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大象作文二年级
今天,我和爷爷去动物园看大象。大象真大呀。它有我们教室那么高,身体是土黄色的。它的四条腿非常粗,像柱子。身子像个面包车。
它有长长的鼻子,像大蟒蛇,能抓食物,也能喷水。不像我的鼻子,只能流鼻涕。它有两颗又长又弯又尖又白又大的牙,像小船,像弯月。还有两只大大的耳朵,像铁扇公主的芭蕉扇。屁股上有小尾巴,像辫子,更像苍蝇拍子。不像我,屁股上光秃秃的。我爱大象,就像大象爱我一样。
大象作文二年级
镜头二——大象的泪功。
前几天,我们上体育课,老师让我们自由活动,
镜头三——大象狮子吼。
一天,快放学时,大象发现自己的钥匙不见了,她又是搜包,又是翻书。还是没有找到,她大叫一声:“啊!我的钥匙不见了,谁偷了我的钥匙!老天爷!还我钥匙!”之类的一些话。声音极其高,可达1000分贝啊!我那脆弱的耳朵正在苦苦奋战,我实在忍受不下去了,冲出了教室,奔向教学楼底下,我以为在下面就听不到了,结果我还是听得到她那赛过超声波的叫声,噢!no!!我快崩溃了。(我怀疑她是不是超级赛亚人!)。
大象作文二年级
大象长着一对像扇子一样的耳朵,天气热的时候,它就用两只大耳朵给自己扇风。它有一个长长的鼻子,就像一条长长的鞭子。如果有敌人要接近它,它就用长长的鼻子把敌人吓跑,要不然就把敌人卷起来扔到一边去。它的鼻子还是天生的淋浴器,只要吸上水就可以随时给自己洗个澡。它的身体又高又大,像一张床,我想如果躺上去一定会很舒服。它的四条腿像四根大柱子,在支撑着它强壮的身体。看它多么威风呀!
小兔和大象2。
有一天,兔子到外边采蘑菇,它采了一小筐蘑菇,于是它往前一看,有一条小河!它就想“没有桥我怎么过去呢?”
这时大象来了问小白兔:“小白兔你怎么了?”小白兔难过的说:“我过不去这条小河怎么回家呀?”大象说道:“没关系我驮你会去吧!”小白兔疑惑的问:“怎么驮呀?”小象高兴的说:“你到我背上来!”小兔听了高兴极了,连忙爬到小象的背上去,小象把小白兔驮回了家。
小兔心里可高兴了,小象心里更是高兴!
小象想:”助人为快乐之本!“。
喂小象3。
在国庆黄金周里,我和哥哥、爸爸、妈妈、婆婆一起到杨家坪动物园去玩。其间,我们看到了刚出生一个月零一天的华南虎、憨态可掬的大熊猫、聪明的长颈鹿、爱表演的狗熊、凶猛的狮子……还玩了各种儿童游乐项目:碰碰车、云中漫步、激流勇进、自由升降架、摇头飞椅、勇闯鲨鱼岛……这些都让我玩得非常高兴、非常开心。
但最让我难以忘记的却是喂小象。由于我妈妈认识了一位在动物园工作的叔叔,他就让我们去喂小象。(爽啊!)我和哥哥一蹦三尺高。我们在叔叔的带领下,穿过旁边的小门,进入了喂养室。一个专门喂养大象的见有人带我们进来,他也非常热情地接待了我们。只见他用手轻轻拍了拍那个木栅栏,发出了一阵声响。一头小象就从屋子的一角跑过来出现在我们眼前。我想,这也许是这个叔叔发出的要喂象的信号吧。这头小象居然也皮肤干燥,一卷鬃毛从头上耷拉下来一直到鼻子上。它的.腿非常非常的粗,居然比我的大腿还粗。
叔叔拿给我许多香蕉,也拿给哥哥许多香蕉。我拿着一只香蕉试着靠近小象的鼻子。小象用它的鼻子灵活地一下把香蕉卷过去,送进嘴里,大口大口地吃了起来。它好像边吃边说:“真好吃!”我还顺势摸了一下它粗糙的皮肤,虽然它只是只小象,可它的皮却老得像树干。我看它把水果吃得津津有味,吃得我也忍不住想吃了,就连口水都流出来了。
这一次喂小象让我体会到了庞大的动物也不可怕,它也居然可以和我们如此亲近。
炎热的夏天到了,小鹿在小河边,大象不一会儿就看到了在小河边的小鹿。大象问:“小鹿,你在这干吗?”小鹿说:“我想凉快凉快。”大象又说:“我来帮你吧。”小鹿答应了。大象用长鼻子吸足了水喷出了水洒在小鹿的身上,小鹿说:“真凉快。”小鹿的身上干干净净的。他俩高高兴兴地玩,很快成为了好朋友。
可爱的大象二年级作文
耳朵像扇子,腿脚像柱子,身体像房子,鼻子像管子,嗨,大家好我就叫大象,下面是本站小编为你精心整理的可爱的大象二年级。
作文。
供大家参考!
