优秀作文是一种艺术形式，通过文字表达思想和情感，给人以启迪和感动。优秀作文是一种通过文字表达思想、感情、体验等，具备良好组织结构、合理论证和生动形象的写作作品。在写作过程中，我们应该注重观察和思考生活中的点滴细节，以丰富作文的内容。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
小鸟学飞童话作文
在春暖花开的一天，鸟妈妈下了一个又大又圆的鸟蛋，大伙都很喜欢这个蛋。一天一天过去了，鸟蛋也在一点一点地发生着变化。
终于，鸟蛋破了，小鸟随着咔嚓,咔嚓的声音慢悠悠地爬了出来。它东张西望地看着周围，它对周围的事物充满着好奇，看累了，它幸福地躺在鸟妈妈的怀抱里。
过了一段时间，小鸟长大了，翅膀也越来越有力。这时候，鸟妈妈告诉小鸟说：“孩子，你现在已经长出了丰满的羽毛，有力的翅膀，你要学会飞翔，学会自己去觅食，去看看这个美丽的世界。”
在妈妈的鼓励下，小鸟爽快地答应了，它模仿着妈妈的样子，站在大树边上展开翅膀勇敢地跳了下去，可是，它飞得东倒西歪的，还差点撞在大树上呢。它想放弃，可是它想起了妈妈对它说的一句话：世上无难事，只要肯攀登。它又鼓起勇气，不停地扇动着翅膀，终于，它越飞越高，最后可以自由地飞翔了，它开心地围着妈妈不停地盘旋，大声地说：“妈妈，我学会飞翔了！”
乌龟学飞童话作文
人人都喜欢动物，当然我也不例外啦。
我就特别喜欢我家养的那只可爱的小乌龟。小乌龟它那三角形的头和那又细又短的小尾巴都是黄褐色的，它点墨似的小眼睛，左顾右盼的；四条嫩红嫩红的小腿，好像是穿着四只红色的水靴。真好看！
小乌龟还穿了一件深黑色的`格子“外衣”，闪闪发亮，好像是古时候将军身上的盔甲。
小乌龟吃东西的时候，特别有趣。有一次，我把小乌龟最最喜欢吃的食物放进盆子里，喂小乌龟吃，小误会却以为有危险了，就马上游到一个角落里，把头、尾巴和腿都收进了坚硬无比的外壳里，等四周安静下来了，小乌龟才慢慢地把头、尾巴和腿伸出来，游到食物面前。它先闻一闻，再用头轻轻地碰一下，接着闻一闻，又用头碰一下，直到它觉得没有一点危险了，才放心大口地吃起来。
小乌龟不但好玩、有趣，还是气象报告员呢。下雨前，小乌龟准会把头抬得老高老高的，好像在对大家说：“快下雨了！”
这只小乌龟多么的好玩、有趣啊！
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小学生作文知了学飞
这个故事主要讲了，知了想让大雁教它学飞，它学飞的时候三心二意，只飞到了树梢，就以为自己能翱翔天空。可是，天冷了，大雁要飞往南方，知了也想去，但却飞不到天空，只能看着大雁飞往南方。
这个知了因为做事三心二意，没有恒心，所以没有学到真正的本领。这像是我学滑冰时的一位同学，老师讲怎样滑冰的时候，那位同学三心二意，有时还和别的同学说话，老师问他：“你都学会了吗？”他不耐烦地说：“我爸爸在家都教过我呢！”过了一会儿，老师说他先离开一会儿，让我们自己好好练。我和其他同学滑得都非常好，只有他坐在那里。因为老师讲的时候他没有好好听，一滑就摔倒，他不敢去滑。在我们的鼓励下，他站了起来，还没滑呢，就又摔倒在了地上，他真像那只骄傲的知了。
