优秀作文在结构上要有层次感，章节安排合理，使读者能够明晰地理解文章内容。小编为大家整理了一些优秀的作文范文，希望能够帮助大家提升写作水平。
很甜的
1、你的血型是方型的吗?要不为什么你长的这么正。
2、我想你一定很忙所以只看前三个字就好。
3、浪荡一生钟情一人微风十里只想要你。
4、想做你的枕边书怀中猫意中人。
5、一分钟里只想了你一秒五十就秒在回味。
6、想和你喝酒是假，想醉你怀里是真。
7、心里有了你，再好的我都不想要。
8、我只有两个心愿：你在身边；在你身边。
9、你是三我是九除了你还是你。
10、整个世界你在就好，余生只望岁月静好。
11、我想把世界上最好的都给你，却发现世界上最好的就是你。
12、我之前没有爱过别人，你是第一个，我怕我做得不好，让你觉得爱情不过如此。
13、你在我身边也好，在天边也罢，想到世界的角落有一个你，觉得整个世界也变得温柔安定了。
14、不是我喜欢的样子你都有，而是你所有的样子我都喜欢。
15、你对象这个位置，我想牢牢坐一辈子。
16、可不可以牵着我的手从老婆到老婆婆。
17、每个城市都会下雨就像我走到哪都会想你。
18、你是年少的欢喜，我想把这句话反过来告诉你。
19、只有和你在一起的时候，才不会去羡慕别人。
20、我爱你，不光因为你的样子，还因为和你在一起时我的样子；我爱你，不光因为你为我而做的事，还因为为了你我能做成的事；我爱你，因为你能唤出我最真的那部分，我心里最美丽的地方被你的光芒照得通亮。
书是甜的
我是一个热爱读书的人，我的书架上放满了花花绿绿的书。从小，我就是一个对读书充满渴望的人。我热爱读书，热爱知识。。我喜欢在哪温暖的斜阳下读书，那是特别温馨的时分。
当傍晚来临时夕阳就出现了。傍晚的夕阳特别美。整个天地都被这夕阳散发出的光芒所覆盖。我走到书架前，从中抽出一本书，轻轻地坐在床上。夕阳似乎懂得我的心思，将橘红色的光芒射进我的房间。我站起身，拿着书，倚在窗前，轻轻翻动着书页，阅读起来。
书页在我的指尖上流动着。我入迷的看着书页上的每一篇文章。我觉得一本本书就像一个个潮头，一篇篇文章就像一个个浪花，一个个字就像一颗颗晶莹的泪珠。
夕阳渐渐落下，天也渐渐黑了，可正沉醉在书中的我一直对书本爱不释手，并没有准备放下。四周的一切好像都与我无关。眼前一些琐碎、繁复的事情，我都视而不见。我如饥似渴地读着，像一匹饿狼贪婪的吞咽着食物。我感受到许多知识在灌溉着我的脑袋，许多高尚的品格在深深感动着我。夕阳缓缓下降，整个天空、天地都显得十分美丽。一种自然美。
直至夕阳收起最后一缕光彩，天黑了。我意犹未尽，合上书本，闭上眼睛回想书中的内容。过了许久，我睁开眼睛看了看手表。两个多小时，我丝毫没有感到腿酸痛。心田里不知被谁浇灌了一丝甜味。
知识是甜的读书更是甜的！
甜的作文
这个暑假，我做了一件让我感到难忘的事情，那就是――带表弟。
暑假，正是农民们收割的季节，我的舅舅和舅母也不例外，但是这样，表弟就没人带了，所以，我就自告奋勇的和妈妈说我要带表弟。妈妈当然同意了！
7月12日，舅舅把小表弟带到大姨母家。我去大姨母家看到表弟的时候，我惊呆了！表弟全身黑乎乎的，脸上还长了“胡子”，活象一只小黑猫。妈妈赶紧提来一桶水帮他洗干净，又给他换上了衣服，这才像个人样。然后我们就乘车回家咯！
他一到我们家，就兴奋得不得了，一下子往厕所跑，一下子要冲出去，特调皮。他常拉我头发，有好几次，我眼泪都流了。苦啊！不过，他也挺有趣的，就拿上次来说吧，他喜欢看广告，但是那时候是电影，表弟就踩上我的牛奶箱，（早知道我就不把牛奶放那了，5555..）用手一直按，按到有广告的为止！
过了几星期，表弟和我合得来了，他不再拉我头发了，我就慢慢的教他，总算没白费，表弟从爬不上床铺到能爬上，从站不起来，到扶着东西能站起来，从不会走路，到我们扶着能走路等等，我的心里像打翻了糖罐，甜滋滋的！
这个暑假，没白过！
甜的作文
旅行的第二天，我们来到了一望无际的大草原。坐在公共汽车上，窗户看，我看到一群群的羊和马。看着这么多马在草地上走来走去，我赶紧转向妈妈说:“妈妈，我想骑马。”妈妈笑着说:“好吧，那你以后可以和蔡晓阿姨一起骑了。”我兴奋地点点头:“太好了，谢谢妈妈。”不久，我们来到了骑马场。哇，有很多人骑马。我不得不焦急而耐心地等待。
十多分钟后，终于轮到我们了。蔡晓阿姨骑的是棕色的小马，我骑的是白色的小马，一个骑马的大叔坐在我后面，和我骑同一匹马，以保护我的安全。我们坐稳后，骑手轻轻捏了一下马的肚子，马就开始走了。我觉得马好硬，却让我不由自主的摇头。真的很好玩。这匹马一直走得很慢。我觉得还不够。我对骑手说:“叔叔，你能让马跑得更快吗？”大叔答应了，他用腿稍微用力捏了一下马，马立刻就跑了。我大叫:“太好玩了，太好玩了！”不料，蔡晓阿姨尖叫道:“啊——啊——”我骄傲地喊道:“蔡晓阿姨，你怎么这么胆小？”
