优秀作文是在各个学科中广泛应用的一种文体,它能够展示学生的语言表达能力和思维逻辑能力。下面是一些精选的优秀作文,希望能够对大家的写作有所启发。
四年级作文:小木偶的故事续写
现在小木偶会哭、会笑、会生气、会着急,也会向别人表示同情和关心了。
雨过天晴,温暖的阳光洒向大地,被雨滋润过的大地,还留下晶莹剔透的雨珠,在阳光的照耀下闪闪发光。小木偶在大街上急冲冲地找小红狐,要回自己的背包。小木偶皱着眉头,瞪着双眼,双手握拳,前后摆动地向前走。走着走着,突然看见一只大灰狼在欺负小红狐,要小红狐抢的那个红背包,小林偶看见了,三步并成两步地跑过去,用那双灵活有力的木腿,一脚踢倒了大灰狼,带着小红狐逃跑了。接着,小木偶停下为对小红狐说:“那个背包是我的,请把背包还给我。”小红狐还是坚持不把背包还给小木偶,小木偶无可奈何地拉着小红狐去找熊警官,说:“警官叔叔,它抢我的包,不还给我!”小木偶满脸愤怒。小红狐皱着眉头,双手叉腰,摇了摇头,尖叫道:“是我的、我的、我的!”熊警官也毫无办法。这时,被正在逛街的老木匠看见了,便走过去对熊警官说:“那背包是小木偶的,背包里面有小木偶的图片,不信您看看。”熊警官拿起背包,打开一看,里面真的有小木偶的图片,就把背包还给了小木偶,接着,对小红狐进行思想教育。
小木偶要回了他的红背包,就跟着老木匠过上了幸福的生活。
小木偶的故事续写四年级作文
熊警官又问:''谁给你们的。狐狸说:我妈妈给的。''小木偶说:''是老木匠给我的.''熊警官先去老木匠那,问这个背包是不是你给小木偶的,老木匠说:”是的。”这下狐狸被熊警官抓去监狱了。熊警官不好意思的说:“对不起,我上次误会你了。”小木偶说:“没关系。"。
四年级语文小木偶的故事续写作文
第二天早晨,小木偶早早地起了床。它带着哭、笑、生气、着急、同情这五种表情走出了大门。
它走着走着,看见了一个工地。于是就进去干了一会儿活。老板给了小木偶两个铜板。
有了钱,第一个就是去吃早饭。可是当它走到十字路口时,看见了一个乞丐。它很同情乞丐,就把自己辛辛苦苦得到的铜板给了他。
小木偶听后,抓住了小红狐,送它到了警察局。熊警官帮老奶奶要回了红苹果,又教训了小红狐。
在熊警官的调查下,顺利的帮小木偶要回了红背包,并重重的惩罚了小红狐。
四年级作文:小木偶的故事续写
自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类的所有表情后,小木偶决定去帮助别人,并向小红狐要回老木匠给自己的小红背包。
于是小木偶便在石头小路上走着,突然听到了“哎呦”一声,他急忙向声音的来源处走过去了,原来是年迈的山羊爷爷被石头绊倒了。小木偶见了,连忙扶起山羊爷爷,亲切地问“山羊爷爷,您有没有受伤啊?路上石头多,一定要多注意,慢点走。”山羊爷爷听了笑眯眯地说:“谢谢你,小木偶你可真是个懂事的好孩子!”
