优秀作文是一种文学艺术的结晶，它可以感染和启发读者的思维和情感。优秀的作文注重感情表达，通过独特的写作手法引起读者的共鸣和兴趣。下面是一些写作高手的范文，值得我们学习和模仿。
聪明的小老鼠
有一天，小老鼠到河马家玩，看见河马躺在床上流着鼻涕，小老鼠跑过来问：“河马，你怎么了？”“我感冒了，身体很难受。”河马回答道。小老鼠摸了摸河马的头说：“啊，好烫啊，赶快上医院吧。”河马难为情地说：“唉，我走不动呀。”
小老鼠安慰地说：“河马，不要着急，我去给你想办法。”过了一会儿，成群结队的小老鼠拉来一辆大板车。河马坐在板车上，小老鼠分成两组，拉着系在板车的绳子，还有一只小老鼠摇着红旗“嗨哟、嗨哟”指挥着大家有节奏地往前拉。不一会儿，小老鼠们拉累了，没力气了。
这时，河马打了一个喷嚏，车就前进了一大步，一只小老鼠笑着说：“哈哈，一辆喷气板车。”小老鼠们就不用那么辛苦拉车了，坐着喷气板车到了医院。
过了几天，河马的病好了。河马夸奖小老鼠是。
聪明的小老鼠童话作文
在一片大森林里住着许多的动物。它们非常快乐。
有一天，一只小猪慌慌张张地跑进了森林警察局。斑点狗*对小猪说；“你怎么了？跑的那么快。”“我……我的朋友小鸡失踪了，我去了它会去的所有地方，都没见到它。”小猪慌慌张张地说，“什么？失踪了？小猪，你说你是在哪里最后一次见到它的？”斑点狗*问，小猪说；“在那边的咖啡厅里。”好，我们快去。”斑点狗*说。
它们很快来到了咖啡厅，它们调取了监控录像看见小猪走后一只狐狸走了进来。它坐在小鸡旁边，狐狸跟小鸡聊了几句就把小鸡抓走了。
斑点狗*和小猪来到了狐狸家，发现小鸡并不在狐狸家于是把狐狸带到了警察局。
警察局里，狐狸装作什么也不知道，斑点狗*拿出监控录像给狐狸看，狐狸还说这是它哥哥跟它豪无关系。斑点狗*说；“好吧！你可以走了。”“真的？太好了！”狐狸说完后转身就走了。斑点狗*叫上了几十个士兵在草丛里跟在狐狸的后面，还叫小猪打开录音机。
狐狸大摇大摆的走在路上说；“还警察呢！连我撒谎都不知到，我回家去把小鸡煮了吃了。哈哈哈哈。”这时，斑点狗*、士兵和小猪从草丛里跳出来，斑点狗*说；“狐狸，你还不承认吗？我们已经有了证据。”狐狸还是不承认。斑点狗*说；“小猪刚才把你说的话给录下来了，只要再回放就行了，你束手就擒吧。”最终狐狸承认了小鸡是它抓的。小鸡也救了出来。
根据《森林法》第287条：森林里不许有绑架和捕捉的事件发生。不然，判有期徒刑10年。所以狐狸被判有期徒刑10年。
“聪明”的小老鼠小学作文
小老鼠“皮皮”和河马“呆呆”是一对好朋友，他们约定星期天在森林公园会面。星期天终于到了，“皮皮”早早地就在森林公园等“呆呆”，“皮皮”一等就是两三个钟头，他有点等得不耐烦了，他想：“呆呆”会不会出了什么事了啊？于是，“皮皮”飞快的跑到“呆呆家。
“皮皮”来到“呆呆”家，他环顾四周，没看见一个人影。“皮皮”有点急了，急得就像热锅上的蚂蚁团团转，他闯到了“呆呆”的卧室，他发现“呆呆”躺在床上，跑过去一瞧，“呆呆”的脸色苍白，好像是生病了。一摸额头，非常烫，看来是真的生病了，得赶快送医院。“皮皮”瞅了瞅天色，天色也不早了。他想：“呆呆”是我最好的'朋友，我一定要把他送往医院治疗。
