逗趣表情包能够通过表情和文字的搭配，快速传递出搞笑的效果，成为网络上的笑点。准备好捧腹大笑了吗？以下是小编为你们搜集的一些经典搞笑范文。
搞笑课堂心得体会
搞笑课堂，作为一种新型的教学方式，旨在以幽默诙谐的方式使学生更容易接受知识，增强学习的乐趣。近日，我在一次搞笑课堂中有了深刻的体会。在这篇文章中，我将分享自己在搞笑课堂中的感受，以及对这种教学方式的看法。
在这次搞笑课堂中，老师以有趣的形式讲解了知识点，像是用生动的比喻解释难理解的内容，添加图表等形式制作动态PPT，还时不时地冒出闹趣的小段子，让我们在课堂上笑声不断。最让人印象深刻的是一个游戏环节，抵抗困难的过程中我们遇到了瓶颈，老师以极具幽默感的方式将我们带入下一步。这种方式让我感觉每个时间节点都被中断，我从容不迫地，轻松愉悦地渡过了整整一节课。
第二段：搞笑课堂能够提升学生的学习积极性。
搞笑课堂让我认识到，学习并不是枯燥乏味的。只要老师优秀，能够用幽默的方式讲解知识点，学生就会对课堂充满期待，感觉有趣又容易理解。在这种情况下，我感受到自己的学习积极性提升了。我能够更快、更准确地get到老师讲的内容，同时在学习过程中还能享受到一种快乐的体验。在之前繁重的学习任务下，我倍感压力，但在这次搞笑课堂中，我找到了乐趣和动力，我相信这也可以成为一个鼓励学生努力学习的动力。
搞笑课堂中出现的各种生动有趣的故事，以及以难度递增的抵抗困难环节，都能够激发我们的思维，带给我们能力上的提升。当我们上课时思考问题，也会从带点调侃的角度去思考，这在我们今后的生活中将是一个珍贵的财富。此外，搞笑课堂深入传授知识的同时，也能培养我的创新精神，提高我们的解决问题的能力。这对我们往后的学习和工作都非常重要。
第四段：搞笑课堂需要注重度量的把握。
搞笑并非仅仅能够用来解释知识点，我的体验是在非常适当的时候插进搞笑环节，可以让我们懂得正确的学习态度，提高我们的学习兴趣。但是，如果时间过于分散，或者搞笑的环节不适合在实际学习的过程中出现，那么它就不能够达到预期的效果。因此，在开展搞笑课堂的时候，老师需要在尽可能不打扰到内容本身的情况下，恰当地融入搞笑元素，才能真正达到预期的效果。
第五段：搞笑课堂的未来与应用。
今天的学生们是互联网世界中速速增长的一代，带有所谓”趣味”的新鲜事物使他们感到新鲜、有趣和奇特。因此，搞笑课堂应是时下教学机构所推崇的新兴教学方式之一，它的好处也不容忽视。作为一种创新教学方式，它在今后的学校中和职场中有着广泛的应用前景。
总之，搞笑课堂这种教学方式可以让我们轻松地掌握知识、拓展思维和提高学习积极性。尽管需要恰当的把握度量，但是可以毫不夸张地说，“搞笑课堂”的教学形式已经将教育推向了一个更有生命力的新时期。而我们强烈地呼吁：学校和企业应当更加重视这种有效的教育机制，努力创造更具活力和创新性的学习环境。
农村儿童搞笑课堂心得体会
每天早上，我的学校会举行搞笑课堂，这是为了让学生们更加享受课程。我是一名农村儿童，这些课堂给了我很多乐趣。
在这些课堂中，老师教我们如何发现生活中的趣事和搞笑的瞬间。他们还让我们练习讲笑话和编笑话。当我们在课堂上笑得前仰后合时，我们的心情也莫名其妙地变得非常开心。
一天，我们的数学老师在课堂上教我们如何应对数学题目，我们都觉得这非常无聊。但是当他把一张大卡片放在讲台上，上面写着“减肥计划”时，我们却大笑了起来。他解释说，如果你将数学问题处理得当，就像处理减肥问题一样简单。
还有一次，物理老师在课堂上为我们展示了他的电梯技巧，当他误打误撞地按下了所有电梯按钮，我们都笑得前仰后合，根本停不下来。
这些课堂给了我们很多乐趣，但它们也有其他的好处。它们让我们更加快乐，也让我们在课堂上更加专注。这种轻松的氛围让我们对学习更加有动力。
总的来说，搞笑课堂是一种重要的学习方式，不仅让学生们感到更加愉快和专注，也教会了我们在生活中寻找乐趣的技能。希望更多的学校能够引入这样的学习方式，让更多的孩子们感受到乐趣和学习的乐趣。
校园课堂搞笑的经典名言
2.上学想放假，放假想上学。
3.没有本事的老师才会叫家长。
4.每天都看着不同口味的安眠药在讲台上走来走去.