这个故事让我懂得了做事要有恒心，要认真，不能三心二意，否则会一事无成。
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知了学飞童话作文
很久很久以前，知了是不会飞的。
有一天，知了对栖息在树上的大雁说：“大雁兄弟，你是蓝天的健儿，我是大树的娇子。我有一对霓裳般的翅膀却不会飞翔，你能教教我吗？”
大雁说：“呵呵，飞翔可不是闹着玩的，在高空飞翔要搏击寒流，飞越森林要防备老鹰，长途飞行还得忍受寂寞……”
“知了！知了！”知了没耐心地打断大雁的话，“我什么都不怕，你就赶紧教我高飞吧。”
“好的，你先附在我的翅膀上见习一会吧。”热心的大雁说罢便带着知了腾空而起，旋风般的飞向云端……不一会，知了就大叫起来：“知了！知了！原来飞翔不过如此。大雁兄弟，快送我回去吧。”
知了说：“我已经向大雁学会了高飞的技能，你们竟然不相信我？那就让实事来说话吧！”说完，知了模仿大雁的姿势，先拍拍翅膀，然后用脚使劲一蹬，果然飞了起来。可是，还没到一刻钟，知了就觉得头在旋转、翅膀发颤，一头栽到草丛里。
“哈哈哈……”动物们一哄而散。
“知了，知了……”知了从此只能躲在树叶底下寂寞地唱歌。但人们都知道，它并非真正“知了”！
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小鸟学飞童话作文
一只小鸟不会飞，每次看到大雁、鸽子、燕子们都很羡慕。大雁在无边无际的天空上翱翔；燕子带了它剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空；鸽子排成队伍，飞向河边。
一天，小鸟找了一只大雁，对大雁说：“大雁姐姐，大雁姐姐！”你能教我飞翔吗？大雁毫不犹豫地就答应了。
从那天起，大雁就每天教小鸟学习飞行，只要鸡的鸣叫声一响，大雁就醒来去找小鸟。可是小鸟每次都不自己起来，都要大雁叫。但小鸟每次大雁教飞行的基础时，小鸟总是说：“这些我都知道，别说了！别说了！”总是这样不耐烦。
到了秋天，落叶从树上飘落下来，一只翩翩起舞的蝴蝶。大雁们排成人字，飞向温暖的南方。小鸟乡跟上去，可是它不会飞。一次又一次地从瓦蓝瓦蓝的天空中掉落下来。
小鸟的心里非常难过，开始哇哇大哭起来。
知了学飞作文
很久很久以前，知了是不会飞的。
有一天，知了对栖息在树上的大雁说：“大雁兄弟，你是蓝天的健儿，我是大树的娇子。我有一对霓裳般的翅膀却不会飞翔，你能教教我吗？”
大雁说：“呵呵，飞翔可不是闹着玩的，在高空飞翔要搏击寒流，飞越森林要防备老鹰，长途飞行还得忍受寂寞……”
“知了！知了！”知了没耐心地打断大雁的话，“我什么都不怕，你就赶紧教我高飞吧。”
“好的，你先附在我的翅膀上见习一会吧。”热心的大雁说罢便带着知了腾空而起，旋风般的飞向云端……不一会，知了就大叫起来：“知了！知了！原来飞翔不过如此。大雁兄弟，快送我回去吧。”
