优秀作文是能够通过生动的故事情节和细腻的描写，使读者如临其境，产生共鸣和情感。下面是一些优秀作文的佳句摘抄，希望能够为大家提供一些写作的技巧和方法。
我眼中的同学作文初中
还记得第一次见到她的样子：披肩的头发，圆圆的脸蛋，脸上写满了腼腆。班主任胡老师向我们介绍道：“这就是我们班新转来的学生——周房津子……”
“周房津子?”老师话音未落，教室里就炸开了锅，“好奇怪的名字!”
胡老师接着介绍：“周房津子同学很小就随父母去日本生活了，这次是父母工作需要回国。”班级里再一次炸开了锅：“哇，日本回来的耶!”在同学们的好奇中，周房津子开始了她在五(8)班这个新集体中的学习生活。
一下课，同学们总是围着她问这问那，从谈话中，我们了解到周房津子原来在日本也是学校里的尖子生，可来到中国才发现，我们的学习生活与日本的完全不一样：不仅作业多，而且老师的教学方式也不相同。听到这里，我不禁暗暗为她担心：津子的中文基础并不好，上课老师讲的内容她不一定都能听明白，再加上学习任务又很紧，她要适应过来一定很不容易。
刚开始的时候，津子的学习情况不出所料，由于语言的困难，往往她作业中的错误都很多，语文课上的笔记也不能做下来，需要同学们的帮助。考试对于她来说就更难了，老师甚至连分数也没法打。
渐渐地，她的成绩有了很大的起色，从不参加考试到分数不及格再到现在的考试成绩能达到班级中等……津子是付出了多么大的努力啊。记得她上次英语考试考了85分，超过了我们班的许多同学，老师表扬了她，她也开心地笑了。
周房津子是一个多么坚强的人啊!面对在语言上的困难，学习中许许多多不适应，她不仅没有知难而退，而是去努力地克服这些困难，能取得这样的成绩，她比我们不知多花了多少心血和汗水。虽然周房津子现在还没有顶尖的成绩，但我相信他会越来越好的。她这种坚强的性格也一直深深感动着我，值得我学习!
我眼中的初中作文
美有许多种，而我见到的这种美，是同学之间乐于助人的温暖感受，一直留在我的心中。
一天下午放学时，我打算先把车钥匙拿出来，一会儿开锁方便，可是我一摸书包口袋，呀!我的车钥匙呢?没有车钥匙我就骑不了车了!我着急的想。我又翻书包又摸口袋找了半天，什么也没找到，于是，我对班主任王老师说：“王老师，我的车钥匙丢了，不知道那位同学看见了?”王老师对全班同学说：“石星的车钥匙丢了，大家互相找一找。”只见同学们纷纷翻书包、掏口袋、望桌洞，找了半天，过了好一会儿，也没找到我的车钥匙，我急得满头大汗。一直到放学时，也没找到我的车钥匙。
放学时，黄阅山、宋字林等一些同学和我一起走，我们来到了保安室旁边(存车处)，他们有自行车的纷纷拿出车钥匙开车锁，我呆呆的望着他们，又看看我的车，不知所措。心想奶奶有另一把钥匙，要不然给奶奶打个电话吧!我问他们：“你们谁带电话了?”黄阅山一边掏手机一边说：“我带了!”我像是找到救兵一样，对他说：“借我用一下手机，我给我奶奶打个电话。”他毫不犹豫的递给了我他的手机。我拨通奶奶的电话，只听见电话里传来一句：“对不起，您所拨打的电话已关机，请稍后再拨。”我惊呆了!心想：这可怎么办?正当我束手无策的时候，黄阅山对我说：“石星，你别着急，我来帮你搬车。”听到这里，我心里高兴极了，忙说：“谢谢你!”
