优秀作文应该具有清晰的结构和逻辑,使读者能够轻松理解。小编为大家搜集了一些优秀作文的范文,希望能够给大家带来一些写作上的启示。
树叶小学作文
星期五,山羊老师让大家用树叶贴画。小兔子和小松鼠非常认真地在做贴画,而小猪却在玩自己折的纸鹤。山羊老师看见小松鼠贴得很漂亮,就请小松鼠把贴画拿出来展示给大家看。小猪只贴上了一片树叶,小猪不好意思地低下头来。山羊老师对小猪说;“下一次要认认真真上课。”
今天,老山羊教小兔、小松鼠、小猪树叶贴画。小松鼠和小兔认认真真地想象,不一会儿就粘贴出一条小鱼,三心二意的小猪只贴了一张树叶。老山羊表扬了小兔和小松鼠,批评小猪偷懒,小猪不好意思地低下了头。小松鼠和小兔说:“小猪,你要加油了!”
树叶小学作文
秋来了,秋来了,它变魔术似的将漫山遍野的树叶纷纷变(把“变”改成“染”,是不是更好?)成五颜六色的了。它又卷起阵阵秋风,吹落了枝头的树叶。
拿起一片铁树的叶子,只见坚硬的树柄上又分出放多细长的叶子,像一把把锋利的宝剑。(观察细致,打比方也很形象!)要是你不小心碰它一下,准会刺得发痛,也许正是它叫铁树的原因吧!如果你仔细观察会发现铁树叶虽然很硬,摸上去却细腻光滑。(从不同角度观察,习惯好!)到了秋天它全身穿一件绿色的外衣,偶尔还有几处黄色斑点!在瑟瑟的秋风中,它如一位坚强的战士,这里是这喜欢它的原因。
银杏叶就更美不胜收。它好像一把小巧玲珑的宝扇。初秋,它还是绿色的,几阵秋风,它就逐渐变黄,到最后,就变成金黄色的了。(注意到树叶在秋天色彩的变化。)我最喜欢那掉在地上的银杏叶,你看那些叶宝宝告别了树妈妈,像美丽的蝴蝶翩翩起舞,扑入大地。那金黄色的树叶在阳光下如一把碎金,为这秋色增添了绚丽的一笔。(多美的联想,为文章增色不少!)。
“我言秋日胜春潮”。(以诗句结尾,语言精练,胜过千言万语。)我觉得刘禹锡的这句话正是道出了秋天的'特点。有人说,秋天是金色的,我却以为它是五彩缤纷的,它的多姿多彩远远超过了春天。呵!我爱这些美丽的树叶,更爱这斑斓的秋天。
树叶小学作文
星期六一大早,我从床上一骨碌爬起来,急急忙忙穿好衣服,就下楼捡树叶去了,因为今天要做树叶贴画。瞧,地上撒落着各种各样的叶子,有心形的,圆形的,还有手掌形的……我把一大堆树叶像宝贝似的捧回了家。
再过几天就是哥哥的生日,我想做一张树叶贴画作为生日礼物送给他。贴什么好呢?我左思右想,终于想到了一个好题材——“龟兔赛跑”。我邀请爸爸、妈妈一起参加。妈妈奇怪地问我:“为什么要选‘龟兔赛跑’呢?”“现在不告诉你。”我故作神秘地说。
我们先把树叶洗干净,然后放到阳台上晒干。开始制作贴画了。我和爸爸、妈妈分工合作,爸爸负责选树叶,妈妈和我负责把选出来的树叶剪成各种形状。不一会儿,兔子的头、身体和乌龟的贝壳、尾巴就剪好了。接着,我们小心翼翼地把剪好的图案贴在大白纸上。在我们的共同努力下,一张栩栩如生的树叶贴画终于大功告成。这时我才告诉妈妈选“龟兔赛跑”的原因。原来,暑假里哥哥来我家,我告诉他自己不怎么会写日记。哥哥一脸骄傲地说,他的作文每次都是四颗星。这次送他“龟兔赛跑”的树叶贴画,就是想告诉哥哥,不能像兔子一样骄傲自大,因为乌龟也有超过兔子的时候。
我想,哥哥收到这张画,一定会明白其中的含义。
