优秀作文是对学生语言思维和写作能力的全面评价，能够展现学生的才华和潜力。接下来，让我们一起来欣赏一些优秀作文的精彩之处，这些作品不仅能够给我们带来思考，还能够提升我们的写作水平。
故乡中学生读后感
闰土的改变是显而易见的，岁月在他的脸上，手上，都留下了沧桑的痕迹。但是，容貌的改变并不是他最大的改变，他最大的改变就是心理上的改变。也许，他的心里还是把鲁迅当成迅哥儿的，但是当时的社会不允许;也许，他的心里还是想和鲁迅一起玩耍，但是他知道，他和鲁迅之间还有主仆关系。一声“老爷”又包含了闰土多少的感情?是懦弱?是卑怯?还是因为久久不见不熟识的陌生?这，也许只有闰土知道了。
中学生《故乡》读后感
鲁迅先生通过闰土描写了“我”童年时美好的日子，又通过闰土描写了数十年后“我”的故乡的凄凉。
令我觉得印象最深的是作者对闰土的描写。少时的闰土是多么可爱，机灵又勇敢，讨人喜欢，与“我”是那样亲密无间，可长大后的闰土却变得苍老、忧郁，与“我”之间也砌起了一层厚厚的“墙”。他不再是那手捏钢叉，项带银圈的小英雄，不再是那个与“我”无话不谈的玩伴，不再是那个令“我”崇拜的偶像了。他以前是那么自在，无忧无虑，尽管有身份上的差距，他还是与“我”相谈甚欢，教“我”捕鸟，总给“我”带来惊喜。那一声声“迅哥儿”，带着孩童的天真，带着他与“我”的情谊。可是多年不见，他却已大变模样，整日鞠躬叫老爷，我想，如果换做是我，也会难以接受的。儿时的玩伴如今成了主仆，他不再与你谈天说地，不再与你自由玩耍，只因别人对他的冷淡，只因当时社会的冷漠与腐败。闰土因为巨大的压力，和封建社会思想的毒害，开始不相信“迅哥儿”，这曾经令二人都毫不在意的身份差距，现在却成了一道隔阂，一道永远无法消除的隔阂。
更加贫苦，官绅、贼匪的迫害使闰土已经不堪重负，再加上当时时局动荡，战乱四起，封建思想的压榨让他变得麻木，除了养活这一大家子人，已别无所求。
故乡中学生读后感
如今的包头，已变成了一座美丽的现代化工业城市：“稀土之都”、“草原钢城”。这里有全国唯一的“城中草原”—赛汗塔拉公园，还有一座被称为“小布达拉宫”的藏式喇嘛庙——五当召。这里的景点真是不胜枚举啊!而最吸引我的还属南海湿地公园。
南海公园坐落在包头的东河区，那里风景优美，是个可爱的地方。南海公园历史悠久，一年四季景色宜人。这不?同学们又迎来了愉快的寒假，南海湿地景区的滑雪场，即“南海冰雪节”更是成为了大家游乐和放松的好去处。
那是一个风和日丽的上午。我和同学们怀着激动而兴奋的心情，在家长们的带领下来到了南海公园。这里天空湛蓝深远，空气清新甜润，使人心情舒畅。而早已迫不及待的我们飞奔到滑雪场，租好了雪圈和滑雪板，兴致勃勃地开始了惊险又刺激的玩耍。大家陆续把雪圈挂到传送带上，然后再一步一步、小心翼翼地爬上雪坡，选择了一个最高点，两个人分成一组，一个接一个地滑一下去。
同学们发自内心的欢呼声，感到前所未有的震撼。再看那两位绑着滑雪板的男同学，虽显得非常吃力，但也未能阻挡他们内心的激一情。中午时分，温暖的阳光照耀着白茫茫的滑雪场，驱走了冬天的寒冷，带来的却是同学们心潮澎湃的心境。然而，短短的一个小时不知不觉就过去了，大家玩得还不过瘾，总感觉玩一天也玩不够，但也只好恋恋不舍地离开了滑雪场。
