61、鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。答案：象。
62、远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。答案：小鸡。
63、兄弟七八千，住在屋檐边。日日做浆卖，浆汁更值钱。答案：蜂。
64、皮白腰儿细，会爬又会飞。木头当粮食，专把房屋毁。答案：白蚁。
65、身上滑腻腻，喜欢钻河底。张嘴吐泡泡，可以测天气。答案：泥鳅。
66、像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿。答案：鲸。
67、两眼如灯盏，一尾如只钉。半天云里过，湖面过光阴。答案：蜻蜓。
68、黑脸包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，专拿飞天将。答案：蜘蛛。
69、像猫不是猫，身穿皮袄花。山中称霸王，寅年它当家。答案：老虎。
70、身长约一丈，鼻生头顶上。背黑肚皮白，安家在海洋。答案：海豚。
小小说《桥》阅读答案
马市长吃罢午饭，在客厅中悠闲的品着茶。女儿笑盈盈的走过来：“爸，我想跟你请教个问题。”“什么问题?说吧。”“我们单位有个刚分配来的女大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了?”马市长放下手中的茶杯，望着自己的女儿说道：“现在农村条件的确挺差，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”
女儿诡秘地笑了笑：“不过，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”
“哦，那么她爸爸是谁?”马市长问道。
“是您老人家呀!”
“什么?”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样?这绝对不行!”
5、小说刻画人物运用的描写方法是()。
a、神态描写语言描写行动描写b、神态描写行动描写心理描写。
c、神态描写语言描写心理描写d、语言描写行动描写心理描写。
6、小说刻画的主要人物是_____________。(“马市长”和“马市长的女儿”中选择填空)。
5、a。
6、马市长。
知识点：分析对人物的描写，把握人物性格特点，理解小说的主题。
解析：本题主要考查通过分析描写人物的方法，把握人物性格特点，理解小说的主题。
要正确解答描写人物的方法，必须清楚描写人物的方法指的是什么，否则便会有答成修辞方法、表达方式的可能。描写人物的'方法主要有：语言描写、行动描写、心理描写、外貌描写(包括神态描写)。
“悠闲”、“顿时收敛了笑容”是对马市长的神态描写;“品茶”、“放下手中的茶杯”是对马市长的行动描写;另外还有三句对马市长的语言描写。小说的主题是批判某些领导干部的官僚主义作风以及对人马列主义，对己个人主义的思想，此外“溺爱孩子实际上是害孩子”也是作者的写作意图之一。
一般说来，谁最能体现小说的主题思想，谁就是小说的主人公。从马市长身上最能体现小说的主题，所以马市长是小说的主人公。
动物小说阅读作文作文范文
我家的小区里有两只卷毛狗，它们是一对母子，妈妈叫妞妞，儿子叫宝宝。每次经过楼下的小区，都能听到他们的狂吠，那声音着实让我胆战心惊。今天为了完成老师交代的观察动物的.任务，我壮着胆子下楼去接近他们。
看，宝宝和妞妞在那边的笼子里，我蹑手蹑脚地向笼子靠近。呀，它们全身披着雪白的毛，梳理地整整齐齐的，看起是那么干净整洁小动物的作文550字小动物的作文550字。我想如果摸上去的话一定非常柔顺，非常舒服！而且那毛诗卷卷的，就像烫过似的，怪可爱！再定睛一看，你就会发现宝宝的眼睛黑亮黑亮，瞪得大大的，像两颗无花果，看起来十分调皮。而妞妞却全然不同，满眼的温柔，显得十分友好。妞妞的尾巴一摆一摆的，加上那修长的身子，背影十分优美，真可以称得上是狗中的模特身材！
虽然它们长得十分逗人喜爱，可是脾气却不怎么样！不知不觉，我向笼子走进。我那轻微的脚步声引起了他们的警觉。趴在地上的宝宝突然一跃而起，两只前爪抓住笼子的栏杆；连妞妞也一改刚才的温柔，把眼睛瞪得像铜铃，他们朝着我张开那可怕的大嘴，不住地狂吠，似乎在呵斥：“别靠近这里！小心我对你不客气！”我吓得直往后退，生怕它们从笼子里跳出来。
这时他们的主人――一位阿姨也被他们的叫声引过来了小动物的作文550字六年级作文。见状，阿姨立刻责备道：“人家小孩子是想和你们玩一下，你们却这样大叫。凶巴巴的，谁喜欢呀？”宝宝和妞妞似乎听懂了阿姨的话，立刻安静下来，眼神不像刚才那么可怕，还朝着我吐舌头呢！我想应该是向我道歉吧。多聪明的小狗呀！
看着，听着，我渐渐地，不再害怕它们的狂吠；渐渐地，我把它们当成了我的邻居！
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小动物阅读答案
活动目标：
1、认识田字格，了解它的名称和各部分所在的位置。
2．养成细心观察的好习惯。
活动准备：
1．准备大的田字格房子图，和各种小图片（如鸡、鸭、熊猫、猡、狗、老鼠、牛、羊等），以及幼儿操作材料等。
2．准备幼儿教育挂图《语言·阅读活动·小动物找家》、学习包《语言·阅读活动·小动物找家》。
活动过程：
一．教师出示大图画书中田字格的房子图，引起幼儿活动兴趣。
小朋友知道这座房子的名字叫什么？这座房子有几个房间？每一个房间的名称是什么？
二．认识田字格及各部分的名称。
1．告诉幼儿这座楼房的名称叫“田字格”。
2．认识各部分名称及所在位置。
左上格右上格。
左下格右下格。
3．田字格楼房有上下两层，这个房间（手指在左上格）在田字格房的什么位置？这个房间（手指左下格）叫什么？依此类推，认识左上格、左下格、右上格、右下格。
三．游戏《小动物找家》。
1．提出问题：房子盖好了，小动物约好要搬进新家了（让幼儿剪下小图画书小动物图片，出示小羊，放入田字格左上格），小山羊住在田字格房的什么地方？（出示熊猫，放入田字格左下格）小熊猫住在田字格房什么地方？其余方法相同。
2．复习巩固：小山羊住在哪儿？田字格的右下格住的是什么动物？
四．游戏《做客》。
1．到小动物家去做客，要先敲门。对方问：“请问你找谁？”“他住在哪一间？”回答要准确说出“住在田字格楼房的格”后，才能进屋。
2．游戏分成若干小组进行。
小动物阅读答案
小松鼠生病住院了，小动物们都来探望它。小猴带大桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。
1.这段话共有（）句。
a.三。
b.四。
c.五。
正确答案：c。
2.多选题。
a.小猴。
b.小蜜。
c.小白兔。
d.小牛。
e.百灵鸟。
f.黄鹂。
正确答案：abcdef。
3.第（）句话写黄鹂送温暖的。
a.二。
b.三。
c.四。
正确答案：c。
4.小松鼠为什么流下了泪？
a.小松鼠觉得身体不舒服。
b.小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很激动。
c.小松鼠觉得被欺负了，很委屈。
正确答案：b。
5.给这篇短文加个题目。
儿童动物阅读故事
这天是沙滩奶奶的生日，大海托海浪们把一些贝壳送给她。沙滩奶奶看到那么多精美的贝壳高兴极了，这些贝壳里几乎都有一粒或者两粒珍贵的珍珠，有白的，有黑的，美丽极了。
但只有一枚贝壳例外，她里面没有珍珠。“小贝壳，你的珍珠呢?”沙滩奶奶问她。
“对啊，你的珍珠不会被海怪偷走了吧?”另一枚贝壳问。
“没有，我本身不结珍珠。”小贝壳答。
“不结珍珠?不会吧?”
