优秀作文不仅要注重内容的丰富和观点的独到，还要注重语言的精准和修辞的巧妙运用。以下是一些优秀作文范文的摘录，通过阅读这些范文，可以帮助我们更好地把握优秀作文的要素和特点。
我要投稿五年级作文
「教师投稿」“老师，我要和您拉手”
山东省淄博市沂源县孟家庄幼儿园曹洪臻。
曹凤华是我班里的“小美女”，瓜子型的脸上长有一双又大又圆的眼睛，漂亮极了，而且聪明懂事，深得老师们的喜爱。我对她更是疼爱有加。平时户外活动，我都习惯地拉着她的小手，她同样也很得意我对她的偏爱。于是，每次出去玩，她都自然地第一个靠近我。
今天下午，户外活动时间到了，我们要到活动场上玩打“老鼠笼”的游戏，我和往常一样拉着曹凤华的小手走着。突然，一向活泼好动的宋增辉小朋友大声嚷起来：“曹老师，你为什么只拉她的手？我也要！”说着就把小手伸到我面前。顿时，孩子们也跟着吵嚷起来：“我也要！”“我也要！……”这可怎么办？我的两只手怎么拉得过来？望着孩子们一双双渴望的眼睛，望着孩子们一双双举起的小手，我急中生智，就地以我为圆心，让孩子们围成一个圆，让所有的孩子伸出小手，我一个挨一个拉起他们的手，“老师喜欢你，老师喜欢所有的小朋友！”……一个个小朋友拉着我的.手，听到我的表白，都随声附和：“老师，我爱您!我们大家都爱您！”……孩子们乐了，我也乐了。
在充分享受师生同乐的幸福时刻，我油然而生一个感慨：拉拉手――这样一个轻而易举的动作，在老师看来似乎是无足轻重的小事，可在孩子的眼里、心里，却是对比老师喜欢或偏爱哪个小朋友的大事！于是，我们提醒自己，一定要从日常教学的小事做起，从师生共同生活的点滴做起，让每个孩子都能享受到平等的教育爱，呵护每一颗幼小的心灵健康纯净！
我要上五年级作文
她，我们班的一个品学兼优、乐于助人、热爱集体、拥有良好的思想品质、优异成绩的小女孩，我要推荐她拿礼仪奖章。你猜她是谁？她就是我班的学习委员琦玥。“您好”、“您早”、“对不起”、“谢谢”、“不客气”、“再见”……这类礼貌用语，她总是一见到人就会彬彬有礼地说着。跟她打交道，无非是一大享受啊！就是因为她懂礼貌，成绩又好，又以身作则，老师也器重她，她也就顺理成章的`在我们心目中树立了良好的榜样。
她很忙，出黑板报时，没有一次是不在的。写字、画画她什么都干，任劳任怨像老黄牛一样勤勤恳恳，只要我一找来资料，并分好写什么画什么，她便是第一个“冲”上去干起来，写出一黑板的秀娟小字，再画上一幅幅巧夺天工的图画。整个黑板成了她展示“杰作”的舞台。在涂颜色时她也不忘礼貌，听：“请给我绿色的粉笔”、“谢谢”、“请把黑板擦给我”……要写好多好多字的地方，她就会毫不犹豫地自告奋勇，让她来写，这一点我自愧不如。她写字既快又好，写作业时，她总是第一个写完。我很佩服她写字的速度和写出来的一手好字，因为我写得不快，而且还很慢，所以我怎么也比不上她。她呀，见人第一句话就是“您好”!乐于助人的她见谁忘带东西总是把最好的借她（他）。
她，琦玥，有点程门立雪、三顾茅庐的心态。每次争章活动，她都能一致通过队员们的考评，争得奖章。所以我推荐她拿礼仪奖章，礼仪奖章非她莫属。我希望她坚持不懈，保持这种礼仪。
我要上五年级作文
设计思路：
