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《聪明的乌龟》教案
1、理解故事内容，学习归纳主题，从中懂得遇到事情要动脑筋、想办法。
2、学习故事中的对话，学习词：缩、硬、壳、东奔西跑。
（认知准备）事先了解乌龟的特征和生活习性
（材料准备）ppt图片，故事录音
理解故事内容
学说对话
一、说说狐狸和乌龟
提问：他们是谁？他们俩谁更聪明？
二、理解故事：聪明的乌龟
1、完整欣赏故事录音（重点）
提问：
1、故事的名字是什么？故事里有谁？
2、你喜欢谁？为什么？
3、这真是一只聪明的乌龟，你从哪些地方听出来的？
（1）乌龟看到狐狸要吃青蛙，它是怎么做的？
（2）狐狸吃不到青蛙就要吃乌龟，乌龟是怎么办的？
（理解词：缩、硬、壳、东奔西跑）
（3）狐狸吃到青蛙和乌龟了吗？
2、欣赏ppt，学说对话（难点）
跟着故事发展顺序，学说故事对话
3、分角色表演（教师旁白、一半幼儿扮演乌龟，一半幼儿扮演狐狸）
三、理解含义：我会动脑筋
提问：为什么说乌龟聪明？你是从哪些地方看出来的？（表现在哪些地方？）
提问：乌龟到底怕不怕摔，怕不怕烧，怕不怕水？
那为什么乌龟要说反话回答呢？（这样就能骗过狐狸，这就是乌龟聪明的地方。）
提问：这个故事告诉我们一个什么道理？（遇到事情要动脑筋，想办法。）
聪明的乌龟
“”
故事“”讲述了一只乌龟用自己的智慧战胜狡猾的狐狸的故事，故事中聪明可爱的小乌龟是小朋友最喜爱的形象，是他们的学习的榜样，依据《纲要》语言领域第４、２条。
１、能记住故事中的角色的语言，设计角色的动作，乐意扮演故事中的角色。
２、培养儿童互相帮助，不畏邪恶的高尚品质。
桌面教具：一只青蛙、狐狸、乌龟、草地、池塘等动物头饰。
１、引入、激发儿童兴趣。
２、讲第一遍故事，后提问：故事的名字叫什么？故事里有些谁？你喜欢谁？为什么？
４、儿童跟讲故事，学习故事里角色的语言，设计角色的动作。
《聪明的乌龟》教案
1、理解故事的主要内容，感知故事中角色情绪的变化，增强对角色的理解。
2、知道遇到事情要动脑筋想办法，相互帮助。
理解故事的主要内容，感知故事中角色情绪的变化，
知道遇到事情要动脑筋想办法，相互帮助。
1、看，今天林老师请谁来我们班做客了？（小乌龟）。
2、让我们一起来听听小乌龟给我们带来了什么有趣的故事。
提问：故事力有哪些动物，你喜欢谁？
1、出示挂图一：
图片上有谁？
狐狸想干什么？
狐狸向干坏事情被谁看到了？
2、出示挂图二：
乌龟怎么做？青蛙怎么样了？
乌龟紧紧地咬住狐狸的尾巴，狐狸说了什么？乌龟回答了吗？为什么？
出示挂图三：
狐狸去咬乌龟的头，乌龟的头怎么样了？
狐狸去咬乌龟的脚。乌龟怎么做的？
狐狸去咬乌龟的尾巴，乌龟怎么做的？
最后狐狸怎么样了？
四、再次完整讲述故事。
讨论：这事一只怎样的乌龟？为什么说乌龟是只聪明的乌龟？
五、师幼共读故事。
聪明的乌龟
故事“”讲述了一只乌龟用自己的智慧战胜狡猾的狐狸的故事，故事中聪明可爱的小乌龟是小朋友最喜爱的形象，是他们的学习的榜样，依据《纲要》语言领域第４、２条。
