通过写作，我们可以更好地理解文学作品，提高自己对文字的感悟和理解。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家在写作上提供一些有益的参考。
大象的鼻子作文
很久很久以前，大象的鼻子很短。后来大象的鼻子为什么变得很长？那就得听听下面这个故事。一天，大象在路上玩。走着走着大象碰见了长颈鹿，长颈鹿说：看我的脖子多美啊！又长又漂亮！大象心想：长颈鹿的脖子好长啊！虽然我的高度跟长颈鹿差不多，但我的鼻子多么短啊太丑了！要是我的鼻子也很长，我的外表就十全十美了!我也要让鼻子变长嘻嘻！（大象心里暗笑！）于是大象眼珠一转想了一个好办法它把自己的鼻子夹在它家的窗户中间然后用力的拔呀拔先把鼻子拉长，大象用出吃奶的劲，只听啪的一声原来大象把窗户也一同拔出来了，玻璃碎片把大象鼻子弄流血了。它只好急忙往医院里跑，医生帮大象治好了伤。可是大象没吸取教训刚出院又想弄长鼻子，它心不在焉地走着，一不小心大象就被自动门夹住了。疼的它直叫救命啊！它一拔大象的.鼻子从此以后就张长了。大象终于明白了一个道理：不仅要外表美，心里美是很好的。要喜欢自己，相信自己是最棒的！
大象的鼻子作文
一天，我在收看《动物世界》电视节目时，发现大象的鼻子特别长。这是什么原因呢?今年3月份，学校开展了首届读书节。我阅读了《十万个为什么》(动物篇)这本书，才明白了其中的原因。
原来，很久很久以前，地球上就出现了大象这种动物。那时候大象的身体可没有如此庞大，比现在小多了，鼻子也没有现在这么长。大约在2000万年前，地球上四季常青，温暖如春，各种生物生长旺盛。由于食物丰富，营养良好，大象的身体也一代比一代长得大。大象的身体长得越来越大，结果头离地面的距离也就越来越高，鼻子如果不能触到地面，那么行动也不能做到灵活自如了。为了适应生活环境，在漫长的进化过程中，大象的上唇慢慢的变长，鼻子也跟着长，久而久之，上唇和鼻子合二为一，就成了今天这个样子。这样取食、拾物就更方便了。大象鼻端的指壮突起，正是上唇的痕迹。
这就是我在“读书节”的收获。今后，我一定要认真读书。
大象的鼻子
1在游戏中学习儿歌。
2边表演边念儿歌。
图片若干，磁带。
出示图片——教师讲读——幼儿跟读。
t：小朋友有没有看到过大象啊?
c：有。
t：那大象是什么样子的呀?
c：是…….样子的。
t：好长好长。
c：好。
哪些幼儿愿意参加集体活动，哪些幼儿能跟老师一起念儿歌。
大象的鼻子
亲爱的小朋友，在很久很久以前呀，大象本来没有那条长鼻子。它们当时只有一个黑乎乎的凸出的鼻子，就像一只靴子那么长。那时，可以左右晃动，但根本不能从地上捡起东西。可有这么一头象——一头新像——一头年轻的小象——他非常非常地好奇。也就是说他老是没完没了地提问题。他住在非洲，因此他的好奇心也充满了非洲。他问驼鸟婶婶，为什么她的尾巴羽毛长成那副模样，结果驼鸟婶婶用她那结实的爪子揍了他的臀部；他问长颈鹿叔叔，是什么使得他身上有那么多斑点，结果长颈鹿叔叔用他结实的蹄子揍了他的臀部；可他还是非常非常地好奇！他问河马婶婶，为什么她的眼睛是红的，河马婶婶用她宽大的蹄子揍了他的臀部；他又问狒狒叔叔，为什么西瓜是西瓜的味道，狒狒叔叔用他多毛的手掌揍了他的臀部。可他还是没完没了地提问题！他问他所看到的、听到的、闻到的、摸到的、感觉到的一切问题，因此他所有的叔叔婶婶都揍过他的臀部，可他还是非常非常地好奇。
一个晴朗的早晨，那头永下满足的小象问了一个他从来没问过的新问题。他问：“鳄鱼到底吃什么东西呢？”这下所有的大象都叫他住口，并且马上揍他的臀部，一连揍了好一阵。
后来，小象等大家揍完了，就跑到一片有钩刺的灌木边，灌木丛中住着一只科罗鸟，他对科罗鸟说：“我爸爸打了我的臀部，我妈妈也打了我的臀部，我所有的叔叔婶婶都打了我的臀部，就因为我十分好奇，但我还是想知道鳄鱼到底吃什么东西！”
科罗鸟听完小象的话，难过地说：“那你到那条宽阔的、灰绿的、漂着油污的利蒙泡泡河上去吧，在那长满蓝桉树的河岸上你就会知道鳄鱼吃什么。”