经过这次体验，我不由自主就喜欢上了冬天。因为冬天可以让我与雪交朋友;因为冬天我不仅可以欣赏到美丽的雪景，还可以来到美丽的南海湿地景区滑雪;也因为冬天使我的业余生活变得更加丰富多彩。我爱我的故乡，我更爱故乡的南海公园。
中学生《故乡》读后感
有一本书，它教育了我;它催人泪下;它就像一位老师教会我做人的道理。这本书就是找准人生的北斗星。这本书的每一个故事都让我铭记在心，而让我感受最深的便是“爱的诺言”这篇文章，这篇文章不仅写出了一位大学生对母亲的爱，还写出了这位大学生坚持对自己的责任。这个故事讲述的是一个大学生刘霆以优异的成绩考上了浙江林学院，本因高兴的他却陷入了迷茫，因为没钱，而且母亲又患上了尿毒症需要有人照顾所以刘霆有了放弃读书的念头，但最后刘霆还是选择了读书并向母亲承诺：“我一定会带着您上完大学!”就这样，这对相依为命的母子开始进行了他们艰苦的生活。
每天，刘霆都要背着母亲绕过一个堆满杂物的.阴暗的过道，爬上四楼，来到一间狭小的房间，房间里弥漫着浓重刺鼻的药水味。他们不仅栖身之地破烂不堪，生活更是艰苦万分。刘霆每天一上完课就回到家照顾母亲，晚上他又回到学校打扫食堂。工作完后，他几乎已快合上他那疲惫不堪的双眼，可刘霆还是坚持住了给母亲敷药，打针。
尽管刘霆生活艰苦，但是他始终没有放弃自己学业，还参加了各种学校组织的活动……读到这里我的眼睛渗出了一颗颗泪珠。游子吟这首诗里的一句写得好啊，“谁言寸草心，报得三寸晖”是呀，父母辛勤养育子女，子女长大后回报父母，这是父母与子女之间爱的承诺，亲情的责任。刘霆在如此艰苦的环境下，守住了这样的承诺与责任。同时，他还没有放弃对学业的追求，真不简单呐。一句“我一定要带着您上完大学”就让刘霆坚持了那么久，这不仅是一个孝子的行为更是一个诚信之人的行为，这让我从心底里佩服刘霆这一位不简单的大学生。我相信，只要我们守住诚信，就一定能让诚信之花遍地绽放。
初中学生回故乡的作文
我离开了喧嚣的马路，走在农村的幽径上，多么的寂静阿！经得连脚步声都能听到。村里的那个湖依然那么的绿，院子门前依然有那么多的小鸡在觅食。经到了院子，外公丢掉了香烟，微笑的走来，连外婆都放下手中的菜，出来迎接，当时我真得很想哭，莫名其妙地向苦，但我还是忍了回去，毕竟周围有许多人。我拿了杯水静静的坐在椅子上，没有人理我，想起以前表弟表妹们都围着我玩，外公外婆都不是问候我，可是今天却变了，表弟们都道道一家去玩了，奶奶继续在厨房里做饭，外公和外婆和爸爸聊起生活上的`事。直到吃晚饭，阿姨不知为什么说：“峰，初二就想回来了”我顿时愣了一下，难道我在他们心目中已经是不想回故乡的孩子。我望了望外公和外婆，他们似乎么什么表情。随后的一天，我总是试图和外公外婆搭话，从他们的语气中，我感到我们中间已经有了一层小小的隔膜了，或许是我又太多的主见吧，也或许他们一直都是这样。到了晚上，我们一家人就要回深圳了，我拿了2个橘子，更外婆说：“我要回深圳了~~我已放假就会回来的，我记不得外婆说了些什么，我只记得我的眼睛已经湿润了，上车后，我向窗外望了望，外公和外婆的微笑依然那么和蔼，那么的迷人。
夜已经深了，我依然想着故乡，想着外公和外婆。
故乡变了中学生作文