5.小明不死，数学难亡!!!!
6.如果作业有葬礼,全体学生定当盛装出席.
7.什么都美不过想你的人时候。
8.每次班主任叫我名字的时候我都会把今天做过的所有坏事从脑海过滤一遍。
9.为什么寒假比暑假短”“热胀冷缩啊”“那为什么作业一样多”“因为质量不变”
10.“学霸.学霸.学霸”“。。。。。。”“学霸霸霸霸，霸!”“干嘛!!!”
11.“过度劳累导致手臂神经压迫”“说人话”“我不想写作业”
12.既然学校不允许学生谈恋爱，那为什么还给我们发情侣装?
13.考试的时候整个考场最悠闲的除了监考老师就是我。
14.又到了收钱还要假装不好意思的时候了。
15.新的一天，新的开始忘记昨天的悲伤，留住昨天的快乐。
16.女孩子不能太聪明，因为聪明的惹人厌。
17.数学试卷发下来十分钟对别人来说刚刚开始而对于我来说已经结束了。
18.自从初一那次捡起掉在地下的笔后，数学我就再也没听懂过。
19.信任比任何话都要暖心。
20.每次数学课就这样默默的看着老师反正我也听不懂你开心就好。
21.至少看着满黑板的字母还能分清数理化和英语。
22.“用一句话证明你和他之间的差距”“他是一个要考高中的人”
23.我暗恋三年的人今天要和他女朋友分手，莫名的高兴。
24.“教室里怎么弥漫着如此任性的味道”“说人话”“谁tm在吃辣条”
25.“你做过最昧良心的事是什么?”“帮着学校骗教育局。”
26.给我足够长的时间和足够的距离我就能学会无情。
27.只道当时年少轻狂有点渣。
28.一旦发现不会的题就跳过去，这一跳就停不下来了。
29.“描述一下你上课的模样”“从脊椎动物变无脊椎动物最后变成软体动物”
30.从小到大没有完整用完一个橡皮。
31.夏天,校园里好多人穿的那么危险,却长得那么安全。
32.要知道在以前的班级即使我不写名字试卷也能发到我手里。
33.世上本没有脏话，在学校待久了就什么都有了。
34.“当你觉得孤独无助时，想一想还有十几亿的细胞只为了你一个人而活。”
35.默写不一定要好，但是放笔，写完时候点一下的声音一定要响。
36.“友谊是什么?”“你智障多年，我却不离不弃”
37.再来三次大姨妈就放暑假了看到这句话我觉得我整个世界都亮了。
39.“描述一下你上课的模样”“从脊椎动物变无脊椎动物最后变成软体动物”
40.想当年老子也是学霸，当年学霸的我本来是想去学渣的世界里看一看的，结果我发现这一去就回不来了。
41.数学老师的通病——自言自语+自问自答。
42.有时候生活就像完形填空。你看懂了其中的意义，却还是在做抉择的那一刻犹豫，选了错误的选项。
搞笑课堂之经典片段
1)寂寞就是有人说话时，没人在听;有人在听时，你却没话说了。
2)男人的话就像老太太的牙齿，有多少是真的?
