优秀作文是在写作过程中充分展现思想、情感和艺术表现力的文学作品。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些启发和思考。
可爱的小学作文
我的弟弟叫皮皮，他非常可爱。
他有一个好玩的特点——时不时地把五个手指抓成鹰爪式，放到鼻子的下面，使劲地闻，好像他手上有什么“美味”似的。别人告诉他不要这样做，可他偏偏跟别人对着干，动作做得更厉害了。
一天，东北来的姐姐看到她又做这个动作，就一边学做动作一边逗他说：“啊！好臭呀！”皮皮的本性又开始发作了，把两只手都放在鼻子下面闻，这时，姐姐又逗他：“真的好臭呀！”这下，皮皮害羞了，羞涩地笑了，把手放了下来，好长时间没做这个动作。
还有一次，他想吃糖，就跟姨父要，我爸爸说：“只要你答应不做这个动作，就给五块糖，但是如果发现你做一次这个动作，就扣一块糖。”皮皮答应了，为了吃糖他居然一上午都没做这个动作。看来，他还是能克制住自己的。
如果皮皮能改掉这个坏毛病，就更可爱了！
我的弟弟叫皮皮，他非常可爱。
他有一个好玩的特点——时常把五个手指勾成一个鹰爪式，放到鼻子前，使劲地闻。好像他的小手粘了蜂蜜，或是被什么“美味”浸泡过似的。别人告诉他不要这样，可他很有个性，我行我素，我闻我味。大家看到他这样的时候，会有意逗他，把他的手掰开，他会气急败坏，“咿咿呀呀”地大叫。随后就变本加厉，闻得更过分了，动作也更夸张了。他闻手指的时候，是最专心、最安静的时候。皮皮的手爪好像有安神定虑的功效。
每一个人好像都希望皮皮能改掉这个习惯，但我总觉得这是弟弟的可爱之处。现在，想皮皮的时候，我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。
先来讲第一个问题：如何把作文写得更集中，如何让作文不散不乱？上午我们也找来了一篇参考作文，叫《可爱的小妹妹》。在这篇作文中，小作者抓住了妹妹是“小藕节”这一个特点，运用了移花接木的技法，在文中多次提到“小藕节”，通过对“小藕节”的淘气，进行对称性地描写，这样保证了作文主题的集中。
同样，在我们今天讲解的作文中，这个小弟弟皮皮，也有一个特征，就是“闻爪”。在叙事上，我们运用对称的技法，对弟弟的“闻爪”，进行了对称性地描写。这样，在无形中就起到了轮辐向心、主题更加集中的作用。我们把这一个方法称之为“枪扎一条线，珍珠串项链”。在《提高篇》的第六章，我们曾系统地讲解了这个技法。
为让大家直观明了这一技法的运用，我们再试举一例，大家感受一下：
新学期新变化
金秋时节，开学喽！我们迎来了新学期的开始。开学喽！我身边发生了很多新的变化。
教室变了。升二年级了，我们的教室也“升”到了二楼。新教室宽敞明亮，连课桌都换了，甚至连课桌也长高了。我们不再是一年级的“小豆包”了！
电脑变了。原来的台式电脑变成了平板电脑，上面有一块大大的玻璃，锃亮锃亮地展示着它的新奇；连接电脑的大屏幕很神秘，只要点一下电脑文件夹，就会闪出很多内容。黑板变了，原来固定的黑板，现在可以移动了。老师一会儿拿粉笔，在黑板上写，一会儿拿“电笔”在屏幕上“画”。太有趣了。老师上课更方便，我们也看得更清楚了。
因为我们认识的字越来越多，所以小书吧也变了。原来有拼音的旧书，都变成了没有拼音的新书。
老师“变”了。体育老师变得更“凶”了，虽然叫她诸葛老师，但她却没有诸葛亮那样的儒雅。有同学跑步跑错了，她就会拍拍头教训他，其实这种凶叫严格。
美术老师“变”得更有方法了。她叫大王老师。教了我们很多画画的方法，告诉我们怎么画渐变色，还教我们做漂亮的课程表，“大王”知识很渊博。
音乐老师“变”得搞笑了。他脖子上戴了一条项链，走路时两个脚尖往外张着，有点儿像鸭子。他教的练声方法很有趣，唱歌的'样子也搞怪，我很喜欢上他的音乐课。
