优秀作文不仅仅是语句流畅、结构合理,还要展现作者独特的思维方式和深刻的洞察力。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文,供大家参考学习。
我最喜欢的一堂课
在一次作文课上,我们大家手中握着信纸,紧皱眉头,在思考这节课的题目,并冥思苦想作文的资料要怎样写才好。
优美的上课铃打响了,我挺起身子,懒洋洋地扫视了一下四周,十分安静。本该早来上课的教师也不知去了何处,,渐渐地,大家也意识到了这一点,为了试探虚实,安静了五分钟,在确认教师暂时不会来之后,教师“轰”的炸开了锅:有的同学从桌洞中掏出小零食,分发给周围同学,吃得不亦乐乎;女同学拿出珍爱的书,不时从口袋中掏出一颗糖,看起来好惬意;我将铅笔盒中的胶棒取出来,胡乱涂抹在垫本上,待它构成一层薄薄的黏膜,再慢慢撕下来,一边与同学侃大山,早将作文的烦恼抛到了脑后。一时间,教室里真是其乐融融。
这时已经上课十五分钟了,大家看教师还没来,更加肆无忌惮,有下位去找别人玩的,也有大声唱歌的,真是干什么的都有。这时,一个跑出去上厕所的同学回来了,他像救火似的:“安静!教师来了!快回位坐好!”说完,便飞速的跑回了座位。霎时,教室鸦雀无声,只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀能够看到刚才的热闹。
噔噔噔,教师走进来了,扫了大家一眼,走上讲台,在黑板上写下几个字:同学们有些阴郁的心境一下子好起来了----教师不在的时候。这个题目,让大家紧皱的眉头一下子舒展开了,不必教师开口,大家下笔如有神般的在信纸上“唰唰”的写起来了,教师看着大家,眼里也有一丝顽皮的笑意。
那堂课,让我惧怕的作文一下子变得可爱,把我们大家视为死敌的作文变成了朋友,令我记忆犹新,一想起它还是会笑出来。
那真是,好期望还会遇到它。那堂课,也是我印象最深刻的作文课。
我最喜欢的一堂课
随着一声悦耳动听的音乐,下课的铃声响了。但是老师说了一句话:”第三节课改成语文。“我们都很疑惑,不知道老师为什么要改课。然后,老师让我们把桌子拉成高效课堂的样子。这时,我们班的同学恍然大悟,原来,我们第三节课要上公开课。我们班的同学像炸开了锅一样。
上课铃响啦,大家都做到了以前高效课堂的位子上,然后,阎老师说:”现在大家各自分配任务吧。“说完,教室里就热闹起来啦。过了一会儿,我们组的组长走来啦,她说:”咱组的任务是配合第一组回答问题。“我欣喜若狂,因为这个任务我很喜欢,其中我的任务就是解释”置之不理“的意思。
当我们做完课间操,上课以后,从门外来了几位老师,我们全班站起来说:”老师好。“首先,是第一组展示,一开始,杨珊说:”谁能解释‘奇花异草’这个词语?“然后点了任晓颖。任晓颖说:”奇花异草的意思是……“这时,该我了,我心里非常紧张,就像十五个水桶——七上八下一样。然后,张涛说:”‘置之不理’谁能解释?“然后点了我,我紧张的说:”置之不理……“说完我的心就平静多了,下课后,我们欢快地送走了各位老师。
这节课很有意思,这就是!
