2023年五年级过独木桥大全（17篇）

优秀作文是一种精心构思、扣人心弦的文学作品，它能够打动读者的内心。在这里，我们为大家推荐一篇优秀作文范例，它语言优美、内容丰富，值得深入阅读体会。

二年级争过独木桥的作文范文

一天，小兔子蹦蹦跳跳地走出家去商店买东西。

它走上独木桥，正在这时，山羊爷爷也走了上来，可它们一个向东走，一个向西走，怎么办呢？山羊爷爷颤颤巍巍地走着，看见小兔子走过来，连忙想倒回去，小兔子当然不想让山羊爷爷倒回去，因为，山羊爷爷已经年事已高，行走不方便。它马上叫住山羊爷爷说：“别，别，山羊爷爷，我让您先过去吧！”

说着，做了一个“请”的.手式，让山羊爷爷过去。山羊爷爷眉开眼笑地说：“真是个好孩子！谢谢你小兔子！”

说完就走过了独木桥，小兔子也高兴的去商店买东西了。

二年级争过独木桥的作文范文

一早上，天气晴朗。猴爸爸对小猴说：“小猴，今天我们一起去摘桃子吧。”

小猴听了，高兴地跳了起来，拍着手说：“太棒了!太棒了!”猴爸爸挑着箩筐，带着小猴出发了。他们来到了河边，看见河对岸的小兔正背着蓝色的书包去上学。小猴看见了小兔说：“兔姐姐，早上好!”小兔也说：“猴弟弟，早上好!”他们俩都要过河上的独木桥，可是独木桥很窄，只能过一个人。小猴本来想：我先过吧。后来他又想：我摘个桃子吃，迟一点也没关系，小兔要是上学迟到了会被老师批评。于是，小猴就大声叫起来：“兔姐姐，你先过吧。不然你上学会迟到的。”小兔说：“谢谢，还是你先过吧，反正现在离上学的时间还很早。”小猴没办法，只好先过桥。猴爸爸竖起大拇指表扬小猴和小兔。

独木桥陈蕾安。

有一天，小兔背着书包要去河对岸的学校读书，要经过一座独木桥的时候，对岸走来了小猴子和它的妈妈，也要过独木桥到对岸来摘桃子。

小兔看到小猴子就说：“小猴小猴，能让我先过独木桥吗?我读书快迟到了。”小猴子听了对妈妈说：“妈妈，我们能让小兔先过独木桥吗?它读书快迟到了。”妈妈摸摸小猴的脑袋说：“好的呀!我的宝宝真懂事呢!”它们让小兔先走过了独木桥，小兔对小猴子和它妈妈说声谢谢后就高高兴兴的上学校去了。小猴子和妈妈也过了独木桥，后来摘了满满一篮子桃子快快乐乐的回家了。

独木桥[50字]吴嘉伊。

有一天天气晴朗，小猴与猴妈妈去摘桃。

他们在独木桥边碰到了匆匆忙忙要去学校上学的小兔。小兔说：“我上学要迟到了，让我先过桥吧!”。小猴说：“好的好的，你先过去吧：”小兔说：“谢谢!”猴妈妈说：“小猴，你真是个懂事的好孩子。”小猴开心的笑了!

一个晴朗的早晨。小兔背着书包上学去，可是小兔要经过独木桥，才能到学校。

刚巧，猴妈妈带着小猴也正要到河对岸摘桃子去。小猴说：“小兔还是你先过吧!不然你上学要迟到了。”小兔说：“你们俩先过吧!我还早着呢!”猴妈妈说：“谢谢你小兔。”猴妈妈带着小猴去摘桃子了，小兔也高高兴兴的上学去了。

秋天到了，小猴和妈妈去摘桃子，小兔背着书包上学去，小猴和妈妈要经过一座独木桥，这座桥很窄，小兔和小猴遇在一起，小猴说：“小兔你先过吧，我怕你上学迟到了。”小兔开心地说：“谢谢小猴。”妈妈夸小猴真是个有礼貌的的孩子，然后妈妈和小猴轻松地过了独木桥。

