优秀作文要有独立思考的能力，能够通过对问题的深入分析和思考，展现出作者的个人见解和独特观点。在这里，小编为大家准备了一些顶尖作家的优秀作文范文，希望能够给大家的写作带来一些启示。
写乐趣的小学生作文
书是我的好伙伴，我特别喜欢书。上幼儿园的时候，爸爸给我和姐姐订了全年的《幼儿智力世界》杂志，每当书一到手，我总是缠着爸爸妈妈给我讲书上的故事。当他们没有空时，我会自己捧着图书看，虽然那时候我还认识不了几个字，但我经常被书上精美的图片和可爱的人物吸引住，看得津津有味，爱不释手。上小学后，我开始自己阅读《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《365夜》等故事书。我会对《灰姑娘》、《白雪公主》、《丑小鸭》等故事主人公的不幸遭遇而同情，又会因故事美好的结局而开心；虽然被《阿拉丁和神灯》中的魔鬼“纠缠”着做过恶梦，但我还是对阿拉丁的神灯羡慕不已；一想起《香肠》中那一对可爱的老夫妻，我总会情不自禁地开怀大笑。
书给了我无尽的乐趣。现在，我看的书越来越广泛，《十万个为什么》、《万事由来》、《成语故事》等书籍是我床头柜上的“常客”。晚上睡觉前，我总喜欢看上几页再睡。从书上我知道了许多事情，明白了许多道理，认识了许多字。我会永远与书为伴。
足球的乐趣小学生作文
中午的一场足球赛，快乐无比，可是我却在楼上换裤子，因为，就在球赛开始前，在做运动的我不小心把裤子给撑破了，其他人都在这阳光灿烂中欢乐的玩着足球，他们的欢笑声好像要把大地都震得颤动起来了。
开始比赛了，首先发球的我猛一扔球，只见球在空中来了个360度大旋转，然后直向对方飞去，只听“砰”的一声，砸到了对方的头，把大家逗的哈哈大笑，因为我的失误老师把我换到了乙队。又是我发球，而就在我准备踢球的时候却一脚踩住了球，突然向前一滑，只听“咔嚓”一声，裤子差点又破了，而在一边看的人差点笑哭。
第二次，我成功踢了出去，但却被对方用力地踢了过来，眼看相差0。2厘米就砸到我的头上了，我灵机一动，用头顶了过去，给对方来了个措手不及，因此我队得了一分。小伙伴们又一次哈哈大笑起来。
“来了，准备挡球。”听到喊声的我，快步向前跑，脚向前一踩，不妙，又踩到足球了，只听“咚”的一声，我又倒在了地上，一旁的小伙伴们则又哈哈大笑，气得我直跺脚。
一场球赛，一份快乐；一次囧事，一阵欢笑，我们在欢乐中忘记了时间，忘记了烦恼，忘记了……唯有快乐记忆永远留在了心间。
游戏的乐趣小学生作文
那时，我拿着瓦片在空地上画了一个圈，让两个小伙伴做“盲人”;剩下的四个小伙伴做“象”。“象”只能在直径约三米的圈内活动。“盲人”只要把“象”全部捉到，就算胜利了。
游戏开始了，“盲人”张开双臂，像老鹰似地扑来扑去，“象”便在圈内四处乱蹿。有的像老鼠似的在盲人手臂底下钻过去;有的缩成一团，躲在一处，大气不敢出;还有的猫着腰，轻轻地绕过“盲人”.
