优秀作文是一种用文字表达思想和情感的艺术，它不仅仅是一个文字堆砌的过程。接下来请大家一起欣赏一些优秀作家的杰作，相信它们会对大家的写作有所帮助。
教室里的笑声五年级作文
一天早上，我像往常一样，哼着小曲往教室方向走去。刚到楼梯口，就听到“哈哈，哈哈……”阵阵笑声从教室里传出来。现在是晨读时间，应该是朗读声，怎么会有笑声？这是怎么啦？我百思不得其解，不由得加快了脚步。
走进教室一看，发现周围的同学都不在自己的座位上，他们集中围在第一桌小李同学那边。有的人议论纷纷，有的人神情激动，有的人爆笑不止，还有的人甚至笑得在地上打滚。
什么事情这么好笑？我拨开围观的众人。一看才知道，原来是坐在前排的小李同学带了两本最新版的《爆笑校园》。我以前也看过几本《爆笑校园》，总让我笑得前俯后仰的，难怪教室里会传出这样的笑声。
我终于平定了一场“爆笑教室”**，也尽了一名纪检委员的职责。
突然发现教室里安静了六年级作文
从早上进教室，教室里就回响着同学们郎朗的读书声，激昂的答题声，要不就是老师循循诱导的讲课声，教室里总是充斥着声响。但是上周有一天，教室里特别安静。
上周二，教室里特别安静，运动员们都去操场排练了，教室里仅剩下我们一些不是运动员的同学。这一天很静，我坐在教室最后一排，呆呆地望着讲台墙上悬挂的'老时钟，等待着排练的同学归来。坐着坐着，我百无聊奈，也不想看书，想象着同学们怎么为班级争光。这时，我灵机一动，参加不了运动会，我一样能为班级付出呀。
我拿着扫把和簸箕，开始打扫教室里的垃圾，其它同学看见我的举动时满脸不解，有的仍然在教室里无声地闲逛。扫完地我又去洗拖把，开始拖讲台及教室脏的污渍。有一位同学站了起来，拿起拖把开始参与干活，慢慢的，一个、两个……教室里的同学们都自发的开始干活。有的擦黑板，有的擦窗户、有的擦桌子，大家都在无声地干着活，再也没有了先前脸上的寞落和无聊，此时人人脸上都浮现出了笑意和满足。
这一天教室里面特别安静，同学们无声的劳动着……此时无声胜有声。
教室里的笑声_小学生六年级作文
今天的活动课上，我们在玩“抢椅子”的游戏。教室里传来一阵阵清脆的笑声。
瞧，老师正在介绍游戏规则：“放比参加者人数少一的椅子，围成环形，再请人唱歌，歌声结束后，没抢到椅子者即淘汰。”
随着老师一声哨响，游戏开始了。萝莉唱歌，我们个个聚精会神，一边仔细地听着歌声一边围着椅子跑。这一轮严俊输了。他撅着小嘴大失所望地走到座位上。歌声再次响起，第二轮又开始了，我一边跑一边洋洋自得地望着严俊，心里还想着他刚刚失利的样子。正在走神时，歌声突然停止，其他同学都敏捷地坐到椅子上。我被淘汰了，只好垂头丧气地回到座位上，心想：唉！要是我当时不那么得意洋洋就好了。最终蔡杰赢了。喜得蔡杰本来就细眯眯的眼睛，像是被指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。他开心地笑起来，笑声像一串快乐的铜铃铛。
这个游戏既丰富了我们的课间生活，增进同学之间友谊，又让我懂得了做事要一心一意，不能三心二意。
教室里的笑声，拥有让积雪融化的温暖，拥有让你敞开心扉的力量，它――温暖了我的心。
一个下午，教室里鸦雀无声，同学们埋头做起作业。无意间，一个错别字悄然留下了足迹。我连忙转身从书包里找出修正带，心中暗自庆幸着自己带了。
