优秀作文通常具有生动的描写和精确的语言表达，令人印象深刻。下面是一些备受赞誉的优秀作文范文，它们在思路和论证上都非常精彩，值得我们细细品味。
挑选地方五年级作文
一、教学指导思想：
为了培养学生安全教育和环境教育素养，推进素质教育和社会主义精神文明建设，使学生牢固树立科学的发展观，树立良好正确的安全和环境道德观念和行为规范，全面促进五年级学生的可持续发展，特制订计划如下：
二、教材情况分析：
本学期地方课程，教材的知识结构主要是安全教育和环境教育，五年级地方课上册教学计划。
三、教学目标：
1、知识与能力：对学生进行习惯与生活的基础知识教育，全面提高学生的适应社会能力。使学生掌握吉林省的悠久历史和灿烂的文化，环境与从文，农业与工业的方面知识，增强学生认识和热爱家乡的情感。
2、教学过程与方法：让学生参加社会实践活动，参观古迹，阅读相关材料，培养学生综合能力。
3、情感、态度与价值观：通过学生对地方课的学习，使学生热爱自已的家乡，并为建设家乡做出自己的贡献。同时进行热爱生活，树立远大理想的爱国教育。
四、学生情况分析：
教授的年级是五年级学生，所教的内容主要是学生在各科教学知识的深化，使学生掌握更透，激发他们的实际应用能力。逐步激励学生对地方课的学习兴趣。重视课堂教学质量，钻研新课程教学目标和要求、认真钻研大纲。想方设法调动学生学习的积极性和兴趣。提高课堂效率。
五、本学期教育教学具体工作及措施：
(一)安全教育。
1、帮助学生养成良好的'生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。
2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。
3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。
4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。
5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。
(二)环境教育。
1、发动学生积极设计可行性的环保活动方案，如戒烟宣传方案、废品再利用方案、垃圾分类方案、节约用水活动方案等。
2、环保宣传进社区活动。开展征文比赛，同时汇集环保小方案，环保制作等作品，到我校所在结对村进行环保宣传活动。
3、利用环保日，联系街道，组织干部对所在居委的卫生死角进行清理，培养学生的环保意识。
4、开展环保意识调查问卷活动，落实调查问卷工作，对学生的环保意识进行调查，并写出总结。
5、组织以环境教育为主题的参观考察和社会实践活动，提高学生的参与意识和动手能力，要求学生参与环境教育活动的普及率达到80%以上。
6、发动学生，组织“绿色志愿者队”，自编节目走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。
7、结合学生实际，开展有针对性的环境教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。
六、课时安排：
安全教育9课时，环境教育20课时。
挑选地方五年级作文
1.全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代文化的优美。
2.通过名人长廊，让学生了解古代名人的.卓越才能。
3、通过名胜佳境，让学生了解我们山东的名胜古迹，激起学生热爱家乡的感情。
二、教学内容。