知了说：“我已经向大雁学会了高飞的技能，你们竟然不相信我？那就让实事来说话吧！”说完，知了模仿大雁的姿势，先拍拍翅膀，然后用脚使劲一蹬，果然飞了起来。可是，还没到一刻钟，知了就觉得头在旋转、翅膀发颤，一头栽到草丛里。
“哈哈哈……”动物们一哄而散。
“知了，知了……”知了从此只能躲在树叶底下寂寞地唱歌。但人们都知道，它并非真正“知了”！
知了和小鸟童话作文
一个夏天的下午，大树爷爷睡着了，知了在水上尽情地歌唱，突然，一只鸟儿飞过来停在了树枝上，叽叽喳喳地歌唱，知了听见了说：“鸟儿，你唱得太难听了。”鸟儿生气地说：“你唱得更难听呢！”“你才唱得难听，不信你去找十只鸟儿来投投票，看看是你唱歌难听，还是我唱歌难听。”知了骄傲地说。“好，我现在就去。”小鸟自信地说。
小鸟飞快地找来了十只小鸟儿。“现在举行的是歌唱赛”有请知了唱歌，知了唱起了歌，周围的.鸟儿随着知了的歌声蹦蹦跳跳，接着，下面是鸟儿唱歌，鸟儿一张口，几只鸟儿摇起了头。下面是最重要的时刻了，开始投票，有五只小鸟喜欢知了，还有五只小鸟喜欢鸟儿。现在，还是不知道谁唱得好，知了和鸟儿又开始吵了，“我唱得好听，我好听。”她们大声地叫，大叔爷爷被吵闹声吵醒了，说：“别吵了，你们唱得都好听，我都喜欢，以后不要为了一点小时就吵吵闹闹的了。”
知了和鸟儿听了大叔爷爷的话，说：“我们以后再也不为一点点小事就吵吵闹闹了。”从那以后知了和鸟儿成了很好的朋友。
乌龟学飞童话作文
自从上次龟兔赛跑乌龟赢了以后，小兔子又向乌龟发出了挑战，要与乌龟一决高下。乌龟心里非常紧张，它每天都在练它苦练一年半载还没练好的滚动术。
小麻雀飞了过来，对乌龟说：“乌龟大哥，在干什么呢？”乌龟说：“小麻雀，因为上一次龟兔赛跑我赢了，那兔子就又要和我比赛，我哪比得过他呀。小麻雀，你教我怎么飞好吗？”小麻雀说：“乌龟大哥，你和我不同，你不是鸟类，又没有翅膀，怎么能飞呢？别胡思乱想了，你呀，还是练你的`滚动术吧！”说完，就“喳喳”的飞去玩了。
乌龟利用练习的时间为自己缝制了一双翅膀，他天天练，可是，乌龟毕竟不是鸟类，他想：“我应该出门找一个师傅来教我。”
乌龟看见草原上有一只凶猛的老鹰，它对老鹰说：“老鹰大哥，你教我飞好吗？”老鹰说：“你和我们不同，你没有翅膀。”乌龟说：“我又不是虫类，我有翅膀！”老鹰无可奈何把乌龟抓了起来，乌龟从空中往下望……乌龟说：“老鹰大哥，我不玩了，你放我来吧。”，老鹰把抓子一松，乌龟像一只折了翅膀的小鸟一样撞在了大青石上，变得粉身碎骨了。
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知了学飞作文
