英语是一门广泛应用于互联网世界的语言，学好英语可以更好地与世界各地的网友交流互动。英语学习需要进行口语练习，以下是一些英语口语练习材料，供大家学习参考。
我和父母作文
今年我上三年级了。一天，爸爸妈妈将我叫到跟前跟我说：“我们来做个约定吧。从今天开始，我们每周给你五元钱。这五元钱由你自由支配，到周末的时候，你将钱的用途列一份清单向我们汇报。如果节余了就放入你的存钱罐。”我虽然并不太明白父母的真正用意，但想到我可以有自己支配五元钱的权力，还是高高兴兴地答应了。
当拿到第一周的五元钱时，我并没有想好它的用处。有一天，我在一家商店看到了一件很新奇的玩具，我就掏出我的五元钱想买下来。但我又一想，其实也并不是非买不可，而且玩玩具也会影响学习。我就放弃了想买的想法。到了星期天，看着手中还完整如初的.五元钱，将它放进我的存钱罐里，心里还有一点小小的成就感。
开学已经快两个月了，除了有一次我用一块钱买了一本方格纸以外，其余的钱都存了下来。我时刻记住了与父母的约定，尽量做好每周这五元钱的支配，做一个“小小理财师”。也许有一天我能用我自己攒下的钱做一件有意义的大事呢!
我和父母作文
中国改革开放30中生活得到改善，生活状况也有所不同。不知道我的童年和父母的童年相差多少。我就找了妈妈来和我的童年比比。我生活在繁华的城市里，有一栋栋高楼大厦。许多平坦的街道，设施数不胜数。有许多车辆还有电话、电脑、电视机这都是以前没有的。听妈妈说他小时侯是生活在乡村，平时连白面馒头都没的吃，每逢过年过节才会有白面馒头。小学也只有五年级。许多的孩子都只上到小学，作业也比较少，一写完总有时间干别的`一些事。比如帮家里割猪草、带弟弟妹妹……小的时候每家每户都有3、4个小孩不像现在大部分都是独生女啊、独生子。房子都住矮小的平房，一家人挤在一起别提多热闹了。没有现在的高科技，全村也就只有那么一台黑白电视机。甚至有一辆自行车也会吸引许多孩子的目光。在小的时候没有玩具，一些男生就会自己做，听爸爸说小时侯做的最多的就是陀螺了还有高跷。
他还说自己做了个比啤酒瓶稍宽一点，差不多大小的陀螺呢！还会踩着高跷从山上跑下来呢，让奶奶的心都提到半空了。现在和以前简直有着天壤之别，住的是有三四层楼的小房子、套房要是在以前肯定是一中奢侈。玩具店门口挤了一群要买玩具的孩子谁还会自己去做啊！现在大多数的家庭都有大彩电、空调、电话、电脑、汽车……作业也就额外多点了，玩的时间也就少了。哪像以前可以像海里的鱼似的自由自在、无忧无虑。到星期六天都去补习班，也很少帮家里做事。沉浸在学习中。每天都有白米饭吃哪像以前经常煮红薯当饭吃。在改革开放的三十年中发生了这么大的变化，我从心底里感谢毛主席，感谢共产党，感谢父母，感谢老师。带给我欢乐的生活，带给我宽裕的生活，带给我幸福的生活。
我和父母作文
最近我的考试成绩一直不好，上周语文考试得了个乙。我把又明又亮写成了又亮又明了，而且还漏了一道题。妈妈看了试卷后生气地说：祥辉，咱们丑话说在前头，以后考试漏一道题就罚站墙角10分钟;如因粗心大意做错的，每个题罚站5分钟。哼，哪有这样的妈妈，我是她亲生的吗?同桌的妈妈多好呀!考的不好也不管我嘴里不敢说什么，心里很不服气。
这周数学考试，我做错了一个按规律找座位的题，做错了一个认表的谜语题。妈妈给我讲解完题，就要按原先说好的罚我站。我知道反抗是无济于事的，只好靠在墙角嘴里数着秒熬时间。妈妈不让数，要我把脸朝墙好好想想为什么错的题。好容易到点了，妈妈把我叫到跟前，瞪了我一眼说：以后还粗心大意吗?我摇摇头，心里告诉自己：千万别了，要不然又要惨了。
我保证，以后好好听话，改掉粗心大意的毛病，咱们拉钩!我和妈妈拉钩了，我一定说到做到，做个守信用的好孩子。
我和父母作文
每个人都有两个难以割舍的人，那就是我们的父母。
