优秀作文是一种通过文字表达思想、感情、体验等，具备良好组织结构、合理论证和生动形象的写作作品。逆流而上：跌倒了无所谓，重要的是能够带着笑容站起来，继续逆流而上。
孩子的心声周记
在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么??“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。
在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。
讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。
带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。
孩子的心声周记
孩子的世界是五彩缤纷的，有好奇，有想象。孩子的心是纯洁的，是美好的，是善良的，因为我们正是个孩子。
在孩子的眼里，什么都是奇妙的。我小的时候，最喜欢下雨，特别是像牛毛的细雨。那时，我觉得雨特别奇特。小雨打在窗上。我最喜欢听它唱歌，滴滴答答，我也会随着唱起来。在雨中嬉戏，我会把它想象成我的朋友，许许多多的小雨滴围着我，飘洒在我的脸上，就像它们在亲吻我一样。我又觉得它们像魔术师，落在地上，刷一下就不见了；落在水塘里，周围范一圈圈波纹；落在草地上，不一会就积起了许多水。那时，我就觉得雨是最奇妙的。
上小学时，我总是有好奇心去搜索别人不知道的事。我看见一群蚂蚁在搬东西，我要去看一看；看见一只小蜗牛爬过，也要去碰一碰它的壳，看看会有什么反应。正是那些好奇心，促使我成长。就拿一次出去玩说吧。我和妈妈一起去爬山，爬到半山腰就爬不动了，我一直听到被人说山顶很美，我就产生了好奇心，想去山顶看一看。休息完后，我们就出发了，离山顶越来越近骂我的好奇心就越强烈，每休息一次，我就催妈妈快爬。到了山顶，我的好奇心被完全释放，取而代之的是一片美景：山在云雾的笼罩下边的依稀，却可以看见一些山峰拔地而起，顶天立地。在那里看，仿佛那些山全被我踩在脚底下了。好奇心的作用真大。让我见识到了如此之美景啊。
是啊，也许我们长大了，便不再拥有那些奇妙的想法，不再拥有那些童真童趣，不再有那些好奇心。现在回想起来，我感觉有童心真好。以后，我也要告诉我的孩子，也要让他们充满童心。现在，我们也只是孩子，让我们自豪的告诉那些没有童趣的大人们：“当孩子真好！”
学会倾听孩子的心声
我在学校里是个爱学习的好孩子，在家庭里也是个很听话的好孩子。许多同学都会怀着一种羡慕的心情，这样想：哎！我要是一个好孩子该多么好啊！可想而知，那天天受老师和家长表扬的滋味该有多好啊！事实上，并不是这个样的。作为一个好孩子来说，老师、家长的话简直就是皇上下令的圣旨，非得按照那个样去办不可。老师上课时，当没有人举手发言时（因为问题太难了），总是要叫好孩子起来回答。有时，我还没有想出问题的答案，就被老师叫了起来，害得我一脸尴尬。
而家长么，也跟老师的行为没什么两样，也是逼着好孩子去做一些事情。周末的时候，好孩子的休息时间也被挤得满满的.。如：一天练2小时的钢琴、上钢琴课、一天读1小时英语、上美语课、上奥数等等。好孩子每一个周末都被这些课程与必做事情给压得喘不过气来。
我真想对大家说：“我们好孩子也是人呀！不是什么都懂的，不是不需要休息的，更不是不会犯错的呀！”
学会倾听孩子的心声