《故乡》具体写的是“故乡”，但它表现的却是鲁迅对“祖国”的感受和希望。在《故乡》中，“我”与“故乡”的精神联系首先是由于有了少年“我”与少年闰土的友好和-谐的关系，在这时，“故乡”在他的观念中是美好的、亲切的.但当他再次回到“故乡”，这种精神联系淡漠了，“故乡”的观念就变化了，在这时，他对“故乡”的现实是厌恶的、反感的。
但“我到底是曾经与故乡人有过亲密的情感联系的，他无法忘却自己记忆中的那个美好的故乡，无法对故乡人的痛苦生活采取完全冷漠的态度，所以他希望自己的故乡好起来，希望自己故乡的人有一个美好的前途。不难看出，这表达的也是鲁迅对自己祖国的痛苦的爱。在鲁迅小说里，《故乡》的美学风格也是独树一帜的《故乡》作者对“故乡”的感情不仅仅是人与人之间一般的感情，同时还是带有个人色彩的特殊感情。在对“故乡”没有任何理性的思考之前，一个人就已经与它有了“剪不断，理还乱”的精神联系。童年、少年与“故乡”建立起的这种精神联系是一个人一生也不可能完全摆脱的。
这样的感情不是单纯的，而是复杂的;不是色彩鲜明的，而是浑浊不清的。这种没有鲜明色彩而又复杂的情感，在我们的感受中就是忧郁。忧郁是一种说不清、道不明的情感和情绪，是一种不强烈们又轻易摆脱不掉的悠长而又悠长的情感和情绪的状态。《故乡》表现出来的是一种忧郁的美，忧郁是悠长的，这种美也是悠长的。
初中学生回故乡的作文
十一长假期间，大姑和爸爸带着我和哥哥一起回故乡。那天秋高气爽，阳光明媚，乡间的路旁野花盛开，空气中弥漫着庄稼和野花的香气。路边晒满了金灿灿的玉米，田地里盛开着雪白雪白的棉花，我正目不暇接地欣赏着迷人的景色，不知不觉就到了故乡。
进入村庄，地面凸凹不平。我特意带着姑父给我焊的铁环，在高低不平的土路上推，兴奋地对哥哥说：“这地面最练推铁环的水平了！”哥哥接着说：“给我，让我玩一会儿。”哥哥拿了铁环，刚开始老推不好，到最后居然能在沙地上走了。
我们先到了二爷家，二爷热情地拿给我们柿子吃，我和哥哥客气地说：“不用了，我们出去玩一会儿。”出门没多远又碰到了大爷，大爷笑容满面，热情地把我俩迎接到家里，又递过来柿子给我们吃，我奇怪地问大爷：“为什么这秋天还有柿子？”大爷回答：“你往树上看看就知道了。”我跑出屋外放眼望去，看到每家每户的院子里都种了柿子树，只见树上挂满了红彤彤的小灯笼似的'柿子，非常好看。原来柿子本来就是秋天结的，我还以为是盛夏的水果呢！后来，我让大爷领着我们到村外的田地里看看，忽然看见一朵大黄花在万绿丛中分外亮丽，我问爸爸那是什么花，爸爸说那是一朵美人蕉。于是我用相机拍下来，接着又照了红辣椒。
我们来到叔叔们家，爸爸从箩筐里拿出一个黑乎乎的细长的东西问我是什么，我没摸就说：“是铁钉。”爸爸哈哈大笑，给我剥开壳儿一看，原来是绿豆啊！到了故乡才知道，绿豆穿上衣服时，是黑色的长豆角，脱去外衣才是一个个绿色的小豆豆哦，真是长了见识！
这次回故乡收获可真大，真是大开眼界。看来我们经常不去农村是不行的，我们虽然从课本上懂得了不少知识，但是还不如农村孩子知道的农业知识多啊！
初中学生回故乡的作文
9月30日下午，在姑姑家休息片刻，我们要上山回故乡了。沿途是弯弯曲曲的羊肠小道，山路沿着河边，小河里不仅有螃蟹，还有许多小鱼。听说这条沟里的鱼是长不大的，但是鱼肉很好吃，哥哥拿了一根鱼竿，我们一边走一边钓鱼。
