成长烦恼高三(汇总14篇)

时间:2023-12-23 10:57:05 作者:笔舞

优秀作文可以给读者留下深刻的印象,是写作者才华与思考能力的展现,每次读到优秀作文都能让我受益匪浅。优秀作文是一片璀璨的明星,闪烁着智慧的光芒。每一次读到优秀作文,都能引发我对于写作的思考。优秀作文是写作者所付出心血的结晶,是他们勤奋和执着的结果。优秀作文能引起读者的共鸣,让读者感同身受。接下来,我们一起来看看这些优秀作文片段,它们以文字的力量传递出了真实而深刻的思考和感悟。

《成长的烦恼》高三作文

人家都说,小小少年,没有烦恼,可是,在我的心中,却有一个天大的烦恼。

我是一个留守儿童,爸爸和妈妈都在外地打工,一年也才回来两三次,有些时候,就连电话也没有时间打给我。因此,家里常年就只有我、奶奶和弟弟。因为这件事情,我烦恼了很久,在小的时候,我心里就经常有着这样一个疑问:为什么爸爸妈妈不回来看看我呢?他们是不是不想要我了,是不是不爱我了?可是随着年龄的增长,我也渐渐的懂了一点儿事了,知道了爸爸妈妈不是不爱我了,而是他们太爱我了!为了让我能吃好的,穿好的,读好书,才不得不离开我,为我挣钱。我因此也就不再会发出那种疑问了。

有一次,手机铃声响了,我赶紧跑过去一看,居然是爸爸打来的!心激动得砰砰直跳,我伸出颤抖的手,按下了接听按钮,“喂!宝贝,爸爸今天准备回家,等到家了,我做红烧鸡翅给你吃。”手机的那头传来了这个熟悉,却又有些陌生的声音。我高兴得一蹦三尺高,这可是千载难逢的好机会呀!我赶紧答应了爸爸,并让他快点回来。我期待的心跳得更加猛烈了,仿佛有一只小兔子在蹦来蹦去。“一秒,两秒,三秒,一分钟,半时??????”,时间慢慢的过去了,可却迟迟不见爸爸的身影,兴奋转变成了不安:爸爸应该没有出事吧?是不是有工作要晚点才能回来?无数个问号从我的心底里溜了出来……突然,手机铃声又响起来了,一看,果然是爸爸打来的,我心底的石头落下去了,爸爸应该没有出事,可是他这一通电话又是打来干什么的呢?带着串串疑问,我接通了电话。“喂!乖儿子,爸爸很抱歉,因为工作上突然出现问题,暂时回不了家了。”“哼!又是这个样子,算了,反正我也不稀罕你回来。”说完我就怒气冲冲地挂断了电话。唉,爸爸又临时变卦了,虽然我嘴上说着不稀罕不稀罕,但是我的内心是一万个想让爸爸回家来的呀!

我的爸爸妈妈呀,你们可知道?你们的儿子有多么的想你们吗?是多么期待你们给我多一点爱,多一点关心吗?你们可知道?我盼星星盼月亮似的盼你们回家呀!我好想你们陪着我慢慢长大,只有你们的陪伴,才会让我在成长路上无风无雨,茁壮成长,没有烦恼。

高三成长的烦恼作文

时间能改变一切。昔日坚实的石桥如今也会成为断壁残垣,昔日平坦的大道如今也会成为坑洼之路。唯有那深深的脚印,还默默的注视着人间沧桑。

人生是一条漫漫征途,许多人会不顾一切地向前走,于是串串脚印就留在了他们身后。我却要对于这些说“不”,我要倒着走。倒着走,我才能看到我留下的脚营—曾经被遗忘的风景。

倒着走,我看到了离别的脚樱曾经我们同窗共读,曾经我们嬉戏打闹,曾经我们共度风雨。离别的日子,稀疏的雨点,就这样无情的打在了我们的脸庞。我们还是那么固执,始终没有说出那一声“再见”。就这样我们各自都背过了身,向着两个没有交点的方向走去。只留下雨点的哭泣。那一刻,是迷茫。

