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大象作文二年级
大象。
在美丽的大自然里，有许多可爱的小动物和大动物，其中，我最喜欢大象。
大象的体形非常巨大，连狮子和老虎也怕它。它四肢笨重，跑起来很慢，可它鼻子很长，再重的东西它都能举起来，那宽大的耳杂，好似两把巨大的蒲扇，扇起来可凉快了，大象的腿像四支又长又大的柱子，尾巴有点粗，像条粗大的绳子。
大象睡觉时可有趣了，它是站着睡觉的，这是由于它的鼻子十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里，因此，当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻子轻轻地含着。大象吃东西时，先从树上摘下一串金黄色的香蕉，然后放到嘴巴里，慢慢享用。奇怪的是：大象却能用鼻子喝水，我多么想亲眼看一次大象喝水呀！
我喜欢大象，更喜欢大自然，我希望大自然能永远留在这个好美的世界上。作文。
大象。
一天，森林里的大象生病了，躺在床上，“诶哟，诶哟！难受啊！”还不停的叫唤。小老鼠知道了，心里可乐开了花：我可以好好的逗一逗大象了！嘿嘿！
老鼠悄悄来到大象家，爬上床，钻进了大象的鼻子里，“哈哈哈哈，哈哈，诶哟，这坏老鼠准是钻进了我的鼻子里！哈哈！”原来老鼠钻进大象的鼻子里挠痒痒呢！怪不得大象哈哈笑！老鼠听见了大象的这番话，生气了，一个劲的挠大象的鼻子，闹得大象哈哈笑，“阿嚏！阿嚏！”大象打了几个喷嚏，把老鼠喷了出来，老鼠见情况不好，撒腿就跑，大象愤怒地说：“老鼠啊，我要把你告上森林法庭！”说完气呼呼的钻回被窝里。
这天，大象把老鼠告上了法庭，“法官，法官，老鼠趁我生病时捉弄我！你说坏不坏啊！”大象吼了起来。“法官大人，我没有捉弄大象，是他把我弄进他的鼻子里的！不关我事！”老鼠撒谎为自己脱离困难。“我可以为大象作证！”小熊说道。法官说：“你用什么作证？”小熊说：“法官大人你看，这照片是我拍下来的，那天我去拍照，路过大象家，听见大象哈哈笑，觉得很奇怪，于是就趴窗户看，知道了老鼠捉弄大象，并拍下了照片！”说完小熊拿出照片递给法官看。“嗯，上面明明白白的拍上老鼠捉弄大象，所以我宣布：老鼠捉弄大象，拘留两天！散会！”大象可算解了气，谢谢小熊作证呢，而老鼠呢？被河马警察关到监狱里去了。
这个故事教我们，要好好对待好朋友，和平相处哟！作文。
大青实验学校三。
大象。
大象。
世界上还有几种动物走起来震天动地呢？
世界上还有几种动物有着灵敏的长鼻子呢？
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大象作文二年级
一只蚂蚁在路上看见一头大象，蚂蚁钻进土里，只留了一只腿在外面，兔子看见了不解地问：“为什么把腿露在外面？”蚂蚁神秘地说：“嘘！别出声，我绊他一跤！”
第二天，兔子看见整窝的蚂蚁排着队急匆匆地在赶路，问出了什么事，蚂蚁答：“昨天有头大象被我们一个兄弟绊倒，摔成了重伤，我们给他献血去。”
没多久，兔子见大批的蚂蚁又回来了，就又问怎么一回事，一只蚂蚁说：“哦，只有一只和那头大象血型一样，留他一个在那儿抽血呢，足够！”
第三天兔子赶来问蚂蚁：“大象怎么样了？”蚂蚁无可奈何地说：“我把它抬回去了，真重，腰都累弯了，他也太经不得摔了！”大象伤好后要告蚂蚁，法庭判决：“蚂蚁绊大象属恶意伤害，监禁6个月！”
一天，兔子忽然看见一头大象躲在树后面，将一只腿伸在外面，就问：“你在干什么啊？”大象说：“嘘！别出声，我等那蚂蚁出来，绊他一下，好为我兄弟报仇。”
兔子刚一转身就听见大象一声惨叫，于是又马上跑回去看，只见一只蚂蚁在路边喘着气，一边还发狠话：“想整我？还好我发现得早，把他脚给踩断了，哼！”
那头大象也被送进了医院……。
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大象作文二年级
大象被公认为森林里的大力士，从此就变得骄傲起来了，每次出门总把头抬得高高的，对别的动物都不理不睬的。
有一天，大象去散步，看见了一只小蚂蚁，他讥讽道：“你这个小黑点，去去去，别挡着我，小心我把你踩成肉饼！”小蚂蚁回答道：“你别得意，我的力气比你大。”大象听了哈哈大笑，他扛起一根木头说：“你能扛得动这么重的'东西吗？”小蚂蚁二话不说，扛起了一片叶子。大象定睛一看，笑得更大声了。小蚂蚁生气地说：“有什么好笑的，你只能扛起比自己轻的东西，而我却可以扛起比自己重500倍的东西呢！”
大象听了，脸红得像个大苹果。
大象作文二年级
镜头二——大象的泪功。
前几天，我们上体育课，老师让我们自由活动，
镜头三——大象狮子吼。
一天，快放学时，大象发现自己的钥匙不见了，她又是搜包，又是翻书。还是没有找到，她大叫一声：“啊！我的钥匙不见了，谁偷了我的钥匙！老天爷!还我钥匙！”之类的一些话。声音极其高，可达1000分贝啊！我那脆弱的耳朵正在苦苦奋战，我实在忍受不下去了，冲出了教室，奔向教学楼底下，我以为在下面就听不到了，结果我还是听得到她那赛过超声波的叫声，噢!no！！我快崩溃了。（我怀疑她是不是超级赛亚人！）。
