通过写作，我们可以将自己的思想与情感表达得更加准确和深刻。以下是一些经典作文的段落，希望能够对大家的写作有所帮助。
岁宝宝备战高考心得体会
第一段：引言（200字）。
宝宝备战高考是至关重要的一个阶段，不仅是对他们十几年学习的总结，也是他们为未来的人生打开一扇大门的关键。岁宝宝备战高考的心得体会，不仅仅是一种经验的传授，更是一种对心智成长和学习方法的深思。通过总结和分享，岁宝宝们将能更好地应对高考挑战，为自己创造更加光明的未来。
第二段：时间管理与复习计划（200字）。
岁宝宝们在备战高考期间，学会了有效地管理时间，并制定了科学的复习计划。他们认识到时间的宝贵性，合理安排学习和休息时间，充分利用每一分钟。这样的时间管理能力使他们能够合理备考，避免焦虑和压力累积。同时，他们懂得制定复习计划并坚持执行，通过对知识点的全面复习和练习，提高了自己的学习效率。
第三段：高效学习方法（200字）。
岁宝宝们在备战高考的过程中，掌握了一些高效学习方法。他们充分利用好自习时间，有计划地研究教材，做好笔记，整理知识。在复习时，他们注重理解和运用，而不是仅仅死记硬背。通过提问、思考和讨论，他们提高了自己的学习效果。此外，他们善于借助工具，如智能手机或电脑，利用各种在线学习资源和应用程序，提高了学习的便利性和效率性。
第四段：良好心态与压力管理（200字）。
岁宝宝们在备战高考的道路上也经历了不少困难和挑战。然而，他们通过培养良好的心态和有效的压力管理技巧，成功地战胜了这些困难。他们通过保持积极的态度和乐观的心情，面对考试中的挫折、不如意或错误，不抱怨，不气馁，而是从中汲取经验教训，不断提升自己。同时，他们通过适当的放松和锻炼，如阅读、运动或与朋友交流等，来缓解压力，保持身心健康。
第五段：自信与梦想（200字）。
岁宝宝们在备战高考过程中逐渐建立起了自信心和明确的梦想。通过不懈的努力、坚持不懈的备考以及对自己的充分了解，他们认识到自己的潜能和能力。当面对高考时，他们相信自己能够胜出，抱着积极进取的心态迎接挑战。岁宝宝们也逐渐明确了自己的生活目标和职业志向，在高考之后，他们将为了梦想努力奋斗，实现自己的人生价值。
结尾（100字）。
岁宝宝备战高考心得体会的分享给我们教育的重要意义。它不仅是对个人经验的总结，更是一个引导和启示，帮助更多的宝宝们迈向成功。岁宝宝们通过时间管理、高效学习方法、良好心态与压力管理以及自信与梦想的培养，为自己的高考之路铺就了坚实的基础。让我们向岁宝宝们学习，不仅在备战高考中做出更好的成绩，更是在人生道路上追求自己的梦想，创造自己的精彩。
岁宝宝备战高考心得体会
高考是一场经过数年紧张备战的考试，对于即将参加高考的宝宝们来说，备考计划的制定至关重要。首先，考生需要了解高考的考试内容和要求，明确自己的目标；其次，根据自己的实际情况和学习特点，合理规划每天的学习时间和内容，合理安排各科目的学习重点和难点，确保每个科目都有足够的时间进行复习和提高。此外，宝宝们还可以制定每周或每月的学习计划，通过总结和反思，及时调整和完善备考计划，提高备考效果。
段二：培养良好的学习习惯和方法。
高考备战需要持久的学习动力和良好的学习习惯。宝宝们需要保持每天坚持学习的意识和紧迫感，不拖延、不浪费时间。制定好的计划和目标只是一部分，关键在于能否坚持执行。同时，宝宝们要选择适合自己的学习方法，善于总结和归纳知识点，注重思维的拓展和运用，培养严谨的逻辑思维和条理性的表达能力。此外，合理安排休息和运动时间，保持良好的生活习惯和身体素质，有助于提高学习效率和抗压能力。
段三：注重知识强化和提高技能水平。
在备战高考的过程中，宝宝们不仅要注重知识的强化，还要提高自己的技能水平。例如，语文科目注重阅读能力和写作能力的提升，可以多读优秀的文学作品和报刊杂志，积累词汇和阅读理解能力；外语科目可以多听多说多读多写，提高听说能力和阅读写作能力；数学科目要注重基本概念和基本定理的理解和掌握，强化解题技巧和计算能力。通过适当的课外辅导和模拟考试，宝宝们可以及时发现和解决问题，提高自己的学习能力和应试能力。
段四：合理分配时间和精力，保持心态平和。
备战高考期间，宝宝们面临着巨大的学习压力和心理压力。在这个阶段，宝宝们需要合理分配时间和精力，避免因学习过度而导致身心疲惫。时间和精力的分配不仅要考虑各科目的重要性和难度，还要考虑个人的实际情况和承受能力。同时，宝宝们还要保持心态平和，不要过分焦虑和紧张，要相信自己并坚信自己的努力一定会有回报。在备考过程中，宝宝们可以通过与同学家人交流和分享，参加一些放松身心的活动，保持积极乐观的心态和良好的情绪状态。
段五：全面复习和查漏补缺，自信面对高考。
备战高考的最后阶段，宝宝们需要进行全面的复习和查漏补缺。在复习阶段，宝宝们要对之前学过的知识进行回顾和总结，查找和解决掌握不牢固的知识点和难点；同时，要进行模拟考试，了解自己在各科目上的掌握程度和能力水平，并进行针对性的提高和强化。此外，宝宝们要相信自己的实力，相信自己已经做过充分的准备，不要被困难和压力所影响，保持冷静和自信的心态，相信自己可以取得好成绩。
如何提高一个宝宝的智商
首先要让孩子感受颜色，爸妈要有计划地陪孩子玩颜色，比如先给孩子一种颜色，让孩子感受到单纯的色彩变化。一种颜色在加进不同量的水后，就会产生明度上的变化，比如蓝色在加进水后颜色变浅，变成浅蓝、淡蓝，加水越多颜色就越淡。这样可以让孩子了解到一种颜色会有很多的变化!