倒着走,我看到了成熟的脚樱曾几何时,我学会了思考,思考人生真谛;曾几何时,我学会了领悟,领悟世间温情;曾几何时,我我学会了品味,品味爱恨情仇;曾几何时,我学会了感受,感受悲欢离合……当我明白这些都是成熟的标记,那一刻,是惊喜。

倒着走,我看到了幸福的脚樱幸福,无需太多的理由。能和同伴静静一起走过大街小巷是幸福;能在中秋月圆之夜与家人一起赏月是幸福。幸福,只是平平淡淡,没有华丽的词藻,没有精辟的语言,只有一分宁静,心中的宁静。我发现我拥有了幸福,我留下了幸福的脚印,那一刻,是美丽。

深深脚印,脚印深深。脚印在人生的道路上,人生的道路又被浓缩在了串串脚印里。从这些脚印中,能看到别样的风景,能找到曾经的最美。

鲁迅说:‘这世上本没有路,人走得多了,也便成了路’如果你敢于尝试靠自己的力量向前走,不要怕摔倒,就会发现这没有什么大不了的,只是自己吓自己摆了;你若自己试着走出一条路,也许还有后来人踩着你走出的路向前呢!”

成长的烦恼高三作文

成长对我来说,无非是一种烦恼或者茫然,生活中的挫折打击,学习中的种种失败,及至友谊的崩溃。

她,是我非常要好的朋友,我们总是一起打篮球,一起学习,一起谈天论地,和她一起我感觉生活很充实,也很快乐,她在我的心目中的地位是无人所能替代得了的,可是,就因为那次老师让我去参加学区里的一场比赛,兴奋中却让我失去了她。我俩之间那种纯真友谊化作了水蒸汽,消失在人海之中。

那是一个深秋的午后,我和她手牵手从溪边回来,老师把我叫进了办公室,递给我一张学区演讲比赛名单,上面也有我的名字。那时,我真的太高兴,跑去告诉了她。

满以为,她也一定会为我庆贺的,谁知,说完后却碰到了她冷漠的眼神,而且眼圈都红了,她只是说了声“你真行”,便头也不回地走了。我呆呆地站着,感觉好惘然。

难道我说错了什么,或做错什么了吗?为什么她不理我呢?我的心好像被针刺了一般,秋风沙沙地吹着,似乎在唱一首哀曲。

第二天,我正准备靠近她,却被她那冰冷的眼神拒绝了,好无情,好可怕啊!

站在窗口,我终于明白了,原来是那场比赛,不是说朋友之间要相互支持的吗?如果是为了这个,那么我可以不要啊!但是,我很了解她,如果我现在告诉老师,我不愿去参加那场比赛,她会恨我的,我真的不知道该怎么办,眼泪好像珠子断了线似的不听使唤地往下流,我不禁回想起我们在一起的日子。那时,我们的感情很真挚,总是互相帮助。我还记得,我是一个很自卑的女孩,她总是像大姐姐般的安慰我,鼓励我,使我充满了信心。每当我取得好成绩时,她总是第一个跑来祝贺我;当我伤心流泪时,她总会为我擦眼泪,而现在我哭得那么伤心,她却置之不理,任凭我抽泣。难道友谊就这么经不起考验吗?为什么会这样?谁能告诉我。

我总以为,从小到大,我们的友谊之墙会更牢固,友谊之花会更鲜艳,我们之间的距离会拉得更近,可我怎么也不敢相信,曾经那么好的我俩,却到了如此地步。

我真得好烦,为什么这事偏偏降临我的头上,闯进我的生活,让我变得欲欲寡欢,也许是因为友谊的桥梁产生了疲劳的裂纹,也许是因为信任的齿轮被不知不绝的磨损了。“君子之交淡如水”,彼此之间的理解和爱才会使友谊之灯永放光彩。

