演讲稿是演讲者与听众之间进行有效沟通的桥梁,它需要经过反复修改和完善才能达到预期的效果。以下是一些备受赞誉和好评的演讲稿范文,其中融入了深度思考和积极正能量。
把小我融入大我作文
大家还记得我们这个班级吗?实验二小教学楼二楼楼梯口,没错,我们就是301班,一个大集体,一个团结友爱、互相帮助的大集体,我们已经在这个集体里面生活了二年多,如果你们没来过我们班,那我就讲讲我们班的故事吧。
先讲一个比较丢脸的小故事:去年秋天,我们学校举行了运动会,我们年级5个班级只参加了200米来回接力赛,轮到我们班运动员上场了,拉拉队拼命喊“加油!加油!……”,喉咙都喊破了,可是场上的运动员好象根本没有听见我们的加油声,越跑越慢,越跑越落后,我们恨不得冲上运动场,为他们加油,最后我们只得了第四名,大家一下子没了声音,后来,不知是谁带头“哇”地哭了起来,我们全班都哭了起来,大家一边哭一边说,“我们真丢脸,下次一定要拿第一!”
又有一次,许宇杨的腿摔伤了,行动不便还要坚持到校上课,同学们看在眼里想在心里。下课后争先恐后地来到他身边,有的帮他倒开水,有的帮他整理书包,有的帮他系鞋带,更令人感动的是有一大群人要背许宇杨上卫生间,一个说:“我力气最大,我来背!”另一个说:“我也背得动,让我背!”,“我来背”“我来背”……大家一拥而上抢着要背许宇杨,乱成了一团,结果惊动了在三楼办公室的康老师,康老师指定由一位同学来背,另外两位同学保护,大家才很不情愿地走开了。
还有一次,就要上语文课了,但有一位同学还不会背语文课文,还在教室外面玩,另外几个同学知道后,和我一起把他从教室外面找回来,要他背诵课文,开始他还不乐意,在我们的“挟持”下,无奈地开始背起了课文,背错了一段,重新背!背诵课文没有感情,重新背!背错了几个字,重新背!……在我们的百般“折磨”下,他顺利地背出了课文,得到了老师的表扬。
你看,这就是我们班,欢迎加入我们班这个集体,手牵手共同前进,你学习上有困难?不要紧!生活上有困难?也不要紧!我们会帮助你,谁叫你和我们是同一个班级呢。但是你如果不爱护我们这个集体,不关心我们这个集体,对不起,我们是不欢迎你的!
“把小我融入大我”演讲稿
你们好!今天很荣幸站在这里和大家一起探讨青春与祖国,我演讲的题目是《把青春献给祖国》。
总是让心声装满期待,总是让梦想连着未来,我们的心海,是一首纯真浪漫的歌谣,是一条绚丽缤纷的彩带,是跳动着不知疲倦的音符,是播种着充满希望的未来!青春是一支最质朴的歌,连绵的调子里却有着最高亢的音符。那音符里有着这样两个字——爱国。爱国是一种魂,是擎天巨树上的落叶飘向大地母亲怀抱时的那一片深情,是永远飘扬在我们头顶的一面永不褪色的旗帜。而把青春献给祖国则是我们一个永不褪色的主题。翻开历史的画卷,一个个鲜明的人物呈现在眼前,一个个动人的故事,激荡着人们的内心。把青春献给祖国,用我们的内心的热情谱写出动人的乐章,一个个动人的场景,再度让我们沉浸于感动之中。
雷锋,一位被人熟知的人物,他用他的激情与热情帮助别人,把自己的青春献给了祖国。
孔繁森,一位支援西藏的干部,用自己一颗为人民服务的心,收养孤儿,做出政绩,把自己的青春献给了祖国。
焦裕禄,一位工作到最后的村支书,他用他的坚韧与病魔抗争到底,把自己的生命献给了人民,把自己的青春献给了祖国。把青春献给祖国,用自己的一腔热血为实现共产主义而奋斗,不断进取,不断创新,永远向前进。
把青春献给祖国,用自己的智慧与力量为祖国建设事业的繁荣昌盛,社会主义江山的巩固,任重而道远。把青春献给祖国,看到五星红旗冉冉升起,听着雄壮的《义勇军进行曲》,难道你会无动于衷,不为之感动吗?没有一点想报效祖国的念头吗?那么就用你高深的学识和深造的眼光来报效祖国吧!“冲决历史之桎梏,浩荡历史之积秽,新造民族之生命,挽回民族之危机。”是我们青年的使命,为祖国的繁荣昌盛而下定决心为祖国奉献一切吧。奔向未来,用饱蘸智慧的画笔去描绘祖国未来的宏图吧!
国是我的国,家是我的家,我爱我的国,我爱我的家,把青春献给祖国,把爱奉献给人民,响青春主旋律,让神州山更青,水更秀,天更蓝,华厦更辉煌!
