南京的小吃二年级（专业21篇）

优秀作文能够打动人心，引起共鸣，启发读者思考和行动。下面是一些常见作文错题及解析，希望能帮助大家避免类似的错误。

南京的小吃二年级作文

南京有个美称：石头城。但在我眼里，南京应该有另一个美称：鸭子城。“没有一只鸭子可以活着走出南京。”这句话是再恰当不过了。

南京有桂花鸭、烤鸭、板鸭，其中最有名气的，也是最有特色的，当然就是桂花鸭了！说到桂花鸭，它还有个传说哩：在几十年前，从外地用车运来的鸭子大都会死，然而，各位卖鸭子的小贩是绝对不会让自己的金钱“死”掉的。于是，他们拿着竹竿，买了一大批小鸭子，向南京赶。在四五月份时，小鸭子们出发了，到了8月，“人闲桂花落”的时节，鸭子们也长大了，到了南京城，人们就开始杀鸭、做鸭，所以叫做“桂花鸭”。

桂花鸭还有个名称叫做盐水鸭，因为它主要是由盐水腌制而成。如果你想要吃瘦鸭子，就要去章云板鸭店；如果你想要吃肥鸭子，就要去巴子烤鸭店。吃瘦的，可以当作小零食，和朋友聊天，在家里看电视，都可以吃，因为它不腻的特点，你总是想一块接一块，不停地吃，根本停不下来。吃肥的，就要在正餐上食用了，一口饭，一口鸭肉，一口饭，一口鸭皮，真是享受呀！有些讲究的人家还会将鸭肉和鸭皮中间一层的鸭油单独挑出来，放进冰箱。等到积攒多了，就可以拿出来炒一盘菜，可比买的菜籽油香多了！

在南京，盐水鸭作为家庭菜时，也是很讲究的。总是小孩吃鸭腿，老人吃鸭头，父母一辈吃鸭肉。鸭腿是鸭子身上的“活肉”，极其细软，还能咬成丝，鸭头上的脑子十分有味道，头上的肉有的结实，有的十分软糯可口，组合起来有着味蕾的高级体验。而鸭身肉，没什么特点，但它一定可以保证你吃到足，吃到饱，吃得满意。

从外地来的游客，给家人带回去的一定不是雨花石，不是小笼包，而一定是一只真空包装的鸭子。到国庆节这样的假期时，鸭子店门口总排着长队，本地人总是说：“老板！斩个前脯带走！”而外地人也会说：“老板！五只真空盐水鸭！”只有在尝过南京鸭子的鲜美之后，才会出手如此阔气，一下子就带走五只鸭子吧！

每当我在外地吃到鸭子时，总会冒出这样的一句话：“这里的鸭子不正宗，我回南京要多吃一点！”

南京的小吃二年级作文

多数人读到自己家乡的名字都会泛起一种特殊的情感，或许是自豪，或许是怀念，又或许是……每每看到“南京”两个字总会想起家的感觉。没错，南京，我的家。

南京，我的美食之家——。

南京，我的锦绣之家——。

说到南京，有一样东西不得不提，那就是：云锦，上好的锦缎配上人工的精美刺绣，无处不显露出高贵、典雅。但云锦给人的感觉不同于别的绫罗绸缎，还带着一种家的小温暖与小温馨。高贵与温暖共现、大与小并存，想必是衣料的最高境界了吧。

南京，我的文化之家——。

南京，十朝古都。没有一点文化底蕴，是怎么也说不过去的。“烟笼秦淮月笼纱，夜泊秦海近酒家”“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。”“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。”“金陵风景好，豪士集新亭。”“钟山龙盘走势来，秀色横分历阳树。”“六帝没幽草，深宫冥绿苔。”南京的文化便在这一字一句中堆积而成。从李煜到曹雪芹，从张恨水到叶灵风，无一不流露出对南京深深的挚爱。

南京，我的旅游之家——。

南京的景点亦是数不胜数的，中山陵、紫金山、秦淮河、鸡鸣寺、玄武湖、阅江楼……无一不令人流连忘返，漫步在南京城中，会感到自己不停地穿梭于古今之间，当一栋栋高楼大厦弄得你审美疲劳时，总有那么一处景色令你眼前一亮，它或许是一幢复古的楼，又或许是一面有些残缺的城墙，但它们带给你的感受却是独一无二的：古与今的融合、梦幻与现实的碰撞，擦出了人们对南京爱的火花。

对于南京，有太多的话要说，有太多的情感抒发不完。不奢望每个人都能和我一样对南京有一份深厚的爱，只希望大家都能够来好好地欣赏南京，认真地感受南京带给你的震撼。相信不久，你也会在南京的某一个角落、某一份美食中品尝出家的味道。

南京的小吃二年级作文

我是个南京“小萝卜”，最喜欢在自家小区外的巷子里享受香喷喷、热腾腾的南京小馄饨。

每当夜幕降临，馄饨摊子便在南京的街头小巷悄悄现身。炉火红红的火苗，映衬着摊主黑黝黝的脸庞和饱经风霜的双手。一张窄窄而油腻的小方桌旁，几把钉着小木板钉的小凳子上，坐着三三两两等着吃馄饨的大小“萝卜”们。