我是“象”我在“盲人”身边一会儿跑到东，一会儿蹿到西，还跑到“盲人”背后大喊一声，“盲人”听到后在转身之前我就蹿到了“盲人”的身后，可是嘴巴出卖了我，忍不住“哈哈哈”地笑了。“盲人”听到笑声灵敏的一个急转身抱住了我。我急得像热锅上的蚂蚁———团团转。“盲人”却得意地叫着：“我捉住你了，到一边凉快去吧!”最后“象”还是输了。
虽然我现在是六年级的学生了但是想起来，还真挺想再玩玩这有趣的“盲人捉象”
今天上午，我和孟月、孟宇静、孟徉玲一起玩有趣的“说成语”游戏。
游戏的.方法是:一个人先抓，那个将被抓住的人只要说一个成语就可以躲过“灾难”。否则，被抓到的人首先要表演一个节目，然后再去抓别人。
游戏开始了。首先是我和孟宇静、孟祥玲跑，孟月来抓我们。我们怕被她抓到，于是“短兵相接、蛛丝马迹、自相矛盾、哑口无言、异口同声……”这些成语从大家嘴里陆续地说了出来。孟月一看大家都这样警惕，就使用虚虚实实的方法:只见她的眼睛盯着前面的伙伴，脚却向别的伙伴跑去。大家的警惕性也很高，这个说“百战百胜”，那个说“单枪匹马”……把个孟月弄得团团转，虽然巧动心机，但始终无济于事。
这时，孟月眼珠一转，可能又在想什么新主意。只见她迅速地朝孟宇静跑去。孟宇静以为她真的来抓，于是成语“亡羊补牢”便脱口而出。突然,孟月拐了个弯儿。向孟宇静旁边的我跑来。我碎不及防,刚想说成语“一针见血”，可是“血”字还没出口。就被孟月抓住了。“唉……”我沮丧地直跺脚，小伙伴们却“幸灾乐祸”，乐得直不起腰来。没法子，我只得给他们讲了一个笑话，随后由我抓他们。
我们依然边跑着追着，边笑着说着……快乐的声音在小山村中回荡。多有趣的游戏!我们玩得多愉快啊!
一夜之间，大雪“野心勃勃”地“统治”了我所生活的这个世界。
看到这种景象，我们这帮不知天高地厚的小家伙们可是疯狂到了极点。我们来到操场，进行了一场轰轰烈烈的战争---打雪仗。首先我们分成两队-----男女各一队;然后，各自做战前动员，鼓舞士气;最后，大战开始。
我军趁敌军不备，率先发起雪役总攻。我方司令眼疾手快，以迅雷不及掩耳之势将足球大的一颗雪弹投向敌方阵地。敌人被激怒了，随手从地上捏起一把雪渣，向我们砸来。雪花像地雷爆炸后纷纷飘落的碎屑一般，落在了我们的脖子上、头上、鞋子里、衣服里……我们顿时像掉进了冰窖里，浑身冰凉，龇牙咧嘴，满目全非，抱头鼠窜。敌军却乘胜追击，浩浩荡荡地向我们逼来，俘虏了我方无数兵将。
虽然已经过去一段时间了，每每想起，我都会忍俊不禁，呵呵……。
我们小孩子天生就爱玩游戏，因为游戏可以增加乐趣，让一些没有事干的孩子带来乐趣。
乐趣无处不在，在我们校园里，就有很多乐趣，下课的时候，同学们就一起冲出教室门，开始玩一些游戏。女生就爱玩跳绳，这是因为跳绳可以减肥，又可以练一练跳的本领。男生就不同了，男生什么都爱玩，我就喜欢玩剪子包袱锤，我只希望赢得次数多，在朋友面前威风一下。
在我们小区，我们大多数孩子常常玩扑克：打保皇，斗地主，八一……女生有一些人也喜欢玩扑克。扑克的乐趣就是在于用它玩的是什么游戏，打保皇就是看谁手上先没有牌，看看哪个队赢，当然，谁都喜欢赢，不喜欢输。斗地主也是这样。男孩都想争强好胜，都想当霸王，但也不是谁都能当，因为赢了才能当，输了就会眼睁睁的看着霸王的位子被抢走。女孩都很文静，不好打人，天天只能被男孩欺负，但有的女孩就不同，整天玩男孩的游戏，男孩就只能受罪，女孩抢去了霸王这个地位，男孩就会不甘心，会赶紧把她挑下来。游戏就是这样，虽然这只是游戏，但孩子们却把游戏当成现实，最终还是为了获得点乐子，在输家面前威风威风。
乐子、友谊、威风都会在游戏上出现，游戏中可以交到很多不认识的朋友，这就是玩游戏的乐趣。
