优秀作文不仅在思想上具有独创性，而且在语言运用上也能够准确表达作者的意图。以下是一些被评为优秀作文的范文，希望大家能够从中受益，提升自己的写作水平。
有那么一双眼睛作文
有那么一双眼睛，从我出生的那一刻起，便把它所有的光芒聚焦到我的身上，从脚趾到发端，它，也只有它才能够觉察到我身上哪怕一丁点儿变化。也是那么一双眼睛，它炽热的目光，庇护着我跌跌撞撞的成长。
有那么一双美丽的眼睛，在我踏进人世的那一刻，便把它所有美丽灌注到了我的身上。它注定会用它所有的美丽的青春来筑造另一个青春，它注定会消耗它所有的生命来巩固另一个生命。它是伟大的，即使它慢慢老去，它永远是最美丽的那双眼睛。
有那么一双慈爱的眼睛，用它流出的细细柔波抚平了我身上所有的痛。成长的道路是艰辛的，跌跌撞撞，稍不注意便会头破血流，身心俱损。而那双慈爱的眼睛，永远都会毫不吝惜的将它的万能药给我涂上，哪怕是榨干它的泪和血，那双眼睛仍丢不掉它的慈爱。
有那么一双严格的眼睛，把它的.期望转为挑剔。用它的挑剔把我身上的毛病一件件的找了出来，就像挑那鱼肉里千千万万的刺。不同的是，那双眼睛，在每每拔出一根刺的同时，便默默的吞下一滴泪，一滴酸酸的泪。就是那样一双严格的眼睛，将我成长的道路铺得又平又直，而自己却伤痕累累，慢慢老去。
有那么一双鼓励的眼睛，每每在我受伤退回时都用它那温柔而炽热的目光为我驱散掉所有的黑暗，照亮我的心房。也总是那样一双眼睛在我心灰意冷的时候第一个冲向前来，为我遮风挡雨，为我加油打气，而那么一双鼓励的眼睛也正是我一步步走下去的动力。
有那么一双含泪的眼睛，是一双永远被泪水浸泡的眼睛。它流的泪，是喜极而泣充满自豪和骄傲的泪；是默默着急为我担心和烦恼的泪；是暗自神伤充斥痛苦和伤心的泪；是阻挡风沙被时间肆虐却无可奈何而只能默默吞下的泪。因为我，为了我，这双眼睛里流的，永远只会是泪，但愿是骄傲的泪。
那是母亲的眼睛。世上所有最伟大的爱莫过于母爱，世上所有最美的眼睛莫过于母亲的眼睛。是爱，把原本灰灰的眼睛变得光亮；是爱，把原本光亮的眼睛变得如此耀眼。是那比及天高的爱，把那双眼睛定格在我的身上，用它所有的生命力换回了我一生的成长。
有那么一双眼睛作文
自从我来到一个新的环境中，有一位老师那炯炯有神的眼睛肿，流露出一丝温馨，一丝严厉，更凝着一种信念，是鼓励。时光渐渐流逝，转眼之间已到了初二，面对紧张的课程，复杂的题目，我们的一举一动被老师盯得淋漓尽致，上课同学不认真听讲，老师一眼就抛了一个杀手锏，使同学再也不敢不认真听讲了。老师的.一双眼睛和眼神在我们课堂上起到了多么重要作用。
老师在课堂上是我们的提醒助手，更是我们在课下的一丝温馨，老师心里感到了一份安慰，流露在眼角上，在嘴边。
记得有一次，我犯错了，被老师叫进办公室，我吓得六神无主，不知道怎样向老师解释，然而老师并没有很严肃，而是微微带点甜意，这时我在老师的眼神中似乎看到了什么，自己把错误说出并如何改正。老师的眼神是鼓励，让我在无知中明白了真理。时候，我一直在细心认真观察老师的那一双眼睛，微微发亮。
从此，老师的眼睛表达出的眼神在我生活中作用和极大，老师高兴事，显得眼神很放松，老师紧张时，眉毛皱起，眼神锋利，这让我明白在这种情况下该怎么做。
人类灵魂的工程师，用特殊的方式，特殊的办法，在我们遇到黑暗时，她是一盏灯，照亮光明大路。让我们在成长中享受快乐。那一次次的眼神像烙印刻在我的心中，老师那深邃的目光，从此在我心中结出了洁白的幽兰，让我加倍珍惜时光，努力学习，长大报效祖国，为社会做出贡献。
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有那么一双眼睛初二作文
我成绩下降时，您并没有责备我。反而以激励的眼神看着我，为我加油。我成绩上升时，您并没有很开心，反而以期望的眼神看着我，让我谦虚。那双清澈的眼睛是引领我走向成功的灯啊！
您曾经那双炯炯有神的眼睛，已闪出疲惫的光。您曾经那双闪出自信的眼睛为我操劳的暗淡无光，我不能辜负您对我的期望。
我是个什么样的学生？那满头白发已向我报告，我是个令您操心的学生。为了我，您与我一同早起，一同晚睡。您是那样的伟大，您是那样的可敬！
