大学梦高二（通用20篇）

优秀作文是在众多作文中脱颖而出、被广泛认可的一种文体。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。

我的大学读后感高二字

《童年》，《我的大学》，《在人间》是高尔基作品的三部曲。这三部曲讲述了阿廖沙的一生，他的那段生活，仿佛就是在听一个善良而极端的天才在讲述一个悲惨的童话。然而，使我感触最大的莫过于高尔基的《我的大学》。《我的大学》讲述的是阿廖沙在社会外出谋生的经历。他备受生活煎熬，做过工役，受过欺凌，侮辱，戏弄，甚至还遭受过陷害和毒打，体验了社会底层人们的艰辛，认识到了人性的丑恶。但他并没有因为生活的艰辛而自暴自弃，相反，他积极面对，正是他的这种不屈不挠的精神深深地打动我，直达我的灵魂深处。

高尔基三部曲的出版不仅使我们对高尔基的一生有了更深刻的了解，他们更能使我们深刻的体会到，在沙皇的统治下，人们正处于水深火热之中以及当时人们的残酷和冷漠无情。特别是每次当我读完《我的大学》和《在人间》，我都会忍不住对当时的人们的悲惨生活而感到痛心，对于那些残酷的统治者的痛恨以及对当时人们的冷酷无情而感到悲哀。读完这三部曲后，我想每个人都会对现在的幸福生活感到满足和更加珍惜。

在《我的大学》中，我们可以清楚的感受到，当时的阿廖沙是多么的渴望能够到大学进行高等的教育。但由于现实的残酷，他并没有如愿以偿。在一开始看到阿廖沙的愿望破灭时，我满以为他会放弃那个在那时看来是多么奢侈而不切实际的愿望，老老实实地做社会的底层，一直碌碌无为。但出乎我的意料，他竟将贫民区和码头作为它的社会大学。在那里，他接触了各式各样的人物，包括大学生，初中生以及一些革命者，学到了在正规大学里面永远无法学到的知识，扩展了它的见识面的同时，也使他的思想发生了改变。也许，正是阿廖沙的那种坚强以及不畏艰难，勇于面对困难，永不放弃的精神造就了他成就，使他异于其他那些碌碌无为，自暴自弃的人们。

阿廖沙对于他的未来有很清晰的规划他对未来充满希望;在当下，他脚踏实地，永不放弃，勤奋学习，勤奋思考，持之以恒;对过去，他无怨无悔，因为他曾经努力过并为此而争取过。他曾经在书中写过这样的一句话，使我感触良多：“苦难的日子使我变得更加坚强，我不奢求别人的施舍，也不苛刻偶玩好运的降临，愈是艰难，愈能磨练人的意志，增长人的智慧”。是呀，愈是艰难，愈能磨练人的意志，在阿廖沙的身上，我清楚的明白，在任何恶劣的环境，在任何困难面前，我们都不能轻言放弃，只要不放弃，就证明我们还有机会，还能实现我们的梦想。但是，一旦我们放弃了，我们就与成功擦身而过，失之交臂了。

与阿廖沙相比，我们是幸福的。且不说我们有机会就读大学，单是从我们的现在的自由和自由来说，我们就比他们幸福很多。因此，我们更应该怀着感恩的心，努力奋斗，以回报一直对我们怀有期望的家长，老师和朋友们。阿廖沙教会了我永不放弃，脚踏实地，努力奋斗，勇于面对艰难，发挥我们大学生的精神，做新社会的新新人类。奋斗吧!为了我们的美好未来，奋斗吧!想阿廖沙所在的黑暗世界，他都尚且能够做到，我们又为何不可呢!加油吧!奋斗吧!

北大学生谈高二学习方法

俗话说，“百闻不如一见”，知识来源于实践，也必须要靠实践去检验，通过宴地考察和实践，会验证我们所学的东西，也会使我们能够更好地理解和掌握这些知识，为将来能够灵活应用打下基础。

他22岁就开始了艰苦的旅行探险生活，直到他去世的前一年为止，30多年中．不避艰险，考察了江苏、浙江、安徽、福建、广东、广西、江西、河南、陕西、山东、河北、山西_湖南、湖北、贵州、云南等16个省。所到之处，对地貌、地质、水文、气候、植物等，都做了深人的调查研究。他用日记的体裁，把词查研究的结果作了详细的科学记录，写成《徐霞客游记》，在世界利技史上有着重要的`地位。

有分析，有创见，从不肓目迷信书本知识或者人云亦云。

高二历史的七大学习方法

历史本身可以说就是一种人类的记忆。学习历史知识也是在记忆历史。对于学生来说，记忆历史知识往往是比较头疼的事，甚至是烦恼的事，因此学会和掌握一些历史记忆的方法和技巧是有必要的。从记忆的策略上讲，要遵循一些记忆的规则，如学习与记忆的结合、及时进行记忆、在理解的基础上进行记忆、集中记忆与分散记忆相结合、从系统化和结构化的层面上进行记忆等。

2、评价历史法。

学习历史和认识历史，都要对具体的历史事物(如历史事件、历史现象、历史人物)等进行评说。对历史问题的评价，实际上是对历史的解释。要全面、正确、客观、辩证地解释历史，必须运用科学理论和方法，这就需要学习辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论、观点和方法，并逐步学会运用这些来进行历史的解说，从而形成自己对历史的认识。评价历史是要把历史放在具体的情境中加以考察，进行实事求是的分析，要史论结合，论从史出。

