人生中的每个阶段都有其独特的意义和价值，总结人生经历可以让我们更好地铭记回忆。小编为大家准备了一些生动有趣的人生总结范文，让我们一起来品味其中的智慧和感悟。
人生的意义九年级作文
站在一支看似普通的征发队伍中，我打量着周围。忽然，一个人来到我面前，拍拍我的肩膀：陈屯长，该出发了！哦，哦。我有些不知所措的回应着。嗯？这个人……有点眼熟啊！我细细打量着此人浓眉大眼，眉宇之间透着一股英气，留着络腮胡，身上脏兮兮的，看起来有些疲惫。我忽然想起了历史书上的一幅插图，我试着问了一句：你是……吴广吴屯长？嗯？是我啊，咋了陈涉？没事就赶快走吧，不然都尉就要发火了。哦，好的好的。我连忙跟了上去。
陈胜吴广起义的导火索是，当时下了一场大雨，导致了道路不通，当队伍可以再出发时，估计已经超时了。而依照秦朝的法律，这是要杀头的。历史老师继续在台上说着，我的脑中又浮现了另一幅情景。
唉，这路怎么才通啊，剩下的时间还足够用来赶路吗？前面的吴广自言自语着，似乎是在抱怨。我想起了语文课本上的内容，应了句：估计已经超时了吧。似……似乎也是啊,已经几天了，那……我们是要被杀头的啊！吴兄，你就甘心这么死了？当然不！我还想活久一些呢！那我们就起义吧！啊？他转过头来，嘴巴微张，双眼瞪得老大。不能不能啊！皇上不能反啊！那你就想这么死了？秦二世已经让天下受苦已久，我们举起义旗是为了天下百姓，是被杀头还是为天下苍生搏一把？你到底想怎样？这……他眉头紧皱，思索了一会，一咬牙，说：好！反了他！
陈胜吴广是农民，还找占卜师占卜。历史老师笑了笑，这就是封建迷信！但陈胜吴广也没那么傻，他们是经过了一些精心准备才起义的。
陈涉，我们咋整？那个留着络腮胡的大汉坐在对面问我。我们已经问了那个占卜的，他说这事儿能成。哦？嗯…不如这样，你会写字吗？嗯，会一点。那好，你找张纸，写上‘陈胜王’，然后塞到厨子买来的鱼的肚子里，晚上再到林子旁的神庙里燃起柴火，以狐狸的叫声喊‘大楚兴，陈胜王’，这能唬住那些士兵。好吧，我这就去办。说完他起身便走。
第二天中午，我正在吃秦朝较常见的小麦做的‘稀饭，发现周围的人不是偷偷地看我一眼，就是跟别人说话时指我一下。看来起事先安排的东西作用了，吴广动作挺快的。我想着。屯长，都尉找你。好，这就去。我见了都尉。陈涉，那鱼肚现书和狐神显灵，你知道吧？都尉正耍着自己的青铜剑，似乎有些漫不经心。是的，我知道了。那……你怎么看？他停下了动作，提着剑看向我。真是荒唐！我对天子陛下崇敬无比，怎会有反叛之心？你真当这么想？向上天发誓，句句属实！那甚好，你可以走了。是！我便转身离去，额头流下几滴冷汗。
吴广跟很多人关系好，于是他们又想了一招‘苦肉计’来激怒自己的属下，再以此为契机来起义，并让众人能心安理得的跟着自己反了皇帝。历史老师说道。
吴广站在我面前，问目的已经达到了，现在队伍中都在谈论你的事，士兵们对你都有些惧怕。嗯……都尉似乎要去喝酒？是，怎么了？吴兄，得委屈委屈你了。啥？我贴在他的耳边如此这般交代了一番。都尉喝醉了，在队伍旁碎碎念，吴广就在不远处。依我的`主意，吴广多次大声嚷嚷要逃跑。都尉很生气，用竹板打了吴广，又拔出了剑要杀了吴广。吴广跳起夺过了剑杀了都尉，我拿着锄头来帮着打伤了几个护着都尉的士兵。事后，我召集了我的属下，站在一块石头上，说诸位遇到了大雨，都已经过了期限，都是要杀头的。就算不是，去边塞后十个人也得死六七个，况且大丈夫不死也罢，要死就要先干出一番大事业，难道王侯将相就有天生的贵种吗？听从您的号令！就此，大泽乡起义开始了！
下课！老师再见！下课的铃声也响起，我扭头看着桌上历史书翻开的大泽乡起义一课，我的嘴角不禁挂上了一抹若有若无的微笑。恍忽间，我真的懂得了自己心中，原来存着一个英雄梦。
文档为doc格式。
人生的第一桶金五年级作文
今天，是我们五（10）班的美食节。美食节的东西都是我们用一双双小巧而又灵活的手做出来的，一人一样菜，每人必需要用美食劵来品尝（美食劵是我们有多少大苹果来换的，苹果多的餐劵也多，苹果少的餐劵也少。）我做的是炒老蛋。
来到教室我被他们的美食所吸引，有的做烤鸡翅，有的做南瓜饼，有的做蛋糕------。
活动开始了。我们各自拿着自己的盘子。碗和餐劵来到别人的地方去上门推销，顿时鸦雀无声的教室变的象菜市场一样热闹非凡。由于我的菜不好看所有没有一个人来光顾。
一直到最后贺老师说：“快点还有最后五分钟美食节活动就要结束了。大家听到这句话，马上用自己的餐劵疯狂的买东西，连我的店也有人来光临。我非常高兴，因为我赚到我人生的第一桶金。
活动结束了，我共赚了两张餐劵，我从中发现一个道理，干什么事都不是那么简单，必需有辛勤的劳动才会有很大的收获，还有我们要做一些力所能及的事情。
人生的第一桶金五年级作文
昭通那个地方出苹果，色、香、味、形俱佳，苹果上市的时候，有机会到昭通，或多或少都要捎点回家，孝敬长辈，送给亲朋好友，或者自己大快朵颐，终究是生活中一大乐事。1992年10月，去昭通学习，苹果大丰收，同事们计划着学习结束时捎点回家。十月二十七日，不巧有一位女同事有急事得先回家（据说她外婆病了。据说而已，当时存疑，事后未得求证，至今仍存疑。），黄昏的时候，几个同事一齐送她，知道她历来晕车厉害，常常吐得翻江倒海（之后人家会开车了哦，想象她开车，一路开、一路翻江倒海，终究快不到哪儿去，乘她的车倒也安全。），我在路边水果摊上给她挑了一袋苹果，还挺细心地准备了一把水果刀。她走了之后，所有的日子都很寂寥，我撇下其他同事，一个人在昭通的大街小巷乱逛，回到地委招待所，很快写了一首诗《十月二十七日》。（多年后，这首诗变成铅字，稿费够我喝一壶。）。
