作文是一种表达思想和感情的艺术形式，它可以让我们展示自己的才华和创造力。以下是一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些不同的写作思路和技巧。
保护地球作文：保护我们的家园地球
地球，只有一个，是唯一一颗能让我们居住的星球，它曾经是那么的美，但那已是过去式了，连被称为地球之肺的海洋，也变得残破不堪。
在这世上有六十八亿的地球杀手，摧残着原本平衡的生态。常有人说，我们位于食物链的顶端，但每种生物都会有属于自己的天敌，而我们的天敌就是--人类自己!我们现在正经历着生死存亡之际，如果今天统治地球的不是我们，那或许地球将不会面对垂死边缘，工业革命之后，地球被弄得一踏糊涂，于是地球展开了报复，它将控诉人类的科技文明。
经历了生态遽变，地球将一年比一年糟!2017年一月份海地六点一级大地震，二十三万人死亡;二月智利的八点八级地震;四月青海七点一级地震;八月巴基斯坦大洪水、一千三百万人受灾;甘肃舟曲泥石流一千四百三十五人死亡;七月，俄罗斯热浪袭击，引发了森林大火;十月，印尼苏门答腊外海群岛的七点七地震之后又引发了大海啸，至少有一百五十四人死亡、四百多人失踪。这年下来，全球逾二十三万六千人死于天灾，逾二亿五千万人受地震、洪水影响，全球城市有六成处于地震带，如果人类不改变，那后果将不堪设想。
保护地球我们共同的责任作文字
地球给了我们一个很好的生活环境，大气，水，阳光……这些都是我们赖以生存的条件，是地球给予我们的宝贵的资源。我们应该好好保护我们生存的地球，保护这些珍贵的资源。
时代在不停的进步中，如今，人们有发明了电冰箱、空调等，各种各样的，这些高科技又方便的电器，让人们可以在炎炎夏日当中享受冰凉的饮料、环境等，很舒服的享受着这些电器带给他们一时的方便，可他们可曾想过，这些电器却正在慢慢地把人们推进深渊。
人们毫无节制地使用各种资源，滥用各种对大自然有害的物质，制造出令他们一时感到舒服的东西，不注意爱护环境，结果，大自然向人类报复了——1985年，英国科学家观察到南极上空出现臭氧层空洞，并证实其同氟利昂(cfcs)分解产生的氯原子有直接关系。
你们知不知道氟利昂是什么吗?它正是正在破坏地球的“罪魁祸首”!你知道它存在于哪儿吗?它就在你们家的冰箱、空调中!它是一种制冷剂，但由于大量的使用，使其产生的氯原子在南极上空大量聚集，消耗了臭氧物质，使臭氧层惨遭破坏，以致南极上空出现了臭氧空洞!
科学家警告说，地球上臭氧层被破坏的程度，远比一般人想象的要严重得多。如今，地球上臭氧层覆盖的面积越来越少了，这也让紫外线“有机可乘”了。
大量的紫外线从臭氧空洞进入，加速冰川融化，使海平面上升，冰封千年的古病毒可能被释放，一些岛国将面临被淹没的悲剧，陆地面积将越来越少，如果这样下去，地球将遭受灭顶之灾。
如果不想发生“灭顶之灾”的话，现在行动还来得及!只要在不是很热的天，就尽量不要开空调啦!你知道吗?如果全世界的人，都不用一天的空调的话，那都不知道阻止了多少氯原子的产生了!
让我们贡献我们自己的一份力量去保护我们的地球母亲，不要让我们的地球母亲再受到伤害了，地球只有一个，善待地球就是善待我们自己!朋友们，保护地球，马上行动!
