作文是一次对自己思维和表达能力的综合考察,我们应该不断提高写作水平。为了让大家更好地了解优秀作文的魅力,以下是一些精选作品,希望能给大家带来启发和思考。
四年级语文小木偶的故事续写作文
续写一:
自从小木偶有了人类所有的表情以后,他天天想着找熊警察诉说自己的遭遇。终于,它拥有了这个机会。
一大清早,小木偶就来到了警局。熊警察问:“你来干吗啊?想再被我扔出去吗?啊?”小木偶用生气的语气说:“哼,那天我笑嘻嘻就代表我抢了别人的东西了吗?我只能同时拥有一种表情的!”说着,小木偶还怒气冲冲。熊警官坚定的说;‘明明就是你抢了别人的背包,还不承认。哼,我才不理你呢!”“有本事去监控室看监控录像啊!”小木偶理直气壮的说。“好啊好啊,反正就是你拿的包。”熊警官满不在意的说道。
说着,他们来到了监控室。他们打开了监控录像来看。看完后,熊警官涨红了脸。他送给小木偶一个蓝背包表示歉意,并答应小木偶把红狐狸捉回来。
事后,熊警官问小木偶:“你那天为什么一直笑嘻嘻的说话呢?”“我不是说过吗?那时的我还只会笑呢!”小木偶开心地回到道。
续写二:
小木偶有了人,所以表情后又去大街上游玩了。在大街上他又看见,小红狐在大街上被大灰狼追逐着,非常可怜。小红狐看见小木偶走过来可怜巴巴的说:“小木偶,快来救我!”这时,熊警长正在认真巡逻,小木偶想自己一个人对付不了大灰狼,于是马上跑到熊警长面前说清楚了情况。熊警长听了之后大吃一惊,因为大灰狼前一天才逃出来。熊警长三步并作两步跑了过来,大灰狼看见了熊警长刚才那凶狠的表情消失的无影无踪,小红狐得救了,小红狐惭愧的说:“谢谢你,小木偶……”小木偶兴高采烈的说:“不用谢,这是我应该做的。”之后熊警长走过来深深的敬了个礼说:“对不起,我错过了你。”“小红狐你要知错就改做个好孩子。”之后小红狐和小木偶结成了好孩子。
续写三:
自从小女巫给了小木偶表情后,小木偶就想从小红狐那儿要回红背包,所以他召集了许多小伙伴:黑熊警官,小白兔和老奶奶一起寻找小红狐。
好,现在言归正传,小木偶和小红狐告别后,继续前进。不知不觉小木偶来到了一个小房子前,好熟悉的房子呀!小木偶走进去一看,一个老人正坐在椅子上发愁,那老人看了看他,大叫道:“你,你……你是小木偶!”小木偶也认出了老人:“你是老木匠爸爸!”话音刚落,他们便激动地拥抱在一起。这时,老木匠诉说道:“唉,你走了之后,生意糟透了,几乎没人买我们的东西了。”小木偶也把自己的经历说了一遍,老木偶恍然大悟,这才发现小木偶的表情能随意变化了。老木偶虚心吸取了教训,以后做每件事都三思而后行了!
说来也怪,在接下来的日子里,他们的生意变得特别好,有时间你也要去看看哦!