数学老师也“变”年轻了，我们叫她小王老师。她脸上有颗痣，瘦瘦的。说话声音很好听，前后鼻音都很标准，听起来就像语文老师一样的悦耳舒心。
经过一个暑假，同学们也变了。有的变胖了，有的变高了，有的变漂亮了。我感觉大家都变得更强壮了，更亲切了。班里还“变”来了一位新同学，他长得特别高，坐得端端正正，上课认认真真，举手也很积极，老师经常表扬他。最重要的是，我们都变成了二年级的“中豆包”了。
新学期的变化真是多啊！新学期我也要变一下，我要变得更优秀，更能干！
再来看《实战篇》的第57页，还有一篇小作者写的作文，叫《新学期开始了》：
今天，我们开学了，阳光是新的，衣服是新的，精神是新的，新的学期开始了。
我升上了新年级——二年级，我们换了新班主任老师、来了一名新同学、发了新课本。
我们还搬进了新教室。全班同学齐上阵，抹桌子、清椅子、洗窗台、擦玻璃。很快，教室就焕然一新了。
为了明天的开学典礼，我们在操场上排队形、练坐姿、习队礼。我们想以新的面貌去迎接新的同学。
我希望在新的一天，我能有一份新的精神，在新的学期，有一个新的开端。
在全文中，一共运用了十七个“新”字，像串糖葫芦、串项链一样，“串”出一个新的学期。关于这个技法，在《实战篇》中有不少的例文都是这样写的。在《提高篇》中，专门提出来，希望大家认真预习和学习。
回到要讲的作文上来。在本文中，我们把“鹰爪”当成一粒一粒的珍珠，然后通过对称的方法将“鹰爪”串了起来，这就进一步保证了作文主题的集中。所谓“枪扎一条线”，就是上下贯通。不仅在内容上保证全文上下的呼应，且通过文字的重复运用，突出强化了上下贯通的效果。这个技法的精神，其实与我们讲的对称的精神是一致的。我们多次提到对称，就是方面，就是视角，就是从不同的方向、不同的侧面来描写一个事物。我们用“枪扎一条线”的技法，就是把枪要扎、笔要写的事物，集中于一点，一直扎下去，扎通、扎透、扎穿。
这是我们要讲的第一个内容。第二个内容，我们来介绍点评文中的文字技法。
他有一个好玩的特点——时常把五个手指勾成一个鹰爪式，放到鼻子前，使劲地闻。好像他的小手粘了蜂蜜，或是被什么“美味”浸泡过似的。别人告诉他不要这样，可他很有个性，我行我素，我闻我味。大家看到他这样的时候，会有意逗他，把他的手掰开，他会气急败坏，“咿咿呀呀”地大叫。随后就变本加厉，闻得更过分了，动作也更夸张了。他闻手指的时候，是最专心、最安静的时候。皮皮的手爪好像有安神定虑的功效。
在这一段中，我们从六根六尘来讲，分别用了色法、意法、还有声法，同时也注意运用对称的方法来表现。比如：
好像他的小手粘了蜂蜜，或是被什么“美味”浸泡过似的——对称句，意法；
把他的手掰开，他会气急败坏，“咿咿呀呀”地大叫——声法；
闻得更过分了，动作也更夸张了——对称句；
我行我素，我闻我味——对称词；
他闻手指的时候，是最专心、最安静的时候——其中“最专心、最安静”是对称词；安神、定虑——对称词。
在本段中，我们还特意运用了一个借音借义的技法：我行我素，我闻我味。——就是借音借义。我行我素，是一个常用语；我闻我味，便是从这个“我行我素”借来的。
说到这里，想借一个笑话故事来说明这个借音借义的趣味：
有一个人，有一天在读《心经》，《心经》里有一句话：诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减。这个人，读着读着读得很困了，当读到这一句时，就变成了：是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减，不睡不行。
本文中的“我行我素，我闻我味”就是一个借音借义的技法。虽然略有些牵强，但目的是让大家感受到这个技法。
最近都在讲这个技法，也会尽可能地让大家有一个熏习的环境。多次的重复、运用、讲解，便于大家吸收。
我们再来看下一段：
