优秀作文不仅能够打动读者的心灵,还能够传递正能量和积极的思想。如果你对优秀作文有兴趣,不妨阅读以下范文,从中获得一些写作技巧。
老师初三作文
一天晚上,我闲来无事,漫无目的地翻语文书。翻到《香菱学诗》一课,见插图旁有一首用钢笔抄写的《自嘲》诗:
不求甚解张某人,
作践黛玉教香菱。
本来自家根底浅,
尔何偏喜做狂生?
记得,语文课上一
“《红楼梦》这本书,没一个字我不认识,没一个词能难倒我,没一首诗词曲赋不烂熟于心。”说完他从讲台上的白塑料袋中小心翼翼地取出三本书,托在手上,骄傲地向我们展示。
那三本书看起来面黄肌瘦,破旧不堪,其中一本的封皮还用透明胶带粘着,可见,已有些年头了。他把这书翻开给我们看,只见字里行间写满密密麻麻的批注,可见他真正读“破”了这部书!
“这是我一直珍藏的最宝贵的书。”他自豪地说。说完,他把书又小心翼翼地放回塑料袋,然后拿起课本示意同学们翻开。
他先给我们范读了一遍《香菱学诗》,同学们报以热烈的掌声。轮到同学们读了,每个同学都很认真,生怕读错字,但当同学们读到一个字时,都像遇到了坎,是“跳着”读过去的。同学们读完了,我连忙翻开注释,原来这个“诌”字念(zhou)。
不知不觉,讲到“香菱又逼着黛玉换出杜律来一段,他读到:‘出个题目,让我诌(chan)去,诌(chan)了来,替我改正……诌(chan)-首……竞未诌(chan)成’。”听他这么读,忽的,如一滴水掉在油锅里一样,同学们顿时炸开了,“老师,你读错了,哈哈,这个字念zhou。”
“这个字念zhou?”
“嗯,课文注释就是念zhou。”
铁一般的证据放在眼前,他听了脸色一下沉了下来,眼睛直勾勾地盯着同学们,嘴巴半张着,迟疑了一会儿说:“同学们,都改过来,这个字念‘chan’,快改——”
同学们虽然有些疑惑,但还是相信他,况且他说得掷地有声,像一块玻璃摔在大理石上那么清脆,“同学们,人教版教材犯了一个严重错误,请改过来”,接着便在黑板上写下,“谄,chan”,并补充强调说,“正确的字和音应是这样”。
忽然,杨瑶站了起来,说:“老师,这个字就是要读‘zhou’。”
“你查过字典吗?”杨瑶支支吾吾起来。于是他继续让同学们改,十分自信。
“同学们都改过来,我特意翻了《辞海》,原来是我把这两个字看混了,特别不好意思,我向同学们真诚地道歉,由于我的疏忽,让大家跟着错,实在对不起。前些天还跟同学们夸口说《红楼梦》没一个字我不认识,没一个词能难倒我,没有一首诗词曲赋我不烂熟于心,话说大了,将丑丢到邬家坝去了。希望同学们不要像我这样,做什么事都要谨慎。我给大家鞠个躬表示歉意吧。”说完,一个标准的90度鞠躬,教室里顿时响起热烈的掌声,课堂气氛轻松起来。
“这里,我要感谢杨瑶同学,感谢他敢于质疑的精神,”他笑眯眯地说,“和你们这些敢于质疑的孩子一起学习,真幸福!”杨瑶不好意思起来,脸红红的,像枝头的红苹果。
“为了向敢于质疑的同学表示真诚的谢意,为了对黛玉、香菱表示敬畏,我作诗一首——”
说完,便在黑板上写下了那首《自嘲》诗,他刚写完,教室里便响起雷鸣般的掌声……
他,就是教了我三年语文的张老师。
老师为题的初三作文
我们的老师,像粉笔一样,默默无闻的奉献自己,没有半句怨言,欣然的交会我们知识。
刚刚来学校,什么都不懂,听高二有一位学姐说,如果想进入女生部必须要写申请书,而且还有给老师签字,当我那和申请书向办公室走去,心里有说不出的激动,给老师看了看,他目不转睛的一字一字的划过,最后沉默了好久,他告诉我:“女生部很辛苦,而且,你们刚来,如果受到欺负怎么?”我一动不动的看着老师,好像沉默着就能让他知道我的答案。他的眼神告诉我,女生部不是一个简单的部门,经过我强烈的思想斗争,我还是觉得,要勇于尝试,当我用坚定的眼神看着他的时候,他仿佛读懂了一切。然后他很严肃的签上了字,还叮嘱我自己要注意!我知道,老师是为我们着想,害怕我们受欺负,怕我们受委屈——女生部在我们学校是一个很大的管理部门,每天负责查就寝纪律以及卫生还有处理女生之间的关系的种.种会在女生寝室发生的任何事物。在这一刻,我多想谢谢老师,他的无私,他的关爱,他的细心,让我对以后的挑战和高中的生活充满了信心!
每一个老师,用尽了自己的时间,来辛勤培养自己的学生,他们的每一份无私,每一份灌溉,每一份一丝不苟,都让我无比敬佩。所谓老师,就是默默的奉献,每当同学感到困难出现的天使,迷茫时,给我们指明路的神仙!我们应该珍惜,这三年来和老师在一起的每一个瞬间!那些饱满的指挥和丰富的只是是老师给我们的!那些优异的成绩和精神,石老师激励而来的,那些遇见困难不放弃的力量,是老师给予的!我们应该送给老师品学兼优的配置来回报他们!
老师……。
老师初三作文
“脑膜炎,快把江总的画弄上去。快点儿,快点儿,要上课啦!”几个男同学在讲台下吼着。说完,便听到了上课铃声:
“铃——”
“哈哈哈,哈哈哈……”全班同学在座位上笑得前仰后合,等待着“搞笑”的数学老师的到来。
“咔擦”门开了。
“ 笑啥子笑,笑啥子笑,你们!”一身黑衣黑裤的数学老师拿着他的教材走上了讲台,操着一口浓重的成都腔,“不准笑。好,上课!”
“起立!”“老师好!”
“好!同学们好!”袁嘉伟赶在老师前插了这一句。
还没发现玄机的数学老师发话了:“咋还不坐到呢?以后你们把我要说的都说咯,那我还说啥子呢?坐下!坐下!最好以后帮我把课一起讲了更好。”
把书放下,推了推鼻梁上的眼镜,他慢吞吞地拿起粉笔,然后,两只手握在一起,刚一转身,便看到了白板屏幕上的“数学老师漫画”。
他摸了摸鼻子,不好意思地说道:“人本来就不光鲜,画的啥子哟,哪个画的?是不是袁嘉伟,嗯,袁嘉伟,是不是你?”
