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以老师对我的爱为题的作文
“时光荏苒，日月如梭”，转眼间，我们已经从刚入学时，那个什么都不懂的孩子，变成了一个个即将迈入中学大门的少年。六年来，我无时无刻，都不会遗忘是谁教化了我们的思想，不会遗忘是谁用辛勤劳动为我们构建知识的殿堂，她就是我们最敬爱的老师。在这六年的小学生活中，老师对我的谆谆教诲，令我终身难忘。
以前，我是个慢性子的人，做起事来总是磨磨蹭蹭，从不着急，尤其是写作业，总要写到很晚。一到双休日或节假日，教科书和作业本摆满整张桌子，从第一天摆到最后一天，直到休息结束，我才能把作业完成。考试时，我也经常不抓紧时间，别说是写完试卷后，再进行检查了，有时就连写都写不完。老师总是因为这类事情而批评我，为了改掉这个毛病，我写了一篇关于改正自己缺点的作文，但作用并不明显。后来，黄老师严厉地对我说：“不能光说不练，要落实到行动，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间是宝贵的，我们要珍惜，不能让时间白白流逝。一点一滴的时间就在你磨蹭时溜走了，多可惜呀！”我听了老师的一席话，深刻地认识到了自己的缺点，就这样今日复明日，怎么行？虽然明天太阳依然会升起，但永远不会是今天的太阳了……从那以后我总会在写作业的地方摆上一个小闹钟，耳边听着秒针滴滴答答的响声，它像是在催促我，又像是在鼓励我，让我能抓紧时间完成作业。渐渐地，我写作业的效率快了很多，有了明显的进步。
记得五年级时，我因牙齿不齐，要矫正牙齿，戴上了牙套。刚开始我很不习惯，舌头经常和牙套“打架”，连话都说不清楚，因此我不愿意在学校讲话。一天语文课上，我们学习《圆明园的毁灭》这篇课文，黄老师问：“谁能为我们朗诵一下这篇课文？”大家都举起手来，只有我低着头，悄悄地躲在同学身后，不愿意把手举起来……黄老师环视教室四周，目光落在我身上，说：“徐樱菡，你来读一下这篇课文。”我不情愿地站起来，胆怯地说：“我……我刚带上牙套，说话不清楚，不敢读。”黄老师听后，认真地说：“这不是你能不能读好的问题，而是你想不想读的问题，人之所以能，是因为相信能。”听了老师的话，我深吸了一口气，大胆地读起课文，教室里很安静，大家并没有像我想的那样，嘲笑我。后来，经过我刻苦地练习，终于能像以前一样正常讲话了，我很高兴。老师的`教导，使我明白了一个受益终生的道理，那就是只有不想做，而没有不能做。
以老师为题的作文
夜晚，天空中闪烁着无数星星，眨着眼睛，似乎快睡着了。躺在白云上的月亮审视着大地。柔柔的月，洒进一间小屋，使小屋批上了一层轻纱。“妈，明天早一点叫我。”小屋里传来一个稚？的声音。“明天不是教师节要放假吗？干吗起那么早？”又传来一个中年妇女的声音。“这是一个秘密。”女孩说。
是的，明天就是一年一度的教师节，学校放假不用上课。可是这位小姑娘却闲不下来。一早上起来忙着作卡片。到了中午，火热的太阳已经升到上空，虽然已是初秋时分，但老天爷似乎留恋夏季，没有带来秋的凉意。听，远外传来了脚步声，越来越近，越来越近…在这正午时分，谁会顶着烈日上山？脚步声已经离得很近了，原来是一位”红领巾”。她长的眉清目秀，头上扎着两个小辫，背上背着书包，穿得整整齐齐。她闻到了远处的花香。便顺着花香飞到山顶的一片花海。”啊，多美的太阳花呀！”她扑向花海，置身于花丛之中。接着，她从书包里掏出一把剪子，在花海里逗留了许久……然后，手拿着一大束鲜花，来到小河边，把花儿和小手洗得干干净净，满心欢喜的跑下山。
她来到一扇窗前，停下脚步，朝屋子里望去。屋里，窗前摆放着一张写字桌，一位老师正在批改作业。此时已经是傍晚。太阳斜斜的挂在树梢上，温柔的阳光射入窗子里，轻轻的洒在老师的脚上，使老师显得是那样和蔼，可亲。
不知何故，老师离开桌子走出办公室。”知呀-----“窗户开了，她清楚的看见，老师桌子上放着两摞卷子，大部分改完了，台灯耷拉着脑袋，弯着腰，似乎也累了。台灯旁边的插笔筒中一只红钢笔无力的插在里面，还有一支已经用完了的红笔芯也斜斜的躺在它身旁。
她想到：”老师最近身体不好，还要辛勤的给我们批改作业……”不知不觉一颗颗晶莹的东西从小女孩眼睛里滑落，落在还散发着悠悠清香的太阳花里。小姑娘从一大束花中分出一束来，插在笔筒里，还自言自语的说：“这花又美又香，老师在批改作业时看看花，闻闻花香，就不会觉得累了。”想到这里小女孩的嘴角咧开了，露出洁白的牙齿，酒窝里泛着笑的浪花，于是把剩下的花都插进花筒里。