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我喜欢英语,最喜爱的一堂英语课是不久前疏老师给我们上的。
疏老师在这堂英语课上,先是教了我们几个新单词,接着,就和我们一起做了一个游戏。游戏的规则是:老师先面对着我们,在纸上画出一种水果,再写出一个数字,(我们只能看见老师画、写的动作,却看不到水果和数字。)数字表示水果的个数,然后让同学用英文猜纸上画了几个什么水果,只有三次猜的机会。
游戏开始了,疏老师把水果画好了,数字写好了,喊彭锐起来猜。彭锐猜了两次都没猜中,第三次猜的时候,大家都紧张地盯着他,一个词从他嘴里冒出来了。呀,又猜错了!疏老师让他坐了下来,公布了答案。
疏老师又重新画了一种水果,写了一个数字。老师画水果的时候,我注意到老师手的走势是一弯一弯的,我猜应该是香蕉。于是我就举起了手,没想到疏老师真的让我起来猜了!我一下子站了起来,张口就说:“banana。”,我怀着期待的心情望着老师。老师垂头丧气地对我说:“呀!被你猜中了。”我抿起嘴笑了笑。老师又问我数字是多少,我低头想了想,看到有很多同学在向我打手势,有的说是5,有的说是8,还有的说是10。我偏不听他们的,想出了一个数字——6!我马上就说了一声:“six。”老师惊讶地说:“哇!你太厉害了!”说完走过来使劲地跟我握了握手,我高兴地笑了。
“叮铃铃——”下课铃响了,我却依然沉浸在这堂课的快乐当中。
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“当―当―当”,清脆嘹亮的钟声响起,上课了!这堂课正是我最喜欢的语文课,把我瞌睡虫都赶跑了,我就像一条活力十足的龙,等着在语文课时大放光彩。
上语文课时,每个都目不转睛的盯着老师,老师也认真的教导我们,上了一页又一页丰富精采的知识,页页都是美好的画面;页页都是动人的旋律;页页都是美妙的诗篇,把我的知识宝典填得满满的`,如果你认为语文课既无聊又没趣,那你就大错特错了!
上语文课时,不仅有趣又好玩,我们能从每篇文章中,看见自己,我们能沉浸在每篇文章里,洗去一切不愉快,把那些令人忧愁的事都抛到九霄云外,我们也能从文章中,学习到许多事情,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,语文课,能使我们增广见闻,能使我们改变自己,也能使我们在每篇文章中,感受到喜、怒、哀、乐。
“学如逆水行舟,不进则退”,语文课是使我的动力;是使我进步的功臣,如果没有了它,我的世界,就少了几分色彩;如果失去了它,我的世界,就不会奇妙有趣,我的知识宝典更不会有成千万既丰富又精采的画面,快为你人生的画廊上,多增添美好的图画吧!
“当―当―当”,令我失望的钟声响起,下课了,美好的时光总是流逝的特别快,上语文课,真好!下一堂语文课,欢迎你的到来。
我最喜欢的一堂课
学校,是学习的快乐天堂,是我们汲取学问、充实自己的知识殿堂,不论是语文、数学、英语、健康,或是台语、阅读、体育等课程,都是经过精心规划、设计,为小学生们量身打造的学习内容,满足我们求知若渴的需求,提升了我们的知识水平。而在这丰富多彩的科目中,最让我喜欢的一堂课,那就是趣味盎然的“生活”课了。
生活课的内容包罗万象,但凡垃圾的减量与处理方式、种子如何发芽与植物的成长过程、庆祝生日与感恩的心、雨天的情景与应注意的事项、泥土与生活在泥土里的小动物、夏天的活动与夏季的动植物、食物等等,全都列入课程当中,使我们认识身边的动植物、自然现象,学习观察周遭事物;让我们培养良好的品格,常存之心,可以说是一门内容丰富充实,又实用有趣的课程。
而老师的上课方式更是生动活泼,她常将课程融入生活中,例如上到“垃圾变少了”这一课时,老师就要我们回去实际纪录每天吃早餐回收了多少垃圾,让我们一方面学会垃圾的分类与回收,一方面也学习如何可让垃圾减量;上到“奇妙的种子”这一课时,老师就分给同学们各种不同形状的种子,让我们亲自种植,然后观察种子发芽、生长情形;上到“生日快乐”的课程时,因为课文提到要对帮助自己成长的人表达谢意,所以老师让同学们带来了桌布、假花、茶包、果汁、饼干、水果等,就在课堂上办起感恩茶会,邀请平常认真教导我们的老师们前来参与茶会,接受大家表达感恩之意;尤其是上到“泥土与蚂蚁”这一课时,老师还让同学们带用具来挖土,亲手触摸泥土,感受土壤干湿软硬的差异,并认识藏匿于泥土中的生物,使同学们在一挖一铲、一加水一触摸的乐趣之中了解泥土的性质。
偶尔,老师也会让大家练习上台发表,例如上到动物的课程时,老师要同学们分别去收集空中飞翔的、海中游水的、陆地上爬行的动物等等,然后将资料与图片绘制成海报,轮流上台报告。虽然在上网找资料、翻阅书籍寻找图片时需花一些时间,制作海报时需费一点功夫,有时还需要大人从旁指导与协助,但当我将海报呈现在大家面前,当我站上讲台发表自己对动物的认知,顿时感到一股令人欣喜的成就感,当然,最大的收获还是过程中的学习,让我累积了许多宝贵的经验呢!