大象作文二年级
大象。
大象浙江省平湖市东湖小学203班朱世亿从一片美丽的森林里，走出一只强壮的大象。它的两只大耳朵，好像两把大扇子。“大扇子”扇一扇，大象走一步。“大扇子”扇两扇，大象走两步。蹦蹦跳跳的小白兔，告诉飞来飞去的小鸟：“快看，快看，快看会走路的大扇子！”
蚂蚁挑战大象。
蚂蚁挑战大象大象是森林王国最大的动物，它以为自己高大，经常欺负其它小动物，以大欺小，大家都很讨厌它，不喜欢和大象玩。蚂蚁知道了这件事，决定想个办法教训大象，小动们说：“大象那么大，你那么小，它早就把你当成灰尘踩扁了“。“你们不用害怕，我有一个好办法”蚂蚁说。当大象知道蚂蚁要向它挑战时，大象情不自禁地哈哈大笑说：“这蚂蚁自不量力，我一脚就可以把它踩扁了”。大象要和蚂蚁交战了，小动物们都怀着一颗怦怦直跳的心去看大象和蚂蚁交战。在战场上，蚂蚁直冲大象的脚，大象赶紧弯下腰用长长的鼻子吹蚂蚁，想把蚂蚁从脚上吹走，可还是吹不走，大象用脚甩呀甩呀，还是甩不掉。蚂蚁爬呀爬，爬到了大象的肩膀，大象用大大的耳朵拼命的扇，蚂蚁抓得紧紧的并没有掉下来。蚂蚁钻进大象的鼻子里，蚂蚁在大象的鼻子里拳打脚踢，大象用尽全身的肺活量使劲的吹呀吹呀，还是吹不出来，大象试了很多次，最后吹得精疲力尽大象连忙求饶，蚂蚁打赢了大象。小动物见蚂蚁打赢了大象都高兴得蹦出来，都夸蚂蚁机灵勇敢！从此小动物过上了安宁的日子。
大象的表演。
大象的表演。
芗城实小二年三班肖洋今天，风和日丽，我去刘伯伯家看去他们去泰国旅游的录象。我们到刘伯伯家，他早就准备好了，他高兴地说：“泰国有大象表演，我放给你们看。”我看见大象的毛灰黑灰黑的，鼻子长长的，连只耳朵大大的，像两把大扇子。脚粗粗的，尾巴长长的。大象会用飞镖射气球。第一次，大象用鼻子甩着飞镖，飞镖一飞过去没射到气球。第二次，大象有一个办法，大象先向前走几步，然后再用飞镖射下去，大象这回就射到了气球了。大象再站会原来位子，一射，又射到了，大象得意洋洋地为自己喝彩。大象还会画画，它先用咖啡色水彩笔画了一个树枝，然后用绿色水彩笔画树叶，这样一幅画就画完了。大象画得可美了！大象还会投篮，第一次，大象用鼻子甩起球，没投中，第二次还是没投中，于是大象不耐烦，它走近球筐，这会投中了，它高兴地向观众致谢。大象还会踢足球等。大象真有趣啊！
大象的表演。
大象的表演。
芗城实小二年三班肖洋今天，风和日丽，我去刘伯伯家看去他们去泰国旅游的录象。我们到刘伯伯家，他早就准备好了，他高兴地说：“泰国有大象表演，我放给你们看。”我看见大象的毛灰黑灰黑的，鼻子长长的，连只耳朵大大的，像两把大扇子。脚粗粗的，尾巴长长的。大象会用飞镖射气球。第一次，大象用鼻子甩着飞镖，飞镖一飞过去没射到气球。第二次，大象有一个办法，大象先向前走几步，然后再用飞镖射下去，大象这回就射到了气球了。大象再站会原来位子，一射，又射到了，大象得意洋洋地为自己喝彩。大象还会画画，它先用咖啡色水彩笔画了一个树枝，然后用绿色水彩笔画树叶，这样一幅画就画完了。大象画得可美了！大象还会投篮，第一次，大象用鼻子甩起球，没投中，第二次还是没投中，于是大象不耐烦，它走近球筐，这会投中了，它高兴地向观众致谢。大象还会踢足球等。大象真有趣啊！
大象挽救森林成为森林之王。
大象挽救森林成为森林之王。
中心小学五（2）班邵伟良。
有一天，森林突然一丝声音出没有，其它动物们也不见了，只见两只凶猛的老虎和狮子在吃一只无辜的梅花鹿，听说森林里来了两只凶猛的老虎和狮子，总是欺负小动物们，大家都不敢出来，也不得安宁。有些动物甚至连生命也牺牲了，森林里热闹的声音从此消失了。
过了一个星期，老虎和狮子也是像以前那样，现在森林的动物都被老虎和狮子差不多吃光了。动物们有一只巨型的大象非常愤怒。于是，大象向老虎和狮子发出挑战，老虎它们答应了。他们开始了比赛，大象左打右打也被老虎和狮子挡住了，老虎和狮子用自己锐利的爪子抓大象，大象受了重伤，退出了比赛，大象说：“咱们走着瞧，总有一天会战败你的，你不要嚣张，到时候你们就知道我的厉害我要你输得心服口服。”老虎和狮子说：“好，咱们等着你的挑战。”大象受了重伤，动物们非常伤心，动物们对大象说：“大象你没事吧，你还是不要再比赛吧，你的伤还没好，不能参加比赛，就算你能比赛，也不能赢得了他们。”“不行，我一定亲自打败他们，他们一天在这儿，你们就没有好日子过的，”大象说。动物们一而再，再而三地劝大象他都不听。
