作为一种文学艺术形式,优秀作文应该能够抓住读者的眼球,引起他们的兴趣和共鸣。以下是一些名人名言和格言,可以激发我们写作优秀作文的灵感和动力。
成长的脚印小学六年级作文成长脚印小学三年级我对自己说
汽车里熬过了漫长的半小时,我们便下了车,开始登山。
平时看着还不觉得陡峭,现在才发现那细细长长的小路几乎是沿着直线上去的!山道上,有许多大大小小的石块,有的扎了根,有的没扎根,而后者更危险。
我只好斜着身子,用力踩在僵硬的土块上,很是艰难地一步步向上攀去,时不时还得提防被那嶙峋的树根绊倒。
在费力地爬了一段时间后,这时几个青年从我们身边超了过去,令我嫉妒的是,他们爬得比我们快多了。我赶紧三步并作两步向前跑去,忽然,我不小心踩到了一个松动的石头,一下子就滑倒在地上,再也爬不起来了。
“认准一块扎根的石头,踩上去,要留下脚印,坚实的脚印。”正当我准备放弃的时候,妈妈一句富有哲理的话在我的耳畔响起,我不由自主地站起来,踩住扎根的石头,一步步努力向上攀去。
几分钟后,我终于站到了山顶,看着茫茫的街道社区和一片片茫茫云雾,想起刚才在森林中的那幕,我感慨万千。
认准一个在心中扎根的目标,认真地走好每一步。是我从登山运动中体会到的最大道理。
墙壁上得脚印六年级作文
夕阳悄悄在天边落下,星辰从房檐慢慢升起,月光下的我格外亮眼,四周除夏蝉的鸣叫,就只有这步伐奔走的声音了。头发已经被打湿了,寻不到一点干的地方,或是被炎日晒出来的吧。
一滴滴汗水从两鬓滑过,留下一个个、一条条反射出月光的痕迹,有时撑不住了,就咬紧牙关,脸被胀得通红,红得像那关公。
摆臂、伸腿、落地,再伸腿、摆臂、落地、呼吸,伸腿。
慢慢地,动作变形了,变成了呼吸、呼吸、呼吸、伸腿越发不能自已的我,不得不停下来,看到一只蜘蛛,网起一张大网,一阵风袭来,网散了,又织,又散。直到第八次蜘蛛才终于织出一张网,我不由得思考,我努力的原因是什么呢?纯粹是为了成绩、同学间的比拼吗?那在一个月前不是就能做到吗?为什么要这么拼呢?就因为运动会能多拿些积分?不,也对,但不仅仅是它们,其中更有我对跑步的热爱,因为我想要万米破4,而不是一个为了体育成绩,仅仅为体育成绩所折服的人,因为我想要成为那夜空中最亮的星,不断成为自己,更好的成为自己。
一步向前迈开,后手将身子托起,我撑起后背,向前继续冲去,不知道极限在哪儿,但我知道极限来自足下,我要冲向前方,冲向更美的梦想,冲向一片新的田野。
加油再加油,努力再努力,不言放弃,不断追求,成为那茫茫黑夜里一颗最闪亮的星。
墙壁上得脚印六年级作文
在漫长的人生道路上,我们多多少少都会留下阳光下成长的脚印:拔河比赛胜利的时刻,冬季三项胜利的时刻……而最令我难忘的还得说那次“和乐大使”的决赛了!
那天是个晴朗的午后,妈妈和我来到了赛场。
“我能拿几等奖啊,老妈?”刚坐下来,我就问道。“没关系,名次不重要,安静一会儿,别紧张。”妈妈回答。可是我越来越紧张,随着心跳的加快,我的脸也红了。哎呀,如果弹的时候记不得谱子怎么办啊?一个问题从我脑子里闪过。妈妈仿佛看出了我的心思,说:“怕你记不得,所以给你带谱子来了。”救星啊,我想。
不知不觉好多人表演都结束了,马上就要轮到我了!我的心里就像揣了一只蹦来蹦去的小兔子。我还不停地安慰自己:笪添,别紧张,坚持住。
眨眼间的功夫就轮到我了,我向观众深鞠了一躬。然后弹起了优美的《圆舞曲》。当音符挨个儿飘入我的耳朵时,紧张全部散去,仿佛赛场就是我的舞台。展现我才华的时刻来了!我越弹越起劲儿,不知不觉一首曲子弹完了,可我仍然意犹未尽。接着,我后面的选手也陆陆续续结束了。
然后,就是颁奖仪式了。“咦,我呢?”我很纳闷。会不会是一等奖?不,它准是王远的。二等奖?正在这时,主持人说:“笪添,二等奖!”还真被猜中了!站在领奖台上的我心里不禁涌起一股暖流:啊!我之前的付出都没有白费!真是值得!
