作文是一种艺术形式，通过对文字的处理，可以表达出丰富的情感和思想。对比不同的优秀作文，可以了解到不同的写作风格和技巧。
大象作文二年级
镜头二——大象的泪功。
前几天，我们上体育课，老师让我们自由活动，
镜头三——大象狮子吼。
一天，快放学时，大象发现自己的钥匙不见了，她又是搜包，又是翻书。还是没有找到，她大叫一声：“啊！我的钥匙不见了，谁偷了我的钥匙！老天爷!还我钥匙！”之类的一些话。声音极其高，可达1000分贝啊！我那脆弱的耳朵正在苦苦奋战，我实在忍受不下去了，冲出了教室，奔向教学楼底下，我以为在下面就听不到了，结果我还是听得到她那赛过超声波的叫声，噢!no！！我快崩溃了。（我怀疑她是不是超级赛亚人！）。
大象作文二年级
大象。
大象浙江省平湖市东湖小学203班朱世亿从一片美丽的森林里，走出一只强壮的大象。它的两只大耳朵，好像两把大扇子。“大扇子”扇一扇，大象走一步。“大扇子”扇两扇，大象走两步。蹦蹦跳跳的小白兔，告诉飞来飞去的小鸟：“快看，快看，快看会走路的大扇子！”
蚂蚁挑战大象。
蚂蚁挑战大象大象是森林王国最大的动物，它以为自己高大，经常欺负其它小动物，以大欺小，大家都很讨厌它，不喜欢和大象玩。蚂蚁知道了这件事，决定想个办法教训大象，小动们说：“大象那么大，你那么小，它早就把你当成灰尘踩扁了“。“你们不用害怕，我有一个好办法”蚂蚁说。当大象知道蚂蚁要向它挑战时，大象情不自禁地哈哈大笑说：“这蚂蚁自不量力，我一脚就可以把它踩扁了”。大象要和蚂蚁交战了，小动物们都怀着一颗怦怦直跳的心去看大象和蚂蚁交战。在战场上，蚂蚁直冲大象的脚，大象赶紧弯下腰用长长的鼻子吹蚂蚁，想把蚂蚁从脚上吹走，可还是吹不走，大象用脚甩呀甩呀，还是甩不掉。蚂蚁爬呀爬，爬到了大象的肩膀，大象用大大的耳朵拼命的扇，蚂蚁抓得紧紧的并没有掉下来。蚂蚁钻进大象的鼻子里，蚂蚁在大象的鼻子里拳打脚踢，大象用尽全身的肺活量使劲的吹呀吹呀，还是吹不出来，大象试了很多次，最后吹得精疲力尽大象连忙求饶，蚂蚁打赢了大象。小动物见蚂蚁打赢了大象都高兴得蹦出来，都夸蚂蚁机灵勇敢！从此小动物过上了安宁的日子。
大象的表演。
大象的表演。
芗城实小二年三班肖洋今天，风和日丽，我去刘伯伯家看去他们去泰国旅游的录象。我们到刘伯伯家，他早就准备好了，他高兴地说：“泰国有大象表演，我放给你们看。”我看见大象的毛灰黑灰黑的，鼻子长长的，连只耳朵大大的，像两把大扇子。脚粗粗的，尾巴长长的。大象会用飞镖射气球。第一次，大象用鼻子甩着飞镖，飞镖一飞过去没射到气球。第二次，大象有一个办法，大象先向前走几步，然后再用飞镖射下去，大象这回就射到了气球了。大象再站会原来位子，一射，又射到了，大象得意洋洋地为自己喝彩。大象还会画画，它先用咖啡色水彩笔画了一个树枝，然后用绿色水彩笔画树叶，这样一幅画就画完了。大象画得可美了！大象还会投篮，第一次，大象用鼻子甩起球，没投中，第二次还是没投中，于是大象不耐烦，它走近球筐，这会投中了，它高兴地向观众致谢。大象还会踢足球等。大象真有趣啊！
大象的表演。
大象的表演。
芗城实小二年三班肖洋今天，风和日丽，我去刘伯伯家看去他们去泰国旅游的录象。我们到刘伯伯家，他早就准备好了，他高兴地说：“泰国有大象表演，我放给你们看。”我看见大象的毛灰黑灰黑的，鼻子长长的，连只耳朵大大的，像两把大扇子。脚粗粗的，尾巴长长的。大象会用飞镖射气球。第一次，大象用鼻子甩着飞镖，飞镖一飞过去没射到气球。第二次，大象有一个办法，大象先向前走几步，然后再用飞镖射下去，大象这回就射到了气球了。大象再站会原来位子，一射，又射到了，大象得意洋洋地为自己喝彩。大象还会画画，它先用咖啡色水彩笔画了一个树枝，然后用绿色水彩笔画树叶，这样一幅画就画完了。大象画得可美了！大象还会投篮，第一次，大象用鼻子甩起球，没投中，第二次还是没投中，于是大象不耐烦，它走近球筐，这会投中了，它高兴地向观众致谢。大象还会踢足球等。大象真有趣啊！