只有失败过，才会成功，只有失败过才会努力，只有失败过才会懂得珍惜。您那饱经风霜的`人生，为我创造了多少条通往成功之路？或许，您是个普通人，但您给我的启示却多如繁星。在我幼小的心灵里，总会这样那样的犹豫，矛盾，您就像医生一样，为我看病，为我打针。
您的期望我一定完成，那样一双眼睛是属于我伟大的母亲啊！
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有那么一双眼睛三年级作文
有那么一双眼睛从我出生的那一刻起，便把所有的光芒和焦距放在了我的身上。从脚尖到发端，她，也只有她才能察觉到我身上哪怕是一丁点的变化。也是那么一双眼睛，她炽热的目光，庇护着我跌跌撞撞的成长。
有那么那么一双眼睛在我踏进人世的那一刻起，便把她所有的美丽灌注到了我的身上，她注定会用她所有的美丽的青春来筑造另一个青春，她注定会用她所有的生命来巩固另一个生命。她是伟大的即使她慢慢老去，她永远是最美丽的那双眼睛。
有那么一双慈爱的眼睛，用她流出的细细柔波抚平了我身上所有的痛，成长的道路是艰辛的，跌跌撞撞，稍不注意就会头破血流，身心俱损，而那双慈爱的眼睛永远都会毫不吝啬将她的万能的药给我涂上，哪怕是榨干她的泪和血，那双眼睛也失去不了她的慈爱。
有那么一双鼓励的眼睛，每每在我受伤退却的.时候都用她温柔炽热的目光为我驱散掉所有的黑暗，照亮我的心扉。也是那样一双眼睛在我心灰意冷的时候第一个出来陪伴着我，而那一双鼓励的眼睛也正是我一步步走下去的动力。
那是母亲的眼睛，世上所有最伟大的爱莫过于母爱，世上所有最美丽的眼睛莫过于母亲的眼睛，是爱，把原本的灰暗变的光亮，是爱，把元本的光亮变的耀眼，是那比天高的爱把那双眼睛定格在我的身上，用她所有的生命力换回了我一生的成长，是这一双爱的眼睛无论一路风雨，永远陪着我们，爱着我们。
有那么一双眼睛三年级作文
那是一双温柔明亮，炯炯有神的大眼睛。记忆中总是有一双慈爱的眼睛闪过脑海之中----母亲那慈爱的眼睛。这双慈爱的眼睛绽放出慈爱的目光，母亲总是用这慈爱的目光注视着我，以至于我现在都刻骨铭心的记忆着。每当我失败的时候，这慈爱的目光赐予我必胜的信念。每当我受挫折的时候，这慈爱的目光鼓起我前进的勇气。每当我成功的时候，这目光警戒我不必骄傲。
这慈爱的目光，陪伴我十几年，从未改变过。耳边总是想起这样的旋律：“你是我的.眼，带我阅读浩瀚的书海，因为你是我的眼，让我看见，这世界就在我眼前。”小时候，妈妈陪我练字到深夜，教我如何握笔，如何写字，而在我泄气的时候，只要看到这慈爱的眼睛，就会鼓起百分百的信心。因为有这慈爱的眼睛，我却必须迫使自己获得更加出色的成绩，活得更精彩！让这逐渐衰老的眼睛重拾以前的信心。
人家都说“眼睛是心灵的窗户。”可是这双眼睛却生出了几条皱纹，就像玻璃仿佛要破碎了一般，可是这眼睛依旧绽放出慈爱的目光，在我看来依旧是年轻的眼睛。这双眼睛记录我的成功，我的辉煌，我的成绩，也包含着我的失败，我的错误，我带给他所有的苦恼。这双眼睛，犹如明镜一般的清澈。每当注视到这双眼睛，我就会看到自已以前所有的不好，警戒自己必须要更努力。这双眼睛，从我出生开始，就一直注视着我，现在，我却不怎么看到这双眼睛了，甚是有些想念。
一个母亲最大的功德就是生育了孩子，并把孩子给教导好，我觉得我的母亲就是世界上最伟大的母亲，培育了我优秀的哥哥，虽然我没有哥哥那么出类拔萃，还是有待提高，但是我会努力的。母亲总是爱逗我笑，而当我看到母亲不高兴的时候，我也会逗她笑。“离开你我才发现自己，那爱笑的眼睛。”我觉得这句歌词和我的生活经验颇有相似，因为现在离开了妈妈，所以很惦念那爱笑的眼睛。这双记录了我成长、温柔慈爱、爱笑的眼睛，我一直记得。
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有那么一双眼睛作文
有一次放学，校门口围了一群人，不是满心想念孩子的家长而是手里拿着铁棍、嘴上叼只烟，头发染的像电视剧《西游记》的黄毛怪的少年，他们围成一堆好像在等着什么人似的。果不其然，从学校里出来了一个学生，瞬间，那堆人像被捅了的马蜂窝，迅速围上了那个学生，接着就是一顿暴打，周围没有一个人来劝阻，甚至没有一个人敢说话，只有那男孩鲜红的血流淌在地上，那枯燥的大地仿佛枯燥久了，一碰到鲜血就越发疯狂起来，吮吸着，这场悲剧随着目光的暗淡而结束了。