这阳光下成长的脚印让我终生难忘!
温暖的脚印作文六年级
旅途漫漫,旅人留下了它轻快的脚印;时间匆匆,钟表留下了它沉稳的脚印;微风习习,树枝的摇曳留下了它无形的脚印。而成长的脚印,一直留在我的脑海中。
小时候,成长的脚印只有三对。小巧玲珑的脚印在中间,坚实稳重的脚印在两旁。我左手牵着父亲,右手牵着母亲。累了,便依靠在母亲的有力肩膀上;困了,便酣睡在父亲的坚挺后背上。风雨来了,父母共同为我撑起一片新的天地;困难来了,父母走在我的前面,驱除障碍。这时候,成长的脚印是欢快的,成长的路是一帆风顺的。
长大后,成长的脚印的出现在另一条路。是我拉住父母的手,走上那条新奇的路,开始同身边的朋友、同学交往。而我却时时会放开父母的手,独自去寻找另一对生疏而新奇的脚印,去同新的人相处。但是,父母常常会拦住我,提醒、絮叨我几句,生怕我受到欺凌和蒙骗。可是时间长了,我却将父母的关爱视为烦琐,常常与他们发生争执。这时候,成长的脚印是杂乱的,成长的路是曲折蜿蜒的。
到了而立之年,成长的道路分叉了,我独自走上那条遥远无尽的社会之路。而父母,却一直在路口等待着我。走远了,才体会到现实的残酷:我遭受到别人的冷眼、苦难的打击以及暴风雨的摧残。这时候,成长的脚印是坑坑洼洼的,成长的道路是坎坷不平的。
当我知难而退时,回到路口才发现,原来,我一直都有强大的避风港——父母。但这时,岁月早已在他们的脸上刻下了痕迹,将他们乌黑靓丽的头发染上了沧桑的白。这时候,成长的脚印是脆弱的,它经不起岁月的折磨,成长的道路是无奈的。
成长的脚印,由小到大;成长的步伐,由轻到稳;成长的道路,由窄变宽。这一切,似乎渐渐变好。可是,陪同我成长的人,却是由年轻到衰老,而我能做的,就是一步一个脚印地珍惜。
小学生六年级作文:蛋糕的小脚印
在蛋糕8岁那年,她受了委屈。
在前一天晚上,她把作业整整齐齐地写了下来,然后装进了书包里,第二天早上,老师把她叫到了办公室,皱着眉头劈头盖脸的问她:“你的作业为什么这样乱?”她好奇的把头侧过去瞅了瞅作业本说:“老师,这不是我的作业。”“这不是你的是谁的?都有你的名字!”老师也火了。她又仔细的看了看,真是她的作业,但是不知道被谁划了一堆乱七八糟的叉叉,有些地方还涂得一道一道的。“老师,这是我的。”她只好委屈的承认。最后她只好伤心地走出办公室,回教室含着眼泪把作业重新写完了。
童年——甜。
