优秀作文是作者用文字创作出来的艺术品，其背后凝结着作者对生活的感知和思考。为了帮助大家理解和掌握优秀作文的写作技巧，以下是一些范文，供你参考。
做一个文明的小学生作文一年级
在生活有许多感动国人物：漂亮的公交司机刘美莲，十几年踏实敬业的工作态度。开了公交车对待乘客耐心、对老弱乘客关心、对问询乘客热心。这种工作态度换来好多老人都叫她“闺女”提醒她注意身体;咽炎犯了，乘客会给她送来润喉糖和绿豆汤。还有让九州动容的林秀贞，30载爱心让一村之老有所终、幼有所长、鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，官员做这等事是本分，农民做这等事是伟人。在她们身上的真情大爱，为华民族谱写了又一曲感人肺腑的道德颂歌。
我的邻居李阿姨是一个善良、乐于助人的人。邻居张爷爷今年81岁了。儿子女儿在外地上班。张爷爷生活不能自理，走路一拐一拐的，李阿姨见张爷爷走路总是回去扶一把，惟恐张爷爷摔倒。有时还帮张爷爷做饭，扫地作种种粗活。张爷爷说李阿姨就像自己的女儿一样，总是无微不至地关心张爷爷。李阿姨在我们身边是出了名的美，那是心灵美。啊，李阿姨多好呀，我相信我们的世界上要是多几个像李阿姨这样的，一定会更和谐。
华美德时时发生，我们应该把这种华美德传承下去，东方的太阳冉冉升起，让我们迎着阳光，随着华美德的精神坚定脚步，向新的历史高度迈进!
我敬佩的一个人小学一年级作文
我向大家介绍一下我的妈妈。她今年34岁，美丽优雅，她是个性格非常坚韧、品质非常优秀的人。
记得那一次，我们搬家到康定，因为我家花多，妈妈又爱花如生命，于是，我妈妈就把花和盆分开装车。致了以后妈妈从车上搬下土和花、盆，又从一楼扛到五楼。接着把花放进花盆里，用土把空缺的部分填满。就这样，一株连着一株地栽，连我和爸爸睡觉时妈妈还在干，直到干完为止。
还有一次，我妈妈又想从偏远小城市调到发达一点的城市去上班，主要是为了我有一个好的学习环境。于是，我的妈妈就向朋友疯狂地借书，在网上扫荡，刻苦学习，向别人请教。她每天除了吃饭和睡觉以外，别的时间都在专心地看书。上天似乎知道了这件事，被我妈妈刻苦、专心的精神感动了，在第一、二场考试中，妈妈都通过了，最后考察也过了。
其实，我清楚地知道，这全都是妈妈努力的结果。但是，别人不确定妈妈以前的身份，妈妈得知后就立刻想办法，给了别人许多证明。最后，上天似乎再一次感动了。后来妈妈的身份终于确认了。这时，妈妈那张严肃的脸突然笑了，笑得是那么甜蜜！
我敬佩的一个人小学一年级作文
我最敬佩的人是医生，医生们不分日夜地为病人看病，救死扶伤，全力以赴地帮助病人摆脱病魔。我的爸爸就是一名这样的医生。
那是一个漆黑的夜晚，爸爸要去给病人做手术，要很晚才能回到家。我睡觉前，想象爸爸在手术台上全神贯注的样子：此时，爸爸一定是在跟时间赛跑，从死神、病魔手中救出病患者吧！我脑海中突然浮现出一个画面，那个时候，爸爸对我说：“我最喜欢看到病人健康、幸福快乐的样子，我最不喜欢病人最后一眼看着这个世界，永远地闭上双眼，永远的离开人世间的那一刻。”凌晨二点多时，我似乎听到了爸爸那熟悉的脚步声，于是赶紧从床上爬起来。我本以为爸爸会去找吃的填饱肚子，可是，早已疲惫不堪的爸爸迈着沉重的步子，走到房间，躺到床上，很快进入了梦乡。
