优秀的作文应当注意字数的控制，既不能过长也不能过短。为了让大家更好地了解优秀作文的写作风格和技巧，以下是一些经典的优秀作文范文，大家可以参考一下。
妈妈是雨中的黑点作文
妈妈今天上的是晚班，当我做完作业的时候，已经快要到了妈妈的下班时间了，于是我就站在阳台上等着妈妈回家的身影出现在小区门口。
等了十分钟左右，我还是不见妈妈回来，这个时候是妈妈正常到家的时间啊，而且这么晚了，也不会加班啊，是不是出了什么事情了。我焦急等待的时候，就开始胡思乱想起来。看着屋里的爸爸，已经看着电视在沙发上睡着了，我也不忍心叫他。于是，我跟自己的说，妈妈肯定没事的，再等等看吧。又过了大约十分钟左右的时间，我终于看到妈妈进了小区的大门，于是我赶紧下楼迎接妈妈。
妈妈这次晚归的原因是她的自行车链子掉了，这么晚了也没有修车的地方，没办法，妈妈只能推着车回来了。说真的，妈妈这次这么晚才回来，吓了我一跳呢，不过妈妈没事就好。
雨中的妈妈
清晨起来，我望外一看，啊！地上那么湿。原来昨天晚上下了一场小雨。外面也很冷，树上的叶子已落了厚厚的一层。吃过饭，我戴上军帽，穿上军鞋向学校走去，来到学校才知道自己忘了带雨伞。第二节课后，天又下起雨来，我站在教室门口，看着同学们打着雨伞在雨中玩耍，我羡慕极了，后悔自己的粗心。放学铃响了，我无可奈何地向学校门口走去，心想：“妈妈一定不会来接我了，快点走吧。”刚走到门口，我惊奇地发现妈妈正站在雨中向我招手。只见她冻得浑身发抖，脸上露出焦急的神情。妈妈连忙走过来，给我穿上雨衣，换上靴子，急匆匆地带着我向家走去，妈妈的`袜子湿透了，雨水从她的前额上滚落下来。此时，我暗暗地对自己说：“我一定要好好学习，长大后来报答我的好妈妈。”
指导教师：黄久红。
简评：小作者的这篇文章感情真挚，字里行间透露出小作者对妈妈的感激、关爱之情，尤其是对妈妈在雨中情景的动作、神情、外表的描写，是每一位妈妈都曾有过的感受，但小作者就能抓住这一美好的瞬间，充分展示了人间真情，展示了生活的美。文章结尾进一步升华，妈妈的爱能得以回报，给人以深刻的启示，也给父母以无限的安慰。写文章如果能像小作者一样充满真情而不是虚假的表达，一定是一篇好文章。
投稿:-9-3019:08:22。
妈妈是雨中的黑点作文
一个周日的下午，我去同学家玩，玩着玩着下起了小雨。我看雨不大，就没急着回家，继续投入了火热的聊天行动中。
时间一分一秒的过去，玩闹中的我们却毫无所觉。
雨越下越大，直到同学的父母下班回家时，我才突然意识到：好像出来的时间太长了，家中的.妈妈该担心了。
“怎么办啊？”我一边苦恼一边望着窗外的滂沱大雨，想着等雨稍小一点就马上回家。
可天色越来越暗，雨势却毫无减小的趋势。我终于决定冒雨往家赶了，穿戴好同学的雨衣雨具，拒绝了同学父亲送我回家的好意，一个人踏上了回家的路。
许是雨声太大的缘故，平时走惯了的一小段路，在今天看来好像没有尽头一般，显得格外阴森恐怖。我不由得哼起了歌，一边在泥泞里深一脚浅一脚的走着一边用歌声大声给自己壮胆。
走着走着，远处一个移动的黑点引起了我的注意。我心中有些害怕，忙闭了口，慢慢往前挪着，尽量减小自己的存在感。
近了……更近了……。
正当我彷徨无助时，一股熟悉感隔着雨丝投射过来，妈妈？……一定是妈妈！
二十米……十米……。
雨中逐渐清晰起来的清瘦身影使我的心中立刻充满了火热的温度。
“妈！”我心情激动的冲了过去。
抱着妈妈的那一刻，我真切的感受到了幸福的滋味……。
雨中的妈妈作文