让我们好好保护地球的作文
现在地球上的人口正在迅速增长，人类必须想方设法让地球养活更多的人，这就促使工农业迅速发展随着工农业的迅速发展，污染也随之而来工厂排放污水、废气，人们不断地砍伐树木，不但使它们不能再生，还使环境逐渐恶化，给人类带来了一系列的灾难
让我们好好保护地球的作文
还有，在美国的一个小镇的一个村庄里，那里的人家几乎每家都有一把，甚至一个村就有一架直升机，人坐在上面，瞄准猎物，开一枪。如果是大象的话，至少得开10至20枪。有一头大象，整整开了105枪才命丧黄泉，关于这头大象死亡的过程，引起了许多人的关注，有人说：“之所以这头大象开105枪才死，就是说上天看到了这一幕，上天被人类的所作所为而激怒了，所以给这头大象赐予了一些法力，上天没想到这头大象还是死了，但浪费了人类那可恶的105个子弹。”这毕竟是神话，但是也让人类知道了一个道理：“谁都是为了生存，但绝不能使用不理智和卑鄙的'手法，人类绝不能破坏生物链，人类一旦破坏了生物链，就会促使很多种生物灭绝。”以上都是人类自毁长城造成的危机，还有自然现象和人类共同造成的危机：地球资源已经用完了二分之一，但是，还有人不知廉耻，在浪费仅有的资源。
就是因为一个人势单力薄，所以我们才发动群众一起来保护地球，我们现在可以从最小的事情开始：节约一滴水、保护身边的小动物、脚下的一根草、节约一度电、节约一张纸；尽量不用一次性商品，保护土地。
朋友们，地球现在的的确确是一个“病球”，我们作为“她”的“子女”，难道不应该为保护地球奉献自己的一份力量吗？要想保护地球，那得花费不少力气和时间，希望广大朋友们肩负起自己神圣的使命吧！
朋友们，动起来吧！这位母亲为我们付出的太多了，让我们成为地球“母亲”的使者，“她”是我们赖以生存的家园，我们应该保护“她”啊！
甘肃临泽县新华镇中心小学五年级:张婷婷。
保护地球我们的家一年级作文
清晨，当机器人闹钟再一次将我吵醒时，我照常起床，当我睁开朦胧的双眼时，我惊呆了：外面原本蔚蓝的天空不再蓝了，变的又黑又可怕；太阳公公也不再像一个慈祥的'妈妈给予我温暖的阳光，而是像一个坏人，面目狰狞的发出酷热的阳光，让我们的心变得寒冷。天气时而暖时而冷，变化无常：暖的特别暖，把鸡蛋扔出去，掉下来前就熟了；冷的时候特别冷，一盆洗脸水倒出去落地就成冰了。
我目瞪口呆地同机器人坐在床上，努力回想那让人向往的过去：小河足有10米20米那么深，随手下去，就可以抓到好几条鱼；抬头一看，一望无际的草原是绿色的海洋，天和地连在一起；望着天上那一朵朵白云轻飘飘的，飘来飘去；看看那一只只小鸟，无忧无虑，自由自在的飞翔；那一片片绿草，一簇簇野花遍地都是：它们愿意开花就开花，愿意长大就长大，不开花，也不长大，也没有人去管它们。哎，再也回不到过去了，再也看不到那一张张可爱的笑脸了，我哭了。忽然，像太阳似的亮光闪耀着我那久久没有睁开的双眼，我将它睁开，又回到了从前，我想是我们真心的忏悔和悔改的眼泪感动了上天。我发誓！我会尽我全部的力量去保护好地球，让地球变的更美好！
让我们好好保护地球的作文
之前还陶醉在湿地优美环境的我，看到这巨大的转折，不禁为这美丽环境的面积缩小而感到惋惜。而之后我所看到的湿地资料，令我陷入了沉思。
近几百年来，湿地遭到了严重破坏。虽说湿地干涸是自然进程的必然结果，但当前不少湿地的.迅速消灭与人类不合理的经济活动有重大联系。首先，人类不合理使用土地，导致了土壤的酸化与其他形式的污染，这严重破坏了湿地内的生态环境;其次，湿地环境受到严重破坏，导致成千上万的水生物及鸟类的死亡;然后，因为人类围湖、围海造田直接地减少湿地面积;最后，因河流改道影响了而河流对湿地的水量补给作用，导致湿地干涸、枯竭。
这么美丽的湿地，就因为人类的破坏，渐渐走向枯竭。虽然它的青春犹在，但不久的将来，它终将因人类无休止的破坏而消失在地球上。我十分赞同许多科学家们说的话：保护自然最好的方法就是别去或少去改变它，因为每一个自然环境都是千万年来大自然用鬼斧神工而造就的。
让我们好好保护地球的作文
小时候，我经常指着图片上那个蓝色的球体，问妈妈：“这是什么呀?”妈妈每次都耐心地告诉我，这就是地球，我们生活的家园。有一次，妈妈送我了一个小地球仪，我爱不释手。在有空时，我总是看看蔚蓝的海洋，看看美丽的绿洲。我心中总会感到非常高兴，因为我生活在这里，生活在这个美丽的星球上，我爱这个地方。
春天时，我来到田野。田野里盛开着一片金灿灿的油菜花。早上的时候，油菜花上挂满了水珠。那晶莹的水珠，没有一丝灰尘，简直像一颗颗珍珠挂在上面。我扑进油菜花里，一股花的清香扑鼻而来，闻着非常舒服，我拍下几张美丽的照片，保留下来。到了夏天的夜晚，我总会坐在家门口，望望美丽的银河闪耀着光芒，数数天上的星星，与它交流。一阵阵凉风吹过，让人心旷神怡。皎洁的月光照耀着大地，也照着我，仿佛自己成了一个仙子，正在光芒的怀抱中。秋天，我总会到田间游玩，看看田里那金黄色的稻子，垂着脑袋，还有一大片一大片丰收的田。我偶尔也做一回“小偷”，在成片的田间蹿来蹿去，采下一个果子，放进嘴里，品尝这甜甜的丰收的滋味。冬天，天上飘下来白茫茫的雪花。那雪白得简直无法用语言来形容，就像一朵纯白的棉花一样，挂在田野间。我在这美丽的环境下生活着、学习着，不知不觉，十二年一眨眼就过去了，所有的一切也全部都发生了改变。
