优秀作文可以通过引用名人名言、举例说明、对比分析等手法来增强其可信度和说服力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家带来一些启示和借鉴。
铅笔盒的童话故事作文
铅笔盒样子有的很漂亮、有的只有布和铁，而且他的构造也很简单，铅笔袋也只是用一些布缝起来的。铅笔盒只是两个铁皮做出形状，然后用一根铁丝固定起来的。看铅笔盒也就是这么简单，可是作用很大！下面我们来看一下关于铅笔盒的作文吧。
每天伴我上学、放学、做作业的两样文具，除了那个漂亮的书包外，就是我的小伙伴——文具盒。它是我过生日，李明怡送我的生日礼物。
我的文具盒长20厘米，宽7厘米，高3厘米。这个文具盒美观、大方、实用、惹人喜爱。盒盖上是一幅色彩鲜艳、生动活泼的景象：一只米老鼠被五颜六色的花朵围着，下面有一排爱心，爱心的上面是钻石。
文具盒不光盒盖引人注目，而且使用方便。打开文具盒，里面有三层。第一层是小刀弟弟和铅笔大哥的卧室。每当铅笔大哥的笔头变粗时，小刀弟弟就挺身而出，帮铅笔大哥理发。第二层是橡皮姐姐和直尺妹妹的小天地，它们都是我的好帮手。每当我写错字的时候橡皮姐姐就在错字上跳个舞，错字就立刻消失的无影无踪了。咦，直线怎么画不直了？这时直尺妹妹嘲笑我说：“小主人，还不用我？”说着我就让尺子妹妹帮我把线画直了。第三层装的是我的课程表。
我喜欢李明怡送我的文具盒，不光是因为我们一起度过了很长时间的好的时光，而且还因为：一是我的学习课程表和“知识就是力量——培根”；二是文具盒盖的乘法口诀，经常提醒我勿忘它们。
前天妈妈给我买了一个新文具盒，今天，我给大家介绍一下这个文具盒。它的材质是海绵的，摸起来软软的。它共有两层，正反两面用。文具盒的颜色是橘黄色的，正面的图案是一只小老虎和一只兔子，背面的图案是小老虎、小兔子和两个小朋友。
它分了很多格，有装橡皮的、装尺子的、装笔盖的、装削笔刀的、装课程表的，还有名帖，摇动盒盖还可以变换图形呢！
这几天我在学校试验了一下这个文具盒好用不好用，嘿！还真好用。用橡皮时，用削笔刀时直接打开各自的盖子取，不用在文具盒内翻找，如果上课时铅笔粗了，先换一支笔写，下课再拿削笔刀削铅笔，削好的`铅笔用笔盖保护着，不会把铅笔盒内搞脏，不会磨损笔尖。尺子就放在铅笔盒的反面那一层，我真喜欢这个文具盒呀！
三年级开学的时候，妈妈送给我一个漂亮的铅笔盒。
长方形的铅笔盒是用铁皮制成的，黑色的底纹上印着精美的卡通图案。盒子的中间是可爱的米奇和调皮的唐老鸭。米奇那圆圆的头上长着一对圆圆的大耳朵和一双炯炯有神的大眼睛。唐老鸭穿着蓝色的制服，又大又扁的嘴巴仿佛在“呱呱”地叫着。盒子的左上角还写着米奇的英文名字。
铅笔盒的前面是一个小巧别致的反扣锁。只要用手轻轻一扣，锁就打开了。打开铅笔盒，里面分为上下两层。上层用托盘隔开，托盘上可以放常用的学习用品，如铅笔、橡皮、尺等。托盘下面略大些，可以放不常用的学习用品，如剪刀、圆珠笔、卷笔刀等。下层通常放课程表、回执等。
我的铅笔盒真像个“小管家”，把我的学习用品管理得井井有条，我一刻也离不开它，我喜爱我的铅笔盒。
老师，同学们大家好！今天我想你们推销的是大家都熟悉的一种文具，你们现猜猜是什么？铅笔，橡皮，尺子……不对，我来告诉你吧，它就是——精致漂亮的铅笔盒。
我这个铅笔盒是长方形的，约21厘米长，宽约8厘米，它的衣服是天蓝色的，在静谧的夜晚有两只可爱的小狗在划船，还有一只小狗趴在月亮上甜美的进入了梦乡。
我的这个铅笔盒不但图案精美功能也很多。
在铅笔盒的右边有一个按钮，同学们只要按下去即可弹出一个正方形的盒这个是干什么用的呢？它是用来盛橡皮的。有的同学很粗心很马虎提前一天忘记把铅笔削好了，这怎么办呢？别着急我来帮助你解答这个问题，在橡皮擦盒的下方还有一个笔削盖按钮这又是什么呢？这是铅笔削，它是用来削铅笔的。
打开铅笔盒首先映入眼帘的是一个白板，这时你肯定会产生这样的疑问：这白板的下面为什么会有两个按钮---嘻嘻这就是我给你介绍的功能三，你只要双手同时按住两个按钮就会出现一只黑色的探索笔，它可以在白板上绘画，写字等但是怎样擦下去呢？你瞧探索笔的上面有一个小刷子，所以只要上面刷子在白板上轻轻一刷，上面的污渍就都可以抹擦净了。