一天,森林里的两只小松鼠掉进了小河里。它们直喊救命。
小猴子第一个赶到,安慰它们别害怕,小兔子也赶来帮小猴想办法,小花猫赶来帮助他俩用安慰的方法让两只小松鼠别着急,小胖猪也赶来了,它们四个一起想办法,也没有想出最好的办法,眼看小松就鼠要不行了,它们却只能干着急。
这时,大象闻讯赶到了,看到了这些,说:“现在我们只有齐心协力才能救小松鼠了!”大象又说:“我有一个好办法,那就是拿一根竹竿,把它放进水里,好让小松鼠抓着竹竿上来!”听完了以后,小猴子、小兔子、小花猫和小胖猪都直叫好。
于是,它们找来竹竿,把它放进水里,然后让小松鼠自己抓住竹竿,它们五个一起拉,终于把小松救了上来。
小松鼠得救了,它俩一起谢谢它们五个。大象最开心,因为它用自己的智慧救了两只小松鼠。在阳光下,大象仿佛更加可爱了。从此,小猴子、小兔子、小花猫、小胖猪和小松鼠,以及森林里所有的小动物见到大象以后,都叫它“可爱的大象。”
今天,妈妈带我去南京红山动物园,红山动物园有很多小动物,机灵的猴子、憨态可掬的大熊猫、美丽的孔雀、凶猛的狮子、庞大的大象等等等等。
其中,我最喜欢可爱的大象,我去看大象的表演,看完了我骑在了大象身上,摸一摸它的皮毛滑溜溜的。大象的鼻子又长又弯,一弯起来鼻孔朝天,好像两把匕首。两个大耳朵像两把大扇子耷拉在大脑袋的两边给自己解暑消热。别看大象的四肢粗的像大柱子,它能带着大象跑上千里路,一只腿就能把整个身子站起来。长长的尾巴像个长长的辫子还可以赶蚊虫呢。
大象是人类最忠实的朋友它膘肥体壮,它的鼻子一卷,就能卷起很多木头,大象的鼻子是天然沐浴器,不仅可以给自己洗澡,能给小朋友洗澡,还能成为运输工具,背上可以坐上几个小朋友。大象的牙齿可珍贵啦!能做象牙筷、象牙雕刻等一些工艺品。
我很喜欢大象,你们喜欢吗?
大象是陆地上体积最大的动物,成年大象一般能有几吨重。它高大的身躯像一堵墙,粗壮的四肢像大圆柱子一样。那不太大的脑袋上嵌着一对小得可怜的褐色眼睛,两只耳朵像大蒲扇似的,总是一扇一扇的。大象的牙没有根,总是不屡生长,长的有二米多长,短的也有一米多长呢!它们可以做成名贵的工艺品。大象的尾巴又小又细,走起路来一甩一甩的。最有特点的就是大象的大长鼻子了,既有力又灵活,而且用处可多了。大象可以用鼻子吸水洗澡,还可以用鼻子把果子、嫩叶和草卷起送进嘴里。
大象是人类的朋友。它可以帮人们做很多事情,可以帮人搬运东西,在一些地区还可以作为交通工具。大象虽然体态笨重,但在马戏团里经过训练却可以表演高难度的动作,比如倒立呀,金鸡独立呀……这可真难为大象了。
大象可真是个可爱的家伙!
今天,我和爷爷去动物园看大象。大象真大呀。它有我们教室那么高,身体是土黄色的。它的四条腿非常粗,像柱子。身子像个面包车。
它有长长的鼻子,像大蟒蛇,能抓食物,也能喷水。不像我的鼻子,只能流鼻涕。它有两颗又长又弯又尖又白又大的牙,像小船,像弯月。还有两只大大的耳朵,像铁扇公主的芭蕉扇。屁股上有小尾巴,像辫子,更像苍蝇拍子。不像我,屁股上光秃秃的。我爱大象,就像大象爱我一样。
大象作文二年级
一只蚂蚁在路上看见一头大象,蚂蚁钻进土里,只留了一只腿在外面,兔子看见了不解地问:“为什么把腿露在外面?”蚂蚁神秘地说:“嘘!别出声,我绊他一跤!”
第二天,兔子看见整窝的蚂蚁排着队急匆匆地在赶路,问出了什么事,蚂蚁答:“昨天有头大象被我们一个兄弟绊倒,摔成了重伤,我们给他献血去。”
没多久,兔子见大批的蚂蚁又回来了,就又问怎么一回事,一只蚂蚁说:“哦,只有一只和那头大象血型一样,留他一个在那儿抽血呢,足够!”
第三天兔子赶来问蚂蚁:“大象怎么样了?”蚂蚁无可奈何地说:“我把它抬回去了,真重,腰都累弯了,他也太经不得摔了!”大象伤好后要告蚂蚁,法庭判决:“蚂蚁绊大象属恶意伤害,监禁6个月!”
一天,兔子忽然看见一头大象躲在树后面,将一只腿伸在外面,就问:“你在干什么啊?”大象说:“嘘!别出声,我等那蚂蚁出来,绊他一下,好为我兄弟报仇。”
兔子刚一转身就听见大象一声惨叫,于是又马上跑回去看,只见一只蚂蚁在路边喘着气,一边还发狠话:“想整我?还好我发现得早,把他脚给踩断了,哼!”