小木偶带着开心的笑容,与山羊爷爷道别后便继续向前走,这时从森林里传来一阵哭声,小木偶连忙向森林里跑去,只见一只小兔子正坐在地上哇哇大哭,小木偶急忙地走上前,担心地问:“小兔子,你怎么了?”小兔子听了哭着说:“呜——我和妈妈一起出来才蘑菇,不小心,不小心和妈妈走散了,呜,呜——”于是小木偶一边安慰着小兔子,一边带他找妈妈。终于小木偶帮助小兔子找到了妈妈。
小木偶便继续前进他看到不远处有一大群动物正围着小红狐,原来小红狐正在卖自己偷来的东西,自己的小红背包也在里面。于是小木偶生气地大喊:“小红狐,还我背包。”小红狐听了说:“你有什么证据啊?”听了这句话小木偶更生气了,他理直气壮地说:“这个背包上有我的名字。”牛伯伯听了,拿起背包一看,背包上果然写着小木偶的名字。大家见了用愤怒的目光看着小红狐。在大家的责备下,小红狐不得不把背包还给了小木偶。小木偶高兴极了,而小红狐呢?却只能夹着毛茸茸的大尾巴灰溜溜地逃走了。
现在,小木偶终于知道了笑虽然是很重要的,不过,要是只会笑,那可远远不够,要学会在不同的场所,学会用不同的表情来形容,这样才能得到别人的认可。
四年级语文小木偶的故事续写作文
小木偶有了人类的所有表情,他非常高兴。他走啊走,他看到了一个马戏团,他进去了,在里面发生了很多事情。
他刚走了进去,就被马戏团里胖总管看见了。胖总管邹近了小木偶,小木偶很热情地打招呼:“你好,胖总管!我想加入你们的马戏团,好吗?”胖总管说:“我们这儿不缺小木偶!”胖总管刚说完,台上的小木偶听见了很不高兴,一下把小木偶拽到了台上,让小木偶表演。胖总管一看就火了,大骂道:“咱们这儿不缺小木偶!而且一看他就不是表演的料儿。只能用来烧火!”小木偶一听害怕极了,他勇敢地对胖总管说:“我不是一块普通的小木偶。”胖总管说:“你怎么证明你不是一块普通的木头?”“我会做乘法口诀算术和??”“够了,够了。其他小木偶也会。”这时,一个小木偶在后台备场时不小心踩坏了一个道具,胖总管非常生气,要把他烧了。小木偶听见了尖叫一声,一下跑到后台,它知道这个道具怎样还原,帮他把道具还原了。胖总管看见小木偶帮他修好了一个道具,他就说:“你确实不是普通的木头。好了,你就留下来修道具吧!
如果你修得好,还可以上台演出呢!”小木偶高兴地说:“谢谢胖总管!您终于让我留下来了!”从此往后,小木偶一直好好的工作,后来成为了一名非常出名的小木偶,也挣到了很多钱。
四年级语文小木偶的故事续写作文
小木偶明白了道理,和小女巫告别后,他找到了老木匠,把事情的经过一五一十地告诉了他:小红狐抢包;小兔子嘲讽;老婆婆生气以及小女巫送表情。又气冲冲地说:“您当时只给了我一个表情,却没想到生活中快乐和忧伤、生气是并存的,害我经历了这么多不幸!”老木匠听了恍然大悟,赔着笑说:“都怪我当时只想到了快乐,以为你也会快乐的。我可犯了大糊涂,对不起。”小木偶原谅了他,便急匆匆地离开了家。
原来,小木偶想起了自己的红背包。他跑到了大街上,环顾四周。突然,一个熟悉的身影从他的面前跑过。小木偶定睛一看,原来就是那只可恶的小红狐!“功夫不负有心人,真是冤家路窄啊!”小木偶喃喃道。
说干就干,他再次提起了那双长长的、灵活的木腿,不一会儿就追到了小红狐,把他拽起来,怒气冲冲地说:“我的红背包应该还我了,你说背一下的,都借你背多久了!”“不管不管,反正这背包现在是我的!”“又是你们”熊警官大步流星地走过来,“我的记忆中好像之前也是你们在吵!”“报告警官!他又抢我的包!”小红狐恶人先告状。“熊警官,你误会了,那个背包真的是我的。”小木偶可怜巴巴地说。
小红狐正想反抗,忽然他愣住了,小木偶也大吃一惊,因为他们看见几颗星星朝熊警官砸了下来,熊警官立马变得和蔼可亲起来,他和颜悦色地对小木偶说:“好孩子,我误会你了。”便从小红狐身上扯下了红背包,“带着这背包走吧,以后学会好好保护自己的东西!”小红狐以为白天见鬼了,吓得一溜烟跑走了。只有小木偶自己知道,刚刚是蓝鼻子小女巫在帮助他的。
以后的日子里,小木偶幸福地生活着,因为他又明白了——只会笑,是远远不够的!