上午，我们也做过解释，就是本文中这个皮皮有多大，我们不得而知，只好在讲评文中杜撰一下、臆想一下。因此在前文中我们就用一个声法来表示——“咿咿呀呀”地大叫。本段中，我们也臆想了一下：看到他躺在小床上。
本文中我们主要体现了两个技法：一个还是借音借义。即：我曾经暗地里悄悄学着皮皮的样子，试着闻闻，试着尝尝。真是“闻之无嗅、嚼之无味啊！”这是从三国中曹操与杨修的故事来讲的。当年曹操在退兵还是不退兵的问题上很纠结，又不想让别人看出他的心思，恰逢庖官进鸡汤。曹操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。正沉吟间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。曹操随口说了：“鸡肋！鸡肋！”结果杨修自作聪明，让士兵们整理行装准备班师，因为“鸡肋者，食之无肉，弃之有味”——说明曹操当时进也不是、退也不是。本文的“闻之无嗅、嚼之无味”就是从“食之无肉，弃之有味”借用过来的。
讲到这里，我们还是要讲——所谓的好词好句，不是简单地抄出来的，好词好句是创造出来的。好词好句在字典里查不到的，我们要教会孩子创造好词好句的方法，而不是简单地让他们抄词抄句。抄词抄句是低级工匠做的活，创造好词好句才是高级人才做的活。要相信每一个孩子都有这个能力。我们要把孩子当成高级人才，而不要把他们当作低级工匠。
本段中要讲的第二点，还是移花接木、张冠李“代”。难道说皮皮的爪子是卤过的？难道让口水卤过的爪子真有其味？——这句话便是这个技法的运用。
我们前面把小皮皮的手比喻成了“爪”，既然是爪，那我们就一路地借下去、代下去。钱借了要还、款贷了也要还、借代的技法却不用还。既然是爪子，那我们何尝不希望是酱过的爪、卤过的爪呢？再补充一句，借音借义，不但要借，还要变本加“利”地借。把爪子借成酱爪、借成卤爪，就属于变本加“利”地借。
我们再来看下一段：
本文中——皮皮似乎想改善一下自己的“伙食”，用到的“伙食”二字，也是属于变本加“利”，一路借下去。同时我们在本文中讲道：糖吃完了，却又积习难改，他又上了瘾一般地闻起来。戒烟难，“戒爪”也难吗？戒爪，也是一个借音借义，是借的“戒烟”。同时又变本加“利”地跟着增加利息——运用了“积习难改”，还有“他又上了瘾一般地闻起来”。这样写，文字上的趣味就多了几分，笑点也增加了几分。
我们再来看最后：
每一个人好像都希望皮皮能改掉这个习惯，但我总觉得这是弟弟的可爱之处。现在，想皮皮的时候，我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。
在原文中，小作者是这样写的：如果皮皮能改掉这个坏毛病，就更可爱了！这里有一个小小的硬伤，在逻辑上似乎不很贴切。如果这样的结尾，就似乎在讲：我的弟弟有缺点，改了缺点，才可爱。那么在正文中讲的，弟弟闻爪的内容似乎并不可爱。这样就与作文的题目“可爱的弟弟”，有一些逻辑上的冲突。所以我们就调整一下，让这个在大人看起来的缺点，在“我”看来，却正是弟弟的可爱之处、可学之处、可尝之处。所以当“我”想弟弟的时候，也不由自主地改善了一下“伙食”——我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。
弟弟是有影响力的，弟弟的爪子是有味道的，弟弟的爪子是可以回味的。那我们今后，在写到有关人物的时候，希望也能不由自主地想一想皮皮，尝一尝自己的爪子。
今天就讲到这里，谢谢大家。希望大家下课后，能认真地复习书中关于“借音借义”、“移花接木”和“枪扎一条线”的技法，这三个技法在《提高篇》和《实战篇》都有。
可爱的小学作文