转身的刹那间，我抬头看见前桌的两个同学隐约一愣，之后便立即埋头找起了什么。片刻后，两双白皙的手握着不同色彩的修正带，不约而同的伸到我的面前。两个色彩艳丽的修正带在课桌上安然地放着，迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。我目瞪口呆，一时间竟变得不知所措起来。()这时，一向的“同桌冤家”――徐真竟也转过身来，不知情的他搔搔后脑勺，傻笑着说：“跟我说就好！”她递来了修正带。
我看着三个不同的修正带，一阵恍惚。我愣了半天，才缓过神来，我尴尬地笑着，摇了摇手中的修正带，一阵苦笑。他们三人看了，嘴角划出一条优美的弧线，绽放出他们的笑――笑得好甜，好优美。
三双白皙的手，三种不同色彩的修正带，不约而同地一起伸向了我。那一瞬间，我被三颗赤诚的心所深深打动。他们，那三张不同的面孔，三种不同的笑声，交织在一起，如同着名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听，如同一幅活的画卷，那般灿烂美好！
教室里同学们久久挥之不去的笑声，愿它化作一道七彩的彩虹，永远回荡在我心中！
笑声是快乐的'源泉，我们的生命离不开笑声，如果没有笑声我们的世界将会变得沉寂、泛味。
“咯咯”一阵快乐的笑声，不断的从我们班里传来。瞧，这就是我们班-----一个快乐的班级。在我们班上每天都会有快乐的笑声，因为班里有一位快乐“欢乐大仙”----王可。就是因为他，我们班的生活变得多姿多彩。
有一天，我们班一位女生趴在桌子上哭，经过了解才知道原来是班上的“淘气小子”谭耀基把她打哭了，我们都没办法，一直在那劝她，可她却越哭越凶。这时，王可来了，这下我们可乐坏了，因为他的鬼点子最多。他先绕着她走了一圈，最后他拿出铅笔和白纸在上面画：一个姑娘张着嘴，一双大眼睛不断的流出泪水，在她身下泪水已经流成一条凶猛的河了。
不到一分钟，他就画好了。王可一边用自己的右手拿画给她看，一边用左手挟着膊子学着南方口音说“客官，请您过目一下您的肖像”。只见她的哭声停止了，把头轻轻的抬了起来，两行泪珠还挂在她的脸上呢。她的眼睛悄悄地瞟了一下画，就忍不住的笑了起来。王可见她笑了又风趣地说“客官，您别忘了给小费哦”。“咯---咯”的笑声，传遍了整间教室，回荡在我们的耳边。使我们班里充满了欢乐。
笑是无处不在的，笑声是快乐的源泉，笑声的力量是无穷的。
突然发现教室里安静了六年级作文
外面静得连掉根针的声音都听的见，平时那只公鸡不是都这个时候叫的吗？我打开电脑一看，七点了，不对，不对，我再看一下，头条上写着：全世界都没有了声音，怎么办？我吓了一跳，用力地捏了一下自己，好痛，看来这一切都是真的，不是在做梦。妈妈让我看了短信，没有声音还要上学，我不满地唠叨着但却没有人能够听见。我穿鞋后去洗脸，打开水发现，不但说话的声音和动物的声音没有了，就连流水的声音也消失了，就像每个人耳朵里都放置了一个隔音超好的隔音玻璃。
我和弟弟吃完饭，我拍了拍奶奶，又指了指书包和车，奶奶便赶紧送我们去上学。学校门口十分安静，原来这里的车喇叭声，吵的`人都想捂住耳朵，可是现在我反倒觉得有些不适应了。进到学校，同学们一个个手舞足蹈，他们在干什么呢？还有些个同学拿着本子写着什么。没有声音怎么上课啊？我大声说着话，可声音却依旧怎么也发不出来。哎！原来这是一个听不见的世界，太可怕了。如果每天都这样，那该怎么办呀！我一边打扫卫生一边想着，这时，好像有人在拍我，我慌忙转头一看，她指了指前面，我一看，我竟然撞到了老师，我急的拿出笔和纸写上：老师，对不起。