学习结束后，同事们在昭通水果市场大肆抢购苹果，一时刻，昭通苹果价位飙升，我也跟风买了好几箱。回到老家，我惊奇自己居然能背负自身体重2倍左右的苹果，并且还能健步如飞，放下苹果，饭都来不及吃，从几箱苹果中挑选出最好的，集中在一个箱子里，兴冲冲背去那女同事家，让她拿去看她外婆（不是说他外婆病了么？）。
我回到乡下上班，有一天，一个邮差叫我签字，说有我的汇款，当时还以为又有稿费到账，心里很高姓兴，签了字才知道是这女同事给我寄的苹果款，人家把我当成是倒卖苹果的二道贩子了，寄的钱高出了实价，我着实小小赚了一笔。
多年后，我的生活经历了天翻地覆的变化，一度时刻，我抛下工作，到外面去打拼，上有老，下有小，压力很大。最困难的时候，在路边大排档吃一顿简餐的钱都找不到，心里很是惶恐，有一种穷途末路的感觉，但想想我还能写诗，还能贩卖苹果赚点小钱，心里多少有一些安慰，在这种自我调侃的氛围中，我苦苦支撑着，心理和身体安全度过了最危险的关隘，几个月后我最后走出了困境，并从那以后我的日子越来越红火。
我人生的第一桶金并不多，稿费和贩卖苹果赚的钱加在一齐，也但是百十元人民币，但由此而积累的人生经验足够我这一辈子好好咀嚼。
精选阅读（二）：
人生的五年级作文
晚清学者王国维认为人生有三重境界，而古今之成大事也，大学问者，必经这三种境界。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”这是他所说的第一境。也便是要独自登上高耸入云的地方，站在那俯瞰，仔细观察，审查局势，最终找到自己的目标、理想，并付诸实际行动，执着的追求下去。而这一境最为简单，却是不可或缺的。成功的一生，便是先建立在这个基础之上，再不断发展的。“独”字，也说明踏上这条路，将会是孤独的，成功之人必占少数。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这是他所说的第二境。伊原指心爱之人，我想在这，王国维并非此意，他借此比喻追求理想，为事业努力，必须废寝忘食，在有目标的基础上，要有一股韧劲，坚持不懈；要有一种勇气，勇于拼搏。拼搏的过程中或许会有许多挫折，过程会很漫长，这些会使人劳累，但在这样劳累中继续努力，才能够有机会到达第三境。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这是他说的第三境。他应该是认为在不断追求中，历经千辛万苦，忽然发现了自己终于达成了目标。这样的人最后终于获得了成功，他们十分惊喜，是从失望到希望、成功，从困惑到恍然大悟的一种状态，终于明白了人生。这些成功的人只占少数，他们大多是孤高的。
我认为，可以从不同的时间段来理解。当我们还是幼童少年时，我们必须要观察局势，给自己立下一个目标，树立一个梦想。接着，我们要不停的为这个目标奋斗，努力，渐渐的，我们长大了，还在为理想奋斗，为事业拼搏。最后，我们终于在历经千难万险之后，取得了成功，懂得了人生。
这不就是人一生的三种状态，三种境界吗？
文档为doc格式。
人生的味道五年级作文
人生的味道就像调味瓶一样。有酸，有甜，有苦，既有辣。
我记得我的人生中最先品尝到的是苦的滋味。小时候，我学走路，跌跌撞撞的，爸爸和妈妈每次只是在一旁鼓励我，并不扶我起来，所以我一个人经常是摔得膝盖破了，裤子也烂了，但是下一次他们还只是等我一个人慢慢的爬起来，并不扶我。我学自行车时，别人的父母总是怕孩子摔着，给自行车的两边安装上两个小轮子还不至，还要在后面扶着孩子的坐包，生怕他们摔着了。而我的父母呢，既不给我安装小轮子，也不扶我，只是在一旁看着我骑车，所以我学自行车的时候，经常是摔的鼻青脸肿的`。
甜，是人生的味道中我最喜欢的味道。读小学时，考试经常拿到一百分，每次拿到一百分，我总是兴冲冲的跑回家去，想当初，我跑一百米的时候还没有跑得这么快过。每一次，我还没进家门，妈妈总是未见其人先闻其声啊！童年的时光总是那样的甜蜜，甜蜜到我只想一辈子的活在童年的世界中。那样，我就可以永远都躲在爸爸妈妈的温暖怀抱中，不用去面对外面的风雨，外面世界的残酷，外面世界的心酸。
酸，是我在上初中后常常品尝到的味道。上初中后，我的成绩直线下降，从小学时期的优等生退步成现在的中等生。现实的世界总是那么残酷，那么无情。父母对我的期望，从最当初希望我考到九十分到现在只要求我考到及格就好。我也曾经努力学习，好好回报他们，但现在的我已经无能为力了，上初中后的竞争太大，我的压力也太大了。分数，成了我一个不愿诉说的伤痛。初中的心酸实在是太多了，多到我不想去诉说。