今天，妈妈带我去逛街，我和妈妈买了好多好吃的，我最不开心的是妈妈总是一看到好看的衣服就不走了，我只好跟妈妈进去，妈妈左看看，右看看，在找哪件好看，先走到左边一件一件看，觉得可以就去试试，而我嘛，当然是坐在凳子上看着妈妈买衣服，等了不知多久，妈妈终于提着袋子对我说：走吧！我高兴得跳起来和妈妈走了，我们走过几家店，看见了玩具店，我就叫着要买玩具，妈妈说：别买了，在往前走走，我低下头，只好继续走，可我小肚子就等不住了，一直在咕噜咕噜的叫，妈妈看了就说：去吃东西吧！我高兴的跑起来，找了家餐厅就进去了。
吃完午饭，我满足的和妈妈走出了餐厅，刚走出来，我的小眼睛就看到了卖鱼的，我叫着妈妈要去看看，我和妈妈走到那，看到鱼缸里有好多鱼，我仔细一看，小鱼有两只眼睛，一个小嘴巴，嘴巴一直在吸水，但小鱼的头旁边有一围圈的裂缝，把吸进去的`水都给排了出来，小鱼好可爱啊，我哭着要妈妈买下一只，妈妈没办法，只好买了，我高兴的和妈妈回家了，这是我的小鱼了。
可爱的小学作文
我喜欢我家的小鱼。它们长得非常可爱，有的长着小小的眼睛，圆圆的嘴巴，还有扁扁的身体，像是被压过的饼，身上的.花纹黒白相间，就像老虎的皮，所以我称它虎皮！有的身体长长的，身上的颜色是金黄色的，一被阳光照到就闪闪发光，它的眼睛是红色的所以我叫它红眼龙。还有的整个身体是红色的，体形又像一把剑，人人都叫它红剑。
我家的鱼有大有小，大的很凶猛，小的很胆小。大鱼总是要欺负小鱼，小鱼非常害怕，便藏在水草里，大鱼总是围着小鱼，小鱼被围得团团转。
它们非常喜欢我给它们造的家园，里面有绿油油的水草，白白的小石头，还有清澈的流水——不停循环的流水，环境可好了！一些鱼喜欢洗澡，每当水流下来时，它们就跑过去冲一冲，冲洗之后，又笑眯眯走出浴堂，似乎在说：啊，真舒服！
每当我爸爸晚上回家，它们就聚成一群欢迎队，嘴巴总是在动，像是在说：欢迎，欢迎，热烈欢迎！其实并不是这样的，它们是争着要吃东西呢！爸爸一把饲料撒下去，它们就争着吃食物。不一会儿，它们就把饲料吃光了，可还没吃饱呢！真是一群贪吃鬼！
小鱼真可爱，我喜欢我家的小鱼。
可爱的小学作文
我家有一只小猫名字叫咪咪，我还给她起了一个小名叫小咪，我爱叫她小名。
小咪长得可漂亮了呢！
一个小小的头上长着两只毛茸茸的小三角。一双明亮的小眼睛像两颗宝石镶在她的脸上，白天变成两根银针，晚上就像两个小灯笼！鼻子小小的圆圆的，嘴巴也很小。
她的肚子可大了，我妈妈老说小猫咪快生了，可每一回都不生。她的腿细细的圆圆的。尾巴没什么肉，毛茸茸的，差不多都是毛。
小咪上厕所时，很文明，也将卫生，她总是要看一下四周有没有人，没有人的话就赶快拉，拉完之后就掩埋起来，再印上一朵小梅。
夜幕降临了，我远远地听见叽叽的声音。我猜一定是不怀好意的小偷来了。小咪听见后，悄悄地向小偷前进着。小咪离老鼠还有十几厘米的时候，就以迅雷不及掩耳之势将小偷全部抓获，这些可怜的老鼠们就成了小咪的美餐。小咪享受过她的战利品后有一摇意晃地来到我的面前喵喵地叫着，好像在说：我立了大功劳，小主人你可要奖励我哦！于是我就奖励了几条鱼给她。
我家的小咪真是既调皮又可爱啊！
可爱的小学作文
作业做完了，我和同伴相互一击掌，高兴地欢呼起来。
“来，看看我买的小鸡雏！”同伴一边招呼着，一边像变戏法似的从袋子里捧出一只小鸡。“啊！多可爱的雏鸡呀！”我兴奋地喊道。圆圆的脑袋几乎凑到了鸡雏身上。
这只小鸡大约有半个拳头那么大，背上的绒毛黑里透黄像一件漂亮的绣花外套；腹部的绒毛雪白雪白的，像一件干净的衬衫。它拍打着那对还不够丰满的翅膀，在桌子上颤颤巍巍地走着，不时“叽叽”地叫着，仿佛在说：“这是哪儿啊？我是不是迷路了？”有趣极了。
我抚摸着小鸡柔软的绒毛，开始逗它玩了。我小心地捉住小鸡，把它摆在尺子的一端，然后把尺子慢慢立起来，小鸡见自己快要掉下去了，立刻换了个方向向上爬，爬时一颠一簸的，像一个疲惫不堪的人在跑步机上活动着，非常滑稽。
