一年级划船（实用17篇）

优秀作文是对文学修养和审美能力的培养，它要求我们在表达中注重细节和情感的表达。以下是一些值得一读的优秀作文，希望能够对大家的写作提供些许帮助。

一年级音乐《划船》教案

教学目标：

1、学会《划船》这首歌,并大胆自信地演唱;。

2、能用歌声、语言和肢体动作,积极的表现自己对歌曲不同情景的感受,并从中享受到音乐的乐趣。

教学重点：

学会演唱《划船》和表演《随着音乐动一动》。

教学难点：

能创造性的表演音乐游戏《随着音乐动一动》。

教学过程：

第一课时。

一、导入:。

同学们,你们喜欢去划船吗?今天我们就带你们去公园玩,你们高兴吗?下面我们就和你们一起来比赛,每组都要参加看谁划得快!

二、律动：《随着琴声动一动》。

1、树林里的小鸟唱起了动听的歌,田野里的花儿开得又香又艳,到湖中去划船一定美妙极了,让我们随音乐出发吧!

2、一路上我们会遇到很多的朋友,你们要来模仿他们。

3、全体小朋友一起来表现。

4、进行接力游戏。

5、请学生自己创编动作。

6、再来全体表现。

小朋友现在我们来到了公园,你们看湖面上有四只小船,你们来试一试我们首先来喊一下划船令,我来喊，你们和。

1、歌词教学:。

师:划船呀划船呀生:划呀。

2、师生对答看那组回答得好。

3、分组接力赛,看谁接得好。

4、学习第二段歌词。

小朋友现在我们要划到岸边去,我们看谁划得快好吗?

5、分组接力赛,看谁接得好。

6、小朋友念得真好,下节课我们就来唱好吗?下课!

第二课时。

一、导入:。

师：同学们上节课我们说要开展划船比赛的,下面我们就来开始吧,我来喊你们来和好吗?

二、歌词接龙:。

1、第一段歌词接龙。

要求学生加上自己的动作。

2、分小组接龙。

3、(出示比赛图)刚才我们才划过了小桥,下面我们还要划到岸边好吗?

4、第二段歌词接龙。

5、每组选出一个小组长上来带领大家来比赛。

三、歌曲学唱。

1、同学们,刚才我们划了船很高兴,下面我们来庆祝一下好吗?

2、我们一起来唱好吗?

3、随乐演唱两遍。

4、启发学生加上自己的动作来表现。

5、全体演唱两遍。

6、小朋友,下面我们就来划船比赛,你们能用自己的身体来造型和表现吗?

7、学生自己商量讨论。

8、上台来表现自己的动作。

9、分小组比赛。

10、表扬总结。

四、评价表扬。

师：同学们,这节课我们的划船比赛很成功,下面我们要来评选最佳的小船手,学生提名表扬,发奖品,下节课我们还要来比赛,你们喜欢吗?好我们下节课我们再见!

划船的一年级作文

阳光明媚，微风徐徐，我们今天去玩划船，我高兴极了。下面是小编为大家精心整理的关于划船的一年级。

作文。

希望能够帮助到你们。

星期天下午我去公园划船。

到了公园，我看见有电动的船，有脚踩的船，还有手划的船。我左挑右挑的，最后挑选了一条手划的。我们蹬上船，开始划了，划着划着，忽然，我们的船被别人的船一碰，我们被震动了一下，不过，很快就平稳下来了。我们划船时拍了几张照片就上岸了。

今天玩的多开心呀!

今年的国庆节，我过得很快乐。爸爸妈妈带我到慈溪生态园玩。我们在爸爸朋友的带领下乘车过去。

一走进生态园，我就看见有好多人在划船，我就要爸爸妈妈陪我去划船，爸爸妈妈答应了我的要求，付了钱，我们就去划船了。

小船缓缓向前行使，两边的风景真的很美丽!像一座座古城，矗立在两旁。我们跟我爸爸的朋友进行了一场比赛，看谁先划到终点。爸爸使劲划着，使出了全身力气，连衣服都扒了，拼命向前划，终于到达了终点，我感到有种兴奋的感觉，有点自豪感。我喜欢划船，喜欢今年的国庆节，难忘的国庆节。