把小我融入大我作文
关于“大我”与“小我”的意思,过来人大约都该耳熟能详。一般的认识就是:“大我”代表着国家,民族,组织,团体,简约之,代表着集体;它最经常的抽象形象是“国家”。“小我”不过是单个的个人,代表的不过是个人;它最经常的具体形象是每一个个体张三李四。
在传统意识形态观念影响下,这一概念定位,已经发展成为一种具有先验性质的认识论或预设的道德天条。
从它试图作用于道德实践的功能性来考察,它屡屡强调的是这样一个意图:当着种种利益或可或已经发生冲突之际,“小我”应该(事实是:必须)服从于“大我”。它的潜在的价值系统说明是:国家利益高于个人利益。它是“爱国主义”理论的伦理基础之一。事实上,它也确实总是作为一种认识论或道德规范,以“爱国主义”面目出现在“教科书”式的各种文本文件,或理论宣传与慷慨表态中的。
在持久的宣传与影响下,这种认识论或道德规范,已经享有了天然的合法性和合理性,极少被人质疑。当着“国家”的某个代表或自以为代表国家利益发言的人物祭出“大我”“小我”的翻天印时,张三李四除却放弃个人利益已经没有了其它选择。
但是,当你一旦放弃了个人利益,服从于“大我”利益时候,你也能够获得一份源于“大我”利益获得者的代表人物的嘉奖,赋予你一个“毫不利己,专门利人”的精神桂冕。该嘉奖的通常形式是口头上的,或颁发给你一份奖状、锦旗什么的;堂皇一点儿的,还要开一个会,由相应规格的官员出场讲话,给予你相应的鼓励,而你,也可能会得到一次在大会发言的机会,“宣讲”被审定通过的书面文稿。
“大我”获得了它必须获得的利益,“小我”失去了他必须失去的利益;“大我”给予了“小我”他认为应当给与的嘉奖,“小我”得到了期望中或意料外的来自于“大我”的表彰。一次又一次地,“大我”,“小我”,就在这种“祥和”的气氛中维持了共同体间的平衡。
假如能够从计量角度考察,这个“大我”事实上是不存在的——谁能说出“大我”是什么样子的吗?——它不过是一个观念。更多的时候,它还是一种工具。
是观念为人,还是人为观念?这是两个不同的考量。是工具为人,还是人为工具?这是两个不同的考量。
即使这样,也已经是一个进步了。所以这样说,一个理由就是:当着意识形态居于绝对统治地位的时候,对这两个问题的回答事实上是只能有一种答案。当着可能出现两种或更多答案的时候,动摇绝对统治的个人自由时代已经悄然惠临了。假如我们能够不去歪曲地理解个人自由,这个时代的最终期望是指向一个整合中的社会现象的,这个现象应该表现为:自己爱自己,也爱别人——张三不仅爱着自己,也爱着李四;李四不仅爱着自己,也爱着张三。它将成为最贴近爱国实质的认识论与道德规范。赖此,“大我”,“小我”将成为一个历史名词,去承担它应该承担的什么名义。
把小我融入大我作文
身处世间,我们一直在“大我”与“小我”之间不停地摇摆,一时错误的抉择,可能造就一世的骂名,或错失不复重来的良机。“小我”与“大我”的追寻方向,是多么飘忽不定,宛如天边的云彩,看似触手可及,可伸出手时,才发现遥不可及。
中国文人在独善其身与兼济天下之间矛盾,在多少代的困苦感伤、痛定思痛中,终于涅?出了内圣外王之道。而在社会与科技以前所未有的速度向前飞驰的时代,如何使“小我”与“大我”密切牵手,成为了世人重要的人生命题。
就像米兰?昆德拉笔下《生命不能承受之轻》中的萨宾娜,因为无法忍受生活的媚俗与祖国的孱弱,选择一味地逃避、放浪形骸,她背叛了一切,逃离了一切,不敢也不愿去面对改变了的一切。这使她的生命变得极轻,终致一无所有、客死他乡。萨宾娜过分强调“小我”,使她的生命失去了存在的意义,成为一朵“失根的兰花”。
或如索尔仁尼琴所写下的《古拉格群岛》,将苏联劳改制度比作古拉格,将苏联比作海洋,只是这片海洋上充斥着肆虐的暴力与残忍的折磨,深刻地描写了苏联集权制度与集权暴力驱使下的人性之恶。在苏联黄金时代的万丈光芒下,作家敏锐地感受到了其隐藏中的黑暗:过分的“大我”沦为极权主义,招致扼杀人性,消隐“小我”的后果。
追求个体生命的日趋完善虽无可厚非,但在“小我”与“大我”矛盾时,将个体生命融入更大的舞台,将获得“小我”无法企及的生命的深度与广度。就像那总爱朝着太阳张开脸庞的向日葵,只有成群结队地靠在一起,彼此相互扶持,才能度过风雨,最终结出饱满的果实。在世间众多杂念面前,人生到底需要怎样的精彩?是在春风中一枝独秀大放异彩来得轻狂,还是在夜空中群星竞相闪烁来得炫目?或许已经不言而喻了吧。
斜阳西下的光晕,染红了大地与苍穹。空气中呈现出从未有过的清晰与透明,一颗颗躁动的心重新回归到温柔的律动。
把小我融入大我青春奉献祖国话题演讲稿
尊敬的各位评委,各位同仁:
大家好!
我今天演讲的题目是筑梦中华,在我青年。
五千年的历史文明,孕育了一个生生不息的民族;____年的发展历程,铸就了一个与时俱进的南开。中国有梦,梦在实现中华民族的伟大复兴;南开有梦,梦在允公允能,日新月异;学子有梦,梦在立志报国,振兴中华!