绕了一大圈又回到原来的地方，我只好下了马。来到妈妈身边，我迫不及待地问:“妈妈，我又想骑马了。”妈妈说:“现在我们要去下一个景点，以后还有机会再骑。”我不得不忍痛离开骑马场。然后，我们爬到仙天门，那里有一个亭子。我太累了，无法坐下来休息。突然，我看到一个小脑袋在阳光下若隐若现，像一个害羞的小女孩，躲啊躲。我兴奋地大叫:“日出。”
我们又来到了鹊桥，也叫铁索桥。我和张帆站在上面使劲摇晃，大人们都吓得发抖。沿着一条蜿蜒小路，我们终于到达了山顶。天空似乎离我们很近，我们觉得我们可以用一只手抓住白云。房山山顶平坦，面积很大，就像一个小机场。房山山顶的风比较大，炎热的夏天感觉有点凉。
啊！多美的方山啊！
甜的作文
在校园生活中我们遇到过许多形形色色的事，这些校园中的事恰似一个五味儿瓶，里面装着：酸、甜、苦、辣，几种味儿道。今天我要说的就是甜。
在校园生活中我们遇到过许多快乐的事这就叫甜。记得有一年我的月考、期中考试成绩都十分不理想，这便少不了爷爷的嗦。因此爷爷和爸爸一起看管我学习。没过几个星期这难熬的日子终于度过了而迎接我的是少不了的考试。那场考试我认真细心的做着，生怕做错一道小题，经过细心的做题、和慎重的检查后郑重其事地把卷子交给了收卷的老师。那一次我语文、英语都考了98分，数学考了95分，而且考了全年级前十名。我心里像吃了蜜一样甜。
校园生活十分丰富，每一个角落都藏着快乐。校园带来的不仅有欢乐还有知识。这就是校园里的甜。
甜的词语
1、洋洋盈耳：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
2、余音绕梁，三日不绝：绕梁：环绕屋梁。优美动听的音乐长久地在屋梁上回荡。形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
3、哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。
4、一字一珠：一个字就象一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美，辞藻华丽。
5、抑扬顿挫：形容声调高低曲折，和谐而有节奏。
6、遏云绕梁：遏：停止。歌声优美，使游动的浮云为之停下来静听，似余音绕着屋梁，不愿散去。
7、声出金石：金石：指古代的打击乐器。好像是从乐器中发出来的声音。形容歌声悦耳动听。
8、沁入肺腑：沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。
9、余音袅袅：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
10、轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。
11、一片宫商：宫、商：都是古代五音之一。一片和谐的音乐声。形容文辞如乐声一样优美、悦耳。
12、一倡三叹：指一人歌唱，三人相和。后多用以形容音乐、诗文优美，富有余味，令人赞赏不己。倡，亦作“唱”。
13、含商咀征：指沉浸于优美的乐曲之中。“宫”、“商”、“征”均中国古乐中的音阶名。亦作“含宫咀征”。
14、噀玉喷珠：形容口齿伶俐，说话悦耳动听。
15、锵金铿玉：比喻音节响亮，诗句优美。同“锵金鸣玉”。
16、感心动耳：感心：心受感动；动耳：悦耳。形容音乐极其感动人。
17、钧天之乐：钧天：古代神话传说指天的中央。指天上的音乐，仙乐。后形容优美雄壮的乐曲。
18、珠圆玉润：比喻歌声婉转优美或诗文流畅明快。
19、林籁泉韵：风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音。泛指天籁。
20、掷地有声：掷：投、扔。比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。
21、余音袅袅：形容音乐优美动听，耐人寻味。也比喻诗文隽永，令人回味无穷。
22、金声玉润：金：指钟；玉：指磬。比喻文章气韵优美。
23、鸾吟凤唱：鸾凤鸣叫相和。比喻优美的乐曲。
24、金徽玉轸：徽：系琴弦的丝线；轸：转动琴弦的轴。高贵、雅致的琴徽和琴轴。形容流畅悦耳的琴声。也比喻超凡脱俗的雅调。
25、含宫咀征：指沉浸于优美的乐曲之中。同“含商咀征”。
26、沁人心脾：沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。
27、作金石声：金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章优美，音调铿锵。