二爸真是个钓鱼高手，一下鱼竿，一条小鱼就乖乖的上钩，不大工夫，就钓了4条小鱼和一条大鱼，这条大鱼可能十几岁了，大得装不进瓶子，爸爸拔了一根野草，串上大鱼提在手里。
二爸他们钓鱼，我也忙着捉螃蟹。“扑通”，我脚下一滑，一只脚踩进水里，原来那块石头是光的，我的鞋子湿了。这块石头下面藏着的螃蟹可能受到惊吓，爬了出来，我高兴极了，伸手就抓，没想到它竟然夹了我一下，我觉得手指钻心的疼。不敢再捉螃蟹了。于是在石头下找鱼虫，找了半天，一条也没捉到，可哥哥捉了4条。
不知不觉到了故乡，钓到的鱼装在雪碧瓶里。爸爸说装在瓶里会因缺氧而死去的。于是我和哥哥在小河边修了一个小水洼，把鱼放在里面，鱼儿欢快地游了起来。
晚上家里来了许多亲戚朋友，奶奶和姑姑做了几桌饭菜，爸爸忙着摆酒具，发现酒杯很脏，就让我打手电筒去小河洗酒杯，我吃惊的.发现，我和哥哥修的水洼不见了，小鱼在垂死挣扎，一条已经奄奄一息了，爸爸把这些鱼放进有水的地方，鱼儿有游了起来，“耶”我高兴极了！
第二天一大早，我来到河边，奇怪，水没了，鱼儿也不见了。听爸爸说，我家住的这个地方地势高，河床石头多，水位低，因此，下雨涨水时有水流过，雨后，水位慢慢下降，于是就没水了。大自然真是太神奇了。
我的故乡作文中学生
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
到了下午，爷爷就给我介绍现在故乡的变化，爷爷意味深长的告诉我：以前这里还是泥土路的时候，路呀，特别难走，下雨的时候就更加难走，现在好了都改成水泥路了。前面大榕树(有一百多年的历史)那里，以前到处都有垃圾，现在放个垃圾桶在那，就干净了许多。以前的蔬菜什么的，收获的不是很好，现在经过将土壤“施工”后的收获就变的多了，大丰收。现在我们的故乡就和以前的完全不一样了。越变越美丽，越变越文明，越变越先进。
明天爷爷带我去看了鱼塘，后天爷爷带我去看了荔枝园，大后天……。
故乡是淡淡的柔情……故乡是浓浓的思念……故乡是丝丝的牵挂……。
寻找心灵的故乡中学生作文
我经常会想，到底什么样的人才能作为我的偶像？是能被历史留住的人，还是说是那些能被文坛留住的人。后来我才明白，那些真正追求着自己心中方向的人，才会在不经意间，在后人眼中留下属于自己的痕迹。
林徽因在《悼志摩》中，回忆徐志摩在英国留学的时候，曾发生过一件趣事，当时和志摩同学的有林徽因的姊丈温君源宁。源宁说，有一天外面下起了倾盆大雨。忽然他听见有人猛敲他的房门，外边跳进一个被雨淋得全湿的客人，不用说他便是志摩。他一进门一把扯着源宁向外跑，说快来我们到桥上去等着。这一来把源宁怔住了，他问志摩在这大雨里等什么。志摩睁大了眼睛，孩子似的高兴地说：“看雨后的虹去”。源宁不止说他不去，并且劝志摩趁早将湿透的衣服换下，志摩不等他说完，一溜烟地自己跑了！后来林徽因好奇地问过志摩这故事的真假，他笑着点头承认这全段故事的真实。她问：“那么下文呢，你立在桥上等了多久，并且看到虹了没有？”志摩说：“记不清，但是他确实看到了虹。”林徽因诧异地打断他对那虹的描写，问他：“怎么他便知道，准会有虹的。”他得意地笑答她说:“完全诗意的信仰！”