回眸往昔,自强不息。“愿乘长风破万里浪”是南北朝名将宗悫心中不懈追求的梦想;“驱除鞑虏,恢复中华,平均地权,建立民国”是民国之父孙中山心中不懈追求的梦想;“为中华之崛起而读书”是开国周恩来心中不懈追求的梦想。先贤虽远,遗风须存,今天的我们,生逢其时,成长在中华民族实现伟大复兴的关键时期,我辈青年,当承先贤遗志,为中华之振兴而努力读书,为中华之振兴而倾力奋斗,为中华之振兴而全力拼搏。筑梦中华,在我青年。
梁启超在《少年中国说》中写道“使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步不可量也”梁先生深刻的指出:国家的前途命运与青年人紧紧的联系在一起。那么,今日中国需要什么样的青年呢?我个人认为,实现中华民族的伟大复兴,需要有埋头苦干、奋发图强;立志高远,热爱祖国;道德高尚,情操高洁的青年人。青年智则国智,青年强则国强,青年雄于地球则国雄于地球,所以,筑梦中华,在我青年。
立足当前,奋发向上。“两弹一星”元勋邓稼先、朱光亚学成归国不过二十六岁,钱学森不过四十四岁,就是这样一群如邓稼先、朱光亚、钱学森一样踏实肯干不屈不挠的青年人,在我国西部荒漠相继造出了中国的原子弹、氢弹、卫星,那里“平沙无垠,夐不见人”;那里“黯兮惨悴,风悲日曛”但就是在这样条件下,青年人们仍然满怀一腔热情,一头扎根在边疆戈壁,埋头苦干,一干就是二十余年。现在伴随着改革开放进入攻坚阶段,我国科技、文化、教育的方面需要大量人才,所以中国的振兴,民族的腾飞更是离不开这种精神。而这种精神一旦为青年所拥有,就必将焕发出无穷的物质力量,中华民族的伟大复兴必将在这种精神的感召下高歌猛进,一路向前。筑梦中华,在我青年。
实现中华民族的伟大复兴,使命光荣,责任重大,只有把个人的命运与广大民众福祉紧密结合起来,个人的人生价值才能实现最大化。马克思曾说过:“如果人仅仅为自己劳动,也许他能够成为著名的学者,伟大的智者,卓越的诗人,但他永远也不能成为真正伟大的人。如果我们选择了最能为人类福利而劳动劳动的职业,那么重担就不能把我们压倒,因为这是为众人的利益而献身;那时候我们感到的就不是可怜的而自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地,但永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人将洒下热泪。”马克思的志向是高尚而远大的,他一生都在践行他在青年时代,写下的这段话,而无数后人如陈独秀、李大钊、蔡和森、彭湃、向警予、孔繁森、焦裕禄、陈长霞、王瑛等共产党人在他感召下,也自觉加入了为大多数人谋福利的行列。对此我不禁感叹:立志当若马克思,人生当若马克思。能把人民的利益和自己结合在一起,这样的人生会何其伟大!当一个青年人把自己与人民的福祉结合在一起时,他必然是热爱祖国的,所以陈天华是爱国的;张学良、杨虎城是爱国的。当一个青年人把自己与人民的福祉紧密结合在一起时,这样的人生必然是不朽的。当中国的青年们把自己的命运与人民的福祉结合在一起的时候,就是中华民族开始迈向伟大复兴的时候。筑梦中华,在我青年。
眺望未来,大展宏图。创新是时代的主旋律,青年是未来的创造者。面对日新月异的世界,我们从事的是前无古人的事业,我们承载的是民族发展命运的振兴之举,我们奔向的是战胜各种风险挑战的光明之途。使命光荣,任重道远。
把小我融入大我作文
有这样一句台词“这世上只有一种成功,就是用你喜欢的方式度过一生”。托尔斯泰又言“人生只有一种确凿无疑的幸福——就是为别人而生活”。在我看来,在小我之境,活自由本色,怀大我之心,为他人而活,这才是精彩而有意义的人生。
生为小我,我们都应极力探寻自己热爱的生活。正如三毛曾言:“世间的万物,无论是阳春白雪,还是青菜豆腐,我都要去尝一尝。”生为一个个独立而特殊的个体,我们都有权利去探寻一种适合自己的生活方式,它不一定是尽享世间荣华的奢侈玩乐,也不一定是寄寓山水的田园归隐,这全取决于你内心的体验,无论何种方式,只要是自得其乐,便为佳选。
正如海明威所说:“每个人都不是一座孤岛,”我们都是社会的一部分,我们是大我的存在,需要考虑并践行大我的价值。三十年里风和月,见证了雪域邮路上的其美多吉作为普通邮差的忠诚与奉献;一座海上孤岛,默默接受了王继才夫妇32年的坚守和热爱;一架飞行中突遇前挡风玻璃爆裂的客机上的119名乘客,歌颂着这位沉着冷静的英雄机长刘传健带给他们第二次生的机会……这一个个平凡岗位上的小人物,以自身的大我行为,一次次让国人泪目。心中有他人,做到为他人,这是大我的要求。
而反观当下,将小我挥洒得淋漓尽致者比比皆是,真正践行大我者却少有人在。香港的一些动乱分子截游客,拦机场,心中全无规则法律可言,唯有自私小我在作祟。近期火爆的一些小视频主播,为博更多观众,不惜“伪装”扮嫩圈粉,更有甚者模仿危险动作为一时关注而让无辜的孩童天真模仿而丧生。诚如冰心所言“墙角的花儿,你孤芳自赏时,天地便小了”。小我到大我的跨度很大也很难,不可能一蹴而就,唯有割舍一部分小我才能更好地促成大我。
而大我也并非不可享受幸福的小我。正如央视知名节目《朗读者》的主持人董卿,台上的她知书达理,温文尔雅,谈吐不凡,自有一股读书儿的仙气儿,台下的她每天至少坚持一小时的阅读,她将此作为一种享受,是她用喜欢的方式过着日子,也活出了自有快乐的小我,同时还能更好地促成大我,为传播更多更好的知识服务。这是小我铸大我的生动写照。
生为小我,寻找自身所爱;活为大我,照亮他人之境!