28、喉清韵雅：歌喉清脆响亮，韵味优美幽致。形容歌唱水平很高。
29、玉润珠圆：润：细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。
30、余音缭绕：优美动听的音乐长久地回荡。形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。
31、袅袅余音：袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的`声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅”。
32、娓娓动听：形容讲话十分生动，使人爱听。
33、余韵绕梁：韵：韵律。形容歌声高亢、优美悦耳，余味无穷。
34、含商咀徵：“宫”、“商”、“徵”都是中国古乐中的音阶名。指沉浸于优美的乐曲之中。同“含宫咀徵”。
35、歌声绕梁：绕：回旋；梁：房屋的大梁。歌声回旋于房梁之间。形容歌声优美动听。
36、朱弦玉磬：弦：乐器上的丝弦；磬：一种打击乐器。借指用乐器演奏的优美音乐。
37、余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
38、钧天广乐：钧天：古代神话传说指天之中央；广乐：优美而雄壮的音乐。指天上的音乐，仙乐。后形容优美雄壮的乐曲。
39、清歌雅舞：歌声清新悦耳，舞姿轻盈优美。
40、锵金鸣玉：金玉相撞而发声。比喻音节响亮，诗句优美。
41、含宫咀徵：“宫”、“商”、“徵”都是中国古乐中的音阶名。指沉浸于优美的乐曲之中。同“含商咀徵”。
42、余音绕梁：歌声的余音围绕屋梁旋转。形容音乐优美，耐人回味。
43、凤鸣鹤唳：形容优美的声音。
44、珠圆玉润：润：细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。
45、雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
46、妖歌曼舞：曼：柔和。音乐轻快，舞姿优美。
47、喷珠噀玉：口中喷出珠玉。形容口齿伶俐，文辞优美。
48、虎斑霞绮，林籁泉韵：绮：美丽；籁：孔穴中发出的声响；韵：悦耳和谐的声音。形容自然界景色秀丽，各种声音悦耳动听。
49、广乐钧天：广乐：优美而雄壮的音乐；钧天：古代神话传说指天之中央。指天上的音乐，仙乐。后形容优美雄壮的乐曲。
书是甜的
有些人觉得书不过是白纸黑字罢了，顶多就是在纸上添字作画，又有何味道之说？。而我觉得，书是我们生命中不可缺少的一部分;书，带我们登上了知识的巅峰；书，带我们遨游在知识的海洋；书，给了我们丰富的想象力；书，让我们打开了知识的宝库。在我心里书像蜂蜜一样甜。
记得有一次，我正在津津有味地看着《365夜故事》，仿佛抛开了心中的一切杂念，尽情地在知识的海洋当中遨游。突然，妈妈“邪恶”的声音在我耳边徘徊，我没有过多在意，那“邪恶”的声音突然停止，不一会儿我就感觉背后有一股“杀气”，而且后背凉飕飕的。我直冒冷汗，然后一只冰凉的手搭在了我的肩上，语重心长地对我说：“我刚才说的话你听见了吗？”我结结巴巴地说：“听，听，听见了！”“听见了呀！那不赶紧去！”我听见后，撒腿就跑。
出来后，我正想一边看书一边去买，可是我慢慢担忧了起来：妈妈，究竟让我买什么呢？我刚才看书的时候只模模糊糊地听见妈妈让我买东西，可到底买什么东西呢？想起这些我恋恋不舍的把书合上了。当走到超市时，售货员阿姨问我要买什么？我随口一说“买糖”。之后我又掏了掏口袋，忽然想起：因为我出门得太急，所以钱忘带了。现在回去肯定得被妈妈臭骂一顿。我只能“委屈”了我的零花钱。在回家的路上，我一边看着书一边偷吃着糖，这时我觉得。我带着笑容向家走去。
回到家后，妈妈看着我手上买的糖。头上火冒三丈，“我让你买盐，你这是买的什么呀？我跟你说话的时候，你有没有认真听啊？算啦，还是我自己去买吧！”我不好意思地向妈妈伸出了舌头。嘴里还小声说着：“啍！那你还不如自己去买呢！让我白跑了一趟，还花了零花钱。算了，就拿一些糖做赔偿吧。”我一边吃着糖，一边看着书。觉得这种生活真是太美好了，就连知识都是甜的。
晚上该吃饭了，而我还在那里“补充知识”。妈妈叫了我不知多少次，我也没有答复。这次妈妈可真生气了，气冲冲池走到我面前，而我还是没有动摇，像一棵大树一样坚定挺直地坐在那儿。突然，我的书不翼而飞了。原来是妈妈把我的书抢走了。还对我说：“书的问题可真大。”我低头笑了笑。
虽然，我因读书挨了不少批评，但是我坚信，知识也是甜的。
甜的作文
