优秀作文是我们不断积累和提升的结果，它展现了我们的思维和表达能力。接下来是一些优秀作文的示例，希望能够给大家提供一些写作的启发和指导。
小学生作文我想要
快乐，是孩子在童年中最重要的东西.快乐是我们孩子的“朋友‘‘.
我想要快乐，我想使用魔法让全世界的老师轻松教课，学生轻松学习，让所有的学生都快乐.
我想要快乐，我要让所有学生的作业一扫而光，让他们不再有沉重的负担.
我想要快乐，我会让所有的补习班全部消失，让学生不去学那些他们得不到快乐的额外负担.
如果我们失去了快乐我们的童年就会变得枯燥乏味.使我们不再快乐.
如果我们每天不去背那沉重的大书包；如果老师不再去留那沉重的作业；如果家长不再让我们没有原由的去那些补习班......我们就会找到快乐.
我们找到快乐后就会科学地安排时间去学习及玩耍.
春天，我们要去公园和江边看那刚刚发出嫩芽的小草，含苞的花朵，刚抽枝的树木.
夏天，我们要去海边游泳，冲浪，让炎热的阳光照在我们身上.
秋天，我们要去田野采收蔬菜，水果......让我们享受秋天丰收的快乐.
冬天，我们要到雪地里堆雪人，打雪仗......让冬天里充满着我们的欢声笑语.
这就是快乐，我们的快乐，我们最喜爱的快乐!
母亲我想要回那个家小学作文
会忘记了回家的路吧？或许吧！我这有默默的等着妈妈，等着妈妈带我回家！母亲，我想要回那个家！
时间好快过啊！真的，没有想过，就这样过完了！可自己的心还在哪里，在那个家！
妈妈，我们还能回到以前那样吗？爸爸的背叛，你的真爱！我真的不知如何是好！每天，我看到别人的家里团聚，而我，只有那些风陪伴着我！我的泪水向风诉说！我很累啊！真的，我不明白，我的家，我那个以前别人羡慕的家啊！
你每天都说我没有对这个家付出！我不明白！真的，不明白，为了这个家我受尽了一切的忍受和寂寞，痛苦！你还记得那一年吗？我得重病的那一年！我虽然很痛苦，但我很开心，因为，你们每天都围着我转！我真的很开心，可是，我的病好了，而你们就……离开了！你们把我带回了家，然后，就离开了！我看着你们的背影，我在痛恨，我为什么不再生病了？你们为什么不再陪陪我？躺在床上，眼泪很不争气的滴落了下来！
你知道那时我的心是如何的`吗？是碎的！又痛又苦！像一条小鱼失去了生命之水！这是在3年前。
而在3年后的这一年，你却告诉了我，你遇见了一个你爱的人。我只对你说了，你真的爱他就去爱吧！不要错失机会！天啊！妈妈，你知道吗！我不知道该如何是好！而我选者了不伤害你，让你去爱！可是，我真的，过不了自己的这关！妈妈，我好痛苦啊！可，为了你的幸福，我不得已！我只有默默的祝福你和爸爸各自的幸福家庭！
母亲我想要回那个家小学作文
我的家是个温馨的家，有三口人，那理所当然的就是我，我妈妈，和我爸爸啦，我们是很和谐的。
我是个机灵的六年级小学生，不过总有点粗心大意，比如：作业很简单的计算总算错，在桌子上盛满水的杯子被我打翻，等等。
然后是我我妈妈是个家中的“全职太太”，每天做家务，要不上电脑玩玩斗地主，要不看看肥皂片片，要不出去办事，要不辅导我学习……他的生活是很悠闲的。
接下来是我爸爸，他是一个有时悠闲有时忙的男人，白天去我们家准备卖的房子工地巡查，晚上就看看电影，或打牌，但是他和妈妈一样，总是凌晨1点才睡。
一天，我正在悠闲的玩电脑时，爸爸抱了一个盒子进来，我马上跑到盒子前看是什么东西。我一看，原来是一只小兔子我高心极了，我开始看他的样子，我整体觉得很可爱，和嫦娥的'玉兔差不多了，从这天起，我家从三口人变成了四口人了。
一次爸爸抱着我的小兔子玩，一下飞到这边，一下那边，忽然，爸爸觉得湿湿的，他一。
原来那小兔子撒尿了，我刚好看到了便哈哈大笑，说：“爸爸，小兔子也会怕的啊。”爸爸忙去洗衣服了。还小声嘀咕，臭小兔子，哼，不跟你玩了。
这就是我最爱的家，怎么样，你喜欢吗？
我想要对妈妈说小学生作文
就要放暑假了，我想对妈妈说：妈妈您辛苦了，您照顾我们很久了，但就要放暑假了，我和姐姐会帮您做家务事，您就坐着就行了，不用做家务，我和姐姐做完家务就写作业，您就不用担心我们的学习了。妈妈，从今天起，我的`作业就不用您看着我写了，因为我快上二年级了，我自己也会写好字，不会让您担心。我和姐姐已经知道了怎样学习，怎样读书。我从今以后有做个听话，懂事，帮您做家务的好孩子。
我想要一个照相机小学作文
我喜欢电脑,我喜欢电视机,我喜欢但我最喜欢的是照相机.因为照相机是我的熨斗，专门熨平我的皱纹的.