因为这个故事，在我的脑海中志摩便是一副孩子样的。他的脸上始终挂着孩子般的，纯真的笑的，他的眼睛里定是盛满了诗意――那种天真的，痴情的，不含着一丝矫伪的诗意！兴奋起来的时候，那眼睛便会睁大，露出孩子一般的高兴。他的步伐有时是沉稳的，但是若是叫他见了什么新奇的事，他准会撒开步子跑起来的，没有任何保留。我心中的志摩便是这样的一个人。认真地看徐志摩的许多诗歌，你会发现他有太多迷茫。对生命的茫然，对爱情的茫然，对世界的茫然。但唯有一个，他无比坚定，那便是所谓的诗意的信仰。他为了这样的信仰，为了那样想飞的夙愿，毫不犹豫的用自己的生命来赌，最后，在货机从高空坠下的那一刻，时间定格。
若是说真有那么一条关于诗意的路，海子也必须是这条路上的一位重要的行人。海子在诗歌中写道：“人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。”是的，在任何时候，他都在朝着自己的方向前行，不管在什么时候，什么地方，他都有一个向往着的太阳――诗意。他从来没有丢弃过生活，他在生活的缝隙里寻找诗意。海子在北大毕业之后，于1984年担任教师。此时的海子已经是一位真正意义上的朦胧诗人了，有一次他在课堂上问学生喜欢哪些诗人，答案千姿百态，却有一位女孩子站起来说：“我喜欢海子。”――这便是海子第一个真正意义上的恋人：王波婉。可以说这便是海子生命中不可缺少的一段回忆：师生恋。两人相恋后，海子为她写了很多诗歌――《春天》、《九盏灯》等等，里面都有她的影子，比如：“你是我的，半截的诗，半截用心爱着，半截用肉体埋着，不许别人更改一个字。”就是其中非常著名的一首。海子在生活的缝隙中寻找爱情，而他的爱情，又是那样纯洁而又坚定，即便最后故事的结局不尽人意，曲终而人散。
海子写下了太多温暖人心的诗歌，那一句“我只愿面朝大海，春暖花开”不知道点亮了多少人心中的.明灯，更是抚平了无数心潮翻涌的人。他用尽自己的一生，去鼓舞他人，在生活的缝隙里寻找诗意。他说：“世上有三种幸福：诗歌，王位，太阳。”他一直在朝着太阳前进，尽管在旅途中经历了太多黑暗。他为爱情写下无数美的篇章，尽管被爱情伤得体无完肤。他一生向往远方，尽管发现远方一无所有。他一次次被打击，又一次次重新鼓起勇气，始终用最明亮的感情爱世界，不因生活的平淡而摒弃生活。
我曾一直不明白，追求诗意，到底是什么？还是说这便是诗歌那巨大的，吸人的螺旋？我不知道。后来，我才渐渐明白，其实做一个深情的人，有自己追寻的诗意，是多么幸福的一件事。而志摩与海子，他们因为有了方向，所以在追逐的路上，时刻幸福。正所谓“心之所向素履以往。”心中有了方向，有了追逐的信仰，即便是只有一苇为舟，也敢逆旅而上。
寻找――在星辉斑斓里放歌。
我每一天的生活都是单调且重复的。学校，家，补习班，周而复始。没有什么时间来解释我每天的所想，也因此，许多好的想法因为没有记录下来而被渐渐埋没在童年这个抽象的词语里。为了那和他人与众不同的素材，自己的梦想换了又换，似乎没有什么梦想能够坚持很久，忘了梦想两个字最初的含义。静下心来想想，从小到大似乎都有一个坚持着的，追求的目标――诗意。可是回头看看，又什么也没留下，只有一些天真的、诗意想法的泡影。