“啊要辣油啊？啊要香菜啊？”憨厚、热情的摊主不厌其烦地问着每一位客人。话音未落，香气四溢的馄饨就被摊主温暖而粗糙的双手端了上来。小馄饨颗颗晶莹剔透，像扑闪着轻薄羽翼的小鸭子悠闲地浮游在香油馄饨汤里。绿莹莹的葱花、淡黄细巧的虾皮时隐时现，格外诱人。如果滴几滴红色辣油，馄饨就更加香气扑鼻，令人垂涎欲滴了。

客人们一边稀里呼噜地吃着馄饨，一边看着摊主忙前忙后，或有一句没一句地拉着家常。摊主把薄薄的馄饨皮摊在左手心，右手用一根小棒蘸一些肉泥往馄饨皮里一点、一卷，再轻轻一捏，一个小馄饨便拖着“裙摆”害羞地“问世”了。白色的瓷碗里事先放好切碎了的葱花和虾皮，用滚水冲开后，加入香油、味精和盐，静静地等着小馄饨的到来。十多个小馄饨欢腾地在翻滚的水里匆匆洗过“热水澡”，就鲜香爽滑地“跳进”了白瓷碗。

每当这时候，我便迫不及待地咂着嘴，流着口水，哈着气，吹着汤勺里的馄饨，三下五除二就把带着肉味的“面皮汤”，刺溜刺溜地喝下肚——难怪南京土话叫“喝”馄饨呢。有一次，我心太急，舀了一满勺馄饨和汤就往嘴里送，顿时，烫得我龇牙咧嘴。没等我叫出声，舌头就本能地连汤带馄饨推出了嘴。结果热汤直接流进了领口，稀烂的馄饨被吐回碗里，“哗啦——”碗里的汤汁瞬间溅到我的脸上。我抖着领口，抹着脸上的热汤，那样子一定狼狈不堪，引得周围的叔叔阿姨们哈哈大笑。

哦，舌尖上的南京小馄饨，总是让我充满期待！

南京名胜古迹作文二年级优选

“碧玉妆成一树高万条，垂下绿丝绦。”春天的玄武湖长满了柳树，垂下了细长的柳条，好似小姑娘的小辫子。春风吹过，像在给小草说笑话，瞧！小草都笑弯了腰。春风抚摸着小河，像在挠痒痒一样，小河哈哈笑了起来。春风抚摸着小花，小花害羞了，脸都红了。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏天，一定要去赏荷花了。夏天的玄武湖也很漂亮，知了在树上叫，荷花和荷叶都开满了池塘，怪不得说：“接天莲叶无穷碧呐，”原来，这就是指荷花和荷叶都很多的意思。

秋天，玄武湖像是铺上了一层黄色的地毯。百花都凋谢了，只有菊花还在开放，枫叶都变黄了落在了地上。

冬天，玄武湖铺上了一层雪白雪白的被子。湖面上很安静，不再像以前那样热闹。

这样的玄武湖能不让人喜爱吗？

南京的小吃二年级作文

“清明时节雨纷纷”，清明节的到来，美食也接踵而来而来，那就是青团。

青团既是南京的美食，也是清明的代表，让我最难忘的美食当然就是青团了。

“青团来了！”随着服务员的喊声响起，我从门外三步化作两步地跑到自己的座位上，服务员手拿抹布，提着蒸笼的拎带，随之映入眼帘的是十几个青如松树，犹如台下石阶的颜色，绿中杂着丝丝的黑。这十几个青团，就如十几个软乎乎的胖娃娃般地端坐在木色的笼子中。

我忙用手抓起一个青团，青团表面附着一层薄薄的皮，我一把将它撕下，闻了闻，一股清香扑鼻而来，中间杂着一股股淡淡的艾草香味，让人心旷神怡。

我吃完了青团，只见旁边的叔叔也在狼吞虎咽地吃着青团呢！只见他提起一个青团，将皮扯开，高高昂起头，把一整个青团放入嘴中，低下头来，还没看那青团在嘴里咬几下就“咕噜”一下滑进他的肚子。他吃完了还打个饱嗝，边摸肚子边说道：“真好吃！”一个阿姨进来了，问道：“你吃的青团是什么馅的？”叔叔歪着头想了想，然后疑惑地问：“什么？什么馅的？这青团，恐怕是没有馅吧！”阿姨呵呵笑了，说道：“你可真是猪八戒吃人参果，不识其味啊！”看看他丈二和尚摸不着头脑的样子，我和阿姨摸着肚皮哈哈大笑，最后，叔叔也很有兴致地笑了起来。

这就是南京美食——青团，下次，你也可以来南京一起享受吃青团的乐趣哟！

南京名胜古迹作文二年级优选

曾经那么年轻，她养育了我们，她给了我们生命，尊严和热情。那是岁月的积淀，成长的痕迹，也是我走过的优雅的每一步；显示屏出现一首古词。

”父亲的眉头松动了一下，带着伞向门外奔去了。我家有金边吊兰和纯绿叶吊兰两种。父亲立刻笑了，跨大了步伐，两步并作一步，噌地一下就跃到了我的面前；在青奥会开始的12天之间，我们要礼貌待人，使用礼貌语言。使农作物死亡、枯萎，害得我在朋友面前丢尽了脸面。

只不过那时，不但没有想过结果，倒是更加充满希望。为了你，我总想变得善良，热情，大度和宽容，我善意伪装的一切，只为博得你那开心的一笑，我是不是有点太可怜了，我想过多种离开你后的理由，我是那么的彷徨，迷茫。笔尖顿住了，一个念头以光的速度从脑中闪过？人生离梦也只有一步之遥。像我如此般模样，再晚生几年，早就当你们的偶像了，什么f1、f2的还剩什么。