第二天一大早，那头永不满足的小象带了一百磅香蕉（是又小又红的那种）、一百磅甘蔗（是又长又紫的那种）和十七个大西瓜（是又绿又脆的那种）就准备出发了，他对家里人说：“再见了，我要到那条宽阔的、灰绿的、漂着油污的、河岸上长满蓝桉树的利蒙泡泡河上去，去看鳄鱼到底吃什么东西。”为了表示吉利，他家里人又在他臀部上揍了一顿，尽管他很有礼貌地求他们别打了。
小象出发了，他兴致勃勃，但并不是欣喜若狂，一路上吃着西瓜，把两瓜皮抛在四周，因为他不会把它们捡起来。
他走呀、走呀，最后终于来到了那条宽阔的、灰绿的、漂着油污的利蒙泡泡河，只见河岸上长满了蓝桉树，与科罗鸟说的一模一样。
哦，我亲爱的小朋友，你现在一定弄清楚了，直到我所讲的那个星期、那一天、那一小时的那一分钟，那头小象还从来没看见过鳄鱼。他并不知道鳄鱼是什么模佯，这一切都是他所感到好奇的。
小象在河边最先看见的是一条盘绕在岩石上的花斑大蟒蛇。
“对不起，”小象很有礼貌地问，“你在这河上看见过鳄鱼那样的东西么？”
“问我看见过鳄鱼吗？”花斑大蟒爱理不理地说，“你下面还要问什么？”
“对不起，你能告诉我鳄鱼吃什么东西吗？”
这一下花斑大蟒蛇飞快地从岩石上伸开身子，用他那鞭子一样的蛇尾狠狠地抽打小象的臀部。
“真奇怪，”小象忍住疼痛说，“我爸爸、妈妈、叔叔婶婶都因为我好奇而打我的臀部，我猜这也是那么回事。”
于是，小象彬彬有礼地向花斑大蟒蛇告别，并帮助他重新盘绕在那块岩石上，然后继续往前走。他一路上兴致勃勃，但并不欣喜若狂。他一个接一个地吃西瓜，并把西瓜皮抛在四周，最后他踏上了一根靠在利蒙泡泡河边上的木头。
哦，亲爱的小朋友，原来那根本头正是一条真正的鳄鱼，鳄色眨着一只眼睛——你们看，就是这么眨的！
“对不起，”小象彬彬有礼地问，“你碰巧在这河上看见过鳄鱼吗？”
鳄鱼又眨了眨另一只眼睛，从淤泥中翘起尾巴。小象一见连忙倒退了好几步，因为他不愿意再挨一顿打臀部。
“走过来呀，小家伙，”鳄鱼叫道，“你干吗问这件事呢？”
“请原谅，”小象还是彬彬有礼他说，“我不能过来，因为我爸爸、妈妈都一直因为我爱提问而打我的臀部，更不用说驼鸟婶婶、长颈鹿叔叔，他们比我爸爸妈妈打得还疼。我的河马婶婶和狒狒叔叔也揍我。甚至河岸上的花斑大蟒也用他那鞭子一样的尾巴抽了我一顿。他比谁都打得更疼。所以，如果你也和他们一样的话，我可不愿意再挨揍了。”
“过来吧，小家伙，因为我就是你要找的鳄鱼。”鳄鱼为了证明自己说的是真话，还真的流下了鳄鱼的眼泪。
小象一听不由得气喘心跳，他在河岸上跪下来，说：“你原来就是我这些天来一直寻找的鳄鱼。你愿意告诉我你吃什么东西吗？”
“过来吧，小家伙，让我悄悄告诉你。”
小象把头凑近鳄鱼那满口利牙的嘴巴，鳄鱼一口咬住了小象的鼻下。当时，象鼻子只有一只靴子那么长。
鳄鱼咬住了像鼻子，从牙缝里说：“我想呀，我今天就开始吃小象。”
小象这下可气坏了。他哼哼着鼻子，“放开我，痛死我了。”
这时，那条花斑大蟒蛇从岩石上下来，爬到了河边，他大声对小象说：
“喂，小伙子，你要是不马上使出最大的劲来拉呀，我看你那位穿皮大衣的伙伴（大蟒是在说鳄鱼）就会把你拉到河中间的清水里去啦。”
花斑大蟒总是用这种方式说话。
这下小象蹲下身来，使劲往岸上拉呀、拉呀、拉呀，他的鼻子开始被拉长了。鳄鱼在泥水中挣扎着，他的尾巴像一支桨一样在泥水中搅动，他也使劲地向河里拉呀、拉呀、拉呀，每拉一下，小象的鼻子就被拉长一点——小象真是痛极了。
突然，小象觉得脚下一滑，这时他的鼻子已足足有一米多长了。
花斑大蟒连忙窜下河岸，用身子缠稳小象的后腿，说：“性急而又没有经验的旅行家呀，这下我们可该认真地使使劲了，要不然的话，那浑身装甲的自动军舰（大蟒还是指鳄鱼）将永远毁掉你的前程。”
花斑大蟒总是用这种方式说话。
这一下，大蟒拉，小象拉，鳄鱼也拉。不过还是大蟒和小象加在一块儿力气大，最后只听扑通一声，鳄鱼放开了小象的鼻子。
小象冷不防一下坐在地上，但他首先想到的却是说：“谢谢你，花斑大蟒蛇。”然后他才用香蕉叶子把被拉长的鼻子包扎好，伸进利蒙泡泡河清凉的水中。
“你这是干吗？”花斑大蟒问。