游泳的乐趣小学生作文
暑假的一天，我和朋友去游泳池游泳。让我先在那里练游泳，然后在别人面前耍酷。我觉得：电视上大叔落水真好看。我就来一次。我戴上眼镜，拿着救生圈，来到深水区，跳开了。没想到身体一转，救生圈没稳住，一下子沉入水中。我慌慌张张去抢救生圈，没想到太滑了，抓不住！还好我一直屏住呼吸，在水里快速奔跑，还没停下来就跳了起来。好险啊！
第二次，我又跑又跳，没想到成功了，没跳进去。我投“疾风奔跑。路过别人，飞进水里。沉下去之前，我翻了个手，上下拍打着脚，就游到了深水区。深呼吸，在水里吐泡泡，抓住梯子呼吸。突然想恶作剧。我想把弟弟拉下来，再把他抱起来，他吓了一跳。他戴上游泳眼镜，低下头，在下面追我。我喘不过气来。我又跳又吸，我弟弟也是。突然觉得自己下不去了。哥哥拉我下来，我就下去了。我投“青蛙跳跃“当你到达水面时，好好利用它。松鼠飞“我上下换脚，手向后挥。到了最后，我伸手到前面，终于自由活动了。
这真好玩！
小学生作文：水中的乐趣
夏天最凉快的地方是哪儿；夏天最欢乐的地方是哪儿；夏天充满欢乐的地方是哪儿？哦！原来就是在水中呀！盼啊，盼啊，终于盼到了暑假，立刻叫爸爸妈妈给我报游泳班。我如愿以偿了。
第一节课，我早早地来到游泳馆门口迫不及待地想进去玩水。可是，还要戴泳镜泳帽，我不情愿的带上了他们。我看见有个池子的池壁上贴了一个水深报告：这里水深0.9米。我就放心大胆进水中玩了。过了一会儿，教练在浅水区教我憋气，一开始还挺害怕的，又总是吸到水，鼻子还想不听使唤，我在心里暗暗的警告：臭鼻子，你在吸上水我就不跟你玩了。果然，以后就很少吸到水了。这个鼻子还真听话嘛!也可能是熟能生巧的缘故吧！
教练又教我如果在浅水区漂的时候怎样停？原来，这很简单。手往下压，好像自己把弹簧给压下去了似的，脚往下踩地。啊！终于站起来了。
一节课很快就过完了，第二、三节课开始了。我早早的就来到游泳馆门口，当时教练还没来，我就欢天喜地地快速武装好沿岸到水中，在岸边主动地练习起来。盼啊盼啊，终于等到上课了，盼着有新东西向我扑来，可是情况出乎了我的料想：教练又让我练换气。哎！原来喜气洋洋的我现在变得垂头丧气。我忽然听见老师和妈妈说：“下节课就教新的动作------手和脚的动作。”教练在这里停了一下，又接着说，“这孩子喜欢就学得快呀！”“她还挺喜欢的，呵呵！”只听话音刚落，我就叫了一声：“哦！太棒咯！”边说边溅出许多水花来。
“这孩子，呵呵！”
还记得有一次，我会游了，在游中就一不小心捏了一下教练的肚子，我俩儿就不约而同的笑起来，你看！我俩儿的笑容，还发出光彩夺目的、耀眼的光芒！
哦！你看，有一回，我游泳的时候，在换气中，一不小心中途“错位”了，我好害怕啊！教练就不拉我，反而说“你如果落入了虎口也要镇定。你越慌我越不拉你，懂吗？”我又试了一次，终于成功了！我终于学会游泳了。忽然，我明白了：遇到困难时要镇定、冷静，就会事倍功半。于是，我脸上流露出了欣慰而满意的笑容。
……八节课，很快就过完了。八节课中隐藏着许多生动而又动人、有趣的小故事。
游泳的乐趣小学生作文
记得有一年的夏天，爸爸妈妈带我去游泳。刚刚下水，我就紧张得不得了，一直抱着爸爸妈妈不放手，大叫救命，就再也没有游泳了。
去年的夏天，妈妈给我请了一位游泳教练。刚开始叫我做准备活动，上肢运动和下肢运动，我觉得很简单，但是一下水就叫救命。后来，教练叫我不要害怕，教练扶着我，教我潜水时先吸一口气，在潜水就拿嘴巴吐气，在教练的教育下，我开始接触水，开始喜欢水。下一步教练教我蛙泳，每天拿洗脸盆装满水练习潜水，在床上练习蛙泳的动作。最后，教练教我自由泳，后腿打水花，两只手像风车一样划水，画一个圈。这个假期就是我最开心的假期，很高兴我可以自己游泳了。