3)人类是狗最好的伙伴。
4)你给了我两个选择，却是一个结局。
5)一见钟情，再而衰，三而竭。
6)你这个给过我承诺的人，最终却也只留给我一个灿烂的表情，而非灿烂的一生。
7)能够说出的委屈，便不算委屈;能够抢走的爱人，便不算爱人。
8)种草不让人去躺，不如改种仙人掌。
9)男人在不懂的时候装懂，而女人则恰好相反。
10)小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界,等长大后才发现整个世界都拯救不了我。
课堂搞笑语录
游泳课老师要求：“今天游泳全都要下水。”某学生抱怨：“可我还没学过游泳。”老师撇了他一眼，淡淡的说：“不下水的待会点名全在签到本上划掉!”学生楚楚可怜的回：“下水了我家户口本就把我划掉了。。。”
学习。
组织体检，要查大便，提前发了个便盒给学生。有学生问：老师，我便秘，拉不出来怎么办?老师说：拿根棒子去弄弄。另外一个老师更绝，说：你准备好便盒，哪天有就哪天接下来，然后搁冰箱里放着，体检那天再带去。。
一次上刑法，老师说：”我们今天讲下主犯，主犯，可以用电饭锅煮，也可以用铁锅煮。。。好了，别闹了，什么是主犯呢?主犯就是，把米放锅里，然后加点水。。。哈哈哈~”然后他自己靠墙乐去了，留下我们在下面凌乱。。。
一个学生的qq状态：作业太多了，都可以用作业打牌了。“一对语文卷子!”“不要!”“我要!四张。
英语。
卷子炸了!”“要不起，继续走。”“三张历史卷子带一张政治卷子。”“要不上。”……“一对。
数学。
卷子，报单了……”
一个功课很差的学生毕业前夕。她对她的英文老师说：谢谢您，老师。我非常感谢您。我虽然毕业了，但您永远是我的老师，如果您要我做什么事情，千万别客气。老师说：好吧，请替我做件事。你千万不要告诉别人我曾教过你英语。
高中时数学老师巨牛逼，第一次上课拿了一副牌进教室，给每人发一张，要求大家记住自己的牌，从此之后他每天上课都带着那副牌，在讲台上边洗牌边上课!!!还时不时丢出两张牌淡淡道“梅花j方块4上来做题......”
一次老师正在讲家族遗传图谱，老师问：要是他生的女儿患病的话，女儿跟一正常男人结婚生孩子，患遗传病的概率是多少?奇葩同学答曰：可能是零!老师问为什么!他：别忘了世界上有一种病，叫不育不孕!老师：你给我滚出去!!!
今天磕瓜子突然想到小学时候上自习，自己在那默默剥了快一节课的。
时间。
准备下课以后一口气吃掉。结果我们班主任走进来直接就把我藏在课本下面的瓜子抓起来吞了是吞啊。还hll的来了句在窗户外看你剥半天了就等你多剥点呢!
有一次语文老师留了一个半开放的。
作文。
题《我最佩服我母亲的——》，结果点评的时候，老师一脸无奈的说，我知道你们觉得写什么我最佩服我母亲的勤劳，艰苦之类的有点写滥了，想推陈出新，但是无论如何，也不能写《我最佩服我母亲的儿子》啊!
一次上英语课俺正在半梦半醒，老师问我：“西红柿是水果还是蔬菜?”晕，俺怎么知道，只好猜一个“嗯，水果......”老师的声音高了八度“什么?”幸亏俺机灵，赶紧见风使舵“是蔬菜，蔬菜!”老师终于不能忍了：“我是让你翻译这句话!”
语文老师课上讲李清照的词时说，这句寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。现在还有谁能写出这么好的叠词?我笑道：默默背背，学学睡睡，醒醒做做累累。考前复习时候，最难入睡。三杯两碗咖啡，怎敌它，卷满天飞?挂科也，正伤心，却是让人崩溃。
高二的时候全年级去学校分部搞什么综合实践，全部都住校。有一天学校领导训话，说到纪律问题：“男生一旦被发现进入女生寝室，学校将严肃处理。”下面就有人问：“那女生呢?”领导很爽朗地说：“女生啊，如果女生被发现进入男生寝室，后果自负。”
男同学站在我左边，女同学站在我右边，其他人原地不动结果就他没动。
有一天外面下大雨，老师满脸雨水的走进教室，在讲桌前不知道找着什么东西，找了一会就问前排的同学:“我擦纸的脸呢?”