过了一个月，大象的伤口好了，他再次向老虎和狮子挑战，老虎和狮子对大象说：“兄弟，你的死期到了。”大象说：“谁死还不知道，我们看着吧！“刚说完，忽然听见一阵响声迎面而来，大象看清楚了，原来是动物们为大象打气，动物们异口同声对大象说：“加油，大象，我们支持你，你一定能打败它们，昨晚我们想了一晚，我们商量了还是让参加比赛，大象，加油。”大象铿锵有力说：“嗯！”比赛开始了，大象听了动物们的那句话，鼓起勇气用自己长长的鼻子攻击它们，老虎和狮子抵挡不住倒在地上，大象看它们在地上没什么气,就用自己巨型的身体压老虎和狮子，这招叫大力砸死蟹，大象常常用。,结果老虎和狮子死掉了，在这一刻，动物们呼呼起来，对大象说：“谢谢你挽救了整个森林，要不是你，森林就会从此消失，要不是你，我们也不会得到自由。”大象说：“不要谢，这是我应该做的。”于是，为了庆祝大象打败老虎和狮子这两个坏蛋，动物们在森林里举行“庆祝晚会”，晚会非常隆重，动物们为了大象设计了一个宝座，大象非常高兴，动物们有的在舞台上唱歌跳舞，有的在舞台下烧烤，有的在大树旁玩捉迷藏，它们感到无比的快乐。大象说：“很久都没有这么热闹了，今晚我们一定要痛痛快快的玩。”动物们说：“好。”
从此，以前的热闹声又回来了，动物们推举大象为“森林之王”。
动物们在大象的保护下，快乐地生活着。
助人为乐的大象伯伯。
有一天，大象伯伯悠闲地在森林中散步，突然，一群小动物们惊慌失措地在森林中狂奔起来。“救命呀！救命呀！”小鸡拼命呼救。大象伯伯惊奇地问道：“怎么了，怎么了？”小白兔惊慌失措地说：“老虎追来了，它要吃掉我们，大象伯伯救救我们吧！”大象伯伯安慰小白兔说：“大家不要害怕，让我来对付它！”说完，大象伯伯跑到老虎面前，用身子挡住小动物们。老虎看到眼前的庞然大物，心想：“这大象可够我吃大半年的了，哈哈！”老虎不屑一顾，说：“大象啊，大象，你可是自投罗网呀！可别怪我不客气了！”说完，朝大象一个猛扑，大象急中生智，快速一闪，再回头朝老虎身上使劲一踩，只听“唉哟”一声惨叫。老虎无可奈何，只好低头认错。小动物们兴高采烈地为大象伯伯欢呼起来，小白兔激动地说：“大象伯伯，是你救了我们，谢谢您！”大象伯伯开心地笑了！
一次，天下过倾盆大雨，河水漫过了小桥，小动物们回不了家了，有的急得哇哇大哭，有的急的像热锅上的蚂蚁。大象那一阵阵亲切的话音不断传来：“大家不要着急，从我身上过河。”小动物们不约而同地把目光投向大象伯伯，只见他稳稳地站立在小河中，用它那长长的鼻子紧紧地靠在河对岸。小动物们排着队伍从大象身上过了河，小动物们非常感激大象伯伯：“如果没有你，我们就根本回不了家，你真是助人为乐的好伯伯！”大象摇摇头，说：“不用谢！”你们快回家吧！
只要哪里有危险、哪里需要帮助，大象伯伯准会出现在那里。所以大象伯伯成了森林中最令小动物们尊敬和喜爱的朋友！
大象的耳朵为什么那样大。
《作文:大象的耳朵为什么那样大》大象的耳朵为什么那样大（徐邵哲）。
从前，大象的耳朵是小的，后来发生了一个故事。
一个夏天的一个中午，有许多蚊子在咬大象，大象想赶走蚊子。它走着走着，看见了一位老人坐在凳子上，手里拿着一把蒲扇，一上一下地扇着，蚊子在扇子旁飞来飞去，就是叮不住老人。
大象想：我也那样该多好。于是，大象找来许多叶子，把它们粘在一起，成了两把扇子，大象把扇子绑在自己的耳朵上，它听见蚊子嗡嗡的声音，大象的头急忙左一摇，右一摇，真的把蚊子赶走了。
于是，大象每走到一个地方，就炫耀一次自己的发明，大家都知道了这件事。象族成员都把扇子绑在自己的耳朵上，连小猪看见了，也夸大象的耳朵又大又好看。
大象。
我最喜欢的就是可爱的大象了。大象身上一抹灰黑，皮很厚。透亮的眼睛下面长着一个大嘴巴，大象的眼睛两旁都有一片大大的耳朵，仿佛一片荷叶。嘴巴两旁还有一根坚硬无比的象牙呢！嘴巴上面还有一条如同塑料水管似的长鼻子。大象的腿就像四条粗大的柱子一样，脚掌像一块石头似的，谁要是被大象踩中了，一定变成肉饼。大象喜欢生长在热带地方，比如泰国、非洲、云南．．．．．．大象还可以帮助人们搬柴、运树木．．．．．．各种粗重活。唉！大象不但可爱，而且能帮助人们干各种粗重活。这些大象真惹人喜欢哪！
大象作文二年级
小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。因此提高学生的写作能力的好时期，下面是关于大象119消防安全的作文，一起来欣赏吧。
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来，它告诉小兔一个坏消息，动物乐园着火了，小兔拉着松鼠奔向火灾现场。只见小猫、小狗、小马哥、山羊伯伯……手拿水桶、水盆从河里打水灭火，火还是噼噼啪啪地烧着，小燕子边飞边叫，快打大象119，小兔子拨通了119，消防员大象赶到火场，它用长长的鼻子吸满了水用力地喷向大火，一下，两下……大火灭了。
接着大象给大家讲了许多的消防知识，大家选小兔做消防安全员。
消防安全，人人有责。
改正错误的大象二年级作文
一天，天气格外晴朗，阳光暖暖地照着大地。森林里，花儿在争奇斗艳，她们把绿油油的草地装饰一新。这时，一头大象在森林里悠闲地走来走去，他不时停下脚步吃一点路旁的树叶。他像个不可一世的大将军，他身材高大，耳朵像一对大扇子，也许扇一下就能把动物们扇出九霄云外，身子像一堵墙，腿像四根柱子，似乎轻轻用力就能把一棵小树给踩倒。
