优秀作文应当展现学生的才思和创造力，让读者感受到作者的独特视角。在这里，小编向大家分享了一些优秀作文，希望能够给大家带来一些灵感和启示。
天空的孩子作文
天空是一位慈祥的妈妈，她十分疼爱自己的孩子，任由孩子们在她的怀抱里嬉戏、玩耍。
瞧，风宝宝最调皮，它鼓起巨大的腮帮子吹呀吹呀，它本想吹向风力发电机，结果用的力气太大了，吹出了一道龙卷风，把发电机吹得东倒西歪，风宝宝却浑然不知。它又用百米冲刺的速度冲过一片美丽的果园，想跟果树聊聊天。没想到，糟啦！苹果树、樱桃树、梨树……被吹得弯了腰，风宝宝玩了好久，才发现自己闯了大祸，它吓得“哇哇”大哭起来。
终于，雨过天晴了，彩虹妹妹挥动彩笔，在空中画出一座七彩的桥儿。
你们看，天空的孩子是不是真的很淘气啊？他们啊，每天都有着有趣的故事发生。
天空的孩子作文
天空妈妈有许多许多的孩子，有太阳哥哥、云弟弟，有脾气暴躁的雷伯伯和闪电叔叔，还有只有晚上才出来的月亮姐姐和星星妹妹。
太阳哥哥是一家人之中最温和的一员，他用自己本身拥有热量的怀抱，来温暖着我们的生活。
淘气包云弟弟是天空中必不可少的一员，他东奔西跑，总被风婆婆欺负。每当他被欺负时，眼泪就像断了线的珍珠，不住地往下掉。
脾气暴躁的雷伯伯和闪电叔叔，每当他俩发威时，天空就电闪雷鸣。
月亮姐姐和星星妹妹是最美丽的，也是最迷人的，她们引起了我们无限的想象。我左瞧瞧、又看看，发现天空像是水晶棋盘，而星星妹妹们就像一颗颗珍珠棋子，美丽极了！
不论天空妈妈的孩子们是淘气还是脾气暴躁，她总用她那宽阔的胸怀照顾着他们，包容着他们！
天空的孩子作文
我是一名三年级的小女生，今年九岁啦，爸爸妈妈很爱我也很宠我。我时常仰望天空，感觉她丰富多彩又深不可测，她真的像个大家庭，有很多孩子：多彩的云朵、缤纷的彩虹、朦胧的月亮、可爱的玉兔、美丽的嫦娥、深邃的银河、火红的太阳……要是我能做他的孩子该多好啊！
我好想做天空的孩子，化为一朵朵流云，在天空自由自在地翱翔，俯瞰大地、山川、河流，仰望太阳、月亮、星星，与苍鹰比高低，与彩霞共舞蹈，与飞机作伙伴，变幻成山水人物动物画、春耕夏种秋收图，带给人们无穷无尽的美丽风景。
我好想做天空的孩子，化为一轮明月，静静地洒下一倾如泻的月光瀑布，为人们驱走黑暗、烦躁、无聊，带来光明、静谧、浪漫和诗情画意。
我好想做天空的孩子，化为一只玉兔，为嫦娥伴舞，穿过一望无边的银河，给牛郎织女当信使，帮牛郎耕地，助织女纺纱，和其它可爱的小星星做伴。
我好想做天空的孩子，化为一场场雨儿，清洗空气中的雾霾，浇灌干涸的土地，滋润口渴的草木，挽救枯萎的庄稼，让干旱的沙漠长出绿洲，让濒死的鱼儿返回自己的家园，让大地生机勃勃、郁郁葱葱。
我好想做天空的孩子，化为一道道雷电，惩罚哪些为非作歹的坏蛋，震慑哪些心地不够善良的人们，传播正能量，让世界永远充满爱。
我好想做天空的孩子，化为一片片白雪，给大地披上白色的衣服，让小朋友们能够尽情地滑雪、堆雪人、打雪仗，给庄稼驱除害虫，让农民伯伯来年有个好收成。
我好想做天空的孩子，化为一个太阳，给植物带来阳光，给人们带来光明，驱走寒冷，消灭细菌，让人们欣赏朝霞的活力、午时的强健、夕阳的美丽。
孩子的天空作文
但她喜欢自己的生活，这样已经够忙碌了她一直奔跑着，因为人们会把她抓起来，送进一个拘束心灵的地方她常看看住在那儿的孩子因考试不合格被人教训看他一副表情，就知道他听不进去。
其实她的生活并不像人们想象的那么悠闲。她要准备应候各种天气的“衣服”，照看那些美丽的植物，给流浪的猫狗送食……其实她担任着一个重大的使命，就是完成那些重要的，但人们并不会去做的事。人们常常忽略一些事，忽略人对自己的感情，植物干渴的表情，也无法理解动物的惊恐叫声，有时他们也不会去体会别人的感受，一忍不住就打断别人说话或指挥命令他人。