有那么一双眼睛作文
在你的一生中，会见到许多双眼睛，他们也许透着自卑也许透着高傲。但是，有一双眼睛，会永远地伴你成长。
幼时。
幼时的你是一个爱哭的孩子。
正在学习走路的你难免会摔倒。每一次摔倒，你的哭声就会传到千里之外，似乎要让全宇宙的人们都知道你的摔倒一样。
而它呢？它不会去把摔倒的你扶起，只是用一双鼓励的眼睛在默默地注视你，它不会帮你，它相信，你一定可以自己爬起来。
你没有再哭闹，而是在那目光中，擦干了那如决堤之水一般的眼泪，自己爬了起来，拍了拍身上的土。
它相信，你可以自己做到。它也相信，你不是那么脆弱的孩子。
小学。
小学的你如同百合花一样纯真，那笑容如同绽放的花朵，美丽而又动人，你在学校，交了许多好朋友，他们与你度过了六年美好的时光。
小学毕业了，与你一同度过美好的六年时光的好友即将分别，心中难掩的是孤寂与落寞，眼泪悄然落下，打在了心田上。
这时候，那双眼睛又会在一旁注视着你，它那平静的眸子好像在告诉你：天下，是没有不散的宴席的。
你擦干了眼泪，在暗地里告诉自己：海内存知己，天涯若比邻。是朋友，总会再联络的。
初中。
初中的.你总是好胜心特别强，把成绩看得比什么都重要。
学习，玩命地学习，只为成绩而已。
考试了，玩命的苦学没有换来一丝的好成绩，而是心痛。入手的成绩单上鲜红的字眼令人难以置信。
泪水，落下，打在了，心田上。
这时候，那双眼睛又来到了你的身边。它鼓励你，鼓励你继续奋斗下去。它告诉你：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。它让你勇敢地面对生活的磨难，因为生活不总是一帆风顺的，人生之路上总会有艰难险阻。
是的，它总是在注视你，在关心你，它告诉你勇敢地面对挫折。
这双眼睛有一个名字，叫作――坚强！
有那么一双眼睛初二作文
在艺术节主持人的最后一轮选拔中，我第一个从待定中走出，走向梦寐以求的主持人之位，在喜悦与欢乐将我托上云天之时，一束冰冷的目光朝我射来。里面有不甘、不满和嫉妒，把我打回到现实。那样的一双眼睛。
从开学起，我竞选班长，孤零零地用颤抖的声音作自我介绍。台下六十多人的目光中，有一束格外刺眼。那晶亮的黑眸中满是不屑，就这样还想当班长？懦夫！我确实没有竞选成功，本轮，眼睛胜；当我大声地为同桌男生辩解时，那双眼睛仿佛也冷笑着，道出主人地心声：就会帮男生说话，是不是个女的呀！我看到了，我笑了。我实在不知道那双眼睛从哪里学来的道德伦理中还有这样一条，本轮，我小胜；当老师检查着作业，高举我的作业表扬时，我装作没听见。那双眼睛却如约而至，斜着瞟我：老师偏心你，你得瑟什么呀？不就写的`字多点嘛！我依旧坚持着，挺直了脊梁，与那目光对峙着。我不知道它从哪儿来，不知为何而来，我在明处，它在暗处。它闪烁着光芒，星星点点，观察我的一举一动，它“形态多变”，表达着主人不同的心理——或不满，或讥讽。
——那样一双眼睛。当我成功时，它使我回到现实而不骄傲自满；当我做错时，它拷问着我的心灵；当我犹豫时他逼迫我下决心，去做最好的自己，无论为它，还是为我。它如摄像机，监控摄像头，拍下我的罪行，并以此威胁我不在犯错。我感谢你，那双冰冷、“狠毒”的眼睛。
有那样一双眼睛道德作文有那么一双眼睛又大又澄碧
在生活中有那样一双眼睛，在你做过亏心事时让你自责，在你毁坏公物后让你愧疚，在你帮助他人时让你感到欣慰。这双眼睛是无形的，但也是有形的，深藏在每个人的内心深处。这双拥有神奇力量的眼睛就是——道德。
这样一双眼睛，人人都拥有，只不过在做不该做的事情是被蒙蔽了，蒙蔽了这双眼睛，就等于自杀。
有这样一个实例。在某地有一男子，在一夜杀了8个人，两个孩子，自己的妻子，还有自己的父母，两名洗车工，还有自己的房东。现场血迹斑斑，惨不忍睹。大家都会唾骂他的不道德，自己的父母都杀，甚至还想潜逃到岳父家，想杀了岳父。父母之恩终身难报，但他却亲手杀了自己的父母。父母几十年含辛茹苦吧他拉扯大，他未报恩，却杀了父母。太不道德了！
