优秀作文可以通过引用名人名言、举例说明、对比分析等手法来增强其可信度和说服力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家带来一些启示和借鉴。
铅笔盒的童话故事作文
铅笔盒样子有的很漂亮、有的只有布和铁,而且他的构造也很简单,铅笔袋也只是用一些布缝起来的。铅笔盒只是两个铁皮做出形状,然后用一根铁丝固定起来的。看铅笔盒也就是这么简单,可是作用很大!下面我们来看一下关于铅笔盒的作文吧。
每天伴我上学、放学、做作业的两样文具,除了那个漂亮的书包外,就是我的小伙伴——文具盒。它是我过生日,李明怡送我的生日礼物。
我的文具盒长20厘米,宽7厘米,高3厘米。这个文具盒美观、大方、实用、惹人喜爱。盒盖上是一幅色彩鲜艳、生动活泼的景象:一只米老鼠被五颜六色的花朵围着,下面有一排爱心,爱心的上面是钻石。
文具盒不光盒盖引人注目,而且使用方便。打开文具盒,里面有三层。第一层是小刀弟弟和铅笔大哥的卧室。每当铅笔大哥的笔头变粗时,小刀弟弟就挺身而出,帮铅笔大哥理发。第二层是橡皮姐姐和直尺妹妹的小天地,它们都是我的好帮手。每当我写错字的时候橡皮姐姐就在错字上跳个舞,错字就立刻消失的无影无踪了。咦,直线怎么画不直了?这时直尺妹妹嘲笑我说:“小主人,还不用我?”说着我就让尺子妹妹帮我把线画直了。第三层装的是我的课程表。
我喜欢李明怡送我的文具盒,不光是因为我们一起度过了很长时间的好的时光,而且还因为:一是我的学习课程表和“知识就是力量——培根”;二是文具盒盖的乘法口诀,经常提醒我勿忘它们。
前天妈妈给我买了一个新文具盒,今天,我给大家介绍一下这个文具盒。它的材质是海绵的,摸起来软软的。它共有两层,正反两面用。文具盒的颜色是橘黄色的,正面的图案是一只小老虎和一只兔子,背面的图案是小老虎、小兔子和两个小朋友。
它分了很多格,有装橡皮的、装尺子的、装笔盖的、装削笔刀的、装课程表的,还有名帖,摇动盒盖还可以变换图形呢!
这几天我在学校试验了一下这个文具盒好用不好用,嘿!还真好用。用橡皮时,用削笔刀时直接打开各自的盖子取,不用在文具盒内翻找,如果上课时铅笔粗了,先换一支笔写,下课再拿削笔刀削铅笔,削好的`铅笔用笔盖保护着,不会把铅笔盒内搞脏,不会磨损笔尖。尺子就放在铅笔盒的反面那一层,我真喜欢这个文具盒呀!
三年级开学的时候,妈妈送给我一个漂亮的铅笔盒。
长方形的铅笔盒是用铁皮制成的,黑色的底纹上印着精美的卡通图案。盒子的中间是可爱的米奇和调皮的唐老鸭。米奇那圆圆的头上长着一对圆圆的大耳朵和一双炯炯有神的大眼睛。唐老鸭穿着蓝色的制服,又大又扁的嘴巴仿佛在“呱呱”地叫着。盒子的左上角还写着米奇的英文名字。
铅笔盒的前面是一个小巧别致的反扣锁。只要用手轻轻一扣,锁就打开了。打开铅笔盒,里面分为上下两层。上层用托盘隔开,托盘上可以放常用的学习用品,如铅笔、橡皮、尺等。托盘下面略大些,可以放不常用的学习用品,如剪刀、圆珠笔、卷笔刀等。下层通常放课程表、回执等。
我的铅笔盒真像个“小管家”,把我的学习用品管理得井井有条,我一刻也离不开它,我喜爱我的铅笔盒。
老师,同学们大家好!今天我想你们推销的是大家都熟悉的一种文具,你们现猜猜是什么?铅笔,橡皮,尺子……不对,我来告诉你吧,它就是——精致漂亮的铅笔盒。
我这个铅笔盒是长方形的,约21厘米长,宽约8厘米,它的衣服是天蓝色的,在静谧的夜晚有两只可爱的小狗在划船,还有一只小狗趴在月亮上甜美的进入了梦乡。
我的这个铅笔盒不但图案精美功能也很多。
在铅笔盒的右边有一个按钮,同学们只要按下去即可弹出一个正方形的盒这个是干什么用的呢?它是用来盛橡皮的。有的同学很粗心很马虎提前一天忘记把铅笔削好了,这怎么办呢?别着急我来帮助你解答这个问题,在橡皮擦盒的下方还有一个笔削盖按钮这又是什么呢?这是铅笔削,它是用来削铅笔的。
打开铅笔盒首先映入眼帘的是一个白板,这时你肯定会产生这样的疑问:这白板的下面为什么会有两个按钮---嘻嘻这就是我给你介绍的功能三,你只要双手同时按住两个按钮就会出现一只黑色的探索笔,它可以在白板上绘画,写字等但是怎样擦下去呢?你瞧探索笔的上面有一个小刷子,所以只要上面刷子在白板上轻轻一刷,上面的污渍就都可以抹擦净了。
它唯一的缺点就是不能带太多的自动笔,否则会盖不上盖。
怎么样?铅笔盒令您满意吗?
