一篇优秀作文需要有独特的观点、丰富的内容和精彩的文笔。通过学习优秀作文范文，我们可以不断吸收新的写作技巧和语言表达方式。
我最喜欢的成语初二作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的我最喜欢的成语初二作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成语是中华民族特有的瑰宝之一，不仅仅存在于书中，也与我们的生活息息相关，虽然短，但十分精炼，不知不觉中改变了我们，让我们明白了许许多多的道理。而我最喜欢的一个成语，就是——种瓜得瓜种豆得豆。
这个成语出自佛教经典《涅盘经》当中，意思十分明显，字面上指种什么，收什么。比喻做了什么事，就会得到什么样的结果。你种下了瓜，收到的就是瓜，种下了豆子，收到的就是豆子。这在很多人看来，也许是废话，种的明明是瓜，还能长出豆子不成?在我上小学之时，也曾被困扰过，一直不懂这个成语的含义。后来，随着语文成绩的提高，才渐渐明白了，这只是字面上的意思，真正想要告诉我们的是，你得到的多少，是与付出成正比的，有了曾经的付出，才会有现在的收获。
但一个人付出的越多，他收获的`也就越多，就如同种了瓜一样，也会得到“瓜”的收获；付出的少了，也就等于种了豆，所获的也就只有“豆”。现在应该没有人不想要瓜，而去要豆的吧！这个成语告诉了我们不劳而获是不可能的，守株待兔是永远不会成功的，要成功，就一定要付出相应的努力。无论是爱迪生发明灯泡，诺贝尔的炸药，都是付出了千百次的尝试和不懈的努力换来的。还有曹雪芹为世界文学史上不朽的名著《红楼梦》，“披阅十载、增删五次”的壮举；孔子“韦编三绝”的，才成为了世界文化史上十大名人之一。我终于明白了这个成语的真正意义。
但在无数的生活实践中我更明白，付出了也不一定会马上有收获，就像种瓜，也不一定会次次成功，无论是大雨、干旱或一点点小的失误，就可能会一败涂地。但只要真正的付出了，总会有回报，不在时间的长短，只要真正的用心的“种瓜”，总会有收获的。
种瓜得瓜种豆得豆，这个成语告诉了我们只要付出的越多，就会得到的越多，做了什么事，就会得到什么样的结果。我相信只要能真正的付出了自己的努力，就一定有成功，获得自己想要的收获。
我最喜欢的一本书初二作文
书是个神奇的东西，往往就如一瓶神奇的药水。有人喝下它，就会变得坚强勇敢;有人喝下它，会开怀大笑;有人喝下它，会发愤图强。今天，我要为大家介绍一本科学斗智的书——《大侦探福尔摩斯》。
这本书的作者是日本政法大学文学学士历河。我非常佩服书中的人物福尔摩斯，因为他文武双全，而且我还认识了为人善良、乐于助人的华生，头脑愚钝的猪格林。其中让我印象最深的故事就是——“空中悬头”。这个故事讲的是：老人屡次看见儿子的灵魂分身，更目睹了“空中悬头”的可怕景象，传说中的分身降临到底是不祥之兆，还是另有隐情?于是，老人去找福尔求助，福尔摩斯觉得这很离奇，它查阅了很多资料。华生觉得这简直是无稽之谈，因为从来没有人见过和自己长得一模一样的人，如果一个人看到了自己的分身，就应该是魂魄离体。这时，一个颤巍巍地老人，弓着背，拄着拐棍出现了。老人把事情的前因后果讲给了福尔摩斯，福尔摩斯让老人回家时把门栓打开，第二天晚上10点左右，华生和福尔摩斯进了花园，院子里昏昏暗暗的，很难看清一个人。这时，突然有动静了，一个头颅缓缓地漂浮出来，华生大吃一惊。只见福尔摩斯迅速捡起一块石头，朝头颅投掷过去，“乒乒乓乓”一些镜子的碎片落到了地上。同时，一个男人奇迹般地显现出来了。当然，无巧不成书，他竟朝着福尔摩斯和华生两人的藏身之处跑来，福尔摩斯用脚轻轻一绊，那个人摔了个四脚朝天。
这本书不仅故事内容丰富多彩，而且还有漂亮的彩图，所以我推荐给大家。
我最喜欢秋天初二作文
秋天的脚步正在向我们走来，吹来的秋风带来了凉爽，也带来了花香。
角落里含苞待放的菊花，正在孕育着她每一片花瓣，它在等着秋风吹过，准备着尽情绽放的那一天，终于，秋风来了，吹过的风，吹开了它紧闭的花瓣，黄的，白的……花瓣一片片的绽放，当我们从它身旁路过，也不禁为菊花的美丽而停下脚步，慢慢欣赏。