教学内容分成不同的专题，并不局限体裁，表现形式。每周围绕一个专题来进行教学，如诗经、韩非子、淮南子、战国策、姜尚等，大力鼓励学生在课外查找资料，对课堂学习进行补充，进一步讨论交流，甚至可以视具体情况开展延伸活动，教学工作计划《五年级地方课程教学计划》。三、教学重点苏东坡说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，因此教学中对所学诗词要求学生背诵。我们将帮助学生用各种方法进行记忆，进行朗诵比赛，鼓励学生多背，打造一个善于记忆的头脑。同时，对诗词的朗读也进行专门指导。
三、教学措施：
1、教学中，应结合学生实际，力求选择适合学生合适的方法进行教学，提高学生的兴趣，采用多媒体动画录音等手段，图文并茂，使学生在做做学学中达到教学目的。2、对国学启蒙中的诗文进行诵读，记背。再慢慢品尝，感悟。对其中感兴趣的话题，展开研究。搜集整理更多的资料，对我们的民族文化有更深的了解，夯实我们民族的根。做一个真正的堂堂正正的中国人。
四、教学内容安排。
五年级作文：奇怪的地方
“丁零零！丁零零！”电话总是响起来。
“哎呦诶！”外婆从睡房中走出，“怎么搞的'！这几天总是有电话嘿！睡觉都不好！”
是呀，怎么天天都有电话声？搞得大伙儿睡不好觉。我一定要查个明白。
我知道一句话——光说不做假把戏。我戴上墨镜和帽子，穿上大绵翱。我先等着电话的到来。
果然，不一会儿，电话声又响起了。我接起电话，说：“你好，请问是哪位。”
这人很奇怪，说：“十点南大街十字路口见。”看吧，这人拜拜都不说一声。
我找了个借口，对妈妈说：“妈妈！我去和同学玩，再见！”我说完便赶快溜走了。
“这孩子，今天怎么了？”妈妈说道。
我像匹骏马似的奔到南大街十字路口。
我东张西望，小声说：“在哪儿呢？”
“我在这儿呢！”有个人大叫道，好像是个小孩儿。
五年级作文：奇怪的地方
在如今的社会上没有什东西不要钱的，可我今天却遇到了一件免费治疗的事，你说神不神？一大清早，奶奶说今天要做免费治疗，“免费治疗？”我不感相信的问奶奶“：是真的吗？不可能吧！”奶奶却笑呵呵的对我说“：是真的，不信看看去，奇怪的事作文。”我半信半疑的跟着奶奶来到一间小屋中，“哎，这不是理发店吗？我以前还来过呢！”奶奶告诉我说现在这是治疗所了，说着我们大步流星的走进去了。
一间明亮的小屋中放着几台有着小圆点的治疗仪，墙上贴满了一个叫“力天”的`广告纸。奶奶笑眯眯的坐下来对我说“：我最近一直在这里做治疗，现在手脚都不像以前那样冷了，身体也好多了哩！这可都是社会给我们老年人的关爱啊！”“是啊！现在老年人的身体越来越差，不像以前冬天穿三件衣服就行了！”一位老奶奶边做着治疗边说着。正在大家七嘴八舌的议论着，一个身穿白大褂的叔叔向这边走来，他先帮着老奶奶做站起来的治疗，又教老爷爷按开关，接着走到奶奶面前，和蔼的问到“：请问我能帮您做些什么吗？”奶奶便把自己需要治疗全对叔叔说了一遍，叔叔听了，把奶奶请到一台治疗仪前，请奶奶把鞋和袜子脱下来，把脚放在上面，把开关按下，随后传出一阵声音，奶奶全身都在发颤，正在我为奶奶担心时，奶奶却悄悄的告诉我说“：这舒服极了，你不用担心。”
五分钟后，机器停了，奶奶又做了下一个动作，接着…………治疗完后，叔叔又把奶奶送到大门口才回去，走时还热情的喊到“：再见，老人家！”奶奶听了笑的合不拢嘴，我心想“：刚才叔叔不就是在学雷锋吗？老师不是常说雷锋是大家学习的榜样，要同学们多学习雷锋做好事。
挑选地方五年级作文
大家的个性都不一样，所以喜爱的地方都不相同，像喜欢读书的人，就会觉得图书馆是最好的地方，但相反的，对喜爱玩耍的人，就会觉得很无聊。
对一个喜欢踏青的人，山就是最好的地点了，因为爬山是最能接近大自然的地方，爬山不但能接近绿色的植物，而且对身体非常好，爬到山顶后，还能看看远方，使疲劳的`眼睛休息一下，把烦恼抛到九霄云外去，使身心都舒畅，是个不错的地方。
对我最有吸引力的地方当然是游泳池，在游泳池里可以尽情的游玩，有时候还约好朋友一起去。在那里也可以学游泳，有一些的游泳池还有滑水道，那里总是会排满人潮，当轮到你时就会有一种没有白费的感觉，尤其是在夏天，那是大家既能消暑又是最快乐的地方吧!
