优秀作文的语言应该准确、流畅、生动，能够让读者产生共鸣和情感共鸣。以下是一些优秀作文的范文，希望能够帮助大家更好地理解和掌握写作技巧。
小金鱼
我家有两条可爱的。它们长得十分活泼，穿着一身火红火红的外装，圆溜溜的眼睛下面长着一张小巧的嘴，红红的鱼鳞在阳光下闪闪发光。
我把长得较大的那条称作“公主”，小的叫“侍女”，因为小的一条时时刻刻跟在大的一条的后面游动。可爱极了，在清澈的水里自由自在地游来游去，一会儿浮出水面，张着小嘴吐泡泡；一会儿又悬浮在水中，有时绕着玻璃缸壁游动，瞪着鼓鼓的大眼睛，好奇地打量着外面的世界，就象人类仰望着浩瀚的宇宙。又薄又柔的小尾巴不停地扇动着，象空中飘动的丝带。
每周未，我都会把鱼缸搬动到窗台的阳光下晒太阳，给她们喂食。其实食量限小，一周喂一次就行了，不能让她们吃得过饱。在我喂她们时，我会先逗逗她们，用一根小竹丝轻轻触动水面，她们会以为是食物，快速地游过来，我马上提出来，当她们来游近一看，什么也没有，只好悻悻离开。有时我也会用小竹片在水面上故意搅动，造一点小波浪，它们会迅速沉入水底，躲避风浪袭击。
侍女的胃口很好，也十分机敏。我将鱼饵投入水面时，她会最先发现并快速游过来，吸入嘴里。再投入一粒，又被吞下，一点儿“主仆”规矩也没有。公主总是懒洋洋的，吃东西时也十分注重身份，显示出高贵的教养。喂食物时，总是先让“侍女”吃，再将她隔开后，再单独侍候“公主”，很是劳神。
成为我生活中的一部分，给我带来许多快乐。
小金鱼
今天，我跟妈妈去菜场的时候，路过了一家卖金鱼的小店。一看见小金鱼那可爱的模样，我的腿就再也挪不动了。
我蹲在摊位前看看这条，瞧瞧那条。“小早，喜欢小金鱼吗？”妈妈问我。“喜欢，喜欢！”我听了连连点头。“那你自己挑两条吧。”真是太好了！
我拿着网兜，挑了一条黑色的和一条橙色的。小金鱼鼓着两只大大的眼睛，身体下面是白白的肚皮，后面还有一条像扇子似的大尾巴，真是越看越喜欢。
回到家，我把小金鱼放进小鱼缸里。它们一点儿都不怕生，在里面自由自在地游来游去。妈妈告诉我，金鱼很贪吃，喂食的时候要少喂一点。
我趴在鱼缸前静静地看着，心想：小金鱼应该很喜欢这个新家，以后我就和它们做好朋友啦！
小金鱼
活动名称：美术活动：
活动目的：*能将树叶贴在小金鱼的尾部。
*体验小金鱼的着急和快乐情绪。
活动准备：挂图、故事。
活动流程：出示挂图——寻找金鱼的尾巴——教师示范。
活动过程：导入部分。
1、出示挂图。
1、下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。
2、找到后请幼儿回到位子上去。
小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？
教师示范粘贴方法。
1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下。
2、幼儿操作：教师巡回指导。
活动的延伸:让幼儿欣赏自己的作品。
小金鱼
调整反思。
活动目的： *能将树叶贴在小金鱼的尾部。
*体验小金鱼的着急和快乐情绪。
活动准备： 挂图、故事。
活动流程： 出示挂图——寻找金鱼的尾巴——教师示范 。
活动过程 ： 导入 部分。
1、出示挂图。
1、下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。
2、找到后请幼儿回到位子上去。