当我又想回到童年那片油菜田里的时候，所有的一切都消失了，取代它的是一个住宅小区。小区里只有零星的绿化，还堆满了垃圾，一片臭哄哄的，人们走过时，都用手捂着鼻子，我不知道人们怎么能在那片地方住下去。而来到往日的农村，这里也摇身一变，成了一大片工厂。那股难闻的烟味四处飘荡着，已没了农家炊烟的气味。四处走走，到处都是商业街。它给人们的生活带来了便利，但使地球失去了绿色。终于找到了有绿色的地方。那是一片荷塘，现正值夏天，湖中到处都是荷花，还有小鱼，可仔细一看，里面虽有花有鱼，那水却已变黑。
我又拿出那个地球仪，发现世界消失了绿色，换来了一片灰色。人们虽然处处打着要美化地球的口号，甚至特意用一部分钱来买绿化，可人们到底做了多少?一座座高楼拔地而起，虽家家户户都有几处绿色，小区、街道也种上了绿化，可天空已经变地灰蒙蒙的了，人们也再看不到成片的绿荫了。
地球是我们共同的'家。保护地球，不是那么容易的。让我们一起行动起来，保护地球上正在渐渐消失的绿色，保护我们共同的家园。
让我们好好保护地球的作文
当前，不但要加强和扩大那些具有原始性状，即受人类影响较少的生态系统，通过人为的保护和再建、使其维持原始的自然面貌，保持生态系统内部各要素的平衡，而且要重视人类在认识化学物质毒性问题上所取得的宝贵经验。对于各种比学物质，从生产到废弃的整个过程，都要考虑一个防止污染环境的安全措施，更应当寻求无污染的生产方法，制取无毒性的化学产品，显然，这是给化学工作者提出的一个更高、更难的任务。
我国宪法第二十六条已经明确指出：“国家保护和改善生活环境，防治污染和其它公害，国家组织和鼓励小学生作文大全”这样，在党和国家的重视和优美的环境而共同努力。
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地球爷爷您好，我们是一位同情并且关心您的一位小学生。我从电视上看了人类的所作所为极为痛心，您一直那么呵护我们不让外界有机可乘，但是人们仍然取之无度，用之无节地伤害您。虽然，我不能为您做出很大贡献，但是我们可以从自身做起，并呼吁同学们一起保护您。请您放心。下面我们就提了几点保护您的建议，不知可否：
1、不随地吐痰。
3、用完水及时关闭水笼头。
4、多种花、草、树木把您打扮的更漂亮。
5、保护臭氧层。
6、不随便丢垃圾。
7、垃圾分类。
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我们要保护地球作文
外公经常带我们到户外去散步，每次，大自然妈妈都会用她热情的双手拥抱我。可是一天一天过去，山上的树越来越少了。记得有一次，我们在散步途中，突然，一只鸟儿飞过来，叽叽喳喳地叫个不停。我和外公停下脚步，仔细观察了一下，鸟儿骨瘦如柴，可怜巴巴的样子，应该是很久没吃东西了。再看一下四周，好像只有这么一只，它孤独一人，可能是树都被砍掉了吧？也许人们砍树的时候，它和妈妈被迫分开了？它找不到家了，看着它的眼神，好像在说：“求求你们，别再乱砍伐了，行行好，快还我一个家！还我们一片森林吧！”是的`，虽然，木材的作用很大，价值也很高，但是，如果我们毫无节制地乱砍滥伐，带来的后果简直不敢想象：不仅小动物们找不到家，很多山都变得光秃秃的，而且更可怕的是滥砍滥伐树木会加重沙尘暴、龙卷风等各种自然灾害。
我经常幻想着这样一个文明的社会：第一，到处树木茂盛，许许多多的小动物们在森林里愉快地嬉戏、玩耍，啄木鸟在树上捉害虫，小猴子窜上窜下，小熊在树洞里冬眠，小草在风中摇摆，花儿竞相开放、争奇斗艳……第二，人们出行都是走路、滑板、溜冰……就算是开车，用的却不再是汽油，而是太阳能。第三，学校能经常组织学生到野外郊游，让我们有更多的机会亲近大自然，呼吸新鲜的空气。第四，整个社会的人们都讲文明、懂礼貌、遵守规则……处处呈现一片生机勃勃的新景象。
最后，我想说，地球妈妈，我们一定竭尽全力地保护您！让我们一起努力，共同创建一座既和谐又美好的新城市吧！
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让我们好好保护地球的作文
古往今来，地球爷爷用甘甜的浮汁哺育着无数代子孙，他的儿女们把它装饰得楚楚动人。后来，他们为了自己的利益，把他弄得千疮百孔。“拯救地球”已成为全球各国人民的激烈呼唤。
现在各地已经有不同程度的环境污染，如：一次性盘碗。它虽然给人们带来了方便，但人们只为了自己的利益，而不为环境的污染去做。最后造成了环境严重的污染。