高三作文成长的烦恼

我曾经疑问过:成长是什么?有人说它像风、像雨、又像雾。也有人说,成长就是个五味瓶,要看你怎样去使用它。

上了高三后,我才愈发的体会到成长的变化。

迈入了高三的大门,我好像又在默默中长大。高三的生活是多姿多彩的.,也是倍感压力的。但随着这些感情色彩的变化,烦恼也随之而来。

高三的生活让我一直感到处处有压力。也许是我争强好胜的心理,我不想在任何一面输给任何人。可是人外有人,天外有天,看着成绩单上,我永远在级部屈居于别人;看着楼下的黑板报上永远没有我的名字在闪烁;看着别人组的值日永远比自己做得好。

可是当细细回忆过去时,我发现我错了。

我曾天真的以为,我每天长高一点点是成长;我变得又高又壮是成长;我今天给妈妈做家务了是成长。对,这些都是成长。可真正的成长是在一点一滴中。

与比自己学习水平高的人相角逐,我有所提高,我发现自己成长了;与墙上的黑板报相较劲,我可以征服它,我发现自己成长了;与值日组比较,我可以超越他,我发现自己成长了。

昔日的烦恼已成为今日我成长的见证。我终于明白成长的真谛了。

成长像风,顺它而行,便会事半功倍;成长像雨,运用得当,便会滋润干涸的心灵;成长像雾,告诉我们,不要好高骛远,走好眼前的每一步。

成长中的五味瓶:酸是耕耘,苦是播撒,辣是养护,咸是等待,甜则是收获。

播撒一种烦恼,收获一种方法;播撒一种方法,收获一种习惯;播撒一种习惯,收获一种成功。这就是成长!

高三成长的烦恼

进入青春期的我们,有了许许多多的烦恼,以前异想天开的想法逃之夭夭。每一个人都有自己的烦恼,烦恼都是那么的新奇。当然,我也不例外就让我来讲一讲我的烦恼,看看你是否也生活在其中!

在我们的生活中,你是否有过想学习却一到上课就学不进去的时候呢。记得一次,在上完语文课后该上数学课了,我一上课就开始分心根本听不进去一个字。刚打过上课铃声的时候,我还很在状态到了上课20分钟的时候我开始分心了,我在想为什么我每次上数学都分心。难道是我不喜欢数学,还是我根本静不下心来?我每次看到一大堆数学题目我都不想看,看到那些数字我就头疼。我因为上课没法认真听课有时用瞌睡的理由站起来听课,但还是不管用,导致我现在只要上数学课就感觉要把这一节课赶快应付过去。但是我对别的科目都不会这样,所以我要努力的把数学当做剩下的每一项科目来学。

还有一个烦恼就是妈妈天天唠叨,从早上就开始挑我毛病,有一天早上我起床了,被子忘叠了,妈妈看见就说:“你就不能好好收拾你房间看看这像啥”我直接说:“等会儿再收拾,再说了又不用你管”妈妈就又说我:“你天天都是等会儿,你要等到啥时候,我最烦听到你说这句话”我就快哭了似的走回房间,那时我在想大人咋都这样,好不容易放学回家一次还说我,真委屈。但是我想了想她毕竟是我的妈妈,她其实是爱我的关心我的。

每一个人的烦恼真的好多好多,烦恼影响了你的情绪,但是“光阴似箭,日月如梭”每个人又能有多少烦恼呢,烦恼也让人珍惜,让我们快乐的一起迎接生活中的烦恼吧!

成长的烦恼高三作文

在每个人的成长生涯中,总有一些让人烦恼的事,而我就有一些让我烦恼的事。

总算,考试成绩出来了,数学考了一百分,语文考了一百零三点五分,英语考了一百分,科学考了九十七分。这下,爸爸给我放了个假。总算可以不写试卷了。但好景不长,没过几天,爸爸说:“这次考试成绩好,你老爸功不可没,等到快期末考试时,咱们在做些试卷,一定能考出更优异的成绩!”

唉!伙伴们,你们说我惨不惨啊?