给爸妈的建议：两岁多的孩子就可做这个游戏了，要给孩子选择无毒副作用的颜料和纸张，颜料建议最好用水彩色，水彩透明色感好，纸张建议用国画生宣纸，生宣纸吸水性强可以使颜色晕开，对孩子来说趣味性更强，也易出现色彩的层次感。
2.找颜色。
爸爸妈妈可以买一些彩色的小卡片，把卡片一张一张地拿到宝宝面前，告诉他“宝宝，这是红色，这个是蓝色……”宝宝认识了这些色彩之后，妈妈可以说出一种颜色，让宝宝把它从卡片中找出来。这样的游戏，可以帮助宝宝更清晰地记住这些色彩，提高他的记忆力。
3.分水果。
爸爸妈妈提前准备红色和黄色的小桶和不同颜色的水果，让宝宝把拣回来的水果按照不同颜色分开来，然后把红色的水果放到红色的桶里，黄色水果放在黄色的桶里。如果宝宝不知道怎么放了，妈妈可以耐心地提醒他“宝宝只要把水果放在一样颜色的小桶里就对了!”通过这个游戏可以促进宝宝按色分类的能力，提高他的判断力。
4.玩色彩混合。
一开始不要给孩子太多的颜色，可以先玩两种颜色的混合，比如：黄蓝两种色可以调配出绿色，这会让孩子觉得像变魔术一般有趣。
可以让孩子在纸上涂画着调色，也可以再拿一个盘子调着玩，所用的颜色多少不同，产生的绿色深浅也不同。这个游戏可以玩很多次，只要每次所选的颜色不同就会让孩子有不同感受，比如：红色和蓝色、红色和黄色……三原色之间的混合产生的变化最大，也可让孩子试试对比色的混合，比如红色和绿色、黄色和紫色等。
给爸妈的建议：可以给孩子准备几个普通的白色塑料盘子，不易损坏又可反复利用。一定要以游戏的心态玩，不要觉得浪费，注重孩子对颜色变化的感受。
5.给宝宝穿衣服。
渐渐地宝宝对颜色有了的记忆和判断力，爸爸妈妈可以进一步教宝宝怎样搭配色彩。比如妈妈可以拿一件红色的衣服，让宝宝给自己找一条色彩合适的裤子搭配起来，然后妈妈再来评价一下宝宝的搭配。
比如说宝宝拿了一条红色的裤子，妈妈觉得不好看，可以告诉宝宝说“宝宝真喜欢红色，不过衣服和裤子是一样的颜色宝宝穿起来不好看，应该找一条白色或者蓝色的裤子”，这时再让宝宝把白色和蓝色裤子找出来。这样做可以让宝宝学会色彩的搭配，让他初步形成审美能力。
6.交通小游戏。
爸爸妈妈就要逐渐把色彩和生活小知识结合起来，用色彩来帮助宝宝长见识。比如，妈妈在教宝宝交通规则的时候，可以告诉他“红绿灯是用来指挥交通的，红灯亮的时候汽车不能走，不然就会撞车。然后教孩子儿歌：“马路上，汽车多，红灯绿灯管交通。红灯亮，汽车停，绿灯点亮汽车行。”
还可以在家里跟宝宝玩交通游戏。妈妈拿红色、绿色的颜色牌，给宝宝一辆小车，宝宝看到妈妈举起绿色牌子就开小车，看见红色就把小车停下来。也可以让宝宝拿颜色牌，妈妈自己来开小车，让宝宝慢慢熟悉交通规则。这样让宝宝在游戏中看色彩信号做动作，把色彩信息与动作行为相联系，还有利于培养宝宝的思维敏捷性呢。
如何提高一个宝宝的智商
你和宝宝准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，父母可让孩子猜一猜：“猜猜看，咱们今天早点吃什么?”“你希望是牛奶还是豆浆?”这种方法可提升孩子的数学逻辑智能。
2、数数楼梯的台阶。
上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味，但倘若这时父母用一些有趣的方法，不仅能让宝宝智能有所提升，而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也将会大大减少。父母可带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过程中，孩子的数学逻辑智能也会有所提高。
3、认路、数门牌。
带孩子出门后，可利用回家的一段时间，因为回家的路上时间很充足，孩子的心情也大多比较放松。这个时候，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点及不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力。
在回家的路上，还可以指导孩子数门牌号码，分清哪边是偶数，哪边是奇数，能强化孩子的数字概念，对提升数学逻辑智能很有帮助。
4、寻找节目时间表。
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢?可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间。这可以培养孩子的数学能力，而且孩子在不知不觉中还能学会一些汉字。
5、和孩子一起数玩具。