“真奇怪!”其他贝壳都议论纷纷。
“那你会什么呢?”沙滩奶奶温柔地笑着问她。
“我会唱歌。”小贝壳笑着说。
“那你唱一首歌给我们听听。”沙滩奶奶说。
于是，小贝壳就唱起歌来。她一开口世界就马上安静下来，这歌声多美啊，宛如天籁之音，令人感到欢乐而又美好。
“多美的歌声啊，小贝壳你真棒!”沙滩奶奶夸奖道，其他贝壳也羡慕极了。
第二天早上，人们在沙滩上发现了这些贝壳都非常高兴，他们赶紧把贝壳里的珍珠都拿走了，沙滩上只留下一枚枚悲伤的贝壳。会唱歌的小贝壳为了安慰同胞们，就唱起了歌。
“啊!多美的歌声啊!”这时一位老人被这美妙的歌声吸引过来，他捡起沙滩上一枚枚贝壳放在耳边听，想找到那枚会唱歌的贝壳。终于，那枚会唱歌的贝壳被他找到了。他高兴地把她带回家了，他把小贝壳送给了可爱的小孙女。小孙女非常高兴，而小贝壳也很喜欢这位新朋友。晚饭后，小孙女把小贝壳拿出来告诉大家，这枚贝壳会唱歌。大家都感到很惊讶，于是这枚贝壳就唱起歌来，在场的每个人都惊呆了!
“这是一枚神奇的贝壳啊!”爸爸说。
“我们家得到了一个宝物。”妈妈说。
“我们真是太幸运了!”哥哥说。
“这枚贝壳会给我们带来好运呢!”叔叔说。
小孙女听了高兴极了，晚上她把小贝壳放在枕边甜甜地睡了。可是第二天当她醒来的时候，发现小贝壳不见了。她怎么都找不到小贝壳，伤心地哭了。此时小贝壳在哪呢?小贝壳在叔叔的手上，原来叔叔趁她睡觉的时候偷偷拿走了小贝壳。叔叔把小贝壳拿去拍卖赚了好大一笔钱，他到国外旅游去了。一位贝壳收藏家把这枚小贝壳买下来，他的收藏馆里有几千枚精美别致的贝壳，这枚会唱歌的小贝壳一出现就引来了大批的记者和游客，还有的游客是从国外千里迢迢来到收藏馆里看她的。
“这真是枚神奇的贝壳啊!”
“世间尤物啊!”
“噢!它唱的多动听啊!”就连世界上最著名的歌唱家都被她美妙的歌声所折服。
每天很多相机“咔嚓，咔嚓”地拍个不停，全世界各地的媒体记者们纷纷来现场拍摄报道，她成了世间最珍贵的宝物，她的歌声被全球几百个国家录下来;许多诗人写了诗在她面前朗诵，来赞美她的歌声;许多舞蹈家在她面前，随着她优美的歌声翩翩起舞;还有画家画下了她美丽的外貌，而这位贝壳收藏家更是狠狠地赚了一笔，他每天晚上都数钱数到手软。
突然有一天，小贝壳不唱歌了。她不想唱给这些疯狂崇拜她的人听了，她厌恶了面对这些人，并且感到很疲惫，于是她沉沉地睡了。小贝壳不再唱歌了，这个新闻就像导弹爆炸一样再一次引起大家的广泛关注。许多人不相信就又一次来到收藏馆里，无论大家怎样敲她、摸她、亲吻她、乞求她，她还是一声也不吭。后来大家接受了这个事实，久而久之她就被世人给遗忘了，收藏家把她放在一个不显眼的角落里。直到有一天，一位老人出现在收藏馆里。
小动物阅读答案
粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。（打一动物名）狗。
小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。（打一动物名）萤火虫。
一支香，地里钻。弯身走，不会断。（打一动物名）蚯蚓。
一样物，花花绿。扑下台，跳上屋。（打一动物名）猫。
沟里走，沟里串。背了针，忘了线。（打一动物名）刺猬。
肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。（打一动物名）鳖。
船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。（打一动物名）乌龟。
一把刀，顺水漂。有眼睛，没眉毛。（打一动物名）鱼。
一星星，一点点。走大路，钻小洞。（打一动物名）蚂蚁。
脚儿小，腿儿高。戴红帽，穿白袍。（打一动物名）丹顶鹤。
小小船，白布篷。头也红，桨也红。（打一动物名）鹅。
娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子。（打一动物名）蟹。
进洞像龙，出洞像凤。凤生百子，百子成龙。（打一动物名）蚕。
尖尖长嘴，细细小腿。拖条大尾，疑神疑鬼。（打一动物名）狐狸。
为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血。（打一动物名）蚊子。
无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走。（打一动物名）蛇。
背板过海，满腹文章。从无偷窃行为，为何贼名远扬？（打一动物名）乌贼。
日飞落树上，夜晚到庙堂。不要看我小，有心肺肝肠。（打一动物名）麻雀。
说马不像马，路上没有它。若用它做药，要到海中抓。（打一动物名）海马。
海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。（打一动物名）海鸥。
小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。（打一动物名）青蛙。
白天一起玩，夜间一块眠。到老不分散，人夸好姻缘。（打一动物名）鸳鸯。
姑娘真辛苦，晚上还织布。天色蒙蒙亮，机声才停住。（打一动物名）纺织娘。
有位小姑娘，身穿黄衣裳。谁要欺负她，她就戳一枪。（打一动物名）黄蜂。
身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。（打一动物名）蚂蚁。
头顶两只角，身背一只镬。只怕晒太阳，不怕大雨落。（打一动物名）蜗牛。
你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。（打一动物名）马。
穿着大红袍，头戴铁甲帽。叫叫我阿公，捉捉我不牢。（打一动物名）蜈蚣。
沙漠一只船，船上载大山。远看像笔架，近看一身毡。（打一动物名）骆驼。
身穿绿色衫，头戴五花冠。喝的清香酒，唱如李翠莲。（打一动物名）蝈蝈。
头胖脚掌大，像个大傻瓜。四肢短又粗，爱穿黑大褂。（打一动物名）熊。
儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架。（打一动物名）长颈鹿。
鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。（打一动物名）象。
远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。（打一动物名）小鸡。
兄弟七八千，住在屋檐边。日日做浆卖，浆汁更值钱。（打一动物名）蜂。
皮白腰儿细，会爬又会飞。木头当粮食，专把房屋毁。（打一动物名）白蚁。
身上滑腻腻，喜欢钻河底。张嘴吐泡泡，可以测天气。（打一动物名）泥鳅。
长得像黄菊，引诱小鱼虾。触手捕食物，舞爪又张牙。（打一动物名）海葵。
像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿。（打一动物名）鲸。
两眼如灯盏，一尾如只钉。半天云里过，湖面过光阴。（打一动物名）蜻蜓。
“小说阅读”教学设计
教学目的：通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；2把握“缩写”的方法，原则；3学会运用精练简洁的语言。教学重点：通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；2把握“缩写”的方法，原则。
教学难点：把握“缩写”的方法，原则教学过程：一导入。
用简练的语言去概括原文的意思。记叙文，细致描写的部分可压缩成粗略的描写，详尽叙述的部分可压缩为概括叙述，详细的对话可以改为简略的对话等。说明文，可概括那些对特征、本质解释的文字。议论文，可将理论论据由具体引用压缩成概括引用，事实论据可由具体详细叙述变成概括略述，有的论据还可以一语带过。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句，长句缩成短句，以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句。
以上三种方法可能结合使用，务必使缩写后的文章尽量保留原文精彩的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，另起炉灶，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。
（二）分项练习。
1人物：围绕人物让学生从原文中概括出相关的内容，例如人物特点，事件等；情节发展：小组内分工，分别缩写情节发展的各个阶段，老师到小组内进行指导；念学生的范文，互相交流。
四谈体会。
学生通过一节课的训练，谈谈自己的体会或收获。五作业：读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单地介绍给别人，你可以用缩写的形式。缩写，就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求，在不改变基本内容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下写成较短的文章。从我们学过的文章中选择一篇进行缩写，篇幅不超过500字。
动物小说阅读作文作文范文
十二月二十五号那天，我收到了“圣诞老人”送给我的一份礼物，其中有一本沈石溪写的动物小说《斑羚飞渡》。强烈的好奇心差不多是让我一口气读完了这篇小说。
《斑羚飞渡》描写了狩猎队和猎狗围追堵截，把一群斑羚逼到绝境——戛洛山的伤心崖上。到了这里，猎人想捉住这些斑羚就好比囊中取物。因为这伤心崖犹如刀砍斧削，虽然和对面的一座山崖相距只有六米，但这六米的跨度对这些斑羚来说却是一道不可逾越的鸿沟!因为即便是最最健壮的公斑羚最多也只能跳过五米的极限，能跳跃到六米的斑羚从来没有出现过。
难道这些斑羚就这样乖乖地成为狩猎队的猎物吗?没有!悲壮的一幕终于上演!只见从斑羚群中走出来一只头羊，在它的示意下，这些斑羚立即分成年老的和年青的两组。然后由一只年老斑羚和一只年青的斑羚一同向对面山崖跳去，当年青的斑羚在跃到四米左右时刚要往下降落的时候，年老的斑羚凭借自己娴熟的跳跃技艺，身体突然出现在年青斑羚的蹄下，年青斑羚借助老斑羚的身体再腾空一跃，最终跃到了对面山崖上。年老的斑羚却在年青斑羚跳跃过去的同时，自己却葬身谷底。整个斑羚群就这样秩序井然，一只只年青斑羚成功飞渡、一只只年老斑羚跌落谷底，直到这些年青的斑羚全部跃过对面的山崖。
看到这里，我不禁十分痛恨这些狩猎者，是他们夺去了这些老斑羚的生命!让这些年青的斑羚一个个失去了父母。我想动物也和我们一样，需要关爱和尊重。人类应该和动物和平相处才对，而不应该任意猎杀它们!我也为这些老斑羚的这种勇于牺牲自己去拯救年青斑羚的壮举而深深震憾!简直不敢相信，为了避免全部死亡，这些斑羚在万分危急时刻竟然会做出如此勇敢、智慧的抉择!真让人由衷地敬佩!