也许是被刚才的一幕吓坏了，这只小鸡哆哆嗦嗦地站在桌子上，好一会儿才平静下来。而后它将翅膀端端正正地收在身旁，瞪着圆圆的眼睛，生气地注视着我，像审判席上不满的.“原告”。我被它神气的模样逗乐了，笑着拉起它那对小小的翅膀，让它在桌子上立起来。可它拍拍翅膀，挣脱了我的双手，“叽叽”叫了几声，仿佛在说：“你怎么又在弄我了！”哈！更像了，真是可爱！
逗弄这样一只可爱的小鸡，真是快乐！
指导老师：何红云评语：不错，在你笔下的那只雏鸡的确很可爱！
可爱的小学作文
滴答滴!滴答滴!窗外下着绵绵细细的梅雨，从天而降的小水滴，就像紧急的降落伞，快速的降下，急着要解救那干渴的大地。
滴答滴!滴答滴!落在街道上的梅雨，使在街道上的行人，赶紧打开一朵朵五彩缤纷的'伞花，我站在天桥上，看着这片五彩缤纷的“伞花大道”，真像一幅绚烂的油画，叫我心花怒放!这绵绵密密的梅雨，在我期待的眼中，是浪漫的“美雨”。
滴答滴!滴答滴!一发不可收拾的梅雨，使得晾衣服的人，赶紧收起衣服。妈妈忙着收衣服，我也在帮忙，但收到家里又不会干，愁眉不展的妈妈，只好把湿答答的衣服，送到外面的自助洗衣店烘干。所以，妈妈最希望，梅雨季变成“没”雨季，让自己的荷包，不要大失血。
浪漫的梅雨季!讨厌的梅雨季!每一个人对梅雨季的看法都不一样，希望大家都能在这段梅雨季中，好好的欣赏，下着绵绵细雨的——梅雨季。
小学可爱的家乡作文：可爱的家乡
我的家乡——建宁，被誉为“黄花梨之乡”、“建莲之乡”，风景如画，可美啦。
阳春三月，春暖花开。葱郁的树木都舒展着挺拔的身姿，星星点点的野花开满田间地头。最热闹的要数果园了，红的桃花，白的梨花，像赶集似的聚拢来，远远望去，那一望无际的桃梨园像一片花的海洋。走近一看，梨花似雪一般白，桃花似霞一样粉红，一朵有一朵的娇艳，一朵有一朵的姿态，让人看也看不够。一阵风拂过，花瓣们纷纷扬扬，轻盈地随风飘舞，直把果园幻化成人间仙境。闻，芳香扑鼻，沁人心脾。看，蜂忙蝶飞，辛勤劳动。听，欢笑声飘荡，赞美声不断。游人们纷纷拍照留念。
骄阳似火的夏天，是观赏荷花的好时节。你瞧，满眼都是绿色，那碧绿的荷叶像一把把撑开的绿色凉伞，又像碧玉的圆盘，挨挨挤挤，翠*滴，让人看了神清气爽。那荷花呢，姿态万千，鲜艳可人，有的含苞待放，随风摇曳，似可爱的小姑娘；有的才展开两三片花瓣，似娇羞的少女；有的全展开了，露出嫩黄的小莲蓬，犹如脱俗的仙女……啊，这景色就是鲜活的巨幅画卷。
天高云淡的秋天，家乡到处瓜果飘香。汁多爽口的黄花梨，挂满枝头；味美香甜的黄桃，你挤我碰；营养丰富的猕猴桃，在秋风中频频点头；白白胖胖的桂阳萝卜，在地里捉迷藏；天然健康的孟宗笋，向各国人民问好；养心安神的通心白莲，颗粒归仓；山中还有许许多多的蘑菇……这些都是奉献给世界的上等礼物。如果这时候，你来我的家乡做客，就能大饱口福，快乐胜过美猴王。
寒风凛冽的冬天，在别处也许是毫无生机的。但我的家乡却有所不同：一到冬天，修竹村的梅花垇，梅花迎风怒放，朵朵飘香。游人络绎不绝，坐着竹筏，赏着梅花，闻着花香，别有一番乐趣。而那些立在荷田中、光秃秃的残荷，早已被郁郁葱葱的油菜花取代，春节前后又将家乡变成金光灿灿的世界。要是赶上最佳雪景，攀爬金铙山，高山滑雪，这儿好似北国风光。
可爱的小学作文
我有一个表妹，今年才两岁，就已成为一个“伟大的诗人”
表妹长着一头浓密的头发，一双水灵灵的大眼睛镶嵌在红润的脸蛋上，一张贪吃的小嘴里总是散发淡淡的饼干味。表妹十分胖，胖的像个小肉球，因此穿着裙子的时候特别可爱。她很贪吃，也很活泼，总是蹦蹦跳跳地去不停地寻找零食---这点还不算什么，更为“独特”的.是，我的表妹会“作诗”---将古诗和儿歌改编，但还是一样顺口。别看她的样子不像个“诗人”，但她“写”出的“诗篇”绝“不亚于”李白。