它唯一的缺点就是不能带太多的自动笔，否则会盖不上盖。
怎么样？铅笔盒令您满意吗？
铅笔盒的童话故事作文
在星期四的下午四点四十分左右，我正匆忙地理着书包，因为我赶着去学画画，慌乱间，铅笔盒竟然没理进书包里。晚上六点，我正要写作业时，才发现铅笔盒不见了。妈妈看见了，说：“真是没心没肺的，连自己的东西都保管不好，真是败家子。”里面有8支可擦铅笔，2个涂改带，5支水笔，7支圆珠笔等等。
第二天，我准备在学校里“地毯式搜索”，在每个同学的抽屉里左瞧瞧，又看看，结果扑了个空，我又在每个同学的柜子里翻找，结果还来不及找，就上课了。
下课后，我把这件事告诉了胡老师，胡老师说：“赶紧把徐晨皓的铅笔盒拿出来，如果不拿出来，等我找到是谁偷的，谁就死定了！”哎，为什么我那么惨啊，真是衰神附体啊！
第三天早上，我在我的柜子里找到了我的铅笔盒，我拍拍胸口说：“还好找回来了，不然，我就得挨打了。
铅笔盒的童话故事作文
小明有一个精美的铅笔盒，铅笔盒里的文具们都团结友爱，相互帮助。可是有一天，铅笔盒里的友爱消失了。
那一天清晨，住在铅笔盒里的橡皮突然睁开眼睛说：“朋友们，我们认识了这么久，也相互帮助了这么久，我觉得我们应该选出一个铅笔盒大王，所有人必须都听大王的话。”这一番话引起了大家的争论。
“可是，我觉得这样不好吧？每个人都有自己的长处和短处，如果让大王处理一件它不擅长的事为难大王这样可不好。”心地善良的卷笔刀说道。
“哼，你们有什么了不起的？所有重要的事情都在我身上，
就比如小明经常写错字，如果没有我，他怎么能经常得到a呢？所以我认为大王应该我来当。”橡皮愤愤不平地说道。
“不对，大王应该我来当。”尺子说道，“如果没有我，小明哪能画出这么直的线？”
这是，铅笔盒被小明打开了，“你们都别吵了。”小明说，“其实你们每个人都有各自的优点，这就像卷笔刀说的一样，如果没有橡皮我就常常写错字，不能改。”听了小明的话，橡皮羞愧地低下了头，小明又说：“其实你们都一样，我都需要你们帮助。希望你们以后继续团结友爱，相互帮助，好吗？”“好！”一声响亮的声音打破了宁静的清晨。
铅笔盒的童话故事作文
我有一个漂亮的'铅笔盒。
它的形状是长方体的，颜色是红色的。铅笔盒分上下两层，两面都有美丽的图案。上面是米奇和米妮一起在踢足球，另一面是米老鼠和唐老鸭在抢中间的足球。
铅笔盒有许多神奇的功能。按黄色按钮卷笔刀宝宝就蹦出来了。按绿色按钮几月几日的按钮就跳出来，我就知道今天是几月几日了。按棕色按钮橡皮妹妹就弹出来帮我擦去那些错别字。按紫色按钮，温度计就告诉我今天温度是多少。按橙色按钮铅笔兄弟就跑出来帮我写字。
笔盒的童话故事作文
hi!大家好，我是多功能铅笔盒。在我的家族当中，我是至高无上的皇后。
我的外表十分美丽，身穿天蓝色外衣，衣服上还有“米奇”的图案，装笔的旁边贴上了带有深蓝色星星的贴纸。我是多功能铅笔盒，所以我开盖的样子也不一样，别的铁铅笔盒和容易生锈，就会很难打开，常常会误了事。我可不同，我的软皮和吸铁石，使人可以轻松打开。掉在地上，也不会发出很大的声响。
我不但外表美，而且作用还很多。可以存钱，可以削铅笔，还可以了解今天的温度等等……，下面由我来为你们一一介绍。
许多小朋友们都为没有卷笔刀而烦恼，买来了卷笔刀，又嫌它太大，太重，太麻烦，书包放不下等等原因。不过现在，我要告诉你们这些小朋友们：“我里面就包含了卷笔刀，你们只要按下左上角的黄色按钮，卷笔刀就会自动弹出来，小巧可爱。”有人可能会问：“这么小，笔削怎么装得下呢?”朋友，你不用担心，等满的时候，你们只需要轻轻地打开上面的盖子，就可以倒了。
有许多同学健忘，甚至连星期几都忘了，常常把书包整理错。为此，家长朋友们，不用担心，我就含有记时间、心情的表。只要按下绿色按钮，时间心情表就会弹出来，你可以在上面记自己今天的心情和时间。
除此外，我还含有三个小柜子。
蓝色“小柜子”按下红色按钮，它自动弹出来，专门让你们来装小橡皮。
你按下紫色按钮，下面就有一个温度表，既可以让你看温度，还可以让你放小纸条。
我的最后一个“柜子”就是“存钱柜”了，按下橙色按钮，装笔的地方立刻弹出，你打开我的盖子，把钱放进去，那里是存钱最好的地方。
怎么样?听了我的介绍，你明白多功能铅笔盒的好处与用法了吧!