不知道从什么时候开始，我每天都要创作诗歌。短短的几句，所需的时间也不甚多，随时随地，从兜里掏出便利签和笔，就能把泡影化作文字。许久下来，桌垫下满是黄色的小纸条，每每有空，整理成文稿，也颇为骄傲。还记得有一天整理诗歌时心血来潮发了一条朋友圈。我说：“就算偶尔现实残忍，也要始终学会在这个薄情的世界深情地活着。”是了，始终在深情的生活，不就是他们一直在追逐的，诗意的信仰么？就像志摩的一首诗中的话：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向――飞扬，飞扬，飞扬――这地面上有我的方向。”有了方向，生活中的一切都会因为这一份向往而美好起来。
随着年龄的增长，学业加重。家和学校之间短短的距离变得越来越漫长。身体和心或许会变得沉重不堪，但是，只要知道太阳升起的方向，即使路再漫长，也能脚步不停，深情向往。也能在路边摘一朵野花，然后抖尽一身疲惫，砥砺前行。就像海子所说：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，山高水远，路远马亡。”
凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。
寻找心灵的故乡中学生作文
现代社会的发展，数字时代的到来，让人们开阔了视野，却也产生了更多的欲望，人们追求利益、物质，不断想要攀登到更高处。而这过程中，人们与自己的初心渐行渐远，于是人们又开始悲春伤秋，叹息良辰美景虚设。可是他们又何曾有一蓑烟雨任平生的坦荡？不断地追求高度，却忘记了宽度的拓展，导致根基不稳，结局终是轰然塌陷；涉猎于各个领域，却在任何方面都无所建树，不甚悲乎！
反观那些能够淡泊于世、不为高度所困的人，大多能达其所欲。俄罗斯数学家格里戈里就是这样的人，无数个夜晚的冥思苦想，甚至深居避世，只为潜心研究，最终证明出了庞加莱猜想。然而，当人们将镜头聚焦于他的时候，他却选择了淡出人们的视野。他拒绝了学术荣誉，因为他所追求的并不是高度，而是出于对数学的热爱，只想证明自己。他选择了继续深居避世的生活，潜心一志完成他所热爱的工作，他是意气虔诚的守护者，拒绝高度的大智者。
纳兰容若，从他降生在王府便注定了极不平凡的一生，可是他所追求的并不是名利。他享山珍海味，却思粗茶淡饭；他处红墙绿瓦，却慕竹篱茅舍，他始终保持淡泊心境，一首《饮水词》更是给后人留下了无数感动。他在人群中享受着天真，坚守心灵的纯粹，在诗词史上留下了浓墨重彩的一笔。
人生的意义不只是在高处才能得以显现。孔子在杏坛讲学，李时珍在山间品药，苏格拉底在闹市讨论，他们都不处于让世人仰望、难以企及的高度，却能名垂青史，原因是他们都在既有的高度避免了倾轧，释放了精彩。
攀高，是对自身的超越，而非欲望的化身，邪恶的附丽。前者指向光明，后者则通往万劫不复的深渊。一味地追逐高度会让人遗失初心，在有限的高度将生命绽放到极致才应是我们的追求。寻找心灵的南山，停下追名逐利的脚步，如杨绛先生所说，保其天真，成其自然，潜心一志完成自己能做的事。
我的故乡作文中学生
每个孩子都是踩着记忆长大的，因为记忆中的童年曾是那么清晰地在我们的心灵底片上一次又一次的曝光。
许多年以后，我背着沉甸甸的乡思，重回童年的乡村，却蓦然发现一切都已改变：昔日的伙伴已不再是明眸皓齿;可爱的姑娘已变成为一交钱而喧嚣整个街头的庸俗的女人;守着一缕炊烟，坐在门槛上的那位一脸沧桑的老人，竟也是记忆中一身是胆的壮汉。
面对这被阳光剥蚀的记忆，我失落了，在这褪色的童话里，我还能找回什么?