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小学教案:树叶
教材版本:s版义务教育课程标准实验教科书(语文出版社)
建议教学时数:2课时
一、教学目标
1、指导学生认识长、它、当、被、河、真、高、兴8个生字。会写长、兴、虫、当4个字以及小虫天上两个词语。学习新笔画竖提。
2、指导学生正确,流利地朗读课文,并背诵课文。
3、理解课文大意,教育学生热爱大自然。
4、培养学生的想象能力。
二、内容分析
本课是一首儿童诗,写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐,大家都喜欢树叶,树叶很高兴。课文想象丰富,语言朴实,富有童趣,为儿童喜闻乐见。让学生读后感受到大自然的美从而激发学生热爱大自然的情感。
本课的教学重点是指导学生识字和读背训练,难点是让学生感悟树叶为什么觉得真高兴,从而体会到大自然的美。
三、学生分析
学生已经学习了多篇儿歌,儿童诗,认识了不少生字,掌握一些识字的途经和方法对识字和朗读诗歌都充满了兴趣。本课趁热打铁,进一步激发学生的识字和朗读兴趣,让学生从读中识字,读中感悟大自然的美。
四、设计思路
通过多媒体课件、字卡和实物展示等直观教学手段,从课件演示看图入手,引出课文,再从读中查找和认识本课要求掌握的生字,然后让学生在读中理解课文,感悟大自然的美,最后让学生演示实物,培养他们的想象力,并以一个乱砍树的动画小故事,进一步培养学生热爱大自然的情感。
(第一课时)
一、激发兴趣,导入新课。
教师拿几片不同形状,不同颜色的树叶问:同学们,这是什么?你们喜欢树叶吗?你们喜欢树叶,老师也喜欢树叶,还有许多小动物也喜欢树叶。现在我们一起去看看吧(出示课题和多媒体课件显示p72页情景动画图)
二、指导看图
师:请同学们仔细观察电视画面,然后说说你看到了什么?听到了什么?(学生看电视画面)指名回答。
生c:我看见大风吹来,树上的树叶一摆一摆的,好像扇子在扇风‥‥‥真好看。
‥‥‥
三、指导学习生字
师:下面请你们借助拼音,读课文,边读边用你喜欢的符号画出我们这节课要认识的生字。(出示课文课件)
(学生自由读课文,并找出生字)
师:你们在儿歌中找到了哪些生字?(指导回答)
生:我找到了长、它、当‥‥‥(如没找齐再叫学生补充说)
师:老师也找到了这些生字,它们很想和你们交朋友,你们愿意和它们交朋友吗?(出示生字课件)
下面就请同学们在小组中互相读这些生字,你读给我听,我读给你听,看谁读得对,读得好。
老师检查学习情况:指名,小组,全班认读,指出读音不准,难读的音,重点指导。
师:你们读得真好,现在看看谁最聪明,给这些生字组词,给它们交新朋友,你会组哪个就组哪个,看谁组得多。
师:同学们,你们都认识这些生字朋友了吗?现在老师把这些生字送回课文里,你们还能认出它们吗?(出示课文课件)。
四、指导学习课文,
1、自由朗读课文,边读边思考下面几个问题:
(1)文中的它、大家、我各指的是谁?
(2)大家把树叶当作什么?
(3)我为什么真高兴?
(出示问题课件)
2、小组讨论:按老师提出的问题,把想法告诉小组里的同学,看看谁的想法好?