还有一种对环境污染更重要的，那就是塑料袋。它因为不容易烂，所以被燃烧；因为它被燃烧，所以放出了污染的空气；因为它放出污染的空气，所以给自然环境造成了更严重的污染。
为了保护我们的家园，就要从小做起。重栽青山绿水，重新给大地扑上绿色的地毯吧！
让我们一起来保护地球
最近，全世界的温度都在变暖，主要是全球二氧化碳、甲烷以及氧化亚氮的含量过多。专家估计今年温度要长1。5——4℃。都是因为人类不断的破坏环境造成的。
汽车在马路上不停的奔跑，不停的排放那废气。一点也没有环保的意识，要多骑点单车，减少废气排放量。如果，在红绿灯处堵车，你放下窗，马上一股股废气味迎面扑来，呛你地你直咳嗽。工厂里的烟囱，也毫不放弃一分一秒的时间向瓦蓝瓦蓝的天空排放浓烟，把天空染得黑黑的。有一天晚上，我去广州，看见马路旁的一个烟囱向天空排放废气，那废气比漆黑的天空还要黑，看了就让人心疼。
全世界的温度变暖，农业受到了巨大的影响。生产1吨小麦要1000吨水，生产1吨玉米要1200吨水，而生产1吨稻米则要2019吨水。我国西北地区人均水的总占有量仅是1781吨。与全国的平均人均占有2200吨还差得很多。水资源的不足影响农业生产是很严重的，再加上自然灾害，那就更了严重了。
全球气温的升高导致大陆冰川、山岳冰川逐渐融化，海水总量增多。同时，海水温度也在升高，海水因膨胀而导致海平面上升。气温上升1摄氏度，海平面要升高10厘米，而全球3/4的大城市和占40%的人口都集中在离海岸不过60公里以内的地区。
让我一起来保护地球，让地球母亲恢复自己原来的容貌。只要我们多骑自行车、多种树、少用化学品……就可为地球母亲做出巨大的贡献。保护地球从我做起，从身边做起。
保护地球我们共同的责任作文字
今年4月22日将迎来第44个“世界地球日”。地球，是生命的摇篮，是人类共有的家园。但是，由于人类的破坏，地球正变得千疮百孔、遍体鳞伤，酸雨频繁、海啸连绵、山洪肆虐、沙尘暴逞威，灾难一次次向我们敲响警钟：保护生态环境已经刻不容缓！我们广大未成年人是祖国的未来和希望，更是明天世界的建设者和守卫者，我们从小树立环保意识，爱护环境，崇尚文明，共建美丽中国、美丽家园，无疑是我们自身的道义和责任。今年“世界地球日”活动主题确定为“珍惜地球资源转变发展方式——促进生态文明共建美丽中国”，市文明办向广大未成年人发出以下倡议：
1、崇尚自然，摒弃铺张型、攀比型、污染型等不合理的消费方式，坚守“尊重生命和自然，遵循人与人、人与自然良性秩序”的价值观。
2、保护生物，开展植树活动，爱护绿地草木，不随意践踏草坪、不乱折树木。
3、爱护周边环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，做到人走垃圾不留。
4、奉献环保爱心，加入环保行列，做环保小小志愿者，积极参与环保宣传及其活动。
1、提倡垃圾分类，便于循环再利用；开展捡拾垃圾活动，清理农村社区“白色”污染。
2、拒绝使用难降解方便袋、快餐盒，不使用一次性筷子。
3、使用环保电池，做好废旧电池等污染环境物品的回收。
4、倡导绿色出行，出门多走路、骑单车、利用公共交通系统，以减少温室气体的排放。
1、节约用水，关紧水龙头，平时多用器皿以循环利用水资源。
2、节约用电，做到人走灯灭，白天光线允许的情况下不使用电灯，杜绝出现“长明灯”现象；平时多走楼梯，少乘电梯。
3、节约用纸，尽量少使用餐巾纸，白纸用两面以减少浪费。
4、节约粮食，不剩菜不剩饭，倡导光盘行动，学会珍惜他人的劳动成果。
全市广大未成年人，保护环境，就是保护我们人类的未来！保护地球，就是保护我们自己！让我们赶快行动起来吧！争做农村社区的小志愿者、生态文明的小倡导者、绿色家园的小建设者、生态环境的小守卫者。勿以善小而不为，让我们从身边的小事做起，从现在做起，珍惜资源，珍爱家园，为建设美丽中国、美丽邯郸作出我们应有的贡献。
保护地球我们共同的责任作文字
祖国，一个多么亲切而神圣的字眼。它像父亲，给了我们山一般伟岸的爱；它更像母亲，用甘甜的乳汁哺育我们茁壮成长。
我们的祖国，历史悠久，地大物博，是世界四大文明古国之一。在这桂花飘香、硕果累累的日子里，我们迎来了祖国五十五岁的生日。
大家都知道秋瑾烈士吧！她是中国近代的一位民主革命家，当她看到自己的祖国即将遭到瓜分之祸，而千千万万的同胞却还处在沉睡之中，她决心用自己的.鲜血来唤醒民众。她说：革命总是要流血的，中国的妇女还没为中国流过血，那么就从我秋瑾开始吧！在她就义的那一天，天空灰暗，布满乌云，阴风瑟瑟，满目凄凉。面对敌人的屠刀，当她拿起笔来，饱蘸浓墨写绝书时，却又不知从何写起，列强的铁蹄，蹂躏着祖国大好河山；腐朽的清朝政府，卑躬屈膝；水旱连年，饿殍遍野，这疤又哪能写尽！墨汁点点滴滴落在纸上，最后，她把满腔的爱和恨，愤怒与悲哀都凝聚在了七个大字上面：秋风秋雨愁煞人！随后她从容就义。