这次活动是大班学习活动“我要上小学”这个主题下的一个活动，在这个主题的开展中，孩子们发现在幼儿园里的时间越来越短了，离开上小学越来越近了，（因为我们班级的墙面上有一个“离园倒计时”的角落，上面的数字显示离开幼儿园还有几天的时间，孩子们会过完一天就去去掉一天的数字，使他们切身的感受到在园的天数越来越少了。）那么，我们怎么样为孩子做好上小学的充分准备呢？这些准备包括心理和物质上的准备。我们在平时发现，有些孩子的家长总喜欢对孩子说这样的话：“看看你们现在很开心的，上小学了就没那么轻松了，要‘收骨头’了。”而一些孩子对“收骨头”还不理解是怎么回事，家长就对他们解说意思是要“惨”了。像这样的话语，无疑会给孩子造成一些思想上的负担，形成一种精神压力。于是，我们与家长加强联系，相互沟通，去转变家长对孩子的一些态度，与家长一起为孩子顺利入小学做准备。我们让家长带领孩子一起去购买书包和一些上小学时用的学习用品，让孩子了解每一种学习用品的名称、用途和使用方法；向孩子说一些小学生的行为准则等，这样，在心理和物质上为孩子上小学作了准备。
本次活动也是在这样的一个思想下设计的。孩子上小学首先面临的就是要背书包，那么书包里到底要放些什么，怎么放，在他们的头脑中是不清晰的。因此在活动中通过让孩子去选择、去思考、去讨论、去练习，来得到一些比较清晰的概念，获取一些比较适用的方法。这对孩子上小学是非常有帮助的。活动的形式我是让孩子操作在前，讨论在后，让孩子去主动地发现问题，解决问题，来获得真切的感受。在整个过程中，通过与书包、文具等材料的交往互动，激发孩子向往小学生活的一种积极情感，体验做小学生的愉快，真正地为幼儿上小学而作准备。活动的开展我们也结合了我教研组的课题“农村幼儿园课程生活化”这个内容，我们尽量做到让活动的内容从孩子们的生活中来，又回归到孩子的生活中去，力求去解决孩子生活中的一些实际问题。所以，活动的准备与进行都与孩子的实际生活相联系，注重了家长资源的开发和利用。“怎么样在主题活动中充分地开发利用好家长社区资源”是我们以后继续要深入研究的一个内容。活动中一定还会存在很多不足的地方，还恳请专家提出宝贵意见！
活动名称：
我的小书包。
活动目标：
1、熟悉、了解书包及常见文具用品的名称与用途，在操作中学习有条理地整理小书包。
2、激发幼儿上小学的向往之情，在活动中体验做小学生的愉快感。
活动准备：
1、把家里已经准备好的书包带到幼儿园。
2、桌上放有教科书、练习本、铅笔盒、铅笔、卷笔刀、橡皮、尺、餐巾纸、茶壶、毽子、绳子、食品等，数量不一。
3、音乐磁带“快上一年级”、录音机。
活动过程：
一、观察、讨论小书包。
2、沈老师还很想知道，你们的书包是谁为你准备的呢？我们现在先去看看好朋友的书包，了解书包有些什么不一样，告诉好朋友你的书包是谁为你准备的。
3、幼儿自由地互相观察和交流，再集体交流。（如果有相同的书包，讨论怎样识别？）。
4、你们知道书包到底有什么用呀？为什么小学生要背书包上学？书包里要放些什么呢？（幼儿讨论）。
5、小结：原来书包是我们上小学后要每天背着它去学校的，里面放的是我们学习的书本、文具和用品，它是小学生的好朋友。
二、书包里的朋友。
师：现在，在我们旁边的桌子上有很多的东西，等会儿我请你们过去看一看，想一想，哪些东西是我们将来上小学时必须要带好的，请你把它放进你的书包里；哪些东西是可以带着上小学的，也请你将它放进书包里，还要想想为什么要带上这些；还有哪些东西是不能带到学校里去的，你就把它留在桌子上，那也要想想为什么不能带。
1、幼儿分散操作（教师观察幼儿的选择情况）。
2、集中交流：你的书包里装些什么，你觉得哪些东西是必须要带的？为什么？（即有什么用？）哪些东西是可以带的，为什么？桌子上的东西为什么不能带？让孩子用完整话说明理由。
3、小结：现在我们知道了，一些学习用的书本、文具是我们每天上小学时必须要带的东西，一些餐巾纸、茶杯等生活用具和毽子、绳子等体育用品是我们可以带的，而另外的那些玩具和危险的用品是不能带到学校去的。
三、整理小书包。
2、怎么样才能将书包里的朋友放整齐？你们先试试看。
3、幼儿各自整理小书包。