铅笔盒的童话故事作文
在星期四的下午四点四十分左右,我正匆忙地理着书包,因为我赶着去学画画,慌乱间,铅笔盒竟然没理进书包里。晚上六点,我正要写作业时,才发现铅笔盒不见了。妈妈看见了,说:“真是没心没肺的,连自己的东西都保管不好,真是败家子。”里面有8支可擦铅笔,2个涂改带,5支水笔,7支圆珠笔等等。
第二天,我准备在学校里“地毯式搜索”,在每个同学的抽屉里左瞧瞧,又看看,结果扑了个空,我又在每个同学的柜子里翻找,结果还来不及找,就上课了。
下课后,我把这件事告诉了胡老师,胡老师说:“赶紧把徐晨皓的铅笔盒拿出来,如果不拿出来,等我找到是谁偷的,谁就死定了!”哎,为什么我那么惨啊,真是衰神附体啊!
第三天早上,我在我的柜子里找到了我的铅笔盒,我拍拍胸口说:“还好找回来了,不然,我就得挨打了。
铅笔盒的童话故事作文
小明有一个精美的铅笔盒,铅笔盒里的文具们都团结友爱,相互帮助。可是有一天,铅笔盒里的友爱消失了。
那一天清晨,住在铅笔盒里的橡皮突然睁开眼睛说:“朋友们,我们认识了这么久,也相互帮助了这么久,我觉得我们应该选出一个铅笔盒大王,所有人必须都听大王的话。”这一番话引起了大家的争论。
“可是,我觉得这样不好吧?每个人都有自己的长处和短处,如果让大王处理一件它不擅长的事为难大王这样可不好。”心地善良的卷笔刀说道。
“哼,你们有什么了不起的?所有重要的事情都在我身上,
就比如小明经常写错字,如果没有我,他怎么能经常得到a呢?所以我认为大王应该我来当。”橡皮愤愤不平地说道。
“不对,大王应该我来当。”尺子说道,“如果没有我,小明哪能画出这么直的线?”
这是,铅笔盒被小明打开了,“你们都别吵了。”小明说,“其实你们每个人都有各自的优点,这就像卷笔刀说的一样,如果没有橡皮我就常常写错字,不能改。”听了小明的话,橡皮羞愧地低下了头,小明又说:“其实你们都一样,我都需要你们帮助。希望你们以后继续团结友爱,相互帮助,好吗?”“好!”一声响亮的声音打破了宁静的清晨。
铅笔盒的童话故事作文
我有一个漂亮的'铅笔盒。
它的形状是长方体的,颜色是红色的。铅笔盒分上下两层,两面都有美丽的图案。上面是米奇和米妮一起在踢足球,另一面是米老鼠和唐老鸭在抢中间的足球。
铅笔盒有许多神奇的功能。按黄色按钮卷笔刀宝宝就蹦出来了。按绿色按钮几月几日的按钮就跳出来,我就知道今天是几月几日了。按棕色按钮橡皮妹妹就弹出来帮我擦去那些错别字。按紫色按钮,温度计就告诉我今天温度是多少。按橙色按钮铅笔兄弟就跑出来帮我写字。
笔盒的童话故事作文
hi!大家好,我是多功能铅笔盒。在我的家族当中,我是至高无上的皇后。
我的外表十分美丽,身穿天蓝色外衣,衣服上还有“米奇”的图案,装笔的旁边贴上了带有深蓝色星星的贴纸。我是多功能铅笔盒,所以我开盖的样子也不一样,别的铁铅笔盒和容易生锈,就会很难打开,常常会误了事。我可不同,我的软皮和吸铁石,使人可以轻松打开。掉在地上,也不会发出很大的声响。
我不但外表美,而且作用还很多。可以存钱,可以削铅笔,还可以了解今天的温度等等……,下面由我来为你们一一介绍。
许多小朋友们都为没有卷笔刀而烦恼,买来了卷笔刀,又嫌它太大,太重,太麻烦,书包放不下等等原因。不过现在,我要告诉你们这些小朋友们:“我里面就包含了卷笔刀,你们只要按下左上角的黄色按钮,卷笔刀就会自动弹出来,小巧可爱。”有人可能会问:“这么小,笔削怎么装得下呢?”朋友,你不用担心,等满的时候,你们只需要轻轻地打开上面的盖子,就可以倒了。
有许多同学健忘,甚至连星期几都忘了,常常把书包整理错。为此,家长朋友们,不用担心,我就含有记时间、心情的表。只要按下绿色按钮,时间心情表就会弹出来,你可以在上面记自己今天的心情和时间。
除此外,我还含有三个小柜子。
蓝色“小柜子”按下红色按钮,它自动弹出来,专门让你们来装小橡皮。
你按下紫色按钮,下面就有一个温度表,既可以让你看温度,还可以让你放小纸条。
我的最后一个“柜子”就是“存钱柜”了,按下橙色按钮,装笔的地方立刻弹出,你打开我的盖子,把钱放进去,那里是存钱最好的地方。
怎么样?听了我的介绍,你明白多功能铅笔盒的好处与用法了吧!