父亲会给我们严格的爱，如山的父爱。想想看，在你因为某件事做不好的时候，都是父亲无声的帮你做到的最好；在你因为有了好成绩而兴高采烈时，别看父亲一脸的不在乎，其实他心里早就了开了花；在父亲责骂你，你哭的很伤心时，你以为父亲满不在乎，那只是因为你没有看见父亲偷偷抹眼泪的样子；在你生病时，你以为父亲好似没事，不说话时，其实他担心你到无法言语了。父亲给了我们最细腻的爱，给了我们最好的学习环境，我一定不会忘记。父亲，世界上有几亿人，哪怕你周围再多人，而我只会一眼之中看到你，看到我们一家的顶梁柱。
母亲给我们温暖的爱，如水的母爱。想想看，在你还未出生时，母亲不顾身材走样，脸上长痘，十月怀胎盼望着我们出生；在你出生时，母亲忍受着超越十二级，相当于二十根骨头同时折断的疼痛把你生下来，是多么不容易；当你出生后，母亲把时间、精力全部花费在你身上，只要看到我们一笑，她就幸福得不得了；当我们伤心沮丧时，母亲总会轻拍着我们的背，安慰着我们。母亲，世界上有几亿种美，而你的美却是独一无二的。哪怕你周围再多人，而我也会一眼之中看到你，看到我们一家的内当家。
父母，能够当你们的孩子是多么幸运，父母，我爱你们！
尊敬父母英语作文
孝敬父母是中华民族的传统美德，是我们每个人应尽的责任和义务。
有人说父母是春蚕，吐尽那绵绵的丝至死休!有人说父母是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说，父母是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物，还有人说，父母阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。
在慢慢的成长的道路中，我渐渐的发现，父母，给了我攻破一道道难关的力量，父母有了让我面对生活中的困难和失败的勇气，更让我有了为理想进取不竭的动力。
父母更给了我幸福和快乐，父母给了我太多太多，多的像天上的星星，数也数不清。我们要懂得怎样孝敬父母。
我和父母作文
过了十几个春秋，经历了风雨冲刷，我长大了。开始有自己的思想，自己的做法，但只是深埋在心里。
那是我第一次挨打。
之后，这件事再也没有被提起，生活依旧那么平淡，只是，平行线间的距离更远了，我和父母，已经有一个星期没说话了。
只记得那是个祥和的午后，我面向窗，任微风吹乱我的头发，任光点在我身上跳跃。我正在看一本书，一本我放在书架上已有一年之久却从未动过的书。突然，一篇文章使我原本平静的心海起了涟漪，那大字题目是这样写的：和父母交朋友。原本祥和的阳光突然变得热烈起来，我的全身，开始发热。我反翻回去看了看书名：《青春阶段》。那日的情景又浮现在我的眼前：我的怒吼，爸爸妈妈的气愤，那一巴掌……似乎还有……对，我那是没看清楚的，爸爸眼中的光点……是啊!我那时是怎么了，父母并没有错，我怎么就不明白？我合上了书，并没有把那篇文章看下去，因为，它的内容，应该由我来续写。
晚饭后，我鼓了好大的勇气，才意犹不决地走到父母跟前，深埋着头，叫出了冷战长达一周之久的第一句话：“爸，我，我有事……”“坐下说吧!”显然我们已经心照不宣了。“对不起……”这句话我们几乎是同时说出来的。彼此互视了一下，又不好意思地低下了头。“我那天错了，不该……”“脸还疼吗？”爸爸抚摸着我的脸颊，“是爸爸太冲动了，打疼你了吧……”泪涌出了我的眼眶，我一边擦拭，一边摇头。“不疼，是我的不对……”“呵呵，没事了，考差了有什么，再努力，我相信我女儿是最棒的，谁敢说不是，我跟他急!”我一下子破涕为笑，“哪有那么夸张!”“哈哈……”
家里第一次萦绕如此爽朗的笑声。窗台上，三人紧靠在一起，女儿正高兴地诉说着身边发生的好玩的事……多么和谐而融洽啊!
