优秀作文要求作者能够展现优秀的语言驾驭能力，运用恰当的修辞手法和表达技巧。在这里，小编向大家展示一些有深度、有思考的优秀作文，希望能给大家带来启示。
社会热点我们评说高考语文时文短评解题指导
1、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。
(1)复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
(2)薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。
2、成绩要在较短期内获得较大提高。
长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。
3、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论。
高考高三寄语有时我们是自己把自己打败的
我们有时会错误地以为，得不到的，才是珍贵的，已经拥有的，都是廉价的。得不到的，因为缺少深入的了解，它只是一种美好的假象，展示给我们一个绚丽的外表。如果有那么一天，你距离它近了，知道了它的真相，你才发现，它和我们拥有的，竟是那么的相似。别把眼光停留在想象中，你拥有的都是你的幸福。
许多事以温暖而美好的姿态定格，停留在你我的梦中。
我们一生都需要蜕变，否则每天都在机械地循环往复。蜕变伴随着痛苦，需要我们积蓄、坚持、隐忍，在泣血中挣脱往昔的束缚，在砸碎过去的锁链中寻觅新的生机。人非生而不同，一样的起点，迥异的终点，关键取决于途中奔跑的速度。到头来才发现，你驻足的某个停靠点，亦是你人生搁浅的地方。
不要让心太累，不要追想太多已经不属于自己的人和事。你我所走过的每一个地方，每一个人，也许都将成为驿站、成为过客。一向喜欢追忆，喜欢回顾，喜欢不忘记，如今却发现，深刻在心里的那些东西，早已在他们的时间里化成遗忘。
每个人都有一段悲伤，想隐藏却欲盖弥彰。
每个人都有历史，你也有，我也有，我们再遇见对方之前，都有自己的经历，过去没有办法改变，也因为过去变成了现在的你和我。我们遇见、相爱，我们能改变的只有将来。现在的每一刻都决定着将来，将来的每一刻都在我们的手心里。
能经得起婚后锅碗瓢盆交响曲和生活酸甜苦辣的考验，才是真正的爱情。
两个人在一起能做最多的事，就是陪伴。我干我的，你干你的，有两三个小时的晚间黄金时间，他们都是独享的。但你知道一个空间里有另一个人坐在那儿，你就感到很踏实——这就是所谓的“个人空间”.虽然那两三个小时他们都在自己的世界里，但不同的是，身边伴着另一个人——这就是爱情，最常态的爱情。
我们高三高考作文
我们是拼搏的一代，我们是青春飞扬，充满活力和梦想的一代。我们是不用为温饱发愁的一代。我们是遇上了改革开放，是重任在肩的一代我们是时髦的一代，多变，酷，个性是我们代名词;我们是青春飞扬的一代，如乐于接受新的事物，充满生命活力;我们是肩负重担的一代，学习这学习那，还要拿出很多时间和精力去抵制外界的不良影响我们这一代是初升的太阳，因为我们如同太阳般生机勃勃。有人向往看庭前花开花落，望天上云卷云舒的恬静淡然，有人憧憬采菊东篱下，悠然见南山的循世逸趣。我们却不然，更欣赏长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的那份潇洒与自信。我们所要的是轰轰烈烈，无遗憾的青春!我们带着希望从容地迎接每一个挑战，让属于我们的胜利的欢笑，洒满我们斑斓色彩的一季吧!让青春绽放出别样的美丽!
我们这一代生于独生年代，独生年代的我们不孤单，同学就是我们的兄弟姐妹，我们共同生活在祖国这个大家庭中;独生年代的我们比父辈有着更开阔的视野，电视、网络、通信卫星大大扩展了我们的视野;独生年代的我们有着更多的责任，家庭，民族，国家的责任都要我们去承担。虽然我们也会有很多的小毛病，也许脆弱，但我们相信我们这一代会做得更好。
我们朝气蓬勃，我们奋发向上。我们努力进去，我们笑对人生，我们是风华正茂的中学生。席慕蓉曾经说过青春的美丽与珍贵在于无邪无暇，在于它们的可遇而不可求，在于它们的永不重回。青春本是无悔。所以我们珍惜自己的韵华。看!火辣辣的太阳，正充满希望地照耀上空!听!我们齐刷刷的脚步声，正充满自信地走向未来!
我们高三高考作文
这只因为，我们这代人是新世界的希冀!
这一代的我们，也有我们的优点。我们敢于创造，敢于质疑，敢于思考。我们容易接受新事物，学东西很快，我们有超前的创造力和想象力，而这些才是我们这个时代真正所需要的。如果你们老想让我们回到过去，去尝尝你们那种苦头，过你们那种日子，那么这个社会只会退步。现在的我们生活在迅速发展的时代，一不小心，又出了一样新产品。我们所要做的，就是好好利用这个时代的特点—科技发达和我们优秀的头脑，再来点适当的吃苦耐劳，来创造出更加有利于人们的新事物，推动这个时代的轮子，让它前进而不是拉着它往回跑。因为，我们才是支撑这个时代最佳且唯一的候选人。
我们站在世纪的门槛上，身后是五千年悠久的历史，面前是无法估量的未来。我们要做的就是不忘过去的历史，展开今天的憧憬。
我们这代人—新世界的希冀!