3、检查自学情况。
五、指导朗读,背诵课文。
1、指导学生用赞美,高兴的语气朗读。(自由读,个人读,小组读‥‥‥)
2、指导学生边读边表演。
3、指导学生背诵课文。(多种形式)
六、拓展练习。
1、那么多的小动物喜欢树叶,小朋友,你们喜欢树叶吗?你们会把树叶当作什么?(各抒己见)
3、树叶多美啊!可是有一天,树叶姐姐突然哭了,你们想知道为什么吗?(出示乱砍树的课件动画小故事)。
4、小结:大象哥哥把乱砍树的人赶走了,你们知道为什么吗?大象都知道保护树木,那么我们应该怎么做呢?(各抒己见)大家说得真好,我们从小就知道热爱大自然,保护大自然,那以后大自然就会越来越美。
树叶小学作文
去年秋天的时候,当我走在满是落叶的道路上时,我就在想一个问题:树叶为什么在秋天会变成红色或是黄色呢?难道是夜晚有人给树叶涂上了颜色?怎么可能呢?我不断地在才想着答案,可是没有一个靠谱的。
一天,我在家里半玩半思考着,突然一个灵感从我的脑海一闪而过,是不是有一种物质到了秋天就会消失,或者会出现另一种物质呢?这个答案令我非常满意,一查电脑果然是这样,上面说树叶中有一种叫叶绿素的物质,到了秋天就会逐渐减少,而另外两种物质黄色的.叶黄素和红色的花青素的合成又会逐渐增多,所以,树叶就会变成黄色或者红色了。
我用自己的思考解决了问题,感觉非常高兴。长大后我们也应该这样,遇到问题自己解决,不依赖于别人,这样生活才有意义。
树叶小学作文
我曾读过这样一个故事,一个令人感动的故事:有一位病人快死了,她在病床上看着秋天的'落叶一片片落下,说:“当这儿的叶子落光时,我也该死了。”结果,一位画家救了那个人。他是怎么救得呢,有些人要问了。原来,哪位画家在最后一片树叶落下前,在树上画了一片苍翠欲滴的树叶。就因为一片树叶,一个生命获救了!生命的意义就在于相信生命的每一个奇迹!生命是靠奇迹存活的!来一起创造奇迹吧!
树叶小学作文
秋天的树叶秋,来了。落叶飞舞,遍地金黄。你可以从一阵桂花香,一场秋雨,一片落叶中感受到,秋天真的来了。漫步在城墙边的林荫大道上,昔日枝繁叶茂的大树已渐渐地枝叶飘零,脚踩在枯叶上“嚓嚓”作响。看着那落叶漫天飞舞,我的心顿时静了下来。远处有几棵枫树,好似一团团燃烧着的火焰,通红通红的,像要把满腔的热情都送给远道而来的游客们。我走上前,踮起脚仔细地观察着枫叶:它由五片小叶片组成一整片大叶子,叶片边缘有许多突出的齿轮,呈手掌状。有的深红,有的是淡红,还有的是橙色。
这美景不禁让我想起了唐代大诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”继续往前走,我发现了一面“绿墙”,仔细一看,原来城墙上长满了爬山虎。它的叶子依然绿油油的,看上去非常舒服,叶尖朝下,均匀地覆盖着城墙,不留一点空隙。它为古老的城墙增添了无限生机。路两旁最常见的就要数法国梧桐了,瞧,它们长得高大挺拔,遮住了阳光,像一名名威武的士兵。一阵秋风吹过,我伸手接着了一片落叶。它已变得枯黄,只有顶端还保留着一丝绿意,与我的.手掌差不多大,薄薄的,卷起了角。我想用手抚平它,却怎么也抚不平了。难道它落了就没有用了吗?不!即使它的生命结束了,也要叶落归根,回到土壤里,变成养分,献给大树。秋天的树叶多姿多彩,它不仅带给我们美的享受,更多的是给予我们对生命的思考。
树叶小学作文
我是一片可爱的树叶。
春天,我从大树妈妈的枝干里努力钻出来,看到了一片崭新的世界,这个世界五彩缤纷,比大树妈妈的枝干好看多了!一钻出来,我变成了富有生命力的嫩绿色,小巧玲珑,我还在风的带领下无忧无虑得跳舞呢!
夏天,我慢慢长大,叶片变大了许多,颜色也变成了透亮的翠绿色。我和其他的兄弟姐妹一样,拼命吸收着土地里的养分,争取长成一片又美又绿的叶子!
秋天,我渐渐的从原来可爱的'翠绿色变成了黄绿色,接着变成了失去生命力的枯黄色,这使我感到伤心不已。渐渐的,我忽然感觉到我的叶柄已经支撑不住叶片的重量了,摇摇欲坠,我十分伤心,这说明我要结束我的一生了。果然,不出几周,我就被一阵无情的秋风扫落了下来,轻轻的掉到了泥土上,和其它叶子静静的躺在那儿,接着,更多的枯叶掉了下来,掩盖在我的身上,我想,这应该是一层供我睡觉的被子吧。就在这一瞬间,我忽然想起了刚钻出来时那股新鲜劲,是无比的怀念啊!
