作为一篇优秀作文，关键在于能够明确自己的写作目的，有条理地组织自己的思路和观点。这里整理了一些优秀作文的写作技巧和要点，希望可以对大家的写作有所帮助和提升。
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
练习灵活的闪躲跑及小组协调一致动作的能力。
愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备。
老鹰和小鸡头饰。
活动过程。
小鸡做操。
——教师和幼儿扮演鸡妈妈和小鸡，踏步进入场地，四散站立。小鸡跟着妈妈做操：振振臂，弯弯腰，踢踢腿，绕绕脚，跳一跳。
小鸡学本领。
——鸡妈妈发出各种信号让小鸡向指定方向跑或走，如向左、右、前、后。
——请一位幼儿当老鹰。小鸡和鸡妈妈一起在草地上找虫吃，一边找一边说：“叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里?”突然老鹰肥来啦，要捉小鸡，鸡妈妈就张开翅膀保护小鸡。小鸡们赶快躲到妈妈身后，一个拉着一个排成一列纵队，一边跟着妈妈闪躲，一边念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上跑，老鹰捉小鸡，就是捉不到。”老鹰只能捉队伍最后面的.，如果被老鹰捉到了，就暂时退出游戏。
——当老鹰捉到1/4或1/3的小鸡时，调换角色，游戏重新开始。教师注意观察幼儿的活动情况，适时调整游戏次数。体弱的幼儿可以先休息。
——总结双方的经验：老鹰要跑得快，并要快速地调整追的方向，让小鸡来不及躲避，小鸡要跑得快，并能跟着鸡妈妈快速闪躲，双手紧抓前面的小鸡不放手。
放松活动。
——幼儿和教师一起放松腿脚，走回活动室。
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
1.学习听信号向指定方向跑的技能。
2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。
3.体验集体游戏的快乐。
4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的`良好情感。
5.知道人体需要各种不同的营养。
小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。
一、开始部分：
1.鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝!(生蛋后，幼儿蹲下)。
2.鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。你们长多大了?快快让妈妈看一看。
幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。
3.听音乐做小鸡操。(放磁带"小小蛋儿把门开)。
二、基本部分：
1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。
(提醒幼儿一次捉一条。)。
2.鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。
3.鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。
4.如果遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来。
(提醒幼儿快跑时前后摆臂。)。
5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。
6.和大家一起分享小虫子。
(鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。)。
三、结束部分：
放松整理。(放"大公鸡"音乐，鸡宝宝洗澡)。
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
活动目标：
1.能够听信号向指定方向跑，跑动中能平稳控制自己的身体。
2.尝试一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力。
3.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
4.学会与同伴协商合作游戏。
5.初步培养幼儿体育活动的.兴趣。
重点难点：
乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。探索一物多玩方法。
活动准备：
1.幼儿人手一个呼啦圈。
2.音乐、老鹰、母鸡、小兔、小猫和小狗头饰。
3.小树、小桥等材料布置场地，创设游戏情境。
活动过程：
一、热身活动：开进场。
师：“小鸡宝宝们，今天天气真好，我们一起去郊游吧!”随音乐入场。
二、幼儿探索圈的多种玩法。
1、幼儿自由玩圈。
2、交流圈的多种玩法。
请幼儿说一说自己是怎样玩圈的?并演示玩法。
3、鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。
三、游戏：超级变变变。
1、认识3个小动物的家。
“开车来到“小兔家”：“咦?这是谁的家呀?”“我们一起向小兔问好!”接着开车来到“小猫家”、“小狗家”。
2、讨论：老鹰来了怎么办?(讨论游戏规则)。
“听——这是什么?可能是谁来啦?”“如果老鹰来了，我们怎么办呢?”“躲到哪?”我们试试看，教师与幼儿一同跑到“小猫家”将圈放地上躲好。
五、放松活动：开回家。
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
1.尝试原地纵跳向上触物，以发展下肢力量。