猴妈妈和小猴终于吃到了美味地，酸酸甜甜的桃子了。

星期一的早上，小白兔早早地就起床了。

它背上书包蹦蹦跳跳向小河西边的学校走去。当它走到独木桥旁时，看见猴妈妈带着小猴子正要到河的东边，大桃树上摘桃子。它们在独木桥的两边相遇了，这时，小白兔说：“猴妈妈，我上学还早呢，你们先过吧。”猴妈妈笑着说：“小白兔，你真有礼貌，谢谢你。”说完猴妈妈就带着小猴子走上了独木桥。等它们过了桥，小白兔才走上独木桥，它开心的朝学校方向走去。

一天，万里无云，春风拂面。小兔想过桥，看见对岸的山羊伯伯，拄着拐杖，驮着背。

小兔想了想：“山羊伯伯已经很老了，走路也不方便，我应该让他先过。”于是，小兔退了几步，弯了弯腰，伸出右手，做出了请的动作。山羊伯伯看着他，微笑着说：“你真是一个孝敬长辈的好孩子。”山羊伯伯走了过去。小兔也过桥了，跟他的好朋友一起快乐地玩了。

独木桥[50字]贺馨以。

小猴说：“小兔你先过桥吧，我怕你上学迟到了”。小兔走过桥说：“谢谢你，小猴”!猴妈妈也同时表扬小猴说：“小猴，你真是个懂得谦让的好孩子”!

独木桥[50字]黄筱涵。

今天一大早，小兔子要去上学，学校在独木桥的对面，小兔要过了独木桥才能到学校，小兔刚到独木桥，看到对面猴妈妈和小猴子要过独木桥到这边来摘桃子，小兔子想，独木桥只能一个人过，如果我和猴妈妈她们一起过桥，肯定要站在桥中间，谁也过不去的。

所以小兔对河对岸的小猴说：“小猴，你和猴妈妈先过来吧，我上学还早，不会迟到的。”小猴说：“小兔，谢谢你。”猴妈妈就带着小猴走过了独木桥，小兔子看到小猴子他们过来了，也高高兴兴的走过独木桥上学去了。

独木桥[50字]池甜甜。

有一天早上，小兔高高兴兴地背着书包去上学。

她来到河边的独木桥旁，正好对岸猴伯伯带着猴弟弟也要过河摘桃子。怎么办呢?猴弟弟想出一个好办法，他让猴伯伯走到桥中央，然后他和小兔分别跳进猴伯伯的两个箩筐里。猴伯伯一转身，小兔跳下箩筐就跑到了河对岸上学去了，而猴伯伯和猴弟弟走过桥去摘桃子了。他们都没有耽误时间。

独木桥[50字]黄佳宝。

今天天气真好，小猴很早就起床了，因为它听说河对岸的桃子又大又甜。

它去告诉妈妈。妈妈知到了这件事情它对小猴说;好我们去摘桃子吧。小猴和妈妈到了河边，妈妈刚要过桥小猴看见了兔姐姐要到河对岸去上学。小猴跟妈妈说;我们让小兔姐姐先过。小猴对兔姐姐说;兔姐姐你先过河吧。小兔说;谢谢你小猴。小猴说;不用谢。小兔高高兴兴的去上学了。小猴和妈妈见小兔去上学了才走过独木桥。它们摘了两大箩筐的桃子，高高兴兴回家了。

小猴子过独木桥[50字]金钰纯。

有一天，小猴子从家里走出来，它看见桃子熟头了。

就连忙跑回家告诉妈妈，小河边的桃字又大又红，叫妈妈挑上箩筐去摘桃。它们走到了河边刚要过独木桥，它们看见了对面走来的小兔正急着去上学，它们想小兔要迟到了，就让小兔先过桥，然后在过去摘桃。它们摘了好多又大又红的桃子高高兴兴的回家了，今天做了好事心里特别高兴。