看着自己的礼物，她似乎觉得少了什么。“对了”，她从书包里拿出卡片，在卡片上写下：
从前，我不知道什么叫“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。今天，我终于体会到了。老师！我深深的感谢您，几年来为我们付出的心血。
以老师对我的爱为题的作文
一个不经意的字眼，却能体现出另一种爱。于是，我用所学的书法写下了一席字作为“三。八”节礼物送给母亲。
我用零花钱买了宣纸，从字帖中找到了“妈妈节日快乐”几个字。趁妈妈不在家，我提笔练习。
有力，勾苍劲有力。也许，它就像人的四肢显得格外有力。由于我太想写好而过于紧张，竖变得结结巴巴，段段续续，而勾在我的手中不是成了驼背就是尖没有出头，真是漏洞百出啊！我心里暗暗抱怨：该死的竖勾，我何年何月才能写好你啊！可我转念一想，为了明天的节日给妈妈一个惊喜，一定要坚持啊！又不知道练习了多少遍，字渐渐变好看了，跟字帖上的差不多，有力又直的竖，苍劲有力的勾。我抖胆写在宣纸上，并在字的右边提下了几个小字“女儿刘丽卉恭祝”。在左边我落下了日期“二零零八年三月七日”。
我没有用鲜艳的纸将它包装，但我的心早已将它包装。在三月八日，我送给了妈妈。妈妈出其不意，欣喜若狂，心奋地抱着我吻着我的脸。也许爱，就如同几个字那么简单吧！
我的爷爷已经有60岁了，尽管他的头发已经白了许多，可他看起来还是那样年轻。他的身体是那样的健康。我爷爷是环卫所的工人，每天都要一早就出去扫地，要扫很远的一段路，虽然是那样的辛苦，但他从不怨言，他只当作锻炼。
记得小时候有一次，我和几个同学去河边玩。他们都往船上跳了进去，我也跟他们一样，往船里跳了进去。结果一不留神，把头撞在了钢丝上。头破了一个大洞。()我边哭，边用衣服擦着头上的鲜血，跑到了在地里种地的爷爷那边。爷爷一看，马上安慰我别伤心，说着就把手头的工作放掉，连忙背起我，直奔医生那边。一到那边，爷爷着急的叫道：“医生，快来为我的孙子看看，他头上破了一个洞，在不断的流血，快来看看呀！”医生马上走了过来，对我说：“我现在要给你涂止血药水、消毒药水，你一定要忍住。”说完，医生从抽屉里拿出了几瓶药水和几根棉花棒。他把一瓶药水打开，用棉花棒沾了很多药水，突然之间觉得头上一阵疼痛。紧接着，又疼了好长时间。疼得我的眼泪都掉下来了，爷爷在我身旁不断的安慰我，说：“不疼不疼，一会儿就好了，别哭。”
爷爷爱我，我爱爷爷。
爷爷是个爱喝酒的人。有一次，爷爷要晚回家。我一看他的酒瓶，一丁点儿的酒也没了。我一想：今天爷爷要晚回家，他一看到酒没了，肯定会再去买酒的，那样多累呀！我应该帮助爷爷去买酒。一想到这里，我马上从抽屉里拿出了几块钱，把酒瓶也拿上了，去买酒。
我很爱我的爷爷，他是多么辛苦！我应该多为爷爷做一点力所能及的事。我应该多听爷爷的话，让他不要担心我。
爱心两字在我的脑海中是那么的空洞，只知道它是汉语词典中的一个词，却不知道它有什么含义。
直到那天，我知道“爱心”不再单单是两个词，而是让这两个字充满了意义。轰动世界的5.12大地震中，社会各界的人们纷纷伸出援助之手为四川的同胞们献出了自己的一份力量，或许，地震发生后四川的同胞们最担心的就是以后要怎样生活，离开了家人的翅膀要怎样学会飞翔。就在同胞们苦恼，伤心时，社会各界的一些素不相识的好心人都义不容辞地伸出了援助之手，让感到恐惧，惧怕的同胞们，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像在沙漠中走投无路的旅行者看到了生的希望，继续走下去的动力----甘甜可口的泉水。可能就是在发出者本人感觉微不足道的一点爱却让濒临绝境，在生与死的`边缘摇摆不定的人们坚定了活下去的信念。
爱心是照在冬日的阳光，是贫病交迫的人感到人间的温暖！失去挚爱的亲人，自己美丽的家园现在已是是一片废区，比刺骨的冬风还要让人感到凄凉。正在同胞们伤心绝望的时候，看到自己的手足兄弟送来了爱心，我想每个人都会缓解一下自己那悲哀绝望的心情。正是这些爱心才让苦难中的素不相识的同胞们知道了自己并不是孤立的，看到了团结一致的手足情，感到了真人间无限的温暖。爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，是孤独无依的人获得了心灵的慰藉！可能，钱不多但是却代表了自己的一份心意。