黄阅山二话不说，左手扶着车把，右手搬起车座，往前推了起来，脚蹬子不时磕在他的腿上，可他却一点也不在乎，他可是我们班的体育健将，特别有力气，可走了一会儿就把他累的够呛，只见豆大的汗珠从他的额头上流了下来。我说：“黄阅山，歇会儿吧!”他说：“不用了，一会儿就到你家了。”时间一分一秒的过去了，眼看就要到我家楼下了，可是黄阅山也仿佛使出了全身的力气，累得直喘粗气，似乎已经说不出来话了，我说：“黄阅山放下吧，我自己搬就行了!”黄阅山说：“没事，在坚持一下就到了。”他一直坚持着把车搬到我家楼下。到了楼下，我对他说：“谢谢你，黄阅山。”他说：“不用谢!”就回家了。回到家，我把刚刚发生的事一五一十的告诉了奶奶，奶奶一直夸黄阅山是个好孩子。
通过这件事，我发现了黄阅山的美，他就是这样一个热心的人。
我眼中的同学初中作文
“哈喽！”“原来是你！”“好久不见，哥们儿，想死你了！”“我也一样，想你！”“接着是齐声同喊：”终于又见到你了！“这段话是我与我最要好朋友任彦义在假期结束后的一贯对话，三年，六个假期，从未改变过，似乎我们把这段话给背了下来。
我们成为好朋友已经三年了。互相结交朋友的那一天，我记忆犹新。当时是二年级，我当上了中队委，一下讲台，他就向我表示祝贺：”你真不错，以后要向你学习呀！“这个在我眼中关系普通的同学，居然如此关心我，我万分惊讶。我被他这种团结友爱的精神所感动：”谢谢，有你这样的朋友真高兴！“他嘴角微微的翘了一点，笑着说：”好，我们做好朋友！“他与我一样，都喜欢旅游。一到假期，某两个旅游城市之间的电话立马成了我们之间的热线。二零零一暑假，我前往江西鹰潭市，而那时，他正在海边欣赏风景呢！不料的是，他遇到了台风，电话里传来他的声音：”你那里怎么样？还好吧？热吗？我们这儿十几度，冷死了？嘿！“我挺幽默地回了他一句：”天气预报，现在开始……“频频的电话问候，几个小时之后，我的电话居然没电了。看着电话，我顿时有了感悟：只有真朋友，才会如此关心对方！
任彦义圆圆的小脑瓜，里面藏着的智慧还真不少。四年级以后，我当上了大队委，任务很多，任彦义总是及时地帮助我：做贺卡，找资料……有一年教师节，大队委们共同出主意，看谁的意见更大胆创新，我的意见终被采纳，是因为我和他共同交流了大半夜，功不可没的是他！每次看见他那张白净的瓜子脸，我都长舒一口气：助理来了！再繁重的任务，我心里也轻松了。
学习上，我们更是互相鼓励。有一次小测验，他没考好，我便安慰他，使他振作。相反，我没考好，他就成了我的开心果，不断开导我不要灰心。当我们两人走出低谷时，我们的心贴得更紧密了。
这个长着一张瓜子脸，高鼻子，扁嘴巴，大耳朵的高个子，就是我的”救星“、”智慧星“、”快乐星“，也是我眼中得最要好的同学——任彦义。
我眼中的同学是我幼儿园时的一个好朋友。我们叫她小铃子，因为她的声音像铃铛一样清脆悦耳。
小铃子有着一双水灵灵大大的眼睛。白白的，细嫩的好似吹弹可破的坡肤。一头乌黑发亮的头发，粉红的嘴唇，小巧的鼻子，而且长得比我高。
小铃子十分照顾我。小时候上幼儿园时，我们班有一个”大魔头“，他在我们班上，也，起码比我高出一个头，而且还总是欺负我们这些在他眼下她像”弱小不堪“的”蚂蚁“，唯不敢欺负小铃子，因为小铃子是在女生中的，还是班长。
这天，”大魔头“又开始欺负我们了，他大摇大摆地向我走来，而我却混然不知，他一把拿起我的画，”嘶，嘶“几声，我刚画好的作品补他给”碎尸万断“了，我一阵怒气涌上头来：”你为什么撕我的画？好玩。“那个男生是这样说的。我一听这话伤心了，哇，哇大哭了起来，哭得很大声，小铃子听见了怒气冲冲地对”大魔头“说：”我不准你欺负我的朋友！大魔头“一听对方势气比自己强，便灰溜溜地回到了座位上，小铃子见他回去了，便对我说：”别哭了！再画一幅吧！他就爱欺负人，上课后我告诉杜老师去，喏！给。“小铃子递给了我一颗糖，我见了糖立即眉开眼笑：”谢谢，小铃子。“你看，她多会照顾同学啊！