有一种甜，山河依旧，老宅依旧袅袅起炊烟。老家后院有片小菜地，种了许多我喜欢吃的蔬菜，如今长大的我懂得，那是奶奶对我这个孙女的爱。我喜欢吃番茄，洗干净后切开，撒上些白糖，甜甜的番茄，满嘴的汁，大大的满足。而奶奶给我做番茄炒蛋时，浇在白米饭上，我也总能吃下一大碗。渐渐长大，奶奶手把手教我做番茄炒蛋，厨房里，洋溢了祖孙俩的笑声。午饭时间到，炊烟从烟囱里升起，一道道香喷喷的热菜被端上餐桌，我吃下一大口番茄蛋饭，米饭的香，番茄的甜，萦绕舌尖。虽然味道依旧，可我和奶奶吃得格外香，格外甜。
有一种甜，潮起潮落，手挽手，朝夕相伴。吃完午饭，我与奶奶坐在后院的桂花树下的摇椅上小憩。奶奶端来了一盘桂花糕，阳光一跳一跳，桂花树投下来的影子，让老太太满身都是光和叶子。她说：囡囡，奶奶做的桂花糕，你尝尝。奶奶笑得皱纹盛开，白头发被吹得有些乱。桂花糕可以看清藏在里面的花瓣，我拿起一块送入口中，细细咀嚼，软糯甘饴，甜而不腻。我来不及吞下桂花糕，便含糊不清地说：“奶奶，您做的桂花糕可甜啦，您以后要一直做给我吃喔!”嚼着甜蜜蜜的桂花糕，我又说：“奶奶，您陪我长大，我陪您变老，我们永远永远不分开好不好!”奶奶牵起我的手，笑得合不拢嘴：“好!”馥郁岁月，浓郁茗香，院子不大，却恰好容得下一缕清纯的桂花香，还有属于我和奶奶的甜甜岁月。
有一种甜，风里来，雨里去，耳傍奶奶的唠叨声犹在。傍晚到了，爸爸妈妈来接我回去准备开学了。风呼呼吹过，夹杂着绵绵细雨。奶奶拎着一个袋子跑到门口塞给我：“这里面是一袋新鲜的番茄和两盒刚做的桂花糕，都是你爱吃的。我们孙女真喜欢吃甜，可是不能吃太多哦。快入秋了，天气要凉了，记得多穿点，别冻着了……”我撑着雨伞，听着奶奶的唠叨，心里好像撒了一罐蜜，甜甜的。
虽说“世间百味，取酸甜两味足矣”，而我只想独占属于我的“甜”。甜在哪儿?甜在番茄里，甜在桂花糕里，甜在奶奶的唠叨声里。
书是甜的
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”，刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚”，而我觉得“”。
有的人认为书只是白纸黑字，阅读是件枯燥乏味的事，而我认为好的书对我们却有很大的帮助，比如说在写作文时会用到很多好词好句，看书时你把好词好句印在记忆中，写起作文来你就会很轻松；再比如说，做阅读题时在写所感时由于平时阅读的积累我们也能轻松应对。
在生活中，让你感到快乐、幸福享受时你在甜蜜中成长，生活是甜的；在学校里和同学一起玩耍、互相帮助时同学是甜的。同样“书甜”的奥妙也许有的人还不知道，它不是芬芳的香味、不是糖果的甜蜜，而是当你从中体会到读书的美妙时你就能尝到“”。
人们在遇到困难和挫折时，看一些激励人的书籍，增强了自信心时我们也能体会到“”。
俗话说：“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉“就是这个道理。
书的甜味是无穷的，我们只要用心去读书、用爱去读书就能从中体会得到。
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甜的作文
是更多，就像《守护甜心》里的亚梦她有5颗蛋，这五颗蛋都是亚梦理想中的自己，几斗的守护甜心是阿夜，几斗为了寻找自由，所以诞生了阿夜，唯世的守护甜心是奇迹，他为了使自己变的更坚强，而诞生了奇迹。或是真实的自己，也许你的理想是变得想现在一样，不改变什么，就想《守护甜心》里的弥耶，她的守护甜心是一个宝宝，宝宝也许是一个长不大的孩子，可是这也是弥耶的梦想。
守护甜心或许是孩子们心目中的自己，它的存在是为了帮助孩子们实现这个梦想，让孩子快乐的生活，开心的过每一天。就像《守护甜心》中信子老师说的每个孩子都身后都有一个守护灵，保护着你。
同样我也相信坏蛋的存在，坏蛋意味着，你心目中的那颗蛋已经损坏，意味着你的理想破灭了，不再相信自己的理想，就像一个孩子，他遇到了困难，并不在相信自己能克服困难，对自己失去了信心。我也相信迷之蛋的存在，迷之蛋是指你心中的理想不再是那么的`明确，自己变得迷茫，不知道你的理想到底是什么。
可是当你无忧无虑，心中的那颗蛋慢慢的产生时，你的那双眼睛会变的很纯洁，什么都能看的见，可是当你有很多忧愁，被困难所包围，你的心灵就会变的黑暗，不纯洁，什么都不能看见，只能看见黑暗的东西。
还有亚梦的守护甜心方块，怎么会打上叉呢，怎么会变成坏蛋呢，因为当一个人被自己的理想所迷茫，这时真实的自己却忘却了，不知道真实的自己到底是什么样子的，变得不在相信真实的自己，被理想中的自己，被完美的自己所吞噬，身后的那到光芒也随即消失，变得不再相信自己，因此身后便不再有光芒，只有黑暗。就在人们的心里，在每个人的心中，他默默的祝福你，帮助你，为你带来希望，带来幸福，为你带来快乐，它就沉睡在你的心里。