１、能记住故事中的角色的语言，设计角色的动作，乐意扮演故事中的角色。
２、培养幼儿互相帮助，不畏邪恶的高尚品质。
桌面教具：一只青蛙、狐狸、乌龟、草地、池塘等动物头饰。
１、引入、激发幼儿兴趣。
２、讲第一遍故事，后提问：故事的名字叫什么？故事里有些谁？你喜欢谁？为什么？
４、幼儿跟讲故事，学习故事里角色的语言，设计角色的动作。
聪明的小乌龟
我家有只，我经常逗它玩。
有一次，我写完作业，觉得没意思，就想起了我那小乌龟。我先把它从水盆中小心地拿起，又把它放在了温暖的阳光底下。只见那绿油油的背上透着一点光泽，还有那芝麻般的小眼睛，别提有多可爱了！
我心里想：平时小乌龟那么懒惰，今天我可要让他好好锻炼一下。我先把它爱吃的龟龟粮放在离它较远的地上。这时，小乌龟慢慢地伸长了脖子，东张张西望望，似乎在寻找什么。接着他就慢悠悠地爬了起来，费了九牛二虎之力，才爬了一般的“路程”。
我想给小乌龟增加些难度，把好多的拖鞋垒成了“拖鞋阵”，我心想：哈哈，这下你就没办法了吧！果然，它费了很大的劲，可就是差了那么一丁点，还是“功亏一篑”，把自己摔了个四脚朝天。这时，他又用了一个绝招——“陀螺转”，只见它用脚有力地撑地，它的背壳就这样转了好几圈------于是它一次次尝试，一次次失败，它终于发现了“拖鞋阵”的弱点，它投机取巧地从拖鞋与拖鞋间的缝隙中钻了过去，最后终于到了胜利的另一头。
我现在想起我和小乌龟玩的情景，觉得很好笑。
聪明的小乌龟
有一天，图书馆开业了，小兔子和小乌龟一起去图书馆看书。
到了图书馆，它们每人都挑了一本自己喜欢的书，坐在板凳上认真地看起来。小刺猬听说图书馆开业了，也跑到图书馆看书，它也挑选了一本自己喜欢的书，然后就去找座位了。小刺猬看见小兔子旁边有一个空座位，于是就跑过去坐了下来。小刺猬还没有坐稳，就一不小心扎到了小兔子，小兔子跳起来说：“哟，真刺人！”小刺猬说：“对不起，对不起……我不是故意的。”“没关系，没关系！”小兔子边说边摸着它被扎疼的屁股。小刺猬想：还是下次再来吧。于是就向外面走去。急忙站起来说：“小刺猬，你不要走，你和我一起坐吧。我有硬硬的壳，你扎不疼我的，你就放心看吧。”小刺猬开心地说：“谢谢你！”小乌龟说：“不客气！”
于是，它们坐在了一个板凳上，认真地看起书来，真让人高兴啊！
聪明的乌龟作文
从前，有个森林，里面住着一只乌龟和一只狐狸，那只乌龟已经有孩子了，那只狐狸很想把他们一起吃掉。
有一天，小乌龟饿的哇哇大叫。乌龟怎么哄，也不行。就只好到外面找吃的了，，出门前乌龟把窗户和门关的严严实实的，免的被狐狸吃掉它的孩子。关好后，乌龟就放心的去找吃的了，在路上乌龟想捉一条鱼最自己的孩子吃，可是它爬了很久很久，一直爬到半夜三更，没办法，，乌龟累的爬不动，只好在半路上睡着了。就在这时候狐狸发现了那只乌龟就高兴地把这只乌龟带到家里，留到明天当早饭吃。到了第二天，太阳火辣辣的照着大地，知了热的在树上不停的叫着，狗热的吐出了舌头。还不停的叫来叫去。狐狸热得受不了了，就把乌龟带到了一条小溪边，然后就准备吃了它。可是怎么也敲不碎壳，狐狸就问乌龟说；“你要怎么样才能把头伸出来呀。乌龟说；“把我放在水里，因为我在水里，要把头伸出来呼吸。”狐狸一听高兴了，就把乌龟扔到溪里只见那只乌龟一到水里就先捉到一条鱼，然后就回家喂孩子去了。