一个冬天的早上，我跟平时一样组织孩子的晨间活动、早操活动，接着便开始了集体教学活动，孩子们正在活动室里安安静静地听我讲绘本故事。这时，乐乐姗姗来迟。他站在活动室门口，手里拿着一包饼干，饼干袋在他手上发出了一些声音。一下子，孩子们的注意力都被乐乐吸引走了。于是我有点生气了，便批评乐乐道：“你怎么这个时候才来？你知道迟到是不好的吗？你知道你影响了小朋友的活动了吗？”乐乐却一直站在那里，不说一句话。“还不赶紧坐到位置上去。”乐乐坐到了自己的位置上，但手里仍拿着那包饼干，还时不时地摸摸它。孩子们的眼睛也时不时地瞟向乐乐手中的饼干。见状，我更来气了：“乐乐，把你的饼干交给老师！你看，你给小朋友们带来了多大的影响，拿来！”乐乐仍没有开口说话，只是低着头。我走上前去，不由分说，一把拿走了乐乐的饼干，并重重地放在了自己身边的桌子上。在整个活动过程中，我发现乐乐始终难以投入。集体活动结束了，其他孩子都去吃点心了，而乐乐仍坐在那里一动不动。我干脆把乐乐叫到了面前，责问他：“乐乐，你今天到底要干什么，你没有听见老师请小朋友们吃点心吗？”就在这时，乐乐“哇”地一声哭开了。那一刻，我一下子有些后悔了：也许孩子有什么隐情，我应该听他说说。想到这里，我把那包饼干还给了乐乐，继而轻声地问起他来：“乐乐，你今天为什么要带饼干来幼儿园？”这时乐乐才轻声地回答我说：“妈妈今天上班时间来不及了，我们没有吃早饭，妈妈就给我带了包饼干。”听到这儿我内心惭隗陂了，为什么我事先不好好问问乐乐？为什么我没有了解孩子的情况就发脾气了？乐乐已饿了一早上了，难怪也一直紧紧地捏着饼干袋不松手，还时不时地摸摸饼干，他一定是饿了，想吃了。而我却一次一次无端地批评他，还拿走了他的饼干。孩子无疑是一次又一次地受到了伤害，有多委屈、多伤心呢！
从那以后，我开始时时注意检点自己的行为。
安安是个大家都认定的调皮的孩子。一天早上，我刚走进幼儿园传达室时，就听到园内有孩子在哭。值班老师生气地告诉我说，是你班上的安安又打人了。一旁其他的幼儿也七嘴八舌地告起安安的状来。当时我什么也没说。后来，当其他幼儿都由配班老师带着去户外活动的时候，我走到安安面前，轻声地问他：“安安，今天早上到底发生了什么事？”不想，安安这时突然哭起来了，哭得很是伤心。我拍拍安安的肩膀说：“安安，跟老师说说到底发生了什么事，好吗？”安安抬起头，很委屈地对我说：“她一直在我耳朵边上说我是小笨猪，说了很久。我不是小笨猪，我就打她了。”原来安安不是那个故意挑起事端的孩子！而所有人只看到了那个被打的孩子在哭，却不知道安安内心的委屈，于是我对安安说：“她骂你小笨猪是她的'错，但是你动手打她也不对。”安安小声地回应说：“打人是我的错。”听到他的认错，我拉起安安的手对他说：“那现在我们就去找他们，说清楚事情的原委，让她给你道个歉，你也跟她道个歉。以后再碰到这样的事，不能动手，要跟人讲道理，好吗？”安安默默地点了点头。从那以后，安安很愿意听从我的引导，我也不断地鼓励他学习如伺友好地与小朋友相处、交往。
不断的实践反思让我逐渐意识到，不要因为工作的繁忙而忽略倾听孩子的心声，不要把我们认为的理所当然强加给孩子。教育的最大成功，是让每一个孩子变得更好。
一个孩子的心声：你们和好吧一个孩子的心声
《一个孩子的心声：你们和好吧》通过一个小朋友说奶奶和妈妈经常吵架，自己想给她们写个纸条的是引出了全文。下面就让我们一起来欣赏作者这篇佳作吧。
一天，有个小朋友说，奶奶老是和妈妈吵架。
小朋友的话，非常触动我。
我觉得他们家可能有点小问题。
一般来说，小朋友的什么事情，我都会与家长及时沟通。
但是这件事情我选择了回避，毕竟是人家家庭内部事情。
自古以来，婆媳关系，都是不那么和谐，这是常有的事情，可能因此人们并不以为然。
我想这个小朋友的父母可能也是持有这样的观点。
可能会觉得小孩子太小题大做了，太敏感了。