做出了不朽的贡献。
同学们，我们中华民族不愧为一个自尊而伟大的民族，千百年来，爱国主义的传统代代相传，那么改革开放的今天我们如何将其发扬光大，这历史的重托，责无旁贷地落在了我们这一代人身上。
同学们，热爱祖国，是我们共同的责任！让我们从现在起，为祖国的繁荣富强而努力吧！
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保护地球,我们能做教学设计
教学目标：
1.知识与技能目标：通过学习使学生知道，地球是我们美丽的家园，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，懂得更好的保护环境。
2.过程与方法目标：通过各种形式加深学生对地球现状的了解，用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。
3.情感态度价值观目标：学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身边做起，从现在做起，做保护地球的有心人。
教学重点：
认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象。通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。教学难点：
选择一个自己关注的有关地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来。教学准备。
谜语《地球》。
ppt图片。
教学课时：1课时教学过程。
(一)、谜语导入：
说她像球不是球。
动物植物住里头。
山川河流随处见。
猜猜她是什么球。
谜底(地球)。
出示地球的幻灯片。
我们生活在一个美丽的星球上，有山、.有水，.还有亲爱的动物朋友.我们一起来看一看地球的美貌。
(二)、新授课。
1、播放课件——欣赏地球美丽的风光图。
2、谈感受。
(1)学生观看图片后，让学生畅谈生活在这样环境中的感受生：这样的环境一定能使我们健康的成长!
生：有鲜花，有绿水，有青山，这样的环境太迷人了!?
(2)师:我们眼中的地球是美丽的，我们生活在这样的环境里，的确是很幸福、很快乐。可是，我们还是来听听地球自己是怎么说的吧!(板书：忧环境)。
教师扮演地球说：“我的名字叫地球，是一颗既普通又特殊的行星。我的身体表面有水圈、生物圈和大气圈。我地大物博，有峰峦雄伟的群山，有波涛汹涌的大海，还有名目繁多的物种和矿藏。你们的家乡就属于我的一部分，山清水秀，鸟语花香，气候宜人，是你们成长的摇篮，可是，现在我变了，变的不在美丽，我们一起来看看我已经变成了什么样子了。”
(3)播放课件——地球灾难的图片和视频。
(a)、师：随着世界人口的增长和对自然资源不合理的开发和利用，接踵而至的是森林、草原、耕地的日益减少、物种灭绝、生态失衡、环境污染，导致环境质量的日益恶化。同学们：“我很难受，你们的这些行为让我越来越痛苦，在这样下去，我将不复存在。看了你们人类对我的所作所为和给你们自己带来的严重后果，你们应该怎么行动起来，保护我不在受伤害呢”(板书：护环境)(b)合作商讨保护环境的方法。
前后两桌同学为一个绿色小分队，讨论。
师：请我们绿色小分队赶快行动起来吧，一起商讨保护环境的好方法。学生小组合作、讨论，汇报交流。教师鼓励大胆想象，大胆发言。说出自己保护地球的行动!如：不摘花，不践踏草坪，爱护小鸟，不浪费一滴水,不用一次性用品等。
(c)教师小结讨论结果：植物对人和环境来说十分的重要，乱砍乱伐会造成土地沙漠化，长此以往，将会引来沙尘暴等灾难，人们，动物和植物都将无法生存。大量废气的排出不仅污染着空气，还使气候反常。时间久了将导致气温上升，暴雨成灾等。大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒，还使水资源短缺。在这样下去我们人类，动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去。人们大量的捕杀动物，造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们地球失去了很多珍惜的保护动物。大地、森林、空气、海洋正饱受着屡屡创伤。可是听了各同学的建议令我仿佛看到蓝的天，绿的水，青的山，仿佛看到地球妈妈的笑脸。
(三)作品欣赏学生作画(板书：画环境)。
1、看看其他同学是怎样保护地球的。
用自荐自评互评为主，对构思新颖的画提出表扬，并展示给学生学习。
六谈收获，深拓展。
1、师：同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获?生：我明白了保护环境的重要性!