小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？
教师示范粘贴方法。
1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下。
2、幼儿操作：教师巡回指导。
活动的延伸:让幼儿欣赏自己的作品。
小金鱼
我家有一条红白相间的小金鱼，它每天在鱼缸里游来游去，我给它起了个名字叫“贝贝”。因为福娃贝贝是个海洋生物，所以我把我的小金鱼叫做贝贝。
有一天晚上2点多我下床上厕所，发现贝贝的眼睛是睁着的，我还以为贝贝病了。第二天早上，我赶忙告诉妈妈，妈妈笑了说：“鱼睡觉是睁着眼睛的。”我还是疑惑不解地问：“鱼为什么睁着眼睛睡觉，而不是像人一样闭眼睡觉呢？”妈妈说道：“因为鱼没有眼皮，所以看上去没有闭住眼睛。”我听了妈妈的话我就放心了，原来贝贝没有得病呀！害得我白担心一场。
自然界还有我们不知道的东西，我们要仔细，细心观察，就会有更多、更好的发现，就会鼓舞我们去探究未知的世界。
小金鱼
活动目标：
1、理解故事主要内容，愿意学讲故事中的对话，感受有朋友一起玩的快乐。
2、丰富有关动物行动方式的知识经验。
活动准备：
相关图片。
活动过程：
一、创设情景。
1、出示小金鱼图片，引导幼儿跟它打招呼。
师；请你们跟它打个招呼好吗？（小金鱼你好）。
2、引出主题。
师：小金鱼只有一个人，很没劲，你们能帮他想个好办法，让它有劲一点呢？（引出故事“小金鱼找朋友”。）。
师：那我们一起帮小金鱼去找吧（引导幼儿在座位上做小鱼游的动作）。
二、通过提问，理解故事内容。
1、 出示小鸡图片。
师：它先找到了谁？（小金鱼），我们跟它打个招呼。它会对小鸡说什么呢？（幼儿猜测）小鸡能和它一起玩吗？小鸡怎么说的？（如幼儿回答不出，可说，“小鸡会游泳吗？那它不能跟小金鱼一起玩，会怎么说？”引导幼儿学说对话）。
师：那我们再帮小金鱼去找，好吗？（引导幼儿做小鱼游动作）。
2、出示小鸟图片。
师：这次小金鱼又找了谁？（小鸟，你好）它对小鸟怎么说的？（小鸟、小鸟，我们一起玩吧？）小鸟能和它一起玩吗？小鸟又是怎么说的？（幼儿学说对话“对不起，我不会游泳，你找别人吧。”）。
师：那我们只好再帮小金鱼去找朋友了。（引导幼儿做鱼游动作）。
3、出示小蝌蚪图片。
师：最后，小金鱼找到了谁？（小蝌蚪）小蝌蚪能和它一起玩吗？为什么？（小蝌蚪可以和它一起玩，因为它会游泳）它们会说什么话呢？（好的，我们一起玩吧。）。
三、幼儿完整地欣赏一遍故事，可跟着一起讲述对话。
师：老师把刚才小金鱼找朋友这件事编成了一个好听的故事，你们想听吗？
教师边出示图片，边讲述故事。（幼儿欣赏故事和图片，可跟着一起小声的讲述对话）。
四、游戏：小金鱼找朋友一起玩。
1出示会跑（跳）、会飞、会游的动物，请幼儿找一找，说一说：“会游泳，可以和小金鱼一起玩”，“会跑（跳、飞），不会游泳，不能和小金鱼做朋友”。
师：老师这里还有一些小动物想跟小金鱼交朋友，你们看看谁可以跟它一起玩的？为什么？（幼儿把出示的四个动物分别说一说）。
2、 请幼儿说说，还有谁也可以和小金鱼做朋友一起玩。
师：除了这些，还有谁也可以和小金鱼一起玩呢？（幼儿根据生活经验说，丰富有关动物行动方式的知识经验。）。
五、结束。
师：小金鱼已经找到朋友了，现在，我们一起和小金鱼游到外面去玩吧（感受有朋友一起玩的快乐。）。