“对不起，”小象说，“你看我的鼻子完全变形了，我要等它恢复原样。”
“那你可要等很久很久。唉，有些人就是不知道什么东西对他有好处。”
小象坐在河边等了三天，可他的鼻子一点也没缩短，除此之外，他倒成了个斜视眼。亲爱的小朋友，你们很快就会明白，鳄鱼已经把小象的鼻子拉成了今天你们所看见的那种象鼻子。
到了第三天傍晚，一只苍蝇飞来叮在小象的肩头上，小象自己还没弄清是怎么回事，他的鼻子往上一甩，鼻尖刚好把苍蝇打死。
“这是长鼻子的第一个用处！”花斑大蟒在一旁叫道，“你原来那个短鼻子可办不到。好啦，你现在吃点东西吧。”
小象还没来得及想一想，他的鼻子早已拔起一大束草，轻轻地在腿上弹掉泥灰，然后一下送进嘴里。
“这是第二个用处！”花斑大蟒又叫道，“你原来那个短鼻子可办不到。
好啦，你不觉得这儿太阳晒得太热么！”
“是有点热，”话音刚落，小象的鼻子早已从河岸卷起一大团淤泥，“叭”
地一下拍在头上，做成了一顶大泥帽？”
“这是第三个好处！”花斑大蟒再次叫道，“你原来那个短鼻子可办不到。好啦，你现在觉得揍揍臀部怎么样？”
“对不起，”小象说，“可我一点不喜欢挨揍。”
“你喜欢揍别人吗？”花斑大蟒问。
“那我真喜欢”小象高兴地回答。
“好吧，”花斑大蟒说，“你将发现你的鼻子还可以用来揍别人的臀部。”
“谢谢你，”小象说，“我会记住这一点。不过我认为我该先回家，然后再试试揍人。”
于是，小象轻松愉快地舞动着他的长鼻子，穿过非洲平原，朝家里走去。
一路上，当他想吃水果的时候，他就用鼻子从树上摘，而不再像往常一样在树下等水果掉下来；当他想吃草的时候，他就用鼻子从地上拔，而下再像往常一样跪下身子；当有苍蝇叮他的时候，他就用异子折下一根树枝作苍蝇拍；当太阳晒得火辣辣的时候，他就用鼻子做一顶泥帽戴在头上；当他走得寂寞的时候，他就用鼻于哼一支歌，那声音真比几个铜管乐队奏出的还响亮。其余的时间他就用鼻子捡起他来的时候一路上丢下的西瓜皮，因为他是一头讲卫生的象。
一天黄昏的时候，他终于回到了家。他卷起鼻子向大家问好。大家看见他回来都非常高兴，并且马上叫道：“哦，小香蕉（家里人都这么叫他）。”
大伙惊奇地问，“你的鼻子是怎么回事？”
小象回答说：“我从住在那条宽阔的、灰绿的、漂着油污的利蒙泡泡河里的鳄鱼那里得到一个新鼻子。我问他到底吃什么东西，他就给了我这个玩意儿。”
“可这看起来多丑呀。”狒狒婶婶说。
“丑是丑，”小象说，“但有用处。”说完他伸出鼻子把它所学到的新本领向大伙儿——表演了一番。
所有的象都非常羡慕这头小象有了这么一个可爱的、而且又那么有用的鼻子，于是大伙儿急急忙忙地跑到那条宽阔的、灰绿的、漂着油污的、河岸上长满蓝按树的利蒙泡泡河边，从鳄鱼那里弄来了长鼻子。哦，亲爱的小朋友，从那以后，你们所看见的大象就有了一条长鼻子。
大象的鼻子
一天，小猴。刺猬。小羊要过河，可是连续几天的大雨把桥冲断了，它们没法过去。
这可怎么办呀？几只小动物急得团团转。
这时，大象慢悠悠地从远处走来，它笑眯眯地问：“怎么了，孩子们？”小猴连忙说：“桥断了，我们过不了河！”“这可怎么办呀？”小羊急得眼泪都掉了下来。
小刺猬急得全身的刺都竖了起来。只见大象不慌不忙地说：“这有什么难的？看我的吧！”说完，它伸出长长的鼻子，往河里使劲一吸，一会儿，河水就被吸了。小动物们顺利地过了河。
森林里的苹果树上结满了又大又红的苹果，小白兔看见了，馋得不得了。
它拼命地跳呀跳呀，跳得满头汗，还是够不着，这可急坏了它。
这时，热心的大象又经过这里，它看出小白兔的心思，又伸出它的长鼻子，在树枝上一扭，苹果就被摘了下来。小白兔高兴得拍手叫好。
一个热心帮助他人的人是非常地善良，非常地受人喜欢，生活中会遇到很多需要朋友的帮助的时候，当朋友需要帮助的时候，我们要义不容辞。帮助他人快乐你我。
大象的鼻子的作文
风和日丽的一天，小熊猫在山坡上玩球。它单脚站在皮球上耍起杂技来。只见它忽左忽右，技术真好！正在小熊猫洋洋得意的时候，一不小心，连球带人滚下了山坡。皮球越滚越快，最后滚到了河里，越漂越远。