这时袁嘉伟冤枉的说道:“啥子哟,又是我,是‘部长’。”
“部长是哪个哦?好啦,上课啦,上课啦!”
于是,“墙纸风波”的就这样过去了。
接着,他便对着讲台下的我们讲起了课:“好,今天,我们来学习对数函数的运算。这个对数函数的运算,其实是要好简单有好简单的,你们呢,就把那些长得像的弄到一起就差不多咯……”
说完,变慢吞吞的在黑板上写起了这节课的内容。
写完,又转过身,“我给你们说,把书翻开35页,看书上的黑字,框框头的,这就是对数函数的运算法则……自己看一下,有问题再问我。”
他就是这样,讲课讲得很“水”,不过,令我很奇怪的是:就算他这样“水”,我们也都学不错。
“好啦,看完没有?现在我来帮你们讲一下这几个公式的来源。这个lga就是表示以10为底…… ……懂没有?……啥子唵,周子涵,又是你没有懂。”他用手指指着周子涵说道,“你说你一天在搞啥子名堂,你怕是要回去休息哦。你们说我教你们咋就那么恼火喃。看到看到,这个‘裸个’(江总的个性语言)就是……”
其实江总就是这样,虽然嘴上会抱怨两句,但是,抱怨归抱怨,他还是会给我们讲明白。或许就是他这份童趣,才让我们对数学有了这样浓厚的兴趣。
在江总的课上时间总是过得特别快,一晃,35分钟便在他幽默的教学风格中度过了过去了。
“好!”他把粉笔一放,“好,新课讲完啦,接下来,就是做题,练习,练习,书,翻开38页,第2题,5分钟搞定。”说完,他便放下粉笔在讲台上来来回回地晃了起来。
……
“还有2分钟,快点,快点!”
突然,教室里传来了另外一个声音:“你们说这道题用什么方法解?……对,用极差法……”
“贵军叔叔在一班上课。”袁嘉伟又发言啦。这时,数学老师停下了晃动,问道:“哪个唵?贵军在一班哦……听啥子听,做数学,做数学……搞定没有?……咋这么慢……好,不等啦……”
在他频频抱怨间,我们早已做完了。
说完,他便拿起了书,刚张开了嘴,便听到了
“铃——”
哎,还没讲完。不过,没办法,数学老师便不得不拿着教材回去“休息”了!
数学老师真是的,每节课都用它搞笑的话语把我们逗得心情大好但又不错个学习的机会。
数学老师,我们真的很喜欢你!
老师初三作文
每当我看到她的身影,听到她的脚步声,闻到她身上的香气息,我就知道她是谁——她就是我最喜欢的老师,谢老师。
谢老师个子不高,长长的卷发,鼻梁上架着一副高近视度的眼镜。
镜头一:我们的时髦“老班”——“谢老师身上肯定抹了香水,大老远就能闻到一股浓浓的香味。”“你们注意到没有?老师穿的衣服可是一天一套,而且都很好看呢!最贵的近几千元呢!”
今天早上,谢老师来给我们上课时,头发染成了黄色的,像田野里的稻麦,又像电瓶车上的减震器。她昨天的发型不还是“大瀑布”吗?再细看,她用眉笔瞄过的深黑色眉毛像细细的柳枝。瓜子脸上抹了雪白的粉,像一片雪地;脸蛋两边还抹了一点点粉红色的粉,想两颗未成熟的小桃子。她一定洒了许多香水,因为她还没走到教室门口,我们便闻到了一股香味。同学们笑着:“以后谢老师前来‘偷听’的时候,我们的鼻子可以当警报器用了。”
谢老师有很多漂亮的衣服,足够她每天换一套。看,昨天是一套粉红配深黑的361。运动装再配上雪白的运动鞋,今天改穿一套淡黄色的风衣和短裤配长靴,明天说不定又会悄然改成一套毛衣------她曾经对我们说过:“我很爱净,所以我希望你们也要每天洗一次澡,每两天换一套干净的衣服------”什么?这得花多少水费啊!
时髦的老师呀,莫非你也是一位“富二代”?
谢老师是个很精神的人,不同于和她相仿年龄的人。她走起路来背总是挺得直直的,讲起课来声音也不小,大概是因为有一肚子的学问,整个人显得文绉绉的。
我对谢老师的印象只有六个字:刀子嘴,豆腐心!
镜头三:语文教什么?教美术:“有些同学图案画的不好。”语文老师拿着圆规说,“我给大家示范一下。”说着,老师转动圆规的一条腿,“吱”,一个漂亮的圆诞生了。老师再挪动圆规的另一条腿,又一转,圆里陆续画出了八个花瓣。“有些同学圆画得一会儿粗,一会儿细,有的花瓣画得不整齐,很不好看。大家要注意。”看着这么精美的图形,同学们都直了眼,张着和老师画的圆一样的嘴——美术老师也未必能画得这么好,语文老师,太有才了!
数学英语一起教。说到教英语,那是因为字母“老师!m是什么意思啊?”一个同学举起了手。语文老师说:“m代表米,k代表千,g代表克------”“km是千米,kg是千克------!有个同学抢过老师的话立刻接上了。四年级时,我们学会了计算液体的体积,同时,老师也告诉我们ml是毫升,l是升。
我们的语文老师就是这样“不务正业”。
啊!老师是伟大的。有句话说得好:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。即使我们将来长大了。也永远不会忘记我们母师的恩情的。
老师初三作文
自从几个月前分别之后,我便再也没有和您见过面。可不知怎的,我总是不自觉地回忆起两年来我们一起经历的点点滴滴。一想起这些,我便想把心中的话说给您听:
我趴在桌上,等待着“暴风骤雨”的到来。
我抬起头,看到您,嘴角微扬。那一瞬,天,仿佛晴了,温暖的阳光从您的眼神里倾泻而下。您笑着,眼神里没有半点责备,相反的,满是鼓励与肯定。那眼神,像一股暖流,温暖着我冰冷而绝望的心。
那时候,您慈祥的笑容和鼓励的眼神一起融进我的记忆深处,再也无法抹去。
老师,我想对你说:“在您面前,我有了勇气。”
一段熟悉的音乐在我耳边想起,但此时,它却那样刺耳。
我艰难的抬起头,首先映入眼帘的,是您关切的眼神。
快乐的时光总是过的飞快。
下课了,我又一次无力地趴在桌上。
有一种名叫感动的东西在心间流淌,缓缓地……。
那时候,您关切的眼神和母爱般细腻的动作一起融进我的记忆深处,再也无法抹去。
老师,我想对你说:“在您面前,我感到温暖。”
教室的门缓缓地开了,一个熟悉的身影走了进来。
她和平时不一样了:
脸上经常洋溢着的红光被淡淡的白色取代;脚步虚浮,好像随时都会摔倒似的……。
她走上讲台,用沙哑的喉咙对我们说:
“同学们,我们今天来学习……咳,sectionc,翻开书……”
但此时,绝大多数同学还在大声地说着一些和课堂没有半点儿的`话……。
这时,教室里的喧闹声却更大了……。
忽然觉得这节课好漫长……我想:这节课对您来说,一定也特别漫长……。
那时候,你疲倦的背影和绝大多数同学课堂上的状态一起融进我的记忆深处,再也无法抹去。
老师,我想对您说:“在您面前,我感到心痛。”
考试结束了,教室里只剩下我和您了。
您轻轻地对我说:“下学期,无论那个老师教,你都要努力学习,知道吗?”