夜总是让人感到的凄凉，抬头望望那不完整的月亮，想着自己的亲人在天堂是否过得好，几颗冰凉的泪水就不由自主的地落在粗糙的手背上。那时的悲凉心情或许就被你那一点一滴的爱心而是心情回转。爱心或许对我们来说，或许不算是什么忍痛割爱，但是对于正在苦难中的人们来说就是一针强有效地镇定剂，就是一个继续活下去的原因。所以，那时的我，不再轻视“爱心”两字。它可能拯救一个人的生命，可能改变一个人的人生。
现在“爱心”不再是那空洞的两个字，我不会再这样认为，我希望自己身边的人也不要这样认为！
以老师对我的爱为题的作文
那是一个骄阳似火的下午，我坐在窗台边的位置，那种热是无法比喻的。我拿着用纸折的小扇子不停地扇，用书挡着，可太阳热魔丝毫没有休息的意思，反而更加嚣张起来。热死了热死了！我心里一直在埋怨老师，这是什么破位置，热死了，再过一会儿我都要变成一道名菜――烤乳猪了！
我把心里的想法告诉老师，老师看见我脸上那一颗颗汗珠，又拿出餐巾纸替我擦去汗珠。顿时，一股暖流在我身上流动，老师的爱让我心里充满了感激。
老师的爱是无私的，像那清澈的河水，流进我心里……。
以老师对我的爱为题的作文
姐大我10岁。小时候家境贫寒，孩子多，姐很小就辍学留在家中带我。那时候，我还不怎么记事，姐说，我小时候长得秀气，像女孩子，她常给我扎小辫，穿花裙子，把我打扮成女孩子的样子，亲得很！
姐19岁就出嫁了。姐夫是一个泥瓦匠，人厚道。那时，我才9岁，已不完全记得姐出嫁的情形，只记得姐穿着红棉袄，头上包块红围巾，一辆大卡车停在门外来接她。上车前，姐走到我跟前给我塞了满满一兜的糖果，轻轻掐了一下我的脸蛋，强拧着笑了一下，眼里满是泪水。
姐出嫁后，每过一段时间就回来住一阵子。姐回来，是我最快乐的事。每次回来，都给我做好吃的，缝补衣服，洗头，洗手，涂香脂油油。
每年假期，我都去姐家住几天。喜欢吃姐做的手擀面，细长、劲道，一筷子挑起来，热气一扑，手都颤抖了。一碗下肚，热汗直冒，打个饱嗝，再喝半碗面汤，便酣畅了全身。
小时候上学，最怕迟到，窗纸稍有点青，就哭着起了床。姐拉着手去送我。我穿着青黑布棉袄，胖得像一粒花生米，顺着弯曲的小路走过那条砭，上一道小坡，姐站在坡头的石碾子旁目送我走进村子。
记忆中的冬天，是那样的寒冷。姐从门前的墙根底抱一大抱玉米秆，塞进土炕里点上火，黄蓝色火苗一窜一窜的。姐抬起头把垂在额前的头发一挑，往耳后一别，拍了拍我肩头的土，抓起我一只手，“看冻成啥了，都有裂子了！”她向盆中倒了热水，要我把手浸在里面，从小铁盒里划一点香脂油油涂在我手上，把我的手拉在怀前揉搓好一阵，一股子清香暖意便从心底流过。我笑了。姐也笑了，“去吧，玩去！”
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以老师对我的爱为题的作文
在我家里有许多人爱我，比如：外公、外婆、爷爷、奶奶、哥哥……其中有一个最爱我的人——那就是妈妈。
记得有一次，那是一个冬天的晚上，妈妈给我讲完故事后，忽然停电了。这时，我对妈妈说：“妈妈我好冷。”妈妈说：“好了，你先睡觉，等下就不冷了。”我听了妈妈的话，就去睡觉了。过了一会儿，妈妈走进我的房间，我还一直在叫：“妈妈我冷。”妈妈就给我盖了两床被子，她心想：是不是发烧了？怎么总是叫冷呢？于是，摸了摸我的头，发现我的全身像冰一样冷，就叫起爸爸，带我去医院。爸爸开车比前几天开得快了许多，到了医院，等了一两个钟头，才找到病房，妈妈急得都快哭了。
到了第二天早上，妈妈的眼睛一直连眨都没眨一下。她的眼里已经布满了血丝。中午时，我的'病好多了，妈妈高兴起来，她的脸上露出了欣慰的笑容。
为我安康而高兴，为我病痛而担忧！这就是妈妈对我的爱！
以老师对我的爱为题的作文
时间随着四季的更替慢慢散去，不知不觉，我的初中生活迎来最后的盛夏，回顾三年来的生活，人生沙滩上的脚印随着海风的拂过，也模糊不清，但我发现，在我的生活足迹旁伴着一串串大脚印，它们是那样亲切，那样的朴实，不可磨灭，我知道，它们在我的记忆中，烙下了永恒的四季之美——师爱!
您，让秋风不再萧瑟。
开学没多久，我便患上了重感冒，一个多月，永不停息的咳嗽着……。
您说：中午，去我宿舍一趟，我给你泡些药喝喝——。
晴空，是那么湛蓝。
有您的爱，秋风不再萧瑟，因为它暖暖的!