终于,寒冷的冬天到了,我的生命也要结束了。我与其他兄弟姐妹一起,静静的在泥土里睡觉,来年,我的身体会变成弟弟妹妹的养料吧!
树叶小学作文
我悄悄地跟着它们,由于它们是工蚁,走得快,用它们的三对足不一会就到了它们的“家”------洞穴。但树叶比洞口大得多,于是有一只蚂蚁去搬救兵,不一会,一群工蚁都出来了,树叶一下子变黑了,一会儿树叶就被每只工蚁拿走一点,蚂蚁进了洞穴一段时间没出来,我想:蚂蚁用什么沟通?它们分几种?有多大力气?长几厘米?带着这些问题,我赶紧回家,上网找到了答案。
蚂蚁分为蚁后,雄蚁,兵蚁和工蚁。蚂蚁长约0.5----3c。可以用触角沟通,用气味和太阳找到回家的路。可以搬比自己重100---400倍的东西,可以拉比自己重700倍的东西。
看了这些我才知道,为什么人们说蚂蚁是大力士了,并且它们很团结,团结力量更大。蚂蚁团结的精神非常值得我们学习。
树叶小学作文
深秋季节,天高云淡,硕果飘香,树叶像蝴蝶满天飞舞。落叶是秋天送给大地最好的礼物,我约了几个好朋友,用落叶做贴画。
我们先去公园里捡了一些五颜六色的叶子,我想,做什么好呢:优美的芭蕾舞女孩?活泼可爱的松鼠?还是……最后我决定做几只小船。
我先用又长又窄的柳叶做了船身,再用其它叶子和细小的草叶做了一些小装饰。然后用银杏叶的茎做了几个小船浆,粘了上去。把有大又宽的叶子一分为二,一半贴在白纸的最下端做河岸,另一半叶子贴在两旁做成大小不一、高低不平的岸坡。接着我又把枫叶和银杏叶粘在岸上做些花花草草,这样画面更加充满生机!随后,我用了一些柳枝做小船下荡起的波纹,看着如同真的一般。最后,我在船的上方画了几只海鸥,整个画面更加栩栩如生了。
我给我的作品取了一个好听的名字——《海上风景》。我们一起用树叶还制作了《乌龟和金鱼》、《皇冠》、《长发妹》等等。
我们忙了一个下午,用树叶粘贴了各式各样的作品,看着自己的劳动成果,我很满足,也很开心!
树叶小学作文
可的来到这片像仙境一样的大森林中。
一
可的是一个顽皮的男孩子,不过,他患了白血病,不知会过一年,还是半年,甚至是一天,他会随着死神远去……一天,他又来到了这棵银杏树旁,聆听森林里的声音,森林里静悄悄的,唯独有一两只蝴蝶飞过来,飞过去。
如果可的没有患上这奇特的病,说不定他现在正在和杰米一起踢球,跟舒娜一起奔跑。然而,命运就是这样,死神也是无情的。不知再过多少个365天呢?在晶莹的风中,唯有一丝亮晶晶的`东西从风中落下,跟雨露混在一起,然而可的,却抓住一只枯叶蝶,自言自语:“难道我就这样走了吗?”
二
可的的脸,被晚霞映得无比通红,他走到银杏树旁,默默地说:“如果命运是这样的话,我宁愿现在就去吧!”而银杏树好像点点头。
“到时候,我是不是会离开这个世界,来到天边?”可的闭上眼睛,“我将会被天使带走……”说到这里,他笑了,灿若灿花,可就在那一刹那,他的笑容又凋谢了,哭了。
到时候,可的再也不能来到这片森林中。可是……。
仿佛过了一个小时吧,银杏叶又一片一片地掉落下来。
“可的,你命运的钟声敲响了。”天使静静地说。
三
可的如梦一般,大脑里一片空白……。
“啊,如果我就这样去了,我会对我的人生感到惋惜的。”
“可你必须去了,这一切就是命运的无情!”