人间的延伸谈动物小说阅读答案
动物小说之所以能够作为小说的一种样式存在，并且越来越牢固地成为不可替代的一支，是因为这种小说能够给予我们特殊的精神价值。
对动物世界的描绘与揭示，将会使我们看到似乎是动物世界特有的而实际上是很普泛的生命存在的形式。这一切，像一面镜子，使人看到了自己的影子，看到了人类社会与动物世界在某些方面的相似，看到了整个世界的基本法则。动物世界是对人类社会的一个印证。我们之所以喜爱阅读动物小说，正是因为它给了我们种种启示。而这种种启示，因为是来自于人类社会以外，反而会格外鲜明、强烈与深刻。动物世界的强者生存的原则，将会使我们领略到生存的严酷性：动物世界的纯真、毫无做作与虚伪的品性，将会使已失去这些品性的我们在感到汗颜、无地自容的同时重新向往这些品性。
动物小说的意义远不止这些——这些甚至不是主要的意义——主要的意义是它使诸种人间主题处在了一种新的境况之中，从而使这些主题得到了新的拓展。
人类社会除了有动物世界中存有的种种主题之外，还确实有其特殊的主题，而且这些主题还是大量的。我们还应特别注意到这一点：动物世界的主题几乎是恒定不变的，有史以来便是如此：然而，人类社会却会因为它的不断运行而不断出现新的主题。
文学要表现这些主题——文学一直在不断地随着人类社会的变化表现这些主题。但文学却不断感到将这些人间主题放在人间的境况中直接进行表现时，常有不尽如人意的地方。文学艺术中的变形处置，就是因那时常产生的不尽如人意之感而导致的：虽然还是在人间，但这个人间已非本来的人间，它被改造与重组，甚至是被假定了。但变形处置并未使文学家艺术家们从此就觉得在表现一切人间主题时尽如人意了。于是，他们将种种难以表现或在表现时有诸多不便的人间主题迁移到人间以外的世界：魔幻世界、科幻世界……而动物世界是文学家艺术家普遍看好的世界。
通过实践，小说家们发现，许多人间主题倘若还放在人间那种司空见惯的情景中表现，则显得苍白无力，而一旦放在动物世界中表现，却出人意料且又不可思议地得到了淋漓尽致、入木三分的揭示。他们还时常窃喜：一些由于种种原因而不能放在人间表现的人间主题，却借着动物世界的掩护，不留口实地得到了确切而透彻的表现，从而了却了作家们的一份心愿，完成了文学应有的庄严而神圣的使命。
无疑，这个世界是假设的。
文学之所以被人们创造出来又被人们作为永久性的选择，就正在于它满足了人们愿意沉醉于虚幻世界的欲望。客观世界本已足够丰富了，然而，人们仍然不能满足。人们在利用造物主恩赐的创造力，进行着一个无边的虚无世界的创造。当他们面对现实感到百无聊赖之时，这个世界给了他们无穷无尽的新颖景观和荡彻全身的愉悦。这个世界是他们存在于其中的世界的补充与延展。它使人们感到了真正的富有：因为它可以无限地被创造。
动物小说一直在进行着创造，动物小说的创造必将是无休止的。
6．下列说法，符合文意的一项是()（3分）。
a．动物小说已成为给予人们特殊精神价值的最为重要的小说样式。
b．对动物世界的.描绘与揭示，使我们看到动物世界特有的生命存在形式。
c．人类社会的主题远比动物世界的主题复杂、多变。
d．文学庄严而神圣的使命，只有依靠动物世界的掩护才可能达成。
7．不属于“动物小说的创造必将是无休止的”的理由的一项是（）（3分）。
a．我们可以通过动物小说看到整个世界的基本法则。
b．人类社会因为其不断运行而不断出现新的主题。
c．动物小说满足了人们愿意沉醉于虚幻世界的欲望。
8．根据文意，下列表述没有错误的一项是（）（3分）。
a．动物小说的主要意义在于它给予了人们种种有关生存的启示。
b．有些文学主题放到人间去表现很难令人满意，必须做艺术的变形处置。
c．人间主题一旦放在动物世界中表现，即得到入木三分的揭示。
d．创造一个无边的虚无世界，源于人们对客观世界的永不满足。
6、c（a“最为重要”于文无据。b并非特有而是很普范。d绝对化。）。
7、b(答非所问)。
8、d（a不是主要意义。b“必须”错误。c原文是“许多”主题。）。
人生小说阅读感悟
地心，顾名思义，地底的中心，一个现代人类不敢逾越的地方，据说那儿的温度高达十万多度，可能还要高些。但同样的都是可以毁灭万物的，令人胆寒的温度，至今还是一片“圣土”。就因人类对它了解少之又少，所以地心那么神秘，那么令人想有征服的欲望。
我不得不感谢上天赐予了人类一颗智慧的头脑，而我又不得不佩服人类无穷的天马行空的想像力。将一个人间炼狱——地心，描绘得如此美伦美奂，富有“生机与活力”。我只能再一次感叹造物主的神奇!起码在我看的《地心游记》之后便是如此想的。
这本书的作者是法国的儒勒。凡尔纳。《地心游记》主要讲述的是一个德国的科学家李登布洛客偶然发现了一封密码信的内容后便决定带着侄子阿克赛尔前往地心。在真正进入地心之前，还经人介绍了向导汉斯。三人从冰岛的一处火山口开始进入地心，一路了克服了迷路、缺水、暴风雨等种种在地面上难以想像的困难后，在一次火山喷发后回到了地上。
在我的理解里，这可不仅仅是一本科普书。它容纳了关于各个方面的知识，如生物、地理、物理，作者肯定查阅了许多资料，想必作者也是用心良苦吧!