您，让冬月不在孤寂。
冬夜，清冽的月光带着我的期中考试成绩刺入我的眼帘，在这一瞬间，我如同坠入冰窟，肆虐的寒风在心中无情的撕扯，窗外摇曳的树叶在夜幕的笼罩下发出“沙沙沙”的嘲笑。看着眼前惨不忍睹的成绩，心如死灰。
不知沉寂了多久，您来到我的面前，问，你很伤心吗?无助的我点了点头，您说：“把你的试卷拿出来，给我看看。”失神的我拿起了试卷，羞愧地给了你，便低下头，害怕看见您生气的眼神，慢慢等待着您的呵斥。
但接下来，我发现我错了，温和的言语荡入我的心田，您没有说什么，只是仔细地为我讲解，评析那些错误，随后，您诚恳地说：“学习，一昧地苦学是没有用的，还要好的学习方法，我给你讲一些方法……”
您讲完，轻轻地走了，带走了刺骨的寒风，带走了可怜的自卑，留下了温暖。月光再次洒到书上，没有了寒冷，没有了凄凉，恰恰相反，显得更加地温馨，和谐!
月亮啊，月亮，托你载着我的感恩，伴着月光洒给他，轻轻的对她说：我的好老师，谢谢您。
您，让春雨不在惆怅。
云朵将连绵的细雨洒向大地，宣告着春的到来，但我不是很喜欢这突兀的春雨，因为下雨，义卖活动在教学楼举行，因此，许多老师也不愿意来参加这个活动，原本准备请老师来班上买卖的我，不由得有些愁苦，但我不肯放弃自己的想法，便倔强地跑到教学楼入口，孤独的等待。
在雨幕中独自惆怅的我心中还在自嘲，难道我就这么遭人厌恶吗?真是愚昧啊!想到这，空荡荡的心随着春雨的挥霍而惆怅。
下课了，义卖活动结束了，我以惆怅惨淡收场，以此苦闷的我在座位上郁郁不乐，这时，一个洪亮的声音喊着我的名字。我诧异地传过头来，只见依旧是冰冷的您，但您却挥手叫我过去，我好奇地过去，您接下来却手搭在我肩膀上，我心中更加疑惑，您说：“之前我去上厕所拜托你帮我选的东西在哪?”春露伴着灵魂深处的春雷降临在我的心田，连绵不绝，汇成一道道春流融化了心中的坚冰在心田久久荡漾……这一切都是误会，是我错了，我错了!
外面，春雨依旧默默的滋润着万物，孕育着新的希望，谁又知道这惆怅的春雨中裹着的是真挚的关怀与无私，春雨啊，春雨，托你携着我感谢，细细的对他说：我的好老师，谢谢您。
您，让夏日不再平凡。
从那起，太阳还没弯下他的腰时，你便如期来到讲台，随着平凡的昼夜更替，同学们早已习以为常，一贯姗姗来迟的我们也将六点开始晚自习视为一种规律……却殊不知那个屹立在讲台上，无私的您。
或许在我们这里，在夏日中灼热的空气早已习惯了，也许你对我们的付出只是被我们轻描淡写的描绘，不能在我们心中泛起巨大的涟漪，但我知道，三年来，一千多个日夜的关怀积沙成塔，早已蜕变成伟大的爱!
夏日啊，夏日，托你怀着我的感谢，静静的对他说：我的好老师，谢谢您。
岁月一去不复返，四季依旧不停息的更替，时间也在不停息的流逝，许多的回忆也慢慢随轻风在我身边渐渐散去，但我明白，初三的这一年，却不会随着昼夜的更替而逝去，因为你们对我的恩情，在这个四季留下了深深的烙印，如果可以，我多么希望可以再来一次。
我的好老师，谢谢您!