一天傍晚，表妹玩耍完后回到家，看到电脑上出现杨柳的画面，又瞟到了茶几上的香蕉，立刻垂涎三尺，两眼闪着光，想一边吃香蕉，一边看美丽的杨柳。正当她兴奋地甩着手，大摇大摆地将香蕉据为己有时，我以迅雷不及掩耳之势夺过香蕉，想考考她。我说：“看到杨柳，能说说关于柳树的诗吗？”表妹看到“到嘴的香蕉”没有了，着急得跳起来，但不一会儿又慢条斯理，滔滔不绝地念起来：“碧玉--玉妆成一树高，万--万条垂下绿丝绦，不知---细叶谁裁出，二月春风似---”“似什么？”我追问。“似香蕉”表妹脱口而出，金灿灿的香蕉太吸引她了，她灵机一动想到了这个美妙的句子。于是我把香蕉给了她，她一边得意地吃，一边耸着肩膀重复着“《咏柳》”：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似香蕉。”听完后我表妹捧腹大笑，表妹来了劲，移动着小眼珠，在沙发上一边打滚一边嚷，“春眠不吃草，处处奶奶好，夜来风雨声，花落快洗澡……”
我的表妹，可是个名副其实的“诗人”什么“《枫桥夜泊》”“《卖报歌》”统统被她“变了身”。不知她长的后会作出什么“美妙的诗篇”。
可爱的小学作文
晚上，主人睡着了，水果们一个个从篮子里跳出来，做起了自我介绍，可爱的水果。
第一个发言的是桔子小姐，她笑着走上台说：“我长得圆圆的，胖胖的，水果中要数我的本领大，我的皮是桔红色的，可以做成药来为人们治病；我的果肉汁很多，味道酸酸甜甜，特别可口，人们都很喜欢我们。”
西瓜大哥穿着一件厚厚的礼服走上来说：“我的肚皮圆圆的，肉鲜红鲜红的，吃起来清爽可口，瓜子是很好的健脑食品，瓜皮还可以美容、烧汤------我的全身都是宝。”
接着上场的是葡萄一家。他们穿着紫色的外衣，紧紧地挤在一起，多亲密呀！葡萄对大家说：“别看我们个头小，味道可好了，酸甜可口，还含有丰富的维生素呢！”
苹果妹妹穿着红艳艳的旗袍，笑眯眯地说：“看我多漂亮！我的果肉香甜香甜的，也含有丰富的维生素，”桃子妹妹也不甘示弱：“我又好吃又有营养，‘齐天大圣’最喜欢我呢！”
香蕉小妹穿着黄色的纱裙，迈着优雅的步子走了上来，她对大家说：“看我身材多好！是一流的水果模特，我的口感也不错，软软的、甜甜的，还有一股特殊的香味。”
这时，篮子开口了：“你们又漂亮又有营养，真是一群可爱的水果娃娃。”水果们听了，围着篮子跳起了欢快的圆圈舞。
可爱的小学作文
春天来了，悄悄的随着春雨呼唤，悄悄的在田野中漫步。我随妈妈去了烈士公园。瞧！小草扬起了它那沾满露珠的绿衣，小巧晶莹的露珠在阳光中滚动，犹如一个个羞涩的小姑娘提起自己漂亮的裙角，轻盈的漫步。
我和妈妈租了一条船，小小船儿像一支月牙儿飘浮在水面上，轻轻的摇摆。嫩绿的柳丝爆开了她那鲜绿的小宝宝，扬起了那翠绿的笑脸，享受着沐浴阳光的生活。嫩绿的柳条从我头上拂袖而去。柳丝尖偶尔沾了一下水面，就看到碧绿的湖水荡漾起一圈一圈的波纹。小船摇摆在湖面上，微风轻轻的抚摸着我，就像老师那温暖的大手抚摸着我。“叽叽，叽叽”，从哪里来的鸟叫声，我抬头仰望，一群群燕子从我头顶上飞过，排成了一个“一”字形，他们好像在像我诉说着春天来了，春天来了。我快乐的走在春天特有的万里无云的晴空下，我扶着栏杆，看着桥底下那些在水中畅游的鱼儿。金色的阳光洒在水面上，泛起一层层金色的`波纹。红红绿绿的鱼儿，摇摆着自己胖胖的身躯，在水中畅游嬉戏，在水中快乐的吃着自己的中餐。高大挺拔的树木昂着头站在湖边，倒映在清澈的湖面上，开成了一幅春天的画卷。鲜艳的花也浓妆艳抹的来参加这巨大盛会。相互娇嫩的迎春花也赶来参加，可真漂亮。嫩黄的花瓣衬托着翠绿的枝叶，真是别有一番风味，还有那娇艳美丽的大朵大朵的花花，穿着鲜红的上衣随着微风跳起优美的舞蹈。真是多采多姿。
夕阳余辉斜照在湖面上，斜照在花朵上，斜照在春天。啊！春天是多么可爱啊！
可爱的小学作文