这次经历，让我体验了一次没有声音的世界，知道了聋哑人的世界是多么的无趣。希望大家关爱聋哑人，不再欺负他们，拿他们当玩笑。
教室里的笑声_小学生六年级作文
4月1日愚人节时，我走进教室的门后，刚坐下来，大家就笑了起来，说：“顾博文，你吃醋了？”我摸着脑袋，莫名其妙的问：“这时怎么回事？”大家笑的更欢了：“你衣服后面不是贴着一张写着我吃醋了的.字条吗？”我赶紧伸手往衣服后面一摸，果然摸到了一张字条，撕下来一看，还真和大家说的一样。我仔细一看，这不是王勋的字吗？我心想，这家伙竟敢愚弄我，看我不整死她！我也找出几张空白纸条，分别写上“我是猪”、“我是笨蛋”、“我是傻瓜”之类的字，然后装作跟王勋说话，趁王勋不注意，以超快的速度把字条贴在王勋背后衣服上，等王勋从教室里一出来，大家都看见了她背后的那些字条，笑的更欢了，而王勋还像我当时那样被蒙在鼓里，可大家只顾着笑，没工夫回答她。
愚人节真好玩，尽管我也被愚了，可我还是很开心。
音乐教室里的笑声六年级作文
马上就要小学毕业了，六年小学生活中，最难忘的是小学伙伴们的笑，全班的同学都爱笑，各人的笑声不一样，别具一格。
“哈哈哈”这肯定是周思阳的笑声了，她肯定遇上令她高兴的事了，正在笑呢，她这一笑可真有魔力呀，还惹得我们跟着哈哈大笑起来。
“哈鹅鹅鹅”这肯定就是马嘉敏的笑声了，她现在听了谁的笑话被逗笑了，每次都是嘴一咧，前俯后仰的大笑起来，有时笑的激烈时，还会拍着自己的大腿，边拍边笑。
“嘻嘻嘻”这就是我们的坏蛋马天宇的笑声了。他这一笑，肯定又有谁遭殃了。果不其然，顾文涛的椅子被他藏起来了，害得他找不到了，这时马天宇的笑声就出来了。
“呵呵呵”这洪亮的笑声是谁呢?是我们班的“春哥”马春祥同学的笑声，笑的很有感染力。原来他在听小陈的冷笑话，他这一笑引的大家都哈哈大笑。
窃喜的笑，傻乎乎的笑，肆无忌惮的笑……这些笑声，这些人，我永远不会忘记，这些快乐的笑，充满阳光感染了我。
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教室里的笑声_小学生六年级作文
学了《打电话》这篇课文后，我们班的许多同学都拜“相声大师”马季为师了，这天，我们班相声高手云集，开了一个“笑星大联盟”，教室里笑声不断。
教室里不断传出笑声，下课铃响了，大家都意犹未尽，期盼着下一个“笑星大联盟”。
今天教室里特别静六年级作文
那是四年级期末复习的一节课，那天，我们的语文老师兼班主任王老师缓缓走进教室一声不吭，一句话也不讲，我班又做了什么错事扣分了让老师生气了？还是王老师卖什么关子？王老师这葫芦里卖得什么药呀？我们谁也不知道。
做完眼保健操，只见王老师在黑板上写下了几行字，让一位同学读出来，我们这时候才恍然大悟，王老师喉咙刚动过手术，还不能说话，但是为了让我们的基础知识而更札实，在期末考试时能发挥出更好的成绩来，决定给我们来上一节“无声教育课”几分钟后，不知谁说了声“可以上课了！”大家才如梦初醒，做好上课的准备。听，我们班教室里出现了难得的安静，全班同学都一言不发地趴在课桌上，瞧，只剩下哗啦哗啦的翻书声和笔尖“唰唰唰”跟纸摩擦的声音。