有些地方虽然很吸引人，但有可能不是好地方，所以我们应该要懂得如何分辨场所，不能被欺骗了。
春天吹过的地方五年级作文
夏天伴着清凉的微风，来了。青草点缀着大地，并不时地摇摇头。
为什么摇头呢？
是风在为它梳头呢！当风吹过的时候，摇晃的小草会给大地一份生机，一份可爱。
池塘泛起阵阵涟漪，似乎在说话。哦，原来是风打开了池塘的话匣子，在与池塘交流呢！当风吹过的时候，池塘会给小区一份梦幻，一份遐想。
风是快乐的，她爱为小草梳头，与池塘谈话。那人呢？
风是人的邮递员，当风吹过的时候，池塘这头的欢声会带到那头，池塘那头的笑语会带到这头，风使整个小区充满了快乐，充满了――真实。
看到那广场上在天空中跳跃的风筝了吗？风还把风筝托上了天，七彩的风筝、湛蓝的天空，给了广场一份活泼、一份欢跃。
当风吹的时候……。
花在微微抖动，柳条在半空中挥舞――天上的白云正慢悠悠地走路呢！
坐在长椅上，感受着风。当风吹过的时候，头发飞起来了，裙摆飘起来了，总会让人觉得――欢乐也起来了。
当风吹过的时候，聆听风的声音，你会觉得世界是如此美好！
挑选地方五年级作文
有一天，热爱大自然的漂亮女孩林梦来到郊外玩。忽然，眼前有一片树林。林梦因为想看看那树林的模样，所以，就快步走向那片树林。
林梦一走进树林，可惊讶了：一只只胖胖的、绿油油的大西瓜悠闲地结在一朵朵白云上，鸭子站在屋顶上“喔喔喔”地叫着;天上出着暖烘烘的太阳，地上却能堆一个雪娃娃，而且不会融化;小马不吃草，却吃骨头;小狗在吃着白兔喜爱的东西——甜甜的胡萝卜;地上长出几朵荷花，海星与章鱼在自由地玩耍;小花猫被老鼠追赶，小公鸡被蚯蚓追赶。
此时，她看见有一个挺可爱的小妹妹在看童话故事书，可一看，又多了十二分的惊讶：书是倒的'，小姑娘的辫子一只高一只低，一只脚穿着波斯顿鞋，一只脚穿着长筒袜。林梦觉得很奇怪，她问问那个小妹妹，小妹妹直对她哭;她问小花猫，小花猫摇摇头;她问大鸭子，鸭子只顾着“喔喔喔”地叫，理也不理她;她问雪娃娃，雪娃娃说：“这里是‘奇怪的地方’，你们这些不奇怪的人类，一点也不好心!瞧我们啊：什么人要干什么，我们全都赞成。那里像你们，只顾自己扫你们的‘门前雪’，不顾别人家的‘瓦上霜’!”
林梦带着不明不白的疑问，走出了那片被称为“奇怪的地方”的树林。
挑选地方五年级作文
我。是有选择的，也是十分的纠结的。最近因为一些原因，也是为了我以后更好的工作，想着能不能趁着这个时候选购一把合适的键盘，毕竟俗话说的好，工作想要顺利必先利其器，键盘也是我的上网冲浪的时候必不可少的一个东西，还是十分的重要的，而且严重的`影响效果，影响幸福感的一个东西。
不着不知道，一照吓一跳。除了我一直用的这种的传统的正常的键盘，还有一种工艺结构比较复杂的一种键盘，机械零件什么的特别多，看起来特别的高端，感觉肯定是和这种常见的键盘是不一样的，而且上面还带有很多的灯，这是我之前不知道的事情，说实话，颜色一直是我认为的比较美妙的东西，各式各样的，没有加以任何的处理，本来的模样就很美。五颜六色的顶光，加上一些花里胡哨的特效，瞬间就捕获了我的内心，喜欢上来这种键盘，但是问题出现了，就是我从来没用用过，万一中看不中用，那可是不可以的哦，之前也提到过了，这次的购物视为了以后更好的生活的，是为了提高生产力，光是用来欣赏那是肯定不可以的。