2.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4.尝试幼儿遵守规则的意识和能力。
活动准备。
1.场地布置：在场地上系一根长绳，绳上系上长短不一的小鸟卡片。(卡片数目比幼儿人数稍多，高度以幼儿跳起10厘米碰触到为宜。)。
2.铃鼓1个。
3.幼儿用书。
活动过程。
1.热身活动。
教师带领幼儿走成一路纵队，然后走成一个大圆圈，要求幼儿之间保持一定的.距离，手臂能自然摆动。
2.教师拍响铃鼓，幼儿随着铃鼓声的快慢做走、跑的交替动作。
教师：我的铃鼓会说话，铃鼓声快时，小朋友快快跑;铃鼓声慢时，小朋友就慢慢跑。听明白了吗?(明白。)。
3.幼儿尝试原地向上纵跳，教师观察幼儿当前的动作水平。
教师一边做示范，一边引导幼儿观察屈膝、摆臂、用力向上跳，前脚掌着地的过程。
4.教师视幼儿的情况随机示范，并予以个别指导。
教师：小鸟、小鸟(屈膝准备)，你们好(向上跳)!做原地纵跳得动作，练习数遍。
5.做游戏"小鸟，你好"。
教师将幼儿带到小鸟卡片的下方，请幼儿有纵跳得方法触碰头顶上的小鸟卡片，鼓励幼儿尝试触碰不同高度的卡片。视幼儿的体能情况反复进行游戏数遍。
6.放松活动。
教师带领幼儿在场地中慢走，调匀呼吸，并抖动双腿以放松下肢。
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
练习双脚站立由高20~25厘米处往下跳。
喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
小椅子、场地布置。
1、学做小鸟。
教师带幼儿模仿小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛。
2、游戏：小鸟找食。
(1)教师当鸟妈妈，幼儿当鸟宝宝，小鸟飞到鸟妈妈身边，鸟妈妈告诉鸟宝宝“前面有许多小树(花坛代替)我们飞到树上，妈妈教你们轻轻地飞下来”小鸟们都飞到树上，然后鸟妈妈讲解示范从树上飞下来的动作：小腿一弯轻轻跳。鸟宝宝自由练习几次。
(2)鸟妈妈说：“鸟宝宝，你们学会了从树上轻轻飞下来的本领，现在妈妈要带你们到草地上吃小虫，当你们听到野猫的`叫声，就赶快飞到树上，听到妈妈说野猫不在了，你们再飞下来，继续在草地上找虫子吃。”
(3)请一个幼儿当野猫，在小鸟们找虫子吃的时候“喵喵喵”叫着跑出来，看到没有飞到树上的小鸟就去抓，被抓到的小鸟要关到野猫的家里，暂停游戏一次。
(4)提醒幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地，不能过猛，要注意安全。
(5)游戏进行几次。
3、活动结束。
师：鸟宝宝，你们都吃饱了吗?天黑了我们飞回家吧。
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
活动目标：
1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。
2、能在游戏中感受到快乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动过程：
一、开始部分(准备活动)。
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)。
3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答：“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)。
4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答：“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)。
5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)。
二、中间部分(跑的动作练习)。
1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的'本领：小鸡捉虫(模仿捉虫的动作)，如果在找虫时遇见了大，我们可要赶快跑回家里。”
2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分：
带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。
反思：
孩子们可以自由自在的和同伴分享交流快乐了，这时的孩子们已经完全沉浸在兴奋之中了，毫无忧虑、担心。快乐的和同伴一起交流。游戏中，孩子们不仅敢于表达，还可以说是乐于表达了。把表达教育提升到了新的层面。
老鹰捉小鸟作文
我的课余生活像七彩的图画，丰富多彩：捉迷藏、编花篮、过家家……这些都是我喜欢的游戏，不过我最喜欢玩的还是老鹰捉小鸡。
寒假中的一个下午，我和小明、小红和小芳一起在我家的小区里玩老鹰捉小鸡的游戏。我们几个好朋友先定了游戏规则，再决定谁当什么。游戏规则是这样的：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，剩余的人当小鸡，而我们只有四个人，于是我们决定：小明当老鹰，我当鸡妈妈，小红和小芳当小鸡。
游戏在欢快声中开始了，“老鹰”张开血盆大口，准备进攻。“鸡妈妈”也展开双翼，那炯炯有神的眼睛紧紧地盯着“老鹰”，心想：老娘不发威，当我是病鸡，想来吃我的宝贝，门都没有。“老鹰”左窥右探，突然向“鸡妈妈”的右边扑过去，“鸡妈妈”也快速地向右移动，像一位威武的将军挡住了入侵的“敌人”。“小鸡们”也立即反应过来，躲到“鸡妈妈”的身后，并发出了“咯咯”的叫声，好像在庆幸自己没有被凶恶的“老鹰”抓住。我们就这样忽左忽右，像几只花蝴蝶在空中飞来飞去，快乐的气息也像风儿一样飘得很远很远。