四年级语文小木偶的故事续写作文
续写一:
自从小木偶有了人类所有的表情以后,他天天想着找熊警察诉说自己的遭遇。终于,它拥有了这个机会。
一大清早,小木偶就来到了警局。熊警察问:“你来干吗啊?想再被我扔出去吗?啊?”小木偶用生气的语气说:“哼,那天我笑嘻嘻就代表我抢了别人的东西了吗?我只能同时拥有一种表情的!”说着,小木偶还怒气冲冲。熊警官坚定的说;‘明明就是你抢了别人的背包,还不承认。哼,我才不理你呢!”“有本事去监控室看监控录像啊!”小木偶理直气壮的说。“好啊好啊,反正就是你拿的包。”熊警官满不在意的说道。
说着,他们来到了监控室。他们打开了监控录像来看。看完后,熊警官涨红了脸。他送给小木偶一个蓝背包表示歉意,并答应小木偶把红狐狸捉回来。
事后,熊警官问小木偶:“你那天为什么一直笑嘻嘻的说话呢?”“我不是说过吗?那时的我还只会笑呢!”小木偶开心地回到道。
续写二:
小木偶有了人,所以表情后又去大街上游玩了。在大街上他又看见,小红狐在大街上被大灰狼追逐着,非常可怜。小红狐看见小木偶走过来可怜巴巴的说:“小木偶,快来救我!”这时,熊警长正在认真巡逻,小木偶想自己一个人对付不了大灰狼,于是马上跑到熊警长面前说清楚了情况。熊警长听了之后大吃一惊,因为大灰狼前一天才逃出来。熊警长三步并作两步跑了过来,大灰狼看见了熊警长刚才那凶狠的表情消失的无影无踪,小红狐得救了,小红狐惭愧的说:“谢谢你,小木偶……”小木偶兴高采烈的说:“不用谢,这是我应该做的。”之后熊警长走过来深深的敬了个礼说:“对不起,我错过了你。”“小红狐你要知错就改做个好孩子。”之后小红狐和小木偶结成了好孩子。
续写三:
自从小女巫给了小木偶表情后,小木偶就想从小红狐那儿要回红背包,所以他召集了许多小伙伴:黑熊警官,小白兔和老奶奶一起寻找小红狐。
好,现在言归正传,小木偶和小红狐告别后,继续前进。不知不觉小木偶来到了一个小房子前,好熟悉的房子呀!小木偶走进去一看,一个老人正坐在椅子上发愁,那老人看了看他,大叫道:“你,你……你是小木偶!”小木偶也认出了老人:“你是老木匠爸爸!”话音刚落,他们便激动地拥抱在一起。这时,老木匠诉说道:“唉,你走了之后,生意糟透了,几乎没人买我们的东西了。”小木偶也把自己的经历说了一遍,老木偶恍然大悟,这才发现小木偶的表情能随意变化了。老木偶虚心吸取了教训,以后做每件事都三思而后行了!
说来也怪,在接下来的日子里,他们的生意变得特别好,有时间你也要去看看哦!
四年级语文小木偶的故事续写作文
自从小女巫给了小木偶人类所有的表情之后,它报名上了小学一年级(4)班。
在这班级里有许多能与人和平共处的好孩子,小木偶和他们交上了好朋友。
有一天,小木偶买了个漂亮的新书包,上面画着一个活泼可爱的米老鼠女孩,搞得同学们在小木偶座位上围得水泄不通,直夸小木偶的书包好看,小木偶的脸都快被夸得红彤彤的了。
这时,班上的一位女同学不知为什么突然呜呜地哭了。小木偶连忙从人群中挤出来,向她问清楚了事情的原因。原来,那位女同学家境非常贫穷,没有钱买书包,现在又看见这番情景,不禁想起了自己的处境,就哭了起来。
“哦,原来是这样!”小木偶说着,把自己的新书包递给了那位女同学,“送你吧!”女同学接过了书包,连声道谢。“不客气,没关系!”小木偶笑着说。
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四年级语文小木偶的故事续写作文
小木偶回家后,把经历一五一十地告诉了老木匠。“哦,孩子你受委屈了。”老木匠抚摸着小木偶的头说:“现在好了,你已经是我的小孩子,我会真正的好好对待你的,好不好呀。”老木匠刚把话说完。小木偶就毫不犹豫地答应了。
老木匠把小木偶送上学后。在一次演出时,小兔子和红狐狸又出现了,当时,红狐狸正在偷小兔子的花背包,“好啊!你这个不脸红的坏家伙,又学会偷东西了!”小木偶急忙抓住红狐狸,小兔火冒三丈地说:“你这个大坏蛋!刚刚说要和我交朋友,现在你却要偷我的包。”“小木偶大人,我错了还不行吗?”红狐狸挣扎着,小木偶还是把红狐狸交给了熊警官。熊警官就不好意思说:“上次,我看了摄像头,已经真相大白了,对不起,小木偶。”熊警官把红狐狸仍得远远的,站也站不起来。然后,把书包还给了小木偶。