当然这样想是没有错。
婆媳关系，因为各种原因，不可能像母女关系，也是能理解的。
不过为了子女心里健康，我觉得做父母的还是应该稍加收敛。
既然婆媳关系和谐的可能小，那么，就首先尽量避开住在一起。
一些父母过多介入成年子女的家庭生活，也是导致家庭矛盾原因之一。
如果实在避免不了，住在了一起，奶奶辈首先应该有高姿态，不要经常挑事端。
年轻人生活方式和年老一代有了很多变化，要看得惯。
年轻妈妈这代人呢，也尽量多理解老人。
在日常相处中，大人们尽可能的做到以下几点：
第一，不当在孩子面发生争吵。——实在是不得不吵的情况下。
生活久了，难免有分歧，有争吵是可能的，遇到不得不吵架，就请尽量选择避开孩子。
不论是爸爸妈妈吵架，还是奶奶妈妈吵架。
尽量做到不当着孩子面发生激烈争吵。
因为孩子尚小，不知道吵架的意思，他会第一个念头觉得这些是不好的。
会被吓坏。
会产生心理阴影。
第二，有些吵架其实不是真吵架，属于说话声音过高，大嗓门。
虽说算不得吵架，但孩子不清楚啊，也会担心。
这样的情行，就要注意说话的语气和方式。
尽量柔和一点，轻一点。
有话好好说。好好说，不要动不动就吼。
第三，适时地给孩子讲明，有时候我们与人吵架只是意见不同，沟通而已。
爸爸妈妈吵架，奶奶妈妈吵架，也是这样。
让其不要太过在意和担心。让其在心理上有接受的可能。
孩子事情无小事，父母尽量的在孩子面前做良好表率。
孩子成长的过程，也是父母成长的过程，双方都需要学习，进步。
学会倾听孩子的心声
跟学生一起探讨家庭教育的缺失，成文，给父母提希望。孩子们都写出了自己的真实想法，情真意切。
在现代社会，能够陪伴孩子一起成长的家长真的是越来越少了，看着孩子们“多希望您能陪陪我，跟我聊聊天，不要只给我冷漠的.背影……”“这么大还喜欢抱着娃娃睡，是因为我把娃娃当成了您，烦闷时跟她说话，喜悦时跟她分享，自嘲地寻找安慰，黑夜降临的时候，仍是眼泪伴我入睡……”……还有很多、很多感人的话语。
批完全班学生的第二篇小作文，我也在反思自己对儿子的教育，也存在“忙于工作，疏于管教”和“只重言教，无持久性”的问题。
孩子的心声周记
“啊，好累啊!”一回到家，我就一屁股瘫倒在沙发上，感到无比的惬意，整个人陷入了疲软状态。奶奶一见我就问：“干嘛了呀?这么累啊?给咱干活了啊?”我虽感很疲倦，但是回想起工作时的那份自豪劲，又来精神了，立马回答：“哈哈!那当然累咯，今天去咱饭店帮忙啦!”
唉，说起咱爸的饭店为啥要找我们去帮忙呢?真是说来话长啊，因为现在外地员工回家过年都还没回，饭店里正缺人手呢，所以就叫我和姐姐去饭店帮忙啦。“糖醋排骨，8号包厢!”厨房里传出了急促的叫喊声。“来啦，来啦!”我应道：嘿嘿，真不好意思，我要去忙了，待会儿解释哦!紧接着老妈尖叫的声音从收银台飘来：“小淇哎，2号包厢1瓶雪碧、1瓶大可乐!”“哎呀，来了来了，别叫了，我来了!”我皱着眉头冲妈妈喊，脸上已挂满了密密的汗珠。旁边利利阿姨又在叫了：“小淇，3号加个冬瓜茶!”“哦!我去拿，我去拿!”我连忙接应着。一遍又一遍地跑着菜，帮忙着拿酒水，累的我两脚直发软。啊!总算暂时没菜跑了，终于可以停下来喝口水了。坐下来时，看见姐姐也和我一样手忙脚乱地跑着。
当然，第一天干这种事情也难免会有小插曲，比如：我端着盘菜刚要到指定的包厢门口时，盘子就是不听使唤，好像在抗议，拜托，就一步了，可它还是不争气，使命地从手里滑下去，悲剧就发生了，后面的情形就可想而知了。啊呜......正当我晕晕乎乎的时候，只听得老爸说12号桌，可我去却迷迷糊糊地端到了11号桌，结果12号桌的客人把菜退了。意外就是这样发生的，不过我算好了，总是第一次嘛，嘿嘿!