高考感人励志文章《这一年我们正高三》
越努力、越珍惜，我们的高三就会越值得我们去回忆。在高三最后的日子里，大家一起加油吧!以下是百分网小编搜索整理的关于高考感人励志文章《这一年，我们正高三》，供参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
这一年，我们正高三。
大家说，高考是一场没有硝烟的战争，高三时没有硝烟的战场。我们在战壕里摸爬滚打，期待着胜利的号角吹响。这一年，时间最终会风干写满字迹的试卷，却难以吹散你我的记忆。
这一年，我们正高三。
这一年，我们正高三。
这一年，我们正高三。
一转眼我们即将告别高三的苦日子，一切的习惯变得那么的不习惯。
再送你一句吧——每一个不曾起舞的日子，都是对以往生命的辜负……
社会热点我们评说高考语文时文短评解题指导
古代诗歌的形象主要指诗歌的意象和意境。意象是带有作者强烈思想感情的人物、事物、景物等，意境是诗人的思想感情和生动的客观事物相结合而产生的情景交融、形神兼备的艺术境界。
l、古诗中的“形象”大致分为以下几种类型：(1)豪放洒脱型：如大诗人李白的诗大多表现出豪放不拘、馘岸不羁、豁达大度的风格。(2)忧国忧民型：如爱国主义诗人杜甫的诗大多表现其对人民苦难生活深深的忧虑和同情。(3)归隐田园型：如东晋诗人陶渊明诗中描写的多是悠闲自在、安贫乐道的摩居生活。
(4)寄情山水型：如唐代诗人王维诗中描写的山村风光和朋友聚会的场面，俨然是一幅山水画。(5)儿女情长型：如李商隐的诗表现的离别忧思和对爱情的忠贞不渝。(6)保家卫国型：如岳飞的《满江红·怒发冲冠》塑造了一个精益报国的英雄形象。(7)边塞风光和戍边生活型：如岑参、高适的诗大多表现边塞的风光和戍边将士的思乡之苦。
抒发自己的思想感情。
3、鉴赏形象的技巧。对诗歌形象的鉴赏，可以从以下几个方面人手!(1)借助诗歌的形象，深入领会诗人的思想感情。(2)借助诗歌的形象，分析诗歌意境。(3)借助诗歌的形象，分析诗歌中的哲理。
二、鉴赏古代诗歌的语言。
鉴赏诗歌的语言包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义，包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言在描绘形象、表达情感、创造意境方面的艺术效果以及语言风格。
1、诗歌的语言分为以下几种：(1)意象语言：如松、竹、梅、菊等被人们赋予特定象征意义，象征人坚强、高洁、清高等品格。(2)情感语言：如“悲”、“喜”、“孤”等直接表露出诗人的情感。(3)象征语言：有些诗句本身含有一定的象征意义，有些是全诗通过具体事物来说理。(4)特定称谓语言：如“杨柳”喻指分别;“秋水”指眼睛;“盗泉”指不义之财;“鸿雁”指书信等等。
2、语言特点：(1)风格特点：主要包括“平淡、工丽、直率、委婉、自然、清幽、雄奇、奔放、洗练、沉郁”等。(2)结构特点：主要包括“叠词、倒装、意象词语罗列”等。
三、古代诗歌的表达技巧。
表达技巧包括比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等修辞手法的运用;包括借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实结合、比兴、直抒胸臆等表达方式方法的运用。
l、修辞手法：在古代诗歌中，经常运用各种修辞，以加强表达效果。如：比喻除了使诗歌所描绘的意象更加生动形象外，还可以体现出意象的情态特征。腺语、双关等修辞能委婉含蓄地表达出诗人的情感。排比、反复等修辞能表达诗人强烈的情感等等。
2、表现手法(1)象征：象征是诗歌惯用手法，主要作用是用物象征人的品德节操。如以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴;以“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强等等。(2)托物言志：是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法。(3)注重写景：诗歌贵在含蓄，因此常用借景抒情手法，写景方式主要有侧面烘托、以景衬情、静动结合、虚实结合、卒章显志等。
3、结构：诗歌的结构安排常见的有层层渲染铺垫、首尾照应、结构对比等。
四、诗歌的内容和作者的观点态度。
“文学作品的思想内容和作者的观点态度”包括作品的内容与主旨，作者的思想感情与态度，作品的意义(包括作品的积极意义与局限性，社会意义和现实意义)，审美趣味与感情基调。要准确评价“诗歌的内容和作者的观点态度”，主要是把握诗歌的思想主题。古诗中常见的主题包括以下几种：l、思乡主题：如赞颂壮丽河山;抒发羁旅愁思;思念家乡等。2、咏人主题：如同情劳动人民;反映离乱痛苦生活;思念亲友;依依惜别、情深意长等。3、慰己主题：如抒发凌云壮志、施展才华抱负;悲叹年华早逝、壮志难酬;怀才不遇、仕途失意：告慰生平的喜悦等。4、报国主题：渴望建功立业;保家卫国的决心;报国无门的感叹：山河沦丧的感叹;揭露统治者的昏庸腐朽等。5、伤世主题：昔盛今衰的感慨;借古讽今的情怀等。
我们高三高考作文
近日，媒体调查显示，在抖音等软件上，“00后”占据半壁江山。于是，有人担忧，祖国会“垮”在我们这一代手中。而在我看来，我们这一代，不会垮!
三十年前的摇滚乐，二十年前的电视机，十年前的计算机，都曾被认为会毁掉下一代，而事实上，摇滚乐丰富了人们的个性，电视机拓宽了人们的视野，计算机更使马云等人“咸鱼翻身”。因此，历史发展证明，没有什么能毁掉下一代，除了上一代。
“雏凤清于老凤声”，人们只看到了“抖音用户00后占大多数”，只看到了不少00后沉溺于“农药”“吃鸡”，却选择性地忽视了那些站在时代舞台中央的佼佼者。中国少年偶像王源连续两年受邀参加联合国青年论坛，展现中国少年的风貌;满足了大家对古代才女所有想象的武亦姝站在“诗词大会”的舞台上过关斩将，勇夺冠军;12岁的苑凯歌在汽车漂移锦标赛与大人们同台竞技，展现速度与激情……00后正以力压千钧之势登上属于我们自己的舞台。
我们这一代是悬崖上的花，没探过谷底，却守得了云开。虽不曾亲眼见过鲜血染红大地，却也知红旗飘扬的背后是沉甸甸的生命。十年前的汶川大地震一方有难，八方支援，坐在电视机前的我们泪如雨下;如今的也门撤侨，也让我们心中的热血不停涌动，深感祖国的强大。我们这一代也懂得担当，懂得感恩。
“一朵花来了，别评价，让她生长”，如今第一批00后已经成年，初入社会的我们会彷徨，会犹豫，但绝不会退缩。所以请不要对我们失去信心，经历过风霜雪雨的我们才更有能力承担起祖国的未来。
“苔花如米小，也学牡丹开”，我们这一代渺小却不卑微，小小的梦想也能绽放出美丽的花。
我们这一代，不会垮!