在这个阳光明媚的下午，我们全家去莫愁湖公园划船，路上我兴奋地一蹦一跳。

走进公园，我们沿着林荫小路来到了湖边。爸爸挑好船，我迫不急待地跳上去，坐到了驾驶座，船晃晃荡荡的，吓得我心都要蹦出来了，但我很快镇静下来，自告奋勇地说：“今天，我来当舵手”。爸爸乐呵呵地同意了，我按动开关，转动方向盘，船动了起来，可是它却不听我的指挥，直直地往岸边撞去，我急得哇哇大叫。只见爸爸不慌不忙地转动了一下方向盘，船终于向湖心出发。不一会儿船到了湖中央，只见阳光洒在碧绿的湖面上，波光粼粼。秋风徐徐，明镜似的湖面上漾起了一道道波纹。河岸的枫叶已经红了，好像一团团火。柳树长长的辫子垂到了湖面上，风一吹，跳起了婀娜多姿的舞蹈。我陶醉在这迷人的景色里。慢慢的，一个小时的时间已到了，我恋恋不舍地上了岸。

这真是一个愉快的下午。

今天，天气晴朗，万里无云。我们去鄞州公园玩。

我对爸爸说：“我走得有点累。”爸爸说：“我们去划船吧!”我说：“好呀!”我又说我要玩脚踩在的那种。”

我们来到划船的地方。挑了一艘，就跳了上去。刚开始我和爸爸一起踩可是船动得很慢，方向也不稳。我说：“我们喊着一二一二的节奏，船就越开越快。爸爸并掌握方向。我们在湖面上行驶，看看美丽的风景。”

今天，我玩得很开心!

今天虽然太阳公公看起来很灿烂，但呼呼的风却让人感觉很冷。

我和爸爸去了丰庆公园，公园里的人比往常少多了，我发现好多的树叶变黄了、变红了，还有好多的树叶落在了大地上的怀抱里，看来是冬天来了。我们去了游乐场，我自己驾驶了一艘小小的船，我的两只手不停的摇动着手把，小船就向前行驶，就像我在水中漂一样，我兴奋极了。

一年级作文去广场玩划船

有一天阳光明媚、鸟语花香，在北海公园更是一片生机勃勃的景象，湖面上波光粼粼，凉爽的风吹着大柳树，它的枝条像少女的头发一样在风中飘荡，还有在清澈透地湖面上盛开着朵朵荷花，像桃子一样粉嘟嘟的，真惹人喜爱。

忽然有几个小朋友高高兴兴的的来到了北海公园，其中一个小朋友叫小明，他高兴地说：“如果去散散步，划划船，那该多好呀！”其他人也很赞同。小明说：“好，咱们去划船。”同学们边说边向划船的地方走去，不知不觉就走到了划船的地方。

同学们迫不及待的上了船，坐稳了以后，手握紧了船桨，奋力地向前划。船桨在水中一上一下，像车轮子在转动。船桨荡起了雪白的浪花。同学听着“哗哗”的声音，伴着微风轻轻的吹拂。明明忘却了所有的烦恼，张开胳膊，大声喊道：“北海公园，我爱你！”

篇二：划船。

今天上午，我和司机叔叔、阿姨、妈妈和我的好朋友田昊一起到汉城湖去玩儿。我们来到了湖的周围，我看到湖的那头还可以划船，于是，我问妈妈：“可不可以都那边去划船呢？”妈妈说：“可以。”我很高兴。到了那头，我们把票一买，哎呀，要计时，半小时是八十块钱，我觉得这也太贵了吧！我觉得应该是六十块钱半小时才对吧！哎！就照样付吧！

上船前还要穿救生衣，水可是有六米深呢！为了安全，就这样吧！可是，我们上的第一个船是坏的，然后又换了一个，当然又要从计时了喽。我的好朋友田昊和司机叔叔坐在最前面，我和妈妈还有阿姨坐在后面。在中途我和我的好朋友田昊还换了一下座位。

上岸时，我就像风一般的速度脱下了救生衣，为什么呢？因为穿着救生衣实在太难受了，不敢怎么说，还是玩儿的很开心的嘛！

篇三：划船。

今天我和爸爸妈妈去划船，我们选了一个天鹅的船（四人的船只有这个）是脚踏的，还有电瓶的。

我先穿上了救生衣，接着上了船，爸爸和妈妈努力地蹬（其实大部分是爸爸蹬地）我和爸爸妈妈在湖中绕了一圈，爸爸看湖中间有一个喷泉，就往他喷水的落地下过去，已过去我和妈妈顿时成了落汤鸡，只有爸爸身上没湿，我的裤子湿了，连座位上也湿了……我当时比较生气，就说了一下爸爸，接着妈妈想吃东西了，她拿出一袋锅巴，我吃了几颗后爸爸想吃了，我说待会儿给他吃。

过了一会儿，我拿出一颗枣给爸爸吃，因为他想吃枣了。接着妈妈拿出一个苹果，一半给爸爸一半给自己。接着我又拿出了一袋饼干，一个给妈妈一个给我自己。然后我问爸爸要不要吃橘子，他说：“ok”接着我们划完了一圈就走了，这次玩的真开心，下次我还要玩！