大象挽救森林成为森林之王。
大象挽救森林成为森林之王。
中心小学五（2）班邵伟良。
有一天，森林突然一丝声音出没有，其它动物们也不见了，只见两只凶猛的老虎和狮子在吃一只无辜的梅花鹿，听说森林里来了两只凶猛的老虎和狮子，总是欺负小动物们，大家都不敢出来，也不得安宁。有些动物甚至连生命也牺牲了，森林里热闹的声音从此消失了。
过了一个星期，老虎和狮子也是像以前那样，现在森林的动物都被老虎和狮子差不多吃光了。动物们有一只巨型的大象非常愤怒。于是，大象向老虎和狮子发出挑战，老虎它们答应了。他们开始了比赛，大象左打右打也被老虎和狮子挡住了，老虎和狮子用自己锐利的爪子抓大象，大象受了重伤，退出了比赛，大象说：“咱们走着瞧，总有一天会战败你的，你不要嚣张，到时候你们就知道我的厉害我要你输得心服口服。”老虎和狮子说：“好，咱们等着你的挑战。”大象受了重伤，动物们非常伤心，动物们对大象说：“大象你没事吧，你还是不要再比赛吧，你的伤还没好，不能参加比赛，就算你能比赛，也不能赢得了他们。”“不行，我一定亲自打败他们，他们一天在这儿，你们就没有好日子过的，”大象说。动物们一而再，再而三地劝大象他都不听。
过了一个月，大象的伤口好了，他再次向老虎和狮子挑战，老虎和狮子对大象说：“兄弟，你的死期到了。”大象说：“谁死还不知道，我们看着吧！“刚说完，忽然听见一阵响声迎面而来，大象看清楚了，原来是动物们为大象打气，动物们异口同声对大象说：“加油，大象，我们支持你，你一定能打败它们，昨晚我们想了一晚，我们商量了还是让参加比赛，大象，加油。”大象铿锵有力说：“嗯！”比赛开始了，大象听了动物们的那句话，鼓起勇气用自己长长的鼻子攻击它们，老虎和狮子抵挡不住倒在地上，大象看它们在地上没什么气,就用自己巨型的身体压老虎和狮子，这招叫大力砸死蟹，大象常常用。,结果老虎和狮子死掉了，在这一刻，动物们呼呼起来，对大象说：“谢谢你挽救了整个森林，要不是你，森林就会从此消失，要不是你，我们也不会得到自由。”大象说：“不要谢，这是我应该做的。”于是，为了庆祝大象打败老虎和狮子这两个坏蛋，动物们在森林里举行“庆祝晚会”，晚会非常隆重，动物们为了大象设计了一个宝座，大象非常高兴，动物们有的在舞台上唱歌跳舞，有的在舞台下烧烤，有的在大树旁玩捉迷藏，它们感到无比的快乐。大象说：“很久都没有这么热闹了，今晚我们一定要痛痛快快的玩。”动物们说：“好。”
从此，以前的热闹声又回来了，动物们推举大象为“森林之王”。
动物们在大象的保护下，快乐地生活着。
助人为乐的大象伯伯。
有一天，大象伯伯悠闲地在森林中散步，突然，一群小动物们惊慌失措地在森林中狂奔起来。“救命呀！救命呀！”小鸡拼命呼救。大象伯伯惊奇地问道：“怎么了，怎么了？”小白兔惊慌失措地说：“老虎追来了，它要吃掉我们，大象伯伯救救我们吧！”大象伯伯安慰小白兔说：“大家不要害怕，让我来对付它！”说完，大象伯伯跑到老虎面前，用身子挡住小动物们。老虎看到眼前的庞然大物，心想：“这大象可够我吃大半年的了，哈哈！”老虎不屑一顾，说：“大象啊，大象，你可是自投罗网呀！可别怪我不客气了！”说完，朝大象一个猛扑，大象急中生智，快速一闪，再回头朝老虎身上使劲一踩，只听“唉哟”一声惨叫。老虎无可奈何，只好低头认错。小动物们兴高采烈地为大象伯伯欢呼起来，小白兔激动地说：“大象伯伯，是你救了我们，谢谢您！”大象伯伯开心地笑了！
