优秀作文不仅要求语言表达准确流畅，更需要思想深度和触动人心的艺术魅力。如果你想了解如何写一篇出色的优秀作文，不妨参考以下小编为大家推荐的范文。
小鸟仙境五年级作文
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影……相信大家对此文字并不陌生，没错，这就是诞生巴金笔下的《鸟的天堂》。
相信不少人被这篇文章如诗如画的情景所陶醉，你我都有身在其中的奇妙感觉，使人神往。今天，我终于能进入到这梦境中去，去感受这给予我神秘感的仙境。
我继续前进，一阵阵微风吹拂过，使我心旷神怡，风中有酝酿着花和泥土的气息，我走到河边的护栏旁，对岸则是小鸟的天堂，小鸟的栖息地看似是树木丛生，百草丰茂的好地方，一条条树根伸向水底，好像在寻找着什么，更让我意外的是，这只是一棵有500多年历史的大榕树，我和他们的气息地个着一条河，我想巴金先生就是在这条河上目睹这一切吧。我没有像巴金先生在河上驾舟遨游，我只是走到一处观鸟的好地方，我急目远眺，对岸似乎是一片的寂静，毫无声息。突然间，一只小鸟扑着翅膀飞了出来，在湖面上来回穿梭，我赞许的`目光还没完，一只大鸟又闪亮登场，它的翅膀展开足有2米多长，几乎能遮住我的视线，我情不自禁的鼓起掌来，手掌还没拍红，一只罕见的白鹤，以它婀娜多姿的舞姿进入的视线，为我献上了一段精彩的演出。
随后，一只只鸟儿争先恐后直插青云，成了一副生动的水墨画，画在我的脑海里。顿时，鸟声，掌声，水声，声声入耳。
孤独的小鸟五年级作文
做一只小鸟，真好!
做一只小鸟的我，在天空中展翅飞行，为大树捕虫，不求大树很多回报，只求大树给我休息的住所，生儿育女。
做一只小鸟真好!
为小草、小花衔籽播种，又用自己的粪给大树、小草、小花做肥料。
做一只小鸟真好!
可是有的人冷酷残忍，把一只只鸟关进笼子，供他们消遣观赏，使它们失去自由，甚至死亡。
我要奉劝人类，对我们多点爱心，别再欺侮我们!
孤独的小鸟五年级作文
它为我们歌唱，我们为它欢呼；它给我们展美，我们为它惊叹；它为我们杀死害虫，我们对它赞叹不已我们相互依赖着，小鸟离不开我们，我们更离不开小鸟，小鸟和我们形成了一座快乐的彩虹桥，那为什么偏偏有人要用那锋利的刀把中间给砍断了呢？
孤独的小鸟五年级作文
谁都不想做一只孤独的小鸟，它只能飞向沙漠，和自己说话，孤零零的一只。想必大家也是不想做这样的小鸟吧。它偶尔能听见清风吹过它的耳朵，它确一点儿也不快乐。它只能幻想有清风吹过树叶而发出沙沙的声音，小溪唱出美妙的声音，但是它一点儿也不快乐，因为没有同伴，一切都变得那样孤独。它只能捡捡石头，呆呆地坐在那儿，空气中弥漫着孤独。这一下子立刻变得孤独，它对它的未来没有任何希望。我相信，你一定不会做那一只孤独的小鸟，它对生活带来的种种折磨，它都战胜不了，伙伴们又远离它，它又不会热情地跟别人交往。我也很想帮助它，可帮助它又有何用？还不如自己想明白，从自己跌倒的地方重新振作起来，你要告诉自己，你的明天还会有希望。你做一只孤独的小鸟，还不如做一只开心的小鸟，和大家一起飞向快乐的世界。
它只能飞向沙漠，和自己说话，孤零零的一只。想必大家也是不想做这样的.小鸟吧。它偶尔能听见清风吹过它的耳朵，它确一点儿也不快乐。它只能幻想有清风吹过树叶而发出沙沙的声音，小溪唱出美妙的声音，但是它一点儿也不快乐，因为没有同伴，一切都变得那样孤独。它只能捡捡石头，呆呆地坐在那儿，空气中弥漫着孤独。这一下子立刻变得孤独，它对它的未来没有任何希望。我相信，你一定不会做那一只孤独的小鸟，它对生活带来的种种折磨，它都战胜不了，伙伴们又远离它，它又不会热情地跟别人交往。我也很想帮助它，可帮助它又有何用？还不如自己想明白，从自己跌倒的地方重新振作起来，你要告诉自己，你的明天还会有希望。你做一只孤独的小鸟，还不如做一只开心的小鸟，和大家一起飞向快乐的世界。
小鸟,原谅我五年级作文