那头大象也被送进了医院……。
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大象作文二年级
大象被公认为森林里的大力士,从此就变得骄傲起来了,每次出门总把头抬得高高的,对别的动物都不理不睬的。
有一天,大象去散步,看见了一只小蚂蚁,他讥讽道:“你这个小黑点,去去去,别挡着我,小心我把你踩成肉饼!”小蚂蚁回答道:“你别得意,我的力气比你大。”大象听了哈哈大笑,他扛起一根木头说:“你能扛得动这么重的'东西吗?”小蚂蚁二话不说,扛起了一片叶子。大象定睛一看,笑得更大声了。小蚂蚁生气地说:“有什么好笑的,你只能扛起比自己轻的东西,而我却可以扛起比自己重500倍的东西呢!”
大象听了,脸红得像个大苹果。
大象作文二年级
它脸上嵌着一双小眯眼,真滑稽!嘴巴里长着一对尖尖的牙齿,听老师说,象牙很珍贵的大象有一个长鼻子,能卷能伸,像管子似的,四处找东西吃大象有四条粗壮的腿,像四根柱子,它的大屁股后面有一条尾巴,像小辫子,真有趣!这尾巴是用来赶蚊子的呢
大象很能干。它能搬木头,还会表演精彩节目,还会浇花,所以人们喜欢大象。
大象作文二年级
大象。
大象浙江省平湖市东湖小学203班朱世亿从一片美丽的森林里,走出一只强壮的大象。它的两只大耳朵,好像两把大扇子。“大扇子”扇一扇,大象走一步。“大扇子”扇两扇,大象走两步。蹦蹦跳跳的小白兔,告诉飞来飞去的小鸟:“快看,快看,快看会走路的大扇子!”
蚂蚁挑战大象。
蚂蚁挑战大象大象是森林王国最大的动物,它以为自己高大,经常欺负其它小动物,以大欺小,大家都很讨厌它,不喜欢和大象玩。蚂蚁知道了这件事,决定想个办法教训大象,小动们说:“大象那么大,你那么小,它早就把你当成灰尘踩扁了“。“你们不用害怕,我有一个好办法”蚂蚁说。当大象知道蚂蚁要向它挑战时,大象情不自禁地哈哈大笑说:“这蚂蚁自不量力,我一脚就可以把它踩扁了”。大象要和蚂蚁交战了,小动物们都怀着一颗怦怦直跳的心去看大象和蚂蚁交战。在战场上,蚂蚁直冲大象的脚,大象赶紧弯下腰用长长的鼻子吹蚂蚁,想把蚂蚁从脚上吹走,可还是吹不走,大象用脚甩呀甩呀,还是甩不掉。蚂蚁爬呀爬,爬到了大象的肩膀,大象用大大的耳朵拼命的扇,蚂蚁抓得紧紧的并没有掉下来。蚂蚁钻进大象的鼻子里,蚂蚁在大象的鼻子里拳打脚踢,大象用尽全身的肺活量使劲的吹呀吹呀,还是吹不出来,大象试了很多次,最后吹得精疲力尽大象连忙求饶,蚂蚁打赢了大象。小动物见蚂蚁打赢了大象都高兴得蹦出来,都夸蚂蚁机灵勇敢!从此小动物过上了安宁的日子。
大象的表演。
大象的表演。
芗城实小二年三班肖洋今天,风和日丽,我去刘伯伯家看去他们去泰国旅游的录象。我们到刘伯伯家,他早就准备好了,他高兴地说:“泰国有大象表演,我放给你们看。”我看见大象的毛灰黑灰黑的,鼻子长长的,连只耳朵大大的,像两把大扇子。脚粗粗的,尾巴长长的。大象会用飞镖射气球。第一次,大象用鼻子甩着飞镖,飞镖一飞过去没射到气球。第二次,大象有一个办法,大象先向前走几步,然后再用飞镖射下去,大象这回就射到了气球了。大象再站会原来位子,一射,又射到了,大象得意洋洋地为自己喝彩。大象还会画画,它先用咖啡色水彩笔画了一个树枝,然后用绿色水彩笔画树叶,这样一幅画就画完了。大象画得可美了!大象还会投篮,第一次,大象用鼻子甩起球,没投中,第二次还是没投中,于是大象不耐烦,它走近球筐,这会投中了,它高兴地向观众致谢。大象还会踢足球等。大象真有趣啊!
大象的表演。
大象的表演。
芗城实小二年三班肖洋今天,风和日丽,我去刘伯伯家看去他们去泰国旅游的录象。我们到刘伯伯家,他早就准备好了,他高兴地说:“泰国有大象表演,我放给你们看。”我看见大象的毛灰黑灰黑的,鼻子长长的,连只耳朵大大的,像两把大扇子。脚粗粗的,尾巴长长的。大象会用飞镖射气球。第一次,大象用鼻子甩着飞镖,飞镖一飞过去没射到气球。第二次,大象有一个办法,大象先向前走几步,然后再用飞镖射下去,大象这回就射到了气球了。大象再站会原来位子,一射,又射到了,大象得意洋洋地为自己喝彩。大象还会画画,它先用咖啡色水彩笔画了一个树枝,然后用绿色水彩笔画树叶,这样一幅画就画完了。大象画得可美了!大象还会投篮,第一次,大象用鼻子甩起球,没投中,第二次还是没投中,于是大象不耐烦,它走近球筐,这会投中了,它高兴地向观众致谢。大象还会踢足球等。大象真有趣啊!