辣，代表了我火辣辣的生活及火辣辣的友谊。我有两个从小玩到大的朋友，我们的友谊就像那辣辣的辣椒，虽然闻起来没有味道，摸起来也没有什么不同寻常的，但吃起来却是辣辣的，我们的友谊虽平淡无奇，但却像辣椒永远不会失去辣味，一样存在我的心中。我的生活虽然在别人眼里是那样的平淡无奇，但在我自己看来，我的生活就像辣椒那样红红火火的。
人生的味道包含着酸甜苦辣，人不可能只品尝一种味道，只品尝一种味道的人生是不完整的。
文档为doc格式。
人生的第一桶金五年级作文
曾看过许多关于自己人生“第一桶金”的文章，都离不开创业和金钱。那里我想说的“第一桶金”虽是一段平淡无奇的故事，但我觉得它比金钱更重要，即使历经风风雨雨、坎坎坷坷，在我心目中也不会褪色，即便当爱已成往事，曲终人散时我也依然觉得那是我一生中最珍重的。
记得十五年前的冬天我们相识。他虽然出身农民家庭，但多年大学生活环境的熏陶，已分辨不出一点“countryman”的痕迹，他聪明、成熟、幽默且又善解人意，我确信“今生得一知已足以”。许多年来，我始终认为一个人的世界观决定其人生观和价值观，尽管我们的世界观不一样，但我觉得他无论是从思维方式、知识层次，还是文化底蕴都是我所追求的，最终我还是决定“嫁狗随狗”了，那时同学、朋友都羡慕我选取了一个“绩优加潜力”股。然而，往往完美的时光都太短暂，甚至不容你有思考的时刻，一切便已成为过去。于是，在痛苦和迷茫中徘徊，未来会怎样不知道，那一年，我只记住一句话“苦难是一所最好的学校”，让我学会了坚强，懂得了承受、忍耐。
度日如年中，常常回忆起和他在一齐的浪漫时光、幽默风趣的话语、细心体贴的每一刻。婚后的生活虽一波三折，但过得也很惬意：下雨天，有人送伞，每一天都能吃上色、香、味俱全的美餐，晚上在他温暖的臂膀中睡梦香甜……着实过了一段“衣来伸手，饭来张口”的幸福生活。不知不觉小生命已在孕育中，为了今后生活，他到某公司打工，经常在外漂泊，能够说一次次依依不舍的道别，一回回满怀期盼的相聚就是我生活的全部。那时的内心只有“酸楚”两个字，隐隐约约感到这份婚姻的沉重与无耐，真象是一首歌所唱的：“挥挥手我不愿你走，可知道我心里好难过，你牵着心儿走，我忍着泪儿流，此情不知等何时休……”。
生活中，他是一个吃苦耐劳，又十分懂事的人。几年来，他为了生活到处奔波，常常亲眼所见他赚钱的辛苦，而他即便自己再苦再累对家人从来都是什么事都没发生、总是装作乐在其中一天又一天。经过几年的打拼，我们的生活发生了很大变化，不仅仅购买了现有住房，也有了私家车，他也由给别人打工变为自己当老板。凭心而论，作为女生真正想要的并不是物质上的富有，正因俗语说得好“拥有粮田万倾，也只能日食三碗；大厦千间，也只能用七尺夜眠；家财万贯、珍馐百味，也只有一日三餐”，即便再成功也期望下班回家有做好的饭菜，或回到家里能看到熟悉的影子，全家人共尽晚餐，享受夫妻间那种默契、幸福与满足。其实人活着本身已经很累了，在外面“人么狗样”的装了一天，所表现的都是自身优秀的一面，回到家里想好好的放松一下身心，难免会暴露出人性最龌龊的一面。而所谓的“家”就是这样一个避风的港湾、疲劳的驿站、真实情感释放的空间。
回忆起过去的快乐时光，觉得自己是世界上最幸福的女生。还记得他为了哄我，时常给我“拿大顶（倒立）”日子，他那憨态可掬的样貌，常常笑得我眼泪都流出来，平时任性、霸道、自私等很多的缺点和不足，他都能给予更多的宽容，很少报怨，是他、是这十几年风雨人生使我真正懂得：“人得学会感恩，学会换位思考，固然每个人都有自己的头脑和个性，每个人都有自己的人格和活法，每个人的内心都是一个世界，但无论是谁，不好试图去完全控制支配别人，也不好习惯于以自我为中心，让别人按照自己的习惯和规则去生活，正因谁也不能保证自己永远正确和完美。该尽量的多尊重别人的意愿，求同而存异”。
十几年来，生活的艰难磨练了我的意志，生存条件的改善启发了我的智慧，让我学会了在富足的日子里，慢慢用心品位所有快乐与烦恼。以前的相濡以沫、患难真情，在潜移默化中让我们彼此学会了以诚相待、相敬如宾。为此他曾不止一次对我说，老婆能有这天我得感谢你，是你在迷茫中给我以安慰，在沾沾自喜中让我更清醒，你始终用一种“人格的魅力”在不断激励我前进……其实此时此刻我也最想和他说：“你就是我人生的第一桶金”。
精选阅读（三）：
人生的意义初中一年级作文
都说童年时的日子是最无拘束的，是的，每个人都是这样认为吧。
童年时，可以没有学习的重任，没有工作的.压力，想哭就哭，想笑就笑，唉，长大了，都说人生没什么意义可言。
可话又说回来，没有为理想努力奔波，又有什么意义呢？
他们说，长大不一定是好事，我这个人，却不这么认为，我想快快长大，实现我的人生意义，实现我的人生目标！
我要做一只直入云霄的鸟，冲啊！
人生的第一桶金五年级作文
最近看到同学们纷纷写稿发文章赚了自己人生的“第一桶金”，我想起了三年前赚“第一桶金”的经历。
那是六月的一个周末，天上的太阳火辣辣的，拼命地炙烤着大地，到处都有热浪滚滚。路边的大树、小草和花儿显得垂头丧气，没有一丝生气。
我从车尾箱拿出买菜的拖篮，把一箱矿泉水放到拖篮里，拿出笔纸，很不情愿地写上“三元一瓶”，贴到拖篮上，拉起拖篮，来到湖边马路旁的石椅子坐了下来。爸爸妈妈看见我准备好了，就一溜烟“跑”了，留下我一个人来摆摊。
