优秀作文以其深入的洞察和独到的见解展示作者的思考能力和语言表达能力。下面是一些优秀作文的精选范文,希望能够给大家提供一些写作上的帮助。
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
1.尝试原地纵跳向上触物,以发展下肢力量。
2.通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。
3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4.尝试幼儿遵守规则的意识和能力。
活动准备。
1.场地布置:在场地上系一根长绳,绳上系上长短不一的小鸟卡片。(卡片数目比幼儿人数稍多,高度以幼儿跳起10厘米碰触到为宜。)。
2.铃鼓1个。
3.幼儿用书。
活动过程。
1.热身活动。
教师带领幼儿走成一路纵队,然后走成一个大圆圈,要求幼儿之间保持一定的.距离,手臂能自然摆动。
2.教师拍响铃鼓,幼儿随着铃鼓声的快慢做走、跑的交替动作。
教师:我的铃鼓会说话,铃鼓声快时,小朋友快快跑;铃鼓声慢时,小朋友就慢慢跑。听明白了吗?(明白。)。
3.幼儿尝试原地向上纵跳,教师观察幼儿当前的动作水平。
教师一边做示范,一边引导幼儿观察屈膝、摆臂、用力向上跳,前脚掌着地的过程。
4.教师视幼儿的情况随机示范,并予以个别指导。
教师:小鸟、小鸟(屈膝准备),你们好(向上跳)!做原地纵跳得动作,练习数遍。
5.做游戏"小鸟,你好"。
教师将幼儿带到小鸟卡片的下方,请幼儿有纵跳得方法触碰头顶上的小鸟卡片,鼓励幼儿尝试触碰不同高度的卡片。视幼儿的体能情况反复进行游戏数遍。
6.放松活动。
教师带领幼儿在场地中慢走,调匀呼吸,并抖动双腿以放松下肢。
老鹰捉小鸟作文
我的课余生活像七彩的图画,丰富多彩:捉迷藏、编花篮、过家家……这些都是我喜欢的游戏,不过我最喜欢玩的还是老鹰捉小鸡。
寒假中的一个下午,我和小明、小红和小芳一起在我家的小区里玩老鹰捉小鸡的游戏。我们几个好朋友先定了游戏规则,再决定谁当什么。游戏规则是这样的:一个人当老鹰,一个人当鸡妈妈,剩余的人当小鸡,而我们只有四个人,于是我们决定:小明当老鹰,我当鸡妈妈,小红和小芳当小鸡。
游戏在欢快声中开始了,“老鹰”张开血盆大口,准备进攻。“鸡妈妈”也展开双翼,那炯炯有神的眼睛紧紧地盯着“老鹰”,心想:老娘不发威,当我是病鸡,想来吃我的宝贝,门都没有。“老鹰”左窥右探,突然向“鸡妈妈”的右边扑过去,“鸡妈妈”也快速地向右移动,像一位威武的将军挡住了入侵的“敌人”。“小鸡们”也立即反应过来,躲到“鸡妈妈”的身后,并发出了“咯咯”的叫声,好像在庆幸自己没有被凶恶的“老鹰”抓住。我们就这样忽左忽右,像几只花蝴蝶在空中飞来飞去,快乐的气息也像风儿一样飘得很远很远。
时间就在“老鹰”凶恶狡猾的抓捕和“鸡妈妈”勇敢执著的保护中悄悄地过去了,“老鹰”终于使出了他的“杀手锏”,他故意引诱“鸡妈妈”往左移动,“鸡妈妈”上当了,正奋力向左的时候,“老鹰”却闪电般往右移动,又像狮子似的扑了过去,待“鸡妈妈”回过神来,企图拦住“老鹰”的时候,可惜已经晚了——“老鹰”已经把“小鸡们”捉住了!
“哈..….哈……哈……”的欢笑声继续在小区里飘荡着。
我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏,因为它给我的生活带来了欢乐,让我更加珍惜我和朋友们在一起的难忘时光,更让我变得聪明而又勇敢!