大象挽救森林成为森林之王。
大象挽救森林成为森林之王。
中心小学五(2)班邵伟良。
有一天,森林突然一丝声音出没有,其它动物们也不见了,只见两只凶猛的老虎和狮子在吃一只无辜的梅花鹿,听说森林里来了两只凶猛的老虎和狮子,总是欺负小动物们,大家都不敢出来,也不得安宁。有些动物甚至连生命也牺牲了,森林里热闹的声音从此消失了。
过了一个星期,老虎和狮子也是像以前那样,现在森林的动物都被老虎和狮子差不多吃光了。动物们有一只巨型的大象非常愤怒。于是,大象向老虎和狮子发出挑战,老虎它们答应了。他们开始了比赛,大象左打右打也被老虎和狮子挡住了,老虎和狮子用自己锐利的爪子抓大象,大象受了重伤,退出了比赛,大象说:“咱们走着瞧,总有一天会战败你的,你不要嚣张,到时候你们就知道我的厉害我要你输得心服口服。”老虎和狮子说:“好,咱们等着你的挑战。”大象受了重伤,动物们非常伤心,动物们对大象说:“大象你没事吧,你还是不要再比赛吧,你的伤还没好,不能参加比赛,就算你能比赛,也不能赢得了他们。”“不行,我一定亲自打败他们,他们一天在这儿,你们就没有好日子过的,”大象说。动物们一而再,再而三地劝大象他都不听。
过了一个月,大象的伤口好了,他再次向老虎和狮子挑战,老虎和狮子对大象说:“兄弟,你的死期到了。”大象说:“谁死还不知道,我们看着吧!“刚说完,忽然听见一阵响声迎面而来,大象看清楚了,原来是动物们为大象打气,动物们异口同声对大象说:“加油,大象,我们支持你,你一定能打败它们,昨晚我们想了一晚,我们商量了还是让参加比赛,大象,加油。”大象铿锵有力说:“嗯!”比赛开始了,大象听了动物们的那句话,鼓起勇气用自己长长的鼻子攻击它们,老虎和狮子抵挡不住倒在地上,大象看它们在地上没什么气,就用自己巨型的身体压老虎和狮子,这招叫大力砸死蟹,大象常常用。,结果老虎和狮子死掉了,在这一刻,动物们呼呼起来,对大象说:“谢谢你挽救了整个森林,要不是你,森林就会从此消失,要不是你,我们也不会得到自由。”大象说:“不要谢,这是我应该做的。”于是,为了庆祝大象打败老虎和狮子这两个坏蛋,动物们在森林里举行“庆祝晚会”,晚会非常隆重,动物们为了大象设计了一个宝座,大象非常高兴,动物们有的在舞台上唱歌跳舞,有的在舞台下烧烤,有的在大树旁玩捉迷藏,它们感到无比的快乐。大象说:“很久都没有这么热闹了,今晚我们一定要痛痛快快的玩。”动物们说:“好。”
从此,以前的热闹声又回来了,动物们推举大象为“森林之王”。
动物们在大象的保护下,快乐地生活着。
助人为乐的大象伯伯。
有一天,大象伯伯悠闲地在森林中散步,突然,一群小动物们惊慌失措地在森林中狂奔起来。“救命呀!救命呀!”小鸡拼命呼救。大象伯伯惊奇地问道:“怎么了,怎么了?”小白兔惊慌失措地说:“老虎追来了,它要吃掉我们,大象伯伯救救我们吧!”大象伯伯安慰小白兔说:“大家不要害怕,让我来对付它!”说完,大象伯伯跑到老虎面前,用身子挡住小动物们。老虎看到眼前的庞然大物,心想:“这大象可够我吃大半年的了,哈哈!”老虎不屑一顾,说:“大象啊,大象,你可是自投罗网呀!可别怪我不客气了!”说完,朝大象一个猛扑,大象急中生智,快速一闪,再回头朝老虎身上使劲一踩,只听“唉哟”一声惨叫。老虎无可奈何,只好低头认错。小动物们兴高采烈地为大象伯伯欢呼起来,小白兔激动地说:“大象伯伯,是你救了我们,谢谢您!”大象伯伯开心地笑了!
一次,天下过倾盆大雨,河水漫过了小桥,小动物们回不了家了,有的急得哇哇大哭,有的急的像热锅上的蚂蚁。大象那一阵阵亲切的话音不断传来:“大家不要着急,从我身上过河。”小动物们不约而同地把目光投向大象伯伯,只见他稳稳地站立在小河中,用它那长长的鼻子紧紧地靠在河对岸。小动物们排着队伍从大象身上过了河,小动物们非常感激大象伯伯:“如果没有你,我们就根本回不了家,你真是助人为乐的好伯伯!”大象摇摇头,说:“不用谢!”你们快回家吧!
只要哪里有危险、哪里需要帮助,大象伯伯准会出现在那里。所以大象伯伯成了森林中最令小动物们尊敬和喜爱的朋友!