就在昨天，我死活都不同意独自去松湖烟雨摆摊卖水的。这真的能锻炼我的胆量？鬼才相信呢！只是爸爸说过，卖水赚来的钱都归我，我才答应的。好吧，谁叫我见钱眼开呢！
坐在湖边，我心里忐忑不安。会被人拐走吗？会有人来吗？有人跟我讨价还价怎么办？我心里有点害怕，一声不吭。过路人投来异样的目光，让我恨不得找个地缝钻进去。
等了很久，还是没一个人来，我都等得不耐烦了。今天的人都不渴吗？还是都带了水？过了一会儿，有一对跑步的夫妻在我面前停下了脚步。
“老婆，你看，这边水才三元，那边要四元！”那个男人说。
我故作镇定一言不发。
“那就买几瓶吧。”女人说。
“小朋友，我们要买三瓶水。”男人说。
男人一边接我的三瓶水一边拿十元钱给我，我正准备给他找钱时，他说：“不用找了，那一块钱就送给你了。”说完，他俩有说有笑跑开了。
我一下子就赚了七块钱，喜出望外。这时一阵微风吹过，嫩绿的野草好像在跳高雅的.华尔兹；米黄的花儿弯下腰来，好像在给我鞠躬；葱绿的大树挥动着苍绿的手掌，像是在向我招手；平静的湖面，泛起了阵阵微波，就像是鱼鳞一般。
这时，爸爸妈妈从树丛后笑着走过来，说：“不错呀，赚钱了！”
“说好了，钱归我。”我得意地说。
“行。”爸爸说，“再接再厉，赚更多钱！”说完，他俩又往树丛走去。原来，他们根本没有走远，只是躲在树丛后面偷偷地看着我。
如果等一下有十个人来，每人买三瓶水，那么，我就能收九十元，去掉成本三十元，那我就能赚六十元啦！我坐在椅子上美滋滋地盘算着。
突然，一辆警车在我面前停下，一位穿着制服的警察摇下车窗，问道：“你怎么在这卖水？你的爸爸妈妈呢？”
我指向了背后的那个树丛。
爸爸妈妈闻声赶来，问：“怎么回事？”
“这里不准摆摊。没看见这个标识吗？赶紧走！”警察指着路边的一个牌子。随即，警察把“三元一瓶”的标识撕了下来，开车走了......
人生的第一桶金五年级作文
作为一名商科学生，在课堂里接触诸如管理学，经济学，营销学等专业知识。那么终日埋首于繁琐的专业知识中，是否就对未来的'商场实战起最绝对的作用呢？不可否认的是专业知识很重要，懂得专业知识，能够让我们掌握商科人的专家术语，我们的表述能够更加专业化，高水平。更重要的是我们能够从前人无数次实战经验中，总结来源理问题的通解通法，并以此解决未来碰到的问题。专业知识能够让我们的工作更加科学，有效，减少失误，少走弯路。在大学里能够接触到前沿的的资讯，最前端的思想。但这以上的一切的一切，究其最终目的无非是金钱的获取，自我价值的实现。
进入大学半年，上半学期大多消磨时光，无所事事。回到学校，也就自然而然的想有所改变。那么首先我去做了一份兼职工作。
这个工作是一个会员卡的校园代理，说简单一点就是，去敲寝室的门，挨个去推销会员卡。那天是大学开学的第一天，我写完了当天的作业，晚上7点半，开始“扫楼”。我先在我自己所在的寝室楼道开始，挨个敲门。
“同学你好，请问有想做兼职的同学吗？我们那里有一张***大学生兼职中心带给的一张会员卡，你成为该中心的会员后，我们每一天会按时向你发2-5条带给兼职信息的消息，带给的工作来源都很安全，时刻都在各个双休日和假期。如果同学你的家乡在外地，寒假暑假还有当地的兼职信息，只但是数量会有所减少。工作每一天的薪金大概为80~100元左右，有的工作还会有提成。我们会发给你们4年的兼职信息，大三大四的时候还会有实习信息。卡的价值是100元，你大概工作一次成本价就能够回到来。如果两年内没有一次工作经历，我们能够全额退款。”那天晚上，我“扫”了三层楼，工作到10点15分左右，去的时候也没抱很大期望，觉得这种100元的会员卡，就应很难推销出去，我甚至做好了一晚上一张都推销不出的准备。
那天刚刚开学，我抱着开学想做兼职的人多，出去碰碰运气的想法开始。一路上持续微笑，见人彬彬有礼，见到那些和我同校，同级的同学都客客气气。敲开门面带笑容的问“同学你好，请问有想做兼职的同学吗？”如果那些人说没有，我仍面带微笑的道谢说“打扰了”有人有兴趣，我就和她讲解，但大多数人不是没兴趣，就是听了后又没兴趣。有些寝室门上直接贴着诸如“推销勿进”，“推销白费口舌”之类的话，有的人兴高采烈的听了后轻飘飘的说一句“不感兴趣”，或说再思考思考。也有的人直接坚决的拒绝。而这一切之后，都一向持续着微笑，说“谢谢，打扰了。”三层楼大概有一百间房左右，挨户敲门，大概说了五六十变长篇的说，说了一百变“同学你好，请问有想做兼职的同学吗？谢谢，打扰了”3个小时几乎都持续着微笑。当时一遍一遍的推销，只想快点完成销售任务，中途即使嗓子觉得干涩，也坚持说着，不想别人看出一点点疲惫，而影响到销售状况。即使别人看出来了，我也笑着说是正因跑过来，才会有的喘气。
在推销过程中，也不断总结经验，期望语言更加完美，更具吸引力。从“同学你好，我们那里有张带给兼职信息的会员卡”到“同学你好，请问有想做兼职的同学吗？”从允许别人思考思考，留下电话让人再联系，到趁热打铁，期望当下就定卡。正因在很多状况下，思考一下就意味着再也不会联系了。
第一出去做推销，不可避免有些紧张。前两天刚看了一篇关于看人的表情识别人的情绪心理的文章，发现套用在我身上其准无比。紧张时不自觉的出现咬下唇，眼睛飘动，手臂轻轻摆动的状况。说明我的“道行”还是太低了，呵呵。