线段a是线段b的一半，那线段b是线段a的多少呢?(全班皆静，候高论，半晌后)线段b就是线段a的两半。(晕)。
一同学在下面闹，我们老师说：“你给我站到黑板上面去!!”高难度啊。
初中英语老师是个秃子，一天上课，他问一个同学：“whatdayistoday?’(我的头是秃头?)同学想了一下，回答：“yes”
高三数学摸底一男生问：老师，画图没有铅笔，是借一支还是用钢笔?老师(老年妇女)答：随你的大小便吧。
高中的代数老师：“说话不许出声音。”
高中一化学老师兼教导主任做题时故意做错，然后让某同学找出其中的错误。该同学艰难的答出之后，老师赞许而很严肃地说：“很好，你看出了老师的破腚(绽)。”众皆木然，下课后，老师刚走出去，全班哄堂大笑。
某日，我们高中数学老师跟我们讲函数周期表时，讲到“周期”二字时激动地走下讲台，对着全班同学说：“你们还不了解周期啊，真的是猪都比你们聪明些。”然后他指着第一排的一个女生说：“你知道什么是周期吗?你跟他们解释一下。”全班均晕倒。
我们初中时候规定升国旗时候要穿校服，结果总有一些人没有穿校服或者是单只穿裤子或者是衣服。然后每次升旗之前校长都拿着一个扩音喇叭在那里说：“有的同学不穿衣服，有的同学不穿裤子，有的就干脆衣服裤子都不穿”
语文老师教赤壁的课文，说起曹兵在华容道互相践踏，感慨道：人流是可怕的……。
初中语文课的女老师刚从师大毕业，什么都好，就是喜欢突击式地抽同学上黑板默写名词解释。方法是，老师口述某个词，同学默写，并加解释。记得有一次，抽到一个不爱听讲的男生。老师一遍一遍地重复念“间或”，那男生抓着头皮在黑板前熬了好几分钟，突然刷刷刷地写下：贱货：下流呸，不是好东西。全班暴笑，女老师气得面红耳赤，一句话都讲不出。
农村儿童搞笑课堂心得体会
在农村的小学教育中，经常会出现一种特殊的课堂形式，那就是搞笑课堂。搞笑课堂是什么呢？就是以搞笑的方式来引导学生上课，使他们在学习的同时体验到快乐和幸福。这种课堂形式逐渐成为了农村小学教育的特色之一。
我记得我上初中的时候，曾到另一个小村子去帮忙当志愿者。那里的学校非常小，只有两个教室，而且学生数量也非常少。我在当地的老师的带领下，体验了他们的搞笑课堂。我当时觉得非常新鲜，感觉就像是变魔术般的太神奇了！
那节课老师的主题是“正确用餐方法”。莫不是往常我们听到这个主题，一定会产生“那有什么好听的呀！”的想法。但是，老师却以幽默的口气、夸张的表演和巧妙的导入，让本应枯燥的主题变得生动有趣。不仅如此，老师还设计了一些小游戏，在过程中让孩子们在发现错误中学会了正确的用餐方法。
为什么会出现这样的搞笑课堂呢？其实，这是因为在农村小学中，孩子们的实际年龄比他们所在的学段还要小。所以，如果将知识传授给孩子们时单调、严肃，孩子的学习兴趣可能就会在开始阶段就消失殆尽。而对于小孩来说，搞笑本来就是他们天生的兴趣。
搞笑课堂也不是所有课堂都能以搞笑为主题，而是尽量结合实际情况将搞笑穿插其中。比如在语文课中，可以用相声的方式引导学生学习默写；在数学课中，可以有趣的教学生做加减乘除，甚至是在历史课中，也可以用一些幽默的方式帮助学生记忆对应的历史事件。总之，只要将搞笑元素巧妙的融入教学过程，会让学生们更好地掌握学习内容，达到事半功倍的效果。
在我看来，搞笑课堂是一种值得推广的教学方法，特别适用于农村小学的教学环境。在那个条件相对偏差的环境下，以搞笑为主题的课堂内容仍然能够吸引孩子们的注意力，达到预期的效果。相信在未来，越来越多的农村小学教师将会使用这种方式，将更多的乐趣和心灵愉悦带给我们的孩子。