所以，我动摇了，虽然这种传统的键盘，看着并没有那么的好看，没有那些华丽的灯，根没有那些花里胡哨的特效，但是我用习惯了，我了解她的一切，并且全部接受了。面对全新的事物，总是有一点的不确定性。不知道该怎么选择了。
那个地方有多远五年级作文
小时候，妈妈的怀抱最温暖，悄悄希望永远依偎在那里不要离开，可没几个月，就吵着下地和小朋友一起去玩了。五岁时舅舅送的大布娃娃，每日每夜爱不释手，想着她一定会永永远远陪着我做梦，但在上寄宿学校的那一天，终于被留在了家里，不知过了多久，被家里的钟点工阿姨当废品卖了。第一次爱上一个女孩子，一心一意都只有她，想着永远和她在一起便是世界上最快乐的事，却五年就分手了。终于等到一个人，可以和她爱得天昏地暗，执手相约一生一世，多年以后暮然回首，忽然感觉那份激情早已不在了。
永远，究竟能有多远？
中学物理就学过，静止时相对的，运动是绝对的。万事万物都是在变化运动中，因此根本就不可能有永远。永远，不过是人类永远可望不可即的美梦罢了！
然而，终于有一天，我知道了，我们的世界并不是三维的，而是四维甚至更多维的。按照四维空间理论，以时间为一维，所有的空间都是在不同的时间点上平行存在的，不交叉也不覆盖，因而，我们人生中发生的点点滴滴都在那个时间点上永远存在，我们所爱过恨过的人，不管有没有离我们远去，他们都永远在那里！我们所经历过的欢乐或悲伤，不管有没有归于平淡，他们都永远在那里！
请用心去真诚地对待你人生中遇见的每一个人每一件事吧！请用眼去发现世界上的每一道美好的风景吧！请用手去为这世界增添一份美丽吧！因为，永远真的是可以永永远远的！
4年级作文去过的地方
我去过很多地方，但我最喜欢的地方是学校。
学校有很多树，高大的杨树，有一年四季都像穿着绿衣的柏树和松树春天万物复苏，小草穿上了嫩绿色的衣服，柳叶的头发也慢慢绿了，像戴上了用小草做成的花冠。花儿也开了，红的花像火，黄的花像梨子，白的花像纱布。同学们也欢快。
夏天小草更绿了，花也更美丽，柳树的头发也长到了腿，同学们像一只只勤快的小鸟飞来飞去。
秋天，不像夏天和春天一样有生机。但像是一片金色的大海，银杏叶向一把把金色的小扇子，扇啊扇，扇走了夏日的炎热，扇来了秋天的清凉。
冬天比秋天更清冷，像一片没了生机的世界，小草枯了，柳树枯了，花也枯了；但有一种树静静开花了，它叫梅。梅花是“花中君子，梅兰竹菊”中的一位。
学校是知识的海洋，是我最喜欢的一个地方。
那个地方有多远五年级作文
植被数量的减少是灾难发生的重要原因。众所周知，植物可以进化空气，消除噪音，保护水土等。大肆砍伐树木虽可增加一定量的人口居住面积，可导致水土流失，山体风化，一经暴雨冲刷，便引发不可预测的灾难，舟曲泥石流就是一个很好的例子。如今，随着人口急剧上升，大片的森林被砍伐。想想森林中的野生动物吧，不是说要保护濒危野生吗难道毁了它们的家，将它们抓进所谓的动物保护中心，甚至当作佳肴就是给予它们最大最好的回馈陆地动物逃的逃、抓的抓，鸟禽类又逃到哪去呢。它们无法表达自己的愤慨，只能默默地从这个生活了很长时间了的森林迁走，走上了漫漫寻家路。随着森林面积近年来的减少，动物们的居住地也越来越少，留下来的却是一根根光秃秃的树桩，沙尘暴、雾霾等灾害性天气也就是空气质量下降的罪魁祸首。土地沙化容易，但在沙子上播种植被却又有多难！
一天可以回收一吨包装盒，如果拿来造纸，可以节约17棵大树，70吨水和11吨煤为了我们生存的地球，请节省资源每一天。
4年级作文去过的地方