第二天早晨醒来，我来到了客厅，爸爸已经起床了，看到我，他笑了。为什么晚上已经累得不行的爸爸还会那么开心呢？那是因为他成功了，他成功地从病魔和死神手中救活了躺在手术台上奄奄一息的病患者。我为爸爸感到无比的骄傲！
这就是我敬佩的人——我的爸爸，他虽然只是一名普普通通的医生，但是他一直坚守着自己的理想。如果没有医生们，我们珍贵的生命就没有了保障。生病的'人就像是一朵快要凋谢、枯萎的花朵儿，而医生就像珍贵无比的水滴，当花朵儿要枯萎时，水滴就会让快要枯萎的花朵儿重新获得宝贵的生命！
一个香蕉皮小学一年级作文
路上，飞飞想着包里的零食，就随手拿了一根香蕉，吃完了就顺手把香蕉皮扔在路上
飞飞开心地玩着走着，忽然，他看见环卫工人正在打扫着马路，累得满头大汗的，他拍了拍自己的小脑袋，后悔地说：“呀，我怎么做了不应该做的事啊！”。
山西省原平市青年街小学一年级：武。
一个雨天的下午小学一年级作文
朦胧中，我已不记得他的容颜，但，他在我的心墙上留下了一个深深的烙印，留下了一条让我难以忘却的痕迹。
虽然我不知道他的名和姓，但他曾帮助过我，他曾在我最需要帮助时帮助过我。是他，让我看见了人间的真情与温暖。那，是一个充满人间温情的雨天；那，是一个让我难以忘怀的雨天。
我敬佩的一个人小学一年级作文
在我有限的记忆和快乐的生活中，有许多人值得我去敬佩：有奋不顾身的警察、默默为我们奉献的清洁工、为健康事业而献身的`白衣天使……而我最敬佩的一个人，是我的班主任——王老师。
王老师是全国优秀班主任和全国优秀教师。她对我们很关心，还经常帮助我们解决疑难问题，而且有责任心。关于王老师的事情有很多很多，下面，我来给你们说说几件吧！
有一次，我们正在专心致志的听课，突然，王老师看见梁欢同学很难受的样子，便走了过去问：“梁欢，你怎么了？”梁欢说：“头疼”。王老师用手摸摸梁欢的头，惊叫道：“呀！这么热！”老师连忙给梁欢的家人打电话，但没有人接，于是王老师就背起梁欢去了医院。在路上，王老师已经大汗淋漓了，但她仍然坚持把梁欢背到了医院。虽然这件事已经过去一两年了，但不少同学仍记忆犹新。
王老师不仅关心同学，热爱工作，还特别注意课堂教学。前几天数学课上，王老师讲的是第五单元——“多边形的面积”。老师和同学共同动手操作，让大部分同学掌握了新知识，可个别同学还是不太懂，老师又耐心的给他们讲解和淙。王老师好像带了许多适合每一个人的钥匙，巧妙地用这些钥匙去开启每一个人心里的知识宝库，让我们都明白题的解法，我们非常感谢王老师。
看，这就是我们的班主任王老师，一位爱护学生、有责任心的好老师。是她开启了我们的知识宝库，是她时刻在关心和爱护着我们，我们爱我们的老师！
我敬佩的一个人小学一年级作文
我敬佩的一个人，那当然是我的妈妈。我的妈妈用毕生的心血养育我，使我可以茁壮成长，让我分清爱与恨，美和丑还有善和恶。让我明白人生的真理。