就是生活课,因为它丰富而多彩的学习内容深深吸引着我,而老师活泼的'教学方式,更使课程脱离枯燥单调而变得趣味盎然,因此生活课当然成为我最爱的一堂课了。
我最喜欢的一堂课
我最喜欢的一节课,是一节作文课,那一节作文课让我印象最深刻。
上课了,安老师搬来一堆东西走了进来,对我们说:“今天,我给大家变一个魔术叫、鸡蛋游泳’。”我们大家听后异口同声地说道:“不可能。”可是老师却信心满满拿出杯子和鸡蛋,只见她左手拿着一杯水,右手拿着鸡蛋,老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中,只见鸡蛋像醉了酒的大汉,摇摇晃晃的的沉了下去,在杯底呼呼大睡起来好像生了根一样,一点也不给安老师面子,我们开始议论起来,可是安老师不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末,一勺接一勺的加,再用勺子拌了拌,鸡蛋摇摇晃晃上来了,可是很快又掉了下去。我们失望了,可安老师镇定自若的又加了几勺,鸡蛋开始产生动静了,安老师接着再加了几勺盐,鸡蛋彻底的浮了上来,成功了。安老师神采奕奕的笑了,我们不相信的用勺子把鸡蛋往下压,鸡蛋就是不听我们的话,非要往上跑,这也太神奇了吧!
老师告诉我们那白色粉末其实是盐,盐水的浮力大于水的浮力,盐越多浮力就越大,其实这不是魔术,只是一个小科学。
通过那一次课我真的认识了科学的秘密等着我们去研究,我们一定要好好学习,去发现科学。
我最喜欢的一堂课
在我小学六年级的时候,语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课,这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同学们,今天我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始,我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时,都觉得蛮新鲜的,大家异常兴奋,但一看老师的眼色,一脸的严肃,我们又觉得气氛有点不对,也就乖乖地坐好,听从老师的安排。
“好,进行下一个环节。现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。”划去两个?不会吧?我非常难以抉择,因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎么办?该舍弃哪一个呢?想来想去,也只能舍弃友情了。我“狠心”地划去两个朋友,心里有了一丝的痛苦。
“现在,我们再划去两个名字。”啊?大家不由得发出这样的感慨。有同学还向老师说:“老师,刚才让我们划去两个名字,我们已经是非常痛苦了,现在又叫我们划两个名字,那不是让我们为难吗?”更有的同学向老师暗暗地提出,停止这个“游戏”吧。但老师却对我们说:“听我的安排,划吧!”
这一次更让我们难以选择,是留下谁好呢?我手中的笔不由得颤抖,脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景;肖老师对我的关怀……。时间一分一秒地过去,忽然,远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声,他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦,因而哭泣。听到有人哭了,我的心也在痛苦着,但我还是忍着眼泪没有哭,最后,我划去了爸爸和肖老师,只留下了妈妈。
也许是我们痛苦的.心情感染了老师吧,老师的眼圈也开始有点红了,她红着眼睛问:假如我让你们划去最后一个人,你的心情会怎么样?有一位同学支支吾吾地说:“我会活得很痛苦,非常孤独。”“是的,也许你失去所有的一切时,你可能会感到寂寞、孤独,那么,我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢?珍惜亲情、友情……吧!这就是我给你们上这一堂课的原因。”
“父母给你的爱,要珍惜;生命所给你的时间,要珍惜……总之,珍惜自己的眼前的事物,也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文《珍惜现在,把握未来》里的一段话。
我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课,也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师,这是我最喜欢的一堂课,肖老师也是我最喜欢的老师。
让我们珍惜现在,把握未来吧!