“把小我融入大我”演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
早上好!我是来自初____________班的____________。“寒雪梅中尽,春风柳上归”,在这春意渐暖的时刻,我被选为本周升旗手,感到非常非常荣幸。感谢我的老师和我的同学把这样宝贵的机会给了我。升旗手是一种荣耀,也是对我成长进步的一种激励。今天恰是妈妈的生日,我想把这份荣耀与父母一起分享。
这半年多来,我感到中学的校园生活丰富多彩。每天,在这美好的校园里迎来我的良师和益友,他们帮助我汲取知识,他们带给我温馨的友谊。我的班级是一个团结向上的集体,老师像是我们的朋友,同学之间无私互助。在这个集体中生活,我的每一天如同沐浴着和煦的阳光。荀子说过:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣”。我认真对待学习,所以成绩优异;我加强锻炼身体,所以身体素质良好;今后我还要继续努力,争当老师的助手,更加尽心帮助同学,为班级进步,尽自己的微薄之力。
“把小我融入大我”演讲稿
“只有把小我融入大我,才会有海一样的胸怀,山一样的崇高”。新一代的青年,面对着新的时代,更应该接过接力棒,把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中,以己所长,奉献青春,用自己的星星之火,努力为祖国建设“添砖加瓦”,让时代多一些美好,让青春多一道光芒,才能不负重托,奔向更灿烂的未来。
理想是最好的召唤,事业是最好的凝聚。所谓的“小我融入大我,青春献给祖国”,就是在参与社会发展过程中,把集体的目标当做自己的责任,把伟大理想伟大事业作为奋斗目标,让“小我融入大我”拥有正确的方向,不断运用自己的所学知识,为学科建设、为社会进步做出自己的努力,在这过程中,必须知行合一、尽己所能,把积极主动的担当作为贯穿在融入的全过程,才能把共同的目标完成好、把共同的大我营造好、把每一个小我历练好。
人生因奋斗而出彩,青春因磨砺而升华。这一场疫情大考中,青年一代走到了前线,充分证明新时代青年人正接过时代的接力棒,用行动证明,新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的。在今后的工作中,广大青年人更应当学习革命先辈坚定的理想信念,在实践中贯彻落实,要敢闯敢拼,不惧挑战,离开安逸的舒适圈,始终保持昂扬向上的精神状态,勤奋学习,脚踏实地,在实践中感悟祖国发展,在历练中增本领、长才干。
小我融入大我青春不负祖国论文
“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望!”这三股“气”和三个“不负”,是对新时代中国青年提出的要求,也是一份沉甸甸的嘱托。
未来属于青年,希望寄予青年。站在向第二个百年奋斗目标迈进的新起点,对新时代青年发出的号召、寄予的厚望,正是青年们的担当所在和使命所系。《孟子·滕文公下》中有言:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”广大青年干部要自觉肩负历史重任,把青春和热血融入到党和人民事业之中,努力成为中华民族伟大复兴征程上的“大丈夫”。
以“富贵不能淫”的志气,做不负时代的“大丈夫”。“志者,气之帅也。”身处伟大的时代,尽管物质条件今非昔比,青年干部也不能放松对自己的要求,不能沉浸于享受之中,而是要始终做到志存高远,始终保持“富贵不能淫”的志气。当前我国正处于改革的关键阶段,迫切需要青年干部补足精神之“钙”,让心中奋斗的“引擎”永不熄火。要以坚定的理想信念,自觉清除思想灰尘和心灵污垢,不为私心所扰、不为关系所累、不为利益所惑,始终保持清正廉洁的政治品格;要以昂扬进取的精神状态,“为官一任,造福一方”,履职担当,奉献作为;要以“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的志向,胸怀“国之大者”,在将小我融入祖国和人民的大我之中顶天立地,做不负时代的“大丈夫”。
以“贫贱不能移”的骨气,做不负韶华的“大丈夫”。骨气是铁骨铮铮,是每个人必须挺直的脊梁。身处伟大的时代,正值最美的青春年华,青年干部要充分认识到,前进的道路上不可能一帆风顺,总是有许多“娄山关”“腊子口”需要我们去攻克,有许多急流险滩等着我们去闯过。为此,青年干部要到祖国建设最需要的地方去,甘于艰苦的条件,要在坐得住“冷板凳”中始终“不坠青云之志”,以“贫贱不能移”的骨气,在艰难困苦面前百折不挠、愈挫愈勇,耐得住寂寞、经得起考验。要树立脚踏实地、求真务实的工作作风,敢于担当、敢于作为,迈稳步子、夯实根基、久久为功,以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的锐气劈波斩浪、顶天立地,做不负韶华的“大丈夫”。
以“威武不能屈”的底气,做不负期望的“大丈夫”。底气来自于过硬的能力素质和使命担当。一个人有了雄厚的底气,就会向着一切困难发起冲击,向着既定奋斗目标勇毅前行,不被任何困难吓倒、不被任何势力左右,彰显出“威武不能屈”的力量来。青年干部有了这样的底气,就会自觉补齐短板弱项,不断为自己“打气”“充电”,锤炼履职尽责的过硬本领;有了这样的底气,就会撸起袖子、甩开膀子、扑下身子、迈开步子,在基层一线锻炼成长、在艰苦复杂环境中淬火成钢;有了这样的底气,就会始终牢记“江山就是人民,人民就是江山”,把党和人民的利益放在首位,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感,在守住“人民的心”中顶天立地,做一名不负党和人民殷切期望的“大丈夫”。
“小我融入大我青春献给祖国”活动心得
是快乐?是冒险?是满足?……都不是,我认为是——奋斗。
有的人会选择碌碌无为的度过青春甚至是一生,有的人却是一生都在为自己的前途、命运去奔劳。前者只在乎眼前的生活,考虑的永远只可能是关乎柴米油盐事情;后者在乎的是以后的生活,考虑的可能是前者永远没有考虑过的事情。两者相对比,结果就不言而喻了。我相信前者即使现在过得很好,在将来的某一天他们将为自己行为后悔。
奋斗的原因有很多,可以为自己,为他人。我更可以浑浑噩噩的过日子。但是我不能,我想要的生活一定要靠奋斗来实现的。我认为自己的生活和命运不能只靠上天决定,我要做自己的神明,主宰我的生命。我的父母便是我的例子,他们因为贪图一时的安逸而没有好好读书造成今天的艰苦。我要做的便是不要再重蹈他们的覆辙。