今年这讨厌的游泳池下午5点就关门了，我都气得跳起来了，爸爸妈妈下班就不能游了，真该死！终于可以游两天，一下水又感到害怕，爸爸帮我复习以前的动作，一个哥哥又过来和我玩水，带着我游，我游得很快乐。
学习的乐趣小学生作文
指导老师：彭雪梅作文学习的乐趣。
有人常常说学习是枯燥无味的，但在我这五年的学习生活中，我深深地感觉到学习的乐趣。在学习中，我找到了自信，找到了快乐，找到了学习的乐趣。如果你还没有找到学习的乐趣，那就来听听下面的故事吧！
还记得，那是风和日丽的一天，蓝蓝的天上飘过朵朵白云，白云下面的一间教室中，坐着一个正在思考的我。教室里非常安静，同学们几乎都出去玩了。我碰到了一个难题，一个让我很久都没有解决的问题。我心想：“这种题型我从来没有见过，答案到底是什么呢？”它可把我给难倒了，这可是一道高分题，若是解不出来，那可就又拿不到满分了。“我不停地摇着笔，不时还用笔敲敲我的头，有点心烦意乱，恨不得自己是一个数学家，马上解出这一题。这是一道比较分数大小的一题，可分母和分子又都是那么大，显然用笨方法是不行的了。我静下心来，静静地思考。突然，我眼前一亮：”啊！我知道了，原来是这样。“解完这一题后，看看表，已经不早了。回过头来想想这段漫长而又快乐的思考过程，心中无比自豪。当第二天，老师让做对这一题的同学举手时，我骄傲地举起了了手。心里想：”这道难题还是没难倒我。自信充满了我的心房。作文学习的乐趣。
看了我的经历，爱学习的你似曾相识吧？是的，学习的快乐无处不在！
小学生学习的乐趣作文
开学已经有一段时间了，我积累了一些背诵记忆的经验与收获，我就跟大家介绍一下吧！
收获一：过度学习法。
对于需要记忆的一段文字，首先把它背会，在完全背会的基础下在进行的超额记忆法。一般来说，只要10遍就能够背会的文章一定要用心在读十遍，坚持几天，不经记住了该背的内容，而且还能记住很长时间。
收获而：联想记忆法。
运用联想记忆法去记忆很多比较枯燥的材料。利用谐音法，过电影法等进行联想，把很枯燥的词汇利用谐音把它与一些比较有趣的东西联系起来，在发挥自己的想象力，把这样有趣的东西串联起来像过电影一样过一遍即可。如可以联想成“舅舅可以联想成“棍子”。
收获三：一气呵成法。
不管即以什么样的文字，都要一气呵成，中间不能有所停顿。对于一次记忆来说，如果一直读下去、背下去，则很容易就记住；如果中间有停顿，背了一会儿就停下来，在接起来背的时候，就会花更多的时间。
这便是我的三个收获，我亲身经历过，都很灵，并且比一般记忆法背得快，背的熟。
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写乐趣的小学生作文
读书，你可知道这字里行间蕴含了无限的乐趣。
“书是人类进步的阶梯”，读书可以丰富我们的知识，使我们开阔视野。水密桃般口味甘甜的童话书，使天真无邪的我懂得了人世间的真善美。千奇百怪，姿态万千的科普书，装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角的诱人风光，在我眼前展示了五彩缤纷的大千世界。还有装满疑问的《十万个为什么》，更是满足了我心里所有的问号。教做人道理的《伊索寓言》，述认识恩怨的小说，讲身边大小事的新闻资讯等等，都使我受益匪浅。
读书还有一大益处，就是大大提高了我的写作水平，以前的我写作文，由于积累的知识不多，经验不丰富，写出的文章经常枯燥乏味，而且错字满篇。自从爱上读书，我的字词积累多了，看的好文章多，写作技巧也丰富起来，最重要的是，我能够把自己的真情实感用文字表达出来，让读者读到我的心声。
唱歌的乐趣小学生作文