可是，“皮皮”太小了，对“皮皮”来说“呆呆”就是个庞然大物，根本背不动“呆呆”。于是，“皮皮”呼唤了自己的朋友，找来一个很大的木板，再把“呆呆”抬上木板，在木板上绑上绳子，把“呆呆”拉去医院，大家齐心协力一定可以的！老鼠兄弟们拉了很长时间，已经上气不接下气了，十分劳累。“皮皮”看着大家这么累，决定想个办法可以很快地到医院。“皮皮”灵机一动，突然想到了一个好办法。于是他就对大家说：“我想到了一个好办法，可以让大家轻松一点，就是我们先爬到“呆呆”的背上，我在“呆呆”的鼻子上装一个环，我一拉这个环，“呆呆”就会打喷嚏，这个木板就会向前移动很多，这样我们就能很快的到达医院了，大家说这样好不好！”“好！”大家齐声回答到。
就这样，大家顺利地把“呆呆”带到医院，让“呆呆”得到治疗。
聪明的小老鼠
有一天，小老鼠肚子饿得咕咕叫，就四处找吃的，它看见小主人桌上有一块香甜可口的奶酪，馋得口水都快要流出来，于是叼起奶酪，心想：“这下可以吃个痛快。”突然，小主人来了，小老鼠叼起奶酪向洞里跑去，小主人看见了，连忙追过去，可小老鼠一溜烟就钻进洞里。
小主人气得火冒三丈，恨不得马上抓住它，可是，小老鼠在洞里津津有味地吃着香甜可口的奶酪。小主人灵机一动，搬来水管，粘上胶布，堵上老鼠洞，心想：“不能再让它偷我的奶酪。”
可小老鼠有尖尖的牙齿，像剪刀一样把水管胶布给肯破了。小主人正得意洋洋地想，小老鼠肯定没命了。小主人转头一看，发现小老鼠正迅速地逃跑，小主人惊讶极了。
福建泉州泉港区泉港庄重文实验小学三年级:蔡腾翔。
聪明的小老鼠童话作文
狐狸妈妈生下了五个伶俐可爱的小狐狸，她非常爱她的孩子，每天出去猎食，都把食物带给孩子们吃。
有一天，狐狸又去找吃的，忽然闻到了老鼠的味道，狐狸妈妈顺着老鼠的味道走过去，来到了老鼠洞的`门口，它想：孩子们可以饱餐一顿了。想到这里，狐狸妈妈情不自禁地笑出了声。
狐狸说：“我是来送面包的，请你们赶快开门。”小老鼠们听了正准备开门，被老鼠妈妈拦住了说：“你们也不先看一看是谁，要是坏人怎么办？”老鼠妈妈透过门缝一看，原来是诡计多端的狐狸，老鼠妈妈对孩子们说：“外面是狐狸，咱们就假装没在家。”小老鼠听了大气都不敢喘一下。过了很长一段时间，狐狸还没有走。
小老鼠们又冷又饿，可怜巴巴地问妈妈：“我们什么时候可以出去找食物？”老鼠妈妈绞尽脑汁，终于想到了办法，老鼠妈妈找到一张纸，把老虎的头画在纸上，从门缝里小心地放在外面，狐狸看见了以为是老虎回来了，吓得撒腿就跑，狐狸返回来的时候，老鼠们已经逃走了。
狐狸只好去找别的动物了。
谁最聪明童话作文
一天，聪明的小兔灰灰走在辽阔的大草原上，路边的野花掩映着大草原美丽的风景。灰灰走着走着，走到了一片开满牡丹花的地方，灰灰立刻被这美丽的风景给吸引住了，那牡丹花长的水灵灵的，有的没有开，有的开的可大了，爱美的灰灰立刻从地上摘了起来，捧在手心，有时还摘几片放在头上，做头饰。在牡丹花丛前面的那一块石头后面，躲着一只灰灰的天敌——狐狸。
灰灰不知道，危险正在向她靠近…….