”妈妈说：“你才刚读几年书啊;。

小吃之都南京作文

我的家乡是山清水秀的清远，那有许多美味可口的风味小吃，而我最喜欢的是刀切糍。或许你会疑惑，刀切糍？什么来的呀！又有什么好吃的呢？那你就想错了，刀切糍可是我们家乡家喻户晓，远近闻名的特色小吃，想明白是什么，那我就详细的介绍给你认识吧。

关于“刀切糍”这个名字，还有一个趣味的故事呢。相传，当年，乾隆皇帝微服到清远飞来寺游玩。中午时分，已饿得饥肠辘辘，就叫当地一位农民陈某去买面条。这可把陈某给急坏了，众所周知，清远人一向以米饭为主，去哪里找面条呢？之后，陈某的妻子灵机一动，立即叫自我的丈夫烧水杀鹅，自我则快手快脚和起面来。不一会儿，“面条”就好了。陈某把“面条”给乾隆送去，乾隆吃完后，大赞好吃。陈某最终和乾隆道出这其实是清远的刀切糍，不是面条。乾隆更是赞叹清远的地方特产美味可口。事后，人们才明白此人竟是乾隆。

从此，清远各地都流行吃刀切糍。明白了这个传说后，你对刀切糍是不是有了新的认识呢？刀切糍之所以那么独特，好吃，是因为它制作的过程很讲究。刀切糍，是用黏米粉和成团，擀成块用刀切成面条形，然后放入煮沸的鹅汤内，熟后再放芹菜，芫茜，雪豆等，既有鹅香又够溜滑，简直是色香味俱全啊！每逢过年过节，清远家家户户都制作食用。

听完我的介绍，你有没有喜欢上我家乡这美味可口的刀切糍呢？有的话，请欢迎来清远品尝！

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南京的小吃作文

南京的小吃二年级作文

总统府外，我遇见了一位浓妆的男旦，他瞥向我，狭长的眼眸里依稀可窥见一顾倾人城的妩媚。他的背影微微佝偻着，头顶零星的白发在风中格外刺眼。

这便是我对这座城池的第一印象，不好不坏，却透出断壁残垣上的触目惊心来。

悲凉这词不该有的。毕竟身为“六朝古都，十朝都会”，就连下凡的神瑛侍者和绛珠仙子的故事都发生在这座城里。洪秀全的空空荡荡的龙椅似乎比其人更光鲜夺目；中山陵里的白色大理石的先生的雕像似乎比逝者求得的安宁更为肃穆；游人们睁着空洞的眼举着自拍杆走遍了整座城，旅游淡季都是人挤人的模样。

却明明是有的。倒不是说大屠杀纪念馆里的名为“家破人亡“的群雕和殉难者的青铜脚印路，也不是雨花台烈士纪念碑的一片葱茏，就连明孝陵神道边的獬豸也在游人的喧嚣里化成一块块面目模糊的石头，并美名其曰是岁月的摧残。秦淮河边游人如织，却无人听闻“唯有黄昏鸟雀悲”的悲凉。

我怀着敬仰的心情推开明孝陵的大门，空荡荡的，只有扑面而来的成千上万张明信片看着这个阻挡了它商机的游人。

我小心地关上门，混入人群中成为一个点。

我忽然觉得这世上有很多遗址，而我却执拗地觉得这世上的废墟只有南京城一个，不是金陵，不是建康，只是南京而已。

鲁迅先生说：“悲剧就是把好东西撕碎了给别人看。”然而有些东西，不用撕碎，时间的蛮荒之力足以让其改头换面。

中国人善于把东西变成八成新，古董市场上真假混杂，珠混鱼目。终于，星巴克入住故宫，小霸王孙策墓被推平，变为高档住宅。bbc里说“北京天安门里列队的士兵不过是秦朝兵马俑的另一种体现。”

历史老师说：“一个不尊重历史的国家怎么会有未来。

返程的车上耳边又充斥了看见那位苍老的戏子时，风裹挟着记忆吹过耳边，像那一刻他拉的胡琴。

温吞又悲凉，盘踞在心上。

南京餐饮和特色小吃介绍

南京夫子庙，常简称夫子庙，是一座位于南京市秦淮河北岸贡院街的孔庙。“夫子”是孔子弟子对孔子的尊称。目前以夫子庙为中心、庙市街景合一的秦淮风光景区是集文化、旅游、购物、服务等功能于一体的文化活动中心。附近有夫子庙小学。

夫子庙景区的古建筑群由孔庙、学宫、江南贡院等组成，六朝至明清时，世家大族多聚于夫子庙一带，素有“六朝金粉地”之称，为江南文化枢纽之地，是秦淮风光的核心地带。夫子庙街市是中国著名的传统古街市。每年的春节至元宵节期间在夫子庙举行的金陵灯会是南京春节最重要的活动之一。

夫子庙始建于宋景佑元年(1034年)，由东晋学宫旧址扩建而成，称文宣王庙。南宋建炎时为兵火所毁，绍兴年间重建，为建康府学，同时建科举考场江南贡院;元朝为集庆路学，明初为国子监，后为应天府学;清朝成为江宁、上元两县县学，同治八年(1869年)重建之后，于1937年遭侵华日军焚烧而严重损毁。

1984年，市、区人民政府为保护古都文化遗产，经有关专家科学论证和规划，几度拨专款，历数年的精心维修和复建。如今的夫子庙已焕然一新，再展辉煌。被誉为秦淮名胜而成为古城南京的特色景观区，也是蜚声中外的旅游胜地。1991年被国家评为“中国旅游胜地四十佳”之一。