生：我知道了我们应该从现在做起，从小事做起，拯救地球母亲!生：我的收获是热爱地球母亲，就是热爱我们自己!??师：我们应该从小做环保的小主人，保护我们的地球，保护我们的家园，使天常蓝，水常清，山常绿，，让我们永远生活在美好的环境中。
2、拓展活动：
写一个关于做个环保小卫士的倡议书。
设计意图：进一步深化理解所学知识，引导学生将保护环境作为己任，并从现在做起，时时刻刻关注环境问题，关注科学、技术、社会与环境之间的密切联系。
保护地球作文:让我们保护我们的家园地球
是什么让我们这位大自然母亲的资源越来越少了呢？当然是我们人类过度的糟蹋不珍惜才会造成这样严重的结果。我们的地球森林面积曾经达到了6亿公顷，这笔惊人的数字是由于我们人类以前有着保护环境的重要意识，深知如果没有了良好的环境，我们也就无法呼吸到微风轻拂过草面的甜美味道。而现在呢？我们地球的森林面积还不到了6公顷，这种状况，就是因为我们人类不加节制地砍伐树木和毁掉森林开荒而造成的，使世界上的森林面积几乎每年减少了10%，现在我们保护大自然的重要意识越来越淡薄，不爱护身边的一草一木，由于森林逐渐变少，我们呼吸的第一口空气也就越来越不清淅……还不止森林资源被破坏，还有我们的矿产资源。它是有限的，现在我们的开采技术不断提高，速度不断加快，使某些矿种发生短缺，到那时我们将永远呆在荒凉的大地上。面对这些，可以看出来我们失去的资源真是太多太多了！我们的依赖的资源也太多了！在我们身边，点点滴滴的资源都在减少，如果失去了这一切，我们将如何生活！所以，让我们真心地善待我们的地球母亲，努力去珍惜，去爱惜。哪怕只是多用一个小小的塑料袋，这也是不应该的！
一个星期一，我和爸爸一起参加了上海彩虹青少年发展中心志愿者“举办的加强环保意识活动”通过这次活动，我在家里发现有许多废旧塑料、纸张……各种各样，但它们都是相同的待遇——送去垃圾场。我心想：这些物品都能循环时用，如果不能物尽其用真是太可惜了，何不做一个可分类的垃圾箱呢？对！说干就干！首先，象外面垃圾桶那样，我不仅做两个小箱，还做了一个小纸盒，把可回收垃圾，涂上一些颜色后让人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”诞生，爸爸也慢慢接受了，还真给大自然带来不少好处呢。
我觉得光是进行垃圾分类还不够，还要尽力地节约水资源。在家里，爸爸洗菜的水刚想倒掉时，我阻止了他，并说水还可以循环使用，不要浪费。
今后在学校里看到水龙头滴水，我一定把它拧紧。万物之泉，水是不得不珍惜。
如果全省、全国，乃至全世界，每人都节约一点，那将节约多少呀。我长大以后，一定研究环境，去保护我们那美丽的地球。
保护大自然，从小做起养成良好习惯，让我们行动起来吧，保护地球！
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保护地球作文:让我们保护我们的家园地球
一天，燕子妈挑带着自己的孩子从南方飞抵自己的的家园时，看见一些公园里的树木都被斩下了，燕子妈妈心里非常心急，怕自己的家园也变为这样了。可是当它们走进自己的`家时，发现自己的家也被人类毁坏了，燕子妈妈以为就是飞错地方了，于是，又回去其它地方找寻自己的家，可是，打听了半天也没找出。
小燕子说：妈妈，我们的家怎么不见了?
燕子妈妈伤心地说道：就是呀，我们以前的家园就是多么美丽，树木郁郁葱葱，苍翠欲滴，小草钻进尖尖的头去，花朵淡淡的了美丽的笑脸，争奇斗艳，河水清澈见底，天空湛蓝深刻，空气清新甜润。再看一看现在我们的家园，已经荡然无存了，只剩了光秃秃的树桩，地上存有许多枯萎了的树叶，看见这景象燕子妈妈和燕子宝宝伤心地大哭了出来，没了家园，动物们就没了生命。
我希望人们不要再乱砍伐树木，这样就能让动物自由在地生活，草更绿，花更红，让人们、动物的家园变得美好起来吧!