池塘里有一条小金鱼，想找好朋友一起玩。游呀游，看到岸上有一只小鸡，他对小鸡说：“小鸡小鸡，我们一起玩，好吗？”小鸡说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”
小金鱼又游呀游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说：“小鸟小鸟，我们一起玩，好吗？”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”小金鱼嘟着嘴又游开了。
小金鱼
上周，我家买了几条可爱的小金鱼。我把小金鱼养在一个玻璃缸里，里面放有假珊瑚，底下有光滑的鹅卵石，就像生活在一个真实的海洋世界里。
小金鱼们向橘红色衣裳，鱼鳞散发出金黄色的光芒，黑溜溜的眼睛，鱼腮一鼓，圆圆的小嘴巴就张开了，吐出一串串珍珠似的小泡泡，剪刀似的小尾巴是小金鱼的一大特色，它不但在美观，而且很大，因为小尾巴能使小金鱼自由自在的在水里畅游。这就是我家既可爱又美丽的小金鱼。
我每天早上起床后的第一件事，就是去看看小金鱼，几条小金鱼就游到鱼缸的周围，探出小脑袋，吐出小泡泡，好像在跟我说“主人，早上好！”此时我想小金鱼大概饿了吧，便给它们喂饲料。我刚撒下饲料，它们便张开小嘴，激动地游来游去，争先恐后的抢着吃，太有趣了！
小金鱼
我家养的一条小金鱼，漂亮又可爱。头上一对眼睛鼓鼓的，看起来炯炯有神。一张“o”字形的嘴巴总是欢快地吐着泡泡。它的肚子胖乎乎的，背上镶嵌着金黄的鳞片，像穿的一件黄金甲，游动起来闪闪发光。它胸前的两片鱼鳍，就像两支船桨，帮助它划水，在水里穿行自如。不过最漂亮的还要数它的尾巴，像一条鲜艳的公主裙，游动时简直就是一朵盛开的金花。
小金鱼刚买回来时，喂它饵料，它一开始不吃，好像很害羞、很害怕，等大家都熟悉了就不客气了。现在每当我去给它喂食，它就会摆动着尾巴欢快地游到水面上来，瞪着大眼睛，张着大嘴巴，一边吃一边和我打招呼。有时小金鱼吃了一大口就吐出了一个泡泡，有时把鱼食吃进去了又吐了出来，像在玩似的。吃完了，它的嘴巴向上翘着，好像在唱歌呢！不过这种小家伙很傻，从来也不知道什么叫“饱”。如果你不停地喂它，它会吃得胀破肚皮的。因此，我每次都只能喂它一点点。此外，我还经常让它到阳台晒晒太阳，这样它的颜色会更加鲜艳。
有时我想逗逗小金鱼，便把手指放进水里，小金鱼以为是好吃的东西，便用嘴使劲地咬我的手指，却发现这个东西很硬很大却吃不着，而且没有一点味道，才知道上当了。这时，小金鱼便会晃动着它的大眼睛，好象对我翻白眼呢。
小金鱼
以前我家有一条，它是爸爸给我买的。去年夏天，我爸爸从工厂给我带回来一条，它是黑色的，眼睛烔烔有神，鱼鳞闪闪发光。爸爸说：“我给你带回了一条，高不高兴？”“高兴！”我回答。
每天放学回家我都要去看一下，给它喂点鱼食。最有趣的事就是给洗鱼缸，我先把缸里的脏水倒掉，然后放入清水把鱼缸洗干净，再把金鱼放回鱼缸中。
有一天晚上我给金鱼喂完食后，看它还挺好的，可是当我第二天醒来看它的时候，它却浮在水面上一动不动了。我急忙问爸爸怎么回事，爸爸深沉的说：“金鱼死了，”“啊！”我说，“为什么呢？”爸爸接着说：“给金鱼喂食要是喂太多会撑死的！”“为什么？”“因为……”，爸爸又说。
哦，原来不能给金鱼喂太多的呀！
小金鱼
暑假里，爸爸让我好好读一读《阅读年选》，打开书，我被《我不是最弱小的》这篇文章吸引了。故事讲的是在一次度假中，一家人都争着把唯一一件雨衣让给比自己弱小的人，而最弱小的萨拉却把雨衣盖在了粉红的花上。这让我想起了我的。