恐龙天空孩子作文
在前几天，我和爸爸、两个妹妹、舅舅、爷爷一起去诸城的恐龙园。
诸城是有名的龙城，是因为在这里挖出了许许多多规模庞大恐龙化石。到了恐龙园，只见那里人山人海，我们挤了半天才到达了恐龙园门口，旁边有一个巨大的三角龙的仿真头还张开着大嘴巴，好像一口能把你吞掉。
进了恐龙公园，一个巨大的鸭嘴龙化石呈现在我的眼前，是我的十几倍高，我在他的身边真是太渺小了，好像我们就是蚂蚁，鸭嘴龙就是我们，差别太大了！我爬到二楼，才刚刚能看见恐龙的头。我下了楼，走到了第二展厅，是天下第一奇骨，和我一样高，听说从上往下摸，可以健康，从下往上摸，可以实现愿望，我就许了一个愿望，但是，这可是个秘密，说出来就不是秘密了。
还有一个最重要的地方，就是恐龙模拟馆,我一进去，就听见了恐龙的叫声，虽然我看到一只恐龙的样子有点吓人，可是我最喜欢恐龙了，我不能“文杰好恐龙”吧！
往里走，有一个形态逼真的霸王龙模型，还不停地动着嘴里还大声叫着，那些大人都不敢，而我却摸他的嘴里，大人们才敢摸。我倒着走着，突然感觉有个东西把我抱住了，我一看，是一只鸭嘴龙，他翻着白眼、伸着舌头，用手把我抱住了，真是太好玩了，我只要一抱着妹妹，妹妹就从我底下钻出去。
我们要走了，爸爸看我们恋恋不舍，就给我们买了一个纪念品，我才走了。
恐龙令我着迷，我长大以后一定要探究出它的奥秘。
恐龙天空孩子作文
风和日历的一天，小恐龙问它那心爱的小汽车：“我们去野餐吧。”小汽车说“没问题。”“去野餐了。”小恐龙高兴地乘上小汽车便出发了。
“呜—呜—。”咦，这是谁在哭?原来是一位美丽的小姑娘：她那金黄色的头发随风飘荡，美丽极了，在她的头发上还有一顶小王冠呢!
“你是谁?”小恐龙问小姑娘。
“我是草原国王的女儿，因为加丽丝休克国王喜欢上了我，而我爹娘不肯，加丽丝休克国王只好威胁说：‘你不肯嫁给我，我就烧了整个草原。’爸爸只好把我嫁给了加丽丝休克国王。自从我嫁了加丽丝休克国王，他就把我关在这儿。”
“我来帮你。”小恐龙说。
到了晚上，小恐龙趁加丽丝休克国王睡着时把他给杀了，还了小公主自由。
“小恩人，你去我的国家生活吧。”小公主恳求说。
“好吧。”“我能在你家的草原上野餐吗?”小恐龙问。
“当然可以。”小公主利索地说。
公主领着大家到了自己的国家……。
从此小汽车、小恐龙和小公主一起过着幸福快乐的生活。
天空的孩子作文
天空母亲有三个孩子。一个是老实巴交的太阳哥哥，一个是温柔的月亮姐姐，还有调皮的星星妹妹。
一天，天空母亲对她的孩子说：“你们也长大了，去自己想去的地方看看吧！记住：一定要做让人们开心的事呀！”它们开心地答应了。
太阳哥哥说：“妈妈，我先去！”说罢，便开心地挂在天空中。一开始，人们、庄稼很舒服，人们也很开心。过了一会儿，他们热得受不了啦，太阳才知道该变一下位置了。
太阳哥哥刚回家，星星妹妹就冲出去了，“孩子，你……可别惹祸呀！”天空妈妈在后边不放心地喊。
星星妹妹全然不在意妈妈的话，她可不想当个老实人。瞧，她一会儿站在云朵上，一会儿做出从天上往下跳的样子，吓得人们没有一个敢吭声。天空妈妈知道星星肯定又闯祸了，于是派月亮姐姐出去了。
月亮姐姐虽然温和，可是要真生气了，完全就变成了另一个人。“星——星！快回来，否则有你好果子吃！”月亮怒目圆瞪，大喊。星星知道不听姐姐的话会如何，于是怕怕地跟在她的身后，也不敢胡闹了。
“你啊！太不老实了！以后，要跟着我！”月亮说。星星虽然一百个不愿意，可还是点了点头。因为，姐姐的话，自己怎敢不听啊！而且，月亮发出的光比星星亮多了。假如爱面子，爱炫耀的星星被皎洁的月光盖住了，那还了得，谁还看得见她啊！于是星星只好时时跟着月亮姐姐，所以，有月亮出现时肯定有小星星在一旁闪啊闪。