篇四：划船。

有一个万里无云的早晨，天气晴朗，伴着微风。同学们都高高兴兴的来到了学校，因为今天要组织去北海公园游玩，同学们各个脸上洋溢着喜悦的笑容。

到了北海公园，风景秀丽，景*宜人到处发放着的花香。青葱翠绿的树叶遮挡着北海公园的一个白塔，那个她有一个尖尖的避雷针，还有一个菱形的窗户。还有几家用那个砖头搭的砖房子。

于是，很多同学们，都争先恐后的坐上了木头船。湖面上泛起了波浪，船桨在水里波动着，激荡起了水花，小船慢慢的推开了波浪，朝前行走着。有人在船里说说笑笑，笑声回荡在湖面上。有人在船里观赏北海公园的美景，还有人在“出污泥而不染”的荷花上拍照。说：“这里的美好风景给我留下了难忘的回忆，我下次旅游还要到这里玩！”

时间过得真快，这次的游览该结束了。同学们恋恋不舍得离开了。

篇五：划船。

六一儿童节这天，学校放半天假，我们组的同学相约去北海公园划船。

同学们准时来到北海公园。放眼望去，远处是青青的山，山上是碧绿的树，山顶有座白*的塔，青葱翠绿的树把湖水都染成了绿*。望不到边的湖水在蓝天白云下显得更绿了。湖岸上一排排的柳树在风中跳舞，荷叶像一把把绿*的扇子给水里的鱼儿扇着凉，含苞待放的荷花像一个个亭亭玉立的小仙女在绿扇子上迎风跳舞。

我们15个人，租了四条船，我和小明、小红和小利坐一条船。我们在船上唱着歌，喊着口号，雪白的浪花跟着我们的船欢快地跳舞，一阵阵的欢声笑语随着风飘向远方。船桨像击打水面的小神棍，我们飞快地划着，把别的船甩在后面，可不一会儿，他们又追上了我们，我们说着笑着划着，风儿把女同学的头发都吹得飞起来了，湖面上到处是我们的欢声笑语。

这真是快乐的一天啊！

划船小学生一年级作文

又到了周末，之前就跟小伙伴约好，这个周末要去骑行。

一大早，我们收拾好行装，去了学校附近的店铺租好车子，然后就开始了我们的骑行之旅。

从学校出发，跟随着地图，我们目的地是学校东边的彩虹湖，其实之前也有去过那里，于是一路上还是很顺利的，穿过人群，骑过了一个大坡，又骑了一段路，很快就到了目的地，有些意犹未尽，又带点小骄傲。

到达彩虹湖，我们来来回回转了几圈，一边看风景，一边闲聊日常，也当是散心了。

后来我们看到湖中心很多在划船的人们，也起了兴致，于是打算也过去租一辆小船。我们四个人，位置正好够，于是我们分工合作，前面的两个人控制方向，后面的就踩着脚蹬，负责小船的行进。配合默契，乐趣很多。

搞笑的是，在我们正乐在其中的时候，一时没注意，就撞到了别人的小船上。一时间，陷入了尴尬的气氛，我们互相一笑了之，虽然跟对方并不认识，也算个意外的邂逅。

到了湖中央的时候，小船好像因为阻力太大，而很难前行，我们更加默契的配合，转变了它的划行方向，终于顺利的到达了岸边。

虽然回来之后，刚刚划船的那种心情已经所剩无几，但是依旧记得那天阳光很好，大家的笑容都很灿烂。

一年级《小猴子捞球》语文教学设计一年级小猴子划船作文

一天，一群小猴子在小河边踢足球，它们踢得正开心的时候，球被踢进了河里。小猴们都非常着急，小猴子不会游泳。

它们想呀想，终于想出了一个好办法，他们找小鱼来帮助捞球，小鱼说：“我一个人的力气太小，我要找更多的鱼来帮忙。说完就游到水中找来更多的鱼，大家一起把球推到了岸边。

小猴拿到了足球心里非常高兴。同时它也明白了一个道理。这个道理就是一个人的力量是有限的，大家的力量是无限的，团结力量大。

小猴们谢过小鱼，他们又开心地踢起了球。

一年级作文：划船

那是个格外晴朗的一天，小鸟站在树枝上叽叽喳喳地唱着歌儿，而我却坐在家里看起了电视。电视上的人正在赛龙舟，看得我也迫不及待地想试一试。

我和爸爸、妈妈三人来到了划船的最佳地点——荆川公园。爸爸说：“先要会划船，才能赛龙舟！我们这就租条船去划一划。”爸爸的话音刚落，我就像一支离弦的箭似地冲到了售票处，爸爸妈妈也尾随而来。