妈妈，也许您很奇怪我为什么会把日记送给您看，先不要问为什么，看完了您就知道了。您看过我的这篇日记可能会很生气，所以我就躲避一下，先出去玩会儿。一会儿我回来了，您再把想对我说的话说出来，我很期待。
其实，那一两个月我自己回家的时候就悄悄从您的小绿钱包里拿钱。那天，一个好朋友——刘明宣送给我了一个小本子，里面能插东西——像我买的修正贴的小本子，她把里面的东西都拿了出来，把本子送给了我。之后，我就把所有的零花钱都放到了小本子里。我又看到您的小绿包里有很多10元钱，所以就拿了几张，“补齐”小本子。我拿了3张10元钱，3张1元钱，2张5角钱，1张5元钱，共拿了39元钱。我就忍不住买了一个15元的笔袋，2支2元5角的铅笔，一包2元的橡皮，1盒1元的铅，1把1元的尺子，还剩15元。就还放回小本子，最后，又把钱放回笔袋了。
“躲的了初一，躲不了十五”，我直接到您那“自首”得了。看完卢勤姐姐的《给知心少年》(励志篇)后，我豁然开朗，明白了很多道理。我想，我应该把那39元钱还给您，我把钱夹在了日记本的最后一页，还希望您能原谅我。得到您的原谅后，我会改的，请放心吧!我还在广场玩儿活力板，您就别担心我了，爱您的宝贝马上回来。
孤独的小鸟五年级作文
我小时候爸爸、妈妈、姐姐照顾我，幼儿园姐姐奶奶照顾，我小学爸爸姐姐照顾我，现在爸爸一个人照顾我，爸爸经常工作下午6点才回来。
我自然而然变得非常很孤独，我很好的朋友也转学了，我已经好久没见她了，当你们看见我那勇敢的模样，那么，你们错了，我心是脆柔的，你看我那一脸笑，其实我在哭，我在忍。
我太孤独了，就连和同学相处都无法沟通。夜里抹眼泪，哭泣的声音比蚂蚁还小，我在网上认识朋友，家人以为我玩不良游戏，就说我。
五年级周记一百字
我们的教室座落在县一小，一号教学楼第三层第一间是我们的教室。
教室的前门贴着三（3）班几个字，走进教室，展现在你眼前的是雪白的墙壁和一尘不染的.地面。前面是讲台和老师传授知识的黑板，黑板上贴着八个金光闪闪的大字——好好学习，天天向上。后面是一块在在的黑板报，上面写着“把安全带回家”几个字。左边是窗户，右边贴着钟升连续三次一百分的数学卷子，我暗暗发誓：我要向他学习。
这就是我们三（3）班的教室。
消逝的小鸟五年级作文
孤零零，没人理睬。
静静的躺在那。
它的心脏已停止跳动，
它的眼里已禽满泪水。
事情是这样的，
发生那是一个星期一的下午。
朋友在学校的后操场，
捡到了一只死去的小鸟。
美丽的羽毛，
黑白相间。
分叉的尾巴，
黑色的小爪；
一只美丽的小鸟，
可惜死了。
朋友要为它举行厚葬。
就在它的灵魂将要离开肉体的一瞬间。
我们在一棵大树下，
挖了一个隐蔽的坑。
把小鸟放在水晶棺材里，
放入我们挖的坑。
大家在张边撒了一层又一层的`土，
用脚踩实。
盖上一片树叶，
插上一朵花。
许一个愿，
祝它来生幸福。
撒一把纸，
愿它灵魂升空。
一切完了，
同学们就要走，
又舍不得，
看一回，
流下一脸伤心的泪。
第二天，
我们又来看，
那可爱的小鸟。
天啊。
它的坟墓被撅了，
一切陪葬品都被劫了！
我们慌忙挖出小鸟，
它毫发未伤，
我们安心了。
小鸟啊小鸟，
你太不安全，
我们要把你转移地方。
可是朋友们。
不再怜惜小鸟。
说，
扔掉算了，
何必费事呢？
小鸟啊小鸟，
我要保护你，
不把你丢掉。
我解下红领巾，
把小鸟包好，
带回家去。
回家的路上，
我几次看小鸟，
它静静的躺着，
仿佛在对我微笑。
突然，
一种念头闪现在我的脑海。
扔掉小鸟，
赶快回家。
我看看小鸟，
它眼里闪着泪花，
求我不要把它丢掉。
我有点不舍得与它分开。
可是，
我把心一横，
连着红领巾，
向空中一抛，
小鸟落在地上。
我后悔自己当时的选则，
想找到小鸟，
重新把他它安葬。
当我又来到那片土地上。
小鸟已不知去向。
我又想到了孤零零的小鸟,。
它该多寂寞那啊!