就这样，太阳哥哥在白天出来，月亮姐姐在黑夜里管着小星星，自然现象就这样形成了！
天空的孩子作文
所以向往坏孩子。
坏孩子取得了进步总要受到夸奖，而且那是父母发自内心的夸奖和喜悦。
所以向往坏孩子。
因为我的父母对我总是不满足，他们以为我拥有超能力，可我只是一个普通的孩子。
所以向往坏孩子。
是那所谓的“好孩子”的头衔，让我失去了许多好朋友。我愿意和“坏孩子”做朋友，因为他们总是无拘无束，自由自在。他们仿佛天空中的小鸟，而我们确实笼中的鸽子。
是一道无形的分数线，将我们分隔开来，虽然身处同班，我们却成了“熟悉的陌生人”。
所以向往坏孩子。
其实，我们在父母眼中没有好坏之分。只不过在我眼中，“坏孩子”可以更自由，可以无所顾忌的笑，可以放肆地跑。。。而好孩子却没有这种权利。“坏孩子”可以犯错，而好孩子却不能。对于“坏孩子”，父母的斥责已经是家常便饭，他们认为那只是生活中的小插曲。为对于好孩子，父母的加倍爱护，却成了囚禁他们的“囚笼”。好孩子的梦里满是斥责与督促，而“坏孩子”的梦里，是多么美好的画面啊！
却向往“坏孩子”
……。
好孩子的天空，一片茫然……。
天空的孩子作文
天空有几个可爱的孩子，分别是勤劳的太阳哥哥、善良的乌云姐姐、美丽的云姐姐、文静的风妹妹和又活泼又可爱的雪花娃。
春天，太阳与乌云开始争位子了。因为毕竟乌云是女子，太阳只好说：“好男不跟女斗”地败下阵来。但乌云工作了很久，总有几天要休息，所以太阳就在这几天来放放光彩。等他们都争累的时候，风妹妹就来做收渔滃之利。她先死缠烂打地向太阳要一大把阳光，然后边撒阳光边跳舞，太阳和乌云都无可奈何的笑了，风妹妹也得意的笑了。
夏天，太阳觉得春天玩得不够，夏天便天天玩，云姐姐也很高兴了，和太阳哥哥一起玩。但他们玩的时间太长，大地就受不了，幸亏乌云这时赶来了，才避免了一场旱灾。可是一个对付二个是很难赢的，所以乌云才刚来一会儿，就被太阳和云赶走了，他们笑了。
秋天，太阳一不小心把风妹妹最喜欢的一大瓶爽肤露全泼到风妹妹身了，让她每经过一个地方就给人们带来凉爽。太阳为了道歉，每天给她一大把阳光，还不让别的孩子占位置，但他忘了，风是一个很记仇的女孩，她心里说：“太阳，冬天有你好看的，哼！”
冬天，风妹妹无法掩盖自己内心的愤怒，“呼———呼”。雪花娃可高兴了，每天都和风玩得开开心心。太阳在这时来占位置了；幸好他来得及时，要不然免不了一场雪灾。但俗话说：猛虎敌不过群狼，双拳敌不过四腿。太阳很快被风和雪花赶走了，她们得意极了。
还孩子一片天空作文
就是因为母亲逼孩子上“培优班”：一周7天当8天用，7时回家做作业写到时，周六学校补课，周日上“语数外”三科的“培优班”。她害怕孩子输在起跑线上。现在很多家长对孩子期望值过高。此事就是一个典型的例子。
一位中学生在作文中诉说：“我觉得现在的父母最爱的豪兴不是孩子，而是孩子的好成绩；家长在我心目中似乎也不那么慈祥，而是很功利的，他们考虑得更多的是自己的面子和尊严。”许多孩子也有这样的想法，他们需要一片灿烂的天空。
上海一项调查表明，9。5％的.家长希望自己的孩子将来从事脑力事业，成为白领阶层。
北京一项调查也表明了，有55％的家长希望自己的孩子将来成为科研人员、医生和教授，很少有家长希望子女将来成为企业职工和劳动者。
望子成龙，望女成凤是许多家长的心愿，他们都希望子女能考上名牌大学，为自己争面子。因此，孩子们精神压力过大，使孩子不堪重负，总是担心无法达到父母的要求，这会使孩子失去前进的信心，甚至失去对生活的信心，还会使孩子对家长深感失望，伤害孩子与家长之间的感情。
是啊，他们还处于童年时代，娇嫩的花朵哪儿能承受如此巨大的压力呢？在此，我以一名孩子的身份，向广大家长呼吁——还孩子一片天空！