3、练习法。

学习中的练习对于知识的巩固、技能的运用等是必要的，有意义的练习实际上是一种新情境下的继续学习。学会做作业，也是学习的一个方面。在进行练习的过程中，重要的一是通过练习加深对已学知识的理解;二是学会对知识的实际运用;三是将知识系统化和条理化;四是及时发现学习上的问题，查漏补缺。在练习的方法上，要学会审题，特别是明确题干的含义及要求;要熟悉各种题型的特点和规则，按照要求进行解题;要把握答题的准确性和完整性。

高二要怎么提高历史成绩。

1.课前预习。

首先通读课本，将一些重要的知识点画出。然后寻找和以前的知识点的联系。比如一二次工业革命的相同点。要自己总结预习学到的知识点。

2.课时。

首先集中注意力听老师讲课，尤其是老师所重复讲的内容，做好听课笔记。在下课前五分钟浏览板书和笔记。

3.历史确实是一个记忆的学科，但是不是那种强记硬背;要学会理解记忆，要想记得好就要记得少，要想记得牢，就要记得薄。要将历史学简单，才是王道。

4.培养兴趣。

兴趣是最好的老师。要发现历史的美妙之处。历史的美妙之处在于历史是人类的集体回忆;学习历史，就像回忆我们的过去;如果你喜欢回忆过去，那么相信你一定会爱上历史。历史不是废墟。而是一个个鲜活的灵魂。

5.阅读。

大量的阅读对你学习历史很有帮助;读史书，品味前人对历史的书写，在历史的长河中思考历史横向与纵向之间的联系。读课本，体会历史学家对历史的观念、理想、甚至是执着。

6.复习。

这主要是反复读课本、背笔记。就是温故而知新。就是昨天的知识拿到今天，今天的知识拿到明天来复习。

高二学生怎么提高历史成绩。

1.培养兴趣。

兴趣是最好的老师。要发现历史的美妙之处。历史的美妙之处在于历史是人类的集体回忆;学习历史，就像回忆我们的过去;如果你喜欢回忆过去，那么相信你一定会爱上历史。历史不是废墟。而是一个个鲜活的灵魂。

2.阅读。

我们要想把历史学好，我们可以多看一些与历史相关的书籍，这是不需要我们背的，我们可以有一个了解，有一个印象，我们能够知道一些事件的走向，这对我们学习历史是非常的有帮助的，我们还可以看一些和历史有的电视节目，比如百家讲坛，这是我们学习历史最好的方法。

3.历史知识分成模块。

历史每个事件之间都是有联系的，有规律的，所以我们在学习的时候，可以把他们分成一个个模块，这样我们在答题的时候，在脑海里就会形成一个个的知识框架，这对我们高三的复习也是非常的有帮助的。

4.复习。

这主要是反复读课本、背笔记。就是温故而知新。就是昨天的知识拿到今天，今天的知识拿到明天来复习。

高二历史的七大学习方法

世界近代史不仅阶段明显，而且几条线索也非常清楚。即资本主义的发展、资产阶级革命或改革运动的开展、资产阶级思想运动、殖民扩张及社会主义运动和民族独立运动等知识在各个阶段基本上都有涉及，学习时要注意比较、归纳、概括，找出其共同点和不同点。

如资产阶级革命或改革运动有17、18世纪早期资产阶级革命(英、法、美)、1848年欧洲革命和19世纪60、70年代资产阶级革命和改革，不同阶段发生革命的相同原因都是资本主义发展，但资本主义发展的程度不同决定了不同时期资产阶级革命发生的具体原因、革命的根本任务、革命的进程、革命的借据和影响有很大的差异。

又如思想领域出现的人文主义、理性主义、自由主义等进步思潮，其产生的原因、思想观点、性质都有相同或相似之处，但处于不同阶段的这些思潮其具体主张、历史作用和影响又有很大的不同。学习时对一些相关历史事件进行纵向联系、比较、归纳，就能更好地掌握历史知识，认识历史发展规律，提高学习效率。

“两遍法”教你牢记历史知识点。

合理安排时间复习。

记忆是历史学科要求的最基本的能力，复习周期越短、记忆效果越佳。有些同学每天虽有固定的时间复习历史，但往往是想看什么就看什么，今天中国古代史、明天世界近现代史，或者连续一段时间或复习中国古代史、或复习中国近现代史、或复习世界近现代史，周期相对较长，结果看了后面忘了前面、复习到前面又忘了后面。

每天固定的复习时间里，对中国古代史、中国近现代史、世界近现代史都要有明确的量的规定，具体办法如下：

1.确定在一定的时间段里对教材的复习遍次，再根据每册教材内容的多少确定每天对三本教材的复习量(即每天复习多少页)。

2.针对中国古代史内容相对较少，而中国近现代史、世界近现代史的内容较多且理论性较强;在固定的50分钟时间里，安排中国古代史的复习时间可用10分钟，另两本教材各用20分钟，再根据每天所规定每本教材的复习时间、所要复习的量来确定每天每本教材要复习多少页。

3.在《中国近现代史》《世界近现代史》上册复习完后，再复习这两本教材的下册，每天所用时间、复习量、方法与上册相同。但此时《中国古代史》已经复习了一遍，是否还要接着再复习?答案是肯定的。因为《中国古代史》的史实记忆相对较多，而中国近现代史、世界近现代史侧重于理解，因此中国古代史的复习遍次应多一些，且每天分配的时间只有10分钟，要记住并理解其内容也应多看。