虽然我去过的地方很多，但是让我印象最深的就是桂林了。那里的风景太美了，我真的还想再去一次。
桂林是广西省的省会城市。是一个很有名的城市。俗话说“桂林山水甲天下”，桂林的水美就是指漓江，漓江就在桂林。漓江的水很清很清，就像一面明亮的镜子，我站在船头上，望着水面，看鱼儿跟水草在欢乐地游戏。
而且漓江的水还很绿呢！我看着漓江，觉得好像是一块世界上最大的翡翠，不知道什么时候牢牢地盖在了漓江上了。
我们坐在竹筏上游览的时候，外婆：“这么清的水可以尝一尝啊！”我们俩就等船不那么颠的时候，用手捧起水来喝。水真的像白开水，妈妈还说不能喝呢，我和外婆都笑她呢。
听同学们说，海南很好玩，我也想去，也尝一尝海水是不是咸的。老师说，中国有960万平方公里，有56个民族。我去过的地方就像一片沙漠里的一粒沙。我还要去看大海，看沙漠，看草原，看雪山……看遍祖国各种大好风光，让自己心胸辽阔。
一个好地方五年级作文
今天我给大家推荐一个好地方歌斐颂巧克力工厂，它坐落在嘉善的巧克力小镇上。
进门第一站，我就看到了一辆漂亮的卡通小火车。乘上车，它可以带我们游览花的海洋，阵阵花香像是把我带到了童话王国。下了火车，我们就到了第二站巧克力学堂。刚到门口，我们就闻到了一股巧克力的味道，香香的，甜甜的。这香味一直引着我们往前走，我们看到了路旁奇形怪状的咖啡豆。看介绍我知道了每种豆子都有不同的作用，原来我只知道咖啡豆是用来磨咖啡的，却不知道还有这么多的功能，真是让人琢磨不透。
排着队往前走就进了巧克力工厂，这里不仅可以看到做巧克力的全部过程，更能用手指饼干蘸取各种口味的巧克力瀑布，美美地品尝。其中我最喜欢的是白巧克力，当然其他“猎奇”口味的也让我觉得很特别，比如美味的脆香米白巧克力，辣到找水喝的辣巧克力等等。如果尝到自己喜欢的，可以马上在柜台购买。再往里走，是可可豆生长科普馆，可让我长了不少见识呢！
出了巧克力学堂和巧克力工厂，可以看到不远处有一个温室可可森林。原来里面是用来培育可可豆的，我第一次知道可可豆树是长得高高的，可可豆是长在像豆荚一样的梭子型的壳里的，十分有趣！
喜欢吃巧克力，想看可可森林的你可一定要去打卡哦！
一个好地方五年级作文
暑假的一个周末，我和妈妈一起来到中国最美大学——厦门大学。它坐落在东海之滨，背靠秀丽的南普陀山。走进校园，处处有青翠的小树林，五彩斑斓的鲜花和绿茵茵的草坪，真是美不胜收呀!
厦门大学不仅环境美，建筑也很美。看，嘉庚楼群是厦大的标志性建筑，它秉承嘉庚建筑“一主四从”传统布局，呈现出闽南式屋顶、西洋式屋身的“穿西装，戴斗笠”式中西合璧建筑风格，在校园中心沿南北方向一条线展开。
嘉庚广场的东面就是闻名遐迩的芙蓉湖。湖边八个石墩上刻着字，我问妈妈“这写得是什么呀?”“这里刻的是厦大的校训——自强不息，止於至善”妈妈告诉我，“厦门大学秉承这校训培养出许多人才，有科学家，经济学家，文学家等，真的是人才辈出啊。”驻足芙蓉湖边，令人心旷神怡。湖面犹如明镜，波光粼粼。几只黑天鹅在湖面上悠闲得游泳，水波一圈圈荡漾开来，它们时而低下头，一边梳理羽毛，一边望着湖水，仿佛在欣赏它们优美的身姿。
校内里有一条特别的山洞，洞内两旁全是大学生哥哥姐姐们画的一些作品，“小黄人”憨态可掬、“功夫熊猫”虎虎生威、“星空”梦幻唯美……，每一幅都十分生动形象，我还一一和它们合照呢。山洞很长，大约有一千米，让我充分感受到了厦门大学里大哥哥大姐姐们的青春活力。