孩子的天空读后感
在上中小学心理健康教育课的时候，我们观看了电影《小孩不笨2》，这部电影没有奢华的背景，没有华丽的词藻，但却深深地震撼了我们的内心，给我们带来了太多的反思。原来孩子们有他们的一片单纯的天空，需要我们去呵护。
其实孩子的世界很干净，很纯洁。可是大人们总是一味将自己复杂的世界装进他们的狭小天地，于是孩子们开始沉默了，甚至哭泣了。《小孩不笨2》这部影片讲述的是新加坡的孩子的天空一个中等阶级家庭，父母忙着工作赚钱，以为只要在物质上满足他们的儿子们就行了，平时生活也并不与儿子们沟通，只是要求他们不能做这，不能干那，更加不会去了解孩子们真正需要什么，最后两个儿子用行为来表示抗议。其中影片还穿插了大儿子汤姆的同学成才的成长的悲剧故事。成才的父亲出身卑微，还曾经误入歧途，他对成才的管教方法是拳打脚踢。这两个家庭的教育方式最终使汤姆和成才抗拒父母，还走上歪路。大人们也是在孩子的反抗中付出了代价才醒悟过来。这样一个简单明了的主题却深刻地反映出中小学生的家庭教育和学校教育中存在的问题。家长、老师，对孩子的教育只是一味地限制、封闭，做错了就骂，闯祸了就打，他们从来就不站在孩子的.角度上考虑一下孩子们心理的承受能力，孩子是否悲伤了，是否在期待……孩子的天空里在乎的，大人们都不曾知道。
8岁得杰瑞因为在班上演出一个节目做男主角，他希望自己的父母能到现场看他的表演，但因为父亲的工作太忙，无法出席，他最后去偷钱就是为了想买父亲的一个小时间去看他的演出。这一幕我看了，顿时热泪盈眶。多么单纯的孩子啊，他的要求如此的简单，但是确是无法实现。孩子只是期待父母能看到自己的努力，可是片中的父母亲却都是无法体会到。杰瑞的的哥哥汤姆，努力为父亲修好电脑，希望得到父亲的常识与肯定，但得到的却是父亲的一顿臭骂。他的心不断地被刺伤，在家父母亲的不理解，在学校还受到鞭刑，于是他开始堕落，开始交坏朋友。其实他喜欢和那群小混混在一起，只是因为在那里他受到了重视和肯定。
而成才呢，他父亲只会对他拳打脚踢，他看不到父亲内心对他的那份深沉的爱。他也一起堕落，而学校也没有拯救这个可怜的孩子，在他做了坏事后直接让他退学，退学后的他更是不学无术，而且越来越堕落。学校是一个教育孩子的组织，她应该宽容做错事的孩子，并且指引他们走对方向，弃之不理是不负责任的行为。因为“苹果只是烂了一小块，把烂的切掉，它还是一个好苹果”，但学校却是把成才扔了，这无疑是把一个可怜的孩子走绝路啊！
幸好，这部影片还是以喜剧来结局。最后家长和老师在孩子们伤痕累累的时候醒悟了，他们终于知道，孩子们有自己的一片天空，有自己的想法，他们必须用心跟孩子们沟通，不仅要让孩子们体会到关心和爱护，也要给孩子适当的赏识和肯定。这部影片真的很值得大家一看，家长和老师看了之后应该有所反思。其实孩子的世界都很简单，他们都不笨，只是他们是需要守护的精灵。
孩子的天空作文
孩子：噢！出去玩呢！
家长：玩什么玩！你已经不小了，走，再去看一会儿书。听话，一年级不打好基础的话。以后会怎么样，成绩好了再玩！
四年级。
孩子：妈妈，我想出去玩……。
孩子：优等生。
家长：那好，快去复习……。
孩子：已经复习完了，我去踢一下球。
家长：不准踢，一天到晚只知道玩。有没有想过学习啊！爸爸（妈妈）给你买了几本复习资料，快去做吧！
家长：不行。
孩子：为什么？
孩子：哦！
孩子：（孩子说话断断续续）妈妈，可不可以……我想……。
孩子：不想。可是，他是他，我是我。我不会跟他一样的。
孩子：好！我马上来。
家长：不行，你已经这么大了。难道还要我教你吗？你没有听过“少壮不努力，老大图伤悲”吗？你长大后会怎么样，没有工作怎么办？难道我能跟着你一辈子，养你一辈子。
