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中班游戏小兔子开商店教案
1、能说出物品的名称和用途。
2、能将不同物品按用途进行分类。
3、让幼儿学习简单的数学题目。
4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
2、学具：吃的、穿的、玩的小图片若干布置在货架图上；人手一张进货单。
一、谈话导入，引起幼儿的兴趣。
师：森林里的小猫开了家店，我们一起去看看店里卖些什么？（演示白板）。
（分析：让幼儿在自由看看说说中参与到活动中来）。
二、教师引导幼儿按用途给小猫店里的物品进行分类。
师：小猫店里有些什么？（幼儿讲述）。
（1）师：（点画面）这是什么？风筝有什么用呀？可以用一个玩的标记表示（小车标记）。
师：看看还有哪些东西也是玩的，把它们找出来？（幼儿讲述，教师拖图片分类）。
（2）师：这是什么（点击衣服标记），衣服有什么用呀？它是穿的标记（衣服标记）。
那哪些东西是穿的，谁来把它们找出来？（幼儿操作白板）。
（3）师：看看还有些什么，它们有什么用呢？也用一个标记表示（嘴巴标记）。
教师小结：小猫商店卖的东西可真多，有吃的、穿的、玩的。它的生意可好了，没几天东西就卖完了。
（分析：生动形象的白板课件把幼儿的注意里一下子集中起来，能够借助画面大胆的说出名称及用途。通过出示吃、穿、玩的标记进行归类，让幼儿有了一个对物品种类初步的了解认识）。
三、出示小火车，提出进货要求。
师：看，小猫开着小火车去进货啦！小火车有几节车厢？分别有些什么颜色？车厢上有什么呀？一号车厢进什么货？那二号、三号车厢呢？（点车厢上的分类标记）。
师：小朋友们一起帮小猫去进货好吗？那要进些什么呢？
师：看，这是三张进货单，这张告诉我们要进什么？（指进货单上的标记）那这两张呢？进货的'时候可以进一样、也可以进两样、最多进三样。
（分析：实物小火车的出示唤起了幼儿的参与性，通过一起数数车厢和颜色等细节把一些数学知识自然的渗透了进去）。
四、幼儿操作：按进货单分类进货。
1、师：现在请小朋友选一张进货单，看看你选的进货单是进什么货的？你想进几样东西？
2、师：小猫的火车要开喽！（幼儿跟在火车后面）（放音乐）。
3、师：超级市场到了，看看有些什么？（引导幼儿看货架图上的物品）。
4、幼儿按购物单进货，并送到相应的车厢上。
（分析：这是整个过程关键点，通过带着进货单去进货的环节是幼儿对前面知识的巩固也是对所学知识的现学现用。在进货的环节中学习运用了分类的知识。）。
五、集体验证。
1、师幼共同检验幼儿的进货单，有错的请幼儿纠正。
2、在音乐声中跟随小火车出活动室。
（分析：集体验证完全体现了以幼儿为主体的学习模式）。
数学活动给人的第一印象总是十分的枯燥乏味，在这样的一个情境下为了迎合小班幼儿天真好动又不是太善于介绍传统的教育模式。我大胆的采用了形象生动的小火车来参与到教学活动中来，幼儿一个个积极性很高。都非常投入的参与活动从而很快的接受了新的知识。在玩的同时也学到了很多。我想这在我以后的教学活动中应该多多的采用这样的模式。同时深刻的感受到了上好一节活动所要考虑的问题真是太多太多了。
情景的设置——体现活动的积极性：幼儿对知识的同化、顺应并不是一下子就能接受，而是逐步实现的。因此，小班幼儿的数学活动，要给予充分的时间，让他们在情景教学活动下，主动建构相应的知识经验，这样才能促进幼儿认知结构的发展。因此，在本次的数学活动中，我就直接从幼儿的心理特点和认知规律出发，创设《小猫开商店》让孩子帮助小猫去进货，这次生动有趣的游戏教学情境，让游戏情境与数学活动有机整合，从而激发幼儿对数学活动的兴趣。