小铃子还很大方。在幼儿园，以前睡完午觉后都有糕点吃，作为一个超级爱吃的人，我天天就盼着这个时间，这天是橘子与七克力蛋糕，蛋糕里有小糖果，看成着都另人垂涎欲滴了，我吃了一口，那七克力甜甜的味道环绕在我的舌尖，我狼吞虎咽地吃完了说：”好想再吃一个啊！“小铃子听了，二话不说就给了我二分之一的蛋糕。”谢谢。“其实小铃子也很喜欢吃蛋糕的，但她很大方，只要别人想要什么，她都会尽力完成的。
小铃子，那个大方的她，十分照顾我的她。
她，是一个善良的人，是一个开朗的人，是一个可爱的人。她有着一双不是很大的眼睛，可是水灵灵的，她有这一个樱桃小嘴，红润润的，她长的黑黑的，而且，还很高，又有一点胖胖的，尽管这样，可是，我们还是十分喜欢她。
因为，她是一个善良的女生，她对待我们大家，和我，都很好，记得有一次，我和她一起去新华书店看书，那天，天气十分的热，我们两个都只冒汗，到了图书管的4楼，我们找到了自己想要的书，那里只有一个板凳，她先坐下来了，我没有说什么，就靠在她的旁边看起了书来，也许，她知道我没有位置做，就悄悄的往那边挪了一下，可是还装作什么事情也没有发生过的，还在认认真真的看着书，我坐了下来，轻轻的说了声谢谢，她也说：“不用谢！”于是，我们两个就都有了座位，我们就坐下来继续看起来了书，但是这个板凳实在是太小了，我们都坐待的很挤，不舒服，我起身，准备换一本书，让她也坐一下这整个板凳，可是，她却突然一下子站了起来，坐到了书柜的一个小角上面，我说：“你坐呀！”可是她却说：“没有关系的，我这样，才舒服！”就在这个时候，我就觉得，她真的是一个善良得人，却实是很好。
她还很活泼，很开朗，下课时，经常和我们一块儿玩儿，一块儿提毽子，一起做游戏，还经常讲一些好玩的故事给我们听。
可是，她也总是爱丢三落四的，有一次，我们星期一一起放学回家里去的时候，我们走到校门口，她突然叫到！啊！我的桶还没有那的呢！说完，她就上了楼去，那自己的桶，我们走出校门以后，她又看见一个卖烧烤的，她说：“茅略殊！你现在帮我那一下我的桶，我去买一根香肠。”我就帮她拿了，不一会儿，我看见她拿着一根香肠走了过来，我们一起过了马路，我们各自互相到了一声再见，我突然发现她的桶还没有还给她呢！我又追上去，给她桶，她说：“呵呵我还差一点又忘了桶呢！”她真是丢三落四的！
这就是黄殷亭，一个可爱，又善良，又有一点缺陷的人！
我眼中的同学作文初中
在我的生活中，有多人都曾经给过我温暖，让我感动，但是，让我最感动的还是张婷婷。
今天下午，从农业大学来了一几位大哥哥大姐姐，为我们讲了一些关于团队合作的知识，同学们听后备受鼓舞，演讲结束后，老师告诉同学们还有礼品。
同学们听了，脸上露出了喜悦的笑容，老师轻轻地把奖品放在讲台上，随后，同学们像一窝蜂似的涌向了讲台，奖品是一个个精美的书签，同学们都瞪大眼睛，挑选着自己心爱的书签，生怕自己最喜欢的被别人挑了去，大家顿时乱作一团，最后，老师决定让每一组派出一名同学去哪，然后，分配给每个组员，我的心里十分开心，希望能领到我最心爱的书签，我的心里充满了期待，我们组的肖扬领会了一包精美的书签，前六名同学都领到了心仪的书签，可当分到我这儿时，却只剩下一个空空的袋子，书签没有了，我的心里顿时凉了半截，看着同学们手中五颜六色的书签，我羡慕极了，我的心里十分伤心，只好去找老师，并且向老师说明了情况，老师说;“今天的奖品发完了，下回再给你补一个吧:”我无奈的坐在一旁，心情十分沮丧。