大象在森林里走着，他突然想出了一个主意：我这么强壮，一定要和森林里的动物比力气，如果我赢了，动物就必须称我为王，而且要给我们100个金币。如果我输了，我就给动物们每人一百个金币。他这样想着，就在路边栽了根木桩，接着叫森林里最好的木匠钉了一个跷跷板。动物们从四面八方来了，一个个上了跷跷板，可是大象一上来，大家就被跷了起来。就这样，大家一次又一次地被跷了起来。大象很得意：“快点认输吧，别白费力气了。”可动物们说：“我们是不会放弃的，我们一定会把你给跷起来的。”说完动物们全都走了，一会儿，大家带着新的一批动物来了，渐渐地，上跷跷板的动物越来越多，大象和动物们一样重了。在这关键时刻，一只小鸟飞来加入了动物的集合体，大象一下子被跷了起来，大象只好给了所有的动物园100个金币。大象问：“你们是怎么把我给跷起来的'呢？”大家说：“因为团结力量大嘛。”大象听了以后，惭愧地低下了头。
又有一天，大象正在运木头，可是有根木头，比它还大，正在发愁的时候，木头被抬了起来，他也帮着抬，木头放下来的时候，他发现了是那些动物，他又一次低下了头，问：“你们是怎么抬起木头来的？”因为“团结就是力量嘛。”从此以后，大象和大家一起干活，一起生活了。
大象想：以后我要改掉骄傲的坏毛病，要和动物们一起干活，一起努力，有什么困难我帮助他们，还要向他们学习。从此以后森林里的动物们就和睦愉快地生活在一起了。
大象作文二年级
今天，我和爷爷去动物园看大象。大象真大呀。它有我们教室那么高，身体是土黄色的。它的四条腿非常粗，像柱子。身子像个面包车。
它有长长的鼻子，像大蟒蛇，能抓食物，也能喷水。不像我的鼻子，只能流鼻涕。它有两颗又长又弯又尖又白又大的牙，像小船，像弯月。还有两只大大的耳朵，像铁扇公主的芭蕉扇。屁股上有小尾巴，像辫子，更像苍蝇拍子。不像我，屁股上光秃秃的。我爱大象，就像大象爱我一样。
大象作文二年级
今天，阳光灿烂，小草从地下探出头来，小花笑红了脸，小树吐出嫩绿的树叶，非常漂亮，小河哗哗地流着。
小白兔它肚子饿了，就提着蓝子去彩蘑菇，高高兴兴地一边跳，一边唱歌，到了小河的对岸，小白兔它不会游泳，它左看看，右看看，什么东西都不可以过河的，小白兔急得团团转，等小白兔急得满头大汗的时候，突然，有一只大象走过来，小白兔马上挥挥手对大象说：“大象伯伯，你好，你能不能帮我过河吗？”大象伯伯说：“好的`”，小白兔高兴地跳到大象伯伯的背上。大象伯伯的背可真舒服，大象伯伯慢悠悠地驮着小白兔走过去，河里的水都泼到小白兔的脸上，非常凉快。小白兔到了蘑菇地里采了好多的蘑菇，还送给了大象伯伯一个又大又嫩的大蘑菇，小白兔和大象伯伯高高兴兴地回家了。
动物听说了这件事，小动物向它们一样，也去帮助有困难的小动物。
大象作文二年级
它脸上嵌着一双小眯眼，真滑稽！嘴巴里长着一对尖尖的牙齿，听老师说，象牙很珍贵的大象有一个长鼻子，能卷能伸，像管子似的，四处找东西吃大象有四条粗壮的腿，像四根柱子，它的大屁股后面有一条尾巴，像小辫子，真有趣！这尾巴是用来赶蚊子的呢
大象很能干。它能搬木头，还会表演精彩节目，还会浇花，所以人们喜欢大象。
可爱的大象二年级作文
耳朵像扇子，腿脚像柱子，身体像房子，鼻子像管子，嗨，大家好我就叫大象，下面是本站小编为你精心整理的可爱的大象二年级。
作文。
供大家参考!
一天，森林里的两只小松鼠掉进了小河里。它们直喊救命。
小猴子第一个赶到，安慰它们别害怕，小兔子也赶来帮小猴想办法，小花猫赶来帮助他俩用安慰的方法让两只小松鼠别着急，小胖猪也赶来了，它们四个一起想办法，也没有想出最好的办法，眼看小松就鼠要不行了，它们却只能干着急。
这时，大象闻讯赶到了，看到了这些，说：“现在我们只有齐心协力才能救小松鼠了!”大象又说：“我有一个好办法，那就是拿一根竹竿，把它放进水里，好让小松鼠抓着竹竿上来!”听完了以后，小猴子、小兔子、小花猫和小胖猪都直叫好。
于是，它们找来竹竿，把它放进水里，然后让小松鼠自己抓住竹竿，它们五个一起拉，终于把小松救了上来。
小松鼠得救了，它俩一起谢谢它们五个。大象最开心，因为它用自己的智慧救了两只小松鼠。在阳光下，大象仿佛更加可爱了。从此，小猴子、小兔子、小花猫、小胖猪和小松鼠，以及森林里所有的小动物见到大象以后，都叫它“可爱的大象。”
今天，妈妈带我去南京红山动物园，红山动物园有很多小动物，机灵的猴子、憨态可掬的大熊猫、美丽的孔雀、凶猛的狮子、庞大的大象等等等等。
其中，我最喜欢可爱的大象，我去看大象的表演，看完了我骑在了大象身上，摸一摸它的皮毛滑溜溜的。大象的鼻子又长又弯，一弯起来鼻孔朝天，好像两把匕首。两个大耳朵像两把大扇子耷拉在大脑袋的两边给自己解暑消热。别看大象的四肢粗的像大柱子，它能带着大象跑上千里路，一只腿就能把整个身子站起来。长长的尾巴像个长长的辫子还可以赶蚊虫呢。
大象是人类最忠实的朋友它膘肥体壮，它的鼻子一卷，就能卷起很多木头，大象的鼻子是天然沐浴器，不仅可以给自己洗澡，能给小朋友洗澡，还能成为运输工具，背上可以坐上几个小朋友。大象的牙齿可珍贵啦!能做象牙筷、象牙雕刻等一些工艺品。
我很喜欢大象，你们喜欢吗?