听到这儿,我知道,这也许是我们最后一次见面了。我牵强地笑着,努力地不让自己哭出来。
过了一会儿,您又对我说:“下学期,班里的纪律会更乱的。在这种环境中学习,你一定要学会克制自己,不能随波逐流,知道吗?”
我含着眼泪,郑重地点了点头,竟说不出一句话……。
站在门口,看着您的身影渐行渐远,直到最后,消失在走廊的尽头……。
那时候,您细致的叮咛和渐渐远去背影一起融进我的记忆深处,再也无法抹去。
老师,我想对您说:“在您面前,我感到愧疚。”
也许,那天的见面真的是最后一次,但我会永远铭记您的叮咛很两年中我们一起经历的点点滴滴。
老师,最后,我想对您说:“在您面前,我知道,我拥有一种爱。并且,永远!”
老师为题的初三作文
今天能有幸借助这个平台和大家交流探讨我很高兴。让我介绍管理班级的经验,我想了又想,非要总结的话,其实很简单就六个字:学习借鉴、创新。我就是在学习,借鉴中找到适合我班的方法再整合,创新。
快乐中学习,拼搏中进取,付出后收获。大家自己当主人,自己管理班级。他们快乐我也快乐。在我班内传唱着同学们自己编的儿歌:上学不迟到卫生要做好举止要文明做人最重要!从儿歌中我听到大家的心声,知道大家的努力,这更激起我工作的动力,我们是不可分割的整体。我们要一起超越。
我要超越自己,我的孩子们也要超越自己。这就是动力。光有动力是不够的,还要有规矩。因为没有规矩,无以成方圆。所以我首先从遵守规章制度抓起。我坚持认真上好早会、班会,组织学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,我的孩子们就亲自办板报,利用黑板报这一班级宣传阵地,表扬班级上的好人好事,树正气,将一些不良倾向消失在萌芽之中。为鼓励先进,我决定采用周班长制。每周推选出表现最好的作为周班长打旗管理班内大小事务。这样以来,在班内形成较强的比先进之风,多数孩子即超越自己又超越他人。
但我发现还有一部分没行动起来,及时整改,呼吁只完成自己的超越不叫超越,我要的是团队精神。接着把培养集体主义感作为重点。集体主义,也就是全班同学一条心,向着同一个目标共同前进。我分小组选出卫生执勤学习等各个负责人员,分头抓,分层抓,组长,班长,中队长,大队长层层汇报,发现问题马上解决。事无巨细。每周班干部开碰头会,制定一周重点需解决事项,班干能解决的我基本不插手。解决不了我再出面。例如班干反映发现天一冷早晨有迟到现象,个别谈话也不见效。于是我就马上张贴到校签到表,表格公开,随时可见,迟到同学在集体舆论督导中不见了。所以制度定细了就更容易管理了。自己不能超越的,大家帮他超越。
最重要的还有紧密联系家长,开展家长文化建设,发挥家长的育人责任。充分利用家校联系册,及时表扬或纠错,和家长形成互动。齐抓共管,超越自我!
老师为题的初三作文
有一名老者曾说过:“人其实无时无刻都在寻宝,有时宝藏太俏皮,藏到了一个很神秘的地方。”而我,就在学校挖掘出了一位宝藏老师——语文老师。开学的第一节语文课,映入眼帘的先是一套时尚的衣服,身上洋溢着青春活泼的气息,接着,再看到的就是一张甜美可人、完全看不出年龄,也没有遭遇到岁月洗涤的脸。我深深为之惊艳,这张被女娲偏爱的脸,虚拟得不现实。声音婉转得如百灵鸟:“同学们,上课!”我的目光随着她轻盈的脚步跳舞。她爱开玩笑,轻巧的丹唇一启,我们便笑得前仰后合,真是神奇的魔力。就当我还—如既往地以为她是一位温柔的老师时,巨大的反差冲面而来。
那天,她踏着愤怒的脚步,面貌有点吓人,如果开学第1课是晴朗无云,那么今天就是乌云密布。原本吵闹的教室也瞬间寂静了。恐怖压抑的气氛快速传播,随后一堆人名也回荡在每个角落,她如同上帝来惩罚“罪恶”的人,一根戒尺,一双纤细的手,响起了阵阵批判的声音“啪、啪。”一下又一下,重重地打在别人的手心,也打在了我的心中。那时才醒悟,地狱中公平的审判,也不过如此吧!古代才子著以能说会辩举世闻名,许多朗朗上口的经典著作也从中出现,其中最为著名的“为人师表”的孔子,以及他学生所说的名句记载成一部《论语》。她曾说过,“宋朝宰相赵普以半部《论语》治天下。”由此可见,她对《论语》的热爱与重视。
从某次上课中,我也是意外地知道她把一整本论语全背下来了,这毅力,不得不让我又添了几分敬佩。她就是那么地让人惊喜而又意外,有时喜欢,有时恨,她就像是一个宝藏,让我的生活熠熠生辉。
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老师初三作文
一年一度的教师节将要来临了,我准备了许多话要向老师说。
亲爱的老师,我想对你说,您朴实生动的语文,点燃了我们的文学梦。
亲爱的老师,我想对你说,您的肺腑之言,像甘露滋润了我们的心田。
亲爱的老师,我想对你说,上语文课的时候,你像一个指挥千军万马的战略家,镇定自若;像一个无形的磁铁把同学的注意力吸引过去;讲解深入浅出,抑扬顿挫道来。
亲爱的老师,您好象春蚕,为学生吐尽最后一根丝。可我要说,老师是一个火种,播撒下去便会燃起燎原之火;老师是园艺师,哺育千万棵幼苗茁壮成长。
老师,我想对你说;你是蜡烛燃烧了自己照亮了别人;你是粉笔,牺牲了自己,留下了知识。我为你感到骄傲,为你感到自豪!