下雨了，我吃完早饭，背上书包去上学。这场秋雨下得很大，好像天上有个大喷壶“哗啦啦”往下喷水。
粗大的雨点打在雨伞上发出滴滴答答的声音，好像在演奏一首快活的歌曲。雨水淋湿了妈妈的头发，我很心疼，担心妈妈会生病。
谢谢妈妈保护着我，我爱您妈妈！
雨中的妈妈作文
感人的故事千千万万，好似天上的星星，虽然众多，但是，每一颗都那么耀眼夺目。
“哗----”“哗----”深夜，雷公电母疯了似的“工作”。恰恰这时，病魔爬上了我的身体。“妈，我疼。”我用微弱的声音叫道。妈妈摸摸我的`脸，十分硬。开灯一看，呀，我的脸居然肿了好几倍！妈妈吓坏了，抱着四岁的我就向医院冲。妈妈拿着小伞在车站等了许久才拦住一辆车，火速开向医院。这一刻，她是世上最焦急的人，因为我的了一种病--腮腺炎！
这种病与水痘一样，一生只得一次，但是那段时间可是十分痛苦的啊！我痛得哇哇哭，妈妈的心更痛！为了哄我开心，她还买了许多好吃的零食，水果；还给我讲了许多故事；她又给我一些糖，说药哭，吃些糖。不知为何，那糖出奇的甜，是我这一生吃过的最甜的糖。不知过了多久，我们从医院出来了。天刚刚亮，但是还下着牛毛细雨。
妈妈打着小伞，抱着我，一步步往家走，由于她整夜没有睡，早已成了“国宝”，这虽有趣，但我却笑不出来，只有一种液体在眼中滚动，终于落了下来。看，妈妈在雨中真美。
雨中的妈妈五年级作文
我透过玻璃看到了窗外正在下的大雨，雨大的像一串串巨大的竹帘。还外加小雪，看到此情此景我禁不住默默哭起来，想起了雨中的妈妈。
那是一个星期六的下午，我一个人去超市旁边去找我妈妈，不料妈妈正在和别人吵架，于是我立刻去“帮助”妈妈，原来是这样：我妈妈卖杂粮煎饼，在妈妈对面是卖菜饼的，她怕我们抢她生意，所以她不让我妈在这里做生意，我就说：“你凭什么不让我们放在这里，这有不是你家，你凭什么不让我们放这里。”，我们就不走。看你能拿我们能怎样，可是她有一个女儿，傻忽忽的.，听说她以前还把一辆车给砸了，听到这里我有点担心了，她万一把我们的车给砸了，那我们就损失惨重了。这时，妈妈让我去110报警，可是我却不报，因为我决得没有必要。以我现在的想法来看以前的想法是错误的，因为出了矛盾就需要报警，现在，雨还在下，妈妈还没有回家，泪水和雨水掺和在一起，虽然妈妈还没有回来，但是我的脑海里经常浮现着妈妈的身影。
妈妈这样挣钱养家供我上学，我以后应该少要零花钱，尽量不要。我要好好学习，天天向上。也对的起妈妈和爸爸这么地辛苦挣的钱了，我以前中午拿一元钱，早上三元钱，如此等等等。每天也要花一二十元钱，妈妈得弄多少个杂粮煎饼才行哪！！！
所以我要好好学习，做个有知识的人，做一个对国家有贡献的人。
妈妈雨中的黑点作文
“慈母手中线游子身上衣。临言密稀缝，意恐迟迟回。谁言……。”每该尔朗读这首诗时，头脑面老是显现没妈妈这和气的笑容跟黄宝石般的眼睛眼睛里谦是我的样子容貌。
是的，每个母亲的眼里和她的心中满满的齐是儿母的身影。可没想伏母疏离开我们时，你们知不晓得母亲的心里有多挂念你们？有一次，兄弟答我说：“姐姐，我妈妈为什么要离启我往上班，不在我身边照瞅我？”我听了这句话，眼睛一下子就潮湿了。是啊，我们望睹对的皆是父母分开留给我们的腹影，我们可曾瞅见父母心中的泪水?他们也想伴在我们身边照料、呵护咱们。可是事实有时是那么的残暴——为了我们更赖的生涯和更好的学习，父母总是忙取奔走去不迭给我们更多的庇护。我们只有更谅解他们，干恶本人份内的事（美好学习）就是对父母最佳的抚慰。
