优秀作文要善于运用修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具感染力和艺术性。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考借鉴。这些范文涵盖了各个领域的优秀作品，包括散文、议论文、记叙文等多种类型。希望通过阅读这些范文，大家能够对写作技巧和表达方式有所启发，提升自己的写作能力。让我们一起来欣赏这些优秀作文，共同进步吧！
讲述老鹰与小鸟的作文
《伊索寓言》中有《乌龟和老鹰》这么一个故事。这个故事讲：一只乌龟很羡慕老鹰能自由自在的飞，便再三请求老鹰叫它飞。无奈之下，老鹰只好把乌龟衔在空中。嘴巴一张开，乌龟就掉下去并摔得粉碎。
这个故事告诫人要按照规律办事。
——然而我们只能这样说吗？
让我们来分析一下：乌龟为什么想飞？因为他不安于现状，不想再将自己束缚在软弱无力的小腿上。它希望自己有朝一日也能像老鹰一样，无拘无束的在空中翱翔。它愚蠢吗？不，它不愚蠢，它也不是好高骛远，它只不过在为自己的理想而奋斗罢了。
“飞蛾扑火，自取灭亡”本是用来形容自不量力，但我提出质疑。蛾子是因为向往光和热，才扑向火焰。虽然葬身火海，但却在它扑向火焰的那一刻，获得了光和热，获得了生命的升华。
是啊！为理想而执着，不是一件可喜可贺的事情吗？
正是由于人们以前对飞天的愿望，才能有今天的飞机；正是因为人们想要探索奇妙的海洋世界，所以有了潜艇“蛟龙号”；正是人们千百年来对月亮无限遐想，才有了今天的“嫦娥三号”！
如果人们都墨守成规，那今天将是什么样子，我真不敢想。
所以，当有人对未来异想天开时，不要打断他，试着去欣赏；当有人为着一个看似不可能的`理想而奋斗时，不要打击，要鼓励他；当有人因无法实现愿望而失望时，请握紧他的手，满怀希望的对他说：“相信吧！只要你有希望，一切皆有可能！”
讲述老鹰与小鸟的作文
“叽叽叽.....”一群小鸟的叫声唤醒了还在沉睡的我。我从床上一跃而起，扑到阳台前。只见一只只小鸟站在阳台外晒被子的栏杆上，像是在开会呢!
你瞧，它们的肚皮雪白雪白的，羽毛却是乌黑乌黑的，圆溜溜的眼睛一眨一眨的，多可爱呀!
小鸟看着我，好像很好奇“叽叽叽”的对我叫。
我悄悄的探出头对它们说：“小鸟们，你们可别我们家的衣服弄脏了。”
小鸟们拍拍翅膀，眨眨眼睛，“叽叽叽”的叫着，好像在说“你放心吧!”
小鸟听得懂我的话呢!我兴奋地“啊——”地大叫了起来。
小鸟们被我吓坏了，“扑棱”的飞走了。糟了，小鸟朋友被我吓走了!怎么办啊!我急得快哭了。
“快看，快看你的小鸟朋友又回来了。”妈妈轻轻地推了我。
我仔细一看，真的，它们又回来了。只见它们一字排开站在栏杆上，多像钢琴曲中那一个个可爱的音符呀!听，“叽叽叽，叽叽叽”，多么动听的乐曲!我真想跟它们一起唱歌，一起跳舞。
从那以后，小鸟每天都早早地飞来唤我起床，“叽叽叽”地为我唱歌。它们从不会把我的衣服弄脏，我也从不高声说话吓唬它们，我们成了好朋友。
可是有一天，爸爸告诉我，我们要搬新家了，搬到我们新买的房子里去。
我伤心地走到了阳台上，小鸟一动不动的看着我似乎明白我的心意，闭紧嘴巴，眼睛一眨不眨的望着我。
我轻轻地对小鸟说：“小鸟，欢迎你来我的新家做客，我会一直等你们来找我哦。
“小鸟朋友们，千万千万要记得我们的约定哦’’，我在新家等着你们!