我把所有心事都说了出来，因为朋友之间，就是心照不宣，共同承担一切。我心里突然觉得如此轻松，而我同样地也知道了父母内心的想法。我突然发现，我与父母，那身份，年龄，时代的差距已经不见了。我想，我已经做到了，我已经把《和父母交朋友》的文章续写成功了。生活上，两道平行线，而今只剩下一条直线，快乐无限延长。
父母，也可以是朋友邦跨越彼此之间的横沟，以绝对的心灵去交汇，你会发现，原来，什么都可以改变。
我和父母作文
打电话给母亲：“妈，家里可好？身体咋样？明天周末，我回家看你们。”母亲爽快应答：“好，一切都好。回家，娘给你做最爱吃的手擀面。”想起妈妈的手擀面，我就垂涎欲滴，忙追加一句：“一定要豆角肉丝卤哟。”母亲笑着应承。
骑车回家，跑进院内，喊了声“妈”却未闻回音。纳闷地撩开门帘，房门紧锁。父母可能下地干活了，或到邻居家串门了？不料从邻家大婶那得知了一个让我揪心的消息：“你爹肚子疼，你妈带他去输液了，留下钥匙给你。”我接过钥匙，拔腿跑往卫生所。
半路碰到父母，母亲搀着一脸憔悴的父亲蹒跚慢行。先前的兴奋被这一幕猛地冲远。我紧步上前，搀过父亲：“有病怎么不说一声，没事吧？”父母齐声说“没事”。原来父亲昨晚就开始肚子难受，硬撑到早上下地给我摘了新鲜的豆角，实在扛不住，才去输液的。
深深的自责化为对二老的责问：“有病怎么不说，还管我吃什么？”母亲却很淡然：“人老了，难免小病小灾的；不告诉你，不是怕你担心，给你添麻烦嘛!”一路询问，得知父亲并无大碍，这才放心。到家，一眼便见那篮嫩绿的豆角，不由一阵心酸。
安顿好父亲，母亲忙着和面、擀面。案板前的母亲腰身佝偻，几缕被染发剂染得发黄的头发，随着擀面杖的前后滚动在额前飘摆。她不时挺身直腰，用拳轻捶，感叹道：“老了，一着凉腰就疼，贴了膏药才好些。”我心一紧，从没听母亲说过腰疼呀，看来她一直瞒我。
吃饭的时候，我和父母约定：“往后，一定要随时电话告知你们的身体、生活状况；不许只报喜不报忧，更不能瞒报、虚报、谎报。”笑声中，父母点头答应。我痛快地吃了满满两碗面条，算是对父母辛劳的回报。
这个约定，还真定对了。
电话中，几次得知父亲因腹痛去输液，我便有隐忧。果然，母亲焦急地打电话来了：“你爹肚子疼得比以前厉害了，不然你回来送他到大医院检查一下吧!”我顾不得晚饭，连夜租车送父亲到省医院做检查。结果让我倒吸一口凉气：阑尾炎，急需手术!医生说幸亏送得及时，不然会有危险。父亲住院期间，我也给母亲做了体检，还好一切正常。
有了这次经历，我和父母通电话日渐频繁起来。得知父亲康复，母亲硬朗，粮食丰收，我高兴；得知家里的卫星接收天线支架锈蚀，我赶紧买了托人送去装好；得知秋收忙不过来，我便回家陪父母一起下地忙碌；得知二老头疼脑热，我急忙买些常备药捎回；得知父母因鸡毛蒜皮的小事与村里人拌了嘴，我便安慰父母气大伤身、尽量忍让……沟通多了，父母明显快乐了许多。
父母渐老，日益需要儿女照顾。然而他们往往碍于面子或怕添麻烦，一味报喜不报忧；正是这些隐“忧”，却极易积成大妈烦。因此，身为儿女不妨与父母约定，替他们分担、为他们参谋、给他们温暖，这是爱的约定。
我和父母作文
忽然，我发现前面不远处浓烟滚滚，有一个背影匆匆忙忙离开了。等我走近，火势丝毫不减，由于前一天才下过小雨，略带潮湿的稻草，浓烟中夹杂着哔啵声。我只好深吸一口气，飞快地冲了过去，可是眼睛却被熏得泪流不止。
一到家，我扔下书包，坐在凳子上一言不发。哟，怎么眼睛红得跟兔子似的?妈妈看到我的眼睛通红的，便故意喊道，是谁欺负我家的宝贝儿子啦?走，找老师评理去!我急忙拉住了妈妈，把事情的经过仔细地向妈妈说了个清楚。爸爸在一旁愤愤地说：你知道是谁家烧的吗?我找他算账去!妈妈也跟着一唱一和：对，儿子，快说!