小鸟，你不要难过，
我的红领巾会陪着你，
永远、永远……。
小学生作文（中国大学网）。
小鸟的痛苦五年级作文
人生有苦有甜，快乐好比那甜味，让我感到了人生的幸福;痛苦好比那苦味，让我尝到了人生的不幸。但我认为快乐总比痛苦多，也更值得我珍惜。
有一年夏天，10岁的我刚刚踢完足球回家。炎炎夏日里，我浑身湿溜溜的，仿佛是煮在大铁锅里的水饺，再这样下去，我就要“蒸发”了。在快“蒸发”之时，我猛然想起我的小钱包里还有两张5块钱，可以拿它们去买雪糕，但老妈偏偏不让我花，更不用说买雪糕了。可这时我已经管不了那么多了，转身回家“黑”钱去了。可是刚开门，就看见老妈在干活，“作案”难度大大增加。我便以喝水的理由把钱装进了口袋。当我吃着雪糕的时候，别提心里多高兴了。
但如果被发现，后果免不了是痛苦。这天，当我下午回家的时候，老妈拿着我的钱包生气地对我说：“韩道汶!你是不是从钱包拿了一张五块?我不是对你说过不要花钱包里的钱吗?你花钱买什么了?快说!”我吓得像见了猫的耗子，连连认罪：“妈，我拿钱买雪糕了，我保证下次再也不敢了。”可我的保证最后并没有挽救我白嫩的小屁屁。被抓住狂抽一顿屁股之后，我才知道偷花钱的结果是屁股受罪啊!下午被打后我五分钟都没敢坐下。仔细想了想，老妈也是为了我好，因为我身体不好，妈妈怕我生病，才不让我吃雪糕。可怜天下父母心，不过最可怜的是我的屁股!
五年级歌曲《小鸟小鸟》教学反思
《小鸟小鸟》是五年级下册第一课的一首8/6拍，二段体结构的歌曲。曲调欢愉而又奔放，充分表现了少年儿童在春意盎然的春天里，热爱大自然的美好情趣。这一课的重难点是二声部的教唱；用富有弹性的、优美舒展的歌声来正确演唱这首歌曲。我在教学存在很多问题，具体反思如下：
1在让孩子们听歌曲分段的环节中，我迟迟没有把歌谱展出，导致有很多学生很茫然。这点严重影响了接下来的环节。
2.小鸟的音乐形象没有体现出来。这节课我把难点第二乐段的'合唱放在首位，然后再进行第一乐段的教学。由于第二乐段二声部合唱中，只有一个字“啦”作为歌词，而我在一开始整体聆听歌曲的教学环节中，并没有展示歌谱，学生在没有能听出歌曲究竟唱了什么的情况下我又紧接着教唱第二乐段，所以我在教唱第二乐段过程中费了很大劲去描绘小鸟的形象，但学生的表现并不能达到我想要的效果，感觉事倍功半。
3.难点没解决，重点不突出。
4.伴奏的速度太快，学生跟不上。《小鸟小鸟》节奏较为轻快，学生在还没有唱会的情况下合上伴奏演唱明显感觉不理想。