每一遍复习都有侧重点。

以理解为前提的记忆效果比单纯的记忆要好;为此，要掌握知识应注重理解，而且每一遍次的复习不能简单地循环往复，要有侧重点、针对性;这样可使复习以及对知识的了解由表及里、由浅入深，最终达到理解并记住的效果。具体方法如下：

第一遍复习以教材内容为主，包括教材标题、大小子目及具体的内容，做到事无大小、轻重，均一一过目，理清各标题之间的关系。目录是知识的框架，只有把握了历史框架，才能将零碎、非有序的具体知识点归属弄清楚。

第二遍复习以理清历史线索并进行知识拓展为重点。从目前高考文科综合试卷看，历史学科的试题有两个显著特点，一是强调对历史发展沿革(即历史基本线索)的考查，二是注重考查学生的综合及创新能力。因此复习时要注重对历史发展基本线索的整理并力所能及地进行学科间的知识渗透，然而学生因能力所限，复习时很难深化与拓展。第二遍复习以解决上述问题为主。

留学加拿大高二留学四种最佳途径加拿大高二上大学

与国内大学不同，加拿大大学也跟美国大学一样接受转学分本科转学申请。这是一种比较无奈的途径，可能是因为某些原因没能在最理想的时间，拿到加拿大大学的入学offer，又不想再继续好费时间留在国内。

本科转学的名额会比直接申请的名额要少，竞争压力很大，而且要求也很高：申请者需要同时满足学校对其高中阶段成绩的要求，还要满足本科申请的录取要求，还需要提供在校平均成绩，转学分的课程描述，即便如此，能够转多少学分，都依然是取决于学校的最终评定。

本科转学也分两种情况：

(1)国内普通大学+加拿大大学。

(2)国内合作办学项目，如2+2。

国内合作办学项目的优势在于可以对等学分，就是通过高考，现在国内上1~2年大学，然后在通过该校的国际合作项目去国外大学继续完成后面的学业。但不同的学校对于对等转学分的要求标准也是不一样的。而且，通过这种合作项目，你不可以选择项目以外的大学。相比而言，直接通过本科转学，整个世界的大学，只要接受转学生，都是你的天下。

高二历史的七大学习方法

普及人脑记忆的科学知识。为了实现这一目的，我们主要利用历史第二课堂，开设高中历史复习记忆微型讲座，邀请在记忆心理学方面有专长的老师讲解人脑记忆的科学知识，也适时地让少数在这方面学有心得的学生现身说法。当然，记忆心理学是一门系统的科学，指望通过几次讲座就能让学生谙熟其规律是不现实的。为了能够让学生持久关注这一问题，课题组成员还分工编印了名为“探究人脑记忆奥秘，改善历史记忆效能”的小册子让学生利用业余时间进一步学习和消化。

方法二：杜绝满目地背诵。

高中历史课外书看得太多太杂溶剂记不住，甚至混乱你原本已经记住额高中历史知识，这个现象在我们当时的班上的一些女生身上我感觉特别严重，这是个误区。

方法三：调动各种感官。

实践告诉我们，记忆时若只有一种感官单通道地记忆，效果远不如多种感官协调参与好。高中历史复习有效复习所以在记忆高中历史知识时，除了用眼看、用耳听、用脑想外，还应多动口、多动手，以增强记忆效果。当然，历史记忆效率的大幅度提高不可能一蹴而就，我们只有在今后的教研实践中充分调动广大师生，不断挖掘校本资源，才能把“如何改善历史记忆效率”这一工作进一步做细做实，为实现初中历史的有效教学奠定基础。

方法四：理解是高中历史复习记忆的前提，而有效复习方法则提高记忆效率的保障。

而实际上学生在记忆历史知识时，经常运用多种方法的只占五分之一左右，偶尔用一两种方法不到一半，有将近四分之一的学生在记忆历史知识时，几乎从不讲究方法。“我脑子聪明，不需要方法”甚至成为个别优等生的口头禅，自豪感溢于言表。事实上，高中历史复习即使学生对所学历史知识有了深刻的理解和认识，而教师不注重引导学生从外部环境选择、高中历史复习记忆主体变通、记忆对象重组和记忆手段创新等方面去因地制宜地掌握恰当的技巧，要想铭记历史，也只能是一厢情愿。

北大学生谈高二学习方法

比如这节课老师讲了三个知识点。第一个知识点分为三个部分。一级一级的把体系和思路理清楚。看起来就像我们教材的目录一样。如果更前进一步，可以学习画思维导图来做笔记，把老师讲课的内容画成一幅思维导图，这样就更好了。这里需要强调的是，不管是整理成目录形式的笔记，还是画成思维导图的笔记，目的都是一个：“提纲挈领，理清思路”。这跟做读书笔记是一样的，看完一本书或者书的一部分以后，把这段文字的框架结构整理成这个样子：

平时自己整理习惯了，熟练了之后，再用这种思路来做课堂笔记，就很方便了。画思维导图也是一样，先通过看书的时候画思维导图，熟练了之后，听课的时候也可以用画图的方法来做笔记了。

二、记录重点和难点。

1、重点：就是老师反复强调或者要求大家记录下来的。这个很简单，只要老师说：“这个要记下来。”或者故意重复的说几遍，留出记录的时间，你就详细的记录下来。还有就是当时听不懂的，也记录下来，课后认真去体会或者拿去问老师。

2、难点：就是觉得自己难以完全理解或者觉得对自己很有启发的以前没有想到的部分。比如老师讲了三道例题，其中一道很简单以前做过，就不必记录。如果有一道对你很有启发，觉得这是一个新思路，就记录下来。或者老师突然提高什么东西，你觉得很新鲜，也记录下来。