莫等闲,白了少年头,空悲切。
天行健,君子以自强不息。
少壮轻年月,迟暮惜光辉。
青春如阳光般灿烂,我们正是这一缕缕阳光下渐渐成长的希望之星。在这样一个美丽的花季,不要再做一个安于现状的人。为了你自己,为了那些爱你的人去奋斗吧!去找寻属于你的青春主旋律。
将小我融入大我
关于“大我”与“小我”的意思,过来人大约都该耳熟能详。一般的认识就是:“大我”代表着国家,民族,组织,团体,简约之,代表着集体;它最经常的抽象形象是“国家”。“小我”不过是单个的个人,代表的不过是个人;它最经常的具体形象是每一个个体张三李四。
在传统意识形态观念影响下,这一概念定位,已经发展成为一种具有先验性质的认识论或预设的道德天条。
从它试图作用于道德实践的功能性来考察,它屡屡强调的`是这样一个意图:当着种种利益或可或已经发生冲突之际,“小我”应该(事实是:必须)服从于“大我”。它的潜在的价值系统说明是:国家利益高于个人利益。它是“爱国主义”理论的伦理基础之一。事实上,它也确实总是作为一种认识论或道德规范,以“爱国主义”面目出现在“教科书”式的各种文本文件,或理论宣传与慷慨表态中的。
在持久的宣传与影响下,这种认识论或道德规范,已经享有了天然的合法性和合理性,极少被人质疑。当着“国家”的某个代表或自以为代表国家利益发言的人物祭出“大我”“小我”的翻天印时,张三李四除却放弃个人利益已经没有了其它选择。
但是,当你一旦放弃了个人利益,服从于“大我”利益时候,你也能够获得一份源于“大我”利益获得者的代表人物的嘉奖,赋予你一个“毫不利己,专门利人”的精神桂冕。该嘉奖的通常形式是口头上的,或颁发给你一份奖状、锦旗什么的;堂皇一点儿的,还要开一个会,由相应规格的官员出场讲话,给予你相应的鼓励,而你,也可能会得到一次在大会发言的机会,“宣讲”被审定通过的书面文稿。
“大我”获得了它必须获得的利益,“小我”失去了他必须失去的利益;“大我”给予了“小我”他认为应当给与的嘉奖,“小我”得到了期望中或意料外的来自于“大我”的表彰。一次又一次地,“大我”,“小我”,就在这种“祥和”的气氛中维持了共同体间的平衡。
假如能够从计量角度考察,这个“大我”事实上是不存在的——谁能说出“大我”是什么样子的吗?——它不过是一个观念。更多的时候,它还是一种工具。
是观念为人,还是人为观念?这是两个不同的考量。是工具为人,还是人为工具?这是两个不同的考量。
即使这样,也已经是一个进步了。所以这样说,一个理由就是:当着意识形态居于绝对统治地位的时候,对这两个问题的回答事实上是只能有一种答案。当着可能出现两种或更多答案的时候,动摇绝对统治的个人自由时代已经悄然惠临了。假如我们能够不去歪曲地理解个人自由,这个时代的最终期望是指向一个整合中的社会现象的,这个现象应该表现为:自己爱自己,也爱别人——张三不仅爱着自己,也爱着李四;李四不仅爱着自己,也爱着张三。它将成为最贴近爱国实质的认识论与道德规范。赖此,“大我”,“小我”将成为一个历史名词,去承担它应该承担的什么名义。
正当个人利益的追求与社会美德的实现。
小我融入大我青春献给祖国心得体会
我最亲的人是妈妈,最爱的是祖国,因为祖国是我们共同的母亲。
我的祖国是一位年轻的母亲,曾经的她受到了其它国家的欺凌与侵犯,八国联军的侵略,在她的身上留下了一道道伤口,她的儿女受到任何的伤害,都令这位年轻的母亲心痛不已。
一波未平一波又起,旧伤未好又添新伤。日本侵略者在我们的国土上横行霸道,残酷地奴役与杀害老百姓,他们以杀害我们的人民而取乐,并用老百姓身体去做实验,他们不停地烧杀抢掠,并与无能的清政府签下了让人耻辱的各种不平等条约,我们的国土上,犯下了不可饶恕的罪行。
这些伤害带给我们的祖国母亲极大的痛苦,就在她快要奄奄一息的时侯,反抗侵略者的共产党出现了,起初只有一小群,星星之火足以燎原,这种革命精神传遍了祖国大地,南昌起义、武汉起义……越来越多的人加入了共产党队伍,全国各地的老百姓都积极响应党的号召,自从有了共产党,人民齐心协力,众志成城,终于_了压在人民身上的大山,全国人民挺起了腰杆,翻身作了主人。
回首过去,千疮百孔,让人扼腕叹息,正视当今,我们的祖国大地,一片欣欣向荣,工业、农业、国防科技……无一不走在国际前列。我们为我的祖国自豪,为我的母亲呐喊欢呼!
我们是祖国的花骨朵儿,现在我们要做的就是努力学习文化知识,长大以后成为有用的人,为祖国的美好未来添砖加瓦。
20__年10月1日,是我们祖国母亲的__华诞,在这个举国欢庆的节日中,让我们共同祝福我们的母亲生日快乐,祝愿我们的祖国未来更美好!
小我融入大我青春献给祖国心得体会
虽然明天礼拜一,但今天又不得不晚睡。上一次自己看电影大概是三年多以前了,《少年的你》真的后劲太足,让人观影后久久不能释怀。我又是整个影厅直到看到最后一个字幕才离开的三个人之一,真的想再去电影院二刷。
感叹曾国祥,他大概就是传说中的天才吧?两三年前的《七月与安生》就让人惊喜,这部《少年的你》镜头的角度都很考究,每个特写都流露着他要表达的寓意,镜头切换流畅又富有戏剧冲突,超级会用镜头和剪辑来讲故事。而且能把两位主演的演技激发的这么优秀一定也是导演的功劳。再一次不得不感叹,电影真的是导演的艺术。
从周冬雨出道开始就一直很喜欢她,一直算是她的事业粉。记得当年《山楂树之恋》选完角,看到她的定妆照就一下被她独特的长相吸引,火速带入她的脸在电影上映前看完了小说。连《同桌的你》和《后来的我们》这种老套狗血的青春题材电影,我都因为周冬雨看过不止一遍。她在我眼里既清纯又独特,最主要她年轻却非常有感染力。如果说她在通过每一部电影来逐渐提高自己的演技一步步成长,那在《少年的你》里的表现可以用开挂来形容了。她就是陈念,跟着她节奏走,她的呼吸她的雀斑她的面无表情她的哭她的笑都好到跟着她流泪到不能呼吸。
一直很欣赏易烊千玺,觉得他虽然个子不高,但性格和骨相都非常man。电影里的表现真的优秀,完全不像第一次演电影。他的有棱有角,他的倔强、克制,他的似笑非笑都能让你看出他在向一个演技派方向发展。
唯一的遗憾就是坐在我旁边的妹子在整个过程中感叹了二三十遍好帅啊好帅,有千玺特写就不停的在说好帅啊[允悲]也让我反思了一下自己以后看现哥上映的电影一定不能做这样影响他人观影的观众。
白天陪孩子玩,晚上上了节喜欢的老师的瑜伽课,独自看了场非常棒的电影,美好的夜!