保护地球作文:让我们保护我们的家园地球
hello!大家好!我是你们中华民族的摇篮黄河。以前我是非常美丽，生活在我的两岸的居民都十分喜欢我，每天都要夸赞我几句，每次听到这种话，我心里都比吃了蜜还甜。他们喜欢在这里住，是因为这里森林茂密，土地肥沃，空气清新适宜人的居住。
可是，过一段时间，这里的居民不讨厌在这儿居住了，所以，他们就已经开始乱扔垃圾，放枪树木，并使绿色植被没了，造成了水土流失，灾难之神正在向他们一步一步走过，慢慢吻合他们，黄河往日美丽的'容貌消失得无影无踪了。灾难终于来临在他们头上了，居民由从前的钟爱变为了今天的叫苦不迭。必须晓得：污染环境，害人害己。毁坏环境就是等同于慢性自杀未遂。听到，伙伴们黄河妈妈在痛哭，在为人们的犯罪行为而痛哭，她还在说道：不要再危害我，要不然，你们可以生气的。看看，黄河妈妈丧失了往日的纯净，变为了现在混浊苦不堪言。
是的，我们要好好保护环境，不要去破坏环境，因为地球妈妈也会哭。
保护地球作文:让我们保护我们的家园地球
近几年来，咱们的科技愈来愈兴旺，发明了富庶的日子。可是，咱们的环境却遭到污染了！包含了空气污染、水污染、抛弃污染，少部分没有公德心的人，随意把废物、废水倒入河川内，使得大自然遭到要挟。而日子在都市里的人，注的是方格子式的房子，看的是络绎不断的车子，听的是响彻云霄的噪音，使我讨厌不已。汽、摩托车排放的二氧化碳，不光会污染空气，也对咱们的造血体系、肝脏、肾脏、神经体系等，形成严峻的损伤。
马路上有许多小轿车、公共轿车，一部接着一部行进，都没有坚持安全车距，真令人忧虑。而且咱们都只为了便利，就算工作的地址离家里很近，也是坚持开轿车，也不愿意多多走路、骑脚踏车，不光有利身体健康，还能够减省汽油和抛弃的排放量，能够说是一举“三”得啊！咱们也因常开汽、摩托车，所以形成废气污染空气，导致下酸雨的机率越来越多，且对咱们人体形成损伤。
所以咱们要着手改进方针。在水源方面，咱们要严厉控制工厂和寓居在河流旁的居民。工厂的废水，有必要通过妥善的处理、查看，才干排出来。而住在邻近的`居民，制止把废物等物品，随意丢掉到入河川中，而且定时做环境查看；在废物方面要挑选恰当的场所做为埋葬，并鼓舞民众，做好废物分类、不随地乱丢废物的好习惯；在噪音方面，制止车辆乱按喇叭，才不会制作噪音；在空气方面，制止工厂排放废气，轿车最好运用无铅汽油；人们在公共场所不吸烟，这样才干坚持空气新鲜。
我期望咱们一同维护咱们所寓居的“蓝色行星”，好让咱们的后代子孙再看到旧日巨大屹立的树木，洁净明澈的河川，娇小心爱的花朵吧！
保护地球作文:让我们保护我们的家园地球
昨天上午，妈妈送来我上学的路上，我辨认出外面雾蒙蒙的，地上都黑了，我以为下雨了。
到了学校，张老师说：今天外面下雾霾。
我说道：老师，什么就是雾霾呀?
张老师说：现在的天气就是雾霾，是雾和空气里的'脏东西遇到了一起，形成了颗粒，感觉像下雪。这种空气对人身体有害，所以下课后，大家不要去操场上玩。
结果，连我们最凤凰于飞的体育课也在教室里上了。
中午，妈妈说：外面下的是什么呀?像雪又不是雪，像雾，地面上一层白，好奇怪!
我说妈妈：这就是雾霾，对身体有毒的哟!
妈妈吃惊地问：你怎么知道的?
我说道：就是老师说我们的，就是空气里的脏东西碰到了雾构成的。这种天气对人有毒，今天老师都不想我们做操，也不想我们在外面上体育课了。
妈妈说：宝贝，你知道的可真多!
保护地球我们共同的责任作文字
在茫茫宇宙中，有一颗蔚蓝色的星球，那是人类赖以生存的家园——地球。
曾经的清澈不再，曾经的绿色不再，曾经的美丽不再。
人类啊！你们在乱砍乱伐时，在破坏环境时，在为了一己之私，而伤害其它生物时，你可有听见，地球母亲的撕心裂肺的哭喊。
人类啊！地球是我们共同的家园，我们应该保护我们的家园，应该和其它生物和睦相处。如果我们继续破坏地球，最后这地球上任何生物都会消失，其中当然也包括我们人类。
保护地球,我们能做教学设计
知识目标：
1、使学生知道地球是全人类共有的家园，人类的衣食住行和经济发展的各种需要，都要从地球上索到。
2、使学生知道世界上人口增长过快，资源和能源紧张，环境污染等世界性的社会问题。
3、使学生知道地球只有一个，为了人类社会的持续发展发展爱护地球，以及如何以实际行动爱护地球。
4、使学生知道确定“地球日”是为了宣传和呼吁保护人类的家园——地球。
能力目标：培养学生的朗读能力。
情感目标：使学生知道地球是全人类共有的家园，人类的衣食住行和经济发展的各种需要，都要从地球上索到。
内容分析。
教学重点：让学生知道地球是人类共有的家园，使学生明白应该怎样对等地球。
教学难点：即重点。
教学流程。
一、谜语导入，明确目标：
1、［板书：猜谜］想猜吗？请读谜面：“不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。”（评：一猜就准。）。
2、出示地球图：这就是咱们脚下的地球，关于地球，你知道些什么？怎么知道的？
二、导入新课。
1、师：同学们刚才讲得很多，我们人类的生活、生存离不开地球。地球是我们共有家园.