三、简略，迅速，不能耽误听课。

上课最重要的是听和理解，然后才是记笔记。如果埋头记笔记，老师讲的什么反而没有挺清楚，或者只是听见了记下来了，但是没有动脑筋思考，这样的效果就会很糟糕。所以记录的时候尽量用自己能看懂的简写、关键词等，字迹比较潦草也无所谓。只要第一点做到了，这个笔记框架清楚，里面的内容乱一些不会影响以后的复习。记录老师讲的例题，你就没有必要完全照抄整个解题过程，而是把最重要的解题关键点记下来，以后看到这个题目时候，看一下几个关键点就能回想起来具体解法这就够了。

四、学习不良者的症结所在。

每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。

对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：

1、时间安排问题。

学习不良者应该反省下列几个问题：

（1）是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。

（2）学习是否常常没有固定的时间安排。

（3）是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。

（4）学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。

（5）一周学习时间是否不满10小时。

（6）是否把所有的时问都花在学习上了。

2、注意力问题。

（1）注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。

（2）学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。

（3）学习时是否常有想入非非的体验。

（4）是否常与人边聊天边学习。

3、学习兴趣问题。

（1）是否一见书本头就发胀。

（2）是否只喜欢文科，而不喜欢理科。

（3）是否常需要强迫自己学习。

（4）是否从未有意识地强化自己的学习行为。

（1）是否经常采用题海战来提高解题能力。

（2）是否经常采用机械记忆法。

（3）是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。

（4）是否从不向老师请教问题。

（5）是否很少主动钻研课外辅助读物。

1、自己动手归纳最基本的知识考点。比较有效的办法就是对照高考考纲在课本上直接寻找最基本的考点（基本概念、基本原理、基本考点），然后在考点之间建立内在的联系，使其形成知识网络。

2、在练习和测试中总结最常考的考点、易错点、必考点和轮考点，这些知识点往往就是考查的'重点。如果平时对这些考点加以重视和强化记忆的话，那么印象就会特别深刻。

3、在大量的考点中寻找带内在规律性的知识点。要充分认识到知识是有内在联系的，用什么知识点去答题也是有规律的。如果在同样的问题上能够触类旁通，举一反三的话，这样的记忆就特别有效。

4、尝试做一些高级笔记，帮助自己记一些重点和难点。所谓的高级笔记，就是经过自己思考和总结从而得到的一些结论、发现和规律，并且尝试用自己的语言去表达出来，这样的知识记得特别牢。

当然，这些总结和归纳也离不开老师的有效启发和科学指导。如果能够经常尝试自己动手去分析、发现、总结、比较和归纳的话，那么你就一定会成为一个高级的学习者同时又是一个考试高手了。

高二历史的七大学习方法

世界近代史不仅阶段划分明显,而且几条线索也非常清楚,学习时要注意比较，归纳,概括,找出其共同点和不同点。

如资产阶级革命或改革运动有17,18世纪早期资产阶级革命(英,法,美),1848年欧洲革命和19世纪60,70年代资产阶级革命和改革,不同阶段发生革命的相同原因都是资本主义发展,但资本主义发展的程度不同决定了不同时期资产阶级革命发生的具体原因,革命的根本任务,革命的进程,革命的结局和影响有很大的差异.

又如思想领域出现的人文主义,理性主义,自由主义等进步思潮,其产生的原因,思想观点,性质都有相同或相似之处,但处于不同阶段的这些思潮其具体主张,历史作用和影响又有很大的不同.学习时对一些相关历史事件进行纵向联系,比较,归纳,就能更好地掌握历史知识,认识历史发展规律,提高学习效率.

关注小字,插图和阅读课的内容。

作为文科班的学生,从高二年就要立足高考,注意知识的系统性,整体性.小字和插图是正文的补充,学习时要紧密结合.对教材规定的阅读课也要全面了解,尤其是一些重要的章节和重要的知识点在知识体系中是不可忽略的.如第一章第四节——宗教改革关于英国的宗教改革,第二章的第二节——欧洲封建国家的改革,第三节——西欧国家的殖民扩张,第三章的第二节——19世纪前期的欧洲和1848年革命等,把这些内容也加以掌握,才能形成系统的知识结构.

历史“死记硬背”也有技巧。

注意中外史结合。

中国近代史是世界近代史的一部分,在学习世界近代史时把中国近代史的相关知识联系起来.如学习“资本主义世界市场的初步形成”或“亚洲革命风暴”,就可以联系“鸦片战争”和“太平天国运动”,对两次鸦片战争发生的历史背景,战争产生的影响和太平天国运动的地位有进一步的了解;学习“欧洲的启蒙运动”,可以联系“辛亥革命”和“新文化运动”,认识西方资产阶级思想对中国革命的影响;学习“工业革命和资本主义经济的发展”可以联系中国的“洋务运动”和“中华民族工业的兴起”,对中国工业化的起步,工业化的历程及特点有进一步的认识.