搞笑的课堂作文
这也是课堂今天，我和好友沈佳楠漫步在北濠河畔，欣赏着美丽的景色，我感到心旷神怡。
忽然，沈佳楠问我：”你说什么地方才能够叫‘课堂’？”我没有听懂她的话，也没太在意，所以很快便把这事忘了，又陶醉在河畔的美景之中了。瞧，蔚蓝的天空中，几只小鸟正自由地飞过。濠河水是那样清澈，能看见我们的身影。一阵微风拂过，水面波光粼粼，我们的身影开始晃动，我们“咯咯”地笑着，水中的我们似乎也在开心地笑呢！河岸边，垂柳依依，那黑色的栏杆与白色的路面搭配得格外和谐。阳光在水榭上投下柔和的光影，那精致的亭边几个老人正悠然地垂钓，一切都显得那样美丽协调，仿佛是一幅美妙的画。忽然，我的视线被一位正在搬石头的工人挡住了，我不禁端详着他来：那灰白的裤子向上卷起，那双脚沾满了泥水，一身陈旧的中山装上也沾满了泥，他使劲拖起一块大石块，慢慢地抬起，那飞溅的泥水夹杂着汗水，迫不及待地去“拥抱”他的皮肤，衣服，他却毫不畏惧，嘴里喊着：“嘿！”石头便上背了，接着，他又一步步艰难地前行。看着他满头的汗水，我有一种奇怪的感觉：似乎这人与与这美景太不相称了吧？正想着，便有些不屑于去看他，而是拉着沈佳楠，又去看别的了。走着走着，我看到了一个孩子，她正在高声朗读：“……劳动是最光荣的，劳动者是值得尊敬的……”听着听着，我恍然大悟，不禁责备起自己来：看人不可看外表，而要看内在。
搞笑的课堂作文
有一次，万老师满面春风地走进教室，向大家说:“今天我们来玩一个‘添嘴巴’的游戏!”于是，两个“脸”在黑板上出现了:有炯炯有神的眼睛，高而挺拔的鼻子，乌黑的头发，又大又圆的耳朵，但就是没有那香肠似的嘴巴。我们的任务是蒙上眼睛给“脸”添嘴巴。于是游戏开始了。
先是“小博士”吴桐上场，他拿着红粉笔在黑板上摸来摸去，可还像个丈二的金刚--摸不着头脑。终于，他一鼓作气画上了嘴巴。顿时，班上沸腾了，男生们笑得前俯后仰，肚皮都要破了似的。女生们也不顾“淑女”形象，露出一颗颗大门牙。吴桐赶紧把眼罩摘下一看，呆若木鸡--竟画到脸外去了。只能在那快要把屋顶掀翻的笑声中灰溜溜地回到座位。
不知不觉，我就“披挂上阵”了。被蒙上眼睛后，还有点找不着北，这下可把我急得像热锅上的蚂蚁--团团转。忽然，隐隐约约听到有人说:“左!左!”真是雪中送炭，我赶紧把粉笔往左移了点，信心十足地画上了嘴。可身后又像炸开了锅一样，大家又笑个不停，摘下眼罩一看，中计了，偏偏就左了点。我就像斗败了的公鸡回到了座位上。
笑能画彩我们的世界，照亮我们的心灵，清走我们的烦恼……愿我与开心牵手，与开心相伴，开心每一天!
搞笑的课堂作文
1、老师：“周扒皮很吝啬，为了让农民叔叔多干活，晚上就扮成一只鸡…”
学生齐声道：“勾引农民叔叔”
2、在一个大风雪天，一位外聘的教授来到教室，发现里面只有一个人坐在里面。
他等了一会儿，仍然没有其它学生来，于是他对那一个人讲了起来，讲完后正准备离开，那个听课的人叫住他，说：“喂，你别走，该我上课了。”
3、某大学天气预报：校长办公室21℃，行政楼23℃，老师办公室25℃，图书馆28℃，教学楼35.5℃，宿舍楼42℃，气候炎热地区请注意避暑，今天的节目就到这里，谢谢收看，再见。
4、班长领了班主任的“圣旨”在班上宣读。
开头语是：“奉班主任旨意，全班同学接旨，坐。”
同学们很快安静下来，她接着说：“我是班主任，”
“什么?”同学们睁大了眼睛，惊讶地问。
“派来的‘钦差’。”又接着说：“明天星期日不用补习，”
同学们一听，乐得手舞足蹈，高呼“班主任万岁”。
她清了清喉咙，大声补充说：“才怪!”