四年级语文小木偶的故事续写作文
第二天早晨,小木偶早早地起了床。它带着哭、笑、生气、着急、同情这五种表情走出了大门。
它走着走着,看见了一个工地。于是就进去干了一会儿活。老板给了小木偶两个铜板。
有了钱,第一个就是去吃早饭。可是当它走到十字路口时,看见了一个乞丐。它很同情乞丐,就把自己辛辛苦苦得到的铜板给了他。
小木偶听后,抓住了小红狐,送它到了警察局。熊警官帮老奶奶要回了红苹果,又教训了小红狐。
在熊警官的调查下,顺利的帮小木偶要回了红背包,并重重的惩罚了小红狐。
四年级语文小木偶的故事续写作文
自从小女巫给了小木偶人类所有的表情之后,它报名上了小学一年级(4)班。
在这班级里有许多能与人和平共处的好孩子,小木偶和他们交上了好朋友。
有一天,小木偶买了个漂亮的新书包,上面画着一个活泼可爱的米老鼠女孩,搞得同学们在小木偶座位上围得水泄不通,直夸小木偶的书包好看,小木偶的脸都快被夸得红彤彤的了。
这时,班上的一位女同学不知为什么突然呜呜地哭了。小木偶连忙从人群中挤出来,向她问清楚了事情的原因。原来,那位女同学家境非常贫穷,没有钱买书包,现在又看见这番情景,不禁想起了自己的处境,就哭了起来。
“哦,原来是这样!”小木偶说着,把自己的新书包递给了那位女同学,“送你吧!”女同学接过了书包,连声道谢。“不客气,没关系!”小木偶笑着说。
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四年级语文小木偶的故事续写作文
小木偶有了人类的所有表情,他非常高兴。他走啊走,他看到了一个马戏团,他进去了,在里面发生了很多事情。
他刚走了进去,就被马戏团里胖总管看见了。胖总管邹近了小木偶,小木偶很热情地打招呼:“你好,胖总管!我想加入你们的马戏团,好吗?”胖总管说:“我们这儿不缺小木偶!”胖总管刚说完,台上的小木偶听见了很不高兴,一下把小木偶拽到了台上,让小木偶表演。胖总管一看就火了,大骂道:“咱们这儿不缺小木偶!而且一看他就不是表演的料儿。只能用来烧火!”小木偶一听害怕极了,他勇敢地对胖总管说:“我不是一块普通的小木偶。”胖总管说:“你怎么证明你不是一块普通的木头?”“我会做乘法口诀算术和??”“够了,够了。其他小木偶也会。”这时,一个小木偶在后台备场时不小心踩坏了一个道具,胖总管非常生气,要把他烧了。小木偶听见了尖叫一声,一下跑到后台,它知道这个道具怎样还原,帮他把道具还原了。胖总管看见小木偶帮他修好了一个道具,他就说:“你确实不是普通的木头。好了,你就留下来修道具吧!
如果你修得好,还可以上台演出呢!”小木偶高兴地说:“谢谢胖总管!您终于让我留下来了!”从此往后,小木偶一直好好的工作,后来成为了一名非常出名的小木偶,也挣到了很多钱。
四年级语文小木偶的故事续写作文
小木偶回家后,把经历一五一十地告诉了老木匠。“哦,孩子你受委屈了。”老木匠抚摸着小木偶的头说:“现在好了,你已经是我的小孩子,我会真正的好好对待你的,好不好呀。”老木匠刚把话说完。小木偶就毫不犹豫地答应了。
老木匠把小木偶送上学后。在一次演出时,小兔子和红狐狸又出现了,当时,红狐狸正在偷小兔子的花背包,“好啊!你这个不脸红的坏家伙,又学会偷东西了!”小木偶急忙抓住红狐狸,小兔火冒三丈地说:“你这个大坏蛋!刚刚说要和我交朋友,现在你却要偷我的包。”“小木偶大人,我错了还不行吗?”红狐狸挣扎着,小木偶还是把红狐狸交给了熊警官。熊警官就不好意思说:“上次,我看了摄像头,已经真相大白了,对不起,小木偶。”熊警官把红狐狸仍得远远的,站也站不起来。然后,把书包还给了小木偶。
小木偶笑嘻嘻地说:“没事,不用道歉,谢谢……”话还没说完。
忽然,蓝鼻子小女巫出现了,说:“我一直在关注着你,你做了一个好事。”她用魔杖对着小木偶画了一个圈,小木偶立马就变成了一个帅气、聪明的小男孩。
从此,小木偶,不,是小男孩过上了幸福快乐的日子。
【简评】。
本篇作文是对课文《小木偶的故事》的续写,小作者想象力丰富,把小木偶得到蓝鼻子女巫帮助后的故事描写得有声有色,同时文章又与课文内容衔接紧密,详细的对话描写展示人物个性又使文章内容跌宕起伏,最后,小木偶做了好事变成了人类,并过上了幸福的生活,结局完美,树立孩子们正确的价值观,真是一篇非常棒的童话续写文章!(辅导老师:郭璠)。
【本文作者:郝小四(7)班刘允研】。
四年级作文:小木偶的故事续写
自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类的所有表情后,小木偶决定去帮助别人,并向小红狐要回老木匠给自己的小红背包。
于是小木偶便在石头小路上走着,突然听到了“哎呦”一声,他急忙向声音的来源处走过去了,原来是年迈的山羊爷爷被石头绊倒了。小木偶见了,连忙扶起山羊爷爷,亲切地问“山羊爷爷,您有没有受伤啊?路上石头多,一定要多注意,慢点走。”山羊爷爷听了笑眯眯地说:“谢谢你,小木偶你可真是个懂事的好孩子!”