成长的烦恼高三作文

我的烦恼无处不在,学习、体能和自由中的烦恼是我学生生活中的三大愁。

在做题的时候,遇到了一个让我百思不得其解的难题,那时我就会有烦恼,就像跑步一样,快要跑到终点了,突然落下一块大石头,阻碍我跑向终点。有一次数学老师出了一道题,我看着黑板上那数不清的字,我的脑子好像要爆炸一样,那道十分难的题我没有做下,晚上,老师找到了我,老师告诉我,我上课时很少专心听讲,今天上课时老师出的那道难题,其实就是前几天《基础训练》上的那道题,我顿时垂头丧气,就因为上课不听,我被老师说了好几次了,真是快要烦死了,这就是我的学习压力,学习烦恼啊!

体育课,虽然我们大家都很喜欢上,但是我一遇到跑步锻炼体能之类的活动,我就十分的烦恼,我跑步的速度很慢,也就能追得上我们班一两个同学而已,要让我追别人,就会十分地吃力。每次上体育课,一到休息时,我们就玩游戏,可我谁也抓不到,都是我那几个跑得快的朋友抓的。我还在俯卧撑上十分的吃力,因为我的臂力不足,所以做不了几个俯卧撑就会趴下,看见他们做俯卧撑都很轻松,真是羡慕啊!还有打球,跳高等等,这都是我的烦恼啊!一遇到它们,我就会闷闷不乐,别人一笑我,我就会怒气冲天。

还有我的自由,家长一直限制我的自由空间,星期一到星期五上学,晚上写作业,星期六学英语,星期天我还要学作文,这样加起来,我一周玩的时间,除了睡觉时间,都不到十二个小时,我想去玩的时候,就像一只小鸟要去旅游,可突然就被抓入了笼子里,不让我去玩,限制我的自由,比如放寒假的时候,本来想休息一会儿,就看见了一张邪恶的脸问我:“作业写完了吗?”我只要说一声没有,就会被关起来继续写作业,一些装病、装死的方法都不管用,因为我经常在家中开一些小小的玩笑,他们开始不信我了,我一上学回来,就会被问:“作业写完了吗?”这句话听得我耳朵就快要起茧子了,还有上完英语的时候,就会问我:“上得怎么样?有没有好好听?”听得我都要快烦死了。我就想放松一下,哪怕半小时也行啊!

这三大烦恼在我的成长中留下了无法擦去的伤痕,我的人生经历的多少坎坷,多少困难,都让我十分烦恼,十分地有压力。

“少年不识愁滋味,为赋新诗强说愁。”我不是强说愁,我是真的有愁在心头,我明白,学习上的烦恼,我应该勇敢面对,体能上的烦恼,我应该努力克服,自由上的烦恼,我应该微笑面对,这些我都明白,父母在学习上这样严格都是为我好,想让我考上好大学,怕玩耽误学习,但是,我想让父母给我一点自由,我会有分寸,不会耽误学习的。

这三大愁,我要尽快地逃脱它们的魔掌,在成长的烦恼中长大。

成长烦恼[]

每个人心中都有烦恼,特别是我们成长中的孩子,成天北父母管着,真是烦恼多多啊。

我们本来每天读了书,放了学有很多作业,可是我把作业做完了的时候,妈妈就又说起我来了,妈妈说:“作业做完了没有?”我欣然地说:“做完了。“那我叫你写的日记和抄的数学题你写了没有?”“还没呢,我刚把老师布置的作业做完,手都麻了。我不想写日记了。”

“那怎么行,这必须天天都写,而且是天天都必须做的事情。”我疲惫地拿来了笔和本子又忙碌了起来,我写完了日记又写数学,又过了几十分钟了,我终于写完了。

我正想出去轻松轻松,可妈妈又叫起我来,“给我拿油来。”我把油拿了去。“给我拿一个碗来。”我又把碗拿了去,又正想走出去,妈妈又说:“过来给我看着,滚了就把火关了。”我生气地说:“那你上哪去了?”“我去买一袋米回来,家里的米吃完了,一会儿就回来。哦‘对了,等会儿如果锅里的水没有了,你就到点进去。”“哦,知道了。”