小我融入大我青春不负祖国论文
新时代中国青年要时刻牢记深切嘱托,惜时如金、以梦为马,砥砺成长为新时代堪当大任的中国青年。
“立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣”,中国青年要立志高远、报国为民。
青年是国家的未来,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。曾殷殷寄语新时代中国青年要“扣好人生第一粒扣子”,号召广大青年要把自我发展“小我”主动融入到国家发展“大我”中去。在抗击疫情一线,处处能看到青年的身影;在防汛抗洪前沿,事事可见青年的汗水;在祖国边陲村落,时时可寻青年的足迹。新时代中国青年,不能“躲进小楼成一统”,成为视探索尝试为畏途、把负重前行当吃亏的精致利己主义者。而是要听党号召、爱国爱民,坚持同国家和民族的命运同频共振,自觉站稳人民立场,同人民一起梦想,刚健勇毅地在基层的广阔天地建功立业。
“才者,德之资也;德者,才之帅也”,中国青年要德才兼修、以德为先。
在与青年代表多次座谈时都讲述了弄清楚“德”与“才”的关系对青年人成长成才具有至关重要的影响,号召新时代中国青年要坚持以德为先、德才兼修。《资治通鉴》中有言:“才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。”在网络时代,“道德赤字”是最大的赤字,新时代中国青年要做到既把明大德、守公德、严私德作为为人之本,又将苦练本领、增长见识作为青春赞歌,追求才德全尽之圣人和德胜才之君子,弘扬清风正气和蓬勃朝气。
“知者行之始,行者知之成”,中国青年要知行合一、善作善成。
在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中表示:“新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的!”这个极高的评价是全体奋战在抗疫一线的中国青年怀揣着一颗“医者仁心”,用自己的医学专业特长转化为抗疫担当所赢得的。知而不行,只是未知。新时代中国青年,要在学习中增长知识、锤炼品格;在实践中增长才干、练就本领,以真才实学服务人民,以创新创造贡献国家。
“志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也。”民族复兴的使命要靠奋斗来实现,人生理想的风帆要靠奋斗来扬起,新时代中国青年要珍惜伟大时代、担当时代使命,不负韶华不负心、不负青春不负梦,让青春在复兴路上和强国征程中无怨无悔。
小我融入大我青春献给祖国心得体会
2020年的春节,突如其来的新冠肺炎疫情,来势汹汹,让人猝不及防。疫情防控不仅是一场没有硝烟的战争,更是一堂鲜活生动的思政大课堂。为了进一步激发我校广大学生共同抗“疫”、战胜疫情的信心和决心,引导大学生向“疫”情中涌现出的先进榜样学习,汲取成长的力量激发大学生的爱国情怀,奉献精神,牢记医学生的使命担当。安徽医学高等专科学校“微语润心”网络文化工作室面向全体学生举办了“青春告白祖国,我的战‘疫’誓言”第四届微语录征文活动。
征文活动得到了同学们的积极响应和大力支持,全校共有来自42个班级127个学生127件作品参加了此次活动。比赛经过校内外专家二轮的评审和筛选,最终评选出30个作品参加网络评审展示,在“微语润心”网络平台进行逐一展示。经过线下和线上综合评审,最终评选出48件获奖作品和23名优秀指导老师。其中,19级口医2班的赵世豪同学获得特等奖;18级中韩护理1班赵应瑶等6位同学获得一等奖;19级口医6班凌宇等10位同学获得二等奖;17级护理7班常晶晶等12位同学获得三等奖;19口医2班石旭东等19位同学获得优秀奖。李华、陈群等23位老师获得优秀指导老师称号。
此次主题征文活动,参与面广、影响力大、活动育人效果突出。活动期间,微语润心网络平台单篇最高浏览量达3261次,总浏览量达20780次,点赞5067次,留言互动1435次。活动不仅积极传播了网络正能量,扩大了育人的影响力,更帮助大学生们厚植了家国情怀,培育了医学生职业道德和社会责任感以及使命担当精神。相信全校学生在未来的学习生活中,定能够更加深刻理解“厚德精医,博学笃行”的校训,为自己交上合格的青春“答卷”
“小我融入大我青春献给祖国”活动心得
青春是未来的奠基石。青春稍纵即逝,不耐久藏。青春只有苦斗的义务而没有蹉跎的权力。青春不仅仅是希望,更重要的是热情,一个青春永驻的秘诀在于年轻的心灵。
这是一个花样的年华,诗样,梦养的年华,但也是一个水样的年华,那样轻飘飘地,那样无法捉摸地流着。只是短短的一瞬,若是你不在意,它就要流失了,我们就无法体会它的美丽了,你要知道,我们正处在这样的金色年华里。
时过境迁,我渐渐张大了一些,这是在诗样与梦样的年华醒来中的我又想当一名电视主持人,像何炅一样的主持人展示自己这些难道都是梦吗?是,也不是,它似幻私真,折射出生活的影子。
虽然在寻梦的路上,能获得快乐的源泉很多,但我也有难以摆脱的责任,这时就需要我们振作精神,马上找到一个新的“梦”。我们不认输。
黎明破晓前,我仍可安心理得地一枕沉酣,梦中也仍是画繁叶茂。当我满载空气的清新,花朵的芬芳时,清晨的鸟儿已唱出了我的新生,读那绿色的梦。
将小我融入大我
眺望远方,发现自己永远拘泥在离我几寸土地的狭小空间里。可是,世界这么大,我想去走走。
背上智慧的行囊,我整装待发,现在便是我人生中一个新的起点。行走在路上,我想用背包去收获,世界上一切温暖的东西。