一次，天下过倾盆大雨，河水漫过了小桥，小动物们回不了家了，有的急得哇哇大哭，有的急的像热锅上的蚂蚁。大象那一阵阵亲切的话音不断传来：“大家不要着急，从我身上过河。”小动物们不约而同地把目光投向大象伯伯，只见他稳稳地站立在小河中，用它那长长的鼻子紧紧地靠在河对岸。小动物们排着队伍从大象身上过了河，小动物们非常感激大象伯伯：“如果没有你，我们就根本回不了家，你真是助人为乐的好伯伯！”大象摇摇头，说：“不用谢！”你们快回家吧！
只要哪里有危险、哪里需要帮助，大象伯伯准会出现在那里。所以大象伯伯成了森林中最令小动物们尊敬和喜爱的朋友！
大象的耳朵为什么那样大。
《作文:大象的耳朵为什么那样大》大象的耳朵为什么那样大（徐邵哲）。
从前，大象的耳朵是小的，后来发生了一个故事。
一个夏天的一个中午，有许多蚊子在咬大象，大象想赶走蚊子。它走着走着，看见了一位老人坐在凳子上，手里拿着一把蒲扇，一上一下地扇着，蚊子在扇子旁飞来飞去，就是叮不住老人。
大象想：我也那样该多好。于是，大象找来许多叶子，把它们粘在一起，成了两把扇子，大象把扇子绑在自己的耳朵上，它听见蚊子嗡嗡的声音，大象的头急忙左一摇，右一摇，真的把蚊子赶走了。
于是，大象每走到一个地方，就炫耀一次自己的发明，大家都知道了这件事。象族成员都把扇子绑在自己的耳朵上，连小猪看见了，也夸大象的耳朵又大又好看。
大象。
我最喜欢的就是可爱的大象了。大象身上一抹灰黑，皮很厚。透亮的眼睛下面长着一个大嘴巴，大象的眼睛两旁都有一片大大的耳朵，仿佛一片荷叶。嘴巴两旁还有一根坚硬无比的象牙呢！嘴巴上面还有一条如同塑料水管似的长鼻子。大象的腿就像四条粗大的柱子一样，脚掌像一块石头似的，谁要是被大象踩中了，一定变成肉饼。大象喜欢生长在热带地方，比如泰国、非洲、云南．．．．．．大象还可以帮助人们搬柴、运树木．．．．．．各种粗重活。唉！大象不但可爱，而且能帮助人们干各种粗重活。这些大象真惹人喜欢哪！
可爱的大象二年级作文
耳朵像扇子，腿脚像柱子，身体像房子，鼻子像管子，嗨，大家好我就叫大象，下面是本站小编为你精心整理的可爱的大象二年级。
作文。
供大家参考!
一天，森林里的两只小松鼠掉进了小河里。它们直喊救命。
小猴子第一个赶到，安慰它们别害怕，小兔子也赶来帮小猴想办法，小花猫赶来帮助他俩用安慰的方法让两只小松鼠别着急，小胖猪也赶来了，它们四个一起想办法，也没有想出最好的办法，眼看小松就鼠要不行了，它们却只能干着急。
这时，大象闻讯赶到了，看到了这些，说：“现在我们只有齐心协力才能救小松鼠了!”大象又说：“我有一个好办法，那就是拿一根竹竿，把它放进水里，好让小松鼠抓着竹竿上来!”听完了以后，小猴子、小兔子、小花猫和小胖猪都直叫好。
于是，它们找来竹竿，把它放进水里，然后让小松鼠自己抓住竹竿，它们五个一起拉，终于把小松救了上来。
小松鼠得救了，它俩一起谢谢它们五个。大象最开心，因为它用自己的智慧救了两只小松鼠。在阳光下，大象仿佛更加可爱了。从此，小猴子、小兔子、小花猫、小胖猪和小松鼠，以及森林里所有的小动物见到大象以后，都叫它“可爱的大象。”
今天，妈妈带我去南京红山动物园，红山动物园有很多小动物，机灵的猴子、憨态可掬的大熊猫、美丽的孔雀、凶猛的狮子、庞大的大象等等等等。
其中，我最喜欢可爱的大象，我去看大象的表演，看完了我骑在了大象身上，摸一摸它的皮毛滑溜溜的。大象的鼻子又长又弯，一弯起来鼻孔朝天，好像两把匕首。两个大耳朵像两把大扇子耷拉在大脑袋的两边给自己解暑消热。别看大象的四肢粗的像大柱子，它能带着大象跑上千里路，一只腿就能把整个身子站起来。长长的尾巴像个长长的辫子还可以赶蚊虫呢。
大象是人类最忠实的朋友它膘肥体壮，它的鼻子一卷，就能卷起很多木头，大象的鼻子是天然沐浴器，不仅可以给自己洗澡，能给小朋友洗澡，还能成为运输工具，背上可以坐上几个小朋友。大象的牙齿可珍贵啦!能做象牙筷、象牙雕刻等一些工艺品。
我很喜欢大象，你们喜欢吗?