小木偶带着开心的笑容,与山羊爷爷道别后便继续向前走,这时从森林里传来一阵哭声,小木偶连忙向森林里跑去,只见一只小兔子正坐在地上哇哇大哭,小木偶急忙地走上前,担心地问:“小兔子,你怎么了?”小兔子听了哭着说:“呜——我和妈妈一起出来才蘑菇,不小心,不小心和妈妈走散了,呜,呜——”于是小木偶一边安慰着小兔子,一边带他找妈妈。终于小木偶帮助小兔子找到了妈妈。
小木偶便继续前进他看到不远处有一大群动物正围着小红狐,原来小红狐正在卖自己偷来的东西,自己的小红背包也在里面。于是小木偶生气地大喊:“小红狐,还我背包。”小红狐听了说:“你有什么证据啊?”听了这句话小木偶更生气了,他理直气壮地说:“这个背包上有我的名字。”牛伯伯听了,拿起背包一看,背包上果然写着小木偶的名字。大家见了用愤怒的目光看着小红狐。在大家的责备下,小红狐不得不把背包还给了小木偶。小木偶高兴极了,而小红狐呢?却只能夹着毛茸茸的大尾巴灰溜溜地逃走了。
现在,小木偶终于知道了笑虽然是很重要的,不过,要是只会笑,那可远远不够,要学会在不同的场所,学会用不同的表情来形容,这样才能得到别人的认可。
四年级作文:小木偶的故事续写
现在小木偶会哭、会笑、会生气、会着急,也会向别人表示同情和关心了。
雨过天晴,温暖的阳光洒向大地,被雨滋润过的大地,还留下晶莹剔透的雨珠,在阳光的照耀下闪闪发光。小木偶在大街上急冲冲地找小红狐,要回自己的背包。小木偶皱着眉头,瞪着双眼,双手握拳,前后摆动地向前走。走着走着,突然看见一只大灰狼在欺负小红狐,要小红狐抢的那个红背包,小林偶看见了,三步并成两步地跑过去,用那双灵活有力的木腿,一脚踢倒了大灰狼,带着小红狐逃跑了。接着,小木偶停下为对小红狐说:“那个背包是我的,请把背包还给我。”小红狐还是坚持不把背包还给小木偶,小木偶无可奈何地拉着小红狐去找熊警官,说:“警官叔叔,它抢我的包,不还给我!”小木偶满脸愤怒。小红狐皱着眉头,双手叉腰,摇了摇头,尖叫道:“是我的、我的、我的!”熊警官也毫无办法。这时,被正在逛街的老木匠看见了,便走过去对熊警官说:“那背包是小木偶的,背包里面有小木偶的图片,不信您看看。”熊警官拿起背包,打开一看,里面真的有小木偶的图片,就把背包还给了小木偶,接着,对小红狐进行思想教育。
小木偶要回了他的红背包,就跟着老木匠过上了幸福的生活。
续编小木偶的故事四年级作文
小木偶回家后,把经历一五一十地告诉了老木匠。“哦,孩子你受委屈了。”老木匠抚摸着小木偶的头说:“现在好了,你已经是我的小孩子,我会真正的好好对待你的,好不好呀。”老木匠刚把话说完。小木偶就毫不犹豫地答应了。
老木匠把小木偶送上学后。在一次演出时,小兔子和红狐狸又出现了,当时,红狐狸正在偷小兔子的花背包,“好啊!你这个不脸红的坏家伙,又学会偷东西了!”小木偶急忙抓住红狐狸,小兔火冒三丈地说:“你这个大坏蛋!刚刚说要和我交朋友,现在你却要偷我的包。”“小木偶大人,我错了还不行吗?”红狐狸挣扎着,小木偶还是把红狐狸交给了熊警官。熊警官就不好意思说:“上次,我看了摄像头,已经真相大白了,对不起,小木偶。”熊警官把红狐狸仍得远远的,站也站不起来。然后,把书包还给了小木偶。
小木偶笑嘻嘻地说:“没事,不用道歉,谢谢……”话还没说完。