以老师对我的爱为题的作文
老师是一位辛勤的园丁，培育我们健康的成长。如果我们有不会的问题，老师会耐心地给我解难题。老师就像是我的一位朋友，一位倾心交谈的知己。
星期四早上，我去上学，到了教室我坐在自己的座位上，拿出了作业。老师走进了教室，说：“收作业。”我们班的一位同学去收作业，收完了作业，我们就开始上课了。过了40分钟，我们下课了。数学老师找我说：“到我办公室一趟。”我想，肯定坏了，作业做的不好，老师肯定训我。到了办公室，老师的做法令我出乎意料。她并没有批评我，而是给我讲解这个题的做法。我还是不会，老师不但没有生气，而是换了一种方式继续耐心地为我讲解，我终于学会了这道题的算理，老师并又让我做练习题。老师您像园丁一样哺育我们。
老师，谢谢您这样耐心地教我做题。
以老师为题的作文
眼睛，多么厉害的武器。间谍的眼睛，能判断出是敌是友；探长的眼睛，能判断出是真相还是骗局；家长的眼睛，是全天候二十四小时人工摄像头……然而老师的眼睛却更胜一筹。
老师的眼睛是一台心理监测器。有一次，我们的大班长没写完作业，当老师问她时，她却说落在家里了。我知道，每个人在说谎话时，他的眼睛都不敢正视问话人。可老师的眼睛厉害多了，当老师问她时，已经知道她在说谎，于是老师的眼睛直盯着她，看的她面红耳赤，不知所措，她吱吱唔唔地低下了头。没有人能逃得过我们老师的眼睛。
老师的眼睛是威力巨大的激光枪。当我们考试达不到老师的要求时，顿时老师的眼睛瞪的圆溜溜的，反复叮咛着我们不该出现的错误，一颗颗“子弹”直射进我们的脑子里，同学们都静静地听着。记着，心想：我们投降了，下次再也不敢出现类似的问题了。只要她的激光发出来，用再强的反光镜也阻止不了。
最可怕的就是老师那眯眼一笑，你们可别把这一眯眼当成好事，这一举动还“笑里藏刀”呢！这不，那把藏在笑里的刀就要发威了！老师给我们制定了一个计划，老师眯着眼，一边笑着一边给同学们讲解：和qq农场很相似，要同学们在玩儿中长知识，老师把生字。二类字。多音字。近反义词等给我们把qq农场的方案借鉴过来，方便我们记忆。查找，把这些基础的字。词做为种子，让它们在农场中“开花结果”——组词造句，把听写定为车，把阅读定为车位，在记住生字。词语的基础上去阅读归位，掌握运用。这眯眼一笑的喻意深远呀！
老师的眼睛不止有严厉的一面，还有善良的一面呢！比如老师在阅读《我们爱你啊，中国》这一课时，她慷慨激昂，心潮澎湃；当老师讲到“命运对霍金十分残酷……”时她心情沉重，语气低沉，眼睛里充满泪水，充满期望和怜悯；当老师阅读《牛郎织女》这一课时又变的憨态可掬。老师的眼睛感情丰富，耐人寻味。
老师的眼睛是催人奋进的，是娓娓生动的，在我的学习生涯中老师那隐形的眼睛时刻激励着我，让我事事都要小心谨慎，让我体会到严厉与善良带给我们的无限情趣。
以老师对我的爱为题的作文
还有20xx年的四川汶川的大地震，那次地震真是惊险爱往往是在这种情况下出现；在这次地震中，我们的同胞受到了巨大的打击，那里的小朋友没有读书地方我们每个人看了都很心痛，像一块心头肉被割去了一样。过了几天，我们全校发动了捐钱的活动，我们每一个人你捐一点，我捐一点我们每一个人都献出了一份爱；一共我们捐了1000多元。这是我们对四川人民的希望。第三天，四川终于建起了一所希望小学了；我们十分高兴，那些小朋友终于可以上学了。
以前我考试考差了，爸爸妈妈都用必杀技“混合双骂”。可是这几次可不是这样，我有次考的一般妈妈不但没有骂我还来鼓励我，这样我信心十足我相信下次一定能成功经过了你那么多的事，我知道了一个道理：爱是，我们扬帆万里的风；爱是，我们进步的阶梯。爱的力量是多么的强大，我们要好好的珍惜它。
以老师为题的作文
老师我想对您说：
老师您用许多知识来丰富我们的课堂生活，我想对您说：“老师，您辛苦了。”
老师，您用那双疲倦的眼睛、用您那双劳累的'手给我们改作业，您改得是那么认真啊！您给我们讲了许多的知识，使我们懂得了许多未知，并让我们懂得了许多做人的道理，使我们向前迈进了一步。我想对您说：“谢谢您，老师。”
老师，您准时到校，对我们学习上非常严格。学校有了课外活动，您又提醒我们时刻注意自身安全。我想对您说：“老师，我感谢您对我们的关怀。”
老师，我想大声对您对：“老师，您辛苦了。”
老师啊老师为题目的作文