记得有一次，那时我还在读一年级。礼拜五的晚上，我穿上漂美丽明的衣服去桃花仙子私园跳舞。谁知老天爷爷今地很伤心，先打了一个个大大的喷嚏（也就是击雷），之后就嚎啕大哭起来（也就是下雨喽）。雨越下越大，舞蹈都得同窗都走的精光了。可我却怕极了，呆呆地站在大雨中大哭讫来，雨水打在我脸上混杂了我的泪水。这时，我的视线穿功我面前的“水幕”看见了一个小黑点。那个小黑点在我的瞳孔中逐步抬大，我不结束哭哭，而是越泣越大声。缓缓的那个小黑点离我很近了，末于我看明白那个黑点就是妈妈，我立刻一边大叫:“妈妈。”一边向妈妈跑了从前。这时妈妈忽然“噗”地一声摔倒在地上，我的心也骤然狠狠地揪紧了一下，就急忙添快跑过来扶起妈妈。我刚扶起妈妈，妈妈就赶紧从身上脱下了外衣披在我身上，把伞拣起来为我遮挡着雨，关怀讲：“萌萌，凉坏了吧？”我撼点头扶着妈妈向家走。回家的路上看着妈妈一瘸一拐地走路，我疼爱地“数降”妈妈：“你怎么那样不警惕啊，我不怕的。”妈妈看着我啼了：“我的法宝女儿长大了！”
是啊，妈妈我长大了。我昔后能够一个在雨中归家了，不会是那个在雨中呜咽的小父孩了。昨天我的口中植进了一个永恒的小黑点，它是黑夜的雨中指引我回野的“灯塔”，它会在我碰到免何艰苦时成替我动摇向前的能源。我不再害怕顺境，由于我心中有一个爱的小黑点！
妈妈雨中的黑点作文
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言。”每当我朗诵这首诗时，脑子里总是浮现出妈妈那和蔼的笑脸和黄宝石般的'眼睛，眼睛里满是我的模样。
是的，每个母亲的眼里和她的心中满满的全是儿女的身影。可没想起母亲离开我们时，你们知不知道母亲的心里有多牵挂你们？有一次，弟弟问我说：“姐姐，我妈妈为什么要离开我去上班，不在我身边照顾我？”我听了这句话，眼睛一下子就湿润了。是啊，我们看见对的都是父母离开留给我们的背影，我们可曾看见父母心中的泪水？他们也想陪在我们身边照顾、呵护我们。可是现实有时是那么的残酷——为了我们更好的生活和更好的学习，父母总是忙与奔波来不及给我们更多的呵护。我们只有更体谅他们，做好自己份内的事（好好学习）就是对父母最好的安慰。
记得有一次，那时我还在读一年级。星期五的晚上，我穿上漂漂亮亮的衣服去桃花仙子公园跳舞。谁知老天爷爷今天很伤心，先打了一个个大大的喷嚏（也就是打雷），之后就嚎啕大哭起来（也就是下雨喽）。雨越下越大，跳舞都得同学都走的精光了。可我却怕极了，呆呆地站在大雨中大哭起来，雨水打在我脸上混合了我的泪水。这时，我的视线穿过我眼前的“水幕”看见了一个小黑点。那个小黑点在我的瞳孔中逐渐放大，我没有停止哭泣，而是越哭越大声。慢慢的那个小黑点离我很近了，终于我看清楚那个黑点就是妈妈，我连忙一边大喊：“妈妈。”一边向妈妈跑了过去。这时妈妈突然“噗”地一声摔倒在地上，我的心也骤然狠狠地揪紧了一下，就赶忙加速跑过去扶起妈妈。我刚扶起妈妈，妈妈就赶忙从身上脱下了外衣披在我身上，把伞捡起来为我遮挡着雨，关心道：“萌萌，冷坏了吧？”我摇摇头扶着妈妈向家走。回家的路上看着妈妈一瘸一拐地走路，我心疼地“数落”妈妈：“你怎么那样不小心啊，我不怕的。”妈妈看着我笑了：“我的宝贝女儿长大了！”
是啊，妈妈我长大了。我今后可以一个在雨中回家了，不会是那个在雨中哭泣的小女孩了。今天我的心中植入了一个永恒的小黑点，它是黑夜的雨中指引我回家的“灯塔”，它会在我遇到任何困难时成为我坚定向前的动力。我不再畏惧逆境，因为我心中有一个爱的小黑点！