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
活动目标：
1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。
2、能在游戏中感受到快乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动过程：
一、开始部分(准备活动)。
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)。
3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答：“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)。
4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答：“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)。
5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)。
二、中间部分(跑的动作练习)。
1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的'本领：小鸡捉虫(模仿捉虫的动作)，如果在找虫时遇见了大，我们可要赶快跑回家里。”
2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分：
带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。
反思：
孩子们可以自由自在的和同伴分享交流快乐了，这时的孩子们已经完全沉浸在兴奋之中了，毫无忧虑、担心。快乐的和同伴一起交流。游戏中，孩子们不仅敢于表达，还可以说是乐于表达了。把表达教育提升到了新的层面。
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
练习双脚站立由高20~25厘米处往下跳。
喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
小椅子、场地布置。
1、学做小鸟。
教师带幼儿模仿小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛。
2、游戏：小鸟找食。
(1)教师当鸟妈妈，幼儿当鸟宝宝，小鸟飞到鸟妈妈身边，鸟妈妈告诉鸟宝宝“前面有许多小树(花坛代替)我们飞到树上，妈妈教你们轻轻地飞下来”小鸟们都飞到树上，然后鸟妈妈讲解示范从树上飞下来的动作：小腿一弯轻轻跳。鸟宝宝自由练习几次。
(2)鸟妈妈说：“鸟宝宝，你们学会了从树上轻轻飞下来的本领，现在妈妈要带你们到草地上吃小虫，当你们听到野猫的`叫声，就赶快飞到树上，听到妈妈说野猫不在了，你们再飞下来，继续在草地上找虫子吃。”
(3)请一个幼儿当野猫，在小鸟们找虫子吃的时候“喵喵喵”叫着跑出来，看到没有飞到树上的小鸟就去抓，被抓到的小鸟要关到野猫的家里，暂停游戏一次。
(4)提醒幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地，不能过猛，要注意安全。
(5)游戏进行几次。
3、活动结束。
师：鸟宝宝，你们都吃饱了吗?天黑了我们飞回家吧。
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
活动目标：
1.练习双脚向前行进跳。
2.练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。
3.体验一起游戏的乐趣。
4.提高动作的协调性与灵敏性。
5.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备：
自制荷叶若干(上面贴有脚印)，小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。
活动过程：
一、开始部分老师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。
师：宝宝们，今天天气真好，我们先来活动活动身体。
老师边念儿歌边带领幼儿做操：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天锻炼身体好。
二、基本部分。
1、师：我们小青蛙有一个跳的本领，你们先给妈妈看看。(幼儿自由练习跳)。
2、老师示范双脚行进向前跳。(要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧)。
3、单脚跳(幼儿自由练习)。
4、单、双脚交替跳。
跳法同上，只是在交替的时候要注意保持身体的平衡。
三、游戏《小青蛙捉害虫》。
1、交代游戏名称和玩法师：农民伯伯打来电话，说稻田里面发现许多害虫，让我们帮助去消来害虫，小青蛙们要一个跟着一个跳和走，不要掉队和迷路。
2、师：小青蛙在河边发现许多荷叶，请你们来想一想，有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢?(幼儿自由发言)师：哦，小青蛙都知道了该怎么办，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起出发吧。
3、跳到田里捉害虫，四、结束部分师：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我们回家吧。
带领幼儿原路返回，走到小河边时老师说："下雨了，怎么办呢?"(一起想办法)撑着荷叶伞回家吧!
