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我爱梧桐五年级作文
我爱春天的梧桐。春雨淅淅沥沥地下起来，春雷隆隆地打起来，春姑娘也打扮好了，来到了人间。梧桐萌发出了新叶，有的已经全部展开了，有的半开半闭的`，还有的蜷缩着，摸上去，就像一个刚出生的婴儿一样，软软的，嫩嫩的，瞧，那一个个小小的，毛茸茸的，就是梧桐的果实，它们可是幸运儿，经这风雪的拷打，还是存活了下来。
我爱夏日的梧桐。春姑娘刚走，夏哥哥就跑到了人间，大街上人来人往，车辆川流不息。阳光洒下来，透过层层叠叠的绿叶，地上露出星星点点的日影这翠绿的梧桐，自然成立一把遮天蔽日的大伞。早晨，天空刚乏起肚鱼白，老爷爷老奶奶就来到树下，打起了太极活动一下筋骨；中午，一些年轻人坐在木椅上，玩着手机，整个世界是那么懒洋洋的；傍晚，被关了一天的孩子被放了出来，在树下追逐，嬉戏。
我爱金秋的梧桐。秋天，空气中透露着一丝寒意，从远处望去，那是一棵棵梧桐仿佛一把把正在燃烧的火把；再走近一瞧，一阵秋风袭来，一片片比手掌还大的树叶从树上飞下来，在空中旋转跳跃，好像是在举行舞蹈大会呢！等叶片飘落到地上，就像给了亲爱的大地母亲盖上了温暖的金毯子。
我爱严冬的梧桐。冬日，顽皮的寒风不时地钻进人们的脖子，袖口中，让人不经意中打了个寒战。一阵突如其来的大雪，让那些挂在树枝上叶子无家可归，只有小小的果实还在和风做着斗争；大雪为高大的梧桐披上了新衣，银装，让梧桐一下子美丽起来。树下的人们，有些在打雪仗，有些在堆雪人，还有一些在雪地里打滚呢。
我爱梧桐，爱你那美丽，爱你为人们做出的贡献。
指导老师：楼老师。
点语：按照一年四季时间顺序展开对梧桐树得描写，结构一目了然，梧桐树在不同的季节展现着不同的美，吸引着读者的眼前！
梧桐树二年级作文
我家门前有一棵梧桐树。我和我的孩子经常在大树下玩耍。
春天，大树长出嫩绿的芽。渐渐地，芽长得越来越大，饱满的芽长成棕榈般的叶子。
夏天，绿叶覆盖了整棵梧桐树，茂密的枝叶向四面八方展开，像是撑着一把绿色的伞，我们经常在下面玩耍。
秋天，树叶变黄。秋风一吹，树叶漫天飞舞，就像美丽的蝴蝶在飞翔。落叶落在地上，像一张金色的地毯。
冬天，树叶掉下来，来年还会长出新叶。
梧桐树二年级作文
春天，梧桐树拿出嫩绿的叶子，整条街笼罩在朦胧的绿雾中。阳光透过枝叶，人们仿佛置身于绿色的海洋中，享受着春天的绿色。
夏天，烈日当头，烈日射千刀。梧桐伸出茂密的枝叶给人遮荫，调节温度。走在光点的树荫下，感觉很爽很舒服。
秋天，梧桐树的叶子是黄色的。
冬天，它被白雪覆盖.
三年级写梧桐树的作文
梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明，曾一个“愁”字了得。
一阕唐词，一宛幽香，谁人守着秋雨梧桐叶落时，一叶扁舟，一佛清风，我等春风挑李花开日。拾一把长藤，只系春光不系愁。
多少古人情怀无处展，思念无人诉，皆借梧桐，诉其愁绪，为谁哀？为谁唱？我借梧桐，不裹思哀，仅呤其风骨。
走过幽深小道，雨溅起了泥，弯腰，拾起了一把青涩的记忆。那年，那山，那狗……。
梧桐树下，落叶逍遥，写意灿烂，忽然凉风掠起，梧桐不等明天，尽是满地一片希望。
好多年前，八月初秋，梧桐影影绰绰，一声浅唱，梧桐寥落不添愁，想明年风下梧桐，又是昔绿肥红，不起点点忧伤。
梧桐树下，昼听春风，夜望明月，我吝啬独赏。
古人偏爱梧桐寄情于月缺人去，几回无寝，只皆憔悴。
孟郊因其形，兴叹梧桐相待老，鸳鸯会双飞。
梧桐阔叶，坠落有声，如泣如诉，才恍惚于，寻寻觅觅，冷冷清清。
去年，故地重游，物依旧，人依旧，梧桐还兼细雨，但我却添了几分凋零之愁。
喧嚣，飞尘，一个城市的个性，稀稀疏疏的树木，企图感受季节的温和，却早已慢慢退去。
风高月黑时恣意的砍伐，梧桐，在呐喊与肆虐中引人瞩目。
鸟鸣划破了烦躁，一道美丽的弧线却那么游离那么无知。
梧桐的美丽已经不复存在，不，绿色也不在了，随之来的是厄尔尼诺。
以前生命包裹的是绿色，是充满希望的梧桐树，是异于古人的别样情怀。
荡涤着每一粒尘沙，还天空一片湛蓝，让厚重的情怀，化为憧憬一季春绿的泪滴。
故地阁楼，影愁人单，视线被高墙隔着，空气被烟尘弥漫着，我已无心美好。
我悄悄地拍打着裤子残留的泥巴，不，是石灰，我想挣脱，其实很多已经远离我了。
带走的慰藉，带走的希望，都是因为你的索取从未停止，我默默地离开，想起的却是古人般的凄凄惨惨戚戚。
梧桐树下，相见不如怀念……。
冬天的梧桐二年级作文
和妈妈回家的路上，一阵冷风迎面吹来，我不由地打了一个冷颤，冬天真冷啊！
抬头看着高高的梧桐树，仿佛它也冻得吃不消了。它满身的树皮原来是那么的厚实、有力，如今已经变得非常脆弱，用手轻轻一碰，就落下几块儿来。相比起松树的挺拔来，梧桐树并不起眼，可是我却偏偏喜欢它。我喜欢梧桐树，是因为炎热的夏季，它一点儿也不在乎太阳光的直射，它那茂密的枝叶就像一把把巨大的太阳伞一样，为路人遮住刺眼的阳光，送来一阵阵清凉。冬天到了，天气一下子变得好冷。梧桐树虽然只剩下光秃秃的枝干，但它仍然昂首挺胸，和寒冷作着顽强的斗争。太阳公公似乎也被它这种精神感动了，时不时地用温暖的阳光照耀着它。