5.语言不够简练，碎语太多。
一节课下来，学生貌似基本唱会歌曲，但这节课我是选了五年级一个含有不少校合唱队成员的班级进行试讲的。由于有校合唱团的成员在支撑着声部，所以纵使课堂上出现诸多问题，学生们还是能把一整首歌曲基本唱出来了。但有一部分学生是没能达到教学目标的，更别说能达到我预期的教学效果了。我问自己，如果这是一个没有合唱团员的普通班呢？结果不想而知了。对比自己，我成长、进步了，这就是最大的收获！革命尚未成功，同志仍需努力！加油！
五年级歌曲《小鸟小鸟》教学反思
春天是播种的季节，也是蕴含希望的季节。小学音乐五年级下册中的第一课《小鸟，小鸟》围绕“春景”这一主题，让学生感受到人们对春天的期盼以及对美好生活的向往。抒发了少年儿童对大自然的热爱和赞美。
这是一首八六拍子的歌曲，以复习巩固八六拍子为突破口、以复习三拍子为基点体会歌曲的情绪，将乐理知识与听觉结合，培养学生的乐感能力。本课以春为线索然后让学生齐读歌词体会歌曲感情，初听歌曲感受歌曲情绪，分乐段学唱歌曲强调齐的概念，点出各乐的难点（弱起小节）。
教学时，我注重引导学生感受小鸟的形象，如在教唱歌曲的齐唱部分时，把八分休止符比作小鸟休息和看风景的树枝，并通过一张小鸟在树枝上跳动的动态图让学生有更直观、形象的感受。在教唱合唱环节时，把高声部比作鸟妈妈，低声部比作鸟宝宝，两个声部的关系则是鸟宝宝刚学会飞翔，飞得不高，而鸟妈妈为了保护它，飞在离它不远的上空，而且总是保持着几乎一样的距离。通过这些形象的比喻，学生对小鸟的形象有了更感性的认识，效果较好。
由于学生对学过的知识掌握不是很牢固，所以复习是必要的，在聆听的`过程中，提高学生对6/8拍的强弱规律的认识和乐感，效果明显。歌曲的学唱不难，关键是对歌曲情绪的表现。我从一开始就强调旋律的特点，让学生感受情绪。在学习中不仅抓住拍子的特点，也要体会歌词的含义，时刻注意情绪的表达，以情带声让学生在愉快的环境中理解环保的重要性和人类与小鸟的关系。
五年级周记一百字
星期六，天气晴朗，风和日丽。凉凉的秋风吹在人们的身上，舒服极了。在这个好天气里，爸爸要带我去中山陵玩。一路上我看到了许多枫树。枫树的叶子是红色的，长起来一团一团的，非常惹人喜爱。远远望去，好似一大团正在燃烧的火焰。走近看，一片枫叶就好像一个人的巴掌，只不过比人的巴掌要小一些。一阵风吹来，一些红透了的枫叶从枝头上缓缓地飘落下来，仿佛几只火红色的大蝴蝶在空中翩翩起舞，美极了!