我一个人在家里看着火,“滚了,滚了。”我高兴地叫着,我蹦蹦跳跳地出去玩,可是妈妈买了米回来,又叫我回了家,到了家里,我不知怎的想睡觉了,我就倒在板凳上睡着了。我做了一个梦,梦到妈妈在梦里叫我,而且叫了好多声,我惊醒了,原来妈妈真的在叫我,我急忙跑进去,妈妈叫我拿碗筷吃饭,我慢吞吞地把碗筷拿到桌前,我就又去拿菜、拿饭去了。

哎!成天被妈妈呼来唤去,我好烦啊。我多想过一天自己能为自己做主的日子。

成长的烦恼[]

随着时间的流逝,我们正慢慢地长大,在我成长的道路,有着数也数不清的烦恼,而这些烦恼,我却怎么也消除不了。

烦恼一:要当“三好”生还真是难。

每当期末的时候,就是我们这些优等生的“末日”,为什么呢?反正待会你就知道了。这不,老师拿着“三好”生的奖状和奖品,慢慢地走到讲台上,那些班干部们都做起了“祈祷”的手势,边做还边说:“上帝啊,求求你了,别让我当“三好”生啊!”当然,我也不例外。“好,下面,我念到哪个同学的名字,哪个同学就上来领“三好”学生的奖状和奖品。”“某某某……黄钰婷!”啊,看来,我还是避免不了“三好”生的奖状,没办法,还是认命吧!“等下同学们搬好了椅子,就可以出去了,还有……。”“stop!老师,我帮你接话,你就是想说:“三好”生要扫地了吧?”还没等老师说完,我站起来帮老师接话。“哈哈,你怎么知道的?知道了就去打扫吧!”老师回答。不知道为什么,现在学校有一个习惯,就是每个“三好”生都要扫地,唉,就是到评“三好”生的时候,我才觉得:要是我不一个优等生该有多好啊!

烦恼二:青春期的烦恼:脸上长豆豆啦!

我还有很多的烦恼,这只是其中的一部分,但是,这只是成长道路上的烦恼,我相信,总有一天,我一定会消除这些烦恼,做一个快快乐乐的自己!

成长的烦恼

来到这个世界就注定要成长,而在成长的旅途中也会有许许多多的烦恼哦!

记的上了初中以后,担任了生活委员,一切烦恼便从天而降了。

早上,急急忙忙吃完饭,“飞奔”到我们班的公地上,做自己的分内事,“有没有迟到的同学?有没有没来的同学?”我问组长,组长打量我一眼,然后说:“你自己没有长眼睛吗?人齐不齐你自己不晓得看呀!”我本来就不会说话,对于他的话,我顿时无语,只好一个人闷声的跑回了教室。

晚上了,我有去检查公地,这次可不止组长和我作对了,他那组的几个男同学也和我作对,我连组长都斗不过,更何况几个人了,我的眼泪终于忍不住掉了下来,我心想:开校第一天就这么多烦恼,以后的日子我该怎么办了。

我想班主任提出辞职,可是她不许,她对我说:“当干部,有时会受很多委屈,甚至会遇到更大的麻烦,但你一定要勇敢去面对,这样你才会更加优秀,记住用微笑对待生活,生活也会用微笑对待你的哦!懂吗?”我似懂非懂的点点头。

后来我想明白了:成长中的烦恼,只要自己快乐的去面对,烦恼就会抛到九霄云外去的哦!

成长不烦恼烦恼教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的成长不烦恼烦恼教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