暑假的一天，我吃完早饭正做着作业，突然发现好像生病了——它有气无力地浮在水面上，肚子鼓鼓的，眼睛一动不动，一点精神都没有。我心里嘀咕着，金鱼咋了？并赶忙去告诉爸爸这个不好的消息。
“爸爸，好像不行了！”
“啊！会不会是被蚊香给熏晕了。”
说着，爸爸随即将那只鱼缸端到了空气新鲜的阳台里。但我还是不放心，先后去看望了它三次。第一次，它还能游动；第二次，它好像很难受，在挣扎着；第三次，它肚子朝上，一点也不动弹了。我可爱的死了，我的心也跟着碎了，就像外面正下着的倾盆大雨。我决心等雨停了，跟爸爸一起，把这与我们朝夕相处了两年的给埋了。
小金鱼
我家里养了两只可爱的。红红的鱼鳞覆盖住全身，好像穿上一件红色的嫁衣。红色的大眼睛凸出来，像两颗红宝石，晶莹透亮。软软的尾巴是扇状的，像一把大扇子，欢快的随着水波摇摆着，可爱极了！
每天放学回家的时候，总是活泼乱跳的，像是在欢迎我。不一会儿，它用那球状的眼睛盯着我，好像在说：“小主人，我饿了！快用鱼食来为我吧。”。于是，我就拿起鱼食喂了起来。喂完了之后，它摇摇尾巴说：“我吃饱了，谢谢主人！”然后，就在水里悠闲地游着，快乐的像个神仙一样。
当天晚上，我又开始观察的时候，它的眼睛睁得大大的，一眨不眨，连身体也一动不动。我奇怪极了，就问爸爸。爸爸看了看，笑着说：“正在睡觉呢。是没有眼皮的，别的鱼也是。”原来是这样，真是虚惊一场！
我爱我的，还从中懂得："多多观察，开动脑筋，虚心请教，动手查找资料，就会懂得更多的知识。
小金鱼
我喜欢小狗，因为它是人类忠实的伙伴；我喜欢小鸟，因为它是人类忠诚的信使；但我更喜欢，因为它活泼又可爱。
在我家的鱼缸里养着一条深蓝色的，它叫“豆豆”。你知道它为什么叫“豆豆”吗？因为它长着一双豆子般的大眼睛。这双眼睛可不是一般的眼睛，而是一双会说话的眼睛。有时，它仿佛告诉我说：“小主人，我饿了。”有时，它又仿佛在跟我说：“小主人，陪我玩会儿呗！”它还穿着一条美丽的纱裙，在阳光的照耀下显得雍容华贵。当它旋转游动的时候，就像一朵在水中盛开的蓝玫瑰，美丽极了！
它不仅长得漂亮，而且还非常胆小。有一次，我给它喂食，当鱼食刚碰到水面的时候，刚刚还静止在水中一动不动的它突然就飞一般地躲进了水藻丛中，过了好一会儿，才敢探出头来，四处瞅瞅，发现没有危险了才会慢悠悠地再游出来。它吃的样子还非常有趣，它不会对着食物狼吞虎咽，而是像一位高贵的公主一样，先是用嘴唇轻轻地触碰下鱼食，然后微微地张开小嘴缓缓地吸进嘴里，显得非常优雅。它还像一位侦察兵。每当我和小伙伴们围在鱼缸周围对它指手划脚评头论足的时候，它总会不安分地左瞧瞧右看看，好像站在对面的我们都是它的敌人全都是它的侦察目标似的。特别是当你盯着它左右走动时，它也会跟着你走的方向移动，十分机警，那姿势仿佛就在告诉你说：“站住，别动了，再动我可要出招啦！”
这就是我的小“豆豆”，它可爱又漂亮，优雅也胆小，又非常地机警灵活。谁见了都会十分喜欢。
小金鱼
最近，妈妈给我买了一条，它非常迷人。
金鱼身穿彩色的连衣裙，像一个可爱的小公主，头像一个金色的三角形，眼睛像一粒珍珠，圆溜溜的，身上长着许多鳞片，好似彩色铠甲一样，尾巴像一把剪刀在左摇右摆。
在吃东西时非常可爱，嘴刚张开的时候，像一个“o”形。我给它食物，它好象在说：谢谢，小主人。它的尾巴一摇一摆的，好象在给我跳舞呢？我想都逗逗它，我把它的家横过来，它好象害怕了，连忙四处逃窜，我想它一定以为是发生地震了呢？我赶紧停止了我的恶作剧。