就在这时，狐狸先生再也忍不住这美味的诱惑，从石头后面跳了出来，挡住了灰灰的去路，灰灰刚想往回跑，又被狐狸先生挡了去路。突然，狐狸先生面前的灰灰不见了，而灰灰不见的工夫狐狸先生只是眨了一下眼睛。煮熟的鸭子飞了，狐狸先生当然不会允许这样的'事情发生了，要知道，还没有一只猎物能从他的面前能逃走的何况，还是一只未成年的兔子。可是，灰灰就是神秘失踪了，任凭狐狸先生怎么找，就是找不到灰灰的影子（其实灰灰躲在一个拨人很容易发现的地方，而自己却很难发现，那就是自己的背后。）。
狐狸先生找累了，就想坐下休息一会儿，正当他蹲下的时候，灰灰从狐狸先生的背后逃了出来，而狐狸先生就在这时发现了灰灰，立马追了上去，狐狸先生与灰灰之间的距离越来越近，终于，灰灰被狐狸先生给捉住了。
虽然灰灰被狐狸先生捉住了，但是，真正的好戏才刚刚开始。因为狐狸村最苯的狐狸捉了一只兔子村最聰明的兔子，這下狐狸先生的家要鬧翻天了。這不，剛剛說到灰灰，灰灰就没了影，不知道跑到哪里去了。
你想知道灰灰跑到哪里去了吗，想知道的话，就以后听我再讲吧！
聪明的老鼠作文
一只老鼠刚钻出洞口，两只猫同时逮住了它。
白猫抓住老鼠尾说：“是我先捉住这只鼠，应该归我享用。”黑猫抓住鼠头说：你没看见我捉住鼠头吗？是我先了它的要害部位。”两只猫争执不下，谁也不让谁。
老鼠见状，忙对两只猫说：“反正我已经被你俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你俩不伤和气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩再抓，就能比出谁先抓到了。”
两只猫同意了。他俩一左一右守在洞口，几个时辰过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
小学四年级：黄文莹。
谁最聪明童话作文
今天，我走进教室就看见了黑板上的“考试”二字。我惊惶失措，心想：“今天怎么会考试？刚考了半期考试怎么又要考呀？”此时此刻，我的脑海里出现了浩如烟海的许许多多问题。
“考试开始了，请同学们做好准备！任何人不许偷看别人的卷子，否则取消考试资格！”老师边说边开始发卷子。
同学们翻开卷子，一道道题展现在我们眼前，我们打开钢笔盖，不管三七二十一，做起试卷来。“沙——沙”的声音在教室里传来传去。第一道题为写出你最喜欢的'五种水果的名字，我写了西瓜、葡萄、菠萝、鸭梨，就连玫瑰花也写了进去。我做到了第九题，第九题叫你写好朋友的名字，我写了大刘，小刘，晁子，潘潘，宋老虎。我自言自语的说：“没关系，对对对，一定对！”我就这样不停地原谅自己的过错。
“时间到！”只听见老师的喊声，我们无可奈何地放下了笔。“你们的分数全是零圈圈，外面站着的五个被取消资格的五位同学获得棒棒糖！”此时此刻，同学们个个呆若木鸡，教室里鸦雀无声。只听见老师说：“你们都上了当，你们只顾着做题，没有看试卷上的做题要求和最后一道题吗？”顿时，我们的眼睛转移到了那两个目标，最后一道题说你只要写了你的名字就不用做题了呀！