这时，张婷婷走到了我的面前，只见他手里拿着刚发的小鸡书签，兴高采烈的对我说：“看，我的小鸡书签多么漂亮，这是我最喜爱的那张。”看着她那眉飞色舞的样子，我的心情更郁闷了，我伤心的对他说:“我没有领到奖品。”这时，我的眼睛不由自主地盯着张婷婷手中的小鸡书签，那也是我最喜欢的一个书签，心想：“这张书签我的该多好啊!”张婷婷似乎看出了我的心思，连忙问我：“你真的没领到吗?”说着，将他手中的书签递了过来，说：“把我的送给你吧，“我说：“这可是你最喜欢的啊!”张婷婷笑笑说：“没关系，我是组长，我就应该做一些牺牲啊!”下一次便可以领到一个了,说着，便把书签小心翼翼的放在了我手里，并对我说：“你一定要好好爱护她，”说完，他便微笑的走开了，我知道，他有多么喜欢这个做书签啊!但是，他更看重自己作为组长，应该帮助别人，应该先人后己。顿时，我对张婷婷的敬意油然而生。
此时，我觉得自己非常渺小，今天，张婷婷的言行感染了我，我要向他学习，也要做一个先人后己、乐于助人的人。
我眼中的她初中作文
上一个夏秋交接，我们投身到了这个集体——68个人组成的大家庭。68个不同的人，68张各具特色的脸。
今天，我就来给大家介绍两位性格完全不同的女生，请大家来看一看吧！
活泼如她，开朗如她，阳光如她。
内敛如她，文雅如她，成熟如她。
整齐的刘海乖巧地压在额头上，调皮的眉毛在发丝下若隐若现，睿智的双眼有着同龄孩子所没有的冷静，深邃的眼眸下埋藏着太多的情绪，让人猜不透她的所想所思，紧锁的眉头和那微抿的双唇都散发着淡淡的忧愁。她总是一个人悠悠地想事情，静静地写文章，那双纤细的手不知创造了多少耐人寻味的文字，那挺拔修长的躯体内不知有着怎样富有才华的灵魂。银铃般含蓄的笑，孩童般清脆的歌，如昙花一现，让人瞬间为之惊艳。
你知道她们是谁吗？她们就是我的好朋友——彭怡翔和张兰。
我眼中的她初中作文
在我眼中，我的同桌是一个学习认真，性格开朗，特别爱笑的女孩子。
她学习很认真。在上课时，我总想睡觉，因为上了初中后总觉得时间紧，课程多，晚上睡的晚，早上起的早，时间不够用。而我的同桌上课听讲总是很认真，我就悄悄的问她：“你难道不想瞌睡吗？”
她说：“想啊！现在每天起得早，睡得晚，谁不想睡觉！但是如今我们已经上初一了，老师比我们还要辛苦。如果你不听讲，学不会怎么办？很快就要考试了，必须打起精神来！”她的话触动了我的心，我决定也要认真听讲。
她性格特别开朗。今天她对我说，她的.爸爸妈妈之间发生矛盾了，她很不开心。这一上午她都很没精神，总是一副忧心忡忡的模样。我就去和她说话安慰她，让她快点好起来。可是没想到，到了下午，她就已经活蹦乱跳了，还和我开玩笑呢！要是我的话，我就一定伤心好几天，我真的很敬佩她，能快速地调整自己的心情，把不快乐的事抛在脑后。这样多开心，多快乐呀！
她很喜欢笑。下课了，可外面在下雨，我和同桌就在位置上玩“干瞪眼”的游戏。可还没开始，她就已经笑得开了花。她就对我说：“等我笑够了再来玩。”我也没办法了，可是她还没笑够，直到上课她才停住了笑。但上课后不久，我们互看了对方一眼，又笑了起来。我们俩也真是爱笑呀！
我和她坐在一起总能发现自己的错误和优点，也能发现她的优点和短处。我们互相改进，互相学习，进步。希望我们越来越优秀，友谊越来越深！
我眼中的他初中作文
他，是我的同学；他，是我的好朋友；他，也是我讨厌的人；他，是一个千变万化的人。他就是小伟。
一天，他邀请我到他家玩，他很热情地招待我。又水果，又汽水，又零食……。
我心里感到非常不好意思，而且想：想不到他也挺好的，真是够兄弟。对我这般热情招待。
吃到差不多了，我说：“够了，我们去休闲一下，散散步吧！”他说：“散什么步，听说你的篮球技术不错喔！让我和你较量较量，看你有多强，看我怎样打赢你。”我想：哼，以你的技术，有可能打得赢我吗？我和他一起拿着球走向球场。我在路上说他：“你对我可真够兄弟。”他听了以后，有些自恋地说：“今天我心情好，人帅，对你好一点，怎么样！”而且不停地在那里摆弄头发装酷，心里突然有一种大吐特吐的感觉。