美丽的秋天就从这末季之花中款款而来，秋天虽然没有像春天那样，百花竞相绽放，但是这随处可见的秋菊也将秋天铺成了一个花的世界。
美丽的秋天里不仅有秋菊，更是有红枫，高大的枫树叶子在秋风吹过后，一点一点的变红，由最初的红绿相间，渐渐地驱散了绿，将枫叶染成了火红，然后再一阵秋风吹过，火红的枫叶发出沙沙响，就像是燃得正旺的火苗在不停的窜动，在风的助势下，这种阵仗如浪潮般越过枫林，传至远处，红色的火苗似乎永不止息。
红透了的枫叶在这一阵秋风之下，脱离了母枝，随后，摇荡着从枝头缓缓的旋落，飘落到地，接着又将原本的土地染了个通红。
循着声音，随后映入眼帘的是大片大片的麦子，颗粒饱满的麦子在秋风中相互撞击着，发出的犹如浪潮般的声音引得我们像置身其中，去感受一下其中的麦波，这金黄金黄的麦浪。
万里无云的天际之下，这个秋天给世界穿上的最热烈的衣裳，红，红得似火，黄，黄得金灿。这个秋天多美丽。
我最喜欢的一本书初二作文
如果谈起我最喜欢的一本书，那我可就犯难了。因为我喜欢看的书太多了!但目前我最喜欢的一本书就是出自苏联作家高尔基之手的《童年》。
在童年一书中，高尔基化名为阿辽沙。他有一个慈祥的外婆，两个酷似野心家的舅舅(因为他的舅舅们正在为谁在家开染坊和谁将去农村种菜互相算计，却伤害了家庭和睦)，一个好朋友和一个不寻常的童年。
在文章的一开头，就有一个不祥的预兆——他的父亲去世了，当时他只有七，八岁。后来他的母亲和外婆准备带他去外公家。而在登船之前，他刚出生没几天的小弟弟也去世了。从此这个家庭就像被诅咒了似的：阿辽沙的舅母，朋友在短暂的一年之内相继去世。他的一个舅舅为了钱，整天盘算着杀死外公。在几年之后，他的外婆去世了，外公也变成一个一无所有的叫花子。他从前的一切，如今也只剩下这一句单调的，让人心酸的话：“唉!你们这些东西啊……”
在这样的一个家庭里，阿辽沙看到了外婆的上帝和外公的上帝。他的心里就产生了一个疑问：“为什么外婆的上帝和外公的上帝不一样呢?”直到他母亲撒手离开人间时，他才渐渐明白起来，因为那时他才渐渐学会走向人间。而当时阿辽沙只有十一岁。
在啊辽沙的身上，我们会看到我们的影子吗?或许不会。因为我们在生活中都会有一些疑问，但不同的是，我们可以问父母，而阿辽沙只能强忍住好奇心。
文中阿辽沙的命运，就是高尔基自己的经历，他原名为阿历克谢·马克西莫维奇·彼什科夫。他出生于1863年，死于1936年，在11岁时就在社会上奔波，维持生计。在人间的苦难磨练了他的斗志，使他成为苏联无产阶级文学的杰出代表，社会主义现实主义的奠基人。
我喜欢这本书，不仅是单纯的字面上的喜欢，还因为与我们一样，主人公有着对未来生的恐慌，憧憬与迷茫…正是在这些人生的艰难困苦、起起落落中，练就了勇敢和坚强。它教给我们如何面对困难，如何面对曲折复杂的人生，做一个生活的坚强者。
我最喜欢的一本书初二作文
这本书在文学史里叱咤风云，一说出来众所周知。想必大家都猜到了吧!我最喜欢的一本书就是四大名著之一的《水浒传》。
《水浒传》以洪太尉请张天师时放出了一百零八个妖魔为一个完美的开头。接下来，讲的是一百零八个好汉聚集在一起，尽忠报国的事。当时皇帝只听一些奸诈小人的话，却不去听正人君子的良言。高俅是一个无恶不作、下流无耻的人，就因为蹴鞠踢得好当上了大官。谈到高俅，大家第一反应就是觉得宋江心太善良。宋江怎么个善良法儿呢?原来，梁山好汉把高俅抓上了山，认为把高俅放了会得到朝庭招安。看到这里，我不禁长叹一声，宋江应该把目光放长远。高俅这个人奸诈的很!他恩将仇报。当宋江等人南征方腊后回梁山，人数所剩无几，伤亡惨重。武松虽活了下来，却成了一位“独臂天王。”宋徽宗在宋江征方腊回来之后赐了宋江御酒，高俅竟在宋江的酒里下毒，宋江死前叫李逵也喝有毒的御酒，两人双双中毒而亡。高俅等奸臣召卢俊义回京，把水银放在御膳里，卢俊义坐船回庐州，途中失足落水溺死。可惜呀，可惜!卢俊义这种有勇有谋的“美男子”就如此与世界说beybey了!