孩子：妈，我去复习了。
家长：这招真管用。
毕业。
家长：孩子，你可以出去玩了！
孩子：玩？玩是什么。噢，我想起来了。是不是做功课，我正在玩呢。
家长：（嘴巴张得老大，发出高音。）啊！（即后晕倒。）。
孩子的天空读后感
天阴了，似乎天公发火了。不远处的车站旁站着个小女孩，她注视着远方，仿佛忘记了快下雨了。“哗啦啦”雨下了起来，她还在哪里，仿佛在等什么人。
她，叫张雨琴，今年13岁，她有一个幸福美满的家庭。雨琴有一个可爱的妹妹，一个漂亮的妈妈，以及一个帅气的爸爸。雨琴的爸妈是做房地产生意的，妹妹8岁了，雨琴生活得很幸福。突然有一天，雨琴的妈妈对雨琴说他们要去北京谈生意，只能带一个小孩，让雨琴与妹妹商量一下谁去。雨琴看了一下妹妹，假不思索地说让妹妹去。妈妈点了几下头，表示同意。
早晨，雨琴妈妈、爸爸以及妹妹都坐公交车去机场了。唯独雨琴没有去，雨琴的妈妈走之前，留下了3000元，说去三个星期就回来。
时间过得很快，三个星期过去了。但他们还没回来，于是雨琴就天天去附近的车站等。一个星期过去了，他们会还没回来。雨琴不放弃，她继续像以前一样，一有空就去附近的汽车站等他们回来。一个月过去了，虽然家里保姆上个月的薪水已经发了，但这个月的薪水还没发。没办法，保姆走了。雨琴只好自己做饭，雨琴每次做饭都会伤到手。尽管如此，但雨琴不放弃，她坚持一个生活方式：每天一吃完饭，就去附近的汽车站等他们。
又过了一个月，雨琴一直坚持着。终于，3000块钱用完了。接下来，该怎么办呢？
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孩子的天空读后感
《孩子的天空》描述年轻美术老师郭云天来到偏远茶乡小学教书，他带来全新的美术观点，发现具绘画天份的古阿明，却无法说服沉溺传统与金钱的乡绅，等世界证明了古阿明的才华可为时已晚。当然更于我们展示了一段感人的师生情。
或许你感叹于世态炎凉，在教育行业也掺杂着金钱、地位等世俗观念；或许你可怜于古爸古妈悲凉的身世，他们要忍受两次那么残酷的丧子之痛；再或许你感动于还有这么一位好老师，拥有才华还拥有一颗金子般的心。
首先，教育的弊端在电影中显露无疑。只看重分数，没有创新的传统教育必会遭到淘汰，而现代的教育应该是重视孩子的全方面发展，发掘孩子创新意识。我们现实的教育中或许也这样，儿童本应有的勇敢无惧、兴趣广泛其实都被现代教育所扼杀。
其次，教师们应该有扎实的专业功底，当然还要形成自己的独特的教学风格。我想我们的教学也应该像郭老师一样有幽默感，让学生不时笑一笑，还应该具有时代气息，让他们体会教育的博大精深。
再者，教师要平易近人，学着体会学生的苦与乐。郭老师是爱学生的，与其说他们是师生，不如说他们是朋友，他会高兴地抱起学生，他会帮助阿明捉茶虫。当他对阿明的落选而感到无能为力时还会鞠躬向阿明道歉。
蓝蓝的天，蓝蓝的水，还有茶树的绿，一切的一切似乎都那么纯净，衬托了善良的人们，更衬托了一位令人尊敬的好老师，当然也衬托了孩子湛蓝广阔的天空。
孩子的天空作文
九月,迟来的桂花披着它那特有的清香来到了人间.
"妈,今天我自己去报名了拉!"。
"哎呀你才初一呢,来来妈陪你去啊."。
"哎呀,妈相信你女儿的能力吧,ok?"。
"好拉,斗不过你,那你自己去要小心的啊.见到认识的人要叫,要有礼貌,给老师同学留个好印象……"。
"恩,知道了拉."。
每次都这样,我从妈妈手里"夺"过书包,推开门就冲向车站.我隐约感觉到妈妈站在原处无奈的笑.也不禁傻傻的笑了起来.
"啊,好疼啊!"我感觉到有人在敲我的头.
"喂,傻笑什么啊?"。
"啊?"不对,我一定是看错了不可能的啊.怎么可能啊!不对,一定是我看错了拉.