来到球场，抬头望天，晴空万里，心里有说不尽的舒畅。突然，他很有自信地对我说：“等一下打三局，一局11分，输一分5个俯卧撑。小心点，你会做50个以上。”我说：“好啊！就看你有没有那个实力了。”他的眼中闪过一丝藐视，我的眼中也闪过一丝不屑。聪明的人不想都知道结果了，结果他被我12：0，11：2，12：2先后三场赢了他。他见赛况如此，有些害怕了，因为他最终要做155个俯卧撑，他跪下来说：“不要啊！大佬，我知错了。”我见他这么可怜，说：“做100个好了。”最终，他只做了20个就拔腿跑回家了，并说：“不和你玩了，我回家。”我无奈地也跟着他回去。
他不是别人，他就是小伟。他的性格就是这样的，我既很讨厌也没办法，但有一个事实无法改变，他是我的好朋友。
我眼中的初中作文
在历史上对于曹操的评述非常多，正因为材料太多才会给它的写作带来了困难，同学们不知道该如何进行作文的展开。要写好它，我们要把握几个重点，在重点确定以后，就可以把这“我眼中的曹操”写好了。
首先我们要确定是要从正面对曹操进行描写还是从负面对这个人物进行描写。虽然在历史评论中大部分的人都说他是个奸雄，实际上，这个人物也有着很多的优点，对于统一中国这样的大业没有才略的人是做不到的。接着我们要在确定了着眼点以后选择具体事件，也就是举例，我们从最能够表现曹操正面的或是负面的材料中选取出最具代表性的实例来作为素材使用。有一点要注意，在选择事例的时候要选择哪种和我们这个年代的人生观价值观更为接近的事例来写，这样的事例会让人们感觉到熟悉，熟悉中的陌生会让读者产生兴趣。这样的事例很多，例如曹操手下的名将很多，为什么会有那么多的人才会为曹操工作哪，这说明他有着很高的用人艺术，而在现代社会用人艺术是最火爆的一门学问，不论是那个年龄段的人对于这门学问都或多或少的学习过。
在最后我们要做一个总结性的评价，也就是你对待曹操这个人物的看法，这个看法可以不被任何人影响，只是你单纯的认为他是一个怎样的人。这个是比较好写的，只要把前面我们的举例论点做个简单扼要的评论就可以了，非常简单。
我眼中的美初中作文
世界上有许许多多的美，如：晶莹的水晶钻石，一个具有独特风格的屋子，一件合身而又美丽的衣服……可我眼中的美，却是一个搭得歪歪扭扭的帐篷。
去年暑假，我和同学们一起踏上了长达4天的野外生存之旅。大家坐在车上，兴高采烈，叽叽喳喳地讨论着接下来会发生的事。
到了营地，那里的景色令我们惊慌失措，满眼都是枯草，大地像被烤焦了一样，没有一丝生命的迹象。
望着自己用无数汗水堆积起来的帐篷，虽然它还有些歪歪扭扭，可是，它永远是我眼中的美！它不像精致的钻石，漂亮的衣服那样只是外表美，没有任何特殊的意义，也并非是用自己的劳动和汗水编织而成。
美是通过劳动换来的……。
只有通过劳动换来的美才是真正的美，才是我眼中的美！
我眼中的他初中作文
那是一个王者崛起的时代，演绎着英雄的本色；那是一段风起云涌的历史，书写着神奇的故事；那是一曲千古流传的绝唱，散发着迷离的格调。这，就是三国时期。
在这样的时期里，有着众多流传千古的人物，但他们都不为我动，我最喜欢、最敬佩的人却是曹操。
世人都认为曹操是奸雄，可我不那么认为，相反，在那样混乱的年代，什么样的人才能立得住脚跟，建功立业，拯救黎明百姓？曹操——称之为英雄都不为过。
曹操，一个极富军事才能和领导风范的人，这一点毋庸置疑。他能观大略，定计谋，灵活处置，随机应变。
曹操，一个爱才之人，三国中当属他的手下最多。不论是文才还是武将，他都真心相待，信用有加。
曹操不仅如此，他对文学、书法、音乐等都有着很深的修养。