读这本书时，感觉像进入了一片原始森林，儒勒·凡尔纳给我们上了一堂丰富的生物课。在我的认知中，在那些动画片中，鱼龙是一个看起来十分温顺、比较可爱的动物。但是，儒勒·凡尔纳推翻了我的想像。鱼龙长着海蜥蜴的头，鼠海豚的嘴巴以及鳄鱼的牙齿，想起来多么骇人呀!而它和看似海蛇却有着龟壳的蛇颈龙是天生的死对头。还知道水杉、柏树、崖柏、乳齿象这些只存在于三世纪和四世纪的生物等等一些你所想不到的事。我只能感叹是怎样的一个作家热爱他的事业，将所有美好的、令人珍惜的、令人如痴如醉的事物容合在一起，并且如此自然。
边城小说阅读感想
小说以贾、史、薛、王四大家族为背景，宝黛钗三人的感情杯具为明显，广泛的写了贾家荣、宁二府由盛转衰的过程。小说刻画了一个个血肉丰满、栩栩如生的人物形象，大到府中夫人，小到不起眼的丫鬟，我想书中的每个人无不给读者留下深刻的印象。
林黛玉，她给我最深的印象便是她的才华。她如那一池带着灵动而流过沁芳闸的活水，提锄揽篮，收一方落红；扶柳洒泪，送一池飘絮。正是因为你又如水的娇弱，最终还是在真爱与他人的良辰之时泪尽而逝。“木石前盟”伴着如雨般的泪水，化为永久的遗憾。
薛宝钗，这个二百年来饱受读者指责厌恶的任务，她又何尝从这段感情纠葛和婚姻中获得过欢乐。宝钗是一个早熟的女孩，可怜的她要为自我研究更需要为整个家族着想。宝钗聪明睿智，大方得体，但她却杯具性的始终没有明白一场毫无感情的婚姻对自我来说意味着什么。
“满纸荒.唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”
边城小说阅读感想
《边城》就是沈从文先生理想中的梦境，他把对山水的热爱化为了这部饱含深情的作品，茶峒的自然风景清新隽秀，江水清丽绵延，江上渡船每日在这山水之间运行，也俨然成了这如诗如梦的景色中的重要点缀，渡船上的老船夫、小姑娘和老黄狗便是这景中永远不变的主角。作者构筑了诗画般的边城美景，把所有故事融合到这景中，景物便处处蕴含着纯朴的人情味，弥漫着“桃源”般神秘的色彩。景色因人物感情的朦胧而朦胧，因人物的忧愁而忧愁，也因故事凄凉的结局而定格在一片凄凉之中，却因为给人无限想象的空间，定格的美景又在无穷无尽的等候中慢慢地绽放，任人思绪飘飞到更广阔的空间。
沈从文先生常说“美丽总使人忧愁”。《边城》里的翠翠是美丽的，她单纯善良、不谙世事，对老船夫的感情真挚而感人，对傩送二老的感情朦胧却执着，可就是这样一个美丽的少女却始终不知道也没人告诉她，她应该要什么样的生活，什么样的幸福，最终只能在一片凄苦之中，孤独的守着祖父的渡船，等着不知归期的爱人。
老船夫是也善良的，他五十年如一日的守着一条渡船，不知把多少来来往往的人渡过了小溪，“他从不思索自己职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去”。他深爱着翠翠，他唯一的亲人便只是那个女孩，他总是在为孙女将来的生活而担忧，最后却还是在失望和遗憾中死去，就连撑了一辈子的渡船也被涨起的大水冲走了，这是何等的悲凉啊。
不说为了不可知的未来而等待，就算是为了已有的幸福而付出真诚的努力，又有几个人能真正做到呢?我们渴望得到真爱，却又总是担心害怕，总想一切确定无疑之后才付出感情，不然就马上抽身离去。
边城小说阅读感想
早在高中时，就接触过沈先生的《边城》。那时的我浮躁而稚嫩，甚至还不知道里面故事发生的地点是凤凰古城，也读不出其中的韵味，更没有对它产生任何自己的想法，仅仅把它当一篇普通的课文，糊弄过去。现在把《边城》通篇读下来，我读出沈先生会湘西风情的钟爱，读出当地的人们纯朴赤诚，读出故事淡淡的忧伤。
在文中，先生用幽淡的笔墨向人们呈现出湿润透明的湘西美景，其中，那座碧溪岨的白塔给我留下最为深刻的印象。那座立在半山腰的白塔就像是一个沉默的精灵，远远地眺望着老船夫和翠翠的家，默默地给予他们祝福。它就像是老船夫和翠翠心灵的港湾。每当他们有心事无处诉说，他们总会出神地遥遥望着白塔，让被现实束缚的心起飞，在心底向白塔倾诉他们的故事。在故事的最后，白塔在一次暴风雨中绝望的倒下。我想，它一定是不忍看到翠翠的眼泪。又或者，是翠翠已经长大，已经不需要白塔的守护吧。倒下的白塔就这样，在唏嘘中久久地立在我的心里。
除美景，文中更多的是讲述着一个凄美动人的爱情故事。主人公翠翠是一个柔美纯朴的少女，与二佬傩送第一次的见面两人便已一见钟情。情窦初开的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏着，不对任何人提起，甚至是她至亲的爷爷。日子如翠翠家门前的溪水一样静静地向前流淌着，少女的羞涩使翠翠在面对二佬时更多的是出奇的冷漠。而此时，大佬天宝也爱上翠翠并请人做媒。翠翠惶恐之中从未向任何人表明她的心思，但她已经有自己内心的选择。
在天宝和傩送互相表明态度后，天宝溺死与湍急的漩涡之中;傩送只要渡船不要碾坊的决心由于大哥的死也变得不再坚定如初，加上家人的反对，他毅然离家闯天下，没有人知道他什么时候会回来恬静的茶峒。孤独的翠翠再没有听到在梦里将她拖起的悠扬的歌声，她对此还一点都不知情。
直到最后，在爷爷怀着对翠翠的惦念离开人世之后，翠翠才明白始末。她哭，眼泪的苦涩不堪的，因为她失去最亲的爷爷，也可能将失去那份还没来得及开花的爱情。
在那年的冬天，那座白塔又重新建起来，但是翠翠要等的人还没有出现。可能，在某一年某一天，他回来把翠翠接走，又可能，翠翠的遗憾就像白塔一样，永远地耸立在她的心中。
小说阅读和小说教学读后感
我看着《不败战神》，给我自己的感官最大的是有点动漫文的感觉（也有不少同人动漫小说），因为热血早已灌输在小时候的记忆，龙珠、灌篮、海贼、火影等等，还有好多其他的动漫出现在小时候故事中，这是自己对于热血的最初记忆。
小白流的经典典型开头，一个有些特殊才能的潘浚一个令人仰慕的主角美女，一切都是那么自然的开始，让我不禁回忆起自己印象最深刻的这类小说，应该是番茄的《寸芒》，那时候书店半个月出一本，我可是排了一周多之后才看到书，想想那时候也真够笨的。
主角基础流其实一出来，我就想诶，怎么有想到一书《全职高手》，当然这是不同类型的，自己就是很喜欢这种以下克上的快感，自己最喜欢的概念‘厚积薄发’，小白流还是很符合自己胃口的。
要说当年的小白就简单直白多了，霸王之气一发，小弟自然就前仆后继的跟上来“大哥，让我跟你吧。”…天空一科星星闪耀（流星滑过），老祭祀（老道士）猛让站了起来…于是乎我很注意地看到了“鹤峰深处，一座古朴的木屋内，一位盘膝而坐发须皆白的老者，蓦地睁开眼睛，浑浊的眸子里，陡然爆出耀眼的光芒”，暴力直接有内涵。
当唐天看着铜牌的时候，我不由怪想不要有个‘戒指的老爷爷’吧，果然还是进去了，其实进去了并没有那种基础的设想，不过还是勾自己想起自己不得不想起‘唐龙高中毕业后参了军，进入了只有他一个学员的步兵训练营，在经历了骷髅教官近乎残酷的训练’（小兵传奇），这就是看小说的乐趣吧，自己与主角那么一个共同‘小秘密’，一个与主角一同成长的过程，在其他角色未知的秘密，一爆发的时候必然是有种共鸣快感，在这里都能找到。