大象是陆地上体积最大的动物，成年大象一般能有几吨重。它高大的身躯像一堵墙，粗壮的四肢像大圆柱子一样。那不太大的脑袋上嵌着一对小得可怜的褐色眼睛，两只耳朵像大蒲扇似的，总是一扇一扇的。大象的牙没有根，总是不屡生长，长的有二米多长，短的也有一米多长呢!它们可以做成名贵的工艺品。大象的尾巴又小又细，走起路来一甩一甩的。最有特点的就是大象的大长鼻子了，既有力又灵活，而且用处可多了。大象可以用鼻子吸水洗澡，还可以用鼻子把果子、嫩叶和草卷起送进嘴里。
大象是人类的朋友。它可以帮人们做很多事情，可以帮人搬运东西，在一些地区还可以作为交通工具。大象虽然体态笨重，但在马戏团里经过训练却可以表演高难度的动作，比如倒立呀，金鸡独立呀……这可真难为大象了。
大象可真是个可爱的家伙!
今天，我和爷爷去动物园看大象。大象真大呀。它有我们教室那么高，身体是土黄色的。它的四条腿非常粗，像柱子。身子像个面包车。
它有长长的鼻子，像大蟒蛇，能抓食物，也能喷水。不像我的鼻子，只能流鼻涕。它有两颗又长又弯又尖又白又大的牙，像小船，像弯月。还有两只大大的耳朵，像铁扇公主的芭蕉扇。屁股上有小尾巴，像辫子，更像苍蝇拍子。不像我，屁股上光秃秃的。我爱大象，就像大象爱我一样。
大象作文二年级
大象。
在美丽的大自然里，有许多可爱的小动物和大动物，其中，我最喜欢大象。
大象的体形非常巨大，连狮子和老虎也怕它。它四肢笨重，跑起来很慢，可它鼻子很长，再重的东西它都能举起来，那宽大的耳杂，好似两把巨大的蒲扇，扇起来可凉快了，大象的腿像四支又长又大的柱子，尾巴有点粗，像条粗大的绳子。
大象睡觉时可有趣了，它是站着睡觉的，这是由于它的鼻子十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里，因此，当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻子轻轻地含着。大象吃东西时，先从树上摘下一串金黄色的香蕉，然后放到嘴巴里，慢慢享用。奇怪的是：大象却能用鼻子喝水，我多么想亲眼看一次大象喝水呀！
我喜欢大象，更喜欢大自然，我希望大自然能永远留在这个好美的世界上。作文。
大象。
一天，森林里的大象生病了，躺在床上，“诶哟，诶哟！难受啊！”还不停的叫唤。小老鼠知道了，心里可乐开了花：我可以好好的逗一逗大象了！嘿嘿！
老鼠悄悄来到大象家，爬上床，钻进了大象的鼻子里，“哈哈哈哈，哈哈，诶哟，这坏老鼠准是钻进了我的鼻子里！哈哈！”原来老鼠钻进大象的鼻子里挠痒痒呢！怪不得大象哈哈笑！老鼠听见了大象的这番话，生气了，一个劲的挠大象的鼻子，闹得大象哈哈笑，“阿嚏！阿嚏！”大象打了几个喷嚏，把老鼠喷了出来，老鼠见情况不好，撒腿就跑，大象愤怒地说：“老鼠啊，我要把你告上森林法庭！”说完气呼呼的钻回被窝里。
这天，大象把老鼠告上了法庭，“法官，法官，老鼠趁我生病时捉弄我！你说坏不坏啊！”大象吼了起来。“法官大人，我没有捉弄大象，是他把我弄进他的鼻子里的！不关我事！”老鼠撒谎为自己脱离困难。“我可以为大象作证！”小熊说道。法官说：“你用什么作证？”小熊说：“法官大人你看，这照片是我拍下来的，那天我去拍照，路过大象家，听见大象哈哈笑，觉得很奇怪，于是就趴窗户看，知道了老鼠捉弄大象，并拍下了照片！”说完小熊拿出照片递给法官看。“嗯，上面明明白白的拍上老鼠捉弄大象，所以我宣布：老鼠捉弄大象，拘留两天！散会！”大象可算解了气，谢谢小熊作证呢，而老鼠呢？被河马警察关到监狱里去了。
这个故事教我们，要好好对待好朋友，和平相处哟！作文。
大青实验学校三。
大象。
大象。
世界上还有几种动物走起来震天动地呢？
世界上还有几种动物有着灵敏的长鼻子呢？
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大象作文二年级
小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。因此提高学生的写作能力的好时期，下面是关于大象119消防安全的作文，一起来欣赏吧。