那是蛋糕在4岁时候发生的一件事。一想起来她就想笑。那天天气太热,所以她妈妈给她洗了个澡,后来她妈妈出去了,她看见小金鱼在鱼缸里游来游去,好奇地想:小金鱼热吗?一定热!要不它为什么不安的游来游去呢?她自言自语道:“给它洗个澡吧。”于是她拿了盆、水、肥皂准备给金鱼洗个澡,她抓住滑溜溜的金鱼,先往金鱼身上擦肥皂,然后搓出泡泡来,用水冲了冲,再拿出毛巾擦擦金鱼,把它放进鱼缸里。干完这一切,她开心的笑了。一会儿,妈妈回来了,她迫不及待的向妈妈“邀功”,妈妈听完大笑起来,说:“小金鱼在水里怎么会热呢?这样给它洗澡它会死的。”蛋糕听了,低下头不禁笑了起来。
童年——苦。
有天上课,她和同学不好好听讲,老师生气了,给他们留了比原来多三倍的作业,她回到家就开始写,写了多长时间她都不知道,只知道写完后她的手就麻了,手指都动弹不了,眼睛也花了,感觉雾蒙蒙的什么也看不清,吃过这次苦头,蛋糕以后上课时她就乖乖的认真听讲了。
蛋糕在童年的沙滩上留下了各式各样的小脚印,不知不觉中她已经长大。
墙壁上得脚印六年级作文
我是一滩沙,置身于天地间,留存于大街小巷中,承载着芸芸众生,品味着各种脚印的味道。或是平淡无奇,或是匆匆而过。直到那天……()。
顷之,一个高大的身躯降临于我眼前,只见他脱下外衣,轻轻披到那男孩身上,用力裹紧了外衣,将男孩扶起,背到肩上,他脚下的我深深凹陷下去。
这一瞬间似乎如此绵长,月光从香樟叶片的缝隙洒下,淌过男孩舒展开的眉梢,倾泻在湿透了的那个男人身上,似乎披上了一件月光铠甲,像凯旋的英雄。那汗水夹杂着雨水早已打湿了男人的臂膀,坚定仍挂在他的脸上,迈着稳重又坚定的步伐前进。
你若从天空俯视大地,便会看到一串深深的脚印,那是一个个脚印连接起来的生命轨迹,那脚印散发出的是爱的味道,是帮助的力量。男人背着男孩,渐渐走远,路灯拉长了他们的影子,世界在他们的影子里无比静谧。又渐渐地,他们消失在视线中,但我分明能看到那高大的身躯闪烁在雨中。
脚印小学六年级作文
顷之,一个高大的身躯降临于我眼前,只见他脱下外衣,轻轻披到那男孩身上,用力裹紧了外衣,将男孩扶起,背到肩上,他脚下的我深深凹陷下去。
这一瞬间似乎如此绵长,月光从香樟叶片的缝隙洒下,淌过男孩舒展开的眉梢,倾泻在湿透了的那个男人身上,似乎披上了一件月光铠甲,像凯旋的英雄。那汗水夹杂着雨水早已打湿了男人的臂膀,坚定仍挂在他的脸上,迈着稳重又坚定的步伐前进。
你若从天空俯视大地,便会看到一串深深的脚印,那是一个个脚印连接起来的生命轨迹,那脚印散发出的是爱的味道,是帮助的力量。男人背着男孩,渐渐走远,路灯拉长了他们的影子,世界在他们的影子里无比静谧。又渐渐地,他们消失在视线中,但我分明能看到那高大的身躯闪烁在雨中。
温暖的脚印作文六年级
磨石旁那深深的脚印,是岁月刻下的烙印,在这里走不出去,真的走不出去!