我最喜欢的一堂课
从上了初中以后,不知不觉中,功课变多了,作业也随着功课变多,每天一放学就开始写作业,一直写到八点多,才能看一会书,休息一会。不过,在这样多的作业面前,我在学习方面还是有一些乐趣的。
小学的时候学加,减,乘,除和一些数字,初中又学习了图形,方程,代数式,这些符号对于别的同学来说,也许十分的枯燥无味,而对我来说,这些符号却具有许多乐趣,有时,数学是一个无底的深谷,需要我们去不断地去探索,去发现,在初中,我认为最令我印象深刻的就是这一堂课了。
那天是星期三,第一节课就是数学课,上课了,老师在黑板上出示了几个题目,让我们做在练习本上,前几道还得心应手,后来几道变得很难,当时我都想放弃了,可是我下决心要把它做出来,后来做出来了,可是错了,听老师讲后就会了,当时我真是高兴极了。
在近期,又举行了一次数学竞赛,我的了三十三分,总分四十分,这一次还行,期待着下次。
在这一堂课中,虽然很累,但是收获的更多的是知识。
我最喜欢的一堂课
是英语课,因为外国老师会教我发音,玩英语字母游戏很有趣。上次英语课玩到英语字母游戏时,男女生一起比赛,女生赢了比赛,我要好好上课,我才会赢女生。英语课的学习让我的英语更好,我会勇敢的跟外国人说话,我也会教妹妹英语。
是体育课,因为跳绳可以让我跳很高,非常好玩!记得上次的体育课是练习跳绳,我跟班上的同学一起比赛,男生赢了,女生输了。体育课的学习让我的身体变得更壮,也让身体更健康。我要锻炼身体,就不会常常感冒了。
在树林小学上课,每天都可以学习道不同的课程。有语文、数学、生活、英语和体育,而就是生活。生活最有趣的地方,就是有很多和课文相关的影片可以看,里面的内容都非常的生动有趣。最后在单元结束以后都有机智问答大考验,可以比赛的方式来复习这一单元所教的内容。
生活一个星期有六节课,除了有动画可以看,还有美术可以做和音乐可以听,如果可以不用考试那生活课就会更有趣了。
我最喜欢的一堂课
有人喜欢充满知识的语文课,有人喜欢快乐又有趣的音乐课,有人喜欢能画出一幅幅图画的美术课、、、、、、可是我最喜欢那一堂科学课。
还记得那次科学课,科学伍老师微笑着走进教室,手里拿着两本书,老师对我们说:“这书可神奇了,是连在一起的,你们不可能把它分开。”这时,我们班的大力士可不服了,大声喊到:“我就不信分不开它。”伍老师请他上来拉,他这角度拉不开,又换一个角度拉,拉了半天可是,书还是纹丝不动。下面的同学纷纷议论开了。有的同学说:“这本书是不是特制的?”有的同学说:“这书一定贴了双面胶。”有的同学说:“这书是坏的。”一个个问题从我脑海中冒出来。
有人建议:人多力量大,再多找几个人一起来拉,一定拉的.开。伍老师请了几个人高马大的同学,你这一边我这一边,同学们咬紧牙关,身子往后倾斜,成了“一”字形,用力的拉着,面红耳赤。突然听见‘‘啪’’的一声书壳面被他们给拉破了,大力士一下子都摔倒了。这下可摔得不轻啊。有的摔个嘴啃地板、有的整个身子都倒在地上、还有的摔在别人身上。同学们哈哈大笑,可是书还没有来开,这下同学们灰心丧气。
这一堂课,深深地印在我的脑海中,我太喜欢了,从此爱上了这门课.