《水浒传》里有两个人物被描绘得栩栩如生，那就是最早出场的梁山泊头儿晁盖和神机妙算的军师——吴用啦!晁盖是一个为人正直，一心为别人着想的人。东村闹鬼，他把石塔搬到了东村。东村不闹鬼了，南村闹鬼，他又把宝塔搬到了南村。因此，他有“托塔天王”之称。吴用在大多数故事情节里都很有用，如：智取生辰岗、钩镰枪破连环马和三打祝家庄。
《水浒传》引人入胜、特点突出。《水浒传》就讲到这儿，要反复地津津有味地去品读这本叱咤风云的文学宝库，读懂了就等于得到一大笔财富!
我最喜欢的一本书初二作文
我最喜欢的一本书，是我在六年级看的一篇长篇小说《狼王梦》，这本书让我明白了什么是亲情。
这个故事发生在辽阔的草原上，它讲述了母狼紫岚把后代培养成未来狼王的故事。母狼紫岚在没有食物的情况下冒险去抓鹿，并在与大白狗搏斗时生下了五只狼崽，但随后山洪夺走了一只狼崽的生命。在培养狼王的过程中，黑仔因过早出外玩耍而成了金雕的食物，蓝魂儿因勇敢地冲在队伍前抢夺山羊而中了猎人的弹簧夹，双毛在即将登上狼王宝座时因自卑导致失败并被饥饿的狼群吃掉。唯一的母狼媚媚再被公狼吊吊诱骗后，步上了正轨并找到伴侣。最后关头，紫岚为了狼孙们不再像黑仔一样被金雕残害，咬紧牙关与金雕同归于尽。
这本书以狼的视角，真实、形象地写出了狼群的生活与特征。同时，作者把狼群生活的细节刻画得十分生动，是人身临其境之感。让人感到真实的另一个原因是作者在对狼的描写中没有混入人类生活中的道德原则，更加突出了狼凶猛、残暴的形象这些写作手法，都值得我们学习。
读完这本书，我闭上眼，脑海中浮现在我眼前的是母狼紫岚。也许在大家眼中，这只母狼也像其他狼一样凶残，但在我眼中他是个伟大的母亲!它用自己的爱哺育着子女。我们的父母有何尝不是这样?平时他们早出晚归，省吃俭用，把一切美好的东西都留给我们，时刻无微不至的照顾我们——这不正和母狼紫岚爱子的精神是一样的吗?这种精神让我十分敬佩与感动。
让我们好好地对我们的父母说声“谢谢”吧!
我最喜欢的经典作品初二作文
明星嘛，是出现在大众眼中的人物，也是可以被人们熟知的人物。可是，明星也是有粉丝的呀，他们还分喜欢哪个明星呢？而且有的粉丝简直是对明星就是了如指掌了。我喜欢的明星还行，不算太多，但是我最喜欢的明星是，tfboys里面的，王源。
我第一次了解他的时候，就是他第一次出现在大屏幕上，映入我眼帘的时候，是他唱的一首魔法城堡，他们一起唱的。当时我就被他的声音深深地吸引了，他的那个奶音真的特别好听，就那一段，我听了好多好多遍，我也成功的被他圈粉了。感觉他当时就是一个小弟弟一样，虽然当时我比她小，可是我感觉当时她那个奶音真的特别感觉特别小。可是现在他渐渐发展成了刚哥，他让粉丝们都叫他刚哥。也许他也是想证明一下自己吧！我第一次看见他的时候就是在这个时候，听见他的声音，看他们第一个拍的mv。虽然当时有很多粉丝都被王俊凯圈粉了，可是当时王俊凯实在是长的真的很帅，可是当时我是特别喜欢王源的声音。
第二次被他圈粉的时候，是在一部电视剧中，她是诛仙青云志。他演的是小时候的样子，就是吧，我感觉她的演技也非常的逼真，不像别人那么水水的'就过去。他也是一个非常积极向上的男孩子，学习也特别好，他还参加过联合国的英语大会，我作为他的粉丝，还真的有一点点为他骄傲呢！妈妈总说我，你看看，你说你喜欢他，你倒是向人家学习学习呀！我每次都说，知道了，知道了。
我喜欢他的声音，喜欢她的歌唱，喜欢她的演戏，更喜欢他认真起来的样子。他是个吃货，非常呆萌，我们都叫他二源，因为粉丝都说他很二。我感觉就是吃能满足她一切的烦恼和需求。唉，虽然他现在出国了，可是我还是喜欢他，虽然她现在慢慢的淡出了观众的眼帘，不在演戏和歌唱了，但我还是喜欢他。