聪明的乌龟作文
它的身体跟拳头一般大小，头像一个三角形，壳上有深浅不一的花纹，肚皮上有橙色的弯弯曲曲的条纹，这是乌龟特有的标志。如果它想吃东西了，它的嘴巴就会张得无比巨大，似乎要将所有食物都吃掉，它每时每刻都背着它那沉重的壳，好像是一个坚固的盾牌。那四只小爪子时不时伸出来，用锋利的指甲在空中划几下，似乎在警告人们：“这是我的地盘，谁也不能侵犯”！如果你用手去弄它，它会全身缩进壳里。天气暖和的时候，它会把肚皮翻出来，眼睁睁的享受这阳光的照射，无论外面多么吵闹，它都不管不顾。
小乌龟捕食是最有趣的。有一次我抓了一只小虾放在鱼缸里，小虾沿着岸边，慢慢地向乌龟爬去，完全不知道危险就要降临在它的头上。只见小虾离乌龟还有几厘米的.时候，小乌龟猛得一扑，小虾迅速闪开，差点被乌龟吃掉。小虾开始窜逃，可小乌龟却一动不动了，像“死”了。其实这是乌龟的战术，每次捕食都会用这招——装死。过了一会儿，小虾果然上当了，当它游过来时，小乌龟一口咬住它的脖子，瞬间小虾成了小乌龟的美餐。
怎么样，我家的小乌龟是不是很可爱！愿意收养小乌龟的同学，请联系我哦。
聪明的乌龟故事
有一只肚子饿得咕咕叫的狐狸，，正在东奔西跑地找东西吃，看见一只青蛙正在捉害虫，心里想：先拿这只青蛙当点心，填填肚子也好。狐狸一步一步轻轻地跑过去，再跑两步就捉到青蛙了，可是，青蛙正在捉害虫，一点也不知道。
这事让乌龟看见了，它急忙伸长脖子，一口咬住狐狸的尾巴，“哎呦，哎呦，谁咬我的尾巴?”狐狸叫了起来。乌龟回答了吗?没有，它张嘴说话不是就放了狐狸吗?乌龟不说话一个劲的咬住狐狸的尾巴不放。
青蛙听见背后狐狸在叫，就连蹦带跳的跑到池塘边，扑通一声跳到水里去了。
狐狸没吃到青蛙，气急败坏，回过头来一看，啊，原来是一只乌龟，我没吃到青蛙，吃乌龟也行。
可是，乌龟可聪明了，只见，它把头一缩，就缩到硬壳里去了，狐狸没咬到它的头，就想咬它的腿，乌龟又把四条腿一缩，缩到硬壳里去，狐狸没咬到它的腿，一看还有条小尾巴呢，就去咬它的小尾巴，乌龟再把小尾巴一缩，也缩到硬壳里去了。
狐狸实在饿慌了，就去咬乌龟的硬壳，咔嘣，咔嘣，咬的牙齿都发酸了，还是咬不动乌龟的壳。
狐狸说：“乌龟，乌龟，我把你扔到天上去，啪嗒一下摔死你。”
乌龟说：“谢谢你，谢谢你，你扔吧，我正想到天上去玩玩呢!”
狐狸说：“乌龟，乌龟，我把你扔到火盆里去，呼啦一下烧死你。”
乌龟说：“谢谢你，谢谢你，你扔吧，我身上发冷，正想找个火盆烤烤火呢!”
狐狸说：“乌龟，乌龟，我把你扔到池塘里去，扑通一下淹死你。”
乌龟听狐狸这么一说，哇的一声哭了：“狐狸，狐狸，你行行好，千万别把我扔到池塘里去，我最怕水，扔到水里就没命了!”
狐狸才不理乌龟的哭喊呢，抓起它的硬壳，走到池塘边，扑通一声把它扔到水里去了。
乌龟下了水，就伸出四条腿来，划呀，划呀，一直划到青蛙身边。两个好朋友，一边笑，一边说：“狐狸，狐狸，你还想吃我们吗?说呀，说呀!”