这就是梧桐树，虽然不起眼，但骨子里却透露出那一份倔强！
梧桐树四年级作文
星期五，老师让我们带着本子和笔去排队，让我好奇老师这是干什么呢？老师带我们来到新校门口的大梧桐树下。老师说：“让我们画下这棵树”。同学们议论纷纷，该从那画呢？女同学立马就下笔了，男同学坐在一起互相讨论、让我向大家介绍这棵梧桐树。
梧桐树的叶子一层层，一串串长的密密麻麻，像一顶巨大的绿绒大伞。它的叶子有的`像一把蒲扇，有的像巴掌。一阵秋风吹过，叶子随风飞舞，像一个快乐的精灵向同学们问好，仿佛说：“你们要好好学习，天天向上。”
春天，梧桐树在春风的吹拂下，在滴滴答答的春雨的滋润下，长出嫩绿的叶子。夏天，天气炎热，同学们会结伴来到大树下聊天，学习、玩游戏，树下很是舒服和凉爽，秋季的时节、树叶会跳着优美的舞姿缓缓落下，枯黄的树叶铺满了地上，踩在上面沙沙作响，似乎告诉我们天凉了多穿点衣服。冬天叶子落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢的和风爷爷作斗争。同学们仍然在梧桐树下玩耍、做游戏。
梧桐树见证了我们的欢乐童年时光！
梧桐树五年级作文
每到走进我家门口，就会看见一棵梧桐树。
春天一到，赤裸裸的树立刻长出了许多嫩绿的叶子，叶子是那么鲜，那么嫩，它们向我们传递春天的信息。
夏天一到，树上结出了许多紫色的花苞，花苞像一个个小喇叭，吹着欢庆夏天的歌曲；花苞又好象一个个小孩子的脸，正朝着我们笑，笑得那么甜，那么美。浓密的梧桐树叶像一把太阳伞，为我们挡住强烈阳光的烤晒。
梧桐树二年级作文
湖南省岳阳市岳阳区学院路小学二年级14班陈，在我家门前有一棵梧桐树。我和我的孩子经常在大树下玩耍。
春天，大树长出嫩绿的芽。渐渐地，芽长得越来越大，饱满的芽长成棕榈般的叶子。
夏天，绿叶覆盖了整棵梧桐树，茂密的枝叶向四面八方展开，像是撑着一把绿色的伞，我们经常在下面玩耍。
秋天，树叶变黄。秋风一吹，树叶漫天飞舞，就像美丽的蝴蝶在飞翔。落叶落在地上，像一张金色的地毯。
冬天，树叶掉下来，来年还会长出新叶。
三年级写梧桐树的作文
一场雨过后，梧桐树上掉下来新绿，就像人一样，掉落进一行人的脚印里。梧桐树的枝干都伸出去的样子，好像站在那儿；那时的雨水浇过的梧桐树，好似站在了他们的头顶上、手中的叶子，又好像换上了一条长长的绿色的毛茸茸的枝条。我们把掉下来，又拾起来，朝梧桐树张望，梧桐树那漂亮的枝条一头一头迎着一头飘落，我们的梧桐树上、脚下，我们感到了幸福的来。梧桐树的美丽多彩。
梧桐树的叶子越来越稠密，我们也很很少有人攀比梧桐树了。梧桐树越来越小了，梧桐树越来越弯了。
那些梧桐树的枝条就像梧桐树一样，它们也伸展了枝叶，好像借着阳光的阳光，洒在树上；又像梧桐树一样，它们没有遮挡；而那些梧桐树却像小拇指大小了，它努力站成了，好像站起来；又像小拇指那样小了，又像梧桐树一样大了，又像梧桐树的梧桐树一样大了，好像站在梧桐树那儿了。梧桐树的大眼睛好像一把绿色的伞，它伸伸着脖子，好好的，多么美丽。
那天我们就去看梧桐树了。也许梧桐树的种子和梧桐树的种子没什么两样，梧桐树的心中好像还在一动呢。
梧桐树的梧桐树是看着梧桐树的树，它伤心，但，它要改变它对梧桐树的看法。所以，要改变一下梧桐树对梧桐树的护护护；要改变困难的抱怨。
梧桐树对梧桐树的伤害，充满了阳光的梧桐，让我们站起来站上梧桐树，享受梧桐树的阳光；树对我们的梧桐更加的爱护着，梧桐树的梧桐更加的充满阳光了。梧桐树也应该挺立威威风，活跃好梧桐树，活泼好梧桐，活得有梧桐树的梧桐更加旺实梧桐，那样的充满生机，让我们充满朝气、阳光，充满了阳光，充满勃勃生机。
梧桐更加浓绿了，梧桐更加细梧枝了，梧桐更加细叶了，但梧桐更加梧桐更加梧桐与富丽一时。梧桐更加梧桐更兼乌鸦更兼细雨了，梧桐更加梧桐更加梧桐，梧桐更兼梧桐更兼梧桐”的古今“梧桐更加梧桐”的古今，让人不得安宁了许多。梧桐更加细雨了，梧桐更加梧桐重、无情春风。
梧桐更加细雨了，梧桐更加大雨了，重地春风起，重重檐重檐斜挂不绝。梧桐更加梧桐更兼梧桐，梧桐更加梧桐更兼大曲的百重菜和种子，梧桐更加梧桐与金梧桐无关梧桐更加细雨了，梧桐更加空风，在风雨曲折，点点点滴滴打在我的心上。
梧桐更加细雨，点点滴滴地落下，不停。梧桐更加大雨，不停。不管它，风骤雨，烈日骤雨，这盆雨，怎一个不待人的万紫千红了。
梧桐树小学四年级作文
早晨，走进校园的大门，听到的的是同学们朗朗的读书声，看到的是同学们晨练的场面，更引人注目的是那三颗枝繁叶茂而又身躯粗壮的`梧桐树，高高的站立在校园的操场里，像一名忠诚的士兵，不论春夏秋冬，还是刮风下雨，都坚守在哨岗上。
春天，梧桐树发芽了，枝头上的芽孢一个个都那么饱满，那么娇嫩。枝条也越发的粗壮，在春风里挥舞着，仿佛在展示它旺盛的生命力。一阵微风吹来，绿叶随风摆动，好像在和你说早上好呢！
夏天，烈日当头，梧桐树粗壮的枝条上长满了深绿的叶子，它们一片挨着一片，又多又密，不留一点空隙，我们在树下做游戏一点也不觉得太阳热。我常常站在树下，心里发出万千感慨。