啊，一天的劳动就这么结束了。回家后我的脚开始酸痛，过了今天，我才明白饭店里的叔叔阿姨们原来有这么辛苦，以前我以为他们不就跑跑菜这点小事吗?过了今天，让我更清楚的明白了要付出才有回报的道理了。一天的劳动，虽然感觉人很累，但是干的值得，干的欣慰。呵呵!
一个孩子的心声：你们和好吧一个孩子的心声
小米粒学名叫米小智，她今年9岁了，长得像豆芽菜一样纤瘦，高高挺挺的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴，一双炯炯有神的大眼睛里时不时的透出一丝狡黠。妈妈怜爱地叫她小米粒。这时，她就会说:那妈妈您就是大米粒了。
小米粒有一个温暖的家。小米粒的妈妈很关心小米粒，经常给小米粒做好吃的，并且很关心她的学习。每天上学时，也要不断地千叮咛万嘱咐：“米粒呀，上课要认真听讲，不懂的要及时问老师，中午要好好睡觉，在学校不要喝生水……”时间长了，小米粒总是习惯性的回答道：“哎哟!知道啦知道啦!您就把心放到肚子里吧。”
最近，小米粒变得闷闷不乐起来，因为她有心事了。小米粒发现，虽然妈妈还是一如既往地关心自己，但她不知道妈妈从什么时候起迷上了手机。
小米粒发现妈妈每天吃饭要玩手机，睡觉也要带着手机，更让人受不了的是，小米粒的妈妈上厕所也要带着手机。
小米粒看到妈妈每天一有空就着对手机指指点点，连它的“衣服”都换了好几件，小米粒在旁边看得眼馋极了。在妈妈玩手机的时候，从来都不在意自己在旁边的感受，小米粒心理难受极了。
“真是的!妈妈每天就只喜欢和手机一起玩，给手机换“衣服”，连我都很少给买衣服，哼!”小米粒每次看到妈妈玩手机，心里不禁这么想。
那天，妈妈期盼已久的“双11”——-传说中的购物狂欢节到了。小米粒放学回到家，看到妈妈正紧张地抱着手机，手指在屏幕上面飞快地划过来划过去，就连自己叫她都没听到。一会儿，妈妈开始不停的打电话：“喂，程明妈，那套羽绒服你下单了没有?我看还挺便宜的。”
“唉!别说了小智妈，那套羽绒服没货了，唉!……”
小米粒赶紧走上去，恳求地对妈妈说：“妈妈，陪我玩一会儿嘛。”妈妈说：“去去去，快去写作业。”米小智写完作业了，又说：“妈妈我饿了，我想吃香喷喷的煎鸡蛋。”妈妈又说：“菜已做好了放在桌上了，还有米饭，自己去吃。”小米粒吃完饭、洗完澡还看了会儿课外书，已经是晚上11点多了。她走进房间，发现大米粒还在不停地戳屏幕，她张了张嘴，最终还是把话咽回去了。于是，小米粒给妈妈写了一张条：“妈妈，您能像以前一样陪我一起聊聊天吗?”
小米粒写完后，轻轻地放到妈妈身边。可谁知，这张纸条不但没有起作用，反而还被妈妈顺手拿过去当草稿纸了。小米粒十分生气，但又不好意思直接表达出来，只能悻悻地进去了自己房间。
小米粒心里难受极了。呆坐了一会儿，拿出吉他来弹，不知从什么时候起，小米粒爱上了吉他。只有弹起吉他的时候，小米粒才会忘记心中不愉快的事情，感觉到整个世界都静下来了，只有音乐带着她向前奔跑。小米粒多么希望妈妈能听她弹吉他啊。
已经很晚了，小米粒要休息了，她伸长脖子往妈妈房间看了看——“唉!双11真是个可怕的节日啊，我真希望妈妈能改掉爱玩手机的坏习惯啊!”小米粒轻轻叹息道!