晚上睡觉之前，要让孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件。孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了。这可以培养孩子的数学智能。
6、看商品标价。
逛商场时，爸爸妈妈和孩子一起看看商品的标签，让孩子知道每样商品都有它的标价。然后再和孩子算一算，买两件要多少钱，妈妈有10元钱，够买几样……这能使孩子对金钱有个最初的概念，也能提升他的数学智能。
7、给孩子一些零钱，让他自己买东西。
在商店里，尤其是在超市的时候，父母给孩子一些钱，让他自己买东西。这既能增强孩子的理财意识，还可锻炼他与人交往的能力。
如何提高一个宝宝的智商
每次去进行一件事的时候不要先去想它多么难完成，因为你还没有开始都已经被自己的条条框框给束缚了，这样的你始终无法前进发展，这个过程很痛苦，只有你自己最清楚，但是度过了你却会感觉其实没那么难!
你可以看到别人优秀会觉得它智商很高或者说它比你聪明，其实每个人的性格都有差异，确实有的人同龄阶段比你聪明，但是有一点你可以去突破，就是提升自己的智商!你可能觉得我在开玩笑?也可能疑问智商怎么提升?其实智商就是你解决问题的能力不一定是马上解决问题的能力，或经过长期的努力解决问题的能力都是智商高的体现!
问题的出现都是有它的原因的，那么问题解决的关键是你要转移自己的焦点，不是你眼中来看这个问题是什么而是他们面对的在他们的眼中是什么样子的，站在别人的角度思考问题是提升智商的重要因素!可能你有疑惑了：他们想的什么我怎么知道呢?我又不是他们肚子里的蛔虫?随着你的思维的转变思考的关注焦点的改变，时间的推移你将会发现最初的笨拙渐渐消失，灵巧的解决方式自动出现!
如何提高一个宝宝的智商
游戏是孩子最喜欢的学习方式之一，寓教于乐从多方实践的数据来看都是行之有效的，很多爸爸妈妈如今也开始尝试着跟宝宝做游戏的方式让孩子能够掌握更多的知识和技巧，从而让孩子可以变得更加聪明，今天我们为广大家长介绍几种益智小游戏，希望对您的教育会有一定的帮助。
第一、读绘本上的故事给孩子听。
绘本上描绘的可爱图案可以有助于孩子理解和把握故事内容，家长可以经常给孩子读一些有爱的绘本小故事，不要选择那些很长的故事来念，启蒙教育的时候选择一些简单有爱的故事更好，这既能够提高孩子的语言能力，还可以增进跟宝宝的感情呢，孩子熟悉了父母的声音后会增进安全感，也会让他们跟父母更加亲近。
第二、生活中陪着孩子即兴算术。
孩子的逻辑思维能力需要培养，因为思维的活跃对于促进其智商的发展有着重要的作用，而家长可以借着生活中的机会多跟孩子做些即兴算术的`交流，例如上楼梯的时候可以跟孩子一起计算阶梯的数量，然后大声的念出来，让孩子对于数字的理解可以慢慢增加印象，生活中有着很多的锻炼机会，家长们坚持跟孩子做思维锻炼一定会有成效的。
第三、玩积木。
堆积木是很多小宝宝们喜欢的游戏，这种游戏对于孩子的智商锻炼也有着帮助，大部分孩子刚开始会把积木堆的很好，但是积木总是容易塌，那么此时家长就可以慢慢引导孩子如何能够在堆积木的时候不让它塌下来，孩子的数理分析能力需要启蒙，在经过了多次尝试之后他们就会发现技巧，而此时他们的数学能力已经有了提高。
第四、拼图游戏帮助孩子理解形状差异。
数学并不局限于加减乘除，还有对于空间以及形状的理解，而家长在为宝宝做数学智力提升到时候，最简单易行的方式就是拼图，拼图可以让孩子家长对于形状差异的认识和辨别能力，帮助孩子可以对空间思维有一个初步的认识。
总结：生活中有很多教育机会，只要家长能够用心教育，细心把握教育的技巧，定然可以让孩子每天都能够进步一点点，对于孩子的早教教育，育儿专家还是建议能够寓教于乐，这既可以让孩子获得提高，还可以让孩子在玩耍中学习呢。
如何提高一个宝宝的智商
不对孩子说：“妹妹已经会数数了，你还不会，你可真笨!”哪怕他真的比别的孩子差。总是拿比他强的孩子和他比较，最能挫败孩子的自信。
2.给孩子自己做选择的机会。
周末带孩子出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是博物馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。
3.让孩子偶尔当当家。
带孩子去超市，把待付款交到他手里，让他交给收银员。他还不会算账，但至少让他知道钱能买东西。逐渐让孩子自己掌握零用钱，让他当家，会增加他生活的自信心。
4.认真对待孩子的提问。