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我最喜欢的经典作品初二作文
我喜欢很多经典作品，有古代四大名著和《中华上下五千年》里的所有故事，但我最喜欢的还是《中华上下五千年》中的《荆轲献图刺秦王》的故事。大家应该都知道荆轲是古代第一刺客吧！那么大家知道关于荆轲的故事吗？我今天就来告诉你。话说秦王一要心统一中原，不断向各国进攻。当时被留在秦国当人质的太子丹看不惯秦王的做法，于是偷偷的逃回了燕国。
太子丹恨透了秦王，一心为燕国报仇。可他既不操练兵马，又不打算联合诸侯共同抗秦，而把希望放在刺客身上。他利用金钱和权力寻找能够刺杀秦王的刺客。终于找到了一位勇士，他就是荆轲。他对待荆轲就像自己的亲兄弟一样，和荆轲平起平坐，自己的任何东西都让荆轲使用。这样一来，荆轲当然十分感激太子丹。公元前230年，秦国灭了韩国，过了两年，秦国大将占领了赵国都城邯郸，然后一直向北进军，逼近燕国。
太子丹去找荆轲，对荆轲说用武力反抗就是蚂蚁抬石头——自不量力。联合其它各国合纵抗秦也是不可能的，只有让派人刺杀秦人才有可能保住燕国。荆轲告诉太子丹他可以完成使命，但要接近秦王，必须让秦王相信燕国是真心想求和，并且为了表示诚意，还要献上燕国肥沃的土地督亢和将军樊于期的头颅。燕太子丹同意让荆轲带走督亢的地图，但不同意让荆轲带走樊于期的.头颅。荆轲知道这是太子丹心里不忍，就私下找樊于期，把想法告诉了樊于期。
樊于期听后，二话没说就砍下了自己的头颅。荆轲临行前，太子丹将一把用毒药浸过的锋利的匕首交给了他，又派了一名十三岁的小能干秦舞阳给荆轲当副手。荆轲带着秦舞阳来到泰国大殿对泰国的侍卫说：“我们是来求和的”。秦王听了荆轲的问答之后，让荆轲让礼物献上。荆轲便将燕国的督亢地图在秦王面前慢慢打开，刚准备拿出匕首刺杀秦王的时候，秦王看见殿下的秦舞阳吓的发抖，发觉不对，再一看地图中的匕首，于是拔出宝剑杀了荆轲。
我之所以特别喜欢这个作品，不是因为故事情节，而是感动于樊于期的大度，理解；太子丹的仁义；荆轲的无私与勇敢。通过这篇作品使我明白了我们每个人都应该为国家、为人民无私的奉献，对朋友要大度、宽容和理解。
我最喜欢的节日初二作文
中国有许多传统节日，其中我最喜欢的是春节。每到春节，到处都喜气洋洋。人们喜贴春联，敲锣打鼓，辞旧迎新的各种活动热闹非凡。街道上处处张灯结彩，十分热闹，家家户户贴着“倒福”、挂着灯笼。连空气中，都弥漫着节日的喜悦。
年三十的晚上，全家人团团圆圆地相聚在一起吃年夜饭，看春节联欢晚会，男女老少欢聚一堂，在一片欢声笑语中度过一年中的最后一晚。我们一大家子围坐在桌边，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，相互问候着“新年快乐”!大家心里都美滋滋的，像喝了蜜糖一样甜。哥哥姐姐会带着我来到空地，燃放各种各样的烟花。那一朵接一朵绽放的烟花。五颜六色，一会儿像孔雀开屏，一会儿像百花齐放，一会儿又像群星闪烁，美得让人陶醉。等到半夜零时，到处爆竹齐鸣，全国各族人民、家家户户都在欢庆新年的到来，那是多么激动人心呀!
大年初一，全家都穿戴一新，吃年糕和汤团，既希望“年年高、团团圆”的意思;大年初二开始，亲朋好友们相邀做客，即是“拜年”，拜年时，首先要到最亲的长辈家里拜年，然后是平辈间互相拜年。长辈们会将事先准备好的压岁钱分给所有小孩子。据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。过完春节，我的口袋会装满大大小小的各种红包，想想都开心。
我最喜欢的一本书初二作文
你若问起我最喜欢的一本书，我会毫不犹豫地脱口而出：“《鲁滨逊漂流记》!”