他不仅杀了自己的父母，还杀了自己的孩子、妻子、两名洗车工、和房东。这两个小孩子一个才八个月大，一个未满两岁，就这样，两个可爱、无辜的小孩子在甜甜的睡梦中被自己的亲生父亲杀死，俗话说：“虎毒不食子”。可这位父亲却因为和妻子的原因，杀死了无辜的孩子，我们可以说他很不道德。
再看看那洗车工和房东。两名洗车工，据说一人和他妻子有不正当关系，他就偷偷潜入洗车店，杀死了两名洗车工，撇开这点不谈，那一名没有与他妻子绯闻的洗车工呢，这件事可是与他没一点关系呢，这个杀人狂魔就这样把他杀了，他那么无辜可怜，我们可以说他不道德。
还有房东，他的死仅仅是因为前几天讨要欠下的房钱而命丧他的锤子之下。房东有什么该死的？仅仅是因为讨要拖欠的房租款吗？他有什么错？他就杀了他。我们又可以说他不道德。
然而，我们谁都不能相信犯下这样不道德的滔天大罪的人竟然是在大家眼中那个憨厚老实的'人。他，在当地开了个摩托车维修点，凭着高超的技巧，店办的有声有色。为人憨厚老实，非常诚实，在当地人眼中印象不错。谁也不能相信这样一个老实人竟做出啦那种事。
发生这件事的原因是因为这几天店里营业量不行，与岳父吵了一架，就因为这八条人命惨死他手，父母、儿女，他都杀了，他是那么不道德！
难道我们能说他们没道德吗？不能！因为在审问他时，他十分坦诚，并且非常后悔，他说，他只是一时冲动。他的冲动蒙蔽了那双眼睛，犯下了滔天大罪。可见道德对人是多么重要。
道德一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，具有认识、调节、教育、评价以及平衡五个功能。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用，然而，不同时代与不同阶级，其道德观念都会有所变化。从目前所承认的人性来说，道德即对事物负责，不伤害他人的一种准则。
道德对人的约束是多方面的，范围很大，无微不至，每一件小时都可以看出他是否道德，如今，道德已经是评价一个人的最基本准则了。一个没有道德的人是无法立世的。
我们要让这双眼睛永久明亮，让自己做一个道德的人。
那一双眼睛作文
我曾经看过那样一双眼睛，一双无比恐惧的眼睛。那双眼睛总是盘旋在我的脑海中，使我久久不能忘记。
那大概是在初一的时候，我经常在动物附近的饭店吃晚饭。一天，我去饭店的途中发现了一只小狗。这只小狗浑身很脏，两只眼睛紧闭着，躺在地上一动也不动。我怀疑它是不是死了，就慢慢地靠近了它。突然，这只小狗猛地睁开了双眼，抬头，用两只前爪支撑着身子，愤怒地瞪着，嘴里发出了“呜呜”的咆哮声。我感到很意外，这只狗是怎么了？我又没对它做什么坏事，何必这样敌视我呢？于是，我无视了它的警告，继续靠近它。
这时，这只狗竟然呜咽了一声，用两只前爪飞快地移动起来。我这才发现，它的两条后腿竟极不协调的摆放着，看来毫无知觉。原来这是一只残疾狗啊！我恍然大悟，怪不得这只狗这么怕人呢！就在我分神的片刻，小狗跑到了树林下的垃圾堆边，依然瞪着我。我注视着它那漆黑的瞳孔中，除了那刻骨铭心的愤怒外，竟然还有着恐惧，一种比愤怒更加强烈的，对我，对人类的恐惧。我的心突然像被刀刺了般的疼痛，我不敢再直视那双眼睛，我惊慌地移开了目光，硬下心肠走了。
晚上回到家，我的心情逐渐归于平静，但那双恐惧的眼睛仍然在我的脑海中闪现，挥之不去。我不知道那小狗是被过往的车辆压伤的还是被狠心的主人打断的，但它却是一条生命，是任何人都无权伤害的，无论它对于人类来说是多么的微不足道。生命对于人只有一次。这是真理，伟人们知道，平凡的人也懂，可是生命对于动物们来说不也只有一次吗？为什么人类就能随意地伤害它们，抛弃它们呢？我也是人类，虽然我十分同情它，但当面对它时，我还是逃避了这人类应有的责任。
那一双眼睛
它并不出奇也不能用什么特别的词语来形容。但它却有一股神奇的力量常常鼓舞着我激励着我。
我第一次见到那双眼睛，是报名的第一天。从五年级升到六年级时，原来的语文老师调走了。见到这位新老师时，我胆怯地递上署假作业本，他中流露出一股温和的光，饱含着期望，使我的心马上安定下来。