我住在一个农村小镇上,外婆家在一个很偏僻的小山村。很久没去外婆家了。
这个暑假,我去外婆家,在路上,我想,过了这么多年,外婆家一定发生了翻天覆地的变化吧,翻建的小洋房、彩电、车……我设想着,一路颠簸来到外婆的村上。
进到外婆家,我惊呆了。没变,一切都没变。破旧的瓦房,不时从房顶落下的尘土在头上飞扬,几件零星的家具整齐地摆放着,使整个屋子看起来更加空旷。
二婶见我发呆,便走过来对我说:“小玲子,想什么呢?走,跟二婶到菜园子里瞧瞧,顺便摘几个菜。”于是,我便跟着二婶一路闲扯,来到了菜园。绿油油的油菜,淡黄的白菜,隔成小方格整齐地排着,在菜园不远处的`树桩上,拴着一头老黄牛,困倦地闭着眼。“二婶,咱这都没变哩。”我说,可二婶没听见,自顾在那儿摘着菜。微风过处,菜叶舞动,我心中升起了一种莫名的感觉,不知是不是忧伤。
晚饭前,我陪着二婶到磨房去。古老的石磨坐在那里,昏昏欲睡。石磨下的圆围上,竟有着一圈深深的脚印。二婶在石磨上放了些米和水,便磨了起来,边磨边对我说:“小玲子,好久,没吃二婶包的饺子了吧,等会儿,二婶包给你吃。”“谢谢二婶。”“还跟二婶客气啥。”二婶笑着说。“二婶现在家里不是宽裕点了吗,怎么还用这个?”“哪里宽裕,你们外边好了,咱这还穷着呢。咱家这几口人,还得靠这过活儿。”二婶说罢,更卖力地磨着,一圈两圈,不知疲倦,磨下的那一圈脚印,似乎更深了。
黑夜,繁星,如黑鹅披着露珠连成的舞裙,磨房里,劳累了一天的古老的石磨依然在那儿昏昏欲睡,磨房里的脚印在夜里,显得更加显眼。
在这里,走不出去,真的走不出去吗……。
温暖的脚印作文六年级
宽阔的马路上,我留下了行走的脚印;巍峨的高山上,我留下了攀登的脚印;清澈的小溪中,我留下了嬉戏的脚印……人在前面走,身后是脚印,一个个脚印见证了我的成长。
小时候,我的脚印很轻,因为我无忧无虑。每天迎着朝阳,背着书包,蹦蹦跳跳的去学校,心情可谓比朝阳还灿烂、美好。看着老师讲课,一颦一笑都似乎在描绘着自己的理想、憧憬。有时候也行一颗糖就是满足,即使号啕大哭也不会影响脚印的迈出,哭哭闹闹才更像是那个自由自在、无拘无束的小时候。
长大了,我的脚印越发沉重,每一步都像要走在针尖上一样小心、谨慎,唯恐一步不慎便满盘皆输、后悔莫及。依旧每天随着太阳去学习,但温暖的阳光却似乎照不进沉重、布满阴霾的内心。我不再去在乎那一颗糖果,紧张的学习和面对考试结果的压力使人疲惫不堪,好想停下来就此沉睡,但现实的逼迫却又使人依然顶着头皮往前走。青春期的叛逆更是一段不愉快的小插曲,成熟与幼稚并存的心理驱使着我去做一些惹人发笑的"傻事”。青葱岁月好斟酌,只可惜时光它荏苒了所有。曾经的憧憬最终变成了幻想;曾经的珍惜最终变成了毕业时的分离;曾经的不舍却抵不住一句我们长大了!回首身后,;留下的脚印越来越多,走过的路也愈来愈长。长大中的我更懂得坚持、努力、奋斗,将荣誉看得重了,付出的汗水也就越多,我一步一步地走,一点一点的成长。
无数的脚印,是一个个生命的接力点,时间将它连缀成一天蜿蜒曲折的路。一串串脚印就像一个个音符弹奏着属于我的漫漫人生。
你的身后,一片脚印;你的脚印,见证成长;你的成长,势必精彩;你的精彩,因为身后有见证它的脚印。
温暖的脚印作文六年级
小时候,我是个小不点,远没有现在这么高,比身材矮小更可怕的是我的怯懦。
记得那年我8岁,妈妈回来看我,说是要磨练我,带我到集中营去训练,那里有一群跟我差不多大的孩子。
到了集中营,我就感觉好像到了地狱,因为那里的一切都是那么恐怖:充满弹孔的枪靶,深不见底的水池,锈迹斑斑的蛛丝网,还有蜘蛛网密布的城堡……这些都还好,基本上都是给大人用的,而我们小朋友用的,令我最害怕的还是那个差不多有一米深的沙坑,我可是有恐高症的!
到了最后,就是跳沙坑。听到这个消息,我吓死了,我还以为那也是个大人用的呢?一群小朋友有的抱怨难,有的说小菜一碟,但一个个都勇敢地跳了下去,到了最后,就只剩下我和另外一个小朋友了。我艰难地走向沙坑,不由得向下看了一眼,不看不知道,一看吓一跳,小小的沙坑在我看来就是一个深不见底的深渊,它张着血盆大口,似要将我吞噬,正当我犹豫不决的时候,后面的人说:“你跳不跳?再不跳,我就要把你给推下去了。”我见没有了退路,只好跳。刚一起跳就收回了脚,心里直打鼓,这么深跳下去,会不会死人啊?我这么矮,就算不死脚也会骨折的!我的那紧张到极点的心扑通扑通直跳!我的内心挣扎着,就像两个人在打架,一个淡定的说:跳吧,没关系,不会受伤的!另一个哀嚎说:不跳,不怕一万,只怕万一,万一受伤了怎么办?那不是自作自受吗?千万别跳!