作者|四(3)班龙秋娴。
公众号：德星小记者。
叙述倾听孩子的心声
教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。“倾听”这两个字本身就意味着少说话。不要急于劝说孩子,不要急于发表意见,而是让孩子先表达自己的情绪。下面本站小编我大家提供叙述倾听孩子的心声。
报到那天上午小a没有到校，倒是他妈妈来了。说小a躲在被窝里，不肯来上学，除非换班级。换班级?可不是小事，哪容得一个学生想换就换，那学校岂不乱了套!更让我百思不得其解的是一个积极乐观的学生怎么会不想来上学呢?带着这些疑团，我找到了小a家。他还躺在床上看电视呢，看见了我他似乎并不难为情，但至少还有些局促不安。我轻声问他为什不来学校啊，他说不想去。我说哦，那跟老师说说为什么吧。因为我知道他是个愿意与老师进行沟通和交流的。我又说，不过我们先把电视关了，再说好吗?这样帮助他把注意力集中到正在谈论的话题上来。他觉得练钢笔字太累了，说自己一辈子都写不好了。哦，原来是寒假作业练字啊。他告诉我：小学五年级时，老师说他写的字不好，让他把家庭作业重写了七、八遍还是写得不好，他就开始放弃了。原来如此，可你才十四五岁怎么就是一辈子呢。孩子，我们可不能因为道路上的挫折而停止我们前进的脚步啊。我又问，不想上学吗?他马上否认，他说也不是一定要换班级，他对同学很有感情的，而且觉得赵老师很好，就是管得太多了，有些罗嗦。听了，我笑了，看样子我很老了。他说，之所以想换班级，是因为别人说我们班级是垃圾班，就想到好班里去上课。弄清了原委，我让他下午先去报到拿书。
开学后，我也没再多找他，让他继续做小组长的工作。只是在班会课时，我给全班读了些文章，如《凡事靠自己》、《从小立志》等等。另外在班里，我重点强调：不可看低自己，要有班兴我荣，班衰我耻的班集体观念。他也是[内容来于斐-斐_课-件_园]个聪慧的孩子，学习上没有拉下些什么，上课也很积极，举手、回答问题。他的作业我没有再说字怎么样，只是有空，我带他们练习写一两个字。英语词组的中文翻译，我开始一天让一位学生写到黑板上，他也“有意”被叫到去写。但是我觉得不用我多说，他却写得比以往更端正了。
思索：俗话说，话多不灵。看来确实如此。老师除了言传，还可以身教。另外多听听孩子们在老师背后说的话，你会了解到更多的信息。所以，我要静下心，自己少说些，多听听孩子们在说些什么吧，也许会有更多的新发现。
孩子的心声周记
孩子的心声第一文库网人们常说现在的孩子都很幸福，从前的小孩没有现在的小孩幸福，总是说以前的小孩吃的不好、穿得不好、住得也不好。现在有些小孩子想玩一下，大人就会说：“你这孩子怎么就身在福中不知福呢？”难道真的是这样的吗？我各人认为不是的。我想用以下几个方面来证明我的观点。
2.比如说我。这次的期中考试考砸了，本以为这只会是我短时间内不能看电视或玩电脑，但是如今已经有几个星期过去了，玩不了电脑也看不了电视，去了奶奶家也不能跟朋友们玩。就算玩电脑，也只能在查资料时于是，我就很郁闷，心里暗暗的想：为什么？为什么我一次考试考砸了就不能放松放了！这是为什么？！
3.就拿现在的孩子与以前的孩子做对比。从前的小孩或许不用上什么补习班，但现在的小孩就要在很小的时候上补习班。以前的孩子或许放学回家已做完功课就可以出去玩，而现在的小孩做完功课还会有爸爸妈妈布置的课外作业。没有一点而放松的时间。
或许有许多孩子都不敢在爸爸妈妈面前诉说自己的苦衷，但会私下对别人说。拿到我们现在的孩子就只能让童年用来学习，而不能用童年来做一些自己想做的事情呢？难道这就是大人说的“现在的孩子生在福中不知福吗？”我们孩子应该有属于自己的自由！我们不想做笼中之鸟！
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孩子的心声作文
今天，我和小妹妹聊天，我问了她一个问题，她的回答让我深有感触。
我们在姥姥家的小院儿里聊天。于是，我问了个大人最爱问小朋友的一个问题。