有一次野炊结束，正准备回家时，发现几个同学不见了。那双眼睛立刻露出了几分焦虑。后来找到了那几个捣蛋鬼时，我想：“这回可有好戏看了，至少一次严厉的批评逃不了！”可想不到的是，在他的眼里没有流露出一丝责备，而是一种宽慰。
可是，我也曾经在那双眼睛中看到过严厉。一天，由于贪玩，作业没做完。而第二天，他要抽查，我支支吾吾地拿不出作业来，低下头去。当我抬头时，猛看见他的眼睛里射出严肃的光。这是一种无声的责备，这种责备使我感到惭愧。
但是，这双眼睛给我们更多的还是鼓励。那是在区运动会上，当我们第一组女子60米跨栏决赛时，他没有说什么，眼睛里却流露着希望的光。一声枪响，我飞也似地冲出去，第一个冲过终点线，我看见他那紧拧的眉头松开了，脸上乐得像开了一朵花，竟像小孩子一样跳了起来。
是的，这双眼睛十分普通，但正是这双眼睛在注视着我们，关心着我们的健康成长，促使我们改正缺点，奋发上进。
那一双眼睛
闭上眼睛，我仿佛又看到了，那一双充满担忧、充满爱的眼睛。
事情发生在我5岁的时候。那一天，我才意识到，她，是爱我的。
日子一天天过去了，我更贪玩了，妈妈更生气了，有一天，我突然发现了一个秘密。
那天太阳很晒，我出去突然就厌倦了这样生活，便又返回来，可是，我看到了什么？门口，站着一个人，不，是一位看着远方的母亲，我的妈妈！她的眼晴焦急地一次又一次扫视远方的楼房附近。我愣住了，就那样看着她。好久，她才看到我，那样高兴，眼里满是惊喜。她一把抱住我，问我去哪里了，我只是含笑不语。阳光，那样暖，照耀着我，和我的妈妈。
当我慢慢学会回来看书的时候，又一次受伤，使我彻底改变了我对妈妈的印象。记忆中，妈妈永远是不近人情且很严厉的。可是，，使我明白——爱是什么。
当妈妈又一次给我上药时，我又听见了她的嘱咐与叮咛。我不耐烦地抬起头，却看见了一双满含心疼的眼睛！手上忽然传来凉凉的感觉，低头一看，妈妈小心翼翼地吹着气，沾了药一点一点的涂在伤口上。我的心在那一刻湿润了。妈妈包扎好，还不放心，一遍又一遍的重复着同一个词：“小心。”那双眼睛里，仿佛盛满了无尽的担心与浓浓的心疼。
刹那间，我明白了，什么是爱。
爱，也许只是一个担忧的眼神；爱，也许只是一个心疼的动作；爱，也许只是一双眼睛。
那一天，阳光正好，春意正浓，那是我真正明白妈妈心意的一天。那一天，我长大了。疯玩不再是放学回来的课程，受伤则不是玩耍的代价，我真正地明白了——不要受伤和任意玩乐，因为会为你担忧，为你操劳。
闭上眼，脑海中，又浮现出了一双眼睛——那是妈妈的眼睛。
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那一双眼睛作文
那天晚上是语文课，老师带领我们看一篇关于熊的文章和视频！
我心里十分的激动！
“熊妈妈”愤恨的眼睛一下子刺痛了我！它被关在囚笼中，无力地挣扎着，因为它刚刚才被人类抽取过体内绿色的财富，那就是“熊的胆汁”。黑熊妈妈绝望的眼神触动了我的心，它的力量虽然无比巨大，可是在这般残忍的折磨下，早已经丧失了反抗的能力，它的眼神无神而空洞，它看见远处的同伴也行尸走肉般被囚笼所困。它呻吟着，无力地呻吟着，可是在这偌大的世界里没有救世主，它只得无奈地望着。
我无奈地落下了一滴泪！
人类要拿熊妈妈的女儿开刀。女儿还小，从此将要遭受一辈子的折磨，妈妈心里很明白。熊妈妈的眼里迸射出了对人类不可磨灭的仇恨，它使出平生最大的力气，狗急了也会跳墙，何况是一只力大无比的黑熊！终于“功夫不负有心人”熊妈妈用尽全身的力气一下子把囚笼挣破了。愚蠢的刽子手，眼中的眼丝早已泛红了，慌乱的四处逃窜。
我还是叹了一口气！终于得救了！
不止是这一只熊妈妈，我们还有千千万万的“朋友”在受苦！熊掌这道佳肴本不应该出现在饭桌上！月亮熊妈妈的屈辱是人类的“成果”。熊毛大衣，熊胆汁，熊皮……这些千千万万的熊都被人类无情地蹂躏着身躯！
我们的快乐是建立在别人的痛苦之上的！人类所谓的“生存”使无数天真无邪的眼睛抹上了仇恨！照这样下去，世界早晚被人类糟蹋的只有单调的颜色！
一双双眼睛，一点点仇恨，一丝丝伤痛都在日积月累的增加！那一双双眼睛永远在黑暗中注视着人类的灵魂！