“可这棵银杏树……”
“好了,别啰嗦了,跟我走吧!”
“不……我……我,我坚决不!”
“孩子。”
“那你是谁?”
“我是命运女神。”
“再给我一次机会吧!求求您吧!”
“不,人生就是这样,是一次性的,不能有第二次!”
四
整个森林都充满了死亡的气息。
可的的眼泪已从眼里滚到了胸前……。
“可的,去吧!”
“好吧,可我希望我能死在这棵银杏树旁……”
“啊!”可的又大叫了一声。
他的身体逐渐变轻,成了蝴蝶……。
五
可的去哪儿了呢?
我不知道。
六
但可以确定的是,可的没有上天堂,也没被死神带走。
第二天,春光明媚,而可的,化做了一片银杏叶,随风飘到很远很远……。
树叶小学作文
炎热的夏天过去了,我们迎来的是硕果累累的秋天。
秋天,落叶一片片从树上飘下,犹如一只只小舟在大海里摇晃着。空中的雁群排着“人”字形的队伍,向南方飞去。
其中,我最喜欢手掌——枫树叶。枫树叶就像一团团火,我把它们扎在一起,还真像火炬的生活哩!
我又拾起“一把扇子”,仔细看了看,只见叶上黄中带绿,叶脉十分清晰,一条一条的。我捡起许多银杏叶,把它们绑在一起,宛如一朵清新的花儿,它还含有一种香味,也许那就是秋天的味道吧!
我又走到一棵冬青树旁,看着它那生机勃勃的绿叶子,心想:冬青树叶一年四季都这么绿,里面一定含有老师说的叶绿素吧!
我喜欢秋天,但我更喜欢秋天的落叶。
树叶小学作文
树叶随处可见,但它却有很多有趣的小秘密,对大树而言也有很大的作用,现在我就来给你说一说吧!
我们先来说它的“外貌”吧!树叶长得不怎么漂亮,跟花朵搭配在一起那就是大巫见小巫了,但既然有“绿叶配红花,才会更好看”这一说,看来树叶也不算丑。树叶有两面,一般来说正面颜色会深些,反面颜色会浅些(正面是朝上,面向阳光的那一面;反面是朝下,不面向阳光的那一面)。树叶上有一条主脉,以及其它交错的细叶脉,它们叶脉可是树叶与大树的“运输机”。
现在我们来说下树叶的分类吧!1、椭圆形:樟树、橡皮树、木犀、茶树、黑枣树、樱草。2、心形:甘薯、牵牛、紫荆。3、掌形:棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐。4、菱形:菱、白桕。5、扇形:银杏。6、披针形:桃树、柳树、竹子。7、针形:油松、马尾松、白皮松、仙人掌。8、卵形:玉兰、花生。9、圆形:莲花。10、三角形:荞麦。11、匙形:白菜。12、鳞形:侧柏。
现在我们再来说一说树叶对大树的作用吧!它能进行光合作用,制造养料,还能进行蒸腾作用。
这就是树叶,虽然在大自然中微不足道,但也为大自然做出了巨大的贡献。
树叶小学作文
金秋十月,天高云淡。在秋天中,有螃蟹,有桂花,而秋天的树叶作文却是一道不可忽略的美丽风景。
秋叶一:枫叶
大家都知道,枫叶对于秋天是心不可少的。在校园中,我捡到了一片枫叶。我捡的这种枫叶叫作鸡爪枫,样子酷似鸡爪,是五条细长的叶子组成,每一条的边缘上都有一些锯齿状的刺。它摸起来十分光滑,闻起来有淡淡的清香。阳光下的它像燃烧的火焰,十分耀眼。“现在不是深秋,却能找出这么红得非比寻常的树叶,真是疯了。”我想。
秋叶二:银杏叶
银杏树下飘着一片正在旋转的树叶,它飘得左右摇摆,毫无规律地瞎转。当它飘落在地上的那一刻,显得十分宁静。我将它捡起,细细地看,银杏叶的中心是绿色的,边缘是淡黄色的,样子像一把小扇子。大概一看,从中又可渗透出一种古香古色。它摸起来也很细滑,令人心旷神怡。
我爱秋天,也爱秋天的树叶作文。我也想一片美丽的叶子,为秋增加色彩。
十月天,落叶地,天淡高,微风徐,即使是一片微小的树叶,也是大自然的文章,秋天的味道。秋天的树叶作文十分干燥,但秋叶干燥得很有风度。我最爱在落叶上轻轻地踏过,脚下稀疏,心上愉悦。
我爱秋天谱写的文章,爱在秋天的落叶中品味秋天的韵律。
树叶小学作文