忽然,蓝鼻子小女巫出现了,说:“我一直在关注着你,你做了一个好事。”她用魔杖对着小木偶画了一个圈,小木偶立马就变成了一个帅气、聪明的小男孩。
从此,小木偶,不,是小男孩过上了幸福快乐的日子。
四年级缩写续写作文:《小木偶的故事》续写
自从蓝鼻子小女巫送给小木偶人类所有的表情后,他有了喜怒哀乐,生活得十分快乐。
他先找到小兔和老婆婆,解释当初自己头疼还笑嘻嘻的原因,得到了他们的谅解后,常帮老婆婆做力所能及的事,也常和小兔等小朋友玩,交了朋友。他还常帮别人做好事。
一次小木偶既做了好事,又为自己申冤。那天,小木偶正低着头在地上捡垃圾,扔在垃圾桶里。他转身时,正好看见背着红背包的小红狐从一个老公公口袋中夹出钱包。小木偶来不及多想,就大声喊:“老公公,小红狐偷您的钱包!”老公公回头一看,小红狐打了个冷战,拿紧钱包,拔腿就跑。小木偶迈开那两条细长又灵活的木头腿追上去。他很快就追上了小红狐,拽住了他毛茸茸的大尾巴,一把夺过钱包。
这时,熊警官正好看见了,厉声喝道:“小木偶,你又抢小红狐的钱包了!你得坐牢!”小木偶皱着眉头难过的说明两次被熊警官误解的事实。小红狐连忙装出哭腔,气愤的说:“小木偶说谎话!”“对!”熊警官抓住小木偶,气呼呼的说,“刚才我亲眼所见是你抢他的钱包,你还敢狡辩!”小木偶伤心得眼泪都滚出来了。
这时,过路人围了过来,老公公也赶来了,他证明了钱包是他的。老木匠正好经过这儿,了解情况后,证明他本来只给小木偶一张笑脸,再说红背包是他送给小木偶的,包中有写“小木偶”三个字。
小红狐见自己露了马脚,刚想逃跑,就被熊警官一把抓住,并上了手铐!熊警官让小红狐把钱包还给老公公,把红背包还给小木偶,再对小木偶道歉,就带着小红狐去警察局了。
小学四年级作文:续写《小木偶的故事》
小女巫给了小木偶所有的表情,小木偶谢过了小女巫,便像利剑一样小红狐要回他的背包。
在路上,小木偶看见大树下头有一只小白兔在哭泣,小木偶上前去问小兔子:“小兔子,你怎样了怎样哭得这么悲痛呀”小白兔抬起头,泪汪汪的大眼睛望着小木偶,并诉苦说:“我原本要送给妈妈的一束鲜花被小红狐抢走了,我打不赢他,也说可是他,只好在那里哭……”小木偶听了,脸都气红了,他说:“我必须帮你讨回公道!”说完,小木偶向前方飞快地跑去。
他在便利店门口看见了小红狐,小木偶大声喊道:“小红狐!把背包还给我!”小红狐一听,是小木偶,转身就跑,可是,还是跑可是小木偶那长长的腿,小木偶一把抓住小红狐的尾巴,小红狐想挣脱小木偶,可是小木偶把他的尾巴拉的紧紧的,没有办法挣脱小木偶,只好拨打110,可是几分钟,熊警官的警车就赶到了。
熊警官一看见小木偶就说:“你不是上次抢小红狐背包的木偶吗”小木偶说:“不是的,是我的主人——老木匠只给了我一种表情,那就是笑,我无法表达自我的心境,所以,我没有抢小红狐的背包,而是小红狐抢我的背包。那背包是我的!”熊警官说:“原先是这样……”熊警官沉默了一会儿,说:“但我不能听你的一面之词,你有证据吗”小木偶说:“没有。”熊警官说:“那听一听小红狐的意见吧!”他俩一回头,啊小红狐能呢原先小红狐趁他们谈话的时候溜走了。
熊警官开着警车去追小红狐了,小红狐见熊警官来追他了,连连大喊:“我再也不抢别人的东西了!我立刻把背包还给小木偶,把鲜花还给小白兔!别让我坐大牢!”