第二年春天，大雁飞回北方来了。知了听说了以后，想重新去拜大雁为师，可又觉得上次自己不虚心接受而感到羞愧，他怕别的小动物嘲笑他，说他上次自不量力。知了越想越觉得别扭，真是不想去学飞了。可知了已经吸取了上次的教训，他觉得这次再也不能放弃学习机会了。知了为了避开伙伴们的讥笑，便到了大伙儿都睡午觉时，轻轻地爬到了大雁家门口，他吸取了上次的教训。他礼貌地对大雁说：“大雁姐姐，您能再教教我怎样飞行吗？”“你！”大雁怕他胡说，“你能保证好好学吗？”“一定！定！我再也不会像上次那样骄傲自满了！”知了自信地回答道。他没有说谎！他是真的悔过自信。第二天，知了准时地在训练操场――大雁家的那棵大树下等待他的老师――大雁。大雁上完了这堂课，她觉得非常满意。她认为知了比上次进步了，刻苦了。瞧！知了正在家门口练习着上课时讲过的'内容。日复一日，月复一月，知了刻苦地练习着。从这以后，他从没泄气过，也从没骄傲自满过。因为他知道，做任何事都要有始有终，也因为他这样的表现，在秋天，他成功了。
大雁要南飞过冬了，知了远送恩师。他十分感谢大雁的教诲。大家都相信，知了再也不会骄傲自满了。
小鸟学飞童话作文
一天，一只小鸟在空中练习飞翔，鸟妈妈让它向自己学习，练了没多大一会儿，小鸟就觉得累了，他不耐烦的说道：“我不学了，我不学了！”
但鸟妈妈并不放弃，“来，到妈妈背上来。”鸟妈妈温柔的说。
小鸟轻轻一跃，爬到他妈妈背上，鸟妈妈准备飞起的时候对小鸟说道：“你看清楚妈妈是怎么飞的！”
鸟妈妈开始飞行了，他一边飞，一边对鸟宝宝说：“你看，只要学会飞翔，就可以自己自由自在的去找虫子。”
飞了一会儿，鸟妈妈忽然觉得自己的背上好轻啊，鸟妈妈以为小鸟已经学会飞了，自己不知道飞到了哪里去了。
鸟妈妈捉了几条虫子，在飞回家的路上不经意的我向下一看，发现了鸟宝宝，就马上飞了下去，将宝宝带回了家，鸟妈妈先把捉来的虫子放在一个瓶子里，然后马上把鸟医生找来，为自己的孩子看，医生，原来是鸟妈妈正在飞行的时候小鸟竟然睡着了，就掉了下来。
第二天，小鸟苏醒过来，鸟妈妈就开始对他说：“孩子，好孩子，你真是让妈妈担心死了！”鸟妈妈一边说，一边紧紧地拥抱小鸟。小鸟也伤心地哭了起来。(原创投稿)。
鸟妈妈扶起鸟宝宝说：“孩子，我们继续学飞吧，只有学会了飞翔，你才能独自生活。”小鸟说：“好的。”
鸟妈妈说什么，小鸟就做什么，它很快就学会飞行。
小鸟学飞童话作文
今天，我见到一只小鸟。它左跳右蹬，不停地扇动着翅膀，好像在学飞呢！它一次又一次向天上飞，但它却是一次又一次的失败。突然，一辆电动车朝它开来，我想：这是一个好时机，因为这样可以激发它的潜能。
但…万一小鸟没成功，反而被撞伤了呢？就在这紧急情况下，小鸟右蹬，一个纵身一跳，呼的一声，小鸟张开翅膀，“刷――”，成功了，小鸟飞起来了！可在此时，一阵强风吹来，小鸟被吹地东倒西歪。幸好小鸟眼疾脚快，左脚先站稳，右脚再降下来，要不然早摔成鸟肉饼了！接着，不管小鸟怎样都不能飞起来，一次又一次，一次又一次……直到有一只成年的鸟到它身前给它示范飞行的动作，而且还“喳喳喳”的叫着。我想：这可能是它的教练吧。
小鸟一次一次地反复“教练”的动作。终于，小鸟在第18次试飞中，成功飞了起来！我祝贺小鸟能成功在蓝天上翱翔，我还佩服你坚强不屈的意志。小鸟，你是最棒的！
小鸟学飞童话作文
每当我看到小鸟时，就非常羡慕，心想:要是我能像鸟儿一样在天空中旅行，那该多好哇!