不论在家中、学校里，只要我兴趣一到，马上哼起自个喜欢的音乐。像现在刚刚出的新歌《超人不会飞》，那真是一级棒！除了这个我还喜欢慢摇之类的。但是全是英文，不会唱，只能哼哼调儿。有时也会突然大喊大叫，搞得左邻右舍鸡飞狗跳，我真是佩服我的内功啊！
在老师上课的时候，我也会唱唱哼哼，我可不敢放开唱，因为怕咱班的中传说的“打小报告”啊！说起这个某某人，我真是退避三舍，要是我啥秘密漏出去，我可是要上“断头台”，真是曰：“好怕啊！”
有时候我也会听下老歌，像《夕阳醉了》和《飘雪》真是人间极品，推荐你不妨去听下，也不差现在红透的周杰伦歌曲，但是我很少听，因为我是九零后娃娃，不像老妈一样什么年后的，品味不同，品味不同。
歌声虽然让我被调到一个烂桌位，可是我已经不觉得奇怪了，这么多年我都习惯了。我不怕被说，不怕被误会，不怕和成绩不好的同学一起坐，因为在我软弱的背后有歌声陪伴我。音乐带给我无穷的乐趣，歌声消除我的烦恼。用张惠妹的歌曲做下尾曲“我就是爱音乐，别叫我停下来”
画画、唱歌、跳舞……在人们的业余生活中，各有所好，各得其乐。而我的乐趣大部分是泡在书海里。
书是我的好朋友。儿时，我常常偎依在妈妈的怀里，望着皎洁的月光，听妈妈给我讲故事。那迷人的故事，常常使我在五彩缤纷的童话世界里流连忘返。逐渐，听故事已经不能满足如饥似渴的我了。强烈的求知欲促使我捧起了小人书，那生动的内容吸引了我。慢慢地，小人书也不能使我满足。于是，我开始想方块字垒起的“城堡”发起“进攻”。岁月如流水，渐渐地我已阅读了很多的书。
书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的情感。我曾为被黑暗社会吞没的小音乐家杨科哭过；曾为被奸臣所害的杨家将仇恨不平；曾和小灵通一起漫游世界，探索大自然的奥秘。
我常把书比做一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游。它能增加我的见识，开阔我的胸襟，因此，高尔基把书比做进步的阶梯。古人也留下“贵者因书而贵，富着因书而富”的金玉良言。是的，书给我们带来的益处太多了，也学只有爱书人才了解书的珍贵。
每得到一本内容健康的好书，我都如获至宝，小心翼翼地为它穿好“外套”，再把鼻子凑上去闻闻那沁人心肺的墨香，巴不得知识的溪水立刻潺潺流入我的心田，立刻拿着它，如饥似渴得读起来。那一篇篇优美的辞章，又如甘露滋润我的心田。我知道在知识面前我还是一贫如洗，我将孜孜不倦得去读，去钻。我的乐趣将会永远在书的海洋里寻觅。
啊！书带来了无限的乐趣，带来了无穷不尽的力量……。
不知从几时起，还是小学的我开始向往中学。幻想那塑胶的跑道，那偌大的图书馆，那挺立的教学楼和哪新奇的实验室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已经是一名初中生了，虽然学习任务迅速加重，但在自己的中学王国中，乐趣无处不在。
看，操场上一片生机勃勃的景象。我们坐在花池边上看篮球场上的潇洒风姿，一个初二的学不太标准的三步上篮显得还算有模有样，初一同学不时的搞笑动作逗得我们笑得肚子都疼了。“加油，加油”咦，这是什么？哦，原来是有人比赛跑步，闪电般地跑过，在跑道下洒下汗水，在校园中留下一点自己的痕迹，真惬意啊！和高年级的学姐们跳皮筋也是很好玩的。
小学生作文：水中的乐趣
夏天就像热情奔放的小伙子,火辣辣的太阳照得人心里急躁躁的.但是,我却很喜欢夏天,因为到了夏天,可以享受到很多其他三个季节享受不到的乐趣。比如,我的最爱---冰激凌.我觉得那简直就是人间美味呀!咬上一口,立刻就感觉冰冰凉凉的,感受着它在口中慢慢融化，立即感觉到整个人舒服多了,也凉快多了,烦躁之情顿时烟消云散.