孩子提出问题，你要耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他，千万不要假装知道。让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。
5.让孩子感觉自己被需要。
用商量的口气让孩子做力所能及的事情，比如“把报纸拿给妈妈，好吗?”让孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。
6.在家中陈列孩子的作品。
让孩子在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作;在柜子上为孩子做个陈列架，陈列他的小制作。荣誉感最能激发孩子的自信心。
卓越高考始于高一作文
“强者为尊应让我，英雄只此敢争先，一腔热血一身胆，不知退后总向前，英雄只此敢争先，敢争先”。这是西游记中的歌词，正好表达自己将来的奋进新目标。
追求卓越，正是我自己的目标。什么是追求卓越?我曾看电影《三傻大闹宝莱坞》，里面的男主角说：“追求卓越，成功就会在不经意间追上你!”我的理解是，自己的选择和目标不要受到现实的约束和影响，具体的就是说，当身边的人都很失败时，而自己比他们都好一点，但是你自己却远没有达到自己的理想。这个时候自己要不受他们的影响，继续追求自己的梦想，追求自己原本追求的!这就是追求卓越。
不是比别人好就是追求卓越，而是要超越自己的理想。这个理想每个人都可能不一样，根据自己的实际情况来确定。不断进步就是追求卓越。
有人会说：“下次我要当第一。”不错，有理想。但是能否完成呢?能否完成自己的诺言呢?英国皇家陵园中有很多名人，如牛顿，达尔文，法拉第等。但是有一个无名墓碑上有一段话：“当我年轻的时候，我梦想改变这个世界;当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家;当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我们的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能。当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后，我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情;然后，谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。”这段话告诉我们，应从基础开始，打好基础。要打好基础就要有一定的计划。在新的一天中，我们就应该有自己的目标，并且要有新的计划来完成自己的目标。
做事就应该有一定的计划，好的计划可以帮助我们更好的干事。在新的生活中我们要制定出来一份属于自己的全新计划。既然是新的计划，我们就要吸取曾经的经验，来更好地完善自己，完善制定的计划。天天完成计划，长久下来养成习惯，就会与自己的目标越来越近。
有了计划，我们一定要按照自己的计划去行动。一代国画大师齐白石，不但艺术成就为世人所叹服，而且人格也别具魅力，其傲，其痴，其谦，堪称三绝。在他老年，曾有一个计划，就是每天坚持画一幅画，不然加画5幅。有一天齐白石老先生有事耽误了一天的画画，然后第二天连夜赶制出来6幅画，并且幅幅都是齐白石老年佳作。
齐白石老先生的故事就告诉我们，有了计划就要去按照计划行事。这样才能完成目标，追求卓越。
如何提高一个宝宝的智商
让孩子试试穿上老爸的衬衫，打上领带。你还可以找出冬天戴的帽子，丢了一只的手套，老奶奶的围巾，看看孩子的创造能带给你怎样的惊喜。
什么叫“体积”
找几个不同大小的杯子或者是塑料盒子。下次宝宝洗澡的时候让他尝试将水从这个杯子倒进那个杯子。有的时候他倒多了，有时候他又倒得太少了。这个时候你就可以跟他讨论一下哪个杯子大，哪个杯子小的问题了。
颜色侦探。
挑一种颜色(粉红、黄色或者天蓝，什么都行)，在带宝宝去散步或者出去玩的时候让他找出他看到的这种颜色的东西。下一次则让他挑颜色，你来找。
小帮手。
稍微大一点的孩子可以帮你做点简单的家务了。比如在洗衣服之前让他帮你把黑色的衣服和白色的衣服分开。或许你的宝贝还能够把他自己的衣服都挑出来呢。
图书馆。
如果你有周末去图书馆看书的习惯，或许偶尔也可以带孩子一起去。就几分钟，让他感受一下那里与众不同的气氛也好。
一次只一种。
西方的小孩子在学习字母时，他们的家长都会遵从这样的建议：一周学一个。比如这周是a，那么就给他看以字母a开头的书，把面包切成a的形状，用彩笔在白纸上写a。这个办法你也可以借鉴，比如一周教一种颜色，学会一个数字等。
岁宝宝备战高考心得体会