从那时起，我跟爸爸妈妈就有了个约定：不再焚烧秸秆，让秸秆回家!我希望所有的爸爸妈妈们都能为孩子的未来，留一片洁净的天空。
我和父母的作文
花开花落，有多少温暖的故事在其中上演；细水长流，有多少温暖的故事随之遥远。在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖？在我眼里，父母所给予我的一切，我就是一生都无法补偿的。个性就是他们的关心、爱护以及重视，就是不能用金钱支交换的'。
一个月黑风高的夜晚，小偷来到了我们家，爸爸妈妈发现了，此时不顾一切去和小偷搏斗，可小偷不仅仅蒙着面，而且还带着凶器。爸爸妈妈怕受到伤害，便不敢轻举妄动，我当时刚刚在穿衣服，只见小偷一个箭步跑过来，把刀对着我，还威胁爸爸妈妈说如果报警就杀了我，爸爸妈妈不敢轻举妄动，爸爸见我的脖子有一点点血，大惊失色，不顾生命危险去和小偷搏斗，因为有妈妈，爸爸受了一点伤，我们赶紧报警，警察过来后，发现这个小偷和他们抓到的小偷就是同伙。爸爸还立了大功呢！
警察走了之后，我一夜未眠，我很诧异，爸爸为什么要那么冲动冲出来救我呢？之后，我问爸爸，为什么要不顾一切的来救我？而爸爸却只就是笑笑说：“你就是我们的女儿，我们要保护你，而且，如果你受到什么伤害，我们也没了精神寄托，此时我们当然要救你。”
有时，爱和温暖只在一瞬间、一个冲动，就能使人心中流入一股暖流……。
我和父母的故事
天空静静的，一丝风悄悄的从我耳边划过。在别人看来可能一切都是那么的惬意，而我却只感觉到了凄凉，一切都是那么的静那麽的凄凉。它们们仿佛是在为我默哀。一个红红的76分印在我沉重的书包里的卷子上，就是因为它才使我的心情如此的沉重。
到放学的时间了，我的心“咯噔”一下，心想：怎么这么快就放学了？完了，回到家可就真的要挨批，搞不好还会玩一玩“男女混合双打”。这一下让我想起了小学三年级时的一次数学测试，我只的了82分结果让妈妈来了个“女子单打”这就已经让我不好受了。想想还摸摸我的屁股，好像现在还疼似的。
我默默的朝家的方向走着，心里一直想着挨打的的疼痛……。
到了家门口，我犹豫了一下，该不该进去，嗨，“该来的还是要来”，进门之后我叫了一声“我回来了”。妈妈说：“儿子回来了，好像不高兴啊？”“嗯，今天我们考试了，考得不好。”“哦，没事，下次努力，先吃饭吧。”“嗯”等我吃完饭，写完了作业，妈妈说：“我看看你的卷子吧。怎么考的这么少得分？”我拿出来给妈妈一看，妈妈的脸色立刻晴转阴，弄得我心里一惊：妈妈不会又要打我吧？妈妈看了有十几分钟吧，这期间的分分秒秒都是煎熬啊！妈妈开口说话了：“你们班上最高分考了多少分？”“91分。”“这次的题不算太难啊，你们怎么考的？分数这么少？这次算你马虎，下次可不能再这样了。”“嗯。”我心里想：妈妈今天是怎么了？我考得这么少的分数妈妈竟然没有打我，甚至都没骂我。然后我问了一下妈妈：“妈，你今天是怎么了，我考得这么少的分数你竟然没打我也没骂我，只是说了几句，我都有点不适应了。”说完还甩甩肩膀。“妈妈是认为你长大了，知道上进了，还有一个就是不想总是打你、骂你，这样你在同学面前就会觉得没有面子，你长大了也知道要面子了，所以妈妈不想让你没面子，在同学面前提不起头来。”
《我和父母》
导入：很高兴能在这里见到大家，并与大家一起度过一个美好的时刻。上课前，我们请一位同学来进行一个有趣的拼图游戏，其他同学可以在下面帮忙出出主意。
（拼图）。
拼出来的是什么？——家！在大家的心目中，家是什么呢？我们来个快速头脑风暴，填空：家是---------（学生轮流发言）。
正如同学们所说，家是一个温馨的港湾，让我们休息与依靠。无论是远方的游子还是白发苍苍的老人，家都是他们心中永远的牵挂，因为那里有着骨肉相连的亲情，有着世界上最伟大的父爱和最无私的母爱！
很长一段时间，我找不到自己的位置。我是学生，这个我知道，因为我上学，有老师；我是女儿，却得不到均衡的爱。我的父母，曾相亲相爱，可从9岁起我就生活在单亲家庭里。开始，是父亲来深圳，母亲带我三年；现在我来到深圳，父亲还将带我三年。没有父亲，我会遭受欺凌；没有母亲，我会有诸多不便。每天放学用最虚伪的笑容看着同学被母亲拥入怀抱，心就在流血。相信我，并没有埋怨他们的意思，他们有他们的生活。而且他们都是我的骄傲。
在和妈妈独处的三年里，我们简直就是“小吵天天有，大吵三六九。”因此我对母亲，母亲对我日渐冷漠。