5、小结：因为书包里的朋友有很多，所以我们以后上小学去的时候，要每天整理好我们的小书包，检查一下要带的东西是不是带全了，把不能带的东西拿出来，还要爱护好书包里的这些东西。
四、表演“快上一年级”
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我要上五年级作文
小时候，争强好胜的我可真是干了不少的傻事，现在回想起来，还真有点佩服自己当初的勇气呢！
嘿！我歪着头斜着眼怒视着表哥，一脸的不屑，“我就不信了，今天我过不去这小小的溪面？”站在溪对面的，是我那让我生气得已经无以复加的表哥，他满脸都是挑衅，一副瞧不起我的眼神儿死盯着我。狂妄至极的表哥终于发话了：“你有胆量就过来呀，别总是吹牛！”这句话实在把我气着了，心中的火“腾”的一下就燃起来了，我可是被爸爸惯坏的公主脾气，哪能忍受得了啊，“你给我等着。”
随着吼声我练练后退，然后猛地起身往前飞奔，我一定飞给这个讨厌的'表哥看看。原幻想着身轻如燕地腾空一跃飞过溪面，可哪里想到后果，我“扑通”一声掉进溪水里。
旁边看戏的姐姐赶紧一把把我从水里抓起来，抱着我就往屋里冲。屋里的人看到满身是水的我，顿时一阵忙乱——接水的接水，找衣服的找衣服。爸爸怒了，则把罪魁祸首施加给表哥，把表哥骂个狗血淋头。
也许是惊吓，也许是委屈，也许是存在感，原本哭得伤心的我，听到爸爸骂表哥的声音，顿时破涕为笑。不过因为这件事，我可是好几天没有理表哥呢！
我的童年就像一个七彩的万花筒，装满了傻傻的趣事。现已上五年级的我，每当想起小时候我要“飞”的这件事，自己都忍不住地发笑……有一丝甜甜的味道。
五年级作文我要飞
小的时候，躺在妈妈的怀怉，感觉很温暖；上学后，每次回到家中，妈妈端上热气腾腾的.，香喷喷的菜时，感觉很幸福；后来，牵着妈妈的手在闹市进出，提着大包，拧着小包回到家里，感觉很快乐；如今，努力学习，增长知识是我生活的主题。
一次放学回家的路上，一只小鸟在树上展翅欲飞，小鸟旁边有它妈妈陪伴。小鸟勇敢向前一跃，刚飞不久落到了草丛中。我走近草丛，小鸟可爱的眼神暗示着：朋友，别过来，我要飞！我迟疑片刻，小鸟又一次展翅跃起，向一棵小树飞去，但还是在半路上掉下。小鸟的妈妈急忙飞去陪伴。鸟妈妈在小鸟的耳边细说什么，不一会儿，小鸟再次腾空飞跃，小鸟成功了，飞上了一棵大树。小鸟看到了无边无际的蓝天，小鸟看到了美丽的世界。
妈妈，我要飞。您的呵护，我只能成为一棵温室的幼苗，永远长不成一棵茂盛翠绿的大树；您的溺爱只能让我变成一只井里的青蛙，永远看不见天有多大；您的唠叨只能使我围着眼前转，无法实现自己的理想。
妈妈，我要飞。我要做冬季的腊梅，面对风雪坦然微笑；我要做山岗上的小草，百折不挠；长大后离开您的怀抱，不代表我的不孝，因为祖国需要我的报效。为了这个意愿我彻夜难眠，伤害了您是我的不舍，我会用行动与努力为您揭开答案。
妈妈，我要飞。我要像“核潜艇之父"黄旭华爷爷那样，飞离妈妈的怀抱，忠心为国，才有祖国万里海疆的安宁；我要像宇航员杨洋阿姨那样，驾驶战鹰守卫着祖国的蓝天。
我要上五年级作文
早晨是一个清晰。自然的时间。重望所归。有所期待。
我打开窗户，迎面吹来一阵凉爽的风，我心情好极了。我匆匆的吃完了早饭，去门外看那美丽的油菜花。一排排整起极了，黄黄的一片。我走近了，闻到了一阵花香。轻轻的飘过了，我看到地上有一片黄黄的花瓣。我看见有两子蜜蜂在采花蜜，翁翁的飞着。我静静的躺在油菜地里，看这蜜蜂翁翁的飞着。我心里有了一丝遗憾———我不明白我们小孩为什么不能有自由，在我们心里都有一个梦想———自由。
我们做什么都要问爸妈，我大声喊道：”还我们自由。”
我要她五年级作文