尽量用最密不透风的言语来解答疑问，用使用会员卡的亲身经历来打动别人。在允许的范围“吹捧”产品，尽力说服人去购买产品。但毕竟是初次推销，我的经验还远远不足，攻击性，迷惑性，鼓动性都不够强。而且自我的自信，对产品的自信也不够强，因此也放得不够开，推销言语也有些单调，过于程式化。当这次推销的对象是刚进入大学的学生，因此推销也相当容易，我一晚上推销出了3张会员卡，获得了100元的提成。
以上就是第一次出去赚钱后，回来自己的一些想法。我并不是什么专家学者，没有资格去评判什么，也许有些生涩幼稚，也参考了书本的知识，别人的话语，因而有些评判性的话语，显得有些妄自尊大。但只是个人的一点小小的感想，和自我激励。
攀登人生的境界五年级作文
在这个快乐的寒假里，我的生活趣事丰富多彩，数也数不清。但是有一件事让我终身难忘，这件事，还得从2月5日说起。
这天，太阳早已晒到屁股了，我却迟迟不肯起来，正当我觉得赖在床上没什么意思，要拿本书来看看时，妈妈拿着一件厚厚的衣服进来了，“今天的天气不是蛮好的嘛，干嘛还要穿这件衣服呀?”我不解的问。“今天都刚跟你阿姨说好了，要去爬北高峰去!”“啊?不会吧?”我表面上虽然很惊讶，但是内心却像一堆枯柴被火点着似的激动。我们一迅雷不及掩耳之势的速度完成了刷牙，洗脸，吃早饭等工作，开始坐车上路，去爬北高峰了。
北高峰位于灵隐路的灵隐寺那儿，灵隐寺就在它的山脚下。站在山脚下，我仰望着那山顶，斗志立刻减了一半：这么高!要到猴年马月才能爬到山顶呀。我在心里给自己鼓了鼓气，便开始“长征”了。起先我还是活蹦乱跳的，三步并作两步走，可是还没到半山腰时，我就开始体力不支了，阿姨和弟弟他们也一个个像蜗牛一样前进着，为了在他们面前炫耀一番，我尽力掩盖自己的酸累，还是照样走走跳跳的。又走了一段路，我又朝山顶上望了一眼，天哪!刚刚望去离山顶那么时远，现在竟然还是那么远。我又一次泄了气，虽然路程还是个未知数，但是我还是奋力的往上爬，总能到的。突然，一些又白又亮的物体映入了我的眼帘，是雪!没想到，山上面还有雪呀!在山顶上一颗颗苍翠的大树银素裹装，像是盖上了一层洁白的厚棉被似的，一片白茫茫的，真是美极了!
当我踏完最后一层台阶，走上了平台时，我万分的激动，心里不断的呐喊着：我胜利啦，我终于克服北高峰啦!我赶紧跑到平台旁，底下的景物一览无余，整个杭州城，都清楚的映入我的视角……等到我登上平台后五分钟左右，他们才陆续爬上了山顶，等到恢复了体力，先上完了风景后，才恋恋不舍得下了山。
在这次寒假的活动中，让我知道了什么是体力的极限，也让我明白了一个道理，做事，要有恒心，不能半途而废，只要坚持到底，就一定能成功!
攀登人生的境界五年级作文
从别人口中听说大理苍山非常美，已经很多次了。但每次计划去，都未能成行，总觉像是欠下了一笔债。
“会当凌绝顶，一览众山小”，杜甫的愿望，我也一样有，而今终要实现了。偏偏老天不作美，竟下起了雨，淅淅沥沥，似牛毛，似花针，似细丝，落在地上，又似落在心里。走还是不走?走，只怕雨下得更大;不走，怕是一天都上不了山了。天灰蒙蒙的，心阴沉沉的。“走吧!”背上背包，兴致勃勃，一行人上了山。
眼前是雾是烟，辨不清楚，看不真切，只是黑压压一片，把整座山裹得严实。古老的苍山显得愈发神秘。道旁的冷松高大秀丽，把根紧紧扎在了悬崖峭壁的隙缝里，腰杆直得犹如旗杆，在半空展开枝叶，似是同狂风黑云争夺日月。有的松树望眼欲穿，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你，有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样……不管如何，他们都让你觉得他们是这里的主人。雾在山里飘来飘去的，雨渐渐小了下来。我不知走了多久，爬了多少级木梯，一级又一级，前脚拖后脚，好似我生来就在爬楼梯似的。木梯咯吱咯吱的响，和我杂乱急促的呼吸交织在一起。蜿蜒的木梯像一条长龙，盘绕在苍翠的山间，隐入山顶的雾气之中，看不到头。我抓住扶手，走几步，歇一歇，深呼吸几口，不断地向山顶前进，终于来到了现存最高、最大的冰斗湖--洗马潭。
心还在跳，腿还在抖，到底还是上来了。低头俯视着长极了的盘道，望着还在山腰上的人们，我奇怪我竟能自己爬上来。我走在山顶的平台上，心情万分愉快轻松，跟个没事人似的，与刚才在山下的模样既然不同。平台不大，前脸正对着洗马塘，后背紧贴着峥嵘的山石。塘水很清，很亮，蓝汪汪的，像一块空灵的蓝水晶，包着蓝天，白杜鹃，像地毯上的小团花的灰色树影，藏在薄纱之中，仿佛一个娇滴滴的少女在掩面嗤笑。别成一格的还有那些石头。有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立如柱，有的侧身探海，有的怒目相向。还有的什么也不像，黑乎乎的，一动不动，堵住你的去路。等到快日落前，微黄的阳光射在云雾上，云雾像镀了金，又像着了火，烧成灰烬，不知所踪，露出了大地的真面目。
山没有雾，如同人没有眼睛，似乎少了灵性。我们敢于在细雨中登苍山，看到高大的冷松，奇趣的山石，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感意兴盎然。