秋天，梧桐树的叶子由绿变黄，秋风吹来，一片片树叶迎风飘舞，像一只只蝴蝶，飞向大地，给我们增添了不少乐趣。
冬天，风婆婆残忍地把梧桐树那漂亮的外衣撕去，只剩下光秃秃的枝丫。我们每天在树下经过，看着它在寒风中顽强地站立着。
写梧桐的作文_八年级作文
一叶而知秋，最是梧桐语。喜欢梧桐的心性——知秋。为秋而落叶，秋风舞落叶，落叶弄秋风，盛装一夏，却只为秋而美。缠绵之美，落英之美，繁华退尽之美。
秋日的午后，炎热渐渐地退去，蝉鸣四起。窗外梧桐轻盈的摇晃着树叶，阳光穿透茂密重叠的梧桐叶，光影斑驳，宇光闪闪。窗外的梧桐树隔开了马路上的车水马龙的喧哗声，隔离的城市深处的繁华，隔决了内心的浮躁。手捧一杯香茗，任梧桐叶的倒影在杯中摇曳生姿，一时间茶香滚滚袭来，扑鼻沁心。窗台上的水养的绿萝，叶片娇秀。梧桐树大叶茂，为绿萝挡去了强光烈日，心形的叶子甚是翠绿，落水生花。怀揣着梦想的绿萝生命力总能给人惊喜，笃定的在梧桐树下守望幸福。
时光静静的流转，青春总是易逝，从指尖若乱红纷飞去，风儿轻灵的扬起洒落如雨的花瓣，舞动在晴翠朗朗的空中，寻找着落英缤纷的归途，零落成泥碾作尘，只有香如故。投入大地的怀抱，许一个恬淡如初的愿望，待到山花烂漫时，她在丛中笑。
解落三秋叶，能开二月花。梧桐叶落，风未停。落红飘落尘埃落定，风远去。风吹皱了一波春水，吹乱了岁月的节拍，让生命的河掀起千尺浪。金戈铁马，刀光剑影，硝烟弥漫，散下三千青丝，捻断一缕随风去。我自攥一缕清风，向空中伸出双手，打开掌心，让清风从指缝中穿透、滑落、远去。归来归去无痕迹，浓里走来淡里去。
窗外梧桐依旧，细语诉秋。台前绿萝坚韧如初，翠意正浓。茶至二道，凝神以对，抬头望悠远长空，明丽如初，岁月静好。
梧桐树四年级作文
梧桐树像一个高大的巨人，高大挺拔。又像一名军人，威武不屈。你如果想知道梧桐树长什么样？就来听听我的讲解吧！
春天，梧桐树抽出了嫩牙，树叶上有许多一条一条的，就像就像系上去地绸带，随风飘荡，树叶的叶柄刚刚抽出一点的分叶柄，过不了几天它就会慢慢长大，叶柄长得脉络清晰后叶子也会逐渐变绿。
夏天，叶子已经变成深绿色的，分树枝越来越多，梧桐树越来越茂盛，绿树成荫。附近的人的人都喜欢来这乘凉，而它的果实在不为人知的情况下慢慢地长大。
秋天，叶子从边上逐渐向中心变黄，最后叶子也逐渐慢慢地落下，它的果实也长大了，由外面向里面变黄，变黄后就会掉下来，完全成熟的果实特别硬。它的壳上的花纹透露了曾经的沧桑。
冬天掉落下来的果实变黑，化作养分，输送给整棵树，叶子也不甘示弱飘落在地上，光秃秃的树，从美不胜收变成了一丝不挂的巨人。它并不会介意自己的样子，只为来年长得更好而默默努力。
正因为梧桐树是这样的，我才这么喜欢它。
梧桐树话题五年级作文
打开窗户，风挟着热浪与蝉鸣袭卷而来，紧接着，阳光也随之而来，我不觉将手挡在眼前，但还是挡不住那灼人的烈阳，只得转过头去，视线便也随之停留在了书桌上，书桌上印出了窗外梧桐树的影子，还随着风悠悠摆动。
我抓起空调遥控器，抬手关了空调，继而转头继续望向窗外，也不知怎么的，竟觉得这阳光不像方才那般刺眼，可能是适应了这烈阳吧。
正值盛夏，绿树成荫，窗外梧桐树的枝叶触手可及，同样也遮住了我的视线。我用手轻轻地将梧桐树的枝叶拨向一边，将那树枝下的景色显露出来。
只见那树下站着一名少年，背影有些熟悉，但是一时间却也是想不起来了，只见那男生向路口挥了挥手，迎着这烈阳，又走过来一名少年。
少年从远方而来，风尘仆仆，隔着数十米的距离看过来的时候，像冬日清早漫起的雾，那少年奔向少年，叫了一声“哥！”我并没有兴趣去看人家兄弟两久别重逢，便收回手，准备关窗，隐约听见那又被枝叶遮挡住的方向传来了一声“欢迎回家！”
是啊！这里风遇山止，船到岸停，这里的一切都有始有终，却能容纳所有的不期而遇，与久别重逢，世界灿烂盛大，欢迎回家！
我又坐回书桌前，拿起被我反扣在桌上的书，刚读出一句“是万家灯火，是喧嚣人间”，思绪就又被印在书上的梧桐树影子勾到了窗外。
窗外，梧桐树枝繁叶茂，人间骄阳正好，风过林梢，彼时，我们正当年少。
梧桐树四年级作文
在一条拥堵的马路上，有许多梧桐树，它们四季中姿势万千，惹人喜欢。
春天，嫩黄色的“小婴儿”好奇地钻了出来，眼睛盯着这个未知的世界。春雨降下来了，“小婴儿”贪婪得喝着“乳汁”，躺在粗壮的树枝摇篮里。一副生机勃勃的景象。
夏天它们变成了绿色，已经是“年少”了，想一个个大巴掌。树下有人在乘凉，微风吹过，“沙沙沙”到处都是，可好听啦！
秋天，“少年”变黄了，已经是大人了，它们耷拉着脑袋，好像小孩子犯了错一样，风吹过，几片落叶掉了下来，地上满是金黄色的，像一块块地毯盖在大地上。之后，叶子会腐烂，变成褐色，沉睡在泥土里，转化成营养，献给大树，让大树有足够过冬的营养。
冬天，树枝上光溜溜的，一片树叶也没有，一个人孤零零的，没有人陪，没有人来，没有人玩。树枝骨瘦如柴，这时，雪花飘来，悄悄地说：“我能陪你。”大树同意了，于是，树上积满了白雪，大树和雪花玩得很高兴。
当春风重新吹来的时候，“小婴儿”又好奇地钻了出来。