活动反思:。
这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比较好的;但也有不足之处，青蛙喜欢蹲跳，如果加上了蹲跳动作，准备活动可以更好。
基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的'时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了xx。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
通过这次体育活动，孩子们感受到了快乐，在快乐中学到了知识，锻炼了身体，掌握了技能。
本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。
不足：
1、过平衡桥时教师没有示范，幼儿比较三随意。
2、语言不够童趣化。
3、害虫贴的太高了，幼儿很难捉到，应该降低高度。
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
1.学习听信号向指定方向跑的技能。
2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。
3.体验集体游戏的快乐。
4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的`良好情感。
5.知道人体需要各种不同的营养。
小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。
一、开始部分：
1.鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝!(生蛋后，幼儿蹲下)。
2.鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。你们长多大了?快快让妈妈看一看。
幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。
3.听音乐做小鸡操。(放磁带"小小蛋儿把门开)。
二、基本部分：
1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。
(提醒幼儿一次捉一条。)。
2.鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。
3.鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。
4.如果遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来。
(提醒幼儿快跑时前后摆臂。)。
5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。
6.和大家一起分享小虫子。
(鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。)。
三、结束部分：
放松整理。(放"大公鸡"音乐，鸡宝宝洗澡)。
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
1、练习双脚向前行进跳。
2、练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。
3、体验一起游戏的乐趣。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
自制荷叶若干(上面贴有脚印)，小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。
一、开始部分。
老师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。
师：宝宝们，今天天气真好，我们先来活动活动身体。
老师边念儿歌边带领幼儿做操：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天锻炼身体好。
二、基本部分。
1、师：我们小青蛙有一个跳的本领，你们先给妈妈看看。(幼儿自由练习跳)。
2、老师示范双脚行进向前跳。(要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧)。
3、单脚跳(幼儿自由练习)。
4、单、双脚交替跳。
跳法同上，只是在交替的时候要注意保持身体的平衡。
三、游戏《小青蛙捉害虫》。