夫子庙前以秦淮河为泮池，北岸由整石雕琢成的石栏建于明正德九年(15)，是南京夫子庙保留最完好的古代建筑;南岸石砖墙为照壁，建于明万历三年(1575年)，长110米，高10米;北岸庙前有聚星亭、思乐亭;中轴线上有棂星门、大成门、大成殿、明德堂、尊经阁;庙东有魁星阁。

介绍南京导游词范文。

南京的景色的作文二年级

“我们学校要参加综合性实践活动，此次活动是参观绿博园……”还没等贾老师说完，大家都高兴地叫了起来，争先恐后地问老师什么时候去，都需要带些什么？贾老师告诉我们下周一去，提前做好准备。我高兴得几天都睡不着觉，恨不得插上翅膀立刻飞到绿博园。

盼望着，盼望着，终于到星期一了，我背着小书包像一只快乐的小鸟向学校飞去。一路上，大家有说有笑的，车厢内充满同学们的欢歌笑语。“到绿博园了，好漂亮呀！”我向远处望去，吉祥物“绿童”笑嘻嘻地头顶绿叶在向我们招手，仿佛在喊：“欢迎你的到来！”“欢迎你的到来！”

我们跟着老师走进绿博园。园内红花绿草相互交映，到处都是一片生机勃勃的景象。开始参观了，每个展园，都各具特色。看看这，摸摸那，恨不得把所有的美景都留在脑海里。我们来到日照展区，一艘帆船吸引了我。我知道，日照最美的地方就是浩瀚的大海。看到帆船，就让我想起了妈妈带我看大海时的情景：光着小脚丫，走在松软的沙滩上，捡着美丽的贝壳，和大海手拉手一起奔跑，一起比赛。如果你向远处望去，会看见白茫茫的一片，一眼看不到头。海水和天空合为一体，都分不清是水还是天。多么难忘呀！看着帆船，我真希望再去看看美丽的大海。

我们向枫湖广场走去。湖边的水很浅，很清。在阳光的照耀下，就像仙女撒下了金色的花瓣，晃得耀眼！有很多小朋友在岸边玩耍。枫湖的周围，全部都是奇花异草，有绣球菊、一串红、月季、牡丹，它们一朵朵，一簇簇，竞相开放。它们热情地在迎接各位来宾，各位游客。蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在花朵中忙碌，小鸟在枝头欢叫，柳树在风中摇摆。花香鸟语，真是令人心旷神怡。

随着优美的音乐响起，我看到喷泉随着旋律，跳起了优美的舞蹈，时而高，时而低，时而粗，时而细，时而直，时而斜……好美呀！我被眼前的美景吸引住了，连湖中的小鱼都停止了游动。随着音乐的起伏，周围也变成了雾的世界。一阵风吹来，湖水打在人们的脸上、身上，人们跑着、跳着、躲闪着。“看彩虹”，我抬头向上看，天空出现了一道彩虹，真美！

下午，我们又参观了其他的园区。要走了，我最后望了一眼绿博园，依依不舍地向门口走去。

再见！美丽的绿博园。

南京风味小吃教案

【活动目标】。

1、让幼儿通过看，说，做了解我们家乡的风味名吃，突出我们的地方特色。

2、在了解河南名吃的基础上，进一步教育幼儿了解家乡的文化，萌发热爱家乡的情感。

3、发展幼儿语言表达能力，引导幼儿能有连贯完整得到词语表达自己的意思。

【活动准备】。

1、一幅拼装的中国地图。

2、电脑课件（有国际美食节内容的图片）。

3、能搜集到的地方风味小吃，橡皮泥每人一盒。

【活动过程】。

1、通过问话，出示中国地图，导入课题。

（1）师：小朋友，你知道自己是哪个国家的小朋友吗？

师：那你想不想看看中国地图是什么样？

（2）出示中国地图，引导幼儿说出像大公鸡。

（3）师：这个像大公鸡的中国地图是由这么多五颜六色的地方组成，这些不同颜色的地方就是中国的许多省，我们就是其中的一个省（教师同时取下河南省）――河南省的人。

2、演示电脑课件，让幼儿欣赏河南的名菜。

幼答：［会有许多答案］。

（2）教师总结：他们听说我们河南人做的菜很好吃，就来参加在河南举办的美食节，小朋友想不想看看美食节上都有什么五颜六色的好看的饭菜。

（3）逐一展示课件，让幼儿欣赏各种名菜图片。教师向幼儿简单介绍一下菜由什么做成的和形状象什么。

（4）请幼儿自由发言，说一下看了这些好看的菜，认为这些菜是谁做的。师：引导幼儿说出是我们河南的厨师做的。

（5）小结：厨师叔叔真能干，能用简单的面，菜，肉，水果做出这么多香味十足又好看的菜，所以才有那么多的人来我们河南品尝厨师叔叔做的菜。

3、教师出示几种地方风味小吃［烩面，糊辣汤，小笼包，五香牛肉］向幼介绍小吃的特点。

（2）请几位幼儿来品尝小吃，品尝以后，分别说出是什么饭，用什么材料做的，什么味道。

（3）教师小结：这些小吃是用面，菜，肉，干菜做成的，厨师叔叔用自己辛苦的劳动把这些简单的东西精工细做，才做成了这些好吃的饭菜。我们小朋友以后吃饭的时候尊敬厨师叔叔的劳动，爱惜粮食，不随便扔饭，扔菜。