大象是陆地上体积最大的动物，成年大象一般能有几吨重。它高大的身躯像一堵墙，粗壮的四肢像大圆柱子一样。那不太大的脑袋上嵌着一对小得可怜的褐色眼睛，两只耳朵像大蒲扇似的，总是一扇一扇的。大象的牙没有根，总是不屡生长，长的有二米多长，短的也有一米多长呢!它们可以做成名贵的工艺品。大象的尾巴又小又细，走起路来一甩一甩的。最有特点的就是大象的大长鼻子了，既有力又灵活，而且用处可多了。大象可以用鼻子吸水洗澡，还可以用鼻子把果子、嫩叶和草卷起送进嘴里。
大象是人类的朋友。它可以帮人们做很多事情，可以帮人搬运东西，在一些地区还可以作为交通工具。大象虽然体态笨重，但在马戏团里经过训练却可以表演高难度的动作，比如倒立呀，金鸡独立呀……这可真难为大象了。
大象可真是个可爱的家伙!
今天，我和爷爷去动物园看大象。大象真大呀。它有我们教室那么高，身体是土黄色的。它的四条腿非常粗，像柱子。身子像个面包车。
它有长长的鼻子，像大蟒蛇，能抓食物，也能喷水。不像我的鼻子，只能流鼻涕。它有两颗又长又弯又尖又白又大的牙，像小船，像弯月。还有两只大大的耳朵，像铁扇公主的芭蕉扇。屁股上有小尾巴，像辫子，更像苍蝇拍子。不像我，屁股上光秃秃的。我爱大象，就像大象爱我一样。
大象作文二年级
大象长着一对像扇子一样的耳朵，天气热的时候，它就用两只大耳朵给自己扇风。它有一个长长的鼻子，就像一条长长的鞭子。如果有敌人要接近它，它就用长长的鼻子把敌人吓跑，要不然就把敌人卷起来扔到一边去。它的鼻子还是天生的淋浴器，只要吸上水就可以随时给自己洗个澡。它的身体又高又大，像一张床，我想如果躺上去一定会很舒服。它的四条腿像四根大柱子，在支撑着它强壮的身体。看它多么威风呀！
小兔和大象2。
有一天，兔子到外边采蘑菇，它采了一小筐蘑菇，于是它往前一看，有一条小河！它就想“没有桥我怎么过去呢？”
这时大象来了问小白兔：“小白兔你怎么了？”小白兔难过的说：“我过不去这条小河怎么回家呀？”大象说道：“没关系我驮你会去吧！”小白兔疑惑的问：“怎么驮呀？”小象高兴的说：“你到我背上来！”小兔听了高兴极了，连忙爬到小象的背上去，小象把小白兔驮回了家。
小兔心里可高兴了，小象心里更是高兴！
小象想：”助人为快乐之本！“。
喂小象3。
在国庆黄金周里，我和哥哥、爸爸、妈妈、婆婆一起到杨家坪动物园去玩。其间，我们看到了刚出生一个月零一天的华南虎、憨态可掬的大熊猫、聪明的长颈鹿、爱表演的狗熊、凶猛的狮子……还玩了各种儿童游乐项目：碰碰车、云中漫步、激流勇进、自由升降架、摇头飞椅、勇闯鲨鱼岛……这些都让我玩得非常高兴、非常开心。
但最让我难以忘记的却是喂小象。由于我妈妈认识了一位在动物园工作的叔叔，他就让我们去喂小象。（爽啊！）我和哥哥一蹦三尺高。我们在叔叔的带领下，穿过旁边的小门，进入了喂养室。一个专门喂养大象的见有人带我们进来，他也非常热情地接待了我们。只见他用手轻轻拍了拍那个木栅栏，发出了一阵声响。一头小象就从屋子的一角跑过来出现在我们眼前。我想，这也许是这个叔叔发出的要喂象的信号吧。这头小象居然也皮肤干燥，一卷鬃毛从头上耷拉下来一直到鼻子上。它的.腿非常非常的粗，居然比我的大腿还粗。
叔叔拿给我许多香蕉，也拿给哥哥许多香蕉。我拿着一只香蕉试着靠近小象的鼻子。小象用它的鼻子灵活地一下把香蕉卷过去，送进嘴里，大口大口地吃了起来。它好像边吃边说：“真好吃！”我还顺势摸了一下它粗糙的皮肤，虽然它只是只小象，可它的皮却老得像树干。我看它把水果吃得津津有味，吃得我也忍不住想吃了，就连口水都流出来了。
这一次喂小象让我体会到了庞大的动物也不可怕，它也居然可以和我们如此亲近。
炎热的夏天到了，小鹿在小河边，大象不一会儿就看到了在小河边的小鹿。大象问：“小鹿，你在这干吗？”小鹿说：“我想凉快凉快。”大象又说：“我来帮你吧。”小鹿答应了。大象用长鼻子吸足了水喷出了水洒在小鹿的身上，小鹿说：“真凉快。”小鹿的身上干干净净的。他俩高高兴兴地玩，很快成为了好朋友。
大象和老鼠心得体会二年级
在二年级的课堂上，我们阅读了一篇寓言故事《大象和老鼠》。这个故事让我学到了很多东西，也给我带来了很多启示。通过这个故事，我明白了友谊的重要性，以及人人都有优点和缺点，我们应该互相理解和包容。
第二段：大象的特点。
故事中的大象是笨笨的，对任何事情都不敏感，但他有一颗善良的心。在故事中，我们看到大象用自己的力量帮助了其他动物，例如帮助狮子找到丢失的孩子，帮助老虎摆脱困境。大象的善良和乐于助人的品质让我感动，他让我明白了一个道理，即不管谁有困难，我们都应该伸出援手。
第三段：老鼠的特点。
相比之下，老鼠虽小，但他非常灵活和机智。他的身体可以轻松穿过狭小的空隙，用绳子织网捕捉粮食。老鼠因为自己的技巧而感到自豪，但有时也会因此变得自大。在故事的结尾，老鼠被困在一个陷阱中，他承认自己的困惑并请求大象的帮助。通过这个故事，我明白了自负会阻碍我们的进步，我们应该虚心向别人学习，互相帮助。