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞。
2、能在游戏中感受到快乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动过程:
一、开始部分(准备活动)。
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)。
3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)。
4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)。
5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)。
二、中间部分(跑的动作练习)。
1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的'本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大,我们可要赶快跑回家里。”
2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分:
带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。
反思:
孩子们可以自由自在的和同伴分享交流快乐了,这时的孩子们已经完全沉浸在兴奋之中了,毫无忧虑、担心。快乐的和同伴一起交流。游戏中,孩子们不仅敢于表达,还可以说是乐于表达了。把表达教育提升到了新的层面。
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
1、练习双脚向前行进跳。
2、练习单双脚交替跳,保持身体的协调能力。
3、体验一起游戏的乐趣。
4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
自制荷叶若干(上面贴有脚印),小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。
一、开始部分。
老师扮青蛙妈妈,幼儿扮小青蛙。
师:宝宝们,今天天气真好,我们先来活动活动身体。
老师边念儿歌边带领幼儿做操:早上空气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天锻炼身体好。
二、基本部分。
1、师:我们小青蛙有一个跳的本领,你们先给妈妈看看。(幼儿自由练习跳)。
2、老师示范双脚行进向前跳。(要求双脚屈膝,屁股半蹲,轻巧)。
3、单脚跳(幼儿自由练习)。
4、单、双脚交替跳。
跳法同上,只是在交替的时候要注意保持身体的平衡。
三、游戏《小青蛙捉害虫》。
1、交代游戏名称和玩法。
师:农民伯伯打来电话,说稻田里面发现许多害虫,让我们帮助去消来害虫,小青蛙们要一个跟着一个跳和走,不要掉队和迷路。
师:哦,小青蛙都知道了该怎么办,一个脚印的地方代表单脚跳,两个脚印的地方用双脚跳,那我们一起出发吧。
3、跳到田里捉害虫,
四、结束部分。
师:哎呀,天空黑乎乎的,快下雨了,我们回家吧。
带领幼儿原路返回,走到小河边时老师说:“下雨了,怎么办呢?”(一起想办法)撑着荷叶伞回家吧!
这是一个体育游戏活动,活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势,发展幼儿的跳跃能力,并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣,幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖,可以充分的调动幼儿的兴趣,在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分,我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝,带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动,宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的,我设计的准备环节与内容一致,这是比较好的;但也有不足之处,青蛙喜欢蹲跳,如果加上了蹲跳动作,准备活动可以更好。
基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的'方法,幼儿学的非常认真,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位,我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛达到了xx。整个活动比较符合孩子们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
通过这次体育活动,孩子们感受到了快乐,在快乐中学到了知识,锻炼了身体,掌握了技能。
本节课始终贯穿于游戏中,使活动生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。
1、过平衡桥时教师没有示范,幼儿比较三随意。
2、语言不够童趣化。
讲述老鹰与小鸟的作文
《伊索寓言》中有《乌龟和老鹰》这么一个故事。这个故事讲:一只乌龟很羡慕老鹰能自由自在的飞,便再三请求老鹰叫它飞。无奈之下,老鹰只好把乌龟衔在空中。嘴巴一张开,乌龟就掉下去并摔得粉碎。
这个故事告诫人要按照规律办事。
——然而我们只能这样说吗?
让我们来分析一下:乌龟为什么想飞?因为他不安于现状,不想再将自己束缚在软弱无力的小腿上。它希望自己有朝一日也能像老鹰一样,无拘无束的在空中翱翔。它愚蠢吗?不,它不愚蠢,它也不是好高骛远,它只不过在为自己的理想而奋斗罢了。
“飞蛾扑火,自取灭亡”本是用来形容自不量力,但我提出质疑。蛾子是因为向往光和热,才扑向火焰。虽然葬身火海,但却在它扑向火焰的那一刻,获得了光和热,获得了生命的升华。
是啊!为理想而执着,不是一件可喜可贺的事情吗?
正是由于人们以前对飞天的愿望,才能有今天的飞机;正是因为人们想要探索奇妙的海洋世界,所以有了潜艇“蛟龙号”;正是人们千百年来对月亮无限遐想,才有了今天的“嫦娥三号”!