过桥[50字]王旷闻。

一天早上，小兔背着书包要上学，小兔要经过一座独木桥，发现河对岸有猴妈妈和小猴要过桥。

小兔想，我这样冲过去的话，猴妈妈和小猴会掉到河里。我还是让一让他们吧!猴妈妈过了桥，对小兔说：“谢谢你让我们先过。”小兔忙说：“不用谢!”心里觉得美滋滋的。

过桥[50字]蔡佳一。

小兔每天都要经过一座独木桥到河对岸上学，但有一天小兔碰到了一个小麻烦。

猴妈妈带着小猴挑着箩筐在河对岩也要过独木桥来摘桃子。小兔想：“如果我们两个同时上桥的话，就会危险，还会”扑通“一声掉水里。”后来，小兔想到了好主意，它主动让猴妈妈和小猴先过桥。小猴妈妈走过桥后对小兔说：“谢谢你，小兔，你真棒!”小兔说：“不用谢!”然后，高高兴兴地经过独木桥上学去了。通过这个看图说话，爸爸妈妈告诉我要学会礼让他人，这样子方便了他人也方便了自己。

九年级独木桥说明文

今天，我们在课堂上各自分享自己的动物朋友。有人养的是小猫，有人养的是小鸟，有人养的是金鱼，而我养的是一只斗牛犬。

我的斗牛犬，看起来很凶猛，但却是一只非常卡哇伊的斗牛犬。它的名字叫锡安·威廉姆斯。它的眼睛是一双奇美无比的蓝眼睛，大大的，就像有着星辰大海似的;白色的毛发，就像铺了一层大雪似的;它可真让人喜爱呀!

它的脾气不仅倔强，还小气。有一次它和我一起去爬山，遇到了一个比较高的台阶，它就使劲跳呀跳。不知跳了多少次，它还是没有爬上去。最后一次，只见它后腿蹬着台阶，前脚往前抓呀抓，就像田径运动员准备百米冲刺似的。它使出九牛二虎之力跳了上去，但最后还是没有成功。它潇洒地转了个头，看着我好像在说：“我不爬了。”它除了倔强和小气，它还是一个“双面人”它要是高兴的话，会把身子靠在你的脚边，让你给它抓痒，但它不高兴时对谁都不理不睬。这只斗牛犬可真有趣呀!

它还是一个吃货，它特别喜欢吃肉，只要我们家一吃肉，它就算隔着“几万里”也能闻到肉的香味。肉一端上桌，它会立刻坐在它的小碗前，用它水汪汪的眼睛看着我，好像在说：“给我吃一些吧!”我要是给了它一块肉，它会先用鼻子闻一闻，然后叼了起来，最后津津有味地开吃了。

我家这只斗牛犬真是可爱，真是顽皮，真是让人喜爱呀!

神奇的独木桥四年级作文

今天是小猴的生日，他可开心啦！大清早就打电话邀请了最好的朋友——长颈鹿姐姐和小熊妹妹去她家参加生日派对。

接到邀请，两个小伙伴非常高兴，一同精心挑选了礼物，高高兴兴地去小猴家参加派对。走到小河边，两个小伙伴犯难了。原来小猴家住在河对岸，河上原有一座小木桥，可前些天，一场突如其来的倾盆大雨冲垮了小桥，所以最近大家都划小船过河。考拉叔叔家最近在搞装修，在征得大家同意后，这几天，考拉叔叔用小船来运水泥了。长颈鹿姐姐不用担心，只要她稍微用一点力就能轻轻松松跨到河对岸。可把小熊妹妹急坏了。小熊妹妹是会游泳，不幸的是她今天出门时精心打扮，穿了一件崭新的.粉红色连衣裙，还戴着一串美丽的珍珠项链，如果她跳下去游泳，非得把这身漂亮的打扮，给弄得湿淋淋的，怎么参加派对呢？长颈鹿姐姐不停地安慰熊妹妹：“别着急，别着急，办法总会有的，我不会把你丢下的。”

两个小伙伴想啊，想啊，突然，长颈鹿姐姐灵机一动：“我想到啦！我把脖子弯下去伸到河对岸，你从我脖子上走过去不就行了嘛？”“你真聪明！”小熊妹妹高兴地嚷起来。于是长颈鹿姐姐把脖子弯曲成弧形，小熊妹妹一步步小心翼翼地走过去，顺利到了河对岸。长颈鹿姐姐跟着她上了岸。

一到小猴家，小熊妹妹就迫不及待地对小猴说：“小猴，我刚刚走过了一座神奇的‘独木桥’。”“怎么回事？”“哈哈，你不知道吧……”两个小伙伴将路上的遭遇一五一十地告诉了小猴，小猴听后竖起了大拇指：“长颈鹿姐姐，你好棒！”