时间就在“老鹰”凶恶狡猾的抓捕和“鸡妈妈”勇敢执著的保护中悄悄地过去了，“老鹰”终于使出了他的“杀手锏”，他故意引诱“鸡妈妈”往左移动，“鸡妈妈”上当了，正奋力向左的时候，“老鹰”却闪电般往右移动，又像狮子似的扑了过去，待“鸡妈妈”回过神来，企图拦住“老鹰”的时候，可惜已经晚了——“老鹰”已经把“小鸡们”捉住了!
“哈..….哈……哈……”的欢笑声继续在小区里飘荡着。
我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏，因为它给我的生活带来了欢乐，让我更加珍惜我和朋友们在一起的难忘时光，更让我变得聪明而又勇敢!
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
1、练习双脚向前行进跳。
2、练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。
3、体验一起游戏的乐趣。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
自制荷叶若干(上面贴有脚印)，小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。
一、开始部分。
老师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。
师：宝宝们，今天天气真好，我们先来活动活动身体。
老师边念儿歌边带领幼儿做操：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天锻炼身体好。
二、基本部分。
1、师：我们小青蛙有一个跳的本领，你们先给妈妈看看。(幼儿自由练习跳)。
2、老师示范双脚行进向前跳。(要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧)。
3、单脚跳(幼儿自由练习)。
4、单、双脚交替跳。
跳法同上，只是在交替的时候要注意保持身体的平衡。
三、游戏《小青蛙捉害虫》。
1、交代游戏名称和玩法。
师：农民伯伯打来电话，说稻田里面发现许多害虫，让我们帮助去消来害虫，小青蛙们要一个跟着一个跳和走，不要掉队和迷路。
师：哦，小青蛙都知道了该怎么办，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起出发吧。
3、跳到田里捉害虫，
四、结束部分。
师：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我们回家吧。
带领幼儿原路返回，走到小河边时老师说：“下雨了，怎么办呢?”(一起想办法)撑着荷叶伞回家吧!
这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比较好的;但也有不足之处，青蛙喜欢蹲跳，如果加上了蹲跳动作，准备活动可以更好。
基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的'方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了xx。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
通过这次体育活动，孩子们感受到了快乐，在快乐中学到了知识，锻炼了身体，掌握了技能。
本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。
1、过平衡桥时教师没有示范，幼儿比较三随意。
2、语言不够童趣化。
小班体育游戏教案老鹰捉小鸟
活动目标：
1.练习双脚向前行进跳。
2.练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。
3.体验一起游戏的乐趣。
4.提高动作的协调性与灵敏性。
5.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备：
自制荷叶若干(上面贴有脚印)，小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。
活动过程：
一、开始部分老师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。
师：宝宝们，今天天气真好，我们先来活动活动身体。
老师边念儿歌边带领幼儿做操：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天锻炼身体好。
二、基本部分。
1、师：我们小青蛙有一个跳的本领，你们先给妈妈看看。(幼儿自由练习跳)。
2、老师示范双脚行进向前跳。(要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧)。
3、单脚跳(幼儿自由练习)。
4、单、双脚交替跳。
跳法同上，只是在交替的时候要注意保持身体的平衡。
三、游戏《小青蛙捉害虫》。
1、交代游戏名称和玩法师：农民伯伯打来电话，说稻田里面发现许多害虫，让我们帮助去消来害虫，小青蛙们要一个跟着一个跳和走，不要掉队和迷路。
2、师：小青蛙在河边发现许多荷叶，请你们来想一想，有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢?(幼儿自由发言)师：哦，小青蛙都知道了该怎么办，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起出发吧。
3、跳到田里捉害虫，四、结束部分师：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我们回家吧。
带领幼儿原路返回，走到小河边时老师说："下雨了，怎么办呢?"(一起想办法)撑着荷叶伞回家吧!