第四段：友谊的力量。
故事中，大象和老鼠最初并没有打交道，甚至对彼此有所误解。然而，在他们的相处中，他们发现了彼此的优点和缺点，并逐渐建立了深厚的友谊。当大象遇到困难时，老鼠毫不犹豫地对他伸出援手，而大象也乐意帮助老鼠脱离困境。通过他们的友谊，故事告诉我们，真正的友谊是无私的，它可以帮助我们克服困难并变得更强大。
第五段：我的收获与体会。
通过阅读这个故事，我深刻地认识到了友谊的力量和重要性。我意识到每个人都有自己的优点和特长，我们应该珍惜和尊重彼此。不管谁遇到困难，我们都应该伸出援手，互相帮助。同时，我也意识到自负会阻碍我们的成长，我们应该虚心向别人学习，并接受他们的帮助。在二年级的学习和生活中，我将努力培养善良、乐于助人的品质，积极与同学们建立深厚的友谊。我相信在友谊的力量下，我们可以一起成长，变得更加优秀。
通过这篇文章，我深入探讨了《大象和老鼠》这个寓言故事所传达的重要价值观，包括友谊的力量和尊重他人的优点与缺点。这个故事不仅给我们带来了欢乐，还让我们在成长的道路上获得了更多的启示。希望我们都能从这个故事中汲取养分，培养良好的品格和积极的价值观。
二年级《大象的耳朵》课文原文
大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。
这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。
小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下夹了?”
大象说:“我生来就是这样啊。”
小兔子说:“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是有病了。”
后来,大象又遇到了小羊。小羊也说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?”
小鹿、小马,还有小老鼠,见到了大象,都要说他的耳朵。
大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的'有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢?每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵孔里,经常有小虫子飞进去,还在他的耳朵孔里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把它们赶跑。
大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”
大象和老鼠心得体会二年级
《大象和老鼠》是一本儿童故事书，讲述了大象和老鼠的故事。大象是丛林中的王者，力大无比，而老鼠则是小小的动物，体型微小。然而，尽管他们的身体大小相差悬殊，但他们却成为了一对好朋友。
大象和老鼠通过一系列的相处经历，建立了深厚的友谊。他们互相帮助，互相关心。无论是大象的力量，还是老鼠的机智，都在彼此身上得到了展现。他们经历了许多冒险和困难，但总是默契合作，共同解决问题。这种相互尊重和互助的友谊，让他们深深地感动了我。
第三段：从大象和老鼠身上学到的勇气和永不放弃的精神。
大象和老鼠身上所展现的勇气和永不放弃的精神给了我很大的启示。无论是面对困难还是挑战，他们从未退缩，而是鼓起勇气去面对。就像在故事中，当大象被困在巨大的石块下时，老鼠不顾自己的微弱力量挣扎帮助大象，最终成功解救了他。这种不怕困难，敢于拼搏的精神，让我明白了只要坚持努力，就一定会有成功的一天。
第四段：加强团队合作和倾听他人的重要性。
大象和老鼠之间的友谊还教会了我团队合作的重要性。他们在面对各种困难时，总是相互配合，共同努力，才能够克服难关。在故事中，大象需要老鼠的帮助才能解救自己，并且老鼠也需要大象的力量来保护自己。这种相互倾听和合作的精神，让我认识到一个人的力量是有限的，只有借助他人的力量才能够更好地解决问题。
第五段：总结全文，强调友谊的珍贵和力量。
通过阅读《大象和老鼠》，我深刻地认识到友谊的珍贵和力量。无论是大象的力量还是老鼠的机智，都在他们的友谊中得到了更好的发挥。他们相互扶持，共同进退，不离不弃。他们之间的友谊，告诉了我友谊的真谛和重要性。我们应该珍惜手中的友谊，学会倾听他人，相互帮助。只有这样，我们才能够真正地理解友谊的力量，发挥出自己的优势，创造出更美好的世界。
狮子与大象心得体会二年级
狮子和大象是非常有名的动物，它们都有各自独特的特点和形象。我非常喜欢狮子和大象，今天我要和大家分享与它们相处的心得体会。通过这段时间的观察和接触，我了解到狮子和大象不仅仅在外貌上有很大的不同，它们的性格和生活习惯也有很大的区别。