（4）师生互动，幼儿自由讨论。

师：胡老师知道在我们河男除了小朋友刚才品尝的几种小吃外还有许多好吃的饭菜，小朋友想不想给大家说说你吃过和见过的饭菜？幼儿答（幼儿可能会出现思维的局限性，教师要加以引导）。

5、幼儿，观众互动。

（1）师：小朋友年龄小，吃过见过的饭菜少，说的不够丰富，今天我们班来了许多老师，你可以问问后面的老师，听听她们都吃过见过什么好吃的饭菜。记住，你去问老师的时候要有礼貌。你可以这样说：“老师，请你告诉我好吗？”

（2）师：得到答案的小朋友回到小椅子上，给大家说说老师告诉你什么答案。（召集幼儿回来）。

（3）请幼儿发言，说出老师说的菜名。

6、点题总结告诉幼儿我们说出的这些饭菜就是河南的名吃。

幼答：……。

师：老师也喜欢，所以老师就为咱们家乡编了一首儿歌，小朋友想不想听？（教师朗诵自编儿歌）。

（2）让幼儿自己动手做包子，饺子，烩面，麻花。

师：如果外地的小朋友来我们河南了，咱么得用好吃的招待他们呀？现在大家一起来动手作包子，饺子，烩面准备招待他们吧！

（4）幼儿动手用橡皮泥做食品。（放音乐）。

7、结束。

师：拿着你做好的饭，咱们出去迎接小朋友吧！（出教室，结束。）。

二年级语文单元作文：南京大屠杀

在教育教学过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，结合新课程的要求，促进学生的个性发展和语文素质的提高。

1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2.认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

1、培养学生良好的学习语文的兴趣。

2、帮助学生良好的学习习惯。

(1)正确的坐姿。

(2)朗读声音要响亮。

(3)作业字迹要工整，整洁，美观。

(4)积极发言，表达清楚。

(5)课堂上专心听讲。

3、培养识字的能力，激发识字的愿望。

4、培养有感情地朗读课文的能力，注重语言的积累。

5、激发课外阅读的热情。

1、运用奖励办法，激发学生的兴趣。

2、建立班级图书库，确立午休时间为固定课外阅读时间，并指导学生学会摘记。

3、策略上主要是抓两头，带中间。分别确定优秀生和后进生的名单，制定辅导计划，做到有计划，有活动，有总结。

4、多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。

5、抓今日格言和今日古诗的背诵，加强语言积累。

6、让学生多读、多写，因为只有积累才会写，只有写，才会写。

二年级语文单元作文：南京大屠杀

原文：

活泼的梅花鹿，在小树林里跑着，几片藤叶儿挂在了他的角上。

小树林边上，是个小池塘。小鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢!

小鹿高兴地笑了：那不是我吗?我变成一棵小树了，还长着树叶呢!

就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上。他们跳上跳下，唱着好听的歌儿。小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。

小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。他们有唱不完的歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”

字词：

活泼、梅花鹿、藤叶儿、池塘、小树杈、胆小、平静、快乐、唱歌、悄悄地、小鸟。

重点句子：

小树林边上，是个小池塘。小鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢!

小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。他们有唱不完的歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”

小学二年级语文《我是什么》知识点。

原文：

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么?

字词：

飘浮、冰雹、奔跑、眺舞、唱歌、灌溉、机器、淹没、冲毁、灾害。

句子：

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

1、留心观察的习惯。

同学们要做生活的有心人，留意观察周围的一景一物，一人一事;随时随地将生活中富有意义的东西尽收眼底。平时要注意观察生活，从表面上微不足道的现象中，从人们熟视无睹见怪不怪的现象中，提取出我们作文的素材。

2、勤于修改的习惯。

作文是写出来的，好的作文却是改出来的。要养成勤于修改的习惯这是写作中的重要一环;修改自己的作文要从谴词造句、标点修饰、选材段落、主题提炼等方面认真地进行，精益求精，使作文成为佳作。

3、思索感悟的习惯。

“学而不思则罔”。学与思，学与悟是不能分开的。学与思只有紧密结合起来，才会学有所成。怀疑是思维的火种，思维是阅读能力的核心，而阅读能力高低是一个人语文水平高低的重要标志。

南京餐饮和特色小吃介绍

老门东，你去了吗?本日我去了老门东。她位于南京市秦淮区老城南地域，以箍桶巷为中轴线，辅三条营中营、边营等为副。

早先，我还很好奇，老门东，很老吗?

到了门口，知道了，三条营里有蒋寿山、傅善祥故宅。蒋寿山又名蒋士权，回族，是晚清时南京巨贾。传说他是以赶毛驴发财的，人称蒋驴子。他在南京有多处房地产，现知有三处：一处位于平静巷口，今平静阛阓新大楼处。尚有一处就在城南门东的三条营。傅善祥，清末金陵(今南京市)人。出生于书香世家，自幼聪慧过人，喜读经史。平静天堂时期第一位女状元。箍桶巷原是江南首富沈万三家的箍桶匠聚积此巷而得名，沈万三元末明初人。江南首富，据传他家有一个聚宝盆。看来是够老的了!