‘兵’的出现，其实我最先想到的是‘牧殇’，嘿，有意思了，不过‘鬼爪’一来，我就额……又想起蒲与卫的拌嘴，当然不尽然相同，其中兵这个角色满满的变化让我有些须不适应，从当初的冷漠到开始懂得了寂寞，话变多了，冷漠的角色推移给了‘鬼爪’，不然也没办法给主角成长推进感吧。
那么开始从剧情气氛烘托上，主要看其他路人啊，惊叹啊，恩，贬低啊，哎哟，厉害啊等等方面，该书够明显烘托上来了，气氛烘托感觉强的还是让自己想起《鬼吹灯》，因为气氛烘托对于读者阅读感觉有很大影响，如果能让作者能好好感受，最后顶点必然是爆发的‘爽点’啦，(.)《不败战神》这就还是相当不错的。
不过其实《不败》还是让我觉得瑕疵的，因为自己是养粮草够肥再吃的那种，阅读其实很爽快，一次又一次点下一章，不过也发现了一些些，主角要感叹要爆发其实很好啊，剧情和气氛烘托上都是良性的，不过间隔不到两三章就来那么一次，主角不爆算了，二三号觉得也要‘啊，我能输，啊，我要赢！’，突然那么连续来，热血过头了，真是‘油腻的师姐’啊，让我最初想起有这种感觉《网游之梦幻现实》，其实我也知道码字辛苦，但也不能有些章节这样来嘛，有骗字嫌疑哦。
“神一样的少年”其实是‘过年今年过节不收礼，收礼只收……’一种植入性观念语句让读者印象深刻，也是主角的‘口头禅’，希望也会是将来《不败战神》大家对他回忆的经典语句吧。
小说阅读和小说教学读后感
上海作家张建中继小说集《青砖上的凹痕》、散文集《春日，猩红的亮》之后，最近又推出他的长篇小说《白霜》(中国国际广播出版社)。
小说描写的是上世纪70年代末一个贫民知识分子的命运。主人公余华自小生活在老式的棚户弄堂里。在这样的地方，他的生活环境显然是艰苦乃至恶劣的。尽管如此，主人公仍然有理想，有抱负，有一个美丽的梦，让自己所学的专业知识——西班牙语能够对口致用。为了实现这梦想，他开始了常人难以想象的跋涉。在这过程中，所经历的常人难以想象的，恶劣的生活环境，和旧的习惯势力的双重困难和压抑。小说最后以主人公经过千辛万苦的努力，在即将实现自己的理想时，却积劳成疾的悲剧作为结尾。作家以广阔、沉郁而又细腻的笔调，营造了一种悲壮的氛围，使人读后心情犹如铅一般沉甸甸的。
在小说中，随着人物命运的跌宕起伏，作家不仅描写了人物在困境中的心灵，而且还忠实地描写了老式棚户弄堂里的人们和各种生活场景，“早晨那呛人的炉烟，那装着叮当碰响牛奶瓶的牛奶车；雨天里，在雨脚如麻的老弄堂里，用铝锅等着雨水的白发老人，还有那年久失修的小灶间在倒塌时扬起的灰尘……”这无不一一生动地再现在读者面前。因此，张建中的小说是可以当作一段历史来阅读的，它不但有着较高的文学价值，而且还有着宝贵的史料价值。
纵观作家张建中近十年来文学创作的轨迹，我们不难发现，无论是中短篇、散文、还是长篇小说，他始终把人们忽视的、淡忘的那些生活在底层市民生活作为自己写作的内容和题材，讲述他们的悲欢离合，关注他们的生存状态，对他们倾注了一种难以割舍的情感，这在上海众多的作家中是不多见的。随着时间的推移，张建中小说的价值将会越来越被人们所认识。因为往事依然沉重。
易卜生名剧《玩偶之家》的女主人公“娜拉”是一位美丽而天真的女性，一向以丈夫为自己的生活中心。由于一桩偶然事件，她从对婚姻表面和谐的幼稚陶醉中骤然惊醒，毅然出走。
那么，娜拉出走以后到底怎么样？易卜生并无回答也没有解答的责任。这个难题从作品问世的1879年至今，始终困惑着人们。根据鲁迅先生1923年底在北京女子高等师范学校的演讲“娜拉走后怎样？”的分析，娜拉走后只有两条路：不是堕落，就是回来。
读罢旅加作家曾晓文最近出版的长篇小说《梦断得克萨斯》(百花文艺出版社)，我们为当代的“娜拉”找到了第三条出路，那就是在艰难中勇敢地生活下去。
《梦断得克萨斯》女主人公舒嘉雯和博士丈夫韩宇经过多年冷战后筋疲力尽，毅然告别婚姻。如果不出走，她可以顺理成章地当“博士太太”、“陪读夫人”，但她只能过着没有爱情的婚姻生活；对于身居异国他乡的弱女子来说，出走，也许注定是要付出沉重代价的。
舒嘉雯与“打工仔”阿瑞之间迸发出患难与共的激情后，似乎很快得到了她寻求的幸福，然而，他俩却被移民局特工以“有意雇佣、窝藏非法移民”的罪名逮捕，双双锒铛入狱。
在琳琅满目的移民文学作品中，作者曾晓文独辟蹊径，以特殊的视角探索女主人公的心灵成长史。《梦断得克萨斯》是一个关于奋斗、痛苦、流浪和选择的故事，但它并没有早期移民小说的成功或团圆的结局。对于舒嘉雯，生活是一个不断寻觅自我、印证人性、寻求人生意义的过程。她对美国梦由追逐到放弃，使她的性格在一系列的生活变故中变得坚韧。她的彷徨、失落，甚至偶尔的沉沦，也许代表了许多在海外生活的中国女人的心路历程，但她的自拔、自强和更新则使她的个性拥有了激励的力量。
在湘、粤、桂三省交界的峡谷平坝里，一溪一河两条水路绕着镇子欢畅流过。每当湖塘水芙蓉竞开或是河岸上木芙蓉斗艳的季节，这五岭山脉的腹地，便颇是个花柳繁华之地、温柔富贵之乡。故此，镇子得名“芙蓉镇”。而后十三年的故事，便发生在平静而又混乱的芙蓉镇里。
《芙蓉镇》是一部灰色的小说，同时也因这灰色保持了难得的优雅与美丽。书中有背叛盟誓的黎满庚，也有坚守承诺的秦书田；有出卖自我的王秋赦，也有忠于良心的胡玉音。乐观与绝望，欣喜与悲伤，真实与虚假，一一对照又一一平衡。
“活下去，像牲口一样地活下去！”一个幽灵般的声音在喊。
是怎样的年代，才会有这样沉重的担待？是怎样的性格，才造就了这样坚忍的信念？但那么陌生那么遥远的事情，其实离我们不过三十来年！
回过头张望张望我们的世界，一个多月前的512汶川大地震撼动了整个华夏大地。大灾大难中，年轻一代挺起胸膛，揽下了更多的责任。被舆论评论为“娇气”、“懦弱”的80后、90后带给社会太多太多的感动。黑暗的废墟中，他们用顽强的毅力支撑了整整九天九夜的生命；而生死战场上一张张稚气未脱却满是认真的脸温暖了所有人的心田。“小雪，你一定要活下去……”的祝福和“让我再救一个，再救一个！”的请求萦绕在我们的心头久久不能散去。人性的美好放射着耀眼的光芒，抵抗着自然发出的怒吼。
儿童动物阅读故事
一只叫奇巧的小企鹅在冰面上慢慢地走着，它低垂着脑袋在想些什么?由于全球气候变暖，企鹅家族陷入了生存危机，亲人们适应不了这种气候，都相继离它而去了……想着想着，它忍不住低声抽泣起来，用双翼捂住了小脸。
以前的它，有一个幸福的家，爸爸天天带它在冰面上玩耍，妈妈常陪它看书、讲故事。从妈妈口中它知道了外面的世界很精彩，可是企鹅无法适应那里的温度，过热的天气会把企鹅变成“烤鹅”的。它觉得非常的惋惜，不能出去旅行，也不能领略到世界的精彩。可是现在，别提出去旅行的梦想了，就连生存都变得如此困难。眼里噙着泪的小企鹅奇巧看着融化的冰川想，我的心也快融化了。
经过很多个日夜的思索后，小企鹅奇巧决定离开企鹅群，它要去寻找南极的出口，为了实现心中旅行的梦想，它决定豁出去了，就算变成“烤鹅”也不怕了。奇巧在冰面上走了两天，最近刚好是极昼期间，南极的阳光苍白无力地照射在冰面上，这没什么温度的光线居然把一小块冰化成了水，奇巧看到这摊水后加快了脚步，生怕阳光也把自己变成了一摊水。
奇巧摇摇晃晃地前进着，突然“哎哟”一声叫了起来，原来是冰面上趴着的一团东西把它给绊倒了。奇巧笨拙地爬了起来，对着绊倒它的“家伙”没好气地说道：“你干嘛要绊倒……咦?你怎么长得那样奇怪?你该不会是书里说的变异斑海豹吧?”