但是,最后我还是决定跳!于是,我闭上眼睛,一跺脚,纵身一跃,经过短暂的一秒钟,我落地了,我脚下的沙子是多么柔软,天空是那么晴朗,此时的心情是多么的愉快!终于,我战胜了恐惧。
正如笛福说的那样,“害怕危险的心理,比危险本身还要可怕一万倍”,而我说“害怕恐惧的心理,比恐惧的原因还要可怕一亿倍”,只有抛开恐惧,勇往直前才能走向胜利!
成长的脚印六年级作文
生命是一首壮美的歌,成长则是其中华丽的乐章。我是一个普通的女孩,在茫茫人海中最普通的一个。在城市的角落里,整天忙忙碌碌地重复做着同样的事情,但在我心里有一种火热的血液在涌动着我——那是青春的血液在成长。
在我第一天上幼儿园时,父母把我送到哪里,刚刚离开时,我哭了,父母心疼,但还是无奈的把我放在哪里。——那年我2岁半。
又到了上学的年龄,我跨进了美丽的校门,惊奇地发现,在这个六年制的学校,我仿佛就是海洋中的一条小鱼儿,游进了浩瀚的知识领域,吮吸着养分。我成了一名小学生。——那年我5岁半。
结束了6年小学生活,开始了初中的课程,寂寞、难过,仿佛希望能回到小学的生活。但我很高兴,又能明白许多的知识,快乐的和同学们相处。——那年我12岁。
如今,我已经是一个13岁的女孩子了。有了自己的理想,有了自己的烦恼。快进入青春期的我,也仿佛是一个叛逆的孩子,做任何事都有自己的主张。快乐是我的原则,放飞是我的梦想,放飞是我们无忧无虑的理由。会体现出我们别具一格的个性。我们就像海鸥,在有白云衬托的蓝天中纵情的翱翔,永远遥望那美丽的大海,永远快乐的飞翔,永远寻觅着我们成长的脚印。
温暖的脚印作文六年级
一个个清晰的脚印便是成长留下的最好证明。
——题记。
时间从指缝间流逝,记忆的漩涡不断出现一个女孩,迈步向前奔去,留下成长的脚印。
缕缕轻烟,化成一条条柔软的绸缎,徘徊于村庄之上。交错的街巷牌坊中,总有一个黄毛丫头留下成长的脚印。
当流云划破天际,当黄昏,落霞,浑然一体时外婆总爱放一把藤椅在树下,仰卧于椅,手中摇着蒲扇,微眯双目,口中轻吐戏词。渐渐我被这种神秘美丽的戏曲所吸引,不再徘徊于街巷,而是依偎在外婆怀中,每日戏曲浸染,静静听曲,心中默学。
家中时常来客。某次,当客人与外婆闲谈时,我便鬼鬼祟祟的凑上前去,负着手,学着外婆的样子来了一段。一曲终了,每个人都惊得合不拢嘴,频频夸赞。弄得我和外婆皆腮如桃雪,喜笑颜开。
指缝太宽,时间偏瘦。转眼间便过了垂髫的年纪,父母把我接回了家,离开了那些美丽的戏曲,离开了外婆的慈爱,离开了留下脚印的小村庄。城市喧嚣繁华,多了几分浮躁无奈,少了几分淡然洒脱。古典戏曲的巅峰早已复存在,路边的音像店放的也一律是当下的流行音乐,古典戏曲的影子渐渐、渐渐在我的脑海中模糊、淡忘。
时隔多年,终于重返外婆家。记忆中老人笔挺的腰杆似九节虾般弯了下去,原本存留的乌发早已被白发夺取了江山。一月的风吹过外婆的银丝,模糊了我的视线。隐约出现一对祖孙,依偎在山楂树下,嘴角挂着几丝微笑。
江南古镇,只见一个女孩迈着大步向前奔去,留下成长的脚印。若时光不老,我便未曾走远。
温暖的脚印作文六年级
生活就像一条小路,上面布满着荆棘,我们在这条路上磕磕碰碰,走出的脚印也歪歪斜斜。但正是这一次次的磨难,才能让我们在逆境中成长。
记得前年六月份,是一年中最热的时候。树上的知了热得“热啊热啊”地叫,人们都躲在空调房里不肯出来。只有我每天不顾毒辣辣的太阳,一遍遍地跑去琴行不知疲倦地练琴。
现在已经是晚上,外面只有绵绵的秋雨和我一起哭诉。最后我哭得没了力气,只好打着哈欠上床。这时有什么东西触碰了一下我的手。我有些恼火地把那东西一拽,没想到是父母给我的一封信。我把信封撕开,信里大部分的内容我都已不太记得,但我仍记着一句话:“成长不可能是一帆风顺,难免会遇到困难,但也并不意味着你该放弃,虽然可能还会失败,但你也要坚持去试……”。