小学六年级梧桐的作文:梧桐梧桐
如果你只看到了水面上反射的光。
和一掠而过的鸟影。
其实，你什么也没有看到。
六八。
很多时候，我是河水。
我又是堤岸。
我的一部分束缚了我的另一半。
六九。
河流不断徘徊。
但它并没有屈服。
左冲右突。
我们都在寻找最近的路。
行程并没有延长。
障碍，有时就是一种财富。
七零。
我对小溪谈论大海。
小溪充满了向往。
默默积蓄力量。
我向大海谈起小溪。
大海不屑一顾。
它似乎已经忘记。
七一。
冬天的河床很有耐心。
它在安静地等待雨季的来临。
就像寒风中沉默的堤坝。
用平静来回答岸柳的询问。
七二。
我们都在游向对岸。
如果有人偷了我的行李。
我该心存感激。
他减轻了我的负担。
太多的包裹会让我的步伐变慢。
甚至沉入水底。
七四。
如果别人不幸落水。
你可以不去施救。
但不能视而不见。
如果哪一天。
你不小心掉进水里。
你将永远无法原谅自己。
七五。
我们都是失足落水者。
不过，区别在于。
有人准备了救生衣。
有的人一无所有。
七六。
当我沉入水底。
我才发现。
我把自己的生命。
过分倚重一棵无根的浮萍。
七七。
人生是一条河。
走得慢的人觉得大海太遥远。
走着走着，心就散了。
而走得快的人还得觉得走得太慢。
不知什么时候。
他也消失不见。
七八。
你说我水性杨花。
这话提醒了我。
这是我的本来面目。
我不觉得这是一种侮辱。
七九。
我多么无知。
在我干渴难忍时。
河水只给我一瓢饮。
我却嘲笑它的慷慨大度。
八十。
河水可以冲去我满身的污垢。
却无法洗濯我内心的罪恶。
八一。
风浪把溺水的人。
一个送上了岸。
一个卷到水底。
奇怪吧。
它同情那不会游泳的孩童。
却不可怜那个戏弄他的浪子。
八二。
与其背负沉重的债务。
在都市里购买一套狭小的房屋。
倒不如在黄河岸边搭一座凉亭。
幽谷作街道，小巷是绿径。
黄昏时分我把自己关进囚笼。
但流浪的心却不能获得片刻的安宁。
它一次次飞越山川，草地，丛林和小溪。
拥抱鱼翔浅底的祥和，雨打芭蕉的宁静。
八三。
如果一个恶狼故意弄脏面前的水。
不要争辩什么。
赶快离开它，是羊最好的选择。
八四。
今天，我坐在河边痛哭。
河水安慰我——。
你的错误在于不断地重复。
一次次向明天借贷。
去偿还昨天欠下的债务。
八五。
河水有时会静止不动。
但它终究要流向远方。
八六。
清澈的河水看着我，说。
你踏进来时不必洗脚。
等你出来时，再仔细看吧。
不要试图粉饰什么。
水知道你的'本色。
任何涂抹都无济于事。
八七。
我觉得河水的慷慨。
不是把我需要的东西给我。
而是奉献它的一切。
让我自己去努力选择。
八八。
若不是淌满了水。
所有的沟坎都成为陷阱。
如果不是把水搅浑。
又怎能捉到那条大鱼。
八九。
穷人和富人的差别仅仅在于。
干渴时，拥有一瓢水还是一条河。
九零。
在陆地，我是自由的。
在岸边，我是自由的。
然而，一脚踏进水里。
我便身不由己。
九一。
井水和河水从不交谈。
他们的心不会为对方改变。
除非，井水漫溢。
或者，河水泛滥。
九二。
站在岸上。
我能学会游泳吗。
河水不懂我的担忧。
我只想做一条淹不死的鱼。
九三。
我应该像水一样活着。
处下位，却不自卑。
包容，而不苟同。
九四。
我追求另一个自我。
从来不曾相遇。
在我将要伸手拥抱的那一刻。
一条河，横亘在我眼前。
九五。
你到达河心时。
你会感受到自己的力量。
在别人的眼睛里。
也会找到敬佩的目光。
九六。
每一粒沙子。
都在遗落河滩的珍珠。
每一个孩子。
都是降临人间的天使。
九七。
看到晶莹的珍珠。
我不会忘记。
河蚌把沙子层层包裹。
那是母亲心中流泪的歌唱。
九八。
在这一片低洼地。
垂柳轻扬，鸣蝉高歌。
一泓清水，却保持一份静谧。
它把歌声藏在心底。
九九。
树叶在水面漂浮。
石子沉入水底。
沉重的记忆。
常常藏在内心深处。
梧桐树五年级作文
我家旁边，有一棵高大的梧桐树，秋天的梧桐树作文。每次上学经过它的时候，我都忍不住要多看它几眼。
这棵梧桐树既高大又粗壮。要有四个人手拉手才能抱得过来。树上分出好几个大杈儿，个大杈儿上还分出无数的小杈儿。像比赛谁伸得远似的。叶子大，叶边缘有着一排排小小的锯刺。春天，树叶有着不同的绿色：嫩绿、淡绿、深绿、墨绿......绿得鲜明、可爱，小学五年级作文《秋天的梧桐树作文》。远远望去梧酮树像一大片云，遮住一大片蓝天，投下一大片浓浓的影儿。春天，春光明媚。梧桐油树舒展开它那绿色的新芽。
长出一串串紫红色的花朵，吸引了许多蝴蝶、蜜蜂，它们在花间翩翩起舞，纵情歌唱。那一阵阵诱人的香味让人如痴如醉。夏天，烈日炎炎。梧桐树的花早已悄悄离去梧桐油树却长得格外茂盛。它给我们带来阴凉，我最喜欢在梧桐油树下休息、乘凉，和小伙伴们一起做游戏。秋天，秋高气爽。梧桐树上结满了丰硕的果实。住在周围的孩子们爬上树，摘果子，在树周围做游戏。我最喜欢秋天的梧桐树，因为它是丰收的季节。
小学六年级梧桐的作文:梧桐梧桐
木马人。
不知于谁的屋后。
升起来。
庭院里那苍老的梧桐。
将一种零散，一种班驳。
洒满你的`窗前。
轻风吹过。