高考散文：那年
课上满脑子的睡意直想让自己在铃声响起的那一刻睡去……。
看看课程表，语文，数学、英语、历史，地理;就是没有自己喜欢的体育;。
计划着在语文课看会小说、计划着在英语课上可以不听老师的话美美的大睡一觉;。
喜欢在桌上写满自己的青春誓言。
喜欢在墙上写下自己的无奈。
喜欢在下课铃声响起的那一刻悄然睡去。
喜欢午睡时塞上耳机听几首喜欢的歌再睡去。
喜欢看看自己好久没看的杂志、报纸。
喜欢站在阳台上望着楼下走过的男生，女生，并大肆的点评一番。
喜欢一群朋友在一起起轰一番，发泄一下自己青春的无奈。
喜欢在教室的后排小声的讨论着。
喜欢在阴暗的楼道和自己喜欢的`那个他来个刻意的不期而遇。
害怕着每一次的考试，却又期待着每一次考试，
害怕成绩的宣布，却又期待着成绩的宣布，
假装不关心自己的成绩，却在没人的时候把排名看了一遍又一遍，
习惯了早上六点多起床，习惯了闭着眼睛刷牙，
习惯了中午吃食堂不太好吃的饭，
习惯了上课疯狂的干这与学习无关的事，还得时刻警惕后门窗户出现的班主任的丑恶嘴脸，
想回到高三的教室看看自己留下的汗渍，
想回到高中的教室看看写满作业的黑板，
想回去看看我们后墙的倒计时板报;。
想见见一起从黑色十月走过的朋友们，
想见见上课不忍心将你从睡梦中吵醒的同桌，
想见见那充满我们欢声笑语的校园……。
社会热点我们评说高考语文时文短评解题指导
古诗词鉴赏是高考语文的一个重要内容，它要求考生全面调动自己的知识积累、生活阅历和审美情趣，感知诗歌的形象，品味其语言艺术，领略其表达技巧，并用自己的语言加以表达。由于该考点能力层级为鉴赏评价（e级），能力层级高，学生在解题时，失分较多。笔者通过几年的高三教学总结出要想得高分需要做好以下三个方面的工作：一是精读，二是细析，三是严述。
一、精读。
读是从文本中获取大部分第一手材料（感性材料）的唯一途径。对诗歌而言，读显得尤为重要，因为从读诗中获取的第一手材料是鉴赏诗歌的先决条件。精读诗歌要把握好以下几个方面。
（1）把握感情基调，了解作者，了解诗歌的整体内容，理解诗中的词句，特别是抓住关键词，揣度景物的蕴意，是了解诗人处境，体味诗人当时的心情、感受和把握隐藏在形象和画面深处的情感最有效的方法。
（2）注意抒情、议论性文字，它往往是体现作品主题，表现作者思想感情的关键性文字。
（3）抓风格和背景。诗言志，歌咏言历来被我国诗人视为指导自己创作的一个基本原则。一切优秀的诗歌作品，都应该是时代的产物;一切优秀的诗人，都应该用自己的作品深刻地反映丰富的社会和当时的时代精神，这是诗言志的一个基本要求。鉴赏文学作品，就是在作品所展现的世界里与作家进行交流。从一定意义上说，也是读者借作家的眼光去看，借作家的耳朵去听，借作家的心灵去感受，从而使自己获得阅历，获得智慧，获得情趣。因此，在鉴赏文学作品时要顾及诗人以及他所处的社会状态，注意作品的风格流派和时代背景，这才能较确切地思考作品的意旨，评价作者的思想态度，并可以进一步深思义理了。
（4）体会诗的`意境。意境是指作品描写某种事物所达到的境界，是作者思想感情和作品生活图景和谐统一的结果。鉴赏古诗，正是要通过语言媒介，去感受作品中鲜明的形象，深入作品意境之中，体会诗歌的意境美。鉴赏诗歌，第一步就是要初步理解诗人是如何借助抒情客体来表现自己鲜明的个性色彩的，表现自己的爱和恨、痛苦和欢乐、希望和追求的。
（5）把握常见的典故。古人常在作品中用典故，或鲜明强烈，或含蓄曲折地表达自己的思想感情。古诗用典故能使语言精练，又可增加内容的丰富性、表达的生动性和含蓄性，又可收到言简意赅、耐人寻味的效果。
（6）一定要充分地展开想象和联想。因为诗歌讲究含蓄美，不直露，总要留下一块空白，让读者驰骋想象，感受诗的内蕴力，故评价时，只有凭借诗中创设的意境展开想象，才能充分理解诗歌的内容。这实际上要求我们搞清楚写了些什么，为什么要这样写的问题。
二、细析。
仔细分析设计的问题，揣摩命题意图，弄清题意，找准答题的切入点，看题干限制，弄清问什么，力避先入为主，答非所同。解题时要注意题目要求：问怎样描写的，就要从正面与侧面、虚与实、动与静、时空顺序层次的安排、各种感觉的调动、意象的选择、修辞的使用等角度入手;让概括某方面特点，只要简单的一两句;让赏析，则要结合具体诗句进行分析;让赏析思想内容，就要大处着眼，整体把握，有观点有根据，不要简单地翻译诗句;让谈艺术技巧，就应从用了什么技巧，这个技巧如何有利于内容的表达入手;让谈语言特色，则要分析语言风格是含蓄蕴藉，还是直白晓畅，是典丽精工，还是朴素自然等。
三、严述。
读懂是一回事，得分并且尽量得满分又是一回事，从高考量比评分的角度看，回答问题表述时应做到语言表达严密、精确，要点全面，条理清楚。
（1）条理清晰要点全，力避眉毛胡子一把抓。采用解证式：先从整体把握，大处着眼，一句话概括，再围绕观点简要分析。若诗篇短小，分析时可逐句分析;若篇幅较长，可分联（律诗）、分片（词）或按内容分段进行赏析。这样做观点鲜明，要点突出，层次清晰，容易给分。
（2）多用术语，言简意赅，力避大白话，啰唆赘余，言不及义。高考快速评卷的特点，决定了评卷老师找敏感词给分的评卷方法，而这些敏感词多为常用术语，平时学习时要注意积累、使用。
高三励志文章：我们经历过的高考
在中国，大部分人除了生老病死，还有一个是无法避免的经历——高考。“独木桥头万人过”、“没有硝烟的战场”这些话都是用来形容高考的艰辛。那份沉重和紧张，即使时隔许多年，每当我回忆起当年的情形，仍然心有余悸。
每年一到5、6月，夏日的知了在窗外叫声愈加频繁，吱吱得让人莫名的烦躁，无数学子在教室里面或是沙沙的.翻书；或是百无聊赖的趴在桌子上像临刑的犯人；或是与同窗好友传着纸条，互吐衷肠仿佛生死离别的战友。千姿百态，简直是保罗人间万象。
我记得我高中的年代，都是17、8岁的大小伙子，正值青春期、叛逆期，虽然行为远不及现在年轻人奔放，但是那种反抗叛逆精神一点也不差。那时候，我们也是肆无忌惮抨击高考制度，对这种一考定终身的制度可以说是非常厌恶。学校和老师特别在乎升学率，对学习好的学生当亲爹一样供着，而学习差的，就被当垃圾一样安排在最后一排不闻不问任由其自生自灭，更有过分的老师会因为升学率故意劝一些学习差的学生退学。一段时间，我对这种现象真是厌恶透了。