铅笔盒上的故事教案
3.学习用简练语言概括的能力。
4.领会故事蕴含的寓意和哲理。
5.能简单复述故事。
1.幼儿人手一个带图画的铅笔盒。
一、谈话导入。
1.小朋友,你的铅笔盒是谁挑选的`?那请你说说你为什么要选它?
2.幼儿自由发言.鼓励引导幼儿完整地表述自己选该文具盒的理由(从颜色、画面、形状、功能等多方面阐述)。
1.小朋友的每个铅笔盒都是漂亮的,这些好看的铅笔盒里都藏着一个个美妙的故事.那现在请小朋友们自主邀请几个同伴将文具盒放在一起,仔细观察铅笔盒上的画面,发挥想象将画面联系起来,创编一个好听的故事吧!
2.鼓励幼儿大胆地发挥想象,可以联系你所看过的动画情境。
3.请幼儿在集体面前讲述你和同伴一起创编的铅笔盒上的故事。
4.教师小结。
三、向同伴介绍自己的文具盒。(同时播放背景音乐)。
本次活动我采取循序渐进的方式。先从幼儿自己的铅笔盒说起,再引导幼儿将多个铅笔盒的画面内容联系起来创编。语言由简短的几句话到有情节的故事。由于幼儿对铅笔盒上的画面感兴趣,又根据幼儿爱看动画片,故鼓励幼儿联系动画片将情节更好地发挥。
铅笔盒里的故事作文
一天夜晚,星星睡着了,月亮揉了揉眼睛,好像随时都会进入梦乡。
可是,一个房间里的铅笔盒正吵得热火朝天。哦,原来它们在吵谁的作用大。橡皮得意洋洋地说:“你个小尺子,天天躺在铅笔盒里什么也不干。”尺子气得直跺脚:“你别看我平时出来少,小主人上数学课的时候要画线、画图,还不是要我亲自出马?”这时铅笔一下子跳了起来说:“你们不是在吵谁得本领大吧,当然是我了!我可是天下第一,你看我可以帮主人写字、画画,真是无所不能!”这时橡皮一跺脚:“你这是什么意思?你要是写错字了还不是我来帮你擦。”铅笔不服气地说:“要不是我帮小主人写字,他的作业不也是空空如也?”
在它们吵得不可开交的时候,铅笔盒说:“你们都是平等的,你看小主人有那么好的成绩,你们一个都不能少。”
它们一听立马沉默了,它们也明白了每一个人都有自己的用途。
笔盒的故事作文
一个安静的夜晚,放在书包里的笔盒传来了一阵吵闹声。这是怎么回事呢?原来,住在笔盒里的三兄弟:钢笔、橡皮檫和削笔刀发生了争吵。
钢笔骄傲地对其它两个兄弟说:“我的'本领最大,小主人做作业时少不了我,没有我,小主人可是做不了作业的,所以我是小主人的好帮手。”
橡皮檫也说话了:“我的本领是最大的,小主人写错字的时候,该我出场了,还有我……”“才不是呢!”钢笔生气地插嘴道:“你虽然是橡皮檫,但你只能檫铅笔,不能檫钢笔,再说了,用你檫铅笔,纸上还是会出现痕迹的。”“这……”橡皮檫一时变得哑口无言。
“我的本领才是最大的。”突然,有人说话了。钢笔和橡皮檫奇怪地看看四周,原来是削笔刀在说话。“你不对,我才是最棒的……”它们争吵得越来越厉害了。
这时,笔盒里的尺子说话了,“你们都别吵了,你们的本领其实都是一样的,小主人少不了你们,你们和好吧。”钢笔、橡皮檫和削笔刀想了一会儿,齐声说:“我们和好吧,我们都是最棒的。”说完,它们手拉着手,笑了起来。
铅笔盒里的故事作文
夜,真安静,劳累一天的我早已进入梦乡里了。
这时文具盒家里可热闹了。
你们看,他们争得脸红脖子粗!