同学们，你们心动了吗?如果有时个间，一定要去厦大观参，领略他的丰采。
一个好地方五年级作文
我的家乡在福州。人人都说福州美。福州美，美在西湖;西湖美，美在四季不同的风情。
春天的西湖公园活泼可爱。走进公园大门，两岸的柳树在微风的吹拂下迎风摇摆，如同一群美丽的姑娘在翩翩起舞，欢迎你的到来。走在桥上，俯视湖中，湖上泛起层层涟漪，微波荡漾。花丛中盛开了五颜六色的鲜花，呈现出一派生机勃勃的景象。
夏天的西湖公园特别热情大方。树木郁郁葱葱，茂密的枝叶遮挡住阳光，就像一把把小伞。而在那湖中，荷花争先恐后地开放，欢迎你的到来。她们既热情大方，又内向害涩，不然荷叶为什么要虚虚掩掩地遮挡呢?荷花粉红色的小脸蛋，让人情不自禁地想到宋代诗人杨万里写的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的美妙诗句。
秋天的西湖公园是温柔多情的。上万盆粉的、黄的，白的菊花，摆出各种美丽造型，静静地站在那里，吸引游人的视线。傍晚，夕阳的余晖撒满湖面，飘落在湖上的叶子就像给湖面铺上一层金黄色的地毯。整个西湖公园就像舒展开了的一幅绮丽画卷。
冬天的西湖公园高傲清冷。百花已凋谢，只有梅花在枝头傲然挺立。散发着淡淡的幽香，树木依然青翠，但在冬日里略显得有些沉重，偶尔有松鼠到枝头散步，看看春天是不是快要来临了。
一年四季，风姿各异。朋友们，有空常去西湖公园看看，一起用画笔、用相机、用文字记录下她的美好吧。
那个地方有多远五年级作文
前夜，一场惊梦，让我开始彻底的对自己的健康开始怀疑，让我一直认为自己的身体自己知道的我。开始有了一丝担忧，原因并非源于那夜惊梦，主要是近2个月来，总是感到胃不舒服，我自己诊断可能是消化不良。我一向认为自己是铁打的身体，只要有种精神在，他就不会跨的。可是当今天我在医院里，躺在内镜室的床上，看着那一指粗的管子即将插入我的身体，我的手开始冰凉，神经一下就绷得紧紧的，突然有了上刑场的悲壮，真的，就是在自然生下儿子的时候，我也没有这种感觉。
那一刻，我知道，自己有了恐惧，不但是恐惧，还有对结果的担忧。当胃镜从我的口腔插入的那一刻，我真的想从病床上跳起，想放弃。牙齿间咬住的护垫，让我感到我的牙齿在打颤，我听到了牙齿和护垫间的摩擦声，好大，大的我都想叫起来。那根一指粗的管子带着胃镜一步步的深入我的体内，我那生病的胃被搅动的只想呕吐，不知为什么，医生说我的胃的构造有点异于他人，竟把那根管子直抵胃的底端，刚强的我，那一刹被触痛了胃，发出了沉痛的闷声，我知道，我只有坚持，期待那一刻的结束。
当那胃镜从我的口腔被取出，我整个人快速的坐直了身体，想要证明这一切真的结束。我的脸上却已满是泪痕，这一刻真的觉得好难过，好辛苦。虽然检查结果，证明我得了胃炎，但是我还是很感伤。我们那么自以为豪的年轻的健康的身体到底离我们有多远，一直以来健康离我们有多远，只有我们有机会躺在医院的病床上，接受那些我们平时厌恶的仪器进行检查时，特别当那些精密的仪器真的接近我们的身体，我们的心灵才真是知道，健康离我们有多远了，健康正随着我们的消耗，在不知不觉中，一点一点，一寸一寸的远离我们，不但是结实的肌肉，还有支撑我们的206块骨头，都在我们的青春透支下，耗损的只好靠各种滋补品和营养品来修补。
只有躺下了，身体的某个部位发出了痛苦的呻吟声，我们才知道罢手，才知道放下，才知道我们标榜的健康到底离我们有多远......