每天都是永无止境的卷子和各种测试，学期测、半学期测、月测、周测到最后甚至发展成了天天测。每天早上六点起床，吃了早饭，浑浑噩噩的走到班级里，就开始一天填鸭式的灌输，不停的上课，做题，讲题无限循环到晚上9点，到家里等待自己的还有n张卷子，除了做题还是做题，毫无一点创造性可言，再加上老师的诱骗，相信大家都在高中时候听过这段熟悉的讲话吧“好好学习，上了大学就可以随便玩了，上了大学就可以谈恋爱了，上了大学就可以…”结果，我们天真的以为，上了大学真的就可以一劳永逸了。
虽然嘴上骂归骂，但是学还是要上，试也是要考。毕竟我们东北人口少，竞争远不如河南山东那样的人口大省压力大。我凭借着自己的基础比较好，再一点小聪明最后超出一本线65分考上了北方的一所大学。进入了大学，我才发现，那些感觉自己在高中挺优秀的人，其实在大学里不再出类拔萃了，一个班级里的同学，在高中起码有十个班长十个学习委员。那时候，才有点感觉，为什么高考是那么的残酷。直到又过了几年，我在国外的时候才发现，勤奋刻苦远远不是中国人独有的品质，即使在国际一流的大学里，你想拿一门高分，一样要去死记硬背、要去潜心钻研、要去反复实验，艰辛的程度一点不比国内少，那时候我更深刻的感受到了，成功真的是没有什么捷径而言。
现在社会上有太多人散布读书无用论，情节大同小异，大家肯定都听过，无外乎是“我同学”、“我朋友”、“我邻居家孩子”……大学都没读，直接做买卖去了，现在开豪车，住别墅……大学毕业的都在给他打工。说得好像只要不上大学，就肯定能当老板，能创业成功一样，这样的例子有没有？答案是肯定有，但是比例多么？也许仅仅是千分之一甚至万分之一吧，相信更多的是默默无闻的打工仔，也许他们正在后悔当初为什么没有考上大学。要知道，你瞧不起的大学教育正是无法上大学接受教育的人梦寐以求的奢望。
大学生的平均水平和待遇绝对高于高中毕业生，这一点是毋庸置疑的，所以，已经得到的人应该珍惜，尚未得到的人需要努力。也许你今天没有刷空间，打游戏，看电影，而是去背了几个单词，做了几个题，在考试的时候恰巧比别人多答对了一道题，多出一分，就能甩开上万人，现实就是这样残酷。
诚然，应试教育的弊端已经被无数人口诛笔伐过了，我也无意替它翻案，但是，在问题解决之前。我们个人还是没办法逃避它的，与其寄希望于他人去改革，不如勇敢地去面对它，战胜它，有朝一日你会有能力亲自来改革。高考，是每个人都要面对的，无论结果如何，都要努力去做到问心无愧。希望每个人在夏天付出汗水，在秋天都能有所收获。
社会热点我们评说高考语文时文短评解题指导
加强答题的精准性训练。
语文考试的特点是，学生不是不能答题，是不能精准答题。语文复习成效，取决于学生答题精确度的提高。
1.在题干的审读、组织答案的规范性、措辞的精准度、分点的逻辑性方面，加强指导和训练。
2.阅读问题的解决，基本路径是提升理解力。因此阅读题的解题指导，不能止于习题或试题答案的评讲，要带领学生学会分析文本，突破理解障碍。
3.指导学生修订其答案的工作是重要的。在纠错过程中，只要教师指导得法，学生将有较大概率寻找到答案优化的路径。
告诉学生：逻辑是解题的基本诉求，所有的考题都诉诸分析。答题不可以诉诸感觉，你必须严谨分析。
告诉学生：读懂是阅读理解的根本，只关注答题方法是本末倒置。试题本身并非障碍，你的.障碍全在于思维方式的粗陋和阅读经验的短缺。
突出重点，抓好作文的审题和材料准备。
作文60分，是谁都无法忽视的重点。作文的抓法，不能以为多写多练，就能出成绩。作文写得太多，反而浪费时间和精力。
建议是：
1.除了考试，不宜多写完整的大作文，但要每周都坚持作文的审题和材料准备训练。
要多提供不同类型的作文题跟学生一起讨论。这些讨论可以归结为三个基本问题：你的观点是什么；你的观点可以获得哪些材料的支持；你如何利用这些材料建构出分论点并形成完整的文章。此外可附加一个提问：你是否可以根据题目重新确定一个观点，再次讨论上述三个基本问题——这是为了拓展学生思维的广度。
2.热点材料的关注。
阅读是写作的先导。要引导学生关注现实；要提供时评文章作为作文讨论资源。
3.思想资源的理解和积累。
要重视语文核心素养的“文化传承与理解”在作文中的重大意义，充分理解语文、历史、政治学科的背景知识在学生作文中的价值。要引导学生逐一理解社会主义核心价值观的深刻内涵，理解社会主义核心价值观和中国优秀传统文化的联结关系。
要引导学生理解外国优秀文化，并通过中西文化的比较，提升作文的思考的广度与深度。
告诉学生：考场作文不是文学创作，你不需要多高的才华，但需要思考和眼界。你需要深度的分析和联结的能力。
告诉学生：作文不是傻瓜的游戏，你必须善用思想资源。我们的语文、历史教科书，已经提供了可观的资源，足以供你使用。
告诉学生：好的作文是通过修改不断提升的，正如好的人生是通过修正缺陷不断完善一样。
务求实效，抓有效得分。
有效的复习，必须抓好有效的得分点。可以有如下策略：
1.名句默写部分，尽力争取得满分。这部分题较“死”，智力含量不高，要肯下功夫。死分都得不到，活分就不要想。
2.文言翻译字字落实，不漏点。若非特殊句式，就不轻易改变语序。这部分的分值较大，能切实提高得分，万勿轻忽。
3.语言实际运用题，做题要细心，训练要到位，要不间断坚持。
4.所有选择题，都必须逐项仔细比对原文。语文高考试题大多缺乏智力的挑战性，性格谨慎的人会占有优势。
5.古诗鉴赏、文学类文本阅读部分，问题多出在理解不到位。训练量不宜太大，但教学处理要精细。可采用细读方法，务求文本的充分理解，在具体文本的理解中去学会如何分析。
告诉学生：凡是涉及知识和知识理解的题，都是体力活。这部分试题的思维要求并不高，你需要的是不断的训练和总结。
告诉学生：能力是“知识+智力”的自然结果。智力问题很难解决，知识问题容易解决，你应指望的是你的严谨和耐心。
补充几点：
第一，语文复习要有针对性。针对性分二：针对高考标高；针对每位学生的实际情况。要认真分析近年高考试题，针对高考试题的特点和难度进行复习；要引导学生反思：哪部分薄弱，该如何弥补。
第二，每次作文，都要尽量提供一些跟该作文主题相关的时评和名家短文。这是提高作文水平的重要途径。语文复习绝不能仅仅做题。要做题，更要读文。多揣摩几篇文章，对解决阅读题和作文的问题，比单纯的做题更有效果。要把做、读、思结合起来。