九年级独木桥说明文

一上课，老师就问我们一个问题：猜猜今天我们要品尝什么?大家有的说是红枣，有的说是汉堡，有的猜是香蕉……我猜是橘子，因为橘子一瓣一瓣的，好分给大家，而且又方便携带。但是我觉得，汉堡，老师是绝对不会带的，因为汉堡不容易带，而且不好分。

老师说大家猜的都不对。没想到老师没有公布正确答案，反而给了我们两个小提示，让我们接着往下猜。老师给的提示就是，那个食物是椭圆形的，里面有个胡儿。我猜是橄榄，因为我听说橄榄是椭圆形的。班上同学听了以后若有所悟，赶忙举起手来，我也不例外。大家有的说是芒果，可芒果不是这个季节会有的水果，有的说是核桃，可核桃里面没有胡，有的猜是木瓜，可木瓜里也没有胡。老师请我来说，我说对了，真的是橄榄。以前我只听大人讲过橄榄，从没见过，也从没吃过，今天就可以尝到了，我高兴极了!真希望现在就吃，想着，想着，我就要流口水了。

老师拿出两包橄榄，橄榄装在青绿色的包装袋里，一眼看过去让我感觉非常的舒服。包装袋的前面是透明的，透过透明部分可以清清楚楚的看到那灰白相间的橄榄。这些橄榄，有的像小形橄榄球，有的像一个个子弹，有个别几个像气球。

橄榄又名青果，因为橄榄发青时我们便可以摘下来食用。一般保质期有12个月。但是这需要特殊加工才可以长时间保存，味道才会变的更加可口，也可以方便大家出去游玩时随身携带。

老师给我们一人发了一个橄榄，橄榄是椭圆形的，像个手榴弹。橄榄大部分为灰色，在上面一层还有一些白色，它的表面现象凹凸不平，像一个个小坑，那上面一层又一层的白糖，好像一层厚厚的霜，铺在灰色的大路上。我闻了一下，又香又酸，真是让我口水直流三千尺啊!真想立刻把它吃了。

终于可以品尝一下橄榄了。我首先拿两根手指捏住，放到嘴边舔了一下，感觉味道好极了。我又咬了一小口，味道可真甜!接着我咬了一大口，味道酸甜可口，这时我看见了躲在里面的胡露出来了，这可真硬呀，像一个含苞待放的花儿。最后我把剩下的一大半一口吞了下去，感觉酸、甜、香这三种味道一下子流入了口中，不停地回荡，嘴里一直留着这三种味道。真想再吃几个!

橄榄不仅好吃而且还含有不少维生素c和钙质，小孩子多吃的话还可以长个子，所以大家称橄榄为“天堂之果”。

九年级独木桥说明文

伊布·拉希·莫维奇，是我哥之前养过的一只英国斗牛犬，因为它的名字很长，所以我们都叫它“伊布。”

伊布长得肥嘟嘟的，脸看起来很像人，特别是眼睛看着你的时候，就像是跟一个人在对视，那眼神可萌啦，我特别喜欢它。尤其是当它趴在地上的时候，从后面看，它的两条小短腿伸直开来，滑稽可笑，就像一头小懒猪。它的耳朵像两个小土坡，那两个“小土坡”可灵敏啦!每次我还没跨进家门，两个小土坡就已经收到了信号，伊布就热情的摇着短短的小尾巴从家里奔跑出来，摇头晃脑地迎接我啦!

伊布是一只很懂人性的狗。每次我写作业的时候，它就安静的趴在我身边陪着我，有时我写的累了，伸个懒腰，伊布就趁势把它的小下巴搁在我的大腿上，两只眼睛萌萌哒看着我，好像在说：“我会陪着你的，慢慢写吧。”有时，听到外面有动静，就“嗖”的一下窜出去，吼两声，就像是说：“我的小主人在写作业呢，不要吵。”外面安静了，它又悄悄地溜回来，继续趴在我身边陪我。伊布简直太懂事了，我就让它将小下巴搁在我的腿上，有时，我也故意逗它，使劲抖腿，它也不挪开，还一副很享受的模样，小下巴就像是用胶水黏在了我的腿上。真是可爱极了!