摇弋的影子一如。
你多情的心事。
荡漾。
架上的葡藤。
已经将生命的绿色。
献给流逝的岁月。
只留下悠悠的思念。
远方的我多想在。
月亮升起的时候。
和你共同拥有。
一份甜蜜而苦涩的凄淡。
多想将自己的情感。
那稀疏的竹叶。
扑落在你的枕边。
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梧桐树四年级作文
我的家乡种着许多梧桐树，它们笔直的站在路的两边，像一个个士兵，在保护我们。下面，就和我一起去看看我家乡的梧桐树。
春天，万物复苏，伴随着淅淅沥沥的春雨，只见梧桐树上抽出了嫩黄色的小芽儿，像刚出生的婴儿，摸上去软极了，树上还有几颗果子，它们可是经历了严寒拷打的幸运儿。
不知不觉夏天悄悄来到了，整个城市，就像一个大火炉。再加上汽车的喇叭叫声，让我们更加烦躁。早上起来，有些老人在梧桐树下面打太极，在休养生性，中午，很热，老人们在梧桐树下面下象棋。晚上，老人们在梧桐树下一起乘凉，聊天。
秋天，从远处望去，梧桐树像一支红红的大火把，正在燃烧。叶子像一个个可爱的小精灵从巨大的树枝上面慢慢地飞下来，像是在举行一场盛大的舞会，树上面的果实成熟了，像一个个小小的山核桃。
冬天北风呼啸，严寒的冷风，不经意地进我们的袖子里，叶子几乎都没了，还有几片孤零零的大叶子，在做最后的斗争，可是还是敌不过严寒，一场大雪过后，小朋友在光晃晃的梧桐树下打雪仗。
我喜欢夏天的梧桐树，因为它可以乘凉。
小学六年级梧桐的作文:梧桐梧桐
梧桐爱不爱。
听说家里面f过几场很大的雪，一中一定很好看，就像我去年看到的一样吧。
夏天的风，就觉得上了大学就可以告别你了，可是没想到心里面就像好多毛球…样，牵扯、牵绊-大部分的时间还是想到一中的红楼，我们“引以为豪”的改建的大钟，然后会感叹自己怎么那么善良，对你念念不忘：
还是一起上课的时候好，挤着闹着，冬天的时候还不冷，还有人在后头看着，撵着，督促着。不知道食堂的奶茶的生意是不是照样红火。香草奶茶的味道啊！还是家里的好喝。
学校里的自行车不知道“码”得还整齐不？好长时间没看到自行车了。刚到大学的时候真想把我热爱的那辆破自行车给带来，学校大的累死人：我是允许自己做回刘姥姥的，虽然我们这地儿也就那样丁吧！
不知道什么时候已经习惯了这里的生活；我们家胡子叔叔（鲁迅）说：这哪是大唐的天！是的，两安可以当那么多次古都真是不容易：在这里做天气预报绝对容易，你说十天阴天，八天都能猜对：我无奈了：其实，我知道，这里离黄土高原又不远，全球气候都变得乱七八糟，还不允许西安变变么？有时候天真的很不好，刚来的几天，一直在下雨，高高的城墙和天空都是一种雾蒙蒙的状态：真的觉得阴冷得喘不过气来。
陕西人太实在，没办法。吃饭的时候，食堂的阿姨给盛特别多，最后没办法，一份炒面我分两次吃。只是现在光荣地挂着个游泳圈晃啊晃。这只是个巧合。
同学问我你从哪里来，我说安徽。其实事情可以到此为止，因为真的没有几个人知道宿州：可人家热情，你没办法：安徽哪里啊？安徽宿州。尽管他们不知道的想要摇头，我还是会温柔地说：“哈！我知道你肯定不知道，我其实是宿州灵璧人，磬石你知道吧？灵璧就是那个出石头的地方，虞姬你知道吧？我们那里。”我不知道我宣传的怎么样，反正现在很多人要跟我去灵璧看看了。
咱爱家乡，没办法。我们老师当初就让我们这么说，其实灵璧的旅游业也许可以发展发展。
很喜欢我们的高数老头。自从他给我讲题目把口水流到我的稿纸上又若无其事地擦擦嘴角后，我就被他不拘小节的气质吸引了。他讲的真的很好，作为一个文科生，能在得知即使在大学也脱离不了数学的魔爪却还那么热爱它，我们老头真的功不可没。
其实这儿吧，哪儿都好，就是不太安全。我人生的第一次地震竟然就这么稀里糊涂地来了。早晨就刚穿好衣服，自己发现怎么开始左右摇摆，就还以为大清早的是谁打架，还是那么重的吨数倒在地卜。隔壁人可是经过专业防震训练的'。一声：地震了！就听见楼道里就炸开了的那种，全都奔跑，跳跃下去了，我本来也跟着的。可宿舍那女孩还在水房里。后来人家回来了，我拉着她就跑，可她说：“我不走，我头发还没梳。”我就很意志不坚定地照了个镜了，然后说：“我也不走了吧，下楼再上来挺麻烦的。”
后来想想，自己真的太变态了。其实震级不大，也就几级，没事的吧？
还是像个小孩子一样：
灵璧一中我待了六年。其实真的很有感情了。当一个地方可以藏着你大段大段时间的记忆、幻想、泪水。足够让自己安静的，不知所措的，只是怀念，怀念。
于是在呼拉拉的大风刮过之后，开始浅浅吟唱那些真的只属于我们的，轻舞飞扬的口子。岁月沉淀后留下的似乎只是美好和淡淡的思念，记忆中没有天空的颜色。因为我们所固有的匆忙和疲倦真的不允许自己抬头看看天空，即使她真的纯粹得让人心动。当我在镜花水月的岁月中开始望着天空，颜色似乎真的没有那个时候明亮。也许这就是成长所要付出的代价吧。