唉，看来考试的时候，一定要多读题呀！我们吸取的教训是：快速读完试卷要求后，动手做题才不会走冤枉路。
聪明的老鼠小学作文
一个阳光明媚的一天，小猪笨笨要过桥，可是，前几天的暴风雨已经把桥给冲断了，笨笨实在不知怎么办。
笨笨自言自语：“这可怎么办呢？”这时，飞过一只蜻蜓，小猪笨笨连忙叫住了蜻蜓，说：“蜻蜓姐姐，我该怎么过桥呢？”蜻蜓生气的说：“我还有急事呢！别来烦我！”说完，就飞走了。小猪笨笨朝蜻蜓的`背影，狠狠地跺了跺脚。
小猪笨笨实在不知道该怎么办了，这时，一只小老鼠走了过去，说：“笨笨，遇到什么事儿了呀？”小猪笨笨说：“暴风雨已经把桥给冲断了，我正好要过桥。”小老鼠说：“那还不简单，你把桥边的木头搭上去，不就可以了吗？”小猪笨笨拍了拍脑袋，说：“我怎么没有想到呢？”
小老鼠说：“你还是快点儿搭吧！”小猪笨笨说：“嗯！”说完，就搭了起来，过了一会儿，终于搭好了，小猪笨笨对小老鼠说：“你可真聪明！”
小老鼠谦虚的说：“哪有啊！”
谁最聪明童话作文
首先让老师叫三个人藏硬币。每人藏一枚硬币，其他同学先藏。过了一会儿，硬币被藏了起来，我们冲进去，四处寻找，寻找垃圾桶、桌脚、窗台和讲台。
什么也找不到，突然，一个响亮的声音震惊了全班，所有的学生惊呼：“哦，怎么可能，他会找到的！”这个人叫赵毅，他跳得很开心。
学生们脸都红了，硬币被一个经常被大家嘲笑的胖子发现了。我们这些瘦子都是失败者吗？学生们正在把书翻到桌子上，突然他们听到一声大叫：“第二枚硬币找到了。在黑板上。”李玮，一个无足轻重的'小个子，兴奋地指着黑板，告诉班长王本把它拿下来，因为王本很高，只有他能拿。
当我们听到这个消息时，每个人都变得更加紧张。还剩下最后一枚硬币。会落到谁的手里？每个人都想要第三枚硬币。第三枚硬币藏在哪里？学生们找啊找，越着急越找不到。在这里憋一会儿再憋在那里，就像热锅上的蚂蚁。
就在学生们心灰意冷的时候，他们提醒我们：“别找了，换个魔术！”学生们一个接一个地回到座位上，只是向老师举起双手，左右摇晃。学生们眼花缭乱，对老师说：“硬币在我这里，你猜猜是哪只手里的。”
“左手！”向老师张开左手，不！
“右手！”向老师张开右手，硬币就掉了出来。原来第三枚硬币已经被老师找到了，同学们都拍着头：好傻啊！
这个游戏真的很有意思！学生似乎明白了很多道理。
“聪明”的小老鼠小学作文
聪明的小老鼠夏季的一天，小老鼠尼克来到了靠着河的草丛里。它想：家里竟然没有粮食了，我还是到河对岸的粮仓去取一些吧。
于是，尼克就想游过去。结果它看到河水这么深，就不知道该怎么办了。这时，柳树姐姐发话了：小老鼠，你抓着我的.长头发过去吧。于是，尼克就向后退了几步，然后又向前跑去，纵身一跳，双手紧紧地抓着柳树姐姐的头发，向对岸荡去。结果因为柳条太短，没荡过河，却正好荡到了一个西瓜旁。尼克想：有了，我就用西瓜过河。它回家拿了一个铲子，然后就用铲子来挖瓜肉。挖完后，尼克又捡了一根树枝，自己就坐在了西瓜船上，准备划船过河。