小木偶笑嘻嘻地说:“没事,不用道歉,谢谢……”话还没说完。
忽然,蓝鼻子小女巫出现了,说:“我一直在关注着你,你做了一个好事。”她用魔杖对着小木偶画了一个圈,小木偶立马就变成了一个帅气、聪明的小男孩。
从此,小木偶,不,是小男孩过上了幸福快乐的日子。
【简评】。
本篇作文是对课文《小木偶的故事》的续写,小作者想象力丰富,把小木偶得到蓝鼻子女巫帮助后的故事描写得有声有色,同时文章又与课文内容衔接紧密,详细的对话描写展示人物个性又使文章内容跌宕起伏,最后,小木偶做了好事变成了人类,并过上了幸福的生活,结局完美,树立孩子们正确的价值观,真是一篇非常棒的童话续写文章!(辅导老师:郭璠)。
【本文作者:郝小四(7)班刘允研】。
四年级语文小木偶的故事续写作文
自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有的表情后,小木偶就会哭、会笑、会发怒、会着急……也会向别人表示同情和关心了。
这一天,小木偶去找熊警官澄清事实。见到熊警官,小木偶解释道:“熊警官,那天你误会我了,因为老木匠造了我,却只给了我一种表情——就是笑。后来,我又遇上了蓝鼻子小女巫,是她给了我人类所有的表情,让我学会了表达。”
“噢!原来是我误会了你,真是对不起!”熊警官挠挠头,不好意思地说道。
“没关系!你能和我一起去找小红狐吗?”小木偶说。
“太好了!我正要抓他呢!”
于是小木偶就在熊警官的耳边小声说了些什么,他们就开始行动了。
他们一起穿过小树林,趟过小溪,终于在一片草地上,看到了小红狐。小红狐正大摇大摆走着呢,头朝四周转来转去,似乎寻找着什么。
这时小木偶故意一个人走进他,手里还拿着一个熊警官的帽子,往头上一戴,可威武了!小红狐看到了,心里想:又是这个笨蛋!我得把他的帽子抢来戴戴,太帅了!于是三步并作两步,箭一般冲向小木偶,抓起他的帽子就逃。躲在一边的熊警官都看在了眼里,从大树后面出来,刚好堵住了小红狐的路。这时,小红狐又开始撒谎了:“这个帽子本来就是我的,是小木偶拿我的!……”熊警官哪里听他的狡辩,带上他就去了警局。
小木偶看到事情被澄清,小红狐也归还了自己的背包,高高兴兴地背着包往家赶。
突然,前边传来“哎哟!哎哟!”的呻吟声。小木偶加快了脚步,走进一看,原来是小白兔摔倒了,腿疼得站不起来了,小木偶二话没说背起小白兔,非要把他送回家。
小白兔趴在小木偶的背上,想起以前的事来,不好意思地说:“小木偶,对不起!上次是我错怪你了,你是个善良的人!”
小木偶笑了笑:“不怪你,只要你愿意和我成为朋友,我就很高兴!”
……。
从此以后,小木偶和老木匠快乐地生活着。
作者:李思钰。
公众号:明日之星网络文学社。
四年级缩写续写作文:续写之《小木偶的故事》
木偶诚恳地说对不起,老婆婆当时我只有笑的表情,现在我会勋,会笑,会着急,会伤心,会关心・・・・・・我不会再让您担心了。”“好,那就好。”老婆婆开心地说。
小木偶就离开了老婆婆家又上路了,它来到了老木匠和小红狐的村子,小木偶看了看门牌,没错是这里,就推开门走了进去,老木匠看到小木偶回来了,顿时很开心,但他看到了小木偶的背包不见了,就问它怎么回事。小木偶把事情的经过告诉了老木匠,然后就告别了老木匠去找红背包。
走了一会儿,一只小白兔跑过来对它说“对不起我错怪你了”,说完就跑开了。小木偶很开心,接着向前走,突然一团红影子朝它飞奔而来,“砰”一声就撞倒了小木偶,原来是小红狐,小红狐仔细一看是小木偶,真是巧,赶紧跑了,小木偶才发现是小红狐,就追了上去,一把抓住了,小红狐那毛茸茸的尾巴,并向小红狐要回自己的小红包。
两个家伙吵了半天,这时候狮子大王过来了把捡到的包交回到了小木偶手上。
原来是一场误会,这时小木偶交了很多朋友,人人都说它很棒!
四年级作文续编小木偶的故事
小木偶谢过蓝鼻子小女巫后,他又出去探险了。
小木偶来到大街上,恰好看见小红狐正在炫耀自己的红背包。
“小红狐,你甭想再炫耀我的红背包了,快还给我!”小木偶火冒三丈地说。
“哼!这话是我说才对。”小红狐说。
这时,熊警官一见小木偶然和小红狐吵得不可开交,便急忙说:“小木偶!你又想干什么?”