小熊猫不会游泳，站在岸边直跺脚。看着皮球越漂越远，小熊猫都要急哭了。这时，大象看见了，问：“小熊猫，你怎么了？”小熊猫说：“我的皮球滚到河里去了，我够不到。”大象说：“我来帮你。”只见大象慢慢地下了水，河水对大象来说很浅，只到大象的大腿。大象走到河中央，用长鼻子把皮球卷起来带回了岸上。
小熊猫看着失而复得的皮球感激地对大象说：“谢谢你，好心眼的大象，我们一起玩吧！”大象就和小熊猫坐着玩球了。
大象的鼻子
为了让森林变得更加茂盛，大伙都在努力地工作着。
啄木鸟每天夭不亮就起来，在这棵树上啄啄，在那棵树上敲敲，他的尖利的长嘴，使害虫没有藏身之地。
小猴呢，整天从这棵树跳到那棵树，他手脚不停，把缠在树干上的细藤扯下来，让树木长得更茂盛一点。
小松鼠更忙了，他用自己的尖牙把一球球松果咬下来，然后再用爪子把士刨开，把松球埋下去——他在植树呢！
惟有大象没活干，他整天游荡，大家问他为什么不干活，他说：“我没有啄木鸟的长嘴，也没有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪，我能干什么呢？”
有一天，大象被地上的枯树干绊了一跤，他气极了，就用鼻子卷起枯树干，把它扔得远远的。
就在这一刹那，大象发现了自己有鼻子，有细长而有力的鼻子。
他高兴地告诉啄木鸟、猴子、松鼠：“我发现我有鼻子……”
大伙不明白，都笑了起来：“你本来就有鼻子！”
“对，但我忘了我有鼻子，忘了我的鼻子也能干活！”大象高兴地说。
于是，他用鼻子卷走了森林里横七竖八的枯树干，给小松鼠腾出了更多的播种的地方。
不久，在原先堆着桔树干的地方，长出一支支小绿苗。
有一句谚语说过：“上帝为你关闭了一扇门时，也同时为你打开了一扇窗。”当我们在为自己某方面的缺陷叹息时，是否想过自己还有闪光点呢？找出自己的优点，并在上面花费不懈的努力和汗水。把握自己的长处，并坚持发挥自己的长处，我们也会取得瞩目的成就。
大象的鼻子
江苏省邳州市明德实验学校二（1）班张默寒一天，小猴.刺猬.小羊要过河，可是连续几天的大雨把桥冲断了，它们没法过去。这可怎么办呀？几只小动物急得团团转。这时，大象慢悠悠地从远处走来，它笑眯眯地问：“怎么了，孩子们？”小猴连忙说：“桥断了，我们过不了河！”“这可怎么办呀？”小羊急得眼泪都掉了下来。小刺猬急得全身的刺都竖了起来。只见大象不慌不忙地说：“这有什么难的？看我的吧！”说完，它伸出长长的鼻子，往河里使劲一吸，一会儿，河水就被吸了。小动物们顺利地过了河。森林里的苹果树上结满了又大又红的苹果，小白兔看见了，馋得不得了。它拼命地跳呀跳呀，跳得满头汗，还是够不着，这可急坏了它。这时，热心的大象又经过这里，它看出小白兔的心思，又伸出它的长鼻子，在树枝上一扭，苹果就被摘了下来。小白兔高兴得拍手叫好。不久，森林里小动物都说：“真有用！”
指导教师：许陶陶小作者充分发挥想象力，用充满童趣的语言，写出这篇既简单却又不乏生动的童话故事。
大象的鼻子
幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。以下是“班阅读教案《》”，希望给大家带来帮助！
1.理解故事内容，感受故事的离奇惊险。
2.根据画面或情节发展进行猜想，并大胆表达自己的想法。
3.体验阅读的乐趣。
1、播放课件第一页。
*师讲故事：嗯，很久很久以前，据说都很短。那时，在原始森林里住着一头什么都爱问个究竟的小象，他无论什么时候、见到什么人都想问个究竟。（师：“问个究竟”是什么意思？听听下面的故事你就知道了）终于有一天，他的妈妈说：“要是你在那么烦人，有一只非常可怕的鳄鱼就要来了。”（师：听，下面就是小象问个究竟的时候了）小象问：“鳄鱼？鳄鱼是什么？鳄鱼在哪里？他吃什么？”（小象问了哪些问题？小象为什么问这些关于鳄鱼的问题？如果它知道了这些问题的答案，它就知道鳄鱼“究竟”是什么样的动物了。问个究竟就是问出结果、问出答案的意思。小象遇到不懂的事情，就一定要问出个结果，直到自己明白为止。）但是妈妈非常烦，说到：“怎么说呢。。。。。。你闭一会儿嘴巴！该睡午觉了”妈妈开始迷迷糊糊地睡午觉了。（图片）可小象怎么也睡不着，（图片）孩子们看看小象的样子，你能学一学吗？（哦，这么调皮的眼睛。）他在想什么呢？他想如果我问一问鳄鱼，他肯定会告诉我的。我去找一找鳄鱼吧！