那个“家伙”很快回答它：“才不是呢，瞧把你给吓的。我叫花朵，祖籍在外面的世界里，我是一种会发出香味的漂亮植物。花朵也分许多种类，就像你们企鹅家族里有国王企鹅、帽带企鹅等等。我是宝石冰花，有特异功能哦!”
“你有什么特异功能?”奇巧好奇地盯着宝石冰花。
“我能看透别人的内心，我知道你有旅行的梦想，要不要帮你实现?带你飞出南极。”
听完这话，奇巧的眼睛里瞬间迸发出亮晶晶的光芒。“你说的都是真的?”奇巧又犹豫了一下，“那么……那么我会很快变成‘烤鹅’吗?”
“放心吧，别忘了我有特异功能，你只要把我从冰层里拔出，抱紧我就可以了。”
“噢，太棒了，我真的要去旅行了!”奇巧轻易地拔出了宝石冰花。“嗖”的一下，还没等奇巧反应过来，宝石冰花已经把它带到了天上。
在云端，宝石冰花闪耀着蓝色光芒，那神奇的光芒把奇巧包裹着，就像一个巨大的冰圈，奇巧感觉舒适极了，看着绒毯般的云朵，湛蓝的天空，小企鹅奇巧忍不住热泪盈眶。它知道身上承载着亲人们的希望，还要为大家实现共同的梦想——去远方旅行!
飞啊飞啊，小企鹅奇巧正飞向未知的远方。能实现自己的梦想，真好!
小说阅读和小说教学读后感
前一段时间阅读了译林出版社出版的《卡尔维诺文集》，包括了卡尔维诺的绝大部分作品。本来阅读卡尔维诺是为了写篇论文的，后来发现自己水平太低，写不出来，但读过他的作品后对卡氏还是不由得喜欢上了。
总体来讲，阅读卡尔维诺是一种很新奇的体验，好像在一个陌生的国度徒步探险，一路上迎接你的都是奇谲瑰丽的画面，令人目不暇接。不像读很多其他作家的全集，读着读着就觉得乏味厌倦，因为作者总是难免在不同的作品里重复自己，尤其是在写作风格上。卡尔维诺虽然也是一个风格鲜明的作家，但他的小说就题材内容和表现形式来讲可以说是相当丰富多彩。他在探索小说写作的无限可能中不断地挑战自我，也给读者留下了宝贵的文学财富。卡氏的小说像一块晶莹剔透而又坚不可破的水晶，其结构完整严谨，增一分则太肥，减一分则太瘦，如水晶般浑然天成，无需装饰。卡尔维诺的语言也是恰到好处，流畅自然，在阅读中能够感觉到作者思维的迅捷敏锐，写作也仿佛一气呵成，不磕绊，不拖沓。
卡尔维诺的作品中我最先读到是他早期的几部短篇小说，当时只是因为其篇幅短小，比较利于在睡前随便翻开读一读才看的。出乎意料的是我一读起来就被卡氏丰富大胆的想象力以及小说幽默风趣的故事情节所吸引，我觉得《马科瓦尔多逛超级市场》、《糕点店的盗窃案》、《弄错了的车站》等故事既妙趣横生又发人深思。可以说是这些小说滋润了我呆板枯竭的思维，向我敞开了一扇通向奇异的艺术花园的大门。
要说卡尔维诺的作品中我最乐意读的还是《我们的祖先》三步曲，包括《分成两半的子爵》、《树上的男爵》和《不存在的骑士》。可能很多读者跟我一样也喜欢这三部小说吧，我认为其中一个重要原因是《我们的祖先》采用了比较传统的写作方法，更易被大众读者所接受，但这决不意味着这部作品平庸，相反，这三部小说却极富张力。表面上看小说讲述的是过去发生的事情，或者说作者把故事发生的时间安排在了过去，使得作品看起来像历史小说。而对于历史故事，普通读者都或多或少地熟悉并乐于接受；小说情节跌宕起伏，引人入胜，这一点也类似于以情节取胜的传统小说；此外，作者高超的文学造诣也是让读者为之倾心的最重要因素。凡此种种构成了《我们的祖先》大众化的原因。然而它决不是通俗小说，细心的读者能够从中读出丰富的哲学内涵。在小说的字里行间经常能够找到闪烁着智慧光芒的语句，而小说背后的哲学思想更是若隐若现，发人深省。尤其是《树上的男爵》，它看似平淡无奇，讲述的是一个人一生的故事，唯一独特之处是这个人不像普通人一样，他生活在树上。然而卡尔维诺正是利用了这看似荒诞不经的设计，为读者提供了一个全新的视角来审视人类的生存状态。总之，《我们的祖先》读后既令人拍案叫绝又让人掩卷沉思，是值得一读再读的好作品。非但如此，为了更好地理解书中提出的问题，勤思好学的读者很有可能还会因此找来其它的相关书籍深入阅读，从而丰富自己的知识，我想这也是好书的一个长处所在吧。
卡尔维诺的代表作要数后现代作品《寒冬夜行人》了。读这部小说确实是一种与众不同的体验。小说不同与传统的小说，不采用线性的叙事方式，据评论说体现了作者时间零的创作理论。对于这个理论我并没有搞清楚，而小说新颖的形式确实是一种不错的尝试，也是对传统小说的挑战。它颠覆了作者与读者的传统关系，给读者一种全新的阅读体验。虽然谈不上对这部小说有多么喜欢，但对其探索精神我还是不由得心悦诚服。
另一部带有鲜明实验性质的小说是《命运交叉的城堡》，它是作者运用了符号学理论，历经数年呕心沥血创作完成的。小说选择了塔罗牌作为一个符号系统，利用牌上的图画（符号）杜撰故事。小说的最大成功就是将符号学与文学较好地结合起来，因此很多符号学专家对这部小说赞赏有佳。从小说的内容等方面看，作者为了能够将符号学运用到作品中，确实发挥了极大的想象力。但就文学性而言，这部小说显得滞重枯燥，并不耐看。
卡尔维诺的其它重要小说还包括《看不见的城市》、《宇宙奇趣》以及早期作品《通向蜘蛛巢的小路》、《烟云》、《阿根廷蚂蚁》等。《看不见的城市》故事发生的时间是过去，但却体现了对现实问题的思考。《宇宙奇趣》充满了奇思妙想，读起来非常有趣。
除了小说以外，卡尔维诺的另一部重要作品就是在他死后由他妻子整理的《美国讲稿》。这部讲稿本来是卡尔维诺应邀去哈佛讲学的演讲稿，但因其猝然死亡，演讲未能成行。《美国讲稿》是卡尔维诺的小说创作观的集中体现，他为20xx年以后的小说创作开了一剂良方，其理论价值不可忽视。
卡尔维诺是个严肃而勤奋的作家，他有强烈的作家使命感和对文学的炽烈的热爱，在他并不算长的一生中一直坚持思索和开拓小说创作的无限可能，他的作品也成为文学宝库的奇葩，绽放异彩。
小说阅读和小说教学读后感
这周，去图书馆一查，果真还有好多《蝴蝶季》的书，几乎整个周末都奉献了出来，看了《守候瞬间的永恒》《试离婚》《爱在阿拉斯加冰川下》《纸婚》《这麽远那么近》《指末的幸福》，有时候我也蛮佩服自己的阅读速度，24小时不到，精读了三本半小说，泛读了两本多，我如果看英文看日语能有此速度的一半，我就谢天谢地了，看守候时，触动也不小，但是感觉他前面写的有些唯美，有些韩剧范，总之有些超现实，觉得不是很妥当。后面还不错，这就是为什么我感觉金龟记更胜一筹，至少少了一份理想化，多了一些现实性，守候里面有两段出自张爱玲的引用。