我充满好奇地问：“贝贝，你喜欢爸爸还是喜欢妈妈？”她激动的说：“我都……”我心想：嘿嘿，又是都喜欢。贝贝突然，心情低落，眉头一皱，小嘴微撅地说：“我都不喜欢。”啊？怎么会这样？一般小孩儿都说我都喜欢。
接着，她又说：“妈妈就知道玩手机，都不理我了。走路也不牵我了，玩旋转木马，也玩儿手机。”她又接着说：“爸爸，光让我学习，天天都是学习，都不给我休息的时间。小院里的小朋友都在玩，我也想跟他们一块玩？可是，爸爸从来没有同意。”说完，她又撒娇地对我说：“姐姐，你答应我好吗？不要告诉爸爸妈妈。我们拉钩上吊，一百年不许变，谁变谁是大嘴巴。”
作文：孩子的心声
孩子的心声第一文库网人们常说现在的孩子都很幸福，从前的小孩没有现在的小孩幸福，总是说以前的小孩吃的不好、穿得不好、住得也不好。现在有些小孩子想玩一下，大人就会说：“你这孩子怎么就身在福中不知福呢？”难道真的是这样的吗？我各人认为不是的。我想用以下几个方面来证明我的观点。
2.比如说我。这次的期中考试考砸了，本以为这只会是我短时间内不能看电视或玩电脑，但是如今已经有几个星期过去了，玩不了电脑也看不了电视，去了奶奶家也不能跟朋友们玩。就算玩电脑，也只能在查资料时于是，我就很郁闷，心里暗暗的想：为什么？为什么我一次考试考砸了就不能放松放了！这是为什么？！
3.就拿现在的孩子与以前的孩子做对比。从前的小孩或许不用上什么补习班，但现在的小孩就要在很小的时候上补习班。以前的孩子或许放学回家已做完功课就可以出去玩，而现在的小孩做完功课还会有爸爸妈妈布置的课外作业。没有一点而放松的时间。
或许有许多孩子都不敢在爸爸妈妈面前诉说自己的苦衷，但会私下对别人说。拿到我们现在的孩子就只能让童年用来学习，而不能用童年来做一些自己想做的事情呢？难道这就是大人说的“现在的孩子生在福中不知福吗？”我们孩子应该有属于自己的自由！我们不想做笼中之鸟！
作文：孩子的心声
成人之间相互之间要沟通，小孩之间也要沟通。可大人和孩子却很少公平的沟通。下方的图片是四年级孩子写的心里话，期望家长朋友看看孩子们的心声。
孩子需要一个爱的家庭氛围，一个安全的港湾，他需要有一个坚强的后盾，缺乏安全感的孩子长大后在人际交往，处理事情的时候都会感觉缺乏勇气的。
中国的孩子在起点就充满着各种压力，因为人口的原因让我们的孩子在童年就开始竞争，家长想让他们出类拔萃，恨不得孩子每时每刻都在学习，可孩子的天性是玩，给孩子一些空间让他学会支配，他要走的一生，他需要的是潜力和开心。机器人不明白什么是开心的！
兴趣是学习的动力，经常鼓励，哪怕是孩子进步中的一点细微，你的夸赞都可能让他更努力去做。经济上的奖励不必须用钱，我们能够改用孩子喜欢的书，孩子喜欢的玩具都能够。
赏识你的孩子吧，他会给你奇迹的。
作文：孩子的心声
人的生命是多姿多彩与充满好奇的，我们不能判断明天是怎样，却能经过努力去一步步向自己的目标前进。
当我们还是少年的时候，我们的心灵是那般的天真无邪，当有人问你你的梦想时，你可能会说：“我想当太空人去遨游太空，我想当科学家去探索未解之谜，我想当超人去打怪兽......”儿时的梦想总是那般的美好。而经过岁月的沧桑，我们被现实打的不堪一击。
我们有很多人都生儿平凡，当你想要什么东西时，父母会为难的拒绝。当你奢侈浪费时，父母会让你可怜他们。当你要活的潇洒时，父母会让你现实一点。我默默地受着，想说却无话可说，我只能默默的受着，默默的接受。他们的话语悄然生息的把一个孩子毁灭了。
从那以后，我开始自卑了，我不愿与人交流更不愿说出我的情况，甚至有时我会装作很正常的样子......我从儿时的想要成才的心里逐渐变了只愿普普通通，过着普普通通的日子，走遍再普通不过的人生。如果我取得了成绩，我会愤怒把试卷撕毁，看到自己被夸张，我会怒气冲冲的吐吐逼人。可能我认为，普通就是我该有的，我不奢望出人头地，也不甘过穷混潦倒的日子。就这样，一个原本应充满活力的少年，被家长与社会催催的形成了思维的扭曲......