2、播放课件第二页（上）。
*师：小象正快步走着，遇到了小鸟。这头爱问个究竟的小象赶紧问：“小鸟姐姐，你好！我想问一问鳄鱼在哪里呀？”小鸟说：“让我想一想。对了，你去波波呵看看吧。”
4、播放课件第二页（下）。
*师：于是，小象去了波波河。在河边，他遇到了蟒蛇。小象会问蟒蛇大叔什么问题呢？（提示孩子先说礼貌用语：“蟒蛇大叔，你好！我想问问。。。。。。”）爱问个究竟的小象赶紧问：“蟒蛇大叔你好！我想问问鳄鱼吃什么。”孩子们，你猜对了吗？蟒蛇说：“那家伙很危险，赶紧回去吧！”蟒蛇大叔是怎么回答的？他为什么这么说？可是小象又问：“你为什么这么说？我还没有见过鳄鱼呢。”
5、播放课件第三页。
6、播放课件第四页。
（上图）*师：发生了什么事？鳄鱼说：“我吃的是这些东西。”鳄鱼用力拽小象的鼻子。看看小象的表情是什么样的？现在小象心情是什么样的？（惊慌、害怕、着急）再看看蟒蛇大叔想干什么？如果他不救小象，小象会怎样？蟒蛇大叔会想什么办法救小象？蟒蛇大叔看到后，赶紧过来救小象。不得了了！不得了了！你会被吃掉的。他一边说一边咬住小象的尾巴。
（中图）小朋友们猜对了，（鼓励鼓励自己吧）。
嘿呦！嘿呦！嘿呦！嘿呦！这是什么声音？你从哪些地方看出他们都在用力拉拽呢？（闭着眼睛，蟒蛇大叔的身体在颤抖，尾巴勾住大树）请孩子表演。
（下图）哼哧！哼哧！这又是什声音呢？小象能得救吗？森林里又发生了那些事情？请小朋友书中自己寻找答案。
7、播放课件第五页。
*师：小象得救了吗？谁救了小象？可是小象的鼻子发生了什么变化？在蟒蛇的帮助下，鳄鱼终于松开了小象的鼻子。可是小象被拽长的鼻子再也不能复原了。（复原是什么意思？）。
8、播放课件第六页。
*师：（第六页第一幅图）哪个是“爱问个究竟”的小象？你从哪看出来是这只小象的？他在干什么？可是其它的象却吃不到。（第六页第二幅图）谁能说说这两只小象分别在干什么？“爱问个究竟”的小象站着就能轻松的喝到小河里的水，可是其它的象却不能。（第六页第三幅图）飞来一只蚊子，爱问个究竟的小象可以怎么赶走它？可是其它的象却不能。
9、播放课件第七页。
*师：你猜猜其他的象喜欢小象的长鼻子吗？为什么他们喜欢小象的长鼻子呢？其他的象很羡慕：“哈，哈，你的鼻子真好啊！怎么变长的？快点儿告诉我们。”小象的伙伴们听说后排着队到波波河来了。他们大声喊：“鳄鱼先生，拜托你把我们的鼻子拉长一些吧！”（现在小朋友就是鳄鱼先生，我们一起帮忙将小象的鼻子拉长吧！拉长的时候会发出哼哧！哼哧！的声音）从那以后，就都变长了。
*师：故事好听吗？你猜猜故事的名字叫什么呢？
*师：我们一起来完整的欣赏一下这个好听的故事吧！
（听完后）小象最爱干什么？（问个为什么，问个究竟）小朋友遇到不明白的事情爱想爱问是件很棒的事情，但不要被危险的事情伤害自己，要学会好好保护自己。好了孩子们，把这个好听的故事记在心里，还要将给你喜欢的人听，好吗？再见！
大象的鼻子的作文
夏天，火辣辣的大阳烤着大地，小猴热得满头大汗，它决定去自己种的西瓜地里摘西瓜。看着又大又圆的西瓜，小猴迫不及待地把西瓜敲开来，看到红红的西瓜肉，小猴拿起西瓜就往嘴里送，啊，真甜。
小猴吃了一个又一个，还不过瘾，小猴还想把这些西瓜都搬回家。可是，西瓜太沉了，小猴搬不动，这可怎么办呢？这时候，大象甩着扇子似的耳朵路过，大象看到小猴愁眉苦脸的样子，问“小猴，怎么了。”小猴说：“这些西瓜我搬不动。”大象说：“我来帮你吧！”说完，它用长长的鼻子把所有的西瓜搬到了小猴的家里。小猴说：“谢谢你帮我搬西瓜，我请你吃西瓜解解暑。”
大象的鼻子作文
小朋友，你们知道大象的鼻子有什么用处吗？如果你们不知道，就让我给你们讲一个故事吧！
有一次，有五个篮球队员正在比赛打篮球，另外的四位都投到了球，他们非常骄傲，但是有一位队员没投进去球，他叫刚刚，别人都在嘲笑他。突然这时候，大象来了，它慢吞吞地用鼻子卷起篮球，往上一扔，球进了，刚刚高兴地欢呼起来，大象也高兴地走了。