1、交代游戏名称和玩法。
师：农民伯伯打来电话，说稻田里面发现许多害虫，让我们帮助去消来害虫，小青蛙们要一个跟着一个跳和走，不要掉队和迷路。
师：哦，小青蛙都知道了该怎么办，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起出发吧。
3、跳到田里捉害虫，
四、结束部分。
师：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我们回家吧。
带领幼儿原路返回，走到小河边时老师说：“下雨了，怎么办呢?”(一起想办法)撑着荷叶伞回家吧!
这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比较好的;但也有不足之处，青蛙喜欢蹲跳，如果加上了蹲跳动作，准备活动可以更好。
基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的'方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了xx。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
通过这次体育活动，孩子们感受到了快乐，在快乐中学到了知识，锻炼了身体，掌握了技能。
本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。
1、过平衡桥时教师没有示范，幼儿比较三随意。
2、语言不够童趣化。
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
1.尝试原地纵跳向上触物，以发展下肢力量。
2.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4.尝试幼儿遵守规则的意识和能力。
活动准备。
1.场地布置：在场地上系一根长绳，绳上系上长短不一的小鸟卡片。(卡片数目比幼儿人数稍多，高度以幼儿跳起10厘米碰触到为宜。)。
2.铃鼓1个。
3.幼儿用书。
活动过程。
1.热身活动。
教师带领幼儿走成一路纵队，然后走成一个大圆圈，要求幼儿之间保持一定的.距离，手臂能自然摆动。
2.教师拍响铃鼓，幼儿随着铃鼓声的快慢做走、跑的交替动作。
教师：我的铃鼓会说话，铃鼓声快时，小朋友快快跑;铃鼓声慢时，小朋友就慢慢跑。听明白了吗?(明白。)。
3.幼儿尝试原地向上纵跳，教师观察幼儿当前的动作水平。
教师一边做示范，一边引导幼儿观察屈膝、摆臂、用力向上跳，前脚掌着地的过程。
4.教师视幼儿的情况随机示范，并予以个别指导。
教师：小鸟、小鸟(屈膝准备)，你们好(向上跳)!做原地纵跳得动作，练习数遍。
5.做游戏"小鸟，你好"。
教师将幼儿带到小鸟卡片的下方，请幼儿有纵跳得方法触碰头顶上的小鸟卡片，鼓励幼儿尝试触碰不同高度的卡片。视幼儿的体能情况反复进行游戏数遍。
6.放松活动。
教师带领幼儿在场地中慢走，调匀呼吸，并抖动双腿以放松下肢。
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
练习灵活的闪躲跑及小组协调一致动作的能力。
愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备。
老鹰和小鸡头饰。
活动过程。
小鸡做操。
——教师和幼儿扮演鸡妈妈和小鸡，踏步进入场地，四散站立。小鸡跟着妈妈做操：振振臂，弯弯腰，踢踢腿，绕绕脚，跳一跳。
小鸡学本领。
——鸡妈妈发出各种信号让小鸡向指定方向跑或走，如向左、右、前、后。
——请一位幼儿当老鹰。小鸡和鸡妈妈一起在草地上找虫吃，一边找一边说：“叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里?”突然老鹰肥来啦，要捉小鸡，鸡妈妈就张开翅膀保护小鸡。小鸡们赶快躲到妈妈身后，一个拉着一个排成一列纵队，一边跟着妈妈闪躲，一边念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上跑，老鹰捉小鸡，就是捉不到。”老鹰只能捉队伍最后面的.，如果被老鹰捉到了，就暂时退出游戏。
——当老鹰捉到1/4或1/3的小鸡时，调换角色，游戏重新开始。教师注意观察幼儿的活动情况，适时调整游戏次数。体弱的幼儿可以先休息。
——总结双方的经验：老鹰要跑得快，并要快速地调整追的方向，让小鸡来不及躲避，小鸡要跑得快，并能跟着鸡妈妈快速闪躲，双手紧抓前面的小鸡不放手。
放松活动。
——幼儿和教师一起放松腿脚，走回活动室。
老鹰捉小鸟作文