大象的耳朵为什么那样大。
《作文:大象的耳朵为什么那样大》大象的耳朵为什么那样大(徐邵哲)。
从前,大象的耳朵是小的,后来发生了一个故事。
一个夏天的一个中午,有许多蚊子在咬大象,大象想赶走蚊子。它走着走着,看见了一位老人坐在凳子上,手里拿着一把蒲扇,一上一下地扇着,蚊子在扇子旁飞来飞去,就是叮不住老人。
大象想:我也那样该多好。于是,大象找来许多叶子,把它们粘在一起,成了两把扇子,大象把扇子绑在自己的耳朵上,它听见蚊子嗡嗡的声音,大象的头急忙左一摇,右一摇,真的把蚊子赶走了。
于是,大象每走到一个地方,就炫耀一次自己的发明,大家都知道了这件事。象族成员都把扇子绑在自己的耳朵上,连小猪看见了,也夸大象的耳朵又大又好看。
大象。
我最喜欢的就是可爱的大象了。大象身上一抹灰黑,皮很厚。透亮的眼睛下面长着一个大嘴巴,大象的眼睛两旁都有一片大大的耳朵,仿佛一片荷叶。嘴巴两旁还有一根坚硬无比的象牙呢!嘴巴上面还有一条如同塑料水管似的长鼻子。大象的腿就像四条粗大的柱子一样,脚掌像一块石头似的,谁要是被大象踩中了,一定变成肉饼。大象喜欢生长在热带地方,比如泰国、非洲、云南......大象还可以帮助人们搬柴、运树木......各种粗重活。唉!大象不但可爱,而且能帮助人们干各种粗重活。这些大象真惹人喜欢哪!
改正错误的大象二年级作文
一天,天气格外晴朗,阳光暖暖地照着大地。森林里,花儿在争奇斗艳,她们把绿油油的草地装饰一新。这时,一头大象在森林里悠闲地走来走去,他不时停下脚步吃一点路旁的树叶。他像个不可一世的大将军,他身材高大,耳朵像一对大扇子,也许扇一下就能把动物们扇出九霄云外,身子像一堵墙,腿像四根柱子,似乎轻轻用力就能把一棵小树给踩倒。
大象在森林里走着,他突然想出了一个主意:我这么强壮,一定要和森林里的动物比力气,如果我赢了,动物就必须称我为王,而且要给我们100个金币。如果我输了,我就给动物们每人一百个金币。他这样想着,就在路边栽了根木桩,接着叫森林里最好的木匠钉了一个跷跷板。动物们从四面八方来了,一个个上了跷跷板,可是大象一上来,大家就被跷了起来。就这样,大家一次又一次地被跷了起来。大象很得意:“快点认输吧,别白费力气了。”可动物们说:“我们是不会放弃的,我们一定会把你给跷起来的。”说完动物们全都走了,一会儿,大家带着新的一批动物来了,渐渐地,上跷跷板的动物越来越多,大象和动物们一样重了。在这关键时刻,一只小鸟飞来加入了动物的集合体,大象一下子被跷了起来,大象只好给了所有的动物园100个金币。大象问:“你们是怎么把我给跷起来的'呢?”大家说:“因为团结力量大嘛。”大象听了以后,惭愧地低下了头。
又有一天,大象正在运木头,可是有根木头,比它还大,正在发愁的时候,木头被抬了起来,他也帮着抬,木头放下来的时候,他发现了是那些动物,他又一次低下了头,问:“你们是怎么抬起木头来的?”因为“团结就是力量嘛。”从此以后,大象和大家一起干活,一起生活了。
大象想:以后我要改掉骄傲的坏毛病,要和动物们一起干活,一起努力,有什么困难我帮助他们,还要向他们学习。从此以后森林里的动物们就和睦愉快地生活在一起了。
大象作文二年级
大象。
在美丽的大自然里,有许多可爱的小动物和大动物,其中,我最喜欢大象。
大象的体形非常巨大,连狮子和老虎也怕它。它四肢笨重,跑起来很慢,可它鼻子很长,再重的东西它都能举起来,那宽大的耳杂,好似两把巨大的蒲扇,扇起来可凉快了,大象的腿像四支又长又大的柱子,尾巴有点粗,像条粗大的绳子。
大象睡觉时可有趣了,它是站着睡觉的,这是由于它的鼻子十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里,因此,当它睡觉时,总是把鼻子举得高高的,有时索性把鼻子轻轻地含着。大象吃东西时,先从树上摘下一串金黄色的香蕉,然后放到嘴巴里,慢慢享用。奇怪的是:大象却能用鼻子喝水,我多么想亲眼看一次大象喝水呀!
我喜欢大象,更喜欢大自然,我希望大自然能永远留在这个好美的世界上。作文。
大象。
一天,森林里的大象生病了,躺在床上,“诶哟,诶哟!难受啊!”还不停的叫唤。小老鼠知道了,心里可乐开了花:我可以好好的逗一逗大象了!嘿嘿!