高考作为中国教育体制中的重要一环，对于学生来说是一次至关重要的考试。而对于岁宝宝们来说，备战高考更是一段艰辛的旅程。岁宝宝们刚刚步入青春期，面对复杂的心理变化，加上对未来的追求和对家人的期望，倍感压力。因此，岁宝宝们在备战高考的过程中需付出巨大的努力和坚持，不断克服种种困难和挑战。
第二段：优化学习方法，提高效率。
在备战高考的过程中，岁宝宝们要根据自身的情况，积极探索适合自己的学习方法。首先，要合理规划学习时间，合理安排每天的学习任务，避免拖延和浪费时间。其次，要善于总结归纳，将学习内容进行分类，形成系统的知识结构。同时，要注重提高学习效率，采用合理的记忆方法，例如制作思维导图、复习卡片等，帮助记忆和理解知识点。优化学习方法可以最大限度地提高学习效率，使岁宝宝们在有限的时间内取得更好的成绩。
第三段：增强自信心，保持积极心态。
备战高考期间，岁宝宝们会面临各种各样的压力和困扰，这就需要他们要保持积极乐观的心态。首先，要增强自信心，相信自己的潜力和能力。年轻的心灵更加容易受到外界的干扰和影响，因此岁宝宝们要坚信自己可以战胜困难，取得成功。其次，要培养良好的心理素质，学会应对各种挫折和困难。通过合理的调休和放松方式，比如运动、听音乐等，来缓解压力，保持良好的心理状态。
第四段：合理制定复习计划，全面备战。
备战高考需要合理制定复习计划，科学安排每个科目的复习时间。岁宝宝们要根据各科目的难易程度和自身的掌握情况，合理分配复习时间，保证每一个科目都得到充分的复习和巩固。同时，要注意科目之间的联系和综合性复习。高考是综合考试，除了各科目的基础知识，还需要掌握解题的方法和技巧。岁宝宝们要注重综合素质的培养，加强彼此科目之间的联系，全面备战高考。
第五段：与家人和同学的支持和鼓励。
在备战高考的过程中，岁宝宝们需要得到家人和同学的支持和鼓励。家人是岁宝宝们最坚实的后盾，他们给予岁宝宝们无尽的爱和关怀，鼓励他们在备战高考的道路上坚持不懈。与同学之间的互相鼓励和分享经验也是很重要的，该倾听他们的心声，并互相帮助和支持。岁宝宝们要与家人和同学保持良好的沟通和互动，相互鼓励，共同面对备战高考的艰辛。
在岁宝宝备战高考的过程中，他们要付出艰辛的努力，克服各种挑战和困难。通过优化学习方法，增强自信心，合理制定复习计划以及得到家人和同学的支持，岁宝宝们可以更好地备战高考。我们相信，他们的努力和坚持一定会换来美好的结果，实现自己的梦想。
高考高一语文学习技巧
很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
2.抓修辞手法
修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
3.抓句式特点
常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。
4.抓表现手法
表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
5.抓结构作用
一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
6.抓思想内容
准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
1.对于教材中的文章，在诵读背诵的基础上，更强调理解。朱自清先生《荷塘月色》中“微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”大家几乎都能默写，但却有不少同学不知道这句话写出了清香的什么特点，在月考中失掉了宝贵的3分。初中阶段是“大致理解的基础上熟读成诵”，高中阶段的语文学习是“在熟读成诵的基础上具体理解”。走进梁丰，同学们就要学会分析和思考了。
2.课堂上，在记好笔记的基础上，更强调主动的参与。不少同学在初中已经养成了记课堂笔记的习惯，这是很好的。但是还不够，还需要主动的参与，积极的思维。我们教师在上《荷塘月色》时，有的同学没有主动参与，积极思考，举手回答问题。虽然记下了第4段的段意，但在月考时，我们考了第3段的段意概括，结果发现许多同学没有得分。这是什么原因呢?因为这些同学没有概括段意的能力。有的内容，如中心思想、段意、文章思路等等，一旦记录下来，也就没有很大的价值了，关键在于思维的过程，形成能力的过程。叶圣陶先生说过，课内阅读是准备，课外阅读才是运用。教是为了达到不需要教。只有在课堂上主动参与，积极思考，踊跃发言，才能提高思维能力，提高阅读能力，取得好的成绩。要知道，高考和生活中阅读的文章大都是我们没有读过的文章啊!