于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了也只能轻轻地说一句：哦，你也在这里吗？也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是窗前明月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。
看了前一句就情不自禁的想到了奶茶的那首《原来你也在这里》，虽然早知道那里面的歌词化用了张的话，但是在小说的背景衬托下，越发使人悲从中来。
另一本笔调惆怅的书就是《爱在阿拉斯加冰川下》。女主人公一出场就是心事重重，忧不胜犹，虽然穿插全文的关于郦小桥和付越明中学时代的叙述让我笑翻了好几回，但是我还是在一片沉重之中读完了小说，我在想，如果小桥不是因为那场变故，应该和《柠檬色琴声》里的桑柠有的一比，我喜欢那种阳光的性格，纵使我没有，其实我一直觉得倘若不是那次该死的转学经历，我应该会一直开朗下去，如果不是我对自己的顾忌，我也应该会有这种性格，但是少年时代终究一去不复还，我的性格终究还是这样无情的定了性。
我喜欢付越明那种默默地喜欢，喜欢小乔与都督的诨名，喜欢沈瑶佳对咸鱼施以淫威，终归我还是喜欢他们那青葱的岁月，但人总要长大，不是吗？去面对不想面对的，去工作，去为了那个虚无缥缈的所谓的锦绣前程拼搏，我很早前就发现我已经不太能看悲剧作品了，都说悲剧比喜剧有更强的震慑人心的力量，但是我的确很认同《守候》作者的一句话：生活中已经有了太多的不如意，何必在小说里制造更多的不愉快，因此，无论电影还是电视，还是小说，我坚信我要一个明亮的结局。
《这么远那么近》是我最佩服的一部作品，不是因为情节有多末吸引人，而真是作者只写了肖颖和叶昊宁平淡的分居生活，却有一种魔力，吸引我迫不及待的看到最后，合上书，感觉作者没有写多么狗血的情节，没有多么激烈的冲突（小说本来就是由一个个冲突组成），但是我被征服了，我被吸引了，说实在，一开始还真有些接受不了作者不温不火的笔调，但是这也是一种风格，就像我弄不懂叶昊宁究竟爱不爱肖影。不过豆瓣上的对此书的吐槽倒是蛮严重的，批评这两个人就是一对，我笑了老大半天，再次审视这不小说，不得不承认，确实如此。
今天说了很多，只因为看了太多，明天我又该奋斗了，应该快聚会了，说实在我很期待，因为我想惊艳一下，后来又想，期望和失望是对等的，不抱太大期望，也许才不会有失望，万一他来不了，或者我去不了怎么办？万一没有达到我想要的效果怎么办？因此我只能老老实实承认，我是一个悲观的人。算了，聚会后再说。
小说鞋阅读答案
李丹崖。
圣诞节前夕，已经晚上11点多了，街上熙熙攘攘的人群稀疏了许多，偶尔还有匆匆忙忙往家赶的人，穿行在霓虹灯俯视下浓浓的节日氛围里。新的一年又要来了！
“感谢上帝，今天的生意真不错！”忙碌了一天的史密斯夫妇送走了最后一位来鞋店里购物的顾客后由衷地感叹道。透过通明的灯火，可以清晰地看到夫妻二人眉宇间那锁不住的激动与喜悦。
是该打烊的时间了，史密斯夫人开始熟练地做着店内的清扫工作，史密斯先生则走向门口，准备去搬早晨卸下的门板。他突然在一个盛放着各式鞋子的玻璃橱前停了下来——透过玻璃，他发现了一双孩子的眼睛。
史密斯先生急忙走过去看个仔细：这是一个捡煤屑的穷小子，约摸八九岁光景，衣衫褴褛且很单薄，冻得通红的脚上穿着一双极不合适的大鞋子，满是煤灰的鞋子上早已“千疮百孔”。他看到史密斯先生走近了自己，目光便从橱子里做工精美的鞋子上移开，盯着这位鞋店老板，眼睛里饱含着一种莫名的希冀。
史密斯先生俯下身来和蔼地搭讪道：“圣诞快乐，我亲爱的孩子，请问我能帮你什么忙吗？”
男孩并不做声，眼睛又开始转向橱子里擦拭锃亮的鞋子，好半天才应道：“我在乞求上帝赐给我一双合适的鞋子，先生，您能帮我把这个愿望转告给他吗？我会感谢您的！”
正在收拾东西的史密斯夫人这时也走了过来，她先是把这个孩子上下打量了一番，然后把丈夫拉到一边说：“这孩子蛮可怜的，还是答应他的要求吧？”史密斯先生却摇了摇头，不以为然地说：“不，他需要的不是一双鞋子，亲爱的，请你把橱子里最好的棉袜拿来一双，然后再端来一盆温水，好吗？”史密斯夫人满脸疑惑地走开了。
史密斯先生很快回到孩子身边，告诉男孩说：“恭喜你，孩子，我已经把你的想法告诉了上帝，马上就会有答案了。”孩子的脸上这时开始漾起兴奋的笑窝。
水端来了，史密斯先生搬了张小凳子示意孩子坐下，然后脱去男孩脚上那双布满尘垢的鞋子，他把男孩冻得发紫的双脚放进温水里，揉搓着，并语重心长地说：“孩子呀，真对不起，你要一双鞋子的要求，上帝没有答应你，他讲，不能给你一双鞋子，而应当给你一双袜子。”男孩脸上的笑容突然僵住了，失望的眼神充满不解。
史密斯先生急忙补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白，我们每个人都会对心中的上帝有所乞求，但是，他不可能给予我们现成的好事，就像在我们生命的果园里，每个人都追求果实累累，但是上帝只能给我们一粒种子，只有把这粒种子播进土壤里，精心去呵护，它才能开出美丽的花朵，到了秋天才能收获丰硕的果实；也就像每个人都追求宝藏，但是上帝只能给我们一把铁锹或一张藏宝图，要想获得真正的宝藏还需要我们亲自去挖掘。关键是自己要坚信自己能办到，自信了，前途才会一片光明啊！就拿我来说吧，我在小时候也曾企求上帝赐予我一家鞋店，可上帝只给了我一套做鞋的工具，但我始终相信拿着这套工具并好好利用它，就能获得一切。20多年过去了，我做过擦鞋童、学徒、修鞋匠、皮鞋设计师……现在，我不仅拥有了这条大街上最豪华的鞋店，而且拥有了一个美丽的妻子和幸福的家庭。孩子，你也是一样，只要你拿着这双袜子去寻找你梦想的鞋子，义无反顾，永不放弃，那么，肯定有一天，你也会成功的。另外，上帝还让我特别叮嘱你：他给你的东西比任何人都丰厚，只要你不怕失败，不怕付出！”
脚洗好了，男孩若有所悟地从史密斯夫妇手中接过“上帝”赐予他的袜子，像是接住了一份使命，迈出了店门。他向前走了几步，又回头望了望这家鞋店，史密斯夫妇正向他挥手：“记住上帝的话，孩子！你会成功的，我们等着你的好消息！”男孩一边点着头，一边迈着轻快的步子消失在夜的深处。
一晃30多年过去了，又是一个圣诞节，年逾古稀的史密斯夫妇早晨一开门，就收到了一封陌生人的来信，信中写道：
尊敬的先生和夫人：