“远上寒山石径斜,白云生处有人家,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。这首杜牧的《山行》大家耳熟能详。诗中的“霜叶”指的就是秋天的特产-火红的枫叶。秋天的枫叶如此美丽,这个假期,我就特意采集了几种树叶,细细赏玩。
我不会忘记,在夏天时,合欢那粉色的扇形花朵,配上她嫩绿的叶子,如此美丽。而现在,合欢花早就落下,只留下已不再翠绿的树叶。风吹过树梢,树叶刷拉拉的响着,仿佛在说一个又一个古老的故事。合欢树的每一片都是由许多小叶子组成,那深绿色的树叶,两周对称。仔细闻,还可以闻到一股淡淡清香。这香味如薄荷般清新,却又没有薄荷的浓烈,令人迷醉。
纯洁的玉兰花,是属于万物复苏的春天。而玉兰的叶子,却留到了现在。深绿的叶子可以清楚地看见叶脉。叶子的形状很普通,但她身上似乎还含有花开时的味道,闭上眼睛,一朵娇美的玉兰花仿佛出现在眼前。
秋天,大多数人都关注那些艳丽的菊花,很少关心那貌不惊人的牵牛花。而倔强的她,无论风吹雨打,依然在那些角落里努力开放。那深绿的叶子,配上喇叭一样的粉色、红色、紫色花朵,是多么可爱。牵牛花叶的味道是粗狂的、浓烈的,粗犷中,还带着一丝倔强。这大概就是她的性格吧。
这就是秋天的树叶,清冷风中的孤独、纯洁、倔强。
树叶小学作文
她的作息时间安排得很乱,各种大小卷子统统塞在位桌里,期中考试刚过去,她一边清理混乱的卷子,一边随口吟道:“早有语文晚有数,这有英语那有物。若无四科挂心头,便是人生好时节!”还没等我夸一句“好诗”,班主任老师就怒容满面地把她一塌糊涂的成绩单拍在了她面前。
我常常会为了自己忽上忽下的成绩担忧,可她不会,尽管她的成绩一直在谷底,但她也从来是哼着小曲捧着本小说看。她热衷于看书和写作,文字早已经成了她生命中的一部分,而且她喜欢用树叶做书签。她有她的生活方式,不被别人理解,就连我都替她担心她的学习,可她仍然像没事人一样活得好好的。
某个中午,我看到她蹲坐在高大的梧桐树下,安静地数从树上掉落下来的叶子,用手指轻轻勾勒出树叶表皮纵横交错的脉络,纹理清晰,与她掌心的纹路纠缠不清。“我拿它当书签好不好?”她温顺地笑着。“为什么不用那些刚掉下来的花瓣呢?那样更漂亮一些。”她摇摇头,把树叶递给我,“你摸,叶子上的纹路,那就是树叶的文字。”我像她那样,用指肚划过凹凸的叶面,有种莫名的感触。
终于有一天她转走了,我就没再见过她。回望她的座位时,心中有种酸楚的感觉。再次向她那样,将叶子放在掌心,悉心阅读树叶的文字,我似乎读懂了什么:树叶不如花瓣绚烂美丽,但它们也不比花瓣卑微。在树叶眼里,做花瓣固然有做花瓣的好处,但当一片无人问津、平凡的树叶也没什么不好,它们自由自在地生长,它们用心感悟生命的美丽,就像她一样。
半年后,她寄给我一本书,里面第一篇文章就是她的,其中有一句话让我很感动:读懂树叶的文字,就能读懂生活的意义——人是活给自己看的,只要朝着自己的目标努力,总会拥有属于自己的'一片天地。
树叶小学作文
这是秋天美好的星期六下午,张老师带领我们幸运星作文提高班的小朋友们,在东湖公园寻找各种各样的树叶。
哇!地上好多落叶啊,有金黄的、有鲜红的、有浅绿的、有深绿的、有半黄半红的、有半绿半黄的……一片不知名的树叶,像一个大爱心;梧桐树叶,像一只松鼠的尾巴;枫树叶,像一个小鸡爪,又像一条小金鱼;松树叶,像一根小鱼刺。还有很多树叶,我都不认识。
快乐时光总是很快的,过了一会儿,张老师喊:“同学们,我们回教室做树叶粘画了!”张老师说完,我们就快快排好队,上楼返回教室了。
回到教室后,我看见张老师放的小松鼠幻灯片,就有了灵感。首先,我把剪刀、白纸、固体胶放在桌子上,然后用铅笔在纸上画出一个小松鼠的模样,接着把树叶周围用固体胶涂上一层,放在纸上面按了一下,然后在树叶周围粘粘补补,不久,画就完成了。我把树叶画放在手上看,哇!一只活灵活现的小松鼠在我手上跳跃,真好看。
这堂树叶粘画课,既增强了我们的动手能力,又给我们带来了无穷的快乐!