我心目中的好老师就是我们班的班主任张帆老师，她像辛勤劳动的园丁，认真负责，伟大无私，用自己的心血和汗水将知识浇灌给我们这些祖国的花朵。
张老师扎着一条马尾辫，一双炯炯有神的'眼睛似乎闪烁着光芒，她带着一副眼镜，显得那样知识渊博。张老师上起课来惟妙惟肖，生动而有趣。张老师上课不仅有趣，还是我们的好朋友，她笑着的时候，圆圆的脸上似乎泛着红光，就像田野上的红高粱，她看起来是那么的亲切友好。
那一次的课堂上，张老师让大家回答问题。“我来，我来！”同学们都积极地举起了手，争得不甘示弱。而她却毫不犹豫地请了一个平时不举手的同学来发言，忽然，大家都变得异常地安静，刚刚那股激动的劲儿一下子被抛到了九霄云外，谁也没有说话，安静得似乎连一根针掉下来的声音都听到。隐隐约约只听到一些为了发言而争得面红耳赤的同学嘟嘟囔囔的抱怨声，认为老师偏心。后来，被点名的同学过了好久才说出话来。事后，我们才明白了张老师正真的用意——让每个人都有发言的机会，让怕举手的同学受到锻炼，积极思考，还可以让开小差的同学洗耳恭听，张老师巧妙的方法使我们对她的课更感兴趣了。
当我们生病的时候张老师就会打来一个关心的电话来问候，有时还亲切的提醒我们多喝水，注意身体，她无微不至的关心牵动着我们全班的心。
张老师是我们的好朋友，也是我们心目中的好老师。
六年级:叶思彤。
老师啊老师为题目的作文
转眼间，到了个特殊的日子――教师节。这一天，我一大早就起来了。走进教室，看见姜子帆在黑板上写着“老师您辛苦了”，章文丽、凃玲和万诗勤在清理垃圾，徐璇和张子怡忙着收集贺卡……大家都在忙碌之中，于是我也过去帮忙，我把大家送给老师的贺卡都黏在了墙上，又拿出袋子里的彩带，挂在门上面。
过了十几分钟，大家都搞好了，走廊上也响起熟悉的脚步声。大家连忙回到座位上读起书来，教室里顿时书声朗朗。吴老师一进来，大家不约而同地停下来，坐得端端正正。吴老师见了，满脸疑惑，可是，她看见墙上的贺卡和黑板上的字时，开心的笑了。叮叮叮”上课了，老师喊“上课。”凃玲喊道“起立”我们说：“老师好，老师您辛苦了”边说边向老师鞠了一个躬，凃玲又喊道“坐下”老师听了我们改编的话后，搂了搂头发，又开心的笑了。
这时，我们发现您两鬓已经斑白，额头上布满了皱纹。望着您的'额头上的皱纹，不禁回想起一年级的时候，您每次都是等家长把我们全部接走了，您才下班回家。还有一次，您嗓子发炎，但是您仍然用沙哑的声音坚持跟我们讲课。
上课时，大家竖起耳朵认真地听讲，当老师提出问题时，大家争先恐后地举手发言，就连平时上课很捣乱的邹浩鹏，今天也认真听讲、积极发言。课后，大伙儿把鲜花送给了吴老师，吴老师望着这些鲜花和我们的笑脸，说：“谢谢大家的鲜花，也谢谢大家让我过了22个中最快乐的教师节，只要你们能快乐的成长，努力学习，老师就觉得不辛苦。”
老师对我的爱
爱，是人世间最美好的感情，我就是在爱的怀抱里渐渐长大的。妈妈给我的爱甜蜜浓烈，爸爸给我的爱简单粗犷，同学给我的爱温暖如春，但是，最令我感动的，是老师给我的爱。
记得一次晚托班上，刘老师让我们默写词语、古诗、书后练习。这时，我想：糟了，我从来没有复习过书后练习和词语，怎么办啊！只好先用“速记”法勉强一下了。于是，我飞快地拿出书本，快速地翻阅起来，一边敲敲自己的小脑瓜，希望能在默写前记祝“开始默写了！”刘老师说。我匆匆合上书本，开始默写。这时，我的心像揣了一只小兔，七上八下。第一个。第二个。刘老师默的词语我跟本不知道什么意思，只好按照我的“十六感”写了。漫长又短暂的默写终于结束了，我忐忑不安地把本子交了上去，等待着老师的严厉批评。一会儿，我看了看了老师，只见她的眉头皱成了一个“川”字。糟了，一定是我的本子。我想“周承乐。”老师叫道。我低着头上去拿本子，老师用温和的语气对我说：“周承乐，这次你怎么默得那么差！但是你不要灰心，只要你每天做到“课前预习，课后复习”，你以后就不怕默写了！”
这就是！
老师啊老师为题目的作文
乌黑的长发、灵动的眼睛，再加一对秀气的柳叶眉，让人觉得，她虽然人过中年，但仍然充满活力。她便是我们的语文老师兼班主任——吴老师。
吴老师的课堂氛围十分活跃、有趣。听，教室里又传出一阵又一阵的笑声。你别以为吴老师幽默，我们班课堂纪律就会很乱，no、no、no!只要吴老师的身影一出现在走廊，我们班再闹的同学都会瞬间安静，她不仅是我们班的“定海神针”，还是一个出色的段子手!对付班上的调皮鬼，吴老师的妙招层出不穷!