不远处,有一位老爷爷和一位老奶奶,他们挽着手坐在海岸边。夕阳下,老奶奶为老爷爷轻轻哼起了小调,畅谈他们年轻时候做过的疯狂事,然后相视而笑。看着他们的背影,我也被眼前温馨的画面所感染了。这就是幸福吗?我想是的,我把它珍藏进了我的背包。我懂了,幸福很简单,就是陪着自己所爱的人一直走下去。也许,现在我的幸福便是背上行囊,游走四方,去收获更多的幸福。
“这串糖葫芦是我的。”“才不是,它是我的。”在两个小孩的争吵声中,不知从哪儿递来了一串糖葫芦,“你们别吵了,把我的给你们吧!”一个孩子说道。那两个孩子互相看了看,不好意思地说:“算了,我们还是一起分享吧!”他们的脸上都挂起了一抹微笑,手拉着手,玩了起来。这就是快乐吗?我想是的,我把它珍藏进了我的背包。我懂了,快乐其实很简单,就是同别人分享自己所拥有的。也许,现在我的快乐便是背上行囊,游走四方,把自己的快乐分享给更多的人。
在贫困山区里有一个学生,家庭的困境迫使他不得不选择辍学,小小年级的他背负起了家庭的重担。但后来,在爱心人士的资助下,他读完了高中。因为这样的家境,所以他学习比别人更努力。最终,他以优异的成绩获得了全额的奖学金并被报送进入了大学。大学期间他勤工俭学,凑足了他的生活费用。临近毕业,大家都在谈论着要找一个什么样的高薪职业,而他却毅然选择了返乡支教。曾经有人问过他,明明可以有更好的前途,为何要选择义务支教。他说:“曾经这个社会帮助过我,如今我要回报这个社会!”这就是感恩吗?我想是的,我把它珍藏进了我的背包。我懂了,感恩很简单,就是在你有困难的时别人向你伸出了一只手,你要学会去感谢别人。也许,现在我需要做的便是背上行囊,游走四方,让更多的人学会感恩。
小我融入大我青春不负祖国论文
回首百年,中国青年始终初心未改,热血依旧。生逢盛世,机遇当前,新时代的中国青年当接过“五四精神”的火炬,乘势而上、勇挑重担、坚定信念,一路高唱青春之“风雅颂”,风雨兼程、且行且歌,唱响伟大复兴的“中国梦”。
乘势而上、聚势而强,唱响团结奋斗的“国风”。
时代造就青年,盛世成就青年。今天,时代大潮浩浩汤汤、奔涌向前,世界百年未有之大变局加速演进,中华民族伟大复兴进入关键时期,风险与机遇同在,挑战与发展并存。新时代的中国青年当把握建功立业的难得人生际遇,应势而谋、因势而动、顺势而为、乘势而上,撸起袖子加油干,驰而不息向前进,在人生的春天里忘我地奋斗。新时代的中国青年当自觉将“小我”融入“大我”,将干好“自己的事”与干好“我们的事”统筹结合起来,把个人理想与追求融入到党和国家事业之中,以星星微芒、汇聚成光,辉映“一起向未来”的复兴之路。
勇挑重担、堪当大任,唱响不负使命的“雅乐”。
中国特色社会主义新时代,是青年大有可为,也必将大有作为的大时代。新时代的中国青年当恪尽职守、埋头苦干,以“一辈子全心全力只干一件事”的恒心毅力,甘做一颗永不生锈的“螺丝钉”,在平凡岗位上精耕细作、默默耕耘,书写不平凡的“青春之歌”。新时代的中国青年当在基层一线经风雨、见世面、长才干、壮筋骨,将青春的诗行写在祖国大地上;在创新创业前列勇立潮头、敢为人先、解放思想、开拓进取,做竞相奔涌之浪,聚力量磅礴之潮;在急难险重任务中冲锋在前,始终保持“狭路相逢勇者胜”的勇猛胆魄、“越是艰险越向前”的英雄气概,面对困难挫折撑得住、关键时刻顶得住、风险挑战扛得住。
坚定信念、矢志不渝,唱响心系家国的“颂歌”。
丹心从来系家国。新时代的中国青年当坚信中国道路,在实践中深刻体会中国之治的“成功密码”,深入了解中国速度的“制胜关键”,深切感受中国奇迹的“逻辑必然”,高擎爱国主义的伟大旗帜,在中国特色社会主义道路上步履不停、笃定前行。新时代的中国青年当坚守价值追求,主动“扣好人生第一粒扣子”,站稳“人民立场”,坚持“胸怀天下”,勿忘“人民至上”,以“人民的名义”人民将“置顶”,砥砺拳拳爱国心,厚植殷殷为民情,永葆对党和国家的赤诚热爱、对崇高价值理念的不懈追求,用一辈子的坚持谱写党和国家的壮丽颂歌。
小我融入大我青春献给祖国心得启迪
还记得那艘泛于南湖之上的游船吗?那里诞生了我们最为骄傲的中国的脊梁。
还记得天安门城楼上那响彻云霄的宣告吗?那里走出了我们最伟大的新中国!
当文化的碰撞带来了知识大爆炸的时代,您告诫我们,我们是您的希望,此时的我们绝不能退缩,勇敢地去迎接这个挑战。于是,我们拒绝了“金玉其外,败絮其中”,我们用知识武装大脑,这样才能算是一名合格的接班人,才能在未来为您献出我们的绵薄之力。为了能为我们创造更好的学习环境,为了能让我们每一个同龄人拥有应有的权利,您为此花了多少心血?而我们又怎能辜负您的期望?于是,教室里多了一个埋头苦读的孩子,“刀光剑影”的游戏厅里少了一个沉浸虚拟世界的少年。祖国,我们已经长大,我们也早已明白,学习的过程更能充实自己,碌碌无为的人生只会让人懊恼不已。
您叮咛我们,只有一颗会学习的大脑远远不够,一个真正的人应有良好的品德。于是,我们拒绝自私,拒绝贪婪,努力做好每一件小事。虽然完美是不可能的,可我们追求完美的心却永不停止。遇到一个失意的眼神,给他一个微笑,让他从萎靡中振作;遇到一件尴尬的事,用宽容化解一切不悦;遇到一个困境中挣扎的人,真诚地向他伸出双手,用爱温暖它。我们希望自己小小的行为能够感染身边的人,我们期盼在您怀抱里,我们的社会能够更融洽、更和谐。
可是,祖国,当我们自私地为自己考虑时,轻身回眸,却远远望见了您,您的眼神依旧温暖,我们能不断走下去的原因只因有您坚强的后盾。您为我们付出了太多太多,而我们却只是索取,从未奉献。可是,我们依旧跳动着一颗炽热的心,我们遨游学海,我们勇登书山,只希望更有能力为您做出贡献。
祖国,依旧期盼在您的怀抱里,我们伴着书声朗朗快乐成长,让梦想展翅翱翔!