今天在快乐作文班举行了“雏鹰争章”的活动。我推荐来湘豫去争“英语章”。因为她的英语成绩在班上是名列前茅的，而且她也喜欢所做一些英语卷纸。她有一双水汪汪的大眼睛。她有很多的优点，比如她学习好，成绩总是名列前茅。
我的好朋友来湘豫可是一个有名的“英语大王”。许多人问她英语题，她总是不厌其烦的讲解。
记得有一次，我和她一起去英国旅行，那里到处都是外国人，去往旅馆的路上，有很多外国人和我打招呼，我却一句也听不懂。幸好我旁边有一个“小翻译”在，不然我可就丢大脸了。
还有一次，我在放学的路上遇到了她，她正在看一本书，我心想：她这回除了学英语终于能干点其他的事情了。想着想着我便凑上前一看，原来她看的也是英语书。我对她说：“你除了学英语，看英语书和做英语卷纸你就不能干点儿别的呀!”话音刚落，她就滔滔不绝的给我讲起了英语句子。
正是因为她英语学得特别好，所以我推荐她来争“英语奖章”。
第一次投稿五年级作文
在我的记忆中最深的是那第一次投稿。
记得那好象是一个赤日炎炎的夏天，在语文课上老师说xxx同学的稿子在《遵义晚报》上发表了，我当时一听到这个事就心血来潮，哎呀，这不是一个可以让我大大满处虚荣心的好机会吗？嘿嘿，说干就干，于是当天下午写完作业后我马上就开始来寻找好作文了，可当我把屋里翻了个底朝天也没有找出一篇像样得出来，只好去睡觉了。第二天到了，上课时我也心不在焉，脑子里就像播放幻灯片以样，那些作文的题目一个个从脑子里冒出来，终于在我的冥思苦想下才出来了一个题目《春天》我高兴极了，一回到家就开始了我的大创作。经过几晚上的加工处理一篇大作诞生了！我急忙跑到邮局去投稿……在回来的路上我十分开心，梦想着自己的稿子没准会被采用，总之好多好多，于是连续几天我都盼星星、盼月亮的盼望能得到我做梦也想得到的“用稿通知”。于是天天放学后我就去买《遵义晚报》，每天一写完作业我就上《遵义晚报》的网站上去看，甚至就连一天晚上我做梦都梦到的是：我的作文登上了《遵义晚报》得到了好多好多的`稿费……醒来后我简直幸福的想晕，嘴巴都差点给我笑歪了，可事实恰恰相反，一个星期过去了，二个星期过去了，我的作文一点点消息也没有。我就开始想难道我的作文不行吗？no，no，no，不会的，有可能是他们采用了我的作文，忘记给“用稿通知”了，我加大了买《遵义晚报》的力度，一天买三份。又是几个星期过去了，我失望透顶，我那充满希望的宝贝儿“终于”没被采用，我沮丧极了妈妈安慰我说：“没事，你敢投稿已经很了不起了呢！”
从那以后我就反复思考，也许是自己的稿子太长，很罗嗦，口水话太多了，现在我又投了两篇呢！我相信只要坚持，就一定会有发表的一天！
第一次投稿五年级作文
我们都知道“为梦奋斗”少不了磕磕碰碰，但这个打开梦想第一个篇章的经历却让我喜出望外，也让我更加坚定了自己的“作家梦”。
我不知道别人在第一次投稿之前是否有过五彩缤纷的作家之梦，也不知道他们是乐在其中还是苦不堪言。我第一次投稿既非出于梦想，也非为了功利，只是出于莫可名状的好奇和初生牛犊不怕虎的自信和敢干，才在偶然的情况下抱着试一试的心情第一次投稿而中的，从而在业余时间自觉不自觉的走上了这条既有艰苦又有快乐的“爬格子”的道路。
那一年，我考上了一所师范院校。第一次走进大学的校园里，对于一个从贫瘠的黄土地里走出来的乡下男孩来说，什么都是新鲜的。
一天，我去图书馆看书，路过学校里的那个校办的文学报社门口时，看到阅报栏里贴出了当天的校报。我于是驻足品读，发现上面的不少诗歌散文小说杂文并无什么奇巧之处。我当时想，倘自已写来，或可写出新意。