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来，它告诉小兔一个坏消息，动物乐园着火了，小兔拉着松鼠奔向火灾现场。只见小猫、小狗、小马哥、山羊伯伯……手拿水桶、水盆从河里打水灭火，火还是噼噼啪啪地烧着，小燕子边飞边叫，快打大象119，小兔子拨通了119，消防员大象赶到火场，它用长长的鼻子吸满了水用力地喷向大火，一下，两下……大火灭了。
接着大象给大家讲了许多的消防知识，大家选小兔做消防安全员。
消防安全，人人有责。
大象作文二年级
一只蚂蚁在路上看见一头大象，蚂蚁钻进土里，只留了一只腿在外面，兔子看见了不解地问：“为什么把腿露在外面？”蚂蚁神秘地说：“嘘！别出声，我绊他一跤！”
第二天，兔子看见整窝的蚂蚁排着队急匆匆地在赶路，问出了什么事，蚂蚁答：“昨天有头大象被我们一个兄弟绊倒，摔成了重伤，我们给他献血去。”
没多久，兔子见大批的蚂蚁又回来了，就又问怎么一回事，一只蚂蚁说：“哦，只有一只和那头大象血型一样，留他一个在那儿抽血呢，足够！”
第三天兔子赶来问蚂蚁：“大象怎么样了？”蚂蚁无可奈何地说：“我把它抬回去了，真重，腰都累弯了，他也太经不得摔了！”大象伤好后要告蚂蚁，法庭判决：“蚂蚁绊大象属恶意伤害，监禁6个月！”
一天，兔子忽然看见一头大象躲在树后面，将一只腿伸在外面，就问：“你在干什么啊？”大象说：“嘘！别出声，我等那蚂蚁出来，绊他一下，好为我兄弟报仇。”
兔子刚一转身就听见大象一声惨叫，于是又马上跑回去看，只见一只蚂蚁在路边喘着气，一边还发狠话：“想整我？还好我发现得早，把他脚给踩断了，哼！”
那头大象也被送进了医院……。
文档为doc格式。
大象作文二年级
今天，阳光灿烂，小草从地下探出头来，小花笑红了脸，小树吐出嫩绿的树叶，非常漂亮，小河哗哗地流着。
小白兔它肚子饿了，就提着蓝子去彩蘑菇，高高兴兴地一边跳，一边唱歌，到了小河的对岸，小白兔它不会游泳，它左看看，右看看，什么东西都不可以过河的，小白兔急得团团转，等小白兔急得满头大汗的时候，突然，有一只大象走过来，小白兔马上挥挥手对大象说：“大象伯伯，你好，你能不能帮我过河吗？”大象伯伯说：“好的`”，小白兔高兴地跳到大象伯伯的背上。大象伯伯的背可真舒服，大象伯伯慢悠悠地驮着小白兔走过去，河里的水都泼到小白兔的脸上，非常凉快。小白兔到了蘑菇地里采了好多的蘑菇，还送给了大象伯伯一个又大又嫩的大蘑菇，小白兔和大象伯伯高高兴兴地回家了。
动物听说了这件事，小动物向它们一样，也去帮助有困难的小动物。
介绍大象的作文二年级
动物园里有一只可爱的大象，它可能干啦！
大象能摇铃铛。它伸长鼻子勾住铃铛的绳子，然后不停地摇鼻子。铃铛就发出叮叮当当的声音。好像在叫小动物们起床。
大象能搬木头，它用鼻子卷起一根粗壮的木头，轻而易举地把木头举了起来，真像个大力士。
大象还会吹口琴，它把口琴放在地上，吸了口气，使劲对着口琴吹，口琴发出的乐曲，真像音乐在演奏美妙的音乐！
大象还能投篮，它抬起前腿，仰起头，伸长鼻子。对准篮框一投，刚好投中。
大象真能干！
有一天，大象在河边喝水。突然，听见一阵笑声。大象说：“谁呀？”“是我小猪。”
大象说：“你笑。
狮子与大象心得体会二年级
狮子和大象是大自然中最具代表性的两种动物，它们在生活习性和外貌上有着显著的不同。近日，我在一本动物百科中了解到有关狮子与大象的知识，给我留下了深刻的印象。通过学习，我认为我们可以从狮子和大象身上学到很多不同的品质，让我们一起来探讨一下吧！
首先，狮子给我们的体会是勇敢和力量。狮子是一种勇猛的动物，他们生活在一些广袤的草原上。狮子通常生活在大群中，其中只有雄狮才担当着保护整个群体的责任。雄狮有着强壮的身体和锋利的利爪，这让他们在捕猎时非常具有优势。而且，狮子也敢于面对强大的敌人，比如象群，他们毫不畏惧地与大象进行抵抗。由此可见，狮子的勇敢和力量给了我们很好的启示，敢于面对困难和挑战，勇往直前的品质是我们应该学习的。