在我跑步的时候，是最好玩的，我们全家都会被伊布逗得哈哈大笑。我喜欢在院子里来回跑，刚开始伊布不紧不慢地的跟在我后面，它的四只小短腿支撑着肥嘟嘟的身体，我总以为它跑不快，一直保持匀速。这时，外婆提醒我加速，看伊布能否跟上。我就突然加快速度跑起来，哪知伊布反应超快，立刻就跟着提速，然后，我又突然慢下来，伊布也跟着慢下来。把一旁的姥姥直逗得哈哈大笑，没想到伊布长得一副憨厚的模样，反应却如此敏捷，我是越来越喜欢伊布啦!

五年级作文：过独木桥

我小心翼翼地踩着前面的木头，木头上已是朽得很了，上面栓着两根铁索，以便让你不掉下去。忽然，铁索一阵摇晃，我赶紧捏住铁索，才没掉下去。突听身后传来一声水响，我不由得心惊胆战，回头一看，已经有人掉到水里去了。我有些后悔，不该走这条水路。

可是，后悔有什么用呢，现在，一切后悔都等于零。我咬咬牙，等前面那个人过去后，我赶紧把一只脚伸到木板上，同时，一只手去抓铁索。这时，前面的人好象是恶作剧似的，拼命摇晃铁索，我哪经得起这折腾呀，赶紧把手脚往回抽。突然，手臂上传来了一阵阵的剧痛，我赶紧一看，呀，手臂上划破了一个大血口，正在渗血呢!我没办法，只能忍着痛，过了一个台阶，然后，又过了一个台阶。可这条水路怎么这么长呀，我不由得一阵心烦，心想，直接跳下去游过去算了。可想到自己的伤口，我又向前迈了一步，一步……。啊，终于近了，我舒了一口气，还有七个台阶，我的心一阵放松，抓铁索的手也不怎么用力了，还有四个了，我更放松了。

忽然，我抓铁索的手一滑，我一惊，身子向后栽了下去，我拼命挥动双手，想去抓铁索，可什么也没有抓到，“扑通”一声，我感到全身一阵冰凉，伤口一阵疼痛，我赶紧划动手臂，游上了岸。

哎，看来，下次走水路一定不要慌，一慌就掉下去了。

传说山羊过独木桥中，有过这么一场运动会，里面有过这么一个项目，叫“山羊过独木桥”：学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过。但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。

无疑，这是一场莫名其妙的运动会。

当这一切在起点就变得扑朔迷离之时，所谓的终点也就呈现不出任何意义。

于是，这场莫名其妙的运动会催生了“不明觉厉”的项目，而“不明觉厉”的项目，造就了“人艰不拆”的拥抱：独木桥上迎面走来的两个选手，心怀忐忑，惴惴不安之中，他们选择了相互拥抱。这既可以是“相逢一笑泯恩仇”的拥抱，也可以是笑里藏刀的拥抱;既可以是意在双赢的拥抱，也可以是作奸犯科的拥抱，一句话，这是“暧昧”的拥抱，也是“人艰不拆”的拥抱——人生已经如此艰难，还是不要拆穿为好。

有项目而无规则，无规则而有裁判。因无规则，裁判就成了规则本身。当两个选手在独木桥上一个挤下去另外一个时，裁判会说，这个项目检验的是共赢精神，因此，在独木桥上挤来挤去的你们是双败;当两个选手拥抱着跨过独木桥时，裁判又会说，这个项目考察的是“亮剑精神”，“两强相遇勇者胜”，选手的“拥抱”恰恰证明了你们缺乏求胜的勇气……最后，无论选手怎么做，裁判都可以宣布选手失败。贤愚对错，悉在裁判一念之间。

法国作家博马舍曾说过一句平淡而深刻的话：“若批评不自由，则赞美无意义”。是啊，若游戏无规则，则裁判无意义。

所以，这场莫名其妙的运动会，缺少的不是选手，也不是裁判，而是灵魂;这个“不明觉厉”的项目缺少的不是“激情”，也不是“基情”，而是规则。

在灵魂缺失，规则缺乏的时代，我们只好选择拥抱——尽管“暧昧”。

星期天的下午，小猴和猴妈妈要去小河对面的一颗桃子树上摘桃子。

小猴对妈妈说：“妈妈您听，河水在给小草们唱歌呢，这歌声多么美妙啊!还有，您看对面桃树上的桃子多红呀，一个个像小灯笼似的挂在枝头上，把树枝都压弯了，我们赶快过去摘吧!”