你们听,他们的声音提的多高!
钢笔戴着黑礼帽,穿着华丽的西服!
铅笔挺直了腰板,高傲地抬起了头!
橡皮捧着大肚子,慢吞吞地走来了。
首先发言的是高个子尺子大姐,她漫不经心地。
说:“如果没有我,主人不会知道准确的距离”。大姐的话引来了一阵嘲笑。
笔盒的故事作文
早上,美丽的铅笔姑娘咋横在洗漱打扮,瞟了一眼谁在床上的搭档:头上一根头发也没有,矮极了的橡皮弟弟,圆圆的鼻子,有学问的`卷笔刀哥哥。觉得它们非常丑,不禁哈哈大笑起来,这叫声吵醒了橡皮弟弟和卷笔刀哥哥。一见它们醒了,铅笔姑娘断断续续地说:“橡皮……弟弟……快……快来,帮我……揉一揉肚子!”橡皮弟弟连忙跑过去,边揉肚子边说:“呀!铅笔姐姐,你没事吧?大清早笑什么呀?”铅笔姐姐肚子不疼了,一把推在橡皮弟弟那胖嘟嘟的手,说:“我用不着你帮我,还有,请你叫我小姐!”卷笔刀哥哥见铅笔如此物力说道:“要不是橡皮弟弟帮你,你早断了,你应该说谢谢才是!”“你们这些丑八怪,懒得理你们!”橡皮弟弟本是不吱声的,可听了这句话,委屈地哭了起来,可伤心了。可铅笔小姐却说,“哼,活该!”两兄弟听了这话气不打一处来,准备报复一下铅笔小姐。
晚上,小组人用铅笔写错了字,想找橡皮,可橡皮却躲了起来,刚好铅笔粗了要找卷笔刀,可卷笔刀也不见了,小主人一气之下就把铅笔折成两段了。
笔盒的故事作文
在一个漆黑夜晚,窗外的青蛙在呱呱地尽情歌唱,蚊子也在嗡嗡地欢快飞舞,辛苦劳作一天的人们也已经进入了甜美梦乡。而我笔盒里的文具们也开始用极其微小的声音在津津有味的聊天了。
铅笔说:“唉!今天主人把我从课桌上拿起来,狠狠地丢在地上,我能清楚的感觉到我的骨头像断了一样,痛死我啦!”
油笔也唉声叹气:“唉,昨天主人丢三落四,把我的笔帽弄丢了,害我昨晚干了一夜,今早主人拿我写字时,发现我断水了,就不喜欢我,把我丢在一边,可是明明是他把我笔帽弄丢,让我断水的呀!”
橡皮也说:“今天主人又用牙签扎我,你们看我身上这一百多个小小的洞,都是他扎的,弄得我千疮百孔……”
钢笔说……。
这一整晚,文具们都在诉说着自己的痛苦,我也一整晚没休息好,它们的谈话让我愧疚,我进入了沉思:文具们帮助我学习,而我却一点也不珍惜它们,不是玩坏它们,就是弄丢它们,我是不是太过分了?难过了好一会后,我突然想起妈妈对我说的一句话:知错能改就是好孩子!于是从第二天早上起,我好好的把文具们分类放好,想着不能再弄丢它们了,也不要再把它们弄坏,坚持每天把它们摆放整齐,不让它们伤心和难过。
终于有一天,我再一次听到了文具们在夜晚中的谈话。
铅笔说:“也不知道最近怎么了,主人十分爱护我,生怕我丢了,并且每天用纸巾把我的外表擦得干干净净。”
油笔也开心地说:“太好了,今天主人终于帮我找到了笔帽,他又开始用我来完成作业了。”
钢笔也抢着说:“主人昨天把我擦得干干净净的,难道他良心发现了?”……。
最后橡皮开始建议,“算了吧,主人现在都改过自新,开始好好保护我们,我们就原谅他吧。”文具们都一致同意说好。
听到他们说原谅我的话语,我十分开心,并且在心里暗下决心,以后我一定要更好地爱惜它们,让它们愉快地和我相处,开心地陪我学习,伴我进步。
笔盒的故事作文
我的铅笔盒真奇特,走进去你就会变成一支小铅笔,每支水笔都会送给你很多喜悦,你还能发现很多新奇的事情呢!