如果人们都墨守成规,那今天将是什么样子,我真不敢想。
所以,当有人对未来异想天开时,不要打断他,试着去欣赏;当有人为着一个看似不可能的`理想而奋斗时,不要打击,要鼓励他;当有人因无法实现愿望而失望时,请握紧他的手,满怀希望的对他说:“相信吧!只要你有希望,一切皆有可能!”
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
1.学习听信号向指定方向跑的技能。
2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。
3.体验集体游戏的快乐。
4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的`良好情感。
5.知道人体需要各种不同的营养。
小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰,音乐磁带,录音机。
一、开始部分:
1.鸡妈妈真能干,看我生下了哪个蛋宝宝!(生蛋后,幼儿蹲下)。
2.鸡妈妈:我的宝宝快出壳吧。你们长多大了?快快让妈妈看一看。
幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。
3.听音乐做小鸡操。(放磁带"小小蛋儿把门开)。
二、基本部分:
1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫,捉到虫子送到妈妈这儿来。
(提醒幼儿一次捉一条。)。
2.鸡妈妈:鸡宝宝再去捉一条虫子,送给小鸟吃。
3.鸡妈妈:我们再捉一条虫子送给小鸭吃。
4.如果遇到老鹰,赶快跑到妈妈这儿来。
(提醒幼儿快跑时前后摆臂。)。
5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。
6.和大家一起分享小虫子。
(鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。)。
三、结束部分:
放松整理。(放"大公鸡"音乐,鸡宝宝洗澡)。
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
讲述老鹰与小鸟的作文
“叽叽叽.....”一群小鸟的叫声唤醒了还在沉睡的我。我从床上一跃而起,扑到阳台前。只见一只只小鸟站在阳台外晒被子的栏杆上,像是在开会呢!
你瞧,它们的肚皮雪白雪白的,羽毛却是乌黑乌黑的,圆溜溜的眼睛一眨一眨的,多可爱呀!
小鸟看着我,好像很好奇“叽叽叽”的对我叫。
我悄悄的探出头对它们说:“小鸟们,你们可别我们家的衣服弄脏了。”
小鸟们拍拍翅膀,眨眨眼睛,“叽叽叽”的叫着,好像在说“你放心吧!”
小鸟听得懂我的话呢!我兴奋地“啊——”地大叫了起来。
小鸟们被我吓坏了,“扑棱”的飞走了。糟了,小鸟朋友被我吓走了!怎么办啊!我急得快哭了。
“快看,快看你的小鸟朋友又回来了。”妈妈轻轻地推了我。
我仔细一看,真的,它们又回来了。只见它们一字排开站在栏杆上,多像钢琴曲中那一个个可爱的音符呀!听,“叽叽叽,叽叽叽”,多么动听的乐曲!我真想跟它们一起唱歌,一起跳舞。
从那以后,小鸟每天都早早地飞来唤我起床,“叽叽叽”地为我唱歌。它们从不会把我的衣服弄脏,我也从不高声说话吓唬它们,我们成了好朋友。
可是有一天,爸爸告诉我,我们要搬新家了,搬到我们新买的房子里去。
我伤心地走到了阳台上,小鸟一动不动的看着我似乎明白我的心意,闭紧嘴巴,眼睛一眨不眨的望着我。
我轻轻地对小鸟说:“小鸟,欢迎你来我的新家做客,我会一直等你们来找我哦。
“小鸟朋友们,千万千万要记得我们的约定哦’’,我在新家等着你们!
小鸟和老鹰作文
老鹰是世界上寿命最长的鸟类,年龄可超过70岁。要活那么长的寿命,它在40岁时必须做出困难却非常重要的决定。下面是小编收集整理的小鸟和老鹰作文,希望对您有所帮助!
一天,蓝天和白云正在一起玩。小鸟和老鹰确吵架了。老鹰说:“我要吃了你。”小鸟说:“救命啊!”老鹰说:“别叫了,这里没人,你还是乖乖地做我的午餐吧!”