12岁时，我喜欢趴在窗上向外看，看那些花，那些草，那些树，每每看到一家人幸福地走在一起，都会很羡慕地望着。所以那时侯我喜欢开窗，甚至喜欢开窗睡觉，仿佛能从窗外涌进爸爸的气息。而在这种冷暖交替的季节，我没有感冒。
一天夜晚，我在床上翻来翻去都睡不着，正在我展转难眠的时候，母亲进来了，她看了看我，显然，她认为我睡熟了，便把手伸向窗子，母亲的个子不高，要隔着我的床关窗，实在是有些困难。而她又怕弄醒我，不敢上床去关。她显得很吃力又很努力，努力掂起了脚伸手够着，终于，她一只手指触到了窗柄，关上了一扇窗。要关上另一扇窗就更不容易了，不过她仍不肯上我的床。她很费力关上了窗，又仔仔细细地帮我盖好被子，然后在我额头上轻轻地吻了一下。刹那间，我能感觉到她嘴唇的温度从头到脚，温暖了全身。泪水顺着脸颊就淌下来，当然是在母亲离开我房间后。
天气越来越冷，我再也看不到母亲为我关窗的身影，她身在北方每天工作很忙，却一如既往地关心我这边的冷暖。在没有母亲的日子里，父亲代替了母亲的工作，尽管他每天多忙到深夜，却总不忘为我关窗。
这就是母爱！无私而又奉献！因为爱，我们得以阳光雨露，因为爱，我们得以健康成长；然而，也是因为爱，我们颇感压力，甚至烦恼不堪。就像天空不可能总是湛蓝，我们与父母之间也不可能总是风和日丽，有时不但阴云密布，甚至会电闪雷鸣。其实冲突的起因往往很简单，都是些“鸡毛蒜皮”的小事，但却给我们带来无穷的烦恼。那么这些“鸡毛蒜皮”到底是些什么呢？我们该如何去处理。今天我们就来共同探讨这个话题。
出示课题：爱的冲突以及化解冲突小锦囊。
（二）、探讨问题。
请同学看一下书上p47的图表题，联系前面的8副漫画，判断一下哪些表现了亲子之间的相互关爱，哪些则表现了“爱的冲突”？你们是否有过漫画中“爱的冲突”的类似的经历？（老师在黑板上先写上冲突，根据学生讲的写下他们和父母之见发生的冲突。）。
活动：。
大家讲讲自己的故事（老师、学生穿插讲。）。
（老师作副板书，记下冲突）。
播放事先准备的视频文件：对几个家长的采访录，他们谈自己和孩子之间发生过什么冲突。
（三）、解决问题。
下面一个环节，我们将对同学们进行。
请各组同学针对刚才所讲所忆的冲突，讨论并任选其中一个，推举同学扮演孩子和家长，将它演绎出来，在演绎的过程中，特别要表现出你是如何缓解、解决冲突的？看哪个组表演得最好，冲突解决得最圆满。 （老师选两组表演）。
第二方案：如果学生调动不起来的话，老师就要亲自扮演家长，和学生演对手戏。
（老师做副板书，记录学生所表现出解决冲突的方法）。
刚才的表演非常精彩，展现了同学们很好的表现力。
记得一位心理学大师曾经说过，任何问题都有解决的三种方式，关键看你如何选择。面对冲突，我们也有很多选择，关键看你是选择有效的方式还是继续沿用以前无效的方式。
（四）、指导实践。
刚才同学们总结了不少，在日常生活中，跟父母更好相处还需要一些技巧，老师这里再给予大家一些建议，以供参考：
1、 不要跟父母正面冲突（聪明的你应该用理智和沟通去代替激烈的口水之战）。
2、 多说甜言蜜语（妈妈可夸身材好等，爸爸可夸能干等）。
3、 训练柔顺的耳（为将来练功）。
4、 培养良好的信誉（成年人注重信誉，我们也多问问自己“答应的事有没有做到啊”等等）。
6、 学习谈判的技巧（口诀有三：再试一下，以柔克刚，以物易物）。
书上p49还告诉了我们其他的一些好办法，不妨试一试。
好了，一堂课的时间不能解决所有的烦恼所有的问题，但同学们的许多经验却给了我们很好的启发。说得好不如做得好，大家下去之后参照书上“阅读与感悟”中“成长的谈判”，试着与自己的父母来一次真诚愉快的沟通。愿天下的家庭都能和睦相处，让天下所有的家庭都能充满爱和温馨。
在《让爱住我家》的音乐声中，结束本课。
《我和父母》
本框题是第三单元“学会交往”的第一课，单元主要围绕学生怎样正确处理人际关系，学会与人交往，尤其是怎样处理好与父母、教师的关系，学会与父母、教师进行有效沟通展开的。本课重点讲解“我与父母”的关系，引导学生如何正确看待、处理与父母之间的关系，学会感恩，用爱和孝敬回报父母的爱，走好人生之路。
二、教学对象分析。
随着年龄的增长，七年级学生的心理世界发生了很大的变化，社会交往逐渐增多，与父母之间的关系也有了一些微妙的变化。他们认为自己已经长大了，对父母的依赖感降低，希望得到父母理解与尊重，但他们又很难理解、读懂父母所付出的爱，更不懂得在相处的过程中如何感恩，如何回报父母。