不一会儿，我就把注意力转到了另一棵枫树身上。咦，这棵枫树的叶子怎么是黄色的呀?我百思不得其解。为什么到了秋天时，有些枫树的叶子变成了红色，而有些枫树的叶子却变成黄色的呢?难道是被人故意染成这个颜色的吗?在去中山陵的一路上，我一直闷闷不乐的，因为我的心里一直在反复的想着这个问题。我突然想到，没准儿是叶子里本来就有什么颜色，然后一到秋天就变色了，只不过是变的颜色不同而已。
为了证实我的想法，回到家后，我满怀激动的跑到电脑前，打开电脑查了查。查了好长时间，终于让我查了个水落石出。电脑上是这样说的:叶子里有大量的绿色物质，叫做绿色素。叶子里其它带颜色的物质是胡萝卜素，叶黄素和花青素，它们分别是橙色，黄色和红色的。因为叶子里含有的绿色素最多，超过了其它几种色素的颜色，所以叶子就是绿色的。秋天，枫树叶子的绿色素被破坏了，花青素和叶黄素显示了出来，叶子就变得鲜红或金黄了。
原来我猜的是对的呀!太好了!我终于又知道植物王国的一个秘密了。
五年级周记一百字
我们的教室右边有两扇门，还有两扇窗，左边也有两扇窗。讲台右边有一个大大的电视，讲台上的投影可投到大电视上。天花板上有十四个电灯，五个风扇，教室后面还有一个学习园地，上面的图案很多，很漂亮。
学习园地左边有一个杂物房，里面有抹布、拖把、扫把和垃圾桶。旁边还有一个图书柜，我就是图书管理员了。最前面有一个大黑板，我们老师经常用它写字。
我觉得我们的教室真漂亮，你呢？
五年级周记一百字
记得二年级下册考试不错，爸妈就带着我坐车去大润发，买我想要的东西玩具，不过只能买一样。我想学轮滑，就叫爸妈帮我买。买回家后，我开始戴轮滑的防具，穿完后再穿轮滑鞋。穿完后，我一起来就摔倒了，接着每次起来都摔倒。差不多摔了三十次，我就可以站稳了，可是屁股像是开了花，屁股比猩猩的屁股还红。接着我扶着墙慢慢地滑，一开始扶着墙慢慢地滑，摔了几下，后来，不会再摔倒了，也可以加快速度地滑，最后我不用扶着墙也能滑。
我对爸爸妈妈高兴地说：“我终于学会了轮滑。”
小鸟,原谅我五年级作文
一见到外表酷似你的鸟儿，我除了像爱抚那样爱抚它，唯一能做的，便是压住心头对你的思念，并悄悄抹去滚落在双颊的泪珠。我心爱的白玲，你走了已经五年了，是否还记得地上有一个思念着你的小姑娘呢?白玲，请接受我的道歉，无论你是否原谅了我，无论你对我是日思夜念，还是怀恨在心，我都请你记住我。不管是用什么方式。
五年前，在一个小院子里，我发现了你----一只出巢不久的雏鸟，你洁白的羽毛和稚嫩的面孔吸引了我的眼球，于是，我将你带到了一个对你而言十分陌生的地方，你并没有挣扎、没有啼叫，只是十分温顺的卧在我的手心。我为你精心准备了一个温暖的巢，里面厚厚的软棉垫和柔软的稻草，让你感受到了全家人对你的关怀。你如同一粒种子，饱含了全家人对你的关怀，并不负众望，茁壮成长。每天，你都有新鲜的空气呼吸，有充足的时间去梳理你的羽毛，有灿烂的阳光沐浴……你本生活的十分幸福，为放生你而做准备，你被寄放在了外婆家，那里有高耸的大山，清澈的小河。
可在你即将拥有自由之际，一对双胞胎兄妹执意将你带走了，他们不懂如何养鸽，本想给你一个舒服的热水澡，却不小心将你送入天堂。
白玲，对不起，请原谅我没有照顾好你，如果当初我极力劝阻了，或许你现在已身附青山绿水的怀抱了，我十分懊恼，十分后悔，也十分自责，可我无奈，无数个过去未来，发生的却常是不幸的一个。我十分无能为力，请原谅我，白玲。
耳边一阵咕咕声，白玲，你原谅我了吗?
公众号：甘宁界。
五年级周记一百字
星期六下午，我和妈妈到我们家前面的羽毛球场去打羽毛球。
我们一来到球场，就脱掉外衣，准备比赛。第一局，我先发球，我弯着身子把球放到球拍前面，我使劲一挑，随着球拍“砰”的一声，羽毛球像火箭一样冲了出去。妈妈早已看清羽毛球的路径，来了一个完美的挑球，我也不甘示弱，来了一个扣球，又特地让羽毛球落在左边，站在右边的妈妈扑了个空。我高兴地蹦起来说：“我赢了，我赢了！”
第二局是妈妈发球，妈妈挥动球拍，羽毛球像导弹一样飞得很高，等我想接住羽毛球时，羽毛球已经不知去向，原来羽毛球在我的身后了。
我们在球场打了好几局，结果不分胜负。打羽毛球不光锻炼了身体，还丰富了生活。