一只笔忽然间掉在了地上，在这个安静的教室里，平日里察觉不到的声音，在此刻变得特别响亮,小主人捡了起来，丝毫没有影响到*人，邻桌同学呼吸起伏的声音被我听得一清二楚，如果这时候有一根针掉到了地上，都能听得见吧？静谧的教室里不时有同学轻轻的咳嗽一声，好像这一咳会怎样似的，像是犯了大错似的。坐在讲台上的老师犀利的目光随后“嗖”的一声盯住了咳嗽的那个同学，左看看右看看，才看向*地方了。同学们依然全神贯注的做着自己的复习课，不受一点干扰又专心致志的开始复习;有的同学复习完了这本书就又专心致志的开始复习试卷;有的同学奋笔疾书，埋头苦写各种重点词句。大家好像都在忘我的世界中忙碌着属于自己的天地。安静的教室，忙碌的人儿，今天的安静不同于以往我们的安静，以往我们不是被老师批评就是被迫不能发出一点声音。而今天，这种静是我们发自内心的`，安静的气氛都不同了。时间一分一秒的过去了，教室依然是那么静。教室外边的小鸟好像也被我们的安静感染了，也不发出吱吱喳喳的鸣叫声了。今天，教室里――特别静。
这节课，大家读书的尽头特别高，吸收的知识好像也比往日多吧。我想：正是老师以她那强烈的责任感和对我们的爱才换来我们要好好读书的感觉吧！我们被老师那忘我的精神深深地感动了吧。如果教室里每天都很安静，那么或许少了些色彩，但是是这份安静却是我们在学习的生活中难得的一份宝贵财富。这节课真安静啊!安静得让我无法忘掉，我喜欢教室这份安静。
下课了，许多同学才恋恋不舍地把书合拢，放松去了，直到这时候，教室里才恢复往常的热闹。希望我们不要辜负了老师的一片好意。我在心中暗暗祈福：“啊，让微微的清风捎去我真挚的问候；请绵软的白云送走我衷心的祝福；愿温暖的阳光寄托我诚恳的祈祷！愿老师身体早日康复！”
今天教室里特别静六年级作文
就在两个月前，我们班来了两位实习老师，他们如同我们的哥哥姐姐一样亲热，他们照顾着我们，陪伴着我们，那段快乐的时光在我们的心里永远挥之不去。
可惜好景不长，离别的日子不知不觉来到我们身边。就在今天，就在刚才，两位实习老师带着我们从未见过的伤心的表情来到我们教室，以往的笑容一扫而光，两位老师声音颤抖地说：“同学们……我们要离开了……这两个月以来我们一起学习玩耍，这两个月是我们最快乐的时光，你们也是一样的吧！”说完勉勉强强地挤出一个笑容对我们安慰起来，但我清晰地看见了两位老师眼眶里有晶莹的泪珠在打转！
实习老师要走之前留给了我们一个地球仪，它虽小但却蕴含着老师的感情。当老师踏出门时，同学们跑上去牵住老师的手，依依不舍，但老师却狠下心来甩开我们的手走开了，离开时送给我们的仍然是一个简单而甜美的微笑。此刻，那地球仪静静地放在角落里，一看到它，我们就会想起那段时光，那个微笑，那两位难忘的老师……他们的温柔，他们的纯真，他们的尽职却牢牢印在我们的心中！
风继续吹着，它带走了我们的泪水，带走了叶子，带走了实习老师的身影，但，却带不走那段美好的时光，带不走我们带不走我们之间浓浓的情感！
今天教室里特别静六年级作文
春天的一个下午，我们学校举行了一场拔河比赛。得知这个信息以后，我们都很高兴，个个都信心满满地排着队伍下楼了。
到了楼下，我看见其他班级的同学也都是信心十足，有的还在为比赛做热身运动。过了一会儿，比赛开始了，我们班一路上击败了许多班级，最终顺利地进入了总决赛。