我呼吁人类：“珍爱生命，保护地球。只要人人都献出一点爱，那么世界将会变的更美好！”
一双明亮的眼睛
教学目标：
1、体会眼睛在自己和他人生活中的作用。
2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛造成的损坏，养成爱护眼睛的好习惯。
重点和难点：
1、学习正确的用眼常识。
2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护。
眼睛的习惯。
课前准备：手偶、帽子、学生准备笔。
一、教学过程：
（一）激趣导入：今天老师给大家带来了两个好朋友，猜猜看；他们在哪里呢？小朋友们你们好，我是可爱的小猴子。大家都叫我大眼睛明明。今天受到我可爱的弟弟的邀请，来到这里。你们欢迎我的到来吗？生答：欢迎。明：怎么，汪老师，我的弟弟还没有来吗？师：是呀，不如我们先开始吧！边上课边等他，好吗？明：嗯，那好吧！我听说三年二班的同学们是最聪明最活泼的，对吗？生答：对。那我可要考考你们？（出示谜语）。
1、屏示谜语：上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报。出示谜底：眼睛。明：对，你们真棒！就像我一样，有一双明亮的眼睛。明明希望我们每个同学都有一双明亮的眼睛（板书课题）。
2、想一想，说一说：眼睛能为我们做什么呢？（生答）明：嗯，明明也知道很多的。小朋友让我们比一比，看谁说的多。课件展示：哈哈，让我们看看吧！这些都是我想到的：工人叔叔用眼睛校对精细的仪器；医生用眼睛观察微生物；军人用眼睛射击把心；小朋友用眼睛看书学习。师小结：有一双明亮的眼睛多好，眼睛的作用真大呀！
（二）听故事，学习护眼小常识。
明：哎，都说了这么多了，我那个弟弟怎么还不来呀！不如我先给大家介绍一下我的弟弟吧！
3、生猜。明：嗯，我看书写字时，都把背挺直，身子坐正，眼睛和书本保持一定的距离，每写一会儿字或看一会儿书就起来走走，看看远方，看看有绿色植物的地方，让我的眼睛得到充分的休息，看电视时，都会坐在离电视三米左右远的地方，而且从不连续看电视超过半小时，所以我的眼睛一点也不累，另外我做眼操可认真了，四节操都闭好眼睛，动作到位。吃东西不挑食，肉、鸡蛋、蔬菜、水果等我都爱吃。你看，我现在一点毛病都没有。亮：哥哥，我真羡慕你！明：不过，你也别急，你现在只是假性近视，你正在长身体，等今天我们学会了保护眼睛的知识，只要你今后注意保护你的眼睛，注意用眼卫生，你是有可能脱掉眼镜的。亮：真的吗？太好啦！
4、生听了故事后，说一说我们该如何爱护自己的眼睛呢？教师强调坐姿，师：我们在学校里每天都会做眼保健操，在每节课后或是家里学习后，我们也可以做眼保健操，今天我们就来学一学。师：我们先一起来看一遍，现在请同学们和老师一起来做一遍。
（三）、防止眼睛受伤。
游戏体验：比较-------睁眼睛和蒙眼睛。
师：可是如果蒙眼睛，在黑暗中生活是什么感觉呢？下面，我们来做两个游戏试一试。
1、蒙眼睛拍拍手并谈感受。先睁眼睛拍一次，再闭眼睛拍一次。
2、师小结：眼睛在我们每个人的生活中都非常重要，眼睛近视、受伤或是失明都会给我们的生活带来极大的不便，所以我们要保护好我们的眼睛，让我们的眼睛更加明亮健康。
（四）诵读护眼歌。
1、这节课，小朋友们知道了许多保护眼睛的知识，为了大家能一直拥有一双明亮的眼睛，我特意把刚才我们交流的保护眼睛的方法编成一首儿歌，让我们一起来读一读吧！
2、师生读《护眼歌》。
我的眼睛是件宝，生活学习离不了。
看书写字三个一，一寸一拳一尺远。
坐车走路不看书，阳光底下书不看。
连续用眼需休息，消除疲劳眼保操。
手不揉眼讲卫生，保护眼睛我记牢。
亮：哈哈，哥哥，今天我可真是没白来呀！学到了这么多的护眼知识，以后我一定要好好的爱护我的眼睛，尽快摆脱眼镜大军！明：太好了！到那时我们又是人见人爱的明亮兄弟啦！
二、结束语。
人们常说：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯。在老师和家长的帮助下，好好保护自己的眼睛。最后，老师祝愿在座的小朋友们人人都能拥有一双明亮的眼睛。