我家有一只非常可爱的小鸡，我很喜欢它。那是去年放暑假的时候，妈妈在菜市场买的。小鸡有一双小小的眼睛，像两颗小珠子，很机灵。尖尖的小嘴是黄色的，非常小巧。身上的毛也是黄黄的，身子圆滚滚的，从远处看像个毛绒绒的线球，可爱极了！
每次我做完作业都会把小鸡从箱子里抱出来逗它玩。我走到哪它就跟到哪，可好玩了。有时我故意在它面前扔一个小东西，它也会跑过去啄一啄，嘻嘻！它以为是好吃的呢！
就是这只可爱的小鸡，给我的生活带来了许多乐趣！
可爱的小学作文
我富阳的家在半山腰，它很漂亮也很舒适。
它是双联别墅的东边套，一共有三层。一楼是错层结构，从大门进去，往北向下走三个台阶就是客厅，从走廊往南就是餐厅，餐厅东面是厨房，大门正对的西边是楼梯中庭。中庭的南面是客卧，北面是卫生间。西北面就是楼梯的起步处。
上了二楼，楼梯正对着爸爸妈妈的房间，楼梯右手边是我的卧室，卧室正对面是北面的书房，书房东面是客卧，客卧旁边还有一个洗手间。三楼是一个低矮的阁楼，我们平时不太去。
我最喜欢的房间要算我的卧室了，我的卧室除了墙壁是白色的，其它都是粉红的：粉的窗帘、粉的被子、粉的衣柜……，简直是一个粉色的世界。床又大又软，我每次都会在双休日早晨和妈妈一起玩“咯吱咯吱”呵痒痒游戏。但平时我从来不在卧室里玩，因为我怕弄乱了它。
于是我又“占领”了客厅，我画了几头牛，把它剪下来粘在纸板上。沙发是想象中的牧场和羽毛收集园。客厅北面全是落地窗，可以看到蓝天、青山和彩色的小屋。客厅东面有三扇窗，最靠门边的窗往外看到的是绿油油的芭蕉，第二扇看到的是柔软的草坪，第三扇看到的是一个鱼池，里面全是活泼的小鱼，给房子增添了不少生机。
楼梯中庭里放着一个粉红色的秋千，有着小蜜蜂花纹，我经常在上面快乐地荡来荡去，它让房子更活泼了。
书房也变成我专用的了，桌子对着窗户，写作时如果有一丝心烦，只要看看窗外的绿树和青山，那一丝烦恼就烟消云散。
我喜欢的我的小屋，它既漂亮又有趣，外面还带着一个花园——它常常在我的文章里出现，所以我每个周末都会去那里度假。
可爱的小学作文
自从妈妈回来，她就挺着个大肚子，我一看就知道她要生宝宝了。
一个月之后，妈妈带回来一个又胖又可爱的小妹妹。她可重了，比我出生时还大，刚生下来就有六斤八两重。妈妈告诉我她现在穿的是我满月时的衣服，手还伸不出来。她有着圆圆的小脸，又黑又亮的大眼睛，小巧的耳朵和樱桃般的'小嘴，只不过还没长出牙。她躺在床上时，时不时把手伸出向你挥了又挥，又把嘴巴“嘟”成圆形，非常惹人喜爱。最可爱的是她睡觉时，虽然闭上了眼，但一切事物很敏感，一旦把她放到床上，不一会儿就会哇哇大哭。她哭起来很让人同情嘴巴张得最大，眼睛都紧紧闭上，脸涨得通红通红的，还会发出“震耳欲聋”的哭声。
小妹妹笑时最可爱，而哭时却又让人那么同情，喝奶时专心致志，只顾着喝奶，外来事物一点也不去理会，真是一心一意做事啊。真有趣，我喜欢的我小妹妹。
可爱的小学作文
人们都喜欢小狗，小猫之类的宠物，而我却喜欢活泼可爱的小白兔。
放暑假的`时候爸爸给我带回来了两只小白兔，它们长着一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，一双红红的眼睛，还有一条短短的尾巴，它们真是可爱极了。
第一天，我用报纸给小白兔做了一个窝。
第二天，我给小白兔送去了几片白菜叶子，我刚把叶子放到它们面前，就开始狼吞虎咽地吃了起来！我看它们吃地津津有味就多给了一些，它们吃东西的样子真是可爱极了。
又过了几天，我再去看它们的时候，已经长成了一对小胖兔，那样子比之前买回来的时候还要可爱。
我真喜欢我的小白胖兔子牙！
可爱的小学作文
白鹅在水鸟家族中总也仗着它优美的舞姿、标准的身材、轻盈的水上芭蕾,已它尊贵高雅的舞姿以大欺小,在水鸟们中间称霸.然而,水鸟家族却对这个舞蹈小皇后极为不满,想将它的桂冠摘下,戴在陆地上的孔雀头上,推选为动物舞后.