老师初三作文
世间人千千万,形形色色,千姿百态,有人自诩容颜绝世,美丽非凡,然,这真的是美吗?我不以为然。
她不需“一顾倾人国,再顾倾人城”,不需“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”,更不需那刻骨温柔,只需有一颗璞玉浑金的心,她不需全身名牌,不需去追寻时尚,因为在我眼里,真正的美应当“天然去雕饰,清水出芙蓉。”,正如我的数学老师那样。
同样唤作素贞(珍),她与白娘子相同且不同,相同的是同有一副菩萨心肠,为了学生付出一切,不较任何回报,兢兢业业,负责极了,而不同的是白娘子有着千年法力,能够化腐朽为神奇,轻轻一动便可改天换地,而魏老师只有一双手,一颗心,以博爱包容学生,以刻苦教导我们。
多少的汗水,皆是她为我们尽心竭力的见证,多少的泪水,包含着千万殷切的期盼,而这,已不仅仅是一位老师做得了,老师更像我亲切的长者,甚至是我亲爱的朋友。迷茫时,她像灯塔一般指引我方向;流泪时,我更不会忘记我还有这样一位敬爱的老师,能包容我所有的苦与痛!而偶得成功时,不会忘记老师对我的教导,不会忘记我的一时成功,含着她的数朝期盼!
曾多少个夜晚,老师不眠不休,深夜,连月儿都隐去的时候,她仍然在备课,在批作业。老师的身体并不甚好,时常病体缠榻,为了我们更是呕心沥血,废了寝,忘了食,弃了所有享受!不因别的,只因我们这帮不让她省心的孩子,尽管如此,我们也不满足,抱怨着这,嫌弃着那,怨天尤人,悲叹命运对自己的不公,可青春年少的我们忽略了,这世界上,有多少比我们辛苦万倍的人?魏老师她们难道欠了我们吗?!负了我们吗?!没有!老师只是有责任心,在尽着自己的责任,可扪心自问,作为学生,我们有尽到自己的责任吗?我们有何理由去指责他人!有何理由去指责尽职尽责的老师!
比起魏老师,我们真的少了很多很多,也真的丧失了很多很多,魏老师常说:“态度决定一切。”我却觉得,一位好老师决定一切,魏老师,正因您的以身作则,我们才可以有现在的成绩,如今,即使您暂时离开了,我们也会永远铭记着您的教导!
记——最亲爱的美丽教师。
老师老师初三作文
1、又是一学期过去了,你成熟了许多。对待事物不再大惊小怪了,能和同学和睦相处,尊敬师长,遵守纪律。但同时也显示出你的固执和自以为是,学习上也投入地不够。再今后的学习中,还要学会从善如流,虚怀若谷地接纳他人的帮助和建议!
2、你酷爱篮球运动,并为之付出了艰辛的汗水,可喜的是你在篮球方面取得了骄人的成绩。其实学习也象打篮球一样,只要你认真付出,真心热爱,一定会取得进步的。在今后的学习生活中,望你严格要求自己,专心致志地做好该做的事,这样你的人生才能结出丰硕的果实!
3、你不善言词,却有着自己的思想,你常微笑,却时常把烦恼藏在心间,你在学习上还算认真,对待同学也以诚相见,在劳动方面也算积极,关心集体,在今后,望你多些自信,勇于表达自己;另外,还要多些勤奋,更加严格的要求自己。
4、自信和执着的女孩,为了心中的梦想,你坚忍不拔,奋力拼搏,从不退缩。哭过,笑过,迷茫过,可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚强。在今后的学习中,你还要一如既往地努力,同时还要学习正确的方法,争取能更快更稳地到达目的地!努力吧,付出总会有回报!
5、你天性聪颖,思维敏捷,善于学习,成绩优秀;你大方沉静温文尔雅,是个人见人爱的女孩;你永远那么自信,嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难,希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去,汲取更丰富的营养,完善自己的人生!
6、你尊敬师长,劳动积极,酷爱体育,团结同学,热心助人。初中三年的学习生活中,你取得了很明显的进步。但在学习上遇到困难时,你还要振作精神,勇于克服。懒惰和懈怠是成功的敌人,相信你会战胜缺点完善自我。
7、你稳重大方,为人坦诚;班级管理中显露出你非凡的能力和艺术,是同学和老师信任的班长;你热爱学习,勤于思考,学习主动积极,一直处以优秀。在今后的学习中,只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神,一定会取得更大的成功。
8、喜欢看你的作业,整洁怡人;喜欢看你上课的样子,专注投入。你安静稳重,刻苦塌实,你总在默默地努力,也取得了一定的成绩,尤其是英语进步很明显,而且一直保持着优势;但理科的学习似乎已成了拦路虎,让你产生了畏惧心理。但我要告诉你,唯有树立必胜的信心,加上勤奋的努力和刻苦的思考,才能达到理想的成绩。希望你能为自己树立更高远的目标,以更大的热情投入到新的战斗中去,别忘了有我为你加油呐喊!期盼着你的进步!
9、你本是一个诚实憨厚的男孩,在班级里总是默默无闻。你尊敬师长,值日工作认真负责。但三年来,在成长的过程中,你发生了一些变化。一个雄心壮志的小男孩逐渐远离了目标,在困难面前你退却了。人生好比一场搏斗,最大的敌人是自己。望你珍惜时间珍惜青春,用汗水浇灌属于你的未来!
10、你清秀文雅,乐观诚实,团结同学,尊敬师长,学习上也能认真听课,按时完成作业。但学习还要主动积极,你的理科比较薄弱,现在连文科也受到了影响,各科成绩亟待提高,美好的前程靠只有自己的拼搏才能换取!
11、你性情开朗积极乐观,懂得在学习中享受生活;你团结同学,具有强大的凝聚力,是同学们的朋友也是学习的楷模;你尊敬老师,珍爱友谊,拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩,顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中,相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功!
12、你有着聪明的头脑,却因不够努力而成绩平平;你处在积极向上的集体环境中,却因你的志向平庸而鲜有进步。课堂上你会做些小动作,作业中会有许多错误,这都因你学习态度的不端正而引起。也许你会走向更高的学府,希望你勇于攀登,战胜自我!
13、你思维敏捷,接受能力较强,课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习,总是很快完成作业。你酷爱篮球运动,充满了活力。但你不善于珍惜利用时间,把作业当作任务一样完成,且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神,还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中,你还需端正学习态度,珍惜时间,锁定目标,全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此,你方可到达理想的彼岸!