守护甜心就像一个透明体，不仅不拥有者看不见，拥有者也看不见。所以，相信自己吧！等他诞生，它正默默的守护你。
甜
生活就像一个百味瓶，你永远不知道下一个是什么味道，酸、甜、苦、辣、我们学会了品味生活中的酸，学会了体验生活中的苦，学会了尝试生活中的辣，更要学会咀嚼生活中的甜。
老师的表扬是甜的，星期一的早上，老师、走进了教室说：“同学们，这次选入莲小语习作坊的作文有咱们班的汤皓翔同学，他最近还每天练习鼓号操，还把习作做的这么认真，值得我们学习。大家把掌声送给他。”听了老师的话，我心里一惊，为自己的作文入选而感到心里甜甜的。
能帮父母做生活中的一点小事是甜的，每天妈妈都很晚回家，我都力所能及的帮妈妈干家务、拖地、择菜、刷碗……做好这些也会得到父母的表扬，每次听到心里就甜丝丝的。
同学的关心是甜的，在辅导班里有一次我肚子不舒服，趴在桌子上不想动，同桌见了很着急，他去给我打了一杯水说，同桌你喝了这杯水吧，喝点热水会好多了。我喝了好像没那么难受了，同学的关心就像一剂良药治愈了我的难受。让我心里甜甜的。
生活中有苦有辣，更多的是甜，它藏在老师的表扬里，藏在父母的笑容里，藏在同学的关心里，只要我们肯用心去品，定能感受到生活的甜。
《酸的和甜的》
新课标指出：“学生是学习和发展的主体。所以在教学《酸的和甜的》一课时，用这一教学思想，使教学真正成为师生积极互动，共同发展的过程，突现了学生这一主体，彰显了学生的个性。总的来看，这节课主要体现了以下几个特点：
（一）创设情境，激发学生学习兴趣。
兴趣是成功的秘诀。当学生对学习产生了浓厚的兴趣，那么学习便不再是一种负担。为了激发学生的学习兴趣，李老师精心设计，通过多种渠道积极为学生创设情境。课堂上，她利用多媒体课件、葡萄架道具以及小动物头饰等把学生带进了有趣的童话世界。另外，她还像一位大姐姐，用自己亲切生动的语言引领学生与小动物们同喜同乐，同急同忧。当她用形象的语言描述那诱人的葡萄时，学生们都睁大了眼睛，真是垂涎欲滴。整节课都是在宽松民主的气氛下进行的，师生关系是那么的和谐，学生学得是那么的轻松。
（二）朗读想象，加深学生情感体验。
朗读是低年级的训练重点。本节课是第二课时教学目标之一就是在学生读得正确、流利的基础上指导他们有感情地朗读课文，引导他们读出不同角色的特点，读出不同的情感体验。在这节课上，李老师通过自由读、指名读、表演读、交流读、比赛读、分角色读等多种形式，有重点地指导学生读好描写小狐狸、小猴子等语言、动作的语句，使学生充分地在读中感悟，培养语感，积累语言，深化对课文的理解。同时，教者能抓住时机，进一步引导学生想象小狐狸和小猴子的心理活动，加深了学生的情感体验，为学生的感情朗读做好铺垫。更值得一提的是，教学中，李老师能尊重学生个体的感受和独特的体验，鼓励学生读书有不同的感受。如指导学生读狐狸的话时，鼓励学生有不同的读法；在引导学生解决“为什么狐狸硬说葡萄是酸的？”这一问题时，允许学生有不同的理解等。
（三）质疑问难，引导学生主动探究。
在语文课中如何指导学生主动质疑是激发学生学习兴趣、升华学生情感的好方法。它能使学生更主动地探究知识，充分发挥学生的主体作用，让学生体会到不再让老师牵着走的乐趣，充分发展学生的思维，培养学生自主学习的能力。李老师在讲到小狐狸够不到葡萄却说葡萄酸时，就抓住时机，主动引导学生质疑，使学生在接下来的学习中目的更明确，思维更活跃。叶圣陶先生说：“把教师的要求转变为学生的需求是教师的最高境界。”为了向这一目标努力，在这节课的教学环节的设计上，李老师大胆地尝试由学生选择学习内容。在学完小狐狸这部分后，她问学生喜欢先学哪部分，然后根据学生的意愿教学，真正体现了“以学生为主体”这一教学理念。
（四）品词析句，帮助学生积累语言。
小学阶段是语文素质的初步形成时期，是奠定基础的时期。所以，在小学阶段，必须注重语文基本素质的训练与养成。二年级属于低年段，应该培养学生初步理解词句的能力。这节课，李老师对关键的词句，启发学生反复揣摩，深刻理解，重点引导学生比较了两组句子，通过感情朗读、看动画、换词语、联系生活实际谈感受等多种生动活泼的形式帮助学生多角度地理解了词语，积累感悟语言。这种精雕细刻式的阅读和讨论，会使学生潜移默化地理解作者谴词造句的精当，理解了把句子写具体、写生动的妙处。
（五）演议结合，提高学生人文素养。
课本剧表演是语文课堂教学的拓展延伸，它能让学生在快乐的语文实践活动中张扬个性，激发学生的学习兴趣，开发他们的创造潜能，深化对课文内容的理解。在这节课上，李老师恰到好处地设计了“演一演”这一环节，激活了学生兴奋点和创造力，把课堂教学推向了高潮。同时，教者通过让学生评价小动物，对小动物说说心里话的方式，对学生进行了情感、态度、价值观方面的教育，使学生真正懂得“做事不要轻信别人，要敢于尝试”的道理，还培养了学生的口语交际能力，提高了学生的人文素养。