一天,白鹅正在水面暇意的梳理着羽毛,正当它昂着头要去找自己的同伴时,一只美丽的孔雀来了,拖着长长的'尾翼,欣赏着倒映在水中得自己.白鹅想让不识相的孔雀知道它的厉害,便在水上跳起了自己最拿手的小天鹅独舞,这高难度的舞蹈,正在它要做一个最能显示自己美的高难动作时,它小时候的同伴也来了,它们很丑.白鹅很扫兴,一下子恼怒成休,鸭子不想自讨没趣,便对白鹅说：“尊敬的白鹅小姐,你实在太美了,由其是你那独舞会上的表演更是风度翩翩美丽无比.正好今天陆地的孔雀也在,不如你们来个媲美大赛,一起争夺动物界舞后.”白鹅一心想名扬四海,便说：“那么我请你去代表我宣战。”好的，鸭子向孔雀嘀咕了一番,又对白鹅说我去找更多朋友为你助威.说完便向森林深处跑去.它请来了一只被猎人打伤的夜莺来做最后的试题,让它埋伏在树后。
比赛开始了,小鸭子说：“现在请白鹅小姐表演小天鹅独舞。”只见它轻盈的一跳,在空中划过一道圆弧线,脚尖踮着水面双翼展开在空中婉转的跳跃着,不时凌空旋转,它的那优美的舞姿就像一朵白云随风飘荡,又像水中仙子般娴雅.轮到孔雀小姐了,它跳起缓慢而优美的孔雀舞,只见它把尾巴抖得哗哗响,那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇,慢慢散开,又像透亮的珍珠撒在它身上,非常美丽.它那蓝色的脖颈绿色的尾羽色彩绚烂的斑点都与大地心心相印,它那优美的动作博得了大家的阵阵的喝彩声.最后一关到了,水鸟们深知白鹅的弱点,设计了这道题,当小鸭说最后一关时,小鸟一瘸一拐从树后走出来,白鹅一看心想这小东西真是不知深浅竞跑到这里来凑热闹,白鹅高傲的昂着头,鄙视了它一眼,不当一回事,而孔雀见了,连忙抱着小鸟向森林诊所跑去,孔雀刚离开,小鸭就说：“孔雀小姐获胜,因为孔雀有爱心,我们要送给孔雀舞蹈皇后的称号。”.至今白鹅还没有明白这是怎么回事,仍然在群鸟中炫耀自己.
可爱的小学作文
在那里，本是一座繁华美丽的城市，每一天总可以见到一张张笑容满面，充满阳光的脸庞，但是，在无意中，一场突如其来的灾难夺取了人们以往的欢笑，毁坏了以往的可爱脸庞，是人们始料未及的）——四川汶川大地震。
当我得知这一消息，不由得怔住了，就因为这一场8、0级的大地震，夺去了四川一切，但是，虽是让人百般无奈，让人悲惨极点，可从电视与各种多媒体的传播中，我看到了那些最可爱的人。
要问地震中，每一个人不都是满身灰尘，满身伤痕，满身血迹的吗，怎么还会在其中出现可爱的人呢？其实，可爱的人并不是外表的可爱，而是由一颗让人敬佩不已的心灵、让人赞不绝口的精神所代表的一些最可爱的人。
伟大的母亲，是最可爱的人！在灾难面前，每一位母亲都不顾自己的生命，尽力地去保护子女，为了子女能够活下来，她们即使看到一丝丝希望，也要竭尽全力地去挽救子女。其中一位伟大的母亲为了救自己未满三岁的女儿，用身体护着她，并且也在当时给女儿喂奶，用身体支撑，当援救人员发现时，孩子还含着妈妈的奶头，并且哭个不停，而在这母亲受伤发现一只手机，上面短信说道：孩子，如果你还活着，记得妈妈爱你！短短的一句话，出自那母亲的肺腑，多震撼人心的一句话，由此使我的感情不由得变化，我才感到，母爱的力量真的十分伟大！
劳累的军人，是最可爱的人！在如此迫在眉睫的情况下，军人们都奋不顾身地生前去营救人员，即使当时余震还在持续，但是，他们的援助计划也还在执行，不辞辛苦，用自己的一切力量，去救助我们的同胞。付出无数血汗，但是他们一句怨言都没有，他们的精神，也是伟大，不朽的！
慈祥的老师，是最可爱的人！在教室里慌成一片时，老师镇定指挥，当房屋经不住考验时，“啪”地倒下的瞬间，许多老师都为了救学生而失去了宝贵的人命，他们身上所凝聚的精神，风气，可真的是一位真正老师的风范，使我敬佩不已！
还有志愿者，医护人员，一些孩子们……他们都是地震中最可爱的人！
回望一切，已成废墟，以往的建筑成为平地，树木花草毁于一旦，一切成为回忆，但是，出现的许多最可爱的人，却总让人为之抱负不平，百般无奈，充满敬佩，充满希望，能成为灾难中的英雄！