那时，我正好看到阅报栏里的一张《中国青年报》上赫然登出了北方一家报刊的征文启事，看着上面诱人的奖励条件，斯时斯地，此情此景，我竞萌出了投稿之念。于是我连图书馆也不去了，匆匆回到宿舍里，报着试试看的念头，展开笔墨第一次写起了文章，写好“大作”后，我还另抄了两遍，分别投向北方的那家报刊、学校的校报和当地的'一家日报。
没想到，很快的，我的第一次投稿，竟先后在三个地方开了花，更让我高兴的是，后来北方的那家报刊还居然给我的“处女作”评了个二等奖，同时还得了一笔不菲的奖金。当知道这个“新闻”的老师和同学向我“恭贺”、“祝福”时，我当时的小心眼里确实还真美了一阵子。因为在当时，我们学校的学生还几乎没人在外地报刊上“光明正大”的刊登过象样的作品，更不用说获得荣誉和奖金，这更让教我的老师为他学生的作品“一不小心”的在报刊上“亮相”而欣喜若狂，并不时在课堂上当众对我大加赞赏。
现在看来，我那篇所谓的“处女作”文章只是我当时一时的意气之作，粗糙稚嫩，简直算不上什么文学作品。然而，正是这第一次投稿和见报获奖的文章给了我极大的鼓舞，激发了我走写作之路的信心和勇气。自此以后，我向报刊杂志投稿便一发不止而屡屡发表……也许正是这一次投稿，决定了我今后的道路可能与写作有缘。
我学的是师范专业，经过一段师范生生活的锻炼，我发现，我更大的兴趣不是写作，而是在学校执教鞭，我向往那教书育人的生活，崇尚那清贫的人类灵魂的工程师。
毕业时，我放弃了到政府部门和县城学校的一些诱惑，自愿来到一所偏远贫穷的乡下中学教书，艰苦的环境磨炼了我能吃苦耐劳、任劳任怨的意志，我所带的班级每次考试都能取得优异的成绩，我也因此得到教育部门和当地政府的嘉奖。
人，一旦有了写作的爱好，就像抽烟的人有了烟瘾，哪怕环境变化，也免不了旧病复发，工作之余，我也不时写些小稿，署上笔名，投向一些可以发表议论、抒怀胸臆的地方，也时有收获。
因为有过见报的“光荣历史”，于是被人认为是可用的“笔杆子”，当地的领导也算发现了一个难得的“秀才”，他们积极游说我务必到政府部门做文字工作。经过一段时间的磨练，我的作品又开始接二连三的见诸于报端。值得庆幸的是，我发表的不少作品也频频获奖。
后来，组织上安排我到了政府部门工作。期间，又借调我去了许多部门工作，都是在办公室，主要是搞文字工作。现在看来，我从事教育工作的愿望算彻底的要泡汤了，由原来耍“嘴皮子”变成了现在玩“笔杆子”，我又回到了第一次投稿给我开辟的道路上。
实践虽然使我深知，写作是一条荆棘丛生、曲折艰苦的道路，然而在师范学校里的那第一次投稿，似乎已决定了我今后只有沿着这条道路走下去，一直走下去。
我要上五年级作文
时光飞逝，转眼间我就要上五年级了，经过四年的学习，我深刻的懂得时间就像离弦的箭，你如果不抓紧时间，就会永远错失它的道理。
回想四年级的学习，我有很多值得总结的地方。在生活上：我自身的身体素质很不好，应该参加各种体育项目，多锻炼，才能有好的体质。我和我的同学们的交流还不是很好，尤其是学习方面的交流，我应该多多的与同学们沟通，与他们成为好朋友。在学习上：有很多人说我“小马虎”，做作业的时候总是很粗心，心浮气躁的。我自己也意识到了这一点，只有心平气和才能把事情做好。这一点我应该时时刻刻铭记在心。课堂上，我也容易走神，注意力相当的不集中，老师讲题的时候自己的心早已经飞到九霄云外了。这一点我应该及时改正。有改正了那些缺点，我才能做得更好。
五年级马上就要来临了，怀揣着对五年级生活的美好憧憬，我在各个方面都应该有所提升。除了上面提到的应该注意，我还应该练习练习书法，提高自己的书写水平；我应该多看书，增强自己的阅读能力，同时摘录名家名言为自己的写作打好基础，与此同时，我应该对五年级学习做好预习，为即将来到的五年级学习做准备。机会都是给有准备的人，相信只要我不断的努力，在五年级的学习生活中，我一定会取得优异的成绩。加油，美好的五年级生活，我准备好了！