5、寝室一女生平时就是个迷糊虫，有一次拿杯子喝水，然后就看整杯水全洒她身上了，大家就纳闷儿问她咋了，她淡定地说：没事儿，喝水忘张嘴了。
搞笑的课堂作文
在我还读小学的时候。什么都是老师写出来的。而学生没有一点自主学习的好习惯。那教学模式很普通。而上了初中。课堂的教学模式是杜朗口教学模式。这种模式可以使我们树立主动学习。学会学习的良好习惯。但有几点我觉得不够好的。
在上展示课的时候。同学们还不敢主动去参与展示。每一次都是依赖组长。这是一个很严重的问题。而有的班级在别人展示时不专心听，而且在下面玩自己的东西。因此，在别人讲完了而自己一点也没有听进去，所以就不能指出别人在讲时出现的错误。我们一定要专心听讲。把别人的优点来排除自己的缺点。把自己的艺术风格展示出来，也让别人学习学习。这样相互学习，一天天积累下来，我们就可以改掉缺点。从而学习别人的优点。这样不仅自己可以学习。还可以助一些学习不是很好的人一臂之力。这样大家快乐的学习真是太好了。
还有一些同学上课不仅不听老师讲课还在下面讲话。不但自己不学而且还影响了别人。这也是可以让学习好的人有一个安静的教室。而且还可以让那些搞小动作不学习的人一个很大的教训。这样一复一日，我想他们也会慢慢的学会学习，喜欢学习的。
我想一个好的教学模式都有缺点的。但杜朗口教学模式如果改正以上的几点。就是一个完美的教学模式。杜朗口教学模式的课堂就是我心目中理想的课堂了。我一定会更加努力去学习，改变自我。
搞笑的课堂作文
人物：米老师（女，23岁）、牛牛（男，10岁）、芯芯（女，10岁）、铜铜（男，10岁）、希希（女，10岁）。
剧情：
太阳公公捋着他那白花花的胡子，上班了。三（1）班的同学们各个依依不舍地钻出暖和的被窝，在家长的督促下匆匆吃完早餐，背着书包来到了学校。
往常，米老师早该来了，可这会儿老师却没了影。这可让大家炸开了锅，特别是被老师器重的正班长。芯芯，抛开了往常淑女的姿态，急得上窜下蹦，一会儿到门口转转，一会儿到教师办公室瞧瞧。正急得到门口望风的芯芯，像头小牛遇见红布似的，一头撞上了拿着文件包来上课的米老师。“啊，米老师，对不起，对不起！”芯芯连连道歉，并赶紧跑回了位置上，双手摆正，等待着老师发话。
见老师回来了，希希、牛牛、铜铜忙零时抱佛脚，坐得端端正正，生怕老师怪罪。
“上课！”米老师来个突然袭击，“起立！”可芯芯仍然配合的天衣无缝。大家顿时“刷”的一声站了起来，并恭恭敬敬的向老师行礼：“老师好……”“同学们好，请坐！”米老师恢复温柔的本色亲切的回印同学们。
刚上课不久，铜铜的老毛病又犯了——眼睛到处旅游，乘飞机飞到了操场上。米老师会察言观色，很快就注意到了铜铜的表现，轻声问道：“谁来朗读一下课文？铜铜你来吧！”这突如其来的打击，使铜铜不得不返航，不情愿的站起来，低下头，一副知错就改的样子。米老师心软了，不忍心让铜铜父亲再失望，便让铜铜坐下了：“铜铜坐下吧，认真听课！”铜铜可是欣喜若狂，忙点点头答应了。
心是回来了，可鼻涕却不争气地到处乱窜。“哈哈哈哈！老师…铜铜他…”牛牛像哥伦布发现了新大陆似的，随即，全班哄堂大笑，笑声传便了整层楼。
铜铜这时才领悟过来马上冲出了教室，目标厕所。又好好的浪费了一节课。
搞笑的课堂作文
今天第三节课，我兴高彩烈地走进教师，因为学校许多老师要来我们五年级二班听课，正好让他们见识一下我们的实力。