猴妈妈和小猴正准备过河，忽然看见河对面小兔背着书包往桥边走来。“咦，小兔今天怎么这么早就回来了呢?它不是去上补习班了吗?”小猴说。猴妈妈也很惊讶：“是呀，它今天回来的真早。”小猴对妈妈说：“妈妈，这儿只有一座独木桥，我们让小兔先过吧，不然兔妈妈会担心的。”猴妈妈听了小猴的话后脸颊上浮满了笑容，它温柔地看着小猴说：“孩子，你已经懂得为别人着想了，妈妈很开心!”于是，猴妈妈让小猴对着河对面的小兔大声喊：“小兔你先过桥吧!”小兔也看见了对面站在桥边挑着竹筐的猴阿姨和小猴，它也懂礼貌地说：“猴阿姨还是你们先过吧，我不着急。”猴妈妈笑眯眯的看着小兔说：“小兔，还是你先过吧，早点回家免得你妈妈担心??????”

猴妈妈它们和小兔相互谦让了很久。最后，经过猴妈妈的劝说，还是让小兔先过了桥。小兔礼貌地道了谢后回家去了。猴妈妈和小猴也高兴地过了桥到对面摘果子去了!

我向来就不是一个平衡性很强的人，所以我对独木桥那类平衡要求很高的项目都是敬而远之的。可是那天，我却不得不冒着被"我"鱼亲密接触的危险，被迫走了一次独木桥。

没有办法，我被逼上独木桥。我刚一踏上独木桥，头皮都麻了。独木桥的桥身是用圆木做的，上面隐隐有一层青苔，而下面可不是平地，而是一米来深的水。可是既然已经来了，就不能当逃兵了。我一寸一寸挪上桥，接着又张开双臂保持平衡。就这样移到桥中央，也不敢向下看河水。正当我走得心慌时，只听"扑通"一声，前面的掉到水里。我倒吸一口凉气：我如果掉下去，就算不喝个水饱也要变成落汤鸡。这样想着，全身的每一寸皮肤都感到水得'滋润'的感觉，不寒而栗啊!但站在桥中央也不是个长久之计，一定要走到对岸去。我在心里默默打气，可越打气越害怕，腿上的肉在不听使唤的乱颤。我用我的最慢速蜗行，不对，说蜗行都把蜗牛说慢了，在我的缓慢行使中，我恨不能趴下来从独木桥上爬过去。就这样坚持着坚持着，终于安全到达了，我全身都被汗浸湿了，手脚都是麻的一身冷汗那!我回头看独木桥就在身后，战胜困难的喜悦浮上心头。

这次的经历使我明白，面对困难时，不要害怕，脚踏实地，一步一步就象过独木桥那样，虽然有危险，总会过去的。

俗话说的好“不听老人言，吃亏在眼前”，可是，面对这句话，我却觉得不然。

自己要做的事，就得有创新，虽然听别人的没错，但是不能按部就班地做，要有自己的主见。有创新地做事，正确地做事，有时不但不会吃亏，还会有令人意想不到的结果，就像郑渊洁小时候听妈妈讲过的一个故事一样：森林里着了火，要逃出去必须过条河，河上有两座桥，一座是大铁桥，一座是独木桥，当大伙来到河边时，几乎所有的动物都毫不犹豫涌向了那座大铁桥，只有一只“笨”狗熊没有走大桥，他选择了那座独木桥。最后，大铁桥被压许多动物给压垮了，反倒只有那只“笨”狗熊走了出去。可见这只狗熊并不笨，反而很聪明，是只有主见的狗熊。

再举一个例子吧，很多人都说“希望越大，失望越大”，于是，很多相信这句话的人，对每件事都不抱以太大的希望，但是，如果一个人不对一件事抱以希望，又怎能成功呢?就像你想要去走一座“独木桥”可又觉得风险太大，没什么希望，从而不敢去走，那你怎么可能走到胜利彼岸呢?这还不如那些走“大铁桥”的人呢!