一见箍桶巷，我看到箍桶巷的巷口有一种奇奥的艳紫色的小花，清爽别致。而眼前的远近堂呢，门口有一座慈眉善目标观音，堂里有各类百般的玉器饰品极端迂腐。更是新鲜的是挨着堂边的一个出格精明的大箍桶，桶里居然栽了一棵树，妈妈说，桶可以掩护树不被风吹倒，而树又可觉得桶遮阳挡尘。而那离桶几步远的一小我私人力车呢，更是奇怪，车子满是本头做成的，竟然看不到一点金属!它忠心地等在那儿，好象随时主人就会走，而它的主人更是一个好意人，他在车子上写了副祥贴：“马到好运开，幸福天然来!”

再往前走约莫10米，显露一个捏面人的摊子，实在吸吲了我一把，瞧这个孙悟空高举金箍棒，看那棵向日葵迎风开放，顽皮的喜羊羊颔首哈腰，偏有美羊羊扬手招招。

在巷尾的粉墙上，我看到了图文并茂的童谣，真是喜不自禁：“城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带把刀，城门底下走一遭;城门城门几丈高，三十六丈高，骑白马，带把刀，走进城门跌一跤。

老门东是南京古汗青文化的结晶，是南京汗青中的一颗明珠，新疆导游词，她拥有蒋寿山、傅善祥等故宅，一些迂腐的成语如江郎才尽、一语道破等的传说在等着你去寓目!

南京旅游的初二年级语文作文

古人云：“读万卷书，行万里路。”

记得今年的寒假，我在最后几天突然感冒了。这几天我如同小公主般的生活着，就连淘气的妹妹也对我百依百顺了。妹妹去写作业了，我闲着无聊，便拿起快看完的《草房子》，津津有味的看着。

我看着看着，眼泪不知不觉的落了下来。因为看着本书的主人公桑桑的脖子那而起了一大块疙瘩，我曾经也有，但后来就没了。桑桑的爸爸，也就是桑乔，也是桑桑学校的校长。他很重视荣誉，将所有的荣誉都放在一个木箱里。有一次桑桑将这些荣誉所发下来的笔记本拿走了，他爸爸勃然大怒，狠狠地打了桑桑一顿。后来桑桑的妈妈说尽了桑桑的委屈，桑乔顿时觉得自己亏欠桑桑很多。

桑桑生病后，桑乔四处寻医，一次，两次，三次，四次……一次又一次的寻医，一次又一次的失败，桑乔不再寻医，他不想再让桑桑四处奔波了，他不行再让桑桑和那很苦很苦的中药了。我的心也渐渐的痛苦起来，想：难倒就再也没有别的办法了吗?拿到桑桑就如此结束了生命吗?难道故事就如此结束了吗?为什么要这样，这是为什么?!

有一次，桑乔听一位外地郎中说：有位高手可以看桑桑的病。并把他的地址给了桑乔，桑乔抱着最后一丝希望，全校师生也抱着一丝希望，我也抱着一丝希望，希望桑桑的病能好起来。桑乔带着桑桑来到了高手住处，高手说着是鼠疮，开了一副药，说：“连续吃此药七日，便会尿处棕色尿液，说明此药有效。”七日后，桑桑的病好了，桑乔和桑桑拿起了猎枪朝天打了整整十四枪，打完后桑桑哭了。我却笑了，因为调皮可爱的桑桑的病好了，桑桑活过来了!

之前，我与桑桑、秃鹤、纸月、白雀、细马、杜小康还有蒋一轮老师，一起哭一起笑，一起同享幸福，一起同分痛苦。读着这一篇一篇的故事，似乎自己也想来到桑桑的童年一起与他玩耍、嘻戏，与他交为好朋友。

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”让我们一起热爱读书吧!

二年级语文单元作文：南京大屠杀

【原文】：

登鹳雀楼(王之涣)。

白日依山尽，

黄河入海流。

欲穷千里目，

更上一层楼。

【注释】：

1、鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。

2、白日：太阳。

3、依：依傍。

4、尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。

5、欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。

6、穷：尽，使达到极点。

7、千里目：眼界宽阔。

8、更：替、换。(不是通常理解的“再”的意思)。

【译文】：

夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。

若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

【作者简介】：

王之涣(688-742)，字季淩，山西晋阳(今山西省太原市西南)人。少年时豪放不羁，后发奋读书。曾任冀州衡水(今河北省衡水市)主薄，不久因被诬陷而辞官，晚年又做过文安(今河北省文安县)县尉。他曾漫游黄河南北，对边地生活很有体验感触。他与高适、王昌龄齐名，是盛唐时期边塞诗人。

阅读答题三字经。

1、怎样分段：

读全文，明思路;抓特点，段自明。同内容，并成段;单意思，独成段;时间明，按推移;叙事情，视变化;地点清，按转换;是说明，依内容。

2、怎样概括段意：

概段意，方法多，可归并，善取舍。总起句，总结句，过渡句，莫放过。重点词，关键词，串成句，段意明。

3、怎样概括中心思想：

明内容，清目的;连段意，答问题;审清题，仔细品;析人物，思言行;。

抓要点，明背景;叙事情，抓重点;写景物，思特点;细推敲，套格式。

4、怎样捕捉中心句：

中心句，是灵魂;抓主旨，明目的;寻总起，找总结，觅过渡，不可略。

5、怎样读懂一篇文章：

览全文，明内容，词句段，细品赏，深入读，悟感情。

记叙文，很重要，六要素，必分清。

说明文，层次清，仔细读，自然明。

寓言篇，趣味浓，阅读后，明道理。

童话文，都爱读，颂善美，陶情操。

6、怎样阅读古诗：

明背景，知诗人;扣字眼，解诗题;抓关键，明诗意。想意境，悟诗情。多咏诵，背诗文。

7、怎样进行课外阅读：

课外书，广泛读，增智慧，长见识，明道理，学做人。

8、怎样朗读：

口齿清，读准音。不丢字，不添字，不重复，不颠倒，不破句，不磕巴，反复读，须流畅。陈述句，语调平，感叹句，调下降，疑问句，调上扬，辨清句，读好调。停顿时，有层次，按节奏，作强音，重读音，有规律，快与慢，按感情。