3.大量练习的基础上，更强调进行规律的总结。我们常发现同学们语文学习有这样的现象，做过的试题，读过的文章，考试考到了，又不会了;我们还发现，同学们这道试题会做，换了同一类的试题又不会了。这是什么原因呢?就是因为我们不善于总结规律，没有形成举一反三的能力。在语文训练中，只有当我们找到了某一个知识点的运用规律，才算真正完成了练习的任务。古人说，为学日增，为道日损，损之又损，以近于道。我们想，语文学习中，我们的知识是越来越增加了，但我们对语文规律的认识却应该越来越概括。比如，对议论文的认识，开始我们可能感觉到比较困难，开头有各种形式如开门见山，引用名言，列举事例等，论证有举例论证、比喻论证、引证、引申论证等很复杂。但经过一段时间的训练后，我们就会发现，议论文无非是提出自己的观点，用各种方法来论证观点。到最后，我们写议论文时，心里只有一个东西――中心论点，其它一切都随机应变。再比如做病句修改的练习，如果我们将做过的练习进行归纳，就会发现病句也无非就是那十来种类型。以后，只要做病句修改练习，就考虑这些类型，这样事半功倍。有人在题海中遨游，结果被题海淹没了;有人在题海中寻找，结果找到了目标。
4.自修课上，在完成语文作业的基础上，更强调自我钻研，自觉读写。有人说，语文学习三分课内，七分课外。课内的阅读基本上是精读，是培养同学们阅读的基本素质和方法的.。而课外的阅读，是将课内获得的能力进行实践。扩大读写量，提高读写效率，是大家公认的语文学习方法。自觉读写，主动学习，是提高语文学习效率的重要方法。被动状态下的学习，效率是很低的。同学们可以找《素质教育》、《语文世界》、《作文通讯》、《中学生阅读》杂志来阅读。自主创作小说、散文、诗歌、戏剧等文学作品向各级各类报刊投稿。
第一方面，语文的简单分类。如果说把语文分一下类，语文可以分为两种类型，一种是应试语文，一种是生活化的语文。所谓"世事洞明皆学问，人情练达即文章"，这就是第二种语文。作为第二种语文，生活就是语文，语文的外延和生活的外延相等。走进语文，我们就走进了一个最真实的情感世界。人类的喜怒哀乐，都可以在语文之中体验到。不仅是体验，而且是一种在美感中的体验。美，这本来就是语言表达的潜在原则。即使是批判丑恶的事物，我们也能感受到作者美好感情的存在。学习语文，就是在进行情感教育。语文教会我们爱，也教会我们恨。它教会我们爱一切关好的事物，恨一切丑恶的事物。可以这么说，热爱语文就是热爱生活，热爱生活就应该热爱语文，学好语文会使你的生活更美好。因此，为了考上理想的大学，我们就要学好语文。为了使生活更美好，我们更要学好语文。
第二个方面，语文学习的现状。语文学习的现状不尽如人意。有的学生认为中国话谁不会说，认为语文没有什么可学的，这是轻视语文的心理;有的学生认为自己中考的语文成绩已是130多分，而初中阶段自己并没有努力或者说从未努力学过语文，这样轻松就获得了高分，高中阶段也想这样学语文，认为好运总是垂青于你，这是一种侥幸心理;还有的学生愿意学理不愿意学文，认为学理科尤其是做难题有一种成就感，就好象高考只考理科不考语文，对语文视而不见，这是一种对自己前途不负责任的偏科心理;还有一部分学生上了高中之后虽然努力学习语文，却一直没有取得理想的成绩，我认为这是初升高的语文学习没有衔接好。以上四种现状我们同学可以把自己的情况与之一一对照，有则改之，无则加勉。
第三方面，初高中语文学科的差别。要在高中阶段学好语文还有必要了解初中和高中语文学科的差异，同学们最关注的差异就是高考试卷和初升高试卷的差异，概括来说，就是差异很大，第一点差异，也是知识系统本身的差异。从汉字的音形意，到文章的构思、布局、谋篇，从先秦的诸子散文，到欧美文学，高中语文知识的系统性更强，涉及的面要更广，教学内容更深了。举一个例子：从教材看，初中学的是一般记叙文、说明文和议论文，高中学的是复杂的记叙文、说明文和议论文。高考现代文阅读考的也就成了内容涉及面很广，理解有一定难度的论述类文章和内容比较复杂、手法多样的小说和传记。第二点差异，对学生学习能力的要求明显提高。如议论文，"教学大纲"规定：初三要"能把握文章阐述的观点，;了解论证方法，领会语言的严密性"，而到高中则要求"能理清层次，把握中心论点，分析论证方法，注意文章的逻辑性"，到了高三又进一步要求"能比较熟练地阅读一般政治、科技读物和文艺读物，具有一定的质疑、释疑和评价的能力"。从"了解"到"分析"论证方法，就是一种质的飞跃;"理清层次""逻辑性""质疑、释疑、评价"等都是初中不曾有的要求。第三点差异，因为学习语文的难度加大了，所以评价的标准也发生了变化，初中时你的语文成绩是130多分不算是高分，甚至还可以说是比较差，而高中时你如果在高考中能答125分以上，就算是很好的成绩了。平时语文总分应在115以上，能说得上是好成绩。第四点差异，语文学习投入的时间相对减少了。高中的语文周课时只有5节，而高中学习的科目比初中要多，高一年级文化课就有8门，而且有的还是结业考试科目，再加上数理化的学习负担加重，这样学生在课外用于语文学习的时间就微乎其微了。这样的"减少"，实际上就给语文学习增加了难度，提高了要求。
高一备考高考四大方法