其次，大象给我们的体会是智慧和善良。大象是一种非常聪明的动物，他们有着优秀的记忆力和学习能力。大象在社会中有着高度的组织性，他们能够合作完成一些繁重的任务，比如运送大型物品和保护自己的家人。大象还非常善良，他们会互相照顾、保护自己的家人，而且他们也会帮助其他动物，比如从水坑里帮助其他小动物出来。大象的智慧和善良告诉我们应该善待他人，善于学习和思考。只有通过善良的行为，我们才能在生活中赢得他人的尊重和支持。
再次，狮子和大象给我们的体会是团结和合作。无论是狮子还是大象都生活在群体中，他们之间相互协作，共同面对生活中的各种情况。狮子群有着相对紧密的组织结构，每个狮子都有自己的职责和分工，而不是所有的事情只靠一个“领导者”来做。大象群也是如此，他们之间的合作非常默契，能够共同应对外界的威胁。通过观察他们的行为，我们可以得出结论，团队合作是非常重要的，只有在团结一致的前提下，我们才能够取得更大的成功。
此外，狮子和大象也告诉我们要有耐心和毅力。狮子在捕猎时，常常需要静待良机，耐心等待时机的到来。大象也是如此，他们在寻找食物或水源时，会一直坚持不懈地寻找，直到找到为止。狮子和大象的耐心和毅力是他们取得成功的关键，也是我们在生活中应该学会的美德。在面对困难和挑战时，我们不能轻易放弃，应该坚持下去，直到获得成功。
综上所述，通过研究狮子和大象，我们可以从他们身上学到很多不同的品质和价值观。勇敢和力量、智慧和善良、团结和合作以及耐心和毅力，这些品质都是我们在二年级阶段应该学会的，也会对我们今后的成长起到积极的影响。让我们在学习和生活中，像狮子和大象一样，勇敢面对困难，善待他人，团结合作，耐心坚持，为自己的梦想努力奋斗！
狮子与大象心得体会二年级
在我们的生态课上，老师讲述了一个关于狮子和大象的故事。故事讲述了狮子和大象之间的友谊和合作。我被故事打动了，深思熟虑后，产生了一些关于狮子和大象心得体会，我想与大家分享。
狮子是被人们称为“森林之王”的动物，它们强壮勇敢，是动物世界中的霸主。但我发现，狮子也是有温柔和体贴的一面的。故事中的狮子为了帮助大象朋友，毫不犹豫地跳入沼泽，并用自己的力量将大象推出泥潭，这种无私奉献的精神令我深受感动。狮子告诉我，一个真正强大的人不仅要有力量，还要有善良的心，要愿意为朋友付出一切。
大象是地球上最大的陆生动物，它们智慧过人，力大无比。但故事中的大象也并不是一个骄傲自大的角色，相反，它对狮子充满了感激之情。在被困泥潭时，大象懂得了与动物朋友合作的重要性，它主动请求狮子的帮助，并表达了自己的感谢之情。大象告诉我，一个聪明的人不仅仅要凭借自己的才华和力量，还要懂得谦虚和感恩。
故事中，狮子和大象建立了一种非常深厚的友谊。这种友谊基于彼此之间的互相信任和互相帮助。无论是狮子的勇敢和无私奉献，还是大象的聪明和感恩，都成为了友谊的基石。狮子和大象相互支持和鼓励，一起克服了困难，最终成功地走出了泥潭。他们告诉我，真正的友谊应该是建立在互相尊重和互相帮助的基础上，只有这样，才能享受到友谊带来的快乐和力量。
第五段：结尾。
通过这个关于狮子和大象的故事，我学到了很多。它们教会我坚强勇敢，善良无私，懂得谦虚感恩，建立真诚友谊。我将用这些心得体会来指导我的生活，做一个勇敢而有爱心的人。我也希望能够和我的朋友们一起享受友谊的快乐，互相帮助和支持，共同成长。
小学二年级的作文:大象救小兔
一个风和日丽的上午，兔子姐妹一起来到河边玩耍，河边的景色真美丽，花儿点着头，柳树弯着腰，风儿轻轻地吹着。
一只已饿三天三夜的老虎，看见了正在玩耍的兔子姐妹，老虎赶紧躲进草丛里，心里暗暗高兴：哈哈，这两只小白兔细皮嫩肉的，可以当我的午餐拉！看来我真是命不该绝呀！想着想着，老虎就滴滴答答地流下口水来了。老虎眯着眼睛，添着胡子，嚼动嘴巴，像是已经吃到美味香甜的兔子肉似的。