这下熊警官明白这是怎样回事了,他向小木偶道了歉。小木偶也谢过了他。而小红狐正在吃他最爱吃的牢饭呢!
小木偶在外面游玩了几阵子,开始想主人了,于是他回到老木匠家探望他。小木偶一回来就抱着老木匠哭了,老木匠问:“我只给了你一种表情,你怎样会哭了”小木偶把一切告诉老木匠,他最终明白:笑是最重要的。可是,要是只会笑是远远不够的。
四年级缩写续写作文:续写之《小木偶的故事》
小木偶被蓝鼻子女巫用魔杖点了几下脑袋之后,小木偶会笑,会哭,会生气……还会开心。小木偶非常高兴自己有了这些表情,就开始了新的旅程了。
一天,小木偶从他的好朋友鹿姐姐家出来的时候,看见了小红狐和红背包。小木偶走向前去,说:“小红狐,我不相信你了,你把红背包还给我!”
小红狐说:“红背包是我的,你看!红背包的颜色和我的背包颜色多么相似,怎么可能是你的。”说完,小红狐和小木偶吵起来了。熊警官走过来看了看,说:“怎么又是你们俩?”小木偶把事情的经过告诉了熊警官,熊警官半信半疑。鹿姐姐听见外面很吵,就走了过来,小木偶把事情的经过又告诉了鹿姐姐,鹿姐姐相信了并作了证明。熊警官也相信了,说:“小红狐把红背包还给小木偶。”红背包又回到了小木偶的手里,开开心心地走在回家的路上。小白兔看见了小木偶,小白兔问:“小木偶你怎么这么开心啊!”小木偶说:“我的红背包回来了。”小白兔说:“我真为你高兴。”
没一会儿,小木偶又和老婆婆碰面了,小木偶轻轻地问道:“老婆婆您还认得我吗?”老婆婆说:“你就是那个爱撒谎的小木偶吗?”小木偶说:“我没撒谎。”小木偶又把事情的经过告诉了老婆婆。老婆婆说:“小木偶,你以后要小心小红狐呀!”小木偶点了点头。
小木偶回到了家之后,快快乐乐的生活在了这个小村庄里。
四年级小木偶续写
一个风和日丽的早晨,小木偶高高兴兴地走在大街上。走着走着,突然,他看见上次抢了自己红背包的那只小红狐又在在抢小松鼠的玩具,小木偶赶紧跑过去,小红狐一看见小木偶,吓得拔腿就跑。
“你这个大坏蛋,给我站住!”小木偶大声叫道,并一个箭步追了上去,他一把拽住小红狐那漂亮、蓬松的大尾巴。
“干什么!放开我!放开我!”小红狐拼命地挣扎。
“又怎么了!”正在附近巡逻的熊警官闻讯赶来,他怒气冲冲地问,并把争执不休的小木偶和小红狐分开。
“熊警官,小木偶又来抢我的包了!”小红狐委屈的向熊警官哭诉着。真是恶人先告状!小木偶见状气坏了,他不服气地说:“熊警官,上次是你误会了我,我没有抢他的包,小红狐身上的红背包是老木匠专门为我买的!”说完,他呜呜地哭了起来。
熊警官看看委屈的'小红狐,又看看哭泣的小木偶,顿时傻了眼,不知该怎么办。
小木偶又说:“刚刚我还看见他在抢小松鼠的玩具呢!不信,你去问问小松鼠!”熊警官不问不知道,一问吓一跳。原来,小红狐在森林里经常欺负小动物,抢小动物的玩具、书本,干了好多坏事呢!