阳光下的脚印
在我步入校门的那一刻起,”山师附小雅居园校区”这九个大字,就永远地定格在了我成长的脚步中。还记得第一次来到这个地方时,映入眼帘的是满地的水泥粉和红砖头。几棵小到不能再小的杨欢树,再春风的吹动下柔弱地摇摆着枝头。操场被巨大的挡板挡着,看起来好简陋。一张张陌生的面孔呈现在眼前,似乎连说句话都觉得好尴尬。不大的教室中,整齐地摆放着20多张桌椅。讲桌的后面是快较大的黑板,上面被擦的一尘不染。随之,我认识了我的第一个班主任老师_曹老师,也结识了第一群可爱伙伴们。正是他们,陪我走过了5个春秋冬夏;也正是他们,给了我人生的第一笔财富_友情。
突然间,喜欢自己躺在床上,对着天花板傻傻地发呆;突然间,听到朋友们的笑声,会有想哭的冲动;突然间,唱歌跑调的我总会哼起些小歌曲;突然间……最近,身边的每一个同学都因为要分开了而变了好多。想哭,却又欲哭无泪。心里,是一种无名的痛。
也许,在不久的将来,我们将迈进不同的初中校门;也许,在不久的将来,这里的一切都不再属于我们;也许,在不久的将来,与小学时代的班主任老师擦肩而过,却视之为陌路人;也许……今后的也许太多了,但,无论今后怎样,我却深知一点__我会永远记住这段最最纯真的情谊,我会永远记住这片给了我数不尽欢乐的乐土!
温暖的脚印作文六年级
时间能改变一切,昔日坚实的石桥如今也会成为断壁残垣;昔日平坦的大道如今也会成为坑洼之路。唯有那深深的脚印,记录下曾经的点滴记忆。
人生是一条漫漫征途,许多只顾向前走,将串串脚印留在身后。而我却选择倒着走,只为看到我留下的脚印那些曾经被遗忘的风景,那深深的回忆。
倒着走,我看到了离别的脚印。曾经,我们同窗苦读,曾经,我们嬉戏打闹,曾经,我们共度风雨。离别的日子,稀疏的雨点,就这样无情的打在了我们的脸庞。我们还是那么固执,始终没有说出那一声再见。就这样我们各自都背过了身,向着两个没有交点的方向走去。只留下雨点的哭泣。那一刻,是迷茫。
倒着走,我看到了成熟的脚印。曾几何时,我学会了思考,思考人生真谛;曾几何时,我学会了领悟,领悟世间温情;曾几何时,我学会了品味,品味爱恨情仇;曾几何时,我学会了感受,感受悲欢离合当我明白这些都是成熟的标记,那一刻,是惊喜。
倒着走,我看到了幸福的脚印。幸福,无需太多的理由。能和同伴静静一起走过大街小巷是幸福;能在中秋月圆之夜与家人一起赏月是幸福;能和知己坦然相对是幸福。幸福,就是平平淡淡,没有华丽的词藻,没有精辟的语言,只有一分宁静,心中的宁静。我发现我拥有了幸福,我留下了幸福的脚印,那一刻,是美丽。
倒着走,我看到了快乐的脚印。回首凝望,太多的快乐。与朋友在绿荫下嬉戏是快乐;与同学在校埋头苦读是快乐;与家人和乐融融地吃一顿温馨的饭也是快乐。快乐的美好深深印在我的记忆里,回荡在我的脑海中。那一刻,是喜悦。
倒着走,我看到了……。
深深脚印,脚印深深。脚印在人生的道路上,人生的道路又被浓缩在了串串脚印里。从这些脚印中,能看到别样的风景,能找到曾经的记忆。
神秘的脚印六年级作文
今天我回到家,发现茶几上有一个小盒子,就问妈妈:“妈妈,茶几上的小盒子是我的生日礼物吗?”“别动!”妈妈立刻把那个小盒子收了起来:“你打开看了没有?”“没有。”“真的没有?”“真的没有,我骗你干什么?”“那就好。”“为什么不让我看呀?”“也可以让你看,不过你得写一篇作文。”“啊?那还是算了吧!”妈妈说:“哈哈,难道你不想知道里面是什么吗?”“当然想了,可是一想到写作文我就头疼。”“那你就别想知道里面是什么了呗。赶快去写作业去!”