我想来世间一遭，我们要实现的梦想和愿望太多，但是再大再远的梦想和愿望，也抵不过做个俗人，上孝父母膝下，下相夫教子来的真实惬意，做个父母膝下的俗世孝子，做个夫君身旁的俗世妻子，做个可以半儿成长的母亲，该是我今生最大的愿望！
健康离我们有多远，停下来，回头望望，你就会发现......
一个好地方五年级作文
我想向大家推荐一下我家乡斜坡上的那一片木棉花树林，那儿可美了!
这片美丽的林绵花树林，四季都有不同的模样。
冬天，它们跟很多树一样，变成光秃秃的，而且显得非常苍老，就像一位老爷爷!当我平视看着它们时，只能看见树的根部，只有抬头才能看到树的顶部，就像一个巨人那样笔直地站在那儿。
到了春天，那里的树开始开花，当然是木棉花，红红的花瓣，十分娇嫩，轻轻的一撕，便被撕开了，黄黄的雌蕊跟雄蕊，又细又长，十分可爱。树脚下绿茵茵的小草，好奇的将头探出来，风一吹，这些绿茵茵的小草便会沙沙作响，好似在为这美丽的花朵喝彩。到了晚春，花朵很快就掉落了，也是木棉花里的“棉花”掉落的时候，我想这就是春天的雪吧，多么雪白，又像鸟儿的羽毛，一吹就飘走了。
夏天，花朵全都掉光了，却长出了绿绿的树叶，地上小草绿色也变深了。
秋天，树上的叶子变成了红色，橙色，黄色，多种颜色，有些飘落在地上，变成彩色的地毯。
这就是我家乡的木棉花树林，你喜欢吗?
挑选地方五年级作文
一、教学指导思想：
为了培养学生安全教育和环境教育素养，推进素质教育和社会主义精神文明建设，树立良好正确的安全和环境道德观念和行为规范，全面促进五年级学生的可持续发展，特制订计划如下：
二、教材情况分析：
本学期地方课程，教材的知识结构主要是安全教育和环境教育。
三、教学目标：
1、知识与能力：对学生进行习惯与生活的基础知识教育，全面提高学生的适应社会能力。使学生掌握吉林省的悠久历史和灿烂的文化，环境与从文，农业与工业的方面知识，增强学生认识和热爱家乡的情感。
2、教学过程与方法：让学生参加社会实践活动，参观古迹，阅读相关材料，培养学生综合能力。
3、情感、态度与价值观：通过学生对地方课的学习，使学生热爱自已的家乡，并为建设家乡做出自己的贡献。同时进行热爱生活，树立远大理想的爱国教育。
四、学生情况分析：
教授的年级是五年级学生，所教的内容主要是学生在各科教学知识的深化，使学生掌握更透，激发他们的实际应用能力。逐步激励学生对地方课的学习兴趣。重视课堂教学质量，钻研新课程教学目标和要求、认真钻研大纲。想方设法调动学生学习的积极性和兴趣。提高课堂效率。
五、本学期教育教学具体工作及措施：
(一)安全教育。
1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。
2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。
3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。
4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。
5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。
(二)环境教育。
1、发动学生积极设计可行性的环保活动方案，如戒烟宣传方案、废品再利用方案、垃圾分类方案、节约用水活动方案等。
2、环保宣传进社区活动。开展征文比赛，同时汇集环保小方案，环保制作等作品，到我校所在结对村进行环保宣传活动。
3、利用环保日，联系街道，组织干部对所在居委的卫生死角进行清理，培养学生的环保意识。
4、开展环保意识调查问卷活动，落实调查问卷工作，对学生的环保意识进行调查，并写出总结。
5、组织以环境教育为主题的参观考察和社会实践活动，提高学生的参与意识和动手能力，要求学生参与环境教育活动的普及率达到80%以上。
6、发动学生，组织“绿色志愿者队”，自编节目走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。
7、结合学生实际，开展有针对性的环境教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。
六、课时安排：
安全教育9课时，环境教育20课时。