我很喜欢这条活泼可爱的，我要让它在舒适的环境中快乐成长。
小金鱼
这几天我们家里来了一群小客人可热闹了，你猜猜，猜不到吧！哈哈，妈妈昨天从城隍庙带来了一群活泼可爱的。
说起这些可爱的小家伙，我特喜欢她们。你瞧，我一说她们，她们就来劲儿了，甩甩脑袋，摆摆尾巴游过来了。头上有斑点的就是我们家五花鱼；全身冰清玉洁的鹤顶红；还有红白花龙睛。五彩斑斓，生龙活虎似的在透明的大鱼缸里嬉戏。
非常调皮，只要你的手里拿了香喷喷的好吃的，她们立马一窝蜂似的围拢过来，所有的金鱼争抢食物，场面非常壮观。吃起东西来，津津有味的，惹得我也想吃上一口。
一顿美食过后，们悠闲地在鱼缸里自由自在地游来游去。她们一会儿吐泡泡，一会儿排成队嬉戏，一会儿又一起在水草边捉迷藏。她们陪伴我写作业，我烦恼的时候，走到鱼缸边，说说心里话，她们好像全听懂了似的，围上来，点点头，又摆摆尾巴，可爱极了。不仅为我带来了快乐，还成为了我的好伙伴。我习惯了，每天回家先看她们一眼，她们健健康康的，快快乐乐的，我的心里就有无限快乐。
我喜欢我们家的小客人，她们是我的好朋友。
小金鱼
一个美丽的池塘里，住着。一只叫毛毛、一只叫欢欢。她俩是天生的一对好朋友。
她们每天最快乐的事就是无忧无虑的在这美丽的池塘里兜上几圈。然而随着日子一天天流失，人们在不断地往美丽的池塘里仍一些又脏又臭的垃圾。这天晚上欢欢觉得她没法再这种环境下再继续生活了，于是就悄悄的游走了。都没有跟毛毛打声招呼。第二天毛毛想找欢欢出去呼吸新鲜的空气，可是怎么找就是找不到欢欢。就这样毛毛找了几天后后没找到欢欢，于是也游走了。她的想法很简单就是找到一个可以生活的新池塘。
就在毛毛离开那个池塘不久后，那个美丽的池塘就不见了。现在，没有人知道这以前是个美丽的池塘，更没有人知道这里住过两条无忧无虑的小金鱼。
小金鱼
我家有几条活泼可爱的，但有些不知是水土不服还是生病了，都死了，只剩下最后一条顽强的小鱼还一直坚持着。
它有着红色的鱼鳞，全身通黄，像一块块金子。只有腹部是白色的，像一团雪。它的脑袋又扁又长，两只眼睛圆又黑，像黑宝石。小鱼的鳞一小片一小片的像一个威武的将军穿着铠甲！它那小尾巴又大又长像剪刀，又似发芽不久的小草，十分美丽。尾巴上面有着许多美丽的花纹。
这只小鱼还是个机灵鬼呢。一次我想抓住它，可它左闪右避，怎么也捉不着，简直就是个一条小精灵！我恼了，两只手同时把往拐角逼，双手形成一张网，把它罩住，见无处躲藏，便灵机一动，用尾巴一甩，水便蜂拥而上，将我的衣服都搞湿了！
我望着这条小鱼哭笑不得！
小金鱼
星期天，妈妈给我买来了两条大眼睛。
可爱极了！小嘴巴一张一合的，好像在寻找什么食物。它们的眼睛大大的，里面的眼珠子外边还是金色的呢！肚子上还有一道道波浪形的线，皮肤的颜色在灿烂的阳光下显得格外美丽，金光闪闪，引人注目。它们的前鳍也不例外，向我们蛙泳一样，一前一后。尾鳍分为八字形，它们的尾巴唯一不同的是在于颜色，红色的这条边缘有一点黑色，而黑色的这条都是黑色。
它们当然也有名字哦！红的叫“金红”，黑的叫“金黑”，因为它们的肚子上有金色。我开心的时候，给它们唱歌，喂食，它们就在金鱼藻里躲来躲去，在跟我捉迷藏。
妈妈送给我的这两只真可爱，真好玩。它们在水中游来游去，快活极了，有时还逗得我哈哈大笑。
真是我的好伙伴，我一定会好好珍惜妈妈给我买的。
我爱我的。