你们还记得30多年前那个圣诞节前夜，那个捡煤屑的小伙子吗？他当时乞求上帝赐予他一双鞋子，但是上帝没有给他鞋子，而是别有用心地送了他一番比黄金还贵重的话和一双袜子。正是这样一双袜子激活了他生命的自信与不屈！这样的帮助比任何同情的施舍都重要，给人一双袜子，让他自己去寻找梦想的鞋子，这是你们的伟大智慧。衷心地感谢你们，善良而智慧的先生和夫人，他拿着你们给的袜子已经找到了对他而言最宝贵的鞋子，他当上了美国的第一位共和党总统。
我就是那个穷小子。
信末的署名是：亚伯拉罕.林肯！
小题1:用简洁的语言概括选文的故事内容。（2分）。
小题2:阅读全文后，梳理孩子的感情变化（每个横线限填两个字）。（2分）。
小题3:指出下面的两句话中哪一句话更好，并说明理由。（2分）。
a．史密斯先生急忙补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白。”
b．史密斯先生补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白。”
________好：理由是_____________________。
小题4:选文划线的句子运用了哪两种描写方法？有什么作用？（2分）。
小题5:选文中“我”为什么要送给孩子一双袜子呢？（2分）。
小题6:选文的开头和结尾有什么特点，试分析说明。（2分）。
小题1:本文讲述了林肯小的时候非常贫穷，在一个圣诞的晚上史密斯夫妇给了他无私的帮助，让他重新振作起来，积极面对生活最后成为美国总统的故事。
小题2:渴望；胆怯；失望；感激。
小题3:a句好，“急忙”一词形象地写出了史密斯先生怕小男孩误解而受到伤害的迫切心情，说明史密斯先生是一个教育很得法的人。
小题4:外貌描写；神态描写，说明小男孩生活的贫困和对礼物的强烈渴求。
小题5:因为我希望男孩能拿着这双袜子通过自己的努力去寻找他梦想的鞋子，袜子就像实现成功的一粒种子，帮助男孩激发了自信，而鞋子则象征成功，而不是不劳而获。
小题6:开头介绍故事的背景，交代特定的环境圣诞夜，预示下文送礼物和求礼物的合理性；结尾的环境仍安排在圣诞夜，用书信交代事情的结局，照应开头，结构完整。
小题1:。
试题分析：本题考查对文章内容的概括能力。记叙文概括时一般要交代清楚故事的主要人物和主要事件。如本文记叙的人物是林肯和史密斯夫妇，主要事件是林肯小时候贫穷，在一个圣诞夜史密斯夫妇给予他帮助的事，说明了史密斯是一个教育很得法的人。
小题2:。
试题分析：本题考查理清文章感情线索的能力。抓住关键性语句即可明确答案。如本题开头写小孩“眼睛里饱含着一种莫名的希冀”可得出“渴望”或“渴盼（希望）”，从“男孩并不做声，眼睛又开始转向橱子里擦拭锃亮的鞋子，好半天才应”可知道此时小孩心理是“胆怯”，抓住“男孩脸上的笑容突然僵住了，失望的眼神充满不解”得出“失望”，从后文的信可明确是“感激“。
小题3:。
试题分析：解答时先要把句子放到语境中，再看看有无该词的表达效果的区别。解答本题时，抓住上文中男孩得知不能得到一双鞋时的表情，就可明确史密斯先生为什么急忙解释了。
小题4:。
试题分析：本题考查对人物描写方法及其表达效果的掌握能力。要掌握一些常见的人物描写方法：外貌描写、神态描写、心理描写、语言描写、动作描写、细节描写等，并把握各种描写方法的作用。
小题5:。
试题分析：仔细阅读文中史密斯对小孩说的话，可看出史密斯的用意是为了激励小孩努力，使其能通过自己的奋斗去实现自己的理想。
小题6:。
试题分析：解题时，先看看开头和结尾有什么异同，再去探究其作用，这种提问，往往前后有一种呼应关系。如本题，开头和结尾时间都是“圣诞夜”，而开头的圣诞夜是交代故事发生的背景、环境，也符合送礼物的情节；用信结尾，说明了史密斯先生的话对当年的小孩所起的作用，形成了一种呼应关系。这样就归纳出“开头介绍故事的背景，交代特定的环境圣诞夜，预示下文送礼物和求礼物的合理性；结尾的环境仍安排在圣诞夜，用书信交代事情的结局，照应开头，结构完整”的答案。
边城小说阅读感想
15岁的花季，每个正在成长中的少女的脑中充满的都是各种奇妙的幻想。在她们不愿向别人透露的心中不乏有情窦初开的悸动和遇见心上人的抨抨心跳，这是每个少女共有的秘密。中国京派小说代表人物沈从文先生笔下的《边城》就描写了一位15岁妙龄少女和她善良祖父的故事。
《边城》着部小说共有4位主要人物。任性，娇气，孝顺的翠翠;阅尽人事，饱经风霜的苗族老船夫;豪爽，正直，与人搏斗时敢于挺身而出，吃苦，出力时从不退缩的天保，傩送兄弟。这四个人的行为，感情便成了《边城》的线索。《边城》作为一部中国的乡土抒情的经典之作，也就是作为一部“牧歌”的经典之作，集中体现了湘西的人性之善，人性之美。这部小说的主要内容是：在风光秀丽的湘西峒水流域的一个小城市中，与世无争的70岁摆渡老人和15岁外孙女翠翠相依为命。美丽纯洁的翠翠在一次端午与船总的二儿子傩送邂逅，并对他一见钟情。
没想到船总的大儿子天保也喜欢翠翠。更严重的是，一座新碾坊又加入了这场竞争——团总将它作为虐人的陪嫁，正托人向顺顺放口风，要傩送作女婿!为了翠翠的幸福，老船夫竭力奔走，为翠翠的事操碎了心;另一方面，傩送兄弟也约好以唱山歌的方式来赢得翠翠的心。结果，天保不敌傩送，不幸败北，又在一场意外中丧生。傩送和船总顺顺都误以为是老船夫的错。傩送被逼赌气下行，老船夫因为不被人所理解，心力交瘁，终于在一个雷雨交加的夜晚去世，只留下翠翠一人独自守在渡口，等待傩送的归来。
《边城》的结局是一个悲剧，末尾不禁令人伤感。回头想想，在这里面有很多构成悲剧的因素。从现实来讲，碾坊和渡船是不可忽略的因素。碾坊代表了一种实用的，功利的一金钱地位为标准的婚恋观;渡船所代表的是一种自由的，出于心灵相互吸引的传统古朴的爱情观。这两种爱情观发生了冲突。在作品里边，事实上是以碾坊为代表的这种力量，这种势力取得了胜利。爷爷之死，两个人没有最终结合，都跟现实层面的这两种力量冲突有着密切的关系。
在这部小说里，人性之善展现的是十分充分的。就渡船老人来说，他的职责就是管理那个渡船。他勤劳，善良，本分，敦厚。凡是一切的传统美德，他都不缺少。他管理渡船不论风吹雨淋，寒暑春秋，都非常的忠于自己的职责。他因为是食公家的粮禄，所以过渡人看他忠实，有时候给他一些钱物，而他一概极力退还。在不得已的情况下所得来的一些钱物，他总是想方设法的超量去报答。老船夫身上的闪光点另人折服，人性的光辉不可泯灭!