扑过去。突然窜出来这么一只老虎，兔子姐姐吓得魂不附体，兔姐姐一把推开兔妹妹说：“妹妹，快跑，这儿我挡着。”兔妹妹摇摇头，勇敢地说：“不，要死一块死！”它们沿着河边跑啊跑啊，眼看自己就要成为老虎的口中之物，就在这千钧一发在树旁乘凉的.大象伯伯看见了，急忙跑了过来，急中生智，“砰”的一声，用自己粗壮的腿狠狠地把老虎踢开了，老虎痛得哇哇叫。
还没等老虎反应过来，大象又用它的长鼻子把老虎卷起来，狠狠地摔在了地上，老虎动弹不得，趁这工夫，大象又把老虎卷起来，把它仍进了河里。哈哈，老虎被河水淹死了！兔子姐姐欢呼起来。他们围着大象伯伯唱啊，跳啊，大象伯伯还用鼻子卷起了兔子姐妹，他们十分高兴！
大象儿朵好句子二年级
1、学习最后一个自然段。
2、村寨的人们得知大象救了老人的生命，对大象就更加保护和喜爱属了，也不允许任何人捕猎杀伤。
3、忽然河谷里传来几十头野象的吼叫声，就像几十台机车一齐鸣笛bai一样，气魄大极了。
4、会写“扇、慢、遇”等8个生字。
5、出示小兔子和大象的对话，同桌扮演读、
6、学习第2—13自然段，借助大象说的话，说说大象的想法是怎样改变的。
7、大象记忆惊人。它们能记住其他大象，即使相隔数十年后仍会记得。亲朋好友久别重逢时，它们有时会转圈子，抬高头，扇动耳朵，大声鸣叫。描写大象的好词好句。大象也能记住曾经找到过食物和水的地方。一群象能在干涸中生存下来，要归功于女家长对遥远的水源位置的记忆。
8、理解感悟第1自然段。
9、指名学生分角色朗读第2~8自然段、
10、大象是哺乳动物长鼻目象科中现存的唯一代表。象科还包括已经灭绝的美洲乳齿象和猛犸象。在仍存活的哺乳动物中，海牛和蹄兔被认为是大象的近亲，因为它们拥有共同的祖先。
12、9-11。
13、板书课题，齐读课题、（板书：大象的耳朵）读了课题，你想知道什么？（大象的耳朵是怎样的？大象的耳朵怎么了？）。
14、会写8个生字，认识本课的9个生字，读准多音字“扇”“似”、
15、学习9-12自然段。
16、大象有影壁似的身体，柱子似的腿，蒲扇似的耳朵、玉石树枝似的大牙，什么都给人一种大得出奇的感觉。
17、总结提高，拓展延伸。
18、通过分角色朗读，读好问句。
19、大象的耳朵。
21、知道大象的想法是怎样改变的，明白别人说的不一定正确，要学会思考的道理。
22、导语：
23、通过上节课的学习，我们知道小动物都说大象的耳朵有毛病，这到底是怎么回事呢？下面我们一起来看看。（板书课题：大象的耳朵）。
大象和老鼠心得体会二年级
《大象和老鼠》是一本儿童故事书，讲述了大象和老鼠的故事。大象是丛林中的王者，力大无比，而老鼠则是小小的动物，体型微小。然而，尽管他们的身体大小相差悬殊，但他们却成为了一对好朋友。
大象和老鼠通过一系列的相处经历，建立了深厚的友谊。他们互相帮助，互相关心。无论是大象的力量，还是老鼠的机智，都在彼此身上得到了展现。他们经历了许多冒险和困难，但总是默契合作，共同解决问题。这种相互尊重和互助的友谊，让他们深深地感动了我。
第三段：从大象和老鼠身上学到的勇气和永不放弃的精神。
大象和老鼠身上所展现的勇气和永不放弃的精神给了我很大的启示。无论是面对困难还是挑战，他们从未退缩，而是鼓起勇气去面对。就像在故事中，当大象被困在巨大的石块下时，老鼠不顾自己的微弱力量挣扎帮助大象，最终成功解救了他。这种不怕困难，敢于拼搏的精神，让我明白了只要坚持努力，就一定会有成功的一天。
第四段：加强团队合作和倾听他人的重要性。
大象和老鼠之间的友谊还教会了我团队合作的重要性。他们在面对各种困难时，总是相互配合，共同努力，才能够克服难关。在故事中，大象需要老鼠的帮助才能解救自己，并且老鼠也需要大象的力量来保护自己。这种相互倾听和合作的精神，让我认识到一个人的力量是有限的，只有借助他人的力量才能够更好地解决问题。
第五段：总结全文，强调友谊的珍贵和力量。
通过阅读《大象和老鼠》，我深刻地认识到友谊的珍贵和力量。无论是大象的力量还是老鼠的机智，都在他们的友谊中得到了更好的发挥。他们相互扶持，共同进退，不离不弃。他们之间的友谊，告诉了我友谊的真谛和重要性。我们应该珍惜手中的友谊，学会倾听他人，相互帮助。只有这样，我们才能够真正地理解友谊的力量，发挥出自己的优势，创造出更美好的世界。