所以，当你想要走“独木桥”时，一定要深思熟虑，看看是否值得做，做得对不对，千万不能盲目“过桥”，因为那时候，你就是一个“过河卒子”，没有后悔药吃，回不了头。但是，话又说回来，如果你慎重选择了，确定要去做，那就一定要把它做完，千万不能半途而废，否则，之前的努力就全功亏一篑了。

九年级独木桥说明文

“刺——啦”一声，惨白的灯管跳动了几下，像是将死之人在水中又挣扎了两下，却最终熄灭了生命之火。

空气里充斥着让人窒息的黑暗。

我赌气的将笔往桌上一摔，近日的种种烦恼一齐涌上，似席卷而来的海浪将我吞没。开学测试的血红，眼前作文的空白，还有就是这如一把大斧头斩断思绪的黑暗。

我烦躁地往后一摊，狠狠抱住头，只想驱走这纠缠不休的烦恼。恍惚间听到爸爸打电话的声音，许是在问这电什么时候来吧。

打开窗户，把头伸出去，想让晚风拂去心底的皱折。只见平日里万家灯火的辉煌已不复存在，夕阳还未完全湮灭便接替它的街灯也没逃过黑暗的侵蚀。月亮也藏在了高楼大厦间，却看见三两点星光在空中挂着，那么愚蠢，那么执着地闪烁着。这束穿越了千年的光线在一片黑暗中准确无误地进入了我的眼睛。

我愣住了。

三两点星光在一片夜景中极力释放自己的光茫，天真地近乎执拗，却仿佛撕裂时空，在这一片虚无混沌中打开了一扇天窗。为我的心泄下了一抹光亮，驱走了我心中的烦躁。

“叮”手机响了，毫不顾忌地照亮一方天地的光亮，晃得我失了神，应该是什么微博消息吧。

转过头，望着一片宁静的城市，完全没有了往日夜晚的浮夸华丽。

静谧得让人不敢相信。

这个城市好像从未休息过，每天晚上便在一片灯红酒绿中消磨度过。城市的灯光早已代替了那盏明月，活在了一片浮华中。

蓦地，房间的灯亮了起来，光芒把每个角落的黑暗都驱散了，心中的躁动早已化为从容，我捡起了笔，按下了手机的关机键。

许多天以来，我也衔过一枚青橄榄，酸酸涩涩的，我却尝出了成功路上的甜。习以为常的夜空，黯黯淡淡地，我却看到了穿越千年的光芒。

青橄榄的苦，是追梦路上的甜，我甘之如饴。夜空星星的光亮，是平凡路上的希望，我从容接受。

从现在开始。

独木桥作文四年级

思维是用逻辑，传统的思维方法来解决问题。但当人们创新的打破了传统，却换来的是规则的质疑。我们要做的不是被质疑，而是去质疑规则，实现真正的创新。

在运动会上有一个“山羊过独木桥”的项目，规则是学生从独木桥的两边同时上桥，在桥中间相遇会有一个下桥一个过桥。但在预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为有争议。争议？是的，这是个比赛。也就是包含裁判对两位同学做法既有肯定，赞赏，又有否定与批评。

如果这样就只有两种结果，a同学上场遇见比自己弱的同学，把对手推下了桥，自己赢。或自己的力量无法与对手抗衡，而跳下桥，弃权。比赛也要有合作，一起赢不是更好，又能获得赞许，又能得到友谊。为什么只有一组想到了呢？因为是传统思维带来的，守从规则，完成目标。

规则只是前人留下的宝贵经验。错了，要学的，可不是什么传统的规则啊！回答我，如果在没有规则的情况下，你要怎么做？不知了去向？还是固执的寻找别人定下的规则？不是该是试着去创造，创造你的规则，打破传统的思维屏障，创造一种新的可能性。未来，是我们的不是什么前人立下规则所能规划的，规则是用来打破的。

所以，让我们挣脱传统和规则的束缚，让创新之火点亮心中的每一个角落，让传统思维进化成新的.