只听得一声哨响，比赛开始了！一开始，我们班好像占了上风，把绳子已经拉过来一点了，但是之后，我们的对手——四（4）班，也开始发力了，绳子开始往他们那边去了，眼看绳子中间的红色部分越来越靠近他们班的'那条线。这时，我们班的同学也憋足了劲，拼全力地往后拉，可是，这一回合，我们还是输给了他们。老师安慰喘着粗气的我们说：“下两场使劲拉，全部赢了我们就可以拿冠军了，所以大家不要灰心，要努力打败对手！”老师的话鼓舞了我们，让我们的浑身又充满了力量。
紧接着，第二回合又开始了，我们班的每一位同学都使出了全身的力气去比赛，哈哈，这一回合终于被我们扳回来了。我们班每个人的脸上都充满了笑容。
最关键的一回合来了！这是决定胜负的一局，所以，无论是我们班，还是对手四（4）班，每个人脸上的表情都很严肃。我们决定和上一局一样，一开始就拼命地往后拉。正当我们使尽全力的时候，一些四（4）班的啦啦队同学过来了，对着我们班大声的喊：“漏油！漏油！”这一喊可不得了，我们班的气势立刻减弱了许多，最终，我们遗憾地输给了4班。同学们一个个迈着沉重的步子走进了教室。
教室里十分的安静，没有一个人说笑，也没有一个人在做其他的事情，大家都在想刚刚的拔河比赛，有的女同学还小声地哭了起来。
作文点评：
1、从作文内容看，是比赛失利以后，回到教室，大家由于心情沉重，都不做声，因而教室里特别静。而作文前面写拔河比赛，还是很热闹的。比赛占了作文的一大半内容，所以，作文的内容不够切题。2、注意“的、地、得”的正确使用。
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突然发现教室里安静了六年级作文
那天上午，只见龚老师抱着一大把枯树枝走进了教室。我们班里虽然植物众多，但是却从来没有过枯树枝，老师葫芦里到底卖的什么药？我心中疑团顿生。老师干净利索地把枯树枝一股脑儿都插进了一个漂亮的玻璃瓶里，往里面倒上水。我对这些枯树枝嗤之以鼻，枯树枝也能活？真是天大的笑话！
可没过多久，我就对自己的想法惭愧不已了。因为那原本光秃秃的枝干上竟然生出了几片小小的`树叶！这些树叶如雨后春笋般从枝头冒出来，越长越大，短短的一个星期内，枯树枝已经变得生机勃勃了。这样的转变实在是一个奇迹！
我大为惊奇，表面上已经死亡的枯树枝竟然蕴含着如此顽强的生命力！放在澄净透明的水里，也能开出艳丽的花儿，世界上还有如此神奇的植物！回到家我迫不及待地上网查资料，终于了解了我们教室的“不速之客”的真面目。原来这不起眼的树枝开的花居然是朝鲜的国花——野杜鹃！
今天教室里特别静六年级作文
今天中午，当我走近教室时，原本热闹的班级竟然鸦雀无声，“难道是同学们还没来？”我带着疑问好奇地往教室走去。走进教室一看，原来同学们大部分都到齐了，他们都坐在座位上，静静地看着手中的书，教室里显得十分安静，只能听见书页的轻轻翻动声。我不自觉地放慢了脚步，轻轻走向座位，小心移开椅子，慢慢坐下，又不动声响地拿出书，津津有味地看了起来。
这些感受和感悟，是我平常在阅读中很难体会到的，在今天那么安静地阅读环境下，让我体会到了静心饱读的快乐。
今天教室里特别静六年级作文
中午，我早早地来到学校，“噔噔噔”上楼，前脚刚踏进教室，就顿时惊呆了：同学们个个看书看得入迷，好似自已也是书里的人物似的。教室静极了，连一根针掉在地上也有声音。
我小心翼翼地走了进来，轻轻推开椅子，不料发出了“咯吱咯吱”的声响，我紧张地环顾了四周，没想到同学们并没有因为我的不慎而从中惊醒。我这才松了口气。