第一段：狮子的威武与自信。
狮子气势磅礴，是阳狮当道的动物王者。它全身金黄色的毛发，宽阔的头颅和肌肉发达的身体，给人一种很强大的感觉。狮子是肉食动物，而且它独自捕猎，展现了它的独立和勇敢。我也了解到，狮子有群体的特性，它们喜欢结成一个完整的家族，每只狮子都有自己的职责，有时它们也会一起合作行动，展现出强大的团队精神。狮子还有一个很有特色的动作，就是咆哮，它凭借震慑的咆哮声来宣示自己的权威和领地。狮子的威武和自信给了我很大的启示，让我明白作为一个人，在面对困难和挑战时，要有积极的姿态和勇气。
第二段：大象的温和与智慧。
与狮子的威武相比，大象给人一种庄重而稳重的感觉。大象身材高大，皮肤是灰色的，还有长长的象牙。大象有一对大耳朵，可以帮助它们远远地听到声音。大象是草食性动物，它善良温和，喜欢与朋友们一起生活。大象的智慧也非常出名，它们会互相帮助，有时还会用长鼻子来获取食物或者沐浴。在大象的眼睛里，我看到了一种深沉和宽容，它让我明白人与人之间要学会平等和宽容，与他人和睦相处。
第三段：狮子和大象的友谊。
在动物园里，我还见到过狮子和大象相处和谐的场景。有一次，我看到大象在低头吃草，而狮子则靠在大象身边，安静地休息。它们之间没有任何的争斗和攻击，相反，它们彼此之间有一种友好和融洽的氛围。这让我感受到友谊的重要性，无论个体的大小和能力，都可以相互帮助和支持。
第四段：探索不同的生活方式。
狮子和大象拥有不同的生活方式，它们生活在不同的环境和群体中。通过观察和学习，我发现每个动物都有适应自己环境的方法。狮子靠捕猎获取食物，大象则以吃草为生。这让我明白到，生活中有很多种不同的方式去解决问题，每个人都可以选择适合自己的方式，只要能达到目标，就是最好的方法。
第五段：保护动物的责任。
在与狮子和大象接触和了解的过程中，我也认识到保护动物的重要性。狮子和大象是濒危动物，它们的数量正在减少。我们应该保护它们的栖息地，杜绝非法的盗猎行为，一同保护这些美丽的生物，让它们在地球上继续生存和繁衍。每个人都有责任，通过环保意识的培养，为保护我们的地球出一份力。
通过与狮子和大象的接触，我对这两种动物有了更深的了解，也从中学到了很多。狮子和大象的形象和特点都不同，但它们给我带来了很多启发和感悟。狮子的威武和自信让我明白勇敢面对困难的重要性，大象的温和和智慧教会我与他人和睦相处。我希望能继续关注这两种动物，并用自己的努力去保护它们的栖息地和生存环境。
大象救小兔二年级作文
一天傍晚，兔兄弟在森林中散步。
它们无路可逃，眼看着老虎就要扑过来了，就在这危急时刻，一头大象从树林里冲到河边，伸开鼻子，对兔兄弟喊：“快上来！”于是兔兄弟连忙爬上大象的鼻子，接着大象把它们送到了河对岸，然后大象也中趟水过了河。老虎不会游泳，只好干瞪眼。
兔兄弟感激地对大象：“谢谢你，让我们从虎口逃生。”大象说：“不用谢，这是我应该做的。
小学二年级的作文:大象救小兔
今天，小白兔在森林里采蘑菇，它看到长的比较漂亮的蘑菇就采。可它却不知道有一只凶猛的老虎正在想办法把它捉回去，当老虎的晚饭。于是老虎一直在认真地监视着它，一有机会就要把它捉走。可是小白兔还是无忧无虑地采着蘑菇。终于，老虎等不及了，老虎向前扑了出去说；“小兔我要捉住你”小兔发现了，它很害怕，因为它不是老虎的对手。小兔看见大象哥哥在不远处散步，于是小兔迫不及待地叫喊着；“大象哥哥，赶快来救救我吧，我要成了老虎的晚饭了”！
大象看见了特别生气，眼睛瞪了老虎一下，声音严厉地问；“老虎大哥，可以放了小兔妹妹吗？”老虎不理睬大象。那大象说；“对不住了老虎大兄”大象跑过去，把长长的鼻子朝着老虎狠狠地一甩，老虎不得不从山坡上滚下来。
因为，大象的鼻子功，太大力了，简直可以把人打飞天了。老虎只好狼狈地逃走。小白兔在那连声喝彩；“大象打得好，打得妙，打得老虎呱呱叫”。小兔说“大象哥哥谢谢你就了我！”大象；“不用谢”小兔又说：“有你在看老虎以后还敢不敢欺负我们这些弱小的动物！”
大象和老鼠心得体会二年级
在二年级的课堂上，我学习了一本名叫《大象和老鼠》的绘本。这个故事讲述了大象和老鼠之间的友谊以及互相帮助的故事。通过这个故事，我深深地体会到了友谊的重要性和互相帮助的力量。
第二段：友谊的重要性。
在故事中，大象和老鼠是彼此最好的朋友。他们互相关心、互相照顾。即使他们在体型和力量上有很大的差别，但是这并没有妨碍他们之间的友谊。大象给老鼠提供了一个温暖、舒适的家，而老鼠则为大象带来了欢笑和快乐。通过他们之间的友谊，我明白了友谊是不分大小的。真正的友谊是无私的，它不在乎对方的外貌、体型或者能力，只看重对方的内心和真诚。
第三段：互相帮助的力量。