我的课余生活像七彩的图画，丰富多彩：捉迷藏、编花篮、过家家……这些都是我喜欢的游戏，不过我最喜欢玩的还是老鹰捉小鸡。
寒假中的一个下午，我和小明、小红和小芳一起在我家的小区里玩老鹰捉小鸡的游戏。我们几个好朋友先定了游戏规则，再决定谁当什么。游戏规则是这样的：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，剩余的人当小鸡，而我们只有四个人，于是我们决定：小明当老鹰，我当鸡妈妈，小红和小芳当小鸡。
游戏在欢快声中开始了，“老鹰”张开血盆大口，准备进攻。“鸡妈妈”也展开双翼，那炯炯有神的眼睛紧紧地盯着“老鹰”，心想：老娘不发威，当我是病鸡，想来吃我的宝贝，门都没有。“老鹰”左窥右探，突然向“鸡妈妈”的右边扑过去，“鸡妈妈”也快速地向右移动，像一位威武的将军挡住了入侵的“敌人”。“小鸡们”也立即反应过来，躲到“鸡妈妈”的身后，并发出了“咯咯”的叫声，好像在庆幸自己没有被凶恶的“老鹰”抓住。我们就这样忽左忽右，像几只花蝴蝶在空中飞来飞去，快乐的气息也像风儿一样飘得很远很远。
时间就在“老鹰”凶恶狡猾的抓捕和“鸡妈妈”勇敢执著的保护中悄悄地过去了，“老鹰”终于使出了他的“杀手锏”，他故意引诱“鸡妈妈”往左移动，“鸡妈妈”上当了，正奋力向左的时候，“老鹰”却闪电般往右移动，又像狮子似的扑了过去，待“鸡妈妈”回过神来，企图拦住“老鹰”的时候，可惜已经晚了——“老鹰”已经把“小鸡们”捉住了!
“哈..….哈……哈……”的欢笑声继续在小区里飘荡着。
我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏，因为它给我的生活带来了欢乐，让我更加珍惜我和朋友们在一起的难忘时光，更让我变得聪明而又勇敢!
讲述老鹰与小鸟的作文
可是有一天，麻雀起来得很早，一边打扮一边唱着歌，住在一楼的啄木鸟就啄着墙，把整栋楼弄得咚咚响，住在二楼的乌鸦实在受不了了！乌鸦又生气又难受，想：好好的早上被它们弄得惊天动地的。
于是，乌鸦走到麻雀的房间对麻雀说：“啄木鸟觉得你的歌声很难听。”麻雀听后，大吃一惊，然后生气地说：“啄木鸟真可恶，以后我不理它了。哼！”然后，麻雀就搬走了。
乌鸦又走到啄木鸟的房间对啄木鸟说：“我的好朋友啄木鸟，住在三楼的麻雀说它很讨厌你。因为你的声音太吵了”。啄木鸟听后，也是大吃一惊，说：“讨厌就讨厌，我还讨厌它呢！哼！”说完啄木鸟就走了。
麻雀跟啄木鸟走后，乌鸦就舒舒服服地睡觉。日子一天一天过去了，乌鸦觉得很无聊，就把麻雀和啄木鸟请了回来，并向他们道谦了。
小鸟和老鹰作文
老鹰是一种非常玲珑的动物，他行动敏捷，四肢灵活。头上和背上长着许多白色的羽毛，就像披着的婚纱。脸上嵌着一对炯炯有神的小眼睛，好像嵌着的宝石一般。那尖利的喙像“铁钩”一样尖利。身上那强壮而有力的翅膀总是张开的，好像在炫耀他那漂亮的羽毛，真是令人嫉妒。底下锐利的爪子，如同锋利的剪刀。难怪他捕食的时候总是利用它那尖利的爪子抓住他的猎物呢！
鹰的外表虽然好看，但其实背后也付出了许多代价。我之前听讲解员给我们说：“鹰在有锋利的爪子和尖利的喙以前，会在陡峭的石壁种住上一百多天，在这期间他先会用以前的会把以前的爪子拔掉，还会把以前的喙使劲敲击，并等待新的喙和爪子生长好。”
而且，在他吃食物的时候，不像有的小动物一样，一惊一乍的，感觉随时都可能被偷袭。鹰就不一样了，在他每次吃食物的时候，总是直接弯下腰，用喙吃起来。
啊，我爱老鹰！
小鸟和老鹰作文
夕阳照在草原上，没有什么风，平静的草原像一张绿棉被。几群又白又乖的绵羊停在草原上。近处的那只羊身上坐着一个牧羊人在悠闲地抽着烟。十几只老鹰被关在笼子里，好像在等待着主人将要给它们下的命令。
过了一会儿，牧羊人从羊背上下来了，把笼子的门打开，然后，把老鹰向天空中一扔，老鹰就飞走了。草原立即失去了平静，马上就有好多只兔子在草原上狂奔，拼命躲避着老鹰的追赶。不过一会儿，就有好几只老鹰飞了回来，嘴里还叼着一只又大又肥的大兔子。牧羊人拍了一下老鹰的头，让它把兔子给吐了出来，然后，又将它一扔，老鹰就又飞向蓝天捉兔子去了。老鹰不断地飞回来，又不断地飞出去，牧羊人都快要忙不过来了，虽然这时的他很忙，但是他还是觉得非常开心。等到草原上炊烟四起，牧羊人就不再把老鹰扔出去了，而是让它们站在羊背上，他从包里拿出许多兔肉喂它们，作为对它们的奖励。
老鹰吃饱了，又乖乖地回到笼子里，像笔直的哨兵一样站着。牧羊人就坐在羊背上，赶着羊回家了。天色逐渐暗下去了，草原也恢复了平静，只留下了羊群们来回时的脚印和兔子们奔跑时的足迹。
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讲述老鹰与小鸟的作文