有些人说我丑，我很不高兴，一天愁眉不展.当我翻开相册时，我容光焕发，因为我的白天照是那么可爱，那么天真.就只一张白天照片，能唤醒我的快乐，踩平我的皱纹.然而照片，就原自于照相机.
有些人说我只会数学语文，一点其他方面的优点也没有，我很不服气，满脸写着生气，当我打开电脑，我的心情由阴晴：在电脑里，还保存着学校开放日活动我在舞台上主持的光彩，这张照片让我回忆了我最光彩的一面.至于那张照片，还不是用照相机照下来的.
照相机记录了我的光彩，描述了我的童年时光，改变了我的思想，消除了我的苦恼。
所以，我喜欢照相机!
小学生作文我想要
”硬汉用尽了生平的力量划桨，向着飓风的反方向，“一个人可以被摧毁掉，但不可以被打败；时而静静地停留，又像进入了梦乡。没有目的游荡，如果迷路了就问问路边一脸慈祥的老爷爷和老奶奶，他们会指给孩子一个方向的，他们很善良。
如果都没有，就夸她健康!”说罢，阳光照耀在他的身上，逐渐地，逐渐地覆盖了少年时的英雄，只剩下一阵爽朗的笑声。我敬佩它们，因为我并没有这样的心境——一生都与世俗无关，名利和声望与自己毫无干系，也没有那为追求名利而不断膨胀的欲望。
海莉到处找妈妈，不久就看见了妈妈喊：“妈妈。这个_是用很粗很粗的柳枝编成的。
青砖粉墙，衬着红石，古朴褐暗中满是沧桑；你曾对我说，其实谁也不会和谁一直在一起，谁也无法背负他人太多的悲喜。我的妈妈今年三十二岁，中等个，瓜脸，高高的鼻子上有一双明亮的大眼睛，看起来非常有精神。有一个卖服装的店名是“衣拉客”？可是我问的都是政治的。
”搞得这位同学一脸茫然，貌似我们知道他会来似的。用君一句只有潸然没有泪下？何曾想过，笔下相思，竟为你续。
我想要对妈妈说小学生作文
记得有一次，妈妈下班回来看到我样子很难受就问：“怎么了？”我就说：“我也不知道，头晕晕。”妈妈立刻走过来摸摸我头，然后大声说：“你发烧了，身体不舒服打电话给我啊。”说完马上打电话向老板请假，再马上背着我去医院。在半路中，忽然下大雨了，妈妈赶紧把外套披在我身上。到了医院，医生说：“这位母亲，孩子在发高烧，需要吊针。”妈妈的表情看起来很难过，那是当然，因为妈妈在担心我。到了早上，我醒了看见妈妈在我旁边。妈妈看见了说：“醒了，要吃什么。”我说：“随便”
妈妈我想对你说：“我爱你妈妈，我一定会考到好成绩来报答你。”
小学生作文我想要
仿佛我是什么怪物一样，让他们敬而远之。有一次，周末我在奶奶家玩，我想到妈妈教我做的鸡蛋汤，我准备在奶奶睡醒后给她一个惊喜。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞?因为无论你在迷茫中遇到什么，用笑容去面对它，相信自己能挺过去，就一定能挺过去。
”他轻吐了一句，继续走他的路。我眷恋着，眷恋寂静的路上你我的影子！那些曾经我年华里失败的事情，彼此的牵挂，彼此的怨恨，都败给了伟大的时间。无法忘记，那些曾经的、现在的光荣。