铅笔盒上的故事教案
3.学习用简练语言概括的能力。
4.领会故事蕴含的寓意和哲理。
5.能简单复述故事。
1.幼儿人手一个带图画的铅笔盒。
一、谈话导入。
1.小朋友，你的铅笔盒是谁挑选的`？那请你说说你为什么要选它？
2.幼儿自由发言.鼓励引导幼儿完整地表述自己选该文具盒的理由(从颜色、画面、形状、功能等多方面阐述）。
1.小朋友的每个铅笔盒都是漂亮的,这些好看的铅笔盒里都藏着一个个美妙的故事.那现在请小朋友们自主邀请几个同伴将文具盒放在一起,仔细观察铅笔盒上的画面,发挥想象将画面联系起来,创编一个好听的故事吧!
2.鼓励幼儿大胆地发挥想象,可以联系你所看过的动画情境。
3.请幼儿在集体面前讲述你和同伴一起创编的铅笔盒上的故事。
4.教师小结。
三、向同伴介绍自己的文具盒。（同时播放背景音乐）。
本次活动我采取循序渐进的方式。先从幼儿自己的铅笔盒说起，再引导幼儿将多个铅笔盒的画面内容联系起来创编。语言由简短的几句话到有情节的故事。由于幼儿对铅笔盒上的画面感兴趣，又根据幼儿爱看动画片，故鼓励幼儿联系动画片将情节更好地发挥。
铅笔盒里的故事作文
一天夜晚，星星睡着了，月亮揉了揉眼睛，好像随时都会进入梦乡。
可是，一个房间里的铅笔盒正吵得热火朝天。哦，原来它们在吵谁的作用大。橡皮得意洋洋地说：“你个小尺子，天天躺在铅笔盒里什么也不干。”尺子气得直跺脚：“你别看我平时出来少，小主人上数学课的时候要画线、画图，还不是要我亲自出马？”这时铅笔一下子跳了起来说：“你们不是在吵谁得本领大吧，当然是我了！我可是天下第一，你看我可以帮主人写字、画画，真是无所不能！”这时橡皮一跺脚：“你这是什么意思？你要是写错字了还不是我来帮你擦。”铅笔不服气地说：“要不是我帮小主人写字，他的作业不也是空空如也？”
在它们吵得不可开交的时候，铅笔盒说：“你们都是平等的，你看小主人有那么好的成绩，你们一个都不能少。”
它们一听立马沉默了，它们也明白了每一个人都有自己的用途。
笔盒的故事作文
一个安静的夜晚，放在书包里的笔盒传来了一阵吵闹声。这是怎么回事呢？原来，住在笔盒里的三兄弟：钢笔、橡皮檫和削笔刀发生了争吵。
钢笔骄傲地对其它两个兄弟说：“我的'本领最大，小主人做作业时少不了我，没有我，小主人可是做不了作业的，所以我是小主人的好帮手。”
橡皮檫也说话了：“我的本领是最大的，小主人写错字的时候，该我出场了，还有我……”“才不是呢！”钢笔生气地插嘴道：“你虽然是橡皮檫，但你只能檫铅笔，不能檫钢笔，再说了，用你檫铅笔，纸上还是会出现痕迹的。”“这……”橡皮檫一时变得哑口无言。
“我的本领才是最大的。”突然，有人说话了。钢笔和橡皮檫奇怪地看看四周，原来是削笔刀在说话。“你不对，我才是最棒的……”它们争吵得越来越厉害了。
这时，笔盒里的尺子说话了，“你们都别吵了，你们的本领其实都是一样的，小主人少不了你们，你们和好吧。”钢笔、橡皮檫和削笔刀想了一会儿，齐声说：“我们和好吧，我们都是最棒的。”说完，它们手拉着手，笑了起来。
铅笔盒里的故事作文
夜，真安静，劳累一天的我早已进入梦乡里了。
这时文具盒家里可热闹了。
你们看，他们争得脸红脖子粗！
你们听，他们的声音提的多高！
钢笔戴着黑礼帽，穿着华丽的西服！