14、文静快乐得小女生总是面带轻松的微笑,对老师有礼貌,对同学很友善,学习上能够按时完成任务,劳动积极细致;为人坦诚真挚,但学习不是一件轻松的事,你还需多几分勤奋,多几分刻苦,同时还要更主动,更积极,唯有如此,才能取得丰硕的成功。你清秀文雅,乐观诚实,团结同学,尊敬师长,学习上也能认真听课,按时完成作业。但学习还要主动积极,你的理科比较薄弱,现在连文科也受到了影响,各科成绩亟待提高,美好的前程靠只有自己的拼搏才能换取!
15、你表面上顽劣倔强,玩世不恭,内心却有着向善的愿望,你递交了入团申请书就是明证;你贪玩厌学,听课效率差,经常不能完成作业,对老师的批评教育不能诚恳地接受;你广交朋友却不分良莠。但我知道你其实对自己还抱有希望,因为你有时能诚恳地剖析自己,并表达自己的想法。人生旅程才刚起步,希望你树立人生目标,脚踏实地,一步一步走出自我的小天地,投入到广阔的大世界中来!
16、身为班干,坚持原则是你的最大优点,为协助班主任工作做出了就有的贡献。学习异常刻苦,成绩优异,而你并没有因此而骄傲和懈怠,令班主任感到欣慰,我想你的目标应该更加远大,当然这还有很长的一段路要走。
17、你本是淳朴憨厚的男孩,岁月的巨手拔高了你的身体,也丰富了你的思想。你尊敬老师,团结同学,待人接物真诚热情。学习上也能完成作业,尤其酷爱化学。但你有时做事缺乏慎重的思考,不能明辨是非,学习上不是很用心,全凭兴趣,要知道,学习不是一件很简单的事情,它是艰苦的脑力劳动,只有不畏艰难,勇于攀登的人才会取得成功!
18、你是一个贪玩懒惰的男生,怕动脑筋,不喜欢写作业,课堂上听课效率也不高,对老师的批评教育也能接收。人的一生是智慧不断积累的过程,而不仅仅是身体的长高。希望你在今后的人生征途中,能多些勤奋,为自己定个合适的目标,才能无怨无悔!
19、你尊敬老师关心同学,热爱班级,科代表工作认真负责,学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊,甚至丧失了信心和方向,但我知道你没有屈服,你有一颗顽强上进的心,不会轻易放弃。在你的努力下,你终于战胜困难并逐步取得了进步。
20、你思维敏捷,常常语出惊人;你也沉默少言,却分明有着与众不同的性格,给人特立独行的感觉;你常常带着笑容,即使遇到困难和挫折,自信仍然隐藏在你的嘴角。在竞争日益激烈的今天,良好的心态必不可少,但自身的努力更为重要,与他人合作也是不可或缺的因素,要想取得事业和人生的成功,还要勇于接纳他人的批评和意见,不断完善自我!
21、你性格沉静,常常不拘小节,待人接物却稳重大方。平日里言语并不多,但我知道你心志高远,骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强,刻苦钻研,在困难面前不屈不挠,勇于向新的高度挑战,善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中,还要学会有条不紊,提高工作效率,以期取得更大的成功!
22、你纯真善良,活泼可爱,对待朋友热情真诚,对老师尊敬有礼貌。学习上尽其所能,坚持不懈,虽然成绩不是最好的,但我知道你从没放弃,因为你知道学习的过程不仅是文化知识积累的过程,更是学会做人并不断自我完善的过程。
24、你开朗活泼;热情勇敢,有着冲过中考这一关,上到理想的高中。积极的人生态度,勇于向困难挑战,学习上孜孜不倦,生活上俭朴无华。相信经过你的拼搏,一定会达到你的理想。
25、你天性善良,尊敬老师,热爱劳动,关心集体,但学习上缺乏主动探究的精神,而且没有耐心和定力,作业书写也不够整洁。其实你聪明的大脑还没有得到充分的开发,被你的浪费时间已经一去不复返,你所能做的就是抓住今天,以十二分的激情和努力,为自己创造美好的明天!
26、你是一个倔强任性的女孩,性格孤僻,脾气暴躁,不太与人交流,也不易接受老师或家长的批评帮助;你总是埋头做作业,即使在老师讲课的时候也不停止,可是不知道你该做作业的时间你做了什么?可是成绩并不因为你的作业完成而有任何的提高!其实你是在逃避,逃避老师对你的关心和家长的期望。在今后的工作生活中,你还会遇到困难甚至挫折,希望你能勇敢面对,走出自我封闭的圈子,多一些快乐,多一些自信!
27、朴实、执着、勤学好问是你的优点,无论是上课还是课后,总能听到你积极回答问题的声音,看到你微微锁眉的思考面容,因而你的学习成绩位居班级前列,尊敬师长,团结同学,原则性强,使班任主不得不喜欢你,唯一要引起注意的是:注重学习方法的积累与运用。
28、你性格内向,不善言辞,在紧张的一学期中,你明显加大了努力的力度,比以前更强投入了,也取得了明显的进步。但目前你的潜力还没充分发挥出来,聪明的你还可以做得更好!吾生也有涯而学无涯。请用你的勤奋和智慧为自己构建知识的大厦,营造更为美好的未来生活!
29、雏鹰的生长是翅羽的丰满,树木的成长是年轮的增加,少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里,目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年,去除了浮躁和顽皮,懂得珍惜时间和青春,懂得体谅家长和老师的苦心,懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长,你还需要更加踏实更加稳重,这样才会走得更远未来才会更美好!
30、你清秀文雅,乐观诚实,团结同学,尊敬师长,学习上也能认真听课,按时完成作业,但学习还要主动积极,你的理科比较薄弱,现在文科也受到影响,各科成绩亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能换取。
31、你诚实守纪,待人随和,作业都能按时完成,劳动认真负责。三年来,成绩进步不是很明显,因为你缺乏坚强的意志,很容易受到外界的影响,没有明确的奋斗目标,任务观念严重。在今后的学习中,希望你树立信心,从基础做起,克服自身困难,抓住机遇,争取在中考中取得突破性进展,考上理想的高中!
32、你外表清秀却一脸冷漠;你渴望理解和关爱,却自私狭隘,容不得别人对你的真诚批评;你也曾豪情万丈,有过远大的抱负,但随着年龄的增长学习压力的增加,你渐渐淡忘了你的理想。你不思进取,顽劣倔强,常常做出出人意料的举动。如今,你即将初中毕业,真诚地奉劝你融入到社会大家庭中来,感受别人的帮助和关爱,并学会回馈和感恩!