我们有时会仰望天空，想象我是从何而来又将到达何处？我为什么要活着呢？我生活的意义是什么？我为什么如此普通......就这样，我带着问题走进了中学。
初中三年，我被重新感化了。初二那年，我遇到了一个特殊的人，他仿佛是上天所派来的天使，他与我志同道合，与他交流时我发现自己没有了束缚，我被他的不懈熏陶下逐渐阳光开朗了起来，我们也成为了最好的朋友。月考，中考，月考，期末考，就这样，日复一日，年复一年，我考上了北京师范大学，而他为了我也来了这个大学，因为这是我们当年许下的承诺。
孩子的心声作文
"爸爸，让我出去玩会吧。"。
"不行，学习去！”
"妈妈？”
“学习去，考试考不好，有的是苦头给你吃！"。
学习就真的这么重要吗？我一边被父母逼着去学习一边想，回想起以前我也是这样被逼着去学习的情景，我的'心里便难过起来。大人们常说小孩子是最快乐的，无忧无虑。可他们那里知道，小孩儿也是有烦恼的，他们整天被望子成龙，望女成凤的家长们逼着学习。他们担心考试考不好会被父母大骂一顿，他们害怕父母拿自己和别人比，他们还害怕考试不好父母会问成绩。父母们，体谅一下自己的孩子吧，他们也是有苦衷的。期末来临，大家都很紧张，孩子最紧张，因为他们知道考试一旦砸了，就没法向父母交差了。当一个家长会开完了之后，孩子们又都垂头丧气，因为到了家，他们会被骂一顿甚至打一顿。放开自己的孩子吧，给他们一片属于自己的天空，自由翱翔吧。你们的教育方法，只会使他们越来越不爱学习，他们也有自己的学习方法。
让自己的孩子休息一会吧，还给他们自由吧，只有这样，他们的成绩才会提高。
孩子的心声作文
每当细雨滑落，我便潜心倾听，雨丝滑过窗檐敲打窗扉，如风过河面般了无痕迹，留下片片涟漪，每每此时我便渴望抓住些什么，可奔驰而过的汽车掩盖了这自然之声，这座喧嚣浮躁的城市摒弃了这样的声音。
简单不变的单调模式，无味陈乏的模版瞬间，这些，不是我们生活的全部啊！要学会慢下来，倾听生活、倾听生命。
让我们，慢下来去生活。去寻找属于自己的一片宁静之处，找回自己曾丢失的那些温情；学会将你的声音注入情感，真诚的去交流。这是当今这个时代我们要去做的，收获的不仅仅是春天的美景，不仅仅是正确的思想应有的情感，更多的还是那颗炙热的心！
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作文：孩子的心声
孩子的心声无人诉说，将他们牢牢的困住。孩子的快乐，被家人的要求抹掉。孩子的天真，被家人的“奔波”而失去！想一想，在你们忙着工作时，孩子在干些什么？也许，在玩，也许，在哭……为什么哭？因为他们没有家人的陪伴！他们好孤单，期盼着有个人来陪着他，那么，那个人在干什么？――工作！
在他们快乐的背后，有着一颗怎样孤独的心？他们将快乐给了他人，自己却变得“默默”。他们期盼着有人来陪着他，有人来和他玩：“我不想孤单”一个孩子的心声。
等着，盼着。他的父母会放下手中的工作，来陪着他？听一听，孩子的心声，多么孤单，多么凄凉！多多陪陪他们吧！将他们的孤单、凄凉全部划走吧！
“我爱我的父母，但是，他们总是想着工作，给我一个美好的未来。可，我的心里却是空落落的！”世界上无数个孩子这么想。他们为什么这样想？因为他们的现实生活就是这样，快乐、天真就是在这样的环境下抹掉的！还孩子一个美好的童年吧！让她们充满幸福！
那些天天被关在“书屋题海”中的孩子，心中又是一种心态呢？他们幸福吗？家长们，好好地想一想您做到了吗？如果您是那个让孩子拥有幸福的家长，那么，我为您鼓掌。但，如果您是我说的那样的家长，那么，请您好好反思！