假如我是一棵树，我就要找到自己的生命归宿，认定生命的的价值，为祖国、为人民，发挥自己的光和热。语言平淡，不会描写我最喜欢五颜六色的伞，蓝色的，绿色的，红色的，青色的。老师又绘声绘色地说起了比赛规则了，我不禁想到了可千万别叫上我！她就是我最亲密的朋友——余佳颖。
”母亲依然没有接。守真志满，逐物意移！
我想要快乐小学作文
我想要快乐，不想一直闷在一个狭小的角落里。我想象小鸟一样自由自在的在蓝天飞翔，象小鱼一样在大海里尽情地嬉戏。
在春天的时候，我要在田野里捕捉蝴蝶，放风筝，还要很农民伯伯一起播种，去感受劳动的歌声。
夏天，我要让知了的叫声把爸爸。妈妈都哄睡了，让清晨公鸡的叫声把那些作业和妈妈那些不要去，和危险的话统统赶走；这样我就可以背救生圈到小河里和小鱼儿一起在河水里尽情嬉戏了。
秋天的时候我要和农民伯伯一起去感受丰收的喜悦。
冬夭，我想要在鹅般的雪花下玩堆雪人！
我想要快乐，不想在狭小的角落里和在父母地怀抱中大，我想在大自然中长大！
小学生作文我想要
在一个宁静的夜晚，星光洒满了大地，有一个人坐在大门前冻得浑身发抖，那就是传达的爷爷。
爷爷天天坐在那个板凳上，东瞧瞧，西瞧瞧，看看是不是有陌生人进来。
记得有一次，一个小偷突然进来了，爷爷拦住他问：“找谁呀？”小偷眼睛向上看，手托腮想了想说：“找601的。”爷爷一听：没有601呀，难道是小偷？爷爷说：“你知道谁住在601吗？”小偷还是迟钝地说：“可能是王先生吧。”爷爷不假思索地说：“你肯定是小偷，快出去。”小偷冲了上去跟爷爷打了起来。爷爷为了保护小区的人被小偷打伤了。小偷赶快逃跑了，好心人把爷爷送进了医院，经过医生的检查和治疗下，发现爷爷伤着肚子了，需要住院，爷爷醒来以后知道了这件事，非要回小区看门，可爷爷伤还没好，妈妈说：“等伤好了我们再回去吧。”可爷爷接着说：“不行，我必须回去，如果小区受了一点伤害，那就是我的不对了。”我只好让爷爷住一个星期了。一个星期过去了，爷爷又回到“老家”了。
这件事深深地感动了我，我要谢谢您--爷爷。
小学生我真想在天空飞翔作文我想要小学生
小时候，我总爱仰望天空，看着飞翔的鸟儿，心里满是疑惑：鸟儿是怎样飞上天空的呢?而妈妈的回答对于当时的我来说，却是如此深奥：“鸟儿拍打着翅膀，经过无数次的努力和尝试，才能在广阔的天空中自由自在地飞翔。它所经受的痛苦和磨砺，只有自己才能体会。”妈妈的回答并没有消除我心中的疑惑，但妈妈对我的要求却愈加严格。
每当我撒娇要妈妈帮我穿衣服时，她总会板起面孔教训我：“你不是向往鸟儿自由飞翔吗?那就得像它们一样用自己的翅膀试飞。”听了妈妈的话，我倍感委屈，泪水不断地往外涌。直到我哭累了，妈妈也没有过来帮忙，于是我只好自己动手，笨拙而缓慢地穿好衣服。当我忐忑不安地走到妈妈面前时，她欣慰地笑了，可我的心中却有一丝苦涩。
每当看见别的孩子牵着父母的手在街上走时，我的心里就会感到一阵酸楚，因为妈妈从不抱我，也从不牵我的手。即使跌倒了，她也只是冷眼旁观，我只能依靠自己的力量站起来。我非常不理解妈妈的举动，并且觉得自己是个不幸福的孩子。