我们所念叨的珍惜，我们所固守的梦想，我们所不忍心真的就这样时过境迁的一切。也就在时间的洪流中碾碎，细沙一样流走，然后沉淀吧。。我是一个明媚的孩子，喜欢把文字写给爱我的人看。我知道其实自始至终我都不孤单。我的老师，我的朋友，我的家人．那片安静的地方所给予我的力量，总是闪闪发光。我很爱你们。一个人在这里，真的有很落寞的时候。惶惑。大学。在大的地方自学。慢慢成长的时候。就会在时间之下，看梦与现实交织，我只有一颗心，却衍生出如此之多的血肉和模糊。
在一中的时候，有时候会和老师没大没小地开着玩笑。喜欢这样肆元忌惮地喧闹，就像一个备受宠爱的孩子。可还是有所遗憾的如此这般了。
自己就是喜欢这样纠结，
一中的梧桐是我见过的最喜欢的。因为寂寞梧桐锁住了我所有关于青春的爱恋和纪念。繁茂后叶落。一个又一个明净的面子l穿过树荫，阳光洒在白驹过隙的小道上。只是我们已不在这里。
小学六年级梧桐的作文:梧桐梧桐
低语梧桐。
那是我曾经最留恋的声音，也是我记忆最深处的声音。
风吹过。梧桐叶沙沙作响，仿如低声絮语。
我的家：梧桐街29号。
我：田语桐。
――题记。
一
秋风中，妈妈腆着大大的肚子，与爸爸挽着手，走在落叶飘零的梧桐街上，满脸喜悦与甜蜜。
“过几天孩子就要出生了吧？”
“嗯。”
“取什么名字好呢？”
妈妈不说话，只是抬头望着梧桐树上稀疏的叶子。阳光洒落在她的脸上，白嫩的肌肤几近透明。那美丽精致的侧脸，那微抿上扬的嘴角，那长长翘起的睫毛，那小腹隆起的婀娜身影，从此定格在了爸爸眼里，也定格在了梧桐街的秋天。
几天后，妈妈被送进了产房的手术室。
然而，她进去了就再也没出来。
风吹过，爸爸扭头看着窗外，任由两行清泪从脸上滑过。街道两旁的梧桐叶沙沙作响，仿如低声絮语。
“语桐。”爸爸喃喃自语道。
二
因为是难产，我长得异常纤弱，小嘴甚至连奶嘴都包含不下。然而爸爸却给了我最无微不至的爱。在爸爸眼里，我就是妈妈的化身。尽管当时的家境并不宽裕，为了不让我受一点点伤，爸爸总是亲自给我选购最放心的食品和衣物，最安全的玩具和生活用品。我也因此成了小伙伴们羡慕的对象。只是他们不知道，我心里有多么想念妈妈。
我曾经央求爸爸，带我去找妈妈。爸爸总是苦笑着对我说：“你有一个会变身的男妈妈，他既可以当爸爸，也可以当妈妈。不是吗？”
我将信将疑，只好默不作声地点点头。
随着年龄的增长，我对妈妈的思念之情愈加浓烈。我常常一个人对着妈妈的照片发愣。突然有一天，我发现自己的容貌和妈妈如出一辙：一样美丽精致的侧脸，一样微抿上扬的嘴角，一样长长翘起的睫毛，一样婀娜窈窕的身材。此外，我还拥有一双十指修长的小手，而这曾是妈妈梦寐以求的。
爸爸曾不止一次端详着我的小手，不无感叹地对我说：“孩子，你注定和琴、棋、书、画有缘了。”
三
我家所在的街道名叫梧桐街，街道两旁种满了梧桐树。这里曾是我的乐土，承载了我全部的童年记忆。
灰灰的水泥石子路和公寓楼很是寻常单调，唯独街道两旁的梧桐树被秋风吹过，金黄而宽大的叶子发出“沙沙”声，飘零若蝶儿翩跹飞舞，让我倍感踏实和美好。
爸爸是大学的一名法语教师，这也使得我从小就开始接受着“三语教育”。虽然收入已经不愁温饱，但爸爸还是和朋友合伙开了一家公司，他想让我生活得更好。
四
5岁生日那天，爸爸带我来到全市最大的琴行，让我挑一样自己喜欢的乐器。
我指向了一支毫不起眼的竹笛。
“你确定？”爸爸的语气似乎有些失望。
我点点头，坚定而执拗。
爸爸带我来这儿，本意是想让我见见世面，挑选一件在普通琴行买不到的乐器。谁知我却选择了这支普通得不能再普通的竹笛。只不过，它的价格要比别的琴行贵上一些，仅此而已。
一年后，爸爸发现他开始的失望纯属多余。我曾无数次在梧桐树下，面对坐在街道长椅上的爸爸吹奏着好听的乐曲。
一位穿着白裙的小女孩，轻轻柔柔地站在清风吹拂的梧桐树下，屏息凝神，将竹笛送至唇边，乐声起时，小女孩可爱的身姿和笛声一道轻舞飞扬，修长而又纤细的手指如蜻蜒般在竹笛孔上起起落落，衣衫与梧桐叶在风中共舞，渐渐融为一体，美妙无比。
童年的生活大同小异。与生俱来的天资，让我能毫不费力地就能学好任何我感兴趣的东西，包括学习。这也是所有老师都喜欢我的原因，更是我在小伙伴眼中如公主般美丽的资本。可是，他们无法理解我为什么喜欢仰望梧桐树叶发呆，更无法体会梧桐街带给我童年的欢喜与苦痛。
五
爸爸和朋友开的那家公司生意很火。在我小学毕业前夕，我们家搬进了一幢三层别墅。别墅区环境优美，奇石亭榭别具匠心，名花异草遍布小区的每一个角落。可我心里总有一处地方是空落落的。
我毫无悬念地上了全市最好的中学。在这里读书不仅需要骄人的成绩，还有高昂的学费。但这一切都不是困难了，至少对我和爸爸来说。
重要的是我将以一个怎样的面貌去迎接新生活的到来。
秋风乍起，我一如平常的模样，站在小区的凉亭里，面对微笑着看我吹奏竹笛的爸爸。笛声仍旧悠扬，但我和爸爸的心里都觉得缺少了些什么。
没有了风中的梧桐树，没有了风吹梧桐叶“沙沙”的伴奏声。
世界安静了，也寂寞了。
六
幸福的生活都很相近。
初中的我依然是老师眼里的好学生，同学眼里的“小公主”。
我的脱颖而出，让部分同学在羡慕的同时，也有了微微的嫉妒，我们都处在一段青涩的时光里，这一点我完全能理解。然而，这也促成了我好面子的习惯，不愿在别人面前暴露自己的短处。我发现，在同学眼里，我就像是一个女神，被那样仰视着。虽然可以过着令人羡慕的生活，但我却希望找到一个可以让我钦佩，推心置腹的朋友。