“熊警官”,小木偶急如星火地说:“你误会我了,这真是我的包,不信就去问问老木匠就知道了。”
接着,熊警官同小红狐,小木偶到老木匠家,问老木匠这红背包是小木偶的,老木匠说:“是的,它就是小木偶的呀!”
于是熊警官为前面误解的事向小木偶道歉。
小木偶心里感到十分快活:“原来人的表情是多么的重要啊!”
续编小木偶的故事四年级作文
小木偶回家后,把经历一五一十地告诉了老木匠。“哦,孩子你受委屈了。”老木匠抚摸着小木偶的头说:“现在好了,你已经是我的小孩子,我会真正的好好对待你的,好不好呀。”老木匠刚把话说完。小木偶就毫不犹豫地答应了。
老木匠把小木偶送上学后。在一次演出时,小兔子和红狐狸又出现了,当时,红狐狸正在偷小兔子的花背包,“好啊!你这个不脸红的坏家伙,又学会偷东西了!”小木偶急忙抓住红狐狸,小兔火冒三丈地说:“你这个大坏蛋!刚刚说要和我交朋友,现在你却要偷我的包。”“小木偶大人,我错了还不行吗?”红狐狸挣扎着,小木偶还是把红狐狸交给了熊警官。熊警官就不好意思说:“上次,我看了摄像头,已经真相大白了,对不起,小木偶。”熊警官把红狐狸仍得远远的,站也站不起来。然后,把书包还给了小木偶。
小木偶笑嘻嘻地说:“没事,不用道歉,谢谢……”话还没说完。
忽然,蓝鼻子小女巫出现了,说:“我一直在关注着你,你做了一个好事。”她用魔杖对着小木偶画了一个圈,小木偶立马就变成了一个帅气、聪明的小男孩。
从此,小木偶,不,是小男孩过上了幸福快乐的日子。
四年级作文续编小木偶的故事
小木偶有了人类所有的表情后,它决定要回它的红背包。
它跑到公安局,虽然有些气冲冲,但还是很礼貌地敲了敲门。
“请问,熊警官在吗?”
“谁呀?”熊警官那粗粗的声音传了出来。
“是我呀,我就是被您扔出去的小木偶呀!”
“怎么?”熊警官说:“没把你关进地牢,你皮厚了啊?”
“不是。”小木偶急忙回答:“不是我偷了小红狐的背包,是它先把我的背包抢走的……”
小木偶把事情从头到尾说了一遍。
“哦,是这样啊。”熊警官说,“但你要把小红狐,以及你的证人给找来。”
不一会儿,小红狐、老木匠、蓝鼻子小女巫全到齐了。
老木匠一看到那个红背包,就对小木偶说:“咦?这不是我给你的小背包吗?”
这话让熊警官起了疑心,暗暗心想:“到底是谁在撒谎呢?”
接着,熊警官又问小木偶:“那为什么你一直保持微笑呢?”
老木匠回答道:“我在雕它时,只给了它一个表情——笑。”
“那为什么它现在有那么多表情了呢?”
“因为,我给了他人类所有的表情。”小女巫说。
“小红狐,你还有什么话可说?”
小红狐早已无地自容了,巴不得找个地洞钻进去。
误会了小木偶,熊警官也十分惭愧。
小木偶的故事2_四年级小木偶续写
小木偶有了各种表情,继续大踏步地走着,一方面想给自己找份活儿干,挣点儿面包钱;另一方面是能找到可恶的强盗狐,拿回自己的背包。
他走在商业街上,向一家家店铺的老板推销自己,突然,他发现了小红狐------他正背着自己的漂亮背包,得意洋洋地向一只小黄狐吹牛呢!
小木偶愤怒极了,很想冲过去一把夺回自己的财产。可是,他克制住了自己。他知道。自己拼不过小红狐,再说还有不明真相的大胖熊给狐狸撑腰呢!当然,道理肯定得跟大熊讲清,不过,怕不是现在。
想到这儿,小木偶心生一计。他慢慢地朝小红狐走去,一边还笑嘻嘻,傻乎乎地叫唤:“我的背包!还给我!还给我!”