我们买了一张三人票，便开始上船。刚划了一会儿，水流就急了起来，冲得我们的船在原地打了个转儿。过了好久，我们的船才摆脱急流，划向了一个不知名的大林子，林子里的景色很美，大树的倒影映在了河面上，灿烂的野花在岸边竞相开放，仿佛是个人间仙境。就在这时，一条大乌鱼突然纵身而起，跳到了我们的船上，水花溅的我满脸都是，弄的我哭笑不得。

难忘的时光总是那么短暂，马上就到停船上岸的时间了，虽然玩得还不爽，但是这次经历一直铭刻在我的心里，令我无比怀念！

一年级作文去广场玩划船

一个风和日丽的下午，我们一家人开开心心的去湖里公园玩。

到了湖里公园的大门，就看到五颜六色的花盛开着，还散发出浓浓的香味。

我想划船，妈妈同意了，可爸爸不同意，妈妈劝他，他才去。

我们坐上了小船，里面有控制方向的方向杆，还有两个像自行车踩的踏板似的东西是用来向前进的。

我们划呀划，看见许多小朋友在岸边抓小鱼哩!

划呀划，又看见那边的人在玩过山车呢，真刺激!

我们的船有时候会变成碰碰车，因为我开得很快，就会碰到别人的船。

我们又划到一棵树底下，树上开满了洁白的花儿，真美!

时间过的真快，我们高高兴兴的回家了!

今天，天气晴朗，春风佛面。

小红和爸爸妈妈一起来到儿童公园划船。小河边，绿树成荫，景色真美啊。小河里，水很清澈，还有五颜六色的金鱼游来游去，小红看着这些入了神。

在船上，爸爸说:“这里的景色真美啊。”妈妈说:“这里的空气真清新啊。”小红说:“划船让我真开心啊，下次我还想来。”

一年级作文去广场玩划船

大年初一的下午，我和妈妈一起去广场上玩，我们走到划船的地方，看到很多小朋友在玩，我也很想感受一下划船的乐趣，就租了一条船开始玩了。

我坐在小船上把两只桨*在船两侧的固定位置上，这样划船就很方便，妈妈告诉我：“桨凹的那面对着水往后划，船就前进，桨凹的那面对着水往前划，船就后退。”我就按照妈妈说的话试了一下，果然是那样，好玩极了。我在水池里想到哪就划到哪，想靠岸就靠岸，随心所欲，很开心。

我一下子玩了二十多分钟，才依依不舍地从船里走出来，并给妈妈说：“真有意思，下次我还玩。”

篇二：划船。

今天是7月15日，放暑假了，我听说姐姐要来，很高兴，我准备了很多吃的。

到了晚上，姐姐终于来了，我跟妈妈说：“我们带姐去划船。”妈妈说：“好啊！”于是，妈妈带着我、姨妈和姐姐一起去划船。

来到湖里公园，我们先去售票处买票，买完了票，我们开始划船了。我坐在船上，看见湖的两岸有柳树和凉亭，翠绿的柳枝垂落在湖面上，凉亭上有五颜六*的灯，美丽极了。划着划着，妈妈说：“我们去黑的地方‘冒险’好吗？”我说：“好啊！”我把船划到黑的地方，迷迷蒙蒙的我好害怕，我赶紧掉头，把船划到小桥旁，那里的灯很亮，有许多人在喂鱼，小鱼儿争先恐后地抢面包吃。时间到了，我们把船划回去了。

篇三：划船。

一天，我和爸爸妈妈一起去划船，一路上，我可高兴了。到了收费站，我看见好多人在排队，我急忙加入队伍中，焦急的等着到达收费窗口，等了好半天的时间，终于该我们了！

拿到票后，我像一只快乐的小鸟一样拉着爸爸妈妈的手飞快的向小船跑去，在服务员阿姨的指引下，我们登上了一艘黑猫*长的川，我刚上船，船就晃了一下，吓得我赶紧扶住栏杆，登上船后，我们在水中欢快的划着，我看见了一条小鱼在水中玩耍，我伸手要去捉它们，很快，它们就消失了。我又看到树上的小鸟在唧唧喳喳的叫着，我们和它们一起快乐的向前划去。

不一会儿，划船时间到了，我们只好衣衣不舍的下了船，我们高高兴兴的回家了。

篇四：划船。

今天，天气很好太阳暖暖的，我和爸爸妈妈去人工湖玩。由于天气好，出来玩的孩子很多。我忽然看见湖面上有船，我就闹着去划船，妈妈没办法，只好带我去划划船。交了费，我飞快得向船跑过去。妈妈拦住我说：“穿上救生衣”。“为什么”？我问。妈妈严厉的说：“为了安全，必须的穿救生衣”。