走着走着，大象看见有许多木头，一位叔叔正用手托着脑袋，愁眉苦脸，看样子，他是在想办法。大象二话不说，就开始用鼻子卷起木头一个一个往车里放，很快就放完了，叔叔见了，目瞪口呆，停了好一会儿，他才说：“谢谢您！”大象高兴地走了。
又有一天，阳光明媚，大象早早地就起床了，原因是它想帮助更多的人。大象出了门，去寻找要它帮忙的人。但是大象一出门，却发现了一个垃圾桶，旁边还有许多香蕉皮，大象看见了，用它那长长的鼻子把香蕉皮一个一个卷起来扔进了垃圾桶里。突然，大象又看见了一个小女孩，她想听音乐，但是她却找不到录音机了，大象费了九牛二虎之力，终于把录音机拿到了，它说：“太好了，太好了，这样小女孩就可以听到好听的音乐了。”大象有费力地跑了过来，把录音机递给了小女孩，小女孩很感激大象，说：“太感谢你了，真是太感谢了！”大象却说：“没事”。虽然大象出了一头汗，但它感到很高兴，他们随着音乐跳起舞来，大象的鼻子也在跳动着，真逗！
大象的鼻子就有许许多多的用处，但我在这里只是说了四个。小朋友，你觉得大象的鼻子是不是非常有用呀？也来说一下吧！
大象的鼻子作文
大象长着一条有魔力的鼻子。小动物们知道了，整天缠着大象，想玩它的大鼻子，可是大象总是说：“不，我的鼻子那么珍贵，怎么可以给你们玩呢？”于是，大家就都走开了，没人愿意和大象玩。
一天，大象觉得很孤独，就去外面炫耀它的鼻子。它来到草地上，看见小动物们正在快乐地玩耍，他惊讶极了，心想：这些小动物，只配过这种普通的生活。大象正想着，但它看得入迷了，呆呆地站的那儿。
小猫看见了，热情地说：“亲爱的大象，请和外面一起玩耍吧！”“不了。”大象回答，“你们自己玩吧！”说完就走开了。它一边走一边嘟囔着：“它们一定是装出来，气我的，那些游戏天天玩，肯定不好玩！”
大象又来到了一个公园，准备炫耀它的神奇鼻子。可是，它喊了半天，没有人回应。大象觉得很纳闷，就去一探究竟，终于找到大家了。原来大家都在一个屋子里聚会呢。大象忍不住了问：“我能不能参加你们的聚会啊？”大家热情地回答：“可以啊，我们所有人都是好朋友。”忽然，小兔的帽子被调皮的小猴不小心扔到水晶灯上了，小兔记得大哭起来，大家记得团团转。大象说：“我来帮你。”话音刚落，大象的鼻子就“噌噌噌”往上长，轻而易举将帽子拿了下来，还给了小兔。大家一齐鼓掌，夸大象有爱心。大象不好意思地说：“和大家在一起，才是最快乐的。”
从此，大象每天都为大家做好事。
大象的鼻子的作文
活动目标：
1、理解故事内容，感受故事的离奇惊险。
2、根据画面或情节的发展进行猜想，并大胆表达自己的想法。
活动准备：
2、背景音乐。
3、鳄鱼手偶一个。
活动过程：
一、师幼谈话，激发兴趣。
师：1、你们在哪里见过大象呢？
2、大象长什么样？
3、今天老师给小朋友讲一个关于象的故事，你瞧，故事中的大象和小朋友见过的有什么不同？（播放课件第3页）。
二、观察画面，大胆猜想。
（一）、播放课件4-8页。
师：1、如果小象问你鳄鱼吃什么，你会怎么回答它？
2、这时候你听听鳄鱼是怎么回答的呢？蟒蛇大叔是怎么回答的呢？
3、蟒蛇大叔为什么这么说呢？
（二）、播放课件9页（上图）。
（三）、播放课件第9页（下图）。
师：1、小象来到鳄鱼旁边，猜猜它们此时的心情是什么样的？从哪里看出来的？
2、请你看看蟒蛇大叔的表情是什么样的呢？它想告诉小象哪些话呢？
（四）、播放课件第10页。
师：1、发生了什么事？（上图）。
2、看看小象的表情是什么样的？现在小象的心情是什么样的？（惊慌、害怕、着急）。
3、这时候谁会来救小象呢？会想什么办法救小象？（中图）。
4、嘿呦！嘿呦！嘿呦！嘿呦！这是什么声音？
5、你从哪些地方看出他们都在用力拉拽呢？（闭着眼睛，蟒蛇大叔的身体在颤抖，尾巴勾住大树）。
三、自主阅读，表达交流。
师：1、小象能得救吗？森林里又发生了哪些事情？请小朋友到书中自己寻找答案。
2、“哼哧！哼哧！”发生了什么事？
师：1、小象得救了吗？谁救了小象？可是小象的鼻子发生了什么变化？
2、长长的鼻子给小象的生活带来哪些方便呢？