吴老师二年级的时候就教我们班了。第一周的一天，上课铃响后，吴老师抱着一叠作业本迅速走到讲台上，说：“昨天欠家庭作业的同学请站起来。”说完，眼睛朝我们脸上一一扫过。虽然老师的声音并不大，但懒虫们你看看我，我看看你，十几个同学陆陆续续站了起来。吴老师继续说：“今天，我给大家讲个故事吧，小鸡问母鸡：妈妈，别下蛋了，带我出去玩啊?母鸡道：不行，我要工作!小鸡说：可你已经下了这么多蛋了!母鸡意味深长地对小鸡说：一天一个蛋，菜刀靠边站，一月不生蛋，高压锅里见。同学们，请记住，当你的懒惰，让你失去价值的时候，你就会被这个社会淘汰。”这时，欠作业的同学羞愧地低下了头。时隔三年，很多同学至今还记得吴老师教给我们的第一首古诗，并且，神奇的是，我们班后来很长一段时间，极少有人欠作业，估计是大家都不想在高压锅里见吧。
疫情之后，班级有几个同学的懒病又发作了。“有一位科学家做了一个实验，他把一只青蛙放入沸水中，青蛙立刻跳了出来。同样是这只青蛙，他把它放入冷水中，再打开火，把水慢慢加热，等到青蛙感觉到烫，想要跳出来的时候，它却再跳不出来，被活活煮死了。宝贝们，我希望你们不要像故事中的青蛙一样，天天不写作业，你们就是在开水锅边蒸桑拿啊。我希望你们一定要努力学习，将来在社会上才能够立足。”全班同学听了有的在大笑，有的同学叽叽喳喳说自己绝不当温水里的青蛙。随后，教室里渐渐安静下来，有的同学陷入了沉思。
有一次语文课，班上最调皮的苏同学又坐不住了，把桌椅摇来晃去，他前后桌的同学都一脸无奈，吴老师发现了，一边读课文，一边走过来，她按住苏同学扭来扭去的身子说：“你是不是觉得自己是中国移动了呀?”同学们又哄堂大笑起来，苏同学也咧着嘴傻笑，吴老师又说：“赶快坐好，否则同学会把你当病毒，我也会为你筑一道防火墙的哦。”苏同学听了，挺直身子，坐端正了。
这就是吴老师，一位优秀的段子手，我们都尊敬她、喜欢她!
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以老师为题的作文
我眼里的老师，工作努力，教书认真。我眼里的老师，仔细批作业，有各种知识。我眼里的老师，尽管周末也不布置太多作业。我眼里的老师，永远是那么年轻、漂亮。我眼里的老师，下课总会跟同学们一起玩。我眼里的老师，是伟大的，值得尊敬的。
老师啊老师为题目的作文
“老师”这两个字承载着一份心愿、一份助力、一份梦想、一份付出、一份辛苦、一份敬重、一份呕心沥血、一份无怨无悔、一份平凡中的伟大、一份伟大中的不平凡。
师恩，重情于“师”字。《飘》中有一句话：“对整个世界而言你是一个人，对某个人来说你就是整个世界。”老师并不是我们生活的全部，但却在我们生活中撑起了一片天空。老师倾力教学，他们的努力是我们不曾注意到却可以深刻体会到的。我没有见过老师们惬意度日，自在悠闲，我看到的是清晨跑操前老师围在一起听着级部主任布置当天的工作，老师晚四下课前总结一天的经验。我没有见过老师在正式铃响后才进入教室，见到的只有在预备铃前已守在教室门口的老师。老师的行动是我们的标杆，老师的态度是我们的榜样。
“老师”这两个字包含着责任。老师深知我们的梦想，也愿意为我们将来翱翔的翅膀增添一份力量。他们将自己的梦想寄托在了我们身上，和我们的梦想一同起航。在老师心中，每一个不曾付出的日子，都会在心中积累一丝惭愧；每一个未讲清晰的知识点都会在心中添上一抹担忧。老师为我们抵挡了一切无关学习的风雨，让我们学习的前方是一片晴空。
师恩，施行于效，亲力亲为。老师既是学习上的指路人，也是生活中的智者，我们的益友。我们从老师身上学习到的不仅是知识，还有生活中的经验，道德的准则。老师教书中是一丝不苟的，但在课堂外却是随和的，不带有任何架子。无论是教书还是育人，老师都是不断努力的奋斗者，任劳任怨的无私者，规划未来的开拓者，生活中的奉献者。
每一位老师都是一位无名的英雄。在此，我想大声喊出：“老师，您辛苦了！”
老师啊老师为题目的作文
在我的眼里，老师从来都只做他分内的事，不愿意花更多的时间在学生上。如果一个学生听不懂他在讲什么，他也不愿花更多的口舌来重复这件事。可却有这样一个老师，改变了我对老师的看法。
我的数学老师是一个对学生负责，对工作一丝不苟的人。他经常穿一身古朴的衣服，却有一颗积极向上的心;他一双坚定而又有力的眼睛，上课时，盯着我们四十六位同学看，仿佛谁也逃不过他的火眼金睛。
早晨迎着朝阳出发，晚上追着夕阳回家。每天我们要提前10分钟来到学校，听老师讲几何题。当年段室空无一人，当别的老师还在家里磨蹭时当其他班的学生还在追逐玩耍时，数学老师已在教室里为我们讲解数学题，他说过“每天提前用10分钟讲一道题，三年之后我们会比其他班多学一些知识”。老师你不知疲倦的为我们补习功课，牺牲了自己的作息时间，却毫无怨言。下午放学后，当其他老师一溜烟的回家了，我们至亲至爱的老师还坚守在自已的岗位上，有的同学作业没改完，老师就留下来陪他，耐心的给他讲解，直到同学弄明白，老师每天都要把作业收齐才回家一遍又一遍的复察。