上了船，爸爸妈妈开始“发动机器”，我来控制方向。该钻桥洞，我先向左转，快要碰到墙了，我有急忙右转，终于穿过桥洞。吓的我心咚咚直跳，看来做什么事都不容易。

忽然，妈妈指着水面说：“有小鱼”！我急忙向下看，但是什么也没看见，只看见乱糟糟的水藻。时间过得真快，一会时间就到了。

今天划船可真爽呀！

篇五：划船。

今天，放假，舅舅有空带我和妹妹出去玩，到哪去呢？我们沉思片刻，舅舅终于想出了一个好去处，舅舅带我们到河口去划船，我们高兴的答应了。舅舅带着我和妹妹来到河口，有许多条船，有白鹅的、有龙的、有普通的，选哪条呢？我们决定划大白鹅的船。上了船，我和舅舅在那划，妹妹就在那看风景，我边划边看风景，那景*美极了。

从一开始划我就看见很多燕子在河面上轻轻碰一下水面，我明白了，燕子也和我们人一样，渴了就到处找水喝。我们划着划着，靠边了，我们划不动了，正好一群人在这儿经过，有一位好心的叔叔帮我们推了一下，我们的“大白鹅”又可以走动了。我们开开心心的划到了岸边。

一年级班主任计划

新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要结合学校的要求有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手：

一、基本措施和做法。

1．了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我当七年级6班班主任已一学期，我对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

首先，多与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，认真学习《中学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的习惯。增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

其次，严格对学生的作业做到日日清，家长每天签字。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

最后，进行家庭访问，通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2．抓好班主任的日常工作。

(1)组织好学生参加升旗和两操。

组织学生积极参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱祖国的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证学生经常锻炼身体的重要措施。课间操，班主任坚持跟班督促，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏。组织学生认真做眼保健操，使学生有健康的身体。

(2)检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。我班采取值日制，让每一位学生通过班级的值日工作，体会到关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育。

班集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

(3)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

(4)选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

3．做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:。

对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。

对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

4．配和学校的班级文化建设，我班在本学期要通过区班集体验收工作。

总之,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约；在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间；关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

划船四年级作文

在河边，大人们去捕鱼了。他们的船是自制的，用一片片铁拼了起来。

我看得一阵眼热，因为我从小到大都没划过船。于是我鼓起勇气，拉着妈妈参加了。

船刚挺稳，我小心翼翼地一步一步走了上去。

我拉着两只桨，先向前推。不推不知道，一推吓一跳，真没想到，他们自己做的桨竟然不是固定住的！这难度可就大了去了。果然说着容易做着难，这一理论上很简单的东西居然把我给困住了。不过我可不是个容易认输的人。

我用尽全身力气控制这艘船，使它不偏离我脑海中的轨道。

“唉！”我叹了口气，因为我已经没力气了。于是我把船桨交给了妈妈。

这是我第一次划船。它给我留下了深刻的印象。

一年级班主任计划

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，小学一年级班主任工作计划(转)，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

二、班级情况分析：

本班共有学生40人，其中男生23人，女生17人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：

作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下：

1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。

四、具体工作措施：

2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

请参考更多的小学班主任工作计划：

一年级谜语

门开着,人已去,心还在(打一字)

脑筋急转弯答案：闷

你生日的时候别人骂你什么话你还要说谢谢?

脑筋急转弯搞笑答案：猪你生日快乐(祝你生日快乐)

谜语：哪个牌子的电器最难看?

答案：【tcl (太丑了)】

谜语：第十一本书(猜一成语)

答案：【不可思议(book11)】

谜语：什么剑是透明的?

答案：【看不见】

答案：【喵】

谜语：为什么大家喜欢看漫画?

答案：【无聊】

【儿童谜语大全116】身子黑不溜秋，喜往泥里嬉游，常爱口吐气泡，能够观察气候。(猜一动物)

【答案】泥鳅

【儿童谜语大全117】落地就会跑，胡子一大把，不管见了谁，总爱喊妈妈。(猜一动物)

【答案】山羊

【儿童谜语大全118】驰名中外一歌手，音韵宛转会多变，能学多种鸟儿叫，北疆内蒙是家园。(猜一动物)

【答案】百灵鸟

【儿童谜语大全119】两只翅膀难飞翔，既作衣裳又作房，宁让大水掀下海，不叫太阳晒干房。(猜一动物)

【答案】蚌

【儿童谜语大全120】有种鸟，本领高，尖嘴爱给树开刀，树木害虫被吃掉，绿化造林立功劳。(猜一动物)