不要认为这部书已然过时，这部书是在大浪淘沙后筛选出来的传世经典。书中的人物、全书的内容、思想精神已然在我们心中留下了不可磨灭的印记，它成为我们心中的一道亮丽而永恒的风景线!
然而对我来说，这部书的价值不至于此，它对我的影响与感化是更深刻的!它的内容对我而言是给我上了一堂生动而震撼的生活科。
原来的我自理能力很差，不爱承担家务，不爱自力更生，不能脱离父母的关爱、帮助与呵护，这导致了我缺乏独立、缺乏自主，这是一个大弊病。因为独立自主对于一个人来说极其重要，它是一个人生存发展的重要保障。而我却没有独立生活的能力，这就等于失去了人生前进的武器，两手空空的我却不了解这一切的可怕，依然在依赖下尽情享受，不听家人的劝告。
小学时读到了一篇《鲁滨逊漂流记》的节选，初读之后感到很兴奋，觉得这部书应是本刺激精彩的冒险小说。出于好奇，我小心地打开了封面——生怕破坏这精彩的冒险情节。在认真读过内容简介后，兴奋跌落了一半，失望涌了上来，不就是说一个叫鲁滨逊的人在轮船遇难后孤身飘落至一荒岛而独立自活二十多年的故事嘛，这有啥意思?一点也不刺激，但出于一种莫名的感觉，我还是翻开了第一页。
花了十来天，整本书读完了，那是在一个阳光明媚的下午，当我合住这本书时，我在沉思、我在设想，若是我独自飘落到了这样一个荒岛上，我会像鲁滨逊一样去自主生活吗?我能像鲁滨逊一样自主生活吗?阳光照在封面上那个衣衫褴褛的鲁滨逊上，我突然看见他身上在放射自主、独立、自强的光芒。
我下定决心，要摆脱依赖，去做一个像鲁滨逊一样的自强自立的人。我学习洗衣服，学习做饭，并经常自己干家务，竭力去改变自己。人生当自立，男儿当自强，自己一定要做一个独立自主的人!
现在我已然不再依赖，这多亏了鲁滨逊。是他震撼了我，打动了我，帮助了我，我感谢鲁滨逊，我热爱这本《鲁滨逊漂流记》!
我最喜欢的一本书初二作文范文
以前我觉得狼凶残，可自从我看了《狼王梦》这本书以后，却改变了对狼的认识。
书中的主人公紫岚在暴雨中产下了五个狼崽。一只母狼崽，四只公狼崽。不幸的是，一只小公狼在紫岚的粗心下死去了，让紫岚很伤心。她一直有个宏伟的愿望，就是把自己的幼崽培养成狼王，而这也正是紫岚死去的丈夫黑桑的心愿。可在现实中，她一次次失败，三只小公狼也相继死去，自己也年迈了。到最后她只能把希望寄托在狼孙身上。紫岚为了保护狼孙的安全，与一只先前想吃掉自己儿子，现在又想伤害狼孙的金雕同归于尽了。看到这里，我心中不由升腾起对紫岚的敬佩之情。
紫岚身上的母爱，让我心生敬意!她为了保护孩子，不惜一切代价，甚至是生命。这是天下所有父母的共性。在父母的眼中孩子就是希望，都希望我们能成龙成凤。我的父母也是这样，在学习上严厉地对待我，希望我能好好学习，长大成为有用的人。有的时候，我会觉得父母不近人情，会想父母是不是不爱我们了，可实际上他们只是把爱藏得更深了。父母对我们的严厉，是因为他们对我们给予厚望。我们要是受人欺负，妈妈总是第一个站出来的。
紫岚是那么勇敢，那么坚强。明明知道与金雕战斗很危险，还是勇敢地去面对。我觉得每一个人都应该像紫岚这样，遇到困难时，不要退缩，要学会去面对，这样才能化险为夷;遇到挫折的时候，不能灰心，要学会坚强;不要对生活绝望，只有你去冲破它，才能成为生活的强者。
动物的世界真是奇妙，它拥有人的情感，人的灵魂。
我最喜欢的经典作品初二作文
“隐隐飞桥隔野烟”，起笔就引人入胜：深山野谷，云烟缭绕；透过云烟望去，那横跨山溪之上的长桥，忽隐忽现，似有似无，恍若在虚空里飞腾。这境界多么幽深、神秘，令人朦朦胧胧，如入仙境。在这里，静止的桥和浮动的野烟相映成趣：野烟使桥化静为动，虚无飘渺，临空而飞；桥使野烟化动为静，宛如垂挂一道轻纱帏幔。隔着这帏幔看桥，使人格外感到一种朦胧美。“隔”字，使这两种景物交相映衬，溶成一个艺术整体；“隔”字还暗示出诗人是在远观，若是站在桥边，就不会有“隔”的感觉了。
下面画近景。近处，水中露出嶙峋岩石，如岛如屿（石矶）；那飘流着片片落花的溪上，有渔船在轻摇，景色清幽明丽。“石矶西畔问渔船”，一个“问”字，诗人也自入画图之中了，使我们从这幅山水画中，既见山水之容光，又见人物之情态。诗人伫立在古老的石矶旁，望着溪上飘流不尽的桃花瓣和渔船出神，恍惚间，他似乎把眼前的渔人当作当年曾经进入桃花源中的`武陵渔人。“问渔船”三字，逼真地表现出这种心驰神往的情态。他问得天真有趣：“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？”他似乎真的认为这“随流长”的桃花瓣是由桃花源流出来的，因而由桃花而联想起进入桃源之洞。这洞究竟在桃花溪的什么地方呢？这句问讯渔人的话，深深表达出诗人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虚构的，诗人当然也知道渔人无可奉答，他是明知故问，这也隐约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘心情。诗到此戛然止笔，而末句提出的问题却引起人们种种美妙的遐想。诗人的画笔，玲珑剔透，由远而近，由实及虚，不断地变换角度，展现景物；但又不作繁腻的描写，淡淡几笔，略露轮廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅写意画，清远含蓄，耐人寻味。