《酸的和甜的》
2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。
3、懂得做事要亲自尝试的道理。
二、教学重点：
识字、写字、朗读课文。
三、教学难点：
“猴”等生字的书写；懂得做事要亲自尝试。
四、教学安排：
课本第-页。
五、教学过程：
第一课时。
（一）、 导入揭题：
1、请生品尝酸果子和糖，提示课题，齐读课题。
2、课文中讲什么是甜的还是酸的？相机认读“酸”、“葡”、“萄”。
（二）、初读课文，自主识字。
自由朗读课文，遇到不认识的请教大枫叶，多读几遍。
同桌互读，互帮互助。
学习故事中的生字并组词。
做生字对对碰游戏。
（三）、朗读感悟。
1、围绕“课文里的葡萄是酸的吗”这个问题，进行朗读感悟。要求：带着问题读一读、找一找、画一画。
找出课文中的有关句子读一读。
谁能读出葡萄的甜味？谁还能读得更甜？
用“迫不及待、大口大口”各说一句话。
2、为什么狐狸、小松鼠、小兔子都说葡萄是酸的呢？
3、分角色读全文。
（四）作业延伸：
准备表演故事。
续编故事：小松鼠、小兔子和小猴子商量去抓狐狸。。。。。。 。
第二课时。
一、巩固识字。
1、摘葡萄，读生字。
2、口头组词、运用。
3、和学习伙伴自由交流词语，联系生活实际。
二、我会写。
2、学生讲述，老师配合以范写。
3、试听写一、两个字。
三、分角色表演课文。（展示）。
1、学生评委评分。
2、总结颁奖。
听---------------------酸。
吃---------------------甜。
课后反思：
本节课是第二课时，教学目标之一就是在学生读得正确、流利的基础上指导他们有感情地朗读课文，引导他们读出不同角色的特点，读出不同的情感体验。在这节课上，通过自由读、指名读、表演读、交流读、比赛读、分角色读等多种形式，有重点地指导学生读好描写小狐狸、小猴子等语言、动作的语句，使学生充分地在读中感悟，培养语感，积累语言，深化对课文的理解。同时，教者能抓住时机，进一步引导学生想象小狐狸和小猴子的心理活动，加深了学生的情感体验，为学生的感情朗读做好铺垫。更值得一提的是，教学中，李老师能尊重学生个体的感受和独特的体验，鼓励学生读书有不同的感受。如指导学生读狐狸的话时，鼓励学生有不同的读法；在引导学生解决“为什么狐狸硬说葡萄是酸的？”这一问题时，允许学生有不同的理解等。
甜
记得有一次，在我的提议下，我们家进行了一次“喜、怒、哀、乐”表演赛。
吃过晚饭后，我们一家三口就拉开了比赛的帷幕。经过猜拳，最后决定，裁判由妈妈担任。她一声令下：“喜！”只见爸爸举起右拳，向空中一挥，说：“噢耶，今天钓鱼钓了好多，大丰收！”这滑稽的表演，逗得我“扑哧”一声笑了起来。
妈妈又大喊一声：“怒！”爸爸先是一愣，接着马上反应过来。他把牙一咬，眉头一皱狠狠地说：“气死我了！”
妈妈又马上改口说：“乐！”爸爸反应真快，一抹脸就“哈哈”笑了起来。
“哀！”妈妈搞了个突然袭击。爸爸立刻装出了愁眉苦脸的样子，逗得我和妈妈笑弯了腰。
轮到我表演了，我一会儿装出高兴的样子说：“耶，我语文考了91分！”一会儿生气地说：“谁把我的钢笔弄坏了！”一会儿又装出很悲伤的表情说：“完了，今天我被老师骂了。”最后我欢呼的蹦了起来说：“我跑步比赛得了第一名！”逗得爸爸妈妈都合不拢嘴。
“喜怒哀乐”表演赛结束了。妈妈宣布：“爸爸得了99.5分。”听到这儿，我紧张的不得了。妈妈说：“雯雯嘛，不错，100分。”“噢！”我开心的一下子蹦了起来。
瞧，这就是我既开心又甜蜜的一家子，我们的生活总是这样笑声不断。
生活中，必然有许多种滋味。其中有酸甜苦辣……在我的生活中，甜占多数。
例如有一次，我正在一边看电视一边吃饭，看着看着，节目演到了高潮，我兴奋得叫了一声好，手用力一挥，只听见“乓”的一声，碗破碎在地上，碎片飞的到处都是，我急忙蹲下身子去拣。刚拣了几块，碎片就割破了我的手，我疼得哇哇大哭。妈妈听见了，急忙跑了过来，关切得问：“你怎么了？”我抽抽咽咽地说：“刚才我在看电视时不小心把碗打破了。”我一边说一边把划破的手指伸出来给妈妈看。妈妈看着泪流满面的我，连忙跑去拿红药水来。尽管妈妈帮我涂时已非常小心了，但我还是不时得叫疼。妈妈愁眉紧锁，十分焦急地看着我，意味深长地说：“孩子，你才划破一小道口子，就在那里哇哇大哭，要是你以后出去外面玩，不小心跌了一个跟头，手脚上破了一个更大的口子怎么办，你难道就坐在那儿不回来了？所以要学会坚强”。听了妈妈的话我把眼泪擦干，叫妈妈继续给我上药，再疼我都忍着，妈妈见了开心的笑了。我本以为我把碗打破了，妈妈会粗心地骂我一顿，可是我没想到，妈妈竟然对碗打碎了的事只字未提，还温和地为我上药，仿佛我的泪水都变成甜的了。