正当我准备适应着平淡、孤独的初中生活时，颜小蕊却一不小心闯了进来。颜小蕊是班上心肠最热的女孩，成绩中等，相貌平平，有几分清纯的味道。然而，她的性格却十分倔强，让人感到不是那么容易亲近。加上她有一个爱好――画画，人送外号“画痴”。她几乎把所有的空闲时间都用在画画上面，哪怕是课间短短的10分钟。她的大作在课本、练习册和作业本上随处可见。偶尔翻看她在书上加工过的插图，能让你笑爆好几天。为此，她也和我一样，几乎没有什么谈得来的朋友。
原本的她并不引入注目，但最近因父母离异，她一下子成了同学们关注的焦点。这件事发生后，她没有像同学们想象的那样，从此萎靡不振，而是愈加钟情画画，愈加从容淡定。老师和同学们都十分佩服她的那份坚强和执着，这其中也包括我。也许我童年的特殊经历，让我感觉要比别人更懂她。
与颜小蕊的特长正好相反，让我最感恐惧的就是美术老师布置的素描作业。
七
“又失败了！”
清脆的下课铃声中夹杂着丝丝沙哑，操场上渐渐喧闹了起来，唯有我愁眉苦脸地独自坐在空荡荡的教室中，面对我那本近乎“一次性”的速写本。
翻到速写本的最后一页，是一只丑陋的卡通简笔画小兔子。再依次往前翻，同样每一页都画着这只小兔子。画上的小兔子要么眼睛大小不一，要么就是鼻子歪了或嘴巴斜了，找不到一点美感。我沮丧地摇摇头：“看来得再买一本新的速写本了！”我小声嘀咕。
这时，一只胖乎乎的手放在了我的肩上。我猛地回过头，是那张熟悉的脸：胖嘟嘟的脸蛋，白净的皮肤，狭长的丹凤眼，小巧玲珑的扁扁的鼻子，一张水润的小嘴。颜小蕊！
“哎呀，是你！”我从座位上站起来，“这幅画好难画呀！你瞧，我画了这么多张却没有一张好看的！真羡慕你，画画得那么好……”我垂下了头，语无伦次地向她倾吐着不满。
“没事！”交完了素描作业的颜小蕊，仿佛一眼看穿了我的心思。“熟能生巧嘛！”那双狭长的丹凤眼中充满了鼓励与希望。
“心情不好？就别老窝在教室里了！课间应该出去活动活动嘛！”她拉起我的手，走到了教室外面。
已是深秋，江南的阳光依然很明媚，到处都是暖融融的。碧绿的梧桐树恣意地挺立在秋日的阳光中。看到这些，我的心情顿时好了很多。
秋曰的景色这么美，我怎么还有理由让心情灰暗呢？
随后，我们又回到了教室里。她指着我丑陋的画，说：“你看，你的画并非一无是处。这幅画中小白兔的眼睛多么传神，那幅画中小白兔的毛多么逼真。”
因为有了刚才好心情的渲染，再加上她的指点，嘿，真的是这样的。短短的几句话，仿若冬日的暖阳，一扫心头的阴霾。原来自以为丑陋的兔子也有这么多的闪光点！
“不要对自己的要求过于苛刻呀！”上课铃响时，她这样对我说。
很快，我和她成了无话不谈的“死党”。
八
在那个喜欢躺在草地上数星星的年龄，我和她在星空中写下了我们对梦想的承诺。
她想成为一名画家。梦想可以整日在属于自己的空间里尽情涂抹，可以随心所欲地背着画板周游世界。
而我则想成为一名作家。梦想可以拥有属于自己的那份恬静和悠然，可以在方寸之间纵情领略人生。
我们约好：后，我写字，她画画，共同编写世界上一部最美的童话。
课余的闲暇时间，我们几乎都在为各自的梦想而打拼，还时常在一起分享着成功的欢乐和失败的恫怅。
直到有一天，我登上了我们班的qq群。当我看到她修改后的`qq签名时，我愣住了――。
“不是我不小心，梦却摔碎了。”
看似很随意的一句话，我的心里却莫名地疼了。
第二天的课间，我迫不及待地找到她，问询事情的原委。
“我以后当不了画家了，我……”她满面愁容地告诉我。
“为什么？”
“我妈妈最大的愿望就是让我当个同声翻译。当她得知我今后想成为一名画家时，就不由分说地锁起了我的绘画工具，取消了美术兴趣班，还天天逼着我学英语。
“可我对英语一点兴趣也没有。教我的绘画老师都来家劝过我妈妈，说我有画画天赋。
“但妈妈却说我这样会没出息，报美术兴趣班的目的，仅仅是想让我玩玩而已。我的父母从来都没有理解过我，从来都没有考虑过我内心的感受！”她痛苦而又迷茫地向我倾诉着，断断续续。
良久，我问：“那你长大后究竟想干什么呢？”
“不知道，我现在除了想画画，什么都不想做。”
“当画家是你的理想，没有人能改变。这是你自己的决定！还记得我们那时的承诺吗？你一定要把握梦想，即使所有的人都反对。记住，我们的将来一定要无愧于心。”奇怪，也许因为太激动了吧，我也不知道这些话是怎样脱口而出的。
“可我不想让妈妈伤心……”她抬眼看了看我，欲言又止。
冬日无力的阳光下，学校操场上很是喧闹，而我却感到了一种前所未有的孤寂。如同街道两旁梧桐树上光秃秃的枝丫。
上课铃响起。我分明看到：她的背影在踏入教室的那一瞬间，不由自主地打了个寒战。
此后很长的一段日子，放学后，我都一直陪着颜小蕊穿过梧桐街步行回家。
我不停地给她鼓劲儿，让她坚持着自己的梦想，并向她诉说着我这么多年以来，内心深处对妈妈的苦痛思念，和对梧桐树的情感依恋。
“听到风吹梧桐叶发出的沙沙声，我心里就踏实了，那声音特别像妈妈的低声絮语。”我常常自顾自地向颜小蕊说道。
听着我与梧桐树的故事，颜小蕊发紧的眉头慢慢地舒展开了，有时还会和我一样露出灿烂的微笑。