树叶小学作文
夏公公渐渐离去,秋姑娘迈着轻快的脚步向我们走来,树叶们都穿上了秋衣,迎接秋天的到来。
秋天到了,许多的花儿凋谢了。那么,在这个季节里,谁是主角呢?对了,就是那些叶子。
走在路上,一阵微风轻轻拂过,路旁的银杏树沙沙作响,就像一位音乐家演奏着美妙的“树叶交响曲”,真是动听呀,远远望去,就像一棵扇子树,捡起一片银杏叶,金黄的叶面像一把小小的金扇子,叶柄是鹅黄色的,叶儿摸起来有一点皱纹,是叶脉。
枫树叶的秋装是红色的,远看仿佛是一团团火,通红通红的。我不禁想起诗人杜牧的诗句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”风一吹,叶宝宝打着旋儿,依依不舍地离开了大树妈妈那温暖的怀抱,落到大树妈妈的脚下,给大地盖上了一层厚厚的棉毯。来年化为养分,滋润着土壤,结束了自己那充实的一生,让来年的'大树更加繁茂。
冬青叶的秋装极为别致,别的树叶秋天都是鹅黄色、红色、黑黄相间等。可冬青树叶的秋装是绿色的,奇怪吧!它的树叶叶脉分明,边缘围着一圈锯齿,一不小心,你的手能被扎的又疼又麻。
秋天,不像春天那么羞涩,夏天那么袒露,冬天那么内敛。
秋天,是充实的,是五彩缤纷的,是给人们希望的。
树叶小学作文
我爱秋天,更爱秋天的树叶。因为他们多姿多彩,把秋天装点得绚烂迷人。
秋天到了,丰收的时候到了。秋风送爽,凉快的时候到了,秋天,没有春天那样的温柔,也没有夏天那样的劲热,更没有冬天那样的冷酷,但我只喜欢秋天。
我喜欢秋天的叶子,有枫叶,银杏叶,红叶石楠,樱花叶等等,但我最喜欢的还是那默默无闻的银杏叶。银杏叶像一把小小的扇子,全身翠绿,只有边缘时淡淡的黄色,漂亮极了。我把叶子轻轻地放在鼻子边使劲一吸,啊,一股清新的绿茶味扑鼻而来,我突然觉得现在我已经来到了绿茶园,漫步在绿茶的香味之中,直到旁边的同学碰了我几下,我才惊醒。
看着这片银杏叶,我不由自主的想了起,春天时,这片叶子只是一片小小的嫩叶,静静的立在那里。到了夏天,它又长成一片翠绿的叶子,顽强的站在枝头,直到秋天它又变成一片金黄的叶子,慢慢的从树上落下。叶子的一生,只有短暂的一年,但是它在这一年里,保护过环境,给校园里一片生机勃勃的景象,所以,似乎没有用的叶子,竟有如此大的威力,我们太小看叶子了。
我爱秋天,爱秋天任何的东西,但我最爱的还是秋天的树叶!