时间渐渐冲淡了一切，我不记得妈妈在我成长的道路上为我付出过什么，只记得她那冷淡的脸色和那句重复多次的话：“鸟儿拍打着翅膀，经过无数次的努力和尝试，才能在广阔的天空中自由自在地飞翔。”
一次月考失利，我回到家中，满心期待妈妈的安慰和鼓励，但妈妈只是看了看成绩单，又看了看我，一句话也不说。我只好将满腹委屈诉诸纸张：从小到大，为什么周围的孩子都生活得那么随意、那么幸福，而我却什么都要靠自己，无论是在学习上还是在生活上，我都得不到妈妈的帮助和支持……我一边写着日记，一边淌下辛酸的泪水。
不久，我收到远方朋友的一封来信：“萌萌，当我进入寄宿学校时，才发现自己的自理能力和心理素质有多差。因为衣服洗不干净、被子叠不整齐，我成了宿舍同学的笑柄。你可能不敢相信，入学第一个月，我就哭了不下五次……”反复阅读了她的信后，我沉思良久，同时结合自身的经历，终于理解了妈妈的一片苦心，明白了妈妈常说的那句话的真正含义。
母亲节那天，我送给妈妈一张贺卡，上面写着“鸟儿正在妈妈的指引下，努力地飞翔。鸟儿飞，妈妈笑，鸟儿对妈妈说：‘世上只有妈妈好。’”
我生日那天，妈妈送给我一尊展翅欲飞的雄鹰雕塑，对我说：“天地广阔，展翅飞翔。满怀激情，勇往直前。”
我要感谢我的妈妈，是她教会了我如何通过自己的努力搏击长空、乘风破浪，是她教会了我什么是自强不息、奋发向上。我相信，在不久的将来，会有一只坚强、勇敢、自信的雄鹰，承载着妈妈的祝福，自由自在地翱翔于广阔的蓝天。
小学生作文我想要
生活是一个五味瓶，甜酸苦辣咸应有尽有。而我们，则需用心地品尝各种滋味。虽然甜的味道会很少尝到，但总会有的，我们要用*静的心态对待每一件事。
生活不可能一帆风顺，我们需要怀揣梦想，让生活因自己的靓丽“装扮”而精彩。
我是一个极为*凡的女孩子，但因为我怀揣着梦想，所以我的生活无比精彩。
我从小就有一个梦想，那就是当一名律师。也不知为什么，就对律师情有独钟。长大后，我明白了律师要有一副好口才，于是我的生活中便多了一样必不可少的——辩论。
我在学校与男生闹别扭，我便利用了我非常想卖弄的“口才”。没想到，我的口才还不错，不一会儿，便把男生们“打”得落花流水。在家，妈妈冤枉了我，我便利用了我的口才，妈妈被我反驳得哑口无言，爸爸在一旁哈哈大笑，说：“好，好!我女儿学会犟嘴了。”“你这是夸我呢，还是贬我?”我哭笑不得。这回又轮到妈妈笑了。就这样，我为了我的梦想，为学校和家庭生活增添了许多欢乐。
海伦·凯勒也是因为怀揣自己的梦想，才取得了这样的成功。幼年时期的她，就成了盲聋人，但她从不气馁。她以自己的梦想为动力，终于在1900年秋进入了哈佛大学，成为世界上第一个完成高等教育的盲聋人，完成了著作《假如给我三天光明》。
正是生活中有了梦，所以才会变得这样绚丽多姿，五彩缤纷。让我们以梦想为动力，来装扮我们的.生活吧!