【答案】啄木鸟

弹琴跑调(打一日常用语)

脑筋急转弯答案：不靠谱

一年级半

划船六年级作文

大人常说，期望回到学生时代重新学习，过更好的生活;而我期望时光永远停留在童年时代，能够无忧无虑的玩。

我的童年有时候是在妈妈老家度过的，那里是农村，村子周围有一条小河，我称它为“护城河”，上头停泊了许多小船，河水十分清澈，能够用来洗衣服洗碗。

那年开学前几天，天气异常炎热，我在河边洗脸，突然看见河边游过去一群鸭子，心想：鸭子那么重都能够浮在水面上，那么比它轻一点的物体也能够浮在水面上了。

这时，外婆起身离开岸边，我立即发现她忘了带走水果刀，拿上它后正准备追上去，可转念一想，我何不用这水果刀来做“实验”呢，反正又不会沉下去，不知哪来的勇气把水果刀用力甩了出去，水面溅起一圈水花。

水果刀不见了踪影，我急了，连忙驾船“出海”。刚把小船划到河中央，一只浆被我用力过猛掉到了水里，手里只剩下另一个浆，不好掌握方向，我把船划的原地转圈，连鸭子见了都惊的呱呱乱叫。岸上有人看到了，双手捂着肚子笑得前仰后合。我被笑声感染了，也跟着笑起来，找水果刀的事早已抛到九霄云外。外婆也被笑声引来，努力扳着脸不笑出声。当然，最终还是外婆把我“救”上了岸。

因为鞋底有水，一路走回家，鞋子可不开心了，鞋底全是泥巴，外婆用好笑的方言责骂我，我听不懂却哈哈大笑起来。

转眼间，我长大了，虽然划船这件事过去了很久，但回想起来却总觉得自我那时傻得可爱。

九年级划船作文：划船

爸爸选择了一个晴朗的天气，带我和哥哥到永安龟山公园玩。在公园里，爸爸问我们想玩什么。我们异口同声地回答：“划船!”爸爸爽快地答应了。

来到划船的售票处，爸爸为我们租了一只双人船。工作人员带我们到岸边，解开船绳，让我们上船。我一看这只小船，是大白鹅的造型，细长的脖子仿佛在对着湖面高声歌唱，又仿佛在催促我们快点上船。圆浑的身子里面有两个座位，座位之间有一道船沿，船沿的前端有一个方向盘。工作人员扶稳了小船，哥哥迅速钻进了船舱右边的座位，紧接着，我也爬进了船舱的左边座位。我们正要开船，爸爸不放心我俩，也钻进了船舱，坐在我和哥哥之间的船沿上。

坐稳后，我们要开船了，可是没有桨，怎么办呢?我们看见方向盘的下方有一个像自行车的脚蹬那样的装置。我和哥哥各踩一边，用力地蹬起来。船果然动了，可不是走直线，而是像中风了似的歪着前进。眼看就要撞到湖心的假山了，我和哥哥吓得大叫，爸爸不慌不忙地转动了一会儿方向盘，我们的船总算偏离了假山，躲过了“撞山沉船”之劫。方向盘的功劳可不小啊，要怎么操纵呢?爸爸说，想左转就将方向盘往左旋，想右转就将方向盘向右旋。原来这么容易啊!我和爸爸调换了位置，玩方向盘去了。在我的控制下，我们的小船像喝醉酒似的，忽左忽右，在湖中跳起天鹅舞。哥哥气得连声骂我，我却更开心了。

正在玩得兴高采烈时，忽然发现不远处有几个大姐姐在划一只乌篷船。我提议去撞她们，哥哥高兴地答应了。我调整好方向，对准她们，命令哥哥和爸爸用力地蹬船。船像憋足了劲的士兵，奋力往前冲，“砰”地一声撞到了那几个大姐姐的船，她们没有任何防备，一时吓得惊恐万状。有的大声惊叫;有的死命抱住船沿;有的吓得闭上了双眼。我们看得哈哈大笑，然后将船倒开一段，对准她们再次攻击。这下她们清醒了，也及时调整方向，躲开我们的火力，变守为攻，反而朝我们冲刺，吓得我和哥哥飞快地蹬船，逃难去也，连吃奶的力气都用完了。

玩了很久，我和哥哥都累了。我们将手伸出船舱外，像小桨一样慢慢的划着水，边划边蹬，将船行到了岸边，恋恋不舍地上岸了。边走边想：下次来龟山公园我还要划船!