这时，太阳公公不禁夸奖了尼克：你真是一只聪明的小老鼠呀！尼克一边划着西瓜船，一边向河岸的粮仓划去，然后把粮食装到西瓜船上。回家的路上，它一边用树枝划着船，一边唱着《老鼠爱大米》，脸上露出了快乐的笑容。
聪明猴童话故事
夏天到了，太阳火辣辣的。动物村的村民们经过讨论，决定在村里造凉亭，可是造凉亭要用的木材只有河上游的“木头基地”有。狮子大王让力大如牛的“短尾猪”、“大力熊”去运。一旁的'“聪明猴”也要去，一哭二闹三上吊，狮子大王只好答应。
第二天一大早，“短尾猪”、“大力熊”和“聪明猴”出发了。“哇，这木头真大呀！一定特别重！”大家到了“木头基地”一看，都不约而同地都叫了起来。“短尾猪”二话不说，拱着木头，自信满满地往回走了，“大力熊”也不甘示弱，扛着木头，健步如飞朝家的方向飞奔而去。只剩下“聪明猴”急得就像热锅上的蚂蚁，团团转。哗啦啦，哗啦啦，“小河马”好像也在给“聪明猴”想办法。忽然，“聪明猴”眼前一亮，想到一个好办法，它找来了一条长绳子，把木头紧紧地捆在一起，借助河水的力量搬运木头。没想到，“聪明猴”不费吹灰之力就把木头运回了动物村。
狮子大王知道了他们各自运木头的方法，不禁连连赞道“‘聪明猴’果然名不虚传。”看来无论谁，做任何事情都要勤动脑，善于思考。卡曾斯说过：把时间用在思考上是最能节约时间的事情。
聪明反被聪明误童话故事
狐狸杰克和兔蹦蹦是一对形影不离的朋友。杰克是个很会斤斤计较的人，而蹦蹦却很会体谅别人。
一次，蹦蹦正和杰克玩游戏，兔蹦蹦一跳，一不小心把杰克绊倒了。杰克生气了，满脸愤怒地说：“快向我道歉，我都被摔得疼死了！”
“对不起！”蹦蹦说，我不是故意的！”这下，杰克的.气消了一点儿了。但是他心里还想着要报复蹦蹦！在心里嘀咕着：我也要让你出丑！
这时杰克看到旁边的那条小河对岸，有一棵非常大的桃树，树上结满了粉嫩粉嫩的桃子，让人垂涎欲滴。杰克眼珠子滴溜溜一转，对蹦蹦说：“看！对岸的桃子有多大呀！我们拉一些路边的树枝搭一座桥吧！”
“好的！”蹦蹦愉快的答应了。
他们齐心协力地搭起一座桥。杰克又说：“来，你瞧，对岸的桃子那么多，要不你先回去拿几个篮子，我在这儿等你？”
“好！”蹦蹦连忙的回家，拿来几个篮子匆匆忙忙的往回跑。
而杰克自己走过了桥，就立刻把桥拆了，自己摘了桃子津津有味地吃了起来。
等蹦蹦气喘吁吁地跑回来时，杰克就靠在桃树干上，高傲地说：“哈哈哈，太可笑了！就连你这笨手笨脚的兔子也想吃着桃儿？哈哈哈……”
蹦蹦居然没有生气，他笑了笑，说：“你也别太得意忘形了！反正没有我的帮助，你是搭不起桥的。”
杰克听了这话恍然大悟：“蹦蹦，求你救救我吧，我下次再也不敢了！”
狐狸杰克在在桃树下号啕大哭，这可真是聪明反被聪明误，自私自利没有好下场啊！
《聪明的小老鼠》教案
1、能仔细观察图中角色的动作、表情，根据图片内容合理讲述。
2、能"演讲"，并地大胆、完整的语言讲述故事内容。
3、让幼儿懂得在遇到困难时要多动脑筋就能解决问题。
图片、猫、鼠头饰各一个、动画片《猫和老鼠》、纸箱。
根据图片之间的关系进行排序并能讲述故事。