在故事中，大象和老鼠互相帮助，做各种各样的好事。当大象被绳子绑住时，老鼠帮助大象摆脱困境；当老鼠被陷入困境时，大象毫不犹豫地去救他。这让我深刻地认识到，互相帮助可以发挥强大的力量。无论我们面临什么困难，只要我们携手合作，共同努力，我们就能克服一切。互相帮助的精神能够使我们更加团结，更加奋发向前。同时，通过互相帮助，我们还能学到更多的知识和技能，让自己变得更加优秀。
第四段：困难中的勇敢与坚持。
在故事中，大象和老鼠面对了许多困难，但是他们没有退缩，而是勇敢地面对，并且坚持下来。当他们面对困难时，他们并没有抱怨和放弃，而是用自己的智慧和勇气克服了困难。通过他们的表现，我明白了在人生的道路上，困难是难免的，但是只要我们勇敢地面对，坚持下来，最终就能够胜利。
第五段：结尾。
通过学习《大象和老鼠》这个故事，我深深地体会到了友谊的重要性和互相帮助的力量。我明白了友谊是无私的，它不看重对方的外貌和能力，只看重对方的内心和真诚。互相帮助能够发挥强大的力量，使我们更加团结和奋发向前。同时，困难只是人生中的一部分，只要我们勇敢地面对，坚持下来，最终就能够胜利。我会将这些体会融入到我的生活中，与同学们一起建立良好的友谊关系，互相帮助，共同成长。
可爱的大象看图写话二年级
夏天，象妈妈带着象宝宝来到了一片树木茂盛的森林里。象宝宝对象妈妈说：“妈妈，我热了，您能不能帮我洗澡？”象妈妈用鼻子深深地吸了一口水对着象宝宝轻轻地喷去。
小象宝宝洗完澡后还想来个沙浴，象宝宝用鼻子吸了一些细沙，然后喷在了自己身上，这样可以防止蚊虫叮咬。
象群来了，它们甩着长长的鼻子向天上喷水。它们的耳朵像扇子，可以散热，尾巴像小姑娘的辫子甩来甩去。它们爱吃野草、水果和树叶……它们能帮助工人干活，也非常聪明。它们的鼻子还可以打招呼呢！还可以表达心情，甚至代表着语言。大象在深水游泳时可以把鼻子举到半空中，用来呼吸。
大象喜欢群居生活，也是游泳高手，我喜欢大象。
星期六，炎热的太阳挂在天上，树木茂盛。周围还有一条清凉的小河，几只自由自在飞翔的小鸟，大自然可真美！
一只象妈妈带着宝宝一起出去玩耍。
大象的身子像一堵墙，腿像四根粗粗的柱子。大象的耳朵像两把大扇子，可以给自己降温。它的鼻子很长，不管多重的木头它都能举起来。最有趣的是大象的鼻子还可以喷水，甚至还可以呼吸，大象还是个游泳高手。
它最喜欢吃的是香蕉、苹果、青草。大象还喜欢群居生活，大象的鼻子可以打招呼，还可以捡一枚硬币。大象的鼻子是它强大的武器，遇到危险就能用到。大象屁股后面的尾巴还可以赶走蚊子呢！大象可真厉害呀！
这就是我喜欢的大象。
狮子与大象心得体会二年级
狮子和大象是大自然中最具代表性的两种动物，它们在生活习性和外貌上有着显著的不同。近日，我在一本动物百科中了解到有关狮子与大象的知识，给我留下了深刻的印象。通过学习，我认为我们可以从狮子和大象身上学到很多不同的品质，让我们一起来探讨一下吧！
首先，狮子给我们的体会是勇敢和力量。狮子是一种勇猛的动物，他们生活在一些广袤的草原上。狮子通常生活在大群中，其中只有雄狮才担当着保护整个群体的责任。雄狮有着强壮的身体和锋利的利爪，这让他们在捕猎时非常具有优势。而且，狮子也敢于面对强大的敌人，比如象群，他们毫不畏惧地与大象进行抵抗。由此可见，狮子的勇敢和力量给了我们很好的启示，敢于面对困难和挑战，勇往直前的品质是我们应该学习的。
其次，大象给我们的体会是智慧和善良。大象是一种非常聪明的动物，他们有着优秀的记忆力和学习能力。大象在社会中有着高度的组织性，他们能够合作完成一些繁重的任务，比如运送大型物品和保护自己的家人。大象还非常善良，他们会互相照顾、保护自己的家人，而且他们也会帮助其他动物，比如从水坑里帮助其他小动物出来。大象的智慧和善良告诉我们应该善待他人，善于学习和思考。只有通过善良的行为，我们才能在生活中赢得他人的尊重和支持。
再次，狮子和大象给我们的体会是团结和合作。无论是狮子还是大象都生活在群体中，他们之间相互协作，共同面对生活中的各种情况。狮子群有着相对紧密的组织结构，每个狮子都有自己的职责和分工，而不是所有的事情只靠一个“领导者”来做。大象群也是如此，他们之间的合作非常默契，能够共同应对外界的威胁。通过观察他们的行为，我们可以得出结论，团队合作是非常重要的，只有在团结一致的前提下，我们才能够取得更大的成功。
此外，狮子和大象也告诉我们要有耐心和毅力。狮子在捕猎时，常常需要静待良机，耐心等待时机的到来。大象也是如此，他们在寻找食物或水源时，会一直坚持不懈地寻找，直到找到为止。狮子和大象的耐心和毅力是他们取得成功的关键，也是我们在生活中应该学会的美德。在面对困难和挑战时，我们不能轻易放弃，应该坚持下去，直到获得成功。
综上所述，通过研究狮子和大象，我们可以从他们身上学到很多不同的品质和价值观。勇敢和力量、智慧和善良、团结和合作以及耐心和毅力，这些品质都是我们在二年级阶段应该学会的，也会对我们今后的成长起到积极的影响。让我们在学习和生活中，像狮子和大象一样，勇敢面对困难，善待他人，团结合作，耐心坚持，为自己的梦想努力奋斗！