我喜欢夏天的另外一个原因是，夏天我可以尽情地游泳。每到夏天，爸爸妈妈都会带我去游泳馆游泳，我喜欢漂浮在水面上的感觉，一会游一下，一会又不动了，浑身冰爽爽的，舒服极了。畅游在水的`世界里，总是充满着无限乐趣。
现在正值夏日，虽然烈日炎炎，可这段时间正是我们孩子们最喜欢的时候。因为我们放了长达两个月的暑假，放假的时候我们可以做自己喜欢做的事。完成老师布置的作业以后，我们就可以做自己喜欢做的事情了。我喜欢看课外书，但是平时上学的时候总是没那么多时间看，现在我就可以充分利用这段时间，畅游在书的海洋里了。
虽然夏天天气很热，我依然热爱夏天，就像我爱冰淇淋，爱游泳，爱看书一样。热情洋溢的夏日总是给我带来很多乐趣。
小学生作文：水中的乐趣
天气热了，同学们也买冰激凌了，还有一位在夏天最受欢迎的动物——蚕儿，也来到我们学校门口。
放了学，我们学校几乎所有的同学都来到了这位卖蚕老奶奶的旁边。我问奶奶说：“奶奶，请问一只蚕卖多少钱呢？”奶奶回答给我说：“普通蚕是五只小的卖五角，大的三只卖五角，虎蚕小的三个卖五角，大的一个五角。”我给奶奶说：“那我买十只小蚕儿和两只大虎蚕。”奶奶给我了一个自己折好的小盒子，里面放一些桑叶和那十二指蚕。奶奶还给我说：“普通蚕和虎蚕不能放在一起，要不然它们会自相残杀的。算了，奶奶多给你送一个小的盒子，里面再给你放一点桑叶。”我给奶奶说：“谢谢了！”很快，我就带着蚕儿开开心心的回家吃晚饭去了。
回到家里，我给爸爸说：“看，我的小宠物——蚕。”爸爸也惊喜的给我说：“你要养蚕的话，必须要摘桑叶，要不然的话，你的蚕不出三日就会全死的。”我急忙给爸爸说：“那……那咱吃完饭就去摘。”爸爸说好的。
吃完饭后，我和爸爸来到了我家后面的足足有一公顷的树林里去摘桑叶，爸爸对我说：“我们小的时候经常在这里摘桑叶，一天一筐，一天一筐，把蚕儿吃得饱饱的，才过了几个星期，就和一只铅笔一样粗了。”说着说着，我们便来到了桑林区，让我投入眼前的是一个不高的树，但它很“胖”，好像是让我们可以轻松地摘到它一样，树和爸爸的个子一样高，说罢，我们一个一棵树地采摘起来，足足用了十几分钟，我和爸爸拿的大袋子都装的鼓鼓的了，我对爸爸说：“这下蚕儿可有吃的了，让它赶快长大，生出来很多的蚕宝宝！”
夏天快要过去了，秋天又来了，蚕儿们也长的很大很大，自己把自己包在茧里面，有些成为了蛹，有些成了很多的小黑点儿，为下一代做出了奉献。
通过这次养蚕的经历，我收获了许多的乐趣，还有一些有关蚕的知识。
【每日写作指导：什么样的`作文难得高分——写作必读】。
相比语文作文，很多考生容易忽视英语作文，觉得只要平铺直叙，避免语法错误，就能得高分。中考在即，世界外国语中学英语特级教师、教研组长朱萍提醒考生，近两年，英语作文要求和语文作文要求愈加接近，更注重人文内涵。行文流畅、言之有物也是英语作文的要求。
朱老师多年参与阅卷工作，她透露，老师最不喜欢看到“脚踩西瓜皮”的作文——行文欠缺逻辑，写了几句后发现没话说再生拉硬拼凑字数。朱老师提醒，落笔之前，一定先列一个提纲，整理一下思路。
老师在阅卷时，首先会通读全文，给作文分档。有些考生为了追求语法准确，满足于报流水账，肯定无法获得佳绩。朱萍建议，考生与其忙着背诵范文，希望上考场套用，不如多准备一些“散装”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好词好句，按照写人、写事、写景、写情等不同方面分类，也可以准备一些“我喜欢的书”“我的好朋友”“我的难忘经历”等常见话题。
一些考生觉得，准备两个生僻词，会让自己的作文脱颖而出，事实并非如此。朱老师建议考生不妨重读教材，熟记一些固定词组和句式。“很多考生喜欢一写作文就套用重大时事，事实上，能够联系自己的生活实际有感而发的作文更能得高分。”