一年级期末家长会

各位家长：

早上好，我们一年级的家长会比其他年级开得要多点，因为一年级的小朋友刚入学，很多东西都不懂，这就更需要加强与家长的联系，所以今天，我们又聚在了这里，共同探讨孩子的学习问题。

记得开学的时候，一位家长说了一句话让我很感动，他说：“老师，在抽签分班的那天，当你抽到我孩子名字的时候，我就知道，这是孩子与你的缘分。”很真诚很实在的一句话，真的感动了我。是的，大千世界，茫落人海，能够相遇都已是一种不浅的缘分，更何况是成为相伴六年的师生，我觉得这是上天安排的一种缘分。作为我个人，我很珍视这份缘分。应该说，看到班上的每一个同学，我都会有一种很温暖很幸福的感觉。

下面我就讲讲这个学期以来小朋友们的学习情况和表现吧！

比起刚开始的时候，很多小朋友的进步是显而易见的，他们不仅在学习，也在成长。他们在学习知识的同时，也在学习如何与人交往，他们会犯错误，但他们正是在犯错误与不断改正错误的过程中逐渐懂事，逐渐长大。看到小朋友们的进步，我是欣慰的。

但我同时也发现一个问题，孩子的进步与家长的努力是息息相关的。有的小朋友刚入学时表现很好，但因为家长不太过问，监督指导作业时也是草草了事，甚至有的家长在本子上签“作业已完成”，但学生却没有做作业。在这种情况下，除非孩子有很强的自律性，要不然学习肯定会步步下滑。与此相反，有的小朋友一开学时基础不太好，但家长配合得非常好，在辅导学生作业的时候能做到查缺补漏，发现孩子哪里做得不好能及时补救，并能及时和老师取得联系，了解孩子的学习的近况和出现的问题并对症下药予以解决。这样一段时间下来，他们的的孩子进步很大，班上进步得最明显的有三个小朋友（陈贞雨，付锦潇，吴晓可）。从这些小朋友身上，我体会到了家长的努力，也看到了他们的进步。但我觉得进步才是最重要的，考试的作用不是用来评价学生孰优孰劣，谁好谁坏，而是用来查找问题和解决问题。圣人不是一生下来就是圣人，成功者也不是一步就能走向成功，在面对困难时能努力克服困难并逐步进步，我认为才是最重要的。

我想，这几位同学的父母给我们所有人证明了“一分付出，一分收获”的道理，更是用自己的行为有力地说明了一点：“管与不管，结果是大不一样的。”

鉴于此，结合平时少数几个家长对孩子学习不闻不问的情况，结合假期作业的布置，我再提一下几点要求，请家长一定要记住并配合。如果你有笔就请你用笔记下，如果没带笔就请用心记下。

一、保护好学生的作业本。寒假作业要求包好书皮。开学报名时我希望看到的都是干干净净整整洁洁的本子。（这个学期有的同学的《课练》烂得像炸得比较碎的油渣，翻都翻不开，这样教师改都改不了。所以我希望假期作业和以后的作业不要出现这样的情况）。

二、认真监督学生完成作业并签字。

各位家长务必按老师的要求指导孩子有计划地完成作业。

1、重视读的作业。

古人曾说：“读书破万卷，下笔如有神”。小学语文的课本上也有“好读书，读好书，好好读书”这样勉励人读书的语句。由此可见，读书对一个人成长的重要性。书是人类最忠实可靠的朋友，是我们的精神食粮。我曾在书店里看见我们班的一位家长领着孩子在看书，家长站着，学生坐着，手里都拿着一本书，我觉得那幅画面很美，也很感人。我们家长都希望自己的孩子长大举止谈吐大方得体，待人接物彬彬有礼。这除了平时有意识的训练外，最重要的是多读书。一个沐浴着书香长大的孩子，多半会是一个有内涵有层次有品味的人。因此，请家长多带孩子读读书。我们假期作业中有一项内容就是要求孩子每天读两三页拼音读物，这既可增加孩子的知识面，也可复习学过的拼音，一举多得，绝对是好事。（选择的内容灵活多样，可是三字经、童话、寓言、故事、谜语、脑筋急转变、幽默与笑话等，只要孩子喜欢，内容健康积极即可。）。