我最喜欢的一本书初二作文
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”今天我给大家推荐一本书《从地球到月球》。
我最喜欢的一本书是本文学小说——《从地球到月球》。作者是法国著名的小说家儒勒·凡尔纳。出版社是北京联合出版公司。封面是黑色的，里面有一幅小图，小图里是一片星空，中间有个大大的月球，月球上有一架中型月球车，月球的最后面还有一个地球。这幅画面看起来会给我们带来一种神秘的感觉，你也会想迫不及待地想翻开这本书看看讲什么故事。
《从地球到月球》主要讲美国南北战争结束后，巴尔的摩城大炮俱乐部(这是大炮发明家的俱乐部)主席巴比康提议向月球发射一颗炮弹，建立地球与月球之间的联系。法国冒险家米歇尔·阿尔当获悉这一消息后建议造一颗空心炮弹，他准备乘这颗炮弹到月球去探险。巴比康、米歇尔·阿尔当和尼却尔船长克服了种种困难，终于乘这颗炮弹出发了。但是他们没有到达目的地，炮弹并没有在月球上着陆，却在离月球2800英里的地方绕月运行。
书中的主人公巴比康和两位朋友团结一致、积极探索生活的未解之谜。而且还很勇敢，不怕危险，竟敢乘坐着炮弹飞向太空，也不怕会就此牺牲性命。巴比康更有着丰富的想象力，竟然能想出乘坐一颗炮弹到月亮上去探险。当然，通过众多人的努力，这个看似“不可能”目标终于实现了!读了这本书我知道了：任何“不可能”的事情，只要自己想到了，并且去试着做一做，用去全部的精力去解决它，就一定能成功。
读了这本书后，既让我增长了知识，又让我懂得了做事有目标，干什么事都学会坚持，从一次次的失败中站起来，胜利就在我们的眼前的道理。我非常喜欢这本书，希望同学们有机会也看看这本书。
我最喜欢
教学目标 ：
1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2.学会本课6个生字，绿线内的1个字只识不写。学习由生字组成的词语。认识2个偏旁部首：“十字头”和“页字旁”。
3.通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情境，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。
教学重点、难点。
1.重点是识字、写字和朗读、背诵儿歌。
2.难点是引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜谜中导入 课题。
1.在生活中，我们喜欢的东西很多。你猜猜，什么？
谜语：它是夜空里的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜欢吗？为什么？
二、初读，在朗读中想象画面。
1.静静地听老师配乐朗读，你仿佛看到了些什么？
2.轻声自由读，读准字音，读通句子。（指导：声音轻些，语速慢点）。
3.指名朗读，随机正音：如“真”、“数”、“花儿”尤其是“星星”等很多轻声音节。再词要求学生在静听中努力想象出画面。（尽可能多请几名同学读，可以选择一节诗文读）。
4.师：你脑海中出现了什么画面呢？（如满地的鲜花、满天的星星……）。
三、品读，在感悟中激活画面。
1.（多媒体映示：满地鲜花图和前半首诗歌）。
（1）自己读读看，觉得怎么读美，你就怎么读。
（2）带着脑海中的画面读给大家听。
（3）如果你置身于鲜花丛中，你的心情怎样？（高兴、喜悦）好，让我们走进百花丛中去闻闻花的清香，去感受一下鲜花的芬芳吧！（闭上眼睛，配上轻音乐朗读）。
2.到了晚上，花儿睡了。（多媒体映示鲜花图换成了一闪一闪的繁星图）。
（1）小朋友，我们一起来数星星，好吗？师生共唱《闪烁的小星》。（多媒体边放歌曲边伴奏边飘出下半首歌）。
（2）你能吧这几句话读好吗？小组合作，商量商量应该怎样读才美，然后每人读一读。
（3）指名读，教师相机指导鼓励评价。
3.这么精彩的画面，这么优美的诗歌，你愿意把它藏在你的记忆里吗？好，老师也愿意，我和你们比赛。
四、拓展，在创作中回归生活。