同学们这样认真、投入的情形最终还是诱惑了我，我赶忙拿起一本《儿童文学》，津津有味地“品尝”起来。
可是好景不长，我还是耐不住脑袋瓜里的无数个问题：为什么同学们会那么安静地在看书？到底为什么？发生了什么事？……就在这时，同桌似乎看出了我的心思，嘴朝电视机前面呶了呶。我顺着方向一看，不禁怔住了：讲台桌旁边有一张桌子，桌子旁边坐着一个人。仔细一瞧，啊！那不是——胡老师嘛！我用力揉了揉眼睛，再看，不错！就是咱们的班主任胡老师。
突然，同桌用手指头碰了碰我的手臂，轻轻地提醒我，胡老师正在看我们呢！我赶忙拿起书又专心致志地看了起来。
在看书的过程中，我恍然大悟：原来，同学们是因为胡老师在，才那么安静。如果胡老师不在，他们又会怎样表现？我不禁在脑海中打了一个大大的问号。
我十分不舍得去破坏这安静的气氛，因为这是非常难得的。教室里的安静，虽然它是老师在才出现的，但是同样值得我们珍惜！
今天教室里特别静六年级作文
这节科学课，老师给我们看蚕脱壳的录像，教室里出奇的静，连一根针掉在地上都听得见。教室外，有人在上体育课，吵嚷声传入耳际，窗外小鸟的喳喳叫让教师越发显得安静。教室里，没有一个人说话，大家都怕打破了这份可贵的宁静，安安静静地看视频。
蔡予厚入了神，两眼直勾勾地盯着屏幕，不肯将视线离开一刻，眼神中充满了对蚕的敬佩；再看看谢昌润，他也十分认真，眼睛一眨不眨，生怕错过了每一秒的录像。我自己呢？我也在看着录像，十分认真。我心想：蚕宝宝脱壳时扭来扭去的，跟水蛇似的，搞什么呢？蔡予厚怎么还佩服它呢？终于，我明白了，原来是因为蚕宝宝的壳贴得紧，蚕宝宝得费力的不断扭动身子，才能脱掉壳，我也不由得对蚕宝宝油然升起敬佩之情。
录像播完了，同学们不说话，各自静静沉思着。我也不例外，心想：这不仅仅是一精彩的视频，这其中还有着珍贵的人生道理呢！蚕宝宝面对困难不退缩，选择了坚强去面对，去挑战，没有知难而退，反而迎难而上，并且蚕宝宝碰到了难题并不急躁，而是慢慢地扭动身子将壳脱掉，这个过程十分痛苦，十分繁琐，但蚕宝宝并不会不耐烦，它仍然脚踏实地，一下一下地扭，展示出惊人的毅力。我觉得，一只小小的蚕宝宝都有这样过人的毅力，何况我们人呢？这值得思考。我遇到一些小困难就退缩了，遇到些麻烦事也不耐烦，常常乱做一气，现在看来，我还不如蚕宝宝呢！我十分羞愧。
今天教室里特别静六年级作文
今天上午一、二节课，我们进行语文1、2单元考试。
开始考试了。有的同学看到题目，想都没想就洋洋洒洒地开始写了，有的同学紧张得脸都发白了，有的同学屏息凝神，正在专注地思考着，有的同学急得不知怎么写，想伸长脖子当“长颈鹿”了……大家的表情有的神态自若，有的抓耳挠腮，有的东张西望。虽然表情、神态和动作不同，但却都保持安静。
瞧！我的同桌皱着眉头构思呢！前面的同学，正歪着脑袋，挥洒他的文笔。不过，他可要头抬高，别考了100分，眼睛却又加深100度！我右面的同学，正奋笔疾书，有时还做几个放松手臂的动作！
看完周围的同学，我也开始学着他们的样子开始奋笔疾书了！我慢慢地想，静静地写，就像品味优美而又华丽的钢琴曲一样，慢慢的，静静的，慢慢的，静静的，慢慢的，静静的……品味着作文那美妙的文字。
教室里，今天特别的静，静得连一根针掉在地板上的声音都听得见，静得连时钟滴答滴答走的声音都听得十分清楚。
我写完作文后，仔细地检查着，想象着考满分的那种喜悦与快乐，闻着散发着墨香的考卷，听着时钟那悦耳的滴答声，我想：静！真好。