三、课后拓展。
师：为了帮助小朋友们用心爱护眼睛，老师为同学们准备了一个爱护眼睛的保健卡，把你最想对眼睛说的一句话写在上边，回家把它放在你的床头、书桌边，每天都提醒自己做一个爱眼小卫士。
那一双眼睛
青草的成长离不开雨露的滋润，即使是稍稍露出一丝枯倦，春雨也会即时落下；树苗的成长离不开阳光的照耀，正因为阳光，才使树苗茁壮成长。我们也一样，就算将心中的失落藏得再深，也躲不过父母，更是他们的关爱，才使我们这朵还未开放的小花更加的鲜艳。
天，还是亮堂堂的，我背着沉重的书包，缓慢地朝校门口走去。原本胸有成竹的信心像是被巨大的冰山困住了一样，同学们与我不同的答案像书包一样沉重地压在心坎上。走出校门，望了望密集的人群和汽车，发现往日那一抹亮茶色的熟悉身影没有跳入眼帘，我有些诧异。习惯地抬脚朝右拐，四处寻了好久，终于找到了自家的汽车，拉开门，竟没看到爸，心情突然有些杂乱，转身准备回到校门口，心里说着：“到哪儿去了？”回到校门口，才发现了正专注地站在围栏旁朝学校里张望着的爸。我挤出一个笑容，上前拍了拍他的肩，叫了声：“爸。”爸回头，我正巧迎上了他那还遗留着些许焦虑的眼神。爸一愣，问：“你从哪儿出来的？”“校门口啊！”“我都没发现呢！”“话说爸，你怎么在这儿。”“哦，今天车停得比较远，我怕你找不到。”爸有些夸张。“刚考完试，想吃什么？”“那个，爸……”“别说是薯片。”“才不是呢！我要吃鸡腿！”“好，去买吧！”爸冲我笑了笑。
一路上，我和爸谈笑风生，我多次想问爸为什么没有先问我的成绩，可每次，都被爸打断了。
晚上，我做完作业，让爸签字，爸正签，我问：“爸……那个，这次考试，我……我语文没考好，怎么办？”爸没看我，轻描淡写地说：“下次努力呗！”“可……可我没考好，会影响我的名次的啊！”我愣了愣，说。爸听了这句话，重重地叹了口气，停下笔，说：“其实，我早就知道你这次会考不好。你最近这么忙，加上你平时的学习状态，真的，我早就看出来了。”他顿了顿，“你本来就很累了，要是我再骂你，对你，对我，都不好。所以啊，我就决定不骂你了，等成绩下来再说。”
我怔住了，心中涌出一阵愧疚，不仅是对我的成绩的愧疚，更是对我没有发现爸的良苦用心的愧疚。我的不成熟与缺陷正是我还未长大的标志。但爸锐利的目光一定不止看到了我的忙碌，我眼中的失落与伤心也肯定被他捕捉到了，他才会如此肯定地认定我没有考好。其实，在他心中，我还是个小孩子，我长大了吗？没有。
我长大了吗？所有父母的答案都是：没有。
一双眼睛作文
眼镜为什么要找上我呢？这都是书本惹的祸。我是个名副其实的小书虫，我以前每天晚上睡觉都很早，所以第二天早上四点半就醒了，这时我会小心翼翼地打开台灯，找一本书津津有味地看起来。开始爸爸妈妈都有没发现，三个月后，我看不清黑板了。去医院检查视力，医生说我近视了。爸爸一听，像吃了炸药似的，狠狠地训了我一顿，然后把我拽到街上，给我找了一个新伙伴——眼镜。
自从眼镜爬上我的鼻梁，就收获了一大堆绰号：四眼田鸡、熊猫眼、眼镜哥……我数都数不过来，弄得我心事重重，这些绰号真是太难听了。
有一次，妈妈带我去看电影，在入口处，我兴冲冲地往前走，只听“砰”的一声，我的脑袋上立刻长了一个大包，原来我撞到一块一尘不染的玻璃了。旁边的警察听到声音，赶过来一看，马上明白了事情的原委。他抚摸着我头上的包，对我说：“小朋友，要保护视力了呀！”我一听，脸像红透了的大苹果。哎！这恼人的眼镜啊！
我真想拥有一双明亮的眼睛，可双眼近视的现实太残酷了。我的眼睛啊，只恨我当年没有好好对你啊！
一双明亮的眼睛
（五）教学目标。
1、知识目标：通过朗读，学习烘云托月的手法。
2、能力目标：品味含蓄隽永的语言。
3、情感目标：引导学生亲近文学，提高文学的审美情趣。
教学重点及其教学难点。
1、教学重点：分析人物形象。
2、教学难点：理解“窗”双关含义。
教学手段及其教学方法。
1、教学手段：多媒体。
2、教学方法：朗读法与讨论法。
教学时数：一课时。
第一课时（13-3-59）。
教学内容及过程。
1、导入新课。
由学生喜爱的名著摘录导入，要求读出自己喜爱的语段及评述推荐理由。