铅笔挺直了腰板，高傲地抬起了头！
橡皮捧着大肚子，慢吞吞地走来了。
首先发言的是高个子尺子大姐，她漫不经心地。
说：“如果没有我，主人不会知道准确的距离”。大姐的话引来了一阵嘲笑。
笔盒的故事作文
早上，美丽的铅笔姑娘咋横在洗漱打扮，瞟了一眼谁在床上的搭档：头上一根头发也没有，矮极了的橡皮弟弟，圆圆的鼻子，有学问的`卷笔刀哥哥。觉得它们非常丑，不禁哈哈大笑起来，这叫声吵醒了橡皮弟弟和卷笔刀哥哥。一见它们醒了，铅笔姑娘断断续续地说：“橡皮……弟弟……快……快来，帮我……揉一揉肚子！”橡皮弟弟连忙跑过去，边揉肚子边说：“呀！铅笔姐姐，你没事吧？大清早笑什么呀？”铅笔姐姐肚子不疼了，一把推在橡皮弟弟那胖嘟嘟的手，说：“我用不着你帮我，还有，请你叫我小姐！”卷笔刀哥哥见铅笔如此物力说道：“要不是橡皮弟弟帮你，你早断了，你应该说谢谢才是！”“你们这些丑八怪，懒得理你们！”橡皮弟弟本是不吱声的，可听了这句话，委屈地哭了起来，可伤心了。可铅笔小姐却说，“哼，活该！”两兄弟听了这话气不打一处来，准备报复一下铅笔小姐。
晚上，小组人用铅笔写错了字，想找橡皮，可橡皮却躲了起来，刚好铅笔粗了要找卷笔刀，可卷笔刀也不见了，小主人一气之下就把铅笔折成两段了。
笔盒的故事作文
在一个漆黑夜晚，窗外的青蛙在呱呱地尽情歌唱，蚊子也在嗡嗡地欢快飞舞，辛苦劳作一天的人们也已经进入了甜美梦乡。而我笔盒里的文具们也开始用极其微小的声音在津津有味的聊天了。
铅笔说：“唉！今天主人把我从课桌上拿起来，狠狠地丢在地上，我能清楚的感觉到我的骨头像断了一样，痛死我啦！”
油笔也唉声叹气：“唉，昨天主人丢三落四，把我的笔帽弄丢了，害我昨晚干了一夜，今早主人拿我写字时，发现我断水了，就不喜欢我，把我丢在一边，可是明明是他把我笔帽弄丢，让我断水的呀！”
橡皮也说：“今天主人又用牙签扎我，你们看我身上这一百多个小小的洞，都是他扎的，弄得我千疮百孔……”
钢笔说……。
这一整晚，文具们都在诉说着自己的痛苦，我也一整晚没休息好，它们的谈话让我愧疚，我进入了沉思：文具们帮助我学习，而我却一点也不珍惜它们，不是玩坏它们，就是弄丢它们，我是不是太过分了？难过了好一会后，我突然想起妈妈对我说的一句话：知错能改就是好孩子！于是从第二天早上起，我好好的把文具们分类放好，想着不能再弄丢它们了，也不要再把它们弄坏，坚持每天把它们摆放整齐，不让它们伤心和难过。
终于有一天，我再一次听到了文具们在夜晚中的谈话。
铅笔说：“也不知道最近怎么了，主人十分爱护我，生怕我丢了，并且每天用纸巾把我的外表擦得干干净净。”
油笔也开心地说：“太好了，今天主人终于帮我找到了笔帽，他又开始用我来完成作业了。”
钢笔也抢着说：“主人昨天把我擦得干干净净的，难道他良心发现了？”……。
最后橡皮开始建议，“算了吧，主人现在都改过自新，开始好好保护我们，我们就原谅他吧。”文具们都一致同意说好。
听到他们说原谅我的话语，我十分开心，并且在心里暗下决心，以后我一定要更好地爱惜它们，让它们愉快地和我相处，开心地陪我学习，伴我进步。
笔盒的故事作文
我的铅笔盒真奇特，走进去你就会变成一支小铅笔，每支水笔都会送给你很多喜悦，你还能发现很多新奇的事情呢！