"嘿,想什么呢?看你和我一样大一定是报名的吧.我叫江,很高兴认识你,你叫什么名字啊?"。
"哦……"好不容易醒悟过来"我啊,我叫亦,我也很高兴认识你!"。
"呵呵……"。
"好无力的对白啊!"我不禁感叹道.
"啊?你说什么啊!"。
"没,没什么?"呼好险呐!
"车子来了走吧."。
"恩."。
车上的人很多,他的位置和我离的很远,所以就没有什么交谈.
到了学校，
"你也是这所学校的啊!"。
"是啊!你在几班的啊?"。
"拜托我怎么知道看花名册咯."。
"哦,对哦."他傻傻的摸了摸自己的头.
学校花名册公布榜前。
"你在几班?"。
"1班,你呢?"。
"我也在1班哎!"。
"好啊,那么以后我们就是同学了."。
"恩."。
散了,我没看见他就回家了.
我一回家就直奔电脑,我想我一定要和他……。
(欲知后事如何,请听下回分解,)。
咦,在车站我看见江我为什么愣住了呢?我回家后就奔向电脑又是为了什么呢?想知道吗,=下集咯.
天空妈妈的孩子作文
我们大一辈或者大两辈的长人知不知道：能给孩子带来快乐的无非是蓝天白云与游戏。我们国家是需要人才，我们的孩子是不能输在起跑线上。但是，大人们不要忽略了，孩提时代的想象力与知识是相悖的'。
孩提时代，我们喜欢问各种奇奇怪怪的问题。且不说我们知道，我们那些不知道该如何作答的问题该怎么办呢?我们是否应该让孩子们自己去寻找答案，让他们自己感兴趣。大人，我们是否应该还孩子们一片快乐的天，而不逼着他们去做自己不感兴趣的事情。
知识，是前人所发现的留下的成果。如果孩提时代的我们就被前人的思想所禁锢，那么我们还谈何创新?我们啊，总在说要创新，要把中国制造变为中国创造。但是，看看那些背着大大的书包的小小人儿吧，我们这个社会不缺人才，我认为这个时代缺的是正确的家庭教育。
新闻里经常报道，哪个哪个地方的几年级补习费用太高。我们初中生才训练的奥数，居然出现在了小学。这不禁让人汗颜了一小下。小升初需要考奥数需要考非常高的分数。我请问，这些老师这些家长，你们忍心让自己的学生自己的小孩子日日夜夜的像高三的学生一样做题钻奥数吗?我想，即使你们愿意，我们做学生的做孩子的也是被逼无奈。当然，也有人对这些题目感兴趣。不过，一个小朋友的世界里不该充满数字与单词的。
家长们，还孩子一片天空吧，那是一团团绚丽的云彩与烟花构成的梦啊。家长，还孩子一片天空吧，那是用钱也买不来的快乐与回忆啊。
文档为doc格式。
天空妈妈的孩子作文
小学生作文大全。
太阳哥哥每天穿着火红火红的衣服，从东跑到西。云妹妹可调皮了，老是挡住太阳哥哥的眼睛，云妹妹可受不了太阳哥哥的照射，只好跑到另一边去了。这时风弟弟来了，轻轻一吹，将云妹妹的眼泪吹了出来。等云妹妹的眼泪流过后，彩虹姑娘将她五彩的嫁衣晾了起来。月亮姐姐可爱美啦!每天晚上照着镜子关注自己胖了还是瘦了，有时圆圆的，有时弯弯的。
这一家人都有自己的特点，真有趣！
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孩子的天空读后感
一年级。
孩子：噢！出去玩呢！
家长：玩什么玩！你已经不小了，走，再去看一会儿书。听话，一年级不打好基础的话。以后会怎么样，成绩好了再玩！
四年级。
孩子：妈妈，我想出去玩......
家长：不要这么任性，听父母的话。多多学习，成绩好好。再说四年级是小学拉关键的时候，你想当差等生还是优等生啊！
孩子：优等生。
家长：那好，快去复习......
六年级。
孩子：已经复习完了，我去踢一下球。
家长：不准踢，一天到晚只知道玩。有没有想过学习啊！爸爸（妈妈）给你买了几本复习资料，快去做吧！
孩子：可是，从小到大你们从不让我玩。况且，你们还答应过我。只要学习成绩好啦，就可以玩！你们怎么能这样......
初中。
孩子：妈妈，我考上了重点中学。可以去玩了吧！
家长：不行。
家长：初中可不比小学，许多学校的精英份子都汇集在一起。先挺过这一阵再说吧！走，儿子。妈妈陪你一块儿去复习。
高一。
孩子：（孩子说话断断续续）妈妈，可不可以......我想......