这是每位阅卷人给考生的忠告中必不可少的，也是最容易被忽略的。实行无纸阅卷后，显示在电脑屏幕上的答案更容易显得潦草。因学生成绩耀眼而备受瞩目的人大附中老师汤步斌为了让学生答题时规范格式，居然把发给学生的试卷都一份份折好，让他们按照折痕来书写。一些习惯不好的学生总想我在高考时注意就行了，且不说到时候根本做不到，即使勉强做到了也会浪费大量的时间。这在一分定输赢的高考中是不应该出现的。至少，应该养成用作文纸练习作文的习惯。
千里之堤，溃于蚁穴的道理谁都懂，但在遇到问题时仍然容易放纵自己。以英语为例，一道选择题中的四个选项有三个掌握的都十分透彻，只有一个记不清楚它的具体用法及与其它三个词的差异，算了，反正也知道这道题改选哪个，这个以后看见再说。很不幸，你以后没有碰见它，或者说碰见了你仍然使用了这个借口。等到高考的时候你要是撞上它了你就该捶胸顿足了。平时不留下漏洞，高考就不会留下遗憾。
完整的高中知识是一个立体的结构，每接触到一个新的知识点或方法和思路都应该在这个结构中为他们寻找到最合适的位置。分析与旧知识的区别与联系，分析与其它科目的区别与联系，在此基础上将它安放在合适位置，它将和原有知识融为一体，原有知识要在它加入后获得提升从而使整个结构更加坚固和完整。立体结构会发挥比平面大得多的作用。
不少人会骄傲的说：这点东西，早在我脑子里，还用记呀?高中知识量还是比较大的，而人脑中的.意识会一闪而过的。而一闪而过的往往就是你提高自己理解能力和思考能力最佳指引者，你放过了她就等于放过了提升的机会。提笔把它记下来，当时一个并不起眼的念头可能会演变成绝佳的思路。这种记不是记知识本身，而是你的思考。
过程有了，结果是必然的。即使你的智商超过140，建议还是相信天道酬勤吧，她可以让你在原有基础上飞的更高。
高一的高考队训练计划
为丰富校园课余生活，提高学生体育运动水平及我校体育竞赛水平，迎接吴江市的乒乓球比赛活动，特制定本计划。
二、基本情况：
由于我校乒乓球队处于初创阶段，学生的'基本功不扎实，理论知识缺乏，因而面临重重困难。其优点是学生积极性高，运动兴趣强烈、能吃苦耐劳。综合去年在吴江市乒乓球比赛的实践中各校的运动水平，特制定主要训练女队员为主。
三、训练次数与时间：
每天放心班开始训练，每次1办小时左右，每周训练4天，星期六上午训练。
四、训练要求：
学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。梯队的学生主要以培养学生的球性和基本功，比赛队的学生主要培养其竞赛水平和心理素质。
五、运动员名单：
比赛队：
邹静怡五（2）张云五（3）叶婷五（5）吴雨岑四（4）。
金成挺六（4）张权五（2）黄铮阳四（4）孙进杰五（1）。
梯队：
马仪卿一（3）樊思仪二（1）。
任婷三（1）班姚瑶二（1）。
六、具体训练要求：
准备期：（一周）。
1、召开动员会、招运动员。
2、召开全队队员会议，制度训练纪律。
3、准备训练所需器材。
第一阶段：（2月）：恢复性训练阶段，以乒乓球球性训练为主。
1、教师陪练，学生反手推挡。
2、教师陪练，正手攻球。
第二阶段：（3―4月）：巩固基本功球性训练，巩固及提高阶段。
1、学生的相互推挡，及正手攻球。
2、以开火车的形式进行球性练习，培养学生的运动兴趣。
第三阶段：（5月）：专项技术、发球和接发球练习。
1、主要讲解发球的技术动作。
2、发球包括下旋、侧旋、以及奔球。
3、接发球要求站位正确，注意力集中。
第四阶段：（6―7月）：以赛前训练为主。
1、由教师陪练打比赛。
2、学生队内的比赛，可和去年的男队队员比赛，以提高比带成绩。
3、训练学生在比赛中的心理素质。
七、具体训练内容：
1、球性练习：
（1）正反手的向上颠球。
（2）正手攻球。
（3）反手推档。
（4）对攻。
2、发球和接发球：
（1）发侧旋球。
（2）发下旋球。
（3）发奔球。
3、赛前训练。
（1）由教师陪打比赛。
（2）队内的教学比赛。
（3）观看比赛录象。
高一的高考队训练计划
一、指导思想：
秉承上届鼓号队队员的优秀表现，继续发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的精神，培养学生的不怕苦不怕累的坚强意志，为自己，为班级，为学校争光。
二、鼓号队指导教师及分工：
吴燕统顾全局。
何兴文负责新小鼓手。
何勃负责新号手。
1、以老师指导为主；
2、保证训练时间，保证人员到位；
3、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；
4、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。
五、训练时间：
每周一三五上午7:10至7:50;。
六、实施措施：
1、与学校领导p各班班主任等有关员协调沟通，争取支持与帮助；
2、从四年级里挑选一批新队员，实施“以老带新”的方法，争取扩大鼓号队伍；
高考标语提高一分
不知不觉,又是一年高考的时节，高考生们或激动，或焦虑，或兴奋，或迷茫，五味杂陈的心情都有之，高考倒计时，送给高考生正能量的。
口号。
志存高远，进理想大学，脚踏实地，登人生高峰。
身懒心惰难成事，意定志坚方有为。
我自信，故我成功我行，我一定能行。
全力以赴，用勤奋改变人生;永不言败，以执着成就未来。
非学无以广才，非志无以成学。
勤学，勤思，勤问，苦钻。