五年级少先队工作计划五年级

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：

五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。

在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的`解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。

在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。

在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。

在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。

学生情况分析：

五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂的顺利进行;总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。

四、提高教学质量的主要措施：

1.提高课堂效率措施：

(1)根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。

(2)在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。

(3)进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。

(4)在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。

2.其它措施：

(1)利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。

(2)重视活动的，注重课后交流、单元总结。

(3)科学课堂教学要兼顾实与活。

新五年级数学五年级教案

教学目标：

知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。

过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。

情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。

教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。

教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。

教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。

教学准备：多媒体。

教学过程。

一、情境导入。

1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?

(生回答自己喜欢的运动……)。

引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?

指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。

4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?

生观察后回答：这道算式的因数有小数。

5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。

二、互动新授。

1.初步探究竖式计算的方法。

(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。

(2)让学生说说自己的想法。

指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：

方法1：

连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

师：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。

方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。

引导：出示(边说边演示)：

强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。

2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。

(1)教师出示算式：0.72×5。

师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。

(2)学生汇报演示。

可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。

(3)比较：(见板书设计)。

引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?

生：用乘法比较简便。

(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?

生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。

生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。

指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。

学生独立计算，汇报交流。

师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!

三、巩固拓展。

1.教材第3页做一做第1题。

想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?

2.教材第3页做一做第2题。

同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。

3.指名板演教材第3页做一做第3题。

4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?

148×23=3404。

四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。

作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。

板书设计。

小数乘整数。

求几个相同加数的各的简便运算。

批注。

教学(后记)反思：

五年级日记：我上五年级了

今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。

五年级作文：小能手五年级作文

她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。

周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法，不到腰酸背痛，她是不会停止的。经过5年多的努力，现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时，也轻松夺冠。

前些天，学校举办了一场“现场书法大赛”，周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海，可见这次比赛竟争力很强，可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布，她想了一阵，大概是在考虑如何摆好间架结构，然后便饱蘸浓墨，埋头直写。不一会儿，一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水，刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然，几天后，学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。

周子晔真不愧是我们班的书法小能手，为我们班夺得了很多荣誉，是我们五(4)班的骄傲。

蚕__五年级

妈妈的好朋友送了我几只蚕宝宝，可把我给乐坏了。

蚕宝宝的样子非常可爱。你瞧它，全身白白的，条形，一段一段的，每一段的两侧都有一个黑色极小的圆圈，每侧各8个。眼睛跟身上的圆圈完全一样。它们还有一张褐色突出的嘴，头上有很多皱纹，皱纹微黄，头的下面一共有6只灵活的小爪，每侧各3个，就相当于人们的手。后面一共有8只足，左面4个，右面4个。它们身上的最后一段上面有一个小角，小角的顶部不是那么尖，稍微有些平，而且非常软，很好玩。它们总是扬起头，好像在寻思什么。每当找到桑叶，就大口大口地吃起来，而且是沿着叶子的边儿吃，动作各不一样，吃得白白胖胖，贪婪得可爱，真像一个贪吃的小宝宝。

蚕爬行的时候，先把屁股往前撮一下，然后，后退往前爬，接着，前面的足带动身字爬一步，如此向前。它们就是这样爬行的。通过仔细观察，我发现蚕的足下有吸盘，能吸住东西，屁股上有绒毛，我把它们拿起来，就会发出“嘶嘶”的声音，拿起它可不容易。

在蚕宝宝大口大口吃桑叶时，就会发出“沙沙“的响声，像外边下小雨的声音。吃饱了，在尾部就会排出黑色规则的颗粒。听说，蚕宝宝从茧子里出来，变成了一种蛾，这种蛾不会飞，而且活的时间很短，过几天就会慢慢死去了。

五年级作文_五年级作文

心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。

喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。

春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。

寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。

无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。

你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。

爱一个人，用一生去付出！

爱一个字，用一生去阅读！

五年级年级通知

尊敬的宇宙居民地球：

在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。

一、皮肤科。

这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！

二、血液科。

因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。

三、耳科。

因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。

四、呼吸科。

在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！

希望您尽快就诊！

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变形记五年级想象五年级作文