曹操，一代枭雄。他雄才大略，真可谓“乱世出英雄”，可他却棋差一着，要是身边有一个那么个诸葛孔明，最终他也不至于兵败赤壁。不过，我们有足够的理由相信“老骥伏枥，志在千里”的呐喊仍然回荡在碣石山边。在人类历史的长河中，流走的是岁月，而那载不走的却是古人留给我们的一统天下，成就伟业的英豪！“胜者为王，败者为寇”的历史，似乎否定了曹操，至今他还背上个“一代奸雄”的骂名。记得陈琳为袁绍著文辱骂曹操的祖先，后来曹操仍能宽容的将他收之门下，为己所用。仅凭这一点，我们不得不感叹：曹操，实乃真英雄。
曹操，拥有的是称帝之业的霸气和才能，是人所不及的，正如一代伟人毛泽东评价的那样：“曹操知人善用，多谋善断，这个人很行，是真男子，大英雄。”
曹操真乃英雄让我等佩服。
我眼中的同学作文
我们班有个尽职尽责的好领袖，他就是我们的班长——莫斯。
这节课是语文自习课，班长在讲台上坐镇维持秩序。我后面的两个同学在窃窃私语，班长听到了，大步流星地走下来，在那两个同学还没反应过来时，他就如鬼魅一般地出现在了两个人跟前。两个同学大惊失色，吓出了一身冷汗，吞吞吐吐地对他说：“班……班长，是什么风把您给吹来了？”班长义正严词地说：“你们不认真，在窃窃私语什么？今天不写反思就别想走！”同学自知理亏，低头认错。班长控制好局面，又火速回到讲台上，只留下两个同学你看你看我，我看你，羞得无地自容。
英雄。
班长还有乐于助人，打抱不平的好品质。这天，黑压压的乌云好似打翻的墨水，闷热的天气似乎要让人喘不过气，正值放学，我们几个人结伴回家。突然，班长停了下来，大眼瞪着小巷，他那焦躁的呼吸令所有人不安起来。我们循着目光望去，只见在那小巷里，几名初中生在欺负一名看起来不到三年级的小弟弟！班长的脚不由自主地朝小巷里疾走。他甚至不知道为什么要这样做，又觉得非这样做不可。总而言之，他的脚步就是停不下来。
他快速地跑过去，大喝一声：“放开他！“随后便像凶恶的老虎一样地瞪着那几个无赖，那几个无赖也不是省油的灯，凶神恶煞地朝他走来。班长却不为所动，摆出一副气势汹汹地样子，颇有一副武松打虎的架势。但那几个无赖依旧向他逼来，班长突然朝其中最嚣张、最强壮的那个人扑过去，却被对方一脚踢飞。但班长不顾疼痛，又跳起来，与那几名无赖厮打。我们看大事不妙，赶紧大喊“救命”。最后，我们的喊叫声和他们打斗的声音引来了附近的大人，无赖们见了，便落荒而逃。
这一次，他虽然伤痕累累，却因为勇敢救人成为我们心目中的英雄。
速算大王。
他还有速算本领，在班上与我并称“速算兄弟“。一次数学课上，老师举行了速算比赛。比赛开始后，教室里静得只有作答与写草稿的”沙沙“声。时间一分一秒过去了，三分钟……五分钟……十分钟，他第一个高高地举起了手，老师微笑着示意他把卷子交上去。老师一丝不苟地改着，他胸有成竹、自信满满地站在一旁，并俯视着我们，那姿态，那目光，怎么看都像是神明俯视着他的子民。最后，果然不出所料，他荣获了第一名。嘿！这就是我们班上的“速算大王”。
好领袖。
他还是一个运动健将，篮球对他来说不在话下。比如上个运动会的决赛，他潇洒的身影成为全场的焦点，深蹲、起跳、投篮……动作一气呵成。那一次，他单场拿下个人分数18分。
瞧，这就是我们的莫斯，德智体美劳全面发展的好班长，尽职尽责的好领袖！
我眼中的初中作文
你们好，本人大名熊逸文，外号无数，在家长眼里，我是一个“小公主”；在同学眼里，俺是“熊博士”；在老师眼里，我是一个乖巧的好孩子。今天我就来说一说同是熊逸文，三个不同的样儿。
家长眼里的“小公主”