老鼠悄悄来到大象家,爬上床,钻进了大象的鼻子里,“哈哈哈哈,哈哈,诶哟,这坏老鼠准是钻进了我的鼻子里!哈哈!”原来老鼠钻进大象的鼻子里挠痒痒呢!怪不得大象哈哈笑!老鼠听见了大象的这番话,生气了,一个劲的挠大象的鼻子,闹得大象哈哈笑,“阿嚏!阿嚏!”大象打了几个喷嚏,把老鼠喷了出来,老鼠见情况不好,撒腿就跑,大象愤怒地说:“老鼠啊,我要把你告上森林法庭!”说完气呼呼的钻回被窝里。
这天,大象把老鼠告上了法庭,“法官,法官,老鼠趁我生病时捉弄我!你说坏不坏啊!”大象吼了起来。“法官大人,我没有捉弄大象,是他把我弄进他的鼻子里的!不关我事!”老鼠撒谎为自己脱离困难。“我可以为大象作证!”小熊说道。法官说:“你用什么作证?”小熊说:“法官大人你看,这照片是我拍下来的,那天我去拍照,路过大象家,听见大象哈哈笑,觉得很奇怪,于是就趴窗户看,知道了老鼠捉弄大象,并拍下了照片!”说完小熊拿出照片递给法官看。“嗯,上面明明白白的拍上老鼠捉弄大象,所以我宣布:老鼠捉弄大象,拘留两天!散会!”大象可算解了气,谢谢小熊作证呢,而老鼠呢?被河马警察关到监狱里去了。
这个故事教我们,要好好对待好朋友,和平相处哟!作文。
大青实验学校三。
大象。
大象。
世界上还有几种动物走起来震天动地呢?
世界上还有几种动物有着灵敏的长鼻子呢?
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二年级看图写话练习:大象
一天,新的动物园开门了,小朋友们都来到了这个动物园。许多小朋友都围在大象边,看得津津有味。有的大象在洗澡,好像在说:“真舒服呀!”有的大象在吃香蕉,好像在说:“真好吃啊!”还有的大象在吹喇叭,好像在说:“瞧,我们吹得多好听啊!”所有的大象好像在说:“瞧,我们多历害啊!”观众们乐得笑哈哈.
大象和老鼠心得体会二年级
在二年级的课堂上,我学习了一本名叫《大象和老鼠》的绘本。这个故事讲述了大象和老鼠之间的友谊以及互相帮助的故事。通过这个故事,我深深地体会到了友谊的重要性和互相帮助的力量。
第二段:友谊的重要性。
在故事中,大象和老鼠是彼此最好的朋友。他们互相关心、互相照顾。即使他们在体型和力量上有很大的差别,但是这并没有妨碍他们之间的友谊。大象给老鼠提供了一个温暖、舒适的家,而老鼠则为大象带来了欢笑和快乐。通过他们之间的友谊,我明白了友谊是不分大小的。真正的友谊是无私的,它不在乎对方的外貌、体型或者能力,只看重对方的内心和真诚。
第三段:互相帮助的力量。
在故事中,大象和老鼠互相帮助,做各种各样的好事。当大象被绳子绑住时,老鼠帮助大象摆脱困境;当老鼠被陷入困境时,大象毫不犹豫地去救他。这让我深刻地认识到,互相帮助可以发挥强大的力量。无论我们面临什么困难,只要我们携手合作,共同努力,我们就能克服一切。互相帮助的精神能够使我们更加团结,更加奋发向前。同时,通过互相帮助,我们还能学到更多的知识和技能,让自己变得更加优秀。
第四段:困难中的勇敢与坚持。
在故事中,大象和老鼠面对了许多困难,但是他们没有退缩,而是勇敢地面对,并且坚持下来。当他们面对困难时,他们并没有抱怨和放弃,而是用自己的智慧和勇气克服了困难。通过他们的表现,我明白了在人生的道路上,困难是难免的,但是只要我们勇敢地面对,坚持下来,最终就能够胜利。
第五段:结尾。
通过学习《大象和老鼠》这个故事,我深深地体会到了友谊的重要性和互相帮助的力量。我明白了友谊是无私的,它不看重对方的外貌和能力,只看重对方的内心和真诚。互相帮助能够发挥强大的力量,使我们更加团结和奋发向前。同时,困难只是人生中的一部分,只要我们勇敢地面对,坚持下来,最终就能够胜利。我会将这些体会融入到我的生活中,与同学们一起建立良好的友谊关系,互相帮助,共同成长。
大象和老鼠心得体会二年级
《大象和老鼠》是一本儿童故事书,讲述了大象和老鼠的故事。大象是丛林中的王者,力大无比,而老鼠则是小小的动物,体型微小。然而,尽管他们的身体大小相差悬殊,但他们却成为了一对好朋友。
大象和老鼠通过一系列的相处经历,建立了深厚的友谊。他们互相帮助,互相关心。无论是大象的力量,还是老鼠的机智,都在彼此身上得到了展现。他们经历了许多冒险和困难,但总是默契合作,共同解决问题。这种相互尊重和互助的友谊,让他们深深地感动了我。
第三段:从大象和老鼠身上学到的勇气和永不放弃的精神。
大象和老鼠身上所展现的勇气和永不放弃的精神给了我很大的启示。无论是面对困难还是挑战,他们从未退缩,而是鼓起勇气去面对。就像在故事中,当大象被困在巨大的石块下时,老鼠不顾自己的微弱力量挣扎帮助大象,最终成功解救了他。这种不怕困难,敢于拼搏的精神,让我明白了只要坚持努力,就一定会有成功的一天。