雨中的妈妈作文
清晨起来，我望外一看，啊！地上那么湿。原来昨天晚上下了一场小雨。外面也很冷，树上的叶子已落了厚厚的一层。吃过饭，我戴上军帽，穿上军鞋向学校走去，来到学校才知道自己忘了带雨伞。第二节课后，天又下起雨来，我站在教室门口，看着同学们打着雨伞在雨中玩耍，我羡慕极了，后悔自己的粗心。放学铃响了，我无可奈何地向学校门口走去，心想：“妈妈一定不会来接我了，快点走吧。”刚走到门口，我惊奇地发现妈妈正站在雨中向我招手。
只见她冻得浑身发抖，脸上露出焦急的神情。妈妈连忙走过来，给我穿上雨衣，换上靴子，急匆匆地带着我向家走去，妈妈的袜子湿透了，雨水从她的前额上滚落下来。此时，我暗暗地对自己说：“我一定要好好学习，长大后来报答我的好妈妈。”
雨中的妈妈
活动目标：
1、熟悉歌词、旋律，初步学唱歌曲。
2、通过情景表演的方法帮助幼儿理解歌词。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备：
钢琴等。
活动过程：
一、律动：
《你的眼里有个我》、《挤奶》、《手腕转动》。
二、练声：《山谷回音真好听》、《小鸟醒来了》。
想知道歌曲里上怎么唱的吗?听完老师的演唱你们就知道了。
2、教师演唱歌曲，幼儿欣赏。
歌曲的名字叫什么?(个别幼儿回答)。
3,、你们从歌曲里听到了什么?(去接妈妈)。
还有谁听到了不一样的吗?(请幼儿回答)。
4、教师再次演唱歌曲。
5、你听到雨点声是什么样的?脚步呢?是怎样去接妈妈的呢?(拿起大伞，撑起小伞)去哪里接妈妈?(车站)。
6、你们想学这首好听的歌曲吗?先跟老师把这首歌曲的歌词先来念一念吧!
7、老师带领幼儿学念歌词。
8、教师带领幼儿学唱歌曲。
9、幼儿随音乐节奏演唱歌曲。
四、复习歌曲《铃儿响叮当》。
雨中妈妈真伟大
妈妈，一个多么亲切的称呼。我爱我的妈妈。
妈妈关心我胜过她自己。一次，我们放学时，天阴沉沉的，北风越刮越大。我徘徊在校门口，等着妈妈来接我。同学们陆陆续续被家长接走了，剩下的不多了。天上一个闪电，紧接着就下起了雨，开始，雨点大而稀疏，一会就看不见远处了，到处是雨帘。我赶忙躲进校门口旁一家商店。突然，一个熟悉的身影，妈妈，肯定是妈妈。我冲出雨帘。妈妈正在学校门口找我呢，看见我，急忙把雨伞这在我头上。
风不大，但是两个人用一把雨伞怎么行?妈妈说：“本来有雨衣的，但是，班上王姨要回家，没带雨衣，就借给她了。”妈妈就是这样一个人，真有点“傻”。我倒是习惯了，也不敢多说什么。免得妈妈又“教育”我。心里想着，同妈妈一同走着。看着地上的雨水，听着伞顶上的雨滴声，和妈妈有说有笑的。
到家了，妈妈的衣服湿了。我有点不好意思：“妈妈，我没看见你的衣服湿了那么多。感冒了怎么办?”妈妈笑着说：“我是大人，没事的。”说归说，妈妈还是感冒了。
现在，我懂了：父爱如山，母爱如水。这句话说得很好。
雨中的妈妈作文
从下午开始，天空就下起了雨，“噼里啪啦”，一阵接一阵砸在地上，丝毫没有停止的意思。我坐在教室里，看着外面风吹雨打，想到没有伞，只能在心中祈祷放学时雨能停。
在校的一个下午，我们没有出去，也就没有淋雨，临近放学，我看着窗外，还是一片迷蒙，烟雨如丝。还好，我的朋友“陈同学"带了伞，我总算解决了燃眉之急。
我们一行出了校门，“陈同学"和我一起往停车区走去…
快到了隔开停车的围栏旁，我隐约看见了一个熟悉的身影，啊！那是妈妈！妈妈也没带伞，顶着雨，头发，衣服，裤子都沾满了雨水，浑身湿透了。可她还是站在雨中，朝我招招手，示意我过去，我绕过了一个大弯才看见妈妈的车。