如果没有此行，我将永远不知大自然的鬼斧神工，不知苦趣也是乐趣，更不知付出艰辛后看到彩虹的幸福滋味。
照亮人生的道路五年级作文照亮人生的道路歌词
在您热烈的支持下健康成长；
老师，
没有您付出心血的教诲，
我怎么能在空中展翅翱翔？
没有任何宝贵的、独一无二的精神财富，
能遮挡您身上发出的璀璨光芒；
老师，
请相信我吧，
我会让花儿为您心花怒放，
让溪水为您欢快流淌······。
黑暗中，
一阕乐章平静的演奏着，
您用烛光轻轻把这儿照亮，
一抬头，
我瞧见了您那柔情似水的目光；
旋转着，
我轻轻立起脚尖，
汗水顺着弧线慢慢落下，
您用鼓励的话语，
让我那颗小小的心里装满了坚强。
表情、眼神、动作，
让我知道了您的心意，
一瞬间，
我再次被你深深的感动了。
就让我为您对我的'期待，
再接再厉吧，
因为，
你让我知道了：
原来，
一滴水，
也能汇入大海，
而我，
也会被您那双有力的手，
一步步推向成功的顶端；
我将把，
这一颗感恩的种子。
悄悄地，
埋在脑海里，
记住您付出的一切。
老师，
您用烛光将我照亮，
我那颗小小的心灵，
在您的浇灌下，
安静了，平稳了，长大了！
对社会人生的体验与反思五年级作文
核心提示：通过本次《农民、牧民、渔民》这一教学内容的教学实践活动，使我有了更多的感悟和深思，现将教学反思梳理如下：一、教学提问要高度有效，才能有力地推进教学向纵深方向发展，才能更有效地达成教学目标。
通过本次《农民、牧民、渔民》这一教学内容的教学实践活动，使我有了更多的感悟和深思，现将教学反思梳理如下：
一、教学提问要高度有效，才能有力地推进教学向纵深方向发展，才能更有效地达成教学目标。
《农民、牧民、渔民》教学提问设计，在新课导入:时紧紧设计了如下提问：同学们，你们的父母每天都做些什么？那么我们把从事这种劳动的人称为什么那么在大草原上，以放牛、羊、马等牲牲畜为主的人，我们把他们称为什么每天风里来、浪里去，以撒网捕鱼为主的人们，我们又把他们称为什么？使学生紧紧围绕问题进入课堂主题，达到了环环相扣的目的，在课堂教学中，我始终以学生的生活为切入点，使问题成为学生熟悉而又有思考的对象，在交流性问题中，更考虑到答案的开放性设计，使学生更为全面地围绕教学内容，梳理自己的独特见解。课堂教学效果充分地体现了这一点。所以，有效提问是产生有效课堂的关键因素之一，课堂离不开老师的引导，即离不开老师的提问。有效的课堂提问，能让课堂激起浪花。
二、使学生在课前充分地开展调查活动，才能更有效地达成教学目标。
《农民、牧民、渔民》就其教学内容而言，它涉及到老百姓最为主要的三种生产生活方式，就其分布而言，我和我的学生所处的地方主要是以农业为主，固对牧民、渔民的生产生活了解不多。我所授课的`学生又是五年级的学生，有一定的调查方法和能力，所以，在课前，我安排了调查活动，让学生从报纸、书刊、网络、请教他人等渠道了解农民、牧民、渔民的生产生活方式和特点。有了课前充分的调查活动，学生在交流、回答、师生互动、汇报等环节中，认真思考、积极交流、大胆发言。使课堂教学的目标得以实现。
三、认真把握评价的激励与导向，才能使课堂焕发生机。
课堂离不开评价，有效的课堂评价能达到激励与导向的目的。但在这节课中，我没有能很好地把握好评价的激励作用，在学生回答问题时，我的激励语言没有很好地达到激励的目的。如在这节课中，我提问：同学们，你们的父母每天都做些什么？学生发言非常踊跃，有一个学生说：我的父母每天都在补皮鞋，我也常回家帮助他们。课堂顿时沸腾了，有的学生在偷笑、有的学生在低头议论，我见了，就简单地这样评价了那位同学的发言：我们今天是讲的是农民、牧民、渔民的生产生活方式，你坐下吧。后来，那位同学几乎没参与了我的课堂交流活动。这一典型案例使我课后进行了这样的反思：课堂评价一定要关注学生回答和交流的问题要靠谱吗？就学生个体而言，对教师的提问要有统一的理解吗？那位学生将自己的家人的生产进行了介绍并没有离开我本身的问题作答呀！由此可见，那位学生紧密地联系自己的父母生活，真实而客观地介绍了生产情况。这门课程的理念就是要让学生明理、导行。培养学生良好的道德品质，构建其正确的世界观、人生观和价值观。固我的评价没有达到激励的作用。我想，只有充分地实现课堂评价的激励和导向的作用，才会使课堂教学焕发生机，才会不丢失每一位儿童的热情和求知欲望。
综上所述，课堂教学活动是一项动态生成的、富有创造性的实践活动，只有以正确的理念为导向，在精心设计教学预案的基础上，在准确把握课堂评价和动态生成之上，才能高效达成教学目标。
对社会人生的体验与反思五年级作文
今天，我上了粤教版《品德与社会》五年级上册第3课《让烦恼走开》，这是我跟岗学习的第二次上课，在教学设计过程中，根据导师和同行们给我反馈的意见，我总结反思如下：
一、导入课题简洁明了。
开课依始，引用歌曲《小小少年》切入，请学生说说有什么烦恼，并设计了“烦恼树”，突出了“美的教学思维”活动的教学关键性问题，既尊重了学生已有的情感认识，也为揭示课题巧设伏笔。
二、主线清晰目标明确。