孩子：不想。可是，他是他，我是我。我不会跟他一样的。
家长：说得轻巧，做不容易。高一是分名次的时候，快去复习。
高三。
同学：哥们，快出来打球。
孩子：好！我马上来。
家长：不行，你已经这么大了。难道还要我教你吗？你没有听过“少壮不努力，老大图伤悲”吗？你长大后会怎么样，没有工作怎么办？难道我能跟着你一辈子，养你一辈子。
孩子：妈，我去复习了。
家长：这招真管用。
同学：世上又多了个书呆子！
毕业。
家长：孩子，你可以出去玩了！
孩子：玩？玩是什么。噢，我想起来了。是不是做功课，我正在玩呢。
家长：（嘴巴张得老大，发出高音。）啊！（即后晕倒。）。
《孩子的天空》观后感
孩子是我们的未来，也许还会寄托几代人的希望。我们都会希望孩子可以健康成长，轻松学习，快乐生活。
据说，农人把鲁冰花种在茶树的空隙下，春天它开出红色的小花朵。不久花谢了，农人把它拔下来放在茶树下，盖上泥土，慢慢地鲁冰花就会变成肥料，使茶树长得很茂盛。鲁冰花虽然死了，但是我们可以喝到很香很甘的好茶。
《孩子的天空》描述年轻美术老师郭云天来到偏远茶乡小学教书，他带来全新的美术观点，发现具绘画天份的古阿明，却无法说服沉溺传统与金钱的乡绅，等世界证明了古阿明的才华可为时已晚。当然更于我们展示了一段感人的师生情。
或许你感叹于世态炎凉，在教育行业也掺杂着金钱、地位等世俗观念；或许你可怜于古爸古妈悲凉的身世，他们要忍受两次那么残酷的丧子之痛；再或许你感动于还有这么一位好老师，拥有才华还拥有一颗金子般的心。
首先，教育的弊端在电影中显露无疑。只看重分数，没有创新的传统教育必会遭到淘汰，而现代的教育应该是重视孩子的全方面发展，发掘孩子创新意识。我们现实的教育中或许也这样，儿童本应有的勇敢无惧、兴趣广泛其实都被现代教育所扼杀。
其次，教师们应该有扎实的专业功底，当然还要形成自己的独特的教学风格。我想我们的教学也应该像郭老师一样有幽默感，让学生不时笑一笑，还应该具有时代气息，让他们体会教育的博大精深。
再者，教师要平易近人，学着体会学生的苦与乐。郭老师是爱学生的，与其说他们是师生，不如说他们是朋友，他会高兴地抱起学生，他会帮助阿明捉茶虫。当他对阿明的落选而感到无能为力时还会鞠躬向阿明道歉。
蓝蓝的天，蓝蓝的水，还有茶树的绿，一切的一切似乎都那么纯净，衬托了善良的人们，更衬托了一位令人尊敬的好老师，当然也衬托了孩子湛蓝广阔的天空。
孩子看恐龙世界作文
这本《小学馆大百科：恐龙》是日本古生物学家富田幸光执笔，中科院学者廖俊棋审校，恐龙学家徐星、自贡恐龙博物馆馆长推荐的，在2021年初次引入国内，经过了最新研究成果更新，独家整理国内恐龙博物馆指南的一本权威又全面的恐龙百科大书。
《小学馆大百科：恐龙》目录。
书中以专业系统的分类法，介绍400多种恐龙和同时代生物。从不同恐龙类群的特点，到每种具体恐龙的详细资料：身长、食性、时代、发现地、名字由来……你想知道的恐龙知识都在这里。
我很喜欢书里的包括了互动问答、小实验等互动形式很强的专栏，对孩子们特别感兴趣的内容，进行专题介绍，多角度的进行知识延伸，不断激发孩子对科学的兴趣，培养他们独立思考能力。
全书配有700多幅细腻震撼的复原图、场景图以及珍贵的化石照片，在阅读过程中可以给孩子带来最直观的视觉体验，全方位展示让人震撼的恐龙世界。
思维导图。
这是一本综合性很强的恐龙百科全书，它几乎涉及了恐龙的方方面面，无论是恐龙的演化、分布、体征，还是有关恐龙的最新研究、与恐龙同时期的生物、恐龙博物馆等都有专业的介绍，值得恐龙迷们珍藏！
孩子看恐龙世界作文
《pnso重建恐龙世界立体书》就是一本由杨杨作文，赵闯绘图，派糖童书设计制作的有趣又有料的3d立体效果的恐龙世界立体书。