进了教师，我发现每个同学脸上都露出了笑容，一个比一个笑的灿烂。这时，雷老师大声说：“上课”。接下来就是我们展现实力的时刻了，大家争先恐后地举起手，想让雷老师选自己，而我心里有写紧张，害怕回答错了，让其他老师小看我们。接着雷老师提出了一个有难度的问题，于是我一咬牙，一跺脚，酝酿了一下，便举起手来，雷老师选中我回答问题，我把答案告诉了她，没向导竟然对了。于是，我的胆量越来越大，不再做胆小如鼠的人，并且积极举手回答问题。就连刘任柯也像哈了一个人似的，以前上课总爱说笑话，可是今天却能和我们“大部队”一起走。丁零零—，下课了，那些老师陆续走了，这时班里就像炸开了锅，大家七嘴八舌地说：“上节课我们表现得不错吧，让那些老师对我们刮目相看。”到了下午，雷老师向我们报来喜讯，我们班开心极了！
搞笑的课堂作文
上周五，重重又开始咳嗽起来了，不知是晚上睡觉蹬被子受凉了，还是早上起来穿衣服时一副梦游样地呆坐在床上半天不动惹得着凉，这次没有带他去看医生，那中医老吃老吃的，发现也没以前那么灵光了，索性就自己买了点vc银翘和蒲地蓝消炎片。发现只要他睡觉，就不会咳，起床了，没一会儿又开始咳了，于是这个周末，除了完成最基本的必要的课内作业，其他的都不管了，多睡吧，睡着了就安稳了，再配着吃点那药，衣服再穿保暖点，嗯，这两天果然感觉好多了。所以说休息睡眠是养身体的.重要法宝。
前段时间，重重带回一张课堂上写的作文。读罢，简直太搞笑了，感觉文中的那些对话咋那么有土匪袍哥大爷的范儿呢，再配上他那一手的烂字，还真像是土匪痞子的文稿。
搞笑的课堂作文
今天早上，大家都把自己昨天做的秘制菜肴带来，形成了一次别具一格的美味课堂。
美味课堂上，每个人都要在猜想着对方保鲜盒里装的何等珍馐。这时白老师打破了沉寂，说：“六二班美食课开始！请大家遵循八个字方针：赏形、观色、闻香、品味。三、二、一，大家动嘴吧。”
顿时，班里像炸开了锅似的，热闹起来。我们四人小组的各种美食揭晓了：一号组员罗佳妍拿来的是四喜丸子，二号陈颢天拿来的是咖喱饭，三号杨润琪带来的是扬州炒米，我拿来的则是，呵呵呵，可乐鸡翅！
第一环节：赏形。
揭开每一个人的秘馔后，我强忍着自己的嘴，不去拿别人的菜狂吃。我们仔细观察了大家带的菜的形状，立刻被罗佳妍的四喜丸子吸引过去，她将四个丸子整齐地排列着，呈一个正方形，摆盘精致，陈颢天的咖喱饭层次分明，皭白的米饭上托着由土豆、胡萝卜、牛肉组成的咖喱，那样子，实在是诱人，咖喱汤淋在米里，令人垂涎欲滴。
第二环节：观色。
第三环节：闻香。
我们观察够了，便把所有饭菜集中在一起，我们挨个闻了闻，啊！我觉得闫浩钰的小龙虾味道别具一格，那小龙虾的味儿真是妙！馥郁的海鲜味扑面而来，也夹杂着一股复杂的孜然味，我控制不住嘴啦！稍稍缓和一些后，我开始闻自己的菜。嗯，自己做得真不错，浓浓的鸡香与似是酱味又似是油味的两种味儿形成了一幅由味道拼成的画。咦，这里还有可乐的清香？不行！我嘴里流油了！我要给自己做的饭点赞。
第四环节：品味。
第五环节：分享。
这一项虽不在方针里，但却是白老师的终极目的。我那引以为傲的可乐鸡翅，首先被人抢拿一空。我自己当然非常欣喜，因为同学们都认可我的菜品，他们给了我一致好评，杨润祺说：“确实不错！”，王延辉说：“太赞了！”现在，我要去品尝喽！
教室里已经沸腾了。所有的人都沉浸在美食的喜悦中，有的正品尝着别人的菜，有的正慷慨地跟别人分享，有的在自己对自己的菜品“大开杀戒”。