我想要去流浪
顾名思义，这类法国留学签证适用于以赴法国参加竞考或考试为目的的短期留法学生。而这个相对来说比较少会使用到，这里就暂不论述了。
2短期学生签证。
短期学生签证的申请对象，是在法国学习时间少于3个月的留学生。这一签证时间和类别一旦确定就不能更改，即使法国留学学生需要在法国继续学习其他课程，也必须先返回原籍国办理长期学生签证。持该类签证的`留法学生，在抵法后无需办理法国居留证，该签证本身就具有居留效力。
3长期学生签证。
长期学生签证申请对象为非欧盟成员国国籍的，赴法学习时间超过3个月的法国留学学生。该长期签证会注明“大学生”字样，有效期在半年到一年之间，最长不会超过一年。因此，法国留学学生在首次抵法后应尽快办理法国居留证，在办理居留证时必须出示长期学生签证。留法学生在法国学习一年之后，只需准备相关材料，对居留证进行延期即可。
预签证面试。
1.注册并填写预签证系统-etudesenfrance，获取个人的cn号码。
2.支付预签证面试费用2200元，并邮寄个人材料：
(大学本科毕业学生-已获得学位证-毕业证)。
a.身份证复印件。
b.护照复印件。
c.法语或英语语言成绩单复印件(tcf用于签证有效期为一年，雅思、托福、托业成绩单有效期为2年;gmat成绩单有效期为5年)。
d.大学毕业证复印件。
e.大学学位证复印件。
f.大学完整成绩单复印件。
g.法国录取学校的通知书复印件。
h.国内最高学历认证复印件。
(大学在读学生-未获得学位证-毕业证)。
a.身份证复印件。
b.护照复印件。
c.法语或英语语言成绩单复印件(tcf用于签证有效期为一年，雅思、托福、托业成绩单有效期为2年;gmat成绩单有效期为5年)。
d.高考成绩单复印件或高中毕业证+高中三年成绩单。
e.国内大学录取通知书复印件。
f.国内大学在读证明复印件。
g.国内大学已有成绩单复印件。
h.法国录取学校的通知书复印件。
i.在读成绩单认证复印件。
(高中毕业生-高中在读学生)。
a.身份证复印件。
b.护照复印件。
c.法语或英语语言成绩单复印件(tcf用于签证有效期为一年，雅思、托福、托业成绩单有效期为2年;gmat成绩单有效期为5年)。
d.高考成绩单复印件或高中毕业证+高中三年成绩单。
e.国内大学录取通知书复印件(不是必须材料)。
f.法国录取学校的通知书复印件。
g.高考成绩单认证复印件。
3.等待面试安排，进行面试。
签证材料清单。
以下为签证申请材料清单，不同领区材料要求略有不同，仅以北京领区为例。
1.两张相同的白底彩色近照(近6个月内拍摄)，尺寸为3.5cmx4.5cm，正面免冠。
2.长期签证申请表原件。
3.ofii申请表，复印件。
4.出生公证书原件(内含翻译)，复印件。
5.有父母或担保人签字的同意承担申请人在法国学习期间所有费用的担保函原件(*担保函需注明所需费用将在申请人抵达法国后转到其在法国的账户)，复印件，翻译件。
6.父母或担保人的银行对账单或存折原件：*父母或担保人的不低于存额为7380欧元或6万人民币左右(不含学费)的银行对账单或存折原件，复印件。
7.父亲或担保人近六个月以来的银行记录(信用卡除外)原件，复印件。
8.母亲近六个月以来的银行记录(信用卡除外)原件，复印件。
9.法国学校注册证明复印件。
10.法国住宿证明复印件。
11.法国学校入学日期的延期证明复印件。
12.法国教育服务中心的面试证明原件。
13.护照原件，复印件。*因私护照或其他有效旅行证件，有效期需超过所申请签证有效期十五个月，并且至少有两页供使用的签证空白页。
14.旧护照原件，复印件。*护照前五页(带内容的备注页)，以及所有带签证或盖章的签证页。
15.签证申请/护照领取委托书，原件。
16.代理人身份证或护照，原件，复印件。
我想要说作文
就在我家街边，有一家蔬菜店。店面并不大，生意也不火，和我也不是很熟悉，而我却要对她说声谢谢你！