小我融入大我青春献给祖国团课心得
尊重青年天性,照顾青年特点”“在青年成长的关键处、要紧时拉一把、帮一下”“年轻人不要老熬夜”“好儿女志在四方,有志者奋斗无悔”??一声声、一句句都饱含着深切期望。昨日党和国家庇护我们无忧成长,今日我们愿以全部热血青春予以回报,让我们携起手来,矢志奋斗,建功新时代。
青春向党,把牢思想的“总开关”。“青年兴则国家兴,青年强则国家强”“人而无恒,终身一无所成”。
作为青年人,更要紧紧跟着党的脚步走,胸怀祖国、胸怀人民,把自身这个小我融入到党和国家民族这个大我中去,把个人的理想追求融入到国家和民族事业中去,用坚定地理想信念汇聚起解决前进道路上一切艰难险阻的巨大力量,为实现中华民族的伟大复兴贡献绵薄的力量。
知行合一,打出奋斗的“组合拳”。奋斗不仅仅只是一句口号,它是学习知识、运用知识、坚持不懈、刻苦专研等一系列行动的总结词。习近平总书记说“伟大梦想不是等的来、喊的来的,而是拼出来、干出来的”。作为青年人,要想实现自身理想追求,首先就要努力学习知识,不说博古通今,也要做到在自身领域如数家珍,才能在遇到问题时举一反三,在学到的知识中找到解决问题的办法;其次要学会运用知识,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,要在实践中深刻理解知识的运用范围,避免“纸上谈兵”;最后,遇到困难不要有退缩畏难的情绪,要有坚持不懈、刻苦专研的精神,保持昂扬的斗志,为实现自身梦想而努力奋斗。
追求进步,牵住创新的“牛鼻子”。我们经常听说“要在平凡的岗位上做出不平凡的成绩”,这个“不平凡”其实指的就是创新。如何创新?就是练就过硬的本领,运用自身学到的知识,发挥自身聪明才智,在发现规律、运用规律中,改进或创造新的、有效的、更便捷的事物、方法或环境。作为青年人,追求进步,就要牵住创新的“牛鼻子”,时刻保持创新思维,不懂就学,不会就练,在做好本职工作之余,努力探索困难和问题新的解决办法,在自身领域做出不平凡的成就。
青春是用来奋斗的,让我们把自身全部热血青春奉献给党,奉献给国家,奉献给人民,争做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
将小我融入大我
从前有一只又脏又丑的青蛙,叫多比。多比住在井里,距离地面40米。它最大的梦想就是跳出井口,和自己的同伴们一起游到大海,跟自己的祖先海龟爷爷一起生活。虽然知道命运很残酷,但是多比觉得,只要拼命努力,希望总会有的。别人总喜欢叫它井底之蛙,多比实在是受够了。
多比擅长跳跃,它一跳能跳出半米多高。经过不懈努力,多比终于跳出了井口。眼前的世界跟自己想象的完全不一样。天空变大了,视野更开阔了,数不清的牛羊在草地上欢乐地吃着草。
多比跳着跳着遇到了一只野兔,野兔说:“老兄啊,你这是要去哪里呀?”多比说:“我要去大海,跟海龟爷爷一起生活。”野兔说:“怎么可能呢,这里距离大海那么远,你不可能到达那里的。”多比客气的说:“我的决心是不可以改变的,再见啦,野兔!”
多比继续往前跳,它遇到了一只狗熊。狗熊说:“嘿,哥们儿,你要去哪儿啊?”多比说:“我要去大海,去找我的祖先海龟爷爷呢。”狗熊大笑说:“你疯了吧!这怎么可能呢?大海距离这里这么远,你是不可能到达的。”多比客气的说:“路程再长,我用一生的时间去努力,一定会到达的。”狗熊不耐烦的说:“前面有好大的一片森林,还有各种猛禽野兽,山谷和河流呢!”多比说:“没关系,再多的困难我也能克服,我不怕,我一定会到达的,谢谢你的提醒,再见了狗熊!”
多比起早贪黑,风餐露宿,一直往前跳啊跳。不知过了多久,终于他遇到了自己的祖先海龟爷爷。多比一下子跪在了海龟爷爷面前,说:“亲爱的海龟爷爷,您知道大海在哪儿吗?我想跟您生活在一起,一起住在大海里。”海龟爷爷笑了笑,说:“孩子,大海就在你面前呀!”顺着海龟爷爷手指的方向望去,多比看见了大海,好像看到自己心灵的家园。大海真大呀,一望无际!大海真蓝呀,蓝的就像天空一样!大海真清呀,都能望到海底的沙石!多比不顾一切地跳进大海,海水凉凉的,舒服极了!多比游呀游,直到游不动为止。
看到岸上的海龟爷爷正慈祥的望着他。他跟海龟爷爷诉说了这一路的艰难,爷爷认真听着,并不时竖起大拇指。当海龟爷爷带着多比去参观他的家时,多比对海龟爷爷说:“爷爷,我要回到我的家乡一趟!”海龟爷爷不解的问:“为什么呀?你刚刚走了这么远的路,才来到这里。”多比说:“大海这么美,我要把我的家人全部接过来,让它们一起享受这里的美好。井底的日子,对于家人来说,简直是一种煎熬。”海龟爷爷说:“好呀,大海无边无际,你可以把它们都接过来。只是辛苦你又要走这么远的路了!”“放心吧爷爷,我曾经被禁锢在一个狭小的天地中,我深深懂得那种与世隔绝的痛苦。现在,该是我走出小天地,为家人和更多青蛙服务的时候了。”
挥手与爷爷告别,与大海告别。多比心里默念着:“大海,等着我,我很快会再回来的。到那里,再好好躺在你的怀抱里,来感受你无边的美。”
多比高高跳起,又开始了一段新的旅途。