我在这条“街”里，品尝了美味的紫红薯，拿走了几勺咖喱饭，又猛吃了一把薯条，才满足地摸了摸圆圆的小肚皮。我去“蹭饭”时，每当见到热情好客的同学们时，他们都十分乐意给每一个人分享自己的快乐，我的心也变得暖暖的。
这次美味课堂进行得非常成功，我们饱了眼福，也饱了口福，用一个字总结：爽！
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搞笑的课堂作文
前几天降温了，同桌穿了一件黄色的新外套来上学，本来这外套没什么特别，却偏偏在帽子边缘处安了两个毛球。这下，我的苦日子（这个词与接下来的“逮”“恶作剧”相照应，表明了苦日子产生的根源）可来了，她一逮到机会就来个恶作剧——往我身上投球。
数学课上，大家都在专心听讲，我的心跟着老师黑板上龙飞凤舞的字，思考着下一步该怎么做。（词语搭配不当，建议改为“我的思绪也跟着黑板上老师那龙飞凤舞的板书，思考着下一步该怎么做”。）冷不丁，“砰”，我的头中了一球，我一下子被打醒了，瞪着怒眼（将“我”怒不可遏的样子写得真实可感）看向同桌，她居然还在笑。我没有理她，继续听讲。可待老师转过去的瞬间，“砰”的一声，我又挨了一球！老虎不发威，你当我是hellokitty呀！我在桌下狠狠地踩了同桌一脚。这下，她乖巧多了，足足有5分钟没来骚扰我。“吁——”我长叹一口气（展现了“我”如释重负后的轻松心情），终于可以安心听讲了，我顿时觉得世界一下子都（删去“都”更通顺些，你觉得呢？）美好多了。
就在我沉浸在这美好的安静中时，“砰”，我还是又中了她的一球，（用词不当，建议改为“我冷不防又中了她的一球”更好些。）我深吸了一口气，压住了心底那烧得我胸膛难受的火焰。“上辈子一定是做错了什么事，不然，我怎么会遇到这样的同桌！”我愤怒地想着。
瞄准老师再次转身的当儿，我爆发了！我提高警惕，时刻等待接球。瞅着同桌正准备向我投球，我一把扯住了那充当武器的球，狠狠往下一拽。（“狠狠”“一拽”将内心的愤怒之情凸显得淋漓尽致。）那可怜的球连带着线绳一下子被拽得好长好长。只听见同桌传来一声低呼“天哪”，然后一脸悲怆，扭着眉毛，噘着嘴沮丧地看着我，好像在说：“小的下次再也不敢了。”我再一瞧，只见原本对称的两个漂亮毛球，此时左边的扭曲着痛苦的五官挤在帽沿边，右边的耷拉着长长的线绳，有气无力地拖在地上。“哼，叫你再惹我！”我傲慢地掸了掸手，又继续听课了。“丁零零……”下课铃响了，这一场课堂上的暗战也结束了，虽然这次我取得了暂时的胜利，但是，我多么希望再也不要发生这样的暗战了。
搞笑的课堂作文
1、上小学时，老师让写一篇关于做家务的作文，反复强调要真实。
周一老师让一同学读，他读道：“回家后我要帮妈妈洗衣服，妈妈说滚一边玩去。我说老师让我做的，我妈说就你们老师事儿多……”
2、下课出来透气，看到班主任。
老班：“上课睡觉了?”
我：“没啊。”
老班：“没有?看你脸上那两道物理题!”
3、物理老师：“现在的学生，连顺时针方向和逆时针方向这类问题，也要花很大力气才能讲得明白。”
校长：“真是一代不如一代啊!”。
物理老师：“不，主要原因是现在的学生都戴电子表。”
学生大声回答：“美女大腿!”
5、语文课上，老师要同学解释“厚古薄今”这个成语的意思。
一同学答道：“意思是指古时侯的女孩子是衣服要穿得越多越好，现在的女孩子是衣服要穿得越少越好。”