小红狐大惊失色,后退一步,“你这臭木偶,又来要我的包,不要脸的强盗!哼!”他恶狠狠地瞪着眼珠子说。
这是,穿着警服的大熊从地下冒出来似的。一下子站在他俩中间。他同情地瞧瞧小红狐,又愤怒地盯着小木偶,大声斥骂:“不知好歹的家伙,别以为我忘了你,给我滚!小心我吧你抓起来!”说完,立马提起小木偶,准备将他抛出去。
这时的小木偶却哇哇大哭起来:“呜!呜!那,那包,是我的!以前是他抢了我的包,可我只会笑,你不相信我。现在,你看,我伤心地哭了吧。你还不信,你可以去问我的爸爸------街头小木屋里的老木匠,他会证明的……”
大熊疑惑地看着小木偶。这边,小红狐一听这话,像泄了气的皮球,赶紧取下背包,脚底抹油般地溜走了。
小木偶看着小红狐灰溜溜的背影,立马又笑了,得意洋洋地想:有多种表情,真好!
小木偶的故事2_四年级小木偶续写
小木偶的真诚与宽容终于赢得了小红狐的改邪归正,很快两个小伙伴成了不可分割的好朋友。
一天晚上,小木偶到小红狐家去玩,小红狐说:“人们说我们两个都很聪明,但是我们两个到底谁最聪明呢?”小木偶呵呵一笑说:“这好办,脑子竞技一下就知道了。”
小红狐不解的说:“竞技,怎么竞技?竞技什么呢?”
小木偶用手挠了一下脑袋说:“竞技,也就是我们常说的比赛。咱们玩捉迷藏怎么样?”
小红狐听说捉迷藏哈哈一下说:“捉迷藏可说是我们的看家本领,这样吧,我藏你找。”
小红狐话音刚落,一蹦三条的钻入草丛中。草长得特别茂盛,就是大象到里面也看不到身影,并且草丛中有许许多多,各种各样的地洞,甚至个别地洞之间内部还是互通着的。
小红狐看到小木偶在极短的时间内找到自己,感到特别的奇怪,就问小木偶是如何找到自己的。
小木偶呵呵一下,用手指着自己的大脑说:“我有大脑啊!”
小红红狐听到这不服气的说:“我也有大脑,所有的动物都有大脑,这有什么了不起。”
小木偶听到这一脸严肃的说:“有大脑,还要会用……看似复杂,无法解决的问题,只要运用大脑认真思考了,就能找到很简单的解决方法。”
小红狐听到这恍然大悟说:“哦,原来是这样,难怪只有人类才能主宰这个世界;而别的动物无论多么强大都无法主宰。”
四年级缩写续写作文:续写之《小木偶的故事》
自从蓝鼻子小女巫把人类所有的表情都送给小木偶之后,小木偶就决定去找小红狐要回自己的红背包。
小木偶刚走进树林,就听见小红狐大叫:“救命,救命,谁来救救我!”小木偶正奇怪,只见小红狐正被一只凶恶的大灰狼追赶着。小红狐眼看着就要被追上了。小木偶见了,想起小红狐抢自己背包的场景,心想:“你个坏家伙,也有今天,活该。”小木偶刚想转身离开,可又转念一想:“小红狐要是被大灰狼吃了,那我的背包落在大灰狼手里,就再也拿不回来了。”于是,小木偶决定帮助小红狐。
可是怎么帮呢?小木偶眼珠一转,有办法了。他爬上一棵树,利用茂密的树叶挡住身体,对着小红狐大叫:“小红狐,快往这边跑!快往这边跑!”小红狐听到以后,飞快地往小木偶这边跑过来。大灰狼虽然觉得很奇怪,但他依然在后面紧追不舍。大灰狼刚跑到大树下面,小木偶大叫一声:“我来了!”就猛地跳了下去,一下子砸到大灰狼头上,把大灰狼砸死了。小红狐这才一脸惭愧地走过来对小木偶说:“对不起,小木偶,我昨天不该抢了你的红背包。谢谢你救了我,不然我就没命了。这是你的包,现在我把它还给你。”说完双手把包递到小木偶面前。小木偶笑着说:“没关系,你知错能改,好样的。既然你这么喜欢这个背包,那我就将它送给你了。”小红狐听后,感动地说:“小木偶,你真是太好了,不但救了我的命,还把背包送给我,我小红狐发誓,从今以后,你就是我最好的朋友!”“好!”小木偶开心地答道。说完,他俩手拉着手,一起高高兴兴地回家了。
从那以后,小木偶和小红狐每天一起帮助别人,在年底的好公民颁奖大会上获得了助人为乐奖。小木偶终于知道,帮助别人是一件多么快乐的事!