1.在遭遇生活中的烦恼和问题时,能在他人的帮助下化解不良的情绪,以乐观向上、阳光积极的健康心态去面对烦恼,解决问题。

2.培养学生积极面对生活中的烦恼,遇事冷静,乐于解决问题的习惯。

3.通过“勇登阳光岛”活动,初步掌握解决生活中烦恼的策略与方法,学会与他人沟通和交流,尝试运用所学方法解决生活中的烦恼。

4.通过故事欣赏、观察交流、登岛游戏等活动,学习化解消极情绪的方法,不断增强学习的信心与勇气,拥有阳光的心态。

在遭遇生活中的烦恼和问题时,能在他人的帮助下化解不良的情绪,以乐观向上、阳光积极的健康心态去面对烦恼,解决问题。

初步掌握解决生活中烦恼的策略与方法,学会与他人沟通和交流,尝试运用所学方法解决生活中的烦恼。

1.教师:课件

2.学生:头饰、照片

课时安排2课时

第一课时授课日期:一(2)3.27一(3)3.28

学生活动批注

一、唱儿歌,认识噜噜猪

1今天老师给大家带来了一位新朋友,它的名字叫噜噜猪。来,我们大家跟噜噜猪打个招呼。

2瞧,噜噜猪正唱着《上学歌》高高兴兴地背着书包上学去。

3咦,放学了,噜噜猪怎么啦?怎么一脸不高兴的样子?

4看来小朋友都很关心噜噜猪,那就让我们一起去看看,噜噜猪到底遇到了哪些烦恼?

1与主人公打招呼。

2听歌。

3讨论。

4讨论学习。

喜欢参与活动是儿童的天性。开头创设有趣的活动情境,充分调动学生的积极性,再以设疑的形式,引发学生对噜噜猪烦恼的好奇心,为后面的教学作了很好的铺垫。

二、听故事,走近噜噜猪

1.播放故事《噜噜猪的烦恼》。

2.小朋友们,听完了这个故事,

你知道噜噜猪遇到了哪些烦恼?

3小朋友们听得可真认真。这一天噜噜猪的生活就是烦、烦、烦,心情糟糕极了,一点儿都不开心。1.听故事。

2.了解烦恼。

3.小组内进行交流

距离,引发学生的情感共鸣。

三、作对照,自我剖析

1.小朋友们,噜噜猪在成长中遇到不少烦恼。那么生活中你有没有遏到烦恼的事呢?让我们一起走进“观察哨”。

2.“观察哨”里,我们看到了四个场景,请小朋友们分别来说一说.你们看到了什么?

3.下面我们分成四个小组,分别对图中的四个场景进行讨论。讨论的问题是

(1)对于图中的这个小朋友的问题,你有什么好的解决办法?

(2)你也有过类似的情况吗?你是怎样解决的?如果没有解决,就请小组同学共同来帮助你解决。

(3)推选一名小组代表,准备作汇报交流。

2.学生讨论。

3.在小组内讨论。

4.学生汇报。通过小组活动鼓励学生大胆倾诉内心的烦恼,将教材与

学生的生活有效衔接,举一反三,寻找问题,解决问题。小组代表交流汇报时,通过倾诉和倾听,营造轻松愉悦的氛围,让学生打开心灵,沟通心灵,共享经验。

四、玩游戏,拓展延伸

1.小朋友们,“观察哨”活动让我们发现了身边的一些烦恼,学会了怎样面对这些烦恼,战胜这些烦恼,所以大家的心情很开心。

下面我们来玩一个游戏一一吹气球。让我们一起轻松轻松。

2,游戏:吹气球。

(1)选择四名同学作为代表,将同学们的烦恼全都吹到气球中。

(2)吹气球,引导作为观众的学生文明参与游戏活动。

4,教师小结:小朋友们,气太多气球会爆炸。我们的身体就像这气球,气球里的气就如同我们遇到的各种烦恼,烦恼多了,我们小小的身体就会吃不消,所以,生活中我们得学会赶跑烦恼。

感悟、抉择,比教师的直接灌输更有成效。

战胜烦恼心情愉悦

作业设计向家长说说学习体会。

成长烦恼

成长的步伐到来了,成长的烦恼也紧随其后,让人整天都笼罩在忧郁之中。

自从我开始上学,不必说那沉重的书包,也不必说那一摞摞如“喜马拉雅山”高似的书籍。就光父母的唠叨和学习的压力,就够我烦的了。

那天我刚放学,恰好作业也被我在学校“干光了”,本想轻轻松松的坐在沙发上,打开电视放松一下疲惫不堪的身体,可还没等我坐下,“机关枪”就早已瞄准你开始“扫射”了!“还不去复习,都初中生了,这可不像小学,要知道,这时别人可都在家努力学习呢,再看看你,居然还有闲工夫一个人在这悠闲的看电视!”这时的我已身负“重伤”,无奈之下,只好重回到苦海之中。没办法,和大人对抗简直就是自讨苦吃。