材料的选择——体现活动的目的性：按物品的用途分类是本次活动的重点，而物品的用途是隐形的，看不见、摸不着，对小班幼儿来说比较难。因此，我选择了幼儿熟悉的物品作为操作材料。通过借助白板把各种物品摆放在货架上来引起幼儿的注意，要求幼儿只能按吃、穿、玩三类摆放就行。教师示出示三样物品标记，请幼儿进行归类。但这个不是随意的就可以去做的。首先我请幼儿来说说物品并且说出其用途。比如，如果幼儿说出的是玩具汽车，问幼儿汽车有什么用？幼儿会说可以开的，不会说汽车可以玩的，老师引导说：这是玩具汽车可以开着玩的。如果出示的奥特曼，就会一下子说可以用来玩的。因此看来在材料的选择上也是对数学活动的成败起了至关重要的作用。
语言的表达——体现幼儿的能动性：小班幼儿不太愿意用语言来表达，动手能力也比较弱。整个教学过程中，教师一直非常重视幼儿的语言表达，如一开始介绍物品的时候，要求幼儿对每样物品都要说这是什么？有什么用？并采用示范说、幼儿自由说、互相说、说给老师听等方式，以强化幼儿对物品用途的认识，为分类作铺垫。分类操作时，要求幼儿边说进货我拿的是吃的进货单，我要进面包的、糖果等。以此来加深幼儿对标记的认识和分类的理解。在说的过程中，老师持之以恒的要求和耐心的指导以及同伴的示范起了重要作用。
本次活动符合小班幼儿的学习特点，突出了生活化、情境化、游戏化，而且进行得非常自然而流畅，幼儿在轻松愉快的游戏中学会了按物品的用途分类，而且学得很扎实。
小兔子
我的眼睛红红的，像两块明亮的红宝石。小巧的鼻子下一张乖巧的“三瓣嘴”，头顶上的两只耳朵竖得高高的，可别小看它，一点儿风吹草动的声音它都能听得见呢。我的毛软软的，摸上去可舒服了。身体后面还有一个像绒球一样的小尾巴，短短的，十分逗人喜爱。猜到了吗？我就是一只可爱的。
我的老家在森林和草原，那里有许多食物供我享用，美味多汁的蔬菜，可口的青草，以及新鲜的水果都是我的最爱。别看我有时表情呆呆的，其实我也有丰富的情感，我会用各种各样的声音和动作来表达我的情绪。当我侧睡把腿张开，表示我觉得周围环境很安全，如果你不打扰我，我可能很快就进入了梦乡。当我轻轻发出磨牙的声音，你可以摸摸我的下巴，我会半睁半闭的眯着眼睛的享受。如果我舔舔你的手，就是我想对你说“谢谢！”；如果我推开你的手，那心情就不太好：“我已经会自己做事了，你别来瞎掺和！”
这就是我，一只情感丰富、活泼可爱的。小朋友们都喜欢我，都会抱抱我，摸摸我，我很高兴成为大家的朋友、伙伴，一起享受这美好温暖的世界！
中班游戏小兔子开商店教案
1、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
2、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
学习并正确使用量词。
四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、桌子一张、椅子两把。
2、请小朋友上来买东西，说出我想买什么，要求说清楚要买物品的数量，说准量词，如有不对停下来引导幼儿纠正。
3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了。
4、再进货，引导幼儿观察又进来了哪些货物，鼓励幼儿正确运用量词来买货物。
通过这一节课的教学，我充分感受到了教师不只是要备教案，还要备学生，应该从学生的角度出发，斟酌每一个教学环节后预想的教学后果，让幼儿更好地学习儿歌。
中班游戏小兔子开商店教案
1、乐意参与观察、操作活动，体验排序的乐趣。
2、能找到排序的规律，并寻找多种排序方法。
3、学习按一定的规律排序，并用语言清楚地表达，进一步积累模式排序经验。
1、活动前，幼儿已经参观过商店、超市等地方。
2、各种水果、文具的卡片若干。
3、教学挂图《开商店》；操作材料1《开商店》。
1、回忆交流。
——师幼共同归纳小结：商店里的商品时按一定的规律摆放的。
2、看图片，了解规律。
——教师出示水果店背景图（见附图），提问：水果店里还可以进哪些水果呢？
——幼儿在空格处贴上相应的水果卡片并用语言表达排序的规律。
——幼儿操作，并用语言表达排序规律，建构对模式的认知。