“妈！把我的衣服拿过来！”一大清早，我就开始叫嚷着。妈妈不耐烦地说：“o——k——”今天放假，我让爸爸把面条“盛”上来，爸爸把面条拿了过来，我吃了一口，叫道：“不好吃，味道太淡了！把‘老干妈’（一种辣味豆）拿过来！”爸爸把“老干妈”拿了过来，我又说：“爸，把电视打开！”爸爸终于忍不住要爆发了，喝道：“你有手有脚，干嘛都要我弄？”我发了“必杀技”——发萌！我嘟着嘴说：“爸爸——帮人家开一下都不行嘛——”爸爸最怕我发这一招了，说：“好吧好吧！做一下又没坏处。”电视机开了，我津津有味地边吃面边看电视，嘻嘻，待遇还真不错！
同学眼中的“熊博士”
今天一到达学校，同学们就围了过来，恳求地说：“littleenglishbearteacher，我们英语作业不会做，借我们抄一下吧！”我干脆地说：“no！”“please——”同学们都盯着我，我挣扎着说：“n——ok，ok！”我最受不了他们这一招了，掏出作业给他们抄，他们一看，全都愣了，我一说：“怎么了？”拿过作业一看，“不好意思，我也没写，我现在马上写！”说完，我就开始奋笔疾书，两三分钟，我就写完了。同学们都看呆了，我说：“现在可以了！”“你……你每天英语作业都……都写这么快……快吗？”“对呀！”他们都张着嘴回座位了，对我佩服得五体投地，这就是我“熊博士”名号的来源。
我是语文课代表，每天作业都是我和蒋楠茜收的，每次都是拿一张名单，一个一个地勾，游刃有余。没做、没带，还有各种情况，都要向老师报告，老师就能轻松一点。每次我要出去排练，回来之后，我会把所有没做的、没记的、没学的，全部找学习委员补起来。上课从来不插嘴，只要是会的都会举手发言，老师让我们做的笔记，我会一字不差的记下。老师们对我都是赞不绝口。
三个熊熊都会慢慢长大，第一个“小公主”是时候独立了；第二个“熊博士”要更名副其实了；第三个“乖孩子”还要更优秀。既然想好了，那就一起加油吧！
我眼中的同学
每个人的性格都不同，我们班上的36个小精灵也是如此。那么，他们都有哪些奇怪的特点呢?快跟我走进我们班上的几个同学的内心世界吧!
先来看看我最铁的“哥们儿”——wsy。她是个快乐的女孩，两根“羊角辫”天天甩来甩去。她是英语课代表，要办很多事。查作业的时候，她的气势架子摆得很大。同学们都围上去看，好像她很有磁力似的。她在同学面前嗓门很大，一见老师来了，就缩了起来，这是龙和虫的区别。别人围着她，她有些烦，让我喊一下“走开!”结果没人听我的。她无奈之下，自己起了身子，狮子般地大吼一声：“快走开，老虎不发威，当老娘是病猫啊?”人群吓得瞬间逃散了。上课发言时，她就像装弱小一般，掐细了嗓子柔柔地说话，娇滴滴的。这大嗓门、这女汉子，这小嗓门，这淑女，就是她的彩色性格。
再来看看我们班男生最讨厌的女生——zxy。她可以说是我们班的班花。她有点儿小洁癖，买来的新鞋子，穿了几个月还是完好如初，崭新的。她的脾气有些古怪。她买了双新鞋，穿了两天后，沈怡君说：“哇!zxy，你买新鞋啦?”“你怎么现在才知道啊?”就嘟起小嘴嘟囔了几句。不就是一双新鞋吗?至于么?我心里想。可她和我关系很好，天天粘着我要和我玩，即使心情不好。有一次，我拉着她的手一起在校园里闲逛，一个同学和她吵了起来，她一边转着头和那同学吵架，脸崩得紧紧地，毫无一丝表情。吵完又转回头朝我露出了洋溢灿烂的'笑容。多变的表情就是她的小秘密。
再来看看我们班的男生za吧!他就想做自己想做的事。不想做但一定要做的话，他就做鬼脸。他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，把从嘴里的气堵在口中，两个脸蛋就鼓起来了，好像要喷气似的。这鬼脸就是他的小可爱。
大家的性格真是太多趣了，只要你留心观察身边的每一位同学，就会发现他们那些奇怪、有趣的个性。
我眼中的同学作文
我心目中的，“三好同学”，乐于助人、热爱学习、关心集体的同学才是真正的“三好同学”，可是我觉得我们班暂时还没有这样的同学。
我的同桌，上课总爱说废话，下课还找你闹。如果选“三好同学”，他第一个被删掉。