1.（多媒体映示：野菊花图和遍地牛羊图）出示句式口头填空：秋天满地的菊花，这里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，这里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中见到的两个画面，联系在一起模仿诗歌来说一说吗？小讨论，创作一首诗歌，参加比赛。
3.展示创作的诗歌，评选“最佳创作奖”。
五、写字，在交流中体验成功。
1.出示：最 满 朵 真 数 颗。
2.组成词语读一读。
3.自己读笔顺表后描红，边描边想：你有什么成功经验来告诉大家？
4.交流成功经验。（学生可以说说字的笔顺、字的结构、字的特殊笔画以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.让我们共同分享大家的成功经验吧！《习字册》描红、仿影、练写。
我最喜欢的
1、在交流分享中了解自己喜欢的动物的相关信息。
2、能按动物的特征或习性进行分类，尝试创编自己喜欢动物的谜语。
3、萌发喜爱动物的情感。
动物图片、ppt。
一、猜谜引出主题，
二、自由交流。
1、你最喜欢什么动物？说说喜欢的理由。
2、你知道关于它的有趣的事吗？（幼儿结伴交流，教师巡回指导）。
三、提升经验。
1、教师展示动物图片ppt。
2、请个别幼儿讲述，教师指导，提升谈话经验。
四、尝试分类。
1、引导幼儿根据空中、陆地、水生分类，或根据家养和野生进行分类。
2、引导幼儿从动物的食性（食肉、食草）、习性（温顺、凶猛）等方面进行分类，也可以按照毛茸茸的动物、皱皱皮的动物来分。
五、互相交流，尝试给自己喜欢的动物编谜语。
喜欢初二作文
母亲很爱养花，家中的庭院里总是摆着一盆盆鲜艳的花儿们。母亲十分爱护这些可爱的生命，每天及时给它们浇水、施肥，并按时修剪，原本简陋的庭院在母亲每一天的精心照料下变得生机勃勃。
有一天，我放学回到家中，没有看见母亲，便走回自己的房间，我刚要放下书包，端正地坐在课桌上时，发现在书桌的右上角多了一盆小兰花。貌似是新栽的，兰花的叶子又嫩又绿，细而薄的叶片上还沾着几点水珠，绿叶丛中藏着几朵含苞欲放的花骨朵儿，就像是害羞的姑娘躲在叶丛中。当我正在欣赏这盆美丽的.兰花时，母亲刚从菜地里回来，见我在房间里，遍走进房间对我说：“儿子，喜欢这盆花吗？”我向母亲笑了笑，并点了点头，母亲说：“你喜欢就好，我会每天都给她浇水，给你的房间增添一份绿意。”
然而，在一次的考试中，我的成绩退步了很多，有一门科目居然不及格。于是，我带着无比烦闷的心情回到了家，母亲都像平常一样笑脸相迎，我一进家门，母亲就向我问起了学校发生的事情。要是在以前，我总会把开心的事情，取得好成绩的消息与母亲分享，但我这时候烦躁极了，于是对母亲大喊：“问什么问，烦不烦！”我暴躁地拿起那盆兰花，狠狠地摔在了地上，一走进房间就把门关得紧紧的。母亲看到我这样的反应，没有责骂，只是一心收拾那花盆的碎片。(原创投稿)。
从这以后，我努力学习，成绩很快就进步了回来。母亲，我不会忘记您对我的关心，我一定会做一个让您开心，被您喜欢的孩子！
我最喜欢
活动目标：
1.能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
2.体验用不同形式表现动物的乐趣。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问：
（1）看，这是在哪啊？在大森里里会有哪些动物呢？
（2）你喜欢什么动物？它是什么样子的呢？
2.教师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。
二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
1.师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。
教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。
2.教师引导幼儿讨论进行交流。
师：先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物？然后请你来跟大家说一说。
3.交代作画材料。
教师引导幼儿自由地说一说。
4.教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。
三、讲评作品，结束活动。
1.教师帮助幼儿展示自己的作品。