3、练习巩固对“模式”的理解。
——出示操作材料1《开商店》，引导幼儿。
小兔子
在一片茂密的大森林里住着很多可爱的小动物，有一只特别爱打扮的，她总觉得别人都没有她漂亮。
一次小熊过生日，邀请小动物们到小熊家一起庆祝。心里想：我一定要好好打扮一下，打扮得更加美丽。但是它又不知道怎么打扮才好。就在想要怎么打扮的时候，突然一只小鹿从她身边走过，看见了，心想如果我要是能带上这个鹿角，该多美啊，于是，就找了一个假鹿角带上了，但是它总觉还是缺少点什么。这时候有一只孔雀从她身边走过，看到孔雀那色彩斑斓的尾巴，顿时觉得：我要是能有这样的尾巴就更漂亮了，于是又找来了一个孔雀假尾巴自己带上了。
觉得自己很美丽，于是大摇大摆地在路上走着，来到小熊家，大伙们都很奇怪地问：“你是谁呀？”“我是呀！”委屈地说：“你们不认识我了吗？”大伙都喊：“你是哪里来的怪物？竟然还敢冒充我的朋友！”
大伙把小兔赶出去了，伤心极了。
小兔子
说到小动物，有可爱的小狗，有爱缩头的小乌龟，有爱唱歌的小鸟，有性格古怪的猫……但我还是最喜欢我家可爱的。
先让我来介绍一下它的外貌吧！它毛茸茸的头上嵌着两颗像红宝石一样的红眼睛，小巧玲珑的鼻子像泡大了的黄豆，它的小嘴巴就像一个小樱桃，还有竖着的长耳朵和短短的、圆圆的尾巴，可爱极了！
再介绍一下它的生活习性吧！，一般来说都比较爱吃萝卜和大白菜，但我家的被我奶奶喂得嘴太刁了，现在一点胡萝卜也不吃，只吃大白菜，还被喂得肥肥的。它特别总是跳来跳去，好像每天都有什么开心事一样。
记得有一次，我把它放出来，自己去看电视了。过了一会，我去找我的，我找啊找啊，找了半天也没有找着，后来我走进自己的房间一看，哈哈！找到你了！原来我的躲到我的床底下了呀，它可真会躲呢！
这个毛茸茸的小家伙，给我带来了许多麻烦，但它给我带来的快乐难道不比麻烦多很多吗？
小兔子
一个炎热的中午，快乐的小白兔胖胖来到田地里，它准备要种菜。小白兔先是把地挖好，热的它满头大汗。太阳公公笑呵呵的对小白兔说：小白兔你真勤劳。
到晚上了，小白兔又赶紧把种子种到地里，它希望种子快发芽。月亮婆婆说：你种的菜会不会发芽呢？说完就睡觉去了。
过了几天，小白兔种的种子发芽了。太阳公公很晒，它来到地里给小菜苗浇水。它看着长大的小苗很高兴。
又过了几天，小白兔种的'菜长大了。它开心来到地里收自己种的大白菜。月亮婆婆夸小白兔说：你真能干。
小兔子
我最喜欢的动物就是可爱的小白兔了。白天，它很喜欢晒“日光浴”，晚上却躲在屋里一动不动。
虽然小白兔很调皮，但它长得可讨人喜爱了！圆圆的脑袋上耷拉着两只长耳朵，一听到有什么动静，立刻就竖起来。神气十足的脸蛋上，两颗红宝石般的眼睛不时调皮的眨着。它全身的毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上。等太阳出来的时候，便静静的趴在阳光下，享受“日光浴”了。高兴地时候还会用顺滑的舌头舔着我的手指。
我拿着一些菜叶给吃的时候，它就兴高采烈地跑过来，好像在说：“谢谢主人，每次都拿这些美味佳肴给我吃！”胡萝卜、大白菜、青菜都是的最爱。
我觉得这只兔子比任何动物都可爱，活泼！随着经常吃青菜，我也开始喜欢吃了。
小兔子
还在幼儿园时,一天爸爸给我买了只。这是一只可爱的，白白胖胖的身体，两只耳朵长又长，还有一双红红的大眼睛。
过了几天，好像长大了，奶奶开玩笑地说：“把它煮了，给你吃吧！”“不！”我急忙抱起兔子放在怀里，认真地说：“它是我的好朋友，不许煮！”“呵呵，除非你让能它下蛋！”奶奶笑眯眯地说。我想：母鸡能下蛋，兔子应该也能下蛋。我就等阿等……妈妈看见我每天都盯着兔子看，旧问：“你在干吗？”我说：“我在等兔子下蛋。”“傻孩子，兔子是不会下蛋的。”妈妈拍拍我的肩膀说。“哦，是吗！”我不好意思地低下头。
小兔子
我有一只，是妈妈给我过8岁生日时给我的礼物。
我十分喜欢这只，他有一身白白的毛，红红的眼睛，短短的尾巴，还有长长的耳朵。耳朵里面是粉红色的，还有一根根血管。真可爱!