第三，指导学生做好总结。每一次练习和考试检测出来的所有问题，都要引导学生在考试后自行清除干净，不留死角。要善于查漏补缺，考试一次，进步一次。每次考试之后，要引导学生分析：在哪些题上掉了分，哪些题做错了，正确答案是什么，为什么正确答案是那个样子，出错的思维障碍在哪里，作文的材料能否换成别的，哪些句子的语言还可调整或改进……这是提高考试成绩的必由之途。
告诉学生：答案都是从你的头脑中流出来的，总结是梳理你的思考的必不可少的步骤。答题这件事上，行动的效率取决于思考的效率，你需要在细密的梳理总结中看到并扫除自己的思维障碍。
更高的需要是智慧。但目前你不太可能拥有，除非你具备了更有力量的思维，看到了更加广大的世界。
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高三高考口号
2.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
3.争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩。
4.不敢高声语，恐惊读书人。
5.送给高一.高二.高三学生的三句话。
6.精神成人，知识成才，态度成全。
7.不经风雨怎见彩虹；敢搏则过，爱拼才会赢！
8.天道酬勤。
9.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
10.狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。
11.我心飞翔，路在脚下。
12.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
13.胸怀远志奔理想，脚踏实地迎高考。
14.学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？
15.高二：弥补高一过失，铸就高二完美，进入高三状态，取得高考辉煌。
16.方法汗水时间铸造成功，信念专注恒心实现梦想。
17.诚实，朴实，踏实。
18.关心高三.关注高三.服务高三。
19.张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
20.遇难心不慌，遇易心更细。
21.努力就能成功，坚持确保胜利。
22.别为失败找理由，要为成功找办法；今天多几分钟的努力，明天少几小时的烦恼。
23.我自信，我出色；我拼搏，我成功！
24.回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
25.奋斗冲刺，誓要蟾宫折桂；全心拼搏，定能金榜题名。
26.保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
27.辛苦三年，幸福一生。
29.师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
30.心往高三想，劲往高三使，汗往高三流。
31.把握现在.就是创造未来。
32.无才无以立足，不苦不能成才。
33.精神成就事业，态度决定一切。
34.“我自信，故我成功”.“我行，我一定能行”。
35.稳定心态，不骄不躁；全力以赴，夺取胜利。
36.作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
37.忘时，忘物，忘我。
38.讲方法，谋技巧，志在必得；稳心态，提效率，胜利在前。
39.快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。
40.高一：什么是不简单？简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？平凡的事做好就是不平凡。
41.太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
42.别让自己后悔。
43.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。给我一次机会还你一个奇迹。
44.读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
45.乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。
46.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
47.山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！
48.攀蟾折桂，舍我其谁。
49.今天多一份拼搏.明天多几份欢笑。
50.再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
51.贵在坚持.难在坚持.成在坚持。
52.脚踏实地沉着备战，相信自己相信未来。
53.两眼一睁，开始竞争。
54.世上无难事无心人不就，科学有真谛有志者竟成。
55.高三：人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。
56.挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求；
57.立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。
58.高三年级教师办公室：坚韧砺行，追求卓越！
59.努力造就实力，态度决定高度。
60.拼搏高考，今生无悔；爬过高三，追求卓越！
高三高考评语
1.良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用；为公司创造出较好的企业效益或社会效益。
2.工作热情高；人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信；对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快受到大多数客户的好评。