在一个树林里，有一棵高耸入云的大树，树上有一个坚固的鸟巢，里面住着一只小鸟，小鸟和大树是形影不离的好朋友。
那是有一年，非常寒冷的`冬天突然到来了。一只无家可归的小鸟花花飞过来问大树：“我可以住在这儿吗?”大树爽快地答应了，从此，它们就成为了了好朋友。小鸟想：大树在我最困难的时候帮助过我，它有困难时我也应该帮它，好朋友之间应该互相帮助。
有一天，大树伯伯生病了，它浑身上下的叶子都枯黄了，一阵微风吹过，它的叶子落到地上，它还不停地*着。小鸟花花听见了赶忙飞过来既关心又着急地问：“大树伯伯你怎么了?哪里不舒服?用我帮您治病吗?”大树有气无力地说：“我好像生病了，肚子特别疼，花花你能帮我治病么?”“没问题。”花花痛快地答应了。它飞到树伯伯的肚子上，东敲敲西敲敲，找到一个地方小心翼翼地琢了一个小洞，发现里面有几只又大又肥的虫子在咬大树呢!花花忙把嘴伸到小洞里叼起虫子一口吞了下去。大树伯伯感激地说：“太谢谢你了，花花!”“这是我应该做的，朋友之间就应该互相帮助。”
从此以后，大树和小鸟之间的友谊更加深厚，它们互相陪伴彼此照顾，幸福地生活着。
讲述老鹰与小鸟的作文
草蛇灰线、一字长蛇阵、强龙不压地头蛇、惊蛇入草、蛇蝎心肠。
龙蛇混杂、佛口蛇心、龙头蛇尾、封豕长蛇、灵蛇之珠、春蚓秋蛇。
三蛇七鼠、岁在龙蛇、飞鸟惊蛇、龙蛇飞舞、一龙一蛇、杯中蛇影。
拨草寻蛇、蛇口蜂针、龙蛇飞动、蛇欲吞象、握蛇骑虎、笔底龙蛇。
弓影杯蛇、毒蛇猛兽、骇龙走蛇、贪蛇忘尾、蛇食鲸吞、膝语蛇行。
蝮蛇螫手壮士解腕、为蛇画足、龙屈蛇伸、一蛇两头、龙鬼蛇神。
一年被蛇咬十年怕井绳、长虺成蛇、为虺弗摧为蛇若何、枭蛇鬼怪。
豕分蛇断、封豨修蛇、杯蛇鬼车、打草蛇惊、壁间蛇影、一着被蛇咬三年怕井绳。
养虺成蛇、鲸吞蛇噬、为蛇添足。
小鸟和老鹰作文
在枫叶变黄变红的日子里，我快活地来到美丽的老鹰山，来到壮烈的革命烈士碑前。
豪华的汽车快速把我带到了老鹰山脚下，迎面的是郁郁葱葱的树林，令人肃然起敬，门口的青松像威猛的将军一样伫立在门口，给烈士陵园增添了一份肃穆，路边的小草好象披上了一件绿色的衣裳，一群脸色红润的老人正在锻炼身体，有的在打太极拳，有的在跳健身操，有的在跑步……我们踏着长满青苔的台阶，慢慢向上走去，逐渐来到了半山腰。路旁挺拔的枫树仿佛掉头发了，像火焰、像蝴蝶、像扇子一样的枫叶从树上慢慢落下。蚂蚁在丛林间散步，大甲虫悠闲地在树上睡懒觉。高大的柿子树伸出粗壮的手臂，提着小灯笼般的.柿子在枝上挂着。
随着踏踏的脚步声，不知不觉眼前一亮，一座高大的纪念碑映入眼帘，原来已来到了山顶了。纪念碑用大理石做塔基，纪念碑身上刻着“革命烈士永垂不朽”几个镀金大字，碑前的游客有的拍照，有的在吃东西，有的在谈天说地，旁边放着低沉的音乐，在山顶久久回荡，旁边山茶花开得茂盛，在秋风中散发着香味，仿佛在欢迎我，翩翩起舞的蝴蝶正围着花跳舞，好象在保护它。望着庄严肃穆的纪念碑，我不禁联想翩翩，是呀！我们今天美好的生活不都是靠以前的烈士打拼下来的天下，才有我们今天美好的生活的吗？我们要珍惜它！
夕阳西下，我依依不舍地离开了美丽的烈士陵园。
小鸟和老鹰的作文
老鹰、小兔和小鸟是好朋友。在一个宁静的夜晚，老鹰想：“我天天都吃野草，为什么不能吃点肉呢？”老鹰想了整整一夜终于想出了一个万无一失的坏注意。
到了早晨，老鹰飞下来对小鸟说：“小鸟，小白兔想把你吃了，今天就到我家来吧！”小鸟听了，面入土色，说道：“真有这回事？”老鹰看她还有点半信半疑，就假惺惺的说：“小鸟呀！昨晚我才听见小白兔在磨菜刀呢！”小鸟就相信了老鹰的话，到了老鹰的家，老鹰露出了凶狠的表情：“小鸟，你给我老实点，等我拜访了亲人后再来吃你。”说完就飞走了。老鹰飞走后，小鸟大声呼喊：“救命呀！救命呀！老鹰要吃我呀！！！”在楼下的.小白兔听道了呼喊，跑到老鹰的家里，看见小鸟在一个小笼子里，小白兔来到小鸟身边温柔的说道：“小鸟儿，你为什么在笼子里呀？”小鸟儿焦急的说：“因为老，老鹰要吃掉我，你看，他回来了！你快跑吧！”说着着，老鹰回到了家，火冒三丈：“小白兔，你好大胆到我这儿来，你难道不知道这地盘是我的吗？”小兔害怕的说：“老鹰大哥，我是来帮助你照看你的小鸟呀，你看，小鸟还好好的在笼子里。
对了，北边的大山里有一块肉，老鹰大哥，你可以去尝尝呀！”老鹰听了非常高兴的飞走了。小白兔赶紧把小鸟放出笼子说：“再见小鸟。”老鹰回到家看见小白兔不见了，他很生气就去找小白兔。一位猎人正好看见老鹰想：“哇！价格百万的鹰皮呀！”猎人拿起qiang把老鹰打伤了。猎人在四周找，没有看见老鹰就垂头丧气的走了。老鹰伤心的哭了起来，小兔和小鸟听见了从家里拿来药，帮老鹰包扎了伤口说：“小老鹰，以后可不能再打坏注意，打坏注意是没有好下场的。”小老鹰流下了悔恨的眼泪。