能仔细观察图中角色的动作、表情进行完整的表述和表演。
一、动画片《猫和老鼠》，导入课题，激发兴趣。
2、今天，老师带来了几幅图画，讲的也是有关猫和老鼠的故事，我们一起来看看它们之间发生了什么事情吧！
二、按顺序出示图片，引导幼儿仔细观察每一副图的变化，并大胆讲述每一副图的意思。
引导方向：
1、图片一中发生了什么事？老鼠在干什么？猫在做什么？
2、图片二中猫在干什么？它用了哪些工具？（着重引导幼儿了解老鼠和猫的动作（缩成一团、眼珠一转）。
3、图片三中你认为猫想到了什么？老鼠们想到了什么办法？（让幼儿模仿老鼠的动作）。
4、图片四中猫发现老鼠逃跑后心情是怎么样的？（引导幼儿模仿猫迷惑、失望的表情）。
三、教师完整的范讲一遍故事，并加以动作进行表演。
四、复述故事：
师讲："今天，老师想和你们玩一个猫捉老鼠的游戏，在我们教室里藏有许多关于老鼠的图片，看看哪只一小猫最先捉到老鼠"。请幼儿观察手中的图片，对图片自由排序，并大胆讲述一个连贯的故事，教师观察幼儿讲述的情况，对讲述困难的'幼儿可以通过提问加以提示，帮助幼儿提高讲述的主动性。
五、游戏环节：
请幼儿小组合作表演图片中的内容。
六、活动拓展：
小老鼠在遇到困难的时候是怎么做的？引导幼儿在家时遇到困难和危险，你会怎么做？有哪些办法？例如：
玩耍时不小心流鼻血了，这时你会怎么办？
房子里不小心着火了，怎么办？
爸妈不在家，有坏人敲门时，我们该怎么办？
发生地震时，我们该怎么做？
七、小结：
所以说，在我们遇到困难的时候不要慌乱，而是让自己慢慢冷静下来，动动脑筋，这样就能想出更好的办法来解决问题了。
“聪明”的小老鼠小学作文
有一座大森林，住着许多小动物，在橡树林边上，住着一只灰色的小老鼠。小老鼠在一幢红色的小屋里，生活得好不自在。
第二天一早，狐狸就跑到小老鼠家门口，敲了敲门，说：“老鼠小弟，快开门！”“什么呀？”小老鼠一边说，一边开了门，狐狸说：“不好了，青蛇先生生病了，你快去看看吧！”
“噢，对了，我去看看它！”
“好，谢谢，快走呀！”
“走吧！”
小老鼠来到青蛇的.门口，从窗子看到青蛇闭着眼睛，躺在床上。心里不由得很害怕，想了一会儿说：“我说狐狸老兄，青蛇先生到底得了什么病？”“发高烧！”“噢，你有没有用冰块冰它的头，不盖被子，它才会好嘛！”“是呀！”狐狸说：“我办了呀，它才好了点。”
小老鼠一听这话，皱了皱眉头。狐狸叫小老鼠快进去，小老鼠说：“等一下！”就跑开了。
过了一会，小老鼠带来了老鹰医生，青蛇在惨叫中被吃掉了，狐狸赶紧跑了。
原来，小老鼠告诉了老鹰事情的真相，让老鹰吃掉了青蛇。
聪明反被聪明误童话故事
一个牧场主获奖的一头公牛被经过牧场的火车长时间汽笛声吓跑了，牧场主把铁路公司告上了法庭，并提出了高额的索赔。
铁路公司聘请了一个自命不凡的律师。在法庭审理前的.双方调解中，律师用狡黠的言语对牧场主连哄带吓，断言上了法庭原告必输无疑。牧场主好像弄懵了，答应调解，但他仍使出浑身解数得到了铁路公司按他索赔金额的一半赔偿，同时撤消了对铁路公司的起诉。