蓝天和白云把一切都看见了,就追了上去。白云和蓝天追啊追,终于追到了。他们连忙说:“别吵了,别吵了,有话好好说嘛。”老鹰说:“它可是我的新午餐。”白云和蓝天有了一个好主意,就说:“我们先帮你找一种你没吃过的东西,你再和小鸟结成一对好朋友,行吗?”老鹰说:“好啊。”小鸟也说:“好啊!”白云说:“你们在这里等我和朋友蓝天一起回来。”
白云和蓝天不一会就回来了。他们果真带来了老鹰没见过的东西。老鹰爱吃极了,它狼吞虎咽得吃了起来。最后,老鹰和小鸟成了好友。老鹰再也不伤害小鸟它们了。
我多么想看见老鹰和小鸟一起玩啊!
一天,老鹰叼着一只小兔子飞到山崖上,小鸟叼着小虫也飞到山崖。
老鹰说:“你怎么叼着小虫。”
小鸟说:“我们吃小虫是帮大树治病。”
老鹰说:“够我们厉害吗?”
小鸟说:“你们这种类型百分百是不够我们鸟族厉害的。”
老鹰气愤地说:“我啄死你。”
小鸟说:“来啊、来啊!”可老鹰就是追不到小鸟。小鸟飞到了大树上啄小虫,老鹰追来了,小鸟飞到山崖把老鹰耍得团团转,老鹰说:“我的确不够你厉害。”
小鸟说:“其实我们鸟族一人有一人的本领。”
说完小鸟得意起来,又被老鹰逮个正着,人骄傲就会出错误。
春天来了,所有的万物都唤醒了。几只小鸟在天空自由地飞着。它们有的转圈,有的追逐,玩得可开心了。突然,一只老鹰冲向它们,站的树枝上,骄傲的说:“你们都是一群废物,你们都不是人们喜爱的鸟,我才是人们最喜爱的鸟。”然而,下一次老鹰又来时,它又说:“你们……”他的话刚落,一张网撒了下来。小鸟悄悄飞走了,而老鹰却被逮住了。
这个故事告诉我们不能小看别人,要做个会取长补短的人。
有一些猎人去扑捉小鸟,刚好猎人把一只小鸟从天空上射了下来。老鹰看见了说:“这只小鸟不死也不行呀!”小鸟听见说:“小心你恶人有恶报。”老鹰听了小鸟的话。就立刻把小鸟救了出来。小鸟说:“谢谢你,老鹰姐姐。”然后,老鹰把小鸟妹妹送到动物医院把伤治好。
第二天,小鸟刚出院,就看到老鹰姐姐被人追杀,于是小鸟挖了一个陷阱。小鸟叫老鹰姐姐飞下来,小鸟叫完老鹰姐姐下来了。小鸟对老鹰姐姐说:“我挖了一个大陷阱。”猎人跑过来,跑着跑着掉下了小鸟的大陷阱里。老鹰对小鸟妹妹说:“谢谢你。”小鸟说:“不用谢,你上次救了我呀!这叫好人有好报。”
过了这件事,它们成了好朋友。不在做它们以前的死冤头了。
老鹰说:“以前的事情把它全忘记了。”小鸟说:“好的,好的。”
一天,尖嘴鸟妈妈带着小尖嘴鸟去觅食。当它们正飞过一个老鹰窝上空的时候,小尖嘴鸟拉了一泡屎,正巧掉在了老鹰的头上。老鹰心里想:“谁会往我头上拉大便呢?我得出去查查。”
于是,老鹰对它的孩子说:“你们在窝里好好呆着,我一会儿就回来”。小鹰说:“是!”然后,老鹰就张开它的大翅膀飞走了。老鹰飞着飞着,忽然看到了小尖嘴鸟,它心想:“这附近没有别的鸟,说不定是它干的,我一定要抓住它,可不能让它跑了。”于是,老鹰就冲着小尖嘴鸟飞了过去。小尖嘴鸟的'妈妈发现了老鹰,看到它气势汹汹的朝它们飞来,就迎过去问:“为什么欺负我们?”老鹰连话也不答,直径向小尖嘴鸟飞过去。
为了保护小尖嘴鸟,尖嘴鸟妈妈转过头就去和老鹰战斗。它们打得很激烈,连羽毛都飞了出来,但是尖嘴鸟妈妈一直占不了上风。可在一边的小尖嘴鸟着急的想着怎么能帮助妈妈把老鹰打败。小尖嘴鸟想啊想啊,它灵机一动,想出了一个好办法:“我的嘴很尖利,这可是打败老鹰的好武器呀!”于是,小尖嘴鸟冲着老鹰飞了过去,照着它的肚子就啄。一下、二下、三下、四下、五下,只见老鹰疼的从半空中跌落下去,掉到了地上,摔了个大跟头不动了。小尖嘴鸟一看,老鹰摔死了,高兴地对妈妈说:“看!我把老鹰打败了,我把老鹰打败了”。尖嘴鸟妈妈对小尖嘴鸟说:“只要我们动脑筋,就能战胜敌人。”它们把已经死去的老鹰搬回了家,它们想,这只老鹰可够我们吃一个冬天的哪!