“哼!你这个大坏蛋!”了解了事情真相后,熊警官恍然大悟。
他对小木偶说:“对不起呀,小木偶,上次是我误会了你,你别生气。”熊警官的话里充满了歉意。
小红狐终于低下了头,羞愧地说:“对不起,小木偶,我抢了你的包,现在还给你。”
小木偶收下了,熊警官拍拍小红狐的肩膀说:“知错就改还是个好孩子,你回去吧!再见!”“小木偶再见!熊警官再见!”小红狐走了,熊警官也走了。
现在,再也不会有小红狐出来干坏事,小木偶和小动物们生活得无比快乐呢。
四年级缩写续写作文:续写之《小木偶的故事》
木偶诚恳地说对不起,老婆婆当时我只有笑的表情,现在我会勋,会笑,会着急,会伤心,会关心・・・・・・我不会再让您担心了。”“好,那就好。”老婆婆开心地说。
小木偶就离开了老婆婆家又上路了,它来到了老木匠和小红狐的村子,小木偶看了看门牌,没错是这里,就推开门走了进去,老木匠看到小木偶回来了,顿时很开心,但他看到了小木偶的背包不见了,就问它怎么回事。小木偶把事情的经过告诉了老木匠,然后就告别了老木匠去找红背包。
走了一会儿,一只小白兔跑过来对它说“对不起我错怪你了”,说完就跑开了。小木偶很开心,接着向前走,突然一团红影子朝它飞奔而来,“砰”一声就撞倒了小木偶,原来是小红狐,小红狐仔细一看是小木偶,真是巧,赶紧跑了,小木偶才发现是小红狐,就追了上去,一把抓住了,小红狐那毛茸茸的尾巴,并向小红狐要回自己的小红包。
两个家伙吵了半天,这时候狮子大王过来了把捡到的包交回到了小木偶手上。
原来是一场误会,这时小木偶交了很多朋友,人人都说它很棒!
四年级小木偶的故事续写
自从小木偶得到了人类所有的表情,非常高兴。可是,之前老木匠只给了小木偶一个表情——笑,导致被许多误会,他想跟大家解释一下,并且从狡猾的小红狐手中夺回他的红书包。
小木偶去找熊警官,他来到熊警官的家门口,小木偶不停地敲门,敲得他的`木头手都要断了,可熊熊警官还是不打开门,小木偶急坏了。“听说熊警官生病了,咳嗽得很厉害,还发高烧了呢!床都下不了了,而且没有家人照顾”“是么?真可怜啊!”小花猫和小刺猬说。小木偶听到后,才知道熊警官原来生病了,小木偶就从窗子外跳进了熊警官的家。他发现熊警官已经奄奄一息了,于是立刻请来了羊医生,羊医生看了看,说:“如果有人能细心照顾,还是能治好的。”小木偶每天早早地起来,来到熊警官家,给他洗衣服、做饭、喂药……日复一日,熊警官终于恢复了健康,他明白了,小木偶并不坏,是自己冤枉了小木偶。熊警官立马给小木偶道歉,小木偶不好意思的说:“没事啦,那不怪您,当时老木匠只给了我一种表情——笑,现在,我会所有的表情了。对了,我的红书包被小红狐抢走了,您知道吧,等我夺回我的红书包,您要为我作证!”小木偶说完,就走了。