大家唱呀跳呀,每天都过得十分开心。等到它们要睡觉的时候,我们再悄悄潜入它们的房间,这样才足够保密,小心点儿,别出声,要不可要被发现了,否则那些文具可是要大发雷霆的。
看,哪里有一支刚搬进来的铅笔翻来覆去睡不着,我们继续观察,它碰碰旁边的钢笔,“快醒醒,钢笔叔叔,你能给我讲一个睡前故事吗?我想妈妈了!”“可惜叔叔不会讲故事,不过,我可以求助旁边的哥哥姐姐哟!”钢笔叔叔不好意思地说。就这样,从钢笔到铅笔再到彩笔,大家都不会讲睡前故事,怎么办呢?大家恐慌了起来。为了让一个新搬来的铅笔要费这么大的劲吗?这绝不可能难倒我们!
这时,它们面漆停了一辆很豪华很豪华的.橡皮车,它会讲睡前故事,它讲了《七个小和尚》的故事,大家都听得入迷了,当一缕缕阳光撒进铅笔盒的时候,大家都闭上了眼睛。
铅笔盒里的故事作文
在文具盒王国里,住着钢笔、铅笔和橡皮,它们每天都陪着小主人一同去上学,日子过得无忧无虑,开心极了。
有一天,主人像往常一样把它们带到学校里,放学的时候却把橡皮落在了学校里。晚上,大家都进入了甜美的梦乡,这时铅笔发现橡皮不见了,它赶紧跳出来,四处寻找。它问钢笔:“钢笔大哥,你看见我的好朋友橡皮了吗?”钢笔说:“橡皮又不像我们,可以帮小主人写出漂亮的字,你管它干嘛呀!没有它,我们还能躺得宽敞些。”“可是,它有一颗善良的心啊,小主人整洁的.作业本有它一份功劳。”铅笔说道。钢笔不懈地撇了撇嘴,继续睡觉了。铅笔还是找不到橡皮,只好垂头丧气地回到了文具盒。
第二天,小主人在学校写作业时,铅笔不小心写错了字,而橡皮却不见踪影,连小主人也找不到他。正当小主人焦头烂额时,铅笔终于发现了在课桌角落里哭泣的橡皮。这时,小主人也看见了橡皮,激动坏了,解决问题后把橡皮放回了文具盒。铅笔连忙迎上去,两个好朋友拥抱在了一起,一旁的钢笔惭愧地低下了头。
文具盒妈妈把这一切看在眼里,她和蔼可亲地说:“孩子们,每个人都有自己的长处和短处,我们要看到别人的优点,相互配合,才能把事情做好。你们各司其职,一个都不能少。”
从此,它们分工合作,齐心协力,帮助小主人不断进步,文具盒里又恢复了往日的欢乐。
笔盒的故事作文
同学们都放学回家了。教室里安静下来。粉笔盒里却传出了影影绰绰的声音。原来粉笔盒里有一些”外来户”:几支彩笔、一块变了形的脏乎乎的橡皮和半截尺子。听听它们在说些什么吧!
笔说:“我天天帮助同学们,在黑板上写出漂亮的字。可是,有人却拿着我扔来扔去,摔断我的腰。你们看看,现在我都粉身碎骨了。”说着笔哭了起来。
这时红色画笔也可怜巴巴地说:“我曾是小主人彩笔盒里的小公主,每天帮助他画出美丽的画。就因为我的帽子不见了,他就把我抛弃了,我真受不了。这不,又被人捡到这里来了。这里不该是我的归宿啊!”说着,黑色画笔也哭了起来。
这时橡皮也唉声叹气地说:“唉!我的小主人生活习惯也好不到哪儿去。我本来是他知错就改的小助手。可是,他平时不是用笔往我身上乱涂画,就是用小刀割成小块打人玩,使我体无完肤。看看吧,我都成什么样子了?”
尺子发言了,说:“大家还是别说了,我们都是些苦命人。照这样下去,还会有更多的难兄难弟来到这不该来的地方的。我们得想一想办法,怎样才能制止这种情况再次发生呢?”
爱叹气的'橡皮说话了:“我们都自身难保了,还能想出什么办法呢?”
大家都陷入了沉默……。