以老师为题作文
敬爱的老师：
您好！在教师节来临之际，多想让您看到这封感谢信！您可知，我有好多的话想要告诉您。
您对于我的帮助我不会忘记。是您在我迷惘的时候为我指点迷津；是您在我将要放弃自己的时候给予我们希望；是您那充满期盼的目光为我带来动力；也是您那严厉的话语为我指明航向。
老师，我想对您说，谢谢您一直以来对我的培养。曾经的我很内向，总是觉得老师是高高在上的，不愿与老师多交流。升入高中后是您常常问候我的学习，还布置任务给我，与您接触久了，便习惯了用朋友的方式对待您。是您让我变得开朗起来，并且使自己的管理能力有了很大的提高。对您来说这也许不值一提，可它却改变了我的处事方法，让我变得更加自信和自强。
老师我想对您说，为了我们这些调皮的学生，您辛苦了。您年龄比我们的父母还要大，可是您依然坚持着和我们一起跑步。上学期班里也让您操碎了心，您每天上下楼的跑，为的是让我们遵守纪律好好学习。学生出了状况，您凌晨就从家里过来，这样受苦受累的只有一个目的，就是让班级越来越好。
老师我想对您说，一年的相处，您成功的获得了所有学生的爱戴。您对我们严厉，您批评我们，我们知道您是为了我们好。因为您想让我们做一个好学生。现在我们还常常谈起您，因为我们还念和您共同度过的那一年时光。
在教师节来临的前夕，我们想对您说：“中作中，您为我们操碎了心，我们衷心希望您每天都开开心心的，有一个健康的身体。”
老师对我的爱
老师是一棵参天大树，是一张完美无缺的乐谱，是无边无际的大海。老师在我心中实在太伟大了，对我的爱实在太多了。
记得几个月前，我们班要选出五个同学去参加“经典美文诵读”比赛。老师在班上点名：“这次选出的同学有小扬、小杰、小荧、小悦等同学，请你们抓紧时间练习。”
下课了，课室顿时变成了菜市场，嘈杂声、叫卖声、讨价还价声冲入我的耳朵。“小悦，老师叫你放学去办公室，她有事找你。“难道我做错了事？我像丈二和尚摸不着头脑。
放学后，我忐忑不安地走向办公室。老师一见我来到，便说：“我来叫你怎么读，好吗？”“嗯。”我一边说，一边点头。
老师先示范了一遍，我也读了一次，老师对我说：“这个字读的`时候应该低一点，不适宜用高声调。”我又练了一遍，老师又对我说：“这个字声音要拉长一些。”我想：我还以为很容易呢。为什么老师总挑我的毛病？老师警告我：“做事不能分心，也不能中途放弃。”老师像一个彩色电视机——有声有色地诵读着。老师的表情，是那么丰富多彩。老师的笑容像一朵荷花绽开了笑脸。我想：老师这成功也是加倍练习而得来的。我决不辜负老师对我的希望。
老师手把手地教我，一个个音调，一句句动听的诗歌，一个个鼓励的眼神，使我充满了信心。我不再害怕劳累，一遍又一遍地练着。准备回家的时候，已经是傍晚6点，老师又埋头批改作业。
比赛的时候，我因为喉咙痛而失败了。不过我懂得了老师的爱。
我继续奋斗，老师教会了我知识，也让我明白了。
老师对我的爱
每个人都在许多人的关心下成长，我也不例外，母亲甜蜜的爱、父亲温暖的爱、朋友纯洁的爱……但最难忘的，还是那份老师的爱。
记得一年前的我，是一个胆小鬼，举手总害怕回答错误。因为这个原因，所以我上课时，就算心里有了答案，但也还总是犹犹豫豫的不敢向潘老师和同学们表示自己的想法。每次潘老师都向我投来鼓励的目光，总是会不好意思地看向书本，以转移目光，有时潘老师还会对全班说：“没关系的，大家勇敢举手，即使是回答错了也没有关系，我会帮你纠正，又不会批评你的。”“你快点举手啊！就算答错了老师也不会骂你的。”我正想举手，另一个小人又发话了“举什么举！要是答错了，脸可就丢大啦。”于是又放下了手，最后自己想一想，又举了起来，我的脸像是发烧了似的，可我还是顽强地举着右手。潘老师用手指了指我，示意让我站起来回答问题，我站起来回答了问题，原以为潘老师会批评我，可是，潘老师说：“回答得很好，以后也要积极举手发言啊！”正因为有了潘老师对我的鼓励，我不再像以前那样胆怯，每当到课上，只要我心中有答案，就会毫不犹豫地高高举起我的手。潘老师，因为有您，才使我从一个胆怯的小学生锐变成充满自信与勇气的小学生，这里面有多少是潘老师的功劳啊！
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老师啊老师为题目的作文
看，那漆黑的夜晚，怎么还有一盏灯还在亮着呢？哦，那是一位埋头伏笔的老师还在为明天的课程做准备。桌上堆满了一摞摞学生的作业和鲜红叉勾的卷子，看到这番情景，我的心不禁在想：老师这么晚还在工作，真是太辛苦了！
老师如蒲公英般的无私，知识的小伞随风飘荡，飞播到教室各处，将理想的种子深深的埋在每个同学的心里，生根发芽。老师那双鬂微微斑白，是粉笔染在上面的吗？老师那眼角微浅的皱纹，是用铅笔画上的吗？看着她每天那忙碌的背影，我想对您说：“您辛苦了！”