暑假到了，我把它带到了姥姥家。平时我进姥姥家第一件事问好，第二件事是和狗狗点点、毛毛玩。可今天我却只顾着，弄得点点一直向叫。
点点十分“爱”它。每当我把笼子提到那里，他就会扒笼子。有一次，兔子把尾巴伸了出去，点点立即咬了一口，兔子掉了好几根毛。
我想对你说“兔子兔子我爱你就像老鼠爱大米！
小兔子
一个阳光明媚的日子里，和兔妈妈一起去采蘑菇，它们来到一片蘑菇地，兔妈妈对说：“孩子，咱们来比赛，看谁采的蘑菇多！”满口答应了。
采啊采啊，采满了一大篮，它又朝前走去，看看还有没有蘑菇可采，这时，他发现了一种五颜六色的蘑菇，便自言自语道：“多好看的蘑菇啊，不摘多可惜啊，我把它摘了，拿回家吧！”就在摘蘑菇的那一刻，兔妈妈急忙跑过来对说：“孩子，不——能——摘！”好奇地问：“妈妈，为什么？”妈妈气喘吁吁地对它说：“你别看这种蘑菇外表好看，其实里面有很多毒素，吃了以后轻到生病，重到死亡啊！快放了！”说：“刚才小灰兔吃了一个，怎么没事啊？”兔妈妈还没开口说话，小花猫就连忙跑过来，说：“不好了，小灰兔一家吃了毒蘑菇，全家身亡了！”小白兔这才相信妈妈的话，赶快把毒蘑菇放了。
回家后，吃了这些妈妈采的蘑菇，感觉味道也挺好，它想：幸亏妈妈让我把毒蘑菇放了，如果我也吃了这种毒蘑菇的话，也会像小灰兔一样，后果会不堪设想！
小兔子
的妈妈生病了！请来森林里的名医狒狒给妈妈诊脉。狒狒仔细把脉之后，说：“你妈妈是劳累过度，身体虚弱。”着急地问：“那怎么办好呢？”狒狒说：“多喝点蘑菇汤，再加上适当的休息就好了！”
正在发愁呢，正巧大象伯伯来河边喝水。大象伯伯疑惑地问：“，你在干什么呢？”回答：“妈妈生病了！狒狒医生说多喝蘑菇汤就会好的！你看，河对岸有那么多蘑菇，可是我过不去呀！”大象伯伯笑着说：“这好办哪！我背你过去吧！”说着大象伯伯用他的长鼻子一下子就把卷到背上了。然后大象伯伯稳稳当当地趟过河水，把放在蘑菇堆旁。说：“谢谢大象伯伯！”“不用谢，你快采蘑菇吧，等你采完，我再把你背回去。”在大象伯伯的帮助下，终于采到了满满一篮子蘑菇。
小兔子
我非常喜欢兔子，就因为这个，妈妈给我买了一只。白白胖胖，活泼可爱，逗人喜爱。它长着一身雪白的毛，摸上去软绵绵的。眼睛是血红的，看起来好像很疲惫似的，怪叫人心疼的。它的两只肥肥长长的耳朵耷拉着，嘴巴上的胡须轻轻地抖动着，像一位老者在细细地咀嚼着食物。
我非常喜欢他，还给它起名叫“球球”。球球真可爱，我经常给它喂草，想要把它养得壮壮的，不久球球就和我混熟了。
球球来我们家一个多月了，它已经成为我们家的一员了。我经常掰着手指数：“姥姥、爸爸、妈妈、我和球球，我们家一共五个人。”每次妈妈都哈哈大笑。的确，球球已经成为我的好伙伴。球球很温驯，但也很害羞怕见生人。当它看到生人时，会飞快地躲到鞋柜底下，不让人发现。可是我只要喊它一声，它就会扭着滚圆的身子出来，探头探脑地看看周围有没有生人，确定安全再一蹦一跳出来。可爱极了！在我写完作业的时候，我就和球球一起玩耍，它陪伴我度过了许多美好的时光。
但是，妈妈嫌球球太闹，卫生不好收拾，就把它送走了。我很难过，我永远忘不了它。
小兔子
前不久，我们家养的母兔生了六只，们刚出生时全身红嘟嘟的，耳朵短短的，眼睛闭得紧紧的，憨态可掬。吃奶的时候，两条小腿好像登山一样不停地使劲往后边蹬，这个往那边挤挤，那个往这边挤挤，争着抢着吃妈妈的'奶水。不一会儿就吃得肚皮鼓鼓，像个小气球。吃饱了就心满意足地舔着舌头，还叽叽地叫着，好像一群可爱的小鸡，叫完了，又紧紧地挤在一起继续酣睡，好像一群小红老鼠。
啊！我希望这些可爱的能快乐成长！
小兔子
一天，我放学回来，发现一楼养了一只。
我看见它的时候，它正在懒洋洋地睡大觉呢。它睡觉时那惹人欢喜的样子，不禁把我迷住了。它全身雪白，身体大约20厘米长，这可真是一只大兔子啊。我拿了一根树枝轻轻朝它的身体戳了一下，醒了，身体抖动了一下，眼睛瞪得很大，它看着我，似乎在问：干什么打扰我的美梦?这时，我才发现，的眼睛像一块黑色的宝石一样，黑得发亮。
盯着我看了一会儿，仿佛也看累了，在周围四处找起食物来。我在地上看见了一片干的树叶，放到它嘴边，它用鼻子闻了闻，好像发现味道不对，立刻把头转向另一边。我气愤极了，走上楼，从家里拿了一个胡萝卜根。我再次放到它的嘴边，它还是闻了闻，马上就高高兴兴地吃起来，吃完后，它满足似得对我点点头，好像在说：我吃饱了，谢谢你!