狮子与大象心得体会二年级
狮子和大象是非常有名的动物，它们都有各自独特的特点和形象。我非常喜欢狮子和大象，今天我要和大家分享与它们相处的心得体会。通过这段时间的观察和接触，我了解到狮子和大象不仅仅在外貌上有很大的不同，它们的性格和生活习惯也有很大的区别。
第一段：狮子的威武与自信。
狮子气势磅礴，是阳狮当道的动物王者。它全身金黄色的毛发，宽阔的头颅和肌肉发达的身体，给人一种很强大的感觉。狮子是肉食动物，而且它独自捕猎，展现了它的独立和勇敢。我也了解到，狮子有群体的特性，它们喜欢结成一个完整的家族，每只狮子都有自己的职责，有时它们也会一起合作行动，展现出强大的团队精神。狮子还有一个很有特色的动作，就是咆哮，它凭借震慑的咆哮声来宣示自己的权威和领地。狮子的威武和自信给了我很大的启示，让我明白作为一个人，在面对困难和挑战时，要有积极的姿态和勇气。
第二段：大象的温和与智慧。
与狮子的威武相比，大象给人一种庄重而稳重的感觉。大象身材高大，皮肤是灰色的，还有长长的象牙。大象有一对大耳朵，可以帮助它们远远地听到声音。大象是草食性动物，它善良温和，喜欢与朋友们一起生活。大象的智慧也非常出名，它们会互相帮助，有时还会用长鼻子来获取食物或者沐浴。在大象的眼睛里，我看到了一种深沉和宽容，它让我明白人与人之间要学会平等和宽容，与他人和睦相处。
第三段：狮子和大象的友谊。
在动物园里，我还见到过狮子和大象相处和谐的场景。有一次，我看到大象在低头吃草，而狮子则靠在大象身边，安静地休息。它们之间没有任何的争斗和攻击，相反，它们彼此之间有一种友好和融洽的氛围。这让我感受到友谊的重要性，无论个体的大小和能力，都可以相互帮助和支持。
第四段：探索不同的生活方式。
狮子和大象拥有不同的生活方式，它们生活在不同的环境和群体中。通过观察和学习，我发现每个动物都有适应自己环境的方法。狮子靠捕猎获取食物，大象则以吃草为生。这让我明白到，生活中有很多种不同的方式去解决问题，每个人都可以选择适合自己的方式，只要能达到目标，就是最好的方法。
第五段：保护动物的责任。
在与狮子和大象接触和了解的过程中，我也认识到保护动物的重要性。狮子和大象是濒危动物，它们的数量正在减少。我们应该保护它们的栖息地，杜绝非法的盗猎行为，一同保护这些美丽的生物，让它们在地球上继续生存和繁衍。每个人都有责任，通过环保意识的培养，为保护我们的地球出一份力。
通过与狮子和大象的接触，我对这两种动物有了更深的了解，也从中学到了很多。狮子和大象的形象和特点都不同，但它们给我带来了很多启发和感悟。狮子的威武和自信让我明白勇敢面对困难的重要性，大象的温和和智慧教会我与他人和睦相处。我希望能继续关注这两种动物，并用自己的努力去保护它们的栖息地和生存环境。
二年级作文写大象
夏天的一个中午，大象妈妈带着大象宝宝去河边洗澡，大象妈妈用鼻子吸了很多的水，喷到象宝宝身上。
大象的耳朵像一把扇子，它的身子像一堵墙，腿像四根柱子，尾巴像一根绳子。
小象生活的环境很好，大象妈妈和大象宝宝都是我们的好朋友，它们每天吃180公斤的食物，喝140~150毫升的水。真是一个大胃王，怪不得那么胖。
大象热的时候它用耳朵当成扇子，用鼻子洗澡，用尾巴赶走苍蝇，这样一来，大象就不会热了。
大象可以用它的鼻子拿食物和喝水，也可以搬东西，甚至可以拿起一个绣花针。
如果你去热带，你会看见很多大象，它们笨拙的样子真是太可爱了。
二年级作文写大象
以前，大象的耳朵小小的，现在为什么大象的耳朵又大又垂呢？还有个故事。
一天，一个神仙来了，说：“谁有不满意的地方，我来帮它。”鸭妹妹说：“我的扁嘴巴太短了。想改长。”神仙不同意。
兔姐姐一蹦一跳地说：“我的尾巴太短了，想加长。”神仙又不同意。
老虎叔叔说：“我的尾巴太长了，想变短。”神仙还是不同意。
最后，大象说：“我的耳朵太小了，不能当扇子扇走热风，想大点儿。”神仙听了，立刻把大象小的耳朵变走，换上大耳朵。
从此，大象的耳朵变大了。