这个故事说明一个道理:再难的事情,只要我们肯用智慧,就一定能解决。
益鸟戴胜和老鹰是天敌。有一天,老鹰碰见了正在孵蛋的戴胜鸟,就非常想吃掉它和蛋宝宝。就故意找戴胜鸟的麻烦,说:“你在这孵蛋,把我的猎物都吓跑了,你安的什么心啊?”
戴胜鸟吃了一惊,温和地说:“我怎么会把你的猎物吓跑呢?我是益鸟,吃的是蠕虫、蜘蛛、蝼蛄等幼虫和昆虫。再说,我在这树上孵蛋,并没有发出什么声音,不可能会吓跑你的猎物的。”
老鹰听了,气冲冲地说:“就算你没把猎物吓跑,你也不是什么好东西。我听人说,你总是到处说我的坏话。”
戴胜鸟委屈地说:“亲爱的老鹰,我想你一定搞错了,我一天到晚忙着捉害虫都来不及呢,又怎么可能去说你坏话呢!”
老鹰不想再争辩了,飞起来,逼近戴胜鸟,大声说:“你不用狡辩了,今天,不管怎么样,我都不会放过你。”说着扑向戴胜鸟。为了保护蛋宝宝不被老鹰吃掉,戴胜鸟立刻释放出一种奇臭难闻的液体,把老鹰给赶跑了。
几只小鸟在争论谁能飞得更高,最后他们决定来一次比赛。
老鹰觉得它肯定能飞得最高,就越飞越高,直到不能再往上飞了,这时候其他的鸟都已经回到地上,只有老鹰高高的飞在天上没有回来。
但是它没有想到,在它的背上趴着另一只小鸟,当鹰飞不动的时候,这只小鸟从它的背上飞了起来,飞得比老鹰还要高。
讲述老鹰与小鸟的作文
草蛇灰线、一字长蛇阵、强龙不压地头蛇、惊蛇入草、蛇蝎心肠。
龙蛇混杂、佛口蛇心、龙头蛇尾、封豕长蛇、灵蛇之珠、春蚓秋蛇。
三蛇七鼠、岁在龙蛇、飞鸟惊蛇、龙蛇飞舞、一龙一蛇、杯中蛇影。
拨草寻蛇、蛇口蜂针、龙蛇飞动、蛇欲吞象、握蛇骑虎、笔底龙蛇。
弓影杯蛇、毒蛇猛兽、骇龙走蛇、贪蛇忘尾、蛇食鲸吞、膝语蛇行。
蝮蛇螫手壮士解腕、为蛇画足、龙屈蛇伸、一蛇两头、龙鬼蛇神。
一年被蛇咬十年怕井绳、长虺成蛇、为虺弗摧为蛇若何、枭蛇鬼怪。
豕分蛇断、封豨修蛇、杯蛇鬼车、打草蛇惊、壁间蛇影、一着被蛇咬三年怕井绳。
养虺成蛇、鲸吞蛇噬、为蛇添足。
小鸟和老鹰作文
夕阳照在草原上,没有什么风,平静的草原像一张绿棉被。几群又白又乖的绵羊停在草原上。近处的那只羊身上坐着一个牧羊人在悠闲地抽着烟。十几只老鹰被关在笼子里,好像在等待着主人将要给它们下的命令。
过了一会儿,牧羊人从羊背上下来了,把笼子的门打开,然后,把老鹰向天空中一扔,老鹰就飞走了。草原立即失去了平静,马上就有好多只兔子在草原上狂奔,拼命躲避着老鹰的追赶。不过一会儿,就有好几只老鹰飞了回来,嘴里还叼着一只又大又肥的大兔子。牧羊人拍了一下老鹰的头,让它把兔子给吐了出来,然后,又将它一扔,老鹰就又飞向蓝天捉兔子去了。老鹰不断地飞回来,又不断地飞出去,牧羊人都快要忙不过来了,虽然这时的他很忙,但是他还是觉得非常开心。等到草原上炊烟四起,牧羊人就不再把老鹰扔出去了,而是让它们站在羊背上,他从包里拿出许多兔肉喂它们,作为对它们的奖励。