活动反思:。
这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比较好的;但也有不足之处，青蛙喜欢蹲跳，如果加上了蹲跳动作，准备活动可以更好。
基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的'时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了xx。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
通过这次体育活动，孩子们感受到了快乐，在快乐中学到了知识，锻炼了身体，掌握了技能。
本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。
不足：
1、过平衡桥时教师没有示范，幼儿比较三随意。
2、语言不够童趣化。
3、害虫贴的太高了，幼儿很难捉到，应该降低高度。
讲述老鹰与小鸟的作文
《伊索寓言》中有《乌龟和老鹰》这么一个故事。这个故事讲：一只乌龟很羡慕老鹰能自由自在的飞，便再三请求老鹰叫它飞。无奈之下，老鹰只好把乌龟衔在空中。嘴巴一张开，乌龟就掉下去并摔得粉碎。
这个故事告诫人要按照规律办事。
——然而我们只能这样说吗？
让我们来分析一下：乌龟为什么想飞？因为他不安于现状，不想再将自己束缚在软弱无力的小腿上。它希望自己有朝一日也能像老鹰一样，无拘无束的在空中翱翔。它愚蠢吗？不，它不愚蠢，它也不是好高骛远，它只不过在为自己的理想而奋斗罢了。
“飞蛾扑火，自取灭亡”本是用来形容自不量力，但我提出质疑。蛾子是因为向往光和热，才扑向火焰。虽然葬身火海，但却在它扑向火焰的那一刻，获得了光和热，获得了生命的升华。
是啊！为理想而执着，不是一件可喜可贺的事情吗？
正是由于人们以前对飞天的愿望，才能有今天的飞机；正是因为人们想要探索奇妙的海洋世界，所以有了潜艇“蛟龙号”；正是人们千百年来对月亮无限遐想，才有了今天的“嫦娥三号”！
如果人们都墨守成规，那今天将是什么样子，我真不敢想。
所以，当有人对未来异想天开时，不要打断他，试着去欣赏；当有人为着一个看似不可能的`理想而奋斗时，不要打击，要鼓励他；当有人因无法实现愿望而失望时，请握紧他的手，满怀希望的对他说：“相信吧！只要你有希望，一切皆有可能！”
老鹰捉小鸟作文
星期六的下午，我和小伙伴们一起在我家的小区里面玩老鹰捉小鸡，这是我们最喜欢的游戏。
游戏规则：玩这个游戏最少是4个人，最多10个人，有一个当老鹰，还有一个人当鸡妈妈，剩下的人都当小鸡宝宝，小鸡们可以跟着鸡妈妈，不跟也可以的，不过会很容易被老鹰捉到的，被捉住了就算淘汰，要是小鸡们全部被捉住那就是老鹰赢了，时间定为十分钟。
游戏前：老鹰正在养足精力，鸡妈妈也在时刻准备着，而小鸡们则是在一旁聊天，丝毫不紧张。只听裁判高喊一声“游戏开始了！”小鸡们一下子都跑到鸡妈妈身后，此时妈妈的身后成为鸡宝宝的“避风港”了。