狐狸气昏了，身子一纵，向青蛙和乌龟扑去，扑通一声，掉到池塘里去了。
青蛙和乌龟看见水面上冒了一阵子气泡，再没看见狐狸露出水面来，两个好朋友开心的笑了。
聪明的乌龟作文
今年春天，我家养了一只可爱的小乌龟，给我的生活带来了无穷的乐趣。
小乌龟的外壳非常坚硬，好像是一个挡箭牌。壳上有许多花纹，有规则地排布在身上，好像是世界一流的雕刻大师雕刻出来的工艺品。小乌龟全身都是绿色的，只有在脸上长出来两个红红的圆，好像是一个害羞的小姑娘，一见人就脸红，透出几分可爱。
一开始，我以为小乌龟不吃肉，只吃素食的。可是有一天，我买了肉回家，不小心把一小块肉掉了下来。小乌龟看见了，迅速爬过去，一口把肉给吃掉了。从此以后，我每天都喂它吃肉。
暑假里的一天．我从南部山区抓了几只小虾米，回家直接喂给了小乌龟，给它改善伙食。
一开始，我把虾米放到鱼缸里，小虾米可真笨，一点也不知道危险正慢慢靠近。只见小乌龟慢慢靠近小虾米，只有几厘米远了，小乌龟想迅速吃掉小虾米，可是小虾米吓了一跳，飞快得游开了。小乌龟哪能放过如此美味啊，爬在后面对小虾米穷追不舍，眼看追到鱼缸的尽头了，小虾米一个急转弯，一下子让乌龟撞到了玻璃上。第一回合，小乌龟就这么轻而易举地败下阵来。
然而，小乌龟终究难以抵挡美味的诱惑，接着又使出了看家本领——装死。它一动不动地趴在那里，极有耐心。这招还真管用。小虾米真的以为小乌龟死了，它游过去得意洋洋得看着小乌龟，一副胜利者的姿态。没想到就在这时，小乌龟一口咬住了小虾米，开开心心地吃上了自己的“战利品”，一副心满意足的样子！享受完毕，它好像还意犹未尽，似乎在说：“看谁笑到最后，谁才是胜利者。”
聪明的乌龟故事
设计意图：
一天，一位小朋友从家中带来了一只小乌龟，孩子们高兴极了，常常围者小乌龟议论纷纷：“看，小乌龟的头又伸出来了。”“小乌龟又开始爬了。”孩子们对“爬”表现出了浓厚的兴趣，纷纷趴在地上模仿了起来。因此，我设计了这节体育活动《聪明的小乌龟》，并在爬的基础上，添加了一些体育器械，进一步增加游戏的趣味性与难度。
活动目标：
1.学习手膝着地爬，增强幼儿四肢的小肌肉力量，提高动作的协调性和灵活性。
3.轮胎、礼物若干，红、、绿、蓝篓子各一个。
活动过程：
一、开始部分：幼儿听音乐跟着老师作健康操，通过健康操使幼儿上下肢及躯干部分、肌肉群关节韧带得到活动，为基本部分做好准备。
二、基本部分：
1．新授“爬”的动作，讲解爬的动作要点：双腿、双脚跪在地上，双手撑在地上向前爬。
2．游戏“给小鸭送礼物”，讲解游戏规则：请幼儿按照路线图，给小鸭送礼物，并要求说一句话：“小鸭，我给你送礼物”。
3．游戏“给小猫送礼物”，重点讲解将礼物按颜色分类。三、结束部分：放松活动“洗澡”，结束游戏。
活动反思：
游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，小班幼儿的年龄特点决定了他们的无意注意占优势，活泼新颖的形式能激发他们的活动兴趣。因此活动中我在教幼儿练习爬的动作时就设计了游戏情境通过龟妈妈、小龟的角色表演创设了一种轻松活泼/生动有趣的氛围，充分调动了幼儿的积极性与参与性。让幼儿在“玩中学、学中玩”，既愉悦了幼儿的身心，又达到了活动的目的。
聪明的乌龟作文
有一次，我写完作业，觉得没意思，就想起了我那小乌龟。我先把它从水盆中小心地拿起，又把它放在了温暖的阳光底下。只见那绿油油的背上透着一点光泽，还有那芝麻般的小眼睛，别提有多可爱了！
我心里想：平时小乌龟那么懒惰，今天我可要让他好好锻炼一下。我先把它爱吃的龟龟粮放在离它较远的地上。这时，小乌龟慢慢地伸长了脖子，东张张西望望，似乎在寻找什么。接着他就慢悠悠地爬了起来，费了九牛二虎之力，才爬了一般的“路程”。
我想给小乌龟增加些难度，把好多的拖鞋垒成了“拖鞋阵”，我心想：哈哈，这下你就没办法了吧！果然，它费了很大的劲，可就是差了那么一丁点，还是“功亏一篑”，把自己摔了个四脚朝天。这时，他又用了一个绝招——“陀螺转”，只见它用脚有力地撑地，它的背壳就这样转了好几圈------于是它一次次尝试，一次次失败，它终于发现了“拖鞋阵”的弱点，它投机取巧地从拖鞋与拖鞋间的.缝隙中钻了过去，最后终于到了胜利的另一头。
我现在想起我和小乌龟玩的情景，觉得很好笑。