9、怎样背诵：

要背诵，先读熟。理词句，抓关键，细分析，再返原;抄一遍，记得快。

南京旅游的初二年级语文作文

一、教材分析：

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

二、教学的总要求：

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

三、教学中采取的措施：

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。

3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。

5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用。

四、教学进度表。

2―4周。

第一单元阅读9课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，口语交际1课时。

一、了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征的精神。

二、了解不同样式的作品表现同一题材的方法，感受红军指战员的高大形象和丰富的。

三、记诵品味作品富有表现力的句子。

四、学习理清一件事的来龙去脉，写清楚事情的起因、经过和结果。

五、学习当节目主持人，做到有信心，有口才，有连缀语，有服务意识。

5―7周。

第二单元阅读9课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，口语交际1――2课时。

一、了解作品中人物活动的背景倾听他们爱国主义心声。

二、感受作品中富有个性的人物和特定的事情，引发热爱家园，报效祖国的情思。

三、记诵、品味作品中精警，含蓄的句子。

四、学习有详有略地记叙的方法，以更好地表达文章的中心思想。

五、积极参与访问爱国主义教育基地的全过程，展示劳动成果，培养爱国主义情操。

8―10周。

第三单元。

一、阅读9课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，口语交际1课时。

二、了解父母兄弟的至爱亲情，爱我亲人，热爱生活，热爱社会。

三、感受作品中的人物和事情，引起自己对家庭生活的回忆和共鸣。

四、品味记叙散文中的选材构思的方法。

五、懂得合理安排文章的顺序。

六、学习口语交际中善于察言观色、掌握对方的心理活动。

11周。

期中复习、考试。

12―14周中段考分析、评讲。

第四单元阅读9课时诵读欣赏1课时，写作3课时语文实践活动2课时。

一、体会江山的美丽多娇，爱我中华，热爱世界。

二、欣赏散文优美的语言，体会课文真切的感情。

三、了解课文移步换景。融情于景的写作方法。

四、学习写参观游览的文章。

五、学习如何向游人介绍当地的景物。

15―17周。

一、正确了解人与自然的关系，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义。

二、体会课文流露出来的对花鸟虫鱼的真情，学习在记叙说明中结合抒情和议论的写法。

三、了解标点符号的使用的常见的错误，修改用错的标点符号。

四、开展有意义的视听活动，提高视听效果。

18―19周。

一、懂得科技是第一生产力的意义，从小立志做一个热爱科学的人。

二、理解高新科技代表了人类最高的科技水平，给人民的生产、生活、生存和发展带来革命性的变化。

三、开展了解、学习、展望高科技的社会实践活动，激发科学创新意识。

四、明白自己在学习生活中的主体地位，能根据主客观需要自由阅读和写作。

南京餐饮和特色小吃介绍

列位旅客各人好!孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎”，起首请应承我代表南京中华观光社对各人来南京旅游参观暗示热烈接待。我姓王，是本团导游。能为各人做导游是我的侥幸，我和司机王师傅必然为各人处事，极力满意各人的要求，辅佐各人办理题目和坚苦，使各人乘兴而来，满足而归。但愿通过我的先容，让迂腐而又瑰丽的南京给各人留下一个难忘的印象。在此我祝各人旅途舒畅!

此刻我将南京向各人做一个简朴的先容。南京简称宁，位于江苏省西南部，处于长江下流黄金地带，地跨长江台湾。人杰地灵，物华天宝，南京市面积约6597平方公里，生齿近800多万，下辖11个区2个郊县，是全省政治、经济、文化的中心。天气属亚热带天气，四序理解，是一处异常抱负的旅游胜地。

南京汗青久长，是我国著明的四大古都之一。素有“江南佳人地，金陵帝王州”之誉。自公元前472年越王勾践建“越城”开始，已2400多年的建城史。汗青上正式建都于南京是从东吴孙权开始的，往后东晋、宋、齐、梁、陈都先后在此建都。因此南京有“六朝古都”之称。从此南唐、平静军天堂、中华民国也在此建都，以是南京又有“十朝城市”之说。历朝历代为南京留下了很多名字，如：金陵、秣陵、建邺、建康、蒋州、江宁、昇州、集庆、应天、天京等，有些名字作为南京的地名相沿至今。南京的得名来历于明朝初年，其时的南京叫应天府，朱元璋曾经规划把国都迁到开封，将开封定名为北京，应天府称南京，其后京城固然没有迁成，可是南京的名称却一向保存下来。