最喜欢的一堂课作文
在学校里有许许多多的人,都有自己喜欢的课程,而我最喜欢的就是上体育课,因为我就可以穿上轻便的运动服装,让自己筋骨动一动或是放轻松依下及帮助自己的成长,或许让我们坐在椅子上的疲劳,手比较不会那么酸。
我喜欢上体育课,是因为我是我们班倒数第四个矮的,不管我是跳或是跑都会气喘如牛,所以我希望上体育课来训练自己的体能,让自己的耐力可以更好一点,而且跳绳可以让我长的越来越高,这样我就可以比别人高了。
我刚升上三年级时,我第一次上体育课时,我们老师就带我们到操场又跑又跳的,把我们班累的气喘如牛,那时我们班就跟老师说:“不好玩”。等到一次又一次体育课,我才发现体育课那么有趣,并不只有跑来跑取跳来跳去还许多的'运动项目都不同,体育课让我学了很多游戏、运动强健身体。
我对下一次的期待是希望体育课快点来临,因为不知道又能学到哪些新奇的运动项目,而且体育课对我们的身体有益帮助。
我最喜欢的一堂课
是一节作文课。
在一次作文课上,我们大家手中握着信纸,紧皱眉头,在思考这节课的题目,并冥思苦想作文的资料要怎样写才好。
优美的上课铃打响了,我挺起身子,懒洋洋地扫视了一下四周,十分安静。本该早来上课的教师也不知去了何处,,渐渐地,大家也意识到了这一点,为了试探虚实,安静了五分钟,在确认教师暂时不会来之后,教师“轰”的炸开了锅:有的同学从桌洞中掏出小零食,分发给周围同学,吃得不亦乐乎;女同学拿出珍爱的书,不时从口袋中掏出一颗糖,看起来好惬意;我将铅笔盒中的胶棒取出来,胡乱涂抹在垫本上,待它构成一层薄薄的黏膜,再慢慢撕下来,一边与同学侃大山,早将作文的烦恼抛到了脑后。一时间,教室里真是其乐融融。
这时已经上课十五分钟了,大家看教师还没来,更加肆无忌惮,有下位去找别人玩的,也有大声唱歌的,真是干什么的都有。这时,一个跑出去上厕所的同学回来了,他像救火似的:“安静!教师来了!快回位坐好!”说完,便飞速的跑回了座位。霎时,教室鸦雀无声,只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀能够看到刚才的热闹。
噔噔噔,教师走进来了,扫了大家一眼,走上讲台,在黑板上写下几个字:同学们有些阴郁的心境一下子好起来了----教师不在的时候。这个题目,让大家紧皱的眉头一下子舒展开了,不必教师开口,大家下笔如有神般的在信纸上“唰唰”的写起来了,教师看着大家,眼里也有一丝顽皮的笑意。
那堂课,让我惧怕的作文一下子变得可爱,把我们大家视为死敌的作文变成了朋友,令我记忆犹新,一想起它还是会笑出来。
那真是,好期望还会遇到它。那堂课,也是我印象最深刻的作文课。
我最喜欢的一堂课
其实,我每一堂课,都很喜欢,没有说特别喜欢哪一堂课,可是,这是我见过很不一样的英语课。
英语课,有时玩游戏,有时念课文,有时还会上一点课外的,还会用一点比赛的方式,让我们记熟课文;以及一些课外补充的圈词、地名、有时会结合节日,例如:母亲节。上一点母亲节的歌,而且还是英语版的。
每节课都是很好的课,都是跟社会,生活息息相关的,例如;上社会,是因为让我们知道跟社会,有关的资讯,上数学,是让我们学会跟人家买卖商品,计算公斤、公克也很重要。
所以让我们知道每一堂课,都很重要,不要因为我很喜欢这一堂课,而就考得很好,而不喜欢这一堂课,都是跟生活息息相关呢!
我最喜欢的一堂课
一走进熟悉的教室,热呼呼地坐在位子上,却发现平日里黑黑的黑板上,写着许多五颜六色的字,什么保护长江……哈!我一下想起来,最后一节是朗诵会呀,我在心里暗暗高兴!尽管早已把那四首诗背得滚瓜烂熟,可也总不忘再复习几遍。上课铃响了,平常我会怀着极不情愿的心情挪向座位,这会我却兴高彩烈地迈着欢快的步子走向座位。
上课了,江老满面笑容,如一丝春风拂过田野,用她那清脆的嗓子说出“上课”二字。敬过礼,同学们迫不及待了,大家都安安静静地端坐在座位上。这时一高一矮两位主持人满带笑容走向讲台,用那辽亮而又甘甜的声音朗诵起了演讲词,并宣布第一个节目的开始,教室里响起了热烈的掌声。第一组同学聚精会神地朗诵起了以保护长江为题的诗篇,同学们都认真地听着,无一人不认真。第二个节目该我们了,我和阳建宇(先对了一下眼神)迈着大步走向讲台,并利落熟练的背诵了古诗,赢得了同学们热烈的掌声。之后的一段无声喜剧,让大家笑口连连,赞不绝口。各个节目都有自己的新意,最后伴随长江之歌优美的旋律,我们快乐地结束了这一次朗诵会。