以我们学校的学生为例，这一点表现得尤为突出，我校属于民办学校，绝大部分学生家境较好，多数是独生子女，成长过程中比较少经历磨难，家长寄予希望较大，平时家长都是尽力满足他们的要求；大部分学生知识面较广，思维也比较活跃，喜欢追求个性，但极少能真正替父母着想，帮助父母分忧解愁，不懂得感恩。
三、教学设计思想。
1、坚持新课程“以学生发展为本”“师生在教学中共同成长”的理念，以“体验式”情境教学为主。对青春期的孩子单纯的说教只会适得其反，只有让其在切身体验中有所感悟，才能达到老师的引导作用。谨记教育的心理规律“亲身经历的，我会记住”。
2、根据学生的现实心理，通过换位思考、体验、合作探究的方法，激发学生的情感，引发学生的思想共鸣，通过实践活动达到情感的升华。同时，充分利用学生课堂生成资源。
3、注意现代信息技术和课程的整合。遵循学生的认知规律，寻找学生熟悉的生活化的图片、音乐、视频等材料，增强学生的情感熏陶，拓宽学生的视野，也使课堂气氛更加轻松融洽，提升德育的实效性。
1.认知目标：通过本课教学，使学生认识到生命是父母赋予的，体会到父母在我们一生中给予的爱和所付出的辛劳，认识到孝敬父母不仅仅是美德，也是法律赋予的责任。
2.能力目标：懂得孝敬父母，能尊重父母和长辈，纠正各种不孝敬父母的行为，用自己的实际行动去感恩，回报父母的爱。
3.情感目标：学会爱，学会理解，学会感恩，激发学生对父母的亲情和孝敬父母的真情。
五、教学重难点。
重点：孝敬父母，用爱回报父母。
难点：如何读懂、体会父母的爱。
六、教学手段和准备。
1、多媒体教学设备。
2、班级前后四个同学为一小组进行分组。
3、课前完成“家庭支出”的小调查。
七、教学过程设计。
教学内容 教学活动 设计意图。
教师活动 学生活动 。
设疑导入。
激发情趣。
幻灯片展示：福娃迎迎。
心灵导航。
创设情景。
情感体验。
（突破难点） 播放flash《母亲》 学生观看flash。
学生讨论、思考并回答：
父母抚养我们长大……。
父母供我们上学……。
父母经常关心我们的学习……。
………… 通过观看flash动画，更直观地把学生引向生活情境中去，触发情感，使学生回归生活，反思父母在自己成长过程中给予的爱。
通过“假如我是父母”的活动，使学生学会。
引导学生思考：请大家说说父母在一生中给予我们哪些爱？ 。
启发：有人说“家庭是人生的第一所学校，父母是人生第一位老师。”父母的爱从呱呱坠地开始就伴随我们一生，而且是博大的、无私的。
分组换位思考：“假如我是父母”
把学生分成婴幼儿组、青少年组、成年组、老年组。
请分别用一句话，说说假如你是父母，你最希望自己的子女怎么样？
贴近生活，深入激发。
启发思考：
1.你为什么会希望自己的孩子能健康、快乐、好好学习呢？
2.生活中是否有曾经感动你的记忆最深刻的事情呢？ 学生按婴幼儿组、青少年组、成年组、老年组，用一句话谈谈“假如我是父母，我希望他们……”
学生回答：
在幼年的时候，我希望小孩能健康快乐。
在少年的时候，我希望小孩能聪明、爱学习。
在青少年时期，我希望他能好好学习，分担父母的忧愁，学会自立。
在老年的时候，我希望孩子们能陪伴在自己的身边，享受天伦之乐！
……………。
同学分享 。
学生根据自己的实际，谈谈曾经让自己的感动的那份爱。
师生共学。
获理释疑。
启发思考，引导学生阅读课本：
引用生活中熟悉的公益广告片《常回家看看》，增强学生的亲身体验，通过爱的呼吁和换位思考，升华学生情感，引导学生从社会角度去思考。
归纳、板书：（见前） 。
启发思考：
俗话说：“受人滴水之恩，定当涌泉相报”，父母的爱是无价的，我们除了享受爱、读懂爱，更应该学会回报爱，用实际行动去孝敬父母，学会感恩。
（引导学生从书本找出为什么？）。
归纳、板书：（见前） 。
归纳总结：这广告呼吁我们常回家看看，关心和照顾家中的老人，回报父母是我们做儿女的责任，是我们中华民族的传统美德，也是法律赋予我们的责任。只有我们每个人都将爱心传递下去，关心和孝敬长辈，我们的社会才会变得更加温馨。
投影：老吾老以及人之老 。
提问：学完这课后，你们准备用什么样的方式去孝敬父母？回报父母的爱呢？
2、各小组展示小组方案 小组合作探究，共同探讨，群策群力，实现能力目标。