游戏中：老鹰一下子就朝小鸡们扑过来，不过却是被鸡妈妈给挡住了，小鸡们才没有捉住，直到现在小鸡们才感觉到了紧张。此时的老鹰正在寻找时机。突然，一只小鸡大叫一声“啊”原来是被老鹰捉住了，其它鸡宝宝被吓得瑟瑟发抖，迅速抱着鸡妈妈。
游戏后：直到最后，老鹰也就只捉住了一半的小鸡，所以这场比赛是鸡妈妈队获胜！大家一起高举鸡妈妈，一起欢呼起来我们赢了！我们赢了！
那次惊险刺激的游戏大家都玩得很开心！
小鸟和老鹰的作文
老鹰、小兔和小鸟是好朋友。在一个宁静的夜晚，老鹰想：“我天天都吃野草，为什么不能吃点肉呢？”老鹰想了整整一夜终于想出了一个万无一失的坏注意。
到了早晨，老鹰飞下来对小鸟说：“小鸟，小白兔想把你吃了，今天就到我家来吧！”小鸟听了，面入土色，说道：“真有这回事？”老鹰看她还有点半信半疑，就假惺惺的说：“小鸟呀！昨晚我才听见小白兔在磨菜刀呢！”小鸟就相信了老鹰的话，到了老鹰的家，老鹰露出了凶狠的表情：“小鸟，你给我老实点，等我拜访了亲人后再来吃你。”说完就飞走了。老鹰飞走后，小鸟大声呼喊：“救命呀！救命呀！老鹰要吃我呀！！！”在楼下的.小白兔听道了呼喊，跑到老鹰的家里，看见小鸟在一个小笼子里，小白兔来到小鸟身边温柔的说道：“小鸟儿，你为什么在笼子里呀？”小鸟儿焦急的说：“因为老，老鹰要吃掉我，你看，他回来了！你快跑吧！”说着着，老鹰回到了家，火冒三丈：“小白兔，你好大胆到我这儿来，你难道不知道这地盘是我的吗？”小兔害怕的说：“老鹰大哥，我是来帮助你照看你的小鸟呀，你看，小鸟还好好的在笼子里。
对了，北边的大山里有一块肉，老鹰大哥，你可以去尝尝呀！”老鹰听了非常高兴的飞走了。小白兔赶紧把小鸟放出笼子说：“再见小鸟。”老鹰回到家看见小白兔不见了，他很生气就去找小白兔。一位猎人正好看见老鹰想：“哇！价格百万的鹰皮呀！”猎人拿起qiang把老鹰打伤了。猎人在四周找，没有看见老鹰就垂头丧气的走了。老鹰伤心的哭了起来，小兔和小鸟听见了从家里拿来药，帮老鹰包扎了伤口说：“小老鹰，以后可不能再打坏注意，打坏注意是没有好下场的。”小老鹰流下了悔恨的眼泪。
小鸟和老鹰作文
老鹰是世界上寿命最长的鸟类，年龄可超过70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却非常重要的决定。下面是小编收集整理的小鸟和老鹰作文，希望对您有所帮助！
一天，蓝天和白云正在一起玩。小鸟和老鹰确吵架了。老鹰说：“我要吃了你。”小鸟说：“救命啊！”老鹰说：“别叫了，这里没人，你还是乖乖地做我的午餐吧！”
蓝天和白云把一切都看见了，就追了上去。白云和蓝天追啊追，终于追到了。他们连忙说：“别吵了，别吵了，有话好好说嘛。”老鹰说：“它可是我的新午餐。”白云和蓝天有了一个好主意，就说：“我们先帮你找一种你没吃过的东西，你再和小鸟结成一对好朋友，行吗？”老鹰说：“好啊。”小鸟也说：“好啊！”白云说：“你们在这里等我和朋友蓝天一起回来。”
白云和蓝天不一会就回来了。他们果真带来了老鹰没见过的东西。老鹰爱吃极了，它狼吞虎咽得吃了起来。最后，老鹰和小鸟成了好友。老鹰再也不伤害小鸟它们了。