杨杨在《pnso重建恐龙世界立体书》中，以时间轴和不同生活环境为载体，从亿年前三叠世恐龙的诞生开始，用了6页讲述了三叠纪时期的平原、侏罗纪早期的荒原、侏罗纪晚期的海滩、白垩纪早期的森林、白垩纪早期的河流，以及白垩纪晚期的海岸火山每一个恐龙发展时期的环境知识、古生物种类、环境植物等，非常严谨。
我喜欢翻开每一页书时立体的恐龙活页展示，像是打开了一扇通往远古恐龙时期的门。
每页书的底部，是这一时期环境的介绍。翻开环境介绍，背后是时间轴和恐龙种类及相关知识的列举。磁贴设计的封面，可以从两边分别打开，完美的解决了立体书的收纳容易坏损的问题。
书中还有根据生物演化过程顺序，再现的5种不同时期、地理环境下的恐龙生活情境故事和知识，搭配的4个可以让小孩自己动手制作和粘贴的知识性互动立体页。
让孩子在看完书以后，也可以自己动手制作一个恐龙，完全按照恐龙之间的实际比例设计的模型，看起来非常棒！不会制作的家长可以扫描二维码自己看看视频哦。
这也是很好的对孩子观察力和手指精细化动作的训练哦！
我喜欢pnso啄木鸟科学艺术小组的理念，用科学艺术这一古老的叙事形式，基于新科学进程的研究成果，讲述生命演化过程中物种、自然环境、社群、文化等事物的内在关系，以人类文明视角表达地球的过去、现在与未来。
《pnso重建恐龙世界立体书》不是一本简单普通的恐龙书，立体书的3d效果更容易让孩子体验到恐龙时代神秘又震撼的视觉效果，全书采用的写实的恐龙图案非常严谨，我个人是非常不喜欢给孩子的科普绘本中出现卡通图案的，给孩子看的绘本，应该在有趣有料的基础上尊重科学事实。
三本恐龙书，各有特色，各具千秋。好书不在多，优质精品书，给孩子不同的专业科普，带给孩子不同的视觉和认知常识就好。
《孩子的天空》观后感
一直在寻找一部适合教师看的美丽的片子。
无意中在教师博客上看到了《孩子的天空》这个片名。赶紧搜索，打开网页，在线观看。随着悠扬的小提琴声和山村茶园梯田的同时展现，画面上出现了两位主人公，一位是新来的美术老师郭云天，一位是山村孩子古阿明。年轻有抱负的帅哥老师和调皮率真有绘画天赋的古阿明之间会发生怎样的故事呢？率真的古阿明在老师的允许下大胆地画出了自己想像中的大海、轮船，让郭老师也为之惊讶。
因为郭老师的到来，古阿明兴奋着，喜欢画画的他还争取到了代表班级参加校美术特训班的机会，他兴奋地奔回那穷苦的家连呼：“我是代表了！”古阿明是那么热爱绘画，可他的父亲却不理解他，是郭老师的支持让他的绘画天赋一点点展露。可由于家里穷，没地位，他却失去了代表班级参加县级绘画大赛的机会，郭老师已为了他与同事据理力争，无奈一个人的力量也无法扭转学校的所谓现实。
阿明失望、痛苦甚至憎恨郭老师，郭老师却怀着歉疚为阿明创造了新的机会，鼓励他参加世界级的比赛。在比赛捷报传来的时刻，可爱的阿明却因为急性肺炎即将离开人世，他带着美好的心愿微笑着去了天堂。悲哀、心痛随之而来，然而笑起来露出两颗大大门牙的古阿明，却让眼眶湿润的`我们感悟到许多美好率真的真谛！
没有复杂的故事情节，没有深奥的言语！《孩子的天空》带给我的却是整个生命的诠释，如此的真实与朴实。一个梦想改变人的整个童年，一颗坚持的心改变整个人生，郭老师的启蒙与鼓励无疑成为古阿明对梦想执着的根源。遇见郭老师的阿明是幸运的，他和郭老师之间近似朋友的关系感动着我们。郭云天那一句“请多多指教”，加上礼貌的鞠躬礼以及温文尔雅、循循善诱的形象给我留下了很深的印象，他无疑真是一位正直敬业、爱才惜才的好老师。
教师看此片可以领悟很多东西：如何爱学生？如何保护学生的天性和才能？如何与学生相处？如何理解孩子、尊重孩子、帮助孩子，为孩子插上梦想的翅膀？似乎不需要用太多的言语去解释，看了此片你就会明白。
看这部《孩子的天空》，浸染在清新的小提琴声里，山村的茶园景色从眼前反复再现，仿佛就在感受纯美的茶园生活，而那个因为穷而不得不放弃学习去捉茶虫的孩子最后因为这幅反映茶园生活的画而成就了梦想。