贵在坚持难在坚持成在坚持。
心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也、
要成功先发疯，下定决心往前冲。
破釜沉舟，拼他个日出日落;背水一战，搏他个无怨无悔。
不要说辛苦，打起精神，就拼他个青春无悔。
鲤鱼不跃，岂可成龙?大鹏驻足，焉能腾空?
扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
努力就能成功，坚持确保胜利。
精神成人，知识成才，态度成全。
把握现在就是创造未来。
挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求;。
读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
不敢高声语，恐惊读书人。
站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”“攀蟾折桂，舍我其谁”
要成功，先发疯，下定决心往前冲。
太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。
张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
回忆很美，尽管过程很艰辛，结果也许总有遗憾，但我们无愧于心。
行者常至，为者常成。
修身,治国,平天下。
仰望星空，脚踏实地。
吃苦受累视死如归。
明天金榜提名，舍我其谁。
拼搏与高三齐飞，勤奋与成功一色。
拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
不干超人之事，难为出众之人。
鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
不要轻言放弃，否则对不起自己。
不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
我自信，故我成功”“我行，我一定能行”
保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考”
高三高考高目标，苦学善学上好学。
不经风雨，怎见彩虹?
父辈造航母，爷辈放卫星，吾辈敢拼搏，金榜皆一本。
要想成功，必先发疯，今日疯狂，明日辉煌。
高三不博，一生白活，高三不累，人生无味。
回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证。
再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆个梦。
我高考我自信我成功。
精神成就事业，态度决定一切。
宁可血流成河，也不落榜个。
我拼命，我怕谁。
春风吹，战鼓擂，今年高考谁怕谁。
人生能有几回搏。
拼一载春秋，搏一生无悔。
遇难心不慌，遇易心更细。
快马加鞭，君为先，自古英雄出少年;。
努力造就实力，态度决定高度。
今天多一份拼搏明天多几份欢笑。
作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
忘时，忘物，忘我诚实，朴实，踏实。
每天都是个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获。
灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。
有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
生命因疯狂追梦而精彩，梦想因执着坚定而绽放。
不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活。
每一个敢于付出的人最后都是幸运的。
眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
人人争过分，个个考入校。
江苏新高考新高一起实施
文科三：无。
高职高专文：无。
理科一：342分。
理科二：312分。
理科三：无。
高职高专理：无。
江苏省普通高校招生录取分数线。
文科类理科类体育类本科。
（公办、民办）。
（文化/专业）艺术类本科。
（美术）艺术类本科。
（音乐）本一本二本一本二统考。
(文化/专业)统考。
注：一、艺术类校考本科专业录取最低控制分数线：
1.31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业的录取最低控制分数线由各校自行划定。
2.除31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校以外的其他院校本科校考专业的省最低控制分数线：公办、民办均为文化180分/专业合格。其中，取得音乐学(音乐教育)、绘画(油画、版画、壁画)、中国画、美术学(美术教育)、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业校考合格考生，还须参加相应专业省统考，且美术省统考成绩须达到150分，音乐省统考成绩须达到115分。