33、你诚实豁达,热爱劳动,关心集体,尊敬师长。虽然成绩不太理想,但我知道你已经尽力了,并且你从不轻言放弃。人生好的路还很漫长,相信你的勤奋你的执着会带给你回报。
34、你是一个清秀文雅的小女孩,对人有礼貌,劳动积极,尊敬师长。但在学习上还缺乏主动探究的精神,投入的时间和精力还不足够。须知:成功的大厦来自踏实的基础,望你在今后的学习中,能更加认真,争取更大进步!
35、你天性顽皮,对老师缺乏应有的尊重,将老师的批评看成敌意;在与同学相处的过程中,你不能以诚相待,却和社会上的不良青年打得火热;你缺乏社会功德,不爱护公物,甚至肆意毁坏公物,造成很坏的影响;课堂上听课效率很差,经常不知老师讲到哪里,作业也不能按时完成;证据确凿的情况下,你还是能够勇于承认的并能接收评批的。但是在人生的路还很漫长,希望你迷途知返,做一个对社会有用的人!
36、文静的你总是面带微笑,与人交往总是那么善解人意,因此羸得了广大老师和同学的喜爱,具有较好的组织协调能力和认真的工作态度,对于学习:不骄不躁是你的优点,因此无论出现什么困难与挫折,老师都坚信:你是最终的强者!
37、你是一个积极乐观的女孩,脸上总挂着自信的笑容;你是一个学习认真刻苦的学生,整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷,愿你永远笑对一切,用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。
38、你聪明可爱,思维敏捷,学习成绩优秀;你团结同学,热心助人,尊敬老师,热爱集体,深得师生的喜爱;你好胜心强,乐观豁达,刻苦踏实,永不放弃。人生的风帆刚刚扬起,在今后的学习中希望你能提高对自己的要求,以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的未来!
39、你天性活泼贪玩好动,乐观开朗,热心助人,对一切都充满了好奇。但你不爱学习,常常以不懂为理由,拒绝做作业。其实是懒惰左右了你的大脑,懈怠智慧了你的行动。须知:人生好能有几回搏?只有全身心投入到学习中去,才会享受到成功的乐趣!
40、稳重踏实的你凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地,学习成绩保持在班级的上游,遵守纪律,热爱集体,尊敬老师。可有时你似乎还没有尽力而为。须知:知识的高峰在等待着你的攀登,无限的风光在静候你的包览,只有用勤奋作梯,用努力作扶手,你才能一步步走向胜利的巅峰!
41、你尊敬师长,为人坦诚,团结同学,关心集体,学习上也能认真上课,作业大多数都能按时完成。但在严峻的学习中,你也能曾退缩失望,消极逃避,用懒惰来对付作业。须知:知识的大厦需要一点一滴地积累没有人能够随随便便成功,望你端正态度,勇于挑战自我,实现人生的理想!
42、聪明伶俐用在你身上一点也不夸张,清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习,尊敬师长,劳动积极,对一切新事物充满了好奇,强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界,在浩瀚的知识海洋里,我相信你会用理想为舵辛勤做桨,划向成功的彼岸!
43、你表面上乖巧听话循规蹈矩,却在老师看不到的时候暗地里调皮捣乱,这可不好!不过,你尊敬老师,热爱劳动,学习态度积极,作业也总能按时完成,但课堂听课效率还需提高。在今后的学习中,你还要主动遵守纪律,以更积极的态度和更高的热情投入进去,相信你会取得成功的!
44、你聪明活泼,顽皮好动,课堂上只要认真听课,总能很快掌握;作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间,课堂听课效率不高,作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智,你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来!
45、在班主任的心目中,你一直是一个认真而负责的学生,关心同学,热爱集体。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;任团支部书记工作兢兢业业,学习上比较抓紧,也许是分科以后不适应的原因总分学科成绩有所下滑,望及时调整心态,分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系,调整心态,卷土重来。
老师初三作文
钟老师有一头淡黄的头发明亮而又大大的眼睛,每次对我们笑的时候她的大眼睛就会变成爬上树梢头的弯月好看极了。最重要的是钟老师还有一颗认真而负责的心。
钟老师是一个对学习很严厉的老师,刚开始班里好多同学都害怕她,我也是其中一个,她上课时会对每一个出错了的问题斤斤计较既使我觉得只是一个很小的问题她也会详细的讲解给你听直到你回答到她满意为止。搞的我上到英语课就紧张期盼着早点下课,直到有一天。
那天,因为语文留下来背书所以很晚才走出教室,在经过英语老师办公室时我发现里面灯还亮着,周围的老师都已经走了只见钟老师四岁的女儿坐在那自己玩而钟老师正埋着头批改着我们的作业,外面天空一片漆黑,老师工作的影子投在灯光下显的那么伟大高耸让人感动,我轻轻的走了过去生怕影响了她。
第二天早上昨天的作业发了下来,我翻开作业里面的每一条都改的很细致,错了的题目旁边都注上了提示,当上英语课时她一开口我们惊呆了,因为她的声音沙哑无比,每说都显的吃力,联想到昨天那么晚还在工作的身影老师应该是感冒了,那节课大家都听的比以往更认真!
这就是我的老师,虽然她只是千千万万普通老师中的一员,但她有她不普遍的一面!
初三老师随笔
初三教师在初三学生中扮演着很重要的角色,我们看看这个主要角色的随笔吧。下面是本站小编精心为你整理初三老师随笔,希望你喜欢。
一、学生帮我反思。
著名教育家魏书生说:“抽打自己的鞭子要掌握在自己手里,即所谓高悬鞭策自警”。其实我在做班主任时内心经常会受到学生的挑战,曾经有失去自控的时候,,也有过发火发怒,变得暴躁的时候。现在回想起来,这样做不仅对工作有损无益,有损于一个教育工作者的形象,而且还会加深老师和同学之间的误会和代沟。我陷入了沉思中,开始反思自己的言行,特别是对待个别行为偏差生,更是好用贯有的思维定势来判断和处理问题。发生在严骏同学身上的事情就是一个例子。一天中午休息时间,,严骏与一位同学发生肢体冲突,得知消息,我迅速赶到教室,不分青红皂白地批评严骏:你平时学习不认真,上课说小话,现在发展到打架。他还想争辩什么,我很武断地打断他说:“还要狡辩?你总是班级的麻烦制造者,先到办公室再说”。后来,从与严骏的谈话中和其他同学处得知了事情的真相:那一位同学乱垃圾,没有扔进垃圾箱,严骏让他捡起,那位同学却说严骏多管闲事,并辱骂严骏,才有后面的冲突。我的心里受到很大的震动,这事确实不是严骏引起的,那位同学应该负主要责任,严骏是在维护班级的纪律(班级规定扔垃圾,必须在下课时间扔进垃圾箱),那我怎么办呢?我陷入了沉思,最后我决定在全班同学面前向严骏道歉,并且表扬了他。同学们的掌声让我感动,他们帮我反思,促我进步。作为教师应该做一个有错就改的快乐思想者,从学生中感悟自己的得失,要用发展的眼光看待学生,要用心去发现他们特别是行为偏差学生的点滴进步,抓住有效的教育机会,教育他们不断进步。自己遇事也要冷静,真是应验了“急事缓办,缓事急办”这句话啊!