上了车，我感谢了“陈同学"，便迫不及待问妈妈为什么冒着雨在外面找我，她说：“因为我怕你又以为今天是奶奶来接，去找奶奶的车，再说，今天雨那么大，我怕你没雨伞，结果自己也忘了带伞，就只能拿着餐巾纸在那等你了！”说着，妈妈不好意思地笑了。
我却感动极了，看着满头是水的妈妈，再看着湿透的餐巾纸，鼻子一酸，泪水差点喷涌而出。
母亲的爱和关怀总是在不经意间出现，她不像父爱那么明显，那么柔和，那么细微，但让人感到温暖，感到可靠，安心。
雨还在不停下，以后我不管天晴还是下雨，我都要带着雨伞，“雨中妈妈"让我永远记忆犹新！
雨中的妈妈作文
母亲，多么亲切美好的词汇她默默的保护着我们不求回报。
突然，我在雨中隐约看到一个熟悉的身影，啊！妈妈！她在雨中艰难地行走着，正在四处找我呢！我又高兴，又难过地冲出教室，跑进了妈妈的怀里，“妈妈！对不起，我不该耍小脾气！”我抽泣着。妈妈说：“没关系！我们走吧！”
妈妈打着一把蓝色的雨伞，在雨中仿佛一朵美丽的蓝色花。我看着妈妈，妈妈也微笑地看着我，蓝色花在雨中为母女俩开放。
妈妈养育了我们这么多年，是很辛苦的。就像歌里唱的：
你入学的新书包有人给你拿，
你雨中的花折伞有人给你打，
你委屈的泪花有人给你擦，
啊！这个人就是娘！
啊！这个人就是妈！
这个人给了我生命！
给我一个家！……
我不会忘记那个雨夜和那朵盛开的蓝色花。
雨中的妈妈作文
每一场雨中，都有许多动人的故事。
这天，我去上学出门时，东山边太阳笑眯眯的脸让人感动，天空飘着几朵红云。到第三节课时，天空的红云变成了乌云，不一会儿，狂风大作，电闪雷鸣，紧接着，豆大的雨点倾盆而下。我看了看我的书包旁边，哦，我今天忘了带伞，我开始担心等下放学没办法回家。
放学了，我从教室里走出来，雨还没有停的意思，带雨具的同学极少，教室里、走廊上都站满了避雨等待回家的人。我和大家一样都巴望着雨能停下来，好让我们回家。
正在我等得焦急的时候，我听见了个熟悉的声音：“景成，回家吧。”我回个头一看，是我的妈妈。妈妈来接我回家了，我高兴地跳起来。我再定睛看看妈妈，雨已将她的裤管打湿了，她的脸上也挂着细细的雨珠，她是从下班后向人借了一将伞，绕了一个大弯来接我回家的。
回到家里，我看到母亲的右半身几乎被淋湿了，我感激地对妈妈说：“妈妈，谢谢你，不过，躲在母爱的伞下，感觉真幸福啊！”
妈妈对我嫣然一笑，我发现那是天底下最灿烂的花朵。
雨中的妈妈作文
亲情是一道岸堤，在你心灵舵弱时，一道彩虹，为你筑起坚强的信心，亲情是你经历风雨后，为你的天空画上美丽的灿烂，亲情是一片云儿，在你落寞时，为你绣上一朵美丽的花朵，亲情是远方的守候，守候你的归来；亲情是永久的思念你的一切；亲情是离别后不尽的哀伤，哀伤你远去的背影：亲情是团聚时无限的快乐，快乐着你的平安及归来。
那一幕至今还记忆犹新。
“淅沥沥沥，淅沥沥沥沥……”雨姐姐无情地挥酒她的眼泪。也都打在我的心次里。我心中小情绪翻滚！
初三都有体育考试，我们学校每项都抓得特别严。我因为过度运动而肌肉拉伤，腿痛的走不了步，但我因不想耽误课程，所以推迟了1天去看病，正好到星期五下年放假（只有这半天时间，星期天早上7：30之前还得准时到校）。
妈妈带我去看了医生，医生说我的腿有点严重，需休息一段时间。在回家的路上，我心里很不舒服，想了很多。这时，我像只战败的小鸡一样投入妈妈的怀抱边哭边说：“妈妈，我的.腿是不是跑不成步了，参加不了体育考试了吗？”