第一次投稿五年级作文
记得有一天，爸爸发现了报纸上的投稿邮箱，于是，便鼓励我说：“只要你写的作文上了报纸人家就给你报酬。”我高兴地问爸爸：“真的？”“真的，我怎么会骗你呢。”爸爸认真的说。于是，我毫不犹豫的写了一篇作文《爱帮助人的小雪花》。没想到，我第一次投稿就发表了，在报纸上看到了我的作品，高兴地我一蹦三尺。我的班级也沸腾了，老师也问，同学也羡慕，整个上午我都沉浸在快乐之中。过了很长一段时间报酬却没有发到手，我便很委屈的问爸爸怎么不给报酬。爸爸笑着对我说：“等到期末就该发报酬了，你不妨多写几篇，人家会多给你报酬。”听了爸爸的话，我便一连发了三篇。想不到的是，这三篇作文都发表了，我高兴极了。于是我天天盼着期末的到来，这一天终于来了。手里拿着自己辛苦挣来的第一笔报酬，心里甭提有多高兴了。心想，以后我要努力学习争取写出更多更好的文章去发表。
我要上五年级作文
距离猴年除夕时间不多了，央视内部启动了猴年春晚的筹备工作。《法制晚报》记者获悉，春晚总导演已经批复，不日将公布，目前筹备工作从走基层开始。
另据央视网消息，中央电视台台长聂辰席还对春晚提出了五点明确要求。
定调猴年春晚五要求台长敦促推进。
据央视网报道，9月9日，央视内部召开猴年春晚动员会，央视台长聂辰席催促春晚剧组“抓紧推进”猴年春晚的各项筹备工作，并对猴年春晚提出五点要求：“一是要贯穿主题主线，唱响时代主旋律。二要突出春节特色，传承中华优秀传统文化。三要引导润物无声，引发观众共鸣。四要积极创新创优，打造精品晚会。五要坚持开门、开放办春晚。要开阔视野，广纳贤才，面向全国挑演员、选节目，广泛与国内外顶尖制作和创作团队开展合作，充分体现群众性、地域性、国际性、差异性，真正实现东西南北中，全民大联欢。”
据了解，此次动员会在距离猴年除夕夜还有150天的时候召开，相比羊年春晚足足早了50天，可见央视从上到下对于今年春晚筹备工作的重视。
行动总导演定而不宣走基层选节目。
春晚动员会已开，那么到底是谁来执导猴年春晚呢?《法制晚报》记者联系到央视内部的知情人士，对方告诉记者，总导演最终人选目前还不能向外公布，不过可以明确的是，央视已经拿到了广电总局对总导演人选的批复，择日将公布。而这也让此前大热门的吕逸涛导演成为执掌“央视猴年春晚”的最大可能。
而对于目前猴年春晚的筹备工作，知情人士透露说：“近期导演组根据台长对于春晚的五点要求进行消化，10月底前将进行多次的走基层找节目活动，今年不仅局限于国内优秀节目探寻，海外一些华人、华侨优秀节目也将通过不同方式被输送给央视导演组。”
改版坚持开门办春晚《有朋远方来》。
据了解，此次央视台长聂辰席在对开门办春晚方面重申一定要坚持，要求进一步深化“走转改”，深入生活、扎根人民，使作品源于生活又高于生活。
而此前央视为春晚打造的《我要上春晚》节目，就是为了给春晚选拔优秀民间节目、让更多的草根选手走进春晚舞台。
自9月节目开播至今，已经有24个个人或团体直通春晚彩排。
据了解，该节目将于今年10月进行改版，名称将改为《有朋远方来》，而新节目将以类似《综艺大观》的形式在10月9日与观众见面。
我要上五年级作文
时间过得真快，转眼间我已经上五年级了。我可以自豪的地说：“我是五年级的。”学习环境也改变了许多。