二、走进学生心灵。
俗话说,一把钥匙开一把锁。班级的每个学生都有不同的个性,对每个学生要采取不同的教育方法,特别是一些性格内向的学生。张磊同学成绩不错,就是性格太内心,不爱说话,与同学交流少,在班里显得很孤单;在老师面前也是有上句没下句的,我几次都想主动找他解决问题,但一直都没有遇到好的机会。一次,我们班的同学在食堂包馄饨聚餐,我把学生分成四组,分组包,分组煮,分组吃。轮到张磊盛馄饨时,由于食堂地面湿滑,汤水洒出烫了手,结果气得他把馄饨全部倒掉扬长而去,学生告诉我后,让我觉得有点不可思议,怎么会这样呢?我意识到他不仅性格内向,而且偏激,容易出现更为严重的事故,再联想到媒体介绍的一些案例,感到有些害怕。我赶紧把他找到办公室,让他坐下,漫漫说出当时的具体情况以及可能出现的不良后果,讲得我嘴巴都快干了,最后,他终于表态说:“我以后会多和同学交流的,遇事也会冷静的”。但我仍不放心,以后再出现偏激的事怎么办呢?一定要一劳永逸地解决他的问题。我除了注意观察他,抽空和他谈心外,还让班级几个比较开朗的同学成立帮教小组,带他多参加一些集体活动,如果他遇到难事,帮教小组的同学会帮他出谋划策,帮他解决问题。渐渐地他变得乐意和班级同学交往了,有事也愿意和我交流了,人也变得乐观了许多。在一次家长会上,他的母亲提到他的变化时,对我表示非常感谢。一天,我在办公桌上发现他的一张留条,上面写到:“谢谢您,我的老师!”看完后,我欣慰地笑了。
班级工作千头万绪,但班主任老师只要用“爱”这根针就能把它们串起。教育学生,只有走进学生的心灵,了解他们,理解他们并给予他们更多的爱心,和学生成为知心朋友,就能达到“亲其师而信其道”的目的,就会收获更多的成功和喜悦。
作为老师,评价学生优劣的标准似乎永远是学生的成绩。成绩好的,家长高兴,老师心里也欢喜。成绩差的,家长愁眉不展,老师也唉声叹气。我以前也是这样认为的,但最近的一件小事却改变了我的看法。
教案。
拿起进入教室有几次甚至是我经常批评、数落的学生。
我的心不禁一震,在他们的心目中,为老师做事,甚至是触摸一下老师的教本都是一种幸福。心甘情愿的为老师做任何事。而我呢,对待学生有时不分青红皂白,不问原因,只要是没有完成作业的,都会当面批评,数落。而学生们却仍然一如既往地尊重老师、敬爱老师。谁说成绩差的孩子缺少责任心呢?谁说学生们的心灵不是纯洁健康的呢?只是我们老师缺少发现的眼睛。
此后,在教室中我没提起过这件事,让这件事成为我们师生间的和谐音符吧,有这样的默契,彼此的信任,师生间的关系才会更融洽。
风儿送来阵阵清香,雨儿送来丝丝清凉,什么时候送来纯真的思想,编织美丽的篇章,书写人生灿烂的一行。
让我们给学生更多的关爱,因为学生给老师的不仅仅是作业,给老师的还有一颗纯真的心。让我们在师生共处的和谐音符中弹奏出更美的生活篇章吧!
一、及时转换心态。
当前的招生政策,分数、名次像两座大山压在学生的心中,同时也压在教师的身上,班主任对考试成绩的看法直接左右学生心情是否快乐,究竟什么可以决定学生的成败?心态。而我们教师的心态将直接影响学生的心态。平时考试多了,班级成绩总有好有坏,成绩就象股票,即使是绩优股也每时每刻在波动,遇到成绩下落时,班主任要及时转换心态。
换种心态去游说:对于中下学生更不能讲读不好进职业学校之类的话,我们还是要换种心态去游说,努力点可以争取职业学校的升学班,多宣传职业学校成才的人,象更香茶叶的老板、大名鼎鼎的赛车手徐浪、杭州楼外楼的总厨等,告诉学生三百六十行,行行出状元,只要努力任何学校都能成才,让学生觉得有目标、有希望、有自信去努力进取,让学生在兴奋快乐之中发挥最大的潜能。这样也便于自己完成学校的招生任务,一举两得。
换种心态去承担:学生的考试成绩不理想,很大程度是学生自身的原因,也有教师的原因,但初三学生心理压力特别大,往往会引起自卑和泄气,因此教师应尽可能的多承担责任,告诉学生是自身的教学中的某种原因造成学生成绩不理想,请学生不要害怕,老师有信心教好你们。责任转嫁后,教师再辅以及时的心理疏导,可以避免学生的自信心受到严重的打击,避免考试让他们得到失败感,避免学业上走向恶性循环,从而取得较好的实际效果。
二、.努力纠正偏科。
首先,把时间交给学生,初三学生过重的课业负担,往往令学生失去自己支配时间的能力,即使知道自己存在偏科也挤不出时间对弱课进行强化。纠正偏科就要保证学生有自己操纵的时间,这就要求教师布置的作业要适量,机械的重复的作业要少。
其次,学生手头要有参考书,学生有自主选题的机会做针对性的练习。
最后,借助教师的外力,合理利用教室位置,偏科学生分科分组坐到过道两边,便于任课老师记忆。上课提问、作业检查、单独辅导都有针对性,不产生遗漏。
老师初三作文
我的老师今年已经四十多岁了,她的性情是很温柔的。讲课也非常认真。
我的老师有一头乌黑亮丽的秀发,漂亮极了!我们师生在一起已经四年多了,也有了浓厚的感情。还有一年我们就要小学毕业了,我还挺舍不得老师的呢!我来告诉你们一下吧,她叫李慧。我家离学校很远,还要走着回家。记得有一次,在放学之后下了大雨,我忘记带伞了,我很着急。
就在这时,老师来了他把雨伞让给了我,我问,那您怎么办?她说,不要紧,我还有一把。
我其实明白,老师并没有伞了,这样说只是要让我安安心心的遮雨。
啊,老师对我们的爱是多么无私!多么浓厚!还有一天早晨,老师很早才来,我发现老师生病了,这时,老师的脸很白,眉毛下淌着汗珠。但是老师仍然用沙哑的声音来为我们讲课。
啊,老师像辛勤的园丁培育着我们这幼小的花朵;啊,老师像红蜡一样照亮了我们的路程。您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘,已把您的的青丝染成了白发。
老师初三作文
周老师是我们班的副班主任,她是带我们最久的一个老师,从一年级到五年级,我们的数学都是她一手教上来的。这点我是十分庆幸的,因为我们学校没有这种分班之类的情况。周老师长着长长的头发,而且头发应该是烫过的,有点卷,不过也可能是天生那样,周老师有时候喜欢把头发扎起来,不过更多的时候喜欢把头发披在肩上,像一个淑女。周老师是双眼皮,不过周老师的眼睛比较小。周老师有高高的鼻梁,还有一个喜欢常常上扬的嘴巴。
深深地记得那一次,让我永远无法忘怀……。
“一5班胥昕选手,准备60米检录......”体育馆的广播发出这样的声音。到我啦,好吧,我来啦!