成长的烦恼

烦恼——人生必尝之苦茶也,源于思,始于忧,以宽处世,以雅待事,必淡之。

——题记。

可是,再怎么美好也只是儿时的回忆,只是回忆罢了……我长大了,比以前成熟了,不再是小孩子了,学习压力大了,更爱自由和无忧无虑的生活了。

现实毕竟是残酷的。

“初”来乍到,我便被敌人打了个“头破血流”。不堪一击的我只好在无奈之下站起身行,在痛苦和艰难中磨练自己。

也就是这学习压力之沉重,代替了儿时的欢声笑语,造就了我“成长的烦恼”。翻开厚重的回忆之书,那过去的点点滴滴,也许是回眸的一些往事,但这也是唯一能让我感到幸福的书本。

我们在成长,烦恼也日益增多。暮然回首,儿时无忧无虑的生活离我们越来越远,也越发飘渺。我们走向的,是压力,是烦恼。刚进入初中的那段岁月,在黑暗中迷茫的我,不断“碰壁”,对初中的生活毫无头绪。看着一席翠绿的草地,苍劲的树木,盛开的鲜花,我便思绪万千。可当我回过神来的时候,压力、烦恼荡然无存。迷茫的我也不再迷茫。

儿时听过一首纯音乐——天空之城。那时听起来觉得挺优美。但当今天再一次听到这首歌的时候,心中却感觉这首歌的优美中还略带了些什么,并不是单单纯纯的优美了。

用手指轻拂天空之城的旋律,眼泪也情不自禁地顺着脸颊落了下来。手指触到的只是一种莫名的感觉。没有悲伤,没有忧郁,没有哀愁,更没有烦恼。只是很平淡的,平淡的。

这时,我忽然明白——烦恼其实是呼之即来,挥之即去的。

想了这么多,那原本浓郁的茶香更加浓郁的。弥漫在整个屋子了,也弥漫在我心里。

成长烦恼

甘甘的,醇醇的……。

耐心品下去,终是清凉甘润的,温暖柔和的……。

一杯茶,一片温情,一个人生……。

一杯苦茶。

天闷闷的,云沉沉的,直压下来,闷得人喘不过气来。

老师站在那,冲我们喊着:“瞅瞅你们!啊?!一个个咋学的!这种东西都讲过多少遍了!……”

我瞪大眼睛,耳边嗡嗡直响,脑袋沉沉的。怎么可能!我瞪着那鲜红的成绩,简直不敢相信那竟是我的分数。

这,这,这……怎么会这样呢?!心里又烦,又闷,举着书,却什么也学不进去。

我想哭,却流不出眼泪……。

我想喊,却发不出声音……。

瞟了一眼那根指向十一的短针,真想扑上去把它砸烂。一只手攀上我的肩头——那是一只沧桑而温热的手,但它是我心中最美的手,那是妈妈的手。手中捧着一碗热茶,送到我的跟前。

我接过茶,轻抿一口,苦苦的,涩涩的……我流下两行泪,思索起我的失误来……。

一杯甘茶。

趴在桌子上,头晕晕的,脑袋沉沉的。老师站在讲台上,声情并茂地讲课,很精彩,而我却什么也听不进去。

头烫烫的,晕晕的,我知道:我病了……。

“孟书慧!你看什么呢?你来回答这个问题!”老师说道。我捂着肚子,撑起发软的双腿:“……”

“唔!”突然,一股热流涌了上来,我跑了出去。“这孩子,病了也不说一声,真是的。”身后传来老师的声音。

当我回来时,地板是那样干净,显然已打扫过了。阳光照了进来,一切都闪着洁白的光。我坐在座位上,周围都是同学们关心的目光。桌上放着一杯热乎乎的清茶。

我端起茶,甘甘的,醇醇的,流到心里暖暖的……。

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