五年级了，班主任变了，老师变了，学校的环境也变了。我们现在的校园变大了许多，他在去年一个暑假中进行修建好了，有书法教室、美术教师、科学实验室、音乐教室、舞蹈房、乒乓球是室、体育馆，篮球场、操场等专业的设备。曾经陪过我们十年的老师，也转走了，是周老师带领着我们步入五年级。刚开学会感到很不适，两个老师教学方法完全不一样，以前的老师，她可能会因为你做的事情很多而去包容你的小错误，而现在的老师少赏罚分明，你做得好她就表扬你，你做得不好就应该罚。周老师，她是一个不喜欢拿以前的事情做比较的人。她看现在，她只看你是否努力，你是否进步，就算你做的得再好，只是在原地踏步，那也是没有用的。他她经常跟我们说：“你以前学习好，并不代表五年级你一样好，你以前学习差，并多不代表你五年级就很差。”她会经常鼓励那些学习差的人啊，不是一味的去责骂。
五年级了，学习的教材变了，曾经习惯的一切都已改变，我要慢慢的地适应，适应这一切。
第一次投稿五年级作文
童年，像一片蔚蓝的海洋，海洋中的贝壳含着我们每一个第一次；童年，像广阔的天空，天空中的云朵就记录着我们的第一次；童年，像茂密的森林，而那翠绿的树叶便是我们难忘的第一次。在童年里，我们经历了一个又一个第一次，或令人开心，或令人忧伤，或令人烦恼，或令人讨厌。这些每一个难忘的第一次被深深嵌进了我们的心里。
“难忘的第一次”，当我看到这个题目，不禁想：我经历了那么多个第一次，也有很多难忘的第一次，到底应该写哪个？哪个最令我难忘？时间久了，很多第一次也渐渐淡忘了，我感谢时间，为我筛掉了许多选择，我在脑海里回忆着每一个第一次，忽然，我笑了——那是我第一次取钱。
第一次投稿五年级作文
背着一周的粗粮馍馍，我从乡下跑到几十里远的城里去念书。一日三餐，都是开水泡馍，不见油星儿，顶奢侈的时候是买一点儿杂拌咸菜；穿衣自然更无从讲究了，从夏到冬，单棉衣裤以及鞋袜，全部出自母亲的双手，唯有冬来防寒的一顶单帽，是出自现代化纺织机械的棉布制品。在乡村读小学的时候，似乎于此并没有什么不大良好的感觉；现在面对穿着艳丽、别致的城市学生，我无法不顾影自卑。说实话，由此引起的心理压抑，甚至比难以下咽的粗粮以及单薄的棉衣抵御不住的寒冷更使我难以忍受。在这种处处使人感到困窘的生活里，我却喜欢文学了；而喜欢文学，在一般同学的眼里，往往被看作是极浪漫的人的极富浪漫色彩的事。
新来了一位语文老师，姓车，刚刚从师范学院毕业。第一次作文课，他让学生们自拟题目，想写什么就写什么。这是我以前从未遇过的新鲜事。我喜欢文学，却讨厌作文。诸如《我的家庭》《寒假（或暑假）里有意义的一件事》这些题目，从小学写到中学，我是越写越烦了，越写越找不出有意义的一天了。新来的车老师让我们想写什么就写什么，我有兴趣了，来劲儿了，就把过去写在小本上的两首诗翻出来，修改一番，抄到作文本上。我第一次感到了对作文的兴趣，写作文不再是活受罪。我萌生了企盼，企盼尽快发回作文本来，我自以为那两首诗是杰出的`，会让老师震一下的。我的作文从来没有受过老师的表扬，更没有被当作范文在全班宣读。我企盼有这样的一次机会，而且我感觉机会正朝我走来。
第一次投稿五年级作文
当我来到邮局取出报社的来信时，既兴奋又担心：兴奋是自己的稿子终于有了回音，担心是万一被退稿了，我这几天的辛苦不就白费了吗？所以说是担心。
我在投稿前，先是把草稿端端正正地抄了一遍，可也没胆放入信箱，最终在爸爸妈妈的鼓励下把草稿放入了信箱，在等回信几天里，我每天都要去看一下有回信吗？但始终没有，终于今天我得到了回信。拿着编辑叔叔回给我的信，我仿佛是一杯水，可能是暖的，也可能是凉的，凉的'可以把我的希望之火浇灭。
我快步走回家，不知不觉地进了房间，把门锁上，急忙地想拆开看一看。加速地心跳命令我拆开它。啊！里面好像是我的稿子，取出来一看，没错，是我的稿子，我的心跳似乎停止了跳动，完了。我被编辑叔叔退稿了，肯定会被同学嘲笑，在看看，随文稿寄来的还有一封信，那是编辑叔叔给我的信，编辑叔叔让我不要灰心，继续努力。