我多么想看见老鹰和小鸟一起玩啊！
一天，老鹰叼着一只小兔子飞到山崖上，小鸟叼着小虫也飞到山崖。
老鹰说：“你怎么叼着小虫。”
小鸟说：“我们吃小虫是帮大树治病。”
老鹰说：“够我们厉害吗？”
小鸟说：“你们这种类型百分百是不够我们鸟族厉害的。”
老鹰气愤地说：“我啄死你。”
小鸟说：“来啊、来啊！”可老鹰就是追不到小鸟。小鸟飞到了大树上啄小虫，老鹰追来了，小鸟飞到山崖把老鹰耍得团团转，老鹰说：“我的确不够你厉害。”
小鸟说：“其实我们鸟族一人有一人的本领。”
说完小鸟得意起来，又被老鹰逮个正着，人骄傲就会出错误。
春天来了，所有的万物都唤醒了。几只小鸟在天空自由地飞着。它们有的转圈，有的追逐，玩得可开心了。突然，一只老鹰冲向它们，站的树枝上，骄傲的说：“你们都是一群废物，你们都不是人们喜爱的鸟，我才是人们最喜爱的鸟。”然而，下一次老鹰又来时，它又说：“你们……”他的话刚落，一张网撒了下来。小鸟悄悄飞走了，而老鹰却被逮住了。
这个故事告诉我们不能小看别人，要做个会取长补短的人。
有一些猎人去扑捉小鸟，刚好猎人把一只小鸟从天空上射了下来。老鹰看见了说：“这只小鸟不死也不行呀！”小鸟听见说：“小心你恶人有恶报。”老鹰听了小鸟的话。就立刻把小鸟救了出来。小鸟说：“谢谢你，老鹰姐姐。”然后，老鹰把小鸟妹妹送到动物医院把伤治好。
第二天，小鸟刚出院，就看到老鹰姐姐被人追杀，于是小鸟挖了一个陷阱。小鸟叫老鹰姐姐飞下来，小鸟叫完老鹰姐姐下来了。小鸟对老鹰姐姐说：“我挖了一个大陷阱。”猎人跑过来，跑着跑着掉下了小鸟的大陷阱里。老鹰对小鸟妹妹说：“谢谢你。”小鸟说：“不用谢，你上次救了我呀！这叫好人有好报。”
过了这件事，它们成了好朋友。不在做它们以前的死冤头了。
老鹰说：“以前的事情把它全忘记了。”小鸟说：“好的，好的。”
一天，尖嘴鸟妈妈带着小尖嘴鸟去觅食。当它们正飞过一个老鹰窝上空的时候，小尖嘴鸟拉了一泡屎，正巧掉在了老鹰的头上。老鹰心里想：“谁会往我头上拉大便呢？我得出去查查。”
于是，老鹰对它的孩子说：“你们在窝里好好呆着，我一会儿就回来”。小鹰说：“是！”然后，老鹰就张开它的大翅膀飞走了。老鹰飞着飞着，忽然看到了小尖嘴鸟，它心想：“这附近没有别的鸟，说不定是它干的，我一定要抓住它，可不能让它跑了。”于是，老鹰就冲着小尖嘴鸟飞了过去。小尖嘴鸟的'妈妈发现了老鹰，看到它气势汹汹的朝它们飞来，就迎过去问：“为什么欺负我们？”老鹰连话也不答，直径向小尖嘴鸟飞过去。
为了保护小尖嘴鸟，尖嘴鸟妈妈转过头就去和老鹰战斗。它们打得很激烈，连羽毛都飞了出来，但是尖嘴鸟妈妈一直占不了上风。可在一边的小尖嘴鸟着急的想着怎么能帮助妈妈把老鹰打败。小尖嘴鸟想啊想啊，它灵机一动，想出了一个好办法：“我的嘴很尖利，这可是打败老鹰的好武器呀！”于是，小尖嘴鸟冲着老鹰飞了过去，照着它的肚子就啄。一下、二下、三下、四下、五下，只见老鹰疼的从半空中跌落下去，掉到了地上，摔了个大跟头不动了。小尖嘴鸟一看，老鹰摔死了，高兴地对妈妈说：“看！我把老鹰打败了，我把老鹰打败了”。尖嘴鸟妈妈对小尖嘴鸟说：“只要我们动脑筋，就能战胜敌人。”它们把已经死去的老鹰搬回了家，它们想，这只老鹰可够我们吃一个冬天的哪！