课程标准中明确指出：“解析不能只停留在学生已有的经验上，教学要源于升华，又高于生活，以促进儿童发展，要不断地丰富和深化学生的生活经验。”整节课层次清晰，紧扣“烦恼”这一主题，设计巧妙“感知烦恼——了解烦恼——解决烦恼——健心教育”四个板块，使凝固的教材文本溶化成了生动的课堂，使“教学关键性问题达到二级思维深度”，帮学生排除烦恼，让我们惊喜的`看到，孩子们已走进文本，做到回归生活，建立乐观的人生态度。
三、构思新颖尊重体验。
从生活实际出发，在课堂上围绕“美的课堂教学思维”开展了“倾诉烦恼”、“小品表演”、“解烦锦囊”等丰富多彩的活动，其目的是把尽可能多的时间交给学生，让学生在课堂上主动说、主动议、主动探究，积极地表达思维，课堂上达到有百分之60以上的学生发言。教学环节环环相扣且层层递进，学生的情感一次又一次地接受着洗礼，良好的行为价值观在潜移默化中得以形成。
四、校本拓展情感升华。
在拓展环节中巧妙展示了孩子们在校本活动中“健心”“立美”的图片，把教学内容与学生生活经验结合起来，让学生谈生活体会，排除烦恼。说明黄老师设计的教学内容不是封闭的，而是开放的；不是一成不变的，而是因地制宜的；不是老调重弹的，而是与时俱进的。学生思维是活跃的，情绪是饱满的，我们也看到了课堂生成的精彩！
在回味之余，我也在认真地思考，如何让课堂教学更趋于完美？品德课堂是一个师生互动、生生互动的舞台，在这节课上体现得淋漓尽致，但是每一次的互动，当学生的情感接收碰撞时，教师和学生可否教学具有个性的评价，让情感的体念更深入内心？使我深深地反思和触动，学生的成长是离不开教师的适当的赏识评价。
对社会人生的体验与反思五年级作文
阴雨连绵的春雨已经持续了半个多月，湿滑的地面困住了好动孩子们的脚步。教室、走廊两点一线的学习生活，渐渐冲击了他们求知的激情，在这种状态下我们该如何激发孩子们主动学习的欲望和兴趣呢？课前的思考让我对自己的教案进行了二次修改和预设，那就从寻找学生兴趣的支点出发吧！
带着这样的想法，我从容地走上了讲台，面带微笑的对学生说：“你们想做游戏吗？”尽管已是五年级的学生，但孩子毕竟是孩子，对于做游戏他们仍然乐此不疲，刚刚还略显沉闷的课堂马上热闹起来，纷纷猜测着老师会要和他们玩什么游戏呢？我吊足了他们的口味，让游戏要求和规则自然而然地渗透到学生满怀期待的心情里：“想做游戏就必须认真听，仔细跟着老师做，而且脚步要轻，可以笑，但不能交头接耳，动作做错了的同学马上要蹲下。”听完要求，学生立即专注起来。我开始示范动作：第一个游戏是有节奏地拍手。学生和我一起做，随着节奏越来越快，没有集中注意力的学生还是出现了错误，于是同桌之间相互“揭发”，弄得做错的同学很不好意思地蹲了下去，而继续游戏的孩子则拿出了比刚才更认真的态度参加活动；第二个游戏的内容是：跑步变节奏变动作。这不但是训练学生的运动技能，也是考验他们的反应力。这一个活动更是让他们洋相百出，大家笑得前俯后仰。
游戏在笑声中结束了，看着还在气喘吁吁的学生，我马上问他们刚才的活动有什么感受？因为有了亲身的体验，发言的积极性非常高，有的说：“我觉得这样的学习方式既锻炼了身体，又让我们感到了学习的快乐。”有的说：“我觉得刚才还冷飕飕的身体一下子就变热和了。”还有的同学兴奋地讲道：“我在活动中感受到了健康的身体在于运动，现在不冷了，我想接下来上课也不会分神了。”正当我准备总结时，还有一只小手高举着，生怕老师不给他这个发言的机会，索性自己站起来补充说：“我认为今天的游戏还告诉我们只有集中注意力、反应灵敏，才能把事情做好。”
听了他们的话语，我知道此刻孩子们学习的积极性已被调动起来，这种将知识的内容融入游戏中的教学方式，既避免了空洞的说教，又让学生在体验中明理，真是一箭双雕。有了这样好的开始，我对学生接下来的学习状况已不再担心，因为我知道他们一定会演绎得非常精彩！
对社会人生的体验与反思五年级作文
这学年我们使用了人民教育出版社的教材《品德与社会》，传统的课程中，课堂是教师表演的舞台，只有教师讲学生听，没有学生的天地，而如今课程的改革也推动了课堂教学的改革，这种一个在上，多人端坐的满堂灌已不复存在，让学生走进课堂，成为课堂主人，在活动中体验，在动手操作的环境中做到师生交融，生生互动，教学活动应是一种相互交往，在教学过程中，强调师生间的动态信息。使学生在观察，活动中得到情感的体验，正好符合新课程中的探究思想——让学生在活动中感受、体验、探究和领悟。
课堂中的活动应是教师在指导或参与下的学生的自主活动，在活动中激发学生的情感，指导其行为，给学生更多的思考和自我感悟的空间，教师真正地成为引导者，学生成为教学过程的主体。如《自主选举班干》这一课，我选择了真真正正地进行一次学生自己选举班委会的活动，教师只对选举程序做说明和解释，然后放手让学生去做，让学生懂得自己应有的权利，并学会全面、客观地认识自己和他人。
课程改革后教学不仅仅局限于课堂内的教与学，而是体现在课前任务、课堂的活动、课后的延续和知识的连续这样一个完整过程。强调学生从日常生活中的小事入手，从班集体中的小事入手，紧抓集体中常见的不良现象，如在《在集体中成长》一课中，我们召开了“我的心里话”发布会，事先要求学生搜集各自的心里话，以便于活动的顺利进行，目的在于提升学生在集体中与人交流、合作的意识和能力。