2、重视写的作业。

家长要认真检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就可以了，更重要的是作业的质量。家长在家通过加强教育，积极引导和训练，让孩子把字写得既规范，又美观。这里就要靠家长监督孩子书写，写字前先让孩子观察书上正确的书写，观察清楚了再下笔。让孩子一笔一画写工整。我们班上有三个书写非常漂亮的孩子：吴科慧、杨青淮、徐世岩。我想这三个孩子的家长在孩子的书写上一定下来不少上的功夫。同时又向我们证明了“一分付出，一分收获”的道理，更是用自己的行为有力地说明了一点：“管与不管，结果是大不一样的。”每天的作业家长不仅要签字，更重要的是给孩子认真检查，及时给孩子纠正错字错题，让孩子及时改正。让家长给孩子每天的每一项作业签字，目的是为了督促孩子更好的巩固和掌握知识，从一年级起养成好的学习习惯，良好的书写习惯养成了，以后家长也会轻松得多。但我们班有的家长这方面做得不够好，孩子的作业检查得马虎或根本没检查，孩子的书写不认真或是作业做错了，还给孩子签字，这不但帮不了孩子，反而害了孩子，让孩子从一年级起就养成了不良的学习习惯，以后想让孩子改正恐怕就来不及了。只有家长真正重视了，孩子才会重视。

我们的假期作业要求家长有计划地指导孩子完成，不要在几天之内全部做完，每天让孩子把各类作业各完成一至两页，我的语文作业有三类：第一类是“寒假作业”，寒假作业有36页，请家长根据寒假作业内容让孩子每天完成1至2页；第二类是让孩子练字，每天让孩子练1页字，一定要求孩子把字写端正，写规范，练字重在质量，而不在数量。第三类是孩子每天要读一至两篇拼音读物，这既可增加孩子的知识面，也可复习学过的拼音，一举多得，绝对是好事。（选择的内容灵活多样，可是三字经、童话、寓言、故事、谜语、脑筋急转变、幽默与笑话等，只要孩子喜欢，内容健康积极即可。）孩子完成各项作业后都需要家长签字和日期，字就签在学生每天做的各项作业的后面，必须签，没有签的就当没有完成作业。过年的一周可以不做，让孩子尽情地度过一个愉快的春节。

三、讲一下大家都比较关心的一个问题，这次期末考试的情况。

语文100分3人，95-99分的有28人，90-94分的有15人，80-89分10人，70-79的1人，不及格的2人。通过期末考试可以看出，有13个孩子的学习有待提高，需要教师和家长一同配合努力。

四、借此机会也说一下我们平时测验的情况。我平时从来没有念过分数，但一般90分以下的就是10人左右，其他都是90分以上的。家长们也可以衡量一下，如果孩子平时成绩多数都是90分以下，那说明他的基础知识要稍微欠缺一点，那就需要我们家长在假期帮他加强一下，适当增加一点读和写的作业。说到此，有的家长反映孩子能写的字很少，要求老师适当增加一点。这个我们不对全班作要求，一会儿觉得有这个必要的家长请主动留下来，我们协商之后可以适当加一点。

一年级的孩子，学习刚起步，所以需要家长多操心，在学校有老师陪伴孩子们，在家里就只能靠家长们牺牲一点时间来辅导孩子们的学习了。一年级的基础打好了，以后孩子们学习起来才能得心应手，家长们也可以更加轻松放心。毕竟我们的共同目标都是为了孩子们能学得更好。

为了便于大家相互交流，我申请了一个qq群，欢迎大家加入一五班qq群16846610，我们可以通过群共同交流各自的方法与经验，为孩子们营造一个幸福美好的小学生活。

最后，祝所有家长和一（5）班的全部小朋友能度过一个快乐美好的春节。

（请李如意、肖宇轩、张之秋、陈俊杰、吴宏竺、吴呈驰、罗莹莹、沈静玥（学习上要加倍）张伟卓、周竹影、吴邦鑫（书写上要加强）这些孩子家长留下来交流。）。

划船六年级作文

今日天气真好啊！阳光明媚。万里无云。我和弟弟跟着妈妈和小姨一齐去翠湖公园划船。

划船的人真多，还好我们来得早，没多久就买着了票。码头的工作人员给我们拿来几件黄色的救生衣（因为它起漂浮的作用，所以人只要穿上它掉进水里就不会沉下去）我们挑了一艘小天鹅外形的船，船里有两个脚蹬和一个方向盘。我和妈妈坐一头蹬船，小姨抱着弟弟坐另一头，就这样我们出发了。

以前都是爸爸掌握方向盘，今日的妈妈是个生手，她总是忘记方向盘往左转船就向右划，方向盘往右转船就向左划。结果我们的小船好可怜，它不是一会撞到岸边的围墙上，就是顶部又碰到桥洞。没办法仅有有船长我亲自开船了，嘿！小船在我的指挥下变得听话了，我们在桥底下钻进钻出真趣味！弟弟趴在船边不停地用手去划水，他高兴得哈哈大笑！可把小姨吓坏了，因为她一个人真有点抱不住弟弟。

上了岸我心里美滋滋地想：爸爸不在我一样能把小船开得稳稳当当，并且我比妈妈开的还好，看来妈妈有时也得向我学习啊！