我的班长，各方面都好，可是她太严肃。也被删掉。
卫生委员，太“活波”，整天就象打了鸡血一样，吵个没完。
语文科代表，太难相处。
副班长，乐于助人，我也是她的受益者。热爱学习，她的成绩更是没得说。关心集体，她每天检查迟到的人数。对工作认真负责。我看，她就是我们班的“三好同学”。
副班长，谢锦伊我们班的“三好同学”。
我眼中的初中作文
温州，虽没有古都洛阳那般到处洋溢着丰富的历史底蕴，亦不及北平那般名声远扬，也不像魔都上海，成为中国一张对外的名片。但我对她的情，不仅植入心底，更是溢于言表。仿佛一只纸鸾，低头永远是故乡。
若说温州，楠溪廊桥已去过，鸭舌海鲜已品过，灵运步青已“会”过，不防随意登上一座山，去看看生在温州的“美人”长什么样。
黛瓦白墙在岁月中褪了色，白墙铺上了淡墨，黛色被清水晕染。转角处，却有二三簇热烈旁逸斜出，三分艳丽，七分温柔，并入眼眸。
花瓣薄如蝉翼，触目是赤色的胭脂加少许曙红，仿佛一抹坠落的霞，又好似女子腮上的胭红，更像是栖息着一群随时会振翅飞走的蝴蝶，只因要与这枝枝叶叶，与这片温柔的土地长相厮守，便绊住了脚步，迟迟不肯起身。
若是在清晨，推开门，便会有一股清新的、饱含水气的薄雾袭来，带着一股奶香气，氤氲在山野各处。携着的几缕茶花香，占据整个鼻腔，使得在隐约睡梦中的你，彳亍着便走到了茶花跟前。朵朵茶花皆像是在你到临前几秒钟刚绽开似的，慵懒却富有生命力。只因茶花出自自然之手，便颇有一种“无心插柳”之感，远比苏州园林里精雕细琢的更为美妙。尽管不小心让你见到了几片枯叶，但与整个画面合起来，仿佛那不是枯叶，倒成了国画中的留白之处，以至于这茶花更自然，更舒服。
有老人说过，若想知道这山上有没有山茶，瞧瞧那山下的小泉，有没有山茶的影便可。
小时候，我常常指鹿为马，指着山茶说牡丹，直到如今，我才知晓，山茶与牡丹一个三分艳七分柔，另一个七分艳三分柔，牡丹似乎指向繁华、富贵、大气、娇贵，但我更宠山茶，不仅因为她是温州的市花，更因为它没有人间烟火味，不争不抢，悄然在寒冬绽放。牡丹与山茶，也许正是洛阳与温州。纵我有牡丹万丛，也不及山茶一朵。
温城开有山茶花，携君共赏。
我眼中的他初中作文
六年级的时候，我们班有五个同学自称“五大金刚”，他们相互勾结，干一些坏事，却又并不团结，我是有些看不惯他们的。
今年的五月二十五日，“五大金刚”之一的杨云宇独自干坏事，被我看见了。他想掩盖这个事实，提出要和我做朋友，我没有回答他。他走了。一旁的吴宗羲为了我的利益，擅自追上去说我同意了。虽然说是朋友，但我还是很看不惯他。
古语有云“士别三日，当刮目相看”，一个暑假过去，伴随着“五大金刚”的无形瓦解，那五个人都变了，其中变化最大的是杨云宇。
这学期开学以来，他不再干坏事了顶多就是打打闹闹，没什么问题。并且他还展现出了自己的优点。
那天，我刚吃完午饭，前脚坐到座位上，杨云宇后脚就跟来了，手里拿着一根长条形的饼干要送给我，尽管我不曾向他索要任何。
我对他摇了摇手，他却执意要送，这下我可犯了难：我不喜欢欠别人什么，给我的也不是巧克力，不吃完全没有问题，我不想要；但是一直拒绝他的好意又多多少少有些地方说不过去，而且我也不愿意他一直在我旁边纠缠不休。
最终我还是收下了他的饼干，这件事算是过去了，但是类似的事情却发生得越来越多，有时他可能是害怕我拒绝，把零食往我手里一塞，或者往我桌上一放，然后直接走了。目前，我收下的零食基本上都是他这样主动塞给我的。
不仅仅是对我，对于绝大多数同学，他都会主动分享零食，偶尔有人去要，他也不会不给，分到最后实际上他自己是吃不了多少的，更多时候他自己连一口都吃不到。
这就是我眼中的杨云宇，也许你眼中的他和这篇文章中的他不尽相同，但那没有关系，重要的不是我们如何看待他，而是我们如何对待他。