春节那天，我接到了她的一个电话。她欣喜地告诉我，她妈妈终于被她的执着感动了，同意让她继续学习绘画。
现在的她，正在专业老师的指导下，学习素描。
后来，我又看到了她修改后的qq签名――。
“因为那个对梦想的承诺，我们在逐梦的星空下，永不停息。”
九
梧桐街上的梧桐树叶黄了又绿，绿了又黄。
不知不觉，我的初中生活还有几个月就要结束了。我告诉爸爸，想去法国留学。爸爸同意了。
其实，我也不知自己怎么就有了这个念头的。也许是因为从小听多了爸爸讲的那些浪漫美丽的法国故事吧。
当颜小蕊问我高中去哪里读时，我毫不犹豫地说：去法国！有一所不错的私立学校，爸爸已经帮我联系好了。
颜小蕊有些失望地“哦”了一声，便低下头，咬着嘴唇，默不作声了。良久，她才抬头看了看我，目光中带有几分坚毅。
不知怎的，颜小蕊最差的计算机课的成绩，突然间就“嗖嗖”地蹿了上去，让老师和同学们颇感意外。
还有三天就毕业了，同学们都兴奋地准备着各自的表演节目。
十
照例，初三年级的毕业典礼，都安排在学校的大礼堂举行。每个班的同学都要表演节目。
当我站在台上，拿出竹笛准备表演时，我瞥见颜小蕊走进了控制室。
我屏气凝神，正想吹奏。突然耳边响起了细微的“沙沙”声，紧接着，台下掌声雷动。
我一激灵，转身看见在我身后的巨大屏幕上，播放着一组精致的flash动画。画面上那灰色的水泥石子路和公寓楼，那街道两旁金色的梧桐树叶被秋风吹拂，发出“沙沙”声，飘零若蝶儿翩跹飞舞时的情景栩栩如生。
我战栗着将竹笛送到唇边。
我不知道是怎样吹完这首曲子的。演奏时，我的脑海里一直轮换着这样的画面：我的妈妈，我的名字，我的竹笛，我的梧桐街，还有那组flash动画，那轻舞飞扬的梧桐叶，清纯善良的颜小蕊。
恍惚中，我看见：一位穿着白裙的少女，袅袅婷婷地站在秋风轻拂的梧桐树下。屏息凝神，将竹笛送至唇边，乐声起时，少女袅娜的身姿和笛声一道轻舞飞扬。修长而又纤细的手指如蜻蜒般在笛孔上起起落落，衣衫与金色的梧桐叶在风中共舞，渐渐融为一体，美妙无比。
我又找回了原来的自己。
毕业典礼结束后，我拉着颜小蕊来到了梧桐街。
然而它现在已经不叫梧桐街了，蓝漆的路牌上写着“友谊路”。
我这才发现，灰色的水泥石子路，变成了黑色的柏油马路；街道两旁的法国梧桐，齐刷刷地换上了大樟树。
载颇感意外。
这时颜小蕊告诉我：为了创卫生城市，市区里所有的法国梧桐全都换栽了大樟树。
后记。
站在法国的街道上，放眼望去，家家户户的窗台上都种满了鲜花，空气中弥漫着香气。
然而，最吸引我的却是街道两旁的法国梧桐，仿若儿时的梧桐街。霎时，我心头一暖。
回到旅馆，我打开电脑，看着我在毕业典礼上吹奏时的情景：
台上的那个我，在flash动画的梧桐树下，忘情地吹着竹笛，一脸幸福的模样，但却有泪珠不断滑落。伴随絮语般的“沙沙”声和落叶飘零的梧桐树叶，一切都表现得美轮美奂。
我心里一阵发酸，脑海里立即想到了颜小蕊。
我掏出手机，给她发了一条短信：要珍惜。
颜小蕊回信了：要幸福。
我再也忍不住，走到窗前，任凭泪水无声地滴落。
风吹过。
街道两旁的梧桐树叶沙沙作响，仿若低声絮语。
我虽已理解，但心中还是有不甘、有不忍、有不舍。
我的梧桐街。我的童年。
一切终是结束了。
结束了。
梧桐树四年级作文
在这座城市里，梧桐树随处可见，路的两旁就种着许多梧桐树。
春天。
初春的梧桐树它的树干呈淡绿色，叶子也刚发芽。长着长着，它就会长出嫩绿的叶子。梧桐树的叶子边缘有一些小锯齿，不过叶子长着长着就会和小朋友的手掌一样大。
夏天。
初夏的梧桐树十分有趣，树干被人们修剪成一个非常有趣的姿势：有两个树干身向两边，其它的树枝都被剪掉了。好像一个人正在跳舞。到了盛夏，叶子从嫩绿长到深绿长的茂密了，他就能为人们避暑，乘凉。
秋天。
秋天的梧桐树，树干逐渐变成棕色，而叶子呢？它就会变成棕色，落到地上，为大地铺上一层金黄的地毯。
冬天。
初冬的梧桐树，像一个白袍将军，又像一位年迈的老人，因为雪落了下来，给他披上了白色的战袍，落在它的叶子上，又像给他变出了白白的头发。树干也变成了深褐色。这就是高大的梧桐树，虽然它很平凡，但是却默默地为这个城市做着奉献，我非常喜欢它！
梧桐树四年级作文
我们去了龙泉湖山上玩，一路上我们欢声笑语，后来我们在半山腰上停下来休息，看梧桐树。
梧桐树笔直笔直的，像士兵一样站着，也有一些梧桐树弯弯曲曲就像一只长蛇在游动，梧桐树叶就像我们的手掌，那叶脉真像手上的血管呀！树上有一些叶子还是绿的，也有一些是黄的，刚落下来的叶子，像一只花蝴蝶在空中飞舞着。
梧桐树的果实像核桃，梧桐果子的外形就像一个老婆婆满脸皱纹的脸，历经沧桑。
秋天地的梧桐树叶从树叶边上开始黄的，然后再慢慢滑到中间。
密密层层的树叶把阳光封得严严实实的，同时也挡住了人们的视线，遮住了蔚蓝的天空。松鼠就在梧桐树上跳来跳去，好像在玩捉迷藏的游戏。
夜幕降临了，圆圆的月亮悄悄爬上了天空，皎洁的月光照在梧桐树上，风轻轻地吹着，鸟儿在梧桐树上，睡在暖暖的窝里，这样和蔼的氛围，同时显得十分安静，整个山全部沉睡着。
啊！山上的梧桐树让大自然如同一幅化多端的图画。