过渡：眼睛是心灵的窗户，许多作家刻画人物又岂能不重彩点睛呢，下面就让我们再一起领略巴金笔下的《一双明亮的眼睛》吧！
2、感知课文，探究文笔之妙。
请你用喜爱的方式朗读这段选文，感知内容。读后结合课前收集的资料，探讨这段选文的精妙之处。先小组交流，再组织集体评价、点拨。
明确：琴是巴金在长篇小说《家》中塑造的一位具有反封建新思想的少女形象。选段着重描写了她的一双明亮的眼睛，热情歌颂了这位先进的女性。
选段共五句话。第一、二、三句采用了烘云托月的写法，用衣着打扮、发式脸型、眉毛鼻子来烘托所要描写的眼睛。从粗到细进行勾划，以美烘托美，把琴的一双大眼睛突出地显现在读者面前。第四句用夸张的手法，写她那双明亮的大眼睛。这眼睛不仅给她脸庞增加了光彩，而且使整个房间“明亮”多了。通过眼睛之亮，实写了她思想、智慧的闪光。语意含蓄隽永。这句为选段的中心句，最后一句以众人的视线加以渲染，得以强化。这优美而传神的语言，正面描写和侧面描写相结合的句子，读来真是妙不可言。
3、赏读课文，在读中品味自己喜爱的语言，直至成诵。
方法：师范读，明确感情基调——学生自由朗读——赏析读（读出我的至爱，并加以分析，并结合评价，学会有感情地读）——熟读成诵。
4、名家名著中的眼睛——欣赏并积累教师课前摘录的有关描写眼睛的几个语段。
（1）“她的眼睛更尖锐了，像吃草的畜生，眼睛里仿佛有一块锈了的铜„„”（高尔基《不平常的故事》）。
（2）“她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。”（安徒生《海的女儿》）。
（3）“啊，你看，你看，她的眼睛！啊，你看，那是不能用言辞来形容得出的，那是不能用文字来形容得出的！她是那么莹黑，那么灵敏，那么柔媚呀！她见了我，把眼帘低垂下去了，眼睫毛是那样的浓密，那样的鲜明，那样的富有生命呀！”（郭沫若《喀尔美萝姑娘》）。
（4）“长在她那瘦削而苍白的脸上的那双眼睛，显得深邃而动人，好像她的焦点总没有落在眼前的人或物上，而是落在更远一点的什么地方，给人一种若有所思的梦幻般的感觉。”（张洁《谁生活得更美好》）。
5、课堂练笔。
仿写本文写一段关于眼睛描写的语段。
布置作业。
利用互联网收集描写“手”的精彩语段。
那一双眼睛作文
上个周末的晚上，我坐在书桌前写作业，看到桌上的钢笔和橡皮擦，不由自主地想起了一个可爱的小男孩，还有他蓄满泪水的双眼和羞愧的笑容。
记得那天中午，我正准备做英语作业，却发现英语作业本已经用完了，于是便到小区外一家文具店购买。这时，进来一个个子不高的小男孩，面对着一排五颜六色的橡皮擦挑了又挑，看了又看。终于，他选中了一块漂亮的卡通橡皮擦，兴冲冲地冲向妈妈，说到：“妈妈，我想要这块橡皮擦。”没想到他妈妈非常干脆地拒绝了他，严肃地说到：“你那五六块橡皮擦一块没用，等用完了再买新的，快放回去。”不论小男孩怎样央求，他的妈妈都不同意。于是，小男孩垂头丧气地把卡通橡皮擦放回了原处。
此时，服务员大哥哥看到新的顾客进店，便去接待新来的客人。我还在继续挑选本子，小男孩看到四周似乎没有人注意他，迅速把橡皮擦装进了自己的衣服口袋，慌慌张张地回到妈妈身边。妈妈牵着他的手正准备离开，小男孩突然站住不动了。他低着头，小手紧紧地握住妈妈的手，一只脚不停地踢着地面。不论妈妈怎样询问，劝导，他都一言不发，也不肯离开商店。他妈妈有些不耐烦地说到：“走吧，下次一定给你买新的橡皮擦”。只见小男孩一听到“橡皮擦”三个字，紧张地看了一下四周，小脸涨得通红。仔细观察，他摁在衣袋上的一只小手还在微微颤抖。他的妈妈似乎感觉到什么，正要开口问他，小男孩毫不犹豫地挣脱妈妈直接跑到货架前，将装在衣服口袋里的卡通橡皮擦拿出来，郑重地放回原位。
他勇敢地抬起头，眼里蓄满泪水，低声对服务员大哥哥说：“对不起，哥哥，我不该偷拿您的卡通橡皮擦，您骂我吧。”服务员看到小男孩已经认识自己的错误，并且主动向自己道歉，和蔼可亲地说到：“你是一个诚实勇敢的好孩子，知错就改，哥哥已经原谅你了。”我看到小男孩脸上露出羞涩的笑容，自己也为他感到开心。
一转眼，这件事虽然已经过去了很多天，但是小男孩那双蓄满泪水的眼睛和羞愧的笑容至今都一直留在我的脑海里。