现在,小木偶要去找小兔子,他在草地上找到了小兔子。小兔子正被大灰狼追赶着,小兔子已经气喘吁吁,跑不动了,而大灰狼却精力旺盛,一点儿也不累,小兔子就要丧于狼口之中了,这时,小木偶以迅雷不及掩耳之势的速度救出了小兔子,用两条长长的、灵活地木头腿远离了草地。小兔子感激地说:“相信你,小木偶,是我错怪你了!我不应该怀疑你的,请你原谅我吧!”小木偶高兴极了,说“没关系,我原谅你,小红狐抢了我的书包,等我夺回红书包,记得帮我做证人啊!”小兔子毫不犹豫的说:“嗯!我会的!”小木偶放心的走了。
恰巧,小木偶在路边遇到了老婆婆,他看到老婆婆人撞倒了,人们看都不看一眼,很从容地拐弯走了,小木偶见人们都都不扶老婆婆,很生气,心想:“真不尊重老人!”小木偶赶紧走过去,弯下腰,伸出了木头手,扶老婆婆起来了。老婆婆感恩不尽,“真是谢谢你了,小木偶说:”老婆婆,我是专门来找您做证人的。是这样的,我的红书包被可恶的小红狐抢走了,为此,我被熊警官冤枉,被小兔子怀疑,被您误解,我不怪您,等我夺回红书包,您一定要帮我作证啊!”老婆婆说:“好吧!”
小木偶来找小红狐了,小红狐正背着小木偶的红书包,哼着小曲,享受着大家羡慕的目光,无比的快乐。小木偶气愤极了,火冒三丈,生气地说:“还—我—红—书包!”小红狐吓坏了,发现是小木偶,淡定地说:“我又没偷你的红书包,大叫什么啊!要找就找别人去,凭什么非找我!”小木偶说:“就是你偷的!还有,凭什么?就凭有熊警官、小兔子、老婆婆帮我作证!”熊警官、小兔子、老婆婆站起了出来,小红狐大吃一惊,又说:“就……就算有证人,那又怎么样,他们又不知道红书包到底是谁的,红书包是我的,是他偷走了我的红书包,我把它又拿回来了而已。”熊警官说:“红书包是小木偶的,当时小红狐抢走了小木偶的红书包,我也在场!”小红狐无话可说,哑口无言了,只好认命,把红书包还给了小木偶。
小木偶终于夺回了红书包,化解了所有的误会,开开心心地度过了每一天。
小木偶的故事2_四年级小木偶续写
小木偶的真诚与宽容终于赢得了小红狐的改邪归正,很快两个小伙伴成了不可分割的好朋友。
一天晚上,小木偶到小红狐家去玩,小红狐说:“人们说我们两个都很聪明,但是我们两个到底谁最聪明呢?”小木偶呵呵一笑说:“这好办,脑子竞技一下就知道了。”
小红狐不解的说:“竞技,怎么竞技?竞技什么呢?”
小木偶用手挠了一下脑袋说:“竞技,也就是我们常说的比赛。咱们玩捉迷藏怎么样?”
小红狐听说捉迷藏哈哈一下说:“捉迷藏可说是我们的看家本领,这样吧,我藏你找。”
小红狐话音刚落,一蹦三条的钻入草丛中。草长得特别茂盛,就是大象到里面也看不到身影,并且草丛中有许许多多,各种各样的地洞,甚至个别地洞之间内部还是互通着的。
小红狐看到小木偶在极短的时间内找到自己,感到特别的奇怪,就问小木偶是如何找到自己的。
小木偶呵呵一下,用手指着自己的大脑说:“我有大脑啊!”
小红红狐听到这不服气的说:“我也有大脑,所有的动物都有大脑,这有什么了不起。”
小木偶听到这一脸严肃的说:“有大脑,还要会用……看似复杂,无法解决的问题,只要运用大脑认真思考了,就能找到很简单的解决方法。”
小红狐听到这恍然大悟说:“哦,原来是这样,难怪只有人类才能主宰这个世界;而别的动物无论多么强大都无法主宰。”