师：看，这些都是我们小朋友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。
教师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集体面前进行交流。
2.教师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。
师：音乐会马上就要开始了，让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。
活动反思：
动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，苏皓阳、吴欣妤、翁馨等他们的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。从这次的操作中，我发现两大弱点：一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏经验和能力；二是材料不够丰富，将在以后日常的区域活动中增加创作的内容，提供给孩子们更多的操作材料，引导他们自由创作，增强这方面的经验和能力。
初二作文：我最喜欢的一本书
说起我最喜欢的一本书，要数吴承恩写的《西游记》啦!儿时家穷，无钱便无书可读。那时喜欢读书的孩子多数都用自己的零花钱去买“小人书”，北方的城市称之为“画本”。这小人书也是我最早的少儿读物和启蒙老师，想来我在没上学的时候就已经读了“四大名着”。
在《西游记》中我最喜欢的人物就是孙悟空了，要问为什么喜欢啊!我喜欢他坚韧不屈的性格，契而不舍坚持到底的工作作风。你看他呀!不畏玉皇大帝的强暴大闹天宫，偷蟠桃，战天兵，把那天上的神仙们闹得个个灰头土脸。结果被玉皇大帝的一号保镖“如来”骗了去，反手压在了“五行山”下五百年。保唐僧西天取经孙悟空可以讲是立下了汗马功劳，上天入地，降妖伏魔。想想看，如果没有孙悟空那个唐僧不知自己能翻几道山能过几道岭，也不知道被那些妖怪吃过几遍了!可以说师徒经历了九九八十一难终成正果，孙悟空在这西行取经的四人团队中功劳第一。
要说这本书中我厌恶的人物当数这唐僧了，唐僧的前生是“佛界”的一个小人物，下凡转世以后在人间吃了几年的苦。但这一切都是“如来”他老人家安排好的，先到“基层”锻炼锻炼，再找几个人保着去西天取经，因为“如来”也知道，凭唐僧的能力西天取经的工作他是无法单独完成的。唐僧在取经的长征路上可谓是衣来伸手，饭来张口，最吃苦的当属他三个徒弟，逢山开路，遇水架桥。所以我说，唐僧作为当时佛界的一个“关系户”，我们根本在他身上学不到什么。他只是比那三个徒弟会念经吃斋而已，就像现在的“富二代”只会炫耀自己美丽的衣裳一样。
喜欢初二作文
童年，有一种玩具让我念念不忘，那是一种手艺——铁丝人。五年级的一天，我偶然在上看到一种玩具，用各种颜色的毛线缠成的铁丝，觉得好奇，便想买来玩玩。之后，便一发不可收拾地迷上了这东西，我每天都在查这东西的玩法，决心创造一个自己的玩法。
两根铁丝每天都被我拿在手里缠来缠去，缠着缠着竟然缠出了一些门道：我发现两根铁丝的交点转两圈竟然固定了，并且形成了大小不一的.圆形。这一重大发现让我有了一个小念头：“我为什么不用铁丝做出一些形态各异的小人呢？”
我马上开始行动。先用一根铁丝拧出三个大小不一的圆圈，大的做头，两个小的做手，固定压平，小人的上半身就做好了。再用一根铁丝拧出大小相同的两个圆圈做脚，固定压平，小人的下半身做好了，再将上半身和下半身拧到一起，小人就基本完成了，最后我给小人添加了一些动作元素，一个个活灵活现的铁丝人就呈现在眼前了！
第二天，我把铁丝人带到学校，很快我的书桌前人头攒动，同学们争先恐后地喊：“哎呀，这个小人真可爱！”“哎，你瞧，还是个功夫小人呢！”“李柏霖，给我做一个吧，咱俩可是好兄弟啊！”听了他们的夸赞，我心里美滋滋，一高兴就有求必应，连夜为同学们赶制了一批“李氏铁丝人”。
后来，我还用六个铁丝和一个空盒子做了一个全家奔跑的”塑像”，跑在最前面的是爸爸，圆圆的啤酒肚是他独一无二的特征，紧跟其后的那个大腿长自然是我，最后面那个身量苗条、体格风骚的是妈妈，可她永远跑不快。妹妹呢？自然是妈妈身边那个头大腿短的小不点喽！爸爸看了，爱不释手，动不动就向他的同事炫耀：“看这照片里的艺术品，是我儿子做的！帅呆了！”时光荏苒，白驹过隙，童年一去不复返了，但童年的铁丝人一直珍藏在我心里。有时候我会想为什么玩具有几十种，我偏偏钟爱这铁丝人呢？现在我明白了，正是因为铁丝人的简单无华给了我一种安静的力量，让我沉醉其中，专注的完成一件事，体验“成就感”。这就像各种各样的饮料给人不同的味觉体验，却始终不能代替白开水的清凉爽口。