那位女店主，也不知道为什么，次次对我都很好！她的家境并不好，开个小店也就是勉强维持生计。记得有一次，我带着爸妈给我的5元钱去买菜，没想到物价上调了，菜都贵了，我买的菜总价是7元，远远超过了预期。我本想再把一些菜放回去，店主却止住了我。她说：“没事儿，不就这么点钱么?我也不缺，5元就可以了！”显然她是勉强才说的。两元，对我们来说也许不算什么，可从女店主勉强的微笑里，两元也许是很重的。女店主把菜递给了我，我十分感动。虽然她没有让还，可我还是决定明天把钱还给她。
女店主那一次微笑是那么的柔美，她那种精神让我印象深刻，那种不求回报的帮助，让我感激不尽。我真想找个空儿对她真诚的说一声：“我要说声谢谢你！”
我想要的幸福
爸爸妈妈，你们可知道是是什么？一直以为小时候的经历对我是没有影响的，可直到这一刻我才不得不正视曾经的过往。
我想要的不是拥有足够的金钱来挥霍，也不是独自住着几百平米的别墅。很简单，可它又简单到是一种奢侈。我想要的是永远不会说放弃我的家人，对于金钱和物质，我不需要穿名牌，不需要顿顿海鲜鲍鱼。金钱的拥有它有底线却没有上线，多少是够了，没有人能准确的说出来，所以知足就够了。
恋爱、婚姻、幸福它们也是矛与盾的结合，恋爱讲究的是感觉，感觉对了就是爱的海枯石烂；婚姻讲究的是现实，天时地利人和全都要对，它才能沉落在大地，那是踏实；幸福它得有恋爱和婚姻的结合，才是幸福。感觉和现实它们矛盾吗？我认为是矛盾的。
爸爸妈妈我从不敢告诉你们我的感受，对过往的感受，因为担心你们自责。从我懂事或者是知道自己感受时也快将近二十年了吧！
事实上这二十几年来我过的并不安。
在我“哇哇……”落地时，因为现实的不得已，外婆接走了我。在四岁还是五岁的那一年，外公外婆因为身体不好，没有办法再带我，于是把我送到了姨妈家。于是我在姨妈家开始了将近长达十年的生活，在我的记忆中到她家我学会的第一件事就是做饭，刚上幼儿园的我，每天和哥哥姐姐一起上学放学，回家丢下书包的第一件事情不是找人撒娇，而是拿着篮子去割野菜，抓蚯蚓，因为姨妈家养了好多兔子、鸭子、猪……然后是学做饭，灶台太高，个子太小的我，会搬个凳子站在上面往锅里加水，做好饭，烧好热水等他们干完农活回来；在记忆中我一直是长发，可那时没有人帮我打理，于是我学会了自己洗头，扎辫子；衣服脏了没有人告诉我需要换洗，于是自己学会了洗衣服；农忙时，我也会到农田里做农活，掰玉米，拾麦穗，种花生，刨红薯……似乎所有的农活我都可以做，在那里我学会了洗衣做饭家务，还学会了养家禽。不管夏天有多热，冬天有多冷，放学回家的第一件事就是去割兔草，抓蚯蚓喂鸭子。其实我胆子很小，害怕黑，不敢一个人出去，下午放学时太阳已经落了，所以刚割一点野草，天就黑了，可又不敢回家，因为篮子还没满，就会加速割，然后跑着回家，不敢往后看……那时候似乎只有做这样才能让小小的我踏实，不会被丢弃。十二岁时新嫂子进门，有了小侄子，我又学会了抱孩子，带孩子。十三岁，你们告诉我该回家了，回自己的家，于是我回到了这个真正却让我极度陌生的家。
这个家有爸爸妈妈、弟弟、爷爷奶奶，可我却没有归属感，这一切的一切都是那么的陌生。你们把我带到了这个陌生的都市，原因：为我好。我开始叛逆、反感，即使生活在了一起，对我来说你们依旧陌生，不愿叫一声“爸妈”，你们也没有逼我开口。直到十八岁那年，为了一份青涩的恋爱，和你们闹掰。我伤了你们的心，你们的一句：“断绝关系，恨”凉了我的心。爸爸妈妈我真的好想大声的问一句：“对于我，你们真的这般想要丢弃就丢弃吗？”你们可知道那一切的一切成了我挥之不去的阴影，成了我的噩梦。常常午夜梦中惊醒，想要摆脱这些，于是我想到了死亡。
是的，我曾经做错过，伤了你们的心，我也很自责。这几年来我一直小心翼翼，每天都努力开心的笑，为我的错赎罪。可是你们呢，总是在我想要忘掉过往时，提醒我的错，你们可知道那对我的打击有多大，因为我，让你们不开心，我有多自责。我想要用死亡来解脱这一切，但是我又告诉自己，不能再让你们伤心了。
如今到了嫁人的年龄，你们的条条框框都很明确，问我我的想法是什么？我保持了沉默，因为很多地方我们意见是不统一的，但我不想争吵，所以沉默。你们说我没主见，可是我的想法在你们看来是那么的可笑，在不同意我的看法时，你们就会来一句：“你自己爱怎么着就怎么着吧，我们不管了。”爸爸妈妈放弃我就是那么随便的吗？可知道这句话对我来说比死亡更痛苦。