（二）、播放课件第13页。
师：1、你猜猜其他的象喜欢小象的长鼻子吗？
2、其他的象也想让鳄鱼帮它们把鼻子变长，鳄鱼愿意帮忙吗？可能是因为什么呢？
3、这个游戏有多好玩呢，我们也来一起玩一玩。
4、在这些小象当中，哪头是被蟒蛇大叔救过的小象？你从哪看出来的？
5、“爱问个究竟”是什么意思呢？
6、教师小结：可见，问个究竟是个很棒很棒的行为，孩子们遇到不懂的事情也要问个明白。可是，要远离那些危险的动物，危险的事情，要学会保护自己。
四、猜测主题，活动结束。
播放课件第14页。
1、师：下面请孩子们看一看书的封面，猜猜它的名字会是什么？
师：这么好听的故事记在心里，讲给你喜欢的人听，你爱的人听。
大象的鼻子的作文
大象鼻子能用来搬运货物，还是与敌人争斗的有力武器。以下是小编给大家提供的关于大象的鼻子的。
作文。
欢迎大家阅读参考!
一天，小猴。刺猬。小羊要过河，可是连续几天的大雨把桥冲断了，它们没法过去。这可怎么办呀?几只小动物急得团团转。这时，大象慢悠悠地从远处走来，它笑眯眯地问：“怎么了，孩子们?”小猴连忙说：“桥断了，我们过不了河!”“这可怎么办呀?”小羊急得眼泪都掉了下来。小刺猬急得全身的刺都竖了起来。只见大象不慌不忙地说：“这有什么难的?看我的吧!”说完，它伸出长长的鼻子，往河里使劲一吸，一会儿，河水就被吸了。小动物们顺利地过了河。
森林里的苹果树上结满了又大又红的苹果，小白兔看见了，馋得不得了。它拼命地跳呀跳呀，跳得满头汗，还是够不着，这可急坏了它。这时，热心的大象又经过这里，它看出小白兔的心思，又伸出它的长鼻子，在树枝上一扭，苹果就被摘了下来。小白兔高兴得拍手叫好。
我今天在一本书籍里，看见了大象鼻子的为什么不会被呛。让我又增加了一个知道。
大象有一个可以垂在地上的长鼻子。这个长鼻子可以嗅、吸、喷、卷、打，几乎无所不能。象的气管虽然与食道相通，但鼻腔后面的食道上方生有一块软骨，当大象有长鼻子吸水进入鼻腔时，软骨就将气管口盖起来，水不会进入肺，所以不会呛着。当大象用长鼻子喷出时，软骨自动打开，呼吸又正常进行。
今天的天气可真好，到处阳光明媚。大象.蜜獾.小猴一起去小河边游玩。
这里的风景可真好呀!到处鸟雨花香，河面波光粼粼，里面还有许多活蹦乱跳的小鱼。岸边的柳树抽出了鹅黄色的嫩芽，花朵们在阳光下绽开笑脸，争奇斗艳。这些优美的景色把它们深深的吸引住了。
它们在小河边开心地做游戏。这时，蜜獾瞧了瞧大象的鼻子说：“大象，你的鼻子可真难看。”“虽然难看，可是它有很多用处。”“我看也不见得有什么用处。”大象没有再理睬它。可是，过了不久大象就忘记了刚才的事。“蜜獾.小猴我们来玩摸人游戏吧。”“好啊!”蜜獾和小猴异口同声地说。“那么就让小猴蒙上眼睛来摸吧。”“好。”游戏开始了，正当大家玩得兴致勃勃的时候。突然，蜜獾一不小心掉进了河里。蜜獾不会游泳，它大声呼救：“救命呀，快救我!”小猴也是个旱鸭子，丈二和尚——摸不着头脑。就在这危急关头，大象挺身而出——把自己的鼻子甩进河里。蜜獾看见了救命稻草，紧紧地抓住了大象的鼻子。大象使出九牛二虎之力，把蜜獾拉了上来。奄奄一息的蜜獾望着自己的救命恩人说：“先前是我有眼不识泰山，原来你的鼻子有那么多的用处，你大人不记小人过，原谅我吧。”“不要说了，你快休息一会儿吧。只要你心里明白就好了。”
回到森林之后，蜜獾为了感谢大象把它救人的事迹，告诉森林里的每一个动物。以后，大家再也不敢嘲笑大象的鼻子难看了。
在森林里，一头大象在河边喝水。他刚把长鼻子伸进水里，突然听到一阵嘻嘻的笑声。大象抬头一看，原来是一只野猫，坐在伸向河边的树枝上。树枝摇摇晃晃，快要碰着河面了。
花猫洋洋得意，捋着胡子笑着：“野猫弟弟，你笑什么?”野猫用手捂着嘴，笑着说：“嘻大象说;"你不要瞧不起我的鼻子,它可以搬树木,投球和吸水.我的鼻子由几千多块肌肉组成,很有力呢.所以你不要瞧不起了.”野猫还是用手捂着嘴，笑着说：“嘻嘻,我就瞧不起你的鼻子,你能把我怎么样.”大象在一怒之下把野猫卷起,把它扔到了千里之外.嘻，笑你的鼻子呗，多难看的鼻子啊!”