3.办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处；大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通；在20xx年xx月份进步异常迅速；对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失。
4.工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。
5.工作作风具有大局意识和组织观念，凡事以工作为重，不计个人得失，全心全意为我局服务，严格遵守各项工作制度。具有敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，讲求效率。认真遵守廉洁自律的有关规定，品行端正，廉洁奉公。
6.良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用；为公司创造出较好的企业效益或社会效益。
7.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。你思维敏捷，聪颖好学，优异的成绩时时引来他人的羡慕，老师知道这和你的努力是分不开的。你心地善良，热心助人，你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。希望你平衡各学科的学习，发扬优势，弥补弱势，下学期取得更大进步。
8.你的优点一如太阳的光辉，是任何乌云都无法遮蔽的，你活泼开朗自强向上，多才多艺，显示了你良好的素质和深厚的潜力。你开朗活泼的个性给我们这个集体平添了几许快乐。精力充沛，学习有热情，这是你进步的有力保障。望你在新的一年里能坚定自己的信念，不随波逐流，倾尽全力，争取更大进步！给自己的青春留下难忘的记忆！
9.这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。诚实热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。课堂上能积极思考老师提出的问题。你的学习成绩优秀，多一份勤奋，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你会取得更好的成绩。
10.你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩！
11.一个学期的学习生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。对各项工作都能尽职尽责做好，你尊师爱师，平时乐意为老师办事。基本上能按时做好老师布置的作业。成绩逐步稳定，能力也有提高，学习中，有时遇上暂时的困难，但要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。希望多关注学法，提高效率，愿你时时拥有自信的笑意。
12.你活泼可爱，积极进取，学习上充满斗志，每大周都有自己奋发努力的目标，不懈的进取换来了你持久的进步。工作上任劳任怨，尽职尽责，你的付出，赢得了同学们的交口称赞，愿你戒骄戒躁，脚踏实地，坚实地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿头，更进一步。
13.你性情温和，言语不多，但你待人诚恳礼貌，思想上进，有明辨是非的`能力。负责班级眼保健操工作，认真负责，与同学关系融洽。老师布置的作业一定要认真完成。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！
14.你领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅，是一个优秀的学生。你的机智聪明率真，让你显得那样可爱。努力执著向上，是你步步攀登的力量；拼搏追求奋斗是你学业成功的保证。学习上，只要注意平时持之以恒地复习，合理平衡各学科学习时间，必将有一个大的飞跃。老师对你随时都抱以最大的期望！希望今后保持持之以恒的精神状态，戒骄戒躁扬鞭奋蹄不断进取。
15.“行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”不要小看你的每一个小小的行为，它往往就已经决定了你一生的命运。纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。愿你永保小草的性格，平凡朴实，生机勃勃，在平凡中孕育着伟大。
散文:我们高三了
小学的第一天，我们几个玩伴聚在一起折飞机，玩玻璃珠，用泥巴捏成各种形状的物体。有我们的爱，也有那些美好的梦。
中学跨进校门的第一天起，我们就有了各自己的梦。于是每一天的生活都是大大咧咧，高调的。即时再怎么孤单，再怎么不被人理解也没关系。因为我们有梦！后来的某一天，被一道数学题折腾了好久都没有结果，被一些英语单词始终记不住而埋怨。于是将那些无法弄懂的卷子抛出校外，顺带大骂一句：滚！老子再也不想看到你们了，气死人了。如果我当了校长，我说的话就是校规，谁敢违抗。
高中开学的第一天，形势还没有到最坏的结局。因为我们又有了一次追寻梦的机会：大学！曾经也许挫败过，但我们已学会了坦然面对。曾经也许我们成功了，但我们已怀有忧患意识，那些只不过是过去。
一个学校并不是所有学生都会好好学习，也不会是所有学生都吊儿郎当。命运不能说会呈现什么样绝对话的`结果，但是在某些方面，会有明显的差距。
6.11我们将教室从三楼搬到了二楼。老师说：你们就是准高三了。是的！我们高三了。
教室的正前方偏左的位置有一块方形铝箔制的高考倒记时匾牌。老师说：从明天起，值日同学记得要更写日期。那天我清楚记得上面的几个符号：距高考还有369天！还有那一条血红的横幅横展在我们的正前方。我们每天都能看到那几个字：迎战高考！
那段时间，没有变的是它的节奏。教学楼的花坛被园艺师修剪之后，整齐错落有致。天气依然很热，比在三楼也好不了多少。叶二依然像个守猎者在等待时机，只要我们的手机一露馅了，每个就会有五十元的收入。楼管即使在学校明令禁止学生不许用手机的情况下，还是会在暗地里给学生手机充电，每次一元钱。老师整日抓住高考这个话题喋喋不休。时局变了！某天，老班带来一个不好的讯号：今年高考要安摄像头！以为会起到不同的效果，而依旧未变的是那些同学。
6.25，这一天是高考成绩分数公布的那一天。学校考不错。