孩子的心声，去静静的聆听，您会知道，孩子那无邪的心……・。
孩子的心声作文
别人都说家里很温暖，的确，家里是温暖的，以前我在家里觉得幸福极了。可现在，唉！一想到要回家，心里就有无限的惆怅，一阵阵的悲凉就袭上心头。
我有好几次站在波浪滚滚的大河边，流泪、伤心，时时想狠心跳下去，了却我这个没有人给予我温暖的小生命，可又想到爸爸以前待我是那样好，而又止步了。
爸爸，您还能不能像以前那样爱您的孩子呢？若能，请您赶走您的牌友们，与我相伴，多给予点温暖，使我有一个安静舒适的学习环境吧！但愿您能做到，像以前一样是个好爸爸。这是您孩子的心声啊！
孩子的心声作文
我是一名在校学生，是个女孩。就以现在的社会来说，女孩除了以文凭找工作，没有什么工作适合没有文凭的女孩子。现在的家长都不希望自己的孩子将来干苦力，所以想让自己的孩子好好学习，将来能有一份好工作。
现在的家长，为了能够让孩子提高效率，总是给孩子买一些辅导资料之类的，好让孩子的学习更进一步，先不说有的孩子不愿意做，就是愿意做，这样也是在给孩子施加压力，当然，我知道这是为了孩子的学习，但是，我还是希望家长不要给孩子太多的压力。
我在小学六年的成绩非常优秀，而且还当了几年的班长，在我们学校的每个老师都认识我。其实，我从小就对学习非常的感兴趣，觉得学习是一种乐趣，是一件很快乐的事情。说句实话，我这样优异的成绩，有百分之二十是家长唠叨出来的，但最重要的还是要自己努力，主动去学习。我现在上初中了，是考上的，按成绩分班，点名的前后就是在班里的名次。但是这次令我和家长意外的是，这次我的名次并不好，这令我很失望。或许是因为这次对我的打击太大了吧，我有点儿接受不了。但是事后，我想了又想，我觉得，这次的失败并不算什么，我以前从来都没有放弃过，更没有想过放弃，我不能因为这次的失败而放弃我以前所作的一切努力，放弃我的学业，更不能放弃我的前途。但是我的家长并不能理解我。今天下午，我姐姐又提起名次的事情，我又受到了打击。但是，我自己心里明白，我一定要好好的学习这次的失败是第一次也是最后一次，以后绝对不能再失败！
其实，在学习上，有的孩子的心理和我是一样的，当受到打击或者是失败时，需要的是家长的鼓励，而不是家长的斥责，家长更不能用“激将法”。
希望看了我的文章，家长能够明白孩子的心理是怎么想的。毕竟我也是一个孩子，是一名学生，更能明白孩子的心理。希望家长以后能够理解和宽容孩子，多和孩子交流，以便理解孩子，知道孩子心理是怎么想的。
安丘东埠中学初一:哭過后氵代表放棄嗎？
孩子的心声作文
我，是一位13岁的孩子。
但我很幸福，因为，在我的身边有具有童真和幽默的父母。
他们很幽默，有时，他们互相开玩笑，有时，他们相互撒娇。我看了，脸上总会露出甜甜的微笑。
了？怎么会变成这个样子？为什么？我有试图去阻止，但我知道，是不行的。
这就让我想起前几天晚上发生的事：
对面楼的一位夫妻突然吵起架来，他们的孩子在拼命地阻止，可他们不听，直到那个孩子叫得声音嘶哑的时候才停一停，但是，到了后来又吵了起来。
我是个12岁的孩子，我虽然并不懂得什么，但是，我知道，每一个孩子都希望自己的家庭幸福。
我是个孩子，我希望家长们能够为了自己的孩子，而不要去争吵，就当为了自己的孩子，把争执给咽下去。
我是一个12岁的孩子，我向每一位家长倾述的心声，倾述一个希望每一个家庭都幸福的心声。