通过中外历史的联系,比较,既可以拓宽知识面,又可以加速对中国近代史相关知识的掌握,使中外历史形成有机的结合。

留学加拿大高二留学四种最佳途径加拿大高二上大学

随着国内学生留学加拿大低龄化趋势的不断发展，越来越多的中学生去加拿大留学，中学生留学加拿大有哪些途径呢?今天专家就为大家盘点一下中学生留学加拿大的三种方式，希望能给大家提供帮助。

一、插班入读公立中学。

国内在读高一学生赴加拿大高中留学插班入读加拿大各省市公立教育局管理的高中学校，公立中学一般以当地学生为主，有良好的英语学习环境，注重学生实际能力和社会意识培养，管理上比较开放，但是由于不提供校内住宿，要求学生必须住在当地人家里，所以虽然能够帮助中国学生更快融入当地学习生活，但是对第一次走出国门的学生而言，要求有比较强的自理和自立能力。

二、入读可寄宿私立中学。

加拿大高中留学入读以教授高中课程、颁发毕业文凭为主的寄宿学校，由于采取寄宿制，封闭式管理，一般来说，这样的学校相对于公立学校而言，对国际学生的照顾更专业也更全面一些，而且也有一套针对国际学生普遍情况、为了获得加拿大高中毕业文凭而设的教育方案。虽然这些学校国际学生稍微多一些，但对于年龄小、独立生活能力较弱的学生来说，也是一个相当不错的选择。

三、申请入读贵族中学。

加拿大的贵族中学多数建于一个世纪以前，严格遵循培养精英人才的教学传统与理念，同学大多来自加拿大当地的优等或上层家庭，在这里，学生有纯正英语环境，置身于传统西方文化氛围，更易融入主流社会。

教学质量优越，升学率接近100%,且多数毕业生入读了北美著名大学，最后成为政治家、企业家、科学家、艺术家，律师等社会精英。贵族中学在加拿大拥有极高的声誉和地位，但是由于费用昂贵，要求严格，且对国际学生人数有限定，申请通常并不容易。

高二国际大学生节的作文

一活动时间。

二主办单位。

主办单位：西工大福州服装学院团委。

协办单位：西工大福州服装学院学生会社团部。

三活动主题。

贯彻素质教育提高综合素质展我西工风采。

四活动小结。

素质教育是现代社会经济、科技和教育发展必然产生的理念，大学生素质教育的开展也是世界高等教育发展的共同趋势，大学生素质教育的兴起是为了改变长期以来大学教育中存在的诸多弊端。我院长期以来十分重视学生的综合素质的提高，不断加强素质教育的力度，不断改革大学教育中不利的因素，培养了一批又一批的高素质的合格社会主义建设者。

这次的海报征集以“贯彻素质教育提高综合素质”为主题，作为设计院校的学生来说，用平面的形式来表现美是没有问题的。也许是素质教育的话题有些严肃，这个主题着实给各班出了一个不小的难题。特别是06级各班，对于他们来说着更是一个难题，他们刚刚入学只是刚刚开始接触这方面的东西。对于很多方面还不是很了解。但是他们并不退缩，他们请教老师学长，上网查找资料。经过一个星期的努力，各班都如期的完成的任务，并且质量相当的高，这让我们这些做学长的感到十分的惊讶!

这次的海报评比分为两种方式，一是现场投票。21号的早上我们将所有的海报在食堂门前进行展览。并在展区设立投票点。这样可以将各班的海报刚好的呈现给同学们，也是对各班海报质量的一个展示。经过激烈的竞争最终06级艺术设计六班的海报在投票中荣获“最佳人气奖”。二是评委审评。经过评委老师更专业的角度评析，最终的获奖名单：一等奖：06艺术设计三班;二等奖05装潢一班、06艺术设计五班;三等奖06艺术设计四班、05环艺、06艺术设计六班。

自活动通知发出之日起，各班积极准备，都很好的按活动的要求按时的完成任务。活动的开展不仅仅展示了我院学生优秀的设计天赋，也体现出我院学生超强的创新能力。

海报展相关资料照片。

演讲比赛的活动主要针对06级的新生展开的，作为刚刚开始大学生活学生来说，总需要一段时间来适应环境和生活。为了能让06级的新生能更快的适应环境，更好的理解自己的价值，提高自身的综合素质。经过组织者对活动前期的宣传，同学们很快了解了这个主题的意义。大家踊跃报名，最终有三十多人参加了预赛。经过预赛的比拼张宏超等十二名同学脱颖而出。

为了让进入决赛的同学在决赛的赛场上有更出色的发挥。我们对选手进行的集中培训。我们请到了我院原学生会主席师华和原网络部长陈鑫丽。他们曾代表我们院参加了闽江学院的演讲比赛，并取得了很好的成绩。选手经过他们几天的训练演讲的水平有了明显的提高。这也让我们对将决赛办的更好增加了不小的信心。

经过大家积极的准备排除困难，决赛如期举行。为了能更好的展现我院学生的综合能力，在决赛中我们加入了才艺表演和知识竞答。并设立的个人风采奖。并请到我院副院长陆锟高级讲师、团委书记、学工部长林建泰老师和刘天星、薛白羽等老师和学生代表师华、陈鑫丽、刘磊等担任评委。选手们济济一堂、各放异彩，这些从预赛中脱颖而出的佼佼者们的演讲各有千秋，他们从各自不同的切入点诠释比赛主题，用精彩演讲来征服全场的观众和评委。现场掌声不断。

经过激烈的比赛来自艺术设计六班的张宏超同学一举拿下了一等奖和个人风采奖。王欣同学荣获二等奖、王婧和黄少丽同学荣获三等奖，陈敏等五位同学获得优秀奖。

演讲比赛资料照片：

这次活动是这个学期院团委组织的比较大型的活动之一，为了能让更多的人在活动中得到锻炼，所有的工作人员都积极的参与到活动中去，时刻想着以为大家服务为目标。有困难大家都相互鼓励相互帮助，共同解决。这也是活动能够成功完成的一个重要因素。另外，我们的活动也得到了各个团支部的支持，他们积极的为比赛提供人才，这让我们的活动能的扩大了影响范围。也让更好的完成活动的目的。