南京的天气令人畏而生惧，炎天像个大火炉，谁人热呀，恨不得苍蝇蚊子都能中暑;冬天像个大冰窖，谁人冷呀，仿佛睡觉也会冻翘翘。为什么会这样呢?就要说到它的阵势了。

且听听诸葛孔明怎么说的。在赤壁之战前，诸葛亮应孙权之约，下江南共商抗曹大计，骑着小毛驴，摇着鹅毛扇，考查建邺后(今南京)，说“钟山龙蟠，石城虎踞，此乃帝王之宅也。”也就是说，在南京，东有联贯升沉的钟山，像一条盘龙;西有巍然的石头城挺立于大江之滨，像一只猛虎蹲踞着，这统统暗合古时传统的好风水：左青龙，右白虎，后人简称为“虎踞龙蟠”。大山小山整把南京围了个圈儿，只有北边缺了个口儿。造物主偏幸南京，又送给她什么?长江，对了。昔人没同党，没大桥，没飞机，没大炮，仇人只能望江兴叹。以是嘛，封建帝王想：“南京好，美景多，佳丽娇，躺在内里睡大觉”。

中华门城堡最宏伟，也是生涯得最好。假若有机遇，登临中华门，我们既可明确明城墙的宏伟健壮，又可以回味书上报上口头上的各种汗青传说，还可以理想各种也许的功效。昔时，为了不按约定在五更鸡叫时还聚宝盆，朱元璋命令杀光全城的鸡。以后，南京没有鸡子，就吃鸭子了。南京的板盐、盐水鸭，皮白肉粉骨头绿，极具处所特色。

说到咱们南京，不得不提的就是与“吃”、“喝”、“玩”、“穿”相对应的四大特产:盐水鸭、雨花茶、雨花石和云锦。盐水鸭皮薄肉嫩、口胃鲜美，是受到中外旅客广泛接待的闻名特产。雨花茶是中国的十台甫茶之一，茶叶条索紧直、形似松针，茶水色香味俱全。雨花石是在特定地质前提下形成的，纹理美妙、象形绝伦，是文人雅士的珍爱之物。云锦是明清两代的贡品，色彩优美、灿若云霞，与苏州宋锦、成都蜀锦齐名。

南京的景色的作文二年级

我的家乡在南京，在这里成长很快乐，因为我的家乡有美丽的景色。精美的商品和美味的小吃。不信，听我的介绍就信了。

我的家乡在南京，这里有驰名中外的石头城。

春天，你走进石头园景区，一份绿意盎然的景色在你眼前，巨大奇特的石头会后，冒出各种大树刚发的嫩芽。夏天，一棵棵苍天大树和各种树下坐着乘凉游客。冬天，大雪给石头园穿上了银白色的外衣，远远望去，巨大的石头覆盖着织雪，像一个大雪人。

南京的旅游景点，大家最熟悉的莫非还是夫子庙。夫子庙有精美。时尚。便宜的商品，还有美味的佳肴，时尚。休闲的小吃，所以，夫子庙值得一玩。

说说中山陵，中山陵到处都是树，因此春天和夏天去再合适不过了，中山陵因为到处都是树，很凉快，所以选择在草地上放风筝很合适。

南京的莫愁湖和玄武湖一年除冬天外都非常适合钓鱼，可是我没看见有多少人在那钓鱼。湖边有一排柳树，一阵微风吹来，柳树姑娘就照着“镜子”梳自己长而柔顺的秀发。

南京的景色的作文二年级

大年初三早上，天还没有亮，我和爸爸妈妈爷爷奶奶就一起朝我们的目的地六朝古都――南京出发了．一路上我心里一直想着南京是什么样呀，我们什么时候能到呀，时间一点点的过去，没过一会，我就在车上睡着了。

我们先去了中山陵，中山陵是中国近代伟大的民主革命先行者xxx先生的陵寝，位于南京市玄武区紫金山南麓钟山风景区内，前临平川，背拥青嶂，东毗灵谷寺，西邻明孝陵，整个建筑群依山势而建，由南往北沿中轴线逐渐升高，主要建筑有博爱坊、墓道、陵门、石阶、碑亭、祭堂和墓室等，排列在一条中轴线上，体现了中国传统建筑的风格，从空中往下看，像一座平卧在绿绒毯上的“自由钟”。融汇中国古代与西方建筑之精华，庄严简朴，别创新格。但是由于我闹肚子，我和妈妈走了一半就停下了，我们在路边边休息边等着爸爸他们归来。

虽然我没有爬上中山陵，但爸爸还是给我带来了礼物，瞧，这是爸爸给我带来的礼物．。

到了下午，我的肚子不痛了，我终于可以好好地欣赏南京的美景了，我们来到了秦淮河。

秦淮河是南京第一大河，是南京古老文明的摇篮．秦淮河分为内河和外河，内河在南京城中，是十里秦淮最繁华之地。远在石器时代，流域内就有人类活动。从东水关至西水关的沿河两岸，东吴以来一直是繁华的商业区的居民地。六朝时成为名门望族聚居之地。隋唐以后，渐趋衰落，却引来无数文人骚客来此凭吊，咏叹“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。到了宋代逐渐复苏为江南文化中心。明清两代，是十里秦淮的鼎盛时期。金粉楼台，鳞次栉比；画舫凌波，浆声灯影构成一幅如梦如幻的美景奇观。

今天我们游的是内河，到了码头，首先映入眼帘的，是始建于明万历年间的一方照壁。这照壁宽大居全国之最，上面的“二龙戏珠”图案，金龙轻踏蓝紫祥云，口吐赤火，欲腾欲飞，很是逼真。

画舫开始在水中荡漾了。

我们坐在画舫里，仿佛穿梭在时光的隧道里了，没一会船就靠岸了。

美好的一天就在品尝完了南京的名小吃鸭血粉丝汤和蟹黄汤包后画上了一个圆满的句号．如果有下次，我想再去中山陵看看。