晚上，天还留下一天灰白的带子摊开在我们的上空。学校搬出了六个筒装的礼炮。物理老师叫我们出来看礼炮。我们都很兴奋。全校的学生都挤在走廊上。当烟花在一陈鞭炮声中响起时，那时的感受是现在很难用文字吐清的。总之，心情很复杂矛盾。
可惜天色还未暗下来，所以烟花的光芒无法呈现。就像那些默默用功读书的学生，他们没有每天都站在众人羡幕的眼光下，只是在时间和地点最冷清的角落学习。当他们实现自己的目标时，成功的喜悦犹如烟花的短暂耀眼。
而这一切预示着他们的结束，我们的到来了。
高三高考口号
1、博学强识，时不我待，黑发勤学，自首不悔。
2、把握青春，奋力拼搏，展望未来，超越在我。
3、团结拼搏，勇创佳绩，超越梦想，永不言弃。
4、好吃懒做，迷茫人生，刻苦努力，光明前途。
5、树立目标，坚定信念，脚踏实地，超越自我。
6、乐学善思，自强不息，厚积薄发，一鸣惊人。
7、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
8、青春无限，活力无限，积极追求，力争第一。
9、艰苦风斗，铁杵成针，矢志不移，滴水穿石。
10、团结四班，豪情满天，众志成城，超越自我！
11、放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。
12、心志要坚，意趣要乐，输在犹豫，赢在行动。
13、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
14、激情澎湃，高考不败，斗志昂扬，属我。
15、服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩。
高三高考口号
1.书山登峰，今日冲刺，秣马厉兵，竞相折桂夺魁。
2.百日誓师，青春似火，誓夺高考，壮志冲云。
3.志存高远，心系天下。
4.悬梁刺股，水滴石穿。
5.我心飞翔，路在脚下。
6.今年考生特别牛，全部都上双一流。
7.一朝习惯，万事易办。
8.想要有什么样的明天，今天就要付出什么样的努力
9.高考金榜题名，高考成功晋级，人生总是有那么多的参考才会变的可靠，抬头飞机飞过，低头汽车跑过，人生总是有那么多路过才能真正的活过，朋友，加油。
10.充分的准备，成功的捷径。
11.热血青春，壮志凌云，奋起拼搏，无愧自我。
12.巍巍扁栋衬濯中，莘莘学子映日红
13.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望;
14.我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
15.只有经历地狱般的磨炼，才能练出创造天堂的力量。
16.卧薪尝胆必酬壮志;争分夺秒誓闯雄关。
17.考过富二代，战胜官二代。
18.流青春热血，进北大清华，流勤奋汗水，上一本名校。
19.做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。
20.锲而不舍，存义精思。
21.夯实基础，避短扬长。
22.文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好
23.能看书就不要发呆，能睡觉就不要拖延，能吃饭就不要饿着，能亲吻就不要说话。
24.高考在即，希望你能克服各方面的心理压力，注意加强营养，保持良好精神状态，听从老师的教诲，相信你一定能超常发挥、马到成功!
25.不考上大学，工地等着你。
26.十年磨一剑，剑出鞘，一鸣惊人;百年成一木，木入霄，直上青天。
27.吃得苦中苦，方为人上人。
28.风声雨声读书声，声声入耳，国事家事天下事，事事关心。
29.成功不是别人的专利，失败也非咱们的人生标签。
30.拼一分高一分，一分成就终生!
31.大学不是我的梦，是我未来的归宿。
32.读书百遍，其义自现。
33.落实高考制度，演绎七彩人生
34.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸》
35.辛苦三年，幸福一生。
36.眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样!
37.决胜高考，改变人生。
38.勤学，勤思，勤问，苦钻!
39.生无所息，斗无所止!
40.撒下勤奋的种子，收获金色的果实。
41.死后必定长眠，生前何必贪睡。
42.淡薄明智，宁静致远。
43.孩子，努力了拼搏了，剩下的就是听命了。请相信，如果未能尽如人意，定是上天另有安排。考好考坏，爸妈都等你回家吃饭!
44.海阔从鱼跃，天空任鸟飞。
45.九载寒窗，小试身手抖素质，一支稚笔，初展才华赞江山。
46.宁吃百日苦，不留一生憾!
47.拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
48.你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
49.立身以立学为先，立学以读书为本。
50.修我戈矛，立我誓言。
51.关心高三、关注高三、服务高三。
52.体悟好往届高考题，触类旁通。
53.曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜!
54.因为我们正在追逐幸福，所以不免要触摸痛苦。
55.励志照亮人生，创业改变命运。
56.我决心用我一生的热情创造生命的奇迹。
57.当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有爱依旧灿烂!友谊万岁!考试顺利，共闯人生这一关!
58.你默默坚守，要知道，未来不只是用微笑就可以战斗，更要有真正的本领，它源于知识的追求与自我的奋斗。
59.立志高远，脚踏实地;全力以赴，夺取胜利。
60.百炼成钢向名校进军;奋斗百日圆人生梦想。
61.讲究方法，保质保量;顽强拼搏，不弃不放。
62.非学无以广才，非志无以成学。
63.真艰辛三载风雨，好灿烂一弧彩虹。
64.亲爱的，你要努力，你想要的，要你自己给自己。
65.扛得住给我扛，扛不住给我死扛。
66.人生转折高考点，十数寒窗才气展，心态平和把才亮，冷静应对是关键，把握方法考不难，下笔如神顺心愿，祝你愿望早成真，金榜题名乐无边!