律师为自己的又一次成功而沾沾自喜，他告诉牧场主：“如果到了法庭，我非输不可，因为，火车司机当时喝多了发酒疯拉的长笛。而我的几句话就把你吓的撤诉了，要不你能得到全部的赔偿！”
“是吗？年轻人。”牧场主说，“我告诉你，我并非听了你的话才撤诉的，本来我就担心我会输掉官司，因为今天早晨那头公牛已经回来了。”
《聪明的小老鼠》教案
1、通过活动，锻炼孩子仔细观察、善于模仿的能力。
2、在游戏中基本把握音乐的节奏，懂得和他人分享。
3、在活动中体验到集体游戏的快乐。
锻炼孩子随音乐节奏做游戏，并懂得一定的规则。
音乐、老鼠和猫的头饰、做好的蛋糕。
1、活动导入。
宝贝们好，今天妈妈带你们找好吃的了，手指游戏《小老鼠，吃辣椒》，孩子们，刚才吃的东西怎么样？哎呀呀，真是把人辣坏了，我们赶紧找点别的东西吃吃，你们闻一闻你们闻到什么的香味了？蛋糕。想不想得到一份呢？可是蛋糕的主人可不好说话了，他是谁？老花猫。你们必须学会两个本领才行，这两个本领就藏在我的音乐里，仔细听、仔细看哦！
2、听音乐第一遍，发现本领。
你们发现小老鼠要有什么本领？一起讨论。
（轻轻地走路，尽量有节奏。藏---藏几次？四次。藏哪些部位？头、脸、尾巴、脚。）。
3、跟音乐学本领。
让孩子们在原位完整的跟音乐学一遍本领，学会了的'小老鼠可以跟我一起去老花猫那拿蛋糕了。
4、第一次去拿蛋糕。
（1）、所有鼠宝宝跟着妈妈身后，悄悄地去拿蛋糕，千万不要被老花猫发现。（告诉孩子把把刚才学到的本领随音乐做出来。）。
（2）、第一次被老花猫发现，总结一下原因。（有的鼠宝宝没有轻轻地走、有的鼠宝宝没藏好。）。
（3）、音乐一停，我们走到了地方，可被老花猫发现了，你们能不能在音乐停了之后想个办法对付老花猫呢？（比如：用魔法棒让老花猫睡着、和老花猫换吃的东西，给老花猫讲故事，给老花猫唱歌等等。）。
5、分享蛋糕。
随音乐再次整齐的去拿蛋糕，分享蛋糕，拿材料做蛋糕。
本节活动课后幼儿可以讨论怎样想办法对付老花猫，可以在区角自己制作蛋糕。
老鼠童话故事
一天，老鼠妈妈和小老鼠毛毛在草地上散步。老鼠妈妈对小老鼠说：“宝贝，今天晚上，我们去别人家里偷点吃的回来，但是你千万不要碰那个捕鼠夹，那是用来伤害我们的武器。那个夹子是用木头做的，非常灵敏，只要谁轻轻碰它一下，它就会“喷”的一声夹住对方。记住了吗？”毛毛听了连连点头，但是心里却不信，倒想看看捕鼠夹到底有多牛。
到了半夜，毛毛和妈妈偷偷地跑到别人家里找吃的。屋里一片漆黑，伸手不见五指。他们两个蹑手蹑脚地开始行动了。但是屋里太黑了，毛毛什么也看不见，分不清东南西北。突然“啪”的'一声，它被什么东西给夹住了，身体动不了了。毛毛被吓了一跳，还以为是妈妈在跟它开玩笑。后来，它想起妈妈跟它描述的那个捕鼠夹，原来它真的被捕鼠夹给夹住了。毛毛心里非常害怕，便大声跟妈妈求助。妈妈非常惊慌，立刻向毛毛那里跑去，并想尽办法把毛毛救出来。
最后，毛毛得救了。它边哭边说：“妈妈，谢谢你！我们快逃命吧！”他们两个就跟火箭一样，“嗖”的一声离开了。