记得我八岁那一年村子里刮了一场大风，当事我正在院子里玩，那大风说来就来，因为那风来的太快，我也来不急跑，还好当时在我旁边的妈妈挺身而出紧紧地抓住我的手要不然我就被风吹走了。真是九死一生啊!我正想着突然觉得风的呼啸声越来大我和妈妈赶紧溜进屋里那大风等着讽刺的气息似乎在说：“你们这群渺小的人类啊！只会躲躲藏藏的，有本事出来较量较量。”
这就是我敬佩的妈妈，在危险时挺身而出的妈妈。妈妈如果我是音乐家我想用最美的歌声来歌颂您；如果我是美术家，我想用最美的颜色来描绘您；如果我是诗人，我想用最美的诗句诵读您。可是这些都不能表达我对您的爱。就让我诚恳说一声：“妈妈您辛苦了！”
一个雨天的下午小学一年级作文
窗外小城的风景开始变得朦胧，视线里高耸的电视塔似乎就在眼前又似乎在千里之外！我坐在光线明亮的窗前翻开儿时的相册，脑海中就有像放电影一般一起了小时候！
小时候，我牵着爸爸妈妈的手，用力得抬起脚和腿，在他们的中间荡秋千！！！
小时候，我捧着爸爸送我的6！1礼物，心里乐开了花朵！！！
小时候，我随着广场上奏起的音乐，扭扭屁股，貌似很专业地跳起了舞！！！
太多太多的自由和快乐都被遗忘在了小时候，那么，现在呢？
偶尔挽着妈妈的胳膊却从不拉起爸爸的手？
对着大人们说：“我已经不是小孩子了”却希望自己还是那个小毛孩？
会随着缓慢的寂寥的悲伤的.歌声，悄悄的落泪却早已不知舞蹈是什么？
是时光在飞逝还是我们在飞逝？
那么美好的童年被建成一朵朵浮萍随着时光的长河顺流而下，溅起一朵一朵的小浪花，拍打在心壁上，不由得谢谢这篇随笔。
雨又下大了。
可是现在，滴在我脸上的是雨还是泪？
做一个文明的小学生作文一年级
“交通”这个词说着简单，可想一想有一些人被车撞死，这个例子就说明了交通的重要性。如果不守交通规则，那么后果可能不堪设想。每当我看见校园里展示的人被车撞死的一幅幅画面，我不时有一些害怕：有的头破血流，有的残肢断臂，更严重的，有的身首异处，惨不忍睹。我想这就是不守交通规则的恶果。现在人们终于认识到了遵守交通规则的重要性，交警们也正在加大交通规则的宣传力度。只有我们每个人都认真遵守交规，才不会有悲惨的交通事故出现。
“学交规，守交规。上放学，靠边行，过公路，左右看，见来车，莫横穿，学骑车，莫上路。”
这短短的三十个字含义深刻，于细微处体现了文明交通的重大意义。
守交规是我们学生必须做到的。我还记得有个学生不守交规，见来车，她偏横穿，被车把头撞出血了，最后被运去了医院。这就是不守交规而付出的沉重代价。
因此，为了避免发生同样的现象，我校请来了交警叔叔给我们做相关的指导。他们说叫我们不要乘摩托车，在雾大时看清路面走，靠边行，见来车，快让边。见雨天，走路时眼观四处，耳听八方。我深受启发，因为我小时也有不守交规的现象。现在不会发生同样的现象了。
文明交通能确保安全，我们应该永远记心间。文明的礼仪能做到，文明交通也应该能做到。加油吧!同学们，守交规，文明交通在行动，我们也行动起来，做一名优秀的学生吧!