对于这次比赛,我是信心十足的,因为在平常,我在班里的跑步都是数一数二的,在年级里肯定也能排上一定的名次。
检录完毕,上场了。时间过得很快,我还没做好准备活动就到我这组了。我放松心态,准备用平常还算快的速度来面对这场比赛。
“各就各位,预备,跑!”裁判叫出了声音。哦,开始跑步了吗?
我是第一次尝试这种蹲立式的起跑方式,还没反应得过来,竟发现别的选手已经在我之前冲了出去,跟一支支离弦的箭一样,跑得可快了呢。哎呀,怎么办?要追不上了!我心里急得要命,然后便一下子冲了出去——“呯”!
流出血来。
可是为了班级荣誉,当时的我还是忍着剧痛跑了出去,非常成功地得了一个倒数第一名。
“呜呜——”我哭了起来,摸着自己的伤口,好像不疼,因为心里的伤口比外面的伤口还要痛。要知道我本来的目标可是前三名啊,现在竟然变成了最后三名中的第三名,现实不应该是这样啊!
“怎么了,你怎么哭了?刚才跑步出了什么事吗?”我感到我头顶上有微微的颤抖声,一个温柔的声音响起,暖暖的。我抬起头,看见周老师微笑的面庞在我的眼前浮现起来,周老师笑得还是那么好看,那么像一朵灿烂的花,可惜这个时候不值得笑啊!我又哭了,一边哭一边回答周老师的问题:“摔了一跤,最,最后一名......”
周老师是一个聪慧的老师,一下子明白了我的意思。她嘴角的笑意又一次荡漾开来了,伸出了她温暖的大手,摸了摸我的头,我感到有一股暖意流到了身体里。周老师用甜美的声音说:“没事的,这次失败算不了什么,你跑得这么快,永远是我们班的飞毛腿和大长腿,就算这次失败了,找找原因,像我们平时做数学题一样总结经验,可能二年级或者以后会跑得更好呢!”说罢,把我离她靠得又近了一点,我感受到了周老师身上的温度,这是夏天,温度热一点很正常,但是我感到周老师传递给我的温度是温暖的,也可以说是温馨的。
周老师拍拍我的肩膀,微笑地看着我,好像有说不完的安慰我和鼓励我的话。可是周老师是计时员,还有很多事情要去做,根本没有时间耗在这里陪我。周老师又摸摸我的脸,拍拍我,让我回到自己的班里。
我没有迅速回班,我站在那里看着周老师。周老师还有许多事情要忙,也许过一会儿周老师就会忘记刚刚对我说的那番话,可是我永远不能忘记,那句话给了我多大的鼓励和支持啊,我虽做错了,没有对得起班级的荣誉,可是有了周老师的这番话,我相信我只要自己努力,总结自己的经验,那我有什么不能做到的呢?也许我也可以像周老师说的那样比,下次做得更好!
一股暖流悄然升起,我笑了......
我永远忘不了周老师的那番话和周老师甜美的笑容,这两样东西在我的童年记忆里有重要的位置。这两样东西鼓舞着我,在我那次以后的二、三、四、五年级里一直充当着60米跑步年级第一。
老师初三作文
俗话说,“一位好老师,胜读万卷书”,前段时间,我阅读了一本好书,这本书让我至今难忘,这本书的名字是《老师您好,我的好老师》。阅读这本书的同时,我庆幸我也遇到了一位亲切、细心、有责任心的好老师,她就是我的班主任曹浔老师。
曹老师已诲人不倦的教导我们五个春秋了。我们从一个个无知的幼儿成了一名名知书达理的少年,曹老师功不可没。每当我们快乐和开心时,她都会与我们一起分享,在我们伤心时,她也会关心和开导我们。如果同学们在学校发生磕碰和生病时,曹老师都会紧张地担心我们,那神情就像我们的妈妈一样。记得有一次,班上刘启胜在和同学追赶打闹时把腿摔骨折了,当时因为不知道刘启胜同学的伤势严不严重,曹老师就一口气把他从三楼背下一楼。这时刘启胜的父亲也很快赶来了,天下着倾盆大雨,交通又不便利,曹老师丝毫没有半点犹豫,直接冒着大雨冲向学校停车场,开着自己的车把刘启胜和他父亲送往医院。下了班曹老师又把刘启胜同学的书包送往他家,并告知当天的作业。六年来她无微不至地关心着我们,生活中让我有时真分不清她是妈妈还是老师。
其实曹老师还有幽默的一面,经常为了我们能更快地接受新知识,她在课堂上只是变着法说点好笑的话语吸引着我们的注意力。课后她还经常和我们一起打乒乓球呢,她的技术高超,我们班的男生一个也打不过她。
“春蚕到死丝方尽”,这句比喻老师的话我一开始没有完全理解,但从曹老师身上却让我看到了这句话的深意。记得有一次,她生病了,但为了不影响我们学习的进度,却忍受着病痛为我们讲课,当看到老师时不时猛烈地咳嗽,我的眼睛湿润了,那时我真想有只马良的神笔,为老师画出神丹妙药,让她吃了后马上就不咳了。
春雨染绿了大地,而自己却无声地消失在泥土之中,您就是我们心田的春雨,我将永远感谢您,永远记住您,我的好老师——曹老师。