大象的鼻子的作文
江苏省邳州市明德实验学校二（1）班张默寒一天，小猴.刺猬.小羊要过河，可是连续几天的大雨把桥冲断了，它们没法过去。这可怎么办呀？几只小动物急得团团转。这时，大象慢悠悠地从远处走来，它笑眯眯地问：“怎么了，孩子们？”小猴连忙说：“桥断了，我们过不了河！”“这可怎么办呀？”小羊急得眼泪都掉了下来。小刺猬急得全身的.刺都竖了起来。只见大象不慌不忙地说：“这有什么难的？看我的吧！”说完，它伸出长长的鼻子，往河里使劲一吸，一会儿，河水就被吸了。小动物们顺利地过了河。
森林里的苹果树上结满了又大又红的苹果，小白兔看见了，馋得不得了。它拼命地跳呀跳呀，跳得满头汗，还是够不着，这可急坏了它。这时，热心的大象又经过这里，它看出小白兔的心思，又伸出它的长鼻子，在树枝上一扭，苹果就被摘了下来。小白兔高兴得拍手叫好。
大象的鼻子的作文
体育课的时候，同学们兴致勃勃地打起了篮球。
就快轮到我了，我走向队伍前方。突然，一个篮球直勾勾地朝我飞来，我还来不及躲闪，球就重重地砸在了脸上。没过几秒，血就如同泉水一般涌出了鼻腔。几个同学发现了，连忙带着我来到卫生间，那个不小心砸到我的同学也快速地跟了上来，一边说对不起，一边又去给我拿纸，帮我擦着血，其他同学也一样，拿纸的.拿纸，擦血的擦血，一个个忙得不可开交。有了他们的帮助，我的血很快就止住了。望着他们一个个忙碌的背影，我的内心真是感动得无法形容，只是感觉鼻子一酸，眼前的景象逐渐变得模糊，被一层银幕般的薄薄热泪所覆盖，心脏仿佛快被溶化，在那样缓慢、柔和地跳动着......
大象的鼻子的作文
森林里住着大象一家，分别有象妈妈、象爸爸、小象乐乐和欢欢。在炎炎夏日的一天森林里下了一场暴风雨，狂风把树都刮倒了。风雨过后大象一家想出门散散步，透透气。可象妈妈把门一打开，大吃一惊，森林里的很多树都横气竖八的躺在路中央呢，大象家门口的路也被树堵住了，于是象妈妈提议说：“该是我们发挥作用的时候了，咱们得去把堵在路中央的树木清理一下。”
说干就干，全家人马上行动起来了，干劲十足，大家渴了就到河边去喝水。后来森林里的其它动物们看见雨停了都出门来散步了，看见大象一家在做好事也都加入了，还称赞大象一家很勤劳呢，欢欢和乐乐听到大家的称赞，高兴地又蹦又跳。
大象的鼻子的作文
小猴和小松鼠坐在大树下急切的朝它张望着。“你怎么才回来呀，我都快热死了。”小松鼠说。“呵呵，不好意思，我在水里泡了一小下。来吧，我给你们洗个澡。”大象乐呵呵地把鼻子里的水喷向伙伴们。清凉的河水洒在小猴和小松鼠的身上，“哇！下雨了，好舒服哦！”小猴和小松鼠在水中笑着，叫着，开心极了。刚才炎热和不适顿时消失的无影无踪。
伙伴们玩着，闹着。却丝毫没有察觉危险正在步步逼近。一只大老虎躲在草丛里虎视眈眈的盯着他们。突然老虎一声咆哮，扑向小猴。“啊，老虎！快跑啊！”小猴猛然看见老虎向自己扑来，吓得大声喊叫起来。“快躲到树上去。”大象朝伙伴喊道。小猴和小松鼠“嗖”的一下窜到了树上。老虎扒着树干无可奈何。“我要吃了你！”它回过头恶狠狠的扑向大象。大象甩起他的大鼻子用力抽在老虎身上，他的大鼻子就像一根粗大的鞭子抽得老虎嗷嗷直叫，疼得呲牙咧嘴。老虎终于夹着尾巴落荒而逃。