第四段:加强团队合作和倾听他人的重要性。
大象和老鼠之间的友谊还教会了我团队合作的重要性。他们在面对各种困难时,总是相互配合,共同努力,才能够克服难关。在故事中,大象需要老鼠的帮助才能解救自己,并且老鼠也需要大象的力量来保护自己。这种相互倾听和合作的精神,让我认识到一个人的力量是有限的,只有借助他人的力量才能够更好地解决问题。
第五段:总结全文,强调友谊的珍贵和力量。
通过阅读《大象和老鼠》,我深刻地认识到友谊的珍贵和力量。无论是大象的力量还是老鼠的机智,都在他们的友谊中得到了更好的发挥。他们相互扶持,共同进退,不离不弃。他们之间的友谊,告诉了我友谊的真谛和重要性。我们应该珍惜手中的友谊,学会倾听他人,相互帮助。只有这样,我们才能够真正地理解友谊的力量,发挥出自己的优势,创造出更美好的世界。
大象和老鼠心得体会二年级
在二年级的课堂上,我们阅读了一篇寓言故事《大象和老鼠》。这个故事让我学到了很多东西,也给我带来了很多启示。通过这个故事,我明白了友谊的重要性,以及人人都有优点和缺点,我们应该互相理解和包容。
第二段:大象的特点。
故事中的大象是笨笨的,对任何事情都不敏感,但他有一颗善良的心。在故事中,我们看到大象用自己的力量帮助了其他动物,例如帮助狮子找到丢失的孩子,帮助老虎摆脱困境。大象的善良和乐于助人的品质让我感动,他让我明白了一个道理,即不管谁有困难,我们都应该伸出援手。
第三段:老鼠的特点。
相比之下,老鼠虽小,但他非常灵活和机智。他的身体可以轻松穿过狭小的空隙,用绳子织网捕捉粮食。老鼠因为自己的技巧而感到自豪,但有时也会因此变得自大。在故事的结尾,老鼠被困在一个陷阱中,他承认自己的困惑并请求大象的帮助。通过这个故事,我明白了自负会阻碍我们的进步,我们应该虚心向别人学习,互相帮助。
第四段:友谊的力量。
故事中,大象和老鼠最初并没有打交道,甚至对彼此有所误解。然而,在他们的相处中,他们发现了彼此的优点和缺点,并逐渐建立了深厚的友谊。当大象遇到困难时,老鼠毫不犹豫地对他伸出援手,而大象也乐意帮助老鼠脱离困境。通过他们的友谊,故事告诉我们,真正的友谊是无私的,它可以帮助我们克服困难并变得更强大。
第五段:我的收获与体会。
通过阅读这个故事,我深刻地认识到了友谊的力量和重要性。我意识到每个人都有自己的优点和特长,我们应该珍惜和尊重彼此。不管谁遇到困难,我们都应该伸出援手,互相帮助。同时,我也意识到自负会阻碍我们的成长,我们应该虚心向别人学习,并接受他们的帮助。在二年级的学习和生活中,我将努力培养善良、乐于助人的品质,积极与同学们建立深厚的友谊。我相信在友谊的力量下,我们可以一起成长,变得更加优秀。
通过这篇文章,我深入探讨了《大象和老鼠》这个寓言故事所传达的重要价值观,包括友谊的力量和尊重他人的优点与缺点。这个故事不仅给我们带来了欢乐,还让我们在成长的道路上获得了更多的启示。希望我们都能从这个故事中汲取养分,培养良好的品格和积极的价值观。
大象救小兔二年级作文
一天傍晚,兔兄弟在森林中散步。
它们无路可逃,眼看着老虎就要扑过来了,就在这危急时刻,一头大象从树林里冲到河边,伸开鼻子,对兔兄弟喊:“快上来!”于是兔兄弟连忙爬上大象的鼻子,接着大象把它们送到了河对岸,然后大象也中趟水过了河。老虎不会游泳,只好干瞪眼。
兔兄弟感激地对大象:“谢谢你,让我们从虎口逃生。”大象说:“不用谢,这是我应该做的。
大象儿朵好句子二年级
1、学习最后一个自然段。
2、村寨的人们得知大象救了老人的生命,对大象就更加保护和喜爱属了,也不允许任何人捕猎杀伤。
3、忽然河谷里传来几十头野象的吼叫声,就像几十台机车一齐鸣笛bai一样,气魄大极了。
4、会写“扇、慢、遇”等8个生字。
5、出示小兔子和大象的对话,同桌扮演读、
6、学习第2—13自然段,借助大象说的话,说说大象的想法是怎样改变的。
7、大象记忆惊人。它们能记住其他大象,即使相隔数十年后仍会记得。亲朋好友久别重逢时,它们有时会转圈子,抬高头,扇动耳朵,大声鸣叫。描写大象的好词好句。大象也能记住曾经找到过食物和水的地方。一群象能在干涸中生存下来,要归功于女家长对遥远的水源位置的记忆。
8、理解感悟第1自然段。
9、指名学生分角色朗读第2~8自然段、
10、大象是哺乳动物长鼻目象科中现存的唯一代表。象科还包括已经灭绝的美洲乳齿象和猛犸象。在仍存活的哺乳动物中,海牛和蹄兔被认为是大象的近亲,因为它们拥有共同的祖先。
12、9-11。
13、板书课题,齐读课题、(板书:大象的耳朵)读了课题,你想知道什么?(大象的耳朵是怎样的?大象的耳朵怎么了?)。