山是青的，水是绿的，燕子呢喃依旧。深山里传来的砍柴声，还是那么铿锵有力;田野里的农夫举起的锄头，还是那么熟识;还有那山坡上缓缓的移动着的羊群，也像梦中一样;但我猜想那个正躲在没有阳光的角落里，仰头而睡的牧童，他的梦中亦不会出现童年的我。踌躇间，太阳落到了山的那一边，归来的木牧童骑在牛背上，清笛在田间小道上延伸，他们那镶着金色的笑容，真的好熟悉，又好遥远。
离开故乡的那段日子，我的心头时时升起一缕炊烟，思念不只一次从意识的缝隙里探出头来：故乡的夜里，星星和月亮拉开帷幕，呼吸也显得潮湿;萤火虫提着绿灯笼，轻轻的拂过草尖，越上树梢，轻盈着它们的梦;还有那驮着月影的蝙蝠，幽灵般掠过屋檐。这样的星空，这样的夜，让我想起了奶奶，那时候的我总是撒娇的依偎在她的怀中，她的扇子便会摇出一个又一个的神话，就那么摇啊摇，摇走了我的童年，最后她自己也摇的不见了。
夜渐深了，我卷起浓浓的乡愁躺在床上，眼睛闭着，心却不眠。人生便是如此，当你懂得品味的时候，曾经的美丽已经在岁月的枝头上凋零。
故乡，你离我那么远，我只有用梦把你接回。我的归来对你是一种平静的追问吗?可你又能回答我什么，你让我踩进了这个意外而又真实的季节。
仰望夜空，所有的星星都在月光的辉映下坠落了滴滴眼泪。
寻找心灵的故乡中学生作文
放假了，我回到了家乡。一天，跟着母亲去地里收割庄稼，在劳动的间隙里，也就有机会欣赏到家乡的秋色。
站在田间地头，遥望远山，忽然一阵秋风吹过，我打了一个寒颤，树上枯黄的叶子打着旋儿，簌簌的飘落下来，就像一只只蝴蝶随风跳舞，叶子落地融入泥土，来年“化作春泥更护花”。
漫步在田间小路，放眼望去，玉米、糜子、谷子……一望无际，田野仿佛都穿上了金黄色的衣裳。特别是玉米，黄中留绿的叶子中间，饱含着一个个金灿灿的玉米棒子，结实而又饱满，有的露出半边变脸，头上顶着黑黑的长发，就像在窥视人间丰收的景象，实在令人喜欢。
抬头仰望，秋的天空远没有夏的蓝，可是单调绝挨不上秋的边，秋自有它的丰富多彩，黄是主色调，再配上灰的草、黄的花、绿的柏、红的果……，你还能说秋是寂寥吗？秋高气爽也好，秋风瑟瑟也罢，任凭你怎么评价，我就觉得，秋天就像妈妈洗净晾干的被子，睡在里面，有股淡淡的阳光的味道，所以秋天的味道是温馨的。
当红叶在空中飞舞时，菊花笑开了酒窝，菊花是最聪明的，她不选择在春天开放与百花争艳，而是在万物生机逝去时，在秋风中任意挥洒自己的风采，为充满冷意的秋平添一种温暖的色调，有多少人能拒绝得了这种孤独的美呢？于是秋天多了一种奉献的味道。
路过树林边，走在小径上，这边棵棵松柏依然昂首挺胸，那边丛丛翠竹依然精神抖擞。瞧，是谁在那赶趟似的给杜鹃姑娘换上了红新装，你瞧，她似乎似羞非羞地涨红了脸，真是“霜叶红于二月花”啊！
走进树林，远远地传来鸟的和声演奏，偶尔，你还可以偷听到秋蝉支支动人的乐曲。夕阳西下，你会惊奇地欣赏到虫子们开得动人悦耳的演唱会。夜晚来临，草野中的蟋蟀声使秋夜更加的空旷辽远，于是乡村的.秋夜有一种静谧的味道。
轻轻的淌过小溪，寒意刺激着脚丫；轻踏着枯灰的草儿，死寂蔓延在四周。漫步在秋天的大自然，一个人，静静地享受秋收获的幽香，阅读这大自然生命更替的轮回，也许你就有一份感念和领悟。
秋天也是欣欣向荣的，秋天也是绚丽多彩的，秋天更是富有诗韵的，我爱故乡美丽的秋景！
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寻找心灵的故乡中学生作文
今年的冬天，天气特别寒冷，阴雨天多，很少能看到日出。可是今天，当我爬上故乡的山顶，在被白雪覆盖的世界里，亲眼目睹了这种奇观，那时我的感受简直无法诉说。
早上六点，天没亮我就起床了。天空还是一片浅蓝。爬上屋后的山顶，周围是一片积雪，我驻足东望。这时，天边出现了一道红霞，它的范围慢慢扩大。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
我又一次望了一下东边的日出，看了看故乡的房屋，房屋上的积雪在阳光的照耀下闪着金光，突然，一种灵动在胸中涌起，我在故乡的山头，在阳光和冰雪的世界里潸然泪下了。我发誓：为了贫困的故乡，我要好好学习，让故乡的爷爷、奶奶、叔叔、伯伯、婶婶以及小伙伴们的生活像日出这般美丽!