世上的事总不是完美的。在活动中也出现了一些不足的地方。

1、海报展的时候，由于事先没有协调好，我们的小记者团没有及时到位，让我们丢失的很多保留精彩画面的瞬间。老师也及时的指导了我们的工作。

2、在活动过程中，我们有些时候对问题考虑的不周全，使我们的工作有时很被动。特别是演讲比赛的决赛时对时间的把握上出现了一些问题。这也使我们的有些相法没能够更好的表现在同学们的面前。

出现这些问题是我们对工作事先考虑的不全面造成的，这也是我们今后不断改正的地方。出现问题是我们不愿意看到的，但是出现了问题也是我们今后工作重点注意的地方，是我们宝贵的经验，是成长必须经过的道路。

活动的任务我们完成了，但是我们的工作并不能因此而放松。素质教育是一个长期性的工程，提高大学生综合素质更是任重道远。校园文化活动的开展只能是为同学们提供一个锻炼和提高的机会，要想更好的为同学们服务，更好的提高我院学生的综合素质，我们要做的工作还有很多。要加强宣传力度，让同学们树立危机意识，主动的提高自身的综合素质，也希望我们的同学能够积极主动的学习和工作，努力提高自身综合素质成为一名优秀的社会主义建设者。

更多。

高二国际大学生节的作文

1939年11月17日，德国法西斯匪徒侵入捷克斯洛伐克屠杀了布拉格大学9名学生和2名教授，同时其他名校的男女学生也遭到了机枪的扫射、殴打和监禁。

1946年世界各国学生代表将每年11月17日定为国际大学生节，

资料。

目的用来激励全世界大学生共同建设一个和平、民主、进步的社会而努力。

高二国际大学生节的作文

素质教育是现代社会经济、科技和教育发展必然产生的理念，大学生素质教育的开展也是世界高等教育发展的共同趋势，大学生素质教育的兴起是为了改变长期以来大学教育中存在的诸多弊端。

素质教育属于一种高质量、高层次的教育模式，既符合教育的目的，也促进了学生的身心发展，而在语文教学中实施素质教育的前提是语文教师的选择。语文教师必须树立正确的学生观、教学观、教育观、质量观，在素质教育中要保证实施的有效性和全面性，采用科学的教育原则和观念实践语文教学。

同时，语文教师不但要增强自身的教学水平，也需增强自身的教学素质，从而满足素质教育的实施要求。语文教师在树立素质方面，不但需具有高尚的道德品质，也需树立崇高的教育责任感以及较高的思想觉悟能力，把重心放在教育事业中，树立自身伟大形象作为教育学生的榜样。

语文教师在教育能力方面，必须具备较高的`知识掌握程度和教育理论素养，同时也要提升自身的书写能力、语言表达能力、审美能力和教学能力，将现代教学运用到教育当中，善于分析工作中出现的问题，总结教育经验。

在大多数中国人看来，厕所是一个肮脏邋遢，避之不及的地方。然而，新加坡南洋女中的学生，却“以打扫厕所为己任”，不仅亲历亲为，还让学校厕所的面貌焕然一新。此中差异，也许远远不是“两国厕所文化不同”那么简单，更折射出了一些深层面的问题。

不久以前，曾听闻，某大学毕业生求职无路，情愿“打扫厕所”的工作，闲置在家。可见，他的思想观念里，打扫厕所是“下人”干的事，自己是受过高等教育的“知识分子”，干如此卑贱的工作，情何以堪?事实上，不但这位大学生这么想，绝大多数中国学生也是这么认为的。我国有句古话：“三百六十行，行行出状元。”，还有一句人尽皆知的俗语：“最光荣”。可是，在当今这个充斥着拜金主义，过多强调奢华挥霍，等级观念愈加突兀的社会里，“人人平等”已逐渐淡化，愈行愈远。此情此景，和新加坡学生的所作所为，形成了多么鲜明的对比!

这则“新加坡扫厕所”报导中还提到，曾经到这所民工子弟学校访问支教的，还有南京一些高校的大学生。然而，他们只是一味地抱怨厕所太乱太脏，并未付诸什么实际行动。这些大学生，其情商、素质和社会感，竟然远远不及新加坡的女中学生!新加坡式教育，更注重对学生个性特长的发展，以及自身涵养的提高，致力于培养“有专长，高素质”的人才。这就让人不得不联想到我国当今的应试教育。在这种教育体制下，学生们被“磨练”出了过人一筹的智商，炉火纯青的应试技能。但是，正如一位美国大学校长所说：“中国的学生，除了高学分，一无所长。”此种说法虽略显夸张，却从另一个侧面，深刻地反映出了，我国学生如一台台“赚取分数”的机器，其综合素质普遍偏低，社会责任意识不强。泱泱大国，拥有着上下五千年的悠久历史，坐享着博大精深的中华文化，其学生的综合素质，却远远不及新加坡，岂不是一大讽刺,高一作文?!