很快，我就和这只兔子熟悉起来，给它取名叫妮妮。几乎我每一次经过这，都要看它一眼。妮妮真可爱呀!真是讨人喜爱!
我非常喜欢这只可爱的!
小兔子
今年暑假我养了一只，它粉粉的眼睛，白白色的身体，很可爱。我把它取名为翠翠。
有一次，我在吃萝卜，翠翠连忙把胡萝卜抢了过去，咔——咔——咔——吃了。还有一次，我暑假的时候，翠翠饿了，它去找吃的。它在篮子里发现了萝卜，偷偷摸摸地吃了起来。
翠翠跑起来的时候是蹦蹦跳跳的'。翠翠的尾巴短短的。它吃饭时是咔咔咔的声音。他睡觉是平平静静的。
说起乖，在它满月的时候，那时我把它放在袋子里，有些会蹦来蹦去，而翠翠却乖乖的坐在那边。
我们大家都很喜欢翠翠。
小兔子
在你快乐的时候，会和谁分享？在你孤单的时候，谁会陪伴你？我的回答会让你惊奇不已，因为我会和我家的分享快乐，它也会让我很快乐，所以它的名字叫欢欢。
欢欢的眼睛红红的，全身雪白，如棉花一般柔软，一个小小的鼻子使整张脸看上去可爱极了，长长的耳朵，圆球球似的尾巴，看上去乖巧可爱，先说吃饭吧！
“吃饭了！”妈妈大声的吆喝，我第一时间不是吃饭，而是给准备午饭，我拿起它的小饭盆，切成一块一块的胡萝卜，放入它的盆里，我以为它会快速地跑来，可是它却好像很注意礼仪，慢慢的走过来，就像一个小公主，接着一口一口的吃了起来，我看着它吃都要“口水流下三千尺”了。
可有时候它却很活泼。
有一次爸爸和我带着欢欢来到老家的草坪上玩，我抱着她，抚摸着它的背，它一脸享受的表情，我一把它放在草坪上，它好像知道我要和它玩似的，立马跑了起来，你追我赶，可有趣了呢！
它给我们家带来了欢乐，所以名叫欢欢，动物是人类的好朋友，因此我们更应该保护他们的家园，不能乱扔垃圾，不乱砍伐树木，做一个文明的人。
小兔子
孔雀阿姨想到的.好方法就是：贴告示。如果有动物想领养小兔们的话，他、她们就知道了。
孔雀阿姨的告示是这样的：
全体动物们：
你们好！
最近，我们有名的“神腿”白兔大妈，生了一窝，共十只。白兔大妈去世了。所以，我代她，征求领养小兔者！她们绝对可爱！机不可失，时不再来！如愿意领养小兔者，请拨打下面电话：
１５９０１３６５５５６９８７２。
孔雀。
孔雀阿姨写好告示，检查了一遍，她又去了山羊爷爷开的打印／复印店，复印了一百张告示，最后，她请了另一名“飞毛腿”羚羊姐姐来帮她贴在森林王国内的各个地方。她则静候佳音。
一天过去了，一周过去了，孔雀阿姨不耐烦了。正在她准备放弃的时候，她的手机响起了。
孔雀阿姨急忙接了电话。里面是红狐狸的声音：“孔雀阿姨，我想领养小兔。”“好！”孔雀阿姨说：“到我家来吧。”
红狐狸来了。孔雀阿姨一看到这竟是红狐狸，惊呆了！
“孔雀姐姐，”红狐狸说“我想领养小兔们！”
“不行！你肯定骗人！你会吃她们！”
“不会的，姐姐！”
“好吧！”说完，孔雀阿姨就把小兔们牵了出来。
红狐狸欢快地牵走了小兔们。后来，发生了好多精彩的故事……。
……。