听后，妈妈用她那世界上最伟大最温的暖的手臂抱着我说：“不哭，不哭，有妈妈在，妈妈永远是你的坚强后盾，这腿并没有你想的那么严重，只是受了小伤，需要一段时间来恢复，妈妈相信你很快就会好的，不要气馁！
相信自己，你腿好后肯定跑得像离弦的第一样快。”哭时也曾埋怨过雨姐姐，为什么你心情坏，我就要眼你一样受苦啊！但听完妈妈安慰我的暖心的话语。突然一股暖流涌上心头，顿时所有的不愉快都逃得无影无踪了。亲情力量无穷大！
你以有力的肩膀，拥抱我经年流浪的情感。你是亲情，亲情是你。
雨中的妈妈作文
“哇，下雨了？！”我们无比庆幸地欢呼着，兴奋地望着这从天而降的“幸运”。
“课是一定要上的！”妈妈一边斩钉截铁地说着，一边拎起我们的书本和泳具匆匆忙忙地下楼了。
我和嘟姐极不情愿地跟在她的身后，慢慢地数着下楼的台阶“一、二、三……”。
“你和姐姐一把伞”。我望着妈妈手里沉甸甸的袋子，疑惑地问到：“那您呢？”她没有回答，径直走向雨中。
我也没多问，双手撑起雨伞，紧紧地靠着嘟姐，强顶着大风艰难地往前挪动。
从雨伞的下方，我只能看到妈妈脚的位置，不过此时，她的脚已经看不到了。
风太大，看我有些顶不住了，妈妈急忙转身往回走，说“来，你靠着我，这边就不用挨浇了”妈妈用身体为我筑起了一道墙，挡住了风雨。
“好，就在这等出租车吧！”我将雨伞抬高，终于不用只看她的脚了。但眼前的一幕，却把我吓到了，她从头到脚，用一个词来形容再准确不过了——落汤鸡。
她用力地挥着双臂，雨水顺着她的手臂哗哗地甩在半空。
哗！……随着车子的停靠，一阵水浪袭来，个子本就不高的妈妈，双腿完全被水浪淹没。“快上车，快上车！”我们被妈妈硬塞进车里。
“哎，还好它们没湿”紧捂着怀里的袋子，妈妈长舒了一口气。
我伸手摸了摸被雨浇透的妈妈，冰凉冰凉的。而那个装着我们书本和泳具的袋子，却是干爽而又温热的。
我知道，那是妈妈的温度。
雨中接妈妈大班教案
1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试自主性填唱。
2.结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。
3.激发幼儿热爱地球的情感。
能熟练的演唱歌曲并尝试自主性填唱。
结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。教学准备：
水彩笔、白纸若干，熟悉歌词内容，教学碟片一张，钢琴一架。
一、开始部分。
1.组织幼儿做端，准备上课。
2.教师谈话，调动幼儿学习经验，复习儿歌《画地球》。
3.发声练习。
1=c-d4/4123215︱123215︱5353153︱454322||。
二、基本部分。
1.引导幼儿配合旋律自主学习填唱。
（1）教师清唱歌曲，引导幼儿完整欣赏歌曲旋律。
（2）教师引导幼儿进一步欣赏旋律，尝试自主性填唱。教师：我们再来听听这首好听的歌曲，小朋友们可以试试把儿歌和音乐配在一起，看能不能合起来唱。
（3）教师与幼儿共同讨论自主填唱过程中遇到的困难，并进行重点练习。
（4）教师与幼儿跟随音乐共同演唱歌曲2-3遍。
2.结合已有经验，引导幼儿用绘画的形式创编歌词，并进行演唱。
3.集体交流创编经验，教师提炼部分创编内容进行集体演唱。
4.反复练习唱歌，指导幼儿唱准节奏。
三、结束部分。
1、教师小结，对幼儿进行思品教育，教育幼儿要爱护我们的家园，保护地球。
2.下课休息。