这个故事说明一个道理：再难的事情，只要我们肯用智慧，就一定能解决。
益鸟戴胜和老鹰是天敌。有一天，老鹰碰见了正在孵蛋的戴胜鸟，就非常想吃掉它和蛋宝宝。就故意找戴胜鸟的麻烦，说：“你在这孵蛋，把我的猎物都吓跑了，你安的什么心啊？”
戴胜鸟吃了一惊，温和地说：“我怎么会把你的猎物吓跑呢？我是益鸟，吃的是蠕虫、蜘蛛、蝼蛄等幼虫和昆虫。再说，我在这树上孵蛋，并没有发出什么声音，不可能会吓跑你的猎物的。”
老鹰听了，气冲冲地说：“就算你没把猎物吓跑，你也不是什么好东西。我听人说，你总是到处说我的坏话。”
戴胜鸟委屈地说：“亲爱的老鹰，我想你一定搞错了，我一天到晚忙着捉害虫都来不及呢，又怎么可能去说你坏话呢！”
老鹰不想再争辩了，飞起来，逼近戴胜鸟，大声说：“你不用狡辩了，今天，不管怎么样，我都不会放过你。”说着扑向戴胜鸟。为了保护蛋宝宝不被老鹰吃掉，戴胜鸟立刻释放出一种奇臭难闻的液体，把老鹰给赶跑了。
几只小鸟在争论谁能飞得更高，最后他们决定来一次比赛。
老鹰觉得它肯定能飞得最高，就越飞越高，直到不能再往上飞了，这时候其他的鸟都已经回到地上，只有老鹰高高的飞在天上没有回来。
但是它没有想到，在它的背上趴着另一只小鸟，当鹰飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比老鹰还要高。
小鸟和老鹰的作文
一只北极海鹦翱翔在大海上，它身体慢慢倾斜，突然，它看见了鱼群，并对鱼群发起了猛攻。这只北极海鹦成功地吞食了一条鱼，然后叼起几条鱼儿回到巢里，就又出去展翅高飞了。傍晚，这只小海鹦回到了巢里。
第二天，小海鹦醒了，它想出去舒展一下身子，雨点滴在了它的身上。小海鹦往天上望了一下，许多小雨点滴在它的脸上，它又回到了舒服的巢里。
不知不觉到了冬天，这只小海鹦该飞向南方去过冬了，它只好对自己心爱的巢说再见。
就在小海鹦正在想这位邻居长什么样子的时候，远处飞来了一只大老鹰。老鹰飞到它面前，凶神恶煞地说：“出去，这是我的巢！”小海鹦说：“可是，这以前是我的巢呀。”老鹰嗤之以鼻：“以前这里是你的巢，现在是我的。”说完，小海鹦被赶了出去。它想：小鹦不能和老鹰斗，但我也不能就这样扔下自己的巢！小海鹦等老鹰出去的时候，把老鹰的窝推了出去，再用石头把洞口填起来使洞口缩小，这样老鹰就进不去啦。最后老鹰只好搬家。
就这样，小海鹦凭借自己的智慧战胜了老鹰，夺回了自己的巢。
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讲述老鹰与小鸟的作文
可是有一天，麻雀起来得很早，一边打扮一边唱着歌，住在一楼的啄木鸟就啄着墙，把整栋楼弄得咚咚响，住在二楼的乌鸦实在受不了了！乌鸦又生气又难受，想：好好的早上被它们弄得惊天动地的。