小学一年级圣诞节作文：一个快乐的梦
圣诞节这一天，我们全家坐飞机来到英国度假。下了飞机漫天飘舞着鹅毛大雪。我们就直接坐车去了爸爸朋友的家。
这时客厅的大门缓缓的打开了，《圣诞快乐》的音乐声悠扬的传了出来。“圣诞快乐!”一位慈眉善目、和蔼可亲的圣诞老人牵着我的手慢慢地步入那座金碧辉煌的客厅。我看到了一株高大的挂满各种各样糖果和礼物的圣诞树。糖果在灯光下金光闪闪的。我实在忍不住悄悄地摘了一颗糖果放在嘴里，还没品出味来，就听到妈妈亲切熟悉的声音，“快起床了!快起床了!”我猛的睁眼一看，啊!这原来是一个快乐的梦。
做一个有诚信的孩子小学一年级班会
有句俗话说得好:一诺重千斤。一个人，如果失了信，那就没有了诚信，我差一点就失去了诚信。
我有一次和表姐说好了。要在周六的上午去她家玩，可是，那天正好是我和爸爸、妈妈还有弟弟要去游乐园游玩的日子。我想到游乐园就很激动！那里有很多好玩的，有摩天轮、海盗船、旋转木马……都非常好玩！可是还要和表姐玩，我和爸爸妈妈说:“我今天是要去找表姐一起玩的，但是又特别想去游乐园玩，还是去游乐园玩吧”！
爸爸妈妈听了犹豫了一会儿，爸爸用严厉的态度说:“你要做一个诚实守信的孩子，既然答应了别人，就要说到做到。"我的脸腾的红了。自己去了表姐家，和表姐一起玩开了她家的玩具。
从这件事我才知道，如果自己没了诚信，就会失去自己的朋友，就会让别人不再信任你。
我敬佩的一个人小学一年级作文
一年冬天，雪飘落在屋顶上，树木上，也在大河里，一夜功夫，这里是银白色的世界。
早晨，我上街去买东西。“哗――哗――哗”，我顺着声音望去，原来是我天天看见的年迈的清洁工，他高高、瘦瘦的身影逐步向前移动。
我特意路过他的身旁，瞥眼注视着：一双慈祥和善的眼睛，一张苍老、布满皱纹、饱经风霜的脸。他扫着雪，是那样的专心，那样的认真。
突然，他注意到不远的地方，下水道被堵塞了。他快步走过去，用他那双干枯得像树皮一样的手把雪一点一点扫出来，直到下水道通了。脸上才露出了舒心的笑容。然而，他的手已被冻得通红。
他继续向前扫去，在他的身后留下了一条干净宽敞的大路。
雪，洁白无瑕，而那苍老的清洁工的心灵比雪还要纯洁，还要美丽。
我敬佩他那种一心一意只为人民的良好作风。
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小学一年级写人作文：我是一个调皮鬼
大家好!我叫陈悦，今年11岁了，中等个子，脸上经常挂着微笑。在读小学四年级。我的爱好可广泛了，比如;打篮球、乒乓球、溜冰等。这些都是男生爱玩的活动项目。我做什么都喜欢跟男生学，我平时也喜欢穿男装，有时还戴着短短的假发，但我却不是名副其实的男生。
第二天早上，班上都在议论我的事。还给我起了个绰号——“大女侠”，还惋惜地说：“这辈子你没当上男子汉，太可惜了。”听到这儿，刹那间，我的脸变得通红通红的了。
我就是这样一个人，你们喜欢我吗?想和我这个“大女侠”交朋友吗?
我敬佩的一个人小学一年级作文
在生活中有许多使我敬佩的人，可是，我最敬佩的人还是我的老师。
老师工作非常的认真。每次老师讲课的时候，讲完了，她担心有些同学还没有听懂，她总会多讲几遍。等下课了，她还会把有些学习不好的同学叫到办公室去，给他们讲题。有时候同学打架。老师就会把他们喊到办公室去，给他们讲道理。有时候同学摔伤了，老师就用药水给同学擦伤口。每次放学的时候，老师让我们把路队站好，直到我们安全的出校门，她才回家。老师有胃病，但是还能坚持把一节课给我们上完。
老师不仅关心我们，而且很爱我们。有一次期中考试因为我粗心考的不好，于是老师就把我叫到办公室，在去办公室的路上，我心里很害怕，害怕老师批评我，但到了办公室，老师不但没有批评我，还安慰我说：”这次没有考好不要紧，下次努力考好就行了。“老师还认真的帮我分析试卷上的`错题。
老师教给了我很多的知识，教我怎样做人，怎样做事，是我敬佩的人。
小学一年级语文《一个接一个》教案
教学目标：
1、知识目标：正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字，会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。
2、能力目标：有感情的朗读课文，理解课文内容。
3、情感目标：体会孩子做事积极、乐观的心态。
教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。