甜
今天一大早，村长就在广播里说：“乡亲们，消防官兵给我们拉水来了，请大家马上到学校的操场上来背水。”爸爸妈妈赶忙拿着大桶，我也拿了一个小桶，来到了学校。小小的操场上围了不少人，边上已经摆好了两排大大小小的水桶。“送水车子来了！”大家看到送水来的车，不停地拍手，我也跟着拍手。
车子停在了操场上，几名穿军装的叔叔下车来，用大水管接在水箱龙头口。打开龙头，一股水涌了出来，两下就把大水桶灌满了。不一会儿，我家的水桶也装好了，我双手提着小水桶回了家，小心地把水倒进水缸里。
我和爸爸妈妈又来到了操场上。一个官兵说：“乡亲们，都得到水了吗？”“都得到了”大家一起回答。全村人走上前去跟他们握手，王爷爷流着眼泪说：“你们是好人呀！谢谢你们了。”“老大爷，不用谢。”
他们上了车，车子慢慢开走了，大家盯着那送水的车子，不停地挥手，直到看不见。
回到屋里，我在水缸里舀了一杯水，咕噜咕噜喝下去，觉得这水很甜很甜。
很甜的句子
（一）只因在茫茫人海中见了你一眼，便再也无法忘却你的容颜。
（二）你逗我笑的时候真帅，你说我可爱的时候我都想亲死你。
（三）你给我买个指南针吧，我被你惯的得找不到南北。
（四）在认识你之后，我才发现自我能够这样情愿的付出。
（五）看着你的眼，我看见了大海，蓝天；更看到了美丽的未来！
（六）我没有醉人的情话，但只想把你打包带回家。
（七）爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。
（八）我想你一定会幸福，可是我多么希望这种幸福是我给你的。
（九）相爱却不能相恋，相恋却不相爱。
（十）我的世界不允许你的消失，不管结局是否完美。
（十一）不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。
（十二）失望，有时候，也是一种幸福。因为有所期待，才会失望。
（十三）笑容可以给任何人，但我的心，只给你一个人就好。
（十四）生命里，最舍不得的那一页，总是藏得最深。
（十五）纵有弱水三千，阡陌繁花，怎敌你转身回眸，拈花一笑。
（十六）你在我心中永远是最有气质最特别和最具吸引力的。
（十七）最深爱的，未必最适合自己，最适合自己的，未必最深爱。
（十八）我愿用整个世界，只换你一个拥抱。
（十九）希望你是一块坏了的表，不要再走了。
（二十）我发现你不适合谈恋爱，适合结婚。
（二十一）我知道天下事，却独独不知道你的心。
（二十二）我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。
（二十三）我想一直在你身边，直到你不需要我的时候。
（二十四）为了以后做喜欢的事，现在先做不喜欢的'事。
（二十五）你是我的今天，以及所有的明天。
（二十六）该是你的迟早都会是你的，若不是你的即使强留也留不住。
（二十七）比起天黑和鬼，我更害怕你心酸皱眉。
（二十八）好好生活，慢慢爱你。不早不晚，刚好是你。
（二十九）虽然你不是最好的，但却是我独一无二，唯一深爱的。
（三十）华严瀑布高千尺，不及卿卿爱我情。
（三十一）因为你，我的心脏总是忙个不停。
（三十二）能给你我的世界，是我的荣幸。
（三十三）爱，不是改变对方，而是一起成长。
（三十四）如果全世界都对你恶语相加，就让我对你说上一世情话。
（三十五）纵然世间任我挑，我的选择仍是你。
（三十六）想把你放进梦想里，一起有多远走多远。
（三十七）极其微弱的一线希望就足以点燃爱的火花。
（三十八）一年四季满是盛景，心中满是欢喜，只因遇见你。
（三十九）你的笑就是那彩虹云朵，你开心我都愿意给你我所有。
（四十）我要下载个百度地图，被你迷的都找不到北了。
（四十一）你是我纸短情长的雨季，也是我往后余生的晴空万里。
（四十二）让一个你深爱的人同样爱你，唯一的办法就是少爱他一些。
（四十三）我寻了半生的春天，你一笑，便是了。
（四十四）我不想去在乎别人怎么说，只是喜欢做懒懒的自己！
（四十五）你，是我光想想都会偷着乐的人，甜不可言，乐不可支。
（四十六）好好生活慢慢爱你，不早不晚刚好是你。
（四十七）最厉害的病毒，是爱和谎言。
（四十八）我爱你用我旧愁里的热情和孩童时代的忠诚。
（四十九）除了冷锋就是暖锋，希望我们的关系，可以变成准静止锋。
（五十）最好的感觉是，当我朝你看过去时，你已经在凝视着我。
（五十一）爱整个人类可能是一件易事；认真地去爱上一个人却很难。
（五十二）一个人，一场梦，此心不二；两个人，一台戏，此生唯一。
（五十三）哥就是看上你了，跟哥走吧！
（五十四）只要看到你的笑，世界就没有那么糟。