我双手抱着小树不停的转圈。不久，我觉得头晕眼花，分不清东南西北。我心想:坚持住，马上要起飞了，可是转了半天，我还站在地上，我突然想，我没松手啊!于是我猛地把手松开，谁知刚一松手，我就仰面朝天，摔倒在地，眼冒金星。
唉，我什么时候才能学会飞呢？
小鸟学飞童话作文
在烟花森林里，正是瓜果飘香的秋天。小雁汤姆已经快1岁了，不过它缺乏自信心，还不肯学飞，和它同龄的小雁已经在天空中自由自在地玩耍了。它的爸爸汤米，妈妈桑娜，哥哥桑迪和姐姐汤迪都一直在鼓励它飞上蓝天。可是，它就是不听。姐姐问它：“你长大了，该学飞了。”汤姆却说：“飞行好累，我一天到晚呆在家里，你们捉虫子给我吃就好了。而且我又怕摔下来。”姐姐说“唉，你太懒、太懦弱了。”
有一天，爸爸妈妈和哥哥姐姐对他说：“汤姆，我们有事出去一下，你呢，不肯飞行，那你就留在家里面等我们回来吧！”汤姆爽快地答应了。可是，意想不到的'事情发生了！
汤姆觉得一个人在家实在是无聊，就想到门口玩耍，在离家不远处正有一群狐狸悄悄地走过来，它们盯上了汤姆。当汤姆发现这些狐狸时已经无路可逃了。怎么办才好呢？这时，汤姆后悔极了，早知道如此，以前就应该好好听家里人的话刻苦学飞了！在狐狸们即将扑上来的一刹那，汤姆赶紧张开翅膀，拼命地扇动着翅膀。不一会儿，汤姆就摇摇摆摆地飞了起来，它飞到一棵大树的树梢上，终于逃过了狐狸的猎杀了。
“嘻嘻……”不远处传来一阵熟悉的声音。小雁四处张望了一下，原来是它的爸爸妈妈在对它笑呢！小雁汤姆恍然大悟：原来刚才那群狐狸是它的爸爸妈妈和哥哥姐姐们假扮的。汤姆站在枝头上大哭起来，哥哥姐姐们连忙飞上去问它“你怎么了，汤姆？”汤姆说“你们骗我！”
爸爸在旁边听了，说“其实我是为了让你飞上蓝天才这样子做的。你不能老是依靠父母。不然，将来父母老了你怎么办。再说，我们也马上要出发到南方去过冬了，你不会飞，留在这里会被冻死的。”汤姆才知道自己误会了大家，羞愧地低下了头。它对爸爸说：“对不起，爸爸，是我误会大家。以后我一定会更加努力学习飞翔，做一个勇敢的飞行者。”大家听了都高兴地笑了。
秋天即将过去了，一行大雁往南飞，跟在后面的是小雁汤姆……。
知了学飞作文
“传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地高兴了。”
早晨，天气冷，但大雁想起知了请自己教它学飞的事情，便早早地起了床，展翅向知了家飞去。
飞到知了家，却不见知了的影。
“知了，知了，你在哪儿，我们要练习飞翔了！”大雁大声喊道，又试探往前走了几步。
“呼噜——呼——噜——呼噜——”干什么呀，把我吵醒了，我正做美梦呢！“知了哈欠连片说道。
大雁听了，非常生气，说：“难道你不学飞翔？那好，我走了。”
“嘿嘿，别走呀！”知了赔着笑脸对大雁说：“我可是真心实意要学飞翔的呀。你看，你们能够展翅高飞，鹏程万里，我却连树梢也离不开呀！”
“那好，我们开始练习飞翔。”大雁说：“飞的时候，我们要把翅膀舒展开，缓缓地上下摆动。”说着，大雁抖抖羽毛，飞向天空。
知了见大雁飞翔的姿势多么优美，于是也想拍拍翅膀飞，可它刚展开翅膀想要飞翔的时候吗“扑嗵”医生从高空坠落下来，摔了一个狗啃泥。
“哎——哎哟”屁股真痛啊，大雁老师，要不我们，我们算了吧，不学飞翔了，我是在屁股痛得不行啊！”知了哭丧着脸说。
“不行，我们绝不能半途而废！”大雁一点儿都不心软，厉声说：“我再做一次示范给你看，目不转睛地盯着我！”说完，大雁又一次在空中振翅高飞，它那优美的飞行姿态，知了看得眼睛都红了，也很想这样飞行，于是忍着痛往高空飞翔。可知了刚刚飞了一点点儿，有掉下来。可它不敢半途而废，又一次一次地练习，一次一次地摔倒。