引导：
播公益广告片《给妈妈洗脚》。
归纳总结：于细微处见精神，老师希望你们从学完这课后有真实的行动，选一个合适的家务岗位，说说选择的理由并保证做到。
学生思考，选择岗位并说明理由。
我希望帮爸爸妈妈洗碗，因为我能做到……。
我准备帮妈妈周末拖地板，因为我也可以做到，学校我就是这样做的…… 。
通过活动呼吁学生从生活中的小事做起，开始爱的行动。
此外，我们在一些特殊的节日也不要忘记给父母一些真诚的问候和祝福，如父亲节、母亲节，父母的生日。
课外拓展：父亲节、母亲节的来历。
引导思考：你知道英文father、mother首字母分别代表什么单词？
学生讨论：
寻找最合适的单词。
制作精美小卡片。
归纳小结、教学反思 课堂小结：
学完了这课，相信我们对父母在我们一生中的作用以及我们应该如何报答父母的爱有了新的认识，可能你很想感谢父母又不敢说；或许你曾经让父母生气，现在你领会了想表达歉意却找不到合适的方式；或许你想对父母表达你的看法，请以“爸爸妈妈，我想对你说”为题，写一段你的心语。
八、板书设计：
（一）、追随一生的爱。
1.父母赋予我们生命，把我们带到这美好的世界。
2.父母给我们衣食和爱抚，培养我们健康成长。
3.父母给我们殷切的叮咛和期望，教我们学会做人。
（二）、学会感恩，用爱和孝敬回报父母。
1.报答父母的养育之恩是我们每个人应有的责任。
2.孝敬父母是中华民族的传统美德。
（三）、孝敬父母，回报父母的爱。
1.用心领受父母的教诲和期待。
2.诚心体谅父母的忧虑和烦恼。
3.真心关注父母的健康和心情。
九、教学反思。
1、这堂课上完后，学生大部分都有送给父母一份自己的礼物或给父母一段自己的心语，通过学生和家长之间的亲子沟通，增进了学生与父母的感情，真正做到了课堂教学活动的延伸，这种做法得到了很多家长的充分认可和赞同。针对初中阶段的学生，我还是坚信：要抓住他们的成长心理，通过体验式的情境教学，回归生活，而不是简单说教。
2、新课程标准下更应该根据教学的实际情况，贴近生活，做到因材施教，注重学生发展性目标，发挥学生的主体性地位，充分利用课堂生成资源，充分利用现代教育技术和课程资源的整合，真正做到“从生活中探寻，在探寻中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”。
我和父母的作文
我爸爸妈妈十分关心我、爱我。
一次，我的好朋友张兰过十岁生日。我给妈妈道了再见就准备出门。
妈妈疑惑地问我：“你要上哪儿去？”我惊讶地问：“妈妈，此时你难道还不明白吗？”妈妈又说：“我能明白什么呀？你们父女俩一天到晚都神神秘秘的，不知又干了什么坏事。”
为了搞清楚这件事，我就没有去给张兰过生日，就坐在沙发上等爸爸回来。
一个小时后，爸爸回来了。我十分生气地质问爸爸：“你为什么不把我要给张兰过生的事告诉妈妈？”爸爸一脸的无辜说：“我没有啊！我告诉你妈妈的呀。此时也许就是你妈妈在捉弄我们吧？”
我听了爸爸的话，又去把妈妈给叫来了。
妈妈这时候才笑着对我说：“孩子，其实你爸爸他告诉我了的。我也不就是想捉弄你们。我只就是想你就在家里看书，别出去贪玩浪费了时间，这样，你的学习成绩才不会下降。”
爸爸在旁边听了妈妈的话，却提出了相反的意见：“孩子她妈，你说的有道理。但就是，你如果不让孩子出去和同学交流交流的话，对孩子也不好。所以，我认为，就应让孩子出去逛一逛。”
我和父母的作文
我常在报纸上看到过一种新闻：一个贪玩的孩子被一辆大卡车压住了，此时他瘦弱的母亲体重还不到一百斤居然把大卡车举了起来，此时救出了自我的孩子。2008年四川汶川大地震，一位母亲为了保护自我的孩子，当房屋快要坍塌时，她不顾一切的扑在孩子上方，地震过后人们发现了孩子安然无恙，可他的母亲却被压死了。
毫无疑问每个人的父母都爱自我的孩子。我的父母也不例外。
我的爸爸妈妈早上天还没亮就去上班，晚上要天黑才回家。每次爸爸妈妈回来都就是拖着身子的，常用疲惫的眼神望着我。然后去烧饭，此时吃好晚饭立刻给我检查作业……几乎休息的时间都没有。
昨日晚上我要去补课，因为家里吃的话烧饭的时间不够，所以只能到外面去吃。妈妈对我说：“我们去吃快餐吧！”我说：“我想吃面。”尽管妈妈不想吃面，但还就是带我去吃面。
当我拿着一张不理想的试卷，头好像有十多吨重，此时怎样抬也抬不起来。可爸爸妈妈一句话也没说，只就是鼓励我下次靠得好点。我也明白了爸爸妈妈的愿望就就是考试让我取得高分。