（五十五）只要是喜剧收尾，过程你让我怎么哭都行。
（五十六）希望你如锦绣山河。万人向往，却属于我。
（五十七）如果最后能在一起，晚点也真的无所谓。
（五十八）虽然他不是最好的，却是我深爱的，独一无二的那个人。
（五十九）你没什么了不起，只是正合我意。
（六十）很多人一旦分开也许会永远都不再见面。
（六十一）半途而废不好，所以我要继续喜欢你。
（六十二）我一定是盐吃多了，不然怎么会闲到一直想你。
（六十三）在这世上珍贵的东西总是罕有，所以这世上只有一个你。
（六十四）我不知道该说什么，我只是突然在这一刻，很想你。
（六十五）朋友是老的好，歌曲是老的好。恋人同样也是。
（六十六）没有不变的承诺，只有说不完的谎言。
（六十七）我不想以后的生命里没有你，那样的人生还有什么意义！
（六十八）鱼和熊掌不可兼得，可自由和你我都想要。
（六十九）我喝过最烈的酒、看过最美的风景，都没能让我忘记你。
（七十）我爱你，永远为期，死亡为界，这辈子从没想过要放弃你。
（七十一）因为寂寞才去爱，往往会陷入更深更深无可救药的寂寞中。
（七十二）想多亲亲我身边的风，说不定哪天它就吹到你脸上了。
（七十三）你哄我的时候我就觉得你特别爱我。
（七十四）你搅散一池星光，成为我的月亮。
（七十五）有本事你照顾好自己，不然老老实实地让我来照顾。
（七十六）爱情不是避难所，想进去避难的话，是会被赶出来的。
（七十七）相爱的心息息相通，无需用言语倾诉。
（七十八）开始的时侯，我们就知道，总会有终结。
（七十九）无论在时光还是梦里，你都是我最想见的人。
（八十）自从你的出现，我才知道有人爱是多么地幸福。
（八十一）自从你出现后，我才知道原来有人爱是那么的美好。
（八十二）我愿用这一生等你发现，其实我从未走远。
甜
“薄皮嫩肉，色泽红亮，味醇汁浓，酥烂而形不碎，香糯而不腻口。”孟钦禹吃过上百种美食，但令他印象最深是苏枕河的东坡肉，他最喜欢的城市是苏州，那里不仅有温婉像少女的风景，还有令人流连忘返舌尖上的甜。
孟钦禹第一次去苏州，是在高中毕业的那个暑假。舌尖上的记忆或许更加浓烈些，现在他回想起那段旅行，脑海会浮现一句话，“君到姑苏见，人家尽枕河。”那会儿孟钦禹和他的朋友们刚刚高考毕业，穿着古装，走在青砖百瓦的小巷子里，旁边的小溪里有弯弯的小船，自由自在的飘荡着。“我那时候很乐观，对未来很向往，高考完都是无忧无虑的吧，很纯粹的，现在很怀念那段日子。”孟钦禹说道。当天傍晚，他和他的小伙伴到山塘古街玩，走进了一家叫“苏枕河”的饭馆，其中“东坡肉”这道菜深深的吸引了他，“入口即化，甜而不腻。像当初去苏州的心情，青春洋溢。”
回到家，孟钦禹萌生了自己做菜的想法，“我感觉有时候吃的不仅仅是一道菜，当时的心情，当时的乐观，或许可以用一道菜表现。”
于是，孟钦禹在网上找了做东坡肉的方法，开始自己尝试做东坡肉：准备带皮的五花肉2斤，要大块的，再准备冬笋和葱各一两，菠菜半斤，猪油一小块，黄酒8两，白糖1两……“慢火，少水，多酒”，是制作这道菜的诀窍。”孟钦禹说道，“因为当时比较喜欢这道菜，还去查了这道菜的背景，这道菜就和苏东坡本人一样，虽然琴棋书画样样精通，但他一点都不骄傲，从来都是那么的清正廉明。”
到现在，孟钦禹的厨艺日渐提升，他也在做饭里找到属于自己的快乐，有时候心情不好，会给自己做一顿好吃的，在做饭和吃饭的过程中会想明白很多事情，也会治愈自己。回到家，他会协助母亲一起做饭，“以前觉得做饭嘛，很简单，没想到，这些步骤也很繁琐，想要做好一道菜，不仅要有技巧，更要用心。”孟钦禹说道。
很甜的
1．最美的时光，莫过于遇一人白首，择一城终老。
2．你的晚安是一根灯绳，轻轻一拉，就熄灭了整个城市的灯，然后夜晚才真的到来。
3．在一群人中见到你，那种感觉就好像是，他们都被打上了马赛克，只有你在我眼睛里是发着光的。
4．我希望以后可以不用送你回家，而是我们一起回我们的家。
5．真心等你的人，他总会真心等下去，不愿意等你的`人，总是一转身就牵了别人的手。
6．每次觉得自己很漂亮的时候，就特别想要遇见你。
7．想和你喝酒是假的，想醉你怀里是真的。
8．爱，不是寻找一个完美的人，而是学会用完美的眼光，欣赏一个不完美的人。
9．我的择偶标准：长得像你，性格像你，最好是你。
10．她乘公交车回家，喜欢靠在售票的台子上站着，有刹车就拉着前面的杆子。这一天，一个男生抱着杆子站着，她不禁暗暗道：“你这是要我刹车的时候，倒你怀里啊！”，也不知为何，那天司机技术不好，她一直向他怀里撞。后来她和他在一起了，问起，他说：“那天，司机是我哥。”
11．你的一句明天见，让整个明天都变得超级甜。
12．因为我曾单枪匹马走过太多荆棘路，所以格外珍惜如今有你相伴的每一步。
13．如果高考的内容是你，我定是状元。