后来，经过不断的努力，知了终于也会飞了，虽然飞得不是很远。
知了学飞作文
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的，。一天，它见一只大雁在空中自由自在地飞翔，十分羡慕。于是，就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是件很艰苦的事情。第二天，大雁来到了知了的家里，说：“知了啊，你可要吃点苦啦！”“我知道要吃苦，可总得让人家睡觉吧！”知了挥着手说。大雁把被窝掀开，说：“快点起来，你想不想和我一样在天空自由地飞翔了？”知了听到这句话，赶紧爬起来，使劲地点着头说：“当然当然了！”“那就赶快跟我来练习。”大雁提高音量对知了说。知了想：为了能在天空中飞翔，我一定要全力以赴，奋力拼搏了。便爽快地答应了一声：“没问题！”
它们来到外边，首先，大雁为知了讲了学飞的基本功。听完后，大雁问：“你有没有记住呢？”这次，知了只说了4个字：“知了，知了！”好像这些东西全都刻在它心里了。慢慢的，知了已经掌握了基本功。
今天，它就开始真正进行训练了。它先是飞过一条小河，再飞过一座小坡，接着飞过一个悬崖……它不管是摔伤了，还是飞累了；不管是晴天，还是下雨，它都坚持学飞。有时，它也想过放弃，可它一次又一次地鼓励自己：我一定要坚持住，这样，我才能学会飞翔。
就这样，它天天练，天天摔，摔了再练。最后，知了终于学会了飞翔。
它天天和其他的小伙伴们一起在天空中嬉戏、玩耍，当它飞累的时候，就会停息在大树上，不停地喊着：“知了知了……”好像在提醒贪玩的孩子，要认真学习，不要浪费了美好时光！
我们一定要向知了学习，勇于克服困难，这样我们才能成功。
《知了学飞》教学反思
《知了学飞》是一个寓言故事，故事按照事情的发展顺序向我们讲述了因羡慕大雁会飞而要和大雁学飞的知了在学飞的'过程中怕艰苦、不认真、不耐烦又自满结果只能懊悔不已的故事。这篇文章语言流畅，生动有趣，贴近儿童生活，适合引导学生在有感情朗读中感悟故事所蕴含的哲理。
在选择教学内容的时候，我的内心也是经过一番挣扎的，因为《寓言两则》这一课中包含了两个小故事，而作为一节参赛课我只选其中的一个小故事进行教学，对于三年下的学生来说，教学内容是否过少？可根据本班的学情来看一节课完成两个小故事学习对于班级里一小部分语感不是很好，对语言的理解和运用能力不强的学生来说无疑是具有一定的难度的，可能就会因为跟不上大众的步伐而出现神游课堂的现象，在我很茫然的时候我又开始研读《语文课程标准》，语文课程的基本理念中指出“语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养”而我们的课堂应该让不同的孩子在同一节课中都有收获，最后我还是选择了针对《知了学飞》这一个小故事进行教学。
在我备课的过程中，我还发现了，这种貌似很简单的小故事，在教学时还真是不简单，根据寓言的文体特点和我班级学生语文基础差异较大的学情，什么样的教学设计才会使我的课堂更加的有效？我该交给学生怎样的阅读方法？怎样引导学生与文本对话，怎样调动学生的语感进行有感情的朗读？于是在备课时，我又带着这样的问题，从编者、作者、老师和学生的角度一次次的走进文本，研读课文，因为我们的语文课堂要让学生得意、得言、得法、得能。
因而我确定本课的教学目标是：
1.抓住关键词通过填空搭桥的方式概括课文主要内容；
2.通过抓住关键词，注意语调、语速的变化进行有感情地朗读，体会知了在学飞过程中的不认真，不耐烦，自满和最后的懊悔。