《品德与社会》作为人们综合性的学科，主要将学生置身于社会生活中，认识社会了解社会，同时形成良好的习惯品质，激发学生热爱生活的情感。它更是让学生走进历史，在认识祖国辉煌历史的基础上，了解祖国遭受屈辱和人民顽强抗争，进一不增进爱国主义情感。
但有的时候我还在以我的想法代替学生的思考，自己的教学思路还不够开阔，没有多渠道收集资料、信息，课堂上贴近学生的生活不够。在今后的教学中，我将不断学习，加强理论修养，积极引导学生自主、合作、探究学习，真正让学生学会生活，学会做人。
对社会人生的体验与反思五年级作文
《品德与社会》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，旨在引导儿童“学会生活”，形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神。我认为可以从以下三方面进行培养：
一、创设情景，诱发创造意识。
《品德与社会》标准明确指出：“本课程的.呈现形态主要是儿童直接参与主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介，而非单纯地只讲教科书，儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。”可设情景让学生凭着自己的想象装扮春姑娘，激发他们的创造意识。
二、激发兴趣，培养学生的创造精神。
“品德与生活”作为一门独立的综合性活动型课程，强调选择儿童熟悉的，感兴趣的，有教育价值的内容作为活动主题。因此教师在组织活动时应从学生的兴趣出，学生才会心情愉快地去学习，探索。表现出个性的积极性和创造性。
三、尊重个性，发展学生的创造能力。
大胆提出自己的不同见解。创造条件让他们表现自我。体现个性，让他们在活动中心情发挥自己的想像力的创造力。
对社会人生的体验与反思五年级作文
但是当在读完这本书后，我发现，我们所谓的挫折在力克眼中只是浮云罢了，还有会么挫折能比得过四肢不健全呢？但他依就顽强的活了下来，现在他的每一天生活都是愉快的，当然，他也有放弃过的时候，在11岁之前，他曾试图自杀三次，但是后来他发现这个世界是美好的，他还有亲情、友情的存在。所以渐渐有了信念：我与他们没有什么不同，上帝创造我，自然是有他的目的，我就是我，只是比别人少了手脚罢了。
如果你觉得自己很糟，力克说：当我的父母看到出生时没手没脚的模样，他们也不禁怀疑上帝到底在想什么，然而，今天我过着完全超乎想象的生活，我只能说：我创造了我的奇迹。
是啊！人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生望及目标！人们经常埋怨自己什么也做不来，但如果我们只记挂着拥有或欠缺的东西，而不是去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。
这，就是这本书真正的含义，没有一本书比力克的故事，更能带给人们希望！
五年级人生的目标规划作文
光棍年统考前的某一天，我依旧像往常一样，在教室里没事找事。因为我是做不好那个临时抱佛脚的人。在何跟前坐下，偶然听说她正在为寒假出门旅游做着准备。我血脉喷张，头脑一热，蹦出一句“我也要去”。
就这样，我们开始了人员整顿。摆在眼前的解决问题的关键是父母的帮助。我一直以来对于自己的家庭环境是很过于自信的。事实上，我只管一提出来，就得到了赞许之声。我自个儿的问题解决了，我就提前轻松了，因区统考尚未开始，于是我开始了人类最大的折磨――等待。
无奈、兴奋、激动、抓狂。
2
最终，我决定：面对的是成年人，就用成年人的办法。将“先斩后奏”义无返顾的变成假命题。
“既然家长已经同意，就要自己注意安全。那么，好！祝你们旅途愉快！”这是老班和我通电时说的最后一句话。
3
我们一帮来自大都市的小鬼，在出发地到目的地的路上，就像没见过世面的野人。“叽叽喳喳唧唧喳喳”。毕竟在终点房、钱、程都一切准备ok。终于耗尽了体力，车上才少了一份喧闹，多了几个睡虫。
4
远离故土的游人啊，那绵绵的细雨啊！冲洗了内心的紊乱呵！
5
最艰苦的要数登鸡足山。可能近万级台阶，对于敢花十多个钟头登山的父辈们而言，我终于了解什么叫沧海一粟。就4个小时，但我一直认为是炼狱探险。六个人一起来，有三个打响了退堂鼓，还有三个人拜见了佛祖。
拜见佛祖。吾主宽恕吾等用残存的体力和狼狈声音面对您啊！
“有毅力的人，终将得到上帝的恩赐。”真不知道这句话从哪冒出来的。
6
正月17日，在夕阳的跟踪下，代轲帆及其他5人“荣归故里”。
回家没能使我的思绪放松多少，一种无名的虚无油然而生。在告别了很热心的宾馆大叔后，在听过彝人的声音后，在看到“争创先锋”的金字后，到了那个熟悉又陌生的站口――昆明西。
此时，象征着5天以来的所有计划，所有目标统统成为历史。不知哪位名家说的“人类最害怕的是回眸历史。”但我多么想回到历史的那一天！
7
看着车牌照从“云l”改写成“云a”。周围的每一样东西，甚至是一粒尘沙都变得可亲可近，每个人好像充满了对我这个归乡人的疲劳的怜悯。
我知道了……。
我知道，我回家了……。
昆明市第五中学高一:代轲帆。