父母好像迷宫中的指南针，为我指明正确的方向。父母好像防护罩，永远保护我。
我和父母
爱在公园散步，这种每逢周末一起去散步的习惯，我们已经坚持了好多年。
这个周末，我们一起散步时，爸爸突然问我：“你觉得我们现在一起散步和以前有什么不同吗？”我想了想说：“没什么不一样。”爸爸却耐心地说：“从你小时候想起，会有不同的。”爸爸的这句话敲开了我记忆的大门。
我朦胧的记得两三岁时爸爸和妈妈轮流抱着我去公园散步，我手里总拿着小火车，小风车之类的小玩意儿。爸爸总指着一些东西对我说：“看，那是小汽车，有四个轮子，再看，这是红绿灯，是有三只大“眼睛”的红绿灯，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”我眨着眼睛好奇的看着这些东西。
从那以后，我渐渐学会了自己走路，父母总是猫着腰牵着我的小手散步，我走不动时，妈妈就教我背唐诗、讲龟兔赛跑、嫦娥奔月。还讲了好多很好玩的故事，我隐约记得有一个故事是：从前有座山，山里有座庙，庙里有三个小和尚……。妈妈有声有色的讲着，我竖着耳朵听，生怕漏掉一个字，步子也迈小了些。
一转眼我上小学了，这回是我挽着爸爸妈妈的手臂散步，这个年龄我和爸爸交流的比较多，我们讨论的是《三国演义》，我们津津有味地说着曹操、诸葛亮、刘备。
现在我是初中生了，我可以和爸爸妈妈并肩散步了。我们在一起海阔天空的讨论问题，小到电影院流行的电影。大到美国总统特朗普还会不会继任……。
现在想起来我与父母的散步史，真是每年都有不同的变化，抬头看看爸爸妈妈头上的几根白发，才发现时光正在悄悄流逝，我长大了，父母却老了，父母辛苦培育了我十多年，在这十多年中，我在与父母散步中学到了许多知识，今后的路还很长，我要与父母这样开心快乐地一直走下去。
我和父母的作文
人们都尝过过“世上只有妈妈好”。这首歌，也听过“小时候坐在爸爸肩头”我觉得把这两首歌送给普天下的爸爸妈妈就是最适宜但就是了。
父爱如山，爸爸对我的学习一丝不苟，但对我的要求不高，只要学好课外的知识和老师讲的就行了。我十分了解爸爸的个性，它的伟人让我感动。小的时候，外面太阳把地给烤得火烫烫的，但就是他还给我去买纸尿裤。见到爸爸时他已成了一个“黑人”。
妈妈就是一个家务高手，每到考试时妈妈便会给我和姐姐炒鸡蛋，此时并嘱咐我们必须要认真学习，仔细检查，不要马虎。妈妈反复叮咛上课不要做小动作。
妈妈工作十分辛苦，和客人讲的嘴巴上火，爸爸也很忙，记得有一次他工作到凌晨一点多，把他累极了。
爸爸妈妈他们对我恩重如山，此时我只想用上大学来回报他们对我的关爱，对我的付出，我爱他们！这就是我发自内心的呼唤，我期望他们听见。
我和父母的作文
“哇哇，哇……”，婴儿房里传出一阵银铃般的悦耳的哭声。一个九斤二两的小胖孩我，从此就诞生了，我在妈妈的保护，在爸爸的关心下茁壮成长。但不知怎的，我与爸爸渐渐疏远了，我只能依稀记得因为，爸爸要去上班，我不要让爸爸上班，我就和爸爸吵架。爸爸还是走了，我便很恨爸爸。
后来，在我的眼里，妈妈如海，能包融我的`忧伤，我常常跑到妈妈的的跟前，用稚嫩的双手拿着妈妈的双手玩游戏，或用眼泪或者乱发一通脾气，让妈妈的目光全部注视在我的身上，而妈妈会用故事，鼓励来让我开心，然后将我轻轻的搂在怀抱中。这时，破涕为笑的我发现妈妈的怀抱，就像一个魔术袋—吸走的是我的忧伤，释放的却是快乐。而爸爸如山，却高不可攀，对我经常不管不顾，只有大事才管。平时学习根本不管，每当考试考砸了，就只剩责骂。而在我三年级时发生的几件事，使我改变了我对爸爸的看法。
三年级时，我不知道怎么的，时不时的肚子钻心般的痛了起来，偶尔的发出“咕噜，咕噜”，肚子好像在翻江倒海。似乎一张嘴，就能把刚吃的大米饭全都吐了出来了。爸爸向我走来问：“身体不舒服吗？”我勉强的向爸爸露出苍白的笑容说还好。我心想：今天下午该如何度过呢？“咕噜”我急忙冲进厕所。哇，我竟然没有吐出米饭，反而吐出一摊清水，清水中夹杂着血丝。爸爸说：“你的病情变严重了，我今天下午，陪你去医院检查一下。爸爸扶着我走在路上，突然我脑袋翻出一阵剧痛，眼前的一切变得非常模糊。模糊中，我看见爸爸费力抱着我向医院走去。
在医院里，我渐渐醒了，我听见医生与爸爸的谈话：刚才晕倒只是小问题，问题在胃上有炎，要去那些大医院才能治疗。