教学难点：体会孩子做事积极、乐观的心态。
教学课时：两课时。
第一课时。
教学目标。
1、能认识“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这 ”13个生字，学会“过、各、种、样、伙、伴、这”7个生字。
2、初读课文，整体感知课文内容。
教具准备：生词卡片、课件。
教学过程：
一、谈话激趣，引入新课。
师：同学们，你们平时都喜欢做什么啊？
生：做游戏、看电视……。
二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，同学们边听边想，孩子做了什么事情？
（踩影子、做梦、跳房子、上课） 。
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）。
三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况。
（1）出示生字卡片，“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”指名读。
（2）开火车读，小组竞赛读，评出认字小组。
2、写字。
（1）出示我会写的7个生字：“过、各、种、样、伙、伴、这”，指名认读、领读。
（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。
（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。
四、课堂总结。
在这节课里，你学会了哪些知识？
第二课时。
教学目标。
1、正确、流利地朗读课文。
2、了解词句的意思，体会孩子做事积极、乐观的心态。
课前准备：
生字，课件。
教学过程：
一、复习导入。
1、抽读生字卡片，“开火车”认读生字。
2、听写生字。
3、学生自由朗读课文。指名分段朗读。
二、入情入境，深入理解课文。
1、文章有几个自然段？（四个）。
2、学生自由读课文。
3、前三段开始“正”字说明了什么？（孩子正高兴着）。
4、前三段的“唉”说明了什么？（孩子还不进行，却要终止现在的行为，心理不高兴）。
5、从“不过”两个字，我们可以看出什么？（孩子非常积极、乐观）。
6、阅读最后一段，你从中可以看出孩子还具有什么样的心性？（好奇心强）。
三、总结全文。
学了这一课，你懂得了什么？
我敬佩的一个人小学一年级作文
看了这个题目，我不禁想到我的好朋友周佳凝。她有着一头乌黑浓密的秀发，白白嫩嫩的脸蛋儿上镶着一双浓眉大眼，显得特别可爱。
周佳凝对学习非常认真。每次上语文课，她都是挺直了腰杆儿听课的。只要老师一提出问题，她就迫不及待的把小手高高举起，而且，回答问题的声音百分百的响亮，也常常得到老师的好评。俗话说，字如其人。周佳凝的字就写的很工整，好像是打印出来的，同学们都叫她“打印机”。
她不仅对学习非常认真，对待“工作”也非常称职。前几天，我没有带数学作业回家，只好第二天晨读的时候写了。偏偏那天的晨读是语文。我心想：“哈哈，真是天助我也。今天是周佳凝当值日班长，就凭我和她多年的交情，她怎么也得放我一马呀！”但是，也不能光明正大地写。于是，我把作业放进柜桶里，偷偷地写。刚好，我们班的“捣蛋王”曾嘉也没有写，现在正光明正大的在桌子上写呢！这时，周佳凝瞧见了。她先用一个眼神警告了他。可他偏敬酒不吃吃罚酒。于是，周佳凝大步流星的走下讲台，大声说：“曾嘉，晨读是语文，不许写数学作业。”正巧，曾嘉看到我也在写，于是，曾嘉叉着腰，用手指着我说：“黄子琴不是也在写吗？你怎么不去叫她呀？”同学回国神来望了望我。霎时，我的脸“刷”的一下红了，但我仍包有侥幸的心理，想：“不用怕，她是不会说我的.。”曾嘉不服气地说：“你真偏心，她不就是和交情好嘛，真偏袒！”周佳凝回过头来望了望我，说：“黄子琴，你也在写，你和曾嘉都给我上去站着！”“不可能呀，我和她交情那么好，她不可能叫我上去站呀？”我心想。叮叮零――下课了，周佳凝把我和曾嘉的名字都登记了下来，交给了老师。
下课以后，我也对周佳凝不理不睬，她见状，连忙对我说：黄子琴，请你别把晨读时候的事情放在心上，如果就因为你是我要好的朋友，我就不登记你的名字，不告诉老师，这样做就会引起别人的不服。再说了，这样也等于害了你，难道不是吗？如果换做是你，我相信你也会这么做的。不管怎样，我们都是好朋友！”我听了，感到羞愧极了，真想找个地洞钻下去。