啊!作业终于写完了!太爽了!我又跑到客厅去,妈妈正在看电视,我问妈妈:“妈妈,那个盒子里装的是什么呀,你就告诉我吧!”“等你写完作文我就告诉你。”“啊?还要写作文啊?算了,不知道就不知道吧,反正到生日我就知道了。”“那就快去把水烧上,水烧开了洗澡。”
哎,没办法,我只好去烧水。“呜呜呜……”水开了,妈妈叫着:“快去关火!”
水怎么这么快就开了?其实不是水开得快,是我心里想得快:我只想着那个精美的盒子里到底有什么。
妈妈给我倒好了水,让我洗澡,可我心里只有一个盒子,根本听不见妈妈在说什么。妈妈又大声喊了一声,我耳朵被震了一下,愣了一下才回过神来。我赶紧去洗澡,免得妈妈生气。洗澡的时候,心里仍想着那个盒子。平时洗澡,最多十分钟就结束战斗,今天却洗了半个多小时。
我跑出来再次问妈妈,妈妈还是老样子,让我写作文。我不干了,跑到床上去睡觉,可怎么也睡不着。过了几分钟,我又起来央求妈妈告诉我,可妈妈就是不告诉。我只好又去睡觉。因为想那个盒子,很晚才睡着,结果第二天差点儿迟到。
妈妈经过了一天的“反思”,思想有了改变,我放学后,妈妈主动要拿那个盒子给我看,而我的想法却变了,对妈妈说:“还是等我生日那天再看吧,现在看了,生日时就没有惊喜了。”
成长的脚印六年级作文
十五年的风风雨雨,坎坎坷坷;十五年的喜怒哀乐,悲伤欲绝;造就了今天的我。十五个酸甜苦辣的春夏秋冬,浓缩了我十五年的人生精华。
今天,我回过头去看。啊!多么遥远的路程啊!我不禁感叹到,那一串串的脚印,忽而深忽而浅,我的心中便感慨万千。
成长的脚印饱含着千言难尽的爱。父爱、母爱、师爱、友爱……那么温馨,那么快乐。
成长的脚印充满了欢乐。儿时拽着母亲的衣角缠着要买糖吃,骑在父亲的脖子上撒娇;上学时,背着新书包,迎风奔往幼儿园、小学时,满怀希望,充满好奇踏进书声朗朗的校园;中学时,充满信心踏进考场,收获日夜挑灯苦读的果实。
成长的脚印里充满了苦与痛。人生漫漫,难免会有失意、伤痛的时候。承受考试失败后各类人苦口婆心的“点拨”;面对夜以继日苦读后不优秀的分数,面对他人嘲讽的眼光。
成长的脚印里也有挥之不去的少年烦恼。儿时的我志向远大,想要成为一只展翅高飞的雄鹰,而如今却只能站在操场,仰望雄鹰;儿时的我渴望自由,渴望独立,换来的却是父母的一句“你还小,不懂得如何生存、独立”的拒绝。
酸甜苦辣,这就是我成长的脚印,喜怒哀乐无所不备,走过青春四季,伴我走向成熟。