“新加坡姐姐扫厕所”的**终将会过去，但是它留给人们的反省和，却应当铭记在心。相信在国家和政府的高度重视，学生和的积极配合下，“人人平等”的职业观必将重回主流，我国学生的风貌和形象必将得到根本性的改观。

高二国际大学生节的作文

1946年11月17日，为了在大学生中倡导追求和平、民主和自由，也为了纪念反法西斯的大学生运动，建立了第一个世界学生日(又称国际学生日、国际大学生节)。截至11月17日，国际大学生节已是第60届。

如今，国际大学生节的意义早已经超越了铭记历史的初衷，已经成为张扬大学生个性，展现校园文化的一个基点。

在这意义特殊的节日里，许多国外大学生会参加公益活动宣传和平，做志愿者给小孩上课，参加慈善活动，义务献血，组织庆典增进各国文化交流等;我国许多大学通常会通过开展大型主题活动庆祝节日的到来，如重庆大学学生通过歌曲演唱、手工艺品展示、师生寄语等多种方式来反映“迎接国际大学生日，共建和谐校园”的主题，四川达州职业技术学院举行的“青春挑战杯•我的校园我精彩”主持人大赛，浙江公共管理学院青年志愿者分队开展以“法律与公务员考试现场咨询”为主题的大型现场服务活动，山东建筑大学环境学院学生会举办的“环境杯”创新思维大赛及优秀作品展。都从各方面展示了我国大学生的风采。

学生是充满着朝气与创造力的群体，是爱心与拼搏精神同时具有的高素质群体。“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”这是社会今天应有的境界，也是社会应有的责任。

在时代的感召下，当代大学生不仅关注中心，也不忽视边缘;不仅图解构的痛快，更倾向于创造的乐趣;厌恶徒有虚名的形式和毫无意义的重复，倾向生气勃勃的内容和绚丽多彩的差异;不再纯粹膜拜文本，而是自我解读和领悟;不再盲信所谓的真理和权威，而是相信创造与独立;不再被动地继承传统或盲目地反对文化，而是主动地去甄别和选择，从传统中汲取精华为营养，接受现实的.风雨和阳光来生长文化;不再祈求彼岸的拯救，而是抓紧此岸的每缕阳光;不再在虚幻的想象中企望幸福，而是在现实的追求中体验幸福。

梁启超先生说：“故今日之责任，全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁公所谓的少年和责任，正是我们当下大学生群体当仁不让的责任担当。

鲁迅先生也说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”。“只要脊梁不弯，没有扛不起的山”。而大学生正是“铁肩担道义”的“铁肩”和“脊梁”。这道压不弯的脊梁，不仅是大学生个人的、家庭的，也不仅是社会国家的，更是时代和民族的。

大学梦作文高二

梦，可以在我们沉睡时，带我们享受美好的精神境界；梦，也可以化作一缕春风，吹开失败的阴云；梦，还可以为失落的人带去希望，鼓舞人奋起，由此观之——生活需要梦。

九旬老人刘盛兰，用自己勤俭节约攒起的积蓄，是要让自己过上好日子的吗？不，他，把它们捐给了有困难的大学生，资助贫困生，正是他的梦，而他自己，却过着贫困的生活，吃的是粗茶淡饭，住的是破旧的屋子。那一双布满老茧的手早已刻上了岁月的痕迹，那条条青筋像几只小虫子蠕动着，无不告知老人生活的艰辛，但，这位白发苍苍的老人，用他一生的执着，用他无尽的爱心，圆了自己的梦，也感动了我们。

段爱平，一位看似渺小的村官，却为村庄做着不渺小的事。她，让那些渴求得到知识的孩子，上了学堂；她，全心全意为村庄奉献着自己的力量，尽自己的职责，帮助所有人。正是为了这样的梦，尽管长期劳累，几次昏倒；尽管知道自己得了癌症，不久于人世。段爱平，却始终没有放弃。因为她知道，大家需要自己。

一颗种子，蕴含着世代相传的梦想。他们，沈克全、沈昌建，忍受着别人对他们的嘲笑，默默无闻，以惊人的毅力强忍着病痛的折磨，锲而不舍地研究油菜种子，白天劳作，晚上钻研，他们就是要向大家证明，自己可以成功！终于，这对父子研究了“友谊二号”杂交油菜种子。帮助大家获益，更为油菜的种植研发作出了巨大贡献。

他们，都是很普通平凡的人，但他们却做着不平凡的事。正是他们，绽放出生命中最耀眼的光彩；正是他们，用那双神奇的手，创造着种。种奇迹。

这就是梦，一个国家富裕强盛的梦，一个民族从落后迈向先进的梦。

我们需要梦，生活需要梦，国家的梦，民族的梦！

大学梦作文高二

哈佛大学在世界大学中排名第一，它的学生也是世界各国中出类拔萃的。它对学生的综合素质要求很高，不但成绩不俗，人品、思想也是考量的因素，只有综合素质过关才可能成为它的一份子。

我，一名普通的学生，一直有一个梦想——被我梦寐以求的哈佛大学录取，成为其中的一员，走进那神圣的、我仰慕以久的殿堂领略它的丰彩。虽然这对现在的我来说有点遥不可及，但我正在加倍努力，向我心仪的大学发起冲击，就像“从前的那个年青人”一样拼博。

从前，有一个年青人，成绩优异，但家境贫寒。他们家有五个孩子，经济条件只允许一个孩子读书，而这个“读书人”是大哥。多年来，他们一家人节衣缩食，勒紧腰带供大哥读书。只想着日后借助大哥的成功来改变一家人的命运。这位大哥不负重望，心无杂念、孜孜不倦地学习直到考上大学。

可当他们面临着大学高昂的十万元学费时，这个“天文数字”把家人们都吓坏了，家长怯懦了，一致要求大哥放弃学业。大哥表面敷衍着一家人，可却拼命在找工作赚学费，他认为眼前的困难只是暂时的，经过努力就没有过不去的坎。大哥找到了酒店打杂的工作，就这样牛马般累了几个月，筹措到了学费，实现了自己的大学梦。一家人的生活也随之步入了良好的轨道。大哥不俗的学识使他坚定了克服困难的信念，是知识让他强劲无比。