大家唱呀跳呀，每天都过得十分开心。等到它们要睡觉的时候，我们再悄悄潜入它们的房间，这样才足够保密，小心点儿，别出声，要不可要被发现了，否则那些文具可是要大发雷霆的。
看，哪里有一支刚搬进来的铅笔翻来覆去睡不着，我们继续观察，它碰碰旁边的钢笔，“快醒醒，钢笔叔叔，你能给我讲一个睡前故事吗？我想妈妈了！”“可惜叔叔不会讲故事，不过，我可以求助旁边的哥哥姐姐哟！”钢笔叔叔不好意思地说。就这样，从钢笔到铅笔再到彩笔，大家都不会讲睡前故事，怎么办呢？大家恐慌了起来。为了让一个新搬来的铅笔要费这么大的劲吗？这绝不可能难倒我们！
这时，它们面漆停了一辆很豪华很豪华的.橡皮车，它会讲睡前故事，它讲了《七个小和尚》的故事，大家都听得入迷了，当一缕缕阳光撒进铅笔盒的时候，大家都闭上了眼睛。
铅笔盒里的故事作文
在文具盒王国里，住着钢笔、铅笔和橡皮，它们每天都陪着小主人一同去上学，日子过得无忧无虑，开心极了。
有一天，主人像往常一样把它们带到学校里，放学的时候却把橡皮落在了学校里。晚上，大家都进入了甜美的梦乡，这时铅笔发现橡皮不见了，它赶紧跳出来，四处寻找。它问钢笔：“钢笔大哥，你看见我的好朋友橡皮了吗？”钢笔说：“橡皮又不像我们，可以帮小主人写出漂亮的字，你管它干嘛呀！没有它，我们还能躺得宽敞些。”“可是，它有一颗善良的心啊，小主人整洁的.作业本有它一份功劳。”铅笔说道。钢笔不懈地撇了撇嘴，继续睡觉了。铅笔还是找不到橡皮，只好垂头丧气地回到了文具盒。
第二天，小主人在学校写作业时，铅笔不小心写错了字，而橡皮却不见踪影，连小主人也找不到他。正当小主人焦头烂额时，铅笔终于发现了在课桌角落里哭泣的橡皮。这时，小主人也看见了橡皮，激动坏了，解决问题后把橡皮放回了文具盒。铅笔连忙迎上去，两个好朋友拥抱在了一起，一旁的钢笔惭愧地低下了头。
文具盒妈妈把这一切看在眼里，她和蔼可亲地说：“孩子们，每个人都有自己的长处和短处，我们要看到别人的优点，相互配合，才能把事情做好。你们各司其职，一个都不能少。”
从此，它们分工合作，齐心协力，帮助小主人不断进步，文具盒里又恢复了往日的欢乐。
笔盒的故事作文
同学们都放学回家了。教室里安静下来。粉笔盒里却传出了影影绰绰的声音。原来粉笔盒里有一些”外来户”：几支彩笔、一块变了形的脏乎乎的橡皮和半截尺子。听听它们在说些什么吧！
笔说:“我天天帮助同学们,在黑板上写出漂亮的字。可是,有人却拿着我扔来扔去,摔断我的腰。你们看看，现在我都粉身碎骨了。”说着笔哭了起来。
这时红色画笔也可怜巴巴地说:“我曾是小主人彩笔盒里的小公主，每天帮助他画出美丽的画。就因为我的帽子不见了，他就把我抛弃了,我真受不了。这不，又被人捡到这里来了。这里不该是我的归宿啊！”说着,黑色画笔也哭了起来。
这时橡皮也唉声叹气地说:“唉！我的小主人生活习惯也好不到哪儿去。我本来是他知错就改的小助手。可是，他平时不是用笔往我身上乱涂画，就是用小刀割成小块打人玩，使我体无完肤。看看吧，我都成什么样子了？”
尺子发言了，说：“大家还是别说了，我们都是些苦命人。照这样下去，还会有更多的难兄难弟来到这不该来的地方的。我们得想一想办法，怎样才能制止这种情况再次发生呢？”
爱叹气的'橡皮说话了：“我们都自身难保了，还能想出什么办法呢？”
大家都陷入了沉默……。