于是，乌鸦走到麻雀的房间对麻雀说：“啄木鸟觉得你的歌声很难听。”麻雀听后，大吃一惊，然后生气地说：“啄木鸟真可恶，以后我不理它了。哼！”然后，麻雀就搬走了。
乌鸦又走到啄木鸟的房间对啄木鸟说：“我的好朋友啄木鸟，住在三楼的麻雀说它很讨厌你。因为你的声音太吵了”。啄木鸟听后，也是大吃一惊，说：“讨厌就讨厌，我还讨厌它呢！哼！”说完啄木鸟就走了。
麻雀跟啄木鸟走后，乌鸦就舒舒服服地睡觉。日子一天一天过去了，乌鸦觉得很无聊，就把麻雀和啄木鸟请了回来，并向他们道谦了。
小鸟和老鹰作文
在枫叶变黄变红的日子里，我快活地来到美丽的老鹰山，来到壮烈的革命烈士碑前。
豪华的汽车快速把我带到了老鹰山脚下，迎面的是郁郁葱葱的树林，令人肃然起敬，门口的青松像威猛的将军一样伫立在门口，给烈士陵园增添了一份肃穆，路边的小草好象披上了一件绿色的衣裳，一群脸色红润的老人正在锻炼身体，有的在打太极拳，有的在跳健身操，有的在跑步……我们踏着长满青苔的台阶，慢慢向上走去，逐渐来到了半山腰。路旁挺拔的枫树仿佛掉头发了，像火焰、像蝴蝶、像扇子一样的枫叶从树上慢慢落下。蚂蚁在丛林间散步，大甲虫悠闲地在树上睡懒觉。高大的柿子树伸出粗壮的手臂，提着小灯笼般的.柿子在枝上挂着。
随着踏踏的脚步声，不知不觉眼前一亮，一座高大的纪念碑映入眼帘，原来已来到了山顶了。纪念碑用大理石做塔基，纪念碑身上刻着“革命烈士永垂不朽”几个镀金大字，碑前的游客有的拍照，有的在吃东西，有的在谈天说地，旁边放着低沉的音乐，在山顶久久回荡，旁边山茶花开得茂盛，在秋风中散发着香味，仿佛在欢迎我，翩翩起舞的蝴蝶正围着花跳舞，好象在保护它。望着庄严肃穆的纪念碑，我不禁联想翩翩，是呀！我们今天美好的生活不都是靠以前的烈士打拼下来的天下，才有我们今天美好的生活的吗？我们要珍惜它！
夕阳西下，我依依不舍地离开了美丽的烈士陵园。
小鸟和老鹰作文
夕阳照在草原上，没有什么风，平静的草原像一张绿棉被。几群又白又乖的绵羊停在草原上。近处的那只羊身上坐着一个牧羊人在悠闲地抽着烟。十几只老鹰被关在笼子里，好像在等待着主人将要给它们下的命令。
过了一会儿，牧羊人从羊背上下来了，把笼子的门打开，然后，把老鹰向天空中一扔，老鹰就飞走了。草原立即失去了平静，马上就有好多只兔子在草原上狂奔，拼命躲避着老鹰的追赶。不过一会儿，就有好几只老鹰飞了回来，嘴里还叼着一只又大又肥的大兔子。牧羊人拍了一下老鹰的头，让它把兔子给吐了出来，然后，又将它一扔，老鹰就又飞向蓝天捉兔子去了。老鹰不断地飞回来，又不断地飞出去，牧羊人都快要忙不过来了，虽然这时的他很忙，但是他还是觉得非常开心。等到草原上炊烟四起，牧羊人就不再把老鹰扔出去了，而是让它们站在羊背上，他从包里拿出许多兔肉喂它们，作为对它们的奖励。
老鹰吃饱了，又乖乖地回到笼子里，像笔直的哨兵一样站着。牧羊人就坐在羊背上，赶着羊回家了。天色逐渐暗下去了，草原也恢复了平静，只留下了羊群们来回时的脚印和兔子们奔跑时的足迹。
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