这个故事一直激励着我，只要努力，一切皆有可能。

不聪明的我，却有一颗坚定的心，一个坚定的梦想，通过不懈的努力，朝着我心中的目标奋进，最终到达胜利的彼岸。也许这一路上会有许多坎坷，也许坎坷过后也并不是一路的美好，但至少我努力过、拼博奋斗过。如若成功，我接受上天给予我的恩惠；如若失败，我会认为那是上天给我的另一种的磨炼，磨炼过后就离心中的目标又近了一步。只有为梦想努力过，拼博过、坚持过，即使失败，我也不沮丧。

哈佛大学，你等着我，若干年后，我一定会在你的怀抱中徜徉！你就是促进我不断前进的动力！

大学梦作文高二

随着作文水平的上升，我的语文成绩也获得了极大的提高，也能够与年级最高分相媲美了，感觉自已的语文水平面对高考已经无压力了，而此时，我正在努力的攻克物理和化学，也希望其它的学科也能像语文这样如鱼得水。

行动造就梦想，水中的鱼儿潜底而游，摆动着自已妙曼的鲯浆，心沉如水静，用自已的泪水迎接越过龙门的那一天。那一天，对鱼儿来说虽是瞬间的一跃，但却是它一生中最重要的里程碑。不管失败与成功，奋斗过的泪水是甘甜的，奋斗过的人生是幸福的，奋斗过的成功也将是终生难忘的。欢乐与泪水将会在那时一齐绽放，缤纷我们的人生。

大学梦渐渐的来了，越来越近了，我感觉到高考的气息越来越浓了，在奋斗中前进，在泪水中拥抱梦想。明年的六月不远了，我离自已的梦也不远了。

于是在现实和梦想的拔河中，我跌跌撞撞的升上了高中。升到高中后，听着老师问的犹如天书的讲课内容，看着同学从容不迫地回答问题的神情，我感觉到愈来愈迷惘，我甚至会想我是否永远也考不上了“清华”“北大”。在迷惘的同时，我感到了与迷惘同样增大的不甘。我开始徘徊在坚持和放弃之间，我就象同时被两股力量拉住，夹在中间的绳子。

在我犹豫不决的时候，我忽然发现有个以前考的比我还差的同学梦想着考上“清华”，还为此而努力。我觉得很奇怪，问他：“你梦想是‘清华’？你成绩这么差怎么考得上清华？”他很奇怪，反问：“你怎么知道我考不上‘清华’？虽然不是努力了一定可以成功，但连试都不试试，你怎么知道结果？”我听了他的一番话，我忽然不再感到迷惘，并且有了更大的信心。是啊，努力了不一定会有结果，但是连试都不试一试，甚至连梦想都没有，怎么可能会实现呢？连梦想都不敢有的人是不会成功的。我暗暗下定了决心，无论在未来的高中生活中有什么困难在等着我，我不会再迷惘，也不会再徘徊，我要为了实现我的大学梦而努力奋斗。因为无论是谁，身处何方，都有着梦想的权力。

高二国际大学生节的作文

国际大学生节又称“世界大学生节”、“世界学生日”、“国际学生日”。1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德国法西斯匪徒屠杀了布拉格大学9名学生和2位教授，其他各校的男女学生也遭到机枪扫射、殴辱和监禁。

1946年11月17日，世界各国学生代表于布拉格召开全世界学生大会，控诉暴徒血腥的罪恶行径，为了在大学生中倡导追求和平、民主和自由，也为了纪念反法西斯的大学生运动，宣布把每年的11月17日定为“世界大学生节”，以加强全世界大学生的团结和友谊，激励全世界学生共同为建设一个和平、民主、进步的世界而努力。

大学高二作文

高二国际大学生节的作文

1.静，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。谐，博宿舍之爱。

2.宿舍如我家，干净整齐靠大家。

3.搭建心灵家园，共创和谐宿舍。

5.用我们的行动，创建温馨家园。

6.用我们的行动，创建温馨家园。

7.因为爱家，所以更爱“大家”

8.温馨小屋我的家，人人都爱它。

9.明之尚美，馨德亦缘。

10.文明和睦卫生，创建完美宿舍。

11.宿舍之文源于友爱;宿舍之明源于洁净。

12.花儿用美丽装扮世界，我们用文明美化校园!

13.心美言丽宿舍留，德行礼让文明求。

14.与陋习告别，与文明握手。

15.评建热浪胸中涌。

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高二国际大学生节的作文

大学生节是属于大学生自己的节日!为了从节日的角度促进国际化，也为了引导学生放眼世界，开阔视野，同时更为了丰富校园文化生活，加强校风学风建设，缓解辛苦学习带来的紧张疲劳，使大学学习生活充满乐趣。从而全力打造独具学生特色的这次系列活动，通过为同学们营造一个自由展现的空间,允许你,我,他在我们大学生自己的节日里尽情地绽放风采，旨在激发同学们表现自我的热情，鼓舞同学们自由洒脱地呈现出自我的实力，反映出新一代大学生的魅力风采，从而达到使同学们在自我展示中自信自强进而承担起ourworld，ourdream中的那份豪迈与自信的目的。

据调查显示国内的大学生对这个节日还不太熟悉。其实中国也有本土的“大学生节”——“五四青年节”。它和世界大学生节的主旨是一脉相承的，同样倡导和平、民主、自由和进步。