67.自信扬帆乘巨浪，心高展翅揽星辰。
高三高考寄语
【导语】本站的会员“wang376009229”为你整理了“高三高考寄语”范文，希望对你有参考作用。
1、对待试题：冷静、乐观，对待考试：认真、自信。
2、珍惜昨天，再以百倍的热情拥抱今天，那么，你就一定拥有美好的明天。
3、从今始，走向社会，洞悉社会，不要抱怨，不愤忿。以己之力，让世界因您而不同。
4、让我们保守地计算一下大学每天的生活费用，学费平均5500元加上生活费每月600元，除以一年300天，等于每天38、33元，等于每小时1、6元，所以，大学时光浪费不起，请珍惜时间。
5、平日从严，高考坦然。
6、永远不要以粗心为借口原谅自己。
7、练习就是高考，高考就是练习。
8、紧张而有序，效率是关键。
9、宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。
10、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。
11、学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力。只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能能在学习上闯出一片天。当我们心中有一个明确的`目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。
12、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。
13、不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。
14、高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。
15、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
16、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。
17、把容易题作对，难题就会变容易。
18、不求难题都做，先求中低档题不错。
散文:我们高三了
或许人生就是如此怪异，青春注定这么离奇，俩个曾经相爱到难舍难分，海枯石烂甚至不分你我的恋人，由于种种的缘由却不得不相互放手，哪怕彼此曾经有过多少美好的回忆，经历过多少次风雨。然而，当多少年过后，这二人在一次很偶然的机会中邂逅了，他们或许都没想到彼此这一生还会有再相见的机会，也或许他们在没见到时，每次在无人的夜晚想起那让人心疼的过去时，心中都有无数的话想对对方说，诉不尽心语万千，可是等到真正想见时，二个人却只淡淡的说了句：“好久不见”。而后，便是面带微笑，各自走开，轻轻的擦肩。
擦肩而过的瞬间，彼此的心里肯定有过或多或少的遗憾，但他们还是仿佛像商量好的似的很默契的选择了沉默，选择了擦肩而过。因为他们知道，他们，已经长大了，已经不是那段可以为了爱而放肆追逐的年纪，他们彼此的身上都已有了属于自己的责任与担当，他们现在不只是自己，更多的还是属于他们的家庭，彼此都知道，过去的注定也只能是回忆了，而现在不必也最好不要再过多联系了，就当彼此在彼此的人生中路过，你是我人生的过客，如清风拂过，我在你的人生中客过，若拈花一朵，如此，而已，就当彼此是自己人生中的一个驿站，有过许多美好的日子，无瑕的而美丽的回忆，有过温暖的夜晚，有过明媚的白天，甚至或许连在驿站的雨天，都美得让人窒息，让人不忍回忆。那段日子是青春中最灿烂和幸福的时光，但是也只属于青春，是我们最珍贵的回忆和最深刻的惦记，深深掩埋在我们心中最柔软的地方，把酒，且回忆。那段青春只能回忆，也只能回忆，因为我们都知道那些日子，走了；那些岁月，流了；那些感觉，没了；那些回忆，停了。而他们，也回不去了。是的，永远回不去了，记住，是永远。
或许，我们喜欢的只是当初的彼此，我们念念不忘的也只是那段回忆，而不是现在自己，许多人总说如果再见面，一定会勇敢地说出当年因为羞涩或者是不敢而没有说出的话语：我喜欢你。可是你喜欢的只是当初的她，而不是现在，每个人都会改变，我们的如今早已不是当年的模样，或许当年我喜欢的你早已恍若二人，当年篮球场上奔跑的帅气少年，或许现在早已大腹便便，难忆当年；当年在图书馆中看见的在阳光下微笑的温婉女孩，或许现在正在熙熙攘攘的菜市场上在为着几毛钱而喋喋不休，不复从前；当年说好永远在一起的恩爱情侣，现在或许早已分隔二地，许久失联。
或许我们都没有想过，我们喜欢的彼此可能早已变成我们原本最不想变成的模样，其实我们心里都知道却仍固执的相信她或他都还是当年的.模样，一切如初，我们都在向往再见时的彼此，如当初般的热情开朗，不曾陌生，依旧亲密，仿佛时间只是打了个盹，而现在又醒了。其实，这些固执都只是我们的不甘心，不甘心我们的青春被遗憾，被后悔，被消费，虽然我们知道青春注定会有遗憾免不了追悔，可是我们却都以为那只是别人的经验，不会发生在我们的身上，都本能的不想说再见，甚至还想再续前缘。明明知道结局的不堪我们却依旧一厢情愿。
这些，都只是我们的执念，我们也只是想想而已，也只能想想，爱情注定只属于青春的独特产物，因为以后我们都已经没了那份勇气也缺乏那种精力，青春中的我们喜欢一个人那一定是纯粹的喜欢，与其他无关，只是固执的想每天看见她的笑脸，她微耸的双肩，甚至，她在阳光下拉长背影的若隐若现。喜欢是一个人的固执，爱情却是二个人的事，在那些日子中，仿佛一切都是美好的，哪怕是没有结果的单相思，也是自己一个人的固执，自己愿意，与他人无关。
卢思浩说过，或许青春中最美好的爱情不是彼此在一起，而是一个人的暗恋，你自己默默的对她好，也不必让她知道，这样，即使你们最后没能在一起，但这样的记忆，却是最为深刻,青春的爱情不必考虑结束，讨论归属，只要你认真认真的爱过，努力的付出过，这，就够了，青春最重要的不是在一起，而是有一个无暇的过去，一份你每次想起，都能感到温暖，甚至嘴角都不自觉得流露出一丝笑意的回忆。
真正的喜欢不是非要在一起，而是即使不在一起了，你却仍能在心底默默地祝福她幸福，这才是正正的喜欢，却还算不上爱。我一直觉得我爱你这三个字你一辈子只能说一次，就是对你陪伴终老的人说的，而其他的无论你曾经眷念，多么不舍的的人，哪怕她曾给你最美好的，只要你们最终没有在一起，那么就最好不要说，再喜欢也只是喜欢，谈不上爱，一辈子你可以有很多次喜欢，但是爱只有一次，没有替补。所以请你不要轻易的说爱，这个年纪的我们不能也不配谈爱，真正的爱时要时间见证的，没有时间的过滤，再喜欢的彼此也会分手，只有经历过漫长时间沉淀的二个人才能说爱。
其实，不只是这些东西回不去了，我们这一路走过的细细碎碎，我们见过的不同风景，我们有过的所有回忆，都回不去了，而此时的再相见也不过是让彼此心中的那种执念能有个了断，佛说;勘破，放下，自在。我们所念念不忘的也不过是那段记忆而已。
过去的过去，未来的可期，而现在，则一定要珍惜。
我们回不去了，可日子还在继续，生活还需努力，让那些回不去的化为我们前进的动力，是的，我们回不去了，但我们的记忆还在延续，青春就是这样，让你心痛，让你后悔，却也让你明白该如何努力，如何让让我们的人生过的最有意义。