我想要一个可以足够给我安全感，永远不会説放弃我的人。这就是。
我想要诗歌
任凭污气浸染肺叶。
我是一个流浪的乞丐。
入家园出家园。
我的归宿在哪里。
那山头的坟包就是。
在秋风中揪住秋天。
揪住眼前的断崖。
揪住百变归零。
揪住万动归静。
揪住不堪重负的步伐。
揪住生无所求。
揪住某个永恒的凌晨。
那山头的坟包。
有大地般永恒的归宿。
百亿年不太久。
那些几十年的物欲。
如影如梦，如雾如电。
请给我一个安眠。
小丑们依旧在跳舞。
似乎在祭祀一闪而过。
似乎在庆祝永恒之死。
那些黑色的草木。
还有红色的河流。
都在不断变化。
都在念诵经文。
都在发着神圣的光芒。
彼岸。
云漫花散。
梵音曼妙。
彼岸。
寻找光明的地狱。
彼岸。
摈弃黑暗的天堂。
彼岸。
只要那一个长眠。
我想要的幸福
不是身边有很多人陪着，而是在我回头的时候发现身后一直有人在默默地支持我；不是每时每刻都有好友伴着我，而是在我伤心难过哭诉的时候可以有人静静地倾听我；我想的幸福不是好友有许多个，而是其中有人真心待我。不需要过多华丽的词语来形容，她华丽而简单：一份真挚的友情，一份永恒的爱情，一份不老的亲情。
真挚的友情。一个知心的朋友，我们之间不需要太多的话语，就算坐在一起一整天不说话也不会觉得尴尬。不开心时，我们可以安安静静；开心时，我们可以疯疯癫癫。我们可以各自拥有自己的秘密，只需在对方开心时给一个微笑，在对方难过时给一个拥抱就够了。
永恒的爱情。在我漫长的人生旅途中终会有一个人，他可以陪我看庭前花开花落、看天边云卷云舒，他可以陪我从青丝到白发、从天荒到地老。
不老的亲情。亲情是陪伴我们最久的，从出生到终止，都会有亲人在身边陪伴你。亲情是最无私的付出，他们不会要求你去回报什么，他们想要的就是看着你可以健康、快乐。其实，在众多亲人中，我最想感谢是我最亲爱的父母，他们为我辛辛苦苦操劳了大半辈子依然毫无怨言，然而岁月却无情地将银白洒上了他们的鬓角，将皱纹深深刻在了他们的脸庞。我开始懊悔当初的不懂事，总是不理解父母的良苦用心。“悟已往之不谏，知来者之可追”。既然过去的已经过去，只能用未来弥补之前的过错。
这些幸福很平凡也很渺小，但都是我想要的，平平淡淡就好。
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我想要快乐
1.倾听故事，理解运动带来的成功感。
2.能描述角色的行动特点与对话。
幼儿用书《》、材料包：松鼠、小蛇图片。
（一）什么是快乐（经验唤醒：幼儿的学习互动是建立在经验基础上的，活动中让幼儿联系生活经验什么是快乐，并将经验迁移到诗歌的故事内容之中。设疑引入：以问题的驱动产生好奇，同时激发幼儿倾听的兴趣。）。
1．教师讲述故事第一段。
2．你觉得什么是快乐？（鼓励幼儿根据自己的生活经验，大胆回答）。
3．快乐时从哪里来的？是做事情成功得到的，还是别人给你的？熊宝宝要自己去找快乐了。教师讲述故事，从“两个熊宝宝找到很多好吃的东西……”到“……睡觉是舒服，不是快乐”。
4．帮助幼儿区分舒服和快乐的不同含义。
（二）动物朋友的快乐（以问激思：在引导下，表述每一种什么样的快乐，从而理解运动带来的成功感。）。
1．教师讲故事，从“走呀走，熊宝宝看见了小兔……”到“……我们也会像青蛙一样快乐”。
2．小兔有什么本领？它有什么样的快乐？（跑步的本领，跑步的快乐）。
3．刺猬让小熊兄弟找到了什么样的快乐？（钻洞的快乐）。
4．青蛙让小熊兄弟找到了什么样的快乐？（跳过的快乐）。
1．幼儿阅读活动材料《》。
2．教师完整讲述故事一遍。
3．熊宝宝家有了快乐运动场，他们每一天都快乐。
4．出示松鼠、小蛇图片。松鼠、小蛇来到熊宝宝家的运动场，会带来哪些快乐？
5．松鼠会带来什么快乐？（哧溜哧溜地爬树）。
6．小蛇会带来什么快乐？（嗖嗖嗖地往前爬）。
7．动物每天都享受运动的快乐，你能找到自己的快乐吗？