14、会写8个生字,认识本课的9个生字,读准多音字“扇”“似”、
15、学习9-12自然段。
16、大象有影壁似的身体,柱子似的腿,蒲扇似的耳朵、玉石树枝似的大牙,什么都给人一种大得出奇的感觉。
17、总结提高,拓展延伸。
18、通过分角色朗读,读好问句。
19、大象的耳朵。
21、知道大象的想法是怎样改变的,明白别人说的不一定正确,要学会思考的道理。
22、导语:
23、通过上节课的学习,我们知道小动物都说大象的耳朵有毛病,这到底是怎么回事呢?下面我们一起来看看。(板书课题:大象的耳朵)。
狮子与大象心得体会二年级
在我们的生态课上,老师讲述了一个关于狮子和大象的故事。故事讲述了狮子和大象之间的友谊和合作。我被故事打动了,深思熟虑后,产生了一些关于狮子和大象心得体会,我想与大家分享。
狮子是被人们称为“森林之王”的动物,它们强壮勇敢,是动物世界中的霸主。但我发现,狮子也是有温柔和体贴的一面的。故事中的狮子为了帮助大象朋友,毫不犹豫地跳入沼泽,并用自己的力量将大象推出泥潭,这种无私奉献的精神令我深受感动。狮子告诉我,一个真正强大的人不仅要有力量,还要有善良的心,要愿意为朋友付出一切。
大象是地球上最大的陆生动物,它们智慧过人,力大无比。但故事中的大象也并不是一个骄傲自大的角色,相反,它对狮子充满了感激之情。在被困泥潭时,大象懂得了与动物朋友合作的重要性,它主动请求狮子的帮助,并表达了自己的感谢之情。大象告诉我,一个聪明的人不仅仅要凭借自己的才华和力量,还要懂得谦虚和感恩。
故事中,狮子和大象建立了一种非常深厚的友谊。这种友谊基于彼此之间的互相信任和互相帮助。无论是狮子的勇敢和无私奉献,还是大象的聪明和感恩,都成为了友谊的基石。狮子和大象相互支持和鼓励,一起克服了困难,最终成功地走出了泥潭。他们告诉我,真正的友谊应该是建立在互相尊重和互相帮助的基础上,只有这样,才能享受到友谊带来的快乐和力量。
第五段:结尾。
通过这个关于狮子和大象的故事,我学到了很多。它们教会我坚强勇敢,善良无私,懂得谦虚感恩,建立真诚友谊。我将用这些心得体会来指导我的生活,做一个勇敢而有爱心的人。我也希望能够和我的朋友们一起享受友谊的快乐,互相帮助和支持,共同成长。
狮子与大象心得体会二年级
狮子和大象是大自然中最具代表性的两种动物,它们在生活习性和外貌上有着显著的不同。近日,我在一本动物百科中了解到有关狮子与大象的知识,给我留下了深刻的印象。通过学习,我认为我们可以从狮子和大象身上学到很多不同的品质,让我们一起来探讨一下吧!
首先,狮子给我们的体会是勇敢和力量。狮子是一种勇猛的动物,他们生活在一些广袤的草原上。狮子通常生活在大群中,其中只有雄狮才担当着保护整个群体的责任。雄狮有着强壮的身体和锋利的利爪,这让他们在捕猎时非常具有优势。而且,狮子也敢于面对强大的敌人,比如象群,他们毫不畏惧地与大象进行抵抗。由此可见,狮子的勇敢和力量给了我们很好的启示,敢于面对困难和挑战,勇往直前的品质是我们应该学习的。
其次,大象给我们的体会是智慧和善良。大象是一种非常聪明的动物,他们有着优秀的记忆力和学习能力。大象在社会中有着高度的组织性,他们能够合作完成一些繁重的任务,比如运送大型物品和保护自己的家人。大象还非常善良,他们会互相照顾、保护自己的家人,而且他们也会帮助其他动物,比如从水坑里帮助其他小动物出来。大象的智慧和善良告诉我们应该善待他人,善于学习和思考。只有通过善良的行为,我们才能在生活中赢得他人的尊重和支持。
再次,狮子和大象给我们的体会是团结和合作。无论是狮子还是大象都生活在群体中,他们之间相互协作,共同面对生活中的各种情况。狮子群有着相对紧密的组织结构,每个狮子都有自己的职责和分工,而不是所有的事情只靠一个“领导者”来做。大象群也是如此,他们之间的合作非常默契,能够共同应对外界的威胁。通过观察他们的行为,我们可以得出结论,团队合作是非常重要的,只有在团结一致的前提下,我们才能够取得更大的成功。
此外,狮子和大象也告诉我们要有耐心和毅力。狮子在捕猎时,常常需要静待良机,耐心等待时机的到来。大象也是如此,他们在寻找食物或水源时,会一直坚持不懈地寻找,直到找到为止。狮子和大象的耐心和毅力是他们取得成功的关键,也是我们在生活中应该学会的美德。在面对困难和挑战时,我们不能轻易放弃,应该坚持下去,直到获得成功。
综上所述,通过研究狮子和大象,我们可以从他们身上学到很多不同的品质和价值观。勇敢和力量、智慧和善良、团结和合作以及耐心和毅力,这些品质都是我们在二年级阶段应该学会的,也会对我们今后的成长起到积极的影响。让我们在学习和生活中,像狮子和大象一样,勇敢面对困难,善待他人,团结合作,耐心坚持,为自己的梦想努力奋斗!