a：读了课文，我们知道了在太空看地球是“美丽而渺小”的。（出示课文插图）同学们，你们看这披着水兰色纱衣的球体是什么呢？是的，他就是地球，我们可以看到蓝色和白色的纹痕相互交错，遍布它的全身。难道它不美丽，不可爱吗？（边说边看图）。
b：因为有了地球才有人类和一切生命。因此说地球是“母亲”，是“摇篮”。出示课文内容：“地球，这位人类的.母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”
提问学生：这句用了什么方法来形象的说明地球的可爱？
生回答：用了比喻手法，，把什么比着什么？
老师引导：这部分告诉我们不能移居别的星球，实际上是说什么？
（破坏了地球，我们将别无去处。地球是我们唯一可以生存的星球）。
2、补充课题。而地球只有一个，我们应该如何去做呢？
3、学了这篇课文，联系我们身边的实际我们应该怎么保护地球？请用你喜欢的方式表达出来。
分小组交流,然后全班汇报.
三、总结。
同学们都认识到地球的重要，用自己不同的方式表达了自己对地球的爱，相信同学们一定能从现在起做一个环保的小公民.
教学反思：
分析：1学生原有基础较差，个体之间的差异较大。阅读量少知识面窄。
整改：1注意基本知识和基本技能的教学，一步一个脚印教深教透。
2多多调动同学的学习兴趣，注意关注基础较差的同学，注重他们。
听课效果。
保护地球,我们能做教学设计
1．研讨本文结构，了解本文说明的条理。
2．研讨本文的说明方法。
3．搜集有关地球及其能源的开发利用的资料，以便了解科学的飞速发展，激励学生努力学习，激励学生对未来的探索。
教学重点。
研讨本文结构，了解本文说明的条理。
教学难点。
研讨本文结构，了解本文说明的条理。
阶段目标。
1．补充、扩大知识面，激发学生读课文的欲望。
2．了解课文内容。
3．明确本文的说明对象。
4．研讨本文结构，了解本文说明的条理。
5．进一步把握课文内容。
6．理解运用多种说明方法说明事理。
教学内容。
1．导入：
（1）我们生活在地球上，但对地球了解又有多少呢？
（2）如果你想了解更多的有关知识，就清仔细阅读地质学家李四光先生的《看看我们的地球》一文。
2．检查学生读课文的情况，并思考：从文中你了解到哪些有关地球的知识？
3．提示：地球有哪些部分组成？课文主要介绍的是哪部分？明确：地球有气圈、水圈、石圈组成。主要介绍了主体石圈。
4．课文从哪几方面介绍了有关石圈的知识？明确：课文从石圈的位置、性质、形成以及人类对石圈的探索及开发利用等方面介绍了有关石圈的知识。文章先由地球的气圈、水圈引出课文的说明对象——石圈，接着介绍石圈的位置、性质及形成；有石圈的形成，引出人们从古到今对石圈的最上层的开发利用；由此又引出如何解决石圈最上层可利用的各种矿物质资源日益减少的问题；由解决的办法又引出对地热资源的开发利用；由此又引出如何了解清楚地球内部物质的结构和它们存在的状况；由此又引出要揭开有关地球起源之谜，最后，展望开发利用其他天体的美好前景。
5．思考：作者认为我们应该怎样解决石圈上可利用的矿物质资源日益减少的问题？又该怎样开发利用地热资源？怎样才能了解清楚地球内部物质的结构和它们存在的状况？明确：作者认为要解决石圈上可利用的矿物资源日渐减少的问题有两种办法：
（1）靠现代地球物理探矿、地球化学探矿和各种新技术部门的合作者们共同努力，往石圈下部更深的地方要原料。
（2）继续找寻和利用新的物质和动力来源，热就是便于利用的动力根源。作者认为了解清楚地球内部物质的结构和它们存在的状况的办法是：
（1）通过地球物理、地球化学等对地球的内部结构进行直接的探索研究。
（2）发射火箭到其他天体和通过远距离自动控制仪器的记录等，得到有关那个天体内部结构的资料来进行比较研究，间接地了解地球内部物质结构和它们存在的状况。
6．提问：课文主要运用了哪些说明方法？各举一例说明其作用。明确：
（2）列数字：“大约每往下降33米，温度就升高1℃。”通过数字准确地说明了越往地球深处，温度越加增高。
（3）作比较：“可是到现在为止我们的眼睛所能钻进石圈的深度，顶多也不过十几公里。而地球的直径却有着12，000多公里呢！”通过列数字、作比较说明当时我们对地球的了解非常有限。
7．总结：
8．交流现代人们对地球的开发资料。
教师活动。
1．说导语。
2．（1）听读评读。
（2）评价答案的优劣。
3．提示思考角度。
4．（1）提出思考的问题。
（2）归纳总结。
5．提问，巡视。
学生活动。
1．介绍知道的地球知识。
2．（1）个别分段读课文，并思考问题。
（2）回答问题。
3．思考回答。
4．阅读讨论概括回答。
5．阅读课文筛选答案。
6．理解阅读，讨论回答。圈点答案。