老鹰吃饱了,又乖乖地回到笼子里,像笔直的哨兵一样站着。牧羊人就坐在羊背上,赶着羊回家了。天色逐渐暗下去了,草原也恢复了平静,只留下了羊群们来回时的脚印和兔子们奔跑时的足迹。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
小鸟和老鹰的作文
老鹰、小兔和小鸟是好朋友。在一个宁静的夜晚,老鹰想:“我天天都吃野草,为什么不能吃点肉呢?”老鹰想了整整一夜终于想出了一个万无一失的坏注意。
到了早晨,老鹰飞下来对小鸟说:“小鸟,小白兔想把你吃了,今天就到我家来吧!”小鸟听了,面入土色,说道:“真有这回事?”老鹰看她还有点半信半疑,就假惺惺的说:“小鸟呀!昨晚我才听见小白兔在磨菜刀呢!”小鸟就相信了老鹰的话,到了老鹰的家,老鹰露出了凶狠的表情:“小鸟,你给我老实点,等我拜访了亲人后再来吃你。”说完就飞走了。老鹰飞走后,小鸟大声呼喊:“救命呀!救命呀!老鹰要吃我呀!!!”在楼下的.小白兔听道了呼喊,跑到老鹰的家里,看见小鸟在一个小笼子里,小白兔来到小鸟身边温柔的说道:“小鸟儿,你为什么在笼子里呀?”小鸟儿焦急的说:“因为老,老鹰要吃掉我,你看,他回来了!你快跑吧!”说着着,老鹰回到了家,火冒三丈:“小白兔,你好大胆到我这儿来,你难道不知道这地盘是我的吗?”小兔害怕的说:“老鹰大哥,我是来帮助你照看你的小鸟呀,你看,小鸟还好好的在笼子里。
对了,北边的大山里有一块肉,老鹰大哥,你可以去尝尝呀!”老鹰听了非常高兴的飞走了。小白兔赶紧把小鸟放出笼子说:“再见小鸟。”老鹰回到家看见小白兔不见了,他很生气就去找小白兔。一位猎人正好看见老鹰想:“哇!价格百万的鹰皮呀!”猎人拿起qiang把老鹰打伤了。猎人在四周找,没有看见老鹰就垂头丧气的走了。老鹰伤心的哭了起来,小兔和小鸟听见了从家里拿来药,帮老鹰包扎了伤口说:“小老鹰,以后可不能再打坏注意,打坏注意是没有好下场的。”小老鹰流下了悔恨的眼泪。
小鸟和老鹰的作文
春天来了,所有的万物都唤醒了。几只小鸟在天空自由地飞着。它们有的转圈,有的追逐,玩得可开心了。突然,一只老鹰冲向它们,站的树枝上,骄傲的说:“你们都是一群废物,你们都不是人们喜爱的鸟,我才是人们最喜爱的鸟。”然而,下一次老鹰又来时,它又说:“你们……”他的话刚落,一张网撒了下来。小鸟悄悄飞走了,而老鹰却被逮住了。
这个故事告诉我们不能小看别人,要做个会取长补短的人。
小鸟和老鹰的作文
一天,老鹰叼着一只小兔子飞到山崖上,小鸟叼着小虫也飞到山崖。
老鹰说:“你怎么叼着小虫。”
小鸟说:“我们吃小虫是帮大树治病。”
老鹰说:“够我们厉害吗?”
小鸟说:“你们这种类型百分百是不够我们鸟族厉害的。”
老鹰气愤地说:“我啄死你。”
小鸟说:“来啊、来啊!”可老鹰就是追不到小鸟。小鸟飞到了大树上啄小虫,老鹰追来了,小鸟飞到山崖把老鹰耍得团团转,老鹰说:“我的确不够你厉害。”
小鸟说:“其实我们鸟族一人有一人的本领。”
说完小鸟得意起来,又被老鹰逮个正着,人骄傲就会出错误。
讲述老鹰与小鸟的作文
可是有一天,麻雀起来得很早,一边打扮一边唱着歌,住在一楼的啄木鸟就啄着墙,把整栋楼弄得咚咚响,住在二楼的乌鸦实在受不了了!乌鸦又生气又难受,想:好好的早上被它们弄得惊天动地的。
于是,乌鸦走到麻雀的房间对麻雀说:“啄木鸟觉得你的歌声很难听。”麻雀听后,大吃一惊,然后生气地说:“啄木鸟真可恶,以后我不理它了。哼!”然后,麻雀就搬走了。
乌鸦又走到啄木鸟的房间对啄木鸟说:“我的好朋友啄木鸟,住在三楼的麻雀说它很讨厌你。因为你的声音太吵了”。啄木鸟听后,也是大吃一惊,说:“讨厌就讨厌,我还讨厌它呢!哼!”说完啄木鸟就走了。
麻雀跟啄木鸟走后,乌鸦就舒舒服服地睡觉。日子一天一天过去了,乌鸦觉得很无聊,就把麻雀和啄木鸟请了回来,并向他们道谦了。
小鸟和老鹰作文
在枫叶变黄变红的日子里,我快活地来到美丽的老鹰山,来到壮烈的革命烈士碑前。
豪华的汽车快速把我带到了老鹰山脚下,迎面的是郁郁葱葱的树林,令人肃然起敬,门口的青松像威猛的将军一样伫立在门口,给烈士陵园增添了一份肃穆,路边的小草好象披上了一件绿色的衣裳,一群脸色红润的老人正在锻炼身体,有的在打太极拳,有的在跳健身操,有的在跑步……我们踏着长满青苔的台阶,慢慢向上走去,逐渐来到了半山腰。路旁挺拔的枫树仿佛掉头发了,像火焰、像蝴蝶、像扇子一样的枫叶从树上慢慢落下。蚂蚁在丛林间散步,大甲虫悠闲地在树上睡懒觉。高大的柿子树伸出粗壮的手臂,提着小灯笼般的.柿子在枝上挂着。
随着踏踏的脚步声,不知不觉眼前一亮,一座高大的纪念碑映入眼帘,原来已来到了山顶了。纪念碑用大理石做塔基,纪念碑身上刻着“革命烈士永垂不朽”几个镀金大字,碑前的游客有的拍照,有的在吃东西,有的在谈天说地,旁边放着低沉的音乐,在山顶久久回荡,旁边山茶花开得茂盛,在秋风中散发着香味,仿佛在欢迎我,翩翩起舞的蝴蝶正围着花跳舞,好象在保护它。望着庄严肃穆的纪念碑,我不禁联想翩翩,是呀!我们今天美好的生活不都是靠以前的烈士打拼下来的天下,才有